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Entonces, los valores +no son subjetivos +sino ms bien tiene que ver con el
vnculo que desencadena la persona sobre el mismo.
Los valores son cualidades que nos van a permitir desarrollarnos en nuestra
sociedad, son como adjetivos calificativos que reflejan nuestra capacidad de
valorar.
Los valores los categorizo como abstractos porque no los vemos pero los
podemos alcanzar o crear.
Mencionando a Kant, distingue +entre seres que tienen valor a s mismos y seres
que valen para otra cosa, los ltimos tienen un valor relativo, son los objetos, los
primeros +son los seres humanos que tiene un valor absoluto, as deduce una de
sus mximas que reza: obra de tal modo que uses la humanidad tanto en tu
persona como en la persona de cualquier otro siempre a la vez como fin, nunca
meramente como medio . Proyecto Estado de la Nacin +en desarrollo
sostenible, San Jos, 1997. Kant. Op. Cot II Seccin-10, p. 189.
En mi prctica docente quiero compartir una estrategia que estoy aplicando con
mis estudiantes de la asignatura de Formacin Cvica y tica. La actividad
consiste en que cualquier sbado o domingo salgan con sus padres y de manera
individual fomenten valores por medio de una actividad especfica, por ejemplo:
que vayan caminado y de manera espontnea saluden a las personas con una
frase de buenos das o buenas tardes, ayuden a personas que tengan alguna
discapacidad con alguna actividad que no puedan realizar, que fomenten
actividades de convivencia, salir a recoger basura de la calle, etc.
Con esta actividad pretendo desarrollar en los estudiantes desde los entornos
social, cultural y ambiental, lazos afectivos y valores que contribuyan a su
desarrollo personal.
No hay duda que vivimos en una poca muy maltratada y que los individuos ven
por sus intereses personales y dejan de lado los dems.
En conclusin, sea cual sea el motivo los docentes tenemos un papel muy
importante dentro de nuestras aulas, debemos de buscar contribuir en la formacin
de ciudadanos conscientes de su dignidad y derechos, autnomos, responsables y
comprometidos con su pas, que sean capaces de establecer formas constructivas
de convivencia con los dems y de interaccin con el ambiente.
Por muy difcil que se torne la tarea, no debemos bajar la guardia, todos como
sociedad debemos trabajar arduamente ante la formacin de valores, es una tarea
a largo plazo, pero debe ser de forma continua y lenta para poder obtener frutos
productivos, que beneficien a todos.
En la actualidad las sociedad ha ido relegando los valores de tal manera que han
quedado en el olvido, lo que se refleja en los problemas de la vida diaria como
inseguridad, robos, secuestros, pobreza y muertes, sin embargo pretende lograr
un desarrollo integral en los alumnos, para tal objetivo es necesario no slo el
aspecto lo cognitivo sino tambin el lo afectivo y psicomotor. En una prctica
completa y en +los valores son de vital importancia ya que si un alumno se
relaciona en una ambiente de respeto y de actitudes positivas adquirir dicho
conocimiento y lo pondr en prctica, y de esta manera podr insertarse con en la
sociedad.
Observaciones
-El fondo del ensayo es perceptible porque el tema es afable. Sin embargo, debe
considerar el uso de un vocabulario ms refinado. Recuerde que el ensayo
conjuga la crtica y el lenguaje. Si no se relacionan ambos no se logra la dialctica.
Asimismo debe reorientar la presentacin del texto, ya que los prrafos tienden a
aislarse cuando corresponden a la misma idea (y por la tanto deben unirse).
-Acoto con la simbologa del color y signo (de acuerdo slo a estas observaciones)
algunos cnones de la gramtica. stos se observarn permanentemente.
Motivndolo con ello a perfeccionar esta rea del conocimiento tan trascendental
en la profesin docente:
-Correcciones ortogrficas.
-Aportaciones a la sintaxis.
-Omitir.
-(+) Coloc espacios de ms.
ATTE.
Coordinacin Acadmica.