INFORME DE ACTIVIDADES

Periodo de febrero 9 a Marzo 8 de 2017

presentado a:

ARMANDO VASQUEZ

(Dir de cultura)

Presentado por:

Eduardo agray

(Formador)

Chaguani, 8 de Marzo de 2017

 OBJETIVO GENERAL

Formar integralmente a los nios, jvenes y adultos de la

comunidad en la educacin musical impulsando procesos de
formacin que consoliden la prctica musical como escuela y
fortalezcan los procesos de socializacin de la actividad
musical.

Objetivos del mes:

- Nociones preliminares, breve resea histrica de los

instrumentos que vamos a ejecutar en este caso la
guitarra como elemento inicial

- Tcnica y correcta ejecucin del instrumento en estudio

- Dar nombre a todo aquello que realizamos en clase por

medio de conceptos

- Reconocimiento de cada una de las notas musicales

(escala de Do Mayor)

- Leer y escribir la msica (Gramtica) con su elementos y

figuras de redonda, blanca, negra, corchea y
semicorchea, sus silencios y su valor en tiempo
 Introduccin

A partir del 9 de febrero se inicia la denominada escuela

de msica del municipio organizando una convocatoria la
cual se hizo en la institucin departamental de Alto Rico
a los nios de grado cero a quinto de primaria con el fin
de dar a conocer el programa que inicialmente se iba a
llevar a cabo en dicha institucin pero no fue posible por
falta de colaboracin por parte del rector para asistir en
horas de la maana a los salones para tener acceso
directo con los nios en la formacin musical.

Sin embargo se hizo la invitacin a que asistieran en las

horas de la tarde en diferentes horarios y por edades
para la iniciacin por medio un taller de sensibilizacin
en las instalaciones de la casa de la cultura y el
denominado Hogar de paso con una buena asistencia
de nios a los cuales se seleccionaron por edades.

Tambin se organizaron horarios para las diferentes

modalidades que contiene la escuela de msica como
son:

Pre- banda, banda sinfnica, orquesta de cuerdas

frotadas, orquesta de cuerdas pulsadas, orquesta Orff,
piano y msica tradicional campesina.

Temas dictados:

Gramtica musical 1

- Las figuras musicales de redonda, blanca, negra,

corchea y semicorchea en el tablero para
diferenciar cada una de ellas y darle su respectivo
valor en tiempo
- Conceptos bsicos

- Darle nombre a todo aquello que realizamos en

clase (Armona, meloda, tiempo, compas, medida,
registro, agudo, grave, entonacin)

Estrategias

Con la ayuda de las instalaciones que nos facilitan

para la realizacin de las clases junto con el tablero
y pupitres se llevo a cabo la iniciacin con los nios,
jvenes y adultos

Nios de 5 a 7 aos

Juegos, rondas y canciones infantiles en los que

desarrollan movimientos psico- motores y la
expresin corporal en las diferentes situaciones en
las que encierran las canciones como ejemplo esta
La casa de la Abuela y La historia de la iguana y el
perezoso personificado

Nios de 8 a 11 aos

Juegos rtmicos y canciones que encierran sentido

rtmico y retentiva junto con el dibujo en el tablero
de las diferentes figuras musicales como son:

La clave de sol, el pentagrama, la redonda, la

blanca, la negra, la corchea, la semicorchea la fusa
y la semifusa

Adultos:
Correcta ejecucin y tcnica de los diferentes
instrumentos de cuerda en este caso la guitarra y el
tiple con ejercicios de rutina para la coordinacin
entre la mano derecha con relacin a la izquierda
para el avance en el dominio del instrumento en
estudio

Convocatoria a los adultos que tienen trayectoria

musical de las diferentes veredas del municipio a
que hagan parte del programa y aumenten sus
conocimientos y se organicen en grupos
representativos del municipio en concursos,
festivales y diferentes actividades de tipo cultural a
la que nos hagan participes.

Anexo lista de asistencia

JOSE EDUARDO AGRAY MENDIVELSO

C.C. 3199850

CEL 3103331151

agraymusica@hotmail.com