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MATEMTICA D
FRENTE 1

MDULO 7
x  : 5 < x 2
13
b)

SISTEMA DE INEQUAES

x  : x 5 ou x 2
13
c)
1. (UEMT-LONDRINA) A soluo do sistema

3x + 2 < 7 2x
x  : x < 5 ou x > 2
13
48x < 3x + 10 d)
11 2(x 3) > 1 3(x 5)

x  : x < 5 ou x 2
o conjunto de todos os nmeros reais x, tais que: 13
e)

2
a) 1 < x < 0 b) 1 < x < 1 c) 1 < x <
9
2. (PUC-RIO) No universo , o conjunto-soluo da
1 4
d) 1 < x < e) 1 < x <
3 9 x3
inequao < 0 :
3x x2

2. (ACAFE) A soluo de 3xx + 165 2x0 + 3

2 :
a) {x  x > 0} b) {x  x > 3)

c) {x  x < 0 ou x > 3} d) {x  0 < x < 3}

a) x = 4 b) x 4 c) 4 x 1
e) {x  x > 0 e x 3}
d) x 4 e) 4 x 2

3. (FATEC) A soluo real da inequao-produto

3. Considere A = {x  | x2 7x + 10 0} e
(x2 4) . (x2 4x) 0 :
B = {x  x2 4x + 3 < 0}. Podemos afirmar que A B o
a) S = {x  2 x 0 ou 2 x 4}
conjunto:
a) 1 < x 2 b) 2 < x 3 c) 2 x 5 b) S = {x  0 x 4}

d) 1 < x 5 e) 3 < x 6 c) S = {x  x 2 ou x 4}
d) S = {x  x 2 ou 0 x 2 ou x 4}

x2 1 0 e) S =
4. A soluo do sistema de inequaes :
x2 x0
4. (UNIP) O nmero de solues inteiras da inequao
a) x = 1 b) 0 < x < 1 c) x > 1
d) 0 x 1 x3
e) n.d.a. 2 :
x1
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
MDULO 8 5. (UNISA) Dada a inequao

INEQUAES: PRODUTO E QUOCIENTE (x 2)8 . (x 10)4 . (x + 5)2 < 0, o conjunto-soluo :

a) {x x , x < 5}
3 b) {x x , 2 < x < 10}
1. O conjunto-verdade da desigualdade 2 :
x5 c) {x x , 5 < x < 2}
d) {x x , 5 < x < 10}
x  : x 2
13
a)
e)

17
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MATEMTICA D

4
MDULO 9 c) f(x) = x2 8x d) f(x) = 4x2 + 144
3
VRTICE DA PARBOLA
4
e) f(x) = x2 + 8x
1. (UFOP) Em relao ao grfico da funo 3
f(x) = x2 + 4x 3, pode-se afirmar:
a) uma parbola de concavidade voltada para cima. MDULO 10
b) Seu vrtice o ponto V (2; 1).
c) Intercepta o eixo das abscissas em P( 3; 0) e Q (3; 0). FUNO EXPONENCIAL
d) O seu eixo de simetria o eixo das ordenadas.
e) Nenhuma das respostas anteriores. De 1 a 6, resolva:
1 x 1
2. (ACAFE) Seja a funo f(x) = x2 2x + 3 de domnio [2; 2]. 1. 3x = 243 2. 2 =
16
O conjunto-imagem :
a) [0; 3] b) [ 5; 4] c) ] ; 4] 1 x 1
d) [ 3; 1] e) [ 5; 3]
3. 3x > 243 4. 2 >
16

3. O grfico do trinmio do 2. grau ax2 10x + c o da figura: 1 x 1

Podemos afirmar que:
5. 3x < 243 6. 2 <
16
a) a = 1 e c = 16
b) a = 1 e c = 10
x+y
c) a = 5 e c = 9
7. Se as sequncias 3; 3x; 3

2 e (2; y; 3x) so, respectivamente,
d) a = 1 e c = 10
uma progresso geomtrica e uma progresso aritmtica, o valor de
e) a = 1 e c = 16 y x :
a) 1 b) 1 c) 2 d) 2 e) 0

8. (PUC) O conjunto-soluo da equao A . B = C, em que

4. (UFSM) Sabe-se que o grfico representa uma funo quadrtica. A = ex2, B = e2x 4 e C = e1, est contido no conjunto:
Esta funo :
a) { 2, 1, 1, 2} b) { 3, 1, 1, 3}
c) { 3, 2, 2, 3} d) { 4, 2, 2, 4}
e) n.d.a.

