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Proyecto Educativo del Programa

INGENIERA INDUSTRIAL

Facultad de Ciencias Bsicas, Ingeniera y Arquitectura


Institucin de Educacin Superior sujeta a Inspeccin y Vigilancia
por el Ministerio de Educacin Nacional (Decreto 1075 de 2015)

F o r m a c i n co n Resp on sabilidad Social


RESEA HISTRICA
El Programa de Ingeniera Industrial de la Corporacin Universitaria del Caribe (CECAR),
es un programa adscrito a la Facultad de Ciencias Bsicas, Ingenieras y Arquitectura la
cual tiene como misin la formacin integral de tcnicos, tecnlogos y profesionales en las
reas afines a las ciencias bsicas, las ingenieras y la arquitectura, lideres, capaces de
contribuir al desarrollo de la regin Caribe de Colombia y del mundo, mediante la docen-
cia, la proyeccin social y la investigacin.

El nacimiento del programa se da por el acuerdo N 032 de Septiembre 11 de 1999


mediante el cual se crea el programa de Ingeniera Industrial, jornada diurna, nivel profe-
sional, modalidad pedaggica presencial y con una duracin de 10 semestres. El 5 de
febrero de 2001 se da inicio al primer periodo acadmico con 37 estudiantes admitidos.

INFORMACIN DEL PROGRAMA


ORIGEN DEL PROGRAMA: Renovado FECHA DE LA NORMA: 11 de septiembre de 1999
INSTITUCIN: Corporacin Universitaria del INSTANCIA QUE EXPIDE LA NORMA: Junta Directiva
Caribe - CECAR: 2823 REGISTRO CALIFICADO RESOLUCIN MEN: Resolucin No
NOMBRE DEL PROGRAMA: Ingeniera Industrial 6516 del 09 de Agosto de 2011
TTULO QUE OTORGA: Ingeniero(a) Industrial SNIES: 9942
UBICACIN DEL PROGRAMA: DURACIN ESTIMADA DEL PROGRAMA: 10 Semestres
Sincelejo - Sucre - Colombia PERIODICIDAD DE LA ADMISIN: Semestral
NIVEL DEL PROGRAMA: Universitario DIRECCIN:
METODOLOGA: Presencial Carretera Troncal de Occidente Va Corozal
REA DE CONOCIMIENTO PRINCIPAL: Ingeniera, TELFONO: 2804017
Arquitectura, Urbanismo y Afines FAX: 2801554
REA DE CONOCIMIENTO SECUNDARIA: NMERO DE CRDITOS ACADMICOS: 157
Ingeniera Industrial y Afines EL PROGRAMA EST ADSCRITO A: Facultad
NORMA INTERNA DE CREACIN: Acuerdo
NMERO DE NORMA: 032
MISIN VISIN
Propiciar la formacin integral y permanente de Para el ao 2016 el programa de ingenie-
profesionales con capacidad creativa, de auto- ra industrial de CECAR estar acreditado
noma y de liderazgo en la gestin de organiza- nacionalmente y ser reconocido en el
ciones, en los procesos de diseo, de mejora- Caribe colombiano por ser un programa
miento continuo y de instalacin de los sistemas comprometido con la formacin humana
integrados de hombres, materiales y equipos, integral de ingenieros con capacidad
para la produccin de bienes y/o servicios, para solucionar y dar respuestas a
asumiendo como eje la investigacin y la aplica- problemas organizacionales, contribu-
cin efectiva de las teoras y saberes cientfi- yendo a la competitividad y productivi-
co-tecnolgicos, para la solucin de problemas dad de las empresas y al desarrollo
y la toma de decisiones con sentido tico, social sostenible de la regin.
y empresarial.
La visin del programa ingeniera Indus-
La correspondencia entre la misin institucional trial guarda correspondencia con la
y la misin del programa coinciden en formar visin institucional teniendo en cuenta
profesionales integrales sobre los ejes de la que se espera lograr reconocimiento
docencia, investigacin y proyeccin social. regional y nacional.

