Unidade Escolar: Colgio Estadual de Condeba NRE: 20
Etapa de Ensino / Modalidade: Ensino Mdio Mdulos, Semestre, Srie / Ano, Eixo Temtico: 1 Ano Eixo Tecnolgico / Curso (apenas para Educao Profissional): rea de Conhecimento: Cincias Humanas e suas Tecnologias Componente Curricular: Cultura Afro-brasileira C.A.B Turno: M Professores/as: Rmulo dos Santos Chaves
Objetivo do componente curricular: Identificar a contribuio africana na formao da cultura afrobrasileira, analisando os aspectos de sua construo no sentido de promover a conscientizao sobre sua.
Habilidades / Processo Avaliativo
Aspectos Unidade Conhecimento Transversalidades Resultado Competncias cognitivos e Metodologia s / Contedos / Temas Geradores Observado Scio- Formas Critrios (ao final da formativos unidade)
LOPES, Nei. Histria e Cultura Africana e Afro-Brasileia. So Paulo: Barsa-Planeta, 2011.
Avaliar criticamente conflitos culturais, Frequncia; sociais, polticos, Exerccios; econmicos ou Histria da frica (A Participao; Aulas expositivas e ambientais ao longo importncia da Exibio de Compreenso de Pluralidade Cultural e participativas; Assiduidade; da histria; civilizao vdeos; fenmenos; Respeito s diferenas Pesquisa bibliogrfica Participao; I Unidade africana/Pr-histria Seminrios; orientada; Pontualidade; Construo de Identificar as da frica e Palavra- Cidadania e Direitos Avaliao escrita; Criatividade; argumentaes; caractersticas das Antiguidade africana) Cruzada; Humanos Aplicao de Interesse; diferentes formas, Prova; exerccios; Desempenho; regimes e sistemas Arguies Anlise flmica; de governo, em orais; Trabalho em grupo. momentos histricos Processual e distintos. diagnstica;
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Frequncia; Compreender os Exerccios; conflitos polticos, Aulas expositivas e Participao; sociais e culturais no participativas; Exibio de domnio das Assiduidade; Pesquisa bibliogrfica vdeos; Compreenso de relaes de fora e Participao; orientada; Seminrios; fenmenos; poder; Histria da frica (Da Pluralidade Cultural e Pontualidade; II Unidade Avaliao escrita; Palavra- expanso islmica Respeito s diferenas Criatividade; Construo de Aplicao de Cruzada; colonizao/ Interesse; argumentaes; exerccios; Prova; Identificar as Interveno europeia Cidadania e Direitos Desempenho; Anlise flmica; Arguies caractersticas das na frica) Humanos Trabalho em grupo. orais; diferentes formas, Processual e regimes e sistemas diagnstica; de governo, em momentos histricos distintos.
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Frequncia; Compreender os Exerccios; conflitos polticos, Aulas expositivas e Participao; sociais e culturais no participativas; Exibio de domnio das Contribuio para o Assiduidade; Pluralidade Cultural e Pesquisa bibliogrfica vdeos; Compreenso de relaes de fora e Brasil: Os povos Participao; III Respeito s diferenas orientada; Seminrios; fenmenos; poder; Africanos e a cultura Pontualidade; Unidade Avaliao escrita; Palavra- afro-brasileira na Criatividade; Construo de Cidadania e Direitos Aplicao de Cruzada; Reconhecer a construo do pas/ Interesse; argumentaes; Humanos exerccios; Prova; importncia do Heranas culturais Desempenho; Anlise flmica; Arguies trabalho humano e as Trabalho em grupo. orais; formas de organizao Processual e em diferentes diagnstica; contextos histricos
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Frequncia; Exerccios; Identificar discursos e Participao; Aulas expositivas e prticas polticas dos Exibio de participativas; diferentes grupos e vdeos; Assiduidade; Pluralidade Cultural e Pesquisa bibliogrfica Compreenso de movimentos sociais; Seminrios; Participao; Fim do escravismo e Respeito s diferenas orientada; IV fenmenos; Palavra- Pontualidade; Identidade afro- Avaliao escrita; Unidade Reconhecer as Cruzada; Criatividade; Construo de brasileira Cidadania e Direitos Aplicao de diversas instituies Prova; Interesse; argumentaes; Humanos exerccios; sociais produzidas e Arguies Desempenho; Anlise flmica; legitimadas orais; Trabalho em grupo. pelas relaes de Processual e fora e poder. diagnstica.
Referncias
LOPES, Nei. Histria e Cultura Africana e Afro-Brasileia. So Paulo: Barsa-Planeta, 2011.