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1. Fundamentacin
En este encuentro con Cristo, cada uno de los jvenes est llamado a
visualizar su propio proyecto de vida enmarcado en la propuesta de felicidad
que nos hace Jesucristo, quien es camino, verdad y vida (Jn.).
2. Objetivos y Contenidos
Objetivos:
Contenidos:
Proyecto de Vida.
Voy al Colegio, conozco nuevas personas que son importantes para mi:
profesores, compaeros, amigos. Cmo soy en el Colegio?, Qu me gusta
hacer? , Me felicitan o me castigan? Por qu?....
Llego a la enseanza Media aqu estoy con ms dudas y temores que
nunca me pregunto Cules son mis desafos o sueos hoy?, Qu personas
son importantes para mi en estos momentos?, qu me hace feliz?... qu
necesito para ser feliz?...
Invitar a los alumnos a que en su reflexin personal puedan entrar en dilogo con
Jess. Que busquen un lugar cmodo, donde estn solos y sin distracciones.
Facilita el hacer silencio, y rezar el salmo 139 (anexo 1) para comenzar la
meditacin.
Recoger en una gua- pauta (ver anexo n 1) las preguntas que se fueron
realizando en la imaginera para que los jvenes puedan decantar y tomar
conciencia de la Historia de sus vidas Recogiendo los desafos, metas,
sueos, personas importantes, temores, y posibilidades que poseen.
Luego del trabajo personal, quien conduce el encuentro da las pautas para
elaborar un proyecto de vida que les permita acercarse a sus sueos y hacerlos
realidad. Esto les ayudar a ver qu necesitan para lograr sus metas.
Motivacin:
Muchas veces la vocacin es vista como la autorrealizacin, es vista como el
desarrollo de las cualidades personales, que deben discernirse a la luz de las
inclinaciones e intereses, con el objetivo de alcanzar una situacin de bienestar y
satisfaccin consigo mismo. Se pone en segundo lugar la relacin y la idea de la
vocacin como un cumplimiento de un proyecto que proviene de Otro y que me
realiza en la medida en que yo me abro al otro.Al ser Dios quien nos ha creado y
regalado la vida, es l quien nos ha dado dones y talentos para que llevemos a
cabo su proyecto soado para nosotros. Es por eso que un verdadero proyecto
de vida evoca siempre la libertad; es decir que la vocacin cristianamente
entendida es llamado a la libertad de la persona para que escoja ser ella misma
realizndose segn su verdad.
En Jess el proyecto de Dios se hizo vida, porque desde un comienzo fue fiel a lo
que su Padre le iba revelando, el deseo de que todos se sintieran hijos de Dios y
por l queridos1. Por eso am a todos quienes se cruzaron en su camino.
1
La gloria de Dios es que el hombre viva plenamente San Ireneo.
Jess respondi al plan de su Padre cabalmente, porque descubri que en ese
plan no solo estaba su felicidad si no la felicidad de todos los que se
encontraban con l.
Trabajo grupal
En grupos pequeos de no ms all de 4 personas, cada alumno compartir su
proyecto personal leyendo y comentando las dos ltimas partes (sueos y cmo
lograrlos).
Como grupo debern reflexionar sobre la forma en que cada uno de los sueos
escogidos puede aportar a un mundo ms justo y solidario, as como Jess nos
invita que sea.
Finalizar escribiendo en un papelgrafo un declogo destinado a las
generaciones venideras, con los mandamientos necesarios para concretar los
sueos.
Leer juntos la oracin (anexo 2)
Almuerzo
Eucarista o liturgia
Cada grupo presenta como ofrenda el Declogo, las normas bsicas que
aportarn a la construccin de un mundo mejor, las que deben ser ledas por
cada grupo.
3. Recursos:
ANEXO N 1
Salmo 139
Yahveh, t me escrutas y conoces;
[2] sabes cundo me siento y cundo me levanto,
mi pensamiento calas desde lejos;
[3] est yo en camino o acostado, t lo adviertes,
familiares te son todas mis sendas.
[4] Que no est an en mi lengua la palabra,
y ya t, Yahveh, la conoces entera;
[5] me aprietas por detrs y por delante,
y tienes puesta sobre m tu mano.
[6] Ciencia es misteriosa para m,
harto alta, no puedo alcanzarla.
[7] A dnde ir yo lejos de tu espritu,
a dnde de tu rostro podr huir?
[8] Si hasta los cielos subo, all ests t,
si en el seol me acuesto, all te encuentras.
[9] Si tomo las alas de la aurora,
si voy a parar a lo ltimo del mar,
[10] tambin all tu mano me conduce,
tu diestra me aprehende.
[11] Aunque diga: Me cubra al menos la tiniebla,
y la noche sea en torno a m un ceidor,
[12] ni la misma tiniebla es tenebrosa para ti,
y la noche es luminosa como el da.
[13] Porque t mis riones has formado,
me has tejido en el vientre de mi madre;
[14] yo te doy gracias por tantas maravillas:
prodigio soy, prodigios son tus obras.
Mi alma conocas cabalmente,
[15] y mis huesos no se te ocultaban,
cuando era yo formado en lo secreto,
tejido en las honduras de la tierra.
[16] Mi embrin tus ojos lo vean;
en tu libro estn inscritos todos
los das que han sido sealados,
sin que an exista uno solo de ellos.
[17] Mas para m qu arduos son tus pensamientos,
oh, Dios, qu incontable su suma!
[18] Son ms, si los recuento, que la arena,
y al terminar, todava estoy contigo!
[23] Sndame, oh Dios, mi corazn conoce,
prubame, conoce mis desvelos;
[24] mira no haya en m camino de dolor,
y llvame por el camino eterno.
LA HISTORIA DE MI VIDA
La espiga y la vida
por M. Menapace
La misin de la espiga no es ser el lugar definitivo para la semilla. Cada semilla debe asumir la vida
de una manera tan suya y personal, que pueda vivirla independientemente de la espiga en la que
madur. Toda semilla que quiera cumplir con su vocacin de vida, y con su misin por los dems,
debe aceptar ser desgranada. Slo si ha asumido su vida en plenitud y de una manera personal, ser
capaz de seguir viviendo luego de la desgranada. Y as podr incorporarse al gran ciclo de la siembra
nueva.
Si su vida es autntica y acepta hundirse en el surco de la tierra frtil, su lento germinar en el silencio
aportar al sembrado nuevo una planta absolutamente nica, pero que unida a las dems, formar
un trigal nuevo.
No es el trigal el que valoriza la identidad de las plantas. Es el valor irremplazable de cada planta en
su riqueza y fecundidad lo que valoriza al trigal.
No es la sociedad nueva la que crear los hombres nuevos. Son los hombres nuevos quienes
formarn la nueva sociedad.
QUIN SOY?
Dimensin biolgica
Cules son mis mayores cualidades o destrezas fsicas?
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Dimensin afectiva
Nombra 3 caractersticas personales positivas y 3 negativas.
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Escoge entre las siguientes emociones las 2 ms frecuentes en ti, y mrcalas: alegra, rabia,
miedo, amor, vergenza, tristeza.
Dimensin relacional
qu es lo que mis amigos ms valoran de m?
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cules son mis principales dificultades al relacionarme con otros (pares y adultos)?
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Dimensin trascendente
cmo es mi relacin con Dios?
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Elige uno de tus sueos y plantea metas de corto, mediano y largo plazo que te permitan
alcanzarlo.
MI SUEO:
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La semilla del hombre nuevo que hace fecundas todas las vidas.