UNIDAD: DOY COLOR A MI VIDA N

DE SESIN: 04
Qu aprenderemos hoy?
A elaborar una afiche publicitario con criterio y manejo de color y composicin. Exponer sus
ideas y gustos. Crear un producto original.

Qu habilidades sociales pondremos en prctica?

Aprender a negociar, a consensuar, a llegar a acuerdos.

Qu necesitamos?
Cartulina Canson, acuarelas o tintes vegetales, pincel redondo de pelo suave, envase
con agua, trapo, paleta para acuarela o cubeta de hielo blanca, lpiz, borrador, regla,
base de triplay o cartn A3.

Organizacin de los alumnos:

Trabajo individual

Desarrollo de actividades

Actividad de motivacin:
Quin ha venido vestido con colores opuestos hoy? El profesor puede ir vestido con
colores complementarios. Observan algo en el aula que tenga colores opuestos?
Cul es el color opuesto del?
Mostrar algunas imgenes de la naturaleza donde haya colores opuestos (aves,
peces, flores, plantas, paisajes) y expresamos la sabidura de la naturaleza en el
color.

Qu hacemos? Estrategias para el profesor/puntos

Actividades de exploracin y desarrollo de
ideas:
Preparar su espacio y materiales para empezar
su actividad.
En un trozo de papel probar las combinaciones
de colores que utilizarn antes que los apliquen
en su cartulina.
a tomar en cuenta
Para pintar el fondo como primer paso
emplear la tcnica de hmedo/hmedo.
Humedecer todo la cartulina con agua y
pincel e inmediatamente pasar el pincel
con un color en toda la cartulina,
creando un fondo acutico o espacial.

Actividades de creacin: Se puede dar una capa ms intensa de

Pintar primero el fondo de su trabajo y espera
que seque. (Debe adherir su cartulina a la base
con cinta masking por el revs de la cartulina.
Culminar su dibujo a lpiz en una cartulina a
parte junto a las letras o frase y pintar.
Una vez secas, recortar, colocar encima de la
cartulina para componer y pegar.
Pintar su dibujo, letras, etc. Cada elemento debe
secar antes de seguir pintando otro.
color al fondo siempre que seque la
primera capa.
Es necesario cambiar de agua
constantemente.
Posibles adaptaciones regionales:
Elaborar un afiche publicitario de un
producto local, o promocionando un
lugar turstico de la zona.

Actividad de cierre: Algunos alumnos con dificultades

Caminar alrededor del aula observando los
trabajos sobre las mesas.
Qu trabajos les llaman la atencin? Por qu?
Les pareci difcil o fcil la tcnica, cul otra
pudo haberse trabajado?
pueden preferir:
Pegar imgenes sacadas de revistas
pero pintando el fondo y empleando
colores opuestos.

Bibliografa:
Ilustracin Publicitaria, conceptos a tener en cuenta:
http://www.staffcreativa.pe/blog/ilustracion-publicitaria/
Kandinsky, Wassily (1967). De Lo Espiritual En El Arte. Ediciones Nueva Visin,
Buenos Aires.