Informe DECE

UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE MACHALA
General Manuel Serrano No. 300 y Junn

Machala - El Oro
TELF. 2930-157
E-mail: 07H00320@gmail.com
INFORME DEL PROYECTO EDUCANDO EN FAMILIA DE OCTAVO AO

DE EGB PARALELO A, QUE PRESENTA LA LCDA. ALEXANDRA ALDAZ
ARMIJOS A LAS INTEGRANTES DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERA
ESTUDIANTIL (DECE) DE LA UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE
MACHALA.
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. De la institucin educativa

Nombre del plantel: Unidad Educativa Ciudad de Machala
Cdigo AMIE del plantel: 07H00320 Distrito: 07D02
Provincia: El Oro Cantn: Machala Parroquia: Machala
Sostenimiento:
Fiscal x
Direccin: General Manuel Serrano No. 300 y Junn

Telfono: 2930-157
Correo electrnico: 07H00320@gmail.com
Ubicacin geogrfica
Urbana x
Jornada:
Vespertina x
Rectora: Lcda. Diana Cuenca, Mgs.

Nmero de docentes del plantel-Seccin Vespertina
Mujeres 06 Hombres 03
Total 09
Nmero de estudiantes del plantel
16 154
Hombres Mujeres
1
Total 315
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2. Del Proyecto:
Nombre del Proyecto: Educando en Familia
Tipo de proyecto: Despertar la curiosidad a los padres y madres de familia,
que puedan desarrollar habilidades que fomenten una dinmica de
convivencia familiar positiva y que facilite el desarrollo integral de los
menores y adultos en el mbito familiar, creando espacios de encuentro,
donde reflexionar sobre las situaciones cotidianas, compartir experiencias y
ampliar conocimientos. Todo ello teniendo en cuenta el papel fundamental
de la familia, como lugar de crecimiento y desarrollo integral de los
estudiantes.
Responsable del proyecto:
Nombre del docente: Lcda. Alexandra Aldaz Armijos
N de integrantes que participan en el proyecto: 34
Ao de Bsica: Octavo Ao de EGB. A
Poblacin beneficiaria:
Directa: Estudiantes, Madres, Padres de Familia y/o Representantes
Legales
Indirecta: Todos los miembros de la comunidad educativa
Duracin del Proyecto:
Inicia Finaliza D M A
D M A
0 1 201 0 0 201
8Cobertura:
2 6 7 2 7
Comunitaria x
3. FUNDAMENTO TERICA Y PRCTICA DE LAS FAMILIAS:
La familia constituye, en primer lugar, uno de los ejes sobre los que gira nuestro
ciclo vital. Pasamos gran parte de nuestra vida interactuando en y con ese
entorno familiar y los intercambios que se generan abarcan toda la esfera del
nosotros, como individuos, e influyen en nuestro devenir biogrfico, en
nuestro bienestar y en nuestra propia satisfaccin personal, hasta el punto que,
las relaciones familiares, constituyen un indicador del emergente paradigma de
calidad de vida. En segundo lugar, desde que, en los aos cincuenta y
sesenta, surge la metodologa de la construccin terica, los estudios sobre
las familias dejaron de convertirse en hallazgos descriptivos y de escasa
complejidad, para convertirse en formas de obtener variables tericas, expresar
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proposiciones, relacionar diferentes puntos de vista, comprobar esas

diferencias y considerar posibles variables de contingencia. Es as que el
estudio sobre las familias comienza a cobrar especial relevancia, sobre todo en
el campo de la psicologa y de las ciencias de la educacin. La familia debe
aprender a descargar sobre el sujeto la responsabilidad de su propia vida,
rompiendo con esas formas inadecuadas de relacionarse, a la vez que tiene
que empezar a delimitar responsabilidades y tareas entre sus miembros. El
trabajo con las familias en los centros educativos, tiene una base comn y
compartida, aunque la metodologa concreta se adecua a los diferentes perfiles
con los que trabajan los programas del DECE.
Desde esta perspectiva la familia forma parte del contexto en el que se

desenvuelve la persona, no slo como mero espectador, sino como una
herramienta de apoyo y referencia bsica. Desde aqu los modelos sistmicos
son fuente de referencia al entender, entre otras cosas, que dentro de las
familias existen herramientas poderosas de solucin de conflictos que pueden
facilitar y acelerar los procesos beneficiosos y educativos de los involucrados.
4. JUSTIFICACIN:
La familia est considerada como una de las fuerzas ms poderosas en
la educacin, formacin de la personalidad y de los
valores como estructura compleja de esta. Es por ello la importancia de que en
el seno del hogar se respire un clima emocional positivo; cargado de
afecto, respeto, comunicacin y tolerancia mutua.
La forma de interactuar con los hijos es un ejemplo o modelo que les servir
para relacionarse con el resto de personas. Es importante el ambiente y clima
emocional que se cree en casa.
Desde la familia podemos contrarrestar la presin ejercida por los medios de
comunicacin y la sociedad de consumo en relacin con un ocio poco
saludable y fomentar actividades alternativas de tiempo libre ms positivas y
diversificadas.
En la adolescencia es lgico compartir el tiempo de ocio con los iguales y fuera
del hogar. Lo ms importante ya no es tanto hacer cosas junto con los padres,
como establecer una relacin adecuada cuando estamos juntos.
El ocio compartido en familia, siempre y cuando sea voluntario y valorado por
todos, fomenta el bienestar emocional y el desarrollo de importantes
habilidades sociales en los hijos que sern fundamentales para su vida adulta.
Es indispensable que el docente-tutor, se est perfeccionando constantemente,
sobre estos temas, para as poder lograr una mayor integracin con los
recursos apropiados en la ejecucin de la misma, donde su principal objetivo
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deber ser interactuar, guiar y aprender con el entorno. Para ello es necesario
tener en cuenta y poder disponer de nuevos materiales de calidad y que estn
diseados y elaborados por el Dece para que puedan insertarse en los centros
educativos.
Hay que tener siempre en mente que el objetivo principal de esta actividad es
compartir los puntos de vista del pasado y del futuro para fomentar la
comprensin y el conocimiento mutuo, por lo que la sinceridad en la
informacin que se comparte es un aspecto fundamental. Adems, como
actividad ldica que es, se deben permitir las risas, las crticas y los
cuestionamientos, siempre desde una actitud de respeto mutuo.
Recordemos que La familia, es la institucin reproductora del sistema de
valores que conforma la base cultural de todo conglomerado humano, ejerce
una presin educativa cimentada en afectos y reglas, modelando actitudes y
comportamientos en consonancia con los valores del sector social que
representa.
5. OBJETIVOS:
5.1. OBJETIVO GENERAL
Lograr la unidad familiar, levantar en la familia los valores morales y
espirituales, despertando en sus miembros el deseo de retomar las bases
familiares para as poder contribuir a la disminucin de la violencia y las
afecciones emocionales futuras.
Defender el concepto de integracin familiar y usarlo como un medio que
nos permite acercar a los padres con los hijos y establecer el equilibrio
familiar.
5.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
Preparar talleres sobre Educando en Familia y actividades
recreativas para la integracin familiar, lograr la mayor concentracin
posible de padres en los niveles bsica superior y bachillerato para
promover los valores familiares.
Despertar la inquietud de los padres que estn al tanto de las
actividades de sus hijos, instruyndolos y ensendoles lo importante
de estar cercar en familia y de tratar de hacer su voluntad para bien
de ellos.
6. META
Fortalecer los valores en la familia, el reconocimiento de sus prcticas y
la experimentacin de nuevas formas de relacin, como pautas para
profundizar la convivencia en el hogar y en el entorno escolar
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7. CONTENIDOS ABORDADOS:
Mdulo Contenidos relacionados con el proyecto
Taller Educando Presentador del Programa: Lcdo. Marco Carrin Belmonte

en familia Bienvenida, a cargo de la Lcda. Carmen Benitez Ruiz
Mgs, Autoridad del plantel.
Mircoles Apertura del Acto: Lcdo. Carlos Moran Molina Mgs.
18/01/2017 Presentacin de las integrantes del DECE, responsables
del Proyecto
Sala de Auditorio Presentacin del Personal Docente-Tutores, encargados
de la ejecucin del proyecto y facilitadores de la misma.
Proyeccin de Videos, alusivos al tema:

La familia- video de reflexin y
Los valores en el Hogar video de reflexin para las
madres, padres de familia y/o Representantes Legales.
Refrigerio, por parte del Personal Docente-Tutores
Retiro de los Padres de Familia a los respectivos cursos
de sus dirigidos.
Saln de clases Bienvenida por parte del Docente-Tutor

Dinmica-presentacin
Actividad Ldica
Socializacin de los videos proyectados en la sala de
Auditorio
Compartir experiencias vividas
Entrega de Afiches y Trpticos
Dinmica relacionadas al tema
Activacin Aprender a Vivir en el rbol de Valores
Compromiso de trabajo
Conclusiones y Recomendaciones
Registro de asistencia y
Evaluacin del Taller hacia el docente-tutor
Fiesta de Presentadores del evento: Lcda. Silvia Macas Bowen y
Integracin Lcdo. Carlos Morn Molina Mgs.
Familiar Palabras de Bienvenida, a cargo de la Lcda. Diana
Cuenca Mgs. Rectora del Plantel.
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Domingo Apertura del acto, a cardo de la Lcda. Jenny Armijos