9. (MACKENZIE) A soluo da equao 8x 5x = 0 :

5 8
a) log58 b) log85 c) d) e) 0
8 5

10. (FEI-MAU) Resolver a equao exponencial 7x + 7x 1 = 8x.

x2 3 x2 3
a) + x + b)
2
x
2 2 2 11. (UNISA) Dada a expresso 32x 1 > 27, conclui-se que:
a) {x  x > 2} b) {x  x = 2}
x2 9
c) x d) x2 2x 3 c) {x  x < 2} d) {x  x < 0}
2 2
e) n.d.a.
e) x2 + 2x 3
1 x
12. Resolva a inequao 2 < 0.
5. (FATEC) O grfico de uma funo polinomial f do 2. grau tem a
reta x = 3 como eixo de simetria. Se o mdulo da diferena entre as 1

razes de f 6 unidades e f tem valor mximo igual a 12, ento: 13. (UFSC) Dada a funo y = 3 x , calcule os valores de x para os

4 1
quais se tenha y < .
a) f(x) = 4x2 + 5x 1 b) f(x) = x2 + 48 9
3

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MATEMTICA D
MDULO 7 MDULO 9
1) B 2) B 3) A 4) B 5) E
1) C 2) E 3) A 4) A

MDULO 10
MDULO 8
1) x = 5 2) x = 4 3) x > 5 4) x < 4 5) x < 5
1) E 2) E 3) D 4) C 5) E 6) x > 4 7) D 8) B 9) E 10) x = 1
1
11) A 12) 13)
2 <x<0

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MATEMTICA D

FRENTE 2

MDULO 7
FUNO INVERSA

1. A maior proeza do ser humano reconhecer seus erros e saber se

desculpar. A empresa SEMPRECERTA calcula o salrio de seus
funcionrios multiplicando o valor da hora trabalhada pelo nmero de
horas que cada funcionrio trabalhou no ms e desconta R$ 90,00
referentes assistncia mdica e ao vale-transporte. Antnio, que ganha
R$ 15,00 por hora, recebeu, no ltimo ms, R$ 2610,00. No entanto, a
empresa no percebeu que a sexta parte das horas trabalhadas so
extras e deveria ter pagado, por essas horas, 20% a mais. Quando
pretendia redimir-se do erro, a empresa notou que a planilha que
fornecia o nmero de horas trabalhadas no ms havia sido extraviada.
Para ajudar a empresa SEMPRECERTA, determine:
a) a funo S que fornece o salrio em reais com base no nmero x de
horas trabalhadas por Antnio e a funo H que fornece o nmero
de horas trabalhadas com base no salrio y, em reais;
b) a diferena que a empresa deveria pagar para Antnio.

2. (UFT) Seja f: ] ; 2] [ 1; [ definida por f(x) = x2 4x + 3.

Ento a funo inversa f 1 :

x+1
a) f 1(x) = 2
x+1 b) f1(x) =
2

c) f 1(x) =
x+1 d) f 1(x) = 2 +
x+1
3
3. (UEPG) Sobre a funo real f(x) = , assinale o que for
2x
correto.
01) O grfico de f(x) intercepta o eixo y em dois pontos distintos.
5. Pedro disse a Paulo:
02) Seu domnio o conjunto D = {x  x 2}.

04) Se x  e x < 2, ento f(x) > 0. Pense em um nmero natural que eu vou adivinhar o nmero
pensado. Agora eleve seu nmero ao quadrado. Acrescente cinco
2x 3 unidades ao resultado. Divida o novo resultado por 2. Que nmero deu?
08) A inversa de f(x) f 1(x) = .
x
Assim que Paulo deu a resposta, Pedro imediatamente disse o nmero
4. (UFPB) Considere a funo f:[0; 2] [0; 3], definida por: que Paulo pensou. Determine a funo que, com base no resultado dado
por Paulo, permita descobrir o nmero pensado.
0x1

x2,
f(x) =
2x 1, 1 < x 2

A funo inversa de f est melhor representada no grfico: MDULO 8

SEQUNCIA, PROGRESSO ARITMTICA

1. (GAVE-Adaptada) Considere uma sequncia em que o primeiro

termo 244 e a lei de formao de cada um dos termos a seguir ao
primeiro :
Adicionar dois ao termo anterior e depois dividir por trs.
Qual o quarto termo da sequncia?
a) 82 b) 28 c) 10 d) 4

20
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MATEMTICA D
2. A sequncia (an) definida por an = r em que r o resto da diviso
5 10 15 20 25 ... 495 500
de n2 por 7.
a) Determine os cinco primeiros termos da sequncia e escreva-a. 1000 995 990 985 980 ... 510 505
b) Obtenha a50. 1005 ...

