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AREA COMPETENCIA CAPACIDAD

MANEJA Y ELABORA DIVERSAS


FUENTES DE INFORMACIN Y
ACTA RESPONSABLEMENTE
HERRAMIENTAS DIGITALES PARA
EN EL AMBIENTE
COMPRENDER EL ESPACIO
GEOGRFICO
PERSONAL SOCIAL

ACTA RESPONSABLEMENTE
GESTIONA RECURSOS DE MANERA
RESPECTO A LOS RECURSOS
RESPONSABLE
ECONMICOS

PRACTICA ACTIVIDADES
ADQUIERE HABITOS ALIMENTICIOS
FISICAS Y HABITOS
SALUDABLES Y CUIDA SU CUERPO
SALUDABLES
CIENCIA Y AMBIENTE

INDAGA MEDIANTE MTODOS


CIENTFICOS SITUACIONES
GENERA Y REGISTRA DATOS E
QUE PUEDEN SER
INFORMACIN
INVESTIGADOS POR LA
CIENCIA

CONSTRUYE UNA POSICIN EVALUA LAS IMPLICANCIAS DEL


CRITICA SIBRE CIENCIA Y SABER Y DEL QUE HACER
TECNOLOGIA EN SOCIEDAD CIENTFICO Y TECNOLOGICO
CIENCIA Y A
CONSTRUYE UNA POSICIN EVALUA LAS IMPLICANCIAS DEL
CRITICA SIBRE CIENCIA Y SABER Y DEL QUE HACER
TECNOLOGIA EN SOCIEDAD CIENTFICO Y TECNOLOGICO

ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE EN COMUNICA Y REPRESENTA
SITUACIONES DE IDEAS MATEMTICAS
CANTIDAD
MATEMATICA

ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE EN
COMUNICA Y REPRESENTA
SITUACIONES DE
IDEAS MATEMTICAS
REGULARIDAD
EQUIVALENCIA Y CAMBIO

COMPRENDE TEXTOS ESCUHA ACTIVAMENTE


ORALES DIVERSOS TEXTOS ORALES
N
COMPRENDE TEXTOS ESCUHA ACTIVAMENTE
ORALES DIVERSOS TEXTOS ORALES

UTILIZA ESTRATGICAMENTE
COMUNICACIN

SE EXPRESA ORALMENTE VARIOS RECURSOS


EXPRESIVOS

COMPRENDE DE TEXTO INFIERE EL SIGNIFICADO DE LOS


ESCRITOS TEXTOS ESCRITOS

PRODUCE TEXTOS
ESCRITOS
DESCRIPCIN DE DESEMPEO
INDICADOR SI NO
ALCANZADO POR EL NIO O NIA

Describe alguna posiciones de ubicacin espacial usando su propio


lenguaje, con ayuda de un adulto por ejemplo "delante de" - "detrs de",
"debajo de " - "encima de ", " al lado de", "dentro de", "fuera de", "cerca
de" - "lejos de".

Utiliza de manera responsables recursos con los que cuenta (agua, tiles,
alimentos)

reconoce, comunica y busca satisfacer sus necesidades corporales (sed,


habmre)

Reconoce alimentos nutritivos y no nutritivos de su entorno

Se la va las manos cuando las siente sucias, antes y despes de


consurmir sus alimentos y despes de ir al bao

Explora y observa objetos, seres vivos, hechos o fenmenos de su entorno


haciendo uso de sus sentidos

Relaciona los objetos tecnolgicos que conoce con la utilidad que brindan a
las personas
Expresa lo que piensa sobre los objetos o acciones humanas que ayudan a
mejorar su ambiente

Expresa en forma oral los nmeros hasta 10.

Expresa la comparacin de cantidades ante objetos mediante las


expresiones: "muchos, pocos, ninguno, mas que, menos que"

Agrupa objteos en solo criterio y expresa la accin realizada

Explica con su propio lenguaje las razones al continuar un patrn de


repeticin.

Expresa carcteristicas perceptuales de los objetos de su entorno.

Expresa su ubicacin y de objetos, encima - debajo, arriba - abajo,


delante - detrs, dentro - fuera.

Expresa los desplazamientos que realiza para ir de un lugar a otro


utilizando hacia adelante - hacia atrs

Expresa cantidades de hasta 10 objetos usando su propio lenguaje

Interpreta el texto oral a partir de los gestos, expresiones corporales


y el mensaje del interlocutor.
Dice con sus propias palabras el contenido de diversos tipos de
textos que se le lee
Utiliza vocabulario frecuente.

Formula hiptesis sobre el contenido del texto a partir de algunas


indicios y ttulo de imagene, siluetas, palabras siginificaticas.

Diferencia las palabras escritas de las imgenes y los nmeros en


los textos excritos.
Localiza informacin en los textos que combinan imgenes y
palabras.

Dicta textos a su docente o escribe a su manera, segn su nivel de


escritura indicando el tema, destinatario y el propsito.

Menciona lo que ha escrito en sus textos a partir de los grafismos o


letras que ha usado.