Unidad 4

24 horas pedaggicas

Diversidad e interacciones en los ecosistemas chilenos. Habilidades de investigacin, experimentos, trabajo

con tablas y grficos.

Propsito

Chile tiene una gran diversidad de ecosistemas algunos con caractersticas desrticas y otros ms hmedos
como los bosques del sur. Estos estn constituidos por elementos vivos y no vivos que interactan entre s.
Los seres vivos de estos ecosistemas se adaptan, por medio de sus estructuras y comportamiento.

En este contexto, se espera que los estudiantes comprendan, que al interior de los ecosistemas, se generan
diversas interacciones entre los seres vivos, entre ellas cadenas alimentarias y que estas y su hbitat
pueden ser modificadas por la actividad humana. Estos contenidos se pueden integrar con habilidades de
investigacin tales como el registro de informacin, predicciones sobre eventos, la realizacin de
experimentos y el trabajo con tablas y grficos, entre otros.

Conocimientos previos

Caractersticas y necesidades de los seres vivos.

Diversidad de animales y plantas.

Comparar animales de acuerdo sus caractersticas y hbitat.

Relacionar los ciclos de vida con su hbitat.

Tipos de hbitat.

Impacto ambiental producto de la actividad humana.

Importancia de las plantas para otros seres vivos.

Palabras claves

Ecosistema, adaptacin, cadena alimentaria, productor, consumidor, descomponedor, omnvoro, carnvoro,

herbvoro y proteccin.

Objetivos de Aprendizaje Ejes

CN04 OA 01

Reconocer, por medio de la exploracin, que un ecosistema est compuesto por elementos vivos (animales,
plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que interactan entre s.

CN04 OA 02

Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para sobrevivir en los ecosistemas en relacin
con su estructura y conducta; por ejemplo: cubierta corporal, camuflaje, tipo de hojas, hibernacin, entre
otras.

CN04 OA 03

Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identificando la funcin de los organismos productores,

consumidores y descomponedores, en diferentes ecosistemas de Chile.

CN04jjjjjOA 04
Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas de Chile, proponiendo medidas para protegerlos
(parques nacionales y vedas, entre otras).

Objetivos de Aprendizaje de Habilidades

CN04 OAH a

Plantear preguntas y formular predicciones, en forma guiada, sobre objetos y eventos del entorno.

CN04 OAH b

Planificar y llevar a cabo investigaciones guiadas experimentales y no experimentales: obteniendo

informacin para responder a preguntas dadas partir de diversas fuentes; en base a una pregunta
formulada por ellos u otros; estableciendo un procedimiento previo simple para responderla; trabajando de
forma individual o colaborativa.

CN04 OAH c
Observar, medir, registrar y comparar datos en forma precisa con instrumentos de medicin utilizando
tablas y grficos y TIC cuando corresponda.

CN04 OAH e

Comparar sus predicciones con la pregunta inicial utilizando sus observaciones como evidencia para apoyar
ideas.

CN04 OAH f

Comunicar ideas, explicaciones, observaciones y mediciones, utilizando diagramas, modelos fsicos,

informes y presentaciones usando TIC.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

CN04 OAA A

Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno
natural.

CN04 OAA C

Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y
proteccin del ambiente.

CN04 OAA D

Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y flexible en los trabajos en equipo,

aportando y enriqueciendo el trabajo comn.

Ecosistema, adaptacin, cadena alimentaria, productor, consumidor, descomponedor, omnvoro, carnvoro,

herbvoro y proteccin..