3. (UNESP) Os coelhos se reproduzem mais rapidamente que a ...

maioria dos mamferos. Considere uma colnia de coelhos que se inicia
com um nico casal de coelhos adultos e denote por an o nmero de

casais adultos desta colnia ao final de n meses. Se a1 = 1, a2 = 1 e, para
n 2, an + 1 = an + an 1, o nmero de casais de coelhos adultos na
colnia ao final do quinto ms ser:
U
a) 13 b) 8 c) 6 d) 5 e) 4
Que nmero Carla escreveu onde se encontra a letra U?

4. O terceiro e o stimo termos de uma progresso aritmtica valem 9. Se A = {x  x mltiplo de 11} e B = {x  15 x 187},
1 e 11, respectivamente. O valor do quadragsimo quinto termo dessa o nmero de elementos de A B :
progresso a) 16 b) 17 c) 18 d) 19 e) 20
a) um nmero par. b) um nmero primo.
c) um quadrado perfeito. d) um cubo perfeito.
e) um nmero no inteiro. MDULO 9
PROPRIEDADES DA PROGRESSO ARITMTICA
5. Na progresso aritmtica (an), a soma do quinto com o stimo termo
44 e a diferena entre o oitavo e o terceiro termo, nesta ordem, 15. 1. (UFPR) Os anos bissextos ocorrem de 4 em 4 anos, em geral,
O stimo termo da progresso vale: mas a sua caracterizao exata a seguinte: so anos bissextos aqueles
a) 19 b) 21 c) 22 d) 23 e) 25 que so divisveis por 4, mas no por 100; a exceo a essa regra so
os anos divisveis por 400, que tambm so bissextos. Assim, o nmero
de anos bissextos entre 1895 e 2102 :
6. Aeromodelos radiocontrolados operam na faixa de frequncia de a) 50 b) 47 c) 48 d) 49 e) 51
72 MHz. A primeira frequncia autorizada de 72,010 MHz e, entre
duas frequncias adjacentes, h uma diferena de 0,020 MHz. Dois 2. Os nmeros (x 4), (2x 3) e (x 1) so, nesta ordem, termos
aeromodelos de mesma frequncia no podem operar simultaneamente. consecutivos de uma progresso aritmtica de razo:
No Brasil, aeromodelistas evitam essa coincidncia referenciando-se a) 1 b) 0 c) 2 d) 3 e) 5
sempre ao valor nominal da frequncia. No entanto, em outros pases
a referncia feita por um nmero de canal associado frequncia. 3. Os irmos Antnio, Bene e Carlos possuem respectivamente 15,
4 e 17 mil reais cada um. Bene, querendo comprar um carro, resolveu
Desta forma, ao canal 11 corresponde a frequncia 72,010 MHz; ao
pedir emprestado a cada um dos irmos uma mesma quantia. Ao fazer
canal 12, a frequncia 72,030 MHz e assim por diante. A que canal
isso, notou que as quantias com que os trs ficaram formavam, na
corresponde a frequncia de 72,950 MHz e qual a diferena entre as
ordem Antnio, Bene e Carlos, uma progresso aritmtica. Para, daqui
frequncias associadas aos canais 23 e 47?
a um ano, devolver a quantia emprestada, com 20% de juros, Bene
dever desembolsar:
a) R$ 3600,00 b) R$ 4800,00 c) R$ 6000,00
7. (UEPB) Durante 160 dias consecutivos, a programao de uma
d) R$ 8400,00 e) R$ 9600,00
TV Educativa apresentar, entre outras atraes, aulas de Matemtica
e aulas de Literatura, conforme indicam respectivamente as progres-
4. As idades de trs irmos so nmeros inteiros, estritamente
ses (2; 5; 8; ; 158) e (7; 12; 17; ; 157), cujos termos representam positivos, e formam uma PA. Se a soma das idades 27 anos, a idade
as ordenaes dos dias no respectivo perodo. Nesse caso, o nmero de mxima, em anos, que o irmo mais velho pode ter :
vezes em que haver aula de Matemtica e aula de Literatura no mesmo a) 10 b) 12 c) 15 d) 17 e) 19
dia igual a:
a) 14 b) 9 c) 11 d) 15 e) 10 5. Na progresso aritmtica (a1; p; 1; q; a5;), sabe-se que q p = 8.
O valor do stimo termo dessa progresso :
a) 7 b) 6 c) 10 d) 13 e) 17
8. (UNESP) Carla foi escrevendo nas casas de um tabuleiro 100 por
100 os mltiplos positivos de 5, em ordem crescente, conforme a 6. Determine a soma dos 9 primeiros termos de uma progresso
figura: aritmtica em que a3 + a7 = 8.

