CRITERIOS DE EVALUACIN ACIS

CIENCIAS NATURALES

INDICADORES DE EVALUACIN CONSEGUI EN

DO PROCESO
- Representa su cuerpo, sus elementos y
algunas de sus funciones bsicas.
- Muestra un conocimiento bsico de los
sentidos.
- Muestra mayor autonoma en la realizacin
de los hbitos relacionados con la higiene, la
alimentacin, la seguridad y el cuidado, tanto
personal como del ambiente escolar.
- Identifica y comunica necesidades bsicas de
salud y bienestar, evitando situaciones de
peligro.
- Asocia los distintos fenmenos atmosfricos:
sol, lluvia, nubes, viento con la imagen
correspondiente.
- Conoce los alimentos y entiende lo que es
saludable.
- Conoce algunos animales cercanos
domsticos y salvajes.

CIENCIAS SOCIALES

INDICADORES DE EVALUACIN CONSEGUI EN

DO PROCESO
- Sabe controlar progresivamente sus
emociones y sentimientos.
- Adeca su conducta a la situacin y lugar
donde se encuentra.
- Muestra conocimiento de las nociones
bsicas de orientacin temporal y espacial.
- Se relaciona con los dems atendiendo a las
normas fundamentales.
- Conoce los elementos bsicos de la clase y
del colegio.
- Profundiza en el conocimiento sobre la
familia: miembros y parentesco.
- Observa el entorno inmediato e identifica
algunos de sus elementos y sus funciones.
- Muestra actitudes de compartir los juguetes y
juegos y de la aceptacin de las normas.
- Conoce los medios de transporte.
- Conoce los diversos servicios que ofrece la
vida en comunidad: sanidad, educacin,
bomberos y los oficios ms significativos.
- Participa adecuadamente y con inters en las
actividades culturales que se realicen en el
mbito escolar.
EDUCACIN ARTSTICA

INDICADORES DE EVALUACIN CONSEGUI EN

DO PROCESO
- Utiliza la voz y el cuerpo como recurso de
comunicacin y expresin musical.
- Utiliza la voz y el cuerpo como recurso de
comunicacin y expresin musical.
- Respeta los momentos de silencio.
- Explora y participa positivamente en el
manejo de instrumentos de percusin.
- Participa adecuadamente con el grupo en las
danzas y coreografas de la clase.
- Escucha activamente las audiciones
propuestas en clase.
- Comienza a identificar los sonidos del
entorno.
- Distingue algunos matices de la msica como
largo-corto y suave-fuerte.
- Muestra inters en la participacin en las
actividades propuestas.
- Progresa en la coordinacin culo-manual
necesaria para las habilidades motrices de
carcter fino.
- Adquiere un mayor control en el uso de los
distintos utensilios (lpiz, punzn, tijeras,
pincel).
- Aprender a representar su propio cuerpo.
- Experimenta con algunos de los elementos
que configuran el lenguaje plstico (lnea,
forma, color, textura).
- Participa en la realizacin de diferentes
producciones plsticas con distintos materiales
y tcnicas.
- Observa distintos tipos de obras plsticas.
- Participa adecuadamente en las actividades
plsticas grupales del aula ordinaria.

INGLS

INDICADORES DE EVALUACIN CONSEGUI EN

DO PROCESO
- Discrimina los colores de un dibujo.
- Participa en las acciones que se lleven a cabo
en una cancin con el grupo- clase.
- Reconoce los nmeros del 1 al 10.
- Participa con sus compaeros en los saludos
y despedidas en la clase.
- Escucha y atiende, en la medida de sus
posibilidades, cuando en la clase utilicemos la
pizarra digital.
LENGUA

INDICADORES DE EVALUACIN CONSEGUI EN

DO PROCESO
- Desarrolla funciones comunicativas de
peticin y rechazo.
- Progresa en sus habilidades de Comunicacin
tanto expresiva como comprensiva a travs de
un sistema aumentativo de comunicacin.
- Identifica las emociones bsicas (alegra,
tristeza, enfado, sorprendido y asustado) en
gestos o fotos.
- Mejora el control de la respiracin para que
sta, sea acorde a la fonacin.
- Aumenta su vocabulario con palabras
habituales para l.
- Identifica los sentimientos, emociones,
deseos y necesidades propias y de los dems,
siendo progresivamente capaz de expresarlos
y comunicarlos.
- Escucha cuentos, relatos y canciones
ilustrados disfrutando y participando en las
actividades propuestas.
- Asocia visualmente imgenes, objetos y/o
palabras iguales observando sus semejanzas.
- Mejora su coordinacin culo-manual en las
habilidades motrices de carcter fino.
- Realiza distintos tipos de trazos, mejorando
su grafomotricidad.
- Escribe su nombre sin pauta controlando el
trazo.
- Escribe las vocales.
- Est iniciado en el uso de instrumentos
tecnolgicos como el ordenador como
elemento de comunicacin.

MATEMTICAS

INDICADORES DE EVALUACIN CONSEGUI EN

DO PROCESO
- Explora y manipula objetos y elementos.
- Conoce la serie numrica y sabe realizar la
grafa de los nmeros.
- Cuantifica colecciones mediante el uso de la
serie numrica.
- Empieza a tomar conciencia de la
funcionalidad de los nmeros en la vida
cotidiana.
- Participa en situaciones en las que se hace
necesario medir, mostrando inters y
curiosidad por los instrumentos de medida.
- Adquiere (de forma bsica) las nociones
bsicas temporales, espaciales, de tamao, de
cantidad.
- Participa con inters en actividades en las
que se trabaje la situacin de si mismo y de
los objetos en el espacio, y de
desplazamientos y orientacin en el espacio.
-Observa, con inters, la resolucin de
sencillos problemas matemticos (dar, quitar).