MATRIZ DE PLANIFICACIN DE PROGRAMACIN ANUAL

MES Priorizacin Necesidades Tema Valores Nombre de la Actividades/Situa

De la de trasversa unidad ciones
problemtica Aprendizaje l problemicas
de contexto
octub La tardanza La Educaci RESPET PRACTIQUEM Llegamos
re de los puntualidad n para la O OS LAS temprano a la
estudiantes. La conviven NORMAS DE escuela.
La responsabilid cia la paz PUNTUALIDA Cumplimos
indisciplina ad en su y la D Y RESPETO nuestros
de los labor de ciudadan BAJO EL deberes para
estudiantes estudiante. a EJEMPLO DEL comprender
La prctica SEOR DE mis derechos.
del respeto LOS Seamos amigos
entre MILAGROS siguiendo el
compaeros ejemplo de
(compaeris Jess.
Distribuimos el
mo)
tiempo de
El manejo
nuestras
del tiempo.
actividades.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES DE OCTUBRE
DENOMINACIN
Practiquemos Las Normas De Puntualidad Y Respeto Bajo El Ejemplo Del Seor De Los
Milagros
JUSTIFICACIN
Habindose constatado que u porcentaje de estudiantes de la II.EE. an continan
llegando tarde y a la vez muestran acciones de indisciplina dentro y fuera de las aulas, es
que se hace necesario desarrollar la prctica de normas de puntualidad y respeto para la
mejorar la convivencia.
VALOR
El respeto
CONTENIDO TRASVERSAL
Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana
DURACION
Fecha de inicio: 01 de octubre Fecha de finalizacin: 31 de octubre
SITUACIONES PREMTICAS
Llegamos temprano a la escuela.
Cumplimos nuestros deberes para comprender mis derechos.
Seamos amigos siguiendo el ejemplo de Jess.
Distribuimos el tiempo de nuestras actividades

EJES TRASVERSALES DE CUIDADANA

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Participa

Delibera
SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES
AREA ORGANIZADOR/DOMINI COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
O
Comunicaci Comprensin y DCN FORMULAMOS
n expresin oral
Comprensin de textos RUTAS DE APRENDIZAJE Todas PRECISAN

Produccin de textos Todas

Matemtica Nmero y operaciones Matematiza

Cambio y Relaciones Representa
Comunica
Elabora estrategias
Utiliza expresiones
simblicas
argumenta
Geometra y medicin DCN Seleccionamos

Estadstica DCN
Ciencia y DCN
Ambiente DCN
DCN
Personal DCN
Social DCN
Educacin DCN
religiosa DCN
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS

SITUACIN ESTRATEGIAS MEDIOS Y RECURSOS EVALUACIN

PROBLEMTI
CA
Llegamos - Elaboramos la invitacin
- Elaboramos el cuestionarios de preguntas
temprano - Invitamos al promotor para que narre su experiencia de
a la puntualidad. A partir de las preguntas elaboradas.
- Organizamos la informacin (cuadro de doble entrada,
escuela. grficos, organizadores visuales, etc.)
Investigamos sobre la puntualidad en el internet. (libros,
revistas, copias,, etc.)
Organizamos la informacin
Elaboramos afiches promoviendo la puntualidad
Comprendemos un texto sobre la convivencia.
Creamos problemas aditivos con el uso del tiempo
Realizamos conversiones de tiempos de minutos a horas,
etc.
Elaboramos grficos de barras con las asistencias de los
alumnos.
Medimos los tiempos de la historia
Comprendemos la vida animal
Entendemos la parbola las Bodas de Canan.
Elaboramos carteles sobre la puntualidad para exhibirlos
dentro y fuera de la II.EE.