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MATEMTICA D

7. (MACKENZIE) A soma de 3 termos consecutivos de uma 7. (ESAMC) O trigsimo termo da sequncia (1; 2; 4; 7; 11; 16; 22;
progresso aritmtica 3
2 e o produto deles
2. A razo dessa 29; 37; ) :
progresso pode ser: a) 436 b) 452 c) 512 d) 528 e) 536

a)
2 b)
3 c) 3
2 d) 2 e) 1

8. (UFSCar) Uma partcula se move ao longo do primeiro quadrante

8. Numa PA, a soma do primeiro com o dcimo primeiro termo 22.
do plano cartesiano ortogonal a partir do ponto (0; 0), conforme indica
O quinto termo desta PA :
a) 4 b) 6 c) 8 d) 11 e) 12 o grfico a seguir.

MDULO 10
SOMA DOS TERMOS DE
UMA PROGRESSO ARITMTICA
1. (UNIFESP) Uma pessoa resolveu fazer sua caminhada matinal
passando a percorrer, a cada dia, 100 metros a mais do que no dia
anterior. Ao completar o 21. dia de caminhada, observou ter percorrido,
nesse dia, 6 000 metros. A distncia total percorrida nos 21 dias foi de:
a) 125 500 m b) 105 000 m c) 90 000 m
d) 87 500 m e) 80 000 m

O deslocamento de 1 unidade (vertical ou horizontal) do plano feito

2. (UFPE) Os 25 DVDs de uma coleo esto alinhados em em 1 minuto pela partcula, com velocidade constante.
ordem crescente de preo. Alm disso, o preo de cada DVD, a partir Mantido o mesmo padro de movimento, a partcula atingir o ponto
do segundo, superior em R$ 2,00 ao preo do DVD que o antecede. (50; 50), a partir do incio do deslocamento, em exatas
Se o DVD mais caro custou sete vezes o preo do mais barato, quanto a) 42 horas e meia. b) 38 horas. c) 36 horas e meia.
custou a coleo inteira? d) 27 horas. e) 19 horas e meia.
a) R$ 792,00 b) R$ 794,00 c) R$ 796,00
d) R$ 798,00 e) R$ 800,00
9. (FGV) Seja a progresso aritmtica (a1; a2; a3; ...), cuja soma dos
3. (UNESP) Considere os 100 primeiros termos de uma Progresso p primeiros termos p . (p 2). O dcimo primeiro termo dessa
Aritmtica {a1; a2; a3; ...; a100}. Sabendo-se que a26 + a75 = 300, o sequncia :
resultado da soma dos seus 100 primeiros termos : a) 15 b) 17 c) 19 d) p 1 e) 10 . p
a) 7 650 b) 15 000 c) 15 300
d) 30 000 e) 30 300
10.(FGV) Chamamos de falsa espiral de dois centros aquela cons-
4. (UNESP) Uma pessoa resolve caminhar todos os finais de tarde. truda da seguinte forma: os dois centros so os pontos A e B.
No 1. dia de caminhada, ela percorre uma distncia de x metros. No Traam-se semicircunferncias no sentido anti-horrio: a primeira com
2. dia, ela caminha o dobro do que caminhou no 1. dia; no 3. dia, centro em A e raio AB, a segunda com centro em B e raio BC, a terceira
caminha o triplo do que caminhou no 1. dia, e assim por diante. com centro em A e raio AD, repetindo esse procedimento em que os
Considerando o perodo do 1. ao 25. dia, ininterruptos, ela caminhou centros se alternam entre A e B, como mostrado na figura abaixo.
um total de 243 750 metros.
a) Encontre a distncia x percorrida no 1. dia.
b) Verifique quanto ela ter percorrido no 30. dia.