PROPSITO DE FORMACIN
En concordancia con los principios del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de CECAR,
propiciar la formacin integral de profesionales en la Ingeniera Industrial con un alto senti-
do tico y humanista comprometidos con el desarrollo sostenible de la regin, con nfasis
en los Sistemas Integrados de Gestin y desarrollo organizacional sin perder de vista que
formamos un profesional integral para un mundo globalizado capaz de responder en dife-
rentes contextos y con el propsito de participar activamente en el mejoramiento continuo
de las empresas de la regin y del pas, mediante un currculo flexible, la utilizacin de
normas, herramientas, tecnologa y prcticas propuestas para tal fin.
Los siguientes esquemas muestran el plan de estudio del

PLAN DE ESTUDIOS
Programa de Ingeniera Industrial de CECAR, de las
asignaturas y el nmero de crditos por cada semestre,
adicionalmente se muestra el plan de estudio organizado
por reas del conocimiento.

1er. SEMESTRE 6to. SEMESTRE


CDIGO MATERIA CRDITO CDIGO MATERIA CRDITO
HUM11010 Tcnicas de Aprendizaje 2 MAT2055 Investigacin de Operaciones I 3
MAT1005 Matemtica Bsica 3 MET1015 Mercados 3
REP2005 Dibujo de Ingeniera 2 IIA1015 Procesos de Manufactura y Taller 3
CCO7005 Fundamentos de Programacin - I 3 MAT2035 Matemticas Financieras 3
IIA40005 Introduccin a la Ingeniera Industrial 2 IIA3010 Estudio del Trabajo 3
PLE1005 Taller de Lengua I 3 PSP1016 Gestin del Talento Humano 2
HUM1015 Vida Universitaria 1
7mo. SEMESTRE
2do. SEMESTRE CDIGO MATERIA CRDITO
CDIGO MATERIA CRDITO MAT2060 Investigacin de Operaciones II 3
MAT1045 Lgica Matemtica 2 IIA2005 Control de Calidad 3
MAT1025 Clculo I 4 IIA2025 Gestin de la Produccin I 3
MAT1020 lgebra Lineal 3 IIA3015 Anlisis Financiero 3
IIA3020 Creatividad 2 PSP1017 Gestin de Talento Humano II 3
CCO7010 Fundamentos de Programacin - II 3
PLE1010 Taller de Lengua II 3 8vo. SEMESTRE
CDIGO MATERIA CRDITO
3er. SEMESTRE
MAT2065 Simulacin 3
CDIGO MATERIA CRDITO IIA2010 Gestin de la Calidad 3
FIS1005 Fsica I y Laboratorio 4
IIA3005 Salud Ocupacional y Gestin Ambiental 3
MAT1030 Clculo II 4
EPA1005 Elaboracin y Evaluacin de Proyectos 2
IIA1005 Materiales de Ingeniera 3
IIA2030 Gestin de la Produccin II 3
ADO1015 Administracin General 3
IIA4010 tica 2
HUM1030 Electiva de Formacin I 2
HUM1005 Epistemologa 2 9no. SEMESTRE
4to. SEMESTRE CDIGO MATERIA CRDITO
IIA2035 Logstica y Distribucin 3
CDIGO MATERIA CRDITO
EPF2005 Electiva Profesional I 3
FIS2005 Fsica II y Laboratorio 4
PPF2005 Prctica Profesional 5
MAT1035 Clculo III 3
HUI1015 Formacin Investigativa I 2
MAT2010 Estadstica I 3
CCO9010 Enfoque Sistmico 2
FIS2305 Termodinmica 3
ECO2005 Fundamentos de Economa 2
HUM1031 Electiva Formacin Integral II 2 10mo. SEMESTRE
CDIGO MATERIA CRDITO
5to. SEMESTRE IIA2035 Distribucin en Planta 3

CDIGO MATERIA CRDITO EPF2005 Electiva Profesional II 2


FIS2005 Electrotecnia 2 HUI1015 Formacin Investigativa II 2
FIS1015 Fsica III y Laboratorio 4 CCO9010 Electiva Profesional III 2
MAT1040 Ecuaciones Diferenciales 3
MAT2015 Estadstica II 3
IIA1010 Resistencia de Materiales 2
COS1020 Sistema de Costeo 3
ASPECTOS CURRICULARES
Los fundamentos y conceptos generados por el Instituto de Ingeniera Industrial, se consti-
tuyen en el soporte epistemolgico que ser considerado en el estudio prospectivo de la
Ingeniera Industrial en Colombia.

