VILLA DEVOTO SCHOOL
PLANIFICACION ANUAL DE
EXPECTATIVAS DE
LOGRO
Interpretar, producir, y operar
con nmeros naturales y
racionales en sus mltiples
representaciones
Valorar el uso cotidiano de los
nmeros y reconocer las ventajas
del uso de las distintas
escrituras numricas segn la
situacin a resolver.
Aplicar las estrategias adecuadas
para resolver situaciones
problemticas.
Interesarse por el estudio del
espacio y apreciar las cualidades
estticas de las formas
Matemtica
CONTENIDOS
DOCENTES
GRADO
AO
Sistemas de numeracin
posicionales y no
posicionales
nmeros de seis, siete y
ocho cifras; escalas
series numricas
Numeracin hasta la centena Descomponer y componer
del milln.
multiplicacin y divisin
por 10,100 y 1000
Diana Gimnez
ACTIVIDADES TIEMPO
5 A, B y C
2015
Interpretar datos de una tabla o Desde el 26 /3/15 hasta el
grfico. 10/4/15
Descubrir cmo funciona nuestro
sistema de numeracin.
Analizar el valor posicional
numrico.
Comparar sistemas e numeracin
(decimal, romano. Egipcio y chino)
Armar listas ordenando nmeros.
cantidades.
Introducir un nmero en una serie.
Descubrir el intervalo de una escala.
Completar escalas.
Encontrar regularidades en una serie
numrica.
Usar criterios de comparacin.
Completar una serie numrica.
Completar rectas numricas.
Descubrir un nmero a partir de una
serie de pistas.
Escribir nmeros en letras.
 geomtricas, su uso en el entorno
cotidiano y su potencia para
modelizar situaciones de la
realidad.
Operaciones: suma, resta,
multiplicacin y divisin
Estimar, interpretar y comunicar
los resultados de los clculos,
comprobando la razonabilidad y
valorando la precisin en la
expresin de los mismos.
Analizar y resolver problemas de
multiplicacin en los diversos
sentidos: serien proporcionales,
organizaciones rectangulares y
combinatoria.
Representar nmeros racionales e
interpretar la nocin en situaciones
cotidianas.
Leer, interpretar, explicar y
Leer nmeros.
Equivalencias entre unidades.
Desde el 13 /4/15 hasta el
30/4/15
Encontrar relaciones matemticas
elementos que permitan el completamiento de
propiedades tablas de proporcionalidad.
Clculos mentales Multiplicar y dividir por la unidad
Sentidos de la seguida de ceros.
multiplicacin. Explorar distintos tipos de
Sentidos de la divisin. procedimientos para resolver
situaciones problemticas.
Utilizar diversidad de clculos.
Aplicar procedimientos posibles
para completar una tabla!
Resolver situaciones problemticas
que incluyan los distintos sentidos
de la multiplicacin y la divisin.
Estimar el resultado de
multiplicaciones y divisiones.
Analizar el funcionamiento de la
divisin.
Completar cuadros en donde se
apliquen las relaciones entre
dividendo, divisor, cociente y resto.
Analizar el resto de la divisin.
 crear relaciones numricas dadas Clculos mentales de
a travs de patrones, tablas, multiplicaciones y divisiones.
diagramas y grficos, pudiendo Aplicar las propiedades de las
operaciones.
predecir y comprobar la ley que
Estimar resultados.
rige una sucesin, serie o patrn
Estrategias.
dados.

Geometra: Desde el 4 /5/15 hasta el

Estimar diferentes medidas y
plano/semiplanos
realizar mediciones efectivas
punto
eligiendo las unidades y los recta
instrumentos adecuados. semirrecta
segmento
posiciones de una recta.
Paralelismo y
perpendicularidad.
15/5/15
Identificar planos en el entorno
inmediato.
Dibujar y nombrar planos y
semiplanos.
Clasificar rectas.
Construir paralelas y
perpendiculares con regla y escuadra

