TEORIA DE LA SINTALIDAD GRUPAL (tcnicas de manejo individual y grupal)

Formulada por Cattell en 1948, defini la sintalidad como la personalidad del

grupo, siendo sta la que convierte al grupo en una entidad. Esta teora consta
de dos partes interrelacionadas: las dimensiones de los grupos y la dinmica
de la sintalidad.

Las dinmicas de los grupos constan de tres paneles que son los rasgos
de la poblacin, los rasgos de sintalidad y las caractersticas de la
estructura interna. Los rasgos de poblacin son simplemente las
caractersticas (personales) de los individuos que componen el grupo, y
se incorporan a ste cuando el individuo se convierte en miembro de
dicho grupo. Por otra parte, los rasgos de sintalidad se infieren a partir
del comportamiento externo del grupo. Y por ltimo la estructura interna
consiste en las relaciones entre los miembros del grupo, como los roles
(dentro de este grupo), las posiciones de status, las redes de
comunicacin, entre otros.
Por su parte, para el anlisis de la dinmica de la sintalidad Cattell utilizo
el concepto de sinergia, que significa el total de energa individual
disponible para las actividades del grupo. Estas ltimas son de dos
clases, la primera que es la sinergia de mantenimiento, en la que se
invierte la mayora de la energa para el establecimiento de la cohesin
y armona del grupo, por lo que esta clase de sinergia es la ms
importante. La segunda clase de sinergia es la efectiva, que se utiliza
para cumplir y obtener los objetivos del grupo. Cattell adems planteo
siete teoremas para analizar las dinmicas de la sintalidad:

1. Los grupos se forman para satisfacer necesidades individuales y

dejan de existir si no sirven para este objetivo.
2. La sinergia total de un grupo es la resultante vectorial de las
actitudes de todos los miembros respecto al grupo, es decir, que
la sinergia depende del n de integrantes del grupo, de la
intensidad y satisfaccin que cada integrante obtiene de su grupo.
3. La sinergia efectiva puede dirigirse a objetivos exteriores al grupo,
que seran objetivos secundarios.
4. Los individuos miembros del grupo pueden utilizarlo para alcanzar
objetivos personales; por ejemplo, una persona que quiere
mejorar su estado fsico se integra a un grupo de basketball para
lograr este objetivo; y no tan solo por los objetivos del grupo en
conjunto como seria ganar el primer lugar.
5. Las pautas de conducta grupal se aprenden de acuerdo a la ley
del efecto, es decir, el grupo hace una accin para lograr el
objetivo y recibe gracias a eso una respuesta, un efecto, ya sea
bueno o malo.
6. La pertenencia a diversos grupos puede superponerse, pero la
sinergia total permanece constante en tanto no varen las
actividades de los grupos para cumplir objetivos. Por ejemplo, un
individuo puede permanecer a un grupo de trabajo en su carrera
 acadmica y adems pertenecer a un grupo de golf; y lograr los
objetivos esperados en ambos grupos en tanto no le reste energa
a un grupo para sumrsela al otro.
7. Existe un estrecho paralelismo entre los rasgos de personalidad
de los miembros del grupo y los rasgos de sintalidad del grupo.