1.

Tema : Conozcamos las partes finas de

mi cara
2. Aprendizaje esperado :
Ubican las partes de la cara
donde corresponde
3. Actitudes : Respeto
4. Evaluacin : Ficha de trabajo
Medios y
Fases Estrategias
materiales

Inicio - La docente con sus nios entonan la cancin: Cancin con

texto icono
Mi carita verbal
Mi carita, redondita tiene ojos y nariz
y una boquita pequea para hablar y sonrer.
con mis ojos veo todo
con mi nariz hago achissss
y con mi boquita pequea como torta de
man

- Dialogan sobre la cancin escuchada

- En el patio participan en la dinmica Simn
ordena donde los nios tienen que tocar o
ejecutar la accin que la docente diga . Ejemplo
Simn ordena mover los ojos..
- Se formula preguntas para recoger los saberes
previos Qu partes de su cuerpo movieron? Pizarra, plumn
etc.

Proceso - Con los aportes que dan los nios la profesora Lmina de la
explica las partes que tiene la cara y para que cara
sirve cada una de ellas, sus funciones,
caractersticas y el cuidado que debeos de tener
para conservarlos sanos.
- En el aula observan siluetas y se le propone Siluetas,
crear textos a partir de ellas. pizarra, plumn
mis ojos sirven para .
La nariz sirve para ..
- Luego recortan y pegan en su hoja las partes de Goma, hojas,
la cara donde corresponde. siluetas
pequeas

Transferencia - Cada nio se compromete a cuidar las partes de

su cara.
- Entonan can alegra la cancin Mi carita