5. (UFC) Seja f uma funo polinomial de primeiro grau, crescente

e tal que f(f(x)) = 9x + 8, para todo x real. Sabendo-se que
2; 5; 8; ; 44 uma progresso aritmtica de razo 3, o valor numrico
de f(2) + f(5) + f(8) + + f(44) :
a) 1020 b) 1065 c) 1110 d) 1185 e) 1260

6. (MACKENZIE) O menor valor de n, tal que a soma dos n Determine a distncia entre A e B se, ao completar duzentas se-
primeiros termos da PA (36; 29; 22; ...) seja negativa, : micircunferncias, o comprimento total dessa falsa espiral for
a) 12 b) 9 c) 11 d) 8 e) 10 100 500 metros.

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MATEMTICA D
MDULO 7 MDULO 9
90 + y 1) A 2) B 3) E 4) D
1) a) S(x) = 15x 90 e H(y) = b) R$ 90,00
15
5) E 6) 36 7) E 8) D
2) A 3) 14 4) E

5) f 1(y) =
2y 5, em que y a resposta de Paulo.

MDULO 8 MDULO 10
1) C 1) B 2) E 3) B
2) a) (an) = (1; 4; 2; 2; 4; ) b) a50 = 1
4) a) 750 m b) 22500 m
3) D 4) D 5) E
5) B 6) A 7) A
6) 58 e 0,480 MHz 7) C 8) 49 505
8) A 9) C 10) 5 m
9) A

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MATEMTICA D

FRENTE 3

8. (MACKENZIE) A rea do paralelogramo da figura a seguir

MDULO 7 igual a:

FUNES TRIGONOMTRICAS
DE UM NGULO AGUDO
1. Considere o tringulo retngulo ABC a seguir e determine:

a) 123 cm2 b) 243 cm2 c) 12 cm2

d) 24 cm2 e) 48 cm2

9. (PUCCAMP) A fim de medir a largura de um rio, num certo

^ ^ ^
a) sen B b) cos B c) tg B local, adotou-se o seguinte procedimento: marcou-se um ponto B numa
margem; 30 m direita marcou-se um ponto C, de tal forma que
^ ^ ^ ^
d) cossec B e) sec B f) cotg B AB BC ; do ponto C mediu-se o ngulo BCA, encontrando-se 30.
Dessa forma, conclui-se que a largura AB do rio :
^ ^ ^
g) sen C h) cos C i) tg C

^ ^ ^
j) cossec C k) sec C l) cotg C

Determinar o valor de x nas questes de 2 a 6.

2. 3.

3 10 3
a) m b) m c) 5 3 m
3 3

d) 103 m e) 503 m

10.(CESGRANRIO) Uma escada de 2 m de comprimento est

apoiada no cho e em uma parede vertical. Se a escada faz 30 com a
4. 5.
horizontal, a distncia do topo da escada ao cho de:
a) 0,5 m b) 1 m c) 1,5 m d) 1,7 m e) 2 m

11. (UEL) Com respeito aos pontos A, B, C, D e E, representados na

figura abaixo, sabe-se que CD = 2BC e que a distncia de D a E
12 m. Ento, a distncia de A a C, em metros, :
6.

7. Determinar o sen e a tg no tringulo a seguir.

a) 6 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1

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MATEMTICA D
12.(VUNESP) Do quadriltero ABCD da figura a seguir, sabe-se Simplificar as expresses 4 a 8:
que os ngulos internos de vrtices A e C so retos; os ngulos CDB e sen x . cotg x (1 + cos x) . (1 cos x)
ADB medem, respectivamente, 45 e 30; o lado CD mede 2 dm. 4. 5.
1 sen2x sen2x
Ento, os lados AD e AB medem, respectivamente, em dm:

a)
6 e
3 sen2 x + cos2 x

sec x cos x
7.
6.
cotg x cossec x sen x
b)
5 e
3
cos x . tg x
8.
c)
6 e
2 (1 + cos x) . (1 cos x)

