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Temticas a desarrollar:
Superlatives adjectives, comparative adjectives, likes and dislikes, simple past, simple present.
Expressions to talk about an ideal job (preferences)
Vocabulary:
Giving advices, recommendations with should for a job, talking about a job experience.
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Aprendizaje basado en tareas, desde el cual el estudiante utiliza el ingls en un contexto comunicativo particular,
para llevar a cabo una tarea: planear, describir, resumir, etc. La construccin de este trabajo, contar con la
orientacin y acompaamiento del e-mediador.
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Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: nacional de ingls
Curso: Ingls 2 Cdigo: 90021
Productos
acadmicos
Productos
Activida y
acadmicos y
d ponderaci
Actividad individual ponderacin de
colabor n de la
la actividad
ativa* actividad
individual
colaborativ
a
La actividad de Speaking se compone de dos etapas: DOES DOES NOT
1. Subir el link NOT APPLY
1. Video-Speaking Task del video en APPLY
2. Speaking Task. el foro de la
actividad
Stage 1 - Video-Speaking Task para recibir
realimentaci
Etapa de sensibilizacin y preparacin a travs de la grabacin de un n por parte
video que se sube en YouTube y se publica en el foro Unit 1 - Giving del tutor y
advice - Act. 5. Speaking task. Esta actividad le permitir al estudiante compaeros.
recibir realimentacin de sus compaeros y tutor, y prepararse para la
actividad Speaking. El producto esperado en esta actividad es unPonderacin: 55
video de mnimo 1 minuto de duracin cuyo link se sube en el foroPuntos
nicamente.
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RECORD YOURSELF
You are going to record a video in which you give your opinion about an
ideal job. Take into account your strengths and desires (likes and
preferences); also, have in mind the expressions you find in the
contents of the course at the Knowledge Environment.
To remember:
Pronunciation
Make pauses with punctuation marks 2. Entrevista en
Speak up! ingls con el
tutor va
PUBLISH YOUR VIDEO Skype. El
estudiante
deber
Upload your video on YouTube. Then, share the link in the forum of the interactuar
activity con su tutor
e
intercambiar
located in Collaborative
Learning Environment. informacin
personal
Important: Go to News Forum and check the video tutorial on how to adems de
dar su
upload videos on YouTube. opinin
acerca de las
RECEIVE FEEDBACK FROM YOUR TUTOR AND MATES AND ofertas
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Your tutor will send you a link to a Drive Document in which you
will have to register to choose date and hour to do the activity.
Please be attentive to your platform mail
Part I
1. In a five (5) minutes conversation Introduce yourself
(Name, age, occupation, family, etc., personal information)
2.
Part II
In the last ten (10) minutes of the interview you will have into account
three job offers which are going to be publish by your tutor in the
forum of the activity. Read the job offers and talk to your tutor
concerning:
1. Explain to your tutor which of the job offers would you choose.
Take into account facts within the offers like: salary,
qualifications, experience needed, etc.
Roles
Para realizar una adecuada COMPILADOR
planeacin del trabajo REVISOR
colaborativo puede seguir EVALUADOR
las instrucciones que se le ENTREGAS
brindan en el siguiente ALERTAS
enlace:
http://consejeria.unad.edu
.co/cajaherramientas/man
ejo_campus_trabajo_colab
orativo.html
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Stage 1:
Video Speaking task
Useful links:
Para grabar voz
Stage 2:
Speaking task
Tener acceso a Skype para el encuentro con el tutor, y a herramientas como cmara, audfonos y micrfono.
Disponer de 15 a 20 minutos y asegurar el funcionamiento del sonido, micrfono y video para el desarrollo de la entrevista.
Agregar a su tutor a Skype.
Registrarse en el drive que su tutor le ha compartido con su nmero de identificacin, nombre, grupo colaborativo al que
pertenece, celular y usuario de Skype.
Escoger un horario, dentro del cronograma propuesto por su tutor, para el encuentro.
Ingresar a Skype diez (10) minutos antes de la hora acordada para el encuentro sincrnico.
Do not use translator. Instead, use an online dictionary.
Do not upload files in the forum. Instead, type directly on the forum or upload screenshots.
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Contact your group mates through the mail, Skype, and forums.
Por favor revisar el siguiente link para observar todo lo concerniente a este tema en la UNAD:
http://conssahagun.blogspot.com.co/p/netiquetas.html
RUBRICA DE EVALUACIN
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Puntaje
tem Evaluado Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta mxim
o
No participa en el Sube el link del video Sube el link del video acorde
Stage 1: foro con las pero no hace referencia a a las especificaciones
Video- actividades lo solicitado. Realiza solicitadas. Realiza
Speaking solicitadas en la gua algunas sugerencias a los sugerencias a todos sus
Forum o su participacin se compaeros de grupo con compaeros de curso con
30
realiza de forma respecto al video. respecto al video.
Participacin incompleta.
en (9-15 puntos) (16-20 puntos)
el foro
(0-8 puntos)
No sube el video en Sube el video a YouTube y La pronunciacin es buena y 25
el foro dentro de las comparte el enlace en el aunque posee leves errores,
fechas establecidas o foro en la fecha se autocorrige y el mensaje
lo hace dentro de los establecida. se comprende.
Stage 1: 3 ltimos das de Utiliza parcialmente en su Utiliza frecuentemente el
Video- cierre de la actividad. discurso el vocabulario y vocabulario y expresiones
Speaking expresiones sugeridas en sugeridas en el contenido del
El video no presenta
Forum el contenido del curso. curso.
coherencia en su
Video Presenta algunos errores Sube el video a YouTube y
contenido.
en la pronunciacin, pero comparte el enlace en el foro
(0-10 puntos) no afectan la en la fecha establecida.
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(5-7 puntos)
No se presenta a la Presenta la segunda parte Se evidencia preparacin, 10
entrevista o se de la entrevista, pero se coherencia con lo
presenta en la evidencia dependencia de desarrollado en el foro. No
Stage 2: entrevista fuera de un texto escrito para se evidencia dependencia de
Entrevista: las fechas hacer su presentacin. un texto escrito para hacer
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