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PLANO DE ENSINO 2017 - 1 TRIMESTRE

IDENTIFICAO
ESCOLA EEEM EMIR DE MACEDO GOMES
SRIE/ANO/ETAPA 1 Ano - Ensino Mdio
REA DE Cincias da Natureza
CONHECIMENTO
DISCIPLINA FSICA
CARGA HORRIA 80 horas
ANUAL
PROFESSOR Drean, Francisco, Igor, Roniedson
COMPETNCIA HABILIDADE CONTEDOS METODOLOGIA AVALIAO
Compreender a Identificar transformaes de ideias e termos 1 - Introduo ao ensino da - Texto - Estudo Dirigido e
Fsica como cientfico-tecnolgicos ao longo de diferentes Fsica informativo quadro
construo humana, pocas e entre diferentes culturas. -Viso geral do contexto
relacionando o Enumerar os vrios ramos de estudo da Fsica e os histrico;
- Quadro comparativo;
desenvolvimento seus campos de abrangncia. -Ramos da fsica; Comparativo; - Aplicaes
cientifico ao longo da Compreender como a Cincia e a Tecnologia podem - Aulas Prticas;
historia com a modificar a vida das pessoas. Expositivas; - Resoluo
transformao da Confrontar interpretaes cientficas com - Debates; exerccios;
sociedade. interpretaes baseadas no senso comum, ao - Estudo - Texto informativo;
Apropriar-se de longo do tempo ou em diferentes culturas.
conhecimentos da Dirigido; - Problemas de
Fsica para - Aplicaes transformaes;
compreender o mundo Prticas; - Atividades de
natural e para - Vdeo aula; verificao;
interpretar, avaliar e - Pesquisas; - Pesquisas;
planejar intervenes
cientifico -tecnolgicas
- Relatrios; - Trabalho
no mundo experimental.
contemporneo. - Lista de
exerccios;
- Resoluo de
desafios;
Compreender a construo de tabelas, grficos 2 - Notao cientfica e - Texto - Estudo Dirigido e
e relaes matemticas para a expresso do algarismos significativos informativo quadro
saber fsico. Ser capaz de discriminar e traduzir -Conceito;
- Quadro comparativo;
as linguagens matemtica e discursiva entre si. -Aplicao;
Compreender a linguagem matemtica utilizada na -Operaes. Comparativo; - Aplicaes
descrio e anlise de fenmenos fsicos. - Aulas Prticas;
Efetuar operaes com potncia de dez. Expositivas; - Resoluo
Compreender o significado dos algarismos - Debates; exerccios;
significativos e a sua utilizao e interpretao nos
- Estudo - Texto informativo;
processos de medida.
Dirigido; - Problemas de
- Aplicaes transformaes;
Prticas; - Atividades de
- Vdeo aula; verificao;
- Pesquisas; - Pesquisas;
- Relatrios; - Trabalho
experimental.
- Lista de
exerccios;
- Resoluo de
desafios;
Compreender a construo de tabelas, grficos 3 - Sistema internacional de - Texto - Estudo Dirigido e
e relaes matemticas para a expresso do unidades (SI). informativo quadro
saber fsico. Ser capaz de discriminar e traduzir -Origem do sistema mtrico
as linguagens matemtica e discursiva entre si. decimal;
- Quadro comparativo;
Conhecer e utilizar os sistemas de unidades. -A importncia das Comparativo; - Aplicaes
Compreender a importncia dos processos de medida medidas; - Aulas Prticas;
na anlise dos fenmenos fsicos. -Unidades anteriores ao Expositivas; - Resoluo
Definir grandezas fsicas e suas unidades bsicas sistema mtrico - Debates; exerccios;
correspondentes -Unidades do Sistema
- Estudo - Texto informativo;
Resolver situao-problema que envolva medidas Internacional de Medidas
(SI). Dirigido; - Problemas de
de grandezas. - Aplicaes transformaes;
Prticas; - Atividades de
- Vdeo aula; verificao;
- Pesquisas; - Pesquisas;
- Relatrios; - Trabalho
experimental.
- Lista de
exerccios;
- Resoluo de
desafios;
Associar a soluo de problemas de 4 - Conceitos Fundamentais: - Texto - Estudo Dirigido e
comunicao, transporte, sade, ou outro, com o -Ponto material informativo quadro
correspondente desenvolvimento cientfico e -Repouso;
- Quadro comparativo;
tecnolgico. -Movimento;
Compreender a construo de tabelas, grficos -Referencial; Comparativo; - Aplicaes
e relaes matemticas para a expresso do -Trajetria. - Aulas Prticas;
saber fsico. Ser capaz de discriminar e traduzir Expositivas; - Resoluo
as linguagens matemtica e discursiva entre si. - Debates; exerccios;
Utilizar leis fsicas para prever e interpretar
- Estudo - Texto informativo;
movimentos e analisar procedimentos para
alter-los ou avali-los, em situaes de Dirigido; - Problemas de
interao fsica entre veculos, corpos celestes e - Aplicaes transformaes;
outros objetos. Prticas; - Atividades de
Definir ponto material. - Vdeo aula; verificao;
Exemplificar repouso e movimento
- Pesquisas; - Pesquisas;
Descrever trajetria como caminho percorrido
pelo corpo em seu movimento em relao a um - Relatrios; - Trabalho
dado referencial. experimental.
Aplicar o conceito de referencial na descrio dos - Lista de
movimentos. exerccios;
- Resoluo de
desafios;
Associar a soluo de problemas de - Texto - Estudo Dirigido e
comunicao, transporte, sade, ou outro, com o 5 - Noo de velocidade e informativo quadro
correspondente desenvolvimento cientfico e acelerao
tecnolgico.
- Quadro comparativo;
-Introduo cinemtica.
Compreender a construo de tabelas, grficos -Velocidade; Comparativo; - Aplicaes
e relaes matemticas para a expresso do -Acelerao; - Aulas Prticas;
saber fsico. Ser capaz de discriminar e traduzir -Movimento Uniforme; Expositivas; - Resoluo
as linguagens matemtica e discursiva entre si. - Debates; exerccios;
Utilizar leis fsicas para prever e interpretar
- Estudo - Texto informativo;
movimentos e analisar procedimentos para
alter-los ou avali-los, em situaes de Dirigido; - Problemas de
interao fsica entre veculos, corpos celestes e - Aplicaes transformaes;
outros objetos. Prticas; - Atividades de
Compreender os conceitos de velocidade mdia e - Vdeo aula; verificao;
instantnea nos movimentos variados. - Pesquisas; - Pesquisas;
Reconhecer movimentos retilneos uniformes
existentes nossa volta.
- Relatrios; - Trabalho
Descrever grfica e analiticamente os movimentos experimental.
retilneos uniformes. - Lista de
Aplicar os conceitos e as expresses matemticas do exerccios;
MRU para analisar as situaes apresentadas. - Resoluo de
Compreender o conceito de acelerao nos
desafios;
movimentos variados.
Reconhecer movimentos uniformemente acelerados
existentes nossa volta.
Resolver problemas, relacionadas aos movimentos
retilneos.
D11 Calcular tempo de percurso, velocidade ou
deslocamentos no movimento retilneo uniforme,
utilizando linguagem descritiva, algbrica e/ou grfica.
D12 Avaliar as aceleraes em situaes em que so
conhecidas as velocidades de um objeto em sucessivos
momentos.
Compreender a construo de tabelas, grficos 6 - Grandezas Fsicas - Texto - Estudo Dirigido e
e relaes matemticas para a expresso do -Conceito e classificao informativo quadro
saber fsico. Ser capaz de discriminar e traduzir das grandezas fsicas - Quadro comparativo;
as linguagens matemtica e discursiva entre si. (vetoriais e escalares).
Conhecer os principais mtodos de medida das Comparativo; - Aplicaes
grandezas fsicas. - Aulas Prticas;
Diferenciar grandezas escalares e vetoriais. Expositivas; - Resoluo
Operar com vetores. - Debates; exerccios;
- Estudo - Texto informativo;
Dirigido; - Problemas de
- Aplicaes transformaes;
Prticas; - Atividades de
- Vdeo aula; verificao;
- Pesquisas; - Pesquisas;
- Relatrios; - Trabalho
experimental.
- Lista de
exerccios;
- Resoluo de
desafios;
Identificar transformaes de ideias e termos 7 - Leis de Newton e suas - Texto - Estudo Dirigido e
cientfico-tecnolgicos ao longo de diferentes aplicaes informativo quadro
pocas e entre diferentes culturas. -1 Lei de Newton;
Identificar transformaes de ideias e termos -2 Lei de Newton (fora;
- Quadro comparativo;
cientfico-tecnolgicos ao longo de diferentes peso; trao, normal, Comparativo; - Aplicaes
pocas e entre diferentes culturas. elstica, atrito) - Aulas Prticas;
Avaliar propostas ou polticas pblicas em que - 3 Lei de Newton. Expositivas; - Resoluo
conhecimentos cientficos ou tecnolgicos - Debates; exerccios;
estejam a servio da melhoria das condies de
- Estudo - Texto informativo;
vida e da superao de desigualdades sociais.
Compreender o contexto da Histria da Cincia no Dirigido; - Problemas de
momento da formulao das leis de Newton. - Aplicaes transformaes;
Identificar os princpios bsicos existentes na Prticas; - Atividades de
mecnica newtoniana. - Vdeo aula; verificao;
Conceituar fora e sua unidade de medida. - Pesquisas; - Pesquisas;
Identificar tipos diferentes de foras na natureza.
Identificar situaes do cotidiano nas quais se aplicam
- Relatrios; - Trabalho
a 1. lei de Newton. experimental.
Compreender o conceito de inrcia e referencial - Lista de
inercial. exerccios;
Aplicar a 1. lei de Newton em situaes - Resoluo de
apresentadas.
desafios;
Identificar a relao entre fora e variao de
velocidade.
Compreender a inter-relao entre fora e acelerao.
Aplicar a 2. lei de Newton em situaes do dia a dia.

D1 Identificar as diferentes foras atuando em objetos,


em condies estticas ou dinmicas.
D2 Relacionar acelerao e fora na interpretao de
movimentos reais e distinguir peso e massa com suas
unidades (Newton e kg).
D3 Identificar ao e reao como pares de foras de
interao, na interpretao de situaes reais.
D13 Descrever trajetrias, determinar velocidades e
aceleraes de objetos sob ao de foras constantes.
PLANO DE ENSINO 2017 - 2 TRIMESTRE
IDENTIFICAO
ESCOLA EEEM EMIR DE MACEDO GOMES
SRIE/ANO/ETAPA 1 Ano - Ensino Mdio
REA DE Cincias da Natureza
CONHECIMENTO
DISCIPLINA FSICA
CARGA HORRIA 80 horas
ANUAL
PROFESSOR Drean, Francisco, Igor, Roniedson
COMPETNCIA HABILIDADE CONTEDOS METODOLOGIA AVALIAO
Compreender a Identificar transformaes de ideias e termos 8 - Cinemtica - Texto - Estudo Dirigido e
Fsica como cientfico-tecnolgicos ao longo de diferentes pocas e (continuao) informativo quadro
construo humana, entre diferentes culturas. - Aplicao no
relacionando o Descrever, grfica e analiticamente, os movimentos movimento circular.
- Quadro comparativo;
desenvolvimento retilneos uniformemente variados. -Movimento Comparativo; - Aplicaes
cientfico ao longo da Aplicar os conceitos e expresses matemticas do MRUV Uniformemente - Aulas Prticas;
historia com a para analisar as situaes apresentadas. Variado. Expositivas; - Resoluo
transformao da Resolver problemas relacionados aos movimentos retilneos. -Equao de Torricelli; - Debates; exerccios;
sociedade.
- Estudo - Texto informativo;
Apropriar-se de
conhecimentos da Dirigido; - Problemas de
Fsica para - Aplicaes transformaes;
compreender o mundo Prticas; - Atividades de
natural e para - Vdeo aula; verificao;
interpretar, avaliar e - Pesquisas; - Pesquisas;
planejar intervenes
cientifico -tecnolgicas
- Relatrios; - Trabalho
no mundo experimental.
contemporneo. - Lista de
exerccios;
- Resoluo de
desafios.
Identificar transformaes de ideias e termos 9 - A Teoria de Galileu - Texto - Estudo Dirigido e
cientfico-tecnolgicos ao longo de diferentes pocas e para queda dos informativo quadro
entre diferentes culturas. corpos e o princpio
- Quadro comparativo;
Compreender o movimento de queda dos corpos na da inrcia.
presena da resistncia do ar. -Contexto histrico; Comparativo; - Aplicaes
Conceituar o movimento de queda livre na superfcie da -Queda livre. - Aulas Prticas;
Terra. Expositivas; - Resoluo
Resolver exerccios sobre movimentos de queda livre, - Debates; exerccios;
analtica e graficamente.
- Estudo - Texto informativo;
Aplicar as equaes da queda livre em situaes
Dirigido; - Problemas de
apresentadas. - Aplicaes transformaes;
Prticas; - Atividades de
- Vdeo aula; verificao;
- Pesquisas; - Pesquisas;
- Relatrios; - Trabalho
experimental.
- Lista de
exerccios;
- Resoluo de
desafios;
Comparar e avaliar sistemas naturais e tecnolgicos - Texto - Estudo Dirigido e
em termos da potncia til, dissipao de calor e 10 - Conceito de informativo quadro
rendimento, identificando as transformaes de Trabalho, potncia
energia e caracterizando os processos pelos quais elas
- Quadro comparativo;
e rendimento Comparativo; - Aplicaes
ocorrem.
Compreender a construo de tabelas, grficos e - Aulas Prticas;
relaes matemticas para a expresso do saber Expositivas; - Resoluo
fsico. Ser capaz de discriminar e traduzir as - Debates; exerccios;
linguagens matemtica e discursiva entre si.
- Estudo - Texto informativo;
D10 Relacionar energia e potncia, utilizando suas unidades Dirigido; - Problemas de
(joule, kWh e watt). - Aplicaes transformaes;
D7 Relacionar trabalho e energia cintica, utilizando-os em Prticas; - Atividades de
situaes reais. - Vdeo aula; verificao;
- Pesquisas; - Pesquisas;
- Relatrios; - Trabalho
experimental.
- Lista de
exerccios;
- Resoluo de
desafios;
Comparar e avaliar sistemas naturais e tecnolgicos 11 - Conservao de - Texto - Estudo Dirigido e
em termos da potncia til, dissipao de calor e energia informativo quadro
rendimento, identificando as transformaes de
- Quadro comparativo;
energia e caracterizando os processos pelos quais elas
ocorrem. Comparativo; - Aplicaes
Compreender a construo de tabelas, grficos e - Aulas Prticas;
relaes matemticas para a expresso do saber Expositivas; - Resoluo
fsico. Ser capaz de discriminar e traduzir as - Debates; exerccios;
linguagens matemtica e discursiva entre si.
- Estudo - Texto informativo;
D8 Utilizar o conceito de energia mecnica (cintica mais Dirigido; - Problemas de
potencial) para a previso de movimentos reais em situaes - Aplicaes transformaes;
em que ela aproximadamente se conserva. Prticas; - Atividades de
D9 Compreender o princpio da conservao de energia,
- Vdeo aula; verificao;
utilizando-o em situaes concretas. - Pesquisas; - Pesquisas;
- Relatrios; - Trabalho
experimental.
- Lista de
exerccios;
- Resoluo de
desafios;