9. (MACKENZIE) Sendo 4 sen x = 3 cos x, para qualquer valor

d)
6 e
5 real de x, ento tg x vale:

3 4 3 4
e)
3 e
5 a)
4
b)
3
c) 1 d)
4
e)
3

10. Sendo x um ngulo agudo e cos x = 2/3, determinar o valor de

13.(PUCCAMP) A figura a seguir um corte vertical de uma pea sen x.
usada em certo tipo de mquina. No corte, aparecem dois crculos, com
raios de 3 cm e 4 cm, um suporte vertical e um apoio horizontal. 2
11. Sendo sen x + cos x = , obter o valor da expresso sen x . cos x.
3
12. Seja x um nmero real pertencente ao intervalo [0, /2]. Se
sec x = 3/2, ento tg x igual a:

a) 2/3 b) 2/3 c) 1/2 d)

5 /2 e) 3/2

13. Se x  {k}, k , ento qual o valor numrico da expresso

(1 + cotg2x) . (1 cos2x)?
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 f) 5

MDULO 9
A partir das medidas indicadas na figura, conclui-se que a altura do ARCOS DE CIRCUNFERNCIA
suporte :
a) 7 cm b) 11 cm c) 12 cm d) 14 cm e) 16 cm
1. Calcular o menor dos ngulos formados pelos ponteiros de um
relgio que est indicando:
MDULO 8 a) 1h b) 1h 15min c) 1h 40min

FUNES TRIGONOMTRICAS 2. (UEL) A medida do menor ngulo determinado pelos ponteiros

DE UM NGULO AGUDO (CONTINUAO) de um relgio que marca 10h 20min :
a) 170 b) 165 c) 160 d) 155 e) 150
1. Sendo x e y ngulos agudos, assinale verdadeiro (V) ou falso (F).
a) ( ) (sen x)2 = sen2 x2 b) ( ) (sen x)2 = sen2 x 3. Um arco de circunferncia mede 10 cm e o raio da circunferncia
c) ( ) sen2 x + cos2 x = 1 d) ( ) sen2 x + cos2 y = 1 mede 5 cm. Calcular a medida do arco em radianos.

sen x , tal
e) ( ) sen x + cos x = 1 f) ( ) tg x = 4. Sobre uma circunferncia de raio 10 cm, marca-se um arco AB
cos x mede 10 cm. Determine o comprimento do arco AB .
que a corda AB
cos x 1 1
g) ( ) cotg x = = h) ( ) sec x =
sen x tg x cos x 5. (UFRN) Se um ngulo mede 40, ento sua medida em radianos
vale:

1 x x
i) ( ) cossec x = j) ( ) sen2 + cos2 = 1 2 3 5
sen x 2 2 a) b) c) d) e)
3 4 9 7 6
4
2. Sendo x um ngulo agudo e sen x = , obter cos x e tg x. 6. (UFPA) Qual a medida em radianos de um arco de 135?
5
3 5
3. Demonstre que, sendo x um ngulo agudo, a igualdade a) b) c) d) e)
4 2 4 4
cossec2 x = 1 + cotg2 x verdadeira.
25
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MATEMTICA D

MDULO 10
ARCO OU NGULO TRIGONOMTRICO

1. Obter a primeira determinao positiva dos arcos com medidas:

a) 1000 b) 1210 c) 1500

2. Determinar o conjunto das determinaes dos arcos assinalados nas 3. Determine no ciclo trigonomtrico, em cada um dos casos a seguir,
a primeira determinao positiva (em graus e radianos) dos arcos com
figuras.
extremidades indicadas.

a) b)

c)

4. Representar no ciclo trigonomtrico as imagens dos nmeros reais

x, em cada caso abaixo.

a) x = + n . 2 (n ) b) x = 120 + n . 180 (n )
3
c) x = 60 + n . 180 (n )

5
5)
MDULO 7 2)
2
3
3) 3 4) 8 3

5
3 5 5
3 4 3 5 5 6) 7) sen = e tg =
1) a) b) c) d) e) 2 13 12
5 5 4 3 4

4 4 3 4 5
f) g) h) i) j)
3 5 5 3 4 8) B 9) D 10) B 11) C

5 3
k) l)
3 4 12) C 13) B

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MATEMTICA D
3) a)
MDULO 8
1) a) F b) V c) V d) F e) F f) V
g) V h) V i) V j) V

3 4
2) cos x = e tg x =
5 3

cos2 x 1
3) 1 + cotg2 x = 1 + = = cossec2 x b)
sen2 x sen2 x

4) sec x 5) 1 6) tg x 7) tg3 x

5 5
8) cossec x 9) A 10) 11)
3 18

12) D 13) B

c)
MDULO 9
1) a) 30 b) 5230 c) 170

10
2) A 3) 2 rad 4) cm 5) C 6) C
3

MDULO 10 4) a)

1) a) 280 b) 230 c) 60

{
2) a) + n . 2 (n )
3
}

{
b) + n . (n )
3
}
b)
c) {60 + n . 360 (n )}

d) {60 + n . 180 (n )}

3
{
e) + n . 2 (n )
4
}
3
{
f) + n . (n )
4
} c)

g) { 0 + n . 2 = n . 2 ou
0 + n . 360 = n . 360 (n )
}
{
h) + n . 2 (n )
3
}
27
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MATEMTICA D

FRENTE 4
6.
MDULO 7
RELAES MTRICAS
NOS TRINGULOS RETNGULOS
1. O terceiro lado do tringulo mede:
a) 3
b)
41
c)
37
d) 4
e)
34

7. (PUC) Na figura a seguir, os segmentos so medidos em metros.

2. O valor de x na figura :

a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9

O segmento x
3. Na figura abaixo, x vale: a) vale 11 m. b) vale 105 m.
a) 5 m c) impossvel saber, pois 43 no tem raiz exata.
d) vale 7 m.
b)
47 m

c) 47 m 8. O valor de x na figura, em que b conhecido, dado por:

d) 25 m
e) 12 m

Calcule x nas figuras de 4 a 6.

4.

2b
5
a) b) b
10 c) b2
5
d) 2b e) 1

9. Com os dados da figura, calcule h.

5.

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MATEMTICA D
10. (FEI) Calcule o comprimento x na tangente exterior, comum a 4. (FUVEST) Na figura abaixo, A, B, C so pontos de tangncia.
duas circunferncias tangentes externas, de raios r e r.
Ento, x vale:
3 1 3
a) b) c)
16 8 32

1 1
d) e)
32 16

MDULO 8
LUGARES GEOMTRICOS
E PONTOS NOTVEIS NO TRINGULO

1. Responda V ou F conforme as afirmaes sejam verdadeiras ou

falsas.
a. ( ) Num tringulo issceles, o circuncentro coincide com o bari-
5. Sendo B o baricentro de um tringulo issceles AMN, em que
centro.
m = n = 10 cm e a = 16 cm, ento AB vale:
b. ( ) Num tringulo equiltero, o ortocentro coincide com o bari- a) 5 cm b) 4 cm c) 6 cm
centro.
c. ( ) Se o ortocentro vrtice, o tringulo retngulo. 10
3
d) cm e) 5
3 cm
d. ( ) Se o incentro est na mediatriz, o tringulo issceles. 3
e. ( ) Num tringulo issceles, a mediana e a bissetriz em relao
base so coincidentes. 6. (FUVEST) A hipotenusa de um tringulo retngulo mede 20 cm,
f. ( ) Em qualquer tringulo, o baricentro interno. e um dos ngulos, 20.
g. ( ) Em qualquer tringulo, o incentro interno. a) Qual a medida da mediana relativa hipotenusa?
h. ( ) Em qualquer tringulo, o circuncentro interno. b) Qual a medida do ngulo formado por essa mediana e pela bissetriz
i. ( ) Se o circuncentro externo, o tringulo obtusngulo. do ngulo reto?
j. ( ) Se o circuncentro interno, o tringulo equiltero.
k. ( ) Se o tringulo retngulo, o circuncentro o ponto mdio da
hipotenusa.
l. ( ) Se o tringulo obtusngulo, o ortocentro externo. MDULO 9
2. Sendo I o incentro do tringulo, determine o valor do ngulo BC. NGULOS NA CIRCUNFERNCIA
E POTNCIA DE PONTO
1. Determine x nas figuras.
a) b)

3. Na figura, sendo B o baricentro, determine AB.

c) d)

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MATEMTICA D

^ 6. (FEI) Na figura abaixo, AB tangente circunferncia no ponto
2. Na figura, ADC = 60; ento, x vale:
B e mede 8 cm. Se AC e CD tm a mesma medida x, o valor de x, em
a) 120 cm, :
a) 4 b) 43 c) 8 d) 32 e) 42
b) 100

c) 40

d) 60

e) 200

3. Calcule x na figura, sabendo que O o centro da circunferncia.

7. (UEPA) Na figura abaixo, sabe-se que PA = 3PC. Ento,

a) PB = 4PC. b) PB = 9PC. c) 2PB = 3PC.
d) PB = 3PC. e) 3PB = 4PC.

4. (UCSAL) A medida do ngulo x representado na figura :

a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 30

8. (FUVEST) O raio da circunferncia da figura 2,5 cm e

AT = 6 cm (T o ponto de tangncia). Ento, AB = x vale:
a) 2 b) 9 c) 3 d) 2,5 e) 4

^
5. (MACKENZIE) Na figura abaixo, sabe-se que m (CAD) = 20 e
^ ^
m(CED) = 70. Ento, AMB igual a:
a) 50 b) 45 c) 60 d) 2230 e) 30

9. (FEI) Se AB = 10 cm, ento o permetro do tringulo hachurado

vale (E, B e T so pontos de tangncia):
a) 10 cm b) 15 cm c) 20 cm d) 30 cm e) 32 cm

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MATEMTICA D
10. A circunferncia est inscrita no tringulo ABC em que AB = 8, Tringulo equiltero
AC = 9 e BC = 7. Ento, x vale:
a) 1,5 b) 2,8 c) 3,0 d) 4,6 e) 5,0

2. (UFSC) A rea da figura sombreada :

a) 4
b) 4 (1 )
c) 2 (2 )
d) 4
e)

3. (UNIV. METODISTA DE SO PAULO) Um trapzio retngulo

tem base maior 15 cm, base menor 9 cm e altura 8 cm. A medida do
lado no perpendicular s bases e a rea do trapzio valem, respectiva-
MDULO 10 mente,
a) 17 cm e 192 cm2. b) 10 cm e 96 cm2.
REAS DAS FIGURAS PLANAS
c) 10 cm e 192 cm2. d)
10 cm e 96 cm2.
1. Calcule as reas das figuras:
a) e) 17 cm e 96 cm2.

4. (UFMA) No tringulo ABC, D o ponto mdio do lado AC.

Sendo S1 a rea do tringulo ABD e S2 a rea do tringulo BCD,
podemos afirmar que:

b)

c)

1 1
a) S1 = S2 b) S1 = S2 c) S2 = S1
2 2

2 2
d) S1 = S2 e) S2 = S1
3 3

d) 5. (UFCE) Sejam r e s retas paralelas conforme a figura.

e) Se S1 representa a rea do tringulo ABC, S2 representa a rea do

paralelogramo ADEF e B o ponto mdio do segmento AD, ento
S1
a razo igual a:
S2

a) 1 b) 4 c) 1/4 d) 2 e) 1/2
f)

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MATEMTICA D

6. (FGV) A rea da figura sombreada, no diagrama abaixo, vale: 7. (UFPE) Na figura seguinte, o quadrado ABCD tem rea igual a
100 cm2. Sabe-se que AE = AF e as medidas de AE e EB esto na razo
a) 4,0 b) 3,5 c) 3,0 d) 4,5 e) 5,0 de 1 para 4. A rea da regio sombreada , em cm2:
a) 63 b) 59 c) 64 d) 70 e) 58

MDULO 7 MDULO 9
1) E 2) B 3) A 4) 5 5) 7 6) 25 1) a) 56 b) 65 c) 35 d) 80

7) E 8) A 9) 12 10) 2
r . r 2) C 3) 140 4) C 5) E 6) E

7) B 8) E 9) C 10) C

MDULO 8
MDULO 10
1) a) F b) V c) V d) V e) V f) V

g) V h) F i) V j) F k) V l) V 1) a) 20 cm2 b) 1 cm2 c) 12 cm2

2
13
3
2) 20 3) cm 4) E d) 2 cm2 e) 6
3 cm2 f) cm2
3 4

5) B 6) a) 10 cm b) 25 2) A 3) B 4) A

5) C 6) D 7) E

32