GRADO: PRIMERO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de aprendizaje EJE: INDICADOR CONTENIDOS

COMPETENCIAS
Unidad Reconozco 1. Construye e interpreta Pensamiento INTERPRETATIVA,
1 significados del representaciones pictricas y Numrico Explica cmo DBA 1: Identifica los
Hagamo nmero en diagramas para representar opera las usos de los nmeros
s diferentes relaciones entre cantidades (como cdigo, cardinal,
sucesiones
cuentas contextos que se presentan en
numricas de medida, ordinal) y las
con (medicin, situaciones o fenmenos.
nmeros manera oral y operaciones (suma y
conteo, 2. Explica cmo y por qu es
posible hacer una operacin escrita. resta) en contextos de
comparacin,
codificacin, (suma o resta) en relacin ARGUMENTATIVA. juego, familiares,
localizacin entre con los usos de los nmeros Describo, econmicos, entre otros.
y el contexto en el cual se comparo y - -CONJUNTO
otros).
- UNIDAD
Describo, presentan. cuantifico - CONJUNTO
comparo y 3. Reconoce en sus actuaciones situaciones con - ELEMENTO
cuantifico cotidianas posibilidades de nmeros, en - CLASES DE CONJUNTO
situaciones con uso de los nmeros y las - NUMERO CARDINAL
diferentes
nmeros, en operaciones. - NUMERO ORDINAL
contextos y con
diferentes 4. Interpreta y resuelve - OPERACIONES SUMAS Y
problemas de juntar, quitar y diversas RESTAS
contextos y con
completar, que involucren la representaciones. CONTEXTUALIZADAS.
diversas
representaciones. cantidad de elementos de -
Resuelvo y una coleccin o la medida de PROPOSITIVA.
magnitudes como longitud, Escribe y
formulo
peso, capacidad y duracin. pronuncia en
problemas en
5. Utiliza las operaciones (suma orden de
situaciones
y resta) para representar el
aditivas de secuencia los
cambio en una cantidad.
composicin y de nmeros y
transformacin. elementos que
. tiene una
coleccin.
 GRADO: PRIMERO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR EJE INDICADOR CONTENIDOS
Evidencias de COMPETENCIAS
aprendizaje
Unidad 1 Reconozco 1. Realiza conteos (de Pensamien INTERPRETATIVA DBA 2:
Hagamos significados del uno en uno, de dos en to Comenta a sus Utiliza diferentes
cuentas nmero en dos, etc.) iniciando en Numrico compaeros como estrategias para contar,
con diferentes cualquier nmero. se determina la realizar operaciones
nmeros contextos 2. Determina la cantidad
cantidad de (suma y resta ) y
(medicin, de elementos de una
coleccin elementos de una resolver problemas
conteo,
agrupndolos de 1 en coleccin. aditivos.
comparacin,
codificacin, 1, de 2 en 2, de 5 en
localizacin 5. ARGUMENTA - NUMERO NATURAL
3. Describe y resuelve Describe, compara - SERIE DE NUMEROS
entre otros).
situaciones variadas NATURALES
Describo, y cuantifica
con las operaciones - OPERACIN DE
comparo y situaciones con CONTAR
de suma y resta en
cuantifico nmeros, en - OPERACIN DE MEDIR
problemas cuya
situaciones con diferentes
estructura puede ser
nmeros, en contextos, formando
a + b = ?, a + ? = c, o
diferentes
? + b = c. grupos de diez
contextos y con
4. Establece y
diversas
argumenta conjeturas PROPOSITIVA.
representacione
de los posibles Expresa como se
s.
resultados en una resuelve y formulan
Resuelvo y secuencia numrica.
formulo 5. Utiliza las
problemas aditivos
problemas en caractersticas del en grupos de diez
situaciones sistema decimal de
aditivas de numeracin para
composicin y crear estrategias de
de clculo y estimacin
transformacin. de sumas y restas
.
 GRADO: PRIMERO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de aprendizaje EJE INDICADOR CONTENIDOS
COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco 1. Realiza composiciones y Pensa INTERPRETATIVA, DBA 3:
Hagamos significados del descomposiciones de mient Explica la Utiliza las caractersticas
cuentas nmero en nmeros de dos dgitos o posicin posicionales del Sistema de
con diferentes en trminos de la Num Numeracin Decimal (SND) para
numrica de
nmeros contextos cantidad de dieces y rico establecer relaciones entre
manera oral y
(medicin, de unos que los cantidades y comparar nmeros
escrita.
conteo, conforman. - LA NUMERACION
2. Encuentra parejas de ARGUMENTATIVA - SISTEMA DECIMAL
comparacin,
. - CIFRA O GUARISMO
codificacin, nmeros que al - CIFRA CERO
localizacin entre adicionarse dan como Describo, - NUMERO DIGITO
otros). resultado otro nmero comparo y - NOMENCLATURA
dado. cuantifico - ORDENES
Resuelvo y
3. Halla los nmeros - UNIDAD, DECENAS, CENTENAS..
formulo situaciones con
correspondientes a tener - IGUALDAD Y GRAFICA
problemas en nmeros, en - DESIGUALDAD Y GRAFICA
situaciones diez ms o diez diferentes - MAYOR QUE
aditivas de menos que una
contextos y con - MENOR QUE
composicin y de cantidad determinada.
4. Emplea estrategias de diversas
transformacin.
clculo como el paso representacione
Uso
por el diez para realizar s.
representaciones
-principalmente adiciones o
concretas y sustracciones. PROPOSITIVA.
pictricas- para Escribe y
explicar el valor pronuncia en
de posicin en el orden de
sistema de secuencia los
numeracin nmeros y
decimal. elementos que
Uso
tiene una
representaciones
 -principalmente coleccin.
concretas y
pictricas- para
realizar
equivalencias de
un nmero en las
diferentes
unidades del
sistema decimal.

GRADO: PRIMERO PERIODO: II ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco 1. Identifica atributos Pensamie INTERPRETATIVA DBA 4:
Hagamos significados del que se pueden nto Comenta la forma de medir Reconoce y compara
comparacio nmero en medir en los Numrico un objeto diferenciando sus atributos que pueden
nes de diferentes objetos. GEOMET atributos. ser medidos en objetos
objetos contextos 2. Diferencia atributos RICO ARGUMENTATIVA
Comprende la forma de y eventos (longitud,
(medicin, medibles (longitud,
comparar y ordenar objetos duracin, rapidez, masa,
conteo, masa, capacidad,
duracin, cantidad PROPOSITIVA peso, capacidad,
comparacin,
de elementos de Plantea situaciones que le cantidad de elementos
codificacin,
permitan resolver de una coleccin, entre
localizacin entre una coleccin), en
problemas de suma y resta otros).
otros). trminos de los
sencillas.
instrumentos y las - SISTEMA METRICO
unidades utilizadas DECIMAL.
para medirlos. -MEDIR
3. Compara y ordena - CLASES DE MEDIDDAS.
objetos de acuerdo - UNIDADES DE
con atributos como LONGITUD
altura, peso, - UNIDADES DE
intensidades de SUPERFICIE.
color, entre otros y - UNIDADES AGRARIAS.
recorridos segn la - UNIDAD DE VOLUMEN.
distancia de cada - UNIDADES DE
trayecto. CAPACIDAD.
- MEDIDAS DE PESO.
4. Compara y ordena
- UTILIZA LOS MESES
colecciones segn
DEL AO Y LOS DAS
la cantidad de
DE LA SEMANA PARA
elementos.
ESPECIFICAR
MOMENTOS EN EL
TIEMPO.
 GRADO: PRIMERO PERIODO: II ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco significados del 1. Mide Pensamie INTERPRETATIVA DBA 5:
nmero en diferentes Comenta la forma de
Hagamos longitudes con nto Realiza medicin de
contextos (medicin, conteo,
medidas de comparacin, codificacin, diferentes Numrico medir expresando el longitudes, capacidades,
objetos. localizacin entre otros). instrumentos y resultado en unidades peso, masa, entre otros,
Describo, comparo y cuantifico expresa el estandarizadas.
situaciones con nmeros, en ARGUMENTATIVA para ello utiliza
resultado en
diferentes contextos y con Comprende la forma de instrumentos y unidades
diversas representaciones. unidades
comparar y ordenar no estandarizadas y
Resuelvo y formulo problemas estandarizadas
objetos estandarizadas.
en situaciones aditivas de o no
composicin y de PROPOSITIVA - SISTEMA METRICO
estandarizadas
transformacin. Plantea situaciones que DECIMAL.
comunes.
. le permitan resolver
2. Compara -MEDIR
problemas de suma y
objetos a partir - CLASES DE MEDIDDAS.
resta sencillas.
de su longitud, - UNIDADES DE LONGITUD
masa, - UNIDADES DE SUPERFICIE.
capacidad y - UNIDAD DE VOLUMEN.
- UNIDADES DE CAPACIDAD.
duracin de
- MEDIDAS DE PESO
eventos.
- MEDIDAS DE MASA
3. Toma
- MEDIDAS DE TIEMPO.
decisiones a
partir de las
mediciones
realizadas y de
acuerdo con
los
requerimientos
del problema.
 GRADO: PRIMERO PERIODO: II ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de aprendizaje EJE INDICADOR CONTENIDOS
 COMPETENCIAS
Unidad 1 Diferencio 1. Crea, compone y Pensamien INTERPRETATIVA DBA 6:
COMPAREM atributos y descompone formas to Describe la Compara objetos del
OS propiedades de bidimensionales y GEOMETRI semejanza y la entorno y establece
OBJETOS objetos tridimensionales, para CO diferencia de las semejanzas y
tridimensionales ello utiliza plastilina, figuras
bidimensionales y diferencias empleando
. papel, palitos, cajas, etc.
tridimensionales. caractersticas
Dibujo y 2. Describe de forma verbal
las cualidades y ARGUMENTATIVA geomtricas de las
describo
propiedades de un Explica las formas bidimensionales
cuerpos o fi
caractersticas de los y tridimensionales
guras objeto relativas a su
objetos estudiados. (Curvo o recto, abierto o
tridimensionales forma.
PROPOSITIVA
en distintas 3. Agrupa objetos de su cerrado, plano o slido,
Plantea situaciones
posiciones y entorno de acuerdo con nmero de lados,
que le permitan
tamaos.. las semejanzas y las nmero de caras, entre
componer y
diferencias en la forma y descomponer las otros).
en el tamao y explica el figuras - AREAS DE LAS
criterio que utiliza. Por bidimensionales y FIGURAS PLANAS.
ejemplo, si el objeto es tridimensionales. - TRIANGULO
redondo, si tiene puntas, - CUADRADO
entre otras - RECTANGULO
caractersticas. - ROMBO
4. Identifica objetos a partir - CIRCULO
de las descripciones
verbales que hacen de
sus caractersticas
geomtricas.
 GRADO: PRIMERO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 1. Utiliza Pensamiento PROPOSITIVA DBA 7:
Describo la Reconozco representaciones espacial Plantea situaciones Describe y representa
posicin de nociones de como planos para geomtrico que le permitan trayectorias y posiciones
objetos, horizontalidad, ubicarse en el describir la forma de de objetos y personas
figuras y verticalidad, espacio. representar la
para orientar a otros o a
personas. paralelismo 2. Toma decisiones a trayectoria de
y perpendicularidad objetos y personas s mismo en el espacio
partir de la
en distintos ubicacin espacial. en su entorno. circundante.
contextos y su 3. Dibuja recorridos,
condicin relativa para ello considera
con respecto a los ngulos y la
diferentes sistemas lateralidad. -UBICACIN EN EL PLANO.
de referencia. 4. Compara -UBICACIN EN LA CALLE.
Represento el distancias a partir -LOS PUNTOS CARDINALES.
espacio de la observacin
circundante para del plano al estimar
establecer con pasos,
relaciones baldosas, etc.
espaciales
 GRADO: PRIMERO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Describo 1. Identifica y PENSAMIENT ARGUMENTATIVA DBA 8:
Describamo cualitativamente nombra O Explica a sus amigos Describe
s situaciones diferencias VARIACIONA situaciones de cambio y cualitativamente
situaciones de cambio y variacin entre objetos o L variacin en el tiempo en situaciones para
de cambio. utilizando el lenguaje grupos de el aula de clase.
identificar el cambio y la
natural, dibujos y objetos.
variacin usando gestos,
grficas. 2. Comunica las
dibujos, diagramas,
caractersticas
identificadas y medios grficos y
justifica las simblicos.
diferencias que -EXPRESION DE CAMBIO.
encuentra. -ANTES
3. Establece -DESPUES.
relaciones de
dependencia
entre
magnitudes.
 GRADO: PRIMERO PERIODO: IV ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Construyo 1. Propone Pensamiento INTERPRETATIVA DBA 9 :
Construyam igualdades y nmeros que VARIACIONAL Describe las Reconoce el signo igual
os desigualdades satisfacen una Y equivalencias, como una equivalencia
igualdades numricas como igualdad con SISTEMAS desigualdad y
entre expresiones con
y representacin sumas y restas. ALGEBRAICO diferencias entre las
sumas y restas. sumas y restas.
desigualdad de relaciones entre 2. Describe las SY
ANALTICOS - IGUALDAD Y GRAFICA
es. distintos caractersticas
- DESIGUALDAD Y GRAFICA
datos. de los nmeros
- MAYOR QUE
que deben
- MENOR QUE
ubicarse en una
ecuacin de tal
manera que
satisfaga la
igualdad.
3. Argumenta
sobre el uso de
la propiedad
transitiva en un
conjunto de
igualdades

GRADO: PRIMERO PERIODO: IV ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Clasifico y organizo 1. Identifica en fichas Pensa ARGUMENTATIVA: DBA 10:
Clasifiquem datos de acuerdo u objetos reales mient REPRESENTA EN LAS Clasifica y organiza datos,
os y a cualidades y atributos y los valores de la o TABLAS LOS DATOS los representa utilizando
organicemo los presento en tablas. variable en ALEAT RECOGIDOS EN SU MEDIO tablas de conteo y
s datos Interpreto estudio. ORIO CERCANO Y EXPRESA SUS
pictogramas sin escalas,
cualitativamente 2. Organiza los datos Y RESULTADO.
y comunica los resultados
datos en tablas de SISTE
conteo y/o en obtenidos para responder
referidos a situaciones MAS
del entorno escolar. pictogramas sin DE preguntas sencillas
Describo situaciones escala. DATOS - RECOLECCION DE DATOS
o eventos a partir de 3. Lee la informacin EN TABLAS.
un conjunto de datos. presentada en -REPRESENTACION DE
Represento datos tablas de conteo DATOS ORGANIZADOS.
relativos a mi entorno y/o pictogramas
usando objetos sin escala (1 a 1).
concretos, 4. Comunica los
pictogramas y resultados
diagramas de barras. respondiendo
preguntas tales
como: cuntos
hay en total?,
cuntos hay de
cada dato?, cul
es el dato que
ms se repite?,
cul es el dato
que menos
aparece?
 GRADO: SEGUNDO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco significados del 1. Interpreta y Pensami INTERPRETATIVA: DBA 1:
nmero en diferentes
Resuelvo construye diagramas ento RECONOCE Interpreta, propone y
contextos (medicin, conteo,
problemas comparacin, codificacin, para representar Numric PROBLEMAS ADITIVOS resuelve problemas aditivos
aditivos y localizacin entre otros). relaciones aditivas y o Y MULTIPLICATIVOS (de composicin,
miltiplicativo Describo, comparo y cuantifico multiplicativas entre SENCILLOS EN
situaciones con nmeros, en MTRIC transformacin y relacin)
s. cantidades que se MEDIDAS DE
diferentes contextos y con OY que involucren la cantidad en
diversas representaciones. presentan en MAGNITUDES
situaciones o
SISTEMA una coleccin, la medida de
Resuelvo y formulo problemas (longitud, peso,
S DE magnitudes (longitud, peso,
en situaciones aditivas de fenmenos. capacidad y duracin
MEDIDA capacidad y duracin de
composicin y de 2. Describe y resuelve de eventos)
transformacin. S
situaciones variadas ARGUMENTATIVA: eventos) y problemas

con las operaciones RESUELVE PROBLEMAS multiplicativos sencillos
.Reconozco en los
de suma y resta en ADITIVOS Y -LA MULTIPLICACIN COMO
objetos propiedades o
problemas cuya MULTIPLICATIVOS SUMANDOS IGUALES.
atributos que se puedan
medir (longitud, rea,
estructura puede ser SENCILLOS EN -TERMINOS DE LA SUMA
a + b = ?, a + ? = c, MEDIDAS DE -TERMINOS DE LA RESTA
volumen, capacidad,
o ? + b = c. MAGNITUDES -TRMINOS DE LA
peso y masa) y, en los
3. Reconoce en (longitud, peso, MULTIPLICACIN.
eventos, su duracin.
diferentes capacidad y duracin .
Comparo y ordeno
situaciones de eventos) MEDIR
objetos respecto
relaciones aditivas y PROPOSITIVA: - CLASES DE MEDIDDAS.
a atributos medibles
multiplicativas y PROPONE LA FORMA - UNIDADES DE LONGITUD
formula problemas a DE RESOLVER - UNIDADES DE SUPERFICIE.
partir de ellas. PROBLEMAS ADITIVOS - UNIDADES AGRARIAS.
- UNIDAD DE VOLUMEN.
Y MULTIPLICATIVOS
- UNIDADES DE CAPACIDAD.
SENCILLOS EN
- MEDIDAS DE PESO.
MEDIDAS DE - UTILIZA LOS MESES DEL AO
MAGNITUDES Y LOS DAS DE LA SEMANA
(longitud, peso, PARA ESPECIFICAR
 capacidad y duracin MOMENTOS EN EL TIEMPO.
de eventos)

GRADO: SEGUNDO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco significados del 1. Construye Pensa INTERPRETATIVA DBA 2:
nmero en diferentes
Calculemos representaciones miento Comenta a sus Utiliza diferentes
contextos (medicin, conteo,
y comparacin, codificacin, pictricas y Numri compaeros como se estrategias para calcular
estimemos localizacin entre otros). establece co determina la cantidad de (agrupar, representar
resultados Describo, comparo y cuantifico relaciones entre Metric
situaciones con nmeros, en
elementos de una elementos en
de las las cantidades o y de
diferentes contextos y con coleccin. colecciones, etc.) o
operaciones diversas representaciones. involucradas en medida
diferentes
estimar el resultado de
. Resuelvo y formulo problemas s
en situaciones aditivas de fenmenos o
ARGUMENTA una suma y resta,
composicin y de situaciones. Describe, compara y multiplicacin o reparto
transformacin. cuantifica situaciones con
2. Usa algoritmos no equitativo.
.Comparo y ordeno convencionales nmeros, en diferentes -LA DIVISION COMO
objetos respecto a para calcular o contextos, formando grupos REPARTO.
atributos medibles. estimar el de diez PREDICE EL RESULTADO
resultado de DE LAS OPERACIONES.
sumas, restas, PROPOSITIVA.
multiplicaciones y Expresa como se resuelve
divisiones entre
y formulan problemas
nmeros
aditivos, resta,
naturales, los
describe y los
multiplicacin y divisin en
justifica. grupos de diez.

GRADO: SEGUNDO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco significados del 1. Compara y Pensa ARGUMENTATIVA: DBA 3:
nmero en diferentes
Comparemo ordena nmeros miento UTILIZA EL SISTEMA Utiliza el Sistema de
contextos (medicin, conteo,
sy comparacin, codificacin, de menor a Numri DECIMAL PARA Numeracin Decimal para
ordenemos localizacin entre otros). mayor y co COMPARAR comparar, ordenar y
nmeros en Describo, comparo y cuantifico viceversa a NUMEROS SEGN
situaciones con nmeros, en VARIAC establecer diferentes
S.N.D. travs de SU POSICION.
diferentes contextos y con IONAL relaciones entre dos o ms
diversas representaciones. recursos como la PROPOSITIVA:
calculadora,
Y secuencias de nmeros con
Uso representaciones EXPRESA
SISTEM ayuda de diferentes recursos.
principalmente concretas aplicacin, ORALMENTE LAS
AS - LA NUMERACION
y pictricaspara explicar material grfico RELACIONES
ALGEB - SISTEMA DECIMAL
el valor de posicin en el que represente RAICOS MAYOR QUE Y - NOMENCLATURA
sistema de numeracin billetes, Y MENOR QUE EN LAS - ORDENES
decimal. diagramas de ANALT OPERACIONES - UNIDAD, DECENAS,
Uso representaciones colecciones, etc. ICOS BSICAS. CENTENAS,UNIDADES DE MIL,
2. Propone ejemplos DECENAS DE MIL
principalmente concretas
y comunica de - IGUALDAD Y GRAFICA
y pictricaspara realizar
forma oral y - DESIGUALDAD Y GRAFICA
equivalencias de un
escrita las - MAYOR QUE
nmero en las diferentes - MENOR QUE
unidades del sistema condiciones que
decimal puede establecer
. Construyo para conservar
una relacin
secuencias numricas
(mayor que,
y geomtricas utilizando
menor que)
propiedades
cuando se aplican
de los nmeros y de las fi
algunas
guras
operaciones a
geomtricas
ellos.
 GRADO: SEGUNDO PERIODO: II ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco en los 1. Utiliza Pensamie ARGUMENTATIVA: DBA 4:
HAGAMOS objetos propiedades instrumentos y nto UTILIZA LOS PATRONES DE Compara y explica
MEDIDADAS o atributos que se unidades de MTRICO MEDIDA PARA CALCULAR caractersticas que se
puedan medir (longitud, medicin Y Y HACER ESTIMACIONES
pueden medir, en el
rea, volumen, apropiados SISTEMAS EN MAGNITUDES COMO
proceso de resolucin de
capacidad, para medir DE LONGITUD, SUPERFICIE,
problemas relativos a
peso y masa) y, en los magnitudes MEDIDAS PESO Y TIEMPO.
diferentes.
longitud, superficie,
eventos, su duracin..
Realizo y describo 2. Describe los velocidad, peso o
procesos de medicin procedimientos duracin de los eventos,
con patrones arbitrarios y necesarios entre otros.
algunos estandarizados, para medir - SISTEMA METRICO
de acuerdo al contexto. longitudes, DECIMAL.
Analizo y explico superficies, -MEDIR
sobre la pertinencia capacidades, - CLASES DE MEDIDDAS.
de patrones e pesos de los - UNIDADES DE
instrumentos en objetos y la LONGITUD
procesos de medicin. duracin de los - UNIDADES DE
eventos. SUPERFICIE.
3. Mide - UNIDADES AGRARIAS.
magnitudes - UNIDAD DE VOLUMEN.
con unidades - UNIDADES DE
arbitrarias y CAPACIDAD.
estandarizadas - UNIDADES MEDIDAS DE
. PESO
4. Estima la - UNIDADES DE
medida de VELOCIDAD
diferentes
magnitudes en
situaciones
prcticas.
 GRADO: SEGUNDO PERIODO: II ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco en los 1. Describe Pensamie ARGUMENTATIVA: DBA 5:
Calculemo objetos propiedades objetos y nto UTILIZA LOS PATRONES Utiliza patrones, unidades
sy o atributos que se eventos de MTRICO DE MEDIDA PARA e instrumentos
estimemos puedan medir (longitud, acuerdo con Y CALCULAR Y HACER convencionales y no
medidas rea, volumen, atributos SISTEMAS ESTIMACIONES EN
convencionales en
de figuras capacidad, medibles: DE MAGNITUDES COMO
procesos de medicin,
y objetos. peso y masa) y, en los superficie, MEDIDAS LONGITUD, PESO,
tiempo,
clculo y estimacin de
eventos, su duracin.. CAPACIDAD Y TIEMPO.
Realizo y describo longitud, peso, magnitudes como longitud,
procesos de medicin ngulos. peso, capacidad y tiempo.
con patrones arbitrarios y 2. Realiza - SISTEMA METRICO
algunos estandarizados, mediciones con DECIMAL.
de acuerdo al contexto. instrumentos y -MEDIR
Analizo y explico unidades no - CLASES DE MEDIDDAS.
sobre la pertinencia convencionales - UNIDADES DE LONGITUD
de patrones e , como pasos, - UNIDADES DE SUPERFICIE.
cuadrados o - UNIDADES AGRARIAS.
instrumentos en
rectngulos, - UNIDAD DE VOLUMEN.
procesos de medicin - UNIDADES DE CAPACIDAD.
cuartas,
- UNIDADES MEDIDAS DE
metros, entre
PESO
otros.
- UNIDADES DE VELOCIDAD
3. Compara
- UNIDADES DE TIEMPO.
eventos segn
su duracin,
para ello utiliza
relojes
convencionales
 GRADO: SEGUNDO PERIODO: II ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Diferencio atributos y 1. Reconoce las Pensamie INTERPRETATIVA. DBA 6:
Clasifiqueno propiedades de figuras nto RECONOCE LAS Clasifica, describe y
sy objetos geomtricas Numrico CARACTERISTICAS representa objetos del
describamo tridimensionales. segn el GEOMETRICAS DE entorno a partir de sus
s objetos y Dibujo y describo nmero de FIGURAS
propiedades
figuras. cuerpos o fi guras lados. BIDIMENSIONALES Y
geomtricas para
tridimensionales en 2. Diferencia los TRIDIMENSIONALES DE SU
distintas posiciones y cuerpos ENTORNO.
establecer relaciones
tamaos. geomtricos. ARGUMENTATIVA: entre las formas
3. Compara NUMERA LAS bidimensionales y
Realizo
figuras y CARACTERISTICAS tridimensionales.
construcciones y cuerpos GEOMETRICAS DE - AREAS DE LAS
diseos utilizando geomtricos y FIGURAS FIGURAS PLANAS.
cuerpos y figuras establece - TRIANGULO
BIDIMENSIONALES Y
geomtricas relaciones y - CUADRADO
TRIDIMENSIONALES DE SU
tridimensionales y diferencias - RECTANGULO
ENTORNO.
dibujos o fi guras - ROMBO
entre ambos.
geomtricas - CIRCULO
bidimensionales - CUBO
- CILINDRO
 GRADO: SEGUNDO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Desarrollo habilidades 1. Describe Pensamie PROPOSITIVA: DBA 7:
Describe para relacionar desplazamientos a nto RELATA LA POSISCION Describe
desplazami direccin, distancia y partir de las ESPACIAL DE OBJETOS Y SUS desplazamientos y
entos de posicin en el posiciones de las Y LINEAS PARALELAS,
espacio.
referencia la posicin de
figuras, lneas. SISTEMAS PERPENDICULARES,
Reconozco nociones GEOMTR un objeto mediante
objetos y 2. Representa lneas y VERTICALES Y
de horizontalidad, ICOS nociones de
personas. reconoce las HORIZONTALES
erticalidad, diferentes horizontalidad,
paralelismo posiciones y la verticalidad, paralelismo
y perpendicularidad en relacin entre y perpendicularidad en
distintos contextos y su ellas. la solucin de
condicin relativa con 3. En dibujos, objetos problemas.
respecto a diferentes o espacios reales, -PUNTOS Y SEGMENTOS.
sistemas de referencia. identifica -RECTAS Y SEMIRRECTAS,
Represento el espacio posiciones de -RECTAS PARALELAS.
circundante para objetos, de aristas -RECTAS
establecer relaciones o lneas que son PERPENDICULARES.
espaciales paralelas, -PLANO CARTESISANO.
verticales o -HORIZONTALIDAD
perpendiculares. -VERTICALIDAD
4. Argumenta las
diferencias entre
las posiciones de
las lneas.
 GRADO: SEGUNDO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco significados del 1. Establece Pensamie ARGUMENTATIVA: DBA 8:
nmero en diferentes
Calculemos relaciones de nto PLANTEA LA FORMA DE Propone e identifica
contextos (medicin, conteo,
con comparacin, codificacin, reversibilidad Numrico RESOLVER CALCULOS patrones y utiliza
operaciones localizacin entre otros). entre la suma y DESCONOCIDOS CON propiedades de los
bsicas. Describo, comparo y cuantifico la resta. OPERACIONES BASICAS
situaciones con nmeros, en
nmeros y de las
2. Utiliza SENCILLAS.
diferentes contextos y con operaciones para
diversas representaciones.
diferentes
procedimientos calcular valores
Resuelvo y formulo problemas
en situaciones aditivas de para calcular desconocidos en
composicin y de un valor expresiones aritmticas.
transformacin. -PROPIEDADES LA
desconocido.
MULTIPLICACIN
.Uso diversas
-PROPIEDADES DE LA
estrategias de clculo
SUMA
especialmente clculo
-PROPIEDADES DE LA
mental) y de estimacin
RESTA
para resolver problemas
-PROPIEDADES DE LA
en
DIVISION.
situaciones aditivas y
multiplicativas.
Identifico, si a la luz
de los datos de un
problema, los
resultados
obtenidos son o no
razonables.

GRADO: SEGUNDO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
 aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco significados del 1. Utiliza las Pensamie ARGUMENTATIVA: DBA 9:
nmero en diferentes
Construyam propiedades de nto -UTILIZA LAS Opera sobre secuencias
contextos (medicin, conteo,
os comparacin, codificacin, las operaciones Numrico PROPIEDADES DE LAS numricas para encontrar
secuencias localizacin entre otros). para encontrar OPERACIONES PARA nmeros u operaciones

VARIACIO
numricas y Describo, comparo y cuantifico nmeros HALLAR SECUENCIAS faltantes y utiliza las
situaciones con nmeros, en NAL Y
geomtricas desconocidos NUMERICAS EN
diferentes contextos y con SISTEMAS propiedades de las
. diversas representaciones. en igualdades CONTEXTOS
ALGEBRAI operaciones en contextos
Resuelvo y formulo problemas numricas. ESCOLARES O
COS Y escolares o extraescolares.
en situaciones aditivas de 2. Utiliza las EXTRAESCOLARES.
ANALTIC
composicin y de propiedades de PROPIEDADES LA
transformacin. OS
las operaciones MULTIPLICACIN
.Reconozco y genero -PROPIEDADES DE LA SUMA
para encontrar
equivalencias operaciones -PROPIEDADES DE LA RESTA
entre expresiones faltantes en un -PROPIEDADES DE LA DIVISION.
numricas y describo proceso de
cmo cambian los clculo
smbolos aunque el valor numrico.
siga igual. 3. Reconoce que
Construyo secuencias un nmero
numricasy puede
geomtricas escribirse de
utilizando varias maneras
propiedades equivalentes.
de los nmeros y de las fi 4. Utiliza ensayo
guras geomtricas. y error para
encontrar
valores u
operaciones
desconocidas.
 GRADO: SEGUNDO PERIODO: IV ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Clasifico y 1. Identifica la Pensamie ARGUMENTATIVA. DBA 10:
Clasifiquem organizo datos equivalencia de nto CLASIFICA, ORGANIZA E Clasifica y organiza datos,
os y de acuerdo fichas u objetos con Numrico INTERPRETA DATOS, LOS los representa utilizando
organicemo a cualidades y el valor de la REPRESENTA UTILIZANDO tablas de conteo,
s datos en atributos y los variable. DIFERENTES TIPOS DE
pictogramas con escalas
diferentes presento 2. Organiza los datos en TABLAS DE CONTEO.
y grficos de puntos,
tipos de en tablas. tablas de conteo y en PROPOSITIVA.
Interpreto pictogramas con comunica los resultados
tablas y EXPRESA LA FORMA DE
grficos. cualitativament escala (uno a CLASIFICAR, ORGANIZAR E
obtenidos para responder
e datos muchos). INTERPRETA DATOS, LOS preguntas sencillas.
referidos a 3. Lee la informacin REPRESENTA UTILIZANDO -TABULACION DE DATOS.
situaciones del presentada en tablas DIFERENTES TIPOS DE -FRECUENCIA.
entorno de conteo, TABLAS DE CONTEO. -REPRESENTA DATOS EN
escolar. pictogramas con TABLAS.
Describo escala y grficos de -INTERPRETA GRFICOS DE
situaciones o puntos. BARRA
eventos a 4. Comunica los -INTERPRETA GRAFICOS DE
partir de un resultados PUNTOS.
conjunto de datos. respondiendo -INTERPRETA GRAFICOS CON
Represento preguntas tales PICTOGRAMAS.
datos relativos como: cuntos hay
a mi en total?, cuntos
entorno usando hay de cada dato?,
objetos concretos, cul es el dato que
pictogramas y ms se repite?, cul
diagramas de es el dato que menos
barras. se repite?
 GRADO: SEGUNDO PERIODO: IV ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Explico desde mi 1. Diferencia Pensa ARGUMENTATIVA: DBA 11:
Opino sobre experiencia la situaciones miento EXPLICA Y PREDICE LA Explica, a partir de la
la posibilidad o cotidianas cuyo ALEATO OCURRENCIA DE UN experiencia, la
ocurrencia imposibilidad de resultado puede ser RIO Y EVENTO DE SU ENTORNO posibilidad de
de un ocurrencia incierto de aquellas SISTEM PROXIMO ocurrencia o no de un
evento. de eventos cuyo resultado es AS DE evento cotidiano y el
cotidianos. conocido o seguro. DATOS resultado lo utiliza
Predigo si la 2. Identifica resultados
posibles o
para predecir la
posibilidad de
imposibles, segn ocurrencia de otros
ocurrencia
de un evento es corresponda, en una eventos.
situacin cotidiana -EVENTOS SEGUROS.
mayor que la de
3. Predice la ocurrencia -EVENTOS POSIBLES.
otro.
o no de eventos EVENTOS IMPOSIBLES.
cotidianos basado
en sus
observaciones.
 GRADO: TERCERO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas
UNID ESTNDAR Evidencias de aprendizaje EJE INDICADOR CONTENIDOS
AD COMPETENCIAS
Unida Reconozco significados del 1. Construye diagramas para Pensami INTERPRETATIVA:
nmero en diferentes contextos
d1 representar las relaciones ento RECONOCE DBA 1:
(medicin, conteo, comparacin,
Resuel codificacin, localizacin entre observadas entre las Numric PROBLEMAS ADITIVOS Interpreta, formula y
vo otros). cantidades presentes en o DE COMPOSICION, resuelve problemas
proble Resuelvo y formulo problemas una situacin. TRANSFORMACION Y
mas en situaciones aditivas de
aditivos de composicin,
2. Resuelve problemas COMPRACION EN SU
en las composicin y de transformacin y
transformacin.
aditivos (suma o resta) y CONTEXTO ESCOLAR.
operac
multiplicativos
comparacin en
iones Uso diversas ARGUMENTATIVA.
(multiplicacin o divisin) diferentes contextos; y
basica estrategias de clculo DESCRIBE Y COMPARA
de composicin de medida multiplicativos, directos e
s. especialmente clculo PROBLEMAS ADITIVOS
mental) y de y de conteo. DE COMPOSICION, inversos, en diferentes
estimacin para 3. Propone estrategias para TRANSFORMACION Y contextos
resolver problemas en calcular el nmero de COMPRACION EN SU
situaciones aditivas y combinaciones posibles de CONTEXTO ESCOLAR
multiplicativas. un conjunto de atributos.
PROPOSITIVA.
Resuelvo y formulo 4. Analiza los resultados
OPINA COMO SE
problemas en ofrecidos por el clculo
DESCRIBE, COMPARAN
situaciones de matemtico e identifica las
PROBLEMAS ADITIVOS
variacin condiciones bajo las cuales
DE COMPOSICION,
proporcional ese resultado es o no
TRANSFORMACION Y
plausible.
COMPRACION EN SU
CONTEXTO ESCOLAR
 GRADO: TERCERO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD TERCERO EJE INDICADOR CONTENIDOS
Evidencias de COMPETENCIAS
aprendizaje
Unidad 1 Describo, comparo y Pensamie DBA 2:
cuantifico situaciones
Calculemo 1. Utiliza las propiedades nto PROPOSITIVA.
con nmeros, en
sy diferentes contextos y de las operaciones y Numrico EXPRESA COMO SE Propone, desarrolla y
estimemos con diversas del Sistema de ESTIMA, CALCULAN Y justifica estrategias para
la solucin representaciones. RESUELVEN PROBLEMAS
Numeracin Decimal hacer estimaciones y
Resuelvo y formulo
de para justificar CON LAS OPERACIONES
problemas en clculos con
problemas situaciones aditivas de acciones como: BASICAS EN SU ENTORNO
operaciones bsicas en
con composicin y de descomposicin de PROXIMO.
operacion transformacin. la solucin de problemas
nmeros, completar
es Uso diversas hasta la decena ms -PROPIEDADES DE LAS
bsicas. estrategias de cercana, duplicar, OPERACIONES BASICAS
clculo cambiar la posicin, -DESCOMPOSICION DE
(especialmente multiplicar NUMEROS.
clculo mental) abreviadamente por -COMPLETAR DECENAS.
y de estimacin mltiplos de 10, entre -CAMBIAR LA POSICION DE
para resolver otros. UN NUMERO-
problemas en 2. Reconoce el uso de
situaciones las operaciones para
aditivas y calcular la medida
multiplicativas. (compuesta) de
.
diferentes objetos de
su entorno.
3. Argumenta cules
atributos de los
objetos pueden ser
 medidos mediante la
comparacin directa
con una unidad y
cules pueden ser
calculados con
algunas operaciones
entre nmeros

GRADO: TERCERO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco significados Pensa ARGUMENTA: DBA 3:
del nmero en
Comparemo 1. Realiza mediciones de miento COMPARA
diferentes contextos
s (medicin, conteo, un mismo objeto con Numri CANTIDADES Y Establece comparaciones
cantidades comparacin, otros de diferente co EXPRESIONES EN entre cantidades y expresiones
codificacin, localizacin TERMINOS DE
tamao y establece MTRIC que involucran operaciones y
entre otros).
equivalencias entre RAZONES,
Describo, comparo y OY relaciones aditivas y
cuantifico situaciones con ellas. PROPORCIONALIDA
SISTEM multiplicativas y sus
nmeros, en diferentes 2. Utiliza las razones y D Y FRACCIONES DE
AS DE representaciones numricas.
contextos y con diversas fracciones como una SU MEDIO.
MEDID
representaciones.
manera de establecer -MEDICIONES Y COMPARACION DE
Resuelvo y formulo AS
comparaciones entre OBJETOS
problemas en
situaciones aditivas de dos cantidades. -RAZONES Y PROPORCIONES
composicin y de 3. Propone ejemplos de -FRACCIONES.
transformacin.
cantidades que se

relacionan entre s
.Comparo y ordeno
segn correspondan a
objetos respecto
una fraccin dada.
a atributos medibles.
4. Utiliza fracciones para
Interpreto las expresar la relacin
fracciones en de el todo con
diferentes algunas de sus
contextos: partes, asimismo
situaciones diferencia este tipo de
de medicin, relacin de otras
relaciones parte como las relaciones
todo, cociente, de equivalencia
razones (igualdad) y de orden
y proporciones (mayor que y menor
que).
 GRADO: TERCERO PERIODO: II ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Realizo Pensamie ARGUMENTATIVA- DBA 4:
Resolvamos construcciones y nto
problemas diseos utilizando ESPACIAL PROPOSITIVA Describe y argumenta
1. Toma decisiones PLANTEA SITUACIONES
de reas y cuerpos y fi - Y
sobre la magnitud QUE LE PERMITAN posibles relaciones entre
permetros guras geomtricas SISTEMAS
a medir (rea o GEOMTR RESOLVER PROBLEMAS DE los valores del rea y el
en contexto tridimensionales y
longitud) segn la AREA Y, PERIMETRO DE
ICOS. permetro de figuras
escolar. dibujos o fi guras
necesidad de una FIGURAS GEOMETRICAS
geomtricas
planas (especialmente
situacin. MTRICO PLANAS UILIZANDO SU
bidimensionales CONTEXTO PROXIMO. cuadrilteros).
2. Realiza Y
SISTEMAS - - AREAS Y
Reconozco en los recubrimientos de
DE PERIMETROS DE
objetos superficies con
MEDIDAS LAS FIGURAS
propiedades diferentes figuras
PLANAS.
o atributos que se planas.
- TRIANGULO
puedan medir 3. Mide y calcula el - CUADRADO
(longitud, rea, rea y el permetro - RECTANGULO
volumen, capacidad, de un rectngulo y - ROMBO
peso y masa) y, en expresa el - CIRCULO
los eventos, su resultado en
duracin. unidades
apropiadas segn
el caso.
4. Explica cmo
figuras de igual
permetro pueden
tener diferente
rea.
 GRADO: TERCERO PERIODO: II ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco significados del 1. Compara objetos Pens ARGUMENTATIVA: DBA 5:
nmero en diferentes UTILIZA LOS PATRONES
Midamos y segn su longitud, amie Realiza estimaciones y
contextos (medicin, conteo,
estimemos comparacin, codificacin, rea, capacidad, nto DE MEDIDA PARA mediciones de volumen,
en localizacin entre otros). volumen, etc. CALCULAR Y HACER capacidad, longitud, rea,
diferentes Describo, comparo y cuantifico 2. Hace estimaciones ESTIMACIONES EN peso de objetos o la
situaciones con nmeros, en ESPA MAGNITUDES COMO duracin de eventos como
magnitudes. de longitud, rea,
diferentes contextos y con CIAL
volumen, peso y CAPACIDAD, LONGITUD, parte del proceso para
diversas representaciones. Y
tiempo segn su SUPERFICIE, PESO Y resolver diferentes
SISTE
Realizo necesidad en la TIEMPO. problemas.
MAS
situacin. - AREAS DE LAS
construcciones y GEOM
3. Hace estimaciones FIGURAS PLANAS.
diseos utilizando TRIC
de volumen, rea y - TRIANGULO
cuerpos y fi - OS. - CUADRADO
guras geomtricas longitud en
MTRI - RECTANGULO
tridimensionales y presencia de los - ROMBO
objetos y los CO Y
dibujos o fi guras - CIRCULO
instrumentos de SISTE
geomtricas - CAPACIDAD Y
medida y en MAS
bidimensionales VOLUMEN
DE
ausencia de ellos. - CUBO
Reconozco en los MEDI
4. Empaca objetos en - CILINDRO
objetos propiedades DAS
cajas y recipientes - UNIDADES MEDIDAS DE
o atributos que se variados y calcula PESO
puedan medir la cantidad que - UNIDADES DE VELOCIDAD
(longitud, rea, volumen, podra caber; para - UNIDADES DE TIEMPO.
capacidad, ello tiene en
peso y masa) y, en los cuenta la forma y
eventos, su duracin volumen de los
objetos a empacar
y la capacidad del
recipiente en el
que se empaca.
 GRADO: TERCERO PERIODO: II ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de aprendizaje EJE INDICADOR CONTENIDOS
COMPETENCIAS
Unidad 1 Diferencio 1. Relaciona objetos de su Pensamien PROPOSITIVA: DBA 6:
Represente atributos y entorno con formas to EXPRESA
mos formas propiedades de bidimensionales y ESPACIAL Y VERBALMENTE Describe y representa
bidimension objetos tridimensionales, SISTEMAS COMO UTILIZAR LAS formas bidimensionales
ales y tridimensionales nombra y describe sus GEOMTRI CARACTERITICAS Y
COS y tridimensionales de
tridimension . elementos. PROPIEDADES DE
2. Clasifica y representa acuerdo con las
ales. Dibujo y LAS FORMAS
formas bidimensionales BIDIMENSIONALES Y propiedades
describo
cuerpos o fi y tridimensionales TRIDIMENSIONALES geomtricas.
guras tomando en cuenta sus EN SU ENTORNO. -ELEMENTOS Y
tridimensionales caractersticas CARACTERISTICAS DE LAS
en distintas geomtricas comunes y FIGURAS GEOMETRICAS.
posiciones y describe el criterio
tamaos. utilizado.
Realizo 3. Interpreta, compara y
construcciones y justifica propiedades de
diseos formas bidimensionales
utilizando y tridimensionales.
cuerpos y fi -
guras geomtricas
tridimensionales y
dibujos o fi guras
geomtricas
bidimensionales
 GRADO: TERCERO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco 1. Localiza objetos o Pensamiento ARGUMENTATIVA.PR DBA 7:
Resuelvo nociones de personas a partir ESPACIAL Y OPOSITIVA:
problemas horizontalidad, de la descripcin o SISTEMAS FORMULA Y RESUELVE Formula y resuelve
relacionado verticalidad, representacin de GEOMTRICO PROBLEMAS QUE SE
S
problemas que se
con la paralelismo una trayectoria y RELACIONAN CON LA relacionan con la
ubicacin y perpendicularidad construye UBICACIN DE
posicin, la direccin y
de objetos, en distintos representaciones OBJETOS, FIGURAS Y
pictricas para el movimiento de
figuras y contextos y su PERSONAS EN EL
personas en condicin relativa describir sus PLANO. objetos en el entorno
el plano. con respecto a relaciones. -EL GEOPLANO
diferentes sistemas 2. Identifica y -PUNTOS EN EL PLANO
de describe patrones -TRASLACION DE FIGURAS
referencia. de movimiento de EN EL PLANO.
Represento el figuras -REFLEXION DE FIGURAS.
espacio bidimensionales -ROTACION DE FIGURAS.
circundante para que se asocian con
establecer transformaciones
relaciones como: reflexiones,
espaciales. traslaciones y
Reconozco y rotaciones de
aplico figuras.
traslaciones y 3. Identifica las
giros sobre una fi propiedades de los
gura. objetos que se
Desarrollo conservan y las
habilidades para que varan cuando
relacionar se realizan este
direccin, tipo de
distancia transformaciones.
y posicin en el 4. Plantea y resuelve
espacio. situaciones en las
que se requiere
analizar las
transformaciones
 de diferentes
figuras en el plano.

GRADO: TERCERO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Describo 1. Describe de Pensami PROPOSITIVA- DBA 8:
Describo cualitativamente manera cualitativa ento ARGUMENTATIVA.
situaciones situaciones situaciones de VARIACI DESCRIBE Y Describe y representa
de cambio. de cambio y variacin cambio y variacin ONAL Y REPRESENTA los aspectos que
utilizando el lenguaje utilizando lenguaje SISTEMA SECUENCIA CON cambian y permanecen
natural, dibujos y natural, gestos, S PATRONES ADITIVOS Y
ALGEBR
constantes en
grficas. dibujos y grficas. MULTIPLICATIVO
Reconozco y genero 2. Construye AICOS Y secuencias y en otras
equivalencias entre secuencias ANALTI situaciones de variacin.
expresiones numricas y numricas y COS SECUENCIAS
describo cmo cambian geomtricas NUMERICAS Y
GEOMETRICAS:
los smbolos aunque el utilizando
valor siga igual. propiedades de los
-SECUENCIA CON PATRON
Construyo secuencias nmeros y de las
ADITIVO.
numricas y geomtricas figuras
-SECUENCIA CON PATRON
utilizando propiedades geomtricas.
MULTIPLICATIVO
de los nmeros y de las fi 3. Encuentra y
guras geomtricas. representa
generalidades y
valida sus
hallazgos de
acuerdo al
contexto.
 GRADO: TERCERO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Identifico, si a la luz 1. Propone Pensamie ARGUMENTATIVA.: DBA 9 :
Describo y de los datos de un soluciones con nto EXPLICA LA FORMADE
comparo problema, los base en los Numrico RESOLVER PROBLEMAS Argumenta sobre
situaciones resultados datos a pesar CON DATOS
situaciones numricas,
numricas y obtenidos son o no de no conocer DESCONOCIDOS Y
geomtricas y enunciados
geometricas razonables. el nmero. PREDICE SUS POSIBLES
2. Toma verbales en los que
Describo, comparo y SOLUCIONES.
cuantifico situaciones con decisiones aparecen datos
nmeros, en diferentes sobre desconocidos para definir
contextos y con diversas cantidades sus posibles valores segn
representaciones. aunque no el contexto.
conozca
exactamente
los valores.
3. Trabaja sobre
nmeros
desconocidos y
con esos
nmeros para
dar respuestas
a los
problemas.
 GRADO: TERCERO PERIODO: IV ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Clasifico y organizo 1. Identifica las Pensa INTERPRETATIVA: DBA 10:
Interpreto y datos de acuerdo caractersticas de mient COMENTA LA FORMA DE
resuelvo a cualidades y atributos y la poblacin y o INTERPRETAR Y RESOLVER Lee e interpreta
problemas los presento en tablas. halla su tamao a PREGUNTAS EN TABLAS Y
ALEAT informacin contenida en
contenidos Interpreto partir de GRAFICAS DE DATOS EN
ORIO tablas de frecuencia,
en tablas de cualitativamente datos diferentes UN ESTUDIO ESTADISTICO
representaciones Y grficos de barras y/o
datos. referidos a situaciones DE SU ENTORNO.
SISTE pictogramas con escala,
del entorno escolar. estadsticas.
MAS
Describo situaciones o 2. Construye tablas y para formular y resolver
DE
eventos a partir de un grficos que preguntas de situaciones
DATOS
conjunto de datos. representan los de su entorno.
Represento datos datos a partir de ESTUDIO ESTADISTICO
relativos a mi entorno la informacin -GRAFICAS CIRCULARES.
usando objetos dada. -GRAFICAS DE BARRA
concretos, pictogramas y 3. Analiza e -VARIABLE
diagramas de barras interpreta -LA MODA, MEDIANA Y
Resuelvo y formulo informacin que MEDIA.
ofrecen las tablas -POBLACION.
preguntas que
y los grficos de -FRECUENCIA
requieran para su
acuerdo con el
solucin coleccionar y
contexto.
analizar datos del
4. Identifica la moda
entorno prximo.
a partir de datos
que se presentan
en grficos y
tablas.
5. Compara la
informacin
representada en
diferentes tablas y
grficos para
formular y
responder
preguntas.
 GRADO: TERCERO PERIODO: IV ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Explico desde mi Pensami PROPOSITIVA: DBA11:
Hagamos experiencia la 1. Formula y resuelve ento EXPLICA Y PREDICE LA
cuentas con posibilidad o preguntas que OCURRENCIA DE UN Plantea y resuelve preguntas
ALEATO
nmeros imposibilidad de involucran EVENTO DE SU
sobre la posibilidad de
RIO
ocurrencia de eventos expresiones que ENTORNO PROXIMO
Y ocurrencia de situaciones
cotidianos. jerarquizan la SISTEMA aleatorias cotidianas y
Predigo si la posibilidad posibilidad de S DE cuantifica la posibilidad de
de ocurrencia de un ocurrencia de un DATOS
evento es mayor que la evento, por ejemplo:
ocurrencia de eventos
de otro. imposible, menos simples en una escala
posible, igualmente cualitativa (mayor, menor e
posible, ms posible, igual).
seguro. -PROBABILIDAD DE UN EVENTO.
2. Representa los -EVENTO SEGURO.
posibles resultados -EVENTO PROBABLE.
de una situacin -EVENTO IMPOSIBLE.
aleatoria simple por
enumeracin o
usando diagramas.
3. Asigna la posibilidad
de ocurrencia de un
evento de acuerdo
con la escala
definida.
4. Predice la
posibilidad de
ocurrencia de un
evento al utilizar los
resultados de una
situacin aleatoria.
 GRADO: CUARTO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Pensa INTERPRETATIVA DBA 1:
Hagamos .Interpreto las fracciones miento Describe las fracciones
Describe situaciones
cuentas con en diferentes contextos: Numri
en las cuales puede como razn, decimales Interpreta las fracciones
nmeros situaciones co
usar fracciones y proporciones, porcentajes y como razn, relacin
de medicin, relaciones
decimales. cocientes en su contexto. parte todo, cociente y
parte todo, cociente,
Reconoce
razones operador en diferentes
situaciones en las
y proporciones. contextos.
que dos cantidades
varan y cuantifica el -RAZONES Y
Utilizo la notacin
efecto que los PROPORCIONES
decimal para expresar
cambios en una de -FRACCIONES.
fracciones en diferentes
ellas tienen en los -DECIMALES.
contextos y relaciono
estas dos notaciones con cambios de la otra y
la de los porcentajes a partir de este
comportamiento
Modelo situaciones de determina la razn
dependencia mediante la entre ellas.
proporcionalidad directa
e inversa.

GRADO: CUARTO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE
aprendizaje
Unidad 1 Interpreto las Pensa
Hagamos fracciones en Utiliza el sistema de miento
cuentas con diferentes contextos: numeracin decimal Numri
nmeros situaciones de para representar, co
medicin, relaciones comparar y operar
parte todo, cociente, con nmeros
razones mayores o iguales a
y proporciones. 10.000. Describe
y desarrolla
Utilizo la notacin
estrategias para
decimal para expresar
calcular sumas y
fracciones en diferentes
restas basadas en
contextos y relaciono
descomposiciones
estas dos notaciones con
aditivas y
la de los porcentajes
Modelo situaciones de
Utiliza y justifica
dependencia mediante la algoritmos
proporcionalidad directa estandarizados y no
e inversa. estandarizados para
Utilizo la notacin realizar operaciones
decimal para expresar aditivas con
fracciones en diferentes representaciones
contextos y relaciono decimales
estas dos notaciones con provenientes de
fraccionarios cuyas
la de los porcentajes.
expresiones tengan
denominador 10,
100, etc.
Identifica y
construye fracciones
equivalentes a una
fraccin dada.
Propone
estrategias para
calcular sumas y
INDICADOR CONTENIDOS
COMPETENCIAS
INTERPRETATIVA: DBA 2:
Describe diferentes
estrategias para Describe y justifica
representar y estimar diferentes estrategias
nmeros naturales y para representar, operar
racionales expresados y hacer estimaciones
como fraccin o decimal. con nmeros naturales y
nmeros racionales
(fraccionarios)1,
expresados como
fraccin o como
decimal.
- LA NUMERACION
- SISTEMA DECIMAL
- NOMENCLATURA
- ORDENES
- UNIDAD, DECENAS,
CENTENAS,
- UNIDADES DE MIL,
CENTENAS DE MIL
- IGUALDAD Y GRAFICA
- DESIGUALDAD Y GRAFICA
- MAYOR QUE
- MENOR QUE.
- RESTAS POR
DESCOMPOSICION
ADITIVAS Y
MULTIPLICATIVAS.
- OPERACIONES CON
FRACCIONES Y
DECIMALES.
- FRACCIONES
EQUIVALENTES.
 GRADO: CUARTO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Interpreto las Construye y Pensa ARGUMENTA: DBA 3:
Hagamos fracciones en utiliza miento COMPARA .
cuentas con diferentes contextos: representaciones Numri CANTIDADES ENTRE Establece relaciones mayor
nmeros situaciones pictricas para co NUMEROS que, menor que, igual que y
de medicin, relaciones comparar nmeros RACIONALES EN SU
relaciones multiplicativas entre
parte todo, cociente, racionales (como FORMA DE
nmeros racionales en sus
razones fraccin o FRACCION O
decimales). DECIMAL.
formas de fraccin o decimal.
y proporciones
Establece, -COMPARACION DE FRACIONES Y
Utilizo la notacin justifica y utiliza NUMEROS DECIMALES
decimal para expresar criterios para - IGUALDAD Y GRAFICA
fracciones en comparar fracciones - DESIGUALDAD Y GRAFICA
diferentes contextos y y decimales. - MAYOR QUE
relaciono estas dos Construye y - MENOR QUE
notaciones con compara expresiones
la de los porcentajes numricas que
 GRADO: CUARTO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Diferencio y Pensa ARGUMENTATIVA: DBA 4:
Hagamos ordeno, en objetos Reconoce que para miento UTILIZA LOS
cuentas con y medir la capacidad y la Numri PATRONES DE Caracteriza y compara
nmeros eventos, propiedades masa se hacen co MEDIDA PARA
atributos medibles de los
o atributos que se comparaciones con la CALCULAR Y
objetos (densidad, dureza,
puedan medir capacidad de HACER
ESTIMACIONES EN viscosidad, masa, capacidad
(longitudes, recipientes de
distancias, reas de MAGNITUDES de los recipientes,
diferentes tamaos y
superficies, volmenes con paquetes de COMO LONGITUD, temperatura) con respecto a
de cuerpos slidos, diferentes masas, SUPERFICIE, procedimientos, instrumentos
volmenes de lquidos respectivamente (litros, CAPACIDAD, PESO Y y unidades de medicin; y con
y capacidades de centilitros galn, TIEMPO EN SU respecto a las necesidades a
recipientes; pesos y botella, etc., para CONTEXTO las que responden.
masa de cuerpos capacidad, gramos, PROXIMO.
-UNIDADES DE MEDIDA DE
slidos; duracin de kilogramos, libras, CAPACIDAD, PESO Y MASA.
eventos o procesos; arrobas, etc., para . MEDIDADAS Y COMPRACION DE
amplitud de ngulos). masa.) Diferencia CAPACIDAD, PESO Y MASA.
Selecciono los atributos medibles
unidades, tanto como capacidad, masa,
convencionales volumen, entre otros, a
como estandarizadas, partir de los
apropiadas para procedimientos e
diferentes mediciones. instrumentos
empleados para
Reconozco el uso de
medirlos y los usos de
algunas magnitudes
cada uno en la solucin
(longitud, rea,
de problemas.
volumen,
Identifica unidades
capacidad, peso y
y los instrumentos para
masa, duracin,
medir masa y
rapidez, temperatura)
capacidad, y establece
y de algunas
relaciones entre ellos.
de las unidades que se
Describe procesos
usan para
para medir capacidades
 medir cantidades de la de un recipiente o el
magnitud respectiva peso de un objeto o
en situaciones aditivas producto.
y
multiplicativas.

GRADO: CUARTO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Reconozco el uso de Pensa ARGUMENTATIVA: DBA 5:
Hagamos algunas magnitudes Expresa una misma miento UTILIZA LOS Elige instrumentos y unidades
cuentas con (longitud, rea, volumen, medida en diferentes MTRIC PATRONES DE estandarizadas y no
nmeros capacidad, peso y masa, unidades, establece OY MEDIDAS estandarizadas para estimar y
duracin, equivalencias entre SISTEM ESTANDARIZADAS Y
medir longitud, rea, volumen,
rapidez, temperatura) y ellas y toma AS DE NO
capacidad, peso y masa,
de algunas decisiones de la MEDID ESTANDARIZADAS
AS PARA CALCULAR Y duracin, rapidez,
de las unidades que se unidad ms
usan para medir HACER temperatura, y a partir de ellos
conveniente segn
cantidades de la las necesidades de la ESTIMACIONES DE hace los clculos necesarios
magnitud respectiva en situacin. Propone MEDIDAS DE para resolver problemas.
situaciones aditivas y diferentes LONGITUD, AREA, . -MEDIDADAS NO
multiplicativas. procedimientos para VOLUMEN, ESTANDARIZADAS O ARBITRARIAS
realizar clculos DURACION, UNIDADES DE MEDIDA DE
Utilizo diferentes TEMPERATURA EN
(suma y resta de LONGITUD, AREA, VOLUMEN,
procedimientos SU CONTEXTO
medidas, TRMPERATURA, CAPACIDAD, PESO
de clculo para hallar el PROXIMO.
multiplicacin y Y MASA.
rea de la superficie
divisin de una . CALCULA Y COMPARA
exterior y el volumen de
medida y un nmero) UNIDADES DE MEDIDA DE
algunos cuerpos slidos
que aparecen al LONGITUD, AREA, VOLUMEN,
resolver problemas TRMPERATURA, CAPACIDAD, PESO
en diferentes Y MASA.
contextos. Emplea PROPORCINALIDAD DIRECTA E
las relaciones de INVERSA
proporcionalidad
directa e inversa
para resolver
diversas situaciones.
Propone y explica
procedimientos para
lograr mayor
precisin en la
medicin de
cantidades de
lquidos, masa, etc.
 GRADO: CUARTO PERIODO: II ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Comparo y clasifico Pensamie PROPOSITIVA: EXPRESA DBA 6:
Hagamos objetos Arma, nto VERBALMENTE COMO .
cuentas con tridimensionales de desarma y crea ESPACIAL UTILIZAR LAS Identifica, describe y
nmeros acuerdo con formas Y CARACTERITICAS Y representa figuras
componentes (caras, bidimensionales y SISTEMAS PROPIEDADES DE LAS
GEOMTR bidimensionales y
lados) y propiedades. tridimensionales. FORMAS
ICOS tridimensionales, y
Comparo y clasifico fi Reconoce BIDIMENSIONALES Y
guras bidimensionales de TRIDIMENSIONALES EN SU establece relaciones
entre un conjunto
acuerdo de desarrollos ENTORNO. entre ellas.
con sus componentes planos, los que -CONSTRUYE FIGURAS
(ngulos, vrtices) y corresponden a BIDIMENSIONALES Y
caractersticas determinados TRIDIMENSIONALES.
slidos atendiendo
Construyo y
a las relaciones
descompongo fi guras
entre la posicin
y slidos a partir de
de las diferentes
condiciones dadas.
 GRADO: CUARTO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Utilizo sistemas de Pensamie ARGUMENTATIVA.PR DBA 7:
Hagamos coordenadas para Aplica nto OPOSITIVA: .
cuentas con especificar movimientos a figuras ESPACIAL FORMULA Y RESUELVE Identifica los
nmeros localizaciones en el plano. Y PROBLEMAS QUE SE movimientos realizados
y describir relaciones Diferencia los SISTEMAS RELACIONAN CON LA
GEOMTR a una figura en el plano
espaciales. efectos de la UBICACIN DE
ICOS respecto a una posicin
Conjeturo y verifico los ampliacin y la OBJETOS, FIGURAS Y
resultados de aplicar
o eje (rotacin,
reduccin. Elabora PERSONAS EN EL
transformaciones a fi argumentos referente PLANO. traslacin y simetra) y
guras en el plano para a las modificaciones las modificaciones que
construir diseos. que sufre una imagen pueden sufrir las formas
Represento el espacio al ampliarla o (ampliacin- reduccin).
circundante para reducirla. EL GEOPLANO
establecer relaciones Representa -PUNTOS EN EL PLANO
espaciales. elementos del entorno -TRASLACION DE FIGURAS
Reconozco y aplico EN EL PLANO.
traslaciones y giros sobre -REFLEXION DE FIGURAS.
una fi gura. -ROTACION DE FIGURAS.
Reconozco y valoro -APLIACION Y REDUCCION
simetras en distintos DE FIGURAS.
aspectos del
arte y el diseo
 GRADO: CUARTO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Pensamie ARGUMENTATIVA. DBA 8:
Hagamos Describo e interpreto Realiza nto CLASIFICA, ORGANIZA E
cuentas con variaciones clculos INTERPRETA DATOS EN Identifica, documenta e
ALEATORI
nmeros representadas en grficos numricos, DIFERENTES FENOMENOS,
interpreta variaciones
O
organiza la LOS REPRESENTA
Represento datos Y de dependencia entre
informacin en UTILIZANDO DIFERENTES
usando tablas y SISTEMAS cantidades en diferentes
tablas, elabora TIPOS DE TABLAS DE
grficas (pictogramas, DE DATOS fenmenos (en las
representaciones CONTEO.
grficas de barras, VARIACIO matemticas y en otras
grficas y las PROPOSITIVA.
diagramas de lneas, NAL Y ciencias) y los
interpreta. EXPRESA LA FORMA DE
diagramas circulares). SISTEMAS
Propone CLASIFICAR, ORGANIZAR E representa por medio de
Comparo diferentes ALGEBRAI
patrones de INTERPRETA DATOS EN grficas.
representaciones del COS Y
comportamiento DIFERENTE FENOMENOS, . -TABULACION DE
mismo conjunto de datos. ANALTIC
numrico. LOS REPRESENTA DATOS.
Interpreto informacin OS
Trabaja sobre UTILIZANDO DIFERENTES -FRECUENCIA.
presentada en tablas y
nmeros TIPOS DE TABLAS DE -REPRESENTA DATOS EN
grficas. (pictogramas,
desconocidos y CONTEO. TABLAS.
grficas de barras,
con esos nmeros -INTERPRETA GRFICOS DE
diagramas de lneas,
para dar BARRA
diagramas circulares).
-INTERPRETA GRAFICOS DE
PUNTOS.
-INTERPRETA GRAFICOS
CON PICTOGRAMAS.
 GRADO: CUARTO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 . Pensamie PROPOSITIVA- DBA 9:
Hagamos .Predigo patrones de Comunica en nto ARGUMENTATIVA.
cuentas con variacin en una forma verbal y VARIACIO DESCRIBE Y Identifica patrones en
nmeros secuencia numrica, pictrica las NAL Y REPRESENTA
geomtrica o grfica
secuencias (aditivas o
regularidades SISTEMAS SECUENCIA CON
Construyo secuencias multiplicativas) y los utiliza
observadas en una ALGEBRAI PATRONES ADITIVOS Y
numricas y COS Y para establecer
secuencia. MULTIPLICATIVO
geomtricas ANALTIC generalizaciones aritmticas
Establece
utilizando diferentes OS o algebraicas.
propiedades estrategias para SECUENCIA CON PATRON
de los nmeros y de las fi calcular los ADITIVO.
guras geomtricas. siguientes -SECUENCIA CON PATRON
elementos en una MULTIPLICATIVO.
secuencia. -REPRESENTACION E
Conjetura y INTERPRETACION EN
argumenta un GRAFICAS.
valor futuro en una
secuencia
aritmtica o
geomtrica (por
ejemplo, en una
secuencia de
figuras predecir la
posicin 10, 20 o
100)
 GRADO: CUARTO PERIODO: IV ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Represento Pensamie ARGUMENTATIVA: DBA 10:
Hagamos datos usando Elabora encuestas nto A TRAVES DE ENCUESTAS Recopila y organiza datos
cuentas con tablas y sencillas para obtener la REPRESENTA E en tablas de doble
ALEATORI
nmeros grficas informacin pertinente INTERPRETA EN entrada y los representa
O
(pictogramas, para responder la DIFERENTES TIPOS DE
Y en grficos de barras
grficas de barras, pregunta. Construye TABLAS LOS DATOS
SISTEMAS agrupadas o grficos de
diagramas de tablas de doble entrada RECOGIDOS EN SU MEDIO
DE DATOS lneas, para dar respuesta
lneas, diagramas y grficos de barras CERCANO Y EXPRESA SUS
circulares). RESULTADO. a una pregunta
agrupadas, grficos de
Comparo lneas o pictogramas con planteada. Interpreta la
diferentes escala. Lee e informacin y comunica
representaciones interpreta los datos sus conclusiones.
del mismo conjunto representados en tablas -ELABORA ENCUESTAS Y LAS
de datos. de doble entrada, GRAFICA Y ANALIZA LOS
Interpreto grficos de barras RESULTADOS.
informacin agrupados, grficos de -GRAFICAS DE BARRAS.
presentada lnea o pictogramas con -PICTOGRAMAS.
en tablas y escala. Encuentra e - ENCUENTRA E INTERPRETA
grficas. interpreta la moda y el LA MODA Y EL RANGO DE
(pictogramas, rango del conjunto de UN CONJUNTO DE DATOS
grficas de barras, datos y describe el
diagramas de comportamiento de los
lneas, datos para responder las
diagramas preguntas planteadas.
circulares).

Resuelvo y formulo
 problemas a partir
de un conjunto de
datos provenientes
de observaciones,
consultas
o experimentos

GRADO: CUARTO PERIODO: IV ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Conjeturo y pongo a Pens PROPOSITIVA: DBA 11:
Hagamos prueba predicciones Reconoce amie EXPLICA Y PREDICE LA
cuentas con acerca de la posibilidad situaciones aleatorias nto OCURRENCIA DE UN Comprende y explica,
nmeros de en contextos EVENTO DE SU ENTORNO usando vocabulario
ALEA
ocurrencia de eventos. cotidianos. Enuncia PROXIMO adecuado, la diferencia
TORI
diferencias entre entre una situacin
O
situaciones aleatorias y
Y aleatoria y una
deterministas. Usa SIST determinstica y predice,
adecuadamente EMA
expresiones como azar en una situacin de la
S DE
o posibilidad, DATO
vida cotidiana, la
aleatoriedad, S presencia o no del azar.
determinstico. -PROBABILIDAD.
Anticipa los -POSIBILIDAD.
posibles resultados de -ALEATORIEDAD
--AZAR
-

GRADO: QUINTO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Identifico la Interpreta la relacin Pensamie ARGUMENTA: DBA 1:
parte - todo y la nto COMPARA CANTIDADES Y
.Interpreta y utiliza los
Nuevament potenciacin y
e la radicacin representa por medio de Numrico EXPRESIONES EN
cmo varan en contextos fracciones, razones o TERMINOS DE RAZONES,
nmeros naturales y
matemticos cocientes. Interpreta y PROPORCIONALIDAD Y
magnitudes racionales en su
y no matemticos utiliza nmeros naturales FRACCIONES DE SU
y racionales MEDIO. representacin
Uso diversas (fraccionarios) asociados fraccionaria para formular
estrategias de con un contexto para y resolver problemas
clculo y de solucionar problemas. DEDUCE LA OPERACIN aditivos, multiplicativos y
estimacin Determina las QUE SOLUCIONE que involucren
para operaciones suficientes y PROBLEMAS DE RAZONES, operaciones de
resolver necesarias para solucionar PROPORCIONALIDAD, potenciacin.
problemas en diferentes tipos de FRACCIONES Y RAZONES Y PROPORCIONES
situaciones problemas. Resuelve POTENCIACION DE SU -FRACCIONES.
aditivas y problemas que requieran MEDIO. -DECIMALES.
multiplicativas. reconocer un patrn de
-RESUELVE PROBLEMAS
Interpreto las medida asociado a un
ADITIVOS.
fracciones en nmero natural o a un
-RESUELVE PROBLEMAS
diferentes racional (fraccionario).
MULTIPLICATIVOS.
contextos: RESUELVE PROBLEMAS
situaciones DE POTENCIACION.
de medicin,
relaciones parte
todo, cociente,

GRADO: QUINTO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Utilizo y justifico el Pensamie PROPOSITIVA. DBA 2:
Nuevament uso de la estimacin Utiliza las nto EXPRESA COMO SE
e para resolver problemas propiedades de las Numrico ESTIMA, CALCULAN Y Describe y desarrolla
cmo varan relativos a la vida social, operaciones con RESUELVEN PROBLEMAS
MTRICO estrategias (algoritmos,
magnitudes econmica nmeros naturales CON LAS OPERACIONES
Y propiedades de las
y de las ciencias, y racionales BASICAS, FRACCIONARIOS
SISTEMAS operaciones bsicas y sus
utilizando rangos (fraccionarios) Y POTENCIA EN SU
DE relaciones) para hacer
de variacin. para justificar ENTORNO PROXIMO.
MEDIDAS
algunas estimaciones y clculos al
Utilizo diferentes estrategias de -MUESTRA LA FORMA DE solucionar problemas de
procedimientos clculo o DESCOMPONER NUMEROS potenciacin.
de clculo para hallar el estimacin EN SUS FACTORES LA POTENCIACION
rea de la superficie relacionados con PRIMOS. PROPIEDADES DE LAS
exterior y el volumen de reas de OPERACIONESS CON
algunos cuerpos slidos. cuadrados y FRACCIONARIOS.
volmenes de RESUELVE PROBLEMAS
Justifico relaciones de cubos. DE POTENCIACION.
dependencia del rea Descompone -CALCULO DE REAS DE
y volumen, respecto a un nmero en sus CUADRADOS Y VOLMENES
las factores primos. DE CUBOS.
dimensiones de fi guras y Identifica y NUMEROS PRIMOS.
slidos. utiliza las
Resuelvo y formulo propiedades de la
problemas cuya potenciacin para
estrategia de solucin resolver problemas
requiera de las relaciones aritmticos.
y propiedades de los Determina y
nmeros argumenta acerca
naturales y sus de la validez o no
operaciones. de estrategias
para calcular
potencias.
 GRADO: QUINTO PERIODO: I ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Interpreto las Pensamie PROPOSITIVA. DBA 3:
Hagamos fracciones en nto PLANTEA LA FORMA DE
cuentas con diferentes contextos: Representa Numrico ORDENAR FRACCIONES Y Compara y ordena
nmeros situaciones fracciones con la DECIMALES EN LA RECTA
nmeros fraccionarios a
de medicin, relaciones ayuda de la recta NUMERICA
travs de diversas
parte todo, cociente, numrica.
interpretaciones, recursos
razones Determina
y proporciones. y representaciones.
criterios para
-REPRESENTACION DE
ordenar fracciones
Utilizo la notacin FRACCIONES Y DECIMALES
y expresiones
decimal para expresar EN LA RECTA NUMERICA,
decimales de
fracciones en DETERMINANDO EL MAYOR
mayor a menor o
diferentes O MENOR QUE.
viceversa.
contextos y relaciono
estas dos notaciones con
la de los porcentajes.

GRADO: QUINTO PERIODO: II ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Construyo y Pensamie PROPOSITIVA: EXPRESA DBA 4:
Hagamos descompongo fi guras y Determina las nto VERBAL Y DE FORMA
cuentas con slidos a partir de medidas reales de ESCRITA COMO UTILIZAR
ESPACIAL Justifica relaciones entre
nmeros condiciones dadas. una figura a partir LAS CARACTERITICAS Y
Y superficie y volumen,
Construyo objetos de un registro PROPIEDADES DE LAS
SISTEMAS respecto a dimensiones
tridimensionales a grfico (un plano). GEOMTR FORMAS
BIDIMENSIONALES Y
de figuras y slidos, y
partir de Mide ICOS
representaciones TRIDIMENSIONALES EN SU elige las unidades
superficies y
bidimensionales y puedo longitudes MTRICO ENTORNO. apropiadas segn el tipo
realizar el proceso utilizando Y de medicin (directa e
contrario diferentes SISTEMAS indirecta), los
en contextos de arte, DE instrumentos y los
estrategias
diseo y arquitectura. MEDIDAS
(composicin, procedimientos.
recubrimiento,
Utilizo diferentes
bordeado, clculo). CONSTRUYE Y
procedimientos
Construye y DESCOMPONE FIGURAS
de clculo para hallar el
descompone BIDIMENSIONALES Y
rea de la
figuras planas y TRIDIMENSIONALES , Mide
superficie exterior y el
slidos a partir de superficies y longitudes DE
volumen de
medidas AREAS Y VOLUMENES
algunos cuerpos slidos
establecidas.
Realiza
estimaciones y
mediciones con
unidades
apropiadas segn
sea longitud, rea
 GRADO: QUINTO PERIODO: II ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Comparo y clasifico Compara Pensamie ARGUMENTATIVA: DBA 5:
Hagamos objetos diferentes figuras nto UTILIZA LOS PATRONES DE
cuentas con tridimensionales de a partir de las MEDIDAS
MTRICO Explica las relaciones
nmeros acuerdo medidas de sus ESTANDARIZADAS Y NO
Y entre el permetro y el
con componentes (caras, lados. Calcula ESTANDARIZADAS PARA
SISTEMAS rea de diferentes figuras
lados) y propiedades. las medidas de los CALCULAR Y HACER
DE (variaciones en el
Diferencio y ordeno, en lados de una ESTIMACIONES DE
MEDIDAS permetro no implican
objetos y eventos, figura a partir de MEDIDAS DE PERIMETRO,
propiedades o atributos su rea. Dibuja ESPACIAL AREA, EXPLICANDO SU variaciones en el rea y
que se puedan medir figuras planas Y RELACION EN SU viceversa) a partir de
(longitudes, distancias, cuando se dan las SISTEMAS CONTEXTO PROXIMO mediciones,
reas de superficies, medidas de los GEOMTR superposicin de figuras,
volmenes lados. Propone ICOS
clculo, entre otras.
de cuerpos slidos, estrategias para la
volmenes de lquidos y solucin de
.. CALCULA Y COMPARA
capacidades de problemas
UNIDADES DE MEDIDA DE
recipientes; pesos y masa relativos a la
LONGITUD, AREA Y
de cuerpos medida de la
VOLUMEN.
slidos; duracin de superficie de
-PERIMETRO.
eventos o procesos; figuras planas.
-VOLUMEN
amplitud de ngulos). Reconoce que
Describo y argumento figuras con reas
relaciones entre el diferentes pueden
permetro y el rea de tener el mismo
fi guras diferentes, permetro.
cuando se fija una de Mide
estas medidas superficies y
longitudes
utilizando
diferentes
 (composicin,
recubrimiento,
bordeado, clculo).

GRADO: QUINTO PERIODO: II ASIGNATURA: Matemticas

UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Comparo y clasifico fi Relaciona Pensamie PROPOSITIVA: EXPRESA DBA 6:
Hagamos guras bidimensionales objetos nto VERBALMENTE COMO
tridimensionales y ESPACIAL
cuentas con de acuerdo UTILIZAR LAS Identifica y describe
sus propiedades con Y
nmeros con sus componentes CARACTERITICAS Y
propiedades que
sus respectivos
(ngulos, vrtices) y SISTEMAS PROPIEDADES DE LAS
caractersticas
desarrollos planos.
GEOMTR caracterizan un cuerpo en
Reconoce FORMAS
ICOS BIDIMENSIONALES Y
trminos de la
relaciones intra e
Construyo y bidimensionalidad y la
interfigurales. TRIDIMENSIONALES DE
descompongo fi guras Determina las ENTORNO tridimensionalidad y
y slidos a partir de mediciones reales de resuelve problemas en
condiciones dadas. una figura a partir de relacin con la
un registro grfico
composicin y
(un plano).
Construye y descomposicin de las
descompone figuras formas.
planas y slidos a
partir de medidas - PROPIEDADES Y
establecidas.
CARACTERISTICAS
Utiliza
DE LAS FIGURAS
transformaciones a
figuras en el plano
PLANAS.
- TRIANGULO
para describirlas y
- CUADRADO
calcular sus
- RECTANGULO
medidas.
- ROMBO
- CIRCULO
Reconoce
diferentes
- CAPACIDAD Y
distribuciones de VOLUMEN
plantillas de un - CUBO
cuerpo en una - CILINDRO
superficie, las - PLANOS DE FIGURAS
formas en que - TRANSFORMACIONES
pueden acoplarse o DE FIGURAS EN EL
encajar, lee la PLANO.
informacin que .
presenta la plantilla
del cuerpo o su
representacin en un
plano.
 GRADO: QUINTO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad Identifico, represento y Pensamie ARGUMENTATIVA.PROPO DBA 7:
1 utilizo ngulos en giros, Localiza nto SITIVA:
Hagamo aberturas, inclinaciones, puntos en un ESPACIAL FORMULA Y RESUELVE Resuelve y propone
s figuras, puntas y mapa a partir de Y PROBLEMAS QUE SE situaciones en las que es
cuentas esquinas en situaciones coordenadas SISTEMAS RELACIONAN CON LA
GEOMTR necesario describir y
con estticas y dinmicas. cartesianas. UBICACIN DE OBJETOS,
ICOS localizar la posicin y la
nmeros Utilizo sistemas de Interpreta los FIGURAS Y PERSONAS EN
coordenadas para especificar EL PLANO.
trayectoria de un objeto
elementos de un
localizaciones y describir sistema de con referencia al plano
relaciones espaciales. referencia (ejes, cartesiano.
cuadrantes, -COORDENADAS Y
coordenadas). CUADRANTES EN EL PLANO.
Grafica en el -POSICION Y LOCALIZACION
plano cartesiano la DE UN OBJETO EN EL
posicin de un PLANO.
objeto usando
direcciones
cardinales (norte,
sur, oriente y
occidente).
Emplea el
plano cartesiano al
plantear y resolver
situaciones de
localizacin.
Representa en
forma grfica y
simblica la
localizacin y
trayectoria de un
objeto.
 GRADO: QUINTO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Represento datos Pensamie ARGUMENTATIVA. DBA 8:
Hagamos usando tablas y grficas Propone nto CLASIFICA, ORGANIZA E
cuentas (pictogramas, grficas patrones de ALEATORI INTERPRETA DATOS EN Describe e interpreta
con de barras, diagramas de comportamiento O DIFERENTES FENOMENOS,
variaciones de
nmeros lneas, diagramas numricos y Y LOS REPRESENTA
dependencia entre
circulares). patrones de SISTEMAS UTILIZANDO DIFERENTES
DE DATOS cantidades y las
Comparo diferentes comportamiento TIPOS DE TABLAS DE
representaciones del CONTEO. representa por medio de
grficos.
mismo conjunto de datos. Realiza PROPOSITIVA. grficas.
Interpreto informacin clculos EXPRESA LA FORMA DE TABULACION DE DATOS.
presentada en tablas y numricos, CLASIFICAR, ORGANIZAR E - ESTUDIO ESTADISTICO
grficas. (pictogramas, organiza la INTERPRETA DATOS EN -FRECUENCIA
grficas de barras, informacin en DIFERENTE FENOMENOS, -VARIABLE
diagramas de lneas, tablas, elabora LOS REPRESENTA -LA MODA, MEDIANA Y
diagramas circulares). representaciones UTILIZANDO DIFERENTES MEDIA.
grficas y las TIPOS DE TABLAS DE -POBLACION.
interpreta. CONTEO. -FRECUENCIA.
Trabaja sobre -REPRESENTA DATOS EN
nmeros TABLAS.
desconocidos para -INTERPRETA GRFICOS DE
dar respuestas a BARRA
los problemas -INTERPRETA GRAFICOS DE
PUNTOS.
-INTERPRETA GRAFICOS CON
PICTOGRAMAS.
 GRADO: QUINTO PERIODO: III ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Construyo igualdades Pensamie ARGUMENTATIVA: DBA 9:
Hagamos y desigualdades Interpreta y nto COMPARA LAS
cuentas con numricas como opera con Numrico OPERACIONES Utiliza operaciones no
nmeros representacin operaciones no CONVENCIONALES Y NO
convencionales,
VARIACIO
de relaciones entre convencionales. CONVENCIONALES
NAL Y encuentra propiedades y
distintos Explora y
SISTEMAS resuelve ecuaciones en
datos. busca propiedades ALGEBRAI donde estn
de tales COS Y
Resuelvo y formulo involucradas.
operaciones. ANALTIC
problemas cuya -ECUACIONES E
Compara las OS
estrategia de solucin INECUACIONES
propiedades de las
requiera de las relaciones -RESUELVE PROBLEMAS DE
operaciones
y propiedades de los ECUACIONES E
convencionales de
nmeros INECUACIONES.
suma, resta,
naturales y sus - COMPARA LAS
producto y divisin
operaciones. PROPIEDADES DE LAS
con las
propiedades de las OPERACIONES BASICAS Y
operaciones no OPERACIONES NO
convencionales. CONVENCIONALES.
Resuelve
ecuaciones
numricas cuando
se involucran
operaciones no
convencionales.
 GRADO: QUINTO PERIODO: IV ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Represento datos Formula Pensamie ARGUMENTATIVA: DBA 10:
Hagamos preguntas y elabora A TRAVES DE ENCUESTAS
usando tablas y nto Formula preguntas que
encuestas para
cuentas con grficas (pictogramas, ALEATORI REPRESENTA E requieren comparar dos
obtener los datos
nmeros grficas de O INTERPRETA EN grupos de datos, para lo
requeridos e
barras, diagramas de Y DIFERENTES TIPOS DE
identifica quines cual recolecta, organiza y
lneas, diagramas deben responder. SISTEMAS TABLAS LOS DATOS
usa tablas de frecuencia,
circulares). Registra, DE DATOS RECOGIDOS EN SU MEDIO
grficos de barras,
Comparo diferentes organiza y presenta CERCANO Y EXPRESA SUS
representaciones la informacin RESULTADO. circulares, de lnea, entre
del mismo conjunto de recolectada usando otros. Analiza la
datos. tablas, grficos de informacin presentada y
barras, grficos de comunica los resultados.
Interpreto informacin
lnea, y grficos
presentada
circulares.
en tablas y grficas. Selecciona los ELABORA ENCUESTAS Y LAS
(pictogramas, grficos teniendo en GRAFICA Y ANALIZA LOS
grficas de barras, cuenta el tipo de RESULTADOS.
diagramas de lneas, datos que se va a -GRAFICAS DE BARRAS.
diagramas circulares). representar. -PICTOGRAMAS.
Interpreta la -GRAFICOS CIRCULARES.
Describo la manera informacin obtenida
como parecen y produce
distribuirse los distintos conclusiones que le
datos deun conjunto de permiten comparar
ellos y la comparo dos grupos de datos
de una misma
con la manera como se
poblacin.
distribuyen
Escribe informes
en otros conjuntos de sencillos en los que
datos. compara la
distribucin de dos
grupos de datos.
 GRADO: QUINTO PERIODO: IV ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 .Uso e interpreto la Pensamie ARGUMENTATIVA. DBA 11:
Hagamos media (o promedio) Interpreta y nto CLASIFICA, ORGANIZA E Utiliza la media y la
cuentas con y la mediana y comparo encuentra la INTERPRETA DATOS mediana para resolver
ALEATORI
nmeros lo que indican. media y la UTILIZANDO LA MEDIA Y problemas en los que se
O
Resuelvo y formulo mediana en un LA MEDIANA EN UN
Y requiere presentar o
problemas a partir conjunto de datos CONJUNTO DE DATOS.
SISTEMAS resumir el
de un conjunto de datos usando estrategias DE DATOS comportamiento de un
provenientes grficas y
de observaciones, conjunto de datos.
numricas.
consultas Explica la
o experimentos informacin que TABULACION DE DATOS.
brinda cada - ESTUDIO ESTADISTICO
medida en relacin -LA MODA, MEDIANA Y
con el conjunto de MEDIA.
datos. -POBLACION.
Selecciona una -FRECUENCIA.
de las medidas -REPRESENTA DATOS EN
como la ms TABLAS.
representativa del -INTERPRETA GRFICOS DE
comportamiento BARRA
del conjunto de -INTERPRETA GRAFICOS DE
datos estudiado. PUNTOS.
Argumenta la -INTERPRETA GRAFICOS CON
seleccin realizada PICTOGRAMAS.
empleando
semejanzas y
diferencias entre
lo que cada una de
las medidas indica.
 GRADO: QUINTO PERIODO: IV ASIGNATURA: Matemticas
UNIDAD ESTNDAR Evidencias de EJE INDICADOR CONTENIDOS
aprendizaje COMPETENCIAS
Unidad 1 Conjeturo y pongo a Pensamie PROPOSITIVA: DBA 12:
Hagamos prueba predicciones Reconoce nto EXPLICA Y PREDICE LA
cuentas con acerca de la posibilidad situaciones OCURRENCIA DE UN Predice la posibilidad de
ALEATORI
nmeros de aleatorias en EVENTO SIMPLE DE SU
ocurrencia de un evento
O
ocurrencia de eventos. contextos ENTORNO PROXIMO
Y simple a partir de la
cotidianos. SISTEMAS relacin entre los
Enumera todos DE DATOS elementos del espacio
los posibles
resultados de un muestral y los elementos
experimento del evento definido
aleatorio simple. PROBABILIDAD.
Identifica y -POSIBILIDAD.
enumera los -ALEATORIEDAD
resultados --AZAR
favorables de
ocurrencia de un
evento simple.
Anticipa la
ocurrencia de un
evento simple.