05/02/2017 Carrin Mgs.
Bailoterapia, a cargo del Lcdo. Vctor Terreros Mgs.
Patio de la Participacin y competencia:
Institucin Gymkhana Padres-Madres e Hij@s-I fase
Presentacin de Artistas invitados
Demostracin de Dotes artsticos estudiantes de
nuestra institucin- Cantantes y Grupos de Baile.
Participacin y competencia:
Gymkhana Padres-Madres e Hij@s-II fase
Premiacin a los equipos
Palabras de clausura, por parte de la Lcda. Patricia
Lupercio Jaramillo
Refrigerio(Compartir)-Estudiantes-Madres, Padres de
Familia y Docente-Tutor.
8. METODOLOGA
El mtodo a seguir es el de la creacin participativa y el trabajo en equipo, a
continuacin un grupo de tcnicas a ejecutar en el proceso de la ejecucin:
Interrogatorio
Experiencia
Argumentacin
Trabajos en grupo
Debates y discusiones
Expositiva
9. RECURSOS DIDCTICOS:
9.1. HUMANOS
Autoridades
Docentes-Tutores
Integrantes del DECE
Madres, Padres de Familia y/o Representantes Legales
9.2. MATERIALES
Ordenador
Proyector
Videos relacionados al tema
Invitaciones
Afiches
Carteles - Palelgrafo
Trpticos
Material de uso diario
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Fichas de indicadores de evaluacin

Ficha de asistencia al taller
Lminas de corazn y Frases
Pizarra - Tiza lquida Borrador
10. RESULTADOS DE LA FICHA DE EVALUACIN DEL TALLER:
15 padres de familia asistieron al taller y calificaron los indicadores propuestos

en la ficha, a continuacin los resultados.
En la ltima pregunta de la ficha, los padres de familia, expresaron que se

continu con la ejecucin de este proyecto, as mismo sugieren que sean
aplicados a los estudiantes, tambin expresaron que para la comodidad de los
padres de familia, se realice en un lugar ms amplio y ventilado.
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11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
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Meses Diciembre Enero Febrero

Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Socializacin del
proyecto (DECE) hacia x
al personal docente
Elaboracin y
ejecucin del
proyecto, por parte del
personal docente x
(afiches, cartelera,
invitaciones, trptico,
Diapositivas, etc.)
Ejecucin y
seguimiento de las
actividades x
programadas
(18/01/2017)
Evaluacin del
proyecto (18/01/2017)
y (05/02/2017) Jornada
x x
de intercambio entre
padres e hijos y
docentes
Elaboracin del
x
Informe final
Presentacin del
x
Informe final
CONCLUSIONES:
La integracin familiar es el factor ms importante de la sociedad ya que
la base est asentada y afianzada en lo que es el ncleo familiar
dependiendo totalmente de ello.
Es palpable la necesidad de la integracin y la comunicacin dentro de
cada una de las familias.
Es muy importante dar a conocer estos temas a los padres de familia
para una mejora tanto para sus vidas personales como sociales.
SUGERENCIAS:
Que los padres muestren un poco de inters cuando se programen estos
temas tan importantes (Disponibilidad de tiempo de PP.FF)
Que estos proyectos en proceso de ejecucin se puedan enfocar un
poco a estas situaciones de importancia que estn enfrentando nuestra
sociedad.
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Se sugiere el dialogo continuo y el trabajo en equipo de parte del DECE

hacia el personal docente.
Disponibilidad de recursos y buen ambiente de trabajo en estos talleres
LOGROS:
Unin de la familia en las actividades desarrolladas del da domingo

05/02/2017
Participacin activa de un grupo de padres de familia en las actividades
desarrolladas (taller e integracin)
Logramos los objetivos y metas planteadas, en un 80%.
ELABORADO VISTO BUENO

DOCENTE: Lcda. Alexandra Aldaz Rectora: Lcda. Diana Cuenca Mgs.
Armijos
Firma: Firma:
COORDINADORAS DECE
VISTO BUENO
DECE: Lcda. Patricia Lupercio Jaramillo DECE: Lcda. Jenny Armijos Carrin
Mgs.
Firman: Firma:
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ANEXOS
TALLER EDUCANDO EN FAMILIA

18/01/2017
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Machala - El Oro
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DA DE INTEGRACIN
JORNADA DE INTERCAMBIO ENTRE
PADRES E HIJOS Y DOCENTES -
05/02/2017
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COMUNICADO
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LIBRETA DE CALIFICACIONES
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proposiciones, relacionar diferentes puntos de vista, comprobar esas

Desde esta perspectiva la familia forma parte del contexto en el que se

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Fichas de indicadores de evaluacin

10. RESULTADOS DE LA FICHA DE EVALUACIN DEL TALLER:

15 padres de familia asistieron al taller y calificaron los indicadores propuestos

En la ltima pregunta de la ficha, los padres de familia, expresaron que se

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