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REA: COMUNICACIN
I. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
1. Acta e interacta con seguridad y tica, y cuida su cuerpo
2. Aprovecha oportunidades y utiliza recursos para encarar desafos o metas
3. Ejerce plenamente su ciudadana
4. Se comunica para el desarrollo personal y la convivencia social
5. Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos matemticos
6. Usa la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad de vida
7. Se expresa artsticamente y aprecia el arte en sus diversas formas
8. Gestiona su aprendizaje
9. Mantiene una comunin ntima con Dios y producto de esta comunin testifica a otros del amor de Dios.
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II. RUTAS DE APRENDIZAJE.
PRIMER GRADO
DOMINIO Y CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES
COMPETENCIA
1. La presentacin 1.1. Escucha y comprende mensajes, sencillos sobre la
personal presentacin personal.
COMUNICACIN
2. Texto potico. 2.1. Se expresa con entonacin pronunciacin y gestos
ORAL
Las rimas adecuados al recitar textos poticos como: adivinanzas,
Comprende Los trabalenguas trabalenguas, poemas, rimas.
crticamente diversos Los poemas
Las adivinanzas
tipos de textos orales Prosa y verso
en diferentes 3. Texto narrativo 3.1. Expresa con claridad lo que piensa y siente sobre la
Las historias narracin de un texto narrativo.
situaciones
La infografa
comunicativas, La historieta
mediante procesos La entrevista
La narracin de un
de escucha activa, viaje
interpretacin y El cuento
4. Texto argumentativo: 4.1. Formula y responde preguntas sencillas y comenta
reflexin. La conversacin informacin bsica de s mismo y de un tema en particular.
Las opiniones
PRODUCCIN 5. Texto informativo 5.1. Interpreta la intencin, el propsito comunicativo y el significado
ORAL El aviso global de mensajes orales y escritos.
La noticia
Produce de forma Los anuncios
coherente diversos Los mensajes
El e-mail
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tipos de textos orales, Las tarjetas
electrnicas
segn su propsito
El cartel
comunicativo, de 6. Texto dramtico 6.1. Se expresa con buena entonacin, pronunciacin y
manera espontnea o El dilogo con tteres coherencia al ponerle voz a un ttere.
planificada, usando
variados recursos
expresivos.
interpretacin y 3. Las combinaciones 3.1. Identifica las combinaciones grficas y sus respectivos fonemas,
reflexin. grficas: al leer y escribir slabas palabras, oraciones y textos cortos.
Ca, co, cu; que, qui
Ga, go, gu; gue, gui
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Ge ,gi; za, zo, zu; ce, ci
Gue, gui
Bl, br; pl, pr
Cl, cr; gl, gr
Tr, dr; fl, fr
4. LA PALABRA: 4.1. Discrimina las slabas tnicas de las tonas en las palabras que
Palabra y slaba tnica lee y escribe.
4.2. Identifica las palabras segn el nmero de slabas.
Palabras segn el nmero
de slabas.
PRODUCCIN
5. La oracin. 5.1. Escribe oraciones completas, con sujeto y predicado,
ESCRITA El sujeto respondiendo preguntas Quin hace? Qu hacen?
Produce El predicado
Concordancia
reflexivamente sujeto - verbo
diversos tipos de
6. El sustantivo 6.1. Reconoce los sustantivos diferencindolos los propios de los
textos escritos en Clases de comunes e identificando su gnero y nmero y la concordancia que
variadas situaciones sustantivo: comn y existe.
propio
comunicativas con Gnero: masculino
coherencia y y femenino
Nmero: Singular y
cohesin utilizando plural
un vocabulario Concordancia de
gnero y nmero.
pertinente y las
convenciones del 7. El pronombre: 7.1. Utiliza pronombres en los textos que lee y escribe.
Pronombres personales
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lenguaje escrito 8. El adjetivo: 8.1. Utiliza adjetivos en sus escritos.
Calificativo
mediante procesos
9. El verbo: 9.1. Emplea el verbo en sus escritos teniendo en cuenta la
de planificacin Concordancia: sujeto concordancia ente el sujeto y el verbo y sus tiempos.
textualizacin y verbo
Tiempos verbales
revisin 10. El artculo 10.1. Utiliza en diversos contextos artculos.
El, la, los, las, un,
una, unos, unos
11. Los diminutivos 11.1. Utiliza diminutivos en los textos que produce.
12. Signos de puntuacin: 12.1. Hace uso adecuado de los signos de puntuacin en sus escritos.
El punto
La coma enumerativa
Los signos de
interrogacin y de
exclamacin
13. Uso de la mayscula 13.1. Usa la mayscula para escribir nombres propios y despus de un
punto.
14. Texto descriptivo: 14.1. Produce oral y escrita descripciones de personas, animales,
La descripcin de plantas y lugares que conoce.
personas
La descripcin de
animales
La descripcin de
lugares
La descripcin de
una planta
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15. Oraciones desordenadas 16.1. Organiza oraciones cuyas palabras estn desordenadas.
17. Fenmenos semnticos: 17.1. Identifica y aplica los sinnimos y antnimos en un texto.
Sinnimos
Antnimos
18. Asociaciones lgicas 18.1. Realiza asociaciones lgicas a partir de imgenes y palabras.
19. Oraciones incompletas 19.1. Distingue y completa oraciones incompletas con palabras que den
sentido a la oracin.
20. Trmino excluido. 20.1. Identifica el trmino que corresponde a una oracin.
22. Precisin lxica. 22.1. Identifica la relacin de coherencia entre texto e imgenes.
Coherencia.
23. Familia de palabras 23.1. Escribe palabras que pertenecen a una misma familia mediante
imgenes.
28. La narracin: elementos Produce narraciones cortas teniendo en cuenta sus elementos.
29. Las historias 29.1. Utiliza conectores de tiempo al narrar una historia.
30. Las adivinanzas 30.1. Escribe y descubre adivinanzas segn las pautas dadas.
31. Los avisos 31.1. Escribe creativamente segn su nivel de escritura avisos
relacionados con su entorno inmediato.
32. Poesa con rima 32.1. Escribe con facilidad, segn su nivel de escritura poesas
utilizando palabras que rimen.
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CICLO: III REA: COMUNICACIN
SEGUNDO GRADO
DOMINIOS Y CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
COMPETENCIAS
(Aprendizajes Esperados)
(Destreza + Contenido )
COMUNICACIN ORAL 1.1. Expresacon claridad y seguridad al narrar informacin
Comprende crticamente 1. Texto narrativo extrada de textos y de su vida cotidiana teniendo en
diversos tipos de textos El fragmento de un cuenta su estructura y contenido.
orales en variadas cuento
situaciones El relato de un
comunicativas segn su
recuerdo
propsito de lectura
mediante procesos de La noticia
interpretacin y La entrevista
reflexin. La narracin de
una fbula
El rbol
genealgico
Seales de trnsito
La fbula
PRODUCCIN ORAL 2. Texto potico 2.1. Lee en forma oral y silenciosa, textos poticos
Produce de forma El poema con rima distinguiendo elementos formales.
coherente diversos tipos El acrstico
de textos orales, segn
su propsito
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comunicativo, de 3. Texto instructivo 3.1. Lee y explica el contenido de un texto instructivo
manera espontnea o La explicacin de siguiendo un orden lgico.
planificada, usando un recorrido
varios recursos
expresivos. El folleto turstico
La receta
La explicacin del
funcionamiento de
un aparato
4. Texto argumentativo: 4.1. Expresa con orden y claridad sus gustos, preferencias,
La expresin de acuerdos y desacuerdos de un tema en cuestin utilizando
gustos y argumentos vlidos.
preferencias
La expresin de
acuerdos y
desacuerdos
La justificacin de
opciones
El planteamiento
del problema y
soluciones
La expresin de
opiniones
argumentadas
5.1. Presenta actos dramticos en forma oral.
5. Texto dramtico
La presentacin de
un acto
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6.1. Comprende comunicaciones que escucha y en las que
participa
6. Texto informativo
La invitacin
Los dilogos
El afiche
Reportaje
Noticia
El dilogo
telefnico
El DNI
7. Texto Descriptivo 7.1. Reconoce en descripciones orales y escritas las
La descripcin de caractersticas de un elemento en comn.
una fotografa
La descripcin de
una vestimenta
La descripcin de
un objeto
COMUNICACIN 1. Uso del diccionario: .1. Utiliza el diccionario ordenando alfabticamente las
ESCRITA Orden de las palabras y buscando el significado de cada una de
Comprende crticamente palabras ellas.
diversos tipos de textos alfabticamente
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escritos en variadas 2.1. Reconoce oraciones en diversos contextos
situaciones 2. La oracin: 3.1. 1. Diferencia una oracin unimembre de una
comunicativas segn su bimembre.
Clases de oraciones
propsito de lectura
: unimembres y 3.2. 1. Reconoce el sujeto y ncleo en oraciones
mediante procesos de
interpretacin y bimembres simples.
reflexin. Sujeto ncleo 3.3. 1. Reconoce el predicado y el ncleo en
Predicado ncleo oraciones.
4. El sustantivo :
Comn y propio 4.1. Reconoce y utiliza el sustantivo en diversos
Gnero: masculino contextos.
y femenino 4.1.1. Diferencia el sustantivo comn del propio.
Nmero: singular y 4.1.2. Utiliza sustantivos de diferente gnero y nmero.
plural
1. El adjetivo:
1.1. Clases: 1.1. Utiliza adjetivos para destacar cualidades del sustantivo.
PRODUCCIN Calificativo
ESCRITA 1.1.2. Emplea los adjetivos como estados.
Posesivo 1.1.3. Reconoce la concordancia de gnero y nmero
Produce reflexivamente
Demostrativo entre sustantivo y adjetivo.
tipos de textos escritos
en variadas situaciones 1.2. Estados del adjetivo
comunicativas con 1.3. Concordancia
coherencia y cohesin, sustantivo adjetivo
utilizando un
vocabulario pertinente y 2.1. Reconoce la funcin del pronombre en textos que lee y
las convenciones del 2. El pronombre escribe.
lenguaje escrito
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mediante procesos de 3. El verbo
planificacin, Tiempos verbales. 3.1. Utiliza el verbo en sus escritos teniendo en cuenta la
textualizacin y revisin. Conjugacin del concordancia ente el sujeto y el verbo y sus tiempos.
verbo
5. Uso de las maysculas 5.1. Emplea la mayscula en sus escritos siguiendo las
reglas establecidas.
6. Signos de puntuacin:
Uso del punto 6.1. Identifica y emplea los signos de puntuacin en sus
La coma enumerativa escritos.
Los signos de
interrogacin y de
exclamacin
7. Los diptongos 7.1. Aplica nociones ortogrficas referidas al diptongo.
8. Clasificacin de
8.1. Escribe y clasifica palabras segn el nmero de slabas.
palabras segn el
nmero de slabas
15. Familia de palabras 15.1. Escribe palabras que pertenecen a una misma familia.
17. Los mapas 17.1. Usa mapas conceptuales para organizar informacin.
conceptuales
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18. Series verbales 18.1. Selecciona las palabras que forman una serie.
28. Mapa semntico 28.1. Emplea mapas semnticos para organizar y sintetizar
informacin.
36. El cuento:
36.1. Escribe cuentos con originalidad teniendo en cuenta su
Estructura
estructura y contenido
Contenido
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CICLO: IV REA: COMUNICACIN
12. El artculo 12.1. Seala y utiliza artculos en textos que lee y escribe.
13. Signos de puntuacin : 13.1. Aplica los signos de puntuacin en sus escritos.
Uso de los dos
puntos
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Uso de las
comillas
Uso del punto
La coma
enumerativa y
vocativa
14. Clasificacin de palabras 14.1. Clasifica las palabras segn el nmero de slabas.
segn el nmero de slabas:
Monoslabas
Bislabas
Trislabas
polislabas
15.1. Diferencia slabas tonas de slabas tnicas.
15. Slaba tnica y slaba tona
16. Clasificacin de las palabras 16.1. Clasifica las palabras segn la ubicacin de la slaba
segn la ubicacin de la tnica.
slaba tnica:
Palabras agudas,
graves, esdrjulas y
sobresdrjulas
17. La concurrencia voclica: 17.1 . Aplica reglas de concurrencia voclica en sus escritos.
El diptongo
El hiato
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18. Uso ortogrfico de las 18.1. Aplica las reglas ortogrficas del uso de grafas.
grafas:
Uso de la c y la z
Uso de la g y la j
Uso de la h
El uso de la v en los
adjetivos
19. Palabras juntas o separadas 19.1. Selecciona las palabras juntas o separadas adecuadas
a su intencin comunicativa.
21. Raz y familia de palabras 21.1. Escribe familia de palabras a partir de una raz.
23. Antnimos 23.1. Identifica los antnimos en los textos que lee.
24. Aumentativos y diminutivos 24.1. Emplea aumentativos y diminutivos en los textos que
produce.
29. Series y trmino excluido 29.1. Selecciona palabras de una serie y los trminos
excluidos.
30. Oraciones incompletas 30.1. Infiere los elementos que faltan para completar el
sentido en oraciones incompletas.
32. Conectores: 32.1. Discrimina y utiliza conectores para dar coherencia a los
De secuencia textos que produce.
De causa
De adicin y de
contraste
37. Textos descriptivos: La 37.1. Produce textos descriptivos sobre animales, lugares,
descripcin personas, escenas.
38. La felicitacin 38.1. Produce textos de felicitacin.
(Aprendizajes Esperados)
(Destreza + Contenido )
COMUNICACIN ORAL 1. Texto narrativo: 1.1. Comprende y relaciona el contenido ledo de una
La leyenda leyenda con situaciones reales o cotidianas.
Comprende crticamente La narracin 1.2. Relata un sueo o un viaje ante sus compaeros.
diversos tipos de textos de un sueo
La narracin
orales en diferentes
de un viaje
situaciones
comunicativas, mediante
procesos de escucha
1. Texto dramtico o 1.1. Lee y comprende textos dramticos que selecciona
activa, interpretacin y
teatral: motivados por su inters.
reflexin. Contenido: 1.1.1. Dramatiza obras en equipos.
personajes,
hechos, lugar
propsito.
Forma del
texto:
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PRODUCCIN ORAL dilogos,
acotaciones
Produce de forma 1.1. La dramatizacin
coherente diversos tipos
de textos orales, segn su
propsito comunicativo, .
2. Texto potico: 2. Recita textos poticos que elige.
de manera espontnea o
La declamacin
planificada, usando Juegos de
variados recursos palabra: Los
expresivos. chistes, las
adivinanzas, los
trabalenguas,
los refranes
5. Texto instructivo:
6. Comprende y opina sobre aspectos del contenido de
Contenido:
un texto instructivo.
informacin
principal,
propsito
Forma:
recursos
grficos
10. Signos de 10.1. Emplea las reglas ortogrficas del uso de los signos
puntuacin: de puntuacin.
Los parntesis
La coma enumerativa,
vocativa y explicativa
Los signos de
interrogacin y de
exclamacin.
11.1. Aplica el uso de las maysculas en sus escritos.
11. El uso de las
maysculas.
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12. El adjetivo: 12.1. Aplica las reglas gramaticales del adjetivo en los textos
Gnero y nmero que produce.
El adjetivo calificativo
Grados del adjetivo
calificativo
Los posesivos y los
demostrativos
Los numerales
Los pronombres
personales
Los relativos
13. El verbo: 13.1. Reconoce el tiempo, nmero, persona, y modo de
Tiempo, nmero y diferentes formas verbales.
persona
Formas simples y
compuestas
Clases de verbo:
copulativos y no
copulativos
Modos del verbo
Accidentes del
verbo
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14. Los pronombres 14.1. Reconoce la funcin de los pronombres como
Personales elemento para dar cohesin a un texto.
Demostrativos
Posesivos
Interrogativos
Exclamativos
Numerales
Relativos
15. El adverbio:
Cantidad 15.1. Reconoce y distingue el uso del adverbio en escritos.
Tiempo
Modo
Causa
Finalidad
16. Las abreviaturas 16.1. Emplea las reglas ortogrficas al escribir abreviaturas.
24. Oraciones 24.1. Infiere los elementos que faltan para completar el
incompletas sentido en oraciones propuestas.
25. Campo semntico 25.1. Usa palabras del mismo campo semntico en sus
escritos.
DOMINIOS Y Conocimientos
COMPETENCIAS QUINTO GRADO
CAPACIDADES
o planificada, 7. Uso de grafas: 7.1. Utiliza las reglas del uso de grafas en sus escritos.
usando variados Uso de la b y la v
Uso de la c
recursos expresivos. Uso de la ll y de la y
Uso de la h
17. La tildacin diacrtica 17.1. Utiliza correctamente la tilde diacrtica en los textos
que escribe.
18. Juegos verbales: 18.1. Ordena anagramas.
Anagrama
19. Sinonimia 19.1. Utiliza la sinonimia con diferencia de grado.
27. Oraciones incompletas 27.1. Infiere las palabras adecuadas para completar
oraciones.
28. Analogas 28.1. Reconoce relaciones anlogas entre parejas de
palabras.
29. Conectores de 29.1. Reconoce la funcin de los conectores de
equivalencia y finalidad equivalencia y de finalidad.
59. El eslogan publicitario 59.1. Crea eslganes identificando los argumentos que los
fundamenten
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METAS DE APRENDIZAJES POR REAS
DOMINIOS Y Conocimientos
COMPETENCIAS SEXTO GRADO
CAPACIDADES
6. Los signos de 6.1. Aplica las reglas de los signos de puntuacin en sus escritos.
puntuacin:
El guion y las comillas
7. Enunciados: 7.1. Diferencia las oraciones de las frases en diferentes
Oracin y frase contextos.
PRODUCCIN
Oracin simple y
ESCRITA compuesta
La oracin unimembre
Produce
y la frase
reflexivamente
diversos tipos de Clasificacin
semntica
textos escritos en
variadas
situaciones 8. El sujeto y la estructura 8.1. Reconoce el sujeto en diferentes oraciones y ubica los ncleos
comunicativas con y modificadores.
coherencia y
cohesin
utilizando un 9. El predicado: 9.1. Reconoce la estructura del predicado en diferentes oraciones.
vocabulario Estructura del
pertinente y las predicado
convenciones del Ncleo y
lenguaje escrito modificadores
mediante procesos Atributo y
de planificacin predicativo
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textualizacin y 10.1. Aplica las reglas ortogrficas sobre el uso de la tilde
revisin 10. La tildacin diacrtica diacrtica.
11. Reglas generales y casos 11.1. Aplica en su escritura las palabras compuestas
especiales de acentuacin correctamente tildades.
12.1. Utiliza la tilde en interrogativas y exclamativas.
12. Utiliza la tilde en
interrogativas y
exclamativas.
14. Casos especiales de 14.1. Realiza una correcta separacin silbica, reconoce las
acentuacin distintas concurrencias voclicas y las aplica en textos escritos.
15. Reglas ortogrficas del 15.1. Aplica las reglas ortogrficas en el uso de las grafas.
uso de grafas:
Uso de la c y la z
Uso de la x
20. El adverbio y su clases: 20.1. Reconoce los adverbios en diferentes textos y los clasifica.
El adverbio Cantidad
Tiempo
Modo
Causa
Finalidad
28. Series verbales- 28.1. Reconoce el trmino que no guarda relacin en una serie.
trmino excluido
29. Oraciones incompletas 29.1. Infiere las palabras adecuadas para completar oraciones.
30. Oraciones eliminadas 30.1. Distingue la oracin que no guarda relacin con el tema del
texto
31. Idea principal y 31.1. Reconoce las ideas principales y secundarias en diferentes
secundarias textos.
a de un texto
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32. La inferencia 32.1. Infiere informacin implcita en diversos textos.
33. Ordenamiento de textos 33.1. Aplica diversos criterios para ordenar textos.
37. La coherencia 37.1. Analiza la coherencia en los textos que lee y escribe.
38. Los conectores 38.1. Reconoce la relacin de conexin y los conectores que las
expresan.
39.1. Reconoce anforas y catforas como recursos para evitar la
39. Anfora y catfora repeticin.
40. Nominalizacin 40.1. Reconoce la nominalizacin en las oraciones y textos que le
y escribe.
41. La inferencia 41.1. Infiere informacin implcita en diversos textos.
42. Textos cloze 42.1. Infiere los elementos que faltan para completar el sentido de
textos cloze.
43. Mapa conceptual 43.1. Sintetiza informacin mediante un mapa conceptual teniendo
en cuenta los pasos
44. Mapa mental 44.1. Organiza en un mapa mental informacin teniendo en cuenta
la jerarqua de los conocimientos.
45. El campo semntico 45.1. Usa palabras del mismo campo semntico en sus escritos.
46. Los gneros literarios. 46.1. Identifica los diferentes gneros literarios a travs de los
textos literarios.
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47. Los recursos literarios 47.1. Identifica y emplea diferentes recursos literarios en la
La personificacin elaboracin de textos poticos.
La comparacin
La metfora
La hiprbole
La repeticin
48. La biografa 48.1. Produce biografas con una secuencia lgica y temporal.
48.2. Revisa su biografa a partir de las normas gramaticales y
ortogrficas.
49. La crnica periodstica 49.1. Produce una crnica periodstica sobre un tema de
investigacin.
50. La comparacin 50.1. Escribe textos poticos empleando el recurso de la
comparacin.
51. La ficha informativa 50.1. Produce fichas informativas para organizar informacin.
52. El cuento humorstico 52.1. Produce un cuento humorstico y lo diferencia de otros tipos
de textos.
53. La publicidad de un 53.1. Produce la publicidad de un espectculo a partir de un plan
espectculo de escritura previo.
54. El texto instructivo 54.1. Produce un texto instructivo teniendo en cuenta su
estructura y caractersticas.
55. El informe 55.1. Elabora un informe sobre una visita a un lugar asignado
siguiendo las pautas de redaccin.
56. La solicitud 56.1. Redacta una solicitud, respetando su estructura, as como
las convenciones y formalidades propias de este documento
57.1. Redacta un oficio, respetando su estructura, as como las
57. El oficio convenciones y formalidades propias de este documento
58. La carta 58.1. Redacta un tipo de carta, respetando su estructura.