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COMPENSACIN EDUCATIVA

Se entiende por educacin compensatoria toda aquella intervencin que se realiza en al mbito
escolar y que atiende al alumnado con carencias sociales o acadmicas que, generalmente van
unidas a situaciones sociales desfavorecidas, con el objetivo de favorecer la igualdad de
oportunidades. Estas intervenciones pueden ser individualizadas o en grupo y no tienen que
ser en cada caso, permanentes en el tiempo.

Compensacion educativa se basa en un programa que est destinado a garantizar el acceso, la


permanencia y la promocin en el sistema educativo del alumnado en situacin de desventaja
social, procedente de minoras tnicas, de colectivos de inmigrantes, as como de familias con
graves dificultades socioeconmicas.

De igual forma, con este programa se atiende al alumnado que debe permanecer largos
periodos de hospitalizacin o convalecencia. Segn sus distintas peculiaridades, estos alumnos
presentan, desde un desfase escolar significativo, hasta dificultades de insercin educativa y
necesidades de apoyo derivadas de su incorporacin tarda a la escuela, de una escolarizacin
irregular o de un desconocimiento del espaol, al proceder de otros pases.

Para atender a los alumnos/as que se encuentran dentro del Programa de Educacin
Compensatoria en los Centros de primaria y Secundaria, la Administracin dotar a los centros
que escolaricen un nmero suficiente de alumnos con necesidades de compensacin educativa
de profesores de apoyo y recursos materiales.

Las actuaciones de compensacin educativa se desarrollaran en los centros que


escolaricen alumnado con necesidades de compensacin educativa, considerando como tal
aquel, que por su pertenencia a minoras tnicas o culturales en situacin de desventaja socio
educativa, o a otros colectivos socialmente desfavorecidos, presente:

Desfase escolar significativo, con dos o ms cursos de diferencia entre su nivel


de competencia curricular y el nivel en que est escolarizado.
Dificultades de insercin educativa.
Necesidades de apoyo derivadas de incorporacin tarda al sistema educativo.
Escolarizacin irregular.
En el caso del alumnado inmigrante y refugiado, desconocimiento de la lengua
vehicular del proceso de enseanza.
En este proceso se debe realiza una evaluacion por parte de un equipo interdisciplinario o
gabinete psicopedagogico y se da tanto en Infantil/Primaria como en Secundaria, el resultado
de la evaluacin inicial individualizada se reflejar en un informe en el que se har constar:
El nivel de competencia curricular y/o competencia lingstica.
Datos relativos al proceso de escolarizacin.
Datos relativos al contexto socio-familiar.
Otros aspectos relevantes para la toma de decisiones.
Una vez realizada esta evaluacin inicial se determinarn las medidas de refuerzo y adaptacin
curricular que sean necesarias, conforme a la normativa vigente de carcter general y se
establecern las oportunas medidas de apoyo.
La inclusin de un alumno/a en el programa estar sujeta a la revisin continua a lo
largo de cada curso escolar.

QUIN ATIENDE AL ALUMNADO?


La atencin al alumnado con necesidades de compensacin educativa es responsabilidad de
todo el equipo docente. El centro deber llevarla a cabo con la colaboracin de todo el
profesorado que imparte docencia en el centro y con el profesorado de apoyo del programa de
educacin compensatoria.

Por otro lado, no menos importante es favorecer estrategias organizativas y curriculares


promoviendo el desarrollo de aptitudes y actitudes positivas que potencien la educacin
intercultural, respetando las diferencias existentes entre las diversas culturas y compartiendo
todos aquellos valores que las pueden enriquecer. Por supuesto, con estas medidas se
pretenden posibilitar la atencin especfica del alumnado extranjero con desconocimiento del
idioma espaol, o con grave desfase curricular, apoyando la adquisicin de las competencias
curriculares y lingsticas necesarias para su plena incorporacin al sistema educativo. Por
ltimo, tambin se intenta impulsar la coordinacin y la colaboracin de la comunidad educativa
con otras administraciones, instituciones y asociaciones sin nimo de lucro para las acciones
de compensacin educativa y social dirigidas a este tipo de alumnos en desventaja.

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