Desde el 18 /5/15 hasta el

12/6/15
Valorar el intercambio de ideas,
aprovechando los momentos de Numeracin:
 trabajo en grupo.
Desarrollar medios personales
para el trabajo individual ,
responsabilizndose de sus
propias producciones
Iniciarse en prcticas de
argumentacin, desarrollando los
medios para comunicar sus
procedimientos y resultados y
para ordenar su propio
pensamiento.
Disfrutar e interesarse por
explorar, hacer predicciones y
comprobarlas experimentalmente
en situaciones que involucren el
azar y la estadstica.
Nmeros racionales: fracciones
Concepto.
nmeros primos y
compuestos.
Clculos combinados. Reconocer y justificar por qu un
Propiedades conmutativa y
asociativa.
Mltiplos y divisores.
MCM y DCM sin factoro. Dar afirmaciones y responder
Calcular cuntas veces entra un
nmero dentro de otro.
nmero es mltiplo de otro.
Reconocer y justificar por qu un
nmero es divisor de otro.
verdadero o falso segn
corresponda.
Justificar por qu diferentes
afirmaciones sobre mltiplos y
divisores son o no correctas.
Calcular MCM Y DCM.
Buscar todos los divisores de un
nmero.
Buscar los nmeros primos que
menores que 100.
Explicar por qu un nmero es
primo o compuesto.
Desde el 15 /6/15 hasta el 10/
7/15
Reconocer medios, cuartos y
octavos.
 Equivalencias con nmeros
decimales
representacin grfica
comparacin
equivalencias entre
diferentes escrituras
nmeros mixtos
Uso de diferentes conceptos:
reparto, dinero y medida.
fraccin de un nmero
natural
representacin en la
semirrecta numrica.
Suma, resta, multiplicacin y
divisin.
Porcentaje
Proporcionalidad.
Encontrar relaciones de equivalencia
entre medios, cuartos y octavos..
Realizar repartos equivalentes.
Buscar escrituras distintas de la
misma fraccin..
Aplicar repartos equivalente y
divisiones.
Encontrar y comparar partes.
Organizar fracciones en la recta
numrica..
Resolver operaciones con fracciones
Completar tablas de
proporcionalidad con fracciones..
Diagramar fracciones para resolver
problemas.
Calcular una parte de una cantidad
dada.

Geometra: Usar propiedades para averiguar las

ngulos: medidas de un ngulo.
concepto Encontrar la relacin entre la suma
construccin de ngulos interiores de un
medicin tringulo.
clasificacin Trazar la bisectriz de un ngulo.
Desde el 13/7/15 hasta el
Bisectriz Construir y clasificar ngulos, 14/8/15
Identificar ngulos.
Nmeros racionales: decimales Resolver situaciones problemticas
Equivalencias con fracciones que relacionen dinero, medidas y
fracciones decimales nmeros con coma.
lectura Establecer relaciones entre escrituras
operaciones fraccionarias y expresiones
representacin en la decimales,.
semirrecta Buscar equivalencias entre escrituras
Promedio fraccionarias y decimales.
Comparar expresiones decimales.
Operar con nmeros decimales.

Geometra: trilteros Construir y analizar tringulos a

trazado partir de diferentes informaciones.
clasificacin Trabajar con la suma de los ngulos
ngulos interiores interiores de un tringulo.
permetro Idea de ngulo exterior.

Desde el 17/8/15 hasta el

4/9/15

Sistema sexagesimal Resolver sumas y restas de ngulos.

Trabajar las equivalencias entre
grados , minutos y segundos.
Desde el 7/9/15 hasta el
Resolver situaciones problemticas 2/10/15
que incluyan el sistema sexagesimal.

Si.Me.L.A.:
 Equivalencias entre unidades de
equivalencias medida de longitud.
Equivalencias entre unidades de
medidas de peso.

Completar tablas de
proporcionalidad.
Estimacin de medidas y eleccin de
unidades adecuadas.
Equivalencias entre unidades de
medida de capacidad.
Estimacin de unidades de medida y
eleccin de unidades pertinentes.
Uso de expresiones decimales y
fraccionarias para escribir medidas. Desde el 5/10/15 hasta el
Problemas con medidas de longitud, 30/10/15
peso y capacidad.

Estadstica:
formas de recopilacin de Recopilar datos para elaborar
datos; cuadros.
organizacin de la Comparar datos.
informacin; Organizar la informacin en
tablas y grficos; diagramas de barra o circulares.
anlisis de la informacin; Analizar diagramas.
conclusiones. Extraer conclusiones.
Desde el 2/11 /15 hasta el
27/11/15
Geometra: Descubrir las caractersticas de un
cuadriltero.
cuadrilteros: Instrucciones para construir
elementos y clasificacin cuadrilteros.
permetro Construccin de cuadrilteros
usando regla , comps y
transportador.
Construir en hoja lisa, usando
escuadra no graduada y comps,
dada la diagonal.
Calcular permetros.
Resolucin de situaciones
problemticas.
Diferenciar entre cuadrado y rombo.
Construir rectngulos dados un lado
y una diagonal.
Comparar datos necesarios para
determinar un cuadriltero
cualquiera, un paralelogramo, un
rectngulo y un rombo.