PLANO DE ENSINO 2017 - 3 TRIMESTRE


IDENTIFICAO
ESCOLA EEEM EMIR DE MACEDO GOMES
SRIE/ANO/ETAPA 1 Ano - Ensino Mdio
REA DE Cincias da Natureza
CONHECIMENTO
DISCIPLINA FSICA
CARGA HORRIA 80 horas
ANUAL
PROFESSOR Drean, Francisco, Igor, Roniedson
COMPETNCIA HABILIDADE CONTEDOS METODOLOGI AVALIAO
A
Compreender a Comparar e avaliar sistemas naturais e 12 - Impulso e quantidade - Texto - Estudo Dirigido e
Fsica como tecnolgicos em termos da potncia til, de movimento informativo quadro comparativo;
construo humana, dissipao de calor e rendimento, identificando
- Quadro - Aplicaes Prticas;
relacionando o as transformaes de energia e caracterizando os
desenvolvimento processos pelos quais elas ocorrem. Comparativo; - Resoluo exerccios;
cientfico ao longo da - Aulas - Texto informativo;
historia com a Compreender a construo de tabelas, grficos e Expositivas; - Problemas de
transformao da relaes matemticas para a expresso do saber fsico.
Ser capaz de discriminar e traduzir as linguagens - Debates; transformaes;
sociedade. matemtica e discursiva entre si. - Estudo - Atividades de
Apropriar-se de
conhecimentos da Dirigido; verificao;
D4 Utilizar o princpio de conservao de quantidade de
Fsica para movimento em situaes concretas. - Aplicaes - Pesquisas;
compreender o mundo Prticas; - Trabalho
natural e para - Vdeo aula; experimental.
interpretar, avaliar e - Pesquisas; - Lista de exerccios;
planejar intervenes
cientifico -tecnolgicas
- Relatrios; - Resoluo de
desafios;
no mundo 13 - Momento de uma - Texto - Estudo Dirigido e
contemporneo. fora (torque) informativo quadro comparativo;
14 - Condies de - Quadro - Aplicaes Prticas;
D 1 Identificar as diferentes foras atuando em objetos, em equilbrio esttico de
ponto material e de
Comparativo; - Resoluo exerccios;
condies estticas ou dinmicas.
corpos rgidos - Aulas - Texto informativo;
15 - A hidrosttica: Expositivas; - Problemas de
aspectos histricos e - Debates; transformaes;
variveis relevantes - Estudo - Atividades de
16 - Empuxo Dirigido; verificao;
- Aplicaes - Pesquisas;
17 - Princpios de Prticas; - Trabalho
Pascal, Arquimedes e - Vdeo aula; experimental.
Stevin: condies de - Pesquisas; - Lista de exerccios;
flutuao, relao entre - Relatrios; - Resoluo de
diferena de nvel e desafios;
presso hidrosttica

Utilizar leis fsicas para prever e interpretar 18 - Noes de - Texto - Estudo Dirigido e
movimentos e analisar procedimentos para relatividade restrita informativo quadro comparativo;
alter-los ou avali-los, em situaes de
- Quadro - Aplicaes Prticas;
interao fsica entre veculos, corpos celestes e
outros objetos. Comparativo; - Resoluo exerccios;
Descrever e comparar caractersticas fsicas e - Aulas - Texto informativo;
parmetros de movimentos de veculos, corpos Expositivas; - Problemas de
celestes e outros objetos em diferentes - Debates; transformaes;
linguagens e formas de representao.
- Estudo - Atividades de
Dirigido; verificao;
- Aplicaes - Pesquisas;
Prticas; - Trabalho
- Vdeo aula; experimental.
- Pesquisas; - Lista de exerccios;
- Relatrios; - Resoluo de
desafios;
Avaliar propostas ou polticas pblicas em que 19 - Introduo - Texto - Estudo Dirigido e
conhecimentos cientficos ou tecnolgicos Gravitao Universal. informativo quadro comparativo;
estejam a servio da melhoria das condies de -Sistema geocntrico e
- Quadro - Aplicaes Prticas;
vida e da superao de desigualdades sociais. heliocntrico.
Descrever e comparar caractersticas fsicas e -Leis de Kepler. Comparativo; - Resoluo exerccios;
parmetros de movimentos de veculos, corpos -Buraco negro; - Aulas - Texto informativo;
celestes e outros objetos em diferentes -Mars; Expositivas; - Problemas de
linguagens e formas de representao. -Movimento dos astros. - Debates; transformaes;
Utilizar leis fsicas para prever e interpretar
- Estudo - Atividades de
movimentos e analisar procedimentos para
alter-los ou avali-los, em situaes de Dirigido; verificao;
interao fsica entre veculos, corpos celestes e - Aplicaes - Pesquisas;
outros objetos. Prticas; - Trabalho
- Vdeo aula; experimental.
D5 Relacionar fora, peso, acelerao gravitacional da
Terra e os movimentos de corpos celestes ou satlites - Pesquisas; - Lista de exerccios;
artificiais com o princpio universal de atrao entre - Relatrios; - Resoluo de
massas. desafios;
D6 Diferenciar os modelos geocntrico e heliocntrico
do Universo e reconhec-los como modelos criados a
partir de referenciais diferentes.

ATIVIDADES NO CAMPO DA DIVERSIDADE, INTERDISPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAO NA REA


Descrever as aes educativas/atividades sero desenvolvidas no componente curricular, considerando:

CAMPO DA DIVERSIDADE
Envolvimento (das temticas da diversidade: Educao Ambiental, Educao tnico-Raciais, Educao em direitos Humanos).

INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAO DA REA


Desenvolvimento de projetos e seus pontos de contatos (contedos ou temas entre reas de conhecimento) e componentes
envolvimento.

ATIVIDADE (S) PONTOS DE CONTATO DISCIPLINA DE CONTATO


(CONTEDOS OU TEMAS)

- Estudo dirigido sobre educao ambiental, aplicado aos trs - Hidrosttica - Fsica, qumica, biologia, matemtica e
anos do ensino mdio, lngua portuguesa.
abordando a problemtica: A gua como tema gerador. - Conservao de Energia
- Sequncia didtica que aborde a problemtica: Como a - Fsica, qumica, biologia, matemtica e
influncia meteorolgica afeta o processo de produo de lngua portuguesa.
eletricidade no Brasil.

ESTRATGIAS DE RECUPERAO PARALELA


Identificar os contedos no aprendidos pelos estudantes e pensar novas estratgias metodolgicas de ensino;

Objetivando a melhoria do aproveitamento dos alunos com dificuldades, sero utilizadas algumas estratgias como: Grupos de trabalho
diversificado em sala de aula; atividades de pesquisas; testes individuais e coletivos; reviso do contedo ministrado.

BIBLIOGRAFIA E FONTES DE PESQUISAS


Relacionar os livros, CDs, textos, vdeos, links e sites da Internet, revistas, sees de jornais ou programas de TV que tenham com os
contedos a serem trabalhados, que utilizados ou que podem ser consultados;
Livros:
Fsica 1: Ricardo Helou Doca, Gualter Jos Biscuola, Newton Villas Bas. 2 ed. So Paulo: Saraiva, 2013
Fsica 2: Gualter Jos Biscuola, Newton Villas Bas, Ricardo Helou Doca. 2 ed. So Paulo: Saraiva, 2013
Fsica 3: Newton Villas Bas, Ricardo Helou Doca, Gualter Jos Biscuola. 2 ed. So Paulo: Saraiva, 2013

Site:
Portal So Francisco: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/capas/fisica/fisica.php
Sociedade Brasileira de Fsica: www.sbfisica.org.br
Fisica.net: www.fisica.net
Sala de Fsica: www.saladefisica.com.br
Estude Fsica: www.estudefisica.com.br
Universidade Federal de Minas Gerais: www.fisica.ufmg.br
Universidade Federal de Juiz de Fora: www.fisica.ufjf.br
Universidade de So Paulo: www.if.usp.br
Universidade Federal do Rio de Janeiro: www.if.ufrj.br e www.sibi.ufrj.br/fisica_weblio.html
Universidade Federal do Rio Grande do Sul: www.if.ufrgs.br
Universidade Estadual de Campinas: www.ifi.unicamp.br
Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais: www.inpe.br