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E-mail: mary_lourdes1996@hotmail
Resumo Abstract
Este artigo focaliza a Rusga, movimento This article focuses on the Rusga, social
social ocorrido em 1834 na provncia de Mato movement occurred in the year 1834 in the
Grosso, durante o perodo regencial, diante province of Mato Grosso during the period
da instabilidade poltica, da formao e das of regency in the face of political instability,
faces dos partidos polticos. O fato histrico and the formation of factions of political
bastante semelhante aos que ocorreram nas parties; historical fact very similar to what
outras regies do pas como: Cabanagem occurred in other regions of the country as
(1835), Farroupilha (1835), Sabinada (1837) e Cabanagem (1835), Farringdon (1835),
a Balaiada (1838). Para tanto, o objetivo do Sabinada (1837) and Balaiada (1838).
artigo destacar o ensino de histria, a Therefore, the objective of this article is to
produo de livros didticos, evidenciando o highlight the teaching of history, the
referido conflito social enquanto contedo da production of textbooks showing that social
Histria de Mato Grosso ausente nos livros conflict as the content of the History of Mato
didticos. relevante ressaltar que so muito Grosso absent in textbooks. It is relevant to
limitadas as pesquisas sobre o tema. Desse note that very limited research on the topic.
modo, a Histria do Brasil, no articulada Thus, the history of Brazil, is not linked with
com a Histria de Mato Grosso, ou seja, a the history of Mato Grosso, i. e. disparate
Histria regional fica dspar da Histria local history is national history, far from
nacional, longe de abranger os objetivos covering the objectives proposed by the
propostos pelos Parmetros Curriculares National Curriculum Parameters (PCNS).
Nacionais (PCNS).
1
CAVALCANTE, Else Dias de Arajo; COSTA, Maurim Rodrigues. Mato Grosso e sua histria.
Cuiab: Ed. dos autores. 1999. De acordo com o dicionrio, o termo Rusga significa barulho,
desordem, confuso. SIQUEIRA, Elizabeth Madureira. Histria de Mato Grosso. Da ancestralidade aos
dias atuais. Cuiab: Entrelinhas, 2002, p. 93. A Rusga, em Mato Grosso foi um dos movimentos sociais
regenciais, deflagrado em 1834 resultante de luta armada travada no interior das elites; ela engrossou
uma movimentao mais ampla, tendo sido plural em suas reivindicaes e expresses.
2
Parmetros Curriculares Nacionais.
3
Idem, Op. Cit., p. 40.
4
BITTENCOURT, Circe Maria. O saber histrico na sala de aula. Repensando o ensino. So Paulo:
Contexto, 2004. A autora afirma que os livros didticos podem ser considerados como portadores de
contedos ideolgicos, contendo valores e conceitos genricos, alm de contedos extensos e imagens
percebidas como meras ilustraes.
do Sul), Sabinada (1837, Bahia), a Balaiada (1838, Maranho) com exceo da Rusga
(1834, Mato Grosso). Esses movimentos sociais, inclusive a Rusga, eclodiram nas pro-
vncias tambm durante o perodo regencial, devido instabilidade poltica e forma-
o dos partidos polticos que at ento no havia ainda no Brasil. Para Ernesto Cer-
veira de Sena, os movimentos provinciais e foras locais j ocorriam em diversas provncias do
pas, a fronteira oeste do imprio tambm demonstrava seu potencial que poderia ameaar a
integridade do pas que se formava5. A necessidade da ordem previa restringir uma maior
participao das camadas que, desde os tempos coloniais estavam alijadas de uma
maior participao, efetivamente institucionalizada na poltica e nas esferas adminis-
trativas, desde os tempos da colnia. Era a direo da ordem que se apresentava fun-
damental num momento em que cresceram no Imprio em nmero as insurreies ne-
gras, as disputas pelas terras, os levantes urbanos, a insubordinao da tropa e as di-
versas rebelies.6 De modo geral, mediante insatisfao social a reao provocou os
conflitos com participao de vrias camadas sociais, e no somente envolvia a elite
cuiabana, mas homens livres pobres, escravos, pequenos proprietrios de terras.
Vale lembrar que enquanto a Rusga fica como um fato inexistente na historio-
grafia brasileira, o contedo sobre a Farroupilha, alm de estar nas pginas dos livros
didticos um episdio que ganhou visibilidades na mdia h alguns anos atrs por
meio de uma minissrie, tambm um fato comemorado na regio Sul do Brasil, uma
forma de manter a identidade e a memria. Observa-se que o problema no reduz ape-
nas a ausncia do tema enquanto contedo do ensino de histria do Brasil, porm a
invisibilidade da histria de Mato Grosso, de modo geral, na produo de materiais
didticos para o ensino mdio e fundamental, ou seja, faltam materiais didticos ou
paradidticos.
Na regio de Mato Grosso so poucos os autores que focalizam o tema e
mesmo sobre as produes de materiais didticos. Elizabeth Siqueira Madureira e Else
Cavalcante, alm de produzirem outros estudos historiogrficos nas dcadas de 1970 e
1980, produziram livros que renem diversos aspectos da historicidade de Mato Gros-
so em diversos tempos histricos. As autoras abarcam fatos histricos do sculo XVIII
ao sculo XX servindo de suporte para profissionais, que atuam nos Ensinos Mdio e
Fundamental. No entanto, muitos profissionais desconhecem suas publicaes. Res-
salte-se que uma das produes acadmicas especficas e mais recente sobre o tema
de autoria de Ernesto Cerveira de Sena, que trata dos aspectos polticos antes, durante
e aps a Rusga. Para esse autor, o tema Rusga permite mostrar a dinmica poltica na
fronteira oeste do Brasil, com destaque para os partidos polticos e as faces, bem
como a atuao dos personagens polticos.
Ao desenvolver a pesquisa juntamente com os alunos durante os estgios sobre
a prtica de alguns profissionais que atuam em escolas pblicas e privadas no ensino
5
SENA, Ernesto Cerveira de. Entre anarquizadores e pessoas de costumes; A dinmica poltica nas
fronteiras do imprio. Mato Grosso 1834-1870. Cuiab: Carlini & Caniato, 2009, p. 38.
6
Idem, p. 41.
da Histria, observamos que alguns profissionais possuem uma viso mais crtica
sobre o problema em questo, elaboram o material, ou seja, renem e organizam os
textos, j que no existe um material especfico. Outros profissionais no possuem ma-
terial devido falta de conhecimentos sobre onde encontrar as ferramentas neces-
srias, dessa forma obtm algumas informaes pelos sites da internet sem, contudo,
contextualiz-las, tornando ainda mais visvel a falha do sistema educacional. Isso
significa que os contedos de Histria de Mato Grosso, por vezes, so ainda repas-
sados como fatos isolados e, portanto, simplificados. O que se observa na prtica pe-
daggica talvez a necessidade de revisar, repensar, sobre o conjunto de saberes que
norteiam a comunidade escolar, a comear pela matriz curricular. Segundo Marcos
Silva7, a construo de currculos culturalmente inclusivos incorporam tradies cultu-
rais e sociais de grupos especficos, caractersticas econmicas e culturais das realida-
des locais e regionais.
Conforme Else Cavalcante, esse momento representou mais uma ocasio em-
contrada para os pobres usufrurem de benefcios passageiros e extravasarem anseios e
mudanas.11 Para Elizabeth Madureira Siqueira, o movimento foi impulsionado no
somente pelas elites, mas pelos mulatos e crioulos. Esses ltimos grupos sociais foram
motivados por uma questo racista, pois para Elizabeth Madureira Siqueira eles se
sentiam inferiorizados diante da cor branca, a quem chamavam os brancos de
caiados.12
Os participantes do movimento, tambm chamados de rusguentos pela his-
toriografia, eram membros da Guarda Nacional, escravos, e segundo Siqueira, entre
eles encontravam-se os membros da elite cuiabana. O Caderno de Memria do Legis-
10
MENDONA, Rubens de. Histria de Mato Grosso. Cuiab: Fundao Cultural de Mato Grosso,
1982.
11
CAVALCANTE, Else Dias de Arajo; Costa, Maurim Rodrigues. Mato Grosso e sua histria. Cuiab:
Ed. dos autores, 1999
12
SIQUEIRA. Elizabeth Madureira. Histria de Mato Grosso. Da ancestralidade aos dias atuais. Cuiab:
Entrelinhas, 2002, p. 90.
lativo Cuiabano, publicado em 200213, enfatiza que na noite de 30 de maio uma multi-
do revoltada e enraivecida que sob o toque de tambores e cornetas, comandadas pela
prpria Guarda Nacional, percorreu as ruas de Cuiab, passando a atacar mortal-
mente os portugueses. Esse fato se passou em Cuiab no campo DOurique, atual-
mente praa Pascoal Moreira Cabral, onde situa a Cmara Municipal dos Vereadores.
Tal movimento teve durabilidade de aproximadamente quatro meses. Nessa noite, os
participantes do movimento arrombaram as casas comerciais, saqueando e matando
os portugueses chamados de bicudos. Sobre isso, Virgilio Correia comenta:
18
CORREA FILHO, Virglio. Histria de Mato Grosso. Rio de Janeiro: Instituto Nacional do Livro,
1969, p. 489. Na ata da sesso extraordinria do Conselho, realizada a 30 de maio l-se a resposta
atribuda aos revoltosos, p 514.
19
Idem. Op. Cit., p. 489
20
Relatrio do Presidente de Provncia de 1835.
21
Idem. Op. Cit., p. 4.
22
SIQUEIRA. Elizabeth Madureira. Histria de Mato Grosso. Da ancestralidade aos dias atuais.
Entrelinhas, Cuiab, 2002, p. 91.
Embarca bicudo,
embarca canalha vil
que os brasileiros no querem
Bicudos no seu Brasil.25
Em suma, o foco central deste estudo foi analisar o silncio a respeito do epis-
dio que ficou conhecido como Rusga na historiografia mato-grossensse; e que ainda
se encontra excludo dos contedos dos estudos sobre a histria brasileira, longe dos
temas contidos nos livros didticos e, consequentemente, dos ensinos Fundamental e
Mdio.
Essa data histrica aqui apresentada, 1834, no tambm enfatizada como
algo clebre na historiografia mato-grossensse, e tampouco como parte de um aconte-
cimento nacional, de uma concepo de histria. De certa forma, a crtica aqui expli-
citada, talvez uma forma de o contedo adquirir visibilidade j que est silenciado
23
Idem. Op. Cit. , p. 91.
24
MOUTINHO, Jos Joaquim Ferreira. Notcias sobre a provncia de Mato Grosso. So Paulo: Typ.
Henrique Schroeder, 1869, p. 10.
25
CORREA FILHO, Virgilio. Histria de Mato Grosso. Rio de janeiro, Instituto Nacional do Livro, 1969,
p. 514.
como tema da Histria do Brasil. De acordo com Circe Bittencourt, cada data traz
um acontecimento muitas vezes invisveis, pois nas datas podem surgir outros acon-
tecimentos relacionados a ela, mesmo que algumas no sejam exclusivamente nacio-
nais.26 Desse modo, porque no falar do tema em estudo quando so apresentadas as
rebelies (Cabanagem, Sabinada, Balaiada, Farroupilha) j que so movimentos so-
ciais ocorridas no Brasil numa mesma temporalidade? Alguns historiadores argu-
mentam que os fatos histricos so como as pontas do iceberg, pois em cada tempo his-
trico pode conter outros acontecimentos invisveis e como a Rusga no e no deve
ser um fato acabado no discurso historiogrfico, novos questionamentos podem emer-
gir diante do tema.
Do exposto sobre as breves consideraes feitas sobre a Rusga fica a nossa re-
flexo de que as prticas do processo ensino-aprendizagem precisam ser revisadas
diante das mudanas historiogrficas trazidas pelas novas indagaes, inquietaes e
polmicas contribuindo para o rompimento da naturalizao como o silncio sobre o
conflito. Que elas possam comear a ser intermediadas pelas nossas prticas historio-
grficas, pois delas podem emergir diversas problematizaes. Mediante mltiplas
produes didticas que apontam contedos do ensino de Histria cujos parmetros
da Histria do Brasil encontram-se voltados apenas para as regies litorneas, por-
tanto, excluindo aspectos sobre a regio mato-grossense, cabe a ns, historiadores, o
ofcio de quebrar os paradigmas pr-estabelecidos e repensarmos mais na nossa arte do
fazer o ensino da Histria. Para Selva Guimares a disciplina tem como papel central
a formao da conscincia histrica dos seres humanos, possibilitando a construo de
identidades, a elucidao do vivido, a interveno social e a praxes individual
coletiva.27
26
BITTENCOURT, Circe. Dicionrio de datas da histria do Brasil. Contexto. So Paulo, 2010, p. 12-13.
27
FONSECA, Selva Guimares. Didtica e prtica de ensino de histria: experincias, reflexes e
aprendizados. Campinas, So Paulo. Papirus, 2003, p. 89.