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Simulador de saberes disciplinares Historia y Estudios Sociales Bachillerato General Uni ca BGU Desempeño Docente
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Simulador de saberes disciplinares

Historia y Estudios Sociales Bachillerato General Uni ca BGU
Historia y
Estudios Sociales
Bachillerato General
Uni ca
BGU

Desempeño Docente

Historia y Estudios Sociales

  • 1. Identifique la civilización que se asentó en los territorios sombreados en el mapa entre los siglos X - V a.C.

Historia y Estudios Sociales 1. Identifique la civilización que se asentó en los territorios sombreados en
  • A) Egipcia

  • B) Persa

  • C) Fenicia

  • D) Romana

    • 2. Identifique el país que fue un protectorado británico en el siglo XIX.

  • A) India

  • B) Sudáfrica

  • C) Egipto

  • D) Congo

    • 3. Seleccione los efectos de la Gran Depresión en Europa Central.

      • 1. El 20 % de la población cayó en desempleo

      • 2. Aumentó el gasto federal en obra pública

      • 3. Se creó la Agencia para Ayuda de Emergencia

      • 4. Surgieron formas de gobierno totalitarias

  • A) 1, 2

  • B) 1, 4

  • C) 2, 3

  • 4.

    Al término de la Segunda Guerra Mundial, ¿qué consecuencias se dieron?

     

    1.

    La división territorial alemana

    2.

    El inicio de la Guerra Fría

    3.

    La creación de gobiernos totalitarios

    4.

    La creación de las Naciones Unidas

    5.

    La invasión nazi a Checoslovaquia

    • A) 1, 2, 3

    • B) 1, 2, 4

    • C) 2, 3, 5

    • D) 3, 4, 5

    5.

    Elija los conflictos bélicos ocurridos por influencia de la Guerra Fría.

     

    1.

    Corea del Norte - Corea del Sur

    2.

    Irán - Irak

    3.

    Vietnam - Francia

    4.

    Afganistán - Estados Unidos

    • A) 1, 2

    • B) 1, 3

    • C) 2, 4

    • D) 3, 4

    6.

    Relacione cada piso climático con su actividad productiva.

    • A) 1a, 2b

    • B) 1a, 2c

    • C) 1b, 2a

    • D) 1b, 2c

     

    Piso climático

    1.

    Frío

    a)

    2.

    Subtropical

    b)

    Actividad Productiva

    6. Relacione cada piso climático con su actividad productiva. A) 1a, 2b B) 1a, 2c C)

    Producción de caña

    6. Relacione cada piso climático con su actividad productiva. A) 1a, 2b B) 1a, 2c C)

    Cultivo de papa

    c)

    6. Relacione cada piso climático con su actividad productiva. A) 1a, 2b B) 1a, 2c C)

    Cultivo de mora

    • 7. ¿Qué problema político caracterizó la década de los noventa en Medio Oriente?

    • A) El derrumbe de la URSS

    • B) La guerra del Golfo

    • C) La guerra entre Irán e Irak

    • D) El conflicto en Kosovo

    8.

    Relacione la locación geográfica con su asentamiento arqueológico correspondiente.

    Locación Asentamiento a) Cubilán b) El Inga c) Chobshi d) Las Vegas
    Locación
    Asentamiento
    a)
    Cubilán
    b)
    El Inga
    c)
    Chobshi
    d)
    Las Vegas
    • A) 1a, 2c, 3d, 4b

    • B) 1b, 2c, 3a, 4d

    • C) 1c, 2d, 3b, 4a

    • D) 1d, 2b, 3a, 4c

      • 9. Relacione las civilizaciones americanas con sus características.

    Civilización

    Característica

    • 1. Sistema de numeración a base de punto

    Azteca

    a)

    • 2. Presencia geográfica en Guatemala

    Maya

    b)

    • c) Invención del juego de pelota de hule

    • d) Chinampa: técnica para cultivar sobre el agua
      e) Utilización de granos de cacao y habichuelas como moneda
      f) Míticamente los dioses destruyen a los humanos convirtiéndolos en monos

    • A) 1abc, 2def

    • B) 1ade, 2bcf

    • C) 1bdf, 2ace

    • D) 1cef, 2abd

    10.

    Seleccione las características que correspondan a las sociedades agrícolas superiores.

    • 1. La sociedad se organizó a través de señoríos étnicos

    • 2. Su producción se basó en la agricultura de excedente

    • 3. Vivían en aldeas concentradas o aglutinadas

    • 4. En este período se desarrollaron culturas como Cerro Narrío

    • 5. Se extendieron desde el 500 a.C. hasta el 1500 d.C.

    • A) 1, 2, 5

    • B) 1, 3, 4

    • C) 2, 3, 4

    • D) 2, 4, 5

    • 11. Relacione el imperio europeo con su respectiva característica en el proceso de expansión hacia territorio americano.

    Imperio

    Característica

    • 1. Convivieron pacíficamente en los mismos territorios con los indígenas
      2. Las persecuciones religiosas impulsaron a los colonos a poblar tierras americanas
      3. Comenzaron el proceso de ocupación en 1530 y su interés era el comercio de especias Firmaban capitulaciones que fijaban las

    España

    Inglaterra

    Portugal

    a)

    b)

    c)

    d)

    obligaciones y beneficios de los conquistadores

    • A) 1a, 2c, 3d

    • B) 1b, 2d, 3a

    • C) 1c, 2a, 3b

    • D) 1d, 2b, 3c

    12.

    Ordene jerárquicamente las siguientes instituciones político-administrativas coloniales.

     

    1.

    Cabildos

    2.

    Capitanías generales

    3.

    Consejo de Indias

    4.

    Virreinatos

    • A) 2, 3, 4, 1

    • B) 2, 4, 1, 3

    • C) 3, 4, 2, 1

    • D) 4, 3, 2, 1

    13.

    Elija las características que corresponden a la postura independentista de Simón Bolívar.

     

    1.

    Formó una alianza con las naciones que liberó

    2.

    Actuó como protector de la naciente República del Perú

    3.

    Consideró que los pueblos debían elegir a sus gobernantes

    4.

    Planteó que la organización política debe darse bajo un gobierno supremo

    5.

    Creía que América debía organizarse, políticamente, en cuatro estados

    • A) 1, 2, 3

    • B) 1, 4, 5

    • C) 2, 3, 4

    • D) 2, 4, 5

    14.

    Seleccione las causas que contribuyeron a la disolución de la Gran Colombia.

     

    1.

    El caudillismo regional

    2.

    La formación de los nuevos países sudamericanos

    3.

    La administración distrital

    4.

    La dificultad de comunicación debido al accidentado terreno

    • A) 1, 3

    • B) 1, 4

    • C) 2, 3

    15.

    Elija las unidades político-administrativas del sistema de las colonias españolas en América.

     

    1.

    Virrey

    2.

    Gobernador

    3.

    Consejo de Indias

    4.

    Asamblea

    5.

    Corregidor

    • A) 1, 2, 5

    • B) 1, 3, 4

    • C) 2, 3, 4

    • D) 2, 4, 5

    16.

    Elija las características coloniales de la mita.

     

    1.

    El trabajo era obligatorio para los varones de entre 15 y 65 años de edad

    2.

    La evangelización a los indígenas se ofrecía a cambio de sus servicios

    3.

    Los indígenas aportaban con un número determinado de trabajadores

    4.

    La Corona española asignaba la cantidad de aborígenes para el trabajo

    • A) 1, 4

    • B) 1, 3

    • C) 2, 3

    • D) 2, 4

    • 17. Identifique al artista de la escuela quiteña y autor de La Virgen Alada.

      • A) Manuel Chili

      • B) Nicolás de Goríbar

      • C) Bernardo de Legarda

      • D) José Olmos

    18.

    Elija los aspectos sociales correspondientes al periodo floreano.

    • 1. Participación de los grupos nacionales en el gobierno

    • 2. Firma de la libertad para los esclavos, quienes formaron un ejército denominado Tauras

    • 3. Creación de escuelas primarias para niños indígenas

    • 4. Se evitó la explotación eclesiástica sobre los indígenas

    • 5. Celebración de un tratado con Inglaterra para eliminar el tráfico de esclavos

    • A) 1, 2, 4

    • B) 1, 3, 5

    • C) 2, 3, 4

    • D) 3, 4, 5

    • 19. Relacione el periodo con su característica correspondiente.

     

    Periodo

    Característica

    1.

    Liberal

    a)

    El Banco Comercial y Agrícola incide en la política económica

    2.

    Plutocrático

    b)

    Se inicia un proceso de saneamiento bancario

    3.

    Revolución

    • c) Se establece la separación entre Estado

    juliana

    e Iglesia

    4.

    Populismo

    • d) Se proyectaba una imagen democrática

    velasquista

    con el consenso popular

    • A) 1a, 2d, 3c, 4b

     
    • B) 1b, 2c, 3d, 4a

    • C) 1c, 2a, 3b, 4d

    • D) 1d, 2b, 3a, 4c

    20.

    Relacione los periodos de los gobiernos republicanos del Ecuador con sus características.

    Periodo

    Característica

    • 1. a)

    Velasquismo

    Educación laica

    • 2. Revolución juliana

    b)

    Creación de la "Ley Moratoria"

    • 3. Dominio plutocrático

    c)

    Derecho al voto de las mujeres

    • 4. Revolución liberal

    d)

    Creación de universidades católicas

    • A) 1a, 2d, 3b, 4c

    • B) 1b, 2a, 3c, 4d

    • C) 1c, 2d, 3a, 4b

    • D) 1d, 2c, 3b, 4a

    • 21. Identifique el presidente en cuyo gobierno se emitió la primera Ley General de Instituciones del Sistema Financiero.

      • A) León Febres Cordero

      • B) Osvaldo Hurtado

      • C) Rodrigo Borja Cevallos

      • D) Sixto Duran Ballén

  • 22. Identifique en el mapa el territorio donde se ubicaba la civilización que se encuentra sombreada en color gris.

  • 20. Relacione los periodos de los gobiernos republicanos del Ecuador con sus características. Periodo Característica 1.
    • A) China

    • B) Egipcia

    • C) Mesopotamia

    • D) India

    23.

    Con base en el texto, identifique la civilización a la que se hace referencia.

    Fue un pueblo originario de Medio Oriente. Su lengua fue el cananeo y utilizaban un alfabeto fonético que sirvió de base para posteriores alfabetos occidentales. Fueron grandes comerciantes y debido a la necesidad de transportarse a largas distancias vía marítima, desarrollaron mejoras en la construcción y técnicas navales. Así, contribuyeron a la creación de un importante vínculo entre las civilizaciones mediterráneas, no solo a nivel comercial sino también cultural.

    • A) Asiria

    • B) Fenicia

    • C) Griega

    • D) Egipcia

    • 24. Relacione el estilo artístico con su característica.

    Estilo

    Característica

    • 1. Surgió en el norte de Francia y se expandió hacia Europa Occidental

    Bizantino

    a)

    • 2. Se desarrolló desde el siglo IV hasta el siglo XV

    Gótico

    b)

    • c) La decoración se basa en el uso de mosaicos y pinturas murales

    • d) Se distingue por el uso de arcos ojivales

    • A) 1ab, 2cd

    • B) 1ad, 2bc

    • C) 1bc, 2ad

    • D) 1cd, 2ab

    25.

    Elija las características del rol que tuvo la Iglesia católica durante el Medievo.

     

    1.

    Promovió el mensaje de salvación individual que fortalecería corrientes como el liberalismo

    2.

    Existió, a nivel económico y religioso, la influencia jerárquica de los señores eclesiásticos que generaron un orden social

    3.

    Promovió la labor social y la atención a personas en situaciones calamitosas mediante las órdenes mendicantes

    4.

    Impulsó la expansión de la lectura mediante la difusión de las Sagradas Escrituras en lenguas locales

    5.

    Fomentó las cruzadas por el control y la expansión en tierras en manos de otras religiones

    • A) 1, 2, 4

    • B) 1, 3, 4

    • C) 2, 3, 5

    • D) 2, 4, 5

    26.

    Elija los aportes de la Revolución francesa.

     

    1.

    Principios fundamentales del constitucionalismo moderno

    2.

    Distribución territorial del poder y el municipalismo

    3.

    Inclusión del federalismo en la división política

    4.

    Promulgación de los derechos del hombre

    5.

    Bicameralidad dividida entre nobles y comunes

    • A) 1, 2, 4

    • B) 1, 3, 4

    • C) 2, 3, 5

    • D) 2, 4, 5

    27.

    Elija los cambios acaecidos en relación a la Segunda Revolución Industrial.

     

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    • A) 1, 2, 4

     
    • B) 1, 3, 5

    • C) 1, 4, 5

    • D) 2, 3, 4

    28.

     

    Categoría

     

    1.

    Causa

    2.

    Consecuencia

    • A) 1ab, 2cd

    • B) 1ad, 2bc

    • C) 1bc, 2ad

    • D) 1cd, 2ab

    29.

     

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    Desarrollo del procesamiento de enlatados para alimentos en conservas

    Masificación de la máquina de transformación de energía térmica en mecánica

    Uso de combustibles a base del petróleo para la movilización

    Desarrollo y expansión de la industria textil a base del algodón

    Aparecimiento de consorcios financieros a nivel global

    Relacione las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial con su ejemplo.

    a)

    b)

    Ejemplo

    Carrera armamentista emprendida por Alemania Estados Unidos se convierte en la primera potencia mundial

    • c) Firma del Tratado de Versalles
      d) Rivalidad comercial entre Gran Bretaña y Alemania

    Elija las características de Rusia después de la Revolución bolchevique.

    El derrocamiento de la monarquía absolutista

    Enfrentamiento y pérdida en la guerra contra Prusia

    Creación de los soviets para luchar contra resistencias

    La nacionalización de algunas empresas y bancos

    Las batallas y posteriores derrotas del Ejército blanco

    • A) 1, 2, 5

    • B) 1, 3, 4

    • C) 1, 4, 5

    30.

    Relacione la ideología política con sus características.

    Ideología

    1.

    2.

    Fascismo

    Liberalismo

    a)

    b)

    Característica

    Promueve un corporativismo estatal totalitario

    Postula la democracia como forma de gobierno

    • c) Utiliza el concepto de lucha de clases para justificar la revolución

    • d) Propone la no intervención del Estado en la economía

    • e) Aparece en Italia con Benito Mussolini

    • f) Respeta el derecho a la propiedad privada

    • g) Surgen ideas de superioridad racial y fuerte nacionalismo

    • A) 1aeg, 2bcd

    • B) 1aeg, 2bdf

    • C) 1bce, 2adf

    • D) 1bce, 2dfg

    • 31. Complete el párrafo. El principal científico de la teoría multirracial es que grandes oleadas de gente procedentes de

    Esta teoría postula atravesaron el

    _______.

    _______ y poblaron el continente americano. Esta teoría se sustenta en las

    _______ semejanzas etnográficas y lingüísticas entre los habitantes de ambas

    regiones.

    • A) A. Hrdlicka - Asia - océano Pacífico

    • B) L. Lumbreras - Melanesia - estrecho de Bering

    • C) P. Rivet - Melanesia - océano Pacífico

    • D) F. Ameghino - Asia - estrecho de Bering

    32.

    Relacione las provincias ecuatorianas identificadas numéricamente con el nombre de los primeros asentamientos humanos.

    Provincia

    32. Relacione las provincias ecuatorianas identificadas numéricamente con el nombre de los primeros asentamientos humanos. Provincia

    Asentamiento

    a)

    Jondachi

    b)

    Inga

    c)

    Cubilán

    d)

    Las Vegas

    e)

    Chobshi

    • A) 1a, 2c, 3b, 4e, 5d

    • B) 1c, 2a, 3d, 4b, 5e

    • C) 1d, 2b, 3e, 4c, 5a

    • D) 1e, 2d, 3a, 4b, 5c

    • 33. Con base en el texto, identifique la sociedad mesoamericana. Fue una civilización que habitó las tierras bajas del centro y sur del actual territorio mexicano y es considerada como la madre de las civilizaciones mesoamericanas. Al parecer, su nombre significa gente del país de hule, hecho que puede estar relacionado con la extracción de látex de los árboles. Sus habitantes se consideran como los precursores de muchas tradiciones propias de las civilizaciones mesoamericanas como los sacrificios rituales, el uso del calendario y la escritura epigráfica, entre otras. Su organización política estaba basada en ciudades-Estado jerarquizadas. Las principales manifestaciones artísticas que sobreviven son colosales cabezas que están cubiertas con algo que parece ser un casco y que, se cree, podrían ser imágenes de sus gobernantes.

      • A) Tolteca

      • B) Maya

      • C) Azteca

      • D) Olmeca

    34.

    Elija las causas vinculadas a la disolución de la Gran Colombia.

    • 1. Conspiración Septembrina

    • 2. Reformas Borbónicas

    • 3. Repartición de la deuda inglesa

    • 4. Revolución de los Morrocoyes

    • A) 1, 3

    • B) 1, 4

    • C) 2, 3

    • D) 2, 4

    • 35. Con base en el texto, ¿a qué país corresponde el proceso de independencia? El periodo conocido como la Guerra de Independencia empieza (estrictamente hablando) la madrugada del 16 de septiembre de 1810, cuando el padre Miguel Hidalgo da el llamado Grito de Dolores y termina el 27 de septiembre de 1821 (11 años después) con la entrada triunfal del Ejército Trigarante, encabezado por Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero, a la futura capital del país. El objetivo principal de este movimiento (armado y social) era liberar el territorio del yugo español y que en cada rincón de la colonia se olvidase por completo el concepto del virreinato.

      • A) Argentina

      • B) Brasil

      • C) Paraguay

      • D) México

  • 36. Con base en el texto, identifique el nombre del levantamiento. Se produjo entre 1592 y 1593 en la Audiencia de Quito. Su causa fue la expedición de una Cédula Real que aumentaba en 2 % el impuesto sobre las ventas y permutas.

    • A) Revolución de los estancos

    • B) Revolución de las alcabalas

    • C) Sublevación de San Felipe

    • D) Levantamiento de los Quijos

    • 37. Son consecuencias del boom petrolero de la década de los setenta, excepto:

      • A) modernización de las urbes

      • B) modificación del uso del suelo

      • C) incremento de la burocracia

      • D) sustitución de importaciones

  • 38. Ordene las ciudades del Ecuador, de la más a la menos poblada, de acuerdo con el Censo del 2010.

  • 1.

    Cuenca

    2.

    Machala

    3.

    Esmeraldas

    4.

    Santo Domingo

    5.

    Loja

    6.

    Lago Agrio

    • A) 1, 4, 2, 5, 3, 6

    • B) 4, 2, 5, 6, 3, 1

    • C) 5, 4, 3, 2, 1, 6

    • D) 6, 3, 1, 4, 5, 2

    • 39. Relacione el sector de la producción con la generación del bien, recurso o servicio correspondiente.

    Sector de la producción

    • 1. Sector primario

    • 2. Sector secundario

    • 3. Sector terciario

    • A) 1ab, 2ce,3df

    • B) 1ac, 2bd, 3ef

    • C) 1bd, 2af, 3ce

    • D) 1ef, 2ab, 3cd

    Bien, recurso, servicio

    a)

    Medicinas

    • b) Pescado

    • c) Educación

    • d) Banano

    • e) Turismo

    • f) Artesanía

    • 40. Complete el párrafo. Aunque en los años 2011 y 2012 el Ecuador experimentó un decrecimiento en sus exportaciones, la balanza comercial del país fue positiva, destacándose los productos no petroleros tradicionales del sector primario tales como banano y

    Por otro lado, el mayor número de

    _______. importaciones correspondió a productos del sector _______.

    • A) camarón - secundario

    • B) atún - primario

    • C) café - primario

    • D) flores - secundario

    • 41. Complete el texto. Según los datos publicados por la Cepal, en el Anuario Estadístico 2012, en la región Andina el mayor porcentaje de población ocupada se dedica a actividades relacionadas con

    ________.

    Otra actividad importante en la región

    es la _______

    que en Bolivia, Ecuador y Perú acoge a más del 25 % de la

    , población activa. Mientras que en Colombia, un porcentaje significativo de la

    población (20,6 %) se dedica a actividades relacionadas con la ________.

    • A) servicios - industria - ganadería

    • B) finanzas - minería - agricultura

    • C) servicios - agricultura - industria

    • D) finanzas - ganadería - minería

    • 42. Relacione los componentes cartográficos con su simbología convencional.

    Componente

    • 1. Geográficas

    2.

    Paralelos

    3.

    Meridianos

    4.

    Latitud

    • A) 1a, 2d, 3c, 4b

    • B) 1b, 2a, 3d, 4c

    • C) 1c, 2d, 3b, 4a

    • D) 1d, 2c, 3a, 4b

    a)

    b)

    c)

    d)

    Simbología

    42. Relacione los componentes cartográficos con su simbología convencional. Componente 1. Geográficas 2. Paralelos 3. Meridianos
    42. Relacione los componentes cartográficos con su simbología convencional. Componente 1. Geográficas 2. Paralelos 3. Meridianos
    42. Relacione los componentes cartográficos con su simbología convencional. Componente 1. Geográficas 2. Paralelos 3. Meridianos
    42. Relacione los componentes cartográficos con su simbología convencional. Componente 1. Geográficas 2. Paralelos 3. Meridianos
    • 43. Relacione el tipo de mapa con su característica.

     

    Mapa

    Característica

     
    • a) Representación que contiene las claves de los

    1.

    Edafológico

    principales tipos de suelo así como sus descripciones

    2.

    Topográfico

    b) Representación de la división política territorial interna y externa de un país o continente

     
    • c) Representación generalmente parcial del relieve de la superficie terrestre a una escala definida

    • A) 1a, 2c

    • B) 1b, 2a

    • C) 1c, 2a

    • D) 1c, 2b

    • 44. Identifique a qué corriente marina hace referencia el texto. Es una corriente fría que provoca la disminución en la temperatura superficial del mar y del aire, y que se mueve de Sur a Norte. También enfría las aguas y la atmósfera, provocando la disminución tanto de la humedad como de las lluvias en los territorios continentales e insulares del Ecuador.

      • A) Cabo de Hornos

      • B) Humboldt

      • C) Niño

      • D) Cromwell

  • 45. Seleccione los elementos del relieve de la Tierra.

    • 1. Planicie

    • 2. Hidrósfera

    • 3. Eminencias

    • 4. Agua

    • 5. Depresión

    • A) 1, 2, 5

    • B) 1, 3, 5

    • C) 2, 3, 4

    • 46. Relacione la provincia con su respectiva capital.

    Provincia Capital a) Babahoyo b) Machala c) Nueva Loja d) Guaranda
    Provincia
    Capital
    a)
    Babahoyo
    b)
    Machala
    c)
    Nueva Loja
    d)
    Guaranda
    • A) 1a, 2b, 3d, 4c

    • B) 1b, 2a, 3c, 4d

    • C) 1c, 2d, 3a, 4b

    • D) 1d, 2c, 3b, 4a

    • 47. Todas son afirmaciones que corresponden a la utilidad que tienen la tasa de natalidad y mortalidad, excepto:

      • A) analizar el crecimiento vegetativo

      • B) explicar la estructura de la población

      • C) determinar la transición demográfica

      • D) entender los patrones de poblamiento

  • 48. Complete el enunciado. A partir de 1950 la migración hacia las ciudades ha sido lenta pero sostenida, lo que trajo consecuencias como el abandono del campo, la falta de _______ en las labores agrícolas y la congestión poblacional de las grandes urbes, lo que inició la _______ de servicios básicos.

  • y la formación de cinturones de miseria, donde se carece

    • A) industrialización - conurbación

    • B) mano de obra - conurbación

    • C) industrialización - gentrificación

    • D) mano de obra - gentrificación

    • 49. Seleccione las actividades del sector secundario.

     

    1.

    Explotación agropecuaria-forestal

    2.

    Desarrollo de fuentes energéticas

    3.

    Artesanía

    4.

    Minería

    • A) 1, 3

    • B) 1, 4

    • C) 2, 3

    • D) 2, 4

    50.

    El producto de la actividad del sector primario que genera mayor ingreso en la balanza comercial es:

    • A) camarón

     
    • B) banano

     
    • C) cacao

    • D) flores

    51.

    Relacione el tipo de mapa con sus características.

     

    Mapa

    Característica

     

    1.

    Orográfico

    a)

    Representa el relieve de la Tierra

    2.

    Político

    b)

    Ubica los límites territoriales de una región

    • c) Está dentro del grupo de mapas físicos

    • d) Identifica las áreas de los grupos climáticos

    • e) Ubica los distintos países, capitales y ciudades

    • A) 1ab, 2ce

    • B) 1ac, 2be

    • C) 1bc, 2ad

    • D) 1de, 2ab

    • 52. Seleccione los factores que modifican el clima en una región.

      • 1. Degradación del suelo

      • 2. Corrientes marinas

      • 3. Altura

      • 4. Latitud

      • 5. Salinización

    • A) 1, 2, 3

    • B) 1, 3, 5

    • C) 2, 3, 4

    • D) 3, 4, 5

  • 53. Son características del Mercosur, excepto:

    • A) surgió como una alternativa a los tratados de libre comercio

    • B) no permite la pertenencia de países no democráticos

    • C) permite la libre circulación de personas entre los estados miembros

    • D) mantiene acuerdos arancelarios comunes entre sus miembros

  • 54. Complete el enunciado. El método usado por Sócrates se denomina

  • ,

    palabra con la que se para poner sobre la

    _______ designa el arte de ayudar a dar a luz, usaba la

    _______ aparente verdad un manto de dudas que llevaba al interlocutor a revisar su propio saber a través de inquirirle. Con esto llevaba a sus interlocutores a la

    _______

    ,

    es decir, la conciencia de lo que no se sabe aún.

    • A) nesciencia - ironía - mayéutica

    • B) ironía - nesciencia - mayéutica

    • C) mayéutica - ironía - nesciencia

    • D) mayéutica - nesciencia - ironía

    • 55. Seleccione las características de la patrística.

      • 1. Uno de sus mayores representantes fue el obispo Agustín de Hipona

      • 2. Fue la principal filosofía enseñada y transmitida principalmente en las escuelas medievales y monasterios

      • 3. Hace referencia a los padres de la Iglesia Católica Apostólica y Romana

      • 4. Se ocupó en la elaboración y defensa doctrinal de las creencias católicas contra paganos y herejes

      • 5. Su apogeo se debió a la difusión de las obras de Aristóteles traducidas al árabe y al latín

    • A) 1, 2, 5

    • B) 1, 3, 4

    • C) 2, 3, 4

    • D) 2, 4, 5

  • 56. Identifique el accidente geográfico que corresponde al lugar señalado en el gráfico con una X.

  • 55. Seleccione las características de la patrística. 1. Uno de sus mayores representantes fue el obispo
    • A) Macizo

    • B) Ladera

    • C) Valle

    • D) Meseta

    • 57. Relacione los filósofos con su obra.

    Filósofo

    Obra

    • 1. a)

    Immanuel Kant

    La náusea

    • 2. b)

    Friedrich Hegel

    El capital

    • 3. Crítica de la razón pura

    Karl Marx

    c)

    • 4. Jean Paul Sartre

    d)

    Fenomenología del espíritu

    • A) 1a, 2b, 3d, 4c

    • B) 1b, 2a, 3c, 4d

    • C) 1c, 2d, 3a, 4b

    • D) 1c, 2d, 3b, 4a

    • 58. Elija los derechos establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia.

      • 1. Ser protegidos de la explotación laboral

      • 2. Conocer la realidad del país

      • 3. Conservar y fortalecer la identidad cultural

      • 4. Utilizar los diferentes medios de información

      • 5. Utilizar los recursos de modo racional

    • A) 1, 2, 5

    • B) 1, 3, 4

    • C) 2, 3, 5

    • D) 3, 4, 5

  • 59. Complete el texto. La mayor parte de los sociólogos defienden la existencia de varios factores del cambio social actuando simultáneamente, o la existencia de diversos tipos de cambios, cada uno debido a un factor distinto. Entre los factores de cambio social se puede señalar el factor

  • como sistema social de creencias

    _______ que puede revestir una pluralidad de formas distintas y contrapuestas. En este sentido, este resulta inseparable de la acción política y puede constituir, a la vez, un poderoso factor de estabilidad y de dinamismo social

    Cambio Social. Ecured. Recuperado el 15 de mayo de 2015 en http://www.ecured.cu/index.php/Cambio_social

    • A) científico

    • B) ideológico

    • C) económico

    • D) demográfico

    • 60. Identifique el pensador latinoamericano al que pertenece esta cita. Si el barroquismo en el comportamiento social y en el arte tiene sus raíces en un ethos barroco y si este se corresponde efectivamente con una de las modernidades capitalistas que antecedieron a la actual y que perviven en ella, puede pensarse entonces que la autoafirmación excluyente del capitalismo realista y puritano que domina en la modernidad actual es deleznable, e inferirse también, indirectamente, que no es verdad que no sea posible imaginar como realizable una modernidad cuya estructura no esté armada en torno al dispositivo capitalista de la producción, la circulación y el consumo de la riqueza social. La Modernidad de lo Barroco, p. 36.

      • A) Paulo Freire

      • B) Bolívar Echeverría

      • C) Enrique Dussel

      • D) Leonardo Boff

  • 61. Con base en el caso, ¿a qué ciencia corresponde el objeto de estudio? Reconocida como parte de las Ciencias Sociales, se enfoca en las relaciones sociales de producción, distribución, intercambio y consumo de los bienes, servicios e ideas.

    • A) Economía

    • B) Sociología

    • C) Geopolítica

    • D) Antropología

  • 62. Relacione los tipos de necesidades con su ejemplo.

  • Necesidades

    Ejemplo

    • 1. a) Comida

    Primarias

    Secundarias

    • 2. b) Transporte

    c)

    Recreación

    d)

    Vestimenta

    • A) 1ab, 2cd

    • B) 1ad, 2bc

    • C) 1bc, 2ad

    • 63. Relacione los tipos de bienes con sus características.

    Bien

    Característica

    • 1. Se dividen en fijos y circulantes

    De consumo

    a)

    • 2. Satisfacen necesidades de manera directa

    De capital

    b)

    • c) Se clasifican en duraderos y no duraderos

    • d) Su utilidad consiste en producir otros bienes

    • A) 1ab, 2cd

    • B) 1ad, 2bc

    • C) 1bc, 2ad

    • D) 1cd, 2ab

    • 64. Con base en el caso y suponiendo que existe una competencia perfecta, ¿qué gráfica representa el fenómeno económico entre el periodo 2012 - 2013? El camarón, la sardina y el atún son las principales especies productivas. La Asociación de Exportadores de Pesca Blanca (Asoexpebla) reportó que, al menos en Manta, la pesca de dorado, atún y pez espada durante el primer trimestre del año fue 50 % más baja que en el mismo periodo del 2012. Como consecuencia, hubo menos producto que empacar y cayó la exportación. Según el Banco Central, durante enero y febrero, las exportaciones de atún y pescado fueron de USD 52,88 millones frente a los USD 63,40 millones registrados en ese periodo del 2012. En toneladas, bajaron de 16 a 15. Todo esto se explica por la falta de financiamiento, plagas, poca innovación en el sector y talento humano de baja calidad. Por otro lado, la introducción de la maricultura, una práctica para el cultivo de peces en el mar, ayudará a incrementar la producción. El pasado 5 de abril, el Ministerio de Agricultura otorgó una concesión de 86,70 hectáreas de espacio marino en Jaramijó, Manabí, a Oceanfarm para esta técnica que ayudará al sector a partir del
      2014. El Universo (2013). El camarón se recuperó de la mancha blanca, el atún disminuye capturas. Recuperado de http://www.eluniverso.com/noticias/2013/06/02/nota/978431/camaron-se-recupero- mancha-blanca-atun-disminuye-capturas

    A)

    63. Relacione los tipos de bienes con sus características. Bien Característica 1. Se dividen en fijos

    C)

    63. Relacione los tipos de bienes con sus características. Bien Característica 1. Se dividen en fijos

    B)

    63. Relacione los tipos de bienes con sus características. Bien Característica 1. Se dividen en fijos

    D)

    63. Relacione los tipos de bienes con sus características. Bien Característica 1. Se dividen en fijos
    • 65. Complete el enunciado. En condiciones de competencia perfecta, la ley de la oferta determina que la cantidad ofertada es

    proporcional al precio; es decir, la cantidad de

    _______ bienes y servicios que las unidades productivas ofrecen en el mercado

    _______

    en la medida que su precio

    _______

    y viceversa (ceteris paribus).

    • A) directamente - aumenta - crece

    • B) directamente - disminuye - crece

    • C) inversamente - disminuye - decrece

    • D) inversamente - aumenta - decrece

    • 66. Seleccione los bienes que satisfacen las necesidades primarias.

      • 1. Pan de trigo

      • 2. Teléfono celular

      • 3. Pantalones

      • 4. Computador

    • A) 1, 2

    • B) 1, 3

    • C) 2, 4

    • D) 3, 4

  • 67. Complete el enunciado. El objeto de la Economía consiste en estudiar los procesos y relaciones sociales de producción. Además, analiza la comercialización, distribución y consumo de bienes y servicios _______ necesidades

  • _______

    los mismos que satisfacen

    , de las familias, empresas y gobiernos.

    • A) escasos - ilimitadas

    • B) abundantes - ilimitadas

    • C) escasos - limitadas

    • D) abundantes - limitadas

    • 68. Con base en el texto, seleccione la ciencia que se relaciona con la economía. Desde los albores de la sociedad, el ser humano ha visto la necesidad de administrar eficientemente sus recursos de modo que aproveche los tiempos de bonanza y que prevea los tiempos de escasez. La economía, gracias a la ayuda de otra ciencia social, se encarga de comprender las necesidades de los pueblos analizando la base material del lugar en que viven a partir de los modos de producción propios.

      • A) Antropología

      • B) Derecho

      • C) Demografía

      • D) Estadística

  • 69. Relacione las corrientes económicas con sus características.

  • Corriente

    Característica

    a)

    • 1. El Estado debe controlar las fuerzas productivas y es dueño de los medios de producción

    Liberalismo

    clásico

    • 2. Abre la economía de un país para competir en el exterior e impulsa las privatizaciones de las empresas públicas

    Fisiocracia

    b)

    c)

    • 3. La riqueza de las naciones

    Neoliberalismo

    se deriva

    únicamente del valor de la agricultura de la tierra o desarrollo agrario

    Socialismo

    • 4. El liberalismo surgió de la lucha contra el absolutismo, e inspiró en parte la organización del Estado de Derecho

    d)

    • A) 1a, 2b, 3c, 4d

    • B) 1b, 2c, 3a, 4d

    • C) 1b, 2a, 3d, 4c

    • D) 1d, 2c, 3b, 4a

    • 70. Relacione los ejes contemplados en el Plan Nacional para el Buen Vivir con los objetivos correspondientes.

    Eje

    • 1. Construcción del poder popular

    • 2. Derechos, libertades y capacidades para el Buen Vivir

    • 3. Cambio de la matriz productiva

    • A) 1a, 2c, 3b

    • B) 1b, 2a, 3c

    • C) 1b, 2c, 3a

    • D) 1c, 2a, 3b

    Objetivo

    • a) Consolidar el sistema económico, social y solidario de forma sostenible

    • b) Democratizar las relaciones entre Estado y sociedad

    • c) Auspiciar la inclusión y equidad social y territorial en la diversidad

    • 71. Con base en la imagen, relacione los elementos que conforman el conocimiento.

    Elemento

    70. Relacione los ejes contemplados en el Plan Nacional para el Buen Vivir con los objetivos

    Conocimiento

    a)

    b)

    c)

    d)

    Abstracción

    Objeto

    Idea

    Sujeto

    • A) 1a, 2c, 3b, 4d

    • B) 1b, 2d, 3a, 4c

    • C) 1c, 2b, 3d, 4a

    • D) 1d, 2a, 3c, 4b

    • 72. Complete el enunciado. De acuerdo con el artículo 103 de la Constitución del 2008, la iniciativa popular normativa se ejercerá para proponer la creación, reforma o derogatoria de normas

    _______

    ante la Función _______.

    • A) públicas - Electoral

    • B) administrativas - Judicial

    • C) participativas - Ejecutiva

    • D) jurídicas - Legislativa

    • 73. Relacione la estratificación social latinoamericana, durante la primera mitad del siglo XX, con su estructura ocupacional.

    Clase

    Ocupación

    • 1. Alta y media urbana

      • a) Obreros y aprendices de los sectores secundario y terciario

    b)

    • 2. Empresarios de la industria y comercio
      3. Patrones y empleadores del sector primario

    Popular urbana

    Alta rural

    c)

    • A) 1a, 2c, 3b

    • B) 1b, 2a, 3c

    • C) 1b, 2c, 3a

    • D) 1c, 2b, 3a

    • 74. Relacione los tipos de gobiernos autónomos descentralizados con sus respectivas atribuciones

     

    Tipo

    Atribución

    1.

    Provincial

    a)

    Ejercer control sobre el uso y la ocupación del suelo

    2.

    Parroquial

    b)

    Gestionar el ordenamiento de cuencas hidrográficas

    3.

    Regional

    c)

    Promover la organización de ciudadanos de comunas y recintos

    4.

    Municipal

    d)

    Planificar, construir, operar y mantener sistemas de riego

    • A) 1a, 2b, 3c, 4d

     
    • B) 1b, 2a, 3d, 4c

    • C) 1c, 2d, 3a, 4b

    • D) 1d, 2c, 3b, 4a

    • 75. ¿Qué competencia le corresponde a la Contraloría General del Estado?

      • A) El control de las actividades económicas que prestan las entidades privadas y públicas

      • B) El control de la utilización de los recursos estatales para la consecución de objetivos públicos

      • C) Impulsar y establecer mecanismos de control social en los asuntos de interés público

      • D) Investigar y resolver sobre acciones de personas que presten servicios públicos

  • 76. ¿A qué nacionalidad del Ecuador corresponde la siguiente descripción? Ubicados en la región litoral de nuestro país, su lengua significa 'verdadera palabra', en alusión al nombre con el que se autodenominan como 'verdadera gente'. Su lengua es de tradición oral y constituye una rama de la familia lingüística Chibcha.

    • A) Épera

    • B) Tsáchila

    • C) Chachi

    • D) Huaorani

    • 77. Con base en el texto, seleccione los aportes a la Filosofía realizados por Aristóteles. La filosofía de Aristóteles, que se inicia con el hallazgo de un instrumento para la ciencia y que culmina en una metafísica a la cual se subordina la teología, la teoría del mundo físico y la doctrina del alma como entelequia del cuerpo, se redondea con una doctrina ética y política cuyo intelectualismo no representa, sin embargo, el imperio de la razón, sino de lo razonable. Caudet Yarza, F. (2012) Introducción, en Aristóteles: obras selectas. Pág. 9.

      • 1. La lógica es un instrumento para la ciencia

      • 2. Hay tres tipos de alma: racional, irascible y concupiscente

      • 3. Forma y materia están indisolublemente unidas en las cosas

      • 4. En la búsqueda de la felicidad radica el bien y lo razonable

      • 5. El cuerpo es la cárcel en la que el alma habita temporalmente

    • A) 1, 2, 5

    • B) 1, 3, 4

    • C) 2, 4, 5

    • D) 3, 4, 5

  • 78. Complete el enunciado. El periodo de la patrística debe su nombre al predominio del pensamiento filosófico de los padres de la Iglesia cristiana que se caracterizó por la defensa racional del cristianismo. El filósofo más importante de esta época fue _______

  • ,

    quien tenía una tendencia hacia el _______.

    • A) Santo Tomás de Aquino - aristotelismo

    • B) San Agustín - platonismo

    • C) San Anselmo - platonismo

    • D) San Gregorio Magno - aristotelismo

    • 79. Complete la definición. El

    es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la

    _______ a la percepción sensorial en la formación del conocimiento.

    _______

    ligada

    • A) empirismo - elucubración

    • B) racionalismo - vivencia

    • C) empirismo - experiencia

    • D) racionalismo - conciencia

    • 80. Complete el párrafo. El célebre filósofo _______

    aportó

    al

    desarrollo

    de

    las

    ideas

    del

    existencialismo, conceptuando al hombre como el ente capaz de formular preguntas sobre el ser. Este filósofo designa a este ente: Dasein (DA= ahí, SEIN= ser), es decir, ser ahí, por lo que el hombre no es un ente cualquiera, sino un ente en el cual el ser se hace patente en su ahí.

    • A) Husserl

    • B) Sartre

    • C) Heidegger

    • D) Nietzsche

    Historia y Estudios Sociales

    Pregunta

    Respuesta Correcta

    1

    C

    2

    C

    3

    B

    4

    B

    5

    B

    6

    C

    7

    B

    8

    B

    9

    B

    10

    C

    11

    D

    12

    C

    13

    B

    14

    B

    15

    A

    16

    B

    17

    C

    18

    D

    19

    C

    20

    D

    21

    D

    22

    B

    23

    B

    24

    C

    25

    C

    26

    A

    27

    B

    28

    B

    29

    C

    30

    B

    31

    C

    32

    C

    33

    D

    34

    B

    35

    D

    36

    B

    37

    D

    38

    A

    39

    C

    40

    A

    41

    C

    42

    D

    43

    A

    44

    B

    45

    B

    46

    A

    47

    B

    48

    B

    49

    C

    50

    A

    51

    B

    52

    C

    53

    A

    54

    C

    55

    B

    56

    C

    57

    D

    58

    B

    59

    B

    60

    B

    61

    A

    62

    B

    63

    C

    64

    D

    65

    A

    66

    B

    67

    A

    68

    A

    69

    D

    70

    C

    71

    C

    72

    D

    73

    B

    74

    D

    75

    B

    76

    B

    77

    B

    78

    B

    79

    C

    80

    C