Uno de los elementos fundamentales del escenario a construir de la Ingeniera Industrial


en Colombia es la reconvergencia, la cual es el elemento motor que garantiza en primera
instancia el reconocimiento en el mundo de los Ingenieros Industriales egresados de los
diferentes programas colombianos, y en segunda instancia facilitar la movilidad nacional e
internacional de los estudiantes y docentes. Este aspecto ha motivado al surgimiento de
acreditaciones internacionales tales como ABET, en la cual se identifican las competencias
bsicas que debe poseer un ingeniero en el mundo, independientemente del pas en el
cual realiza su formacin.

INVESTIGACIN
La Corporacin Universitaria del Caribe (CECAR), en su Proyecto Educativo Institucional
(PEI: 2007 - 2011), plantea entre sus estrategias de accin el desarrollo de la investigacin
y considera pertinente estimular la formacin de comunidades acadmicas generadoras
de una cultura investigativa comprometida con la solucin de problemas locales y regionales.
En este sentido, para la Corporacin la investigacin es el centro y eje dinamizador de los
estudios de formacin a todo nivel y la va efectiva para formar una comunidad cientfica y
tecnolgica.

Una de las polticas en materia de desarrollo de la cultura de la investigacin en CECAR,


es la conformacin y consolidacin de grupos de investigacin. Para ello, se tiene como
marco nacional las polticas establecidas por COLCIENCIAS para el desarrollo y fortaleci-
miento de los mencionados grupos.

La facultad de Ingeniera se sustenta en un (1) grupo de investigacin reconocido por


Colciencias en el 2012, denominado Simulacin de Tecnologas para Procesos Industriales.
LA CONCEPCIN DE PROYECCIN SOCIAL EN LA INSTITUCIN Y EN EL PROGRAMA
La institucin y el programa conciben la proyeccin social como el vnculo entre la Corpo-
racin y la sociedad, en donde se generen procesos recprocos de transformacin social.
Por lo tanto, compromete acciones a travs de las cuales se logra que la comunidad
universitaria se sensibiliza e intervenga frente a los principales problemas de la regin,
comprenda las problemticas de manera acadmica e integre esta comprensin en la
construccin del saber universitario.

Entendida as, la proyeccin social tiene un carcter transformador, integrador y pedag-


gico en cuanto de manera certera se constituye en una posibilidad de dilogo nter subjeti-
vo y respetuoso con los distintos sectores sociales, con el nimo de recontextualizar los
conocimientos, la cultura y la tecnologa en la bsqueda de un efectivo enlace con la reali-
dad local y nacional.

Tambin se entiende como el ejercicio de interaccin acadmica con diferentes rdenes


de la realidad y contextos sociales, institucionales y polticos, buscando contribuir con
pertinencia al desarrollo social, cultural, educativo y econmico de la regin. Bajo esta
perspectiva, se propone que el entorno local no sea un simple receptor de beneficios, sino
que se reconozca en la comunidad sus potencialidades como ente capaz de generar su
propia transformacin social.

La proyeccin social debe encaminar su tarea a la propuesta de planes y proyectos e inter-


venciones que respondan a las necesidades del entorno. El objetivo es que se promueva
el cambio, compartiendo desde todos los programas acadmicos que ofrece CECAR en
equipo e igualdad de condiciones, problemas, conceptos, metodologas, que privilegien
como estrategia la interdisciplinariedad, intersectorialidad y la participacin comunitaria;
esto ltimo, en atencin a que la problemtica social por ser compleja, requiere que la
intervencin sea integral, la proyeccin social sea interdisciplinaria, sin perder la identidad
disciplinaria y la necesaria autonoma conceptual respectiva.

Teniendo en cuenta lo anterior, la Corporacin Universitaria del Caribe durante sus diferen-
tes ejercicios en el contexto, ha evolucionado de manera que su modelo de intervencin
ha pasado de hacer trabajo en la comunidad hasta consolidar procesos sociales caracteri-
zados por hacer trabajo con la Comunidad, lo que indudablemente se traduce en aportes
al Desarrollo Social.
INTERNACIONALIZACIN
El programa con el fin de lograr que el proceso de internacionalizacin se lleve a cabo,
realiza aspectos de internacionalizacin con:

ARTICULACIN DE LAS UNIDADES ACADMICAS


- Instruir todo el personal de la Institucin para trabajar juntos con relacin a la internacio-
nalizacin con el fin de favorecer la acreditacin institucional y lograr el reconocimiento de
CECAR a nivel internacional.
- Proyectar internacionalmente el PEI y el Plan de Desarrollo.
- Crear registros de internacionalizacin para medir elementos como movilidad, bilingismo,
entre otros.
- Definir canales de comunicacin entre las unidades administrativas y la ORI que permitan
llevar un registro actualizado de todo el proceso de internacionalizacin y saquen prove-
cho a las visitas de instituciones internacionales.
- Informar a todos los estudiantes sobre el proceso de internacionalizacin tales como
oportunidades, contactos y eventos internacionales.

INTERNACIONALIZACIN CURRICULAR
- Fortalecer el ingls como segunda lengua de tal manera que los estudiantes puedan
realizar estudios en otras instituciones y adems desempear su profesin a nivel interna-
cional.
- Permitirle a los docentes fortalecer sus habilidades comunicativas en el idioma ingls
brindndoles formacin en el exterior y generen relacin con grupos de investigacin y
redes acadmicas internacionales.
- Utilizar bibliografas que fortalezcan el ingls como segunda lengua en todas las asigna-
turas del plan de estudio.
- Generar relacin con universidades del exterior que permitan a nuestros estudiantes
realizar homologacin de las asignaturas vistas en CECAR y obtengan doble titulacin.
- Actualizar las bases de datos acadmicas y capacitar al estudiante para que obtenga un
mayor aprovechamiento de estas.
INCENTIVO A LA MOVILIDAD
Incentivar a toda la comunidad de CECAR (Estudiantes, egresados, docentes, administra-
tivos) a visitar otros pases e instituciones extranjeras y nacionales con objetivos acadmi-
cos, investigativos, cientficos, tcnicos o de cooperacin a travs de:

- Incrementos en convenios de movilidad.


- Generacin de programas con Universidades del exterior que permitan la movilidad de estu-
diantes y docentes de CECAR.
- Identificacin de todo lo relacionado con los requisitos mnimos para la homologacin
de estudios internacionales.
- Realizacin de convenios que permitan ofertar programas con Universidades del exterior.
- Motivar la participacin en cursos cortos, capacitaciones y grupos de investigacin a
nivel internacional.
- Invitacin a profesores visitantes que tengan experticia de un tema en particular.
- Agilizar los procesos de admisin de los estudiantes extranjeros.

AMPLIACIN DE LAS ALIANZAS ESTRATGICAS


Establecer un contacto activo y prolongado con otras instituciones de educacin superior
a nivel nacional e internacional basndose en:

- Incremento de convenios de investigacin.


- Actualizar y retomar convenios que estn inactivos.
- Ligar la Institucin con actividades de tipo acadmico y de investigacin que permitan
fortalecer las alianzas con otras instituciones nacionales e internacionales.
- Incremento de los intercambios de docentes y estudiantes con universidades del exterior.
- Incentivo a los docentes investigadores que realicen sus ponencias en otras Universidades.