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Centro de Escritura y Comprensin Lectora,

Facultad de Derecho, Universidad Externado de Colombia


Material de apoyo para estudiantes.
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Fundamentos de Sintaxis:

1. La oracin:

Todas las frases en espaol deben tener sujeto, verbo y predicado. En las frases ms
simples estos tres elementos deben ir en ese rden.

1.1 El sujeto.
Es quien realiza la accin. Puede ser explcito o tcito.

Ejemplos:
Sujeto explcito: Mara come manzana.
Sujeto tcito: Se comi la manzana.

1.2 El verbo.

Como seala Andrs Hoyos, los verbos, o sea aquellas palabras que expresan acciones
son el eje alrededor del cual gira cualquier oracin. No se puede, por ejemplo, formar una
idea completa enunciando un sujeto, como Pedro o como gato; tampoco se trasmite una
idea completa con un adjetivo, como azul o pesado () Si usted escribe Llueve sus lectores
podemos intuir quin es el agente activo (las nubes), cundo sucede la accin (en el
presente) y en qu recae el acto de llover (en la tierra) (Hoyos, 2015)1.

Muchas oraciones tienen ms de un verbo. Lo importante es saber cul es el principal,


pues de este dependen las concordancias de gnero y nmero del resto de partes de la
oracin.

Un verbo No es el verbo principal si:

- Le precede un que, quien, si, mientras, cuando, donde, como.

Ej: El celular que me entregaron en la oficina. (La frase queda incompleta porque le
precede un que al verbo principal (entregaron). Qu pas con el celular que le
entregaron en la oficina? No hay complemento, slo sujeto).

1
Hoyos Restrepo, Andrs (2015) Manual de Escritura. Bogot. Libros El Malpensante.
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- Est en participio. (ado, ido)

Ej: Terminado el trabajo, se fueron al cine. (Si la frase terminara antes de la coma, no
habra accin principal. Terminado el trabajo, qu pas? Fueron al cine. Entonces el
verbo ir es el principal.)

- Est en gerundio. (ando, endo) No es correcto empezar una oracin con el verbo
en gerundio. El Gerundio siempre es una accin anterior o simultnea al verbo
principal.

Ej: Limpiando el piso se encontr el billete. (Primero estaba limpiando, luego se encontr
el billete. La accin de limpiar es anterior a la de encontrar el billete.)

- Est en infinitivo. (ar, er, ir)

Ej: Caminar por la calle es placentero. (Si la frase terminara en calle no habra verbo
principal. En esta oracin el v.p es es.

1.3 El predicado (o complemento).

Su funcin es dar ms informacin sobre la accin del verbo. Puede ser directo o
indirecto. Se recomienda que el complemento ms corto vaya al lado del verbo principal

- El Complemento Directo es la persona, animal o cosa sobre la que recae la accin


del verbo. Suele seguir al verbo y no lleva preposicin2. Se obtiene al preguntar
Qu?

- El Complemento Indirecto: Es la persona, animal o cosa que recibe de forma


indirecta el beneficio o dao de la accin. Puede ir acompaado de las
preposiciones a y para.

2
Rodrguez, Vernica (Sin fecha). El Complemento Directo e Indirecto en espaol. Consultado el 28 de
febrero de 2017 en: http://www.practicaespanol.com/el-complemento-directo-e-indirecto-en-espanol.
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2. Puntuacin.

La puntuacin es la manera como se organizan las ideas dentro de un texto. La puntuacin


no es algo ajeno a las ideas que se pretende exponer sino las ideas mismas. No existen
reglas rgidas sobre la puntuacin sino prcticas y convenciones que es preciso conocer, y
permitido no seguir pero siempre con consciencia de los cambios.

2.1. La coma: Seala una pausa dentro del enunciado, y por tanto no termina la idea. Los
usos ms comunes de la coma tienen que ver con la delimitacin de incisos y otras
unidades que se presentan como informacin secundaria, como las secuencias
explicativas que son necesariamente incidentales. Otras pueden serlo solo en funcin de
cmo el que escribe prefiere presentar la informacin3.

Sus usos ms comunes son aclarativos y de enunciacin. No es el objetivo de este texto


enumerar todas las reglas sobre el uso de la coma. Para sus usos aclarativos basta por
ahora con decir que la mejor forma de saber si las comas estn delimitando
correctamente un inciso es leer la oracin sin el inciso entre comas. Si la oracin mantiene
un sentido, las comas estn bien utilizadas. Considere estos ejemplos que propone Hoyos:

- El buen gobernante, segn sostena un clebre poltico, debe estar siempre


preparado para abandonar el poder.
- La audiencia, cuya atencin al inicio pareca dispersa, demostr un inters cada vez
mayor.

Al leer las frases sin el fragmento entre las comas, la oracin principal est completa y no
ha perdido su orden:

- El buen gobernante debe estar siempre preparado para abandonar el poder.


- La audiencia demostr un inters cada vez mayor.

2.2 Puntos: sealan pausa que se da al final de un enunciado. Existen varios tipos:

3
Real Academia de la Legua Espaola (RAE) (Sin fecha). Ortografa 2010. La coma. Consultado el 28 de
febrero de 2017 en:
http://hispanoteca.eu/Gram%C3%A1ticas/Gram%C3%A1tica%20espa%C3%B1ola/Ortograf%C3%ADa-
%20RAE%202010-Coma.htm
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-Punto y seguido: separa enunciados de un mismo prrafo. . Es el signo de puntuacin


clsico y debe ser el ms utilizado dentro del texto.

Ejemplo: Salieron a pasear. La maana era esplndida

Punto y aparte: separa dos prrafos distintos, que desarrollan dentro del texto ideas
contenidos diferentes. Despus de este punto se escribe en una lnea distinta.

2.3 El Punto y coma: indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la del
punto. Se usa para separar elementos de una enunciacin que de todas maneras
conservan una relacin

Ej: La chaqueta es azul; los pantalones, negros; la camisa, blanca. Tambin para separar
preposiciones yuxtapuestas. Ej: La muchacha corra hacia su casa; sus padres acababan de
llegar.

El siguiente grafico resume de manera grfica lo que hemos expuesto hasta ahora: