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! Adelante! estimado/a participante, en esta ocasión trabajaremos con la Tarea III acerca de “Las Niñas y los Niños como Exploradores de su Medio Ambiente”
, respecto a este tópico:
1-Lee la Ley No. 64-00, que crea la Secretaría de Estado de Medio Ambiente y Recursos. Analiza el capítulo I: “De los Principios Fundamentales”. Analiza los artículos del 1 al 15, resaltando tus críticas y opiniones en un color distinto al que lo expongas. Tomado en cuenta que
Al llegar los colonizadores a nuestra isla trajeron consigo sus costumbres y formas de vivir, pero los incentivos dados por la corona española a los expedicionarios de 1492 incluían otorgarles extensiones de tierras, política que estuvo vigente durante todo el periodo de la colonia.
Con este reparto de tierras los colonizadores abrieron paso a sus asentamientos y usaron las tierras de estos para la agricultura, la ganadería y la tala de árboles para la obtención madera preciosa. Desde ese momento las tierras veneradas y cuidadas por los aborígenes comenzaron a ser usadas sin control y sin tomaren cuenta la preservación de las misma.
Por tres siglos todas de la vida colonial de Santo Domingo, casi todas las leyes sobre tierra y cultivo tendían a explotar y nunca conservar, política que España hizo general para todas las colonias americanas.
La única disposición preservadora en materia ambiental en la época colonial, de la cual existe constancia, fue la real cédula dictada por el emperador Carlos V, en 1539, la cual obligaba a los encomenderos de indios, a replantar los árboles alrededor de los pueblos para que nunca faltara madera para la leña. En esa misma época se crearon las leyes de amparo reales de 1591 y la ley de composición de tierras de 1631.
Para el año 1884, el Presidente Francisco Jerónimo Billini dicta la ley de protección de Bosques y Selvas.
En el año 1907, aparecen el país la primera "ley forestal" la cual se refería a los guardas campestres, más tarde, en 1919, se dictó la orden ejecutiva No.365, presentándola como "Ley Forestal Dominicana", la cual fue derogada por la ley No.944 sobre "Conservación de Montes y aguas".
En el año 1962 el Consejo de Estado dictó la ley No. 5856 sobre "Conservación forestal y árboles frutales" que consta de ciento sesenta y cuatro artículos constituyendo un verdadero código forestal.
a) ¿Cómo los relacionarías con la labor docente que realizas
Metodológicamente esta investigación se realiza a partir del método bibliográfico, analizando las diversas informaciones obtenidas. El cual contiene una hoja de índice, introducción, propósitos de la investigación, objetivos generales y específicos, desarrollo, conclusión, bibliografía y Grosario de términos. Utilizamos este método para profundizar en la teoría de varios autores, donde hemos recopilado informaciones previas, dirigidas para la obtener conocimientos sobre la Importancia de la Ley 64-00 (Medio Ambiente).
b) ¿Si se están cumpliendo en la actualidad, dichas propuestas?
Los recursos naturales y el medio ambiente son patrimonio común de la nación y un elemento esencial para el desarrollo sostenible del país. Es por tanto que se declara de interés nacional la conservación, protección, restauración y uso sostenible de los recursos naturales, el medio ambiente y los bienes que conforman el patrimonio natural y cultural.
2-Luego de analice los principios, participa en la Wiki y elabora con tus compañeros, un solo documento con posibles temas y contenidos que puedan desarrollar, actitudes de cooperación y protección del medio ambiente para la prevención de la vida.
3-Finalmente construye tus conocimientos al plasmar tus aportes o hallazgos en un glosario referido por el autor sobre conceptos
Problemas medio ambientales. Busca el capítulo III de la Ley No. 64-00, acerca de las “Definiciones Básicas” artículo 16, numerales: 6, 11,20, 25, 35, 41 y el 46.
! Adelante! estimado/a participante, en esta ocasión trabajaremos con la Tarea III acerca de “Las Niñas y los Niños como Exploradores de su Medio Ambiente”
, respecto a este tópico:
1-Lee la Ley No. 64-00, que crea la Secretaría de Estado de Medio Ambiente y Recursos. Analiza el capítulo I: “De los Principios Fundamentales”. Analiza los artículos del 1 al 15, resaltando tus críticas y opiniones en un color distinto al que lo expongas. Tomado en cuenta que
Al llegar los colonizadores a nuestra isla trajeron consigo sus costumbres y formas de vivir, pero los incentivos dados por la corona española a los expedicionarios de 1492 incluían otorgarles extensiones de tierras, política que estuvo vigente durante todo el periodo de la colonia.
Con este reparto de tierras los colonizadores abrieron paso a sus asentamientos y usaron las tierras de estos para la agricultura, la ganadería y la tala de árboles para la obtención madera preciosa. Desde ese momento las tierras veneradas y cuidadas por los aborígenes comenzaron a ser usadas sin control y sin tomaren cuenta la preservación de las misma.
Por tres siglos todas de la vida colonial de Santo Domingo, casi todas las leyes sobre tierra y cultivo tendían a explotar y nunca conservar, política que España hizo general para todas las colonias americanas.
La única disposición preservadora en materia ambiental en la época colonial, de la cual existe constancia, fue la real cédula dictada por el emperador Carlos V, en 1539, la cual obligaba a los encomenderos de indios, a replantar los árboles alrededor de los pueblos para que nunca faltara madera para la leña. En esa misma época se crearon las leyes de amparo reales de 1591 y la ley de composición de tierras de 1631.
Para el año 1884, el Presidente Francisco Jerónimo Billini dicta la ley de protección de Bosques y Selvas.
En el año 1907, aparecen el país la primera "ley forestal" la cual se refería a los guardas campestres, más tarde, en 1919, se dictó la orden ejecutiva No.365, presentándola como "Ley Forestal Dominicana", la cual fue derogada por la ley No.944 sobre "Conservación de Montes y aguas".
En el año 1962 el Consejo de Estado dictó la ley No. 5856 sobre "Conservación forestal y árboles frutales" que consta de ciento sesenta y cuatro artículos constituyendo un verdadero código forestal.
a) ¿Cómo los relacionarías con la labor docente que realizas
Metodológicamente esta investigación se realiza a partir del método bibliográfico, analizando las diversas informaciones obtenidas. El cual contiene una hoja de índice, introducción, propósitos de la investigación, objetivos generales y específicos, desarrollo, conclusión, bibliografía y Grosario de términos. Utilizamos este método para profundizar en la teoría de varios autores, donde hemos recopilado informaciones previas, dirigidas para la obtener conocimientos sobre la Importancia de la Ley 64-00 (Medio Ambiente).
b) ¿Si se están cumpliendo en la actualidad, dichas propuestas?
Los recursos naturales y el medio ambiente son patrimonio común de la nación y un elemento esencial para el desarrollo sostenible del país. Es por tanto que se declara de interés nacional la conservación, protección, restauración y uso sostenible de los recursos naturales, el medio ambiente y los bienes que conforman el patrimonio natural y cultural.
2-Luego de analice los principios, participa en la Wiki y elabora con tus compañeros, un solo documento con posibles temas y contenidos que puedan desarrollar, actitudes de cooperación y protección del medio ambiente para la prevención de la vida.
3-Finalmente construye tus conocimientos al plasmar tus aportes o hallazgos en un glosario referido por el autor sobre conceptos
Problemas medio ambientales. Busca el capítulo III de la Ley No. 64-00, acerca de las “Definiciones Básicas” artículo 16, numerales: 6, 11,20, 25, 35, 41 y el 46.
! Adelante! estimado/a participante, en esta ocasión trabajaremos con la Tarea III acerca de “Las Niñas y los Niños como Exploradores de su Medio Ambiente”
, respecto a este tópico:
1-Lee la Ley No. 64-00, que crea la Secretaría de Estado de Medio Ambiente y Recursos. Analiza el capítulo I: “De los Principios Fundamentales”. Analiza los artículos del 1 al 15, resaltando tus críticas y opiniones en un color distinto al que lo expongas. Tomado en cuenta que
Al llegar los colonizadores a nuestra isla trajeron consigo sus costumbres y formas de vivir, pero los incentivos dados por la corona española a los expedicionarios de 1492 incluían otorgarles extensiones de tierras, política que estuvo vigente durante todo el periodo de la colonia.
Con este reparto de tierras los colonizadores abrieron paso a sus asentamientos y usaron las tierras de estos para la agricultura, la ganadería y la tala de árboles para la obtención madera preciosa. Desde ese momento las tierras veneradas y cuidadas por los aborígenes comenzaron a ser usadas sin control y sin tomaren cuenta la preservación de las misma.
Por tres siglos todas de la vida colonial de Santo Domingo, casi todas las leyes sobre tierra y cultivo tendían a explotar y nunca conservar, política que España hizo general para todas las colonias americanas.
La única disposición preservadora en materia ambiental en la época colonial, de la cual existe constancia, fue la real cédula dictada por el emperador Carlos V, en 1539, la cual obligaba a los encomenderos de indios, a replantar los árboles alrededor de los pueblos para que nunca faltara madera para la leña. En esa misma época se crearon las leyes de amparo reales de 1591 y la ley de composición de tierras de 1631.
Para el año 1884, el Presidente Francisco Jerónimo Billini dicta la ley de protección de Bosques y Selvas.
En el año 1907, aparecen el país la primera "ley forestal" la cual se refería a los guardas campestres, más tarde, en 1919, se dictó la orden ejecutiva No.365, presentándola como "Ley Forestal Dominicana", la cual fue derogada por la ley No.944 sobre "Conservación de Montes y aguas".
En el año 1962 el Consejo de Estado dictó la ley No. 5856 sobre "Conservación forestal y árboles frutales" que consta de ciento sesenta y cuatro artículos constituyendo un verdadero código forestal.
a) ¿Cómo los relacionarías con la labor docente que realizas
Metodológicamente esta investigación se realiza a partir del método bibliográfico, analizando las diversas informaciones obtenidas. El cual contiene una hoja de índice, introducción, propósitos de la investigación, objetivos generales y específicos, desarrollo, conclusión, bibliografía y Grosario de términos. Utilizamos este método para profundizar en la teoría de varios autores, donde hemos recopilado informaciones previas, dirigidas para la obtener conocimientos sobre la Importancia de la Ley 64-00 (Medio Ambiente).
b) ¿Si se están cumpliendo en la actualidad, dichas propuestas?
Los recursos naturales y el medio ambiente son patrimonio común de la nación y un elemento esencial para el desarrollo sostenible del país. Es por tanto que se declara de interés nacional la conservación, protección, restauración y uso sostenible de los recursos naturales, el medio ambiente y los bienes que conforman el patrimonio natural y cultural.
2-Luego de analice los principios, participa en la Wiki y elabora con tus compañeros, un solo documento con posibles temas y contenidos que puedan desarrollar, actitudes de cooperación y protección del medio ambiente para la prevención de la vida.
3-Finalmente construye tus conocimientos al plasmar tus aportes o hallazgos en un glosario referido por el autor sobre conceptos
Problemas medio ambientales. Busca el capítulo III de la Ley No. 64-00, acerca de las “Definiciones Básicas” artículo 16, numerales: 6, 11,20, 25, 35, 41 y el 46.
ocasin trabajaremos con la Tarea III acerca de Las Nias y los Nios como Exploradores de su Medio Ambiente , respecto a este tpico: 1-Lee la Ley No. 64-00, que crea la Secretara de Estado de Medio Ambiente y Recursos. Analiza el captulo I: De los Principios Fundamentales. Analiza los artculos del 1 al 15, resaltando tus crticas y opiniones en un color distinto al que lo expongas. Tomado en cuenta que Al llegar los colonizadores a nuestra isla trajeron consigo sus costumbres y formas de vivir, pero los incentivos dados por la corona espaola a los expedicionarios de 1492 incluan otorgarles extensiones de tierras, poltica que estuvo vigente durante todo el periodo de la colonia.
Con este reparto de tierras los colonizadores abrieron paso a
sus asentamientos y usaron las tierras de estos para la agricultura, la ganadera y la tala de rboles para la obtencin madera preciosa. Desde ese momento las tierras veneradas y cuidadas por los aborgenes comenzaron a ser usadas sin control y sin tomaren cuenta la preservacin de las misma.
Por tres siglos todas de la vida colonial de Santo Domingo, casi
todas las leyes sobre tierra y cultivo tendan a explotar y nunca conservar, poltica que Espaa hizo general para todas las colonias americanas.
La nica disposicin preservadora en materia ambiental en la
poca colonial, de la cual existe constancia, fue la real cdula dictada por el emperador Carlos V, en 1539, la cual obligaba a los encomenderos de indios, a replantar los rboles alrededor de los pueblos para que nunca faltara madera para la lea. En esa misma poca se crearon las leyes de amparo reales de 1591 y la ley de composicin de tierras de 1631.
Para el ao 1884, el Presidente Francisco Jernimo Billini dicta
la ley de proteccin de Bosques y Selvas.
En el ao 1907, aparecen el pas la primera "ley forestal" la
cual se refera a los guardas campestres, ms tarde, en 1919, se dict la orden ejecutiva No.365, presentndola como "Ley Forestal Dominicana", la cual fue derogada por la ley No.944 sobre "Conservacin de Montes y aguas".
En el ao 1962 el Consejo de Estado dict la ley No. 5856 sobre
"Conservacin forestal y rboles frutales" que consta de ciento sesenta y cuatro artculos constituyendo un verdadero cdigo forestal.
a) Cmo los relacionaras con la labor docente
que realizas Metodolgicamente esta investigacin se realiza a partir del mtodo bibliogrfico, analizando las diversas informaciones obtenidas. El cual contiene una hoja de ndice, introduccin, propsitos de la investigacin, objetivos generales y especficos, desarrollo, conclusin, bibliografa y Grosario de trminos. Utilizamos este mtodo para profundizar en la teora de varios autores, donde hemos recopilado informaciones previas, dirigidas para la obtener conocimientos sobre la Importancia de la Ley 64-00 (Medio Ambiente).
b) Si se estn cumpliendo en la actualidad,
dichas propuestas? Los recursos naturales y el medio ambiente son patrimonio comn de la nacin y un elemento esencial para el desarrollo sostenible del pas. Es por tanto que se declara de inters nacional la conservacin, proteccin, restauracin y uso sostenible de los recursos naturales, el medio ambiente y los bienes que conforman el patrimonio natural y cultural. 2-Luego de analice los principios, participa en la Wiki y elabora con tus compaeros, un solo documento con posibles temas y contenidos que puedan desarrollar, actitudes de cooperacin y proteccin del medio ambiente para la prevencin de la vida. 3-Finalmente construye tus conocimientos al plasmar tus aportes o hallazgos en un glosario referido por el autor sobre conceptos
Problemas medio ambientales. Busca el captulo
III de la Ley No. 64-00, acerca de las Definiciones Bsicas artculo 16, numerales: 6, 11,20, 25, 35, 41 y el 46. Si ya ests listo/a,