Claude Auge Troisieme Livre de Grammaire LIVRE de L ELEVE

CIHM ICIMH
Microfiche Collection de
Sries microfiches
(IMonographs) (monographies)
Canadien Inatituta for Hiatorical MicroraproductSona / Inatitut canadian da microraproductiona hiatoriquaa
1
BibNofrapMe Nom / Nom udmiquM tt bbliagrapliiqiMi
TIM Institut* hM amniptad to ebttin ttM bt orifiMl L'Inttitut a mierefilm la maillaur axamplaira qu'il
co^ availM* for fHmin. FMtufW of thia eopy wMofi
may b* WMiofraphieaNy imiqut. wMdi may hw ly
hiia MpottiMa data procurer. Lat dtailt da eet
exemptaira qui tant paut-tra uniquet du point de I
of tlw imaiat in tha raprodiietion. or wMch may
biMiotraphiqua, qui peuvent modifier une imafe
lignifieantiy dianfli tha unial mathod of fHMing. ara npraduHa. ou qui peuvent axifer une modification
cnac ic ao balow* danala mAthoda normele de fHmafa tom indiqut
ei-detaout.
0Colourad eewn/ Colourad pegat/

Couvarturada
Paflat de couleur
Cowrs damaiid/
Cottvtrtura
D Covan rattorad and/or laminatad/

at/oui
PHMrettored end/or laminalad/
Paiet retteuret et/ou pcNicuMet
Covartitianiinlng/
QNfet diicolourad. ttained or foxed/
La titra da eomartura
Pfat dicoloie . tadietet ou piquet
Colotirad mapa/
Canas fiofrapiiiqiia* an eoulaur
D
Coloorad inii (i.a. othar than bu9 or blaefc)/ r~TShoerthrough/
Encra da eoulaor (i.a. autra qva Maua ou noira) Ld Trempe
Colourad platat and/or iliwtrationt/
Quality of print varit/
Plancht at/ou illuitrations an couiaur
Qualit ingale de l'imprattion
Bound with otiiar matarial/

Continuout peginetion/
Rali avac d'autrai documanti
Feginetion continue
0Ti#it bindinf may eauM thadonn or dittortion Indudet index(ei)/

alonc iniarior marfin/
Comprend un (det) index
La raliura rarra paut cauiar da l'ombra ou da la
dmonion la long da la I
Title on h eadt r teken Item:/
Le titra de l'en-ttte provient:
Blank laam addad during raatoration may
withinthataiit. Whanawr poniWa. thaia hava
Title pegeof ittue/
baan omittad front fibnini/
Pege de titra de le livraiton
IlM paut qua eartainat pafB* Manchet ajouttai
Ion d'une rattauration apparaittant dant la texia,
Ception of ittuc/
mait. lortqua cala tait pottiMa. cat pagat n'ont j j
Titra da dpart da le livreiton
patMfilmat.
Metthead/
j I
Gnrique (priodiquat) da la livraison
n Additional commantt:/
Commantairat tupplmantairat:
Thit item is fihnad et tha rduction retio checked below/

Ce document est fihn au taux de rduction indiqu
ci-dntoia.
18X ax 2CX
T 30X
y
12X MX 20X 24X 28X 32X
TIm copy filmcd hr has bn raproduesd thanks
to tlw ganarosity of :
National Ubrary c" Canada
Tha imagaa appaaring hara ara tha baat quality

potsibla ecrsidaring tha condition and iagibillty
of tha original copy and in icaaping with tha
filmlng contract spacif icationt.
Original copias in printad papar covars ara filmad

baginning with tha front covar and anding on
tha last paga wi^h a printad or iilustratad impros-
sion, or tha bacit covar whan appropriata. Ail
othar original copias ara filmad baginning on tha
first paga with a printad or iilustratad impras-
sion. and anding on tha last paga with a printad
or iilustratad imprassion.
Tha last racordad frama on aach microficha

shail contain tha symbol ^ (maaning "CON-
TINUEO"), or tha symbol (maaning "END"),
whichavar applias.
Maps. platas. charts. atc. may ba filmad at

diffarent raduction ratios. Thosa too larga tr a
antiraly includad in ono axposura ara filmad
baginning in tha uppar laft hand cornar. laft to
right and top to bottom. as many f ramas aa
raquirad. Tha following diagrams illustrata tha
mathod:
1 :
4 t
L'axamplaira film fut raproduit grflca la
gnrosit da:
Bibliothqua nationala du Canada
Las imagas suivantaa ont t raproduitas avae la

plus grand soin, compta tanu da la condition at
da la nattat da l'axamplaira an
film, at
conformit avac las conditions du contrat da
filmaga.
Las axamplairas originaux dont la couvartura an

papiar ast imprima sont films an commanant
par la pramiar plat at an tarminant soit par la
darnira paga qui comporta una amprainta
d'imprassion ou d'illustration, soit par la sacond
plat, salon la cas. Tous las autras axamplairas
originaux sont films an commanant par la
pramira paga qui comporta una amprainta
d'imprassion ou d'illustration at an tarminant par
la darnira paga qui comporta una talla
amprainta.
Un das symbolas suivants apparatra sur la

darnira imaga da chaqua microficha, salon la
cas: la symbola
*> signifia "A SUIVRE", la
aymbola signifia "FIN".
Las cartas, planchas, tablaaux. atc. pauvant tra

films das taux da rduction diffrants.
Lorsqua la document ast trop grand pour tra
raproduit an un saul clich, il ast film partir
da l'angla aupriaur gaucha. da gaucha droita,
at da haut an bas, an pranant la nombra
d'imagas ncassaira. Las diagrammaa suivants
illustrant la mthoda.
2 3
5 6
MiCROcorr rbciution tbt chart
(ANSI and ISO TEST CHART No. 2)
A
^Si
/1PPLIED IIS/HGE
<6S3 East Moin Strtet
Inc
B^S Rochester, New York 14609 USA

'^S (716) 482 -0300- Phon
^S (716) 2M-89 -Fo>
TROISIMK I.IVUK
DE GRAMMAIRE
Les ^.,y,ly.s ,ln .;... M. m: i;,.xmu,K n.,u K A.r.K": dition
pdale pour le C.nada, ,/,>./ ,i.r i,. si;,ua,urt de,
tilileuis ,lf l t.ililini, /riinrtlim- :
CM.^tUUt^ <^^-^^?J^ ^ C<
el celle les diteurs de ldilion rnndiee

;
LIBRAIRIE BEAUCHEMIN Limite

< . 49^^ - f ^ f_y
dition rv/(tf tptfe/a/mnf pour I9 CnnntlH pur fnbh tttlnrd
DESnoSICRS
TROISIMK LIVRE
ur:
GRAMMAIRE I' A II
CLAUDE AUQ
Introduction.
LiHf/uhntfue. r/ussification lanoues lien
Lar:iiif /ramai.ie. Uf. Amoviation de vh'es.- 'iram wnhe
Elmenti dn langage. - Alphabet. - Mix. - tjuwnhnie
'
el tUrtvntw,,. Siunea orthoqraphiqueH.

l'o,nluatwn
llomnni/mea. >;ftioni/meii. Antni,i/m>:s
Varohiimes
*** *" d"*" - Analyse. SynUi
ni)les. Excepliuiis. hemminiea.
Pi*^/*' .
bxemplen. Erercues. DicleeH. l'uMes.

~ ôîonalmentai.'es lillralur - l'oMe. Prose
,1,-
Hhlorique. hif,ures
iJ? ,; .
'
wnis, ennst,w/i.
,1e ,1e
penaiea ,le
el ,le lu Uttrature vnna,lie)tne-fi;i,;nse. Sujeh de shjle.

1 090 Exercices. - lo Gravnrei.
LIVRE DE LELVE
MONTRAL
LIBRAIRIE HEAUCHKMIX, T.imite
79, rue Saint-Jacques, 79
Enreuiitrf conformment l'acte ,1., /'arlement ,/ Ca<l

en lawe ul mr ,-^,,t dU par la l.ih,;rif llmuchtmi,,, Li'milfe
an buieati du Ministre le IWijrirullnre.
C/f VERTISSE<ÊN7
Notre Cours de gramma/re, revis pour le Canada, comprend
trois degrs :
Le PREMIER LIVRE ou GRAMMAIRE ENFANTINE contient

les notions primordiales, les premiers linaments de la science
du langage.
Le DE'J:'IME livre, suite naturelle du prcdent, n'ometl
rien d'essentiel tant au point de vue thorique qu'au point de
vue pratique ; il suffira . la plupart des lves.
Le TROISIME LIVRE est trs complet et permettra ceux
qui l'auront entre les mains de connatre fond le mcanisme
de !a langue franaise, d'augmenter leur vocabulaire, d'exercer,
leur intelligence, leur imagination et leur jugement.
A cet effet, nous avons multipli et vari les exercices. Les
rsultats pratiques auxquels doit aboutir l'tude de la grammaire
ne sauraient tre atteints, tant qhe l'esprit de l'lve n'est pas
rompu l'application des rgles et des difficults Le maitro^
t cuvera donc, dans ce troisime livre, des exercices dont /ej
nombre le surprendra peut-tre au premier abord, mais qui
lui paratront certainement d'une utilit capitale, s'il se rend]
compte du soin que nous avons apport rendre instructifs et
suggestifs ces exercices simples et faciles, o l'locution et /a!
rdaction occupent la place qui leur revient de droit.
Le Tboisimh Livre de Grammaire est divis en cinq parties :
La lê Partie comprend : Lks lmknts du Langagk : Alpha-

bet, syllahes. tnnls, sii/nes ortfiograpfiitjues, tymoloqie, drivation,
signes de ponctuai ion, /lomoiiymes, synonymes, anlonijmes,pnrongmes.\
La B'" Partie comprend : Les Dix Paktiics du Discours.

La 3'' Partie comprend : L'Analysk ciiAMMATiavLE et I'Axa-;
LYSK LOGIQUE.
La 4* Partie comprend : La Syntaxe.

La B Partie comprend: Les Notions lmentaires du Style,
riIisTOiRE pE LA Littrature franaise et ue la Lutratlrb
CANADIENNE-FRANAI!E.
N. B.
Le prsent ouvrage est prcd de la Grammaire enfan-i
TiNE (Premier Livre) et du Deuxime Livre dk Grammaire. I
INTRODUCTION .
1. - LA lilNOUISTIQUBJ.
h%. linguistique esl la science
qui a pour ohipt IVlnrJo .1.. in,.,-
J^Hi^^'^^^-
~ '^^^ lmenU conslilulif* du lan^gp sont les
*'' consonnes. Leur lude s'appelle phonf'g'ue
cllloZ'' oTtude
~
mois en se corn h^'
Hp7'i''''^"'-
des
''"y*"" ^' 'e consonnes seiven. former
nant de diffrentes lnani^res.
combinaisons s'appelle morphologie ou Llde dêl
lude desfonneT
r-f.y.y*j^'i~^^*. '""'Meuvent leur tour former des Dhrase<,
Amsi,
y a trois parties tudier successivement dans
il
1 e-i-im
Ulmguistiquerend de grands services Ihisloireel

l'ethnographie.
tuer . uS mfre 'r i:'7. '^".V
P" ^^*''"P'' '=''^'"^''^-"'
rfcons 1
Classification des langues.

buivaiil la forme que peuvent affecter leurs lments conslilulif,
lan^S' ninfii"?
~ ^^ monosyllabisme est la forme primitive du
quelle que soit la relation des

Autant
Al i.inl de Zofn'^''
mots entre eux
racines, autant de mots dislincls
'' """""''' ' *'''-' ^^''"^'- -"'

lan'gletLyKqt'/^ '<^ des
INTRODUCTION.
{gyptien ancien, berbre, elc); 3 la Tamille aryenne ou indo-euro-

penne {aanacrit, tend, grec, latin, celtique, allemand, anglais,
flamand, russe, etc.)-
Le nombre des lanprucs non classes est anjourd'hui peu consid-
raole, et il diminue chaque jour.
II. - L.A.THQrTJ-K FRAITQAISS.

La langue franaise, considre sous le rapport de sa construction
tymologique, drive presque exclusivement du latin.
La langue des Gaulois n'a pas laiss de traces bien noml)reuses.
Aprs la conijule de la Gaule par Csar, le latin s')^ introduisit rapi-
dement et nnit par supplanter l'idiome national. L'tablissement du
ciirislianisme vint donner une nouvelle impulsion la prupngalioii du
latin, qui fut la langue savante du moyen ge, et restreignit par suite
l'action des mots germaniques apports en Gaule par les Barbares.
Ijangue d'ol. Ijangue d'oc.

Le latin, mal prononc parlesliabituntsdela Gaule, s'allrapeu peu
au point de donner naissance une langue nouvelle : la lange romane,
~ui se subdivâ son lour en langue d'oeil, parle dans le nord de la
'rance, et en langue d'oc, parle dans le midi. Le franais n'est antre
chose que l'un des dialectes de la langue d'ol usite originairement
dan l'He-de-France. 11 est devenu la langue nationale de la France,
tandis que le lorrain, le bourguignon, le picard, le normand ne sont
plus que des patois.
Ijangue. Dialecte. Patois. '
Il ne faut pas confondre les mots langue, dialecte, patois.

La langue est l'ensemble des mots dont un peuple fait usage.
Le dialecte et le patois sont des varits de la langue, consistant
k prononcer les mots d'une faon particulire ou leur donner des
terminaisons diffrentes.
Mais il y a entre le dialecte et le patois cette diffrence essentielle
que le patois ne donne pas naissance des uvres vraiment litt-
raires, tandis que le dialecte n'exclut ni la dlicatesse des penses, ni
l'lgance du langage. C'est ainsi que de nos jours le provenal, dia-
lecte de l'ancienne lanjûe d'oc, a toute une littrature, et que le pome
de Mireille, par Frdric Mistral, est un vritable chef-d'uvre.
Mots d'origine trangre.
Des mots d'origine trangre (arabe, italien, espagnol, anglais) ont,
sous l'influence des vieinenls politiques, littraires ou artistiques,
enrichi le vocabulaire franais. Mais on ne peut les considrer comme
ayant inilu sur la structure de la langue. De mme, le grec, base de
la technologie scientiflque, n'a exerc aucune action sur la forma-
tion du langage courant.
Il est digne de remarque que les mots d'origine trangre ou d'origine
Bcientitique forment prs des trois cinquimes du vocabulaire franais.
W^^^^MMMWM^^^tMAA^^^^
l'oie, page 370, i'ruDK uu stylb

eti page 399, /'Historique de la uttrature franaise.
PXtSLIlilKAIBBS
Ide.
On nomme ide la reprsentation, l'image de quelaue *
chose dans Tesprit.
Quand on dit soldat, patrie, aussitt se peignent
:
dans l'esprit :
1 Un homme vtu d un uniforme, porteur
de certaines armes, etc.;
La terre o 1 on est n, o l'on a sa
famille, sa maison, etc.
Jugement.
Ces deux ides soldat, patrie, ainsi exprimes,
sont isole, mais il
est facile de les rapprocher, de saisir le
rapport qu'il y a entre elles.
On appelle jugement l'opration par laquelle l'esprit
combmant plusieurs ides entre elles, les compare et
de ce rapprochement, lire une conclusion. '
'
Reprenons les deux ides ci-<lessus. On en vient

se demander:
que lait e soldat par rapport la patrie?...
et on formule aussitt ce
jugement : le soldat dfend sa patrie
(1).
Association des ides.

Souvent en pensant un tre, un objet, on est
amen se repr-
senter d antres tres, d antres objets ayant
avec les premiers un cer-
lam rapport, une certaine corrlation.
C'est ainsi que le mot soldat veille dans
l'esprit les Ides de caserne
arme, camp, bataille, fusil, canon, etc.
On appelle association des ides l'opration

par laquelle
une image amne dans l'esprit d'autres images ayant
avec elle des rapports plus ou moins directs.
Exercice 1. - Dites quelles ides appelle chaque mot suivant :

I. Dieu II. chambre III. hiver IV. bijou V.air
mer bouillon printemps glise feu
ville locomotive chteau usine eau
sacrement jardin livre muse terre
moulin musique mobilier commandement grammaire
raisin arbre laboureur curie gographie
porcelaine t visage gymnastique histoire
verre automne rocher mnagerie arithmtique
t-o'irSn";,-.'^:;'^"'-*"" """- ""'-" '""" M-'-'^-Q-amae
. Voir La pr^poMion, p.--^ 171. - Voir A,iay$, logique, page 219.

TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
rengage. Langue.
On appelle Ungage tout moyen d'exprimer nos ides
On peut exprimer ses ides :
1 Au moyen des signes c'est : le langage d'action.

2 Au moyen de la parole : c'est le langage parl.
30 Au moyen de l'ciilure : c'est le langage crit.
Une langue est le procd particulier par lequel ur

peuple exprime ses ides par la parole ou par rcrilurc
Les langues naissent, vivent et meurent comme les individus; il \
a donc des langues mortes et des langues vivante!).
Les langues mortes sont celles qu'on ne parle plus, comme le latin
le grec ancien.
Les langues vivantes sont celles qu'on parle acluellemenl, connnt
le franais, l'anglais, l'allemand, l'italien, l'espagnol, le
russe, etc.
QuESTioWKAiRi. -
Qu'appeUe-t-on langaijefDe quellei dlffrentri miinirea peut-oi
exprimer tea iitti
Nommei lei troi aortei da Ungage.
Qu ct-c qu'une languti
Qu'appeUe-t-on langue* mortt?
Qu'appelle-t-on languei thaiue$?
^^^^^^'*Â^M''WV%MAMnMMA0MWWM^/kWVWWMWWWWV%M/W '**'*'*'' *'* ------ - virM-^^rwy^wmjuo^j

i,
G-rammaire.
Pour parler et pour crire une langue, il faut en connatre la gram-
maire.
La grammaire
est l'ensemble des rgles que l'on doil
observer pour parler et crire correctement une langue.
La grammaire est dite gnrale ou compare quand elle traite des
principes communs plusieurs langues.
La grammaire est dile particulire quand elle traite des principos
propres une seule langue, une langue dtermine.
La grammaire franaise nous enseigne parler et

crire le franais correctement, c'est--dire sans faire
de fautes*'^.
QtiiioNMAiRB. Que faut-U eonnatre pour parler et pour crire une langue'--
Qu'est-ce que la grammairef
Quand la grammaire telle dite gnrale? Quand
et-elle dite particulire 7 Que noui enieigne la grammaire franaiie?
. C'cit dans lei ouvragei des boni criraini que Ton trouve
l'application dei rgles de
la grammaire. Quant Vorlhograpke, ou art d'ci'ire las moto
aana faute, 11* est Axe
par le Dictionnaire de l'Acadmie frangaisa.
Il
LES LMENTS DU LANGAGE
Mots. - Lettres.
Pour
parler et pour crire, on se sert
de mots.
Les mots expriment, reprsentent
nos ides.
[I
y adeux sortes de mots les mots parls et les mots crits
:
.es mots parls sont forms

de sons et dârliculatZs
Les mots crits sont forms de lettres.
Les lettres sont les signes des sons et des
articulations.
*~^ ~
muicn 7 a 1 11 ae tortei de mots 7 Que ont lei lettrt$ ?
Alphabet.
'^^'"'*'' ** ''"'" **" *"* ' '"ês d'une
lan^gue!'*''""
L'alphabet franais se compose

de vingt-cinq lettres^
Ces lettres sont, par leur
forme, majuscules ou minuscules. '
MAJUSCULES.
MINUSCULES.
A, B, G, D, E, F. G,
a, b, c, d, e, f,
H, I, J, K, L, M, N, g'
O. P, Q, R, S, T.
^ h 3, k, 1, m, n,
U, o P, q, r, s, t,
V, X, Y, Z. '
8 TROISIME LIVREJ>E GRAMIIAIRB.
l<WWWW<WWWWWMMW><WMM>W0WWWMMWM*<*<WMWWWMMM<WWWW<WMW^^
Voyelles.
Les voyelles reprsentent les sons. Ce sont des
lettres qui ont par elles-mmes un son, une voix.
Il y a six voyelles, qui sont :
a, e, i, o, u, y.
Ces voyelles sont dites voyelles simples^'*).
Les voyelles sont longues ou brves :
Les voyelles longues sont celles que Ton pro-

longe en les prononant, et les voyelles brves sont
celles que Ton prononce rapidement. Ainsi :
a est long dans mare, dans ple et bref dans patte.

e est lopg dans ile, dans bile et bref dans Iromptlte.
i est long dans glise, dans gte et bref dans petite.
o est long dans rose, dans aptre et bref dans boite,
a est long dans /7/e(*) et bref dans chute.
QuESTioMNAK. Que reprienUiit les ToyelIatT Qu'appclle-t-on voyella?
Combien 7 a-t-il davoyellet? Nommet-Iei. Qu'appelie-t-on ojcllei lonfuei?
Qu'appelle-t-on voyelles brrei? Cltei deiaxemplei.
i mnnr ii ii
'
i ^
--^^.--.- ^
- ------------- MM^MMMMMMMMMMMMMMMAAMMMMMMMM
Exercice 2.
Remplacez cAagiM point par une voyelle de maniir
former un mol franais.
n.d n.z l.t s.d J-9
f.r 8.1 m.l r.t s.c
pr. cr. th. bl. m.r
K-2 b.s .st .rc .rt
h!
m.rt br.s pr.x .a. .i.
ng. .nd. l..n ch.t p...
Exercice 3. Remplaces le point par une voyelle longue :
.me .ne .le r.pe d.me

tre t.le h. te r.ve a.te
.ire g. te h. te r.ne p.che
c.te p.le r.le in.re c.pre
c.ne m.Ie r.le t.le p.tre
b.che c.ble d.ner tr.ne ch.ne
1. II y a auiii lei voyellei eompotit$, c'eit-k-dire la runion de voyelle* ilmple* ne foi

mant qu'un son : m, ai, ay. et, ey, au, eau, eu, a, au, ou, et les voyelles luuatw, appi
les ainsi pare qu'elles se prononeent du na ain, aim, am, on, eia, en, cm, (un, il
:
im, n, om, un, um, yn> ym.

I. hu vejrsUM lenguM toat louvnt armontet d'oa liga* appeU mniU bre^nfUt
'
EIJiMENTS DU LANGAGE. - VOYELLES. 9
:
Remarques sur ls voyelles. 1

n y trois îorles d'e ;
Ve muet, ainsi appel parce qu'il ne se prononce

pas, comme dans soierie, ou parce qu'il
se prononce
faiblement, comme dans monde.
L'e ferm, ainsi appel parce qu'il
se prononce la
louche presque ferme, comme dans bont, cocher,
assez.
Ve ouvert, ainsi appel parce qu'il se
prononce la
l>ouche presque grande ouverte, comme dans succs,
regret, pelle.
^ -
ii ii n n nnrKtrv n^^M^^^^M^Kj^M.
L'y s'emploie pour un i ou pour deux i ;
L'y, non prcd d'une voyelle, se prononce comme

un i : jeux, jury, analyse.
Aprs une voyelle, Vij se prononce comme
deux t ;
pays, paysan (prononcez pai-is, pai-isan).
Nanmoins, dans quelques mois comme Bayant,
Bayonne,
La Haye, Biscaye, Mayence, Hendaye, Blaye,
La Fayetle,
tayenne,bayadere, cipjye, mayonnaise, bruyre, l'y, quoique
prcde d une voyelle, a le son d'un i " ^ ^
simple.
QuHTioxNAiM.- Combien y a-t-il de .ortei d>? -
Pourquoi lei anneUe-t on
mue,* erm., CUV,.,?- Quand l'y .'emploie-t-U
eniploie-t-ilpour deux i f-Cilex quelque! exceplioni.
pour'un iV-Xand ?
"
IMMMMMA.WWW i~.<VW,i...,,, ._ .
^^ ^ ^
^^
Exercice 4. Citez dix mois franais contenant
Un e muet. Un e ferm. Une ouvert.

Exercices. - Soulignez par un trait lesmots o t'y se prononce
Sf :"" ''
^"'' ''"""'* ^'* "''" "" ^'y * P^""'""'' '^^
Les paupires protgent les yeux. Salaberry
fut vainqueur
a Llileauguay. La laine soyeuse
des moulons sert fabriauei-
les draps. Un fort fut bti
Chambly. La Normandie a des
prairies vei-doyantes. Jacques Cartier
monta sur le Mont-
Hoyal. Les forts giboyeuses abondent
en Russie. La source
de la pense est un mystre. Le Rhin
arrose Mayence. Le dia-
mant raye le verre. La vie est un voyage. Le
bon citoyen
obit aux lois. U
bruyre croit dans les forts. Les La Vren-
drye dcouvrirent les montagnes
Rocheuses.
tT^*<W*" 1i J 11 1^
10 TROISIME MVRE DE GRAMMAinE.

Oonsonnea.
Les rousonnes sont des lettres qui reprsentent les
articulations ; elles ne peuvent former un son qu'avec
le secours des voyelles.
Il y a dix-neuf consonnes, qui sont :
1 b, c, d, g, h, j, k, 1, m, n, p.
f,
q, r, 8, t, V, X, z".
Certains gioupes repn-sentaot une sole articulation
sont dits comonnes compostes : cli, gn, ph, th, ill, qu, gu^*K
In
QuETtoNNAiRi. Qu'appeile-t-oD eonioiiiiei f Combien j a-t-il de conionnMT
Nommez-les. Qu'appdla-t-on consonne* compoiOei? Citel en quclquet-unei.
IWVW^Â^^^ÂAMMA^ÎAMÂMM^MAtftAAAMAAAAMMMMM^MMAMMA^^^^%M^MAMMAMMAA^t^^/^^^^t^^%/VMWWWV
Exercice 6. Compusez trois mots /'mnais e >.

remplaant le point
pur uite consonne :
.len .ain .OIS .ire .iel

.our .il!,'. .oin .imc ..ne
.oclie .iche .aclie .able .onde
.oupe .ente .arde igne .arte
.oue .orne .igue aison .oisson
Exercice 7. Trouvez cinq mois franais dans la composition

desijuels entrera chacune des consonnes composes :
cil gn ph th qu gu ill
Exercice 8.
Trouvez un mot franais en remplaant une con-
eonne quelconque (dans chaque mot) par une autre consonne :
table boulon bche coteau
maison courir paruge mage
ravage camard berceau ligne
taille malin lanier ravier
brune tiroir carlin rouble
casier motte mouron corbeille
MODKLK no DBVO IR : 7'able, sable.
1.Lei consonnoa labiales se prononcent k l'aide des lvres: b, p^ f, v; les jiitluratet

ont proJuites par une inspiration du gosier : g (devant a, o, u). c (devant a. o, u), k, qj, ch;
;; i
les dtntttUs sont produites l'aide des dents (, d, s, z; les nasales donnent un son nasal
:
H k la voyelle qui les suit: tn,n; les lii/uiiits /, r se joignent facilement aux autres
I
consonnes bl, cr, gl, Ir, pi, etc.

:
2. Plusieurs consonnes nu groupes reprsentent la mme articulation ainsi k, t, qu, ;
dan* Kabylie, Calais, qualit;

j,el g (suivi d'un i ou d'un *). dan* Jsus, gtitr
GiroluUs
I et dan* rue, zibr.
LMENTS DU LANGAGE. - CONSONNES.
*^^WWWW^^WW^^^W<WMWW^^MM
H
Remarques sur les oonaonnea.
La consonne h psl muette ou aspire :
Elle est muelle quand on ne l'ealend pas dans la

prononciation : l'homme, l'histoire.
Elle est aspire quand elle fait prononcer du cosier
la voyelle suivante le hros,
: le hatiieatt.
qui Mr "'"''*"' ''""""" "" '* """'""''
****** - - - -B- r
| , i i rvu -
i .
!"' '"''=^'' ^<"= * voyelle
La lettre place entre deux voyelles a

le son
de z ; rose, y8e.
^WWWWIXMMti ^^^^^WWN^^^
U doubla r (w), que l'on rencontre dam

lorthographo do certain
mots devenus franais, est emprunt
l'anglais et rallcmand
Le prononce ou dans les mots d'oricine
a; se
an-
glaise whisf,
Washington, Wight.
:
Il se prononce v dans
les mots d'origine alle-
mande Wagram, Wser, Wagner.
:
-t-on emprunt* leu,. -yund se prononce-t-il .. -Qillr.. fL^'^ll'^Z:^

I
Exercice 9. - Ci/ez trois mois franais contenant :

Un muet./* Un h aspir. -
Un s ajant le son de - z. - Un
w se prononant ou. -
Un w se prononant t;.
.S*J/"
me/
*?
f""/'^""
~
/'' /''< /" no/5
contenant un b
/;,,. deux traits ceux qui contiennent un h aspir
La Colombie est hrisse de montagnes.
La terre vgtale se
nomme ,.umus Les hynes habitent l'Afrique.
Le fou bio',
^" '""^"trop hautdliuitapers"
nectiv. ^'T'^t^'^'"'-
' gfns vivent dans une parfaite harmonie.
C'es so..;^n?T'\ hasard que nat l'opinion. Les
SilitZ. y druides fai-
humaines. Les sauvages du Canada te-
saient UHr'"*^''
de ^rl
I
des hochets et les hommes avec

T
'" ^'""'^ *'^""'"'- ''^ projection horizontale
des paroles. La vigie veille de

'""'''' '' ''''"''" '-"P-rent de la flotte
lioaise?
12 TROISIME LIVRE DE T.RAMMAIRE.
>^^^^0*^*0*f^t*0*0^ *00^>^'^^
XMphtongfu*.
Une diphtongue
est la runion de deux sons que
l'on entend trs distinctement et sucreHsivemeiit,
bien qu'ils n'exigent qu'une seule mission de voix.
Voici quelques diplilongues :
tVi : diVimant. ui : einplui. teu hieu.

i> : pi>d. Hi : tMile. iou cli(V>t<i-me.
in : violon. iVii
:'
bjViis. oiin ouate,
oe : inuclle. iau : tnii\i'-i iniix. uni ludi's, etc.
Syllabe.
On appelle tt/llabe un son qui se prononce par
une seule mission de voix"*.
La syllabe se compose tantt d'une voyelle seule,
tantt de voyelles et de consonnes.
Les mots se composent d'une ou de plusieurs syllabes.
On les appelle :
Monosyllabes, quand ils n'ont qu'uno syllabe : d, bon.
Dissyllabes,quand ili en ont deux Pa..ris, die. .val. :
Trissyllabes, quand ils en ont trois ..co..le, vc..ri..t. :
Po/v<^//a6e, quand ilsen ont plusieurs, quel qu'en soit le

OTa\ive'.pu..pla..de,che..vi^. lu..re,per..pen..di..cu..liii..re.
QuUTlONNAiRl. Qu'eit-ee qu'une diphtoitguet Citrx quelques diphtongue!.
Qu'appelle-t-on lyllabtf Syllabe muelle? Comment nommet-on le* mutt
d'une ejllabe? de deux lynabei? de troli tyllabei? de pluiieun tyllabe*?
iju< WWWM^''>''^''~ ~'''

' ''T''''~ r*"~"~ " "
i i
~~~~ -irw^r~ nr
i i
Exercice 11. Formes un mot franais en remplaant le* point

par une diphtongue W.
h.. le lum . . re mil... t.. son
p..che l...son ch.. .rme m...lement
p...vie c.lTe camb. . .s p...
d...ne d mant . . d..gonale mars., .n
m..sson p. .le n..ce f..le
Ml p. .no best. ..X m. .che d. .logue

f. .vie f. .cre 1 . . vre c.te
l..sse b..te p..sson enf.. .r
1. Une lyllabe muette eit eell<! qui se termine par un e muet, comme dt dans monde,
t. Chaque point doit <tre remplac par une lettre.
LMENTS DU LANGAGE. - SYLLABES. 13
MMMMMMAAMMIW^V aammmmmmama
litrdM 12. Donnu cinq mol forme dt :
Une Deux syllabes. Trois syllabes,

syllabe.
Quntro
syllabes. Cinq syllabes. Six ou sept
syllabes.
DICTE ET RCITATION. - Oamitd.

Canada, lerre sainte o resplendit I ol,
Terre de dvouement, de gloire et ue vaillance.
A tes fertile bords sourit la Providence,
El du haut de son trne, un Dieu veille sur
toi.
A tes miles enfants, il donna le courage.
Le* moissons ton sol, tes bois le feuillage.
Et le bras valeureux qu'anime un noble
essor.
En creusant ton eniraille y dcouvre un trsor-
De ses plus riches dons l'a combl la nature, '
Tu portes dans ton sein ta puissance future.
OCTAVI CR<MAfll (IM7-II79).
Bxereiee 11 - Indique lu diphtongu$ coniemie dans la diclt.
Exercice U. - Faite Iroi litlea de mots de la dicte
ci-dessus:
l des monosyllabes; f de dlssyllable; de trissyllubes.
DIGI'E. - Oar! Gare!

Un habitant d'Athnes, qui portait une
poutre, ayant heurt
rudement Diogne, avertit ensuite le
philosophe en lui criant gare! Un :
peu tourdi du coup, le clbre cyni-

que poursuivit sa roule sans mot dire.
Mais quelques jours aprs, ayant ren-
Icontr ce mme homme, il lui assna
un grand coup de bAlon sur la t*le, en
lui criant son tour : gare!
garel
Exercice 16. - Sommez le trissyllabe contenus 'd^nslTdkle'.
***'^******^*^^**>^^^^^VMMM^^^
Anagrammes. ^^^MMMAAM^WV^M^ i~i i
''
i 'V ro^ 'M
i l
M^
.
On appelle anagramme la transposition, le nouvel

rrangement des lettres, qui d'un mot fait un aulrc
[mot ayant un autre sens.
Ainssi le mol mnce a pour anagramme nacre.
Exercice 16. - Formez une anagramme avec chacun des mots:
dire niche coude poutre chope ramlr
[gare singe patrie larcin torpeur foncier
Irame loupe course cive tranche marchfur
iralse charme berge cause paveur rame
: .
4 TnOISIME LIVRE DE
GRAMMAinE.
Signes orthographiques
L"-! ilfriM orthogr.phlqu,,
lonl : Im |
I ! Irait li'uniun.
- Il y troia soi ton

u krcuntx
marque i. aupproMion
I/accent aigu
f) m met lur lei yoyellea ..,, dan Ica
d'unn ,\ln
feni'dH bont, vrii, thariti.
:
mot /*,/...
7'. me, ne, le, ee, de, yur,
I/cocnl aivu n* mtl pu mr r. m vant un mot commenant
te, ii. de-
p r unn
voyeiio ou un A murt
I.
ouv,.,t.
arccnt (,rai' (') m niot lur lo* /^ m./W ,'U, etc.. pour
:
U
lho,,e,
homme.
p^rt. mire.
:
,li, (pr,tpK In nmiW, '
I M
met au! Hur li. <|ni o
). i |7.
On cmpluie encore
(<lvpib ou pronom) l'apottrophe
et aur l'a ! Areo Ici moU lorique. muLuf
/pi-.'poi(ion). l (adverbe). hoU,'.
(l'ju. toil, der,
del, etc.
" *''"' "!"'< ""
AT'
,r?i"..",!
ortprt.-*d.un,ou,,d * Ayf tntre, prgut,
,,( fart , in,parable d'un
loriou'll. f..nl
mot eomp..t
1 '/^V""""''
"'""" '"" *"'
S Avec i/,/y d^Tanlun, un* .w.
gin<<iaicment sur les voyelle
loii- RaHAaq.,1. _ Lll.ion
Kues ple, fle, gt,t, ele.
: na p.. !(,
ftle. devant cuin. ot. comm,,, '",
un. voyel .. Ain.i on
dit /, on'^.
U
;
onÛ-mt. ow/,, U oui. le uhlan

yacht. U yatagan, la .
yoU.U v
'
*mpIo, |.,.,t circonn!.. stir

Ti^M. - U
Irma (") e met
une voyelle pour faire
On cr.l pronon-
'""'''"''' "-- cer aiSpanSmcnt la voyelle
.'.ri:^'"''' prticfdo
.,ui la
I/aoccnl circonlleie
: eiyut, aUuL
met auaii
!*T*-
~ ^ "''""* <W o met
lin singulier d verb,-. rf/r. 011 le c pour lui donner
lo son
mouvoir rotore
'"'-e. de
;
ma.
d,\, crrt, d r. devant les voyelles
.*"'"" """^^"'-"""*'' , o. u :
""' /aMe, leon, reu.
.an
3. Sur io dei pronooia
poiKiti 'i /.
Trait dualoa. - U Irait dunion
un l,"""*-'
'"' """'' '"i'"A., p.;, r
mn..
mots :
l "" plusieurs
")"" '''"*
ehef.l.eu.
le Saint-Laurenl
are-en-ciet, eelui-ei,
moi-mme'.
"ilesy, venez-,.ut?
aime-t-H ? gXc
pa.. d.'fln. : u. aimmu. vou, ";"','" "O"" < non,bre, on met iJ
redlu. ait d union entre
le. dUainet ei
de U tro..iim, personne du .Ingulfcr
unitca quand celle-ci i,.,
.'ajouicnt ,ut
d. preniire. dU-huit. juarunt'juaZ
:
l'Urcent,o,ranle.ci.<q.ttc. Il f.utap -n'

qucr celte rle au mot
jvalr.-vi.'yT'
Ql'EsTIONNAIRE
^^-
orte d'accente? sur quoi ~ combien
'"""";"*"""' -
co/I,?_Q, le mot'r.-. ônioien ,
^''^ "' Mocent,,^ .accent grar,?
.tu
y a l de i
^!;;.::';^':^^'::^:;{':i^';-^
,J, rjeent
ou .c met lu Cdille, -a s':;oi H ic7,,"7::!L'T'-""" ""''-" " ""-
^^^^^**^^^Vî
^'^^"""'^"^'^
-inn ,iia _. UL,.
TYIIOLOIJIE.
ÂMAAAAAWW|
ifcW
nouons o'tymologie et oe
otmuim.
Raoln*. - Radical.
esl -/rarf. le .Vdic.l

grande, ^* "'" '" "'"^ '* "*='"'
Affixes.
Les o/-/?xM sont des
parlicuies, des syllabes
des mots qui viennent
s'ajouter au radical po^
modifier le sens et former en
de nouveaux mots
Il
y a deux sortes d'affixes :
1 Les pr/ixes, tels que r^

d, sur, pr dis etr
*Mrfune, ;<?venir, '

(/joindre.
h^% suffixes, tels que arf,
f
Mui se placent aprs le
ajê, ai/, oi, ur*
etc
radical x. pCenarf;
herbage, portai', aiglon, P'^'^'ênarfe.
moulure.
La connaissance de la vritable
signification des
"'' ^^'"""^ ^^ ^^' ^^- "'p
p"^ne'.;L7or
.i^s':^ ;;;;' '-^ ^"^ '"^ ^-^ (''-- ^ %-) .i
16 TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE
~~ ~-~~~~ --~~-~~.~----.w--^ ^
Moto composs.
Les mots composs sont forms soit
d'un radical et
d un prfixe, comme d.. .faire,
soit de deux mots
simples, comme oiseau-mouche, vin...
aigre.
COMPOSITION DES MOTS PAR LES PRFIXES.

Us prfixes sont, pour la plupart, des prpositions
mme des adverbes, emprunts la langue latine ou
ou
a langue grecque, et qui ajoutent une ide
accessoire
1 Ide primitive du mot simple
auquel on les adapte.
QuiTioiA. -
De quoi toat formel Ici moti eompotir-
Qu lont 1m i>r
fixe.? -
Quelle iflueee le, prBie. ont-il. .ur le.
moV.Xple.
'
*" ^ ^ " ~ ~n- i- n i -w> rx<mj <j
i i i
MAWMWWVW^MI *"* '
l ii in i
-
iii njuu i
Nota. - Nous allons faire connatre saccessivement

les principaux prllxes
en indiquant le rle'que joue chacun d'eux dans
composition de. mots la
Nos exercices sur la drivation sont trs complets
et trs nombreux. Nous
laissons aux matre, le soin do faire un choix
suivant la force de leurs lves
'8"'"anL Je, loin de, partir de, expriment

'A^' ?;.'^"' une
Ide d loignement, de sparation, d'extraction.
Ex. : ab. ject
(de jacere, jeter), ce que l'on doit jeter loin
de soi.
Ad signifiant a, vers, auprs de, marque une tendance vers
un but, la proximit. Ex. : ad...jacent{dn
latin Jacens, couch)
ce qui est couch prs de... "
Arf se change en ac, al, ag. al, an, ap, ar, as. at,8uivant la lettre
initiale du mot auquel il s'ajout ac...croUre, af...ficher, etc
Quelquefois le d de ad se supprime abaisser. :
Exercice 17. - Formez

un verbe compos des noms suivants et
d un des prfixes ci-desaus. Dfinissez omlement
chacun d'eux:
Coude Bout Crochet Genou
Nant Trappe Bouche Socil
Chemin Sujet Rive Table
Cte Bord Meute Lait
Note Provision Compagnon Monceau
Exercice 18. -
Exprimez chaque dfinition suivante par le verbe
form d un des mots en italique et par un des
prfixes ci-dessus:
Rendre brute. User trop ou mal d'une chose. Faire
prendre une
coutume. Suspendre un crochet. Rendre plus
ferme. Donner ou
prendre ferme. Rendre languissant. Forcer
garder le lit Ra-
mener la paix. Rendre mou. Conduire en menant.
Donner ou
* 'LMENTS DU LANGAGE. - PRFIXES.
***- i
--
i i
- i -M
M^nnrwwMmAjiinm-.
i
>^^ | -M-WW>rt ll jtj(j>._
17
prendre rente. Admcllre dans h nolene.

Rendre plat. Rendre
une surface plane. Poster quelqu'un dans
un endroit pour observa
Paratre tout coup. Mettre ensemble des
choses pa,îlUs. Assortir
t^r patres. Donner quelqu'un des parents par alliance.
Se prparer,
se lemr prt Meilre proche. Mellre
lal de.e,/. Fan le sige d'une
en lal de propret.
place. Rendre plus /nrfre
RdK
terre. Fr.pper de terreur. Tirer k
Prenie
soi. Rassembler en troupe.
Exercice 19. - Formez un verbe compos des adjectifs suivant et

'
'"^' "'' '''' *""''" '"'^""'"' ladfinW^de
ceTverbes-^'^'""'
Long Faible
Grand
Meilleur Doux (jrave Vil
Rond Prcieux Franc Tide
Voisin Lger Moindre Pauvre
Profond. Sourd Souple Triste
^"" """" ^ m-mr-wto^^M^^wt/uuw^
i i
Ante, ant, anti, signifiant avant,

devant, marquent un
pna.-.t de temps ou d'ordre. Ex.
: Anti...dater,
avlncet un^
Ante, anti, signifient aussi contre
et marquent une idedoo-
posuion. tx. : Anti.. .social, contraire
la socit.
Exercice 20. - Rendez par un mot les dfinitiom suivantes:
Pice qui prcde une chambre. Syllabe
qui prcde la vnultiim
syllabe d un mot. Fossile daUnt
d'avant le d^ê. Remde
pi-venir Vapoplexie. Remdes pronrH
bons contre 1. flo//e -contre KL'
lepste; contre \^ fivre; contre les
dartres; contre le cAo/7m cii
ap/e; contre le scorbut; contre les
ca/,rAe/ Mdfcmen't
combat re la putrfaction. Sentiment contraire
l^,
au patrio^tZ
contraire la re/.f,.on; contraire
la rpublique; coaiv^T^TZ-
iotd/'L":S."''''-"'"* '' ""^'" ^' "'""'' -"'"^ -

^j ^'^. /"*"'*'
'diquentrptition ou dupli-
.h:
cation. Ex.^'Â -"^^.i
bu..pde, qui a
'^
:
deux pieds.
Exercice 2i. - icdez /âr un mot les dfinition suivantes:
Garbure qui contient deux proportions
de carbone. Fourche deux
dents. Rpter ou faire rpter
une deuxime fois. Enclume deux
pointes. tre qui a deux mains.
Galette cuite deux foU Bâce
for
ignes plus ou moins. Besicles dont
les deux verres se relent IMm w
18 TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
~-~--..,^
j'aulre Division d'un angle, dune ligne,
etc., en deux P"ies
parties gales.
Oulil de charpentier deux tranchants aleM
aigus.
Exercice 22. -
Choisissez dans la colonne
de droite Vadiectif
"""'""'^
eonoenanl chacun des noms de la
colonne de gauche:
Convention, coqiiiHage, dra- Ihvalve, bilalml, biconcave,
ppaii, journal, lentille, ligne,
biconvexe, bissectrice, bimensuel,
quation, loupe, nombre, phno-
bisannuel, bicolore, binaire,
mne, plante. bi-
cphale, bicarre.
--r - - T<iot w ,<^w
i i .
u>j<-K.
,.
Circum. circn, circom. circon,

signillent autour, alentour
"wr.
Ex. : circon...vumn, qui est aux ?'
"ours.
Exercice 23. - Rendez par un mu. . dfinitions suivantes:
Rgion. qui entoure le ple (rgion...).
IjffiM. coiiPh r...A j .
tous les points sont galement distants
du ientê Voâ'e d nTvt,^
amour du globe. Enceinte circulaire autour
cuyers. Tournureide phrase que
deTaqSe
l'on emnloie nonr .^
les LpS

ide difficile dire. TrLer

deSîgneTautlt;!.' Uitr 'XlsT
plusieurs personnes pour le mme sujet. Mouvement Hp p
*^^^^^*"' Il II -- I in,rLj-LajTj
*'*' '''"' *''

nn^'T;/*'? S"'^"^ ^^'^c^ ensemble, marquent
une Ide de runion ou de multiplicil.
Ex. con. :
fondre
'f^n.../onare.
mler plusieurs choses ensemble.
Exercice 24.
Formez un nom d'un des prfixes ei rf*. -#
ct-dessus w-
et d
des suhHlantifs suivants : un
citoyen Ululation fusion union
associ hritier mre disciple
pi'ession opration patriote fdration
iVre pre dolance figuration
jonction plainte roimation tact
accusi'. acqureur location mission
Exercice 25. - Rendez par
un mot les dfinitions suivantes:
iravailler a un ouvraee avpc un ,. .i,.-
rence entre deux part.s^Jol ^"''-
^ques ou"eler''H'LlT""''-
qu'un. Qui professe la mme '"'*^'' '"'''-
religion que autres" Por.
elles les parUes constituantes '^' """
des co?n, n?i ?^
EndroitoTae fait la jonclt de de^Tour? d'eTu'X^^^^ **""
cardinaux pour ê naT Rr.nT^''''' '"'"'r"''- assemble de

ui
i.olo.iena.'^Mot invari-^serSe^tT^^^^^ i^'^X^l
LMENTS DU LANGAGE. - PRFIXES. 19
Exercice 26. -
Appliquez chacun les noms de la
colonne de
gauche un adjectif convenable form dun
desp,-/ixes com, col. cor
et d un des adjectifs de la colonne '
de droite
Poinl, succs, ami, mol, sol- Pris, battant, r,el, latral,
dai, ordre, eau.
promis, pos, plaisant.
Kmiemis, iisnge, frre, douleur,
Itelafif, Jur, rompu, sanguin,
nouw'lle, lenne, murs. port, sacr, tenu.
Contre, contro, contra, signiRant en

face de. en opposition
ex-.ment une ide d'opposition et quelquefois
de P'oxiimie.
proximit
Ex. : con/rc.rfjre, dire le contraire.
DICTER. _ Le Bossu.
Exercice 27. - Remplacez le tiret par un des mots suivant:
Contrevent, contre-ru.e, contravention,
contrarier, contre-balancer,
cont.v.en.p., contre-partie, contremaitre, contrefait
''"^'"'
contre-alle
.ntrecarrer. contre-cur, contrevenir,
controver.e. cntre-.tU,u.
contrUr,.
Prs de chez moi habite un petit
homme bossu et -, mais nlein
d esprit. Ses fondions de -
dans une usine des environ
roTcuVaS
loule la journe, il lui est fort difficile
de jeunes maraudeurs qui franchissent
de -
les projets d'une froune
drober les fruits. En vain les menace-

la clture de son jardin
"' Z
^
l-il toujours de les faire
apprhender par
la police : ils
sans cesse ses dfenses.
L'aulrejour, mon bossu revint chez lui
l'improviste et tomba au milieu d'une
bande de vauriens. Surpris d'un
pareil
, maisnullement intimids, ceu.x-ci se mi-
rent rpondre impertinemmeiit
ses ob-
servations et une vive discussion
s'enga-
gea. Cach derrire le
de ma fentre qui
donne sur la
du jardin, j'coulai dabord
la dispute , car je ciaignais
que le pe-
tit bossu, malgr tous ses
droits, ne ,)t lui seul
soutenir une
fac lemeiit le nombre des assaillants. Il repoussait toutes
leurs maces
par des - fort habilement imagines,
trouvait sans difficult l -
de lottes leurs justifications, et
1 avantage lui restait.
opposait leurs assauts des
o
"" -
Un gamin, croyant sans doute le -, s'avisa de
l'appeler sope

comme
hôpe riposta aussitt le bossu, je n'y _
pas. Je suis en effS'
le fabuUsle : je fais parler
ls bote. .
'
'
T.
I 20
^^MM#%MMM^MVMV
TROISIEME LIVRE DE GRAMMAIRE.
-<~->~~
i D, des, di. dis, dif, signifiant

^
hors de, loin de, maraueni
m 1
ex trac .on, ia suppression, la
quefois 1
division, le contraire
augmentation. Ex. :
eHiud!
ds..osser. ter les os; d...couper
^"^ n'est pas semblable;
r.^r^Jarâ^delt""''*'^*'''
birque i bord camp couleur crdit

espoir habitude grce hritage nid
proportion bourse '^'urage croc dommage
valise friche jeniTe uvre pays
carreau chane chair chifTre clture
bride prix bols bouchon boucle
jonction section tension forme simulacre
cheresse blocus botte cachet tte (lai.)
teinture aveu honneur crpi cou (col)
, ex, es, ef, signifiant hors de,

marquent une ide d'extrac-
tion <] augmentation.
Ex. : ef...feuiUer, ter les
feuilles;
ex...hausser, lever plus haut.
Exercice 29. -
nenUez par un mot les dfinitions suivantes :
Enlever les
bourgeons. Rendre borgne.
taire sortir les grains de l'pi. Faire une brche.
R&
Rduire / *-T
en miettes.
Enlever les chenilles.
^'^""'"- ^'''"'' ! 'frayeur.
Enlever les fruits.
_
Dfaire un
.. tissu
., ^,,
fi ni.
Obliger quelqu'un quitter sa pa-
trie.
^ Elever plus haut.
Divulguer, faire bruit d'une
Enlever par voie lgale une pro-
chose.
prit quelqu'un.
Enlever l'^corce.
Rompre les dents d'une scie. Purger un livre de ce qui est
i; Couper les oreilles.
mauvais.
Donner de la chaleur. Enlever les feuilles.
Soulever le cur.
Retrancher des peaux les chairs
Tirer de la cosse.
qui y adhrent.
Briser les mottes de terre. Nettoyer avec de l'eau chaud. '
Rendre pur.
Rompre l'ecAine.
Laisser seul.
Rpandre de la clart.
Porter l'tranger les produit du
Rendre plu intelligible, pljs c/air.
soi ou de l'industrie.
Briser les angles, les cornes.
Poser en vue.
Couper trop court.
Obliger quelqu'un aller loin
Oter les fanes.
u
Oter es pie,redun
er lei pierres d'un jardi:,.
jardi
Oter les po,U, les cheveux gris.
ame de dessus le lait.
Enlever la crme lait
| Rendre fble coml uneêmm
LMENTS DU LANGAGE. - PRFIXES. 21
'''''''^***"''***^*^*Vy<^^<^WMMMM^^^M>i ' ~ * ^" nnfumi
i
En, em, im, in, il, ir, signifiant dans, en,

vers, sur, non,
expriment une ide de tendance vera un but,
ou une ide de
ngation. Ex. en...eadrer, placer dans un
:
cadre il...lgaL qui ;
m-
n est pas lgal. *
""""** '"""P"'^ '^ ''" '"""* >"

,/n!n!
et ^j7 '''"'."'f'
a un des prfixes ct-dessus :
BaUe Baume Lumire Flamme F'oisson

Chane Filtre Dommage Chair Poison
l'aquet Barque Poche Terre Duret
Hhumc Plaire Rgiment Tache Ton ,
Fil Taa Corps i'aille Hayon {lat.)
Dimanche Fume Trne Pression Brigade
>.?f.*^*? ^^T ^".T" ci-dessus "" O'0c/i7 compos d'un des verbes sui-
vants et d un des prfixes :
Attaquer Manquer Effacer Kpuiser viter

Fatiguer branler Recouvrer Nombrer Dissoudre
Rconcilier Rcuser Narrer Racheter Raisonner
Lire Manger Rduire Pardonner Patienter
Lgaliser Aborder Besogner Mobiliser Moraliser
Accoster Cesser Abriter Admettre Apercevoir
Avouer Reprocher Rvrer Rflchir Rgulariser
Exercice
.
em, im, in,
. ?:ir,~ ''"'^^ ' verbe compos d'un de
'wfixes en.
il, et d'un des adjectifs suivants :
Courageux Beau Nouveau Joli Matriel
Riche Hardi Ivre Noble Commode
Clos Fat Laid Coupable Mobile
Fodal Gras Mortel Digne Criminel
Cher Dispos Sensible Quiet Orgueilleux
Corporel Patient Flexible Augurai Valide
Bourbeux Pierreux Lumineux Plein Farineux
Exercice 33. Comment appelez-vous ce qui n'est pas...

Lgal Muable Logique Actif Dlicat
Rsolu Licite Prissable Prenable Rmissible
Pay Rflchi Religieux Barbu Fidle
Lettr Humain Mdiat Partial Rparable
Pieux Cultiv Limit Politique Direct
Faillible Moral Rvocable Prvu Propre
Ralisable Amovible Poli Personnel Clment
Perceptible Divisible Rationnel Rfu table Rprhensibla
22 TROISIME MVHE DE GRAMMAIRE.
m "~ -* ~~-~- >~^ ^
.HUi.:
Extrciee 34. - Donnez la dfinilian de chacun de moU suivant,:

Extraordinaire, exlrajudiclalre,
extra-Hn, forfalre. fourvoyer f...
'"''"'* ^'"*'"""^)' ""-uvaûer, exlr.-muros
lancer
Un"..':!;
*ux .0,. .om peu u,.., forcen, orjeler tZ
exlrado.s. forb.MorfanleSi:
, il.
Inter,
intra, intro. intn, int, entre
signifient entre, parmi
moUi, dam, et marquent aussi
l'ide de rciprocit
'"'"''^"'' ^"*'' '^ ""es; ,'/re.../,r,se tuer l'un

rau'e!
Exercice 35. - J)o la dfinition de chacun des mois suivant,:

Interpeller Interposer Interjection liilerfolier
Entrevoir Intrusion Interrompre Knlrecouper
Intuition Intrados Interligner Introduction
Introt Entremler Enlr'ouvrir Entrefaite
Entrelacer Intervenir Entre-biller ICntre-dchirer (s)
llHi
Exercice 36.
Formez un nom compos d'un des
prfixes ci-dp
tijH, iu, et d'un des noms ,uivan,s;
rit
dfinissez ces motsTmi^ss:
tl
ol toile deux vole locution
vue temps mets I
filet nonce
I-l! cdte r^fme pont preneur Imise
Meg, m. mal donnent un

sens dfavorable ou ngatif.
Ex. m...dire, dire du mal
:
maL..ais, qui n'est pas ais.
;
Exercice 37.
Formez un nom ou un adjectif
compos d'un d,m
' ^
mots suivants et d'un des
prfixes mes, m, mal :
m
'(((Il
Entendu Adroit Ais .\vis Heureux
Contentement B"li I
Alliance Habile
Honnte Sant
Estime Content Coniiaissable Propre
Gracieux Sain Prisable Sonnant Connu
Intelligence Intentionn Plaisant Aventure
|
Compte
.1"
J
LMENTS DU LANGAGE - PHFIXES
m^mm^mmmmt' M ^^^^^^ ^ ,_
23
,
^^ m _ .. nn..... ,.
Eerdee 39.-- Formes un verbe compote d'un

de, nnvanu
verbe, suivant
et d un de prfixe, mes, m, mal :
Fier (ie) Allier Prendre

I
Conlenler Dire
Coiinaitre Faire Estimer Priser Traiter
AiTiver Mener Seoir Offrir User
Mi, demf. semi, hmi signillent milieu,moiti. Ex.

: minuit
niilifu de lu nuil; hmisphre, moiti de la sphre.
J"wf -^^f^'^^'^'î^'ôUtuivanl, et failes-les entrer dan.
Milieu, midi minuit, demi-cercle,

demi-pensionnaire demi-mol
dimi-mesuie, demi-deuil, demi-soupir,
demi-solde dm im. k^
sphre, hmiplre, hmicycle,

hmis icbe "'"' ''^""- '
^'~ ~ î ~ nriîjmj
i i
en afln/. Ex. : yipoier, poser devant, faire obstacle. .
Exercice 40. - Citez deux

verbes, deux nom, et deux aajecttf.
adieclif,
commenant par chacun des
prfixes:
ob of op oc.
outre ultra.
Par, per signifient pendant, au
travers de, et donnent cnc^,..
eraentaumotunsensaugmentali-f. Ex. : r
ir^yers; per...fection, qualit "^"r aHer '^
de ce qui est e'^xcdlent '
TraSeTirp-aa'^rr '""---' ''""'"^'-

Dfe? Vn"/'"^"
reste conslamLnt da L e^ a" "> Tk''" '''''^" ^^"'t
Jl)'!
rt-:
24 TnOISIME LIVRE DE GnAMMAIRE.
MMMMAMAMMMMtfMWMMWWM *MMMAAAMMAMMMMMAMAWWW
Pr, signiflant avant, marque une ide de supriorit ou de

n
.t.
priorii : prsance, droit de prcder quelqu'un.
Poit, signifiant aprs, marque une ide de postriorit : ^:o/-
seriptum, addition une leilre, aprs la signature.
EzerolM 43.
Rendez tet tlfimltoua suivante par un aeul mol
commenant par un des prfixes pr ou posl :
Discours plac en tte d'un livre. Avertissement plac la On d'un

livre. Annoncer ce qui doit arriver. Ce qu'on ajoute lettre nrs me
la signature. Di!<poser d'avance. tablir k l'avance. Particule
place
au commencement d'un mot. Qui a prcd les temps liisloriques.
Lever pralablement une portion sur un total. Qui vient aprs. Mdi-
h,-,
ter avant d'excuter. Voir d'avance. Droit de prendre place au-dessus
de quelqu'un. Chef d'une assemble, d'un trll)unal. Juger avant
M' d'avoir examin. Le gnrations futures. Qui a opin avant un autre.
Ouvfge publi i^rs le dcs de l'auteur o'ivrage...). Temps qu'un
prvenu passe en prison avant d'tre jug. Facult de prvoir.
N^^^^^*^.^**
i'i^;.'
Pour, pro signifient en avant, pour, au del, d'avance, la
place de. Ex.: pronom, qui est rais la place du
nom.
1^*- Fztrcice 44. Formez un subslau if ou un verbe dans lesquels
entrei-ont l'un des mots suivants et l'un des prfixes pro, pour.:
Boire Parler Clamer Consul Secteur
Mener minence Cliai^ser Fendre Mettre
Tour Suivre Position Tuteur Venir
lit!' Jeter Longer Voir Nom Portic n
Verbe Cder Motion Tester Vision
R, re, r indiquent qu'une chose est faite de nouveau ou

avec plus de force re... faire; marquent aussi quelquefois un
:
mouvement en sens contraire ou en arrire i*).

Exercice 45.
Formez un verbe compos de l'un des mois sui-
vants et d'un des prfixes r, re. r :
Admission App*-! Apposition Adoiicissoniciit Connaissante

Abattre Allier Approcher Assurance Habillement
Action Nom Animation Chercher Crer
Faire Eveil Flux Cens .Jet
Avis Hausser Porter Entrer Tenir
Naissance Ajoiirnemenl Orgaiiisalioc Prsentation Coiiiposilion
(i) Ritii) un i le MOI de n an iiri. Es. : riro... cidtr, rtro. ..yradt r.

LMENTS DU LANGAGE. - PRFIXES. TU
'****"**""--' -
-M-innnjuTjTjuLwj ' " ""* "" --
._,
8oat. MO.
rab, snc, inf.ing, rap signineiU low.
au-dessom,
endemui. Ex. : subjuguer, mellre sous lo iouanourire
' lire
en dessous.
Ezeroio* 46.
Rendez lea dfinitions auivanlea par un
mol corn,
menanl par un de prfixe ci-deua :
Celui qui dirige en labsence du chef. Mellre
sous le joug Venir
aprs, remplacer. Ranger sous sa puls-ance.
Paire perdre k quelqu'un
un emploi, une faveur et prendre sa place. Excavalion
sous la terre
Oui a mis son nom au bas dun acle. Qui suit, qui
vient aprs Insi-
nuer, inspirer. Poser une chose comme
lablie. Paire perdre la resol
ralion. Kire 1res lgrement. Division secondaire
des parties d'uh loul
Ecrire au-dewus, approuver. Elre accabl sons
un fardeau Tirer une
ligne sous un mol. Ce qui porte, soutient une
chose. Tenir par dessous.
Sot, gnr, inper signinent sur. au-dessus,

mr-detaus. Ex
svper.../in, qui est plus que fin.
Exercice 47. -
Donnez u verbe form de l'un d,s nom
suivanl
et a un de prfixe sus, sur, super :
Baisse. Charge. Venue. Moule. Excilaiion.

Monte. Vie. Paye Nom
'^''"'"*- P*'- Enchre. Abondance. Coupe. Position'
^"^n ^^?/- '
siuon.
Veille. lvation. Chaleur.
^^^^#^<vw
Trans, tra {tr) signifient au del, par del.

Exercice 48. Rendez lea dfinitions suivantes par un mot corn-
menant par un des prfixes trans, tra, tr :
Oui est au del de. Alpes; de l'AUantique;

du Caucase; du Sa-
hara; du Po. Vlement qui dguise.
Passer de vie trpas. Verser
un vase dans un autre. Dplanter pour replanter
p1 Tiduo endroit dans un autre.
Porter
ailleurs.
Percer doulre en outre. Acle par
lequel on transige. Passage d'un
lat de chose un autre. Diaplinne
au liavers de quoi on peul voir les ohets.
Tri, tr, ter sign illentjrow.- encorne,

chapeau trois cornes
Vice par abrviation vi) signifie la place de.
I
Ex. : vice-consul
qui lient la place du consul.
Exercice 49. -
Donner la dfinition des mots suivants, et faite
les entrer dans une phrase :
Tercel. Triolel. Trpied. Trrte. Vice-roi.
Triangle. Vicomte. Tri-
colore. Ternaire. Trimestre. Vice
amiral. Vidame. Triennal. Trident
tricycle. Tricorne. Tridre.
TrigonomUie. Trilogie. Trio. Triadc-
3* LiV. OR. KL. (CAKDA).
" TBOISIIIE LIVRE DE GRAMMAinE.
~nrr>niwwi u wum.nj
*~1
i
Mots oompoaa.
COMPOSITION PAR LES MOTS 8INPLK8
Tanlt les moU iimples qui formpnl

un mol compos sont
Jon, par un trait d'union, tantt lusoKe
Ex. porle-plume, portecmyon.
:
le. runit .^.T Tu*
'?!!:.
l-orsqu'il y a corapositioD par des mots simples, vca

r ces
mots peuvent tre :

fs-M 1* Soit deux noms oiseau-mouche, chou-fleur.

:
Soit
^ genttlhomme, un nom et un adjectif (ou un particip)
; eolTre-
"
fort, chat-hunnt.
'..V-i I
3 Soit deux adjectifs clair-obscur, aigre-doux.

:
V> Soit un nom et un verbe porte-drapeau :
5 Soit un .verbe et un adverbe (ou un adjectif

ploy adverbialement) passe-debout,
em-
gagne-petit :
6 Soit deux noms unis par une

eiet, vol-au-vent.
prposition':
'
rc
arc-en- - m
7 Soit deux verbes : pa^se-passe, laissez-passer ().
Rbmarouk. - Certains mois composs sont forms

par la
runion dune prposition ou dun adverbe avec
un nom -sou '
officier,presqu lie.
t., D'autres enOn ne rentrent dans aucune
des calirorles orc-
dentes
co^poV;;?"'"
: tn-octavo, in-seize, post-scriptam.
~ *"" '"' '" """ '" ""' ^' ' '"" d.. -ou
Ezercic* 50. Citez comme mois compotes forms par

deux
P'
Deux noms d'oiseaux.
Deux noms de plantes ou darbres.
Deux noms de fleurs.
Deux noms de quadrupdes.
Deux grades dans l'arme.
* Deux
professions.
Deux noms d'insectes.
Deux noms d'animaux carnassiers.
^'^^.r::^':^v^p:iirr\T:'^,t.r:^^^^^ -- " -
LMENTS DV LANGAGE. - MOTS COMPOSS. 27
'*''*"""~- - -ruTJTJUU
|
***"*""" - | -ii
-
i n i
litreiM M. - Formta un mot compote

en ajoulant
V'"' ehaaua
nom MUtPCHt un adjecUr ou un participt cn>,qu
:
Kili Sine Proc Terre

FuriM I
^raltre
Coffre Hoc Uande Ponl
Cuor Puiiil Vin Helief Pont
Suiiris Frre Oiirê UuuU raille
Orf Saison Fer Aitfue Pied
Ver Fond Tuille cliaiigi' Feu
}lon<me Uarde Taille Cordon BuuiJIoii
Exercice 52. - Quel t$l le Bubelantif qit fut mouler chacu

*
de. verbe, su,vant, pour former un mol com,L?
lire perce gagne casse passe
Kri|ie perce trouble casse passe
giie cure couvre garde
gte porte
Irouble couvre caille porte
emporte pse couvre garde l>orle
souffre pse casse gurtle porte
.iv.;'^Si,,r;i.rAr.*;î:;ir' ' ""-' ""

gorge cur lames nom
jour pipd
marie assiette mains
voix pieds
vent ll'OU
voix
main jarret
Joie pain bouteille ligne
papiers tl i)ieu matin
sou mnage
mouches dents saucisse maille
J""'z";7^zt::i::7'''''"'''^^^^^
t('-le
rez cou aide sang
ail laz ver terre
il bec
pot vert coq
arc croc
pied rat haut main
chef pied putle quart oreille
Contrevent. Longtemps.
Extraordinaire. Maudire Mademois-lU
ArchfiiMjiie. Manuscrit.
Mditerrane. Milieu. Viilefranche.
"-- Neufch.e;:
"ûiunleau. Nuirmoi
Noirmoutier. Aa
gleierre. Cainf
fflelerrA bamf, \r
j. Vaurien. Sangsue. Soucoupe.
Finistre.
;
'
W|
" TROISIllg LIVRE DE CRAMMAIRB.

liWî. l^fc..,iiii.i.,.^^,
r& MW>lM
MAMMMMMtfWWM
XMrivatlon. - Suffixra.
On donne le nom de drivation
uu procd de
langage qui consisln former
un mot en ^
igoulanl
un sunixe au radical.
''''f'''9ra"deurnonl dos driv.'.g du radical
orw"' ^"'"'''"' ^''"'"'"^'
TaiiTa ';;:;!'' '^"^ *- ^^-*
On appelle û/y^xM certaines
lerminaisong qui
offeclenl le sens du radical.
!%-,.
hebt! w'"
^^"''"'''*'>" "'''
"9'' - dans poivr.rf..
ux ujeclirs, ux serbes, aux
participes et aux adverbes.
^r
'***^''*** *****- - -
-MI
-M-rîju wWW
>> , ||..,>,
,
W .1 .- WW .... _ il
UKriXES DES NOMS.

Ade marque soit une action embrassade, :
soit un nsemiue
ensemble
d actions, de fuits, d'objets : colonnade.
accoler blonner braver gasconner

embuiquer embrasser
enHIer galoper peupler plisser
griffer noyer paer ruer poivrer
promener reculer rgaler canonner tirer
Exerciee 67. - Faire le mime exercice avec J noms'ZvanU :
Arlequm l
cheval . croix |
fafaro 1
fusil
g"I IJrmIe mitraille
| I Pasquin | el
^^<M<MMW^
"c"^ction:;,/mai,.;un tat: apprentissar,e

le r!.Z.T'
I. rsultat
d une action : brigandage.
Exerciee 58.
Formes un nom en combinant le suffixe
ai/ZVtj-. >.r
ge ,.-..
avec
chacun des verbes suivauls :
allier badiner blanchir cchafaudur
caboter engrener
persifler scier
piller
chmer jardiner
raffiner savonner barbouiller carreler
cirer emballer griffonner mesurer
radoter paver
tmoigner arpenter atteler clairer
espionner entourer laver repasser plaquer
. . . . . .. . . .
Ul.MENTS DU LANGAGE. - SUFFIXES.

'***""***"' ->^^^^^^^ m-nnnnnriiLiijijn.i__
Aie, oit indiquent gnralement une runion d'objet.
T***J?;.T ^''*''' "PpeUe-t-on un emlroit planli de:
Koi rt. Cbitiigniers. Chne. O.ieri. Tiemblei. Saules.
Ormes.
Coudrier. Aunes. Cerisiers. Houx. Uouletui. Pommiers. Grands
rbrei.
**"**'' ~in ri I
ijiLim.
U
indique l'instrument '.gmaernail: le liou : brrcail.
Aillt indique la collection, liimas, presque
toujours avec
une nuance dfavorable ferraille. :
EieroieeM. -
Btmlet par un nom tn ail ou aille Ut
dfinition
'
tuivnnlea :
^'"'wl! ''î''"
'" moulons. Filcl pour prendre le pois-
"'*''"'
son8. Mlai rduit en menus grains. Ce qui .erl diriger une
barque.
Holdleiie ou loiênt les caravanes. Chose antique
de |>eu de valeur
Ouverture qui serl clairer une cave. Ce
qui sert pouvanter.
"^"". ''* P'"'" P'"""- E"''* principale
d un difice.Vm*""""-
i*iu.l't Cailloux, coquillages ornant une
grotte, ele. Ballant
d crio porte. Vieux dbris de fer.
Ain {aine) s'applique i certaine manire d'tre

des person-
nes lacTutain; ou aux noms de nombres
:
collectifs : douzaine
Aire marque l'agent, l'instrument de
l'action : statuaire.'
gliisfaire.
/tSio"-"*
**' ~ ''*''"""" '** "*<>'* w'an/ ti donnez-en la tigni-
ui-h mond... cliapel... chAlel... souver. .

libr... vie... Iiuil... mousquet, sect. .
neuv... river... parr... lapid. .. puril...
nol. .. iniiil... local... mendat. . six...
suzer. . dioc... ciiv... quutre. . sic. .
blbliothc . cenl. .. capit... diz. .. Afric...
ljrat... vocabul. cors.
. .
vli'in. . annu. ..
^^^^MMM^'V^VMMWI
mme que ion prcd d'un s, d'un /ou d'un

Aiion, ison, de
X. marquent l'action ou son rsultat rflexion, trahison. :
Exercice 62. - Transformez les verbes suivants en nom avant

"
pour finale aison, ison, ion :
combiner comparer dcliner dmanger lier

conjnguer Irahr pendre garnir agir
gurir exhaler faner df'cider saler
carguer incliner couver prorer fleurir
tondre pmer livrer faucher mouvoir
absoudre dvouer comprimer effeuiller flotter
rUchir vader repousser confondre contrevenir
m
-M
( al^"
"""''"'"' ''"> une ide de dore :
concourir complairo confier distant

ais dlivrer
conscient minent croire
opulent obligeant
dfier (se) connatre crotre esprer
choir indigent imminent mfier (se) nilent
vaillant P'
jouir dpendre obissant tiraillir
ignorer partir natre exprimenler abstenir (s')
pouvoir tiia;;ninque survivre
l..,; prvoir souvenir (se)
Ande, ende ajoutent au mot l'ide

de devant tre Ex divi-
dende, qui doit tre divis.
da^Z'f'pâsT:'''^"'''''''
'" '>/ et faites-les entrer
patriarche pontife syndic bachelier

novice margrave
plagiaire vicaire aptre notaire
calife secrtaire curdinal consul
tribun docteur
archidiacre gnral diacre prcepteur
vque chanoine pension Jcemvir recleur
professeur marquis interne triumvir commissaire
m'
'^ *'^"'"" ou la mesure du
mM"f
simple ''"^^1"f'*'^'"^"*
auquel il s'ajoute plate, mot
: assiette.
Exercice 66. Avec les noms simples
suivants
"""'"' formpi
f""^" rf*.
''
subsfanhfs ayant le sens indiqu ci-,lessus
plat jambe gerbe table

if bouche cruche chambre
assiette K'orge
pelle cheval
matin rteau liroche faux
cuiller coude four poing
boisseau aiguille
cuelle soir truelle nuit
ss'ti pot cliaiuiron charrette jour jalle
quenouille panier brouette l.otte -ileau
l'i
.
LMENTS -
ttt^^^m ! I
D(J
MAAMAAMMUI< WW W W W M i.
LANGAGE.
M W l.W >W W (l W l*M#W^^ '
''^^--
SUFFIXES
i . w>njm.j^
*^ * 31
Br {?r^), ier (/r,?), s'appliquent le plus souvent soit aux nom,
Hante : MM^ (c ion met i,s l.;Iesj

"" ''" ""'"-
fruit ijraise
serrure
gupe caf
cerise gibier
couteau
arme nfle
graine chair
pice pain psaume
clef coing
noix pltre th
pot poire
peau salptre ilatle. /'
aumne mercerio
papier oranjfe boeuf
grenade tonneau i>oiieau glantine
Erie marque l'action ou son rsuliit

.v^*. j-
aussi une industrie, le local
o"e.le'tVce'rLX:^'^"
brasseur broder glouton flagorner

battre
I
tourdi
j ivrogne
draper infirme
couteau cajoler jongler
horloger fondre
bouder gendarme maon
escroquer gronder
espigle causer railler
imprimeur pltre
plaisanter moqueur sucre
raffiner mutin
niais singer tuer
^^^^ sonner
tanner taquin plaider
tapissier tricheur
|
menteur
Esse, ice. ie ise. - Eur, t, t, it.tude.
amjtle [fainant inquiet honnte

noble mchant (pieux
clair large
inepte expert malin
ivre lger
majeur ingrat idoltre
cafard bas
furieux gro.>;sier
gai
bai fat
hardi courtois couard
faux garant
cruel certain
hoapitalier trange
allgre infaillible grief
aposUt capable
I
preux barbare
.-...''tl-
'^MAMVWM|p
Exercice 70. Mme exercice que le prcdent

las petit inerte sr prompt
net na!f pur tardif tendre
(riste oUir notoire premier loyal
plein neutre plat solitaire vil
sclrat rgulier vieux sec vrai
sourd jaloux injuste perfide sinueux
^""' *.*"'^* marquent la qualit, tantt dsignent

celui
qui action ou, d'une faon plus gnrale, celui
fait 1
qui exerce
une profession quelconque paisseur, sculpteur, :
bourbeux.
Lx9TCicn.
Avec chacun des mots suivants formez
un adieclir
ou un nom termin par les suffixes eur ou eux "^
'
:
crer produire imprimer composer tide

ample libre fer profond soin
voler frais chance roux marauder
sable horrible graver hasard fondre
fervent noir rouge onction lent
len, in, en, ain, an, and, de que ais, oi, mme
on ot
r *) 7
*'' ."'*' "'*''fl"e"t habituellement la
la rsidence, la profession, la religion,
etc., des
nationalit ou
personnes.
Exercice 72. - Comment appelle-t-on les habitants de... (ou
du )
Paris Rennes Moscou Metz Beauvais
T.yon Londres Lisbonne Strasbourg Chartres
Marseille Vienne Gand S'-tienne Grenoble
Bordeaux Berlin Anvers Brest Zanzibar
Lille Home Ble Amsterdam Amiens
Toulouse Athnes Berne Ajaccio Toulon
Rouen Siiot-PteniiourK Milan Andorre
ih- Lvis
Nantes Genve Montral Aurillac Alenon
Havre Bruxelles Alger La Louisiani Chambry
Nancy Naples Oran Cahors .Mexico
Qubec Sorel Constantine Orlans Florence
Truii-Kivires Nice
I Tunis Boston New-York
Exercice 73. Mme exercice.
^.* *^^"^- ^^ Manitoba. La Catalogne. Japon. Maroc
ruM-T"^?'"'-
Ch.l,. LaPalagon e. Brsil.
il Mexique. Tonliin. Siam L'gype
L'Ab^s^
^^ ^ ^^''''- P'^"'- êyla" La PlanSe.
La Bret*.irrT-
La" Bretagne. ^""'S'
L Auvergne. Poitou. Savoie. Gascogne Berrv Dane.
mark. Chanaan. Montngro. Dahomey.
Nubie. SngT^Conr
L'Hindouatan. NouveUe-Zlande. Canada. ^
Colombie.
r,MENTS DU LANGAGE. - SUFFIXES
-^ __ 33
Exercice 74. Cpmmeni appelle-t-on :
psaume. Un cZ ^"T"''
gardien d'archives Un' ^ "'*'"" '""
LilanU dune cit "dVnvXe-sS^^ ''"""'' ^'

-
roisse. Celui qui soc'cu;^ de hfonoSe d^ \ 'T ^'-
qui joue de '""' "" '"' êlui
logue du V iolon
3e
lisans
ii clarinelle f Su'ptno t7a tnleSsV-
du Ghiisl; de Mahomet- de Rm.S,.' a
d^l h *^'";l'
,
^
1 ^^''"- ^*" P""
^ ^" '^-"'^
de la rpublique;' de la royale; tl":^^^^^^^^ '^ ^"""'' '^^<^'^'"'
Itme marque une opinion

philo.sophique, religieuse noli
(.que, littraire ,;r,7u/wm., romantisme, ^ ' P"*'*"
:
kc
no^LtLVw^^^^^^^ ----... A,... un autre
allie Descartes Libert esprit

hros Jansnius Gaulois
Socit mali^re
lalin pairie
paen
Vandale barbare
ralalit journal
prose
citoyen nature pauvret
*** ' -- - - -rh-um.
| i
Ment indique soit le rsultat d'une

action inif i ..
qu'on emploie pour excuter
cette action fciw "'^'"
/eS5;;Li;^j?:/rnt:'"^"*" --.. ô...ez un o

vlir tutoyer lester hurler
chlier abattre
consentir nigir
abaisser
lonner bler
rendre abonner avilir anoblir
arracher appointer arroser assujettir accrotre
***^***' "-* - -r - rLn_n.
ii i
ou I msliumcnl dODl on se sert pour laccomplir : rasoir.
a lz;'v uuriuir
i;":^!,'
I
lS"
Ipasser r-'"
jconserver
, *
'14
TnOfSIME LIVRE DE GRAMMAlnE.
**"*^'*'~ ~ -irM^rmj<j'"'~~
'W10 W0<.. _
i i
polir presser
j bassM.er trotter
brunir baigner | bdancer
'f*H
cumer rtir
moucher lleindre cracher
percher dvider
| | .perger
;
*!'
;*;;.H
voiliirer user tendre teindre
t\'. signer sculpter sonder
rompre pourrir
.*
'V') peindre parer piquer
ouvrir nciurrir
moisir meurtrir mordre
4s
'' joindre graver
^ ,
friser frire garnir

fourrer fournir
fltrir ferrer fouler
enluminer enfler crire
iM^<\iix<^^^^^^^^^,^^^^,^
"*- l i
'
W ' WMWW^^
SUFFIXES DES ADJECTIFS
termin par abie, ille. ile :
manier fivre mouvoir misre

disposer lire
pouvoir favoriser faillir paix
pendre charit gurir percevoir
jeune lire prir
exiger I>erfectionner
remettre verser solder
peine reprendre rduire
M : f' verbe bible espce joie

fM ^ artifice dimanche essence un
chirurgie
cerveau cur paix
ffiif algbre patriarche
syllabe loi
difl'rence grammaire
fe frre musique
M civilit crime usage manie
ami personne pisode
minstrs
Inez vilel mthode
dmon raison Bacchus
li" I sobtilil
!!*"
LMENTS >V LANGAGE. - SUFFIXES. 35
*MMAMMMMW^M
Szrdo M. - Mime exercice que le prcdent
matin lellre moine (ornce
priode organe nergie
froid honneur
vrit temps mois
trois
texte dix
libert prose voix Syrie
lgie part Torme
ralit main
volcan hypocondrie magie
euphonie poumon i
tragdie
souvent bl%TîX:,"SS>,:r" " "'"
lourd niinent noir rouge

illustre grand court .
sourd suprioi-il
srnit extrmit savant
unanimit nn
pusillanimit mineur gnral
magnanimit infrieur excellence
afTaire orange chicane (cheveu

barbe case azur
marbre espace
dpense passage lude
labeur pointe
angle meuble joue gauche
blond cendre pourpre
bosse toile
fonds rgle gloire
enfant tte
peuple Alpes
"*"" argent
I conscience fourrage
I mensonge | printemps
marque l'action, la facult d'tre,

d'agir : o/Tensif, pensif
'" ""*" ^--

Jnr^r]e%JT: '"^'"''*
-0-/./ ter-
adopter offenser penser tarder

abuser affirmer inventer
corriger dtruire
exclure indiquer digrer
nier
prvenir nommer persuader
rprimer succder
comprimer suspendre vomir
dfendre opprimer possder rpugner
36 TROISIME LIVRE DE (iRAMMAIRE
"~"~ ' ~-
;: !^r
.-
_
';
lO-
<,. ii.i.l-,
:-'m
'M
transports de fureur fJni ci . -f ^\ ^"' * **** <=*^> *'
::;!^
SUFFIXES DES VERBES.

Assor,
ailler, oimer, oyer
donnent aux verbes un sen,
d augmentation ou de
dprciation entasser, rl^namcT :
A':t; tiffiZettaeiiTr """"' ^'"'" ''' "-*- '--<^*

amas chiirbon l
fer
M'
papier rve
, cri "S
il
larme blon chant

"' coude avocat
''tff papillon rime
1
'} griffe tour
;
dispute cadenas fte ranon

guerre foudre provision flamme pili
talon peron
I rudesse charrette I>ompon
frisure sifflement saut vol

bec vie
chvre grignon boisson grappe
ft'' mouche piqre tape
tache
marque nez
babil tremblement point torsion
caquet brique estampe fourmi morsure
irop clignement craquement poussire furet
I
Onr indique gnralement quelque

chose de rude de ds-
nibleou de compliqu dans l'action ^
: e^npoigncK
"'"''' '" """"'" "- " '
*JSr7?%tr~
'''"'''"' ' -*
Causer de la rpugnance.
Murmurer sourdement en Ire les dents
Contracter son visage en signe
de mcontentement Frapper vTv-'
_j;;f^|5!!!_!:!'
'*'* - SUFFIXES. ,
!
Xd^;ltrl:^^^^^^ "-r'îe. Frapper,
cher quelque cho.e"e, 'ne. nel/an-
;x*r!X '^l/'"'^*".
meure d.n. un coin. Salir '"'p P*"'blemenl. Se

"ec fotT ncK-
Dchirer legremenl
Oueller du coin de l'il la peau.
ner. i.er signifient

rendre tel, faire acte de. Ex. : clarifier.
"'''""''"" -'""'^"
ve^"ZZ,!?e:rneXt:''' /'' seul
tique; liquide; rare: ' '"',''"; ^'air; iden-

.llgoriaue
chrlien; sainl; simple-
rl i
f""iqe; ferlile;
I^re; .o.iie; inorai;
sonK;.*?- *i*T ' '
^S?; ^;:Jr^r^r:X;;?^.:!'= ^''"-
'
SUFFIXES DES ADVERBES.
manire adroite. ' *' ' ^'^ô^^'^ment. d'une
de leur radical, o
iliTon com^lJju.'''^' * '' '^"'"'^''lio"
bon Imime loquence ami

ardeur pompeux sottise
innocence audace
brusque constance fracheur
nuit cruaut
arrogance prudent beaut
accident certitude
faible rcent dsastre
affection contradiclioii despote
bruit
diligence allgorie
net curiosil confusion
l^nce alphabet dcision
concours srieux grce
serf faveur
pareil tratre
silencieux gloire
onfldence franchise douceur
consquence modraliou puissance discrtion
. ..*t in'
'**-"
''*^**' ********
r n
i i
-
i n_-L i
nir L iii .n n_-L i
ugmoitatilta, Oimlnutlte. mjoimtite I. I
BUrriXBB AUOMINTATirS
eux une ide accessoire de grindeur. C'est pour ceit qu'on les
nomme augmtntalifa. ^
BUFPIXIS DIMINUTirS
Certains suffixes diminuent l'ide
exprime par le
radical. On les appelle suffixes diminutifs.
Ainsi le suflixe e//e, ôut au radical
;-
Il maiton, forme maison-
nelle, qui veut dire ptlite maison.
SUFFIXES PJORATIFS
D'autres suffixes ajoutent au radical
une ide d-
favorable. ,0n les appelle suffixes
pjoratifs.
Ainsi le suffixe astier, ubsUlu au
Ml.: suffixe ain dans le mol
envatn, forme crwainer, qui veul dire
mauvais crivain.
** " " "" 'Vmt y^'^wuuuu
i
Les principaux suffixes diminutifs et

pjoratifs dont
quelques-uns ont dj t tudis, sont aille,
asse, asser, assier, dire,
aJ a* :
eau
{isseau, iceau), et, elet, elte
ilU
'
ll^' elle, tllon, m, ine, oie, on, ot, ofe, ule, etc. '
'
Qumtior:.airi.- Combien di.linfue-t-oiid'eipcef

de ufflei-QuDDell-.w
* ***""**""" """"'"'
V:,.'^ ' '
'
""-"-1f^J^J'tJ"T-- r>ooj<j ..nLn.-u\/\nj..->nnnn
II
kzercice M. -- Formes un nom compos de l'un des

suslantifs
suivants et d un des suffixes diminutifs ou pjoratifs
ci-dessus :
Donnez oralement la dfinition de chacun d'eux
bande planche fer herbe bassin papipp
table arbre solive cholra goutte bride
bateau bobine cloche chane flotte bois
diable hache tour valet fiUe fosse
serpe botte diner globe fort pied
face fourche anis boule van main
lune veine bche cuve cilwule paille
jambon tarte cheville livre
fji 1 ...1
mie cte
antiquit tonneau berceau chambre grappe larron
i-^'
1 I ^<^<^'^t^TATIF S. - DIIILNUTIFS. - PJORATIPS. 39
.lyy^
^1 , ---
Il II , ,_
moni cave corde

rc
poche cache
lac partie se battre roc
cerveau orme cerise ventre
cercle igre
grand Tianle bon rond
coussin rue animal voleur avant
i)!anc mur ciseau escadre baril
crote pendre corps muu
auge rver coque
Joli
fripon opra
^js:sr^n,r;rrLrn^.;j;' *'""/' -^
marmaille faucille tirailleur rouet btonnet
populace osselet e fendiller criailler coffret
brindille bestiole

roitelet suret
fabliau noirtre
portail chemisette pruneau statuette
vitrine livret fuUUle f vrole
banquette filasse
grandule
peccadille trompette
grassouillet liellissime
pincette chaussette acidul languette
vieillot duriuscule gristre gentillire
olivilre folitre doucetre
peloton bouvillon
carafon aileron
chaudron richissime rarissime coutelas
Exercice 94. - Comme l'exercice 9M.
gentil doux broche coudrier

Ue vert
blond prince javelot ver
concile pingle herbe femme
chaumire croc
ple bleu jaune pole
rouge loge lance manche
cruche mdaille
ducat peau racine pltre
corbeille histoire gele beau
cascade ngre
maigre clocher coupe balle
"''^^^^^^^ /"Paonne. ,ui kabiteni

eu^^^ffe" *;;,?arr'
La province Une colonie Une mtairie Une mine
Un fauboarg One lie Une manufacture Une cole
L'occident Une prison Une filature Une pension
Le levant Une auberge
Le midi
Une fabrique Un collge
Un monastre Une tannerie Un
Le septentrion lyce
Une ferme Une boutique Un sminaire
*^ TnOISIME LIVRE DE GRAMIIAIRB.
* ii-innn mwwJUUU-
FamlU d mots.
On appelle famille de mots l'ensemble
de tous les
mois ayant une racine commune.
Ainsi le mot temps a donn naissance
& : temporel, tem-
poraire, temimairement, temporiser, contemporain,
coMtre-
temfjs, temfjte, tempter, temptueux,
intempestif, longtemm,
printemps, etc. ' * '^
Tous ce. mois ont, en effet, un ilr de

fimille. Tout lont et-
laclris ptr 11 yll.be te^nps.
qui reproduit 1. r.cine, et ch.-
cun d eux. malgr s. inodiflcalion particulire,
prsente l'eaprit
'
1Ide de temps exprime par le radical.
mille n ontpas e mme radical. Cela provient

de ce que certains
mois drivent directement du radical latin,
grec, etc." et cert. S!
autre du radical franais qui en
est lui-mm^ driv. Ainsi !
^}lucZsS?
"
/ruc/i.er fmclueua!, etc., ont pour radical fruct, du latin /V^c-
**'"'"" "*'"''* fr*"? A-UI7, driv
QiiuTioNNAiM. - Qu'applIe-t-on rainUl* de moU ?
Nota. - Beaucoup de mots ou grecs servent de racines aux mots

latins
franais. En numo.er. mme les
principaux, serait infini,neni,lo;- "22
opou,T du ..oins consulter utilement,
peur les exercices cuSrtsu. te
ri:"' suivante dans laquelle nous avons g.-oup
les plu, usits", cS mots
^S^
lOTs LATINS { consulter) :
ftme, eiprit, animm chien, canU eeelave, Hrviu

a.'bre, arbar coeur, cor
faire, oêre, acium
argent, pecunia conduire, ''uctrt
faute, culpa
Appeler, tocari, voealum coD(truire,((ruer, (ruefum feu, ignit
bl, far corpi, corûf, corporU
fleur, floi, florit
bleiiare. vutnui, vulntrii couler, fliuri, fluzum
bte, bestla grand, magnu
culUver,co/re. ciittum
compagne, rut, ruri
guerre, btllum
droit, directu
chaleur, ralor hiver, bruma
eau, aqua homme, vlr
champ, ram]nu cole, tcftola
chant, ran(t jardin, hoHu$
crire, *fri6r, icriptum
cheval, caballui, tfuut laboureur, agrieela
pouvanter, (eirere livre, /itr, /i6ri
luMge a attribu de,

riti eont de doublett.
a<^.ton7VpcUd,
Puiei. !^
- Uml Ij^'^f
'^"' "?** "'"'"'
ertanet et croyance; riirtU et ,eu-
FAMILLE DE MOTS.
K^MaWMWMW^M i^M^t^m^mm^^^^^ >--
41
-^-^^.
mii_ _
,
,,11,111^^,,
loi, U*. Itfi paitCHr. ptulur

nuUfoa, ioimu rttMTitr. ifMare.sntMum
P^Tt, jMKr
*t t*r4ebout,i(i,i{/M)N
iitalaiot, naula ix'upi'. ropuhu
munlrr, Oetndur* olfacr, f utrir, nirar*
pierre, ptira, la/ih
nn. ntutu Icnpi, Itmpu, ttmporU
porter, ftrrt, latum
il, oeulut l*le. tayul
prompt, e/^, ctltrit
parler, ioûi, loemuHt lomber, cadtrt, ratum
raiioa, ratio, raiioHU
parler, prier, orrf, oraliim trfivail, labvr
retplrtr, npirare
vaiucau, mneii
Mots en ECS ( consulter)

air. aV deicrlptlon, gmpHia
aui, pMltu nouveau, nu
diieouri, logoi
animal, zfton miM'ut
petit,
eau, udor [Hydr.)
auUiur, fiiri pierre, tiiho$
homme, anihrdpot
chaud, Ihtriiiiii eut, mono*
champ, agru
livre, MUon ol-mme, aula$
iieiiire, mtron
demi, kmi terre, gi
mort, uicrv
vie, btu
Exercice 96. -
Donnez au moins $ix mois de la
mme 'fami u
"
que chacun des mois suivants (0 ""
me arbre plume livre mesure
loi air cultiver mort
hiver seul
champ demi couler
veste lalioureur
cheval discours tle
chaud chant
fli
homme corps histoire
cur plante tout description construire
Exercice 97. - Mime exercice :
ami crire fort herbe peuple clair
gurir pierre regarder ptre un
nouveau vin Kot
roi acte son gal
paille conduire parler nez respirer
droit raison
petit prier neur ^.
tour long
,,
Exercice 98. - Groupez par familles les mots suivanU :
9'''''' '''' ^"' forme. Fou (fol).
Radicaux ! Front.
( Jet. Pas. Pose. Terre. Tour.
Voi.x.
clair Filament. Fondrire. Format.
Affoler clairer EffmniA
Projectile. Compas. Impt.
Terrine. Tournoi. Voyelle.
Foltrer. Fonder. Difformit.
ctSir^Sn
Follet. Frontire Abject dTsoo^^^^^^
AUerrer. Dtour. Vocation.
Rformateur. CI ron EnS ade
formule Folie. Frontispice.
ouVntlêlTrtrrT'"- """'f'"'-
Phfond
Interjection. Passerelle Posilion
^'"'""- Filature Invoque
S
p^ D^r Arteii^^
Prorond. Territorial. Information.
Composition. Ob et Effondrer (,
^:;.
voquer. Trepa.ser. Interposer.
Mditerrane. Passoire TmaSe
Ar. forme. Clairvoyant.
Provocation. Souterrain. Infolîê.
Filfe";
.iill'u do^n^r:';?.:^;' To s;, r.'^r'e'ir" '*-'-*' " - ""- '-

* TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
W^Wi^>^^M
Bicrcio* M. - Donner le radical ou It mot eimpU dee moU
MoDkti DO Divom : AmortiiMroent, mmt.
AmortiiMmenl AIraurlier Disfracieiu Ppiniriate

EiiKOiilTrer Maturit Preuentimnit Compatriote
Souterrain Affamer Adjonction Apaisement
Empltemml Annulation 0incatioii Enraciner
Dbonnaire l'anetire Dalourdise Dsajiuter
Embraitade Dnicheur Empaiimer Empoigner
Appartenir Exportation lUmoUisiemeiit IniiKniflant
Annotation Knaorceler Dlimitation < ^ntemporain
Accliinalernent Accoster Inunit Ituutinier
Alignement lancement Inondation Collaboration
Minauderie Inaupporlable Dtorg.aiser Ualonuetl*
DICTE. - Lj Orlme puni.

Trois voyageurs peu scrupuleux trouvrent
un trsor Ils
en firent tro.s ;ar/i gales et continurent
leur route Peu d-
jouri aprs, ayant puis leurs vivres,
ils convinrent que
le
plus jeune irait en chercher
V '11'. d'autres
la ville la plus voisine. Celui-ci
partit. Me voil riche, se disait-il
eu chemin; mais ma
part serait plus
belle si j'avais t seul trouver
ce
fameux trsor. Pour me dbarrasser
de mes deux fdclieux compagnons,
je
vais empoisonner les vivres
que je leur
donnerai. Ils mourront et je resterai
l'unique matre des richesses.
. ,
dant ce temps, , Pen-
les deux autres voyageurs faisaient un calcul
analo: et formaient le criminel projet
-e
de tuer leur jaune
compagnon son retov Chacun fit comme il l'availdit le
naessager, ds son arrive, :omba perc

de coups; ses ass'as-
sins mangrent les vivres empoisonns,
moururent leur
tour, et le trsor resta sans matre.
r a
Exercice 100. -- Donnez des mois de mme

en ttaltque dans ta dicte ci-dessua.
famille que les moU
Bstreica IM. Raconlex de vive voix fanecdole ei-deuu$.
f;.
FAMILLE DE MOTS. 43
BitrdM 108. - Donnes le ra,Hcal ou h mol Jmple du mot eom-

pUxe ci-apr
Miinllle. Enlaidiiaement. Commniorallon. .NUflilonnalrs
AppMutitumcnt Pnitencier. Supplaiilaiiun. .\plani>sem*n!.
Communttit. Mennicjpr. l'rpoMJtiuri. Cotisation.
Uitm. Eipropriatiun. Mrulalit.
Kiicbaolemenl. Impatient.
CompaiiRor. I)<^rivalion.
Affluenee. Aggliilinatir.
R6confoilr. iK'nuemenl. lioucherii*.
Allgcmenl. Ha/Hnerip. < 'rfvrerie. AftxainisMement.
Muscadin. Acbemim-ini'iit. empiter.
Palernellemenl. Arrondissement.
becqueter. IncrlmiMtioii.
Rngiol>r. Anantisspment.
Kinhrnclier. AbrutisMPinenl.
Conrurmalion. Manuvre.
Cuordiiiation. Innombrable. (ônjiirolion.
DICTE. - i^ Oombt du Taureau.

Le fjgnaUi donn, la barrire s'ouvre, le taun-au
s'lance
proie la su-piise et la
fureur.
Tout coup il se prcipite sur
un
cavalier qui le blesse et
fuit rapi-
dement l'autre bout. Le taureau
s'irrite, le poursuit de prs,
frappe
a coups redoubls la terre
et fond
sur le voile clatant que
lui pr-
sente un combattant
;>jerf.L'.idroit
Espagnol, dans le mme instant,
vite la fois sa rencontre,
suspend
a ses cornes le voile
lger et lui
'f'Z
44 TROISIME MVRE DE GRAMMAIRE.

"^'*" "- innnn juuu .
ii i
*** "-- tnonjm,,.. nnnn n uu
i i
Signes de ponctuation.
P"^'P^" Signes de ponctuation, qui sont

la .,vli!"i
^"^^ l'Oints, le point, le pan
^nUf^tJf^Tr'^'-^''}''
a tnterrogatton et le point
d'exclamation.
'^
La virgule indique une petite

pause et s'emploie :
P^'"?' semblables d'une mme

Dl.rL^^Lft5''^''''
's adjectifs, les verbes, etc.,
u[n.'nnf"'^>'T''
qui ne sont pas unis par les
conjonctions et, ou, m. Ex. :
La mouche m, vient, fait mille tour.
La chant est douce, patiente,
bienfaisante.
Avant et aprs toute runion
2*
de mots que l'on peut
retrancher sans changer le sens
de la phrase. Ex
Un amt, don du ciel, est un trsor
prcieux.
3* Aprs les mots mis en
apostrophe. Ex. :
Me* enfanU, aimez-vous les uns
les autre.
Le point-Tirgnle indique une

pause moyenne et s'em-
ploje pour sparer entre elles les parties
semblable d'une
''"'' '^" ""' dj subdivise:
pXy%nll: ET'
Le tramilleur gagne sa vie;
le fainant vole la sienne.
*" """^ ''** '"'"'"' /'* ''"^. ' les con.
fonZ.''"'
H J.--- - - ^-^-
^^ ^ ^^ ^^^
Les deux points s'emploient

:
'"''"^'' ** phrase qui annonce

tioV f'%""
tion. Ex.
une cita-
Personne ne peut dire :je suis
.
parfaitement heureux.
2 Avant une phrase qui dveloppe
celle qui pr-
cde. Ex. : Laissez dire les sots : le savoir a son prix. ^
m^ ""^ ^P'*' " numration,
tnlrinn"!termme ou
mration
suiva.it que l'nu-
commence la phrase. Ex :
Voici notre histoire en trois

i^ mots : nattre, souffrir, mourir.
Natre, souffrir, mourir : voil
"""^ ""^
notre histoire en trois mots.
"^
_ PONCTUATION. 45
P"" "" ""
Le point indique une grande
pause
une phrase entirement termine.
L'amour du travail en adoucit
Ex. :
^
et s'emoloie n.-A
^'^^
la fatigue.
Le point d'interrogaUon
s'emploie la lin de lout^
phrase qui exprime une "
demande. Ex.
Que dites-tous? O allons-nous?
..
^'^' ''''MUon s'emploie aprs les inleriecliona
la dre^rt'.'.^.'T?"'
"""'"'" "*"- ''-"^"S!
Bravo! c'est trs bien!
Oh! que cela est beau!
' -- I
ver une phrue commence. E," ' ' "np^lier d eche-

< mu... mil, J, nn, ,, j^ j,^,,
.j.^,n,. ppeUHc,d.m:en, r;:Stil^l'; V
A Ivry, Henri IV dit te loldatt

i N n*-. . ^
We4t-ee l ? lut d,t-u. - Bien. -

Quoi! rien - P,u '
A,
-Ma,, encore?- Le collier ,/ ""
De ce que voue donlje,L,aLhi
roye, eet peut-tre la cnyee.
! P<n-r,>t./e? _ !*.,* ?"' **^"e ? - Ou in<J^^

epte/^ ,!^T ?*"""
Quand
Quand mplole-t-on le^nV^l^Z^J.^^ ' - "'n<qe le po
.errent le. poiU * ^JLf*^^'"'*'"' " > >' <ft'clmatioH? -
~ ^"BieM - le lirtt f
'
~>M **''*"~"' " --
'
III L ii j.
* **" - ir>nnn<un_iS^mimmm.
'
, .^. .
^ ^^ ^ ^ ^^ ^
^ ^ ^
w*îiini,ii,i,î.,i,n,,
immkmm^mmimiK
Orthograph* d'osag*.
premeVdTtef foif"
f w/. a' J*'*
^".'^'*' grammaticales pro-
'''' '" 'ences de l'usage.
Lorthographe de rgle consiste
T
dans l'observation di.
certains principes de
marque du pluriel,
grammaire, comme
la formation du
la
mnn dans' ls
wd
noms, les adjectifs et les
participes, etc..
"'*'^**' ain dite, aucune
riôif^"'^"^'?- '^''f"^' P"-
duÂjfc 'p !." T!." P'"*"'"* " '"^' l'orlhogr.phe
..e; dcrpi.,
d^'rîefi^Teru] i:^:^^:;::^-
'~~'~' " "
in n

t,, -
,
_J
Poing 08 sourcil bit

point [lot
gril prcis
liaut galop bras
gris drap
camp rat ciment
climat court
bourg blanc serpent
ourd blond
lait sanglant rang
plomb pot
laid pont franc
long repos
sang gourmand ignorant
cent champ
babil bond respect
clat abricot
coup fusil cinq
front dard exempt fard
.
ORTHOGRAPHE D'USAGE. 47
'
Nota. - On indique ordinairament ace grande outntiM d r>i. r--
Ac. Les mots commenant par ac prennent

deux c : aeca^
hier, accueil, etc.
Principales exceptions: acabit,
aeada, acadmie, acajou acanthe
active, acarus, acaule acolyte, acompte, aconit,
tyldone, aeoueltqut, el leurs composs.
cîqliZTac-
t^mer, aco
commenant par a/ prennent deux

a/rl^TeU^^ f: a/faire.
Il fiul excepter afin, Afrique,

afHeain.
Ezereica 106. - Dfiniuet chacun de* mots en se el en af ctlM
comme exception, et faitee-h, entrer dansune phrase.
^* '"^'"anl par doublen? 'e p:

T*'*?
r.fl' apporter, / appa-
raltre, etc.
'^ '^
EjcepUons : apawer, apanager, apercevoir,
apetiuer amtover
aplanir aplatir, apoeler, apoetiller,
ipurer, ei leu SSiol!^ *
commenant par /prennent deux/;a/ZacAer,
"L, etc"""^
ExcpUons atelier, atermoyer, athe,
:
athne, athlte alom,
""""'"'^' ''^'' -'--
itrcom^S's.'*'""'' '"-XaT:!
Exercice 103. -
Dfinissez chacun des moU en ap et
en at cit,
comme exceptions et faites-Us entrer dans
unephi-ase.
ô^nirJe:z;it::7:^.'s::iT''
""^'"' ^-"' ---.
.n^,'
correct,
.^^'' ^ commenant par cor prennent deux
-..
r ;

corriger, etc.
Princli c exceptions coroii,
: coran, coreligionnaire coriart
^^'^'''
eTi^'::;^^^"' '- ^'VmbeUoJyThcTyra,
Exercice 107.
commt exceptions
- iW/|, chacun desmotsen com e/ en cor cite
et faites-le entrer dans une phase.
" '
~innnnnwmjuu
Dif. Tous les mots commenant
par rf/ prennent asux f/
^^ni deux
diffamer, diffrence, diffusion,
tii
i./r^L'lJ"lV**"*5ant par ef prennent deux /;
^ff^tif, effort, etc
Exception faufUtr, :
effacer,
m
m '
48
......
TROISIME LIVRE DE GRAIIIIAIRB.
........,>,>>i,,.>,>,^>,^^,,,, ,,, _
^ ^ ^
_
^
_
^ ^^ ^ ^
^^ ÂMAAMMWVM%MMW
II. Les mots commenant par prennent deux

i7 /, comm<
illgal, illustre, etc. ^
ExceptioDs : tU, ilote, et leurs composs.
Im. Les mots commenant par im prennent deux m

immense, immobilit, immoler, etc.
Exceplions : image, iman, imiter, et leurs composs.
Ir. Les mots conunenant par ir prennent deux r ; irr-

conciliable, irritable, etc.
Exceptions : iratcible, iri, ironie, iroquoit, et leurs
composs.
Oo. Les mots commenant par oc prennent deux
c ;occajion
occuper, etc.
Exceplions : ocre, oculaire, et leurs composs.
Of. Tous les mots commenant par

> of prennent
f deux
ux ff .

offense, office,- offrir, etc. '
Exercice lOjl. - Indiquez quelques compos des mots: Be, iman;

Imiter, irascible, iris, ironie, ocre, oculaire.
^'
*m0*t^m0t0t00^0^^
B. U consonne b est simple dans le corps des mots :

obsit, abrger, etc.
Exceplions: abb, gibbosit, rabbin, sabbat,

et leurs composs.
D. La consonne rf reste simple dans presque tous les mots '
adoration, adopter, etc.
etfear^rpos'!!'''""'"''''"^^^^^^
M. Les voyelles nasales an, in, on, un, s'crivent

devant b, m, p : embarras, emmener^ emporter,
par m
etc.
Exceptions: 6oion, bonbonnire, embonpoint,
nanmoins, et les
verbes lermins par inmes : nous vnmes.
I
Exercice 109. - DfinUsez chacun des mots cits comme excep-

dZ T;ttr'"^"'-"' '" ''^ ^ ^' -. ' raiUs-les enZ-
EMPLOI DE LA MAJUSCULE. 49
*""
*************
i nnnnw jum i
p. La consonne f se redouble galement aprs les syllabes

mf et uf : bmffon, truffe, etc.
Exeeplions : boursoufler, camouflet,
emmitoufler, maroufle, mou-
fle,mouflon, pantoufle, soufre, et leurs composs.
manufacture, mufle, nnufar, usufruit, tartufe,
Gnuflexion _
et leurs composs.
Eiercice 110. -
Dfinissez chacun des mots cits comme
excep-
tions aux rgles concernant la rduplication
de la lettre f.
E. Les noms fminins termins par le son aigu prennent

un e muet saigne, alUe, etc.
:
Exceptions : amiti, inimiti, moiti, piti, psych.

T. Au contraire, les noms fminins termins
par tf^He
prenne'it pas 1 e muet : bont, charit,
etc.
Excepiions : bracte, dicte, jete, monte, nuite,
porte, et ceux
qui cxpnmenl une ide de contenance charrete,
:
pellete, etc.
' Eur. Les noms en eur s'crivent sans e la fin : luttrur'
voltigeur, etc.
Excepiions : bew-re, babeurre, demeure,
heure, leurre, chanlepleure.
U. Les noms fminins en u prennent un e muet : tortue'
avenue, etc.
Exceptions : bru, p
tribu, vertu.
-h
Ibtercice 111.
rgles conct. .ant les
ssez les
-w termins
mots
par
cits comme
, l, eur. u.
exceptions
'^ ^ aux
""*
BJmploi de la nuâaoule. ^^**'^^^^^W<^^MMW^MWM
La lettre majuscule s'emploie :
1 Au commencement d'une phrase.

2 Au
commencement de chaque vers, quel que soit le siirne
de ponctuation plac la On du vers
prcdent. Ex. :
Travaillez, prenez de la peine

;
C'est le fond qui manque le moins.
^3 Aprs deux points, quand on rapporte

les paroles de
4 Au commencement de chaque nom propre.

U nom propre peut tre: un nom synonyme de Dieu (Crateur, U ToHt-Pmi-
?*""
lbraction personnifie iPaulJpireX
vTr "Lr'./"' r"""""'
'"<'). un nom 2^
dsignant une uvre (le Cid, la Tra,4gul*tUS
ItlL^
rnir^rrj^LTrt;r,:;S:^
LIV. OR. (*L.) CANADA.
~~~~~~~ ..'
BMrdcM. - PonelutM convenablement le, phrase, tuivanU,:

B:tis;
'"*" ^'' <*" bien de
J*?v^"'*'''*'"" tous n'eto dite,
point Nous concevons Dieu dit Bossuet
sait tout
comme un !nTi
qui gouverne tout qui fait et qu'il veut de rcrt
monde Aux curs bien ns la patrie
est chre Que rouliez
vous qu'il ft contre trois
Qu'il mourt Un prombe
d. en parlant du joueur ifen
II est venu pour
avoir de la Un
et s'en est retourn tondu Lvent
enfle lesblons l'ren
enfle les sots Le soldat doit
tre obissant "uraeuxTrt
agile adroit robuste soigneux
propre et bon LeTCeuves
de la vie et certes elles sont
nombi-euses forliflent lme de
1 homme courageux L'homme dit
J'crirai je voyagera te bU
rai je Et la mort vient le
surprendre au mîlieuTsîirê
il3. Au moment d' escalader les murailles
de Prague Chevert
""
^'* ses soldats
Mes amis vous tes tous
des braves mais il me faut
ici un brave
4 trois poils puis se tournant vers
.-if.
esergent Pascal des grenadiers
d'Alsace
Le voil ce brave dit-il Camarade
monte
le premier je te suivrai
Oui mon colonel
Quand tu seras sur le mur la sentinelle
criera Vard Tu ne rpondras
pas Oui
mon colonel Elle tirera un coup de
fusil et te manquera Oui
mon colonel
lu tireras et tu la tueras Oui
mon
colonel Tout arriva comme il
Po-i l'avait
du
Ait . ni.
Pascal et Chevert entrrent les
premiers dans la vUle.
DICTE. - Le Valet du Ueutenant.
,^,*r
"*
f o
~ <'"<^'" comenabUment la dicte euhante et
mettez des majuscules il en faut:
ledoux lieutenant d'artillerie avait un
bras et une jambe
de bois un jour ,1 s'avisa d'aller voir
un sien frre cur d'un
''*^'*'^" mme pays d'un esprit

Inn r ?",?'? pais comme
'''"*"*^ dans un fauteuil pour
se dsha-
m.r J^m ?
biller dflt la courroie qui tenait
son bras et dit au valet te-
moi mon bras et mets-le sur la table le
valet obit d'un air
effar te-moi ma jambe et
mets-la ct de mon bras effray
LMENTS DU LANGAGE.
" " " .^...i.M.....
de voir un corps se dmembrer pice pice le pauvre

valet
obit encore muetd'tonnementet tremblant de
crainte main-
tenant dte-moi ma tte je veux dormir dit le lieutenant
d'une
voix de tonnerre le valet pouvant.' crut qu'il
avait affaire
au diable et il sauta par la fentre qui par bonheur
n'tait
pas haute.
Ezeroic* 115. Racontez cette historiette oralement; par crit.
:
DICTE T RCITATION. - L'Ofl^ trompeuM.

Ezeroica 116.
Ponctuez convenablement la posie suivante :
Sur la porte d'un beau jardin
Ces mots taient gravs Je donne ce parterre
A quiconque est content Voil bien mon affaire
Dit un homme tout bas j'aurai donc un terrain
Plein de joie il s'adresse au matre
Que voulez-vous dit l'autre en le voyant paratre
A m'tablir ici mon droit semble certain
Je suis content de mon destin
Mais l'autre lui rpond cela ne saurait tre
Qui veut avoir ce qu'il n'a pas
N'est point content retournez sur vos
pas
Extreiea 117. crivez en prose et ponctuez la dicte ei-de$stu.

DICTE. - X^s lArmes de Boabdil.
Bzerciee 118.
Ponctuez convenablement cette dicte et mettes
des majuscules o il en faut :
lorsque boabdil dernier roi de grenade fut

oblig d'aban-
donner le royaume de ses pres il s'arrta
au sommet du
mont padul de ce lieu lev on dcouvrait la mer o
l'infor-
tun monarque allait s'embarquer pour l'afrique
on apercevait
aussi grenade la vga et le xnil au bord duquel s'levaient
les tentesde ferdinand et d'isabelle la vue de ce beau
pays
et des cyprs qui marquaient encore
et l les tombeaux
des musulmans boabdil se prit verser des
larmes la sultane
axa sa mre qui l'accompagnait dans
son exil avec les grands
qui composaient jadis sa cour lui dit
pleure maintenant
comme une femme un royaume que tu n'as pas su dfendre
comme un homme ils descendirent de la montagne
et gre-
nade disparut & leurs yeux pour toujours.
ClATIAORUa.
Exerdoa 119. Faites ce rcit: oralement ; par crit.
B2 TIIOISIEME LIVRE DE
"" ' " >'""
GRAIIIIAIRE
II -
..
"'" ' --
I
III . I
...
IZononjrmes.
On appelle homonymes des mots
qui ont une ftime
prononc.al.on. mais une
signif.catiSn dittrenif:
RXRMPLB
Les homonymes sont dUa

homophones lorsnn'iU ont l. mA.
Les homonymes sont dits homographe lorsau'ili ont k l. fu
"*""
-in iii L L,.
i
''eô^refoXoslo'î'lZ^^^^^^^
\u
~ oa\'^1^"'-\"'"^.'- ^'*- ^""- Antre.
m* ~ ~ A ? /P"'- '^'- '^""^- Auspices. Autan.
.
" '/^"*-
S' - Maire.
123.
^''*"- *^- D. Lait. Mai.
Matre. Plat. Pot SeL
Voix
,' Maire. .
premier officier dune municipilit
UoDklM
Mer. . . vaste tendu d'eau sale
oo
"""" "' " ""
""'Xirelu") '^ '" " "^'
wm '<>':
/i/^red).. femme qui a un oo plusieurs
La mre est la providence de onfanU.
la famUe.
(t)Lemot mire e dit aussi Dour la r .i j

"^ .
rt ta m*r Ai et. Cause

L'u,,i , 7* .*T* " '*" ""> *oe* : U tant
LMENTS DU LANGAGE.- HOMONYMES. B3
"'"'
nnmnn niiwi n i LiuuL, MMMMMMAMMn
'* tiret par un d- moUdu txtrcict

<. J*!f^J'.r
190, 1f1, m, lia ou^'"P'^'^'f
n d Uur$ homonymt$:
n'est pour voir que l'il du
Il
L'aigle perche son
.
dans
lesrochers escarps. Les Romains n'enUeprenaienl
jamais une
guerre sansavoir consult les
L'apptit assaisonne les-. Le
.

vm est le des vieillards. Quiconque veut manger 1'
doit
d'abord casser le noyau. La ~
du cultivateur vaut mieux que
I pe du soldat. Les ngres du nord de l'Afrique
avaient
autrefois adopt le
comme signe montaire. Charles-Quint
abandonna la cuirasse pour la -. L' -
d'un navire s'appelle
proue. Jules Csar fit charger de
Vercinglorix. Le ^ser-
pente travers les riches plaines de la Lombardie.
Les de
Bernard Palissy sont de vritables merveilles. Il
faut qu'un
plongeur ait beaucoup d'
. L'hectomtre carr vaut
cent
Napolon I" repose 1' des Invalides.
l'arbre et l'corce*
II ne faut pas
le doigt. La guerre de Sept
a amen l -
chute du Canada. On ne jette point 1' dans le fleuve -
de
la vie. Le saule aime une eau courante et 1' une eau
dormante. Louis XIV vit tomber autour de lui
tous les
princes, les
de son trne. Il faut suivre la que nous ont
trace les hommes de bien. Une ide nouvelle
est comme
un -qu'on ne peut faire entrer que par le gros bout.
Un coup
d ventail cota la couronne au
d'Alger. Il faut ou'on
peut obliger tout le monde.
DICTE ET RCITATION. - Les PeUtei Snn des panrret.

Venez, vous qui souffrez, venez, la jeune flile
il l'me d'une mre et saura
vous gurir;
Vous qui versez des pleurs loin de votre famille,
Venez, la Sur est l qui saura les tarir
;
Fraches comme les fleurs, douces comme un
beau rve,
Ces vestales du Christ, anges consolateurs,
Ont cet amour vaillant dont la force relve
Et fait de la vertu savoucer les douceurs.
B. Lictama
Exercice 125. crivez dg mmoire la posie ci-dessus.
Exercice 126.
Indiquez les homonymes des mots en italique:
donnez-en la dfinition, et faites entrer chacun d'eux
dan* une
phrase.
84
M I!:i!!5:!Jm i) cRimiiiM.
coS'dXr": ?
Wolfe furent tu. sous
St 'i
'*"*
^r-' *
les ? de 0"-k""*'V"-
''<''^
-u-
d-

-:incominodes.PatienceetloDwenH"f ''f ?** "* <*
nique rage. La mort est un
nature. Virgile fut
-KL!~'"* ?'"<!" force
surnomm le.llTulnZ"A' " ^""^ * '
autres ce que vous ne
naturelle, tout l'esprit
voudriei nas mf'n "^''- P"*
du
monJe nêVant n"" "*' ^ *'''''
yeux. La vanit nous
rend ''^ "* " *>on8 <*
TuMi rfn! *
ami n'en pas un.
L'AlirfeTla Tnn "l.^"'"'
**""
1"' - d
dance des Hgues et des - P'*t " abon-
que chameau est aux
le
aS
iceiilnu.
LW ~ *'* *"' ''*?<>"
i'''

lesleonscotent -. Une maS.nrJ*^"*'"''* "*"'' *co' o

pas -. Aprs Cann*;.
AnnTbT-! Slr?'"* '.""'^^ '
de Rome. Le
-<iue VonZZettZT.TS::^^^^^^^
L'moufr-n^S;t"^^^^^^ la bonne-.
Travaillez,pren^deia-'^^^^^^^^
m Les sauvages du Canada
porte de leurs-.
passailnM ?
'I^'ânque le moins,
L'homme Sh,'"*f
'^^''"o* heureux est
'a
qui commande celui
-passions . .,
put les muscles et Cre

qui produisent en
les - f f
'^^'J"^dl>ainsassou-
brlant ^7k ."^* combustibles
le ni.,
partie laplus fertile ^^ '^'^ l la
de
ryDtr Lr^! ""^'T ~ '* Pl"
-. Contentons-nous ie
de la fable. La-
Se con m''"*
deLousXv / / "''""'
co"P<5ede
P*! -
rope. Les mollusques '^ ^^^' fastueuse de l'Eu-
1 V so^dL.?'*
tbres. Les - de
PeS ," f
?*"^ ^ *^"P -' ans ver-
Mes courir deux livres
?a- Les 'a^r"'""**'' "
f*" Pas
l^ - passe Bruxelles.
adopt par les croiss.
Une cro^^d'U' * ^'^*''* ^ -'
Les ''
b:nriômtVor:mt"^
- .
LMENTS DU LANGAGE. - HOMONYMES. W

*WW*W<WWWWW<M1WWWWWMWWM ^mn m nmm n n - r i n i
, i
ii . i
u,___
DICTE. - XJnm Mr ohrticiuM (').
CUll tnCochlnchjne. Un Jour, une femme, d'un

ge smi Tanc
vint Jeter aux pieds d'un missionnaire en poussant
des Vrisd;'
Si'onS*;; t".iuX: rmo^" """" "^ '^"* ''^'""'' '

Il essaie cependant de lui rappeler
Marie
qui eut rbrolque eourage d'accompn-
gner son divin Fils au Calvaire.
Soudain cette femme se l<'ve forlifle.
De forcens viennent sainir son (Ils.
Elle marche avec eux. On arrive au lieu
du supplice. La victime s'est agenouille
swrlesol.Le bourreau, s'taiitarmdu
glaive, semeta le brandir pour abaltre
une de croyant. La mre ne veut
Itte
pas que celle lte adore, celle d un martyr,
roule dans la poussire eUe
/t-rfunplide son vlement et reoit

y pieusement la relique ..nglanie
qui, dan. 1 horrible spasme de la mort,
semble pourtant sourirSencore
lMwelelle La pauvrem.* emporte,on Irlor
et vient, p^Sed
douleur et de force, tomber aux pieds du
missionnaire, effray! allndri
Bnrde* 1S3. Faite oralement le rcit ei-demis.
*?;/- '"''T" '* f^monyme, de mot en
.-Sl^fv* italique dt
cette dicte; dfine.le, et faitee-le entrer dan
une phrcie
DICTE iT RCITATION. - L lis t 1. Goutte de rosf
5otij les rayons brlants d'un ciel d'or et d'azur
Quand toute fleur se fltrit et se penche.
Pourquoi donc, 6 beau lis la couronne
blanche
Gardes-tu seul un front si brillant et si pur? '
C'est qu'une goutte de rose.

Par les pleurs de l'aurore en mon sein dpose
Y conseiTe toujours une douce fracheur. '
Et, semblable au beau lis, c'est ainsi,

jeune flile
Que ton front virginal toujours sourit
et brille,
'
Parce que l'innocence habite dam ton cvr.

DK S<eOB. A.
Exercice 135. crivez
en prose la posie ci-desu.
Exercice 138. -
Indiquez les homonyme de mois en
italique
donnez^nlad/inttio n,el faites entrer chacun tCeux
dan une phrase.
dliS'r'irt^rr
lut dletor la
ii
*"'-*!". "ô" l-a erm de linKrt de 1 lve d. De ...
ponetoaUon. C con*eil *appUqe toutes le* dicttei
de Dotrc conn.
86 T]ROISIME LIVRE DE
^W^W^<WMM MW^
GRAMIlAinE.
*" 1 M-M
'
MW LU
1J7. - Alli, lion. Cal. Car. Chaume. Content.

38. - Dpend. Dimr.nt.
t. toin. tant.
Exaucer.
'^te: 188. - Fer. Ford. Faux.
Foue. Fil. For.
DICTE. - Ny Waterloo.
!,' . L
.'offStttleTcol'r dr ce^feT"' --P'^. "^ '' "^^'

cinquime cheval tu smu, " '"* '^"
En ueurT n"'''
l'cume aux lvres. TunSrme """.* "" y*"'
dbou?n;i.
lettesdemi coupe parn " ""' **' "" 'P"'
cTIde '
abre, su plaque de grand-ai

Je bos-
sele pur ui.o baUe,
sanglant, fan-
geux, magnifique, une f^pe
casse
la main, il disait : Venei
voir
comment meurt un marchal
de
France sur le champ de batnille!
1 ne mourut pas.
Il J? .?^'"""'
Il hagard et indign. Il jeiait
tait
au gnral Drouet d'Erlon
question
cetle
Esl-ce que tu ne le
: .,
Xntr Soie dl^LT"^ V^ "^^" -"

-*
moil Oh!
JevUraUqueTorcJbLll"
^'^'^
'''r
P^"'"
fairclcfs. - Comme pour le exercices m, m,

141. - Cure. Gai. Grce. Hros. Pan. Parc m:
U2. - Pic Plainte. Prs.
Quoi. Riz. Rond'. Houx. *
143. - Sort. Souris.

Teinte. Vu. Vice. Vos.
A du commencemeat de
partir
r - les jours dcroissent.
-
LMENTS DU LANGAGE. - HOMONYMKS. 57

MNMMMMAAaw
mieux quodeux tu l'aura.. Notre vie ne tient quVi u_rnd

dans la l.bert. homme dans le. -. Il^ a en AuVeê
e*t vil
i . cv/t
"''.'^'""'""'- Madame, tout est perdu ~ l'hon-
'. c'"W d
r v?^' *"'f
la aocit gon ressentent.
"" P" au-dessous de Nevers. En
''''''
,.7^.rl?rj'"r
toute, clioses, ignorance mme
I
est prrruble & la -science
c'vTL'rrr
cioyei pas aux
'''^^"-'" -
b'n^^ficie dune rem e Ne
sorciers, -ce .ont des fripons. On passe pnr-
Krl.n. i[L ''*^'"*'""P"'' 'es -ont t invente, par

UZ "'''n'"'en'-rent
h^n! va par sauts
panthre
en France
et par -. Nul nest
la suite
- de son
des
sort
"" -"^ ^"-^)"^^ ^-
g^^tt. -'srB?r."^'- " ' '
I^T ''.'"y;*''oe
Le
I
cheva lerdu
paenne
- tait toujours y
il avoil trois et trois- _
choisi parmi les Dtonnes
Is mrr"
des malheureux. l'^"""'^^-
Les -
Soyons toujours sens bleTaux -
de Paris sont toujours e.icombres
de
voyageurs. Le Saint-Gothard est
Le tabac demande une terre
taill du citTe Uaire i
mdiocrement forte, mais-- Ce ^j
qui fait toujours ce qu'il -
fait rarement ce qu'il doit.
Tel am
!hi
,'*\'^"- L a'-Jenle soif du gain - les nuds les olus
chers. Le sot igno.anlest toujours
- s'admirer le clC
leu du canton de -. On ne sait bien -
que ce soit nue
^'*''^ ^PP^'- ^"'^
i'aTS
d armes r*', Xll^nvoyain'-
dclarer la guerre au doge de
Venise. Les yeuxpleu-
rent plus souvent que la bouche ne -. Le - tait conS^cre
se tenu -que de faire
une sottise. loi, brave Crilon nnna
ayons combattu Arques, et
tu ny tais iâs. W< u m, -
" '''' ^"^'^ A'-<^'- beaucou^de
'kklvet
*^^^MMAMAMMM
~
i"
147. _ Do gt ?"!
Sn^'ii*
^^^- ^''^"*-
Ecot. Enle. Fin. Fonds.
Danse. Dessin.
C*"--
Gaze. Mal.
~ n
^^'^"- ***" Paunie. Plant.
149. - Pou
o' "':
Puis. R^. Sale. Sang. Se.in.
Si.e.
160. - Soi. Soufre. Statue. Trois.
;;'
Trop. Van. Voile
^'*'' .^" ^^^''-septime sicle,

avau7es"'TanL''"P ?" il
y
son et nâge du bruit. -

L^nidlTt^s^s -'spalrtrr^
trent Xerxs aux Thermopyles.
Les potes ontôgTvri^^^
au -d un -. PhiWppe Lebon
inventa le - d'clairase au
commencement du xix sicle. Qui -
embrasse mal /tSni
C'est la chute d'une -
qui r^vcHa Newton
rrrormedTia
graviation. Les grandes -
viennent du cur. Lê NU-Ta
le - du parc de Versailles. Le - trac
des enfanta Pt nin- f
quentquecelui des adultes. Le et la - Uge sontWgt
maure du-. C
Le visage est
est la bienfaisance qui a
toujours- quand l'me est en
invent les - d'asilT
paix Le- es? "
^ fn
mtallode de couleur jaune. *
182. En France, la veille de la

Rvolution, il existait
encore des -. La -
de Jupiter Olympien tait
uie des s^d
- nf' ?'*''
i'
*''"'^y' *" mrier scrte la
de Joinville a crit des Mmoires
'*n fe L
consacrs l'histoire de
samt Louis. Il fant battre le fer
pendant qu'il est Dis' moi -
qui tu -, je te dirai qui tu
es. On voit les d'aulru - dTn
au re il qu'on voit les siens. Le
temps -
employ praU long
^''"*^ ~' ^''' '' ^" - advienne que pour
En Orient,
Orien77.^;
les femmes nesortent que couvertes d'un
-de-chausse sont gnralement humides. Les -
vue, le sens le plus parfait
L'-est aprs la
chez les oiseaux. CharlemaL.
consiaeier la -. Le -
est l'ancienne capitale
du Velav Les
Grecsassigrent-pendant dix ans. Les
5.eilles coSsen?
2L T ''" **''*"'' ^^ '"^ '"ches. Les
prtrent un serment solennel
dans la
dputs du
- tei
-
Si
du Jeu de "out
geons ceux qui _. L'aigle - sur sa proie avec rapidit."
LMENTS DU LANGAGE. SYNONYMES. 89
wMM0kmm0i,m,m,mmmm --. ^^ i
n-ri-nnnnnfxfuximnnnixawjum.
SYNONYMES
On appelle synonymes des mots qui ont & peu prs
la mme signification.
Ex. : larron, fripon, filou, voleur.
Remarque.
II n'y a, dans aucune langue, des
mots qui aient
entre eux toute la rigueur dune ressemblance parfaite. Les
mois
sont synonymes quand il s'agit d'noncer une ide gnrale, mais
ils cessent de IMre quand ils doivent servir
k exprimer cerlai-^
ns nuances dlicates particulires k chacun d'eux.
Prenons poyr exemple les quatre synonymes cits plus haut
:
larron, fripon, filou, voleur. Ces quatre qualifications
expri-
ment toutes une ide gnrale elles s'appliquent k des gens
:
qui preniient ce ne leur appartient pas; mais il y entre

<
'
elles une lgre dt..orence de sens.

Ainsi, le larron prend en cachette, il drobe le
; fripon prend
par finesse, il trompe; le filou prend avec adresse, il escamote;
le voleur prend de toutes manires, et mme avec
violence.
QuBSTioNNAni. Qu'appcUe-t-on tynonymet?
.MAMMMMMP
No*-
Dans les devoirs composes de mots isols, llve donnera des
synonymes de ces moU, en se proccupant seulement de l'ide gnrale
au'ils ^
expriment.
Dans forms de phrases, soit dtaches, aoit offrant an teste
les d. voira
suivi, relve s'attachera donner, comme synonyme du mot en italique, ce-
lui qui se rapporte le mieux la nuance de pense exprime.
Exercice 153. Donnez trois synonymes chacun des noms mj-

vants :
Logis. Terreur. Motif. Grotte.

Enterrement Insulte. Clotre. Courage.
Sort. Cime. Javelot. Bourg.
Dispute. Rive. Kmploi Bagatelle.
Conte. Drapeau. Orage. Portion.
Bataille. Durillon Barbarie Stick.
Haine. Boue. Joie. Flatterie.
Exercice lU. Remplaces le mot en italique par un synonyme:
Lapir est une mauvaise conseillre. Le manque do jugement

tlVobslination'. La faconde donner vaut mieux que ce qu'on
donne. Il ne faut jamais se moquer des ww^raifcj.Lagrandeuret
la richesse M
font pas la filieit. L socit des honntes geni est
>lH*M^fll 1 1 .
...
.i?- ^'^ " ^""^ "''" 'yonyme, chacun des mois
Calche. Dabiller.
n-' lexique.
pouvanler. Inventer,
Bfitir.
W meute.
BifTer. ^varice.
Auberge. Chagrin.
Ravager. Maintenant.
Carr^ge. Revers.
liespect. Afin que.
Pauvret. Discorde.
Visage. Vtust.
Vitesse. Accumuler
Dguiser. Arracher.
Casser. Guider. '
Prier.
DICTE. - Combat entre un Cygne et un
Renard.
U femelle couyait
paisible.uent ses l. Tou" coup
dresser la tte et arrter
inquiets sur un point
il
des regards
Ki
de ia rivire.
En regardant lui-mme de ce
edi/,
Il aperut
un renard qui nageait
en ligne droite vers le nid.
Par une
supriorit d'instinct qui touche

la raison, le cygne
jugeaquil lutte-
rait
avec plus d'avantage dans
son
propre lment. En consquence,
il couvrit en
toute hte ses ufs de
!., P^"*"^setdejoncs, ouia son nid

plongea vigoureusement dans la rivire,
et al a se relever
ct du renard Aussitt
une lutte suprme 5'.Lr.
mlis le
^1?" '^ ^''"'^"^ -'' '"^ fendU

avTc une
avec un?;' n^Ji^'"^" l'âu
lapidite menmlleuse,
tranquillement sur ses ufs.
regagna son nid et se r^nit
' ^"
rclc 1B7. - Racontez oralement F

hUtorietfci-desius.
LMENTS DU LANGAGE. - SYNONYMES. 61
Bieroies 158. Donnez trois synonymes chacun des adjectifs

en italique :
Spectacle beau. Caractre fantasque. Ane entt.
Sottise orgueilleuse. Humeur joviale. Terrain aride.
Enfant craintif. Parole insolente. Visiteur importun.
Langage flatteur. Nuit obscure. Accident imprvu.
Discours bref. Visage pdle. lve indolent.
Professeur instruit. Trait malicieux. Air bent.
Poire bonne. Lait caill. Pleur fane. ^
Vieillard impotent. Enfant mutin. Monument ancien.
Cheval harass. Fruit dcre. Fait patent.
Homme violent. Front morne. Teint aduste.
Vent violent. Fortune immense. Denre avarie.
Incendie effroyable. Famille indigente. Camarade obligeant.
DICTE. Les Duellistea.

Le roi de Sude Gustave-Adolphe considrait les combats sin-
gulier' comme l'anantissement de la discipline. Dans le dessein
de dtruire cette coutume barbare, il aVait prononc
la peine
capitale contre tous ceux qui se bat-
traient en duel. Quelque temps aprs
que cette dcision souveraine eut t
porte, deux ofliciers qui avaient eu
Mliii^'iiL
quelques contestations ensemble de-
mandrent au roi l'autorisation de
vider leur querelle l'pe la main.
Gustave fut d'abord indign de la pro-
position; il y adhra cependant; mais il
ajouta qu'il voulait tre tmoin du com-
bat, dont il indiqua l'Iieure et le lieu.
Le jour venu, il s'y rend avec un
corps d'infanterie qui entoure les deuxc/wm/)ton*; puis il appelle
l'excuteur des hautes-uvres, et lui dit Ces deux
: hommes vont
se battre ; ds qu'il y en aura- un de tu, coupe devant moi
la tte
l'autre. A ces paroles, les deux officiers restrent quelque
temps m/ert/ifa; mais bientt, rfconffwan< lafaute qu'llsavaient
commise, ils se jetrent aux pieds du monarque, en sollicitant
son pardon, et en se jurant l'un l'autre une ternelle amiti.
Ezereice 159. Racontez cette histoire oralement ou par crit.

Extreiet 180. Remplacez les mots en italique par leurs syno-
nymes, dt manire que le sens soit le moins possible attir.
es TROISFME LIVRE DE
GRAMMAIRE.
~ ~~~ ^
t
â douceur apaise la colre Tout r /t..: i.-.ji . .
du miel qu'avec dS vinaigr ''^ P'"* d ouches avec
DICTE. - Le. deux Enseigne..
lander sa boutique, de
peindre, sur une
enseigne, un homme qui
se noyait Un
ilt^^raitant v. pour le Urer du
l^^tT
perfide lment, et croit le sauver
en le
prenant pir les cheveux;
mais il ne lui
reste la main qu'une
perruque et le
pauvre diable descend au
fond de Teau.
Aussi 1 enseigne porlail-elle
en gro ca-
raclres : Au dsavantage
./ des jî
per-
ruques I
*.i L'exemple tait trop juste pour

qu'il
ne produisit pas Fe/Tet dsir.
Un bar-
des perruques, voyant tous '"''
lran aVurs^LS'cout ["si''
L hisloue ne dit pas quelle fyt Vissue

de cette lutte orieinal. A
juger par le prsent, les perruques
pourra revenir. Patience: la mode
perdirent le Z>cl,^t^xZ
a pr Unt k^t^mt^cLl^'
Eiercict 162. - Racontez oralement cette historiette.
.,w-"
nyme,, "':r Remplacez
de manire que le ,em
le, mot, en italique par leur,
nno-
,oit le moin, pciibU altr!
LMENTS DU LANGAGE. _ SYNONYMES. 63
Bstroie* 164. -
Remplacez le tiret par un des aynonymee^
Mler, mlanger: On corrige le
1.
avec un v.n plus faible. Les enfants ne
vin trop couvert en le -
doivent boire de vin que
fortement- d'eau L'Ottawa et le Saint-Laurent
leurs eax! -
2. Debru dcombres ruines:
Carthaê en - faisait encore
peur aux Romains. Plaignons les malheureux mineurs ensb-
velissous les -. Dumont d'L'rville
vaisseaux du malheureux La Prouse.
retrouva quelques des -
3. Gages, salaire, appointements,
tionnaires pub ics doivent toujours
honoraires: Les des fonc-'
tre proportionns aux re-
venus de l'laL Un domestique infidle
trouve cent moyens
d augmenter ses -. Quand deux ouvriers
courent aprs un
matre, les -
baissent. Le mdecin a envoy la
note de ses -
i. Anctres, aeux, pres : Les
Romains croyaient que leurs
-taient sortis de la ville de Troie. Les
usages changenUi
promptement que si nos -
revenaient ils ne pouriaif-nt pas
nous reconnatre. Le mrite tient lieu des
5. ^tt*, nue, nuages: Il n'est pas
plus nobles -
de beaux jours sans
L empire romain fut envahi par une -
de Barbares. L'aiale
^
au vol puissant s'lve jusqu'aux
DICTE. - La Montre et le Sauvage.
que les Franais entreprirent dans
;,<?rf./ion
i.^T^
le nord de"pf
1 Amrique, un officier bless
fut fait prisonnier
par un sauvage qui lui enleva sa
montre
d'or. On conduisit le captif devant le
chef de la tribu. Le Franais pria
ce
dernier de lui faire rendre le bijou
qu'on
lui avait pris et auquel il tenait beau-
coup, parce que c'tait un souvenir
de
famille. Il off'rait de ddommager
ample-
ment celui qui le lui avait enlev. Le
sau-
vage fut appel, et son chef lui fit
con-
natre la demande du Franais. Le Peau-
HnT " "^"*"^ ?* sa poche, et la rendit d'un

^"^
cxaru: Je n'y tiens plus, dit-il,
air insau-
la ble est morte. En effet
,.
\^
'^'^ ' '"*''' ^'- " ^^re anim, n'ayant pas t
mnn m!'
monte, avait cess son tic-tac.
tt
Bxerdct 165. - Remplacez les mots en italique par leurs nmo- ^^
nymes, de mamre que le sens soit le moins
possXeZlS
Eiercieel66. -Racontez cette historiette
oralement et par crit.
****"**" ~r i
'
i -M~tnn ii
"~~ -
-.
----M
>reie 167. ,- Donne, troi, synonyme,
aux mot, suivant,
-. Dtruire, anantir. l^C^^:,

Int^r!^':: pTafe":''^!::;
sure. -- Accompagner, escorter.
Venimeux ^^^"e"-
vnneuT - "
Grotte, caverne, anire.
Qualit, talent. -
m. Accusateur dlateur. - Amuser,
pnt. Risible, ridicue.
divertir. -Gnie '
es
-Signe sicnal SAn .: .
Entretien, conversation. - d'TvL f ptla^r l\Td'" i7

forme. -
F.nesse, ruse. - Lche, plt'ron. - Collgue,' con"
Ei.reie. 170. ~ Remplacez le tiret par un de, synonymes
Charge, fardeau, faix: La

i.
vie est souvent pour le mlh
reux un -sous lequel il succombe - ^"
Le d-^.n h^.^J!.
rait tre celui d'un lphant.
LTchne lit aôseau lun'ôT
telet pour vous est un pesant - ,
^ ''"
'
4. Pire, ;,m; L'goste est

ennuy, et qui est ennnvp.,
""y^"^- -
II
y a de mauvais exemples oui sont ..â
P
LMENTS DU LANGAGE. - SYNONYMES. 65
iMAMMMMMMMri >^^ w..-- --irnj-- J i ji. >"""'"'- -
|
-
|
j , j _ rinnajui
DICTE. _ L9 Mdecin et a Mule.

Un Esndnpe, mont sur sa mule, allait voir un malade qui
avait un nposlme dans le larynx. Notre docteur rencontre une
connaissance a la porte tnme de son client. Il ,juiite les triers
pour causer plus son aise, et laisse
sa monture, qui, trouvant
porte ouverte, p.^nlre toute seule dans
la
chambre du malade tait au niveau
la maison. U
du sol. La mule, d'un pas dlibr
et tout enharnache, pntre
dans
l'appartement o le pauvre diable
tUaitcoucb. Celui-ci, quientend du
bruit, s'imagine que c'est le docteur,
et avance son pouls sans se dtour-
ner. La mule, qui voit un bras tendu
devant elle sans savoir pour quel
motif, saisit le poignet avec les
dents. Le malade, pouvant, tourne
la tte et saute au bas du lit
pour mettre dehors l'animal puis ;
il est pris d'un tel
accs de rire, que Vaimtme en crve.
Le docteur, qui survient, veut frapper la mule
coups de
cravache. Mais le malade s'crie u Arrtez,
monsieur le doc-
:
teur! il y a de quoi tre merveill

de l'aventure : votre mule
aguri le mal dont toute votre science ne pouvait
venir bout.
Dsormais, s'il m'arrivait de retomber
dans ce piteux tat en-
voyez-moi votre mule, et restez en paix chez vous. '
Exercice 171.
Remplacez les mots en italique par leurs syno-
nymes, de manire que le sens soit le
moins possible altr.
Exercice 172. Racontez oralement cette historiette.
Exercice 173.
Remplacez le tiret par un des synonymes :
i. Ajustement, parure: Un
simple est plus avantageux la
beaut qu un riche -. Les Heurs sont 1 du printemps. -
l. Verser, rpandre : Les
eaux du Nil se priodiquement
dans les campagnes de l'Egypte. Le Saguenay-ses
eauxdans le
Saint-Laurent. U
plupart des Heurs une odeur agrable. -
. Prserver, garantir : Les chaussures
en caoutchouc de
1 humidit. L'conomie -de la misre.
Aucune arme dfensive
ne les premiers Gaulois. Les
paratonnerres de la foudre.
4. Danger, pril, risque: Un gnral court
le dune ba- -
taille pour se tirer d'un mauvais
pas, et il est eu de la
perdre si ses soldats l'abandonnent dans le
06 TROIS IME LIVRE DE
^^*^'*****^****" "
GRAMMAIRE.
" nniin Hjiijiuui
DICTE. - VUrt iittonal.
Vour porter p.rtoul 1. fcondilTu.

i ;/i^s^7e^-
i^pay o
r-""*"'
les bommes
de noire race narlant imiâ /, - .
porl.nt d.ns /'dm. le. mme.
cowc/.or,W?;iL w'^^^
drolU et les STdL^ril ".'' yMl le. mme.
""'<?.''/'''.
Notre r.ce! rw f,'^ .^ **' compatriotes de langue

anglaiM.
s. Cm,iH,r, dm,per, dihpider:

Le prodiime - son Un .n
""<" ' - '

fort tuSopHl"; '"7:7": !" "0
iJchoMrdX.^ *"'" "">"'8">- L homme. -
de ,. de ;?,,^''''''
^'"^ l"' -^1""=" 'e - point
.oL?'?Sir'"f
^^'''""'"''* ^'' ''^"" o"t t - parMont-
tLMBWTS DU LAN GAGE. -
' """" " '
ANTONYMES,
-
-
m
I
I I
III
I
^
ANTONYMES
On appelle antonyme ou contraire un mot
qui a
un sens exaclemenl oppos H
celui d'un autre mol.
Ainsi guerre est l'antonyme de
paix.
QvnnoNiitiu. - Quappelle-t-on anionym
*^ww^^wM^^^^^^m
Etrcic0 177. -
Donnez tantonyme des mois suivants
:
Blme. Loyaut.
Gal.
D.ifinnce.Minimum.Crancier.DIse"
Disette. Sobnt. Antipathie.
Adve.-sit. Opulence. V cliie'
nLp.rin?"'''-
PrSxl Recette.
'""""- Permission. Respect.
Piflxe. HAtivement. Dvotion. Protecteur.
Ezerdce 178. Donnez l'antonyme des adjectifs en italique:

voix fausse colier distrait
polygone vigulier
nouvelle fausse teint ple problme facile
jugement fatuc plan verlieal march avantageux
dents fausses ligne oblique
nommeil profond
homme sobre
exercice ennuyeux acte lgal
esprit profond peuplade amie fruit sec
peuple captif temps fôid terrain sec
population rurale accueil froid
action louable
cur sec
ouvrier adroit soldat
armes offensives courageux
champ fcond nature sympathique
Exwpdc 179. - Donnez tanlonyme des mois suimnls:
nith'fpnnTi'
mth *^'"!'i^"on-
r^ quar Le cinquime. La
^ "ie-- 'a veille.
Aphlie. Z-
.
moiti. Le tiei. Le sixime
1-e dixime. Le centime. Astuce.
Audace. Captivit AnToI
"- '"'""er.Entener. A ttere.: Boucha,
A^^^re? ÎJff
'' ^*^''""' L'avant-veille. L'es-
me Ponif ^"n'"*'"'-
'^^^^"^^'*"-- ^^-^nce. Majorit.
ASirer^^lît^"'''"
co's^:d^'LTs::''sz'^''' ""'"" """'-""' '" ''^"""^ '
est
est^lui'
vail
aH
celui qui VT
commande
produit Vindigence. Une
'
"^
^' P'" ''*
ses pass ons. U main oui
^''''''' ''*^' <* Sommes .
hait l> tm
femme qui appJKkt'p da
8
.
TROISIMB LIVRE DE GRAMMAIRE.
la maison h
ruine bientt, si elle y introduit une folle
prodi-
galit. Sois svre pour toi. Le savant est riche au milieu de
sa
pauvret. Louent le bon, le vmi, le bien, le beau. La
vengeante
est le vice des petites dmes. La douceur, la justice et /a patience
Moumettent le />/ mauvais caractres. Les i'i>i7/m
gens sont
souponneux. Les qualits du langage sont : la brivet, la clart
et rharmonie. On a vu des armes se fortifier par une (/^/at>.
La solitude attriste la vie et augmente les peines.
Bnroiee IM. Donnez l'antonyme tle$ mot suivant

La naissance. Allumer. Rcompenser. Rsister. Augmenter.
Maldiction. Tt. Ici-bas. Trop. Moins. Partout. Affirmer.
S'enrichir. Perfidie. Absoudre. Permettre. FortiOer.
Estimer!
Gant. Enlaidir. Aloui'dir. Asservir. Prosaquement. Aisment.
Bruyamment. Campagnard. Sur-le-champ. Amuser. Accorder!
De bon cur. Btir. Abaisser. Pleurer. Le gain.
Bzereice 182. Donnes Fantonyme de adjectif en italique :
ple atutral travail obligatoire bois dur

corps opaque vent favorable oreille dure
province mridionale bonheur durable pays montagneux
coutume orientale histoire sacre douleur physique
Oiule cisalpine histoire ancienne ton majeur
lettre majuscule mthode ancienne air rare
date antrieure air frais chose rare
visites rares rose frache lumire faible
caractre belliqueux uf fmis vue faible
peuple nomade troupes fraches voie faible
roi absolu hareng frais pre /hi'A/e
terme absolu \
lit dur chapitre prcdent
Bzarciee 183.* Donnez /e contraire des nom et des adjectifs en

italique :
Pauvret n'est pas vice. La richesse est fille de Vconomie.

En on recherche l'ombre. La guerre est le plus grand
^/t!
des
maux. Les hommes sobres ont une longue vie. La mor<
est la
fin de nos maux. Le savoir est modeste. Une faute
involontaire
est excusable. Les terres stamm et humides conviennent
aux
prairies naturelles. Le sommeil du /jm/i? est paisible.
I^ jaie^;
est la ian de l'me. Vumiti du mchant est une injure.
Celui
qui sme la paresse rcoltera la famine. Le vice est
effront.
L'union fait la force.
tiLMBNTS DU LANGAGE. - ANTONYMES, 60
tMMAMMAMMMMWWMMWM* AMMMMMMMMW
DICTE. - IUmd oontr* la colre.
""ê qi avait un ami violent et emporte.
^'"''
, y?. **"""!f
lui dit : Tu
es malade : la colre est une maladie
grave, on
vn peut mourir. J'ai une eau excellente qui
pr.'vlent Iph acc
le ce mal; je t'en donne
une bouteille,
tu l'essayeras. Quand tu te sentiras
prt te mettre en colre, tu iras vile
prendre cette bouteille, et tu -*n boiras
une cuillere. Le remde russit &
merveille. Lorsque cet homme eut
icliev sa bouteille,
revint son
il
himfaant mi en demander une autre.

Tu rempliras ta bouteille la fontaine,
lui dit celui-ci, car je t'ai simplement

donn de l'eau claire. Cette eau ne
pouvait rien contre la coh-re; le temps
que tu as pris pour
aller la chercher, la volont que
tu as eue de ne pas t'aban-
donner a ion premier mouvement ont t les
vritables remdes
qui ont guri. Si tu continues de
t
veiller ainsi sur toi-mme '
u seras sauv pour toujours.
^,^,,. mo.o.
ExereiM 114. Racontes cette historiette oralement ou par
f^
crit.
Ezeroiee Itt. -
Faites entrer le contraire des mots en
italiaut
ae celte dicte dans une phrase de votre
composition.
Eierciee 186. Donnez l'antonyme des adjectif^ en italique:

fardeau lourd eau dormante chanl joyeux
vtement ^n^ mort glorieuse ville laide
eau claire vie agite loup affam
tlfinilionclaire pain blanc Hvre ouvert
iiap bleu clair vin blanc guerre ouverte
lissu clair
linge blanc rue troite
jour maigre papier blanc pays riche
faire maigre chre raisinblanc verlu publique
iiiailre
svre selblanc petit arbre
ami absent peau blanche mer houleuse
mauvais caractre viande blanche petit sou
russite sre savant jno(/eWe sujet semblable
chemin sr peuple sauvage grade infrieur
ttiiiprament faibU animal sauvage cour intrieure
10 TnOISItME LIVRE DK GRAMMAIRE.
-*" " ""
' ' -'
uu
InreiM 117. Don M tantoHgmt de adjecHfk eit itnliqite :
rcit fltbuUux vin vjftur animal doux
pain lendrt cheval vitu mort douce
peraonne etIimabU meuble rêiix vin doux
encre ipaiue orange douce
langue ipaitte
pomme eaine
eau douce lempa tain
idtnche paisse peau douce vlaage p-o;r
faute grao pente douce conduite tcandaUuae
on grapt vie (fowce
liante exotique
faron gro$Htr caractre rfoux discours prolixe
toffe grotire reyard doux nombre entier
c^VcSliTni^tlTn-'if::;;::!''
"*'- -'-' - "-".-^ /
Celui qu'on ii/nem'a point de

dfauU. Le souvenir d'une
mauvaise action revient & tout moment
a.te. La h,mne foi dbrouille les
affaires
nous punir de IWr
les pfusTomp/^Z,
redresse/aci/emwi/ un;nn arbre. Ceux
qui parlent le mie^
parlent le wo.m. Le langage
^2!//.l7'"'??^*".''"' rf*/
vnU est clair et /âcifc. Les petits tats w
/or/,/len( oaHaon
'^'*'^^^'' n iivrfrr?;;is^;
nli:r
peutn'* La
/e iumrf. lire.
;euii*e est le temps propre
au travail
Parler bemcoup. rmchir peu, est la
preuve d'un esprit troi
superficiel.
rfMx,
La reconmissance
nous nous
est la vertu des Ames
rappelons avec plaisir nos
,//.,r,
SXm- passs
L histoire ^^/n/ la mmoire des princes
de leurs sujets et la ruine de leurs lut.
qui ont fait le
U SI;
engraisse le cheval, remplit le grenier,
prsence du malZ
la fortune S'il tonnait
enr c/u/ la maison etw'
gauche, les anciens croyaient
c tait un heureux prsage. En au
sacrifiant tout son devoir
devien bon citoyen et /.onrf/e homme. ôn
c est ajouter au bienfait. La justice
Taire un sei-vice Tndu
doitrorfa..rTs ,o"W:
Exercice 189. - Donnes le contraire des mois en ilnhque:
corps robuste prcder quelqu'un de mieux en m/eux
Jardin inculte l'horloge avance
miroir concave
ciel erem
l'ennemi avance AMr le pavillon
lettre initiale perdre au jeu fie-toi lui
pcli mortel perdre un objet purifier l'aip
pch originel en mouvement volcan enflamm
guerre cei7e
autorit ct>i7e
la fleur m /"ane source d'un fleuve
amarrer un navire proposition />rtnctpa/e
I
. -
tLMFNTS DIT LANGACB. - ANTONYMES. 71

I .
I I - -
, , ^
^ ^, __
DICTE. 14, _
U jMix, e't le lemp* d iaboHdanc0
......
et de la Mt. On ne voit
femme, eu vl,ge ,i. car lou.
ceui ul leii. i .h r. JoiTl S
>oll evecôie ., grange, m rtmplir, et .- ir , .v,. ,, ,.,
-ave .ie
elafMdiflcult. A la viUe, le.

ateliers hr.r.>o,.nvn. t.,,,. f <;,..
ruche. pU,e,. Le. ouvrier., '
dont le. r.-. h .ont ,,. . ni b . ,. l
trouvent de o,A,ex travaux
excuter, .tâK* nt citr,e,a eur
le. me.. U mre., le eaur plein d'upoir, ret-sn!. >,

lourn enfeiil.
('"* *""*''' ^"'* ' P*^ commande, renonce;

fux Z^'h"
uxdouceur. de la paix pour faire rMloment la
guerre, c. a
dmn
UerolM 190. Btmplaeti It titrt U Paix par La Guerre t
Cantonym* du moU tn italique.
ni]?.*"!?*?'
plact
~
dt chaqut -f/****
Hrtt U
^ Pf^fatt ttivanle$, en me/Zanf
contraire de, mot$ en itaUf/u*
la
ri^7*J
I
**
"
T^"-""'"?"''
^'"' ^ '
** "
*'''' '"onde n'aime
"- """
î nl? .?
Certains
.P?"- oiseaux de proie dorment
lejour
U. .w Irîla
et Celui qui croit tout savoir ne sait -.
.
J'aime
Z mnnT'* r" ?'' ''"*'' '"* courtisans rire de mon avance
3li ^'V " '^*^''''t d'e^pt^rance et la de -. f.a /fn -

^'*'? ^.* ^ '"* *"*' **"'"' pour la France que le
av if??!
avait t -
La chaleur de l't est moins incommode
que le -
ae I -. Les lois sont faites
pour e/jTrayer les mchants et les -, -
Et le riche et le , et le faible et le ,
Vont tou. galement de la vie la
os?^l!.!!r**'"f' ^'T''"'*"
'"'^'""* *- ^" - Le monde
*' ~** - ^" """'' /e/./emena laroue de
la f^Z,
fortune etf P*"
l'on en . Certaines fleurs naissent le tnatin
~* ''?"* ""*"* - dans
1 ~i i '~"**"'' <*'*"* \' honneur que d'
le
tesmiSf "J"?'***/.^
daM la P^-treW et - dans la -. Mon-
mains. Celui qui $ime le
mal ne peui pas - le -. Dans les
. . .
72 TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRls.

^w ^^^^^^, ^t ^^^kt^^t0t^^^^f^0^f,^^^^^.
'*'^'''^^MMAAMWMWS/#w<"^^^ ""t'tr n^
i
guerres civiles, la victoire mme est une -.

Tel r$iste la
violence qm -
la -. Il y a deux espces de marines la ma-
nne mihtatre et la marine :
Le bien, nous le fiisont; le , ct la

Fortune.
On toujours rowon, le Destin toujours
La langue est la meilUure et la -
des choses si elle est :
I oi-gane de la<friet
de la raison, elle est aussi l'organe du -
et de la -
; par elle, on totie et on -
les dieux, on btit et on -
les villes, on excite et on
les querelles.
DICTE. - Les Bons Uvrea.

La lecture peut tre la meilleure des
distracliont. Aussi, faul-ll
"' rechercher. Heureux l'enUni qui en
rlnl. ^'"'^'J^}^*
fait ses compagnons! il^ placent
sous ses yeux les plus belle, pages
de la vie des hommes vertueux, les
glorieueee actions des ona
l'exemple rijouieeant des travailleur,,
;1S!'/
esclaves w""'"*"*
de 1leurs dewir, triomphant au milieu des difncuUs de l
vie. Par ces prcieux exemples,
son caractre a'live, son cur
LT,
ulites. i'/" *\"
Il devient chaque
'n*"'o'-emmagasine raiUe connaissances
jour pFus reapectueux et plus obiuant
'"* P*" "?//'* i';oIe. P" agrable\nx autres et
IhTL'l
lui-mme. Ses camarades l'eetiment, ses parenU le
biniuent. -
bon, Les
sont des amis en compagnie desqueU
livres
on gagne toujours.
Exercice 193. -
UempfaMs le titre Les Bons Livres par Les
Mauvais Livres, et donne le contraire de, moU
en italiqueT
Exercice IM.
Comme pour le, exercice 191 et 19f:
Il
y a du courage hpardonner une injure, et de la s'en Le
6en succde au -succdent aux -. Les hommes arro-
; les ris
gants dans lnprosi>rit sont -
dans 1'-. Selon que vous serez
puissant ou -, riche ou -, ^ranrf ou-,
les jugements de cour
vous rendront blanc ou -. Charles XII, roi de
Sude, prouva
ce que \& prosprit a de plus doux, et ce que 1*
a de plus
sans avoir t aveugl par l'une ni -
par 1' -. Les hommes con-
damnent le soir ce qu'ils -
le -. Les gens qui se divertissent
B .
L homme ingrat oublie les services; l'homme
trop
Les
synonymes sont des mots qui ont entre eux de grands ripptirts
et
de L arme des Croiss offrait un mlange confus
.
de toutes
les conditions et de tous les rangs
des femmes paraissaient en
:
armesau milieudes ;on voyait la rtei/iene ct de

V,Vopu-
lenee prs de la, le seigneur avec les,
le matre avec ses
*'" *""* ''^. *. .rcie. .or 1m Syn.nymt. .t k^
4H/5ir*'
LMENTS DU LANGAGE. 78
^m^mm^m w w- r - *^-vvyuu-uuiji
i
PARONYMES
On
appelle paronymes des mots qui, sans
s'crire
et se prononcer d'une manire compltement iden-
tique <", ont beaucoup d'analogie
entre eux, soit par
leur orthographe, soit par leur
prononciation.
Ainsi anoblir el ennoblir; amnialie et armistice sont der
paronymes.
QuMTiONNtiu. - Qu'appelle-t-on imnmym* f
Nota. - Le paronymes te icssembleat beaucoup

sous le rapport de la
SZ'J.T '" !?"??*""" """^ *!"'" connaissance i.np^te de U
Il
y a, en franais, beaucoup de paronymes. Nous indiquons, dans
cice suivants, ceux qui peuvent
les exer-
donner lieu i des in<sprise/.
Exercice 195. -
Donnez la tlfinition des paronyme suivmU et
faites entrer chacun d'eux dans une
phrase :
Abcs accs. -
Allocation, allocution. Accident, inci- -
dent.-Allusion, illusion. -Affili, affil, effil.
Araiable- -
ment, amicalement. Amnistie, armistice. - Aflluence. -
iiilluence. Avnement, vnement. - Argot, ergot. Con-
lifuit, contmuit, continuation. - Coralline,
cornaline.
Ezercio* 198. Remplacez le
tiret par un dt$ paronymes :
Arumtre, aromtre: On a calcul, au
1.
moyen de 1' .que
I air est 7 /fi fois moins dense
soiis le nom de pse-liqueur.
que Peau. Les sont connus -
2. ruption, irruption: Au
v sicle les Barbares firent
dans 1 empire romain. Une - du
Vsuve engloutit Pompi.
d. bclairctr, clairer:
discussion U
les esprits. Le soleil
le monde. On prtend que
l'uf cru la voix.
4. hvasion, invasion : Autrefois on
annonait coups de ca-
non I
d un forat. Les pins aiitent 1' des sables.
b. Infester, infecter Les braconniers les pays giboyeux. -
I lusieurs parties
de l'Italie sont- par des miasmes dltres.
0. hvoquer, tnvo,juer : Les potes
souvent Apollon. Les
neciomanciens prtendaient -
les mes des morts.
7. Epurer apurer : Le malheur
la vertu. La Cour des
comptes
l es dpenses des
administrations.
I. S'il* avaient iam pwwoBctatl&u, c* icraieni
d4 iumiiH^Mu.
UV. oa. (il..) CAMADA.

.
I
M TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
Ezreie 197. Commt pour l'exercice 195 :
in?Z?^^l^' î'"*''''-'
~ '^"ôn' dotation. -
Effraction,
uifraclion.-.ei-8ion,immer8ion.-minent,imminent.-
Excursion mcurwon. Gradation, - graduation. - Levier,
IIaZ' "i*"?.'""'
pdate.-
raousseux. -Officiel, officieux.
Portion potion. -Sectaire, sectateur.
- Ptale
venimeux. Verdeur, verdure. -Vnneux
Bxreio198. - htmplacez U tiret par m des paronyme:

I. Aphnir, aplatir: La terre est - vers les ples. Le tra-
vail et la persvrance bien des tiiHicults.
% Dputer, deuten: Des goU et des couleurs il ne faut
PM -. Les projets de lois sont - laChambre des dput.
S.Conjeetu-e, conjoncture: Les
vnements djouent sou-
vent 1^ -
humaines. L'esprit de Frontenac le tira
de *^
a one fcheuse plus
*^'*'""- '-'^tendue et la pesanteur

sont des
*ulif'^'*f';
qualit
la matire. L'piderme est 4 la peau.
?;5'^.''*^: ^"'^ Certaines alouettes ont une petite
'
sur -
1
la tte. Les la&ces des Arabes sont dcores
de flottantes. -
''"^"'T' r^^'"'^-
- sr nature
Le climat
par les revers. des tres.
1
.** la
L ftme suprieure ne se laisM pas
7. Consumer, eonsonvuer: U fout -
proportionnellement
son gain. L inaction raine et cM-ps. le
8. pancher itancher L'enfit -

se. chagrins dans le cur
;
de sa mre. L eau acidule bien la soiL
Bzarcice 199. Comme pour lee exereicet 195 et 197 W.

Affermer, affirmer. -
Abstraire, distraire. Appareiller -
apparier.
Acculer, culer. -
Calfater, calfeutrer. Char- -
rier, charroyer. -
Coasser, croasser. Colorier, colorer. - -
Confirmer, conformer.- corcer, cosser.
Enduire, induire -
- Ennoblir, anoblir. -
Flairer, fleurer. Inculquer, incul- -
per. -
Plier, ployer. -
Recouvrer, recouvrir. Repartir -
rpartir.
Reporter, rapporter.
{.Su. rtsMiple ,uU domr*. l'l. nt pM Imu d.pJoy.rI. mb. l'IatolUf

-
LES DIX PARTIES DU DISCOURS

Une phrase est une runion de mots formant un sens complet.
Une suite de phrases se rattachant un mme sujet
forme
un disetntr.
On appelle parties du discours les diffrentes espces
de
mots qui existent dans une langue.
y a dans la langue franaise dix espces de mois*

Il
ce sont le nom, l'article, l'adjectif, le

:
pronom, leverbe,
le participe, l'adverbe, la prpotition, la
conjonction et
( interjection.
MOTS VARIABLES ET MOTS INVAItlABLES

Ces diffrentes espces de mots se divisent
en mots va-
riables et en mots invariables.
Le nom, l'article, Vadjectif, le

pronom, le verbe, le par-
ticipe sont
des mots variables; cela veut dire qu'ils peu-
vent changer de forme, surtout dans les
terminaisons.
L'adverbe, la prposition, la conjonction
et l'inter-
jection sont des mots invariables; ils
s'crivent toujoui-s
de la mme manire.
pcUe-t'On','*'""
N..
;
'/V""? - Combirn j -t-ll dpce, de noU en fraBcUT

Nom,. -
1,, dl parties du di.cor.. Cummeai ! ""-' _ Qa,
4iUe-t^B? ".ui oU
wil le. moU
WMblee ' - QueU *oBt le. moU iarariablee T

76 TROrSIME LIVUE DE (IRAMMAIRE.
'^^^^^^^0t0^twmmt>MW>WW,^^
%M>^..M>.^M^
I. - LE NOM
'
" ''' *"'"'"'' *"/''"' o" nomme des personnes-
.aI.'/'"*
nlr^d^l? ""'""'* '^^ '"""-"' '-*-' -"on
Le mm
ou .0,/anh/ est un mot qui
sert nommer
une personne, un animal ou une
chose.
Ex. : Homme, cheval, orange.
JLlr:,.t"
'"^ "' '"'" '' '"' "--" '
Nom oonunun.
On appelle nom commun celui qui
convient qui
estcommun toutes les personnes,
tous les' ani-
maux ou toutes les choses de la
mme espce.
Ex. : Homme, chien, montagne.
7"'''* * <*>" '" homme; non

4 J.?'" *r"" le ckien con~f
tous les cbiens; le nom montagne conv ent iouTTlTsZ^t^'
Nom prîHre.
On nom propre celui qui apparTient en par-
appelle
ticulieren propre, k une personne,
un animalou
une chose (ou plusieurs individus dune
espce).
Ex. : Pau.', Mdor, les Alpe$, les Canadiens.
les montagnes; le nom Canadie.u ne confient pa,' /tous 1^ Jeuplet

>oiA. - U premire lettre d'un non. propre doit tre une mjguscule.
LE NOM.
^^^^^^WMMWm '"" " .. ---- -ina.u,
77
-,_.
breie aOO. - Nommex tm noms
commutu de :
Fleurs des jardins. Fleurs des
champs.
Plantes potacres
Insti-uments aratoires. Instruments
de peintre, de ma?n d^
menuisier, de serrurier, de
cordonnier, de ta IleurYTces et
tuTr'T
hques
Grades
'.'
T^'"''-
dofflcier
^''"^ "- Boissons alcoo
subalterne. Grades d'ofllcier suj-
neur Pices de gibier. Professions librales.
Amphibies. Poi,-
*'""" **"^- ^'^^^*''^- A'^-
lusauet Tr!o
lusques. Zoophytes. IT""' Mou
DICTE ET RCITATION. _ Pauvre peUtI
Pauvre petit, de Vcole chass I
Viens, mon (Ils, ces maUre*

strres
N'ont point des entrailles de mre:
Viens donc, et dans mes bra$
prcssd.
Disait la mre, oublions
leurs colcies. .
Dix am
aprs . Va-t-en, maudit!
:
Pour le prix de mes sacrifices,

Dans le plus amer des calices.
Tu ne m as fait boire, 6 bandit,
Que des larmei et des mppUee*,
Disait-elle au pauvre petit.
l>DTaiMai.*T.
Exercice 201. -
Racontez cette hialo-
nelle en pnse et dduisez-en
une morale. ,
"*"""" ''*'^" '^^

uo^VaûeT "* '"'' r<^>niiu\ue les
faercioea03. -I ./|,/,o tant

donne, trouvez le nom-
Enveloppe verte de la noix. Partie
du bUmenl sous l'eau Prix du
".''"'" rreu7de7.le
''"' ^"" '^"*-
^cwwe
^tllie dtT^f'"-
des dates. SUnce de quatre vers. Scne o
fMit sou
un acteur narl
Science qui traite du son. Pierre
.
tombe d del ^î
uel des recettes et des dpenses dun
^me pays. VrU videnle nar
Peau de mouton prpare pour rire.
Supplice Su oe
' ass.e. PeUte boutique de
savetier. Science qui
Ouvrage ou Ion traite de toutes les IrEes "sires
sciences. Livre .,ui conlSnil fni
..> Mahomet. Nom donn
l'appareil qui enreg Lirrt rprol
ou .Nfiange de .e.gle et de froment. k
Haut dignitaire de
Ch ini la
i;arl.e aqueuse du lait
caill. DfaiUance,
i ^nes qu.
pmo on subite BruU
.-entre-choquenl. Suspension dkrmes
Personn.rem.se pour garant d'un trait. Bains
peu deiemn pZ
publics des ne "L
Wlec.tat.on place en t4te d'un livre,
d'un chapUreLisldi
utes dans '.mpression
d'un ouvrage. Profil trac en
'Suivant T'omCrc
du vâg*. Jeu dun acteur
"
qui ne s'exprime que par gestes
'''"^^"' '^'- ""' "i^de^colonnel ro
pS
r,
al.
.
:t
.e. :L'^"''''
,rbe qu. repousse dans un pr
aprs la premire coupe.
71 TROfsim uruE Jtt giiaiimaibi.
"**''*^^*<*'^^*<WWWWiW^
^^^'^'ÂMAMWMWa **MAMAA#MW WWW^ >M><>
Bierdo* 904. - Nommez trois nm pmpn et

|^
vales. Dfaites
navale. VictolrTsr terre
E^plâteur clbre,. Grands DâiL^^^
""c'ens.
phiIo.oXGîrh
Peintre, clbre. Sculpteur
iS*
C^^
Gran, naturaliste,. Gnraux clbre*
Comdies clbres. Canaux FIphvm a I^dû
clkres. '""" ceieores.
ce bes'
C.d.. Il d saints:;.
inventeurs. Ftes.
^"usieiiauoM. brands mZ.t^,S^GLt
DICTE iT RCITATION. _ Patrl*
Ptlrie, rt mot sacr, nous te comprenon. Men'l
Ce n est pas seulement tel espace de terre
Doni un Irall^bruUl a fix la frontire,
Non ! c est plw

que cela. fr. res. noire patrie
Ces le ver S.inl-Urent el
le noir LgJnm
'
Nê
Notre foi,
m?'"''. '*^'?^ **'"" P*P' .b.nd^.r
noire histoire et sa
chevalerie
Le respect du p., l'eapolr
en r.*ir';
C^ est
hoiMeur des vaincus dans 1
1
lutte inole
Champlain, Brbeui; Montcalm,
U pairie, grands morU. c'est
FrontJe^.lle
y^^êHJ*
^"*'
./SrfeMrr^r;o!ê:!!^Lt "^^^-*
Exercice 206. -
Remplacez le tiret par le nom
comenabie:
Le phare est surmont d'un
polaires. Les chimistes
On ocb i <!. i^ .
travaillent di^ter"l-S^rn^;f
""" ?" ' - L qumoie est le inoninl

l'-oii If '^'"f.f de
i""."'*"" ClotiWeseffoiadeconrerlir
- 4? l!r-
la re hgion * -. Le -
de Suei unit la mer Rou,e -
Les druide. ,, d., |.. "la
a iU ouellIaienUe _
i'r' -
LE NOM. 1
" " "~ "
i fn- n
i i wrwMMMM L m.
i
>^- >---- -- i
i -yMV^^M i uu >i uu
pa,Henntnt U, lrt, ou lu objtt,

ditigni, par le, nom^,uivanU:
MookLi DU DBToim Zonare, nUmt. - :
Montre, bijw,.
*'"'"*.u^'"?P'*"- ^'P*^- Sculpteur. Haricot.

i?nn?r*w
ponge Musique. Chimie. Juin. Lune. T.-uiie. HuUre. Fralri:
'*"' **'*'" ^''t- Poignard.
Harn.
Harpe U
i?"."'"'^-.^^'^'^-
livre. Anisette. L'est. Violette. Menuisier Scie.
Peuplier Bl. Datte. Bilboquet.
Soleil. Lundi. Papillon D^
Afrique. Les Franais.^ I.ouvT::.
sSlk^J^rH* f''\^*<i-
ûllyBagrd. Uraaiiine.Florian.Raphal. Descartes. Beetho.
ven. UProuse. Lavoisier.
Miclielet. Houdon. Soufllot. Bos-
suel. BaffoQ. Blanche de Caslille.
Branger. Ampre. Alexandre
Dumas. Nron. Philippe Auguste.
Commtmt appelU-t-^n mt iou une) trit Jeune:

Tonrterelk Mtio Barbeau
Guenoo Lvrier Carpe
Vipre Corbeau Borne
Oie Ck)q Faucon
Baleine Saumon (lron
Serpent Turbol Bcasse
Oiseau CtgOgM
IR*t
Loup Dugue OuUrdc
Renard Biqm .,..,.
(ouleuvi-e
Eierotae 209 -
Remplacez le tiret par le nom de famille ou de
catgon^ dont dpend Ntre, l'objet
dsign par le nom en Ua^^:
leNtUon un des les est - plus rapides. L'or est un des -
les plus rares,
mais il n'est pas le plus prcieux. 5ocra/*
s'est
montr le plus vertueux des -.Le bon
capitaine faille bon
Umensonge est le plus lche de tous les -.
-
Fvrier est le plus
court de tous les-. Napolon
est le plus grand du dix- -
neuvime sicle Pam est la -
la plus belle et la plus riche
du monde. L abeille est le plus utile
des -. VanaL est un
- et la pomme de terre un - qui nous viennent d'Amrique,
iê- du toucher est beaucoup plus parfait chez l'homme que
est un - plus terrible pour les
Chez les animaux. La guerre
peuple, que la;./e et la famine.
- n-anaises. La Fontaine est leL'Algrie est la plus belle des
premier des - franais.
L lphant esl le plus g.-anddes -, le requin le plus voracedes
-, le boa le plus vigoureux des -, la fourmi plus laborieux
le
des-, laiy/e le plus fort des -. Carillon -
rappelle une et
leii Plaviei d'Abra/uim une des armes de Montcalm.
*A*MAAiMkMWW '

-I
ExtreiM 210. - Forme* troi, nom d$ chacun dn mot auivanU:
MooitLH DU Davoii,: Umm: m,rt,,.n,m-aliU. mormliiU.
Murs Loup Propre Blanc
Digne Paille Moule Ministre
Mont Onde
Civil
Nom Masse
Double Ferme
Loi Clair
Large Noie
Navire Ordre
Fin Franc
Long Grand
Os Marche
Mtre Marin
Locution Meuble
Lumire Mnags
Loge Main
Pied Mou
Mousquet Public
I Cheval
-^raa'gaine. Anvrisme. Concile Aalo

m?i*f''l"*\?'*'^-
Amnislie. GUdialear. Horoscope '^^^""- '^""'
DICTE. - r* P*r* M la Mer*.

Enfant, depuis la premire
monde, ton pre et lamir.
minute de Ion amv ..
n'ont eu au'un !1;
" . -i
"
M: qu'un *>; fviter oui.
heureux. Triple Uche difacii. Uvr,a'"b:i'te rendre
4 remplir et qui eui .^.!
dji bien de. efforts, bien
des uu/Tram, Mai, !..?..
doute derien,e.ch.cund'eux.eooVpl[tsa"'J:i7rn;^^^^
LE NOM. 81
VMAAMMMMMAAM ' ' -- Il
-
Zlamarqna.
On distingue, parmi les noms communs, les noms
colleetifs, les noms physiques, les noms abstraits et les
noms eompos 's.
On appelle noms collectifs des noms qui expriment
une runion, une collection de personnes, d'animaux
ou de choses de la mme espce. Ex. troupeau, flotte.
:
Les colleclirs sont gnraux ou parti if.

Le collectif est
gnral lors- Le collectif est partitif lors-
qu'il dsigne la lolilil des in- qu'il
nedsignequ'uiiepar lie dea
dividus ou des choses dont on individus ou des
choses dont
parle; dans ce eu, il est ordi- on parle; il est
alors ordinaire-
nairement prcd de le, la, le ment prcd de un, une,
de.
E. L'arme franaie.
:
El. Une arme franaiee. :
^^^f>^*mm0t0t0>0^^^^^
Les noms physiques ou concrets sont ceux qui

dsignent des tres ou des objets qui existent dans
la nature, que nous pouvons voir, toucher. Ex. :
soldat, cheval, arbre.

^^^ "~rvinnAAn-n ^
Les noms abstraits sont ceux qui expriment des

qualits, des
manires d'tre, et non des objets exis-
tant par eux-mmes. Ex. : amiti, courage, sagesse.
^^ ^VW>#W^^<j^j^>
i
i
On
appelle noms composs des noms forms de
plusieurs mots ne dsignant qu'un seul tre ou
une seule chose, et runis ou non par un trait
d'union. Ex. : chef-lieu, arc-en-ciel, portemanteau,
passeport, gentilhomme.
QuMTioNHAiM. - Qu'appelle t On boum colUttifi? - Quand le colleotif
et-a
aaUral? - datai le coUeeUr eat-il partUift - Quappelle-t-on nom*
phyOrnui?
-Quppne-t-onnoniio*<ra/<*?-QuftppeUe-t-onnonncoifo?
m0i0^
Exercice 214. Soulignez par un trait les nom collectifs gn-

raux, par deux traits les noms collectif partitif :
La foule des humains est voue & i i douleur. Il a sur la

y
terreune loule d'hommes dsuvrs. Duquesne battit la flotte
hollandaise Paierrae. Une foule de prjugs s'opposent encore
au progrs des arts et des, sciences. L'arme de la RvolutioB
*""
Il innm i
w w n n ii_ i
j i
, _ .
^^*^^^^^W#WW^^<w>wM^|^
ffort.de l'Europe entire.

Kn' Pourrendre un peuple
y^rtueux. Le peuple est, comme
mer .Ut V?* ^V""^'''
^nf'.!; ii iT"" '?T
'" ^^ ne irope de Norman. ^'
P?"' '*'*" "*" "" troupeau. Une

miSi lurrf'MnW *^"''T
'"^ ''^'*^' ^^'""- '>'^n a nuit du
"aoH^ u; ** '^ rr? amci a les habitant, de U-
chine En ViiTi P 'r'"'*
^ M?".""'
Une 1awemble
in. il
' ''"P^'-'"r fil place au Conseil ouve-
de nolubjes fut convoque
par Louis XVI
lne^'o";;eT^luî^
lune rousse. La moiti des
humains rit aux dt^pens de l'autre.
DICTE iT RCITATION. - I.'Avugl.

Le dos courb sous une charge
d'eau
l'ii aveugle marchai l dans une nuit
obscure.
Truanl la main un namlicau.
Oh ! c'est de I dmence
toute pure I
Dit mi passant : bonhomme,
quel propos
Vous clairer? quelle en est donc
la cause?
M le jour et la nuit sont pour vous
mme chose:
'^ est pour nous que sont faits lanternes
et faloU.
> otre dpense est au moins superflue.
Non, dit l'aveugle, eUe empche
les sots
l*e venir se briser contre moi dans la rue.
Bsereice 215. - Racontez ou
crivez celle fable en prose.
Exweioe 210. -
Soulignez c/'un trait /e nom
phyiiauea et de
deux traiU le nom, abetraiU contenu,
dan, cette fable
***"~ - M w.fV> ^ j mj i
' '
j i <ji
m -ji^**:?*M*
affairait
'^- ~
CAanjês le, nom eonaet,
(le deux rons ont le mme
auitant en nom
radical):
MourtR i>u DRvoiR : L'enfant, Venfantt
L'enfant L'homme Le musicien Le joueur
Le vieillard Le roi
Le magistrat L'ami Le guerrier
Le pre Le paresseux
Le peintre l/architecte Le rival
La mre L'esclave
Le pote Le chasseur Le cultivateur
Le frre Le brigand
Le sculpteur L'avare Le mdecin
Le bienfaiteui
Le marin
L'tudiant i /artiste L'inventeur
Le laboureur Le prodigue L'escroc Le voleur
Le hros Le combattant
Le batailleur L'empereur L'ennemi
Le prsident Le serf
Le monarque L'expert Le consul Le pape Le colon
Le clibataire Ij malbeureus Le
directeur Le navigateur Le
pestifr
I
. .
LE NOM.
MMMMMMMMMMMWWWIMH
lltreleM.
Hmptaets tt lirtt par U mm qtU tfHm$ :
f Lt bruit qut produit ta chou tliign*:
m. U du venl. I.e du feu. Le

des armes. Le dn
drupfau. Le de la pendule. Le du ruisseau. La du
fusil. Le des voitures. Le de l'orBue. Le
<te la gi-
rouette. Le de l'eau. Le d>s vogues. Le des feuilles.
Le du fouet. Le
du clairon. Le du tonnerre. Le de
la boiserie. Le
de la clochette. Le de la fusillade. Le
des balles. Le du canon.
t* Le cri de l'animal dsign : '^'
ait. Le du chat. Le - de la brebis. L de la tour-

terelle.Le du lion. L' du chien. Le du buf. Le
de l'oe. Le du cheval. Le de lu poule. Le de la
nouille. Le du corbeau. Le du porc. Le du loup.gre-
du serpent. Le du renard. Le de l'hirondelle. Le Le
du petit poulet. Le de l'abeille. Le de la cigogne. Le
du cerf. Le du coq. Le de la chvre.
DICTl^:i:. - Piti touobant*.
bsreioa aSO. Remplacex U tiret par le nom convenable :
C'tait pendant la
de Crimt'e. Un soir de , deux blesss
gisaient cle cte sur le
de . La nuit tomba, et le
terrible qui svissuit augmenta
encore leurs
Il essayrenl .
d'changer quelques , mais

ils ne se comprirent pas, car
l'un tait un Franais et l'autre
un Le sommeil vint enfin
.
clore leurs
Hlas! ceux du
.
ne devaient plus voir le

I.e , en s' veillant, 1*>
Russe vit sur iui un mimtenu
qui ne lui appartenait pus. Son ne bougeait plus. Ce
gnreux advei-saire, sentant approcher la , avait jet sur
son d'infortune un
qui dsormais lui tait inutile. Il
avait ainsi mis en
cette maxime Soyons bons, mme ea- :
Vers nos D;.ri Blkor.
Exercice 221.
Raconlex cette anecdote oralement, par crit.
Exercice 222 Faites entrer dans une phrase chacun des nom
qui remplacer tes tirets de la dictce ci-dessus.
oocorr risoujtion tbt chart
(ANSI ond KO TEST CHART No. 2)
A /APPLIED IN/VOE
1653 Eost Main SlrMl
Inc
II
RochOTter. New YorV U609 US*

(716) 482 - 0300 - Phon
(716) 288 -5989 -Fox
'W j( j
M"WW^m/
mi^m^î^.^
'^'""" " -
..,.
r'-i fr
Les trois Rgnes de l Nature.
Tout ce qui est dans la nature se divise en trois
renes
3 Le rgne minral, comprenant

les tres inanims
"""es, c
c'pî
-dire dpourvus de vie est-
: fer, pierre.
Exercice 223. -Dites si les choses suivantes sont fnumi..

animal, par un vgtal ou fo^^'e par un
par un minralT
Le vinaigre. Le rhum. (Le
Les perles. Le tapioca.
LVdredon. margarine
I..a Le suif.
carton. L'callle. I
Le gaz. L'adrolithe. Le diamant.
baleine. La ficelle.
I.e vaccin Les pdpitcs. La gomme.
La poix. iMftrdHddrioloQ. I
l'a nacre. LeeaoutchnuL- L'ivoire.

L'arsenic. Le lige.
La .soie. Les bougies. La colle forte.
Le crn. La quinine.
La laine. Le choculat. Le cuir.
Le ' vre. La corne.
I^ coton. La chaux. La loie.
La vanille.
L cire. La font. Le musc.
Le tabac. Les bonbons. Le fromage. Le parchemin.
*iri'l ' MMW.H.IWJIP .
* '*^.'^.^.N'^.^'*.* f -'i-ii-^
MW..M.<..^jî
Tout et Partie.
Le tout est la chose considre dans son entier r .*.- *.
"*"""* ''* "" '^'' ^^ '""' 'estqu'une;,are

m.^s;n.^"' de la
!";S.''*'
" ^'^'"" '* ^'?"' ''""' ^- -'' "-"' <isignent
La rampe. La prdface. Le contre.

Le pne. Le clapet. Le pistil.
La bonde. La jugulaire.
I
Le balancier. I.<efermoir. La proue.

La nacelle. Le cratre. L'essieu. Les bi-anchics.
La lame. La hampo. Le ptiole.
Le mors. Le moyeu. Les fanons.
La pupille. L'aubier. Le parapet.
La gourmette La moiti. Le cep.
Les mailli-s. Le cimier.
Le cadran. Le goulot. Le fmur.
La hure. Le ppin.
Le gond. L'alvole. Le cerneau.
L'humrus.
I L'ivoire.
Le son.
Le gluten. La France. La
Le sarment.
corolle.
Le brou.
La margelle.
Le Herry. Le tympan.
La douve. L'Asie. l^ chanon.
La page. L'hmistiche. La cosse.
L'hmisphre. La gchette. Ja crosse.
Le pommean. Les phalanges] La
chanterelle.

LE NOM. LE GENRE. 85
mmtniwv r'w nr^ -*'~~~'"~ -- -- - - ^^^^^ ^^^
i i i ^
^- ,- p ,..^ -^^-^^^-^p,,^,-^.^^^-^-^-^.^^^^^^^^^ ^^^^
^ , , ^^ ^
^
Qenre.
Il y a deux choses principales considrer dans le
nom genre et le nombre.
: le
Le genre est la proprit qu'ont les noms de reprsenter
la dislinclion des sexes.
y a en fruniiis deux genres

Il le genre mascu- :
genre fminin.
lin et le
Les noms d'hommes et des tres mles sont du
genre masculin Jean, pre, lion, chat. :
Les noms de femmes et des tres femelles sont du

genre fminin Jeanne, mre, lionne, chatte.
:
Cependant quelques noms d'animaux ont reu un genre

fixe qu'ilsconservent, quel que soit le sexe de l'animal
dsign :
Ainsi un
lphant, une girafe, un serpent, un moineau,
MHC alouette, etc., dsignent indistinctement le mle ou la
femelle de ces animaux.
'^'%^>AMMMMÎMWWWW^
REMAHQUb:.
Bien que les choses n'aient pas de sexe, on
leur a cependant attribu, par imitation, le genre masculin et le
genre fminin.
C'est ainsi que ciel, fruit, pays ont t faits du genre
masculin.
lin, et terre, fleur, nation du genre fminin**'.
AAMMMMmAMî^^
On reconnat qu'un nom est du masculin quand

on peut mettre le ou un devant ce nom le soldat, un :
obus.
On reconnat qu'un nom est du fminin quand on
peut mettre la ou une devant ce nom la bergre, :
une brebis.
QuuTiONHAiRB. Quellsi choses principales doit-on coosicMrer dans le nom ?
Combien y a-t-il de genres, en franais? Quels sont
Ua'est-ce que le genre f
les noms du genre masculin 7 Quels sont ceux du
genre fminin - Ny -Hl pas
des noms d'animaux qui ont un genre flxe Qu'a-t-on fait pour
les choses inani-
mes? Comment reconnait-on qu'un nom est du masculin? Comment
recon-
nalt-on qu'un nom est du fminin?
I. Dans beaucoup de langues U existe un

troisime genre, appel nti/re, mot qui sigoifle
ni lun m rautrt; c'est le (are qu'il serait rationnel de donner
aux choses, commeTdaaa
ertalns cas, cela Ueu daiu les langues latine,
grecque, anglaise, aUemande, te
86 TnOlSI ME LIVRE DE GRAMMAIRE
AMAAAMAfMM* "7""
Formation du Fminin dans
- III I....
^MAMMAMf% 1^
les noms.
*' '**/ '*' "' ** personnes ou d'ani-
mn^,^fi^f"-
maux, le fminin se forme du masculin
*^* '^'"''''^' coHh-e; tvrter,

ouvrier ou-
.H^v..f.^*'^"*''*"^*'^*"
vrire; boulanger, boulangre.
4 En changeant en, on en
ine, onne : Parisien Pnri,i^^.
Breton, Bretonne; chien, '^*""*'
chienne; lion, iZne '
^"^""* *"' *" **"' ^'"''' ^*'*.-

ASe^^ P-r/eur.
6 En changeant teur en /eiue ou en trice : acheteur aeh
Certains noms ont un masculin tout diffrent

nin du fmi-
: i^re, mire; monsieur, madame; cheval,
jument
D autres noms qui expriment des tats
appartenant I
plus souvent des hommes, tels
que
vain professeur, peintre, philosophi,
tmoin,
amat^r^êir
eiTZc^.
M
gent pas au fminin. Docteur fait
au fminin idcZesT
^ ades noms qui, suivant le casetle sens, sont
tntV*
tantt du masculin, tantt
du fminin (y. page 90, elc).
BEMARQUIS BT CXCKPTI0N8
Avocat, dans ! sens ordinaire,
n'a naa dt, Mmini n * -,
qd signifie celle qui intercde
? LJ"
'*"*~"^'
il
Baiu-bcr, qui donne & bail, fait

on'tS '
baiUerew - r!-..-
fminin ch,nteu.e, ft cataMce
pour S^ner^nt^rjuK'^*
, .
"
chute - Chaleur t^t chaueuse; en
sty*poCeSi^t.2S!
""'
ni>t: qui doit.

font en termes de justice
IHauJ^KriDlArnarvi;'^^^^^
demanderesse, veêr7u rfSS.!f""J"""
OR : deviMute, qui devine ; devinerette
oui flit I- ^f^^'^^^^-
rtdontle mascuHn est
PAOV.B. soise.. joints un n/^V
rf.' - Kw^ i^!-''' P*?*^
ubstanf? ou empR^L^^"!
aprs le verbe tre, ne changent dm Mmf,s , m
* attributs ^ ^?i^
. .., -."'?". ^-" -5^^
P--^^
change pas au fminin employ "'
comme adjectif dans te .Tv^'^'
il fait MM,e
; main wothu.
;
Potique, ^^
QmoiNAi. _ ConuBMt tormt-t^n le fml.;. dww tel Ma. T
'""""""""'""**' " ---
.
LE NOM; - LB GENRB. 87
Bxtreie* 22B. DUe$ de quel genre sont le$ rioms suivant :
Ambre Nacre Horloge Idole Sentinelle

bne Incendie Hmisphre Ol)lisque Isthme
PUle pilogue pilaphe Alblre Intervalle
Eeritoire Apothose pisode Alvole Enclume
Quine Ivoire Apologue Oasis Ustensile
Ezareics 226.
Dfinissez les notns de l'exercice ci-dessus el faites
entrer chacun d'eux dans une phrase de votre composition.
DICTE ET RCITATION. - L'Huitre et les Plaideurs.

Exareic* 227.
Remplacez les points par le nom convenable, en
tenant compte de la rime el du nombre de pieds (lia chaque vers) ('L^'
Un . . . , dit un auteur, n'importe en quel chapitre,
Deux voyageurs jeun rencontrrent une ... :
Tons deuxlaconlest8ient,lorsque,daM8leur chemin,

La Justice passa la balance la ... .
Devant elle, grand ., ils expliquent la chose

. .
;
Tous deux avec dpens veulent gagner leur. . .
La .., pesant ce droit litigieux,

.
Demande 1'. ., l'ouvre et l'avale leurs

. . ..,
Et par ce bel . . terminant la bataille
. :
Tenez, voil, dit-elle, chacun une ....

Des . . d'anlnii nous vivons au palais
. :
Messieurs,!'. . . tait bonne. Adieu! vivez en . . . .

BOILBAC.
Extrcic* 228. Bacontex et crivez cette fable en prose.
MA^h^^^^^k^^b^^^^^^^^^^^t
Bstreieei 229 1230: Dites de quel genre sont l$ noms suivant:

Antre Omoplate Amiante Augure Uirofle
Armoire Quinine Pdale pigraphe Oriflamme
Patre Amadou Orifice Parafe Ulcre
Atmosphre Ellbdre quinoxe Anniversaire Orbite
tMAMMMM^^^MMMMMtfMM
Ancre Exorde Paroi Antidote Oue

Rglisse quivoque Opuscule Immondice Astrisque
Platine Armistice Amalgame Esclandre Extase
Artre Jujube piderme rsiple Hliotrope
Ezerdeet 231 et 232. Dfiniuet et faites entrer dans une phrt^t :
ô les nom de l'exercice ii9; f les noms de l'exercice tSO.
I. Onappelle rime le retour da mme wn U

On de deux ou pladeon Tert Atnal :
Hetlltrime avee tiaetUe, eervtau avee ptetau, erUifu avec pratiqn*.

Le pied est aê ijrUaiie. Mail on ns compte comme pied, ai ia i;Uabe muatt qoi termine
an Tere, ai celle qoi, dani le eorpe da vert, eit termine par nn e muet et foiTie dTana
voyelle oa d'u h muet. Cette dernire ijllabe $'lU et ne forme qa'aa pied avec la aed-
vaate. Ataai, danc ee vera : Ha fortuae va prendre m foee aoaTelle, il j a t eyllabea,
Mis ta pieda feulement.
.
__rnoisiME uvoE de ghammaire.

88
!-r. ',.
". -.1
'^'^'^^'^^^-CUezcin, ao.ns ,ni forme., U fminin
,
en:
ajoutant un au masculin
e
changeant on en onne.
changeant er en re.
changeant enr en euse.
changeant e en esse.
changeant leur en truse.
changeant en en enne
changeant teur en trice.
^^"h^trw'M^^W^WJl
Ercice,. - Remplacez le tiret par un des noms:

1. Artisan, chef, crivain,
partisan, sauveur KroKnon
Oofenseur. professeur,
tmoi;. traducteur '
234. Jeanne d'Arc a t le

de la Frinr-,. iin. r
raremeri r_ de sa fortunp rmh ? ,;
^'^^' ^^"^"^^ st
dun grand empire M- Xdftle^"
Russie .tait le ^
-Fi! mademoise.e, vous
d Homre. Jeanne Hachete
ZTn
'"tit ^T^Lt a''"f
'"
fut l'intrpide In ""
gTn?futt*"x:'^' ',r '^^ -x"v rr: '^^^

=er J: sTguêst^^^lT^^^rde^sn^S^^^ -' '
et hrtique. Calho-
rlne de Mdicisse Otle-detS -^-^^^
Rosa Bonheur est un - de pretfe ordr^rlr,'' "'T'
"'^
crivent trs bien, maisaucSn'a ^^'"'"?^
.l;.;^^^^
dames sont -
de tableaux _
do h rJ,\ ~: ^^^"*=oup de
en dot Charles VIII, puis
ous XII M^."?! '^^'^ ''"P''"''''^
I
droits se croire un grand- '"'^ "^'^

s'est montre - M^je Svtn4 hdans ses^T'
'^^^^vign, lettres,
dllHpnr h r
n - i,g:.
E..rci.. 236. -
dtrd^L' 7z r."""-
"^"^ "'*'-^ '^'
B ,./.,, ^ ,, ^._,____^
Ours.Linot. Since ferf n^, "^'^l.''"^"- '^^g'ê. -Chameau.

Serin. "' ""'
Dai^Xtn'.'FailarBi'Z/''*''""''-
LE NOM. LE GENHE. 89
Exercice 237. Donnez le fminin des noms suivants :
homme oncle hros moniteur

frjTe grand-pre clitelajn crateur
poux pastoureau dieu ambassadeur
pre matre diable solliciteur
neveu compagnon duc examina l'ur
flis hte druide lecteur
gendre compre prophte porteur
parrain roi serviteur abb
cousin empereur acteur arithmticim
nileui tsar gouverneur prtre
papa prince instituteur gant
monsieur comte ouvrier pacilicatpur
damoiseau marquis directeur inspecteur
Jouvenceau baron mle souverain
Exercice 238. Donnez le fminin des noms suiianls :
Lopold. Cypiien. Alphonse. Maxiinilien. Eugne

Fi-^d.'iic.
Henri. Armand. Csaire. Maurice. Constant.
Arsne. Antoine
Epiphane. Flix. Claude. Clair. Irn.'-e. Sylvain. Honor.
Chris-
tian. Ehc. Yvon. Orphe. Jules. Alexis.
Etienne. Robert. Hen.
Mathieu. Valenlin. Octave. loi. Jean. Ernest.
Lon. Paul.
Paulin. Charles. Albert. Laurent. Odon.
Fernand. Bertran<l
Auguste. Emilien. Alban. Thodore. Simon. Prudent.
Onsime
Sbastien. Gabriel. Adrien. Baptiste. Georges.
Emile. Germain.
Denis. Andr. Louis. Victor. Philippe. Marcel.
Marcelin.
Exercice 239. Le fminin tant donn, indiquez le nom mas-
culin qui a mme radical :
MoDkLB Herbe, herbage.
:
Herbe. Esprance. Salle. Htellerie. Feuille. (Jlace.

Grle
Mme. Tombe. Valle. Roche. Ile. Cte. Ombre. Porte.
Grille!
Terre. Cruche. Peuplade. Rive. Graine. Cave.
Coquille. Nue
Soire.Solive.Case. Ramille. Plume. Rverie. Prune.
Ecabello
Pelote. Range. Troupe. Prairie. Muraille. Tonne.
La chaleur!
Donation. Barre. L:impe. Paillasse. Potence. Draperie.
La na-
ture. Forme. Forteresse. Chaumire. Balle. Tuile. Lorgnette
Vitre. Ville. Levure. Bordure. Fosse. Signature. Pile. Braise!
Toiture. Bche. Chane. Semence. Sacoche.
Temprature. La
pesanteur. Couleur. Journe. Ravine. La froidure.
Tribune.
Litire. Cervelle. Destine. Bourgade. S(.ullure.
Loge. Mon-
tagne. Chaussette. Tapisserie. Mante. Charrette.
Vole. Argen-
terie. Matine. Mdaille. Corde. Totalit.
s
,|:
M-
W
I
-~
TROI SIMB LIVRE DE
CnAMMAIRE.
'
Ifom qui ont lea dux gmrmm,

ans Jel!;/Sn'',f"
que leur ilgnincallon T"" noUWemenl.*'"' P"""""" ' " genres
change Ainsi :
Aigle est du masculin :
j
dsigne en gnral l'oiseau
c*nnm'w^ qui porte
^
ce nom / atgte : est fier.
2 Quand on parle d'un homme de gnie d'un
/^t tumomme lAtgle de Meaux.
AicMi est du fminin :
a Jn ^^''V^ f ''*? spcialement la femelle de l'oi-
En termes d'armoiries et de
2
devises/ou dans
le sens d endard, enseigne
militaire : LeVaioUM
romaines triomi,hrenl en Gaule. *'
Cepend.nlondil:f.p/efacde/'c/oê,ra.>feo.rrfPn..
**'*^* '^"^ gnralement du

m^^^'J!'^^
mascuhn quand on*lles emploie
au singulier, et du
fmm.n quand on les emploie
au pluriel Ex
Un amour fatal, des amours fatales.
Un grand dehce, de grande, dlices.
Un orgue harmonieux, des orgues harmonieuses <>
Cependanl amour, .u singulier,
peut lre du fminin en
posie*
Couple signifiant simplemoi.. le nombre detiar est

rminm ; ai mang une couple
:
d'auf
CouPi g est masculin s'il
dsigne deux'tres unis oar
un sentiment, par une cause
qui les rend propres
agir de concert un couple
d'amis^ un coupUdeZZ,
:
i^T^^^'-'^'^^^^^^-c^':^^
DICTE KT RCITATION. - L'Aigl*.

Dans celle cage o des bourreaux l'avaient jet,
L'etpranct faisait frmir ses graiulea ailes ;
Et, sans que le malkeur et vaincu sa fierli.
Son regard convoitail les sph^ês ternelles.
^m 1
VI*
Je mis Vhorreur de sa captivili;
fln
Son me illumina ses pumsanles prunelles,

^ >
Quand, dployant l'ampleur le aes formes ii belles,

Il monta dans l'azur et dans la libert...
Si Ion cur m'a gard de reconnaissance.

la
^
g
Aigle! lu peux pa;/er bien cher la dlivrance,
^
Toi qui fuis maintenant vers les astres de Dieu.
Conqurant de tespace, emporte ma mmoire !
*!
î
Daigne m'associer ton immense gloire.
Lorsque lu planeras dana le beau pays bleu !
2 11 1
ChAKLII aiLl.
Ezereiea MO. Donnez un synonyme ou une expression synony-

mique aux mots en italique.
Bnrcicd 241. -^ Jre//ez en prose la dicte ci-dessus.
Bzarcica 242. Corrigez, s'il y a lieu, les mots en italique:

L'aigle audacieux plane au haut des airs et il regai'de le so-
leilen face. La vertu fait les seuls dlices des belles mes. Un
boucher achte un couple de bufs, un laboureur en achte
une paire. Plus d'un hibou se croit un aigle. Les bons orgues
ont une voix puissante. Les (jermains prirent beaucoup d'ai-
gles romains aprs la dfaite de Varus. l/ainour vrai de la pa-
trie et l'amour pur du prochain sont deux sentiments trs le-
vs. Un aigle est une mre remplie de tendresse pour ses
petits. Il y a parfois dans le sacrilice de soi-mme un secret et
profond dlice. La conscience d'avoir contribu au bonheur
de nos semblables nous procure les dlices les plus doux. Tel
passe pour un aigle en son pays et n'est qu'un sot ailleurs.
L'amour maternel est capable de tous les dvouements. Les
premiers orgues qu'on ait vus en France furent offerts Ppin
le Bref par l'empereur Copronyme. Les aigles tm/êrtaux rem-
placrent le coq gaulois. Les ouvrages qui touchent le cur
sont ceux qui nous causent les plus grands dlices. Les aigles
se tiennent assez loin les uns des autres pour que l'espace qu'ifi
se sont dpaiti leur fournisse une ample subsistance.
os TRO SfMB LIVRE DE
GRAMMAIRE.
"" " --
, nmj^.
Nom.
i
qui ont 1.. <,,, g.nre.^^;;;;^

Enfant est masculin, s'il ds.Kne un petit rcon
un en/ant gentil; Berthe

est une charmante enfant.
**^*''^^î'W><<^<^^
Poudre, du ciel, est du fminin

leu
: La /ouate
foudre lue.
lue
FoLDHK est du masculin ;
''.d<^8'gne une sorte de dard flammi^-

yi'.^"?"** ei
iPnr .?.
leur, etc. :
VCondi^"'"^ un
tait
""^"^ capitaine, grand
foudre de guerre
ora-
('K
HvMNE estmasculin quand il dsiirnA inni .

cl.ant : un hymne national. ^
'^""^ ^"^'^

uvre est gnralement du fminin

/* Lnur^
3 Lorsqu'il est pris dans le sens de blisse

le om.
uvre de celle maison est achev ' ^
4 Quand il dsigne la pierre
philosophale
/^,
olchnmstes ont travaill en '
vain au^graTdTulre
'*'*'*'*'*'>'*'*'ws*\/*.vwv^
AfMMWWWWM
Bitrcle 243. Con-iget, f'il ya litu, l'orlhogmpht dt$ mole tn

italique :
Le nnnes de l'empire fran(.'ai taient un aigle tenai. u i fou-

dre dans ses serres. L'uvre d'Albert Durer el tr- a"..rci.
L'glise clbre st's ftHea par dt-s hymnes io/ennt -'5. Marguerite
rAiitriclie fut, tout petit enfant, flanche au dauphin Charlesf
lilsde Louis XI. Bofij oeuvres passent beaux discours. Les paru-
tonnerres prservent les dillcesc/u foudre. Les alchimistes, en
travaillant au grand uvre, firent plusieurs dcouvertes im-
portantes. Il faut un grand amour et une grande patience pour
prouver des dlices rels lever les petits enfants. Les an-
riens hymnes deJ'glise ont le m 'ite de la simpl'cit. La vie
de saint Vincent de Paul est un hymne la louange du chris-
tianisme. Les uvres complets de Corneille sont pleins d'inga-
lits. C'est surtout 4 l'tranger que l'on entf-nd avec plaisir
l'hymne national. Papineau loit un foudre d'loquence, '/ons
un terrain mouvant, le gros uvre peut entraner des dpenses
immenses. Chacun est jug selon ses bons ou ses mauvais u-
vres. Les Franais ont plusieurs hymnes û^meri, dont dplus
beau est la Marseillaise .
DICTE. lA Patience.
EzerciC0 244. Remplacez les pointa par le nom convenable:
On
raconte qu'un ... le ... d*pictte esclave se donna le
plaisir de tordre la jambe de son
... dans un instrument de ... et
qu'pictte lui dit tranquillement :
Vous allez me la casser. Le ...

ayant persist dans ce ... crue], et
la ... s'tant rompue, le philosophe
se contenta d'ajouter : Je vous
l'avais bien dit. Ce ... d'insensibi-
lit c'oque fut tellement admir,
que plus tard, Celse, le plus intrai-
table ... du christianisme, osait apo-
stropher ainsi les ... Est-ce quu
: <<
votre Christ, au milieu de son .... a

jamais rien dit de si beau? A quoi Origne repartit simple-
ment : Notre ... n'a rien ... et cela est encore plus beau, n
C. Maktba.
Exercic* 245. Faite* ce rcit de vive voix ou par crit.

M TROISItM LIVRE PI fiRAIIIIAIR.
**'*^**w*te
Kom. qui ont 1m dux gmrmm (.uiu).

Opg est du rminin
de torr/e bien leve.:
" ''"* masculin que dans ces deux expre.

î.n^f orge mond;
slons :
orge perl.
?*^.*'
^''^^
*? J"'^*' **' "<*" commun fminin
et 8 crit sans s : la pdgue des juifs
PI s
el wf '/**!'
a crit le plus'^^î"?'
est nom propre
ordinairement avec un s :
masculin
il y aura
dix jourt de vacance, Paquet
prochain.
^Dans les expresiions l'dques
fleuries (te dimanche de R.
'*""'''''"<''' "'"-- '^ o-i"."o)!pqu:.
dT2i; et;
Priode est du masculin lorsqu'il

signiHe le plus
haut point o une personne, une
chose puisse arriver:
Ctc.'on a port Vloquence
d ,on plu, haut priode.
PEnioDE est du fminin dans tous
les autres cas
la priode du moyen ge
m
finit 1455.
..- nn m^
ii
Persoime, nom commun , cest--dire prcdd'un

^^^ '
^'''' />r.oe e,t trs
Ifurmle
PiciiisoNNE, pronom Indfini, c'est-A-dire non pr-
cd d un dterminatif, est
masculin : Personne n'est
plus heureux que lui.
!
Quelque chose, signifiant une chose, est

mas-
culin iJai appris quelque chose d'ennurjeuxH)
est fminin s'il signifie quelle
Il
que soit la chose
quelque chose que vous :y es promise,

tenez parole i*\
"~ ~-w~~-~^ ,^^

wiuar eu, im(m, Hiût, et
chut, nom. toirtitt tr* uMji lipitftetDl
LE NOM. - LE GENRE. m
tMMMMMAMAMMMAMMMWWWWWWMIM
DICTE IT RCITATION. - HMiri XV t SttUy.

Bztreie* U.
Remplace tt$ point par la nom convtnablt, tm
tenant compte de rime et de pied (10 chtque vert) :
,
DM le . . . prrgxtnt lui nous menue,

Sire, il fiiudrail recourir aux iiii|its.
Ah! det ...! laitsune cela, de freel
Mon pauvre peuple a besoin de ...
Le voulez-vous ronger jusqu' la moelle?
Je prtends, moi, qu'il n'en soit pas ainsi.
., songea quel est en lout ceci
. .
Mon ... ; songea que de la pole

Qui lient la est le plus mal loti.
. . .
Qui dit cela?

Qui? le proverbe,...
Venlre sainl-gi Ih le ... a menti. !
Car. d'aprs moi, c'est celui qu'on fait frire.
Eitrdea 247. Racontes ou crivez en proee cette historiette.

iitreio* 241. Corriges, e'il y a lieu, le mot en italique:
Les oraisons funbres de Rossuet sont remplies de beaux t
harmonieux priodes. Personne n'est content de son sort. Les
Isralites clbrent un pAque annuel en mmoire de leur sortie
d'Egypte. Les orges de diffrentes espces sont rpandus dam
les deux continents. Quand vous avez rsolu quelque chose,
excutez-/e promptement. Les personnes vraiment gais sont
rarement faux et vindicatifs. Les fivres intermittentes ont des
priodes iVû/iVrj. Les brebis aiment beaucoup l'orge moulu.
Les hommes instruits trouvent dans l'tude leurs plus cfiers
dlices. Quand PAques est;wc', le beau temps revient vite.
L'aigle %ni}tnal de Niipolon I"afait trembler l'Europe enlire.
L'aumne a quelque chose de consolant pour celui qui la fait I]
comme pour celui qui la reoit. Dmosthne et Cicron ont

port l'loquence & son plus haut priode. Personne a-t-i/ Ja-
mais racont plus navement que La Fontaine? Quelque chose
que vous ait dit un homme en colre, montrez-vous patient. Le
priode de l'histoire contemporaine commence en 1789. Jane
Grey tait presque un enfant encore quand elle fut excute.
Le vice est entour de dlices trompeurs. Il y a des personnes
qui s'imaginent n'tre pas coupables parce qu'ils ont pu sauver
les apparences. Les personnes maniVrt-'s sont presque toujours
froids et faux. Les armes de l'Autriche sont un aigle deux
ttes. Les guerres puniquescomprennenttrois priodes </ti<tfictt.
96
r
tofluenca
~~
TROIS IME lvRB DE
GRAMMAIRE
__
~---J__
du sans des mots sur leur
genre
Voici Tes plus usits de ''"' ''* "*"*
. ces nom? P"-
MAfCUI.M.
4<r4, celui qui aide.
Aun, arbre. Aide, auiitonce; celle
qui aide.
Carfoucilii, ornement de Aune, ancienne meur<i.
ieulpture etc- Cartouche, charge d'arme
Crtpt. toffe de deuil. i fe.
Critigui, celui qui Juge lei Crpe, ple frite.
urrei d'art.
Bmeigne, ofloier de marine. ur une uvre.
Finale, morceau d'entembie Enteigne, drapeau marque.;
qui termine F.na/e dernire .yllabe
une lymplionie. ou dernire l.t-
Gardt, gardien; celui qui Ire d an mot.
yeuie; oHat
de la garde.
O'J/r*. lieu o l'on conaerre lei pice
femme qui .oigne le malade.
d'un prooi. Gre/r action de greffer;
branche qu'on
Ouide, perMane qui conduit; enle eut une autre.
modle.
UDre, volume, ouvrage.
JroncAe, parUe par laquelle tr. ancienpoid. ancienne
on Uent un monnaie
OUtIL
itanuvrt, aide-maon, C-.c'Tra";.
"" ''"""* '"' -
etc.
Mimoin, Ut de lommes duei;)Uwer- Wanojvre action de
manuvrer.
taUon; Pi. relation hiitorique. " <><'"ir; rpu-
mode, forme, mthode; manire tlZ'-qu ""',"
tation on laie apr .a mort.
d'tre Mode, manire de .habiller,
Moult, modle creux qui
donne une Moule, coquillage de
d'agir etc
forme i une mrtire en fuiion. mer bon m^ger;
Minute, jeune apprenti matelot.
Jtfou*.e, plante; cume.
Office, eervice, cliarge; certainaa
er-
moniei religieuiet. Of M, chambre oa Ion dl.po.e tout ce
Page, Jeune homme au eervice qui dcpend du eervice de la table
d'un roi Page, ct d'un feuillet
PaiUatie, bouffon de foire. de papier
/>ara///e,comparnison entre deuzpenon- ""'" '.P'"ePourl.. lit..
ne, deux choiee ; cercle
de la iphre.
Pi^^T
P<m,Ute, ligne parallle
k une autre-
îirfW.poiJequi rgle lei oiclllation.. tranche parallle aux
mur d'un forV
PiVtigue. coneUtuUoa natureUe Prfto. .ynonyme d'horloge.
de
l'homme. "" *"" ' P'OP'"'^
PoU, fourneau; drap fnibr; d'e'.t":^;."^"""'
voUe. Pofle, ui-eneile de
rottt, fonction, emploi; cui.ine.
Ueu aitign /ojrte,
quelqu'un pour un ofdee adminl,tration pour le
qujl.ooque. de. lettre. ; relai. pour tran.port
Pourpre, couleur d'un beau rouge, voyager
Urani
ur le violet; maladie.
Beldclie, repoi, luipeniiion
rcprientatioiu.
de travaU de flS "' """"'-. cardinal.
McAe. en manne, action
de relcher
'
*oW, complment d'un l.eu O Ion peut '
payement; mar- relcher.

chandtsea dfrachie venduee
Somme, ommeil.
en bloe. nlm"' "" '"""^' " '"
Sm.e. total ; quantit
d'argent; charce
Sourit, rire lger. dun *e. dW
mulet (bte de ""nie;.
omm,
.ôurij, animal.
Statuaire, arti.le qut faij
i
j. Statuaire, art de flUre
Tour, mouvement circulaire; de. .tatue.
machine de Touf, monument tr.
tourneur ; trait de rue. lev, rond ou
Trompette, celui qui joue carre; pice du Jeu de,
de la trompette. chê.
Vague. cho.*.ndflnie; Trompette, in.trumer.t
grandespace vide vent.
Vague, eau de la mer
Mvlre marchant la apeur agite
Y<ue, utenUe pour Vapeur, .ubstance rduite
contenir le. liqul- en iraa.
LVp.r,
aea, eto. ^ Vase, bourbe.
Votfe, toffe pour cacher It viac-
ce
~
qui .ert i cacher, Voile, toile attache
couvrir une chce aux mtd d'in nj.
^
W*"WXWM .
-1
vire;
~-
navire lui-meme.
le "ire lui-mme.
~--.~.,--.-.^
LE NOM. - LE GENRE. 97
<W^<WWMMM
Exercice 249. Corrigez, s'il y a lieu, tes mots en italique:

L'ancien aune franais valait environ un mtre vingt centimtres.
Les critiques les moins indulgents mritent souvent eux-mmes rtn
nombreux critiques. Le bon livre fait le bon colier. L'application du
pendule l'horlogerie est due Galile. La croyance la sorcellerie
a diminu depuis qu'on a dcouvert les vritables lois du physique.
Les peintres de la Renaissance emploient de nombreux cartouches.
Les gardes prposs au garde des palais n'empchnul pas la mort d'y
entrer. Ceux qui mnent la vie ^mnr/s guides font souvent la culbute.
Le moule est un coquillage bivalve. Les parallles d'une place assige
communiquent entre eux par des chemins couverts. Louis XI tablit
en France le poste aux lettres. Le crpe est une lolTe d'origine ita-
lienne. Il ne faut jamais jeter le manche aprs la cogne.
Exercice 250. Mme exercice :
Dans la navigation moderne

vapeur a supplant le voile. C'est pen-
le
dant la guerre de la Succession d'Autriche que l'on commena k faire
usage du cartouche pour la charge des armes feu. Les mousses
taient autrefois trs malheureux; ils ont vu leur sort s'amliorer. Le
riz d'Asie vient en abondance dans le vase du Gange. Le pourpre de
Tyr tait le plus estim. Le mode est changeant dans ses atours.
Deux parallles indflniment pt-o/on^ ne se rencontreraient jamais.
La sincrit est le meilleur enseigne de l'honnle homme. Napo-
lon I*' excutait des manuvres aussi savants que hardis. En fran-
ais beaucoup de Anales sont nuls. Un petit aide fait souvent grand
bien. Le pole en fonte s'chauffe et se refroidit vite. Le paillasse fut
le premier objet de literie. Il faut que le greffe adhre troitement au
bois de l'arbre greff. Les pages furent rtablis par Napolon I"". Les
trompettes anciens taient un simple tube droit. Notre globe a un tour
de dix mille lieues. Depuis la bataille de Marignan jusqu' la Rvo-
lution franaise, les Suisses furent au solde des rois de France.
Exercice 251. Mme exeixice :
Une conomie quotidienne un somme important.

Onil par produire
Les relches des navires sont peu nombreux sur la cte nord-ouest de
l'Afrique. Des vagues furieux battent sans cesse la pointe de Pen-
marci<. Un souris trahit parfois la pense. Les mmoires de Saint-Si-
mon sont trs insli'uctifs. Les tats-Unis acceptrent avec joie les
bns offices de la France. Les anciens pages taient des aspirants che-
valiers. Sous le ciseau deh Grecs le statuaire perdit sa raideur. Le
gobelet tait le premier des sept offices de la maison du roi. Bossuet
a fait un parallle fameux entre Turenne etCond. Tous les enseignes
de vaisseau ont grade de lieutenant. Le greffe amliore le fruit des
sauvageons. L'ancien livre quivalait environ un demi-kilogramme.
Les facties bouffonnes du paillasse amusent la foule. Dans les temps
de trouble, les thtres ont souvent des relches forrs.
a* LIT. QR. (BL.) eAMAOA.

TROISIME LIVnE DE GRAMMAinE. '
Oens (
<?pna veut au Masculin les adjectifs ou les parti-
cipes qui le prcdent ainsi
que ceux qui le suivent
/ om les gens vertueux sont heureux.

Si un adjectif est plac
immdiatement avant le
mot gens, cet adjectif et tous ceux
qui peuvent le
prcder se nrieltent au fminin :
Ce sont de bonnes
gens, /etes les sottes gens
sont orgueilleux.
1" Rkmauque. -
Cependant si radjeclif nui prcde
imm-
dmlement gens esl termin au masculin
par in e muet coZe
rave, honnte, cel adjectif et tous ceux
mnent au masculin :
qui prceden
Tous les vrais honntes gens
Xê
~.?' '" "'^J*'^''f " ' participes qui pr-
i
I
rJl.^'^"*''^"^-
cdenl ê, napparliennenl pas la m.ne
vent re m.s au masculin
: Devenus vieux,
proposiUon.^ls
ce bonnes oensne

s;Zb':z:7:nir'-
''-''''- -'--^ ^^^-
u.t. ,u. Wt-on _ Explique! U cn^.LVm^r^^TX ?i"ê "^ " *
Exercicei. - Corr.jyez, s il y a
lieu, les mots en italique:
m.
les gens trop gais sont
quelquefois ennwjeux L'am
bitieux aaulant de matres qu'il
a de gens mWrmrôrtune
u.fo./gen8 quelescalomniateurs!
Certains genfSTres
sont de ra,, gens de guerre. Il
y a beaucoup de lens pro^Zs
et peu de dstntress S. Tous les
tatns gens tudient toute
vieux gens sont soupZne^Z
conservent leui-s facults
leur vie. Heureux iZZZs^l
intellectuelles. Ceux qui^veulen
toujours avou- raison sont
des gens peu sensl. le sont
Zr *'"'
sont ceux qui ne
"^""l
"""* ^'' P'" '"'"'^'- !- vrais honlZ
trompent personne.
les
lens
*
dit en parUnt de.

*, <
olÛ:l^Te^VÛe^rtT^^^^^^ """
"e-uMUtt, en prUnt dei grMOttUlM"-
*''"'
^
""t'"
U gnu tnar^
:
LE NOM. - LE GENRE. 99
*m,m,m,mm n
i, . , ,
ii 'n w i nnmrun .W M uu uLi, ***"

i i
'r ii
-
i r ii i naw<mjmj^W^WWW^<M^^^^
i
263. A<ri^, la vieillesse, beaucoup de on^gensne peuvent

r'-
^.^"'' '^^ ''"" sens de lettres manquen
^Z^tT' ^T
parfois de got Les vieux gens de
robe taient autrefois les
ennemts des bntlants gens d'p,?e. Les
vieux gens mritent d'tre
respecs. Quels pauvres gens,
<jvels sots gens que les
avares 1
Tous les gens qui raisonnent ne sont
pas des gens senss. Les
gens*ran/, parlent peu,
etlesi>noran/5gonsparlentbeaucoup
Les vrais gens honntes sont ceux qui
connaissent leurs dfauts
et qui les avouent; les faux
honntes gens sont ceux qui
les
dissimulent aux autres et eux-mmes.
De nombreux gens de
qualit font de la nuit le jour. Heureux
les gens qui ont bien
vcu ! Malheureux les vieux gens qui
ont mal vcu !
DICTE ET RCITATION. - Pyrrhus et Oina.
Bzsrdce 254. Remplacez les points par nom convennhl^ le
tenant compte del rime etdu nombre des
;>.>i îT chaque ")"
Pourquoi ces lphants, ces armes,
ce bagan-e
Et ces vaisseaux tout prts quitter le ...? .
Disait >u ... Pyrrhus un sage confident.
Conseiller trs sens d'un roi trs
imprudent
" Je vais, lui dit ce prince, & Rome o
Ion m'appelle.
- Quoi faire? -
L'assiger. L'entreprise est fort beUe -
El digne seulement d'Alexandre ou de '
vous :
Mais ... prise enfin, seigneur, o

courons-noiis?
- Du reste des Latins la est ... facile.
- Sans doute on les peut vaincre : est-ce tout? La Sicila
De l nous tend les..., et bientt, sans
eiorl,
Syracuse reoit nos vaisseaux dans son
...
- Bornei-vous l vos pas ? - Ds que nous l'aurons prise.
Ilne faut qu'un bon vent, et Garthage est
conquise.
Les ... sont ouverts qui peut nous arrter?
:
- Je vous entends, seigneur, nous aUona

tout dompter:
Nous allons traverser les - de Libye,
Asservir en passant l'Egypte, l'Arabie,'
Courir del le Gange en de nouveaux
pays,
Faire trembler le Scythe aux ... du
Tanal<;
Kt ranger sous nos ... tout ce Taste
hmisphre.
MaJs, de retour enfin, que prtendez-vous
faire '
- Alors, cher Cinas, victorieux,
contents.
Nous pourrons rire lai.se et prendre du
bon ..
-- Eh! seigneur, ds ce..., sans
sortir de lpir,
Du ... jusqu'au soir qui nous dfend de rire?
Bxardce 266. - crivez ou redite en prose la poi' '

ci-destu.
^^â I '*-- ---rvvwwuu i jLi-trtnj-^^wi> ni. -
Ije Mômbre.
Le nombre est la proprit qu'ont les noms d'indiquer
que l'on parle d'un seul tre, d'un seul objel, ou de
plusieurs tres, de plusieurs objets.
Il y a deux nombres : le singulier et le pluriel.

Un nom est au singulier Un nom est au pluriel
quand ne dsigne qu'un quand il dt'signe plusieurs
il
seul tre ou un seul objet tres ou plusieurs objets :

:
MO soldat, une voiture. des soldats, des voitures.
Formation du pluriel dans les noms.

RGLE GNRALE. On forme le pluriel dans les
noms en ajoutant la lettre s au singulier. Kx. le I
laboureur, les laboureurs; une ville, des villes.
m 1
pi EXCEPTIONS
k Les noi:7s ermins au singulier par s, x ou z ne
changent pas au pluriel. Ex. : te rubis, les rubis; la
noix, les noix; le nez, les nez.
*^^MAMMM^W^m^tfWMW
Les noms termins au singulier par au, eu, pren-

nent X au pluriel. Ex. : l'oiseau, tes oiseaux; un
enjeu, des enjeux.
Il faut excepter bleu et landau, qui prennent : des
bleus, des landaus.
*^^^ÂMWWWWW^
Sept noms termins par ou : bijou, caillou, chou,

genou, hibou, joujou, pou, prennent x au pluriel :
des bijoux, des cailloux, des choux, des genoux, des

hiboux, des joujoux, des poux.
Tous les autres noms en ou prennent s : des trous, des
verrous, etc.
QuuTioMNAu. Qu'eit-ce que le nombre?- CombUn y a-t-il de norabrei* -

Quand un nom tit il aa singulier f Quand un nom eiUl au pluriel f -
Com-
ment fome-t-on le pluriel dam lei nomi? - Quel eit le pluriel des
nomi termic^s
au linguiier par , i, ? _ Comment lei noms termine au liosulier
par au eu
formentilt leur pluriel ? - Queli lont lei nomi en ou qui
prennent * ?
<*>>> WW.. .. , |
fy)fi^-^-,-, -yyy^.^^y^^^^^j^j^^^^^^^_^ ^M^nMAn^MfWWWWVi
-
LE NOM. - LE NOMBRE. iOI

kMMAMMMMMAMfd^MM VMMAMWWMWMW î !- - ^
- ^
.-
^ ru- jTjx.
i
Ezreict 256. - Corriges forthographe det nonu en ilalique :

Les hoyau sont des i>Mfnim/ aratoires. Les
tulipe se repro-
duisent par cafet,. II y a des ;>fan/e qui
naissent entre les
caillou. II y a des bleu de diffrentes nuonr^.
Les coucou pondent
dans les ntd des autres owm. Les tatou sont
des quadrupde
il cai/^. Les racine des arire ressemblent de
petits tui/au
Notre peau est perce de petite trou qu'on
nomme pore. Les
io!,eu des voiture se font
gnralement avec des ormeau dits
tortillard. La malpropret engendre
des pou. Les Aiw
ne se
font entendre que la nuit. Les riche se promnent en l-
gants landau. Les homme sont avides de
hochet, et les enfant
'
de ^dteau et de joujou.
DICTE. -Le Castor.

Le castor est remarquable pour l'industrie
qu'il met se
construire une habitation sur le bord des
lacs et des coure
d'eau. 11 coupe avec ses dents de jeunes
arbres, les dpouille
de leurs rameaux et de leur corce, qui lui
sert de nourriture
les enfonce dans le lit humide et d- *
tremp de la rivire, puis, avec sa large

queue qui fait l'office de truelle, il
gche et applique sur cette premire
charpente de la terre argileuse. Il
lve ainsi une hutte d'environ sept
pieds de hauteur, compose d'un ma-
gasin o il renferme ses vivres et d'un
tage suprieur qui lui sert de retraite.
Chaque hutte est occupe ordinaire-
ment par trois ou quatre couples il ;
n'est pas rare de voir des villages d'une

centaine de huttes.
I.a hutte a deux issues l'une cache sous l'eau et par laquelle
:
le castor s'enfuit en plongeant,

l'autre qui communique avec
la terre. Le castor se chasse
rarement au fusil on mettrait :
bientt toute la colonie en fuite on le prend l'aide de

;
IHge ou trappes, ce qui fait donner le nom de

trappeur au
chasseur de castors. Le castor a peu prs deux
pieds et demi
de long; sa fourrure, d'un brun uniforme, est
trs recherche
pour la chapellerie on lui fait une chasse tellement
;
active, que
le Canada se trouve maintenant
presque dpeupl de castors..
D'aprt A.-N. Hortpitit.
Exercice 257. - Mettez cette dicte au pluriel (L.ea.u.r.).
*^MAMMAMMM#MWWMWMW^/\WVMÂ
Pluriel d noms n al, ail.
Les noms termins en al changent au pluriel al

en aux. Ex. : le cheval, les chevaux; un caporal, de
caporaux.
faut excepter aval, bal, cal, carnaval, chacal, festival,
Il
mrval, nojtal, pal, rgal, serval et quelques autres

peu em-
ploys au pluriel : archal, bancal, officiai, santal ou sandal,
qui prennent * au pluriel : des bulx, des cals, etc.
lll'
Sept noms en ail : bail, corail, mail, soupirail,

vantait, travail, vitrail,changent au pluriel ail en
aux : des baux, des coraux, des maux, des soupiraux,
des vantaux, des travaux ''\ des vitraux.
Tous les autres noms en ail prennent * / des portails,
des dtails, etc.
Ail fait au pluriel aulx : J'ai plant des aulx dans mon
m
m-
jardin. En terme de botanique, ail fait ails au pluriel : la
famille des ails.
Btail et bercail n'ont pas de pluriel.
Bestiaux, nom pluriel dont le singulier {bestial,
bte)
n'est plus usil, sert de pluriel btailW.
QuBTiONNAiRB.
Comment le nomi en ai forment-lla leur pluriel ?- Queli lont
ceux qui font eiception?
Nomme les nomi en nil qui changent ail en aux au
pluriel -Queliiont Jet pluriel de ailf -
QuelM remarque faiteiroui lur lei
nofflf bilail et bercail f
Exercices. Corrigez l'orthographe

dt.s r^ms en italique :
Les oiseau appels cardinal sont rouges. Les sapajou

258.
sont de petits singe d'Amrique. La minralogie traite
des
minral.On ferre les cAcda/ fougueux dans les <ra;a7. Les cAaca/
sont trs froces. Les grandes maison se divisent en plusieurs
local.Les aval mis au bas des lettre de change en
garantissent
le payement. Les mail doivent tre trs fusibles.
Il ya des ail
cultivs et des ail sauvages. On trouve dans la
m Mditerrane
des corail superbes. Les narval sont des ctac. La forme des
1. rrava faitau plurlal trataiU : ! quand

U dligne certains rapporU ..rsentt par
nn employ ion chef quand on parle dune machine de
; boii quatre
pilieri pour r r
ft ferrer lei chevaux vicieux.
I. Bettial, nom, n'eit plui uiit ; nwli on le lert d iutial, adiestU un* furtur butiaU.
:
LE NOM. LE NOMBRE. 103
CTMte/ varie beaucoap. Les -ro/ sont quatre fois plus gros
que
les cAa/ sauvages. Plaigneiles/bw; ne vous moquez pus d'eux.
2S9. On trouve la cochenille sur les nopnt. Les
verrou ne peu-
vent arrter la pense. Nos soldat de cavalerie
sont arms de
sabres appels latte ou bancal. Les nopal ont des
feuille pineu-
ses. Les vantait des portail d'glise sont
gnralement orns de
bas-reliefs. Il vaut mieux souffrir mille mal
que de les causer
Autrefois les paysan portaient des sarrau
de grosse toile I e
renard chasse les levraut en plaine, dterre les
lapereau dans
\es garenne el mange les ;>errfrM.
L'ancienne livre valaitvinct
MM. De tous les carnaval, celui de Nice est
le plus brillant
L histoire naturelle nous donne des dtail sur
les anima/ les
vgtal,\es minral. La mre des Gracques
disait que sei, enfant
taient ses plus beaux bijou.
DICTE ET RCITATION. - Soi canadien.

Toiyours, du fond du cur o germa l'esprance,
J'ai bnitendrement le sol qui m'a nourri
;
Je n'oublierai jamais le toit de mon enfance
Ni le langage doux que ma mre m'apprit.
pays des aeux, champ de gloire temelle
O passa le frisson des orages sanglants.
Que ta sainte moisson d'amour se renouvelle,
Et relienne toiyours l'me de tes enfants I
Qu' mon dernier soupir en franais je
te nomme.
O Dieu de mon pays, dans ta gloire attendu I
Si je meurs en que pour mon dernier somme

exil,
On me tourne le front vers mon clocher perdu I
L.-J. DOVOBT.
Exercice MO. -Donnez cinq noms pouvant s'appliquer
chacun
des adjectifs en italique dans la dicte ci-dessus.
Exercice 261. Nommez cinq noms:
communs m. s. de choses, communs m. pi. de personnes,
communs f. s. de choses. * communs f.pl. de personnes,
communs m. pi. de choses, propres m. de choses,
s.
communs f. pi. de choses, propres f. de choses,
s.
communs m. s. d'animaux, propres m. pi. de choses,
communs f. s. d'animaux, propres f. pi. de choses,
communs m. pi. d'animaux, propres m. s. de personnes,
communs f. pi. d'animaux, propres f. s. de personnes,
communs m. s. de personnes, propres m. pi. de personnes,
communs f. s. de personnes. propres f. pi. de personnes.
m TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
'*****"* "~>' i *rirwwiaAAnjj'*~*~'*~**"
i
" " --- .

II
-
jj i i
. Aiaul, il, otu.

Les noms aieul, ciel, ail ont deux pluriels
diirenlB :
feux, tieux, yeux ou aieuh, eieh, ails.
Aeux
s'emploie dans le sens d'anctres ; Les
Gaulois sont nos aeux.
Aeuls dsigne le grand-pre paternel et le grand-

pre maternel Mes deux aeuls sont encore
:
vivants.
Cieuz est le pluriel le plus ordinaire de ciei.

On ne se sert de ciels que dans les cas suivants Des :
ciels de lits, des ciels de tableaux, des ciels de carrires^'K

Ciel signinant climat fait galement ciels au pluriel
L Halte est situe sous un des plus beaux ciels de l'Euroj^.

^***~~- 1 ^ -
l l l .n.r^^n-l^Ll^Ln.
il yeux
: J'ai mal aux yeux.
fait
On dit aussi
Les yeux de la soupe, du pain, du
:
fromage, ainsi qu'en terme de jardinage

tailler un ;
pcher deux, trois yeux.

Mais on dit : des ails-de-buf, des ails-de-chat, des
ails- ails-de-perdrix, des ails-de-chvre,
}
des
ils-de-bouc, des nils-d'orW
QuMnoNHAiR - Quand emploie-t-oii aituxf quMd emplole-t-on altuUf -
M,
kAMAMMM^^WW*
m Eiêrcice 262. - Coirlffez l'orthographe des noms en italique:
m La trop grande lumire blouit lesofiV.

Lesa-iZ-de-buf de la
cour du Louvre sont orns de belles sculptures.
Les ciel rus-
i
m sissent mal en tapisserie cause du
grenu des points La
chronologie et la gographie sont les deux 7
de l'histoire
1 ailler a deux ail, c'est laisser deux boulons sur la
branche
m.
foipUdr' "*" ""*-*'**^'^' P'"**! ô'-. P'*! "lU-ile-p^^Z.

w
KE NOM. - LE NOMBRE. lOB
que coupe. Une infinit d'toiles peuplent la vote

l'on
dei
ctel. Que la terre est petite
qui la voit des eieH En automne,
les hitondelies vont vivre sous des ciel
plus clmenU que le
ntre. Les paysagistes hollandais peignirent des
ciW remar-
luables. Une seule vertu vaut mieux qu'un
sicle d'aeul
Henri IV et Philippe III d'Espagne sont les feu/ de
Louis XIV.
Le mrite tient lieu des plus nobles afeul.ie l'ai
vu, dis-je, vu
(le mes propres il vu, ce qu'on
appelle vu. Les i7-de-cht se
trouvent Ceyian et sur la cte de Malabar.
Exercice 263. Donnes troi synonymes les noms suicanU :
palais navire servitude rapire

diable domicile cicrone ostentation
brouilltmini imperfection escroc supercherie
dandy machine brigand frimousse
festin lJive mioche friandise
dni menterie estafilade clameur
DICTE. - CJharit de Norbert Morin.

Exercice 264. Remplacez les point par le nom convenable
:
La bont et In charit de Norbert Morin taient

prover-
biales: il donnait tout aux..., tout jusqu' son
dernier... de :
sorte que, sa pension paye, il ne lui restait plus

rien pour
s habiller.
Un..., Lafontaine lui dit qu'il ne voulait plus
le voir pa-
ratre dans les... avec l'accoutrement bizarre qu'il portait, que
c'tait un scandale. Il lui mit vingt cinq louis
dans les... et lui
enjoignit d'aller shabiller de neuf. Morin s'en
allait chei
un... lorsqu'il rencontra un client malheureux
dont il avait
perdu le procs ; le client l'attendrit tellement sur son...
et sur le rsultat de ce... que Morin lui mit les
vingt-cinq...
entre les mains, en lui recommandant bien de ne pas en parler
Lafontaine. Mais Lafontaine, voyant toujours .Morin avec la
mme..., se dcida lui demander des... Morin hsita un...,
mais, ne pouvant mentir, finit par raconter
il 1'... Lafontaine
le gourmanda, malgr 1'... de rire qu'il avait, et lui dit qu'il
tait dcid, celte..., l'emporter. 11 l'emmena chez un...
et lui fit faire un... complet. l.-o. david.
Exercice 266. Racontes de vive voix l'anecdote ci-detau.

408 TROISIME LIVRE M GRAMMAIRI.
! MM '
Pluriel 4 Noms proprM.

Les noms propret employs au pluriel
n'en pren-
nenl pas lu marque s'ils dsignent
les personnes
mmes que l'on cile: let deux Corneille sont
n,
Noue,,, les ffotsuet, tes Hacine, les La Fontaine vi-
vaient sous Lmis J(/V.
Un nom propre dsignant le titre d'un ouvrage
ne prend
pas la mai-que du pluriel Jai
: nchel deux Larousse.
Les noms propres varient quand
B ploys comme noms communs,
ils
c'est--dire
sont em-
quand
Ils dsignent les personnes semblables
celles dont
on cite le nom: Les Corneilles,
les Racines et les
Moltres sont rares.
*"'"'"" '^'""""' ""^''''''' ''^^' "-.
commtSr'
Ils varient aussi qutind ils dsignent les grandes famil-
'^'' *"'^"'*' P""'" ^^'^' uvres

^^fi
ce bres :
V"""
Ce muse possde des TiUens,
<les
des Bembrandts.
,.^^*"'','".P';onj:;' peuples,
de pays, prennentla mar-
que du plunel Vtslhne de Panama
:
Joint lis deux Amriques
m ^^^^^^^^MWM^<M^% *^'****"""'*--- .
-
. -wTrw^ M><ju<jjm
M^^^^^^^MMW^
i &rcic 266. - Corrigez, s'il ya lieu, les noms en italique:

^"* '""" * ^''^' d ^-^ des
W^'H'"*'"i'"''?!f i"' '^''''"^''
^ ' "^^^ des flar/rf et des autres pro-
phtes!,'i
Tous"^f^'"*^'
les sicles ne produisent
pas des AtoMre [Z
EIzvtr sont auj..urd'hui trs
recherchs. Quand Auguste
eut conquis l'Egypte, il apporta
Rome le trsor des PtSe.
Adniirons la res.gnat.on des Job et
des Tob e bnissant Dieu
;.''"*' '' deux Gracûe s'taient
nnnn.? r""' V'""^"'-'^^-
** '" '"'* *^^ '^ P'be romaine' La Guyane
frT!t est
franaise '"^"f^'^r'
la plus pauvre des trois
Guyane. Dans la plupart
' '/ ""/'' ^"'"''"^ * ^'^ ^'"- Toutes les
nHn;;r?"f^*' **'' C(>rn7/.etdesfla.m.
ITZ
mSL! gnie
T
7"*^
r- La France
pour immortaliser
^'' ^'"^ ^'"'"^'"^ 'tît pas dous du
mme
possde des comptoirs dans les deux
Gum^.. Les Tourvifle, les Duguesne,
les Lguay-Trou^n com-
LE NOM. - LE NOMnnE. 107
*^^'*'*'W4nMMWWW
mandaient les escadres de Louis XIV. Dieu

ne suscite des
LkarUmagne et des Napolm que de mille ans
en mille ans.
Nos cnvams les plus c-lbrti, les Muntaigm,
les Fiflm, les
/roiaw,se sont beaucoup occups de
rducntion des enfants
henBenvenutoCeUini et les Lonard de Vinci vcurent
la cour
de Franois M'.On voit mourir dans la
misre de grands pein-
tres tels que les Afiltet, les Courbet,
dont l.-.s tableaux attel-
gnent aprs leur mort des prix -fabuleux. Tacile
fut le contem-
porain des deux Pline. Les ChapHnin
et les Cotin furent en
butte aux sarcasmes de Boileau,
comme les Vadiut et les
Trtssotin aux railleries de Molire.
Bxflreioe 267. Mme exercice :
'
Les Trajan ne craignent pas le destin
des iVt'ron. Aujourd'hui
encore hsCagliostroel les Bilboquet
sont plus certains de faire
fortune que les Papin et les Parmentier.
Millon, ayant perdu la
vue, avait trois Iles qui furent pour
lui autant d'Antioone. Il
est peu d Homre qui n'aient
eu leurs Zoile. Les Uluste ont
toujours eu raison des Polyphme. Toutes
les nations n'ont pas
fl^T ili'n^yr^''
des Mttmde,
ihne,
^'*"'""''"*ApelleMs Dmo,
des Aristotc, des Solon, des Hippocrate
***
et
des Archmde. Les Vincent de Paul
sont plus utiles leurs
semblables que les Alexandre. Les Oaro de
La Fonlaine sont
communs dans tous les temps. Michel-Ange, dans
ses pein-
tures religieuses, donne ses Daniel,
ses Pierre elsesAtarc
une expression qui en a fait des Jupiter
plutt que des saints.
n.lfl!!.?'''
propi
~ ^"'" i'eêrcice ci-desau, remplacez le,
nom,
es par des noms communs ou des expressions ayant le mime sens:
MoDiB : Lei bont prince ne craignent pas le destin des tyram.
**""- -innruxaj i
~'''?.1'" *?'''"' '"* "<""* P'^P''" 'uivantsdansunt

a!!."'!*'^''
phrase, et corrigez, s il y a lieu, les noms en
italique.
Colomb. Virgile. Piicls. Charaplain. Les
deux Racine. An-
dromaque. Ssostris. larneau. M-" de Svign.
Cromwell Les
trois Horace. Franklin. TlH-mistocle.
Lavoisier. Law Char-
les XII. Maisonneuve. Gustave-Adolphe.
Les deux Am?riV/u<'.
Denonviile. Marie Stuart. Les Deux-Svre.
Rgulus. Xerxw.
Hercule. Descartes. Ejuiminondas. Jeanne
d'Arc. Jacques Cur.
Marceau. Les Antille. Les trois /f>n.
Lamartine. M" Mance.
Les deux Madeleine de Verchres. Crt'sus.
Riiodes. Cloptre.
Les deuxCaôn. Annibal. Lemoyne
d'Iberville. Les Deux-5ici7e.
M de Maintenon. Les deux Base.
m TROISIBNI LIVRK 01 CRAMMAIRI.
MAAnMAMAMMMMMMH
MMMMMMMfMMMMw
Mots iararitblM. - lomm tirs au laagvM tnaf rti.

Certain! lulMlinUrt iw t'emploSent qu'ia inviilier
r la partw,
nnnoctne, h mamgtr, h boire, 1$ dormir, etc.
D'auirei, ao
ne t'eniploleni qu'au pluriel lei annale, le
eonlriire, :
fun-
raille, le enimille, le matnaux, le ai-moirin, elc
"""-' [
"
Il i nnn uu
i
Les adjeclifs cardinaux, les locutions, les mois in-

variables de leur nature, employs accidentellement
comme noms, ne prennent pqs la marque du pluriel :
let quatre, le pourquoi, lei on-dit, les

oui, les non, etc.
I^^^^^^W<^WWWW
Les noms tirs des langues trangres prennent

en gnral la marque du pluriel Des opnas, des :
albums, des accessils, des pianos, des agendas,

des
bravos ^*\ etc.
Main on crit sans t i
'i Les noms forms de plusieurs mots trangers
!
: des
in-octavo, des eece homo, des postscriptum, etc.
2 Les noms latins des prires : det pater, de
av, des
credo, des ametiW, etc.
QUTtoimAU>. - NommM m fubiUnUh qui ae leniplotent qu'au ilnnUcr

-r,adjipI.ri.J-U. Domt Uft d<. Iaa(ui tru>|ire. preanent-il.
marqu.
uuniua
4a pturtal? - Qocllai (ont 1m aerpUoni? r ta

iAAWtMAAMM*MAMWMW% *^n~~~~fVvvvvuijT j->nnj_r>r>nn n

|
- -
ExeroiMS.
Corrigez, s'il y a lieu, le nom en italique
:
Les comdies italiennes sont pleines de latsi.

270.
Les
opra modernes sont remplis de solo, de duo, de
quatuor et de
churs. Les apart abondent dans certaines comdies.
Les
reliquat de comptes amnent souvent des
discussions. Les
polka, les mazurka, les redowa sont des danses
d'origine hon-
groise ou polonaise. Les autodaf et les in-pace
ne sont plus
aa i antrea, leur phy.lonoa..e trantire ne prennent

|.. u'. dea duplicata, de. iint .
de ,a<r de. quatuor, de. .ali.ftcl. de. .e.o. etc. -

S/axhuuni. ,ninimum!7^.
'" " '" """ '"'" ""'" '" '*""" """i" "
iSlT.^r^r"''"' =
. On crit an. . de. farhomri. de. ciceroni, de ro,,r.i.

:
de. JilHiunti. dei libreui
11\^^7"\- """f/"' P"'" "'o" <""<'# ta forme du pluriel Italien, de mme
* ""? "" "*<"'. n cicrone, un co,K.o (peu uaitT.;, uu
un
31--,
ml eltanu . un 'f."","!'
=
hbretlo, un laiarone, un quhilclto.

frww et foto ont daus plurieU de. raprano. ou de* Mpram, de.
:
iolo, ou da. .oft.
LE NOM. - LE NOMBRE.
*^^^^*^MMAMMMMMMWIMMMWW
m
uiits aigourd'hui. Qaand il s'agit de pices importantes, il
est prudent d'en prendre des duplicata et m^medes triplienta.
Les principaux </ft(/fr(i/im des laxanme onl, dit-on, Ica
siestes,
les fruiU et les macaroni. Les enfants embarrassent
souvent
avec leurs pourt/uoi. Malgr les veto de Louis XVI, le
lois
votes par les Assembles constituante et lgislative
furent
mises en vigueur. Les i, les tna et les car abondent
dans
les discours de ceux qui veulent nous opposer
un refus.
271. Que de fous se disputent pour des oui et des non!
Les
quintetti sont des morceaux de musique moins
^tendus que le
tiuini/ue. Aujourd'hui les teamer remplacent
presque partout
les bateaux & voiles. Les halo sont de curieux
mtores. Les
meeting sont prsent fort la mode, lesyuiproquo
provoquent
le rire. Les whig sont les partisans del
libert en Angleterre.
Il y a dans le rosaire cent cinquante ave
et quinze pater. En
versant de l'argent, exigez toujours des r^pMif. Certains
*a/i.
fecit valent mieux que des aeeeuit. Combien de
contralto et de
il>rflnode salon chouent au thtre Les moindres
I quiproquo
des pharmaciens p^ uvent avoir de terribles
consquences.
DICTE. - Za Jun Xouoli*.
Une mouche tait pose sur le bor d'un pot plein de
luit ;
elle tait jeune, tourdie, inexprimente, incapable de se
conduire. Sa mre lui dit: Mon enfant, fais comme
moi,
reste sur le bord, autrement tu es perdue; il est vrai
que tu ne
vois pas le danger, tu es trop jeune, mais crois-moi
toujours
et suis mon conseil, sans quoi tu t'en repentirais
trop tard.
L'tourdie lui rpondit Ohl je le savais bien, la
:
vieillesse
a peur de tout, mais j'en courrai les ris<iues, je veux
faire le
saut prilleux. A quoi penses-tu? lui cria la vieille, il y va
de ta vie, arrte! Eh quoi! disait la jeune, me prend-on
pour un enfant, ou n'y a-t-il que la vieillesse qui soit
sage?
Allons, je tente le destin. La vieille eut beau
prcher, prier
mme et conjurer, elle parlait une.sourde. La jeune tourdie
va se planter au milieu du pot, et la voil qui nage
dans une
mer de lait; elle enfonce, se dbat, reparat, fait les derniers
efforts pour se dgager du gouffre; mais elle a
beau s'agiter,
se tourner en tous sens, ses forces sont bientt
puises, et
elle pril victime de son imprudence.
Exercice 272. ilfe//ezce//e dicte aup/unW(Les Jeunes

Moachesj.
Exercice 273. Tire* une-moralit de la fable ci-dessm.
Noms composs.
On
appelle noms composs des noms forms de
plusieurs mots, mais rpondant un objet unique
dans la pense.
Presque toujours ces mots sont joints par un trait
d'union chef-lieu, arc-en-ciel, etc.
:
Les mots qui peuvent entrer dans la formation d'un

nom compos sont : le vom, Vadje>tif, le verbe, la propo-
sition et V adverbe.
IÔRMATION DU PI.UniEI. DANS LES NOMS COMl'O^S

Le nom et l'adjectif peuvent seuls prendre la marque
du pluriel : Ex. un chou-fleur, des choux-fleurs; un
:
coffre-fort, des coffres-forts ().
Si le nom compos est form de deux noms lis par

une prposition, le premier seul prend la marque du
i pluriel
Le verbe,
: des chefs-d'uvre, des arcs-en-ciel
la prposition et l'adverbe restent toujours
(*>.
m invariables. Ex. : un passe -pnrtuut, des passe-partout;

un
avant-coureur, des avant-coureurs.
Observation gnrale.
En dehors de ces rgles,
pour savoir s'il faut faire usage
du singulier ou du plu-
riel, il est indispensable de consulter le sens du nom
compos, d'en faire l'analyse. Ainsi on verra qu'on doit
crire au singulier comme au pluriel :
Un ou des essuie-mains (linge pour essuyer les mains).

Un ou des cure-dents (pour curer les dents).
Un ou des rveille-matin (horloges rveillant le matin).
Un ou des scrre-lte (pour serrer la tte), etc., etc.
QuKTioNNiiRE.
Qu'appelle-t-on nom compoUr
QucU sont les mots qui
' If.'
-S;-
peiiveiil entrerUni U
formation d'un nom compos? -
Quels sont les mots
variables? Quels sont les mot invariables? -
Comment icril-on le pluriel d'un
nom compose form de deux nom< lis par une prposition?
Que doit-on faire
pour savoir, dans certains cas, s'il faut employer le sini^lier '
ou le pluriel ''
1. Quand les deux mots variables de leur nature ne se qualifient pan Tun
l'autre on ne
met la marque du pluriel qu' celui qui correspond rellement un pluriel
dans' ride
Ex. : un
torrt-Vltin, ries ttmpUint (lieux p/ejiu de <erre); un chtvau-Uger. des chtvau-
levers (aoldaU Uijtrt, arms lgrement, ihetai).
i Cependant on crit de* coq-Vne, discours sans suite o l'on
passe du eoq l'nr
- Il arrive quelquefois que la prposition
est sous-entendue ; ainsi Mtel-Dieu, fite-Dieu
ont mis pour htel dt Dieu, ftle de Itieu, et font ad pluriel : i<e Ml*l-Di$u.
du fite$-Dieu
w w waa
w >-
It NOM. L NOMBRE. lit
^
.
^^
.
^
inn n njuuu'*****""""
ii i
nnn n nnn.rumnnnjuuuu
i i
Ezatcieei. Corriges, t'il y a lieu, tes noms en italique:

274. Us tableaui de
Rembrandt sduisent par la magie des clair-

" P'*'* *'^ ""*
*f "u.*
e/. Philippe Auguste s'empara des
montrent les plus beaux arc-en-
bien-fond que les Juifs avaient
acquis. C tait k 1 aide d'une bascule qu'on
levait et qu'on baissait les
pont-levu. Les garde-chasse dressent des
procs-verbal contre ceu
qu lis trouvent en contravention. L'orgueil, la
vanit et la sottise font
les pelil-maUre. La plupart des
gens font des coq--ldne com.iie
M. Jourdain faisait de la proae. On ne doit ni trop
ddaigner lesgu'en
t/lm-ôn m
trop s'en affecter. Les cure-dent taient
dj connus des
Romains. Il faut se dGer de ceux qui ont toujours
en rservedes ar-
nre-pense. Les avant-garde et les arrire-garde
ont souvent
soutenir des combats trs meurtriers.
275. Il y a des jeux de patience qui sont de

vritables casse-tite.
Leaquasi-dlit sont des dommages causs
involontairement. Le rabot
el la truelle sont les gagne-pain du
menuisier et du maon. Beaucoup
d entreprises s adjugent k des prle-nom.
L'Espagne avait deux vice-
rotea Amrique: l'un au Prou, l'autre au Mexique.
La corneille
en deux ttre-d'aile, s'lve au-dessus des
autres oiseaux. Le scolo^
pendre est un insecte appel aussi mille-pied.
Les martineU logent
souvent sur des berges escarpes, ct des mar
tin-pcheur. Les prfets
ne rsident pas toujours dans les chef-lien des
comts. Les gouverne-
ments clairs encouragent les beau-art et les
belle-lettre. L'intrieur
du Panthon est divis en soixante entre-colonne.
Les mauvaises
nouvelles que l'on apprend en se levant sont
de fcheux rinnie-
maltn. Les rouge-gorge se plaisent dans
la compagnie de l'homme.
Les reine-marguerite appartiennent k la famille
dea radies.
Exercic* 278. Mettes au pluriel

le devoir suivant:
L'oiseau-mouche est le bijou de nature. La chauve-souris ne com- U
mence voler que le soir, aprs le coucher du soleil.
On prtend
que le chat-huant voit plus clair la nuit que le jour.
L'arc-doubleau
des votes gothiques se nomme nervure. Le
gros-bec est un oiseau
qui a le bec court, gros et dur. L'll-de-serpent
est une espce de
pierre prcieuse chatoyante. Le ner--bras n'est
le plus souvent qu'un
faux brave. Le brise-glace est une espce
d'arc-boutanl qu'on met en
avant des piles d'un pont pour rompre la glace.
Un in-dix-huit est un
livre d un format trs portatif. Le
contre-coup est quelquefois plus
craindreque le choc lui-mme. Le passeport est
gnralement aboli
entre les puissances amies. Le garde-fou
prvient beaucoup d'acci-
dents. Le perce-neige fleurit au
commencement du printemps C'est
le sous-diacre qui chante l'pllre la grand'messe. Le paresseux est
une non-valeur dans la socit. La reine-Claude est une prune trs
estime. L orang-outang est un gros singe
appel aussi homaie des
1)018. Le porte-drapeau est
un sous-lieutenant.
i
m
""'**' "
TROISIME
iX' M .I <ll>l ^
WVRE DE GRAMMAIRE.
_
^
^^ ^
^
ut'
OhasM et pohe au Ple nord.
- V j^,* 11VIII3 uUb P-<>e.

Dell
maux
nv 'ri?!H"iT.^^.3f I
et des choses qui figurent ^".'"^/f^'<'^^^ i""
dans lo tableau ci-dessus.
de .ni-
KXERCICE DE RCAPITULATION
Exercice 279. Corrigez, s'il ya lieu, les mots en italique
Damon et Pylhias furent wn couple d'amis parfaits. Les

Titans
expurentsous foudres vengeur de Jupiter. Molire n'a
les
pas
mnag les ///m gens dans son tlilre. Le rossignol
chante
1
hymne o/mifZdu printemps. L'orge estordinairemenle/Hên
mai-s. Crmazie a laiss son uwe inachev.
Les Elzvir sont
trs recherchs. Le Jardin des plantes de
Paris possde un de
nos plus remarquables musum. Dans la marine
les aviso font
un sei-viced claireurs. Les post-scriptum sont quelquefois
trs
importants. Les Anglo-Amricains redoutaient
les razzia des
Canadiens et des Indiens. Trois huit de suite
font huit cent
quatre-vingt-huit. Les Bourbon remplacrent les
Valois sur le
trne de France. Le muse du Louvre possde
El?. plusieurs in-
brandt ot plusieurs Afurillo. La Rvolution
i qmeu. L'mvention de la bougie et du gaz a

franaise a t pr-
pare par les crits des Voltaire, des Bousseau
et des Monles-
tu l'industrie des
porte-mouchette. Les eau-de-vie de Cognac sont
trs estimes I es
faux-fuyant auxquels a recours l'erreur ne
servent qu' la
faire dcouvrir plus facilement.
Voir l'analyie dn NOM, page 264.
L'ARTICLE. 113
" ''""'' "*'* "" ' "" '
'* '
r i II mr ii
-
iiiiiiii i. .
ii . i
_.
II. L'ARTICLE
r.es noms communs sont
pris dans uu sens gnral, indfini : et
iouree; ou bien lis sont pris dans un sens dtennin,
toiiret.
dflni eau it : U
Dans le premier exemple, il est question d'une source quelconque ;
dans le second,
s'agit d'une source particulire.
il
Cetio diffrence de signification est maqui'e par la prsence de
I nriifU I.A qui se trouve dans le second membre de phrase.
Varticle est un mol qui se place devant les noms

pour indiquer qu'ils sont employs dans un sens d-
termin <'.
L'article s'accorde toujours en genre et en nombre

avec le nom auquel il se ipporte.
Les articles simples sont :
Le, pour le masculin singulier le feu. :
La, pour le fminin singulier la terre. :
Les, pour le pluriel des deux genres: LEsirj, i.es eaur.

Remarque.
Les noms propres de p<'rsonnes et de villes, qui
ont pr eux-mmes un sens dtermin, complet, ne sont
pas
prcds de larllcle : Paul, Pierre, Paris, Montral.
Mais les autres noms gographiques doivent suivre l'article;
ainsi l'on dit Canada, le Misaissipi, les Laurenlides pour
: le
la contre appele Canada, le fleuve appel Mississipi, les mon-
tagnes appeles Laurenlides.
11 en est de mme de certains noms italiens que l'on a fran-
ciss : le Tasse, le Titien, l'Ariosle, etc.
QuESTioMifAiRC. Qu'est-ce que Varlirle f Comment t'aeeorde l'article ? Nom-

mei Je* rticlei limpiea.
Quels sont les nome propre* qui ne doivent pa* tic
1.
prcds de l'article?
'*~* -^-. -----^^--- -
-ir i

Quel* ont ceux qui doivent en tre prcds?
rmnnnrwtjwLrtfXJXAAfumj
Quelques grammairiens distinguent deux sortes d'articles

-..------.^
:

les articles
^ nn.n. -ij-uTji_-> , m. i xjumjuuwf
i
-
dSnit et 1er
articles indHnis.
Les aaicUt dfinii seraient le. la, /e, parce qu'ils se mettent eeulement devant le*
noou
dont le sens est bien dtermin. K. La drapeau de la France flolle sur lu :
forU H tur
LES citttdellet.
Tout est prcis, dtermin, dfini dans cet exemple; on sait de quel drapeau U est
ques-
tion; on voit que ce drapeau flotte sur tous les forts et sur toutes les citadelles.
Les orlic(M iiidifinii seraient un, une, de, parce qu'ils se mettent devant les noms
dont
le sens est peu prcis, quelque peu vague, indtermin. Bx. Vu jour,
dis cavalire oaa :
'
tiiasoiiri (( L'NC meute partirent pour une cAatse.
Tout est vague, iiuUfini dans cet exemple on ne sait ni de quel Jour U
s'agit ni de
;
quels cavaliers, ni de quelles amazones, ni de queUe meute, ni de quelle

chasse U est qestioa
Noua nadopton pas cette manire de voir et noua eonliauoas daos ce livre
comot^dau
les prcdents classer un, une, du parmi les adjeetift
indfinU. MaU oa voit par Ua
exemples ci-dessus que l'opinion contraire peut aussi justifler.
iW^WWWWWWWWWWW ' "'" " '
Article Ud.
Il
y a deux choses remarquer dans l'article : Vli-
sion et la contraction.
Vlision consiste
dans la suppression (dans /*, la) des
voyelles qui sont remplaces par Une apostrophe.
e, a,
Lluinn a pour objet d'empcher un hiatus,
c'est--dire
1 effet dsagrable qui serait produit
par la rencontre de
deux voyelles, l'une la On du mot, l'autre au
commen-
cement du mot suivant, comme dans la dme.
On lide l'article devant tout mot commenant nar
une voyelle ou un h muet. Ainsi :
Au
lieu d'crire et de prononcer : le oiseau,
la histoire, la
amiti, on crit et on prononce : l'oiseau,
l'histoire, l'amiti.
L'article est alors appel article lid.
Qutd iirt-rrrrirt"*
''"^^' "" '*"""^ - ^ '- --" "*""" -
'~~' " "'" '->. _
---- ii
.
i
..-. iii r
Ezercicei. Remplacez le tiret par l'article convenables

280. reconnaissance est
mmoire du cur. ptale n'est
qu'une partie de -
corolle. On trouve platine dans- Mexi-
que - Brsil, -
Californie, monts Ourals. -
patre sou- -
tient-embrasses. -
architecture romane est caractrise
par -vote en plein cintre.
parafe tient souvent lieu de
siguAture. -
prsomption est fllle de ignorance. C'est - -
]^^l "T ~
T^^^
irritations de poitrine.
"l"' "*'*- '"^"*-
- J"J"be apaise les
drachme des Grecs anciens valait
-
SIX oboles. -
girolle est -
bouton non panoui du giroflier.
281.
cloporte vit dans -
lieux sombres et humide? -
boissons saccharines dnudent- paroi des
intestins. clbre -
hosp.ce du mont Saint-Bernard est

souvent visit par voya- -
gaurs. baluslre se compose de trois parties
- principales

chapiteau, -tige et pidouche. On trouve crabe sur - -
ctes de - Ocan. -
limbe ornait -vtements grecs et
mains. religion nous donne et bonheur et vertu
ro-
-
femmes indiennes portent des franges faites
avec fibre de -
- enveloppe de -
noix de coco. -
plus aimable des offres
nous reserve parfois des dceptions.
L'ARTICLE. ilb
Artiol oontraot.
Contract veut dire resserr. La contraction est la ru-
nion de plusieurs mots, de plusieurs sons en un seul.
Les articles contracts sont forms par la runion

des articles simples le, les avec les prpositions d, de.
Les articles contracts sont :
AU, mis pour le. 1 du, mis pour de le,

AUX, mis pour les. \ des'", mis pour de les.
On contracte Tarticle :
l" devant les mots pluriels : attx amis, des villes;

un mot masculin
2 devant sin . jlier commenant par
une consonne ou un h aspir : du village, au hameau.
QvnnoMiiAu. Qu veut dire eontrarti f Qu'eit-ce que la eonlraelioti?
Comment lootroinii let article* eonlracMs? Nommei les articlet eontrael4.
Quand eontraotS't-n i'artiole?
'"""' '
~ 1 ^ nnnnrmnnnr nn
i i inn. ii n ii r i nn uu iii n iiii
i .i
DICTE n RCITATION. IL,'Orguil puni.

Exercice 282. Remplacez le tiret par un article :
cdre Liban s'tait dit lai-mme :
monts; ma tte est dans deux;

Je rgne sur
J'tends sur fort mon vaste diadme;
Je prte un noble asile aigle audacieux ;
Ames pieds homme rampe... Et homme qu'il outrage,

Rit, se lve, et d'un bras trop longtemps ddaign,
Fait tomber sous hache et tte et ombrage
De ce roi forts, de sa chute indign.
B. Lisanii.
Exercice 283. crives cet apologue de mmoire.

^*0*0*^0*0^0^^^^^*0^^^t0*0^
Exercice 284. Faites une phrase dans laquelle vous ferez entrer:
du soleil. des fleurs. /'image. au mrite,

la France, aux qualits. les oiseaux, /'instruction.
faigle. le drapeau. de la famille. /esLaurentides.
au village. duS'-Laurent. des montagnes aux enfants.
1. Ott l'emploie autti comme pluriel de un, unt, ponr dsigner un
nombre indtermin.
(Voir Bas adjectif! indflBis, page 144.}
?oir l'analyse de l'ARTICLE, page 270.

'''
\.'
"!_j:!21!!!^ de rammairb.
'^" -
inmwwwwtJM-
L'ADJECTIF 1
Tous le re8. tous les objeU ont
propres. de. qualil. qui ler
,nt
Les mois 6/i^ "SawSV ^.''^'."''' ''''' '<'*^'.ec.
objets : soIdT" r; 3oleit .bilirr'"/ '"* '*^ ^^''^^ ' '"

*''*'"*' ''"'"'' "
"A qualificatifs. ' PPls arf>fc-
/7*r. mois, est prcis "' '* '' '""'^ ^'">^.

d^lrmln* if"*' f*"'
d'une fleur d'un mois '^'' P' '''"n 'ier,
tlZZ.
cahier Prcu er 7mTn '' '' ^ '"O" <""
/?er). d'un
S^^dw"!,' ^"''''^"' ^""
mois i^ri^^^^ ovlTJZ
la'^SnTfiturjeriir:;:^^^^^^
f r '"^"^ ''*'-'^-
rr' _
4jeotif quallfloatif.
adjectif gualificatif est
l'
un mot qui sert nri
mer la manire d'tre l'tat ln.,/,/,>l^ P""
des animaux ou des
choses 'Lî/^'^"''^^
^''"' '''"''"'''
CRUEL, marbre pou *
'i^'-*
jectifs qualiflcati?s ^ '

"^''' '""'"*'' t ês
ad-
qulVrp^t'^lîrdreTn nl:;'^'""^ ^"^"^"^

mal ou de chose ''"' ^' P'""' ^'^ni-
e (eotif qualiflcaUf?
4<'iinoaur. _a quoi reconnat-on
qu'un mot
Il I
}
UADJECTIP QUALIFICATIF.
aamammmm#ammmmmmmamammm
m
MAAAMMMMMMAAnMMMftnMAf
Bitreie* M. Joignez trois adjectifi qualificatif chacun de

noms suivants :
MoDLi DU DBTOiR FlctiTO, profond, large, rapidt.

:
Fleuve. Orage. Printemps. Automne. Papier. Vin. Chane.

Abme. Rcit. Eau. Ami. Ennemi. Sant. Proressear. Ravin.
lt^pliant. Fort. Sourire. Requin. Papillon. Fleur.. Fruit.
Arme. Combat. il. Arme. Coup. Hirondelle. Visage. Serpent.
Nez. Jardin. Vague.
DICTE. Zjgende d'HoolXAlaga.
Les Agniers racontent encore une vieille lgende et une prdiction
qui remontent aux origines lointaines du Caiiaaa. Il y a bien longtemps,
l'endroit prcis qu'occupe aujourd'hui
lile de Montral, se trouvait un grand
lue sur les bords fertiles duquel vi-
vaient heureux les paisibles Agniers,
lorsque survint une mcliantn tribu qui
prcipita et noya dans le lac un grand
nombre de ces malheureux Indiens.
Alors, au milieu des eaux, le Grand
Esprit cra une le spacieuse, mais sans
montagne, la pourvut de gibier, de
fruits, de mais, et la donna aux Agniers.
La cruelle tribu vint de nouveau attaquer les infortuns Indiens elles
obligea & se rfugier dans l'le Jsus, qui devint leur territoire de chasse.
Un soir que les> Agniers se tenaient sur le bord du ri vage, ils virent
tout coup surgir de l'Ile habite par leurs ennemis d'immenses
flammes, les cieux furent sillonns d'clairs blouissants et de formi-
dables coups de tonnerre se firent entendre. Quand le calme fut revenu
et la fume dissipe, les Agniers virent qu'une haute montagne avait
surgi. Ils revinrent dans l'le tous leurs ennemis avaient t anantis;
:
ils reprirent possession du territoire et vcurent en paix jusqu'au mo-

ment o ils furent attaqus par les Algonquins et les Hurons. C'est
alors que l'homme blanc arriva et chassa tous les Indiens du pays
d'Hochelaga. Plus tard les Agniers verront de nouveau la montagne
vengeresse s'enflammer, l'le entire s'enfoncer sous les eaux, et le
grand lac bleu d'autrefois reprendre son aspect primilif.
Exercice 286.
Racontez celle lgende oralement ou par cnt.
Exercice 287.
Soulignez les adj. qualificatifs de celte dicte.
Exercice 288.
Joignez trois noms cfiacun des adjectifs quali-
ficatifs suivants :
MoDicLB DU DEvon Faible caractre, briie, vieillard.
: :
Faible. Svre. Pauvre. Terrible. Naf. Ingnieux.

Plat.
Prcis. Dvou. Dmonstratif. Crochu. Succulent. Rapide.
Algbrique. Rigoureux. Infatigable. Gomtrique. Histori que
*^ TROISIIIE MVBE DE GRAMIIAIRK
^'^^ '^ RCITATION. - 1,. BpttU.
U ftuil don efauMtir, on coup nuii du hoi.
Ecolier en r.c.nce; et l'.ir frti. du m.tJn

Ce bonheur d tre oin des livrea * /I.\kA
Son^,i 'Snr't- ^S'n"^*'-

^-^:
Kn feu jetait .u^cieUr<;;:;nrn '""
'ZZT ''
Quand le
p omb atteignit tout iautillant
1)0 son gosier saignant et vif
un petit cri n ainiif '
ruis.rermant ses veux clair niii<<..,< i. t.

ton. !J.n.. .rio.
ta7;^.S^^"""
*** -- II-
,mj
;
Exercice 291. Joionez chaque nom de la colonne
l adjectif de la
colonne de droite de gauche
qui lui convient le
mieux :
Tane, potion,
calmante, adoucissante,
'^''al, sirop, tissu.
pais, serr, dense,
Danger, poste.
Moisson, pays, repas. minent, imminent,
Economie, abondant, copieux,
vie. plantureux,
Copie, figure, phrase. champtre, rurale,
correcte, exacte,
Couleur, fortune, temps. rgulire,
Coupe, dmonstration. changeant, variable,
inconstant
Homme, gomlrale, gomtrique,
sant, voix.
Rang, prsidence, grle, frle, fluet,
titre.
Digestion, problme, respi, honoraire, honorable,
'a lion,
honorinque.
pnible, laborieux,
Dcouverte, habit, histoire, difficile,
mode. neuf, rcent, moderne,
nouveau.
fesWrD
L'ADJECTIF QdAIJKICATIF.
IW WW ! .--- - -
, , -fV-,-y^j-j-|jij(j,ju
110
MAMMAMAMMAAMAMM^
formation du fmlnia dna ! djeotifii.

L't^Jeclir ne reprsente directement ni les personnes, ni le
ini-
miux, ni les choses; il n'a donc par lui-in^me ni genre ni nombre.
Mal* il varie dans sa Icrminaison, selon le genre et le iionilire
du
nom, pour mieux marquer son rapport avec ce derniir.
ROLE ONRALE
On forme le rminin d'un adjectif en ajoiilanl un
e muet au masculin. Ex. un homme poli, une femme :
polit', un ocan glacial, une mer glaciale.
EXCEPTIONS
Si l'adjectif est termin au masculin
par un e
muet, comme honnte, sobre, habile, il ne change pas
au fminin. Ex. un gnral habite, une manuvre
:
habile.
Les adjectifs termins par /"changent au fminin

/"en ve : vif, vive; bref, brve.
L'aeeent grave dans brve empfrho. qui! y ait deux syllabes
muette.
<W^M<^<MW^V^V
Les adjectifs termins par changent au fminin

X en se : heureux, heureuse.
Il faut excepter doux, faux, roux, prfix, vieux, qui

font
au fminin douce, fq^nsse, rousse, prfixe, vieille.
QunnomfAm. Comment formo-t-oo le faiinin d'un adji'cUr? - Qul eit la
minin dci adjectifi termin au masculin par un e muet?
Comment * forme -
de> adjectifi t< rmini par ff
le fDiinin -
Coiiimenl e forme le fminin dei adlcc-
Ufi termini pan?
guelle luut le exception?
*'*^^*^^^^^*^*^l^^^t0^^f*^
Exercice 292. Mettez le devoir suivant au fminin :

MoDLK : Clieval fougueux. Jxmen/ fougueuse.
cheval fougueux livre peureux ngociateur adroit
blier doux homme furibond lion furieux
colier pieux faux ami gendre respectueux
fils affectueux chat vir aaiiglier roux
fermier diligent aciieteur exigeant hros invincible
renard matois ne rtif citoyen loyal
mulet ttu hte gnreux Isar puissant
villageois laborieux ngre parci^stux Amricain hardi
120 TnoiSIME UVnE DE GRAMMAinE.
'**'" "' li n
'
jutuuL
WWMWM
cA# / orfyw/*/' i/ to cofo,u (/

rf,w/, Mi lui conpieul U mieux:
Chevreuil, regard, yttuc.
fitr, eiarouch, hagnrd.
Bruit, fardeau, nouvelle.
fcheux, importun, incommode,
Eaprit, ealle, vtement.
ample, pacieux, vaste,
Hialoire, vue, vin.
antique, ancien, vieux,
Canard, enfant, loup.
glouton, goulu, gourmand,
Animal, homme, ticle.
clair, instruit, intelligent,
Vtpoir, malade, viaion.
cliimrique, fantaatiquo, imagi-
naire,
Branche, cuir, tapis.
moelleux, souple, flexible,
Froid, groeteur, longueur.
dmesur, norme, excessif,
Amiti, expotition, poaHioit.
stable, permanente, durable.
DICTE. ije uinot reoonnaisaant.

Vers la Hn de
de mil huit cent soixante, un cordonnier
l't
2^.1*'?'"'^!,^?^"' ^^"'t recueilli un pauvre petit liuot qui

(^luit tomb du nid maternel;
il l'avait lev avec beaucoup
de
80n, et le linot, devenu grand,
s'tait
apprivois tel point qu'il allait et ve-
nait en pleine libert, prenait
mme sa
vole dans les champs et rentrait
fid-
lement tous les soirs pour le coucher.
I.e petit linot tait connu de tous les
voisins du cordonnier, tout le monde
I avait pris en affection, et chacun
trou-
vait plaisir lui apporter de petites
friandises. Un jour pourtant qu'il tait
'*^ dans
champs, il ne rentra point les
.., ija. 1
'' plusieurs semaines se passrenlsans

^n? ^'t/ev^"'!'
"'""^N**"'^'
.
'
"' ^" cordonnier finit par croire qu"l

ffii^Ju
lui tait arriv malheur. Mais
deux mois aprs, il fut tou
P"'" '"'"'' '^ f"^'' ""vole d'oiseau;c
donutn'?""
"
n^.^L cris de joie,
-t,ts

T
-^^ poser sur son
tandis que les autres, plus
dfiants, vole!
paule en faisant entendre de
'' ^^"i^ des ailes en appelant leur

Pre C'LriT"^*''
pre. C tait e Iinot apprivois qui, une
fois sa couve en tat
^^ ^'^^' '''^'* ^'^ ^''' ^'^^^^ ^ *"1
famUle"
Exrcioe294.- Racontez, oralement
ou par cnl.cetle historiette.
^S";r.^Liorrn"a^z
WWMAMMAMMMMMMI
L'ADJECTIF QUALIFICATIF.
'****P**""""~ "
'
ii
~
m
rTnr>nnnii ujuMijmjui
formation da .fminin dans ! a4Jotlfli.
Les adjectifg termins au masculin par er forment

leur fminin en changeant er en re : lger, lgre;
entier^ entire.
L'accent se place sur IV qui prcde IV pour îier

qu'il y ait deux syllabes muettes de suite & la fin du mot.
MMMMMAMAM
Les adjectifs termins par gu au nia!>culin pren-

ne<iiau fminin un e surmont d'un trma ion :
aigu, voiv aigu.
Sans le trma, la flnale gue serait muette, comme

dans figue, bague.
^<<W<WMM^VWMWW>
Les adjectifs termins au masculin par e/, eil, en,

et, on, doublent au fminin la consonne flnale et
ajoutent l'e muet : solennel, solennelle; vermeil, ver-
meilie; ancien, ancienne; cadet, cadette; bon, bonne.
XCBPTION8
complet fait eompUle. 1 diivrtl fait diterte. 1 rtplet fait replte,
concret fait concrite. \ imquigt fait inquite. | secret fait eecrle.
RIMARQUBS DIVERSES
nul fait nulle, prof fait professe (). las fait /mm.
ipait fait fpaitte. sot fait sotte,
groi fait grotee. vieillot fait vieillotte.
gentil fait genlilte. Ittis fait basse. pAlotUit plotte,
exprii fait expreste. gras fait grasse. paysan fait paysanne.
Aucun des autres adjectifs en as, ot, an, ne redouble

au fminin la consonne flnale : ran, rase; idiot, idiote;
jtersan, persane.
QuimoMMAiKE. Comment m
forme le fminia dei adjeetifi tn ir? Com-
ment le forme le fminin dei adjectif* en gu Comment e forme le fminin
.'
dei adjectiri en e<, *it, n, et, on?

Queli sont lei adJecUfi en et qui font excep-
tion ? Donner le fminin dei adjectif* cite en remarque nul, jtau, groi, etc.
:
1. Dan* le fminin de* adJecUfe sxpri elprof, l'accent grave diiparalt, parce qu'il
devient inuUle devant deux .
3* LIT. OB. (iCL.) bAMaoa

m
"" "
"
THOLSIME LIVnE DE GnAMMAIRE.
-
nm
' '
I
i r ii n ulul *WW^^W^<H>Hm W M MWWWWW
"AAfMMMAMMfM
-- ^ ~ * **
- - MMMHV
^^pîî^
eom^nabh, chacun dn adjectift ,uipanU

'^ '"
;
MoDLi DU DiToiR : Ttati mtl, elmue nutti.

nul pala f^* enlil eipri proies
ancien bref vermeil cadet mignon neuf
vif pastager heureux furieux curieux allier
lranfer prAx 'gu anibiKU eoiillgu exigu
bienfaUinl individuel hbreu () bleu replet concret
DICTE T HCITATION. _ 1,'tit d la SfOnt-lTaptin.

" " "min dei Gaules.
8int Martin Jlf""^"
flSirM.^H." vit un rieux presque nii.
Par piti,
n OU le manteau qui couvrait ses
<<paules
Bt pour lo malheiiroux en coupa
la moiti
- Noembre glaait tout, et la bise tait dure:
Mais. ds qu k 00 Ticlllard il eut
fait ce cadeau
saiht Martin tonn sentit
moins la froidure
Qiioiqn II ii>;it plussorlulquuiiscul
-U ciel devenait bleu, lair
pan dumanteau
chaudlTa terre douce:
I.C soleil rayonnait
comme en des mois meilleurs-
"^"tH. dans
S
Au chant
c"h.^; des
l'hertie,
nids s'ouvrait la eorolle dos
dans
Heurs
la mouss;.
"" "^"' ' n.'moire,

il
i* si".'"M"i"'""\"'"
saint-Martin ches nous ramne un
pou lt
-Soyons bons! Vous verres, mme en la
saison noire.
Le renouveau sourire votre charit.
,^:'rZ,rî".>^:7u.""' " "*" ''" "*w

^***^~i"s'ii iiimninjuium
Exercice 299. - Indiquez le, adjeclift drivant des noms suivant,

**"'^"''' ^*^''' '''''''*^''^'
*''re, exc.s, difficult
mi^l*' saveur,
misre, cruaut, ardeur, loyaut,
champ, progrs
!^"''^^"de, amabilit^n;
Iûb
salubiit
rit'''roin"V'''"'^"i'
soin, drame, vrit, verdure,
amiti minutie
sable, plu.nte, suc, vanit,
apptit, fc^nd. riginame'!
Exercice 300. - Faiies enlrer ces adj ecli/S
dans une phrase.
L'ADJECTIF QUALIFICATIP. 1S3
MMMMMI '^^^^^^^^^'*M'*'W*'W^'VMWAMMMMM*MWWW%
Pormatioa du fminin d*n Um adJotlfk ($uiie)
Les adjectifs en eur et en leur, forait^ d'un parti-

cipe prsent par le changement de ant en eur, font
leur fminin en euie: flatteur, flniteune (de flattant);
trompeur, trompeuse (de trompant).
Les adjectifs en leur qui ne sont pas directement
forms d'un participe prsent changent gnrale-
ment teur en trie : protecteur, protectrice.
Imimteur ne s'emploie qu'au masculin.
KXCEI>TIONS
najflur AUI miturt. tafrlcur fait liifiiturt. potd^rli-ur fait fioiiHt%irt,
minwr Ml miifwtt. Intiteur hit <H(ifrin!. tnthuneurt.enthmtirmt.
ntUlcar fait mtlMMn. sUrteur fait tiUriture. ptebeur fait iwcAc rtn*.
Hprtoitr nui mptriiure. aaUritttr fklt atUrieurr. vengeur (UlMnrtM(l).
RRMAKgUbS DIVERSES
blanc fait Uauhe. gi-ec fait yreei/ue. Jumeau fait jumtU.
franc fait franeht. ammiinlao uminonlafut.
t.
fou fait/ofle.
frais fait /Vuile/ie. long fait longue.
mou fait m{f (I).
RM fait ithe. oblong fait oblonijut.
favori fait favoritt.
bnin fait binigne.
malin fait maliync. coi fa t toile.
caduc fait cwfiiNf.
beau fait 6e</. tien fait tierce.
turc fait ttrque. nouveau fait nomvtU. muscat fait mmueide.
Les adjectifs ^ro^non, chtain, ftarliitan, t-^muin, contumax,

dispos, fat, rosat, cafHtt,
conservent leur forme masculine
mme quand ils se rapportent des noms fminins -.petite
fille grognon, chevelure chtain, etc.
Certains adjectifs tels que aquilin, bot, pers, vlin, vio-
lt, ne se rapportent jamais qu' des noms masculins:
ns aquilin, pied bot, yeux pers, papier vlin, sirop violt.
QoMnoMNAai. Comment font au mlnln lei adjectif* en eur et en tturf

Cite lei azcepUoni. Quelle remarque faitee-TOUi lur le> atUectifi en leur?
Nomme* lea adjeotiff dont la rmiuin est irrgulier. Nommei le adjectif
qui ne eliangent pai au ftminin. Nommaa cas qui ne lont emplor4
r qu'au
i
maiottlin. /
'
^W^î'~'~~'~~~~ ~--^-"" '"' > ,....V......>.W~~>VV M.^.>.MWM....>.>
I. f;*MMur ordinairement ehaunue aa fminin ; eependant, dam la itf le podUque,

fait
cAaaMvr fut eka$ttrtut : Diane rhautreue.
I. Par raiMB d'euphonie, c'est-idire pour viter
un bUtua, les acljectifi beau, nouveau,
lou, moM, <iw a ehangeat en bel, nouvel, foi, mol,
vieil devant un mot eommenoant par
iiB* ToyaU* ou un A mnat : bel enfant, nouvel
entre, fol eei>oir. mol UreAm. vieU MU.
W^^^WW*W<WXW<NWWW "^^^^^MAAMAMMÂtfMWWMWMWMWm^^^mmmn .- AMMfWWWWM
-^-r- |<M MVWv\AA<M.
Exercice 301. Mettez au fminin le devoir suivant.

canard goulu serviteur zl ouvrier soigneux
agneau blanc prince royal chevreuil eirarouch
inventeur int^nieux frre jaloux daim lger
compre rus cousin Christian roi Henri
taureau poussif parrain Flix grand-papa caduc
duc tranger instituteur adjoint acteur bouion
poux heureux tigre carnassier gamin querelleur
chien hargneux musicien clbre loup glouton
oncle Simon paon orgueilleux ambassadeur grec
singe n:alin empereur Joseph neveu Robert
DIGTiiE KT RCITATION. - L'Ouvrier et le Prtre
Sur le bord de la roule, au pied d'un Christ en bois
Dont le front souriait couronn de ramure.
Prs des champs orgueilleux du poids des moissons
mres,
Deux hommes se parlaient en se joignant les doigts.
L'un, robuste vieiliar<|, avait la tte nue.
Les bras nerveux, le sein largement dilat;
Les yeux avaient l'ardeur des grands soleils d't;
Son me tait de feu, l'ude, mais ingnue.
L'autre, aux traits moins brutaux, mais galement vieux,
Sembltflt avoir le fi-Out couvert d'une aurole
;
Doux tait son regard et grave sa parole,

El son cur tait pur, large, mystrieux.
L'un tait l'ouvrier et l'autre tait le prtre,
Symbole du travail sublime et de l'amour;
Et tous deux, regardant monter l'aube du jour.
S'aimaient avec ardeur aux pieds du Divin Mare.
La nature au rveil priait en souriant,
Et dans le eiel charg de parfums et d'extases.
Un rameau d'olivier leur bec de topaze,
Des colombes venaient, blanches, del'Orientl. .
A.NDK LaHAN!.
Exercice 302.
crivez en prose la posie ci-dessus.
Exercice 303. Faites entrer dans une phrase les adjectifs
en ita-
lique en les employant k genre et au nombre indiqus
dans la dicte.
Exercice 304. -
Indiquez un adjectif en rapport d'tymologie
des noms suivants (Ex densit, dente):
<ivec cliacun :
Densit, midi, air, folie, adresse, sicle, enfer,

atmosphre,
horizon, ministre, abstraction, chien, toile, hros,
abjection,'
similitude, caresse, faveur, cristal, lune, soleil, fleuve,
eau!
tude, faste, pril, lenteur, silence, pardon, pied,
liqueur
viscosit, consul, surdit, argent, angle, nerf, ne,
nuit, jour.
L'AnjEGTIF QUALIFICATIF. 12B
Eioroie* 306.
Ajoutes un nom matculin et un nom fminin
convenables chacun tien adjeclif suivants :
chilain vengeur ammoniac grec se : tieir.
rosat majeur nouveau frais lo ? fou
franc las oblong secret 80 bnin
caduc pAlot discret ducal vit' IV liU-C
accusateur mou enchanteur adulateur muscat serei
DICTEE. - Ije Paysan et la Princesse.

Exercice 306. Remplacez les points par l'adjectif convenable :
Pour agrandir parc de son chteau, une princesse ... '"t

le
opulente dpouilla un ... paysan du seul morceau de ter.<j
qu'il possdait. Un jour, comme elle se promenait, ... et proc-
cupe, dans le champ qu'elle avait vol, elle vil le paysan s'ap-
procher d'elle, tenant la main un
sac ... Je viens vous prier, prin-
cesse, dit-il les larmes aux yeux, de
vouloir bien accorder une grce
celui que vous avez dpouill souf- :
frez qu'il emporte de son patrimoine

seulement autant de terre que ce
sac peut en contenir.
Je ne puis
vous refuser l'objet de cette ... de
mande, rpondit l'usurpatrice.
Le paysan remplit alors de terre
son sac J'ai encore une grce vous demander, dit-il ensuite
:
sa ... interlocutrice, c'est de m'aider chaiger ce sac sur

mon paule. La princesse y consentit, bien qu'... et prte en-
trer en colre; mais lorsqu'elle voulut soulever le sac ..., elle
s'cria Je suis ... de vouloir soulever ce sac, il est trop ...;
:
homme singulier, emportez-le comme vous pourrez. Aloi-s le

paysan, se redressant devant la princesse, lui dit Un seul :
sac de cette terre est dj trop ... pour vous, et vous ne craignez
pas de charger votre conscience de tout le poids de ce champ l
Frappe de ces paroles, la princesse comprit l'injustice de
l'action qu'elle avait commise et elle restitua aussitt au
paysan le champ qu'elle lui avait pris.
Exercice 307. Racontes cette historiette oralement ou par crit.
Exercice 308.
Reproduisez cette dicte en prenant pour titre :
La F .'stnne et le Prince, e< faites tous les cliangements qu'eifige
celle double substitution.
i26 TROfSIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
*^~^^~~~ "uTntwwwi rtwftjmj
Formation du pluriel dans les adjectifk.

Rglk gnrale. On forme le pluriel d'un ad-
jectif en ajoutant la lettre s au singulier un enfant :
intelligent, des enfants intelligenlB.
Les adjectifs termins au singulier par ou

ar ne
changent pas au pluriel un vin exquis,:
des vins
exquis; un fruit dlicieux, des fruits dlicieux.
Adjectifs en eu, au, ou.

Tous les adjectifs termins par le son eu ont un x au
singulier : heureux, honteux, etc.
Il faut excepter bleu,
feu et h:hTeu. Bleu et feu pren-
nent s au pluriel des yeux bleus, les
:
feus princes; lbreu
prend X : des livres hbreux.
Les adjectifs beau, nouveau, jumeau

prennent x au plu-
riel :de beaux livres, des frres jumeaux,
des fruits nouveaux.
Les adjectifs en ou prennent * au pluriel : des prix fous.
Adjectifs en al.
La plupart des adjectifs en al changent
au plu-
riel al en aux : un homme loyal,
des hommes loyaux.
Remarques. -
Certains adjectifs en al prenaient
au-
trefois s au masculin pluriel l'usage tend de :
plus en
plus gnraliser leur forme plurielle
en aux. Ainsi l'on
dit : des fruits automnaux; des
troubles mentaux; des signes
zodiacaux; des concerts instrumentaux;
etc.
Quelques adjectifs, peu usits au masculin pluriel

font indiffremment als ou aux;
tels sont : austral,
boral, final, jovial, matinal.
Mais les adjectifs bancal, fatal, glacial,
natal, naval,
papal, pascal prennent 5 au pluriel.
QuESTioKNAiRE. Comment forme-t-on le oluriel dun Ho.-iirf r. .
pluriel des adjeaift termin. ,u
.inûlierm?, ou r ,? /-
~ ^.'"" *" '
min., .u .Injulier. le. adJecUT. ""' '
- q,"^n poison
-p.^T'* L,U'
Quel e.t le pluriel d btm. jumeau
nouû* rmm7 f ",'" "Pon..
d...dj.cti..en..,,_u..ur,""r.a-u.":or:;,^^^^^^^
L'ADJECTIF QUALIFICATIF. i27
iLooord de l'adjectif avec le nom.

L'adjectif prend toujours le mme genre et le
mme nomtire que le nom auquel il se rapporte un :
livre JOLI, des fleurs odorantrs.

*^^t^^^tm^^^>^^tîî^^*0^t
Tout adjectif qui qualifie plusieurs noms se met

au pluriel.
L'adjectif est du masculin si les noms qu'il qualifie sont
du masculin. Ex. L'ne et le mulet sont ttus.
:
L'adjectif est du fminin si les noms qu'il qualifle sont

du fminin. Ex. L'alouette et la poule sont matinales.
:
Si l'adjectif qualifie des noms de diffrents genres,

ilse met au masculin pluriel. Ex. La biche et le
:
cerf sont lgers'').

QuirnoNNAtRa. Quel genre et quel nombre prend l'adjectif?
Quand un
adjectif qualifto pluaieurt nom, quel nombre le met-il?
Si lei noms lont de
diffrent! irenrei, quel genre et fc quel nombr* met-on l'adjectir qui lei
qualifie ?
Exercice 309. Corrigez, s'il y a lieu, les adjectifs en italique :
Les sentinelles vigilant sont la sau-

vegarde d'une arme. Il faut viter les
quivoques blessant. La rose musent est
ainsi nomme cause de son odeur
Le camphre est une huile
parlictilier.
concret.La mode est l'idole favori des
femmes. Les centimes amass un un
font des millions. Il y a dans le corps
de l'homme des muscles frontal, bra-
chial, dorsal, costal,abdominal, crbral, pectoral, vertbral, occi-
On dcouvre tous les ans, dans le Sahai-a,
pital, intestinal, etc.
de nouveau oasis. La racine du cresson a des fibres nombreux.
Les jugements des critiques ne sont pas toujours impartial.
La Rvolution de 1789 abolit tous les droits /<?orfaL Les dtails
trivial sont fatigant. L'quinoxe du printemps est souvent/i/u-
eieux. Le coq est l'emblme habituel de la vigilance. Il y avait
au moyen Age des fours et des moulins banal. Des pouvoirs
annal ne durent qu'un an. Le bouvreuil niche dans l'pine
(1) Voir la iTDtaxe, page aii.

*^
"
~~-
bUmc: La gomtrie distingue
obbque. Les sons trop aigu
des plans

blessent l'oue
-----..--.,.__.
vertical, horizontal et
(tlieat
DICTE RCITATION. - l^,. Arbres.
m Les bons arbres qui fonl de
lombrage
ont des rrmlssements de feuilles
la terre
h' infinis
giiand les pelils oiseaux, & la
saison des 'nids.
Viennent se confier, furli 's, leur
mystre.
Leur verte frondaison au parfum
salutaire
A la scurit des asiles bnits,
Et leurs bras prolecteurs, trop
vite dgarnis
Bercent patiemment la famille
lgre.
Quand aprs iiien des jours, quand aprs bien des n. IL.
Quand aprs bien des soins, aprs bi des '
ennuTs
Les arbres voient aux bords des nids battre des
Ses
Oh! comme ils sooi heureux '
d'envoyer par les air.
Tant de joyeuses vo|x chanter
dans les deux clairs
Les ambres aux douceurs graves
et maternelles !
m..
L bne est et sert faire des meubles - r p

jont,/omcaf.LesoleilparcourttousIesans,es^^
~'
L ponge et la pierre ponce sont lger
et I p Tvrlt-i^ c^
et l'Ecosse sont- et%.7/orJ.u?LuneetT.^^^
incor^tant.Les points -WcLx o l'cUpSûe oupel'aua
teur. L'anchoisetla sardine
se maneentscuvent^r I f
croyaient que l'ellbore noir
^
guSitTa STjf''"^"''"""
un quadrilatre qui a deuxan^fes - etVeux t^^^^^
sphre est lourd quand le temps est-. Dans lefsacHnt T
dans l'histoire. L'amiti nTsl p^sr/cLtr L^soH A^"^^^^ ''
nni,/.er amalgame de bons et de mchant; Dans ,1
apothoses Rome levait ses princes au r^ng des dieuxZ'^
de l'argile - et de l'argile vert, ^^
de 1 Wile An et de wi, '
Les neuves sont les vrai artre's

thmes SI diversement color sont
de notfe plf^t t
cSyL";:'
des fleurs automZl.
.
L'ADJECTIF QUALIFICATIF. 129
W .
*^^^^^^^^^^^^^^W^^<^#W<WW --,-^-,-,-,-yy^.^.^.^-^j.^^^^^_,^_j^
'^^^M^^^MAAAAtfWMyMWWWWWWWk ,
DICTE. - Xj Oh&tlaln et la petite Paysanne.

Eztroic 912.
Remplacez les points par l'adjectif convenable:
Un ... chtelain, se promenant hors de son parc, vit une
... paysanne qui tirait grand'peine de l'eau d'un puils;
elle
paraissait haletante, .... Le promeneur, qu'elle ne connaissait
pas, lui demanda qui elle Hnit, ce
qu'ellefaisait; il paraissait. ..etcom-
patissant. Je puise de l'eau, comme
vous voyei, rpondit la ... enfani;
mon pre a t valet de chambre
au chteau, mais il n'a pas eu le
lionheur de faire des conomies, et
il faut que, malgr ma jeunesse, je
m'occupe du mnage.
Venez de-
maintiu chteau, rpondit le prome-
neur; j'y suis connu, et je tcherai
(le vous tre ... Ohl mon ... monsieur, rpliqua la ... fille,
je
crains fort que vous ne soyez refus le chtelain est un homme
qui te plus volontiers qu'il ne donne ; soyez seulement assez ...
pour m'aider mettre ce seau d'eau sur ma tte. L'inconnu ne
se le fit pas dire deux fois, et le lendemain il manda la ...
paysanne, qui, reconnaissant le matre du logis dans celui qui
elle avait parl la veille, parut confuse et toute ... Rassurez-
vous, ma ... enfant, lui dit le chtelain avec douceur j'accorde
;
votre pre une pension de six florins par mois; mais dsor-
mais parlez avec plus de respect et de justice d'un homme qui
n'a d'autre ambition que d'tre le pre de ses serviteurs.
Exercice 313.
Racontez cette histoire oralement ou par crit.
Exercice 314.
Reproduisez cette dicte en prenant pour titre :
La Chtelaine et le petit Paysan, et faites tous les changements
qu'exige cette dotible substitution.
Exercice 315.
Traduisez le nom en adjectif et rciproquement:
MoD&Li DU DBTon Beaut cleste, beau ciel.
:
Beaut cleste. Terreur effroyable. Ciel azur. Grammaire

Enfant vif. Son vocal. Hros intrpide. Blme exces-
difflcile.
sif.Franchise louable. Soldat brutal. Douleur mortelle. Frre
dvou. Fermet douce. Prodige clatant. Grossire injure. In-
strument musical. Gracieuseexpression. Bruit nocturne. Lche
honte. Diable mchant. Belle matine. Mrit modeste. Igno-
rance prsomptueuse. Pauvre honnte. Sot orgueil. Habitude
perverse.

m " " *'

"""" I ! !!.!, 1.1 ri ,.
""'"'r' '
rrr^'in r n ui n
i i
Bicrdo 316. Citez un nom de mme famille que le$ adjectif.

clin fat Acre crdule serein long
captif absurbe fatal dbile boueux menteur
Iragique amer rel rare dur doux
lger analogue horrible excellent durable confus
Exercice 317. - Faites entrer chaque adjectif dans une phrase.
DICTE. - La Tabatire du Orand-Pre.
Un bon grand-pre, dj vieux el un peu caduc, perdait la mmoire
quil avait eue si boane quand il tait jeune liomme;
aussi avait-il cou-
tume de mettre, en guise de mmento, un morceau
de papier dans sa
tahatif-re. Un jour quil avait fort
se louer de la docilit de son
pelil-flls Paul, M. le baron de Jollval, c'tait
le nom du vieux grand-pire, dit k ce cher
enfant : Demain, mon petit Paul, je vais
la ville et je t'apporterai un chapeau
pl\jme8 pour te faire joyeux et beau diman-
che prochain. Qu'en dis-tu, mou mignon?
Je dis que vous tes toujours le grand-papa
gteau de votre petit Paul, b L-dessus, l'heu-
reux grand-pre prit un petit fragment de papier
qu'il mil dans sa tabatire, une vraie
tabatire
de baron et mme de marquis. Mais Lonie,
sur cadeite de Paul, qui tait jalouse, envieuse et mchante,
s'Unt
aperue de ce petit incident, glissa furtivement sa main
dans la poche
m de M. de JoHval, lira toule tremblante la tabatire, et
s'empara du
papier, esprant que le vieux grand-pre oublierait
ainsi sa pro-
messe. Or, la suite de celte histoire va vous montrer
la diirence
qu'il y a entre le bon petit Paul et la tratresse
Lonie. En vrit, on
ne comprend pas qu'une enfant aussi vicieuse soit la
sur dun petit
garon aussi parfait et aussi bon.
Exercice 318. Traduisez cette dicte en remplaant grand-pre,
Paul, Lonie, par grand-mre, Pauline, Lon.
Exercice319. -Remplacez nom en italique: le tiret par l'adjectif du
Ceux qui veulent toujours avoir raw -n sont des gens peu.
Le est un sot qui mconnat la gloire.. La vritable
amabi-
lit consiste tre avec tout le monde.
Puisque nous som-
mes hommes, soyons
Peu de vieillards savent tre .
La .
matire ne peut avoir que des qualits Il n'y a pas de mal- .
heur plus grand quR de n'avoir jamais lA On classait autre- .
m fois les animaux suivant les lieux qu'ils habitaient

ainsi, on :
les divisait ou selon qu'ils habitaient la

en , terre,
Veau ou Vair. Un air ne prouve pas toujours la douceur.
^
l/ADJECTIF QUALIFICATIF. 131

4AMMMMAAMAMMMMMV% ^.%..>.>.. ,.,,.. ,^,^,^,^ ....
^ ^
^^
DICTE. - La Tatatire du Orand-Pre (suite).
A quelques jours de Lonle manqua gravemeiil au respect que
l.
toutes les pelilos quand elles sont bien leves, doivent leur
filles,
Krand-pfre. Pour la punir, celui-ci, fort en colre, lui Demain
dit r
les petites amies de pension Luic,

Augustinc et Charlolle, qui sont
les compagnes habituelles de les jeux,
viendront avec leur gouvernante; lu se-
ras prisonnire dai)s la cliambrc el
lu y
demeureras jusqu' leur dpart comme
une recluse, el, pour lre exact tenir
ma parole, voici un morceau de papier
que je mets dans ma lahalipe. Loiiie,
furieuse, mais non repenlaiite, lira
la
langue M. Uj Jo ival, et s'en alla dans
un coin, boudeuse et grognon. Paul
tait bien afflig et tout prt s de
pleurer.
Qu'as-lu donc,mon pelil poulet? de-
manda grand-pre.
le
Bon papa, je
serais bien heureux si lu voulais me
doimer une prise. Ab vous - !
prisez, monsieur, dit le vieux baron,
riant el ouvrant sa tabatire-
vos petits amis du pensionnat vont vous
nommer Paul le priseur '
1 aul prit enlre deuv doi^ls le morceau de papier el dit son
graiid-
pere Voici mon tabac, moi.
:
M. le baron de Jolival, dsarm
..
par tant de bont, pardonna la coupable

Lonie. On dit mme que
celle-ci, vaincue par l'exemple d'un
frire si accompli, devint son
tour aussi bonne, aussi douce, aussi
prvenante pour son grand-pre
quelle s tait montre jusque-l mchante,
maussade et rcalcitrante.
Exercice 320. Racontez cette histoire oralement ou par crit.
Exercice 321. - Traduisez celle dicte en remplaant grand-pre
J aul, Lonie, par grand'm<fe, Pauline, Lon.
;w'^^f^^*,^^' ~, ^Ônez chaque mm

de la colonne de droite
iadjectif de la colonne de gauche qui lui convient le
mieux.
Grave, srieux
proposition, maintien,
Mutin, opinitre, ttu. ne, dfense, colier,
Clbre, fameux, illustre, iv- ifrigand, cause, naissance, vin.
nomm.
Adjacent, attenant, contigu. angles, chambre, terrain,
Merveilleux, miraculeux:, prodi- cure, mmoire, rcit.
gieux.
lamentable, piloijahle, dplora- clal, voix, Ho.
ble.
Guerrier, martial, militaire, air, vertu, humeur,
fin, menu, mince.
linge, planches, plomb,
Obscure, soml>re, tnbreux.
esprit, mlancolie, sty'e.
-^

K^MMÎAAMAMMAMMMMWWWWt
AOJcotiflB composs.
Lorsqu'un adjectif compos est form de deux
ces deux mois s'accordent avec le
qualificalirs,
nom des pommes aigvs-douces^ des enfants pre-
:
miers-ns f".
Cependant si le premier adjectif est employ

comme adverbe, le second seul varie. Ex. :
Des enfants nouveau-ns, c'est--dire nouvellement

ns.
j(.V.
On crit de mme : des enfants mort-ns.
L'adjectif frais fait exception : des roses fraches cueillies.
Remarques. ! Lorsque ces expressions sont sub-
stanlives au lieu d'tre adjeclives, les deux mots varient :
les nouveaux venus, le^ nouveaux maris, des aveugles-ns, des

sourds-muets, des premiers-ns, etc.
2 Dans les expressions : des fils bien-aims, les avant-
derniers vnemen, l'adverbe bien et la prposition avant
sont videmment invariables.
QuMTioîHAiM. Quand l'adjAcUf eoapoi, form de deux qualiflestir. mI-u
variable ? Quand n Test- pa7 il
'*'~~'~~ -,. - '^nnnj'uinru'Lnjijjmji

^
kAWMMM#MWk^
Exercice 323. Cotrigez l'orthographe des adjectifs en italique :
Il y a dans Mditerrane beaucoup de volcans sous-marin.

la
Les aveugles par accident sont encore plus plaindre que les
aveugle-n. Les Spartiates plongeaient leurs nouveau-n dans
l'Eurolas. Les satyres sont souvent dsigns sous le nom
de
m chvre-pied. Tous les livres mort-n ruinent les libraires.
Un
ange extermina les premier-n des gyptiens. Le Roland furieux
de l'Arioste est un des plus clbres pomes hrol-comitjue. Les
chevaux long-joint sont gnralement peu propres au travail.
Les soies de l'lphant sont clairsem sur le corps. Les roses
frais clos ont un parfum suave. Des paroles aigre-douce
ne
sont doucesqu'en apparence. Lgre et court vtu, Perrette allait
grands pas, se livrant aux rves de son imagination. Solon
permit de tuer les magistrats qui seraient rencontrs ivre-rhort.
Les fruits sont plus beaux dans les vergers o les arbres soni
clairsem. Trop souvent les nouveau venu sont les mieux
ac-
cueillis. L'abb del'pe se donna l'ducation des sourd-muet.
i. Prtmitf ni ttiirnituti a* 'mirioleiit pai au fmiain.

L'ADJECTIF QUALIFICATIF. 183
Adjttot pris adTttrMalemant.

Ifti
Tout adjectif employ accidentellement pour mo-

difier un verbe devient adverbe et invariable : cet
fleurs tentent bon; cet toffet cotent cher.
IToms et adjeotite de ooulnur.
Quelques noms, tels que amarante, awre, carmin,
cerise, fjarance, jonquille, marron, noitette, orange,
ol'we, paille, poneeau,pourpre, serin, employs comme
adjectifs pour dsigner une couleur, sont invaria-
bles : des rubans paille (c'est--dire couleur de la paille).
Au
contraire, les mots cramoisi, earlate, mordor et rose
tant de vrais adjectifs, sont variables : rfe* chapeaux
roses,
de la soie mordore, etc.
Lorsque deux adjectifs sont runis pour exprimer

la couleur, ils sont tous deux invariables.
Dans ce cas le premier adjectif est employ comme

nom, et est qualifi par le second. Ex. :
Det cheveux chtain c/air (Pour des cheveuzd'un chtain clair).

Det yeux bleu fonc (Pour dea yeux d'un bleu fonc
Ji]).
QonnomiAtu. - Que devient nn
djeeur prit adverbialaoMBt T BiU dua l -
noms de eonleanemployiadverbUlemeattont loTariableer- Qi
Isiontceuxaul
TerientT -
Quarrie-WI lonqoe deux yeetlta eoat iduals pour
i-n-wr >
m
couleur t
Pourquoi T
eipriaer
wM,/%..>MM<#N<wwM>*.<ii>>>.>iêi >> , -
i
nnnrmnjtjtju
Eiereie* 324. Corrigez,

s'il y a lieu, les mots en italique.
Le gorge carmin mesure qutlre pouces et demi de lon-

colibri
gueur. Les perroquets gris perle ou gris ardoise n'ont
pas les cris
dsagrables des perroqueU verts. On paye bien cher le soir les
folies
du matin. Les soldats d'infanlerie de ligne franais sont
vtus d'une
apoie bleu fonc et de paiiUlons âranc*. A Poitiers les Francs
de-
meurrent ferme, serrs en masses, immobiles. Les trois cents
Spar-
tiates tinrent /"em* contre l'arm? des Perses.
Les toffes rose tendis
se fanent facilement. Dans les grands bazars
de Paris, on trouve ru-
bans blanc et rubans paille, gazes jonquille et ceintures
orange,
charpes aurore et charpes violet, ciiu >\>uê et fichus
marron,
chapeaux rose, soie mordor, toffes cramoisi, manteaux olive,
chls
vert, chiles ponceau, habits bleu et habits miaelte,
etc.
t. Cependant rAeadmie dit : un* f*wm* brune elmtr.

m .1 >
TROISIME MVRE DE GRAMMAIB-.
^nr nr uLr nr
-
i i r ii i ii juL i
QoaUts moralM, phjrsiqaM.

Les qualits morales sont celles qui se rapportent
Tme, l'esprit ou au cur; elles ne peuvent
tomber sous nos sens.
Ainsi, dans les exemples suivants : enfant saok, soldat
BRAVE, homme heureux, les adjectifs sage, brave, heureux
expriment des qualits morales.
Les qualits physiques sont celles qui se rappor-

tent au corps ; elles tombent sous nos sens.
Ainsi, dans les exemples suivants ; enfant chtif, soldat
ROBUSTE, homme oTiAHD, les adjectifs chtif, robuste, grand,
expriment des qualits physiques.
QvMTioHNAiM. - Qu'sppell*-lK>a qoaUUa morale* T - Qn'anMUe-t-on âuallii
""~
pnjilqiitiT
1. ^. i --nr >iiiiii>i n i
-
ii> > w w.
Exercice 325.
Remplaces les tirets par un adjectif exprimant
une qualit physique, et indiques le sens affect par celte
qualit:
MoDBLK DU DiToiB pehe est un
I La pche est un fruit
: Lft

La girafe a les jambes de devant
fruit dlicieux (got).
beaucoup plus- que celles de derrire. Au printemps le

ros-
signol fait entendre son chant Les substances dltres .
ont presque toujours une

odeur. Il y a des oranges, mais
il y a aussi des oranges
Le pelage du lapin est
.
L'eau
de la mer est extrmement
La rose et la violette exhalent
.
.
un parfum
Le cri .

de la chouette s'lve dans la nuit
Le P traverse les plaines
de la Lombardie. Le cuir de
l'lphant est est l'preuve des balles. Les pays
si qu'il
sont gnralement riches en bois. La premire qualit de
l'criture, c'est d'tre trs Le simoun est
un vent de
.
l'Afrique. L'ponge est un corps et L'olive

est, mais .
l'huile qu'elle fournit est Le houx est un

arbre toujours .
.
Les jeux des enfants sont presque toujours.

L'corce du
chne est Les bles froces exhalent une odeur.
.
|ini
Exercice 32. Remplacez le tiret par un adjectif exprimant une
qualit morale:
La faim regarde la porte de l'homme , elle n'ose'

pas
entrer. Celui qui n'a aucune vertu est toujours -- de celles
L'ADJECTIF QUALIFICATIF.
MMHWWWWtMMMMM MAMMMMMMMMMMMAMMM
lies autres. Le Franais charme par son humeur et ses ma-

nires
; mais on lui reproche souvent son esprit et son
caractiM-e .
Soyez trs
de votre temps; n'en perdez pas
une parcelle inutilement. L'homme
est heureux. Le chameau
qu'il peut rester pluHieursjours sans boire ni manger.
8t si
Llphant est trs Soyons
pour tout le monde, except
.
pour nou-mmes. Les personnes d'une sensibilit sont

sujettes & de
chagrins. Il Tant tre dans l'adversit.
DICTE. - Pascal nfknt.
Pirmi Jeunes Franais qui s'illustrrent par la prcoGil de leurs
les
facults inlellecluelles, Biaise Pascal est certainement un des plus -
clbres. Voici deux traits qui prouveront son incroyable puissance

de conception :
Tout enfant il remarqua qu'un plat de flne porcelaine sur lequel

il frappait avec le manche d'un couteau
produisait un bruit sonure que sufflsait
arrter le plus lger contact de la main. 11
se mit aussitt faire des expriences sur
les sons, et consigna les curieux rsultats
de son travail dans un mmoire des plu
!*avants.
Sun pre trouva qu'il apportait k l'tude
des matlimatiques un zle exagr, et
craignant que trop de travail ne fit de son
llls un enfant chtif, il lui dfendit de
s'occuper de sciences. Pascal le pria de
lui dire au moins quel tait l'objet de la gomtrie. Le pre, pour
ne point fournir d'aliment sa curiosit, lui donna une dHnition
vague. La gomtrie, dit-il au studieux colier, est l'art de cons-
truire des figures rgulires, d'en trouver la mesure et de connatre les
rapports de leurs parties. Cette donne suffit k Pascal pour trouver,
l'aide de la rflexion, trente et une des propositions d'Euclide.
Par une claire matine de printemps, il cherchait k dmontrer la
trente-deuxime! qui a trait, comme on sait, k la somme des angles
d'un triangle, lor:<que son pre le surprit au milieu de figures traces
par lui sur le parquet, qui lui servait ainsi de tableau noir.
Le pre, k la fois heureux et inquiet de ce prodige, n'essaya plus
de contrarier les dispositions naturelles du savant imberbe pour les
mathmatiques, et se contenta de rglementer ses efforts par de sages
leons.
Exercice 327. Racontez celte hitloire oralement ou par crit;

Exercice 328.
Soulignez dtun trait le$ adjectifs exprimant
une qualit moral et de deux liait le adjectif exprimant unt
qualit phyi^t.
^ TROISIMl LIVRE DB GRAMMAIRB.
W*m0*0m0m^
^WW<fcWMW.
Positif, oomparfttif,
mupmrUMt,
L ijMlUf o'eil ayir. cbow

que l'.<ljeclif loi-mAra.
M. : Jt nu HKUREUX.
"leme.
j
il. .inrfrT
' '*' "'"' "' "* "' comparatif meilleur,
Cepmdant on dit augsi plu mauvi piu
mawMte, / petit,
#<# -..i
'^
plut bon. mais on ne dit pas
Le superlatif exprime une

haut degr ou un trs haut oorW
qualit ^ i. i.
de^? " **'"'
Il
y 1 deux sortes de superlalifs :
I
LBtuperlatifrelalif, qui marque
une ide ?""
degr, par comparaison avec d'.nirwi 7"""' porte an plus
ni.,, k
haut.
(*.'"""'.
te moindre. Ex. : Par /T m .,!
' ^^ /'"*.
<i-., bien, fort, extrmement, infiniment tic L. l^^'^l

I
**"" ' ,
..
_
J. OepMdinl U form tUDMlatiT* mt^.... ^

L'ADJECTIF QUAI.IFICATIP. 137
**^^*^^^^^^^^'*'*'*'*MAMAA'VWWWMWWM
Bircie 3Sf .
Ctaatex / adjeclif dt ftxtrcic uivanl n
quatre lutt : / lt$ potilifi; 9 it evm}>aralif d'infiriorUi;
Jf It compamtif d'galit; 4 /m comparatif dt tuprioril:
Le chien ni plus ndle
que le chtt : ton caractre el plus doui,
plitf Irails. -,
rooini irascible. Baysrd, vaillant capitaine, Uit aimii
Knrem que brave. L'ine est de on naturel aussi humble, ausni
palient, aussi tranquille que le cheval est Oer,
ardent. Imptueux.
plomb est moins dur que le fer; il est aussi moins utile et moins
U
pi-
rieux. Turenne tait aussi modeste que vaillant.
Le Suint-La lent est
plus Urge que le Mississipi, mais il est moins rapide.
Il y a des hommes
i qui les illusions sur les choses qui les
intressent sont aussi nces-
saires que la vie. L'or est moins lourd que le platine et plus lourd
que l'argent. La fourmi est aussi habile que laborieuse.
ExtrciOf 330. Mettez au comparalifVadjtctif prcd d'un liret:

Paris est vaste que Undres. Le Danube est lont? que le
Volga. Une baie est
petite qu'un golfe. Sur les montagnes, l'air
fst pur que dans les valles. Le bois est d'autant lourd
qu'il est sec. Le coq prfera i la perle
grain de mil. Ne tour-
inentei pas ceux qui sont
faibles que vous. La terre est grande
|ue le soleil, mais elle est grande que la lune.
Souvent la peur d'un
mal nous conduit uns on , Le renne est utile aux
Lapons que le
chameau aux Arabes. Les combats navals sont terribles
que lea
combats sur terre. Une vie frugale rend le corps sain que robuste
Lquil est
des rgles. La sant de l'homme est fragile que
celle des animaux. L'Ile de Montral est
grande que l'Ile Jsus
Aidons-nous mutuellement, la charge des malheurs en
sera lg- j!
La Salle fut ~
entreprenant que Jolliet.
Ezercic* 331. Mettes au superlatif le adjectif prcd d'un

tiret:
L farine de bl donne le pain -

beau et -
nourrissant. L'Italie est
Il contre de l'Europe -abondanle en uvres d'art. L'lphant
pst grand; c'est fort des quadrupdes. L'Europe
est anis
I Australie petite
partie du monde. Les contres chaudes de la
lerre sont aussi favorables la vgtation L'osier est flexible :
on peut le plier dans tous les sens. Le temps adoucit
fortes dou-
leurs. ont un grand dfaut, ceux qui no savent pas
Ils
se L taire.
vautour est l'oiseau vorace. Les lves intelligents
ne sont pas
toujours - studieux. Ne donnez pas vos amis
les conseils
agrables, mais avanlagens. I^ hanneton est un
animal vorace
et nuisible. brutes montagnes se trouvent
en Asie. Csar est
grand des capiUines romains. Le microscope ne nous
dcouvre qu'un
petit coin du monde des insectes peUts. La
Touraine, riante
mrii le nom de Jardin de la France.
138 TROlSlfemE LIVRE DE GRAMMAIRE.
î^Mttm0tm00^^--' '
"'
DICTE. - L Oaprioieoz.
L'homme qui se laisse dominer par ses caprices
se rend
insupportable tous ceux qui vivent autour
de lui, nouveaux
venus ou anciens amis. Quand il manque
de prtextes pour
attaquer les autres, il se tourne contre
lui-mme. II se blme
^ ""'.'' J'^courage, il trouve odieux les
''*;"
in!'.î''"^^,
gens qui veulent le consoler et rpond aux
bons conseils par des
paroles aigres-douces. Il veut tre seul
et il ne peut supporter
a solitude On se tait: ce silence affoct
le choque. On paHe
tout bas Il 8 imagme que c'est contre
:
lui. On parle tout haut :
il
trouve que l'on hn t.op de bruit et
que l'on est trop gai pen"
dant qu il est plong dans la tristesse. On
rit : il soponne
qu on se moque de lui. Enfin, il prend en toute
occasion des
attitudes tragi-com.ques. Que faire?
tre aussi ferme et aussi
patient qu .1 est insuppartal.le, opposer
ses emportements la
belle mdiirerence des sourds-muets.
Cette humeur trange
8 en vacom me elle vicn t : quand elle le prend, on
dirait que c'est
un ressort de machine qui se dmonte tout coup.
Poussez-le
un peu, il vous soutiendra en plein jour
qu'il est nuit. Quel-
quefois il ne peut s'empcher d'tre
tonn lui-mme de ses
excs et de ses fougues. Malgr son chagrin,
il sourit des pa-
roles extravagantes qui lui sont
chappes.
Exercice 332. -
Failes une. liste des adjecUrs
qualificatifs
contenus daM cette dicte, et expliquez
u eux
IWtLgmphe de Sin
r^*^-r^^ la colonne
ladjectxfde
^'
~, ^"'^1" * '''^^" "' ''^ ' 'colonne de droite
de gauche qui lui convient le mieux:
Austre, rigoureux, rude, svre froid, got, tche, vie.
Premier, primitif, primordial. Cause, lal, langue.
Tratre, rus, perfide.
Albion, Ulysse, Judas.
Captif, esclave, prisonnier. sope, Franois I", Louis IX.
Bizarre, capricieux, fan'asque
Esprit, vnement, fortune.
Fabuleux, faux, feint. Douceur, rcil, regard.
Montagneux, sablonneux, fer- Alpes, Suisse, Beauce, Sahara,
tile,neigeux. Colombie anglaise.
Dsert, inhabit, solitaire. Asile, Ile, maison.
Soudain, spontan, subit- Bruit, mort, mouvement.
Voir l'analyse de l'ADJECTIF, page 272.
LES ADJECTIFS DMONSTRATIFS. 139
ADJECTIFS DTERMINATIFS
Les adjectifs dterminalifs se Joignent au nom pour
en prciser, pour en dterminer la signilication ces :
fruits MON jardin, dix heures.

y
L'article indique seulement que le nom va tro prix dans un sens

dtermin : ne s'agit ici que d'un livre quelconque).
i.b livre (il
L'adjectif dtenninatif diffre de l'article en ce qu'il dtermine le
nom en y ajoutant une ide mon livre (le livre qui est moi) il y a
:
;
une i'io de possession.
H y a quatre sortes d'adjectifs dlerminatifs les :
adjectifs dmonstratifs, les adjectifs possessifs, les ad-

jectifs numraux et les adjectifs indfinis.
Adjectifs dinonstratifia.
Les adjectifs dmonstratifs sont ceux qui dtermi-
nent le nom en y ajoutant une ide d'indication; ils
servent montrer la personne, l'animal ou la chose
dont on parle.
Les adjectifs dmonstratifs sont :
Ce, pour le masculin singulier ce tis, cet arbre.

cet, :
pour le fminin singulier cette rose.

Cette, :
Ces, pour le pluriel des deux genres ces tis, ces roses, :
Rbmarque.
On emploie cet au lieu de ce devant une
voyelle ou un /* muet cet arbre, cet homme.
:
QDEtnoMMAiRE.
A quol terrent let adjectifi dtermlnalif* ? En quoi diffre
radjeetif diterminatlf de l'article?
Combien y a-l-ii de lorte d'adjectifi deter-
nlnatifi?
Qu'appellet-on ailjeclifi dimomtraliff
Nommei le* adjecUf*
dmonitratiff T Quand emploie-t oa eti au lieu de et?
<^^î^^^^^^^0.tg.^.^t.m0>00.
EzerciM 334. Remplacez le tiret par un adjectif dmonstratif

et faites accorder Padjectif qualificatif avec le nom:
abtme profond. enclume retentissait. hliotrope
odorant. frais oasis. ingnieux acrosliche. excellent
alumbics. fibre douloureux. loges mrit. arrhes m-
portant. quinoxe/)/ut;t>ux. horoscope effrayant. grand
intervalle. parafe fameux incendie. organe
lger. vital.
isthme pitaphe menteur.
^/rotV. interstice. petit
artre principal. omoplate fractur. savant opuscule.
anagramme ingnieux. ambre image exact.
gris.
140 TROISIME IJVRE DE GnAMMAIRB.
*^*'*^****** " -- - r>rvifumjuu
"""''"^^"-^""Vin nnnjx t^mmmmmmmm n m
.-,.,.^.^c^.^.^.^j^_^
djeotiflB possessifs.
Les adjectifs possessifs sont ceux qui
dterminent
le nom en y ajoutant une ide de possession ils
; in- \
diquent qui appartient la personne,

l'animal ou la
chose dont on parle.
Les adjectifs possessifs sont :
Masculin singulier mon, : ton, son, notre, votre, leur.

Fminin singulier : ma, ta, sa, notre, votre, leur.
Piwieldesdeaxgenres:mes,tes,ses,nos,vos,leurs^'l
Ex. :Faia bien ton devoir. Aimez
bien voire pre et v >lre
mire. Corngeons-noua de nos
dfauts.
""P'"'" """' '"" " " " "e ". '>

devant tn"S'rfili**'' "
eJ 1 S
n. . mon amtlt, /i'
/'""'*"*"* P" "" ôy ""n A muet.
ton hulotre, ion pie.
MMMMM^WWW^
Remarque. Il ne faut pas confondre -

ses, adjectif
possessif, avec ces, adjectif dmonstratif.
5 exprime une ide de possession : Une mre aime ses

enfants.
Ces exprime une ide d'indication : Ceb fruits sont mrs.
diffrence , ..t-U entre m.. MJecUf poMe..lf. et ce,, djecllf mon.îT

4
^^* *'^ * ^^** *tf*
i > rf*^j*M*tf
-
M'>rw ^^mj j
^
Exercice 335. - Remplacez le tiret par un adjectif possessif:

Aimons bien pre et mre pour mriter - affection
- -
Corrigeons-nous de -dfauts. Mrite l'affection
de matres -
par -
travail et -
bonne conduite. Le lion a l'air noble :
la
hauteur de jambes est proportionne
- la longueur de
corps; paisse et grande crinire qui couvre
paules et -
ombrage face, -
regard assur, -
dmarche grave, tout -
semble annoncer -
Hre et majestueuse intrpidit ;
colre -
est terrible : il bat flancs avec queue. -
gueule s'en- - -
Ma ton 6iiAr. l fmUl,. tu Jni,: ^^' *"^ '*"'"' ** "* *

LES ADJECTIFS POSSESSIFS. 141
"*"*****"***--' " ^nnnnn r n.nj-Lru'uuL
i
IMMAMMMfWW
tr'ouvre, yeux s'enflamment, crinire se hrisse, ter-

ribles griffes sortentde gaines; est prt tout dvorer.
il
enfants, aidez prochain; charit vous fera paratre
la
joies plus douces. Fneloii disait J'aime famille plus
:
que
moi-mme, pays plus que famille, et l'humanit plus
que pays. La tristesse a charmes et Joie amertume. la
DICTE. - Zia Reconnaissance.

Exercice 336.
Remplacez le tiret par un adjecli/' posseesif ou
par un adjectif dmonstratif:
Une pauvre ouvrire est transporte dans un hpital, '
cause d'une paralysie du larynx qui lui te l'usage de la
parole.
douleur, qui passe toute mesure, clate en sanglots
et en torrents de larmes. Le mde\:in en chef
soumet
femme un traitement rigoureux et longtemps inutile. Enfin,
une nuit qu'elle essayait, selon
coutume, de faire mouvoir
gosier rebelle, un mot s'en chappe. Elle parle, elle
est
sauve !
Que Sans doute appeler
va-t-elle faire? compagnes d'in-
fortune et leur dire : Je parlai
Le leur dire pour entendre
elle-mme le son de
propre voixl Non, elle se tait. Six
heures, sept heures sonnent. Les surs gardiennes lui
ap-
portent
nourriture; elle se tait toujours, et seulement
parfois, la tte sous couverture, elle s'assure de
gurison
Fr quelques syllabes prononces tout bas. Enfin la porte
s'ouvre, le mdecin entre et s'approche de lit. Alors, avec
un sourire plein de larmes Monsieur, lui dit- elle, je
:
parle; j'ai voulu garder

premire parole pour sauveur.
BsmtT Lioouvl.
Exercice 337. Aotfoti/M cette hietoriette oralemen' ou par crit.
Exercice 338. Remplaees le n,v< par ces, adjectif dmons-
tratif, ou par ses, adjectif possessif, suivant le sens :
Il faut amis endurer quelque chose. Les Vandales saccagrent
de
Rome; la barbariede peuples est resie proverbiale. Le singe
amuse par tours. Le Nil prend sa source dans contres
brlantes
de l'Afrique o darde perpendiculairement rayons. A
le soleil
la
monde Ppin, deux succdrent; Carloman, unde prince
fils lui
mourut et l'autre k cause de - grandes actions, surnomm Char-
fut,
lemagne. Les Franais furent battus k Crcy Poitiers et
per-
dirent batailles par leur
; ils
imprudence. Une bonne mre ne
fol'e vit
que pour enfants. Le Maokenzie verse eaux dans
mer Glaciale. la
142 TnOISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
'
'
^
A4jotite numraux.
Les adjectifs numraux sont ceux qui
dterminent
le nom en
y ajoutant soit une ide de quantit tiiois
soldats; soit une ide de rang

troisime chapitre. :
Il
y a deux sortes d'adjectifs numraux : les adjectifs
numraux cardinaux et les adjectifs numraux
ordinaux.
Les adjectifs numraux cardinaux
marquent le
nombre, la quantit un, deux, trois,
:
quatre, cinq,
SIX, sept, utt, neuf, dix, vingt,
cent, mille, etc.
Les adjectifs numraux ordinaux
marquent Tordre
le rang ; premier, deuxime, troisime,
quatrime
cinquime, sixime, septime,
huitime, neuvime,
dixime, vingtime, centime, millime,
etc.
uf^^'iV^y''
~ ^".' " P^n'f
Louis XI (ONZK). CbarlM VIIIfHinT^

Henn IV (quat.), douzb mars, page cknt etc 1 .HJ.Vifi

le ''
*,,,/. dauje, cem, ne sont c-rtiûx

q^;?our fa fm? , sont
**W**WWvi> *i. M*VÂ*^^S.
l 'i
dX'^înalT'"''''''"
"^ "'^* ^""'^ -^J'car numral car.
Pi - lieues de tour ou - kilomtres
339. Le globe terrestre a
partie du franc. Saint Louis

entreprit les - et - croisades
Toute circonfrence est divise en -
degrs. Tous lesTn^ctes
le - et
put --pattes. L'Europe est situe entre*
- degr' le
de latitude nord. En mythologie,
on compte - Grces -
Parques - Furies et - Muses. La
Fontaine appelle matre le
de la maison l'homme aux - yeux.
Fvrier ^rg^L'raZlnt
"'*' *"' ^'^-*'
c'est--dire d.aque anne
i^^^JS^V
bisgextile,fvriera-jours.LouisXIVnaquiten-,montasuHe
trne-ansetmourut dans sa-anne^. Le
- partie du jour, lae7?a-
jour par-
ue de la semaine l'heure est la
la -parue
;
de l'heure et la seconde la-

mLteêst
partie de la minme
340. Il
y a dans l'anne saisons, -mois, -
semaines -
Un litre d eau distille pse - grammes. L'hectare vaut -
LES ADJECTIFS NUMRAUX. 143
*AMAMMnnMM#*AAAMiWW
dcamtres carrs ou
mitres carrs. Le dcimtre cube
est la
partie du mtre cube. L'imprimerie date du
sicle.
La France ne prit part ni la
ni la croisade. Robes-
pierre fut renvers le
thermidor. Le mont Blanc atteint une
hauteur de
mtres. La vitesse du son dans l'air est d'envi-
ron
mtres par seconde. Les Valois ont donn rois la
France. Le Saint-Laurent a un cours de milles. Le Pas de
Calais a une largeur de
kilomtres. Clovis monta sur le
trne dans sa
anne et mourut l'ge de ans.
Exercice 341. Remplacez U tiret par un adjectif numral:
Lb Canada. Notre pays s'appelait ulrefois Nouvelle-France D-
couvert en
par Jacques Cartier, il ul explor et colonis par
c'ham-
plaiu, qui en a t gouverneur plus de ans, de
Son his-
toire se partage en .
priodes bien dUtinctes : le rgime franais et le

rgime anglais.
commena en
et finit en .
L'exploraUon de
l'intrieur, la colonisation, l'vangllsaliondes sauvages. les guerres
avec ces derniers et les Anglais, sont les
ou grands faiU de son
hutoire primitive. Sous la domination anglaise, les Canadiens
franais
ont conquis
leurs liberts : liberts scolaires, lihert
poli-
tique, libertreligieuse, libert de la presse, libert de
la langue
franaise. Ils forment aujourd'hui les de la pop ^n totale.
Le Canada se divise, au point de vue poli^'ûe, en - ovinces qui ont
chacune leur gouvernement autonome, compos d' L
.enant gouver-
neur et d' ou -
Chambres. Un Parlement fdral, runissant d-
puts lus par les
provinces, s'occupe des affaires d'un in lrt gnral
Situ environ entre le et le
degr de latitude nord, le et
le degr de longitude ouest, il occupe en Amrique une
excellente
position. De l'Allan tique au Pacifique, il mesure, vol d'oiseau, plus
de milles. Ses ctes sont baignes par
ocans dont au
moins mettent en communication facile avec le monde enlier.
le
De
lest l'ouest, oh compte
zones bien distinctes: celle des forts
celle des prairies, celle des montagnes de la
Colombie. Son climat'
plutt froid, est extrmement salubre.St grande plaine centrale surtout
produit des
de minots de bl et d'autres crales. L'est du Canada
est arros par le majestueux Saint-Laurent,
qui a plus de lieues de
largeur, et qui sert de dversoir aux
immenses lacs d'eau douce
de l'Intrieur, les plus
grands du monde. Une multitude de fleuves
et de rivires sillonnent partout la surface
du Canada. Les moiiUgnes
Rocheuses, dont les plus haute pics dpassent
pieds, donnent un
aspect pittoresque k sa partie occidentale. Aprs
Montral, qui e<l
la mtropole commerciale du Canada, il
y a
grandes cits qui
comptent plus de cent mille mes. La population totale de
notre pays
dpasse
millions d'habitante, et ce nombre, par suite d'une
mi-
gration oonaidrable, augmeale rapidement.
144 THOISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
"*""
i~innn_ ii _wjt i L*, i
.
A4Jotifti indfinis.
Les adjectifs indfinis sont ceux qui
dterminent
le nom d une manire vague, gnrale,
indfinie.
Les adjectifs indfinis sont :
Aucun, autre, eer/atnO, chaque, maint,

mime, nul,
plusteurt, quem, quelconque^*), quelque, tel, tout.
Ajoutons celte liste un, une {des au pluriel).
Il ne faut pas confondre

un adjectif indfini avec un
atêctif numral.
Le premier exprime une indication
vague : Je 'mrtis
UN jour.
Le second marque la quantit : ce livre
cote un franc.
La terre rajeunit -anne au printemps.

Le fer peut s'allier
rll'
''
7
remontrance. Les 7 - causes- produisent souvent les -
'"^**"*- *"'"^ ^"ît mieux qu'l
effets
LnT '-'**"
tenu de faire ce que
'^^^^^^-w -exemples. Chacun esi
^'^ '"''*"
-
autre ne peut faire sa place.
L'in-
justice soufferte par un citoyen -
retombe sur la tte de
tous. La prsompUon ne tient |ieu
d'~ talent ni l'oraueil d'-
^*'*' * '* tortue; Nous vous voilurerons
nrr;i^?
par ?T^'
I air en Amrique
-
; vous verrei -
rpublique, royaume
7y.^!ÎV
~ P^^J'^'^r.
de l'Amrique du Sud sont anthropo-
ne sait -
phages. Le caractre faible hsite toujours;
- nuit de suite pmii
il
prendre. Pygmahon ne couchait jamais
dans
/^' ^ P^""* ^''y ^^""^
**"8^- Instruire en amusant,
7,m1T
est le but que nous nous sommes
propos.
ÎV^\^'
phraae de votre
~ *""'*^
'"'"'.'f*
'''^""*
adjectif indfini dans une
composition.
i. Certain Mt adjeotif imIMni aoaad il ivaiii. m />o. .

. Quand Vmai*ctU,Ml itutuT^t o^^'^^l 'f''"*'"^- = =/' ~" '*"
exetamaur Quti mtUkturt
:
^^ "rgue leseUiiMiton. on l'appeUe
djeetif
1. tfJm,. ..pue U.^,,^ u ^.. r^tcam^nou, un, hUioir, ^,lcon,u,.
L'ADJECTIF. ^
146
... .l..^.....>.i..,^...M,.M^......,. ... , ._..
^
^
EXERCICES DE RCAPITULATION.
- Une Distraction d'artiste.
DICTE.
Ezarciee 344. Remplacez le tiret par le nom ou l'adjectif qua-
h/icatif convenable :
Un
peintre
travaillait, sur un chafaudage lev, l'une
des fresques qui ornent la coupole de Saint-Paul de
Londres.
La entirement absorbe par son
, il oublie sa position, le espace
o il est resserr, et il se recule de
quelques
pour mieux juger de 1'
lie son uvre. Dj il a atteint l'exlr-
iiiit de l'chafaudage ; encore un

en arrire et c'en est fait il va se !
briser sur les

de la nef, deux
cents pieds au-dessous! Un maon
tait l qui vit l'imminence du
;

maisque faire? Appeler 1', l'avertir?
Le peintre, absorb par sa contemplation, ne l'et pas
entendu!
Se prcipiter vers lui pour le retenir ? C'et t rveiller
un
somnambule! Par une
inspiration, plus que l'clair, il
saisit un -- et en barbouille la plus figure du
chef-d'uvre.
1/ furieux, s'lance sur lui : Frappez, vous tes sauv !
,
dit r si
heureusement inspir. Deux -^d'explication chan-
grent la
du peintre en une
reconnaissance.
Exercice 345. Racontez celte anecdote oralement ou par crit.
Exercice 346. Mettez au fminin les phrases suivantes :

Nota.
Les mots en iUlique et leurs correspondants doivent seuls
subir
une modification de genre.
Vdneest gai, gentil, et mme assez joli quand il est
jeune-
mais il devient, par l'ge, lent, indocile et ltu. Un bon
pre
vit avec son fils comme avec son meilleur
ami. Le loup, natu-
rellement grossier et poltron, devient ingnieux par
besoin et
liardi par ncessit. Le paysan le plus sot
et le plus ignorant
devient fin et rus quand il s'agit de ses intrts. Les rois
se
traitent entre eux de frres et de cousins. Un Anglais
passant
Blois, o il n'avait vu que son Mte, qui tait roux et peu
complaisant, crivit sur son album : Tous les hommes
de
Blois sont roux et acaritres. Quand le temps
devient froid
et pluvieux, les murs des appartements
sont frais et humides.
. LIV. r.a, (I,,) CANADA.
M6 TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
**T" ' ' -- -ii- 'i_.
Les i,r$ de la Normandie sont gras et fconds:

ceux d I
sSJT '^'''''^^^ t improductifs; les

y rcolte sou malsains et peu savoureux L'i/im/ i-i!:..,
souôis et boudeur sera malheureux
L^" qu'on
tout^ "^'lie^^^^^
corrige pas au plus vite de ces
vilains dfauts.
DICTE .T RCITATION. - i,a Oonfarton."
Un de me grands pchs me
Se plaignant de
suivait pu pas
vieillir dans un lche iiyslipe.'
El parlait haut tout seul, quand

je ny veillais pas.
Voulant du lourd secret dont
je nie sentais la$
Me soulager an sein dun bon dpositaire
J a. pour trouver la nuit, fait un Irou dans la terre.
n l, j ai confess ma faule ft Dieu, tout l.as.
Heureux U meurtrier quabsoul la main dun prtre:
II ne voit plus le sang pong
reparatre
A I heure tnbreuse
o le coup fut donn I
J'ai dit un moindre mal loreille divine ;

O je 1 ai dit, la terre a fait
crotre une pine.
XA je n ai jamais su si j'tais pardonn.
-.-,_.

xroiee 347. Ecrivez cette posie en prose.
Sbllt Pruohomhb.
Ezn-Oice 348.
Faites entrer dans une vhrase /* .-.._ ^
nom. et des adjectif, eu italique
dans /HiT-c/^^!''"'" "
***** "'"""'winwnjuu
(Voirie A^Dfa de 1 exercice 346).
'?"* '" musiciennes de la chambre Une

m/k'
.i!
Z^nVit
UcAe
1 m":""*
'"""'"" '*r
' prolectrice
?de ses enfants. La cA^nnee*
enncM.ies l'une de lautre, vivent

en bonne intelliwnc. !
elles sont commensales dun
mme logis. Les vitres peintes de Notre
Dame de Pans sont plus anciennes que celles
ma s eUes sont moins belles. Qu'il est doux, de laSe-Chawle"
dl, aprs une journe brlante
par un? belle
et orageuse d^nlemro l. v
Si

i
rossignol s'lever de la valle ''"
mvslrieusf7us.âu somli h.
/, escarpes, Une in.p^raMce^ZSZa:eZeZlt^^^^^^^
- ue
De iB uevre, lui
la*fiv?e lu^rL^H-rr''
rpondit la sorcire
""-"'"-. eomples-tu mo'S
Tu p ima .
rpartitla princesse, lu vas prira
l'instant de
Mlsir la pauvre diablesse, lorsqu'elle
ml >iolete . Tn aE
s'cria: M. puissaSe i.
tresse, ordonnez qu'on me Ute
fivre. Cette saillie la lira
le pouls, et on verra si je n'ai^
Je J u
n ai pa la
daialre!;
Voir l'analyse de riDJECIIP,
page 275.
LE PRONOM. i47
MAAAMMMMMAAA
LE PRONOM
Le pronom est un mot qui tient la place du nom,
et qui en prend le genre et le nombre.
Ainsi, au lieu de dire : Ccuml est si lger i/ue fcuRiuiL
snute au lieu de marcher, on dit : C cureuil est si lger qu'
saule au lieu de marcher.
Le mot il, qui remplace le nom cureuil, est un pronom ;
i7 est masc. sing., parce que cureuil est masc. sing.

Dans ces phrases
L'air de la ville
:
moins pur que celui de la campagne.

est
"
Les riches ont leurs peines et les pauvres ont lbs leurs.
Le mot celui qui remplace le nom ir, et les mots les,
leurs qui remplacent le nom peines, sont des pronoms.
Il y a cinq sortes de pronoms : les pronoms per-

sonnels, dmonstratifs, possessifs, relatifs et indfinis.
QvBTiO!iNAifti. Qu't-ce que le pronom ? Combien j n t-il d* lortM 4*

pronom ?
IMM< WW W .--....--- ^^^^^-^ ^ nnm-nnrvi nnn r-yMirvu-iAAJU
i i
i
Ezereic 350.
Dites de quel nom tiennent la place les pro-
nom en italique dan le phrae tuivante :
La langue d'un muet vaut mieux que celle d'un menteur.
Quand la vrit lutte contre le mensonge, elle flnit toiyours
par en triompher. Pour un Ane enlev, deux voleurs se bat-
taient Vun voulait le garder, l'autre voulait le vendre. Les d-
:
fauts de Pierre le Graml taient ceux d'un soldat, et ses vertus

celles d'un grand homme. Le Saguenay a son embouchure
dans le Saint-Laurent, le Saint-Laurent a la sienne dans
l'Ocan. La persvrance est le chemin par lequel on arrive au
but. On double son bonheur en le partageant. Le climat de la
France est plus ciaud que le ntre. L'ennui est une maladie
dont le travail est le remde. Le malheur vient quiconque en
souhaite autrui. Le chien est plus sensible au souvenir des
bienfaits qu' celui des outrages; les mauvais traitements ne
le rebutent pas il les subit, les oublie, ou ne se souvient d'en
:
avoir reu que pour 'attacher davantage; il lche la main

qui le frappe, il ne lui oppose que la plainte, et la dsarme
enHn par la patience et la soumission. Si votre ennemi a
faim, donnez-/ut & manger.
m THOISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
M^MMAAMM
-|-riiiw<n^^
Il
y a trois personnes dans
discours le
U i^remiitt
est celle
qui parle je chante. :
U iroutme
lro!Z\''i 'T}
de qui est celle
parle
hantes. *"'.
ou eth chante.
!'" P''''
l'on

:
'"
,7
Pronoms porsonnala.
Les pronoms personein
sont ceux qui dsKnent
les trois personnes. Ils
indiquent le rle que ces per
sonnes jouent dans le discours. ^
Les pronoms personnels
sont :
SINOULIER. PLURIEL.
Pour 1 ir personne : Je, me, moi .... nott.
Pour la t personne : tu,^te, toi
ou* <).
Pour la 3 personne }
''' *"* '"> ^. '. iis, elles, eux.
te, sot, en,
y. te, les, leur.
!'
RBM.MiQUB. -
Z>, /, /, sont articles
ou pronoms
sont articles quand ils
Ils
prcdent un nom le bon-
MUT et LA fortune attirent les amU. :
Ils sont pronoms

quand ils accompagnent un verbe
ce
''"*'"'
sem X'r'' ^^P^**** '^^'' '". -pr.
''^^
2 Remarque. - Uur esl adjectif

ou pronom.
I-er est adjectif possessif
quand il prcde un nom-
dans ce cas ,1 prend un ,
devant un nom puie "X;
'
renards sont fumeux par leurs
ruses.
Leur est pronom personnel
lorsqu'il sicniflA eux
i-e bon fiU aune ses parents et "'
lEVR obit.
QuuTiONNAiRi. Combien t t-li .1. .^_.. . .
ceux de U _ Quand lelal,\llt^,..'^^^^V """

Quand
"""'
..
leur ..t-i, ^t I oCnT..':"*;!:.!"?'" '
'"""
*'' '" ** P'onnel.
""'-" ''"'"" -
"
^.,.. " '>iii.i. -- i
Hw^
LE PRONOM PBRSONNBL. 148
KxtreiM M.
Remploett lu pvnoma ptnontuU m Utitiquf
par t$ nom$ dont il$ lienutnt la place:
Moitui : Lw vrai* amis sont nni, l'adveniiM teit eonnattr* k jrmt lii.
Lm vrais amis sont rares, l'adversit ne safnt
lt$ fait connatre, il
pas de louer la vertu, il faut surtout la prati(|uer. Tous les hommes
retrreltent la vie lorsqu>//e leur chappe. On se corrige d'un dfaut
k force d'en rougir. Nelson bloqua la flotte franaise k Abonltir ; t7
Tattaqua et la dlruisil. Les hommes ne devraient aimer les richesses
que parce qu'e//e /ewrdonnent le moyen d'assister les malheureux. I^
Houmanie et la Serbie faisaient nagare partie de la Turquie ; elU
'tn sont dtaclies et ellea forment ai\Jourd'hui deux royaumes ind-
pendants. L'lphant est si pesant qu'i/ crase plus de plantes qu'/ n'en,
mange. Edouard III voulait faire prir les six bourgeois de Calais, mais
il cda aux prires de sa femme. Philippine de Hainaul, et i7 Uur
01
grtce. L'hippopotame nage plus vitequ'i/ ne court. Le buf est l'animal
domestique par excellence; il rend k la terre tout autant qu'i7 en retira.
Bstroic3S2. Remplace le$ pointe par un pronom pereonnel:
Le saule dit un Jour k ronce rampante :
la
Aux passants pourquoi... accrocher?
Quel profll, pauvre sotte, ... penses ... tirer?
Aucun, ... rpondit la plante;
... ne veux ... dcliirer.
Bxsreie* 353. Indiquez le ten moral de la fahle ei-deeau$.
Ezereica 354. Employs, la place de chaque nom en italique,
le pronom personnel en harmonie avec la phfone :
MoDftu : Les alouettes font leur nid dans les herbes quand ellt sont haatsa.
Les alouettes fontleur nid dans les herbes quand /e AerftM sont hautes.
On ne triomphe du vice qu'en fuyant le vice. Franois ! rencontra
les Suisses k Marignan et Franoie / vainquit lei Suieeee. La rpu-
tation est une un souffle lger peut fltrir la rputa-
fleur dlicate;
lion. L'homme plus de choses que l'homme ne retient de
oublie
choses. Charles XII perdit plus de provinces eu une seule dfaite
que
Chartes XII n'avait conquis de provinces en dix ans de victoires.
Quand le mal s'est enracin, on a de la peine k se dfaire du
mal.
L'lve doit suivre lous les conseils que son matre donne filive.
Le Nil traverse l'Egypte; le N fertilise C Egypte en Inoadâltgypte
priodiquement. Le courtisan, pensant du mal de tout le monde, ne
dit du mal de persoime. La vrit finit toujours par triompher es
obsUcles qu'on oppose la vrit. Il y a dfaut de gnrosit lor-
qu'on n'accorde pas sa grce n ennemi qui demande sa
grce.
Nulle tranquillit pour le coupable; le coupable cherche la tran-
quillit, la tranquillit fuit. Si l'occasion se prsente, saisissez
foceik-
sion aux cheveux. Le flatteur aime les orgueilleux ; le flatteur
d-
bite aux orgueilleua mille louanges et le flatteur vil k leurs
dpens.
fOO THOISllg UVRE DB CRAMIlAinB.
AMMMMfWWMV
^WW^WWIIIMWWW
RmarquM or 1m pronom. por>noi.

Il arrive souvent que les
pronom /*, en, y m au
û de reprseoler un nom. ai
tiennent liei dune
il
''^' ->""*
ûS Xi:^'-' <o"t 0^ fe^t
est ml pour
^ cela, en pour <fe cela, y pour
- Je dsire /. que vow vente- Ex
cela.
Venei, je LU dtire.
#t. rr. .. /.. doute. - Je doute de celaTZ
7eZurrai
'""'' 'v^-- -jem-oppo^^;x;r:;;:::;
.o.?;'^r''
Fbonoii composks. Pour donner plus de force

-
expression, on runit par

un Irai d'nlon cert^ns
alors les pronoms composs : moi-mme, toi-mj
wwM, elles-mmes, toi-mme.
" ' "
I i nnm w iii mmu "" " -- -
l I
.
*^^^W<WW%i^
1
Monsieur Jourdain faisait de la nrna m. i. , a
trop la guerre et ,'m "'

repenlil. sios qu'elle
fevuiUeTF
t. Daai ee Tr de Coria, .m nU. pJ i.

*
.
LK PRONOM PERSONNEL.
*MMWWMWW
m
DICTES iT RaTATIONS. - U
Temai t U RaitM>.
lltniMa IM. Htmplnces tu point par un pronom ptrttmHet:
Un lorren furieux, dans course rapld >,
InralUit un ruUietu limide

Donl l*ond rroMit un verger.
Va, ... dit le ruitseau, Mis Her de l'avantage
D'offrir chaque pas quelque nouveau danger.
.. aia bien fich d'avoir pour mon
partage
L'honneur cruel que ... poursuis :
annonces par le ravage ;
..., par les biens que ... pioduis .
m. Z^'Homma t la Marmott*.
La m rmotte venait de finir son long somme
;
Sommeil de sis mois seulement.
N'as ... pas honte, ... dit l'homme,
De dormir profondment?
si
... que par envi -,
n'... parles
Rpondit la marmotte et fais piti.
... aime encor mieux dormir la moiti
de ma vie,
Que d'... perdre en plaisirs, comme ..., la moiti.
tSI. Tf IVm t les Yux.
Ennuy de porter lunettes.
Le ministre de l'odorat
Dit aux yeux: C'est pour... que ces dames sont faites;
Ius la fln de leur servir de bAt.
Jette ces mots dans la rue.
Qu'advienl-ll?Que les yeux privs de guides sr*
Donnent contre les murs.
O le ns aplati reconnat sa bvue.
EMrde* 3N. Indiques ta moralil des trois fabtes ci-dessus.
Enrdc* 380. Remplacez te tiret par un pronom personnet :

Aide , le ciel aidera. Tant va la cruche l'eau qu' la
fln brise. Passez la rhubarbe, passerai le sn.
voyons la paille dans
de notre voisin, mais
l'il ne
voyons pas la poutre qui est dans le ntre. Quand on veut
noyer son chien, on dit qu' - a la rage. Que de gens cha-
touillent pour
faire rire! Les loups ne
mangent pas entre
Aucun n'est prophte chez , Dis
. qui hantes,
dirai qui
es. Dans le doute abstiens
BstrdM 3*1. -. Expliquez Chacun des proverltes ci-dessus.
"^
^^ *:--
iK2 TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.

i>^^W^^WWW*WWW^>^mww^^. *... ,
inn.a4ciruxj '*' "**' "'"'^"^"'rwywvumj^jij
Pronoms dmonatratifs.
Les pronoms dmonstratifs sont ceux
qui tiennent
la place du nom en montrant
les personnes les
animaux ou les choses dont on parle.
Ex. .'les
nutts d'hiver sont plus longues
que celles d't.
Le mot celles, tenant la place du
nom nuits qu'il in-
dique, est un pronom dmonstratif.
Les pronoms dmonstratifs sont
:
SINGULIER
PLURIEL
Masculin Fminin Masculin Fminin
Celui Celle Ceux Celles
Celui ci Celle-ci Ceux-ci Celles-ci
Celui-l'^ Ceile-l^ Ceux-l Celles-l
Des deux genres et invariables
Ce, ceci, cela.
Qo*T.oNM,,. _ (,.e,t.c ,u, , p,o, dmon.traUf.r -
Noou.M.Ie..
IMatlnotioii entre te et ce.

Il ne faut pas confondre se, pronom
personnel,
avec ce
pronom dmonstratif. ' '
5e peut tre remplac par un autre

pronom per-
sonnel, tel que Im elle, eux, elles,
soi; il appartient
toujours a un verbe pronominal.
Ex. :
Le sage se contente de peu [contente

lui).
Pour un ne enlev deux voleurs se batlaimt
{battaient eux).
Ce, pronom dmonstratif, peut
toujours tre rem-
plac par ceci, cela, ou par un nom
(le plus souvent
par le mot chose). .
Diviser, c'eut partager (cela

est partager).
**'" ""^ ^"* *'""* "!''"''""
appriZl).
('^^ ""*" "* '"
~ ^' "* ~ djectif dmonsti-alif: lors

H,tl'^1*"i""
dtermine lo nom : livre, cb ehewil.
il preceae
prcde et
t
M, pronom perionnel, et
. pronon dmon.-rJir - Que peut itre encore /
'*'*'*^'"* " -
. i >rMv^M.... ^^^
I. CWi^ *.!,. robjet ,. p, pêh.. /,,./a u p,
,^ (Voir .,..*. p. w).
LE PRONOM DMONSTRATIF. IBS
~'~'~~^~"" " T i r
^^MMM^MWMWW "~''
^ nnnri i u^.
dSinttrtif^'
~ """'''"**' '** "*" *" '% Pr pronom
Le plaisir le plus grand est de faire le plaisir

d'aulrui. Je ne
connaisd avance permise que Vavarice du temps.
La Gatineau
et l Ottawa sont deux grandes rivires
la Gatineau se jette
:
dans l Ottawa et VOUawa dans le Saint-Laurent.

De tous les
sont les plaisirs du cur que je prfre.
plaisirs, ce
Franois !
et Charles-Quint taient rivaux : Franois
I" tait affable et
loyal, C/iarles-QuiHt tait froid et dissiiul.
Le Franais a des
murs toutes diffrentes des murs des Anglais. Les
jeunes^
genssont prsomptueux et les vieillards
sonttimides: / iVuwm
gens veulent vivre, les vieillards ont vcu.
Les roses et les
tuhpessontdesfleurscharmantes: /m tulipes n'ont pas
d'odeur
/m roiM exhalent un parfum dlicieux. La 'ôse
que Ion con-
oit bien s nonce clairement. L'espce
du daim est trs
voisine deVespce du cerf. Les maux les
plus terribles ont les
maux que cause la guerre. L'homme heureux est
Ihomtne qui
commande ses passions. Mieux vaut mourir pour sa patrie
que trahir sa patrie : trahir sa patrie dshonore, mourir
grandit
Le requin et le brochet sont deux poissons
dvastateurs le
requin est le tyran des mers, le brochet
ravage les rivires.
Ezsroioe 383. -- Remplacez le tiret par le pronom

personnel e ou
par le pronom dmonstratif ce, auivant
le sens :
L'indiscret - repent souvent de -

qu'il a dit. Les rats -
dvorent entre eux pour peu que la faim les
presse. Tout
qui reluit n'est pas or. Le mchant
rjouit de qui fait
larmne d'autrui. Rien de- qui est bien fait ne-
faitaisment
La bonne grce est au corps
que le bon sens est l'esprit
Les honames - pressent, - gnent, -heurtent, fatiguent -
les uns les autres. -qui importe tout homme, est de
remplir ses devoirs. La confiance
gagne et ne commande -
pas. qui est utile place facilement.
sont les Portugais
qui, les p-^miers, hasardrent franchir le cap de Bonne-
Esprance. Les hommes forts
forment dans les fortes tu-
des. On nous persuade aisment
qui nous fait plaisir. On
n excute pas toujours tout -qu'on
propose. Les biens et
les maux remplacent ot
succedentcontinuellement.il faut
entr aider; est la loi de la nature. Le roi
Robert
plaisait distribuer des aumnes. Le sage
contente de
qui est ncessaire, et ne tourmente pas pour le euperau.
^ TROfSIEME LIVRE DE GRAMMAIRE.
Pronoms possesalfli.
P''!"^"*f' sont ceux qui tiennent la

nlh?/""""*^
no ;;ies?
*''^"' ^* P'^^^ **" - -" - - P-
Les pronoms possessifs sont
;
SINGUMEK.
PLURIEL.
Masculin. Fminin. Masculin. Fminin.
Le mien. La mienne. Les miens. />, miennes.
Lt tien. La tienne. Les tiens. Les tiennes.
Le sien. La sienne. Les siens. Les siennes.
Le ntre. La ntre.
Le Dgj ( Les ntres.
vtre. La vtre.
Jje leur. La leur.
deux genres )
^' v<iires.
I Les leurs.
" ' ^"* P^' confondre les adjectifs pos-

se^?snoI!!' Zt
""'''*' "'''''
'crivent sans accent et
rifn
cdentA*'''^^'"'"^
toujours un nom notre pr-
Les pronoms le ntre, le vtre,
maison, voTRE/arS
:
la ntre
/
la t,rf/r/prennent
Z Tm" Chacun a
un nom . 'Sf;" '"' ''' ^* "
ses peines, et
- JoignentEs
nous avons les ntres.
"
Klfre, ta iid/r, la
Exercice 384.

-
~
vHr T
Remplace,
^
le tiret
' ^ *' '" P'onomi
par un pronom possessif :

l* HIrt, I
P/'^^d *"tre. homme

8oulMe"'T^.Vr' charitable
~" que le sort du malheureux peu^
devenir -. ?r^''"^ Jf ^
Les pinsons tablissent
ches des arbres; les hirondelles
leurs nids sur Im hJ-n
coute 1 op,n.on des autres,
suspendent aux - mma^ fes'
mais ne renonce pe^pZ ce L
tusî"";"'"'
sortent tous les deux des montagnes
**"' - '^ ^'^''"^^^ t '
Rocheuses
le
P'ê
Mai-Llrljl
.on embouchure dans l'ocan'Glacru'etTFri 1 da^
a
. .
LE PRONOM POSSESSIF.
'***"""' nn n nnn >> juu -r 'nrir JUL j
ii i i
m
Tocan Pacifique. Sois indulgent pour les dfauts des autres
si
tu veux que l'on se montre indulgent pour I.e pauvre a ses .
chagrins, le riche a , tous les hommes ont

Acceptez les .
services d'autrui, mais ne refusez jamais Respecte le bien .
du prochain si tu veux qu'il respecte Le devoir de mes .
parents est de me guider; et, de leur obir. Les

grands ont
leur fardeau et les petits ont aussi Tous, plus ou moins, .
nous diminuons les droits d'autrui pour augmenter

Ce qui .
rend la vanit des autres insupporlable, c'est qu'elle

blesse
Un peintre russit mieux le portrait des autres que
votre ennemi a fltri votre rputation, ce n'est pas
Si .
une raison
pour que vous fltrissiez
Avant de critiquer les dfauts
.
d'autrui, corrigez-vous
DICTE. X7n Jugement quitable.
Ezercica 365.
Remplaces le tirel par un pronom personnel, ou
dmonstratif ou possessif :
Un migr franais, voyant oblig de passer l'hiver dans
un village de Westphalie, voulut acheter du bois dont avait
grand besoin. voit passer sur une charrette et
marchande. Le voiturier, s'apercevant
qu' a affaire un tranger, demande
trois louis de qui vaut tout au plus
huit francs. Le march conclu, le voi-
turier rend au cabaret pour y djeu-
ner, et vante d'avoir tromp l'tran-
ger, disant que son bois tait et qu'
ava it le droit de vendre le prix qu'
voulait, sans que personne
trouvt
redire. Le djeuner fini, 1; voiturier
demande qu' doit. Trois louis ,
rpond l'aubergiste.
Comment! trois louis unmaigre repas? Our ~ est
si
mon bien; suis libre d'
demander le prix que veux.
Si n'tes pas content, allons chez le bourgmestre.
Cette
proposition est accepte.
exposent leur cause devant le
magistrat. , rendant son jugement sur les
rclamations du
voiturier, pronona en faveur de l'aubergiste.
fit remettre
les trois louis, donna huit francs
au voiturier pour prix de son
bois, obligea payer deux francs l'aubergiste, et confia
le reste ce dernier qui courut
porter au Fianais.
Burciet 8M. Racontes cette anecdote oralement ou par ciit.
m
" " * >'"'" "
--,- -
11
.
II . IW,.... ,.,
Pronoms relatifti.
Les pronoms relatifs,
appels aussi conjonetift,
sont ceux^ qui servent h joindre
le mol dont ils tien-
nent la place ceux qui le
suivent.
Ex. Lhomme qui a un
:
cur
pur est heureux.
Le mol
joignant le nom homme, dont il
qui,
tient la
place, aux mots qui suivent,
est un prinom relaUf
Les pronoms relatifs sont :
SINGULIER.
PLURIEL.
Masculin. Fminin. Masculin. Fminin.
Lequel, Laquelle. Lesquels. Lesquelles.
Duquel. De laquelle. Desquels. Disquettes.
Auquel. A laquelle. Auxquels. Auxquelles.
Des deux genrfts et des deux nombres :
Qui, que, quoi, donti*).
RaiiARQUE.
Le mot dont le pronom relatif
tient la
place es appele antcdent,
parce qu'il le prcde dans la
phrase. Ainsi dans l'exemple
: Pholme quia uncurlj^
est heureux, homme est l'antcdent de
^
y.'.
PRONOMS INTBRROGATIPS.
La plupart des pronoms relatifs
peuvent tre pla-
cs au commencement d'une
phrase. Ils servent alors
a interroger et on les appelle
pronoms interrogatifs
QDi est tenu?QVK veux-tu? A

qvoi pense-t-il ?laqveLk
w ..-i.r.
de ces pommes dsires-tu?
Exercice 387. - Remplacez U tiret par un pronom relatif
Cauchy,-on a appel le plus grand

mathmaticien de
l'Europe, ta t profondment
religieux. Rien n^sT
qu un caractre- toutes les parties p us ae
soient dans un accord
parfait. Nous n'adm.rons
pas les choses nous sommes -
accoutums. -
veut aller loin mnage sa
monture. OnTrTnd
LE PRONOM RELATIF.
>> - n-inru-Lt-irLoarum. *^^**"'*MM*AMAMWWMW
1B7
les habitudes des personnes avec on vit. Voltaire appelait

l'athisme la plus norme des absurdits, la plus rvoltante
folie
soit jamais tombe dans l'esprit humain. La
semence
est une graine sert reproduire le vgtal
elle est venue.
Ls moutons la d^ ouille
nous devons nos vtements
servent encore notre nourriture. Il n'est rien propos
de
une partie des hommes ne cherche tromper les autres.
Le
bien
l'on fait la veille fait le bonheur du lendemain.
Ne
voyant pas venir les secours sur l'arrive il comptait,
le chevalier de Lvis retourna Montral
devint le point
de convergence des armes anglaises. La vanit est
une idole
nous sacriQons tout. L'or est un talisman au moyen
toutes les portent s'ouvrent. Le travail et la
persvrance con-
duisent au but
l'on aspire.
DICTlilE^- x.e Milan et la OorneiU*.

Exercice 368.
Remplacez le tiret par le pronom coneenable :
Un paresseux
en allait k l'aventure dans la campajfne. Son alten-
lion fut soudain attire par les cris d'une jeune
corneille. Cet oiseiu
les parenU taient morts sans doute,
plaignait de la faim. Tout
coup, & la grande surprise du promeneur, un milan vint
apporter k
manger la pauvre abandonne. Ah
cria noire homme, voici
!
qui est merveilleux! Puisque le hasard -

fait assister un lelprodin
en faveur d'une simple corneille, n'ai plus inquile*' de
pour
. Lk-desBU8 il
couche sur le gazon et endort. Le aoir
venu, personne ne - -
avait rien donn. Il passa de souper,
lendemam matin n'eut pas non plus djeuner. Comme et ^n il
le
tonnait, il milan porter encore quelque pture

vit le
corneille la
puis l'entendit dire
11 Tant queO) n'avez pu pourvoir - vos
:
pris soin de mais prsent que ~ voici
grande
besoms, j'ai ;
ne reviendrai plus. - - disparut dans les

. dit, Le paresseux airs.
comprit la leon et rentra tout de suite dans la ville pour demander du
travail.
-faut avoir piti des faibles, des infirmes; mais tout
homme
valide doit - sufiiie ses besoins. -
ne travaille pas commet une
laciiet. - .
t.. A.
Exercice 369. Racontez celle fable oralement ou par crit.
^"" onfondrevue, pronom reUlif, avec ,0, conJoBcton.
Qut. proaom.
Jni'L"? Ji"
.
\m TROrSIME I.VRE DB GRAMMAIRE.

i
"""*"" ' Il Il
-
.. I
. I
..
Pronoms indfinis.
Les pronoms ind/inis sont ceux qui
reprsentent
les personnes, les animaux ou
les choses d'une ma-
nire vague, gnrale, indfinie.
Kx. On
a souvent besoin d'un film petit que
:
soi.
\.e mot on, tenant la place
d'une personne quelconaue
est pronom indlini. ^ '
Les pronoms indfinis sont :
On, chacun, personne, quiconque,

quelqu'un, rien
autrui, Vun, l'autre, l'un et l'autre.
^****^*<*^^MMv'^^w<v%<^
II faut ajouter : Aucun, certain, nul, plusieurs, tel, tout,

qu. sont tantt adjectifs indfinis,
tantt pronoms ind-
unis. *
sont adjectifs quand ils prcdent

Ils
le nom.
Ex. iNUL honmie n'est content de son
:
sort. (Ici nul d-
termine homme.)
Ils sont pronoms s'ils tiennent la place d'un
nom.
Ex. : NUI. n'est content de son sort. (Ici nul tient la
place
du nom homme.)
QuEiiioMMAiM. -
Qu-eit ce que lei pronom* indnnii?
Nommei ! _ Ouand
aucuH. crtam, nui, Hu.Uu... ut, tout
.oi-il, pronoau? Quanl'uU
.UjeS ;
Exercices. Remplacez le tiret par un pronom indfini :
370. L'goste n'aime . parler mal

On entend rarement
de SOI Ne perdons - de nos instants; temps paose le
Le mal d n est vite
- quand nous parions du ntre. La terre a
si I
tdonne -; le fruit du travail est donn -.

Les meil
leures actions s'altrent et s'affaiblissent
par la manire dont
-- les fait. -
ne sait -, et n'est infaillible. dit du bien- -
de son cur et
n'en ose dire de son esprit.
brille au -
second rang qui s'clipse au premier. Il n'y
a de moins -
curieux d'apprendre que les personnes
qui ne savent -
naime que soi n'est aim de personne. .Aimez-vous
rendez-vous service ne parlez jamais mal ;

Un
avare n est bon
possde la vrit la doit
.

371. Le Saint-Laurent n'a qu'une embouchure
; le Mississipi,
LE PRONOM INDIFINI. IW
MAMWWMMWA *MMAMAAMMAMMIWWW
le Nil et le Gange en ont L'ambitieux veut , partant

n aura .
Il faut autant
.
qu' peut obliger tout le monde:

il
a souvent besoin d'un plus petit que soi.

fait son bonheur -
en 8 occupant de celui des -. Le jeu est un
abme si profond
qu - ne peut en sortir quand y est tomb. -
doit respecter -
le bien d Sieys disait Qu'est-ce que le tiers
. :
tat ?
qu a-t-il t juscû' prsent ? -, que demande-l-il

? devenir
quelque chose.
ne peut servir deux matres la fois, car
-serait oblig de ngliger -
pour plaire -. Les mchants
sont comme les sacs charbon, qui se
noircissent | n
nacre ne se trouve pas dans tous les coquillages,
mais dans
-"
"
seulement.
a beaucoup vu
Peut tvoir beaucoup retenu.
DICTE. Le Px^teoteur et 1 Protg*.

Exercice 372. - Hemplaetz le tiret par pronom convenable:le
Un monsieur de la haute socit prsenta
un jour dans une maison
de Pans un provincial, son parent, nouvellement
dbarqu, dou de
toutes les qualits requises pour paratre
dans le monde avec distinc-
tion, mais t mide k l'excs. Linlroducteur
et. au premier pas
entre, le provincial suit. -
fait dans l'appai le-
ment. est troubl, dconcert par l'aspect
d'une brillante socit; enfonce mal-
adroitement son pied enlre le tapis et le par-
quel, force l'obstacle et arrive la matlresse
de la maison, envelopp dans le tapis.
clate de rire. ofTre un sige, mais
mprend et assied dans un fauteuil o
crase la petite chienne de madame.
redresse honteux et loul effray, perd con-
tenance et par sauver sans dire;
finit
en passant, - coudoie valet de chambre et renverse les
enait la main. Le monsieur
le
tasses --
avait amen sort aprs -; mais
e protg a disparu et -
court encore. La lionte de cette aven-
lure empche 1 introducteur -
de rentrer; est forc de renoncer-
pour jamais i une maison dans , eu le malheur de pr-
senter ce provincial maladroit, -
a fait en un clin d'il autant
'il^J^^l' "T.~
entre discrtion.
*"'"'' P" ^*'"' "" *~"Pe ennemie
serait -
Exercice 373. - Traduisez cette dicte au fminin en faisant
Itt-
changemenU qu exige le nouveau litre : La protectrice
et la pro-
Voir l'analyse da PRONOM, page 276.

ift) TROISI ME LIVRE BE GRAMMAIRE.
LE VERBE
Nom ne pouvons parler des personnes, ds animaux ou de<
choses que pour affirmer qu'ils existent, qu'ils
sont de telle ou
telle manire, qu'ils font teUe ou telle
action.
Le nom, l'article, ladjectif et le pronom ne
servent qui
nommer, k dterminer, k qualiner, k reprsenter
les personnes
'ic.,
les animaux ou les choses.
Si l'on dit ieciel... bleu, le $oleil... la
tetre, on ne fait que
nommer des objets sans en rien affirmer.
/.^''" ?'
'".*'?'"l^*'
terre, on formule
'* "'^
des artlrmations.
" "' ' "''' CLAIM la
s appeUe verbe, bans lui les

mots ne reprsentent que des ides
dtaches, sans liaison, sans rapport
entre elles.
Le verbe est un mot qui exprime

que l'on est
ou que l'on fait quelque chose.
Le verbe exprime donc Vtat ou Vaction.
Ex. : L'lphant est intelligent. Le
buf traine la charrue.
Eut marque l'tat.
Traine marque l'action.
Nota, -
On reconnat qu'un mot est verbe quand on peut
le
conjuguer, cest-k-dire quand on peut
mettre devant lui un des
Vfonom je, tu, il, nou, voua, ils.
""""" '"""" ^''' ,>M>...,.. ,>^.,..., ,
Eztreice 374. Quelles actions fait-on avec

MoDiiLa : Arec un rapporUw on menirs les angles.
Un rapporteur. Un burin. Un graphomtre. Un

aromtre
Un aromtre. Un thermomtre. Un baromtre. Un
alambic
Une alne. Un composteur. Un siphon. Un
gouvernail Un
levier. Un crible. Un hygromtre.
Un van. Un bistouri. Un
tlescope. Un microscope. Une herse. Une
alidade. Un joui?. Un
laminoir. Une ancre. Un astic. Un loch.
Unmoulle. Un corde
Une cornue. Une nasse. Un scateur. Un cric.
Un davier. Un
diapason. Une drague. Un dynamomtre.
Un (au. Une hie
Un tamis. Une tarire. Un trusquin. Un arostat.
Un boyau.
LK VERRE. im
DICTE rr RCITATION. Hommaga au Ohrlst.

Rgne Jamiis, 6 Christ, sur U
raison huinaine,
El de rhomme
son Dieu sois It divine chane.'
Illumine sins On de te feux clatant
Les aicle endormis dans le berceau de temps;
El que Ion nom, lgu pour unique hrilnge,
De U mre i'enraiil descende 'dge en ge,
Taiil que l'il dans la nuil aura toif de clart,
El le cur, d'esprance el d'immorlalil !
Pour moi, soil que ton nom ressuscite ou succombe,

Dieu de mon berceau, sois le Dieu de ma tombe l
Plus la nuit est obscure, el plus mes Taibles yeux
S'attachent la croix qui reluit dans les cieux ;
Et, quand on abandonne

l'autel bris qu'ailleurs
S'croulerait sur moi Temple que Je chris.
Temple o j'ai tout reu, temple o J'ai toal appris,
J'embrasserais encor ta dernire colonne,
Doss-je tre cras sous tes sacrs dbris !
LAMARTI.'tK.
EswreiM 375. Expliquez oralement le expreuion en italique.

Estrcie* 376. Souligne* le verbe contenu dan la posie
ci-deu, et donnes un mot de mim* famille que chacun d'eux.
Eurcice 377. Remplacez le tiret par le verbe convenable :
La modestie presque toujoura le vrai mrite.

Les Lau-
rentides
aux ctes du Labrador. L'hypocrite contre sa
pense. On
la surface d'un losange en
par la moiti de l'autre. Les crocodiles

une diagonale

dans presque tous
les cours d'eau de l'Afrique. Les montagnes Rocheuses la
Colombie anglaise de l'Alberta. Speke et Graqt les sources
du Nil. Une facile conqute
peu de gloire. Les Francs la
guerre avec passion. Les pays voisins de la Mditerrane ->
d'un climat trs chaud. La montagne Pele Saint-Pierre
et ses trente mille habitants. Guillaume Tell la Suisse de
la domination autrichienne. Le temps et la patience k
bout de tous les obstacles. La Convention
l'unit des poids
et mesures. En 1763, la France
le Canada l'Angleterre.
Vainqueur Actium, Octave
le seul matre du monde an-
tique. Alcibiade et tour tour sa patrie pendant la guerre
du Ploponse. Elisabeth d'Angleterre
Marie Stuart.
im TROISIME LIVRE DB GRAMMAIRE.
Jj 8aJt.
On nomme tujet d'un verbe le mol reprsentant
la personne, l'animal ou la chose dont le verbe
exprime l'tat ou l'action.
Le sujet rpond la question qui est-ce qui (pour
les personnes et les animaux) ou qu est-ce qui (pour
les choses) faite avant le verbe. Ex. Le chien aboie. :
Qui est-ce qui aboie? Le chien. Chien est sujet de aboie.

MW^^WW>
Le sujet d'un verbe peut tre un nom, un mot

quelconque pris substantivement, un pronom ") ou
un verbe l'infinitif. Ex. :
Le
Soleil (nom) est sujet de brille.
soleit brille.
Cinq quatre fokt neuf.
et
Cinq et quatre (adjectifs
numraux pris substantivement) sont sujets de font.
Nous tudions.
Noiu (pronom) est sujet de tudions.
m Mentir est honteux.
Mentir (verbe) est sujet de est.
Le sujet peut suivre le verhe au lieu de le prcder :
Ex : Le long d'un clair ruisseau buvait une colombe.

.
Qui est-ce qui buvait? Une colombe. Colombe est sujet

de buvait.
Dea dix parties du discours, le verbe seul peut avoir un sujet.
QvEiTioxKtu. Qu'appelle-t-on lujet d'un rerbe? A quaUe qamtioa rpond
le sujet? Qudi moU peufent tre lujet* du verbe?
MMM .^^^ -.---- --r- -
i -f -in i i nnr iii njuuuinnfuL uLr M irtn ii jL
i
Exrcica 378. Joignez cinq verbes chacun des substantif^

suivants considrs comme sujets :
MoDBi.1 : Le soleil claire, luit, brille, le lve, rchauffe.
Le soleil. Le volcan. Les cheveux. Le singe. L'abeille. Le

vent. Le serpent. La rose. Le vin. L'oiseau. L'avare. L'amiti.
Le matre. La calomnie. Le mdecin. La rouille. Les yeux.
La mort. Le ballon. La branche. Les fruits. L'orateur. Le pain.
Le fleuve. Le nuage. La neige. La fortune. La mer. La foudre.
i. Le pronom relatif fut, prcd de ion anledent, eat toujoun net du verbo qui te
rait. Sx. Le chien Ucl la main qui tt frappa. Qui e*i aujet de frappe.
:
Le loouUon celui qui, place au commencement d'une phrase, renferme deux eqjets ;
f< est toiijoars siget du premier verbe, et celui sujet du seeoBd. Bx. Celui qui n'atiN* :
tue lol n'eet aim ie personne. Celui est sujet de es< aimi t qui est eiget de eUnte,
LE VERBE. - LE SUJET. 169
>MMMMtMMnMW
i;-w'.?.tr.-.t?.r^jiK?.r
"""" ' """"'"
BMrdM m. - Affinpfacfs / lirtt par U tujtt eonvfnabh :
-- *"'' n Mtomne. Les - fon-

drent Marseille.'V"-
H^nru*""" Le - broient la nourriture. Le - se
jelte
?r!/i"r**' '* P'''">- *'*' - '<>"8 <^'-. - rpudia

?^*"*; ,*^ - "^"*^'* '" P'- f^-'" douleurs.
LZL - forment
Les petite - prcha la pre-
aiiose Wpi. ^V'^^'' -
aTro";^ Saint-Ptersbourg.
-
les grandes rivires.
f'-o'd'-ent la Cuisine' l-
djoua la conspiral-n de Catl-
\.Z\
tiavaux r Le - se rpand dudivision.
** *? ''^"""**
fameux.
- excuta douie-'
* '*
cur dans les parties du
'* P""" de terre en France. - frappa
?v:.~.i' dix
plaies. La - a t surnomme
f
K.
a France. - dmontra
J**'".'".*
Le - amoncelle les nuages.

jardin de
double mouvement des plantes.
le
le
La - n'a ni Uux ni reflux.

DICTE. - ProUt d'un paysan'.
Bsereice 380. - Rtmplacti le tiret par le verbe convenable :
Dans une campagne que - en Flandre
les troupes franaises
un capitaine de cavalerie - l'ordre d'aller au fourrage
compagnie.
^ porte. - de loin une cabane, y - se pêt avVc
Il
- il
la Un vieillard se -. Brave homme, -
le capitaine.
monlrez-moi,je vous, un champ o
je faire fourrager mes cavaliers .
Volontiei-s vieillard. Aussitt
, le
le bonhomme se en
tte du dta-
chement et avec lui le vallon. Aprs
un quart d'heure de marche,
ils
un beau champ d'orge. Voil ce
qu'il
nous le capitaine. Attendez
un peu,
,
le paysan, et vous con-
^" ~ marcher, et un quart de lieue plus loin

ITJ!: on -
'^^'"P ^^'^^ ' P*y " les^valier Ses-
**"
cenrrr,
'^ ^'''"' ' " ^ôusse
et 1 cêvaT 'om
*"'** ^ ''?''
^ ''"'^'"' - ^0" 7son
!L7 t- "'de Mon brave : ..
celui-ci ... Cela- vrai, - le vieillard, mais il n'- pas moi -

aercice - Racontez cette historiette oralement ou par crit
381.
exercice 382. - Donnez le eujet
de, verbes remplaant les tireU.
m TROISIm LIVRE DE GRAMHAIRB.
MoDu , Qi ,rt*^? _ U bat. I .J^. lon. leurtuil. 1. ||,m.

Grimper, Plaire. Reluire
I Enivrer. SlfOer.
I
iDtlruire. S'envoler. Rougir. Trembler. clater.
Approcher S'enfuir. Changer. S'user. Enrichir.
Caresser. Gmir. Paratre. Baisser. Obir.
Crever. Crotre. Divertir. Ronger. Commander.
Bouillir. Rgner. Dormir. Retentir. Veiller.
Dplaire. Noircir. Flchir. Partir. Amuser.
1aiir. Vieillir. Chanceler. Tourner. Gurir.
DICTE IT nCITATION. TLw mvat OortgM.

peux cortges se sont rencontrs l'glise.
L nn est morne :
il conduit le cercueil
d'un enfant:
Une femme presque folle, toulTant
le auil,
Dsns 8 poitrine en ^feu le sanglot qui la
brise.
Ltutre, xesl un haplmef -
Au bras qui le dfena
Un nourrisson gazouille nne note indcise;
Sa mre lui tendant le doux sein qull
puise
L embrasse tout entier d'un regsrd triomphant
!
On on absout, et le temple se vide.

baptise,
Les deux femmes, alors, se croisant sons "
l'abside.
Echangent un coup d'osil anssitt dtourn
;
Et merveilleux retour qu'inspire la prire

La jeune mre pleure en regardant la bire,
La femme qui pleurait sourit au nouveau-n
I
Jo<ruiN SOULART.
Bsareiea 314. - Donnes U aujtt de verbee de cette poiti.
m- Bxereica S85. - Remplacez lepar le tvjet convenable :

tiret
Cnis ANIMAUX : Le
iB8 -
aboie. L'- brait. Le hennit. -
Le - grogne. Le -
hurle. La -, le -, la blent. Le ~, -

le , la beuglent ou mugissent. Le croasse. La - -
le - coassent. Le -
glougloute. La jase. Le -miaule. Le
e
-
petit piaule. La
caquette ou glousse. Le - et la a-
I'-'-
missent ou roucoulent. Le -
rugit. Le - glapit. Le -
Le - siffle ou llte. Le -
et le - siffle.
chantent. L'- gazouille
Les - ppient. Le -
parle. L'- et la - bourdonnent. L'-
trompetle. L
grisolle. La
craquette. Le et le - bra-
ment ou braient. Le -
rle. L'- et le- bartent. Le hue. -
Ll VinUB. _ PERSONNE!*. - NOMBRE. I5
PMwonn. lfombr.
il peut ch.B6r d p,t,on.,. 4 -<M,.r.,
d, /rm^ ,t*de wV
La penonne est la forme particulire
que prend
ft terminaison du verbe, suivant que le
sujet joue
le premier, le second, ou le troisime
rOle dans le
discours :> vais, tu vas, il va. Si
Le nombre est la forme particulire que prend la
terminaison du verbe, selon que le sujet
est du sin-
gulierou du pluriel. Ex. : Tu aime, vous aimes.
11 y a trois personnes dans le verbe :
PBMSONMES. SINOULien. PI.UHIBI

La 1- .t celle qui parle Je chante. . Sou, chantons.
La 2* est celle k qui l'on pirle. . Tu chante,. Vou, chantes
La 3 est celle de qui l'on pu-le. . // chante. //,
. chantent.
ComhiMi y ft-t-u d pwmhhm 4ms It "^= ! iMMtrt f -

Trb T
(
**^**"AM^M'*<*MMMWWWMWN
<W^W^<%#MM>
Eireiei. - Dites queUe personne sont les

verbe, en italique :
388. Tu guriras de l'ennui par le travail.
L'homme se doit
sa palne L'o.seau Arf l'air de ses ailes. Je }>rfrece\i qu
r,./celuiqu.;l/,/U chaleur de l't ,rJ/
les moisson
Ne trahis jamais laconflance de
personne. Tu russirassi tu agi,
bien. Je mm une chose, c'est que je ne sais rien. pierre molle U
'^ '^'"'' **<' J '' ô>" meurtrier %'lve.
,
tombe, .. ^'T'.
Mate, brue tout. Tu es bon, car lu com,.atis
au malheu;
laulnii. Un ami vicieux nous corrom;)ri7 bienlt.
387. Les ingrats oublient les bienfaits.
Nous nonons claire-
ment ce que nous concevons bien. Ch;isissez bien vos amis I es
avares enfouissent leur me avec leur trsor. Si vous a,/ d'une
erreur, vous naboutire: pas la
vrit. Les loups dirent aux
agneaux: Nous savotis que de nous vous
mditr, l'an pass Les
heures plaisent et instruisant. Nous devons
craindre la voix de
notie conscience. Les bons
livres gurissent les maladies
Urne. Nos matres veulent que nous de
sachions bien nos leons.
Vous auneres et vous respccterei
toujours vos parents
^*^^M^ .. p^- -^.^-^ -^-^-^j^j^^ ^ ,
Aooojd du vmrlM kvo on ojvt.

Tout verbe s'accorde en nombre et en personne
avec son sujet.
Si le sujet est au singulier, le verbe se met au singu-
lier : Le loup Atir/g.
Si le sujet est au pluriel, le verbe se met au pluriel
:
Les loups Aur/ENT.

Si le sujet est la !' personne, le verbe se met
la
!' personne ije dariK, noru dansons,
etc.
IWW^^MM^**^
Pour donner plus de rapidit la phrase, il arrive sou-

vent qu'un sujet peut tre commun plusieurs verbes.
Ex. : La mouche va, vient, fait mille tours.
QiESTio:N4iRi. Commcit le verb t'Meorde-t-U areo ton tuietT Ua luiat

iHt-U tre
pcHt-i commun plutieuri verbct?
'~^"Y~i ~> ~H'>i~irw>rww\jv^
i
Accord du verbe avec pluaieam sujets.

I Quand un verbe a plusieurs sujets, il se met au
pluriel. Ex. Le buf et le chameau ruminsNT.
:
Si les sujets sont de diffrentes personnes, le verbe

se met au pluriel et s'accorde avec la personne oui a
^
la priorit o.
La !' personne a la priorit sur la 2 et sur la 3*.
Ex. ; 7*0, Paul et moi partirons demain.

Partirons est la l personne, parce qu'un des
sujets, moi
* -
est la l- personne. .
.
La 2 personne a la priorit sur la 3.
Ex. : Toi et Paul partirez demain.

Partirez est la 2 personne, parce que le
sujet, loi, est la
f personne, tandis que l'autre sujet, Paul, n'est
qu' la 8*.
QvMTioNNAiM. - A quel nombre le met un verbe quia
plniieura luleU- -
Quand I~ .ujrt. .ont de diffrente. per.onne.. eommcnt
..VcordeTe lt -
Que veut dire ,,rtoriU ? - Surquellei personne. U
quelle perionne t
la a-t elle la priorit T
" pri.rit?r - sur
1" awie la pr-rue Sur "
^^^***f .-. ' i
-^nnoruvuvo
i
^*** ""~- ^-~--i -
i ii -<rwmji
t. PrirUi *Mt dir : roit /uttr U fttmUr.
I.B VEnBE. LE SUJET. Wt
AAMAAMMWMMMfMMAMMMMMnMMMfW
bmroie* 3W.
MetUx le* verbet au prsent de findicatif et
failea-U accorder avec le sujet :
La vieillesse courber le corps. U

lecture nourrir l'esprit.
Nous nV/re pas gais quaud la conscience nous r<7>rorAr quelque
cliose. Vous tre heureux si vous avoir vous contenter de
peu.
L'Angleterre, l'Ecosse et l'Irlande former la Grande-Bretagne.
On aimer le chien cause de sa fidlit. L'homme et l'animal
vivre, la plante vgter. C'estlorsque nouslre loigns de notre
pays, que nous sentir surtout l'instinct qui nous y attacher. Tu
agir bien si tu regarder au devoir plus qu'au succs. Nous
devenir moins confiants mesure que nous avancer dans la vie.
Quand je renoncer de bonnes habitudes, je ritquer de m'en '
repentir. Le PA et l'Adige arroser l'Italie et se perdre dans
l'Adriatique. L'quateur traverser l'Afrique presque dans son
milieu. Le crocodile et l'hippopotame infester les fleuves
africains.On trouver en Amrique de nombreuses mines d'or.
Les loups vivre en bandes dans les steppes de la Russie. Le
hanneton et le criquet dtruire les rcoltes.
DICTE. .es Ohanvea-Souris.

Exercice 390.
Remplacex les tirets par les verbes convenables en
accorder avec leurs sujets :
les faisant
Les chauves-souris des animaux que nous qui laids,

notre dgot, parce qu'ils ne point aux animauxet que
nous Elles cependant aussi parfaites dans leur genre
.
que toutes les autres productions de nature elles ne pas

la ;
notre admiration, parce que nous ne pas nous lever au-

dessus des prjugs. Elles appartenir en mme temps
l'espce des quadrupdes et celles des volatiles; cependant
elles n' pour ailes que des membranes semblables celles
qui runissent doigts des oiseaux aquatiques. Vous
les
comme, elles de leurs membranes; vous comme
l'hiver,
elles s'en ainsi que d'un manteau ainsi garanties du
et,
par les pieds de derrire le long des murailles,
froid, elles se
dans les caveaux et les lieux souten*ains. Les chauves-souris
pleines de tendresse pour leurs petits, et elles les entre
leurs bras comme les mres leurs enfants. Elles caches
le jour et ne que soir pour faire la chasse aux insectes,
le
leur principale nourriture.
Exercice 3M. Mettes cette dicte au singulier (Tout les verbes
remplaant lea tirets devront tre au singulier). La chauve-souris.
i68 TROISIME
* M^->|->f^>*.>nMM
LIVRE DE GRAMMAIRE.
.
***"""-
i
nntiMn.njui
DICTE . RCITATION. - 0vliP m U SaU.

En roule! Et devant lui, de l'aube
au crpuscule.
Le vaste homon s'ouvre et le dsert
recule
Perant les fourrs noirs o le sombre
Iroouo
Sur son torse bronx fait sonner
son earguo,
Il va. Des lacs gants,
rivaux de* ers gantes.
Le menacent en vain de leurs
vafMs bantes.
Au chant du Te Deum il lance le Gri/Ton;
Et, coloue vaincu, l'Ontario
profond
Volt le premier haut-b^ se cabrer
sur son onde.
Il Moce, Il dcouvre,
il colonise, il fonde.
Au tein derrire lui, dans le bruit des
rameurs.
Du Niagara grondant s'teignent les
clameurs:
H avance toujours. Monotmie immense.
O la plaine finit, la fort recommence.
C est partout l'incoBnu, partout Villimit
Dans leur hideur furovch* et leur
sublimit.
Enfin, de Joliet la trace eacore
rcente
Le conduit sur la rive o, nnfpe
incandecente.
Dans son lit saWonneux, le grand
Mnittipi
Dploie en serpentmt son long cours
assoupi.
Bsareioe 302. -
Qui ui CmvaUerdta Salle?
O ae - Mwe
scne? -
Expliquez les mots et k, expreuims
en itaUque
la
."ft
EzereiM 383.
Trotwes les sujets ea dim-huU
vert mmmJ,u. ^^
au prsent de tindicatif dan, la posie
ci-essm
^WWW^*i|Wl i^^^VM^^^
-
,..'^f*'"f.*f
l
** Remplacez
indicatif et faites accorder ce verbe
k
tiret par un verbe
avec son suj*t ^^
a ,(i,f w-
:
Celui qui -
le bien pour la rcompense
qu'il espre ne la -
pas. Le Mislassini, la Pribouka
-
et la MeUbetchVuane
| -
Saguenay qui se dans le Saint-Uurenl. Nous
bienfaits sur le marbre. La nature
crire les -
nous - mille tableaux
Bayard dit Bourbon : Je ne - point plaindre, car Je -

en homme de bien c'- de vous : qu'il -avoir
piti, vous qui
"""^'"^ '*''' """^^^ ?**'' t
71 ?.f. f ^08 serments ..
P,"/''
- " d'Algrie. Les ennemis dirent
tu tu
i*A... l"^!"-
d Assas : Si ^ mort.
r
t,
LE VERBE. LE SUJET.
""" III
Le tlphone les sons au loin. Nous-lout en

nous, mme nos
dfauts. Si vous tre aims, il vous montrer bons. La m-
disance et la calomnie -
des vices dangereux et abominables,
ru libre SI ton cu>ur pur. Je
que ceux qui un boa
usage du temps ne m' jamais. La patrie, c'
le lien qui
nous aux anctres. Le commerce et la navigation
les
Etats. La Cordillre des Andes
la cte occidentale de l'Am-
rique du Sud. Un sot
loujours un plus sot qui 1' L'Au-
triche et la Hongrie
un empire qui pour capitale Vienne.
.
La Belgique
un pays de plaines qu' la Meuse, l'Escaut,
a Lys. Nous ne
que la chute du ciel, disaient les Gaulois.
La marguerite et l'artichaut la famille des " composes.
Accord du verbe avec le sujet gui.

Le pronom qui est toujours du mme nombre et de
la mtoie
personne que son anlcdeiit. Il s'ensuit que
l'accord du verbe
avec ce sujet gui doit se faire comme il se ferait
avec l'anlc-
denl lui-mme C'est moi qui luis ; c'ett loi
:
quiet: c'eat Paul
et moi qui partirons, etc.
Le vriUble antedent du pronom qui est le mot quMi

reprsente
logiquement et grammaticslement cesi celui sur lequel
;
se oorte exclu-
sivement lattenlion. Ainsi il faui dire Cul on de me*
preU gui m'a
:
rmni. C'ett n de* Pitoca fut' m'ont ruM.

Dans la fphrase, sur quoi se porte l'attention? sur
o des proes
seulement, celui qui m'a ruin : aussi le Terbc est-il
au singulier
Dans la f phrase, au contraire, l'attenUon se porte sur
l'ensemble des
PBocks qui m'ont ruin aussi le verbe est-il au pluriel.
;
**"'""*""*----
'***^*'"'****
i rrnnn rw^ >m<mju<j
i
Ezsrcice 395.
Mettez le* verbe au prsent de Vindicatif
et
accorder avec leur sujet :
fattes-les
C'est moi qui

travailler. C'est toi qui jouer. C'est lui
qui
Paul et moi qui danser. C'est Louise et toi qui
chanter. C'est
crire. C'est Paul et Berthe qui avoir bon
cur. Ces herbes, je
les arracher. Mes ;imis, je vous remercier. C'est
toi qui rciter le
mieux. C'est nous qui \om parler. C'est un de mes amis
qui Are
malade. C'est un desamis qui tre malades. C'est vous qui
nous
enseigner. Toi, nos compagnons et moi partir
ensemble. Ces
Heurs, vous les arroser et nous les cueillir. Nous vous
dire que
Paul et moi avoir mme got. C'est un de nos camarades
qui ar-
river. C'est moi qui vous interroger et
c'est vous qui me rpondre,
i* LIV. fiB. (L.) CMAB*.

OoAjugaison du verbe AVOIR.

facr
MODE INDICATIF KUTOH.

PHSENT. J'aurai.
I MOOBSUBJOKCnr
J'Bi; Tu auras. PRtSINT OO PUTUR.
Tuas, 11 aura. One j'aie.
lia. Nous aurons. Que tu aies.
Nous avons. Vous auruiC. Qu'il ait.
Vous avez, Ils auront. Que nous ayons.
lia ont. FUTUR ANTftIKUn. Sue vous ayez,
IMPAItrAIT. J'aurai eu. u'ils aient.
J'avais. Tu auras eu. IMPARFAIT.
Tu avais. Il awa eu.
Que
î 11 avait. Sous aurons eu.
J'eusse.
Que tu eusses.
Nous avions. Vous aurez eu.
Qu'il et.
Vous aviez. Ils auront eu.
Que nous
Us avaient. eussions.
M. CONDITIONNEL Que vous eussiez.
PASS U^.FIM. PHKