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I DATOS INFORMATIVOS:
III. JUSTIFICACIN :Es necesario e importante conocer y adoptar alternativas de alimentacin Nutritiva y balaceada para un desarrollo fsico y optimo, para que
nuestros nios y nias asuman un compromiso de vida con responsabilidad y gratitud a Dios, a sus padres y a la naturaleza por los alimentos que nos provee.
Pronunciacin
Aplica variados recursos expresivos segn su Pronuncia con claridad variando la entonacin y el volumen para
La entonacin y el volumen para enfatizar el significado de
propsito y las distintas situaciones comunicativas. enfatizar el significado de su texto
su texto
COMPETENCIA COMPRENSIN ORAL
Comprende crticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretacin y reflexin.
Reflexiona crticamente sobre la forma, contenido y Elementos de textos ( ideas, hechos, personas o Opina acerca de las ideas, hechos, personas o personajes del texto
contexto de los textos orales. personajes) escuchado 2 grados (3,4)
COMPETENCIA COMPRENSIN DE TEXTOS ESCRITOS
Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin.
CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR
Identifica informacin en diversos tipos de textos segn Estructura de textos localiza informacin en un texto con algunos elementos complejos en su
su propsito. Vocabulario variado. estructura y con vocabulario variado.2 grados (3,4)
Estrategias de planificacin de textos esquemas, plan de Propone con ayuda un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo con
Planifica la produccin de diversos tipos de texto.
escritura para organizar sus ideas. su propsito comunicativo. 2 grados (3,4)
Reflexiona sobre el proceso de produccin de su texto Estrategias de revisin (en relacin a lo planificado). Revisa el contenido del texto en relacin a lo planificado. .4 grados
para mejorar su prctica como escritor. (3,4,5,6)
MATEMTICA
COMPETENCIA NUMEROS Y OPERACIONES
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y uso de los nmeros y sus operaciones, empleando diversas estrategias de
solucin, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR
Matematiza situaciones que involucran
cantidades y magnitudes en diversos contextos
La iniciativa y el acomedido.
Ayuda, por iniciativa propia, a sus compaeros y compaeras cuando
Se reconoce a s mismo, y a todas las personas, como
lo necesitan.
sujeto de derecho y se relaciona con cada uno desde
Garanta de los derechos de los nios y las nias,ancianos Explica que los nios, las nias, los ancianos, las ancianas y las
la misma premisa.
y personas con discapacidad. (La constitucin del Per y la personas con discapacidad merecen un trato respetuoso y
convencin interamericana de los derechos del nio) colaboracin cuando lo requieren.2 grados (3,4)
Explica el significado de la participacin y la inclusin en la
Participacin y la inclusin
construccin de normas y acuerdos.
Utiliza, reflexivamente,conocimientos, principios y
valores democrticos como base para la construccin
de normas y acuerdos de convivencia. Las normas y los acuerdos como imperativos y
Cumple los acuerdos y las normas de convivencia de la escuela.
obligatorios.
Causas de conflictos:no controlar sus reacciones Comprende que muchos conflictos se originan por no controlar sus
Maneja conflictos de manera constructiva a travs de
emocionales. reacciones emocionales.
pautas, mecanismos y canales apropiados para ello.
Cuida de los espacios pblicos y del ambiente desde Los recursos naturales de su localidad: uso responsable. Explica que los recursos naturales que existen en su localidad deben
ser usados responsablemente.
perspectivas de vida ciudadana y de desarrollo
Conservacin del planeta: efectos del consumo Comprende que todo lo que consume tiene efectos en la conservacin
sostenible
del planeta.2 grados (3,4)
COMPETENCIA
Delibera sobre asuntos pblicos, a partir de argumentos razonados, que estimulen la formulacin de una posicin en pro del bien comn.
CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR
Problematiza asuntos pblicos a partir del Temas que involucran a todos los miembros de su Identifica temas que involucran a todos los miembros de su
procesamiento de informacin sobre ellos. comunidad. comunidad.2 grados (3,4)
COMPETENCIA
Participa democrticamente en espacios pblicos para promover el bien comn
CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR
Ejerce, defiende y promueve los derechos humanos, Sus derechos: a vivir en un ambiente sano y a la integridad Seala que tiene derechos, como: a vivir en un ambiente sano, a la
tanto individuales como colectivos. personal. integridad personal.
Usa y fiscaliza el poder de manera democrtica. Rol para el trabajo en equipo: que mejor puede Identifica el rol que mejor puede desempear en un momento, para el
desempear trabajo en equipo.
PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA
Reconoce sus derechos y responsabilidades en su medio familiar, escolar y comunal e interacta de manera respetuosa, solidaria y responsable en la vida cotidiana.
Reconoce y valora las instituciones y organizaciones que ofrecen servicios en la comunidad y las que velan por los derechos de los pobladores; participa en forma organizada en la solucin de
los problemas que afectan a la escuela y a la comunidad
Describe y explica el uso y aprovechamiento del espacio y de los recursos naturales en cada una de las etapas de la historia del Per y aprecia la importancia del uso del territorio en la etapa
prehispnica para asegurar mejores condiciones de vida de la poblacin
Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones, forma de ver el mundo, cosmovisin y espiritualidad; utilizando las tcnicas del arte plstico, visual, corporal, dramtico y musical,
para estructurar mejor sus representaciones y volcar creativamente y con placer su mundo interno.
APRECIACION ARTISTICA
Describe y expresa sus emociones y opiniones sobre las caractersticas y el funcionamiento de los diversos elementos y espacios de su entorno natural y social; sus creaciones y las de sus
compaeros; y las manifestaciones artstico-culturales de su entorno y su regin, valorndolas, disfrutndolas e interesndose por conocer sus caractersticas, significados e historia
EDUCACIONFISICA
COMPETENCIA COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
Comprende y valora el desarrollo de sus capacidades fsicas, mediante la prctica organizada de actividades motrices de mayor dificultad, para mejorar el cuidado de su salud.
ACTIVIDADES REAS
COM MAT PER.SO CIUD CA ART ER ED. FIS.
Conocemos el *Conectores y Nociones de Derechos a la *La iniciativa y el acomedido. rganos del Canto, Todos somos
valor nutritivo referentes de uso fracciones alimentacin, *Garanta de los derechos sistema cuentos hijos de Dios
de los frecuente Vertices, caras, a la salud, al de los nios y las reproductor sonoros Padre
alimentos *Pronunciacin aristas, en el deporte y a la nias,ancianos y personas humano.
La entonacin y el cubo, prisma recreacin. con discapacidad. (La Importancia. Conocimientode
volumen para recto de base constitucin del Per y la larespiracin.
enfatizar el poligonal. convencin interamericana
significado de su de los derechos del nio)
texto *Participacin y la inclusin
Valoramos a *La atencin activa Fracciones Los * Las normas y los acuerdos Cadenas y Juegos Jess el Conociientod e
Pap por su *Lectura de usuales (con continentes: como imperativos y redes rtmicos. Buen postura y
amor y seales verbales y denominadore localizacin. obligatorios. alimenticias. Sonidos, Samaritano relajacin
cuidado no verbales de s 2, 4, 8, 5, 10, Caracterstic *Pueblos indgenasy Tipos de ritmos,
celebrando su interaccin propias 3 y 6), as: sistemas comunidades tnicas alimentos que melodas,
da. de su cultura- orogrficos e (mestizos,afrodescendientes consumen. canciones.
Resuelve
*Elementos de hidrogrficos , tusn, niseis, etctera) que
ejercicios de
textos ( ideas, grafico de ms viven en su localidad y
corporal.
hechos, personas barras importantes. provincia.
o personajes) *Caractersticas de los
pueblos y comunidades
tnicas de su localidad y
provincia.
Elabora un *Inferencias Patrones Los *Conservacin del planeta: Estrategias y Instrumentos San Pedro y Los juegos
listado de los (caractersticas de aditivos, continentes: efectos del consumo tcnicas para de viento y San Pablo Juegos pre-
productos los personajes, multiplicativos localizacin. *Temas que involucran a la elaboracin percusin deportivos:
alimenticios de personas, y patrones de Caracterstic todos los miembros de su de normas y la
su comunidad animales, objetos, repeticin que as: sistemas comunidad. realizacin de
lugares) combinan orogrficos e *Sus derechos: a vivir en un campanas de
criterios hidrogrficos ambiente sano y a la prevencin.
*Textos de
perceptuales y ms integridad personal.
estructura simple.
de posicin de importantes. *Rol para el trabajo en
*Estrategias de sus elementos, equipo: que mejor puede
planificacin de con material desempear
textos esquemas, concreto, en
plan de escritura forma grfica y
para organizar sus simblica
ideas.
*Estrategias de
revisin (en
relacin a lo
planificado).
I. EVALUACION:
II.FUENTES DE CONSULTA
7.1 Enciclopedia ocano
7.2 Textos del Ministerio de Educacin
7.3 Pginas web
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V B DIRECTOR DOCENTE