SUMILLAS

7.
SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS DE LA CARRERA
7.1 Competencias de la Asignatura
ASIGNATURA: QUIMICA
CODIGO: MH-O108
SUMILLA
Naturaleza de la asignatura: Es un curso de Formacin general.
Carcter o Modo: Es Terico- Prctico
La asignatura de Qumica est dirigida a los estudiantes de Medicina Humana. Pertenece
al rea de Ciencias Bsicas Generales, es de naturaleza terico-prctica.
La asignatura imparte los conocimientos bsicos y fundamentales sobre el estado de la
materia, as como los diferentes mecanismos e interacciones entre las sustancias qumicas.
Tambin se destacan aspectos inherentes a los derivados del carbono haciendo nfasis en
la composicin qumica de la materia viva y analizando las interacciones fisiolgicas de
los procesos biolgicos.
COMPETENCIAS
1. Conoce los conceptos fundamentales de la Qumica que orientan a comprender la

organizacin de la clula y la materia, importante para el entendimiento de los sistemas
biolgicos.
2. Demuestra comparativamente los procesos fsicos, qumicos y biolgicos.
3. Reconoce los procedimientos instrumentales, y el uso correcto de las sustancias
qumicas para aplicarlos en la ejecucin de experimentos de laboratorio.
4. Valora la trascendencia del conocimiento de la Qumica y Biologa para interpretar las
diferentes reacciones en los sistemas biolgicos.
UNIDADES TEMATICAS
Unidad Temtica I: Materia: Estructura y Composicin
Unidad Temtica II: Elementos que Conforman Bio Molculas
Unidad Temtica III: El Agua. Soluciones
Unidad Temtica IV: Cintica. Equilibrio Qumico y Inico
Unidad Temtica V: Compuestos de Carbono. Hidrocarburos
Unidad Temtica VI: Funciones. Carbohidratos
Unidad Temtica VII: Protenas. Lpidos
ASIGNATURA: BIOFISICA
CODIGO: MH 0109
SUMILLA
Biofsica es un curso terico-prctico de aplicacin mdica, que desarrolla el
conocimiento de la estructura de la materia y las leyes que la rigen, puesto que de ello
depende la organizacin de los seres vivientes y su entorno. La participacin de la
biofsica en el estudio de la medicina introduce una metodologa que incentiva a la
investigacin en temas biomdicos. La informacin que se ofrece pondr en evidencia que
toda actividad biolgica tiene un marco de referencia en las leyes fsicas, permitiendo
comprender los fundamentos de las respuestas naturales frente a estmulos o agresiones. El
alumno al finalizar el curso conocer y relacionara los fenmenos fsicos en la actividad
integral del ser humano en su ecosistema.
COMPETENCIAS
1. El estudiante concepta e integra la relacin entre las leyes fsicas, qumicas y
biolgicas, mediante el conocimiento de la estructura, organizacin y funcin de las
molculas y biomolculas.
2. Reconoce que la actividad biolgica tiene un marco de referencia en las leyes fsicas
que explican el comportamiento de la materia.
3. Desarrolla la capacidad analtica e integracin, en los diversos mecanismos de accin
de la actividad biolgica
4. Explica ciertos fenmenos qumicos utilizando los conocimientos de la fsica.
5. Explica el fundamento fsico de las funciones biolgicas que permiten la expresin del
ser humano, en relacin a su entorno incluyendo la evolucin y el desarrollo del
hombre.
6. Valora la importancia de la bsqueda bibliogrfica como base en la realizacin de
investigaciones cientficas.
7. Desarrolla la capacidad de investigacin en el aspecto biofsico del ser humano.
UNIDADES TEMTICAS
Unidades Temticas I: Energa de los Sistemas Biolgicos
Unidad Temtica II: Distribucin de Iones y Bioelectricidad
Unidad Temtica III: Dinmica Fsica de los Sistemas Biolgicos
Unidad Temtica IV: Ondas Mecnicas y Electromagnticas Efectos
Biolgicos.
ASIGNATURA: BIOLOGA CELULAR Y MOLECULAR

CODIGO: MH-O110
SUMILLA
El curso de Biologa Celular y Molecular es un curso de primer ciclo, obligatorio: terico-
prctico, que tiene como propsito que el alumno adquiera los fundamentos y bases
celulares y moleculares de los sistemas vivientes y su relacin con los otros niveles de
organizacin de la vida. Proporciona bases conceptuales y metodolgicas para reconocer
los componentes celulares y detallar los diversos procesos celulares que mantienen la
integridad y continuidad de un sistema viviente, valorando que su funcionamiento normal
es importante para conservar y mejorar la salud humana y calidad de vida.
Los conceptos moleculares y celulares de este curso sirven de base al alumno para la
comprensin de la estructura y funciones de los niveles de organizacin tisular, de
rganos, de sistemas y del individuo principalmente.
COMPETENCIAS
1. Distinguir el nivel de organizacin celular y lo relaciona con los otros niveles de

complejidad en la organizacin de la vida, explica el origen de la clula y su
diversificacin como clula procaritica, eucaritica y como las eucariticas se
asocian para definir los sistemas multicelulares, estima que la diversidad celular es
producto de la evolucin. Los procesos celulares son idnticos en todos los sistemas
vivientes.
2. Identificar los compartimentos celulares y explica los procesos moleculares que
ocurren en cada uno de ellos, como el intercambio de sustancias con el entorno, la
forma y motilidad celular, el transporte y distribucin intracelular de sustancias, la
transduccin de la energa y su almacenamiento; es consciente que las
interrelaciones establecidas entre ellas, mantienen la estabilidad estructural y
funcional de la clula.
3. Desarrollar una visin molecular del sistema celular como objetivo primera fase de
los mecanismos de funcionamiento celular normal y alteraciones que a su vez
involucran el concepto de enfermedad en un todo que es el ser humano,
adquiriendo los fundamentos moleculares y celulares para un anlisis racional de
los procesos vitales que ocurren en los sistemas viviente, percibiendo la
importancia del nivel molecular y celular para entender la organizacin de la vida,
la homeostasis clula, as como el origen de las enfermedades.
4. Reconocer que los procesos del flujo de informacin gnica ocurren en el ncleo y
en el citoplasma durante el ciclo celular en clulas somticas y germinales, explica
los procesos que conducen hasta el desarrollo embrionario temprano de un nuevo
individuo, entiende que el conocimiento integral de las molculas informativas
permite manipular la informacin gentica y que estas tecnologas tienen
aplicaciones en medicina humana.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Teora: De Las Molculas a la Clula
Unidad Temtica II: Estructura y Funcin Celular
Unidad Temtica III: El Ncleo, Centro de Control de la Informacin
Gentica
ASIGNATURA: ACTIVIDADES ARTISTICAS Y DEPORTIVAS

CODIGO: EB-0011
SUMILLA
El curso se propone descubrir, promover y aplicar los principios del Arte y Deporte,
mediante la prctica de los diferentes lenguajes artsticos y deportivos, sensibilizando sus
capacidades creativas, su libre expresin y potencial humano.
ASIGNATURA: TALLER DE MTODOS DE ESTUDIO

UNIVERSITARIO
CODIGO: EB-0101
SUMILLA
El Taller es de naturaleza prctica y corresponde al Programa de Estudios Bsicos.
Desarrolla las capacidades de razonamiento y aprendizaje a travs de la aplicacin de
tcnicas de trabajo intelectual y tcnicas de estudio en el acceso, procesamiento,
interpretacin y comunicacin de la informacin. Propicia el trabajo en equipo y
comprende los temas siguientes: La formacin acadmico-profesional y los procesos
cognitivos del aprendizaje, Tcnicas del trabajo intelectual, Tcnicas de estudio y
Estrategia de la investigacin monogrfica
COMPETENCIAS
Al trmino del Taller, el alumno estar en condiciones de:
1. Interiorizar, explicar y valorar la misin, visin y estructura de la Universidad Ricardo
Palma
2. Conocer y discriminar los tipos de aprendizaje, enfatizando el aprendizaje significativo,
fomentar el hbito del estudio.
3. Conocer, aplicar y valorar la importancia de la lectura comprensiva para el trabajo
acadmico.
4. Redactar textos acadmicos aplicando sus caractersticas formales.
5. Elaborar un proyecto de monografa.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Universidad. Estudio y Aprendizaje

Unidad Temtica II: Lectura Comprensiva
Unidad Temtica III: Elaboracin de Textos Acadmicos
Unidad Temtica IV: La Monografa
ASIGNATURA: TALLER DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

CODIGO: EB-0102
SUMILLA
El Taller de Comunicacin Oral y Escrita forma parte del rea de Humanidades y
corresponde al I ciclo del Programa de Estudios Bsicos (PEB) de la Universidad Ricardo
Palma. Es de naturaleza exclusivamente prctica. Tiene como objetivo desarrollar las
competencias lingsticas de expresin oral, de la comprensin e interpretacin de textos
y de redaccin a travs de ejercicios permanentes. Con ese fin se facilita a los estudiantes
la aplicacin de conocimientos de teora del lenguaje en los planos oral y escrito.
COMPETENCIAS
1. Se comunica en forma oral y escrita con coherencia y correccin idiomtica,
demostrando inters por la lectura, evidenciando una actitud dialgica, tica e
intercultural y de aprecio por la lengua castellana.
2. Objetivos intermedios
3. Interpreta y valora textos diversos que lee con la debida pronunciacin, entonacin e
inters a nivel oral y con atencin en forma silenciosa.
4. Redacta textos coherentes y cohesionados, con correccin gramatical y ortogrfica,
demostrando aprecio por el uso correcto de la lengua escrita.
5. Se comunica oralmente con naturalidad y espontaneidad, utilizando recursos
lingsticos y no lingsticos en forma coherente y pertinente valorando la importancia
de la comunicacin oral
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: La Comunicacin y su Importancia
Unidad Temtica II: Lectura, Puntuacin, Recursos de Cohesin y
Coherencia y Comunicacin Oral: El debate
Unidad Temtica III: Comprensin Lectora, Tildacin y Comunicacin
Oral: El Debate
Unidad Temtica IV: Redaccin de Textos Argumentativos y
Administrativos y la Comunicacin Oral: La
Exposicin
ASIGNATURA: LGICA
CODIGO: EB-0104
SUMILLA
Se revisa la ciencia de la lgica en su naturaleza (en cuanto las leyes, modos y formas del
conocimiento cientfico), objeto, mtodos y campo de estudio. Desarrolla la capacidad de
realizar inferencias aplicando los principios lgicos, las leyes de los razonamientos en el
anlisis y evaluacin de las mismas. Estimula el aprendizaje del pensamiento formal vlido
mediante mtodos decisorios como los diagramas semnticos tanto en la Lgica.
Proposicional como en la Lgica Predicativa, as como mtodos sintcticos del mtodo de

la derivacin. El curso expone las herramientas conceptuales necesarias para el desarrollo
intelectual que debe poseer todo estudiante. Adems, muestra las aplicaciones de la lgica
no slo en el mbito de la vida cotidiana, sino tambin en el campo de la investigacin
cientfica y tecnolgica.
COMPETENCIAS
Concluido el curso de Lgica, el estudiante debe saber las siguientes competencias:
1. Analizar y evaluar argumentos, crtica y reflexivamente, usando la diagramacin.
2. Reconocer y distinguir las funciones bsicas y niveles del lenguaje.
3. Conocer los argumentos falaces.
4. Aplicar mtodos decisorios para determinar la validez de frmulas y argumentos.
5. Construir argumentos vlidos distinguiendo de los argumentos invlidos.
6. Razonar de manera objetiva, dejando de lado subjetividades y prejuicios.
7. Manejar las reglas lgicas para la demostracin rigurosa de los argumentos vlidos.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Lenguaje y Argumentacin
Unidad Temtica II: Lgica Proporcional
Unidad Temtica III: Lgica Cuantificacional
ASIGNATURA: HISTORIA DE LA CIVILIZACIN

CODIGO: EB-0105
SUMILLA
El curso de Historia de la Civilizacin tiene como objetivo lograr la comprensin y
valoracin de la sociedad humana como ser histrico. Introduce al estudiante en el
conocimiento de la naturaleza de la ciencia histrica y sus tendencias actuales de
investigacin. Estudia el proceso de formacin y consolidacin del sistema capitalista
desde el siglo XIII a nuestros das, considerando las contribuciones de las sociedades
precedentes.
Se presentan inicialmente los aspectos bsicos de teora, mtodos y evolucin de la ciencia
histrica para proceder al anlisis de los aspectos materiales, culturales y mentales de las
sociedades humanas en el tiempo y en el espacio y as poder comprender los logros de la
civilizacin occidental.
COMPETENCIAS
1. Identificar los procesos histricos, sus condiciones, manifestaciones y consecuencias,
desarrolladas a travs del tiempo.
2. Comprender el desarrollo y la dinmica del sistema capitalista
3. Valorar los aportes de las distintas sociedades a lo largo del proceso histrico,
demostrando actitud crtica, dialgica, tica e intercultural.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: La Historia como Ciencia
Unidad Temtica II: Del Mundo Seorial al origen del Capitalismo
Mercantil
Unidad Temtica III: Crisis del Siglo XIV
Unidad Temtica IV: La Construccin de la Modernidad
Unidad Temtica V: Consolidacin del Capitalismo Mercantil y del Estado
Moderno
Unidad Temtica VI: Revoluciones Burguesas e Imperialismo Colonial
Unidad Temtica VII: Siglo XIX
Unidad Temtica VIII: Siglo XX
ASIGNATURA: MATEMTICA
CODIGO: EB-1031
SUMILLA
Curso terico-prctico. Imparte contenidos de carcter general, empleando conceptos
aprendidos previamente por el estudiante.
El curso desarrolla temas, tales como: El Sistema de Nmeros Reales. Relaciones y
Funciones. Elementos de Geometra Analtica.
El dominio de estos temas, tiene como objetivo general, posibilitar al estudiante el empleo
de instrumentos conceptuales, fundamentales para el desarrollo de otras asignaturas que
requieren de la matemtica.
COMPETENCIAS
1. Comprende y aplica los conceptos de Nmeros Reales, valorando la importancia del

razonamiento lgico deductivo.
2. Grafica e interpreta las grficas de funciones reales relacionado a la vida real, con
esfuerzo y dedicacin.
3. Comprende y usa los conceptos y propiedades de la recta y las cnicas, valorando la
exigencia formal.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: El Sistema de Nmeros Reales
Unidad Temtica II: Relaciones y Funciones de R en R
Unidad Temtica III: Elementos de Geometra Analtica.
ASIGNATURA: HISTORIA DE LA MEDICINA

CODIGO: MH-0210
SUMILLA:
La asignatura Historia de la Medicina tiene por objeto que los alumnos de la Facultad de
Medicina Humana conozcan el pasado mdico mundial y de manera especial, el del Per.
Valoren el esfuerzo que realiz cada uno de los creadores de nuevos conocimientos
mdicos, desde los inicios pre-histricos hasta el maravilloso nivel tecnolgico actual.
Esta narracin concadenada de los importantes acontecimientos ocurridos, debe ser
escrita con reglas de arte y con alto criterio filosfico y moral.
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso, el alumno debe ser competente en el conocimiento del currculum que
corresponde a la profesin. As mismo, en el reconocimiento y respeto de todos aquellos
que con sus aportes cientficos, ticos y sacrificios nos han permitido disfrutar del nivel
mdico alcanzado. As entendido deben emular sus ejemplos. Tambin es importante que
el alumno no descuide completar su formacin integral como mdico culto y humanamente
sensible, ampliando sus conocimientos sobre temas de cultura general, indispensables.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Medicina en la Antigedad
Unidad Temtica II: Medicina en la Edad Media
Unidad Temtica III: Medicina Moderna I
Unidad Temtica IV: Medicina Moderna II y Contempornea
Unidad Temtica V: Medicina Peruana
ASIGNATURA: TEORA Y METODOLOGA DE LA

INVESTIGACIN
CODIGO: MH-0213
SUMILLA
La asignatura de Metodologa de la Investigacin, se imparte a los alumnos de pre grado
de la carrera de Medicina Humana con el objeto de proporcionar los conocimientos
tericos y prcticos sobre ciencia, mtodo cientfico y las fases del proceso de
investigacin cientfica frente a los problemas de salud y pueda disear y ejecutar un
proyecto de Investigacin, preparndolos para proyectarse a nivel internacional.
En el contenido de la programacin se abordar la teora y las bases metodolgicas, las
fases del proceso de investigacin cientfica, la identificacin del problemas, el
planteamiento del problema, el marco terico, la formulacin de hiptesis, el diseo
metodolgico y los dems enfoques tericos ms importantes, para el desarrollo de las
unidades temtica planteadas, finalizando con la ejecucin de un proyecto de investigacin
en salud, acordes a los principios ticos de la investigacin.
Para lograr el cumplimiento de estas metas el docente expondr los aspectos ms
relevantes del tema asignado en el programa, para luego seguir con un trabajo de grupos
en las cuales los mismos alumnos participarn activamente en la formulacin de un
proyecto de investigacin y la realizacin de un Trabajo de Investigacin.
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso, el estudiante estar en capacidad de:
1. Identifica en las bases de la ciencia, su teora y paradigmas a la investigacin y al
mtodo cientfico.
2. Identifica y aplica los diferentes medios de comunicacin cientfica.
3. Utiliza las bases metodolgicas en el campo de la investigacin.
4. Identifica y plantea problemas de investigacin en salud.
5. Elabora objetivos e hiptesis de investigacin.
6. Define, describe y utiliza apropiadamente el diseo metodolgico para cada tipo de
investigacin.
7. Realiza un protocolo y trabajo de investigacin utilizando adecuadamente la
metodologa.
8. Identifica y aplica los principios ticos en la investigacin
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Conceptos bsicos: conocimiento cientfico y ciencia
Unidad Temtica II: La comunicacin cientfica y la tica en la
investigacin
Unidad Temtica III: Elaboracin de un proyecto de investigacin I.
Unidad Temtica IV: Elaboracin de un proyecto de investigacin II.
Administracin de un proyecto y redaccin del
informe final
ASIGNATURA: ESTADISTICA Y DEMOGRAFIA

CODIGO: MH-0214
SUMILLA

El curso tiene como propsito que el alumno adquiera los conocimientos bsicos de la
estadstica que le permitan recolectar, organizar, resumir, analizar e interpretar
informacin obtenida en investigaciones descriptivas o experimentales. Comprende las
siguientes reas temticas: Organizacin y resumen de la informacin: Diseo de estudios
en investigacin mdica. Tablas estadsticas. Medidas de tendencia central y de
dispersin. Clculo de probabilidades. Nociones de muestreo. Inferencia estadstica:
conceptos bsicos, intervalos de confianza y contrastacin de hiptesis. Anlisis de
regresin. Distribucin Chi cuadrado y sus aplicaciones. Tasas demogrficas.
COMPETENCIAS
Al trmino de los estudios de la asignatura el estudiante adquiere las siguientes

competencias:
1. Aplica las tcnicas estadsticas bsicas e inferenciales en la investigacin biomdica.
2. Realiza estudios de investigacin aplicando las tcnicas estadsticas para conocer la
realidad sanitaria de la comunidad.
3. Elabora, describe, analiza e interpreta una distribucin de frecuencias y las representa
grficamente
4. Identifica, calcula e interpreta las diferentes medidas de tendencia central y de
dispersin que describen en forma apropiada a un conjunto de datos.
5. Estima las probabilidades de los eventos en salud mediante el uso de una distribucin
de frecuencias. Aplica e interpreta el significado de probabilidad condicional ( falsos
positivos, falsos negativos, sensibilidad y especificidad de una prueba de deteccin.)
6. Aplica correctamente la tcnica de muestreo que se debe utilizar en una poblacin de
estudio de acuerdo con sus caractersticas a fin de obtener una muestra representativa.
7. Identifica la poblacin de estudio, las variables de inters y los objetivos en un
problema de investigacin propuesto.
8. Calcula e interpreta intervalos de confianza para los parmetros de mayor inters.
9. Redacta correctamente las hiptesis estadsticas, elige la estadstica apropiada para
analizar los datos en un problema de comparacin de dos medias. Calcula e interpreta
los resultados y redacta las conclusiones teniendo en cuenta la significacin clnica y la
significacin estadstica.
UNIDADES TEMATICAS
Unidad Temtica I: El Mtodo Estadstico. Conceptos Bsicos
Unidad Temtica II: Organizacin, Resumen y Anlisis de datos
Unidad Temtica III: Nociones de Probabilidad
Unidad Temtica IV: Nociones de Muestreo.
Unidad Temtica V: Inferencia Estadstica: Contrastacin de Hiptesis dos
muestras independientes. Intervalos de confianza
para una media y una proporcin poblacionales.
Unidad Temtica VI: Anlisis de Datos Categricos.
Unidad Temtica VII: Anlisis de Datos Bivariantes: Regresin y
correlacin lineal simple.
Unidad Temtica VIII: Demografa Bsica en Salud
ASIGNATURA: TELEMATICA MDICA

CODIGO: MH-0216
SUMILLA

Curso netamente prctico, desarrolla las capacidades de trabajo individual y grupal,
utilizando los recursos tecnolgicos de la Informtica.
El curso desarrolla temas, tales como: Procedimientos avanzados de bsqueda en las
Pginas Web. Edicin de textos de formato cientfico. Aplicaciones de la Hoja de Clculo
y paquete estadstico SPSS, para ordenar, evaluar y sistematizar informaciones para la
toma de decisiones.
El dominio de estos temas, tiene como objetivo general posibilitar al estudiante el empleo
de instrumentos conceptuales, fundamentales para el desarrollo de otras asignaturas que
requieren de la informtica.
COMPETENCIAS
a. Comprende y usa adecuadamente los conceptos del rea de telemtica.

b. Analiza en forma crtica el uso de la tecnologa de la informtica y telecomunicaciones
en aplicaciones mdicas.
c. Aplica los principios y herramientas de la telemtica en las ciencias de la salud.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Computadoras, Internet y Medicina.
Unidad Temtica II: Computadoras, Internet e Informacin.
Unidad Temtica III: Sistematizacin de la Informacin
Unidad Temtica IV: Diseo de Encuestas y uso de paquetes estadsticos
Unidad Temtica V: Telemedicina
ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

CODIGO: EB-0201
SUMILLA
El curso de Ciencias Sociales corresponde al componente curricular del Programa de
Estudios Bsicos, su naturaleza es terica y prctica y de formacin humanstica. Se
propone dar a conocer, comprender y valorar las ciencias sociales, teniendo como
referencia de anlisis a la sociedad, para lograr interpretar la evolucin histrica del
desarrollo social, desde la ptica de las diferentes Ciencias Sociales, como Antropologa,
Sociologa, Historia, Economa, Derecho, Geografa y Ciencia Poltica.
COMPETENCIAS
Reconoce la importancia de las Ciencias Sociales en la formacin de un pas diverso pero

consciente de su desarrollo poltico, social, econmico y cultural.
Analiza en base a la teora fenmenos sociales a nivel nacional e internacional,
fortaleciendo e incentivando de esta manera el conocimiento de nuestra sociedad y
culturas, como vas de desarrollo accesibles a cualquier carrera.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica 1: Ciencias Sociales e Investigacin

Unidad Temtica 2: Sociedad y Cultura
Unidad Temtica 3: Sociedad y Estructura Social
Unidad Temtica 4: Ciencias Sociales y Desarrollo
Unidad Temtica 5: Cambio Social y Medio Ambiente
ASIGNATURA: PSICOLOGA GENERAL
CODIGO: EB-0202
SUMILLA
Psicologa General es un curso terico-prctico que se dicta en el segundo ciclo del
Programa de Estudios Bsicos. En este curso se examina la ciencia psicolgica, las
diversas reas de la psicologa moderna y sus aplicaciones, as como los mtodos de
investigacin psicolgica. Tambin se estudian las bases biolgicas de la conducta, la
sensacin y la percepcin as como algunos de los principales procesos psicolgicos
(inteligencia, motivacin y emociones) de los que se analizan su naturaleza y
funcionamiento. Del mismo modo, se abordan y explican el estrs, la personalidad, la
autoestima, los trastornos psicolgicos y la influencia que puede ejercer el ambiente social
y cultural en las conductas o comportamiento de las personas.
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso el alumno / la alumna del Programa de Estudios Bsicos dominar las
siguientes capacidades:
1. La capacidad de emplear el pensamiento crtico a travs del anlisis y comprensin de
los diferentes enfoques de la psicologa sobre la conducta humana.
2. La capacidad de identificar y esquematizar la estructura y funcionamiento del Sistema
Nervioso valorando su importancia en el desarrollo de las funciones psquicas y de la
utilidad en su vida diaria.
3. La capacidad de comprender la estructura de la personalidad y los factores que
explican su formacin, respetando las diferencias individuales de cada persona.
4. La capacidad de aplicar el conocimiento de la psicologa clnica y social en sus
relaciones interpersonales y sociales
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: La Psicologa como Ciencia
Unidad Temtica II: Bases Biolgicas de la Conducta. Sensacin y
Percepcin. Inteligencia
Unidad Temtica III: Motivacin, personalidad y Estrs
Unidad Temtica IV: Psicologa Aplicada: Trastornos Psicolgicos y
Psicologa Social
ASIGNATURA: FILOSOFA
CODIGO: EB-0203
SUMILLA
El curso responde a la necesidad de reflexionar en torno a los importantes e ineludibles
problemas que el ser humano tiene que enfrentar a lo largo de su existencia, considerando
que la filosofa es la brjula que orienta los pasos de la humanidad. Se exponen de
manera sistemtica las categoras filosficas y su decisiva influencia en el desarrollo de
nuestra civilizacin y de nuestra concepcin del mundo. Asimismo, se estimula el
surgimiento de una conciencia eminentemente problemtica y crtica, infaltable en una
formacin integral y autnticamente humanista.
COMPETENCIAS
La asignatura propicia:
1. Comprender y aplicar los principios del conocimiento filosfico, que permitan una
aproximacin a los problemas fundamentales del ser humano.
2. Definir una actitud responsable para consigo mismo, con la universidad y con el pas,
cultivando valores y tratando de participar en el desarrollo de la sociedad.
3. Asumir una actitud de dilogo con los dems y de respeto y tolerancia hacia la
diversidad.
4. Mejorar la capacidad reflexiva, conceptual, argumentativa, interpretativa y
comunicativa del estudiante.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Naturaleza de la Filosofa
Unidad Temtica II: Problema del Conocimiento, la Ciencia y la
Tecnologa
Unidad Temtica III: El Problema del Valor y la tica
Unidad Temtica IV: EL Problema del Hombre
ASIGNATURA: RECURSOS NATURALES Y ECOLOGA

CODIGO: EB-0204
SUMILLA
Es un curso terico-prctico que busca familiarizar y sensibilizar al estudiante con la
temtica ecolgica, con la valoracin de los recursos naturales del pas y las medidas
previstas para la conservacin del medio ambiente. Comprende tres unidades temticas:
Fundamentos de Ecologa, Recursos Naturales y Desarrollo Sostenible.
COMPETENCIAS
Aprende, interpreta y explica los conceptos y fenmenos bsicos de la ecologa; reflexiona
e interrelaciona conocimientos ambientales; comprende y aplica estos conocimientos en
los diferentes campos de su carrera; evala las caractersticas de los sistemas ecolgicos
peruanos y expone su importancia, bajo diferentes criterios.
Identifica los usos actuales y potenciales de los recursos naturales del pas, y propone su
mejor aplicacin para mejorar la calidad de vida de las poblaciones humanas,
especialmente urbanas.
Estudia las posibilidades de explotacin racional de los recursos naturales y aplica sus
conocimientos a la reduccin de los impactos ambientales en los ecosistemas.
Asimila el concepto de desarrollo sostenible y lo utiliza en base a la normatividad vigente
para la bsqueda de una mejora de la calidad de vida. Comprende y explica el concepto de
ciudad saludable.
Desarrolla un comportamiento tico en su profesin, a partir de una visin enmarcada en
el desarrollo sostenible.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Fundamentos de Ecologa
Unidad Temtica II: Recursos Naturales
Unidad Temtica III: Desarrollo Sostenible
ASIGNATURA: REALIDAD NACIONAL

CODIGO: EB-0205
SUMILLA
La asignatura es de carcter terico-prctico y tiene como propsito desarrollar una
visin integral de los problemas sociales ms relevantes del Per contemporneo
analizando los aspectos referidos al impacto de la globalizacin, lo ecolgico, poblacional,
econmico, social, poltico y cultural, enfatizando en los determinantes del cambio y el
desarrollo nacional e internacional.
COMPETENCIAS
Analiza en forma crtica la realidad nacional en la presente dinmica global, valorando
nuestras peculiaridades en el contexto latinoamericano y mundial.
1. Conoce las caractersticas y el impacto de la globalizacin en la sociedad peruana y
latinoamericana.
2. Examina las principales caractersticas del uso del territorio, su biodiversidad y los
recursos naturales.
3. Explica la dinmica poblacional, la migracin interna e internacional y el proceso de
urbanizacin.
4. Analiza los modelos de desarrollo en el Per. Conoce la situacin del empleo y la
informalidad.
5. Reconoce la desigualdad, la pobreza y la exclusin social.
6. Comprende la diversidad cultural, la interculturalidad y la identidad nacional.
7. Analiza la naturaleza del Estado, la democracia, la descentralizacin y los movimientos
sociales.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Realidad Nacional y Globalizacin
Unidad Temtica II: Ecologa y Sociedad
Unidad Temtica III: Dinmica de la poblacin peruana
Unidad Temtica IV: Economa y Desarrollo
Unidad Temtica V: Desigualdad social, gnero, pobreza y exclusin
social
Unidad Temtica VI: Diversidad cultural e interculturalidad
Unidad Temtica VIII: Estado y poltica
ASIGNATURA: SALUD INTEGRAL
CODIGO: MHE-0201
SUMILLA

El curso de Salud Integral forma parte del rea de Salud Pblica, de carcter terico-
prctico, pone especial nfasis en la visin integral de la salud como una expresin de sus
determinantes; permitir al alumno conocer la organizacin y funciones del Sistema
Nacional de Servicio de Salud segn los criterios de Complejidad y Acreditacin y adems,
conocer las estrategias sanitarias y las diferentes actividades de Salud realizadas en la
actualidad por el Ministerio de Salud, para afrontar las Enfermedades de Mayor
prevalencia en el Per reforzando el concepto de Salud Integral.
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso el alumno:
1. Reconoce la participacin comunitaria en la estrategia de Atencin Primaria de Salud,
as como en la propuesta de comunidades saludables
2. Reconoce los condicionantes que afectan la salud y la importancia de una accin
intersectorial.
3. Conoce los principales indicadores de salud y la realidad sanitaria segn regiones
geogrficas
4. Conoce el diagnstico de salud del Per basado en criterios biomdicos y sociales.
5. Conoce los principales Programas de Salud y Estrategias Sanitarias desarrolladas por
el Ministerio de Salud
6. Distingue las reas crticas en el modelo de prestacin de servicios de salud en el pas.
7. Inicia investigaciones en salud que permitan conocer el entorno social de la
enfermedad.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Introduccin
Unidad Temtica II: Medicina Social y Diagnstico Situacional de Salud
en el Per.
Unidad Temtica III: Polticas, Propuestas y Modelos de atencin de Salud
en el Per.
Unidad Temtica IV: Seminarios Taller: Las Estrategias Sanitarias
implementadas por el Ministerio de Salud.
ASIGNATURA: ATENCIN PRIMARIA DE SALUD

CODIGO: MHE - 0202
SUMILLA
Curso Terico- prctico, cuyos objetivos generales estn expresados en tres unidades. Es
obligatoria de naturaleza terico-prctica cuyo propsito es permitir que el alumno incorpore
el cuerpo de conocimientos propios de la formacin a travs del desarrollo de los fundamentos
y principios de la Atencin Primaria de salud, as como de sus instrumentos bsicos. La
asignatura aborda la atencin de la salud dentro de un enfoque bio-psicosocial integrando las
ciencias biolgicas, las clnicas y las de la conducta.
COMPETENCIAS:
1. Conocer los conceptos de la Atencin Primaria
2. Comprender como estn organizados los modelos sanitarios, segn su realidad
3. Conocer y aplicar los principios, fundamentos e instrumentos de la Medicina Familiar.
4. Entender las actividades sanitarias en el mbito de la Atencin Primaria de Salud con
un enfoque de Medicina y Salud Familiar.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Atencin Primaria en el Mundo
Historia y Conceptos
Concepto de Alma Ata
Unidad Temtica II: Modelos Sanitarios
Descripcin de los Sistemas Sanitarios por Regin
Organizacin de los Servicios de Salud basados en
APS
Unidad Temtica III: Medicina Familiar y la APS
Conceptos y Fundamentos y la APS
Rol de la Medicina familiar en los EAP
ASIGNATURA: HISTOLOGA
CODIGO: MH-0308
SUMILLA
El curso de Histologa forma parte del rea de ciencias bsicas. Es un curso terico-
prctico, de 06 crditos, que est orientado a impartir conceptos completos y actualizados
de la estructura microscpica, funcin y organizacin molecular de las clulas y de los
cuatro tejidos bsicos, que constituyen los diferentes rganos y sistemas del cuerpo
humano en estado normal.
Los temas principales de estudio recaen en la clula, los tejidos bsicos: epitelial,
conectivo, muscular y nervioso y su integracin para formar los diferentes aparatos y
sistemas del cuerpo humano.
COMPETENCIAS
Competencias: Las competencias adquiridas le permiten al estudiante:
1. Reconocer la estructura microscpica y electrnica de los diferentes rganos y sistemas
de nuestro organismo para comprender integralmente y en forma analtica la histologa
de los sistemas estudiados, lo que a su vez le proporcionarn una base slida terica -
cientfica para que en el futuro pueda analizar e inferir los cambios microscpicos que
se presentan en el proceso salud-enfermedad, brindando el soporte necesario para su
integracin y correlacin con otras ciencias morfolgicas, ciencias dinmicas y ciencias
clnicas.
2. Aplicar en las diferentes entidades nosolgicas, los conocimientos de las variaciones
histolgicas normales tanto microscpicas como ultramicroscpicas.
3. Identificar en el microscopio y representar grficamente las caractersticas normales de
las diferentes clulas, tejidos y rganos, considerando los aspectos morfolgicos,
embriolgicos y fisiolgicos.
4. Desarrollar el sentido de observacin visual para reconocer las estructuras, rganos y
tejidos estudiados.
UNIDADES TEMATICAS
Unidad Temtica I: La Clula.
Unidad Temtica II: Tejidos Bsicos.- Epitelial, Conectivo, Muscular y
Nervioso.
Unidad Temtica III: Estructura Microscpica de Aparato cardiovascular,
sangre, rganos linfoides, piel, glndulas endocrinas,
aparato respiratorio
Unidad Temtica IV: Estructura Microscpica de Aparato Digestivo,
Aparato Urinario, Aparato Genital Masculino,
Aparato Genital Femenino.
Unidad Temtica V: Estructura microscpica del sentido de la vista y
sentido del odo.
ASIGNATURA: ANATOMA
CODIGO: MH-0309
SUMILLA
La anatoma humana es una asignatura terico- prctico que brinda al estudiante de
Medicina de la Universidad Ricardo Palma, conocimientos macroscpicos integrales,
sobre los sistemas, aparatos y dems componentes del cuerpo humano; que se impartirn
mediante clases tericas, prcticas de diseccin en cadveres, rganos aislados, piezas
anatmicas, seminarios y complementado con conferencias con un enfoque funcional
aplicado a la clnica. Proyeccin de videos transparencias, con el objeto de que el
estudiante logre las competencias planteadas segn los dominios cognoscitivos,
procedimentales y actitudinales, es decir el saber, saber hacer y ser; conocimientos
necesarios para su adecuada utilizacin al concluir sus estudios de formacin profesional.
COMPETENCIAS
1. Adquisicin de habilidades y destrezas para disecar el cadver, segn los planos
anatmicos, identificando las distintas estructuras de los rganos, aparatos y sistemas.
2. Desarrolla disposicin de investigacin sobre estructuras anatmicas normales y
variantes.
3. Capacidad para aprender a aprender, para garantizar la autoformacin en forma
sostenida, descubriendo la construccin del conocimiento.
4. Aprenden a trabajar interactivamente y en equipo, desarrollando valores, actitudes de
solidaridad y cooperacin.
UNIDADES TEMTICAS
1. Primera unidad temtica
Miembro superior
Miembro inferior
Cuello y regin dorsal
2. Segunda unidad temtica

Cabeza
Neuroanatomia
3. Tercera unidad temtica

Trax
Abdomen
Pelvis
ASIGNATURA: EMBRIOLOGA Y GENTICA

CODIGO: MH-0310
SUMILLA

La asignatura de EMBRIOLOGIA Y GENETICA brinda conocimientos bsicos y
actualizados de las enfermedades genticas, tanto las alteraciones cromosmicas como las
enfermedades con patrn de herencia mendeliana, permitiendo al alumno comprender los
mecanismos de la Herencia e interpretar su influencia sobre las enfermedades genticas,
as como tambin las enfermedades de Herencia atpica y las enfermedades polignicas o
multifactoriales.
Se imparte conocimientos sobre diagnstico prenatal de enfermedades genticas y
deteccin de portadores as como asesoramiento gentico respectivo que incluye la
prevencin y manejo de las distintas entidades de etiologa gentica.
Se brinda conocimientos sobre los procesos de fecundacin, implantacin y desarrollo
embriolgico del nuevo ser a medida que transcurren las semanas de vida intrauterina,
proporcionan los conceptos acerca del desarrollo embriolgico del ser humano hasta el
final de la vida intrauterina. Se estudia la organognesis y el desarrollo de los aparatos y
sistemas del Ser Humano as como la morfologa fetal normal y anormal, explicando la
gnesis de las distintas anomalas congnitas.
COMPETENCIAS
1. Definir, interpretar y analizar los conceptos bsicos del desarrollo del ser humano en
el seno materno, y el origen de las malformaciones ms frecuentes.
2. Comprender los mecanismos de la herencia e interpretar su influencia en la
presentacin y prevencin de enfermedades hereditarias.
3. Comprender y aplicar la terminologa biomdica en la prctica mdica.
4. Interpretar el impacto que las enfermedades genticas pueden tener en las familias y
en la poblacin, evaluar algunos dilemas ticos que se presentan en el manejo mdico
de los pacientes con enfermedades genticas y valorar la importancia de la actitud del
mdico en estas situaciones.
5. Comprender la importancia de una adecuada asesora gentica, dando las pautas de
manejo y prevencin de nuevos casos.
6. Entender la trascendencia del diagnstico gentico y los dilemas ticos que se
presentan. En el accionar mdico de los pacientes con enfermedades genticas.
7. Identificarse con los principios bioticos que respaldan el respeto a la persona
humana desde su inicio, es decir desde la concepcin del ser humano y durante su
desarrollo Embrionario y fetal.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Embriologa Humana
Unidad Temtica II: Gentica Mdica
ASIGNATURA: INGLES I (Intermedio)

CODIGO: MH-0311
SUMILLA
Ingls I es el primero de un sistema de dos cursos prcticos de naturaleza taller que tiene
como objetivo el desarrollo de la competencia comunicativa en la lengua extranjera a nivel
pre-intermedio. Se desarrolla la comprensin auditiva, expresin oral, comprensin de
textos escritos y expresin escrita, integradas a la adquisicin del sistema de sonidos, el
sistema de estructuras gramaticales y el vocabulario que utilizarn en forma
contextualizada en situaciones nuevas. Todo ello orientado hacia el manejo de temas de
inters profesional. El curso provee al estudiante de conocimientos, hbitos y habilidades
que utilizar en su desempeo profesional.
COMPETENCIAS
1. Comprende y expresa ideas, opiniones, experiencias, e informacin en forma

autnoma, acerca de temas tales como: los orgenes de la medicina, logros en el
campo, principios bsicos de anatoma y fisiologa, el uso de las computadoras en las
ciencias, las causas y efectos de las enfermedades y aspectos bsicos de biologa,
bioqumica y farmacologa con entonacin y pronunciacin adecuada, observando
correccin gramatical y fluidez en el discurso y demostrando respeto por sus
interlocutores y una actitud responsable frente a las situaciones planteadas.
2. Comprende textos referidos a los cursos que se estudian en medicina, la historia de la
ciruga al corazn, los principios de la fisiologa, las vacunas, el uso de las
computadoras en las ciencias, las causas y efectos de ciertas enfermedades y los
principios de la farmacologa, expresados en un lenguaje acadmico, utilizando
diversas estrategias de comprensin y apreciando la importancia de cada uno de los
temas presentados y con una actitud crtica respecto a ellos.
3. Redacta textos variados sobre la historia de la ciruga al corazn, los principios de la
fisiologa, las vacunas, el uso de las computadoras en las ciencias, las causas y efectos
de ciertas enfermedades y los principios de la farmacologa con cohesin y coherencia
y correccin, utilizando lenguaje acadmico teniendo en cuenta el propsito
comunicativo y mostrando pulcritud, responsabilidad y respeto por los destinatarios.
UNIDADES TEMATICAS
Unit I: What is medicine?
Unit II: Achievements in medicine
Unit III: Basic principles in medicine
Unit IV: Computers in medicine
Unit V: Causes and effects of disease
Unit VI: Biology, biochemistry and pharmachology
ASIGNATURA: PARASITOLOGA
CODIGO: MH-0402
SUMILLA
Curso terico-prctico, cuyas competencias a alcanzar estn relacionadas al conocimiento
de la morfologa, la biologa y el ciclo de vida de los principales parsitos del poblador
peruano, incluyendo la epidemiologa y a las principales lesiones que ocasionan estos
parasitismos; as como al impacto que producen en la salud pblica y en la economa del
pas.
El estudiante deber comprender la interrelacin parsito-hospedero-ambiente, lo que

permitir utilizar estos conocimientos en los cursos superiores.
COMPETENCIAS
1. Conocer la morfologa de los estadios evolutivos de los parsitos y sus mecanismos de

infeccin.
2. Conocer los factores determinantes y condicionantes de los parasitismos del hombre.
3. Conocer la distribucin geogrfica de los parasitismos en el Per y el mundo.
4. Conocer el dao macroscpico y microscpico que ocasionan los parasitismos en el
organismo humano.
5. Conocer el fundamento y procedimiento de las ms importantes pruebas de laboratorio
para el diagnstico de las infecciones parasitarias.
6. Conocer el rol de los artrpodos como vectores y como causantes del parasitismo.
7. Conocer y desarrollar el Mtodo de la investigacin cientfica.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: El Fenmeno del Parasitismo y La Morfologa
General de los Parsitos del Hombre Protozoos.
Helmintos y Artrpodos
Unidad Temtica II: Parasito del Intestino del Hombre
(Enteroparasitismo), Protozoos y Helmintos
Intestinales
Unidad Temtica III: Entomologa Mdica
Unidad Temtica IV: Parsitos Metaxnicos (Parsitos Transmitidos por
Vectores)
Unidad Temtica V: Zoonosis Parasitarias (Parsitos Transmitidos de los
Animales al Hombre o Viceversa).
Unidad Temtica VI: Parsitos Especiales
ASIGNATURA: FISIOLOGA
CODIGO: MH-0406
SUMILLA
La Fisiologa explica los factores fsicos, qumicos y biolgicos responsables de los
mecanismos del origen desarrollo y mantenimiento de la vida. La Fisiologa es una
ciencia integrada que coordina los conocimientos morfolgicos bioqumicos, como la base
para comprender las funciones normales en la salud y durante los perodos de adaptacin
y para la fisiopatologa, como base de la Clnica mdico- quirrgica.
El estudiante de medicina, adquirir conocimientos bsicos para su formacin como
mdico general e inducido a la investigacin cientfica y a la revisin permanente de los
conceptos fisiolgicos de acuerdo a los avances cientficos.
COMPETENCIAS
1. Conoce los principios y las leyes de la homeostasis.
2. Conoce los valores normales adaptativos de la fisiologa humana.
3. Realiza la comprobacin experimental de los principales principios fisiolgicos.
4. Explica los valores normales y adaptativos de la fisiologa humana.
5. Tiene una actitud favorable al trabajo en equipo y hacia la bsqueda bibliogrfica
actualizada mediante el uso de internet.
UNIDADES TEMATICAS
Unidad Temtica I: Fisiologa Sangunea
Unidad Temtica II: Neurofisiologa
Unidad Temtica III: Cardiofisiologa
Unidad temtica IV: Fisiologa endocrina
Unidad temtica V: Fisiologa Respiratoria
Unidad Temtica VI: Fisiologa Renal
Unidad Temtica VII: Fisiologa Digestiva
ASIGNATURA: MICROBIOLOGA
CODIGO: MH-0407
SUMILLA
Curso Terico Prctico:
En las clases tericas se imparten conocimientos sobre las caractersticas morfolgicas,
fisiolgicas, as como la patogenia de las infecciones producidas por Bacterias, Virus y
Hongos, capaces de generar enfermedad en el ser humano.
En las clases prcticas el alumno se adiestra en la identificacin de los microorganismos,
para lo cual desarrolla protocolos prediseados que le permiten orientar el diagnstico en
un producto patolgico, en un portador sano o de una fuente externa probablemente
contaminada. Con ste ejercicio el alumno se proyecta a la sociedad en la investigacin
del ente agresor, as mismo es una buena prctica para el trabajo en equipo.
En los seminarios el alumno investiga y elabora un informe oral, sobre las caractersticas
microbiolgicas, procedimientos para un diagnstico y prevencin de las enfermedades
infecciosas prevalentes en nuestro Pas.
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso el alumno, con los conocimientos impartidos, estar en condiciones de

Identificar las caractersticas biolgicas de las bacterias, virus y hongos patgenos para
el ser humano y prevalente en nuestro pas.
1. Identificar las diferentes estructuras microbianas y sus funciones.
2. Interpretar el comportamiento microbiano frente a los agentes fsicos, qumicos y
antibiticos.
3. Conocer las caractersticas biolgicas significativas de cada uno de los
microorganismos de importancia mdica, que permita identificarlos.
4. Conocer los mecanismos de cada una de las especies patgenas microbianas
(bacterias, virus y hongos) por lo que producen enfermedad.
5. Investigar en muestras biolgicas y medio ambientales el agente microbiano causante
de infeccin, utilizando protocolos diseados.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Microbiologa general
Unidad Temtica II: Microbiologa sistemtica
Unidad Temtica III: Virologa
Unidad Temtica IV: Micologa:
ASIGNATURA: BIOQUIMICA Y NUTRICIN

CODIGO: MH-0408
SUMILLA
La asignatura de Bioqumica y Nutricin es un curso de naturaleza terico prctica que
se imparte a los alumnos de pregrado en la carrera de Medicina Humana cuyo propsito
es que el estudiante est capacitado para interpretar y explicar en trminos moleculares
los procesos bioqumicos que se dan en el hombre, sus transformaciones y los procesos que
los gobiernan. A travs de los seminarios el alumno podr discutir, ampliar, profundizar y
correlacionar el marco terico a la aplicacin clnica, con el desarrollo de las prcticas
alcanzar habilidades y destrezas en su manejo e interpretacin. Simultneamente se
dictar Nutricin Humana para que comprenda como el alimento le permite conseguir un
crecimiento, desarrollo, mantenimiento y recuperacin del organismo en situaciones
alimenticias carenciales como en exceso.
COMPETENCIAS
Al trmino del curso, el alumno interpreta los diferentes procesos metablicos en el

organismo, esclareciendo que la salud depende del equilibrio armonioso de los procesos
bioqumicos y la enfermedad refleja anormalidades en las biomolculas, reacciones
qumicas y procesos biolgicos, utilizando un enfoque bioqumico para idear una
teraputica apropiada en las alteraciones metablicas, as como en situaciones
alimenticias carenciales.
UNIDADES TEMATICAS
Unidad Temtica I: Bioenergtica y actividad enzimtica.
Unidad Temtica II: Metabolismo de los Carbohidratos
Unidad Temtica III: Metabolismo de los Lpidos y Compuestos
relacionados.
Unidad Temtica IV: Metabolismo de las Protenas y Flujo de Nitrgeno
Unidad Temtica V: Mecanismos moleculares de la Informacin
Gentica
ASIGNATURA: FARMACOLOGA
CODIGO: MH-0501
SUMILLA
Farmacologa es un curso determinante en el futuro mdico, en el cual el alumno
adquiere los conocimientos actualizados sobre las acciones generales de los frmacos en
el organismo, as como la farmacocintica, farmacodinamia, reacciones adversas,
indicaciones e interacciones medicamentosas de los principales grupos farmacolgicos y
los principios bsicos de los diferentes procedimientos teraputicos ; aprender a utilizar
fuentes de informacin e investigacin preclnica y a evaluar la efectividad, seguridad y
costo de los medicamentos a la par con el creciente desarrollo de nuevos frmacos lo que
les permitir tener una slida base para realizar una prescripcin razonada de
medicamento.
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso el alumno ser capaz de:
1. Conocer los principales grupos de frmacos, que se utilizan en las patologas de mayor
prevalencia en el pas considerando dosis, vas de administracin y farmacocintica.
2. Conocer los fundamentos de una prescripcin racional y razonada de medicamentos,
valorando la relacin riesgo/beneficio de los procedimientos diagnsticos y
teraputicos, cumpliendo con las obligaciones de Farmacovigilancia.
3. Conocer y utilizar correctamente las fuentes de informacin cientfica, realizando una
lectura crtica de artculos sobre eficacia y seguridad.
4. Desarrollar lneas de investigacin bibliogrfica y experimental pre-clnica de
compuestos con actividad farmacolgica, asegurando de esta manera su
autoformacin en forma sostenida.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Principios Bsicos de Farmacologa
Unidad Temtica II: Farmacologa Autonmica
Unidad Temtica III: Autacoides, Farmacologa del SNC y Perifrico
Unidad Temtica IV: Farmacologa Respiratoria, Renal, Cardiovascular y
Hematolgica
Unidad Temtica V: Farmacologa del Tracto Gastrointestinal, Uterina y
Endocrina
Unidad Temtica VI: Farmacologa antiparasitaria y Antinfecciosa
ASIGNATURA: EPIDEMIOLOGIA
CODIGO: MH-0503
SUMILLA
El curso de Epidemiologa, tiene como propsito, ejercitar y aplicar el raciocinio
epidemiolgico que permita conocer el Proceso Salud-Enfermedad, como resultado de
diversos factores causales, condicionantes y determinantes de la dinmica de la salud del
individuo de la familia y de la comunidad de manera tal, que con vigilancia y estudios
epidemiolgicos y la investigacin, faciliten el planeamiento de propuestas de Promocin
y Prevencin de Salud, proyectndose a las polticas de salud y aplicando el Modelo de
Atencin Integral identificando factores de riesgo en la familia y comunidad, para mejorar
y colaborar la calidad de vida y el entorno en nuestro pas.
El curso en mencin es terico practico, constituido por Tres Unidades temticas de 17

semanas de duracin, donde se desarrollaran, trabajos prcticos observacionales,
participativos y aplicados en la comunidad, motivo por el cual el estudiante debe tener
conocimientos bsicos de Estadstica y Metodologa de la Investigacin. Se imparten
conocimientos que incluyen la evolucin e historia de la Epidemiologa, sus bases
epistemolgicas, Principios y Mtodos, Indicadores de Frecuencia, Asociacin, Validez y
Diseo Bsico de Investigacin Epidemiolgica e Indicadores de Salud aplicados para el
Anlisis situacional de salud.
COMPETENCIAS
1. Ejercita y aplica el Raciocinio Epidemiolgico que permita conocer proceso Salud-
Enfermedad, como resultante de diversos factores causales, Condicionantes y
Determinantes de la Dinmica de la Salud del individuo, de la Familia y de las
Poblaciones.
2. Obtiene y desarrolla destreza y habilidades para aplicar las tcnicas Estadsticas,
Demogrficas en Aplicaciones Epidemiolgicas.
3. Logra conocimientos y capacitacin para elaborar y analizar los indicadores de
frecuencia, asociacin e Impacto utilizados en Epidemiologa.
4. Emplea tcnicas de intervencin e investigacin epidemiolgica bsica.
5. Desarrolla la motivacin y los conocimientos requeridos para la Promocin y cuidados
de la Salud, as como tambin desarrolla la Observacin, el Anlisis la
Experimentacin y la aplicacin en la comunidad.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Epidemiologa Descriptiva y Niveles de
Unidad Temtica II: Mediciones de Indicadores en Salud y Demografa
Unidad Temtica III: Vigilancia Epidemiologa y Aplicaciones
ASIGNATURA: PATOLOGA GENERAL

CODIGO: MH-0504
SUMILLA

La Patologa General es la ciencia que estudia los principios generales y mecanismos de la
enfermedad. Las alteraciones de las actividades bsicas celulares tales como el
metabolismo, crecimiento y la capacidad de respuesta, son los grandes captulos de la
Patologa General. Este curso es el nexo esencial entre las ciencias clnicas y las ciencias
bsicas. Es un curso de naturaleza terico-prctico considerando los agentes etiolgicos,
patogenia y los cambios anatomopatolgicos que ocasionan estas noxas en los diferentes
tejidos, clulas y rganos.
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso, el estudiante de patologa general podr:

1. Reconocer los diferentes mecanismos de alteracin y produccin de lesiones que
ocasionan las diferentes noxas.
2. Explicar las caractersticas de los procesos metablicos, genticos, hemodinmicos,
inflamatorios, inmunolgicos, neoplsicos y otros.
3. Interpretar las bases morfolgicas y microscpicas de la enfermedad.
4. Explicar la etiopatogenia de la enfermedad.
5. Aplicar conocimientos y habilidades para el diagnstico de las enfermedades.
6. Reconocer las principales lesiones microscpicas y macroscpicas a nivel celular.
7. Explicar los procesos que alteren las estructuras normales de rganos, tejidos y clulas.
8. Formular habilidades para aprender a aprender, asegurando la autoformacin
sostenida.
9. Retroalimentar la autoformacin, buscando fuentes de informacin sobre las tcnicas
del curso.
10. Valorar la actitud de tica mdica.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Generalidades sobre Patologa General.
Unidad Temtica II: Lesin y adaptacin celular.
Unidad Temtica III: Gentica.
Unidad Temtica IV: Transtornos hemodinmicos.
Unidad Temtica V: Patologa vascular
Unidad Temtica VI: Exmenes finales de la Unidad I.
Unidad Temtica VII: Inflamacin.
Unidad Temtica VIII: Patologa inmunolgica
Unidad Temtica IX: Neoplasia
Unidad Temtica X: Patologa nutricional.
Unidad Temtica XI: Patologa de las enfermedades infecciosas y
parasitarias.
Unidad Temtica XII: Patologa Infantil
Unidad Temtica XIII: Patologa del envejecimiento.
Unidad Temtica XIV: Patologa ambiental
ASIGNATURA: INGLES II (Avanzado)

CODIGO: MH-0507
SUMILLA
Ingls II es el segundo de un sistema de dos cursos prcticos de naturaleza taller que
tienen como objetivo el desarrollo de la competencia comunicativa en idioma ingls a nivel
pre intermedio. Se desarrolla la comprensin auditiva, expresin oral, comprensin de
textos escritos y expresin escrita, integradas a la adquisicin del sistema de sonidos, el
sistema de estructuras gramaticales y el vocabulario que utilizarn en forma
contextualizada en situaciones nuevas. Todo ello orientado hacia el manejo de temas de
inters profesional. El curso provee al estudiante de conocimientos, hbitos y habilidades
que utilizar en su desempeo profesional.
COMPETENCIAS
1. Comprende y expresa ideas, opiniones, experiencias, e informacin en forma
autnoma, acerca de temas tales como: los orgenes de la medicina, logros en el campo,
principios bsicos de anatoma y fisiologa, el uso de las computadoras en las ciencias,
las causas y efectos de las enfermedades y aspectos bsicos de biologa, bioqumica y
farmacologa con entonacin y pronunciacin adecuada, observando correccin
gramatical y fluidez en el discurso y demostrando respeto por sus interlocutores y una
actitud responsable frente a las situaciones planteadas.
2. Comprende textos referidos a los cursos que se estudian en medicina, la historia de la
ciruga al corazn, los principios de la fisiologa, las vacunas, el uso de las
computadoras en las ciencias, las causas y efectos de ciertas enfermedades y los
principios de la farmacologa, expresados en un lenguaje acadmico, utilizando
diversas estrategias de comprensin y apreciando la importancia de cada uno de los
temas presentados y con una actitud crtica respecto a ellos.
3. Redacta textos variados sobre la historia de la ciruga al corazn, los principios de la
fisiologa, las vacunas, el uso de las computadoras en las ciencias, las causas y efectos
de ciertas enfermedades y los principios de la farmacologa con cohesin y coherencia y
correccin, utilizando lenguaje acadmico teniendo en cuenta el propsito comunicativo
y mostrando pulcritud, responsabilidad y respeto por los destinatarios.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Science
Unidad Temtica II: The night
Unidad Temtica III: Work and industry
Unidad Temtica IV: Global Affairs
Unidad Temtica V: The environment
ASIGNATURA: FISIOPATOLOGA
CODIGO: MH-0508
SUMILLA

La asignatura de fisiopatologa inicia al estudiante en las ciencias clnicas, en base a los
conocimientos adquiridos previamente sobre la estructura y funciones normales, cuya
alteracin produce enfermedad, dando lugar a respuestas moleculares, celulares y
sistmicas que se manifiestan por sntomas y signos. Se hace una revisin de los
mecanismos fisiopatolgicos de los sntomas y signos de las enfermedades ms comunes
distribuidos en tres unidades temticas.
COMPETENCIAS
Al final del curso el alumno habr desarrollado las siguientes competencias:
2. Explicar la fisiopatologa de los sntomas y signos como expresin de enfermedad.
3. Describir las alteraciones de los mecanismos fisiolgicos involucrados en el
desarrollo de las enfermedades ms frecuentes.
4. Articular las ciencias bsicas con la clnica, utilizando los conocimientos
fisiopatolgicos.
5. Realizar bsqueda bibliogrfica para ampliar los conocimientos.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Fisiopatologa de Sntomas Sistmicos y Trastornos de
la Inmunidad.
Unidad Temtica II: Fisiopatologa Respiratoria, Cardiovascular y Renal.
Unidad Temtica III: Fisiopatologa Gastrointestinal, Endocrina y del
Sistema Nervioso.
ASIGNATURA: INMUNOLOGA
CODIGO: MH-0602
SUMILLA
El alumno inicia el proceso de aprendizaje con el estudio de los principales aspectos de
respuesta inmunolgica normal: innata y adaptativa reforzando la forma como interactan
las diferentes clulas inmunes y sus mediadores ms importantes, y los mecanismos de
control que dirigen el trmino de la respuesta. La segunda fase del proceso aborda la
respuesta inmune en los casos de infecciones, parasitosis, autoinmunidad,
hipersensibilidad, inmunodeficiencias, tumores y trasplante de tejidos, incidiendo en los
aspectos fisiopatolgicos de mayor relevancia inmunolgica, para lo cual se revisa desde
el punto de vista inmunolgico, los mecanismo de dao de diferentes enfermedades
seleccionadas y frecuentes en nuestro medio. Se estimula la revisin constante mediante
presentaciones, y el estudio de lecturas seleccionadas.
COMPETENCIAS
1. Comprender la estructura y funcionamiento del sistema inmune en condiciones de
normalidad
2. Conocer las alteraciones del funcionamiento del sistema inmune por sobre reactividad o
por defecto
3. Conocer las bases inmunolgicas en el estudio de la fisiopatologa de las enfermedades,
de relevancia en nuestro medio para la adecuada toma de decisiones tanto para el
diagnstico como para el tratamiento
4. Ejercitar la capacidad de lectura crtica de la informacin cientfica correspondiente al
sistema y la respuesta inmune.
5. Ejercitar las habilidades para la bsqueda, interpretacin y presentacin de
informacin bibliogrfica sobre el sistema inmune
6. Realizar proyectos de investigacin con un enfoque claro al aplicar conocimientos de
inmunologa.
UNIDADES TEMATICAS
Unidad Temtica I: Introduccin a la Inmunologa, Respuesta Innata y
Adaptativa, Inmunidad a Bacterias y Parsitos
Unidad Temtica II: Respuesta a Virus y Hongos, Hipersensibilidad,

Autoinmunidad, Inmunodeficiencias, inmunologa de
los Tumores y del Transplante.
ASIGNATURA: RADIOLOGA Y DIAGNOTICO POR IMGENES

CODIGO: MH-0603
SUMILLA

La Asignatura de Diagnstico por Imgenes tiene como objetivo la formacin de un
mdico general, siendo un curso terico-prctico, para lograr un profesional mdico en las
competencias:
COMPETENCIAS
1. Los mdicos-cirujanos formados deben practican la solidaridad, cooperacin, honradez
y la justicia.
2. Propiciar la capacitacin permanente, la investigacin y difusin.
3. Orientar a los futuros mdicos a que sean autodidactas.
4. Conocer el marco terico de los temas de la practica; concepto de la enfermedad etc.
5. Reconocer las tcnicas de imgenes que est evaluando.
6. Identificar el rgano que se est evaluando en las imgenes
7. Identificar los signos patolgicos representados en las Imgenes
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Generalidades y Sistema Osteoarticular
Unidad Temtica II: Sistema Respiratorio y Cardiovascular
Unidad Temtica III: Sistema Digestivo y Urinario
Unidad Temtica IV: Sistema Nervioso y Sistema Endocrino
ASIGNATURA: PATOLOGA ESPECIAL

CODIGO: MH-0609
SUMILLA
El curso de Patologa especial tiene por finalidad impartir los conocimientos sobre las
lesiones celulares, tisulares, subcelulares y moleculares que se desarrollan en los
diferentes sistemas del cuerpo humano originados por la enfermedad, explicando las bases
fisiopatolgicas y morfolgicas de cada enfermedad en particular capacitando al
estudiante para establecer una adecuada correlacin clnico patolgica, quien adems
debe desarrollar el pensamiento cientfico frente a la enfermedad.
COMPETENCIAS DEL CURSO

Al finalizar el curso el alumno se hallara en capacidad de:
1. Reconocer los aspectos morfolgicos, macroscopicos y microscpicos de las diversas
enfermedades que afectan los rganos y sistemas del cuerpo humano.
2. Reconocer los diferentes mecanismos de produccin de las lesiones que afectan los
rganos y sistemas.
3. Tener la capacidad de explicar la etiopatogenia y fisiopatologa de las enfermedades de
los aparatos cardiovasculares, respiratorios, digestivos, urogenitales,
linfohemopoyetico, osteoroarticular, piel sistema nerviosos central y perifrico.
4. Hacer una adecuada correlacin clnico-patolgica de las enfermedades explicando las
mismas con bases cientficas.
5. Valorar la actitud de tica medica
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Enfermedades del corazn
Unidad Temtica II: Patologa del Aparato Respiratorio
Unidad Temtica III: Patologa del Tubo Digestivo
Unidad Temtica IV: Patologa de las glndulas anexas al tubo digestivo y
va biliar
Unidad Temtica V: Patologa Mamaria
Unidad Temtica VI: Enfermedades Renales
Unidad Temtica VII: Patologa del Aparato Genital Masculino
Unidad Temtica VIII: Patologa del Aparato Genital Femenino
Unidad Temtica IX: Patologa Linfohematopoytica
Unidad Temtica X: Patologa Endocrina
Unidad Temtica XI: Dermopatologa
Unidad Temtica XII: Patologa del Sistema Nervioso Central y Perifrico
Unidad Temtica XIII: Patologa Osteoparticular
ASIGNATURA: INTRODUCCIN A LA CLNICA
CODIGO: MH-0610
SUMILLA
La asignatura de Introduccin a la Clnica, es de naturaleza terica-prctica y est
orientada a promover, sensibilizar e interiorizar en los estudiantes de Medicina los
principios humansticos, conocimientos, tcnicas y metodologas de evaluacin clnica
dentro de las competencias que define el perfil profesional.
Inicia al alumno en el proceso clnico mediante la enseanza aprendizaje de las tcnicas
de interrogatorio y del examen fsico, haciendo nfasis en primer lugar en el conocimiento
de la
normalidad y sus variantes, antes de ingresar al estudio de las manifestaciones patolgicas

expresada en sntomas y signos.
Se enfatiza en la fisiopatologa, tanto en los aspectos estructurales, funcionales, as como
psicolgicos como tambin en el aprendizaje directo mediante la interaccin estudiante-
paciente, con la gua vigilante de un profesor-tutor.
COMPETENCIAS
Al finalizar la asignatura de Introduccin a la Clnica, las competencias logradas por el
alumno de medicina son:
1. Aplica conocimientos de las ciencias bsicas, morfolgicas y dinmicas en el
razonamiento semiolgico y fisiopatolgico de las enfermedades.
2. Establece buena relacin profesional mdico paciente.
4. Elabora historia clnica consignando sntomas y signos. Hace comentario del caso
clnico en el aspecto semiolgico y fisiopatolgico.
5. Realiza Diagnsticos sindrmicos.
6. Revisa bibliografa e informacin ampliando sus conocimientos en las diferentes
patologas, motivando planteamientos y trabajos de investigacin.
7. Sigue las normas bioticas del consentimiento informado y del trabajo en equipo.
UNIDADES TEMATICAS
Unidad Temtica I: Semiologa General
Unidad Temtica II: Aparato Respiratorio
Unidad Temtica III: Aparato Cardiovascular
Unidad Temtica IV: Aparato Digestivo
Unidad Temtica V: Aparato Urinario
Unidad Temtica VI: Aparato Nervioso
Unidad Temtica VII: Sistema Endocrino
ASIGNATURA: MEDICINA INTERNA I

CODIGO: MH-0701
SUMILLA
El curso de Medicina Interna I es de formacin general y de carcter terico-prctico.
Capacita al estudiante para formular diagnsticos y tratar las enfermedades ms comunes
en nuestro medio,
La docencia tiene como propsito bsico el desarrollo de competencias por interaccin
del alumno con el paciente y se orienta al conocimiento de cuadros clnicos, evolucin,
tratamiento y rehabilitacin. Analizar las acciones teraputicas y evaluar resultados.
Desarrollar la capacidad para la seleccin e interpretacin de procedimientos auxiliares
que sustenten el diagnstico. Se enfatizar la prevencin y atencin primaria y se
fomentar el ejercicio de la investigacin clnica y la proyeccin social.
COMPETENCIAS
1. Utiliza conocimientos, habilidades y destrezas para plantear y realizar diagnsticos

integrales de las enfermedades inmuto-reumatolgicas, angiocardiolgicas,
neumolgicas, nefrolgicas y hematolgicas de mayor prevalencia y estableciendo
diagnsticos diferenciales mediante el anlisis de medicina basada en evidencias.
Identificar los procesos de atencin primaria.
2. Establece un plan de trabajo diagnstico seleccionando los exmenes auxiliares de
laboratorio, diagnstico por imgenes, y otros procedimientos auxiliares que permitan
sustentar el diagnstico planteado de las enfermedades inmuno-reumatolgicas,
angiocardiolgicas, neumolgicas, nefrolgicas y hematolgicas. Interpreta y aplica
resultados de pruebas.
3. Propone procedimientos diagnsticos para lo cual desarrolla la capacidad de
comunicar e informar al paciente con la finalidad de obtener el consentimiento
informado.
4- Establece el tratamiento de las enfermedades comunes, conociendo la denominacin
genrica, posologa, va de administracin y las reacciones adversas de los frmacos,
as como las interacciones medicamentosas.
5- Reconoce la necesidad de realizar interconsultas y referir a los pacientes al especialista
segn su patologa y al haber establecido que la naturaleza de la enfermedad as lo
requieren, observando las normas administrativas, bioticas y deontolgicas de la
relacin con el paciente, la familia y otros colegas.
6- Conoce y aplica conocimientos de medicina preventiva en el contexto de la Medicina
actual.
UNIDADES TEMATICAS
Unidad Temtica I: Inmunoreumatologa
Unidad Temtica II: Angiocardiologa
Unidad Temtica III: Neumologa
Unidad Temtica IV: Nefrologa
Unidad Temtica V: Hematologa
ASIGNATURA: PATOLOGA CLNICA
CODIGO: MH- 0702
SUMILLA
La asignatura de Patologa Clnica es de formacin general y de carcter terico-prctico
dirigido a que el alumno adquiera conocimientos para elegir, procesar e interpretar las
pruebas de laboratorio relacionadas con las caractersticas clnicas del paciente.
COMPETENCIAS
1. Solicitar Las pruebas utilizando el criterio de examen de eleccin( examen
fundamental para el diagnstico)
2. Interpretar los anlisis clnicos en cada caso en particular
3. Utilizar los exmenes de laboratorio para realizar el diagnstico diferencial entre
varias posibilidades.
4. Utilizar los exmenes de laboratorio como criterios objetivos de curacin de
enfermedades.
5. Realizar el diagnostico precoz de las enfermedades.
6. Utilizar la auto capacitacin e investigacin bibliogrfica para su actualizacin
permanente.
7. Utilizar la correcta interpretacin clnica de las pruebas de laboratorio
UNIDADES TEMATICAS
Unidad Temtica I: Laboratorio, enfermedades Renales, Cardiovasculares
y Respiratorias.
Unidad Temtica II: Laboratorio, enfermedades hematolgicas.
Unidad Temtica III: Laboratorio clnico, enfermedades hepatobiliares y
Inmunodeficiencias
Unidad Temtica IV: Enfermedades Reumticas y del colgeno, marcadores
tumorales, diagnstico y control del Embarazo,
Marcadores Oncolgicos.
ASIGNATURA: MEDICINA INTERNA II

CODIGO: MH- 0801
SUMILLA
El curso, tiene el propsito de ensear al estudiante a adquirir las competencias para
poder prevenir diagnosticar y tratar las enfermedades ms comunes en nuestro medio en
el paciente adulto y adulto mayor, haciendo uso y complementando las habilidades y el
adiestramiento adquirido en el Curso de introduccin a la Clnica, Medicina Interna I y
otros.
La docencia del curso de Medicina II, est orientada a la adquisicin de competencias del
alumno por interaccin con el paciente basado en la tutora y supervisin de sus
profesores; se dirige tambin a la adquisicin, por parte del alumno, del conocimiento de
los procedimientos necesarios para formular el diagnstico y diagnstico diferencial de la
enfermedad del paciente, su evolucin, tratamiento, prevencin y rehabilitacin. Adquirir
los contenidos actualizados de cada uno de los 5 captulos( Endocrinologa, Neurologa,
Gastroenterologa, Infectologa y Dermatologa) del curso; incentivndolo en el ejercicio
de la prevencin primaria y secundaria; as como tambin en aspectos sobre la
epidemiologa y las variantes epidemiolgicas en nuestra poblacin adulta; en la
promocin y el desarrollo de la investigacin clnica y social de las principales
enfermedades de nuestra comunidad en base a las lneas de investigacin y las metas
establecidas en el nuevo plan nacional de salud dadas por el ente rector de salud (MINSA).
Recibir adems los instrumentos acadmicos para desarrollar sus competencias sobre los
derechos del paciente, normas legales vigentes de la ley general de la salud y aspectos
ticos de la relacin mdico-paciente, que promuevan en su formacin el desarrollo de
valores morales, como una de las principales ventajas competitivas de quienes se forman
en la FAMURP.
As mismo comprende el silabo 3 anexos que son los instrumentos de evaluacin de las
prcticas, de los trabajos grupales y de la evaluacin de las historias clnicas elaboradas
por los alumnos.
COMPETENCIAS
1. Incorporar conocimientos, habilidades y actitudes para realizar diagnsticos

integrales
Antomo-patolgicos, fisio-patolgicos, etiopatognicos y epidemiolgicos de las
enfermedades, endocrinas, neurolgicas, gastroenterolgicas, infecciosas y drmicas de
mayor prevalencia en el adulto y el adulto mayor.
2. Ser capaz de Identificar y utilizar mtodos de prevencin y bioseguridad, as como

aprender a realizar adecuados tratamientos etiolgicos para las enfermedades
endocrinas, neurolgicas, gastroenterolgicas, infecciosas y drmica del Adulto y del
Adulto Mayor; distinguiendo en forma temprana reacciones adversas a los frmacos
que usar, empleando la denominacin internacional o genrica de los mismos,
valorando el pronstico de la enfermedad mediante el anlisis de la medicina basada
en evidencias.
3. Comprender y efectuar la referencia del paciente a los especialistas segn su
patologa, al haber percibido que la gravedad o la naturaleza de la enfermedad as lo
requieren, observando las normas administrativas, bioticas y deontolgicas de la
relacin con el paciente, la familia y otros colegas.
UNIDADES TEMATICAS
Unidad Temtica I: Endocrinologa
Unidad Temtica II: Neurologa
Unidad Temtica III: Gastroenterologa
Unidad Temtica IV: Infectologa
Unidad Temtica V: Dermatologa
ASIGNATURA: BIOETICA
CODIGO: MH-0803
SUMILLA
La asignatura de Biotica forma parte del Currculo de estudios de la Facultad de
Medicina Humana de la Universidad Ricardo Palma. La asignatura se dicta en el X Ciclo
de Estudios. Es de carcter terico y prctico eminentemente interactivo combina fases
presenciales y de telemtica, prepara al estudiante a identificar el sustento histrico y
filosfico del proceso salud-enfermedad en el contexto del mbito de la moral y la tica
mdica en el desarrollo de la Medicina desde su origen hasta el presente. Se orienta a
capacitar al estudiante a reconocer y evaluar los conflictos y dilemas generados en el
desarrollo de la profesin mdica y aplicar propuestas definidas para lograr la adecuada
toma de decisiones basada en los principios bioticos y en el contexto de la Biotica
clnica. La asignatura es de carcter terico y prctico eminentemente interactivo
combina fases presenciales y no presenciales, propicia al desarrollo de la investigacin de
los temas materia de estudio.
COMPETENCIAS
Al finalizar la asignatura el estudiante estar en condiciones de:

1. Conoce, describe e interpreta con sentido crtico los procesos problemas y dilemas
ticos que se presentan en el ejercicio profesional y en la prctica clnica.
2. Analiza y realiza propuestas de solucin a los problemas ticos encontrados aplicando
los mtodos y en el contexto de la deliberacin clnica.
3. Conoce los conceptos bsicos de los fundamentos deontolgicos que se necesitan
observar para tomar decisiones adecuadas en el manejo de los problemas ticos sobre
trasgresiones a La Ley y el Cdigo de tica y Deontologa Peruanos
4. Disea y realiza investigaciones relacionadas con temas de tica y biotica que se
desarrollan en el mbito profesional de la salud, especficamente en los conocimientos y
actitudes de los mdicos peruanos.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Bases histricas y filosficas de la tica Mdica y
Biotica.
Unidad Temtica II: La Argumentacin Moral y La tica
Unidad Temtica III: Los Dilemas ticos en los Extremos de la Vida y en la
Investigacin Bio-Mdica.
Unidad Temtica IV: La Normativa tica y la Medicina Moderna en el Per
Unidad Temtica V: El Error Mdico y la Malpraxisen Medicina
ASIGNATURA: CIRUGA I
CODIGO: MH- 0901
SUMILLA

La asignatura de CIRUGA, es un conjunto de conocimientos y procedimientos que
constituyen el soporte fundamental en la formacin general del estudiante de MEDICINA
HUMANA.
Capacita al alumno para realizar la evaluacin clnica del paciente quirrgico, as como
el diagnstico y tratamiento, permite aplicar las habilidades y destrezas adquiridas
(COMPETENCIAS) durante las prcticas.
En este contexto, el curso de Ciruga proporciona al alumno una visin panormica de los
padecimientos quirrgicos ms comunes, haciendo nfasis en la atencin primaria que
brindar a su comunidad.
Ciruga I, es el nico curso en el presente semestre y consta de 3 Captulos Mayores o de

larga duracin: Ciruga General, Traumatologa y Tcnica Operatoria y Anestesiologa y
3 Captulos Menores o de corta duracin: Otorrinolaringologa, Oftalmologa y Urologa.
COMPETENCIAS
1. Usar la terminologa mdica y quirrgica.
2. Conocer la Patologa por la Nosologa y Clnica Quirrgica.
3. Formular el diagnstico presuntivo, previo anlisis de signos y sntomas.
4. Formular el diagnstico definitivo con el uso de exmenes auxiliares pertinentes.
5. Realizar investigacin bibliogrfica sobre el caso en estudio.
6. Realizar interconsultas o transferencias a la especialidad correspondiente.
7. Retroalimentar sus conocimientos en forma permanente.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Temas de Otorrinolaringologa

Unidad Temtica II: Temas de Oftalmologa
Unidad Temtica III: Captulo de Urologa
Unidad Temtica IV: Temas de Tcnica Operatoria
Unidad Temtica V: Temas de Ciruga General
Unidad Temtica VI: Temas de Ciruga del Aparato Locomotor
ASIGNATURA: CIRUGA II
CODIGO: MH- 1002
SUMILLA
El Curso de Ciruga II brinda conocimientos terico-prcticos, que le permiten al
estudiante identificar y analizar la patologa clnico-quirrgica y mediante la aplicacin de
estos conocimientos realizar y resolver lo referente al diagnstico e indicaciones de las
enfermedades ms comunes en la ciruga especializada. As mismo, indicar la teraputica
pertinente y especfica y ejecutar los procedimientos necesarios para preparar al paciente
y recibir el tratamiento quirrgico adecuado.
Conduce a obtener conocimientos y destrezas bsicas en los diferentes captulos de la
asignatura y en forma prctica en las actividades hospitalarias y de Consultorio.
El Curso de Ciruga - II comprende los siguientes captulos: Neuro Ciruga, Ciruga de
Cabeza y Cuello, Ciruga Plstica y Quemados y Ciruga de Trax y Cardiovascular.
COMPETENCIAS
1. Usar en forma adecuada la terminologa mdica y quirrgica.

2. Conocer la Patologa por la Nosografa y Clnica Quirrgica.
3. Formular el diagnstico presuntivo, previo anlisis de los sntomas y signos.
4. Formular el diagnstico definitivo con el uso de exmenes auxiliares pertinentes.
5. Realizar investigacin bibliogrfica sobre el caso en estudio.

6. Realizar interconsultas o transferencias a la especialidad correspondiente.
7. Retroalimentar sus conocimientos en forma permanente
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Temas de Neurociruga
Unidad Temtica II: Temas de Ciruga de Cabeza y Cuello
Unidad Temtica III: Temas de Ciruga Plstica y Quemados
Unidad Temtica IV: Temas de Ciruga de Trax y Cardiovascular
Unidad Temtica V: Temas de Ciruga General
ASIGNATURA: MEDICINA FSICA Y REHABILITACIN

CODIGO: MH- 1005
SUMILLA

Medicina Fsica y Rehabilitacin es un curso terico-prctico que ensea al estudiante de
Medicina, los principios bsicos de rehabilitacin, acciones de prevencin,
promocin,metodologas de deteccin, evaluacin mdica y las terapias que debe conocer
el mdico general de la deficiencia, discapacidad y minusvala ocasionadas por patologa
de todos los sistemas.
Para el desarrollo de la asignatura es importante, que el alumno adquiera previamente
conocimientos en, anatoma, fisiologa, Fisiopatologa y ciruga del aparato locomotor.
COMPETENCIAS
Al finalizar la asignatura de Medicina Fsica y Rehabilitacin, las competencias logradas
por el alumno de medicina son:
1. Destreza para identificacin de la deficiencia, discapacidad y minusvala.
2. Conocimiento de la necesidad de intervencin precoz en Rehabilitacin.
3. Conocimiento de las diferentes tcnicas de evaluacin utilizadas en la especialidad.
4. Conocimiento de los agentes fsicos y ejercicios teraputicos, sus indicaciones y
contra indicaciones.
5. Capacidad para desarrollar acciones preventivas oportunas durante el ejercicio de su
Profesin.
6. Desarrollo del espritu de investigacin.
UNIDADES TEMATICAS
Unidad Temtica I: Conceptos Generales: Discapacidad - Deficiencia -
Minusvalia.
Unidad Temtica II: Defectos Posturales Agentes Fsicos.
Unidad Temtica III: Patologa del Desarrollo del Nio: Parlisis Cerebral
Infantil Retardo Mental
Unidad Temtica IV: Rehabilitacin de Lesiones de Nervios Perifricos
Unidad Temtica V: Rehabilitacin de Cardiovascular - Respiratoria
Unidad Temtica VI: Rehabilitacin del Paciente Amputado
Unidad Temtica VII: Rehabilitacin del Paciente Lesionado Medular
Unidad Temtica VIII: Rehabilitacin Traumatolgica y Deportiva
Unidad Temtica IX: Rehabilitacin del Paciente Hemipljico
Unidad Temtica X: Rehabilitacin en Geriatra.
Unidad Temtica XI: Rehabilitacin en Oncologa
ASIGNATURA: SEMIOLOGIA PSIQUITRICA Y PSIQUIATRA

CLNICA
CODIGO: MH- 1006
SUMILLA
La asignatura forma parte del rea de Especialidad y es de carcter terico prctico,
siendo su propsito comprender e identificar los factores biopsicosociales que intervienen
en la gnesis de la conducta humana, desarrollar las habilidades que permitan al
estudiante identificar los sntomas y signos de los trastornos mentales y relacionarlos con
el diagnstico, tratamiento y rehabilitacin de los mismos y desarrollar una adecuada
relacin mdico paciente utilizando principios ticos y deontolgicos.
COMPETENCIAS
El alumno al trmino del curso posee las siguientes capacidades y competencias:
Competencias conceptuales:
1. Capacita al estudiante en el entendimiento de los complejos factores que intervienen en
el desarrollo de la conducta humana.
2. Identificar los principales aspectos biolgicos, psicolgicos y sociales que intervienen
en la patologa psiquitrica.
3. Conocer los criterios diagnsticos de los ms importantes desrdenes mentales.
4. Tenerlos conocimientos bsicos sobre los diversos tratamientos: Terapia
Electronvulsiva, Farmacolgico y Psicolgico.
5. Realizar investigaciones bibliogrficas relevantes utilizando medios modernos de
informacin (Internet, desarrollo de una medicina basada en evidencias).
Competencias procedimentales:
1. Desarrollo de habilidades de exploracin identificacin y comprensin de los diferentes
sntomas y signos de las enfermedades con base orgnica o psicolgica.
2. Conocer los criterios para la confeccin de la historia clnica, recolectando los datos
para elaborar el ordenamiento sindrmico y llegar a un correcto diagnstico y
tratamiento.
3. Conocer los exmenes auxiliares especializados relevantes con la finalidad de precisar
el diagnstico presuntivo.
Competencias actitudinales:
1. El estudiante de medicina adquiere una base slida de carcter humanista que le
permite brindar una atencin integral al paciente que solicita su ayuda.
2. Tener una actitud favorable al trabajo en equipo, buscando siempre el bienestar del
paciente.
3. Utiliza correctamente los principios ticos y Deontolgicos en la relacin mdico
paciente en Psiquiatra y Salud Mental.
4. Realizar un trabajo eficiente en equipo, tanto para la prevencin, diagnstico y
tratamiento de los trastornos mentales.
UNIDADES TEMTICAS:
Unidad Temtica I: Introduccin, Bases Biolgicas, Psicolgicas y
Sociales de la Conducta Humana
Unidad Temtica II: Semiologa Psiquitrica
Unidad Temtica III: Psicopatologa y Psicofarmacologa
ASIGNATURA: TALLER DE INVESTIGACIN APLICADA
CODIGO: MH- 1001
SUMILLA

La asignatura de Taller de Investigacin Aplicada se imparte a los alumnos de pre-grado
de la Facultad de Medicina Humana con el objeto de proporcionar la destreza prctica
para formular y ejecutar un proyecto de investigacin, desde el reconocimiento de un vaco
en el conocimiento en salud a nivel local hasta la comunicacin escrita de los resultados
para as lograr formar investigadores de alto nivel cientfico y humanstico, capaz de
elaborar alternativas integrales de solucin a los problemas del pas con proyeccin
internacional.
El contenido de la programacin consiste en ejecutar paso a paso las diversas etapas del
proceso de la investigacin cientfica, tal como fue abordado tericamente en el curso de
Metodologa de
la Investigacin, aunando a ello los conocimientos del curso de Estadstica y las ideas de
investigacin que hayan surgido a partir de lo aprendido y observado a lo largo de la
formacin como alumno de medicina.
El producto final del curso consistir en la presentacin de un proyecto de investigacin
viable a corto plazo que represente una posibilidad muy alta de convertirse en el trabajo
de tesis para obtener el grado acadmico de mdico-cirujano.
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso, el alumno deber ser capaz de lo siguiente:

1. Identifica y formula adecuadamente un problema de investigacin en salud
2. Elabora hiptesis y objetivos para dicho problema
3. Define y utiliza apropiadamente el diseo metodolgico pertinente para su problema a
investigar
4. Formula y prueba si es necesario, todos los instrumentos que se requieran para la
recoleccin de datos
5. Aprende a elaborar un cronograma de trabajo y manejar administrativamente un
proyecto
6. Identifica y soluciona cualquier inconveniente respecto a los aspectos ticos de la
investigacin planteada
7. Busca aprender a competir y lograr en lo posible financiamiento para su proyecto en
las diversas instancias locales e internacionales.
8. Ejecuta un proyecto de investigacin, mediante la adecuada recoleccin de la
informacin, tratamiento e interpretacin estadstica y aplica la forma ms adecuada de
comunicacin cientfica.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Eleccin de un tema a investigar planteamiento del
problema, objetivos, hiptesis aspectos
administrativos de un proyecto de investigacin.
Unidad Temtica II: Diseo metodolgico, tipos de investigacin,
investigacin descriptiva, analtica, experimental.
Investigacin cualitativa. La tica en la investigacin
mdica.
Unidad Temtica III: Las variables en la investigacin, poblacin. Muestra,
muestreo, diferentes tipos de muestreos, recoleccin
de la informacin
Unidad Temtica IV: Anlisis e interpretacin de los datos anlisis
univariado y bi variado anlisis multivariado. Uso de
paquetes estadsticos para el anlisis de la
informacin: EPI-INFO, SPSS,
Redaccin cientfica: el artculo cientfico, la tesis
universitaria.
ASIGNATURA: TALLER DE ELABORACIN DE TESIS

CODIGO: MHE- 1002
SUMILLA

La asignatura de Taller de Elaboracin de Tesis se imparte a los alumnos de pre-grado de la
Facultad de Medicina Humana con el objeto de proporcionar la destreza prctica para formular un
proyecto de investigacin desde el reconocimiento de un problema de salud a nivel local, hasta la
comunicacin escrita de los resultados mediante la realizacin de una tesis, para as lograr formar
investigadores de alto nivel cientfico y humanstico, capaz de elaborar alternativas integrales de
solucin a los problemas del pas con proyeccin internacional.
El contenido de la programacin consiste en ejecutar paso a paso las diversas etapas del proceso
de la investigacin cientfica, tal como fue abordado tericamente en el curso de Metodologa de la
Investigacin, aunando a ello los conocimientos del curso de Estadstica y las ideas de
investigacin que hayan surgido a partir de lo aprendido y observado a lo largo de la formacin
como alumno de medicina. La asignatura se orienta al asesoramiento permanente y sistemtico en
el desarrollo y revisin del informe de tesis, en sus aspectos de contenido metodolgico y formal
lingstico.
El producto final del curso consistir en la presentacin de un proyecto de investigacin viable de

convertirse en el trabajo de tesis para obtener el grado acadmico de mdico-cirujano.
COMPETENCIAS
9. Identifica y formula adecuadamente un problema de investigacin en salud

10. Elabora hiptesis y objetivos para dicho problema
11. Define y utiliza apropiadamente el diseo metodolgico pertinente para su
problema a investigar
12. Formula y prueba si es necesario, todos los instrumentos que se requieran para la
recoleccin de datos
13. Aprende a elaborar un cronograma de trabajo y manejar administrativamente un
proyecto
14. Busca aprender a competir y lograr en lo posible financiamiento para su proyecto
en las diversas instancias locales e internacionales.
15. Realiza una investigacin mediante la adecuada recoleccin, anlisis y tratamiento
estadstico de la informacin.
16. Comunica su investigacin en forma de Tesis
17. Conoce y aplica las normas ticas en investigaciones cientficas.
18. Reconoce la autora intelectual ajena y busca la originalidad personal
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Capacitar al estudiante en el diseo y ejecucin de investigaciones en salud

2. Formular adecuadamente un problema de investigacin y hacer uso del diseo metodolgico
ms adecuado al proyecto planteado.
3. Utilizar el conocimiento adquirido en todos los cursos previos de la curricula para lograr
plasmar un proyecto de tesis para obtener el grado acadmico
4. Interiorizar los elementos de la tica como ncleo importante en todo el proceso de
investigacin
ASIGNATURA: MANEJO DEL PACIENTE CRTICO

CODIGO: MH- 1003
SUMILLA
Esta asignatura Terico Prctica tiene como propsito brindar al estudiante de Medicina
Humana, las herramientas para adquirir las destrezas, habilidades y actitudes para el manejo
de situaciones crticas, se enfatizar la adquisicin de competencias por interaccin del
alumno con los Simuladores, el estudiante aprender a diagnosticar y realizar el manejo de
los problemas del paciente en estado crtico, sin riesgo para el ser humano.
El estudiante de Medicina, aprender en forma responsable, a trabajar en equipo y ser

capaz de tomar decisiones rpidas y eficientes, para salvaguardar la vida del paciente en
estado crtico; demostrar rigurosidad en el anlisis y enjuiciamiento de los problemas
mdico quirrgicos y habr adquirido las destrezas o tcnicas especficas, para realizar los
procedimientos necesarios y resolver las situaciones crticas planteadas.
COMPETENCIAS
Analiza la informacin clnica para establecer un diagnstico orientado a problemas, los
que generan la inestabilidad del paciente.
Evala a pacientes simulados agudamente enfermos y aplica protocolos estandarizados, en
las diferentes condiciones clnicas que comprometen la vida.
Establece los procedimientos a realizar y la prioridad de los mismos.
Conoce las nuevas tecnologas diagnsticas y teraputicas, as como su oportunidad de
aplicacin.
Realiza los siguientes procedimientos: coloca accesos venosos perifricos, catter venoso
central, cateterismo vesical, traqueostoma, intubacin endotraqueal, mscara larngea,
drenaje torcico, resolucin de neumotrax.
Desarrolla las habilidades y tcnicas para realizar RCP (reanimacin cardiopulmonar)
bsico y RCP avanzado en adultos y en neonatos.
Identifica las crisis cardiovasculares: crisis hipertensivas, sndrome coronario agudo, los
trastornos del ritmo cardiaco y podr realizar las tcnicas de desfibrilacin y
cardioversin.
Formula el diagnstico presuntivo y el plan teraputico inicial a administrar a la paciente
gestante crtica simulada: hemorragia post parto, shock, aborto sptico, pre eclampsia y
eclampsia.
Diagnostica y realiza el Plan teraputico del paciente neonato crtico.
Aplica los principios de la Biotica en el manejo del paciente en estado crtico.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Principios generales: Historia Clnica. Balance Hidro-electroltico
Unidad Temtica II: Procedimientos generales en el paciente crtico simulado

Catteres venosos perifricos
Catter venoso central
Sonda nasogstrica
Cateterizacin vesical
Drenaje torcico
Traqueostoma
Unidad Temtica III: Diagnstico y Manejo de la Insuficiencia respiratoria aguda
Unidad Temtica IV: Diagnstico y Manejo de la Va area en el paciente crtico
Unidad Temtica V: Diagnstico y Manejo del Shock
Unidad Temtica VI: Crisis Cardiovasculares

1. Crisis Hipertensivas : Urgencias y Emergencias
2. Sndrome coronario agudo
3. Manejo del SCA sin elevacin del ST
4. Manejo del SCA con elevacin del ST
5. Infarto agudo de miocardio, diagnstico y tratamiento
6. Arritmias cardiacas, diagnstico y tratamiento
Unidad Temtica VII: Soporte vital bsico

Unidad Temtica VIII: Soporte vital avanzado
Unidad Temtica IX: Manejo de la paciente gestante grave

1. Aborto sptico
2. Hemorragia en la gestacin
3. Hipertensin inducida por el embarazo
4. Eclampsia
Unidad Temtica X: Manejo del recin nacido deprimido
Unidad Temtica XI: Biotica aplicada al enfermo crtico
ASIGNATURA: TERAPUTICA MDICA

CODIGO: MH- 1004
SUMILLA

La asignatura de Teraputica Mdica es de desarrollo terico- prctico, perteneciente al
Area Clnica, tiene como objetivo principal aplicar en forma integral los conocimientos
de Farmacologa , as como las estrategias no farmacolgicas en el manejo teraputico del
paciente. Centra su atencin en los componentes de la terapia e incluye el frmaco
interrelacionado con la Patologa del Paciente y el Huesped . En el desarrollo del
curso se incluyen los procesos de seleccin de las estrategias teraputicas en base a
eficacia, seguridad y conveniencia, los procesos de prescripcin ,y uso por el paciente,
en relacin a las patologas mas prevalentes del Pais, y otros componentes que permitan
el uso racional de los medicamentos, y otras estrategias teraputicas dentro de un sistema
de salud. Como metodologa se utilizar el Proceso de Teraputica basada en problemas.
Pre-requisitos: haber aprobado el Curso de Farmacologa Bsica y haber llevado el
Curso de Clnica I.
ASIGNATURA: GERENCIA EN SALUD

CODIGO: MH- 1105
SUMILLA
Brinda los conocimientos, herramientas y metodologas para que el egresado desarrolle
competencias que facilite su participacin en la gestin efectiva y eficiente de los
establecimientos de salud y servicios mdicos de apoyo pblicos y privados en el marco de
la modernizacin y descentralizacin del Sector Salud.
COMPETENCIAS
Al finalizar la asignatura el alumno habr alcanzado las siguientes competencias:

Comprende el mbito social, econmico, poltico y normativo en el cual se gerencia y
producen los servicios y actividades de salud.
Conoce la organizacin de los establecimientos de salud, segn su complejoidad y
capacidad de resolucin.
Describe los procesos y actividades de la gerencia del potencial humano, logstica,
calidad, la gestin de riesgo en caso de desastres y la gestin ambiental.
Elabora la programacin anual de un establecimiento de salud del primer nivel de
atencin.
Aplica los conceptos tericos, los mtodos, las tcnicas y herramientas en la
Gerencia moderna de los establecimientos de salud, en el marco de la normatividad
vigente.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Introduccin a la Gestin den Salud Marco
Normativo
Unidad Temtica II: Planeamiento en los Servicios de Salud
Unidad Temtica III: Organizacin, direccin y control en Saludo
Unidad Temtica IV: Sistemas de Gestin en los Servicios de Salud
ASIGNATURA: MEDICINA LEGAL

CODIGO: MH- 1106
SUMILLA
El curso de Medicina Legal, permitir al alumno mediante su naturaleza terico-prctica
tener conocimiento de los aspectos ms importantes de esta Ciencia sumamente importante
dentro de las denominadas Ciencias Forenses, las que han experimentado un gran avance,
convirtiendo a la Medicina Legal en una ciencia asesora del derecho; siendo su labor
necesaria e insustituible. Por ello adems de hacer nfasis en los temas de Tanatologa y
en las reas clnicas de Sexologa y Pediatra forense; se har una revisin y anlisis del
rol profesional y tico, a fin de lograr una prctica honesta de la profesin mdica que
contribuya a una adecuada administracin de justicia.
COMPETENCIAS
1. Adquiere conocimientos amplios de los conceptos mdicos legales y sus implicancias

legales en personas y cadveres.
2. Realiza procedimientos, diagnsticos e informes mdico legales correctos.
3. Tiene conocimiento y asume los principios de la responsabilidad mdica, en el ejercicio
de la profesin.
4. Reconoce y valora el rol fundamental de la medicina, en la deteccin y manejo de las
diversas formas de violencia.
UNIDADES TEMATICAS
Unidad Temtica I: Tanatologa y Lesionologa
Unidad Temtica II: Sexologa, Obstetricia y Pediatra Forense.
Responsabilidad Mdica
ASIGNATURA: GINECO - OBSTETRICIA

CODIGO: MH- 1107
SUMILLA
La asignatura de Ginecologa-Obstetricia tiene como objetivo contribuir a que el
estudiante de Medicina de la Universidad Ricardo Palma, obtenga las competencias
conceptuales, procedimentales y actitudinales en relacin a la anatoma, fisiologa y
patologa del aparato reproductor femenino; en todas las etapas de la vida de la mujer;
para un diagnstico y manejo adecuado con criterios de referencia y contrarreferencia,
haciendo enfasis en la prevencin primaria y secundaria; para lograr finalmente aportar
en la mejora de la salud de nuestra poblacin.
Capacita tambin al estudiante en el diagnstico y manejo actualizado del embarazo, parto
y puerperio, logrando identificar los factores de riesgo, la morbilidad asociada al
embarazo que produce riesgo de mortalidad materna y perinatal.
Tambin brinda conocimientos de sexualidad humana, paternidad responsable y
planificacin familiar observando las normas ticas y deontolgicas, dentro del marco
normativo vigente y respetando la interculturalidad con criterios humansticos; para
formar un profesional integral y de primer nivel; acorde con las exigencias de nuestros
tiempos.
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso el estudiante estar en capacidad de:

1. Elaborar y presentar la Historia Clnica completa de pacientes con patologas
ginecolgicas y pacientes gestantes; precisando de manera clara los antecedentes
gineco-obsttricos y patolgicos mdico-quirrgicos.
2. Realizar un cuidadoso examen ginecolgico y obsttrico con privacidad y calidez, para
identificar e interpretar los cambios anatmicos y psicologicos, as como los cambios
fisiolgicos que ocurren durante el embarazo normal, respetando escrupulosamente la
intimidad y el pudor de la paciente.
3. Formular y aplicar las medidas de prevencin primaria y secundaria tanto individual
como colectiva para las pacientes ginecolgicas y obsttricas.
4. Comentar y discutir historias clnicas ginecolgicas y obsttricas, casos clnicos,
revistas y artculos cientificos.
5. Solicitar e interpretar los exmenes auxiliares y los procedimientos de estudio e
integrarlos apropiadamente con la anamnesis y el examen fsico para un diagnstico y
tratamiento correctos.
6. Formular y aplicar las medidas de prevencin primaria y secundaria tanto individual
como colectiva.
7. Contribuir al conocimiento y la solucin de los problemas de salud del tracto genital
femenino y de la maternidad saludable y segura aplicando el mtodo cientfico y
haciendo uso de los avances tecnolgicos, con el objeto de sensibilizar a los alumnos
sobre las principales causas de morbimortalidad materna y las estrategias para
disminuir su incidencia.
UNIDADES TEMATICAS
AREA DE GINECOLOGIA
Unidad Temtica I: Embriologia, Anatoma del Aparato Genital
femenino. Gentica reproductiva
Unidad Temtica II: Endocrinologa Reproductiva e Infertilidad
Unidad Temtica III: Ginecologa General
Unidad Temtica IV Mastologa
Unidad Temtica V Neoplasias Ginecolgicas
AREA DE OBSTETRICIA
Unidad Temtica I Obstetricia normal
Unidad Temtica II Obstetricia anormal
Unidad Temtica III Infecciones en obstetricia
Unidad Temtica IV Procedimientos en obstetricia
Unidad Temtica V Mortalidad Materna y Perinatal
ASIGNATURA: MANEJO DEL PACIENTE CRTICO CON

PRCTICAS DE SIMULACIN
CODIGO: MH- 1008
SUMILLA
Es una asignatura Terico Prctica que tiene como propsito brindar al estudiante de Medicina
Humana de la URP, las herramientas para adquirir las destrezas, habilidades y actitudes para el
manejo de situaciones crticas, por eso es de vital importancia que el alumno posea una formacin
bsica integral en las reas de humanidades, ciencias e informtica, debiendo poseer capacidad
crtica frente a los avances cientficos y tecnolgicos; as mismo el alumno deber ser responsable,
aprender a trabajar en equipo y ser capaz de tomar decisiones rpidas y eficientes.
El curso se desarrollar en el Laboratorio de Simulacin Clnica, donde el estudiante podr

aprender a diagnosticar y realizar el manejo de los problemas del paciente en estado crtico, sin
riesgo para el paciente real (humano).
Se enfatizar la adquisicin de competencias por interaccin del alumno con los simuladores,
contando para ello, con la tutora permanente de profesores calificados, con experiencia y dominio
de los temas. En la FAMURP estamos implementando desde hace dos aos, el entrenamiento con
los Simuladores como una herramienta de educacin formal en la enseanza de Pregrado y a
mediano plazo en Postgrado.
Al concluir el curso el egresado de la Facultad de Medicina Humana de la URP, demostrar
rigurosidad en el anlisis y enjuiciamiento de los problemas mdico quirrgicos, habr adquirido
las destrezas o tcnicas especficas, habilidades y actitudes para salvaguardar la vida del paciente
en estado crtico. El egresado reforzar los principios ticos, ser disciplinado, honesto, justo y
equitativo.
COMPETENCIAS
1. Al finalizar el curso el estudiante estar en capacidad de:

2. Analizar la informacin clnica empleando conocimientos, habilidades y destrezas para
establecer un diagnstico orientado a problemas, los que generan la inestabilidad del
paciente.
3. Evaluar a pacientes simulados agudamente enfermos y aplicar protocolos estandarizados, en
las diferentes condiciones clnicas que comprometen la vida.
4. Establecer los procedimientos a realizar y la prioridad de los mismos, a fin de estabilizar las
funciones vitales del paciente simulado.
5. Conocer las nuevas tecnologas diagnsticas y teraputicas, as como su oportunidad de
aplicacin.
6. Colocar accesos venosos perifricos, catter venoso central, cateterizacin vesical.
7. Resolver el traumatismo torcico con neumotrax o hemotrax.
8. Realizar cricotirotoma, intubacin endotraqueal.
9. Desarrollar las habilidades y tcnicas para realizar reanimacin cardiopulmonar bsica y
RCP avanzada en adultos de acuerdo a las recomendaciones de la Sociedad Americana de
Cardiologa.
10. Identificar los trastornos del ritmo cardiaco, las crisis cardiovasculares y podr realizar las
tcnicas de desfibrilacin y cardioversin.
11. Formular el diagnstico presuntivo y el plan teraputico inicial a administrar a la paciente
gestante crtica simulada.
12. Diagnosticar y realizar el Plan teraputico del paciente neonato crtico.
13. Aplicar los principios de la Biotica en el manejo del paciente terminal
UNIDADES TEMATICAS
Unidad Temtica I: Principios generales del paciente crtico: Historia
Clnica.
Unidad Temtica II: Principios y procedimientos generales en el paciente
crtico simulado
Unidad Temtica III: Diagnstico y Manejo de la Insuficiencia respiratoria
en el paciente crtico simulado
Unidad Temtica IV: Diagnstico y Manejo de la Va area en el paciente
crtico simulado
Unidad Temtica V: Diagnstico y Manejo del Shock
Unidad Temtica VI: Crisis Cardiovasculares
Unidad Temtica VII: Soporte vital bsico
Unidad Temtica VIII: Soporte vital avanzado
Unidad Temtica IX: Manejo de la paciente gestante grave
Unidad Temtica X: Manejo del recin nacido deprimido / asfixiado
Unidad Temtica XI: Biotica aplicada al enfermo crtico
ASIGNATURA: PEDIATRA
CODIGO: MH- 1201
SUMILLA
El curso de Pediatra estudia al ser humano en proceso de crecimiento y desarrollo, desde
el nacimiento hasta la edad de la adolescencia y su interaccin bio-psicosocial.
El curso es terico- prctico orientadas a conocer conceptos de Medicina Basada en la
Evidencia. Pretenden desarrollar en el alumno las competencias para el diagnstico y
tratamiento de las patologas ms frecuentes en la edad peditrica orientadas a la
promocin de la salud, prevencin de la enfermedad y rehabilitacin oportuna, que
permita lograr a futuro un adulto sano al servicio de la sociedad.
COMPETENCIAS
Al trmino de la asignatura, el alumno de Pediatra:

1. Posee los conocimientos cientficos, habilidades, destrezas y aptitudes para la
elaboracin de una adecuada historia clnica peditrica, planteando posibilidades
diagnsticas, elabora el plan de trabajo y establece el manejo de las patologas ms
frecuentes en el recin nacido, lactante, pre escolar y escolar, con la ayuda de medios
auxiliares actualizados y pragmticos para resolver problemas con eficiencia, tica y
humanismo.
2. Reconoce las urgencias y emergencias peditricas y est apto para iniciar el manejo
teraputico inicial y si es necesario derivar en forma apropiada al paciente a un nivel
de atencin de mayor complejidad.
3. Prescribe los frmacos de uso comn, consignando la denominacin comn
internacional, redactando correctamente la receta mdica y reconociendo las
reacciones adversas ms frecuente relacionadas a su uso.
4. Aplica la metodologa de la investigacin en la revisin bibliogrfica y trabajos de
investigacin.
5. Realiza los procedimientos ms comunes en la prctica peditrica.
6. Mantiene una actitud tica, humanstica y comunicativa con los pacientes, sus
familiares y el equipo de salud.
7. Posee vocacin de servicio y propone estrategias para el mejoramiento continuo de la
calidad de atencin al neonato, nio y adolescente.
COMPETENCIAS
Al finalizar el curso el alumno:

1. Establece una relacin armoniosa con el paciente y su familia.
2. Demuestra capacidad para el trabajo en grupo.
3. Elabora adecuadamente una historia clnica.
4. Interpreta la evaluacin semiolgica para establecer el normal proceso del desarrollo y
crecimiento del nio.
5. Interpreta la evaluacin para establecer una posibilidad diagnstica y el diagnstico
diferencial.
6. Elabora un plan de trabajo diagnstico y teraputico coherente con los diagnsticos
planteados.
7. Establece el pronstico y las modalidades de seguimiento en el caso del nio sano, as
como en el nio enfermo.
8. Valora la importancia de la prevencin en la edad peditrica para disminuir la morbi
mortalidad.
9. Es un lder en la comunidad para el manejo integral del nio.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Introduccin a la Pediatra. Neonato: Diferencia del

Recin Nacido Sano y Enfermos.
Unidad Temtica II: Pediatra General
Unidad Temtica III: Pediatra Especializada
ASIGNATURA: SALUD COMUNITARIA

CODIGO: MH- 1203
SUMILLA
El curso de Salud Comunitaria es terico prctico, permite conocer la organizacin,
funcionamiento y actividades de Salud Pblica de las unidades extra-hospitalarias, como
son las Redes de Salud, Micro Redes, Centros de Salud, Puestos de Salud y Comits
Locales de Administracin en Salud.
Las actividades a realizar ponen nfasis en la Atencin Integral de Salud enfocada en la
persona y sus necesidades de salud, en la familia como unidad fundamental de la
comunidad y por lo tanto unidad bsica de intervencin para mejorar la salud de la
poblacin, y en la comunidad para la generacin de entornos saludables.
Asimismo, es una prctica pre-profesional para aplicar las Funciones Esenciales de Salud
Pblica, la Atencin Primaria de Salud, las diversas Estrategias Sanitarias, as como las
actividades preventivo-asistenciales de Salud para resolver los problemas sanitarios de
menor complejidad y mayor prevalencia en interaccin con la poblacin a nivel local.
COMPETENCIAS
1. Desarrollo de liderazgo participativo y delegativo con el equipo de gestin y con la

comunidad.
2. Actuar en la promocin, prevencin y asistencia de los problemas de salud de mayor
incidencia y prevalencia.
3. Prctica de la comunicacin y educacin constructivista para el cuidado y auto
cuidado de la salud individual y colectiva.
4. Participacin en la Atencin Integral de Salud y sus componentes, tanto al individuo, a
la familia, comunidad y en el entorno ambiental.
5. Desarrollo de la motivacin y los conocimientos requeridos para la Promocin y
cuidados de la Salud,
6. Desarrollo de la Observacin, la Experimentacin, el anlisis de la problemtica
sanitaria, y su aplicacin en la comunidad.
7. Desarrollo de Propuestas de investigacin en establecimientos de salud, as como
tambin en el mbito de los actores sociales y comunidad.
8. Adquisicin de destrezas y habilidades para aplicar las tcnicas Estadsticas,
Demogrficas y Epidemiolgicas en los establecimientos de salud de menor
complejidad y en la comunidad.
9. Conocimientos y habilidades para elaborar y analizar los Indicadores socio-sanitarios
utilizados en la Atencin Integral de Salud.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica I: Atencin Primaria en Salud

Unidad Temtica II: Estrategias en Salud
Unidad Temtica III: Epidemiologa Aplicada
Unidad Temtica IV: Oferta de Servicios y Gestin en Salud
INTERNADO MDICO
ASIGNTURA: MEDICINA
CODIGO: MH- 1301
ASIGNTURA: CIRUGA
CODIGO: MH- 1302
ASIGNTURA: GINECO-OBSTETRICIA
CODIGO: MH- 1401
ASIGNTURA: PEDIATRA
CODIGO: MH- 1402
SUMILLA
El Internado Mdico es la etapa final de los estudios de la carrera mdica que se

desarrolla nivel de los Hospitales Generales y en los diferentes niveles de atencin.
El estudiante del ltimo ao realiza sus prcticas directamente con los pacientes,
aplicando conocimientos terico-prcticos adquiridos durante 12 semestres de estudios
previos; de manera que al culminar el ao de Internado, estar perfectamente capacitado,
para dar solucin a todo problema clnico - quirrgico susceptible de presentrsele al
Mdico General.
Estas prcticas, estn debidamente orientadas por profesores coordinadores de sedes

hospitalarias, as como de Tutores, para cada uno de las 4 reas o Especialidades por las
que rotan los Internos por un periodo de 3 meses, integrando en forma efectiva los equipos
de salud.
El Internado Mdico es la etapa final de los estudios de la carrera mdica que se
desarrolla a nivel de los Hospitales Generales y en los diferentes niveles de atencin. El
estudiante del ltimo ao realiza sus prcticas directamente con los pacientes, aplicando
conocimientos terico-prcticos adquiridos durante 12 semestres de estudios previos; de
manera que al culminar el ao de Internado, estar perfectamente capacitado, para dar
solucin a todo problema clnico - quirrgico susceptible de presentrsele al Mdico
General.
Estas prcticas, estn debidamente orientadas por profesores coordinadores de sedes

hospitalarias, as como de Tutores, para cada uno de las 4 reas o Especialidades por las
que rotan los Internos por un periodo de 3 meses, integrando en forma efectiva los equipos
de salud.
COMPETENCIAS
Perfeccionara su actitud frente al paciente, as como frente a los miembros integrantes del
equipo de salud con los que participar, actuando con mucha responsabilidad, correccin
y eficiencia.
1. Realizar la confeccin adecuada de las Historias Clnicas en: Sala de Hospitalizacin,
Emergencia y Consultorios Externos durante las 4 unidades temticas (Medicina,
Ciruga, Gineceo-Obstetricia y Pediatra) bajo responsabilidad supervisada.
2. Mantendr una excelente presentacin y comportamiento de acuerdo a sus status
universitario y compenetrndose progresivamente en el rol de actor fundamental en el
equipo de salud.
3. Ejercitar su funcin con prestancia y solidez de conocimientos bsicos.
4. Plantear el diagnstico presuntivo de los casos, estableciendo diagnsticos
diferenciales previos.
5. Formular el diagnstico definitivo, utilizando los recursos clnicos y los exmenes
auxiliares optimizando los recursos.
6. Plantear la teraputica necesaria bajo la supervisin permanente con los otros
miembros del servicio.
7. Ampliar sus conocimientos en relacin a los cuadros clnicos que se presentan
revisando la bibliografa en textos, tratados revistas o internet.
UNIDADES TEMTICAS
Unidad Temtica N I, Medicina: Consolidar al alumno en el manejo integral del
paciente de medicina interna desde sus aspectos de
promocin, prevencin, procedimientos
diagnsticos y teraputicos con criterios de mayor
costo beneficio y segn la medicina basada en la
evidencia con tica y excelencia en la atencin as
como en la fase de rehabilitacin, durante su
rotacin en los servicios del Departamento de
Medicina. (Duracin 3 meses)
Unidad Temtica N II: Ciruga:
Duracin: 3 meses
Logros del Aprendizaje
Consolidar al alumno en el manejo integral del paciente de ciruga desde sus aspectos de
promocin, prevencin, procedimientos diagnsticos y teraputicos con criterios de mayor
costo beneficio y segn la medicina basada en la evidencia con tica y excelencia en la
atencin as como en la fase de rehabilitacin, durante su rotacin en los servicios del
Departamento de Ciruga.
Unidad Temtica No. III: Gineco-Obstetricia:
Duracin: 3 meses
Consolidar al alumno en el manejo integral del paciente de Gineceo Obstetricia desde sus
aspectos de promocin, prevencin, procedimientos diagnsticos y teraputicos con
criterios de mayor costo beneficio y segn la medicina basada en la evidencia con tica y
excelencia en la atencin as como en la fase de rehabilitacin, durante su rotacin en los
Servicios del Departamento de Gineco Obstetricia.
Unidad Temtica No. IV: Pediatra:
Duracin: 3 meses
Consolidar al alumno en el manejo integral del paciente de Pediatra desde sus aspectos
de promocin, prevencin, procedimientos diagnsticos y terapeticos con criterios de
mayor costo beneficio y segn la medicina basada en la evidencia con tica y excelencia en
la atencin as como en la fase de rehabilitacin, durante su rotacin en los servicios del
Departamento de Pediatra

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7.

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS DE LA CARRERA

7.1 Competencias de la Asignatura

1. Conoce los conceptos fundamentales de la Qumica que orientan a comprender la

ASIGNATURA: BIOLOGA CELULAR Y MOLECULAR

1. Distinguir el nivel de organizacin celular y lo relaciona con los otros niveles de

ASIGNATURA: ACTIVIDADES ARTISTICAS Y DEPORTIVAS

ASIGNATURA: TALLER DE MTODOS DE ESTUDIO

Unidad Temtica I: Universidad. Estudio y Aprendizaje

ASIGNATURA: TALLER DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

Proposicional como en la Lgica Predicativa, as como mtodos sintcticos del mtodo de

ASIGNATURA: HISTORIA DE LA CIVILIZACIN

1. Comprende y aplica los conceptos de Nmeros Reales, valorando la importancia del

ASIGNATURA: HISTORIA DE LA MEDICINA

ASIGNATURA: TEORA Y METODOLOGA DE LA

ASIGNATURA: ESTADISTICA Y DEMOGRAFIA

Naturaleza de la asignatura: Es un curso de Formacin general.

Al trmino de los estudios de la asignatura el estudiante adquiere las siguientes

ASIGNATURA: TELEMATICA MDICA

Naturaleza de la asignatura: Es un curso de Formacin general.

a. Comprende y usa adecuadamente los conceptos del rea de telemtica.

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

Reconoce la importancia de las Ciencias Sociales en la formacin de un pas diverso pero

Unidad Temtica 1: Ciencias Sociales e Investigacin

ASIGNATURA: RECURSOS NATURALES Y ECOLOGA

ASIGNATURA: REALIDAD NACIONAL

Naturaleza de la asignatura: Es un curso de Formacin general.

ASIGNATURA: ATENCIN PRIMARIA DE SALUD

2. Segunda unidad temtica

3. Tercera unidad temtica

ASIGNATURA: EMBRIOLOGA Y GENTICA

Naturaleza de la asignatura: Es un curso de Formacin general.

ASIGNATURA: INGLES I (Intermedio)

1. Comprende y expresa ideas, opiniones, experiencias, e informacin en forma

El estudiante deber comprender la interrelacin parsito-hospedero-ambiente, lo que

1. Conocer la morfologa de los estadios evolutivos de los parsitos y sus mecanismos de

Al finalizar el curso el alumno, con los conocimientos impartidos, estar en condiciones de

ASIGNATURA: BIOQUIMICA Y NUTRICIN

Al trmino del curso, el alumno interpreta los diferentes procesos metablicos en el

El curso en mencin es terico practico, constituido por Tres Unidades temticas de 17

ASIGNATURA: PATOLOGA GENERAL

Naturaleza de la asignatura: Es un curso de Formacin general.

Al finalizar el curso, el estudiante de patologa general podr:

ASIGNATURA: INGLES II (Avanzado)

Naturaleza de la asignatura: Es un curso de Formacin general.

Unidad Temtica II: Respuesta a Virus y Hongos, Hipersensibilidad,

ASIGNATURA: RADIOLOGA Y DIAGNOTICO POR IMGENES

Naturaleza de la asignatura: Es un curso de Formacin general.

ASIGNATURA: PATOLOGA ESPECIAL

COMPETENCIAS DEL CURSO

5. Valorar la actitud de tica medica

normalidad y sus variantes, antes de ingresar al estudio de las manifestaciones patolgicas

ASIGNATURA: MEDICINA INTERNA I

1. Utiliza conocimientos, habilidades y destrezas para plantear y realizar diagnsticos

ASIGNATURA: MEDICINA INTERNA II

1. Incorporar conocimientos, habilidades y actitudes para realizar diagnsticos

2. Ser capaz de Identificar y utilizar mtodos de prevencin y bioseguridad, as como

Al finalizar la asignatura el estudiante estar en condiciones de:

Naturaleza de la asignatura: Es un curso de Formacin general.

Ciruga I, es el nico curso en el presente semestre y consta de 3 Captulos Mayores o de

Unidad Temtica I: Temas de Otorrinolaringologa

1. Usar en forma adecuada la terminologa mdica y quirrgica.

5. Realizar investigacin bibliogrfica sobre el caso en estudio.

ASIGNATURA: MEDICINA FSICA Y REHABILITACIN