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Evaluacin N5 Lenguaje y Comunicacin


7 Ao Bsico

Comprensin de Lectura
Esta evaluacin contiene varios textos de diversas extensiones, comprendidos entre las
preguntas acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas:
a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece
subrayada o destacada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales usted
elegir para reemplazar el trmino subrayado, segn su significado y adecuacin al
contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en
la concordancia de genero.
b) Preguntas de comprensin de lectura, que usted deber responder de acuerdo con el
contenido de los fragmentos y de su informacin acerca de esos contenidos

Texto N1
Una ostra estaba enamorada de la Luna. Cuando su gran disco de plata
apareca en el cielo, se pasaba horas y horas con su caparazn abierta,
mirndola.
Desde su puesto de observacin, un cangrejo se dio cuenta de que la ostra
se abra completamente en plenilunio y pens comrsela.
A la noche siguiente, cuando la ostra se abri de nuevo, el cangrejo le ech
dentro una piedrecilla.
La ostra, al instante, intento cerrarse, pero la piedra se lo impidi.
El astuto cangrejo sali de su escondite, abri sus afiladas uas, se
abalanz sobre la inocente ostra y se la comi.
As sucede a quien abre la boca para divulgar su secreto: siempre hay un
odo que lo apresa.

1. Qu ttulo es el ms adecuado para este texto?


a) La luna.
b) La ostra y el cangrejo.
c) El buen secreto de la ostra.
d) La piedrecilla y la ostra.

2. A qu se refiere el autor con disco de plata?


a) A la luna.
b) Al cangrejo.
c) Al sol.
d) A la ostra.

3. Por qu el cangrejo le echa una piedra dentro a la ostra?


a) Para que se cierre.
b) Para que la ostra se confunda.
c) Es una trampa para que no se cierre.
d) Para que se atore.

4. Cul es el secreto de la ostra que descubre el cangrejo?


a) Que tiene piedras dentro de su cuerpo.
b) Que est enamorada de la luna.
c) Que nunca se cierra.
d) Que se abre completamente solo en el plenilunio.

5. Qu caracterstica se le atribuye al cangrejo?


a) Lento.
b) Astuto.
c) Audaz.
d) Tierno.

6. Qu caracterstica de la ostra se hace referencia en el texto?


a) Su blancura.
b) Su cuerpo duro.
c) Su delicadeza.
d) Su hermetismo.
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Texto N2

Dos importantes actividades de extensin en sede Malleco


Abierta a todo pblico y entrada liberada

Homenaje a dos escritores y el estreno de la obra de Teatro Divorciadas


ANGOL (Osvaldo Figueroa Valdebenito).- Siguiendo con sus actividades de Extensin
para el presente ao, la Sede Malleco de la Universidad de la Frontera, tiene programado
para maana jueves 26 del presente, a las 19,30 horas, en el auditorio de la sede, un
homenaje a dos escritores recientemente fallecidos: el poeta chileno Gonzalo Rojas y el
escritor argentino Ernesto Sbato.

Expondr sobre la vida y obra del escritor chileno, el doctor en Literatura y vicerrector
acadmico de la Universidad de la Frontera, Juan Manuel Fierro, mientras que la exposicin
sobre Sbato est a cargo del director de la sede mallequina, profesor de Filosofa, Marcelo
Carrere Ibar, quien esbozar varias ideas del por qu este escritor fue acreedor al Premio
Nobel de Literatura y que nunca recibi.
7. Qu tipo de texto es el anterior?
Estreno obra de teatro
El viernes 27 de este mes, a las 19,30 horas, en el auditorio del Liceo Comercial Armando
Bravo Bravo de Angol, cedido gentilmente por su director, David Vera, el Grupo de Teatro
TAT ( Todos al Teatro) de la ciudad de Temuco, va a estrenar la obra del dramaturgo
mejicano Humberto Robles, Divorciadas.
a) Publicitario.
Este conocido grupo de Teatro, dirigido por Osvaldo Salom, est integrado por Sandra
b) Narrativo.
Mezs, Yamira Velsquez y Alejandra Varas y la participacin especial de Larry Malinarich,
c) Funcional.
director de la Compaa de Tteres Titerike.
La invitacin es a la comunidad de toda la provincia y como siempre la entrada es
completamente liberada.
8. Cul es el tema central del texto anterior?
a) La explicacin de porqu Sbato no recibi el premio nobel.
b) La vida del poeta Gonzalo Rojas.
c) Homenaje a dos escritores y el estreno de la obra de Teatro Divorciadas
d) El teatro en la universidad de La frontera.

9. Del texto es FALSO que:


a) La entrada a la obra de teatro es liberada.
b) La actividad la realiza la universidad de La Frontera en su sede de Malleco.
c) La obra pertenece a un dramaturgo chileno.
d) La invitacin es a toda la comunidad de la provincia.

10. Se menciona la Compaa de Tteres Titerike porque:


a) En la obra participa su director.
b) Es el nombre de la compaa de teatro.
c) Tambin habr una funcin de tteres.
d) El grupo de Teatro se llama as.

11. La palabra liberada puede ser reemplazada por:


a) Gratuita.
b) Pagada.
c) Cedida.
d) Comprada.

Texto N3

MICROCUENTOS ABIERTOS O ARBITRARIOS

En Estados Unidos el gnero microcuento es popular desde los aos setenta, por efecto
de las recopilaciones que se han ido sucediendo, bajo diferentes denominaciones: sudden
fiction, short short stories, flash fiction.

En Espaa han intentado reproducir el fenmeno editorial y de grandes ventas, con menor
recepcin de parte del pblico, al parecer, y poca imaginacin para nombrarlos: relatos
hiperbreves, ficcin sbita. En Chile fueron varios los talleres literarios que en los ochenta
cultivaron su escritura como ejercicio de paso entre la obsesin de nuestros autores por la
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poesa y la inevitabilidad de la prosa. Eso, hasta que los lectores -editores y acadmicos,
entre ellos- notaron una excepcin.

Los textos cortos del escritor guatemalteco Augusto Monterroso, que conforman casi la
totalidad de una obra tan inclasificable como frtil, irradiaban la fragmentacin y el
descentramiento propios de la sociedad heterognea y pretendidamente posmoderna de
la Hispanoamrica actual. De pronto, de ser considerado una rareza trunca de la
narrativa, el microcuento pas a convertirse en "nuestro gnero" literario. Como en el fin
de siglo de la Francia decimonnica todos lean y todos escriban novela realista, como en
los aos sesenta chilenos todos eran poetas, hoy se anuncian con bombos y platillos
certmenes de microcuento auspiciados por el Estado, los baos pblicos albergan
pequeos relatos en sus paredes, e Internet rivaliza con los diarios en la publicacin de
narrativa breve de autores de transitoria fama.

12. Qu fenmeno han tratado de reproducir en Espaa?


a) La gran venta editorial de microcuentos.
b) El concurso de creacin de microcuentos.
c) La lectura de textos tipo comics.
d) La falta de lectura.

13. Cul es la idea central del segundo prrafo?


a) En Espaa desaparecieron los microcuentos.
b) En Espaa a los microcuentos los llamaron relatos hiperbreves.
c) El surgimiento del microcuento en Chile.
d) Los temas de los microcuentos.

14. La palabra frtil puede ser reemplazada por:


a) Eficaz
b) Larga
c) Productiva
d) Generosa

15. Desde cuando es popular el microcuento en Estados Unidos:


a) Desde siempre.
b) No hay datos al respecto.
c) Desde los sesenta.
d) Desde los setenta.

16. En el texto se menciona internet porque:


a) Llam a un concurso de microcuentos.
b) Auspici los microcuentos.
c) Promueve el microcuento.
d) Vende microcuentos.

17. Segn el autor del texto los escritores chilenos en los ochentas eran:
a) Fanticos de la poesa.
b) Solo escriban comics.
c) Odiaban la poesa.
d) Siempre han escrito microcuentos.

18. Cmo fue considerado en un comienzo el microcuento?


a) Como un cuento comn y corriente.
b) Como una esencia de la poesa.
c) Como una rareza de la narrativa.
d) Como un gnero cortado de la lrica.

Texto N4
Yo mismo siento el arrebatamiento cuando escribo esto; en la pantalla de un
computador las palabras son combustibles. Quiralo o no estn escritas para que
alguien sienta necesidad de someterlas a transiciones que no parecan castellanas:
como quien recoge madera para prender una fogata, las corta, las pega, las sube,
las baja, las adjunta, las reenva, las explora, las escanea. Las comparte con otros y
entre todos las van consumiendo.

19. Para el autor del texto las palabras son:


a) Comida.
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b) Alimento.
c) Una pantalla de computador.
d) Combustible.
20. El mejor ttulo para este texto es.
a) El combustible.
b) La necesidad de escribir.
c) El combustible de las palabras.
d) La torpeza de las palabras.

Texto N5
Que el verso sea como una llave
Que abra mil puertas.
Una hoja cae; algo pasa volando;
Cuanto miren los ojos creado sea,
Y el alma del oyente quede temblando.

Inventa mundos nuevos y cuida tu palabra;


El adjetivo, cuando no da vida, mata.

Estamos en el ciclo de los nervios.


El msculo cuelga,
Como recuerdo, en los museos;
Mas no por eso tenemos menos fuerza:
El vigor verdadero
Reside en la cabeza.

Por qu cantis la rosa, oh Poetas!


Hacedla florecer en el poema;

Slo para nosotros


Viven todas las cosas bajo el Sol.

El Poeta es un pequeo Dios.

21. El texto anterior es:


a) Un cuento.
b) Un refrn.
c) Una poesa.
d) Una leyenda.

22. La palabra vigor puede ser remplazada por:


a) Vitalidad.
b) Alegra.
c) Sobriedad.
d) Entrega.

23. Por qu el emisor seala que el poeta es un pequeo Dios?


a) Porque vive bajo el sol.
b) Porque es un creador.
c) Porque es inmortal.
d) Porque tiene voluntad.

24. Qu figura literaria est presente en el primer verso?


a) Hiprbaton.
b) Metfora.
c) Personificacin.
d) Comparacin.

25. El poeta con lo que escribe debe:


a) Hacerlo crecer.
b) Matarlo.
c) Describirlo.
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d) Contarlo.

26. Se puede entender del verso el adjetivo cuando no da vida mata


a) Las palabras se descuidan en lrica.
b) Las palabras deben ser un aporte de creacin.
c) Los adjetivos no deben emplearse en lrica.
d) Los adjetivos matan.

27. Un buen ttulo para este texto sera:


a) El poeta.
b) La poesa creativa.
c) La maravilla de crear.
d) La verdadera creacin.

Texto N6
Para no desesperar, ella se paseaba de aqu para all y de all para ac,
nerviosa, apurada, tratando de ordenar sus desbocados pensamientos; sin
poder aligerar la carga que le haca penoso el respiro y la existencia.

Miles de pensamientos cruzaban su mente y se estrellaban unos contra


otros. Cada minuto se haca ms insoportable, negro, dudoso y
angustiante.

Si segua as era capaz de incendiar toda la casa, de quebrar todos los


platos y hasta de cortarse las venas con un cuchillo.

Qu pozo tan hondo! Qu espera tan ingrata!

Si vieran ustedes como tena ella contrados los msculos de la cara.

Y todo por culpa de ese maldito enamorado que tena ya casi una hora de
retraso!

28. El ttulo ms adecuado para este texto es:


a) La dulce espera.
b) La mujer paciente.
c) La desesperada espera.
d) El olvido.

29. Cul es la causa de la desesperacin de la mujer?


a) La llegada de su novio.
b) Su nerviosismo.
c) La tardanza de su enamorado.
d) La alegra del encuentro.

30. El tema de este texto es:


a) La esperanza.
b) El amor.
c) La desesperacin.
d) La fuerza del amor.

Texto N7

Todas las noches lo agarraban de las mechas y le destapaban los pies violentamente.
Pero, l era valiente y no pensaba abandonar su casa por algunas triquiuelas de
fantasmas. Estaba decidido a resistir costara lo que le costara.
As lleg una noche en que los mismos fantasmas se aburrieron y decidieron
enfrentrsele.
- Oye t, le dijeron, cmo es que no nos temes, si somos horribles y espantosos y ms
de un resfro te hemos ya causado.
El se qued mirndolos y se ech a rer a carcajadas.
- Lo que pasa, les respondi, es que ustedes en vez de darme miedo me dan pena. Si
yo me voy a quin asustaran?.
Adems, las mechas que ustedes cogen son de una peluca que hace tiempo me
compr.
Y los pies que ustedes destapan no son ms que dos piezas ortopdicas.
No hace falta decir que, despus de esa noche, los fantasmas se mudaron.
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31. La idea principal del relato anterior es:


a) Los fantasmas viven en la casa.
b) Los fantasmas no lograron asustar al dueo de casa, se aburren y se van.
c) El dueo de casa se aburre fcilmente.
d) Los fantasmas son ms cobardes que los dueos de casa.

32. Segn el texto el hombre es:


a) Esforzado.
b) Mentiroso.
c) Hablador.
d) Valiente.

33. El mejor ttulo del texto es:


a) Los fantasmas escurridizos.
b) El hombre valiente.
c) Los fantasmas llegan a su casa.
d) La bienvenida de fantasmas.

34. Por qu los fantasmas no han resfriado al hombre?


a) Porque no saben como hacerlo.
b) Porque no pueden.
c) Porque nunca lograron destaparlo verdaderamente.
d) Porque se van antes.

Lee el siguiente refrn y contesta la pregunta N35.

Por la boca muere el pez

35. Este refrn se puede interpretar como:


a) Es inconveniente hablar ms de lo necesario.
b) Los peces siempre se mueren por la boca.
c) El que habla dems, muere.
d) Hablar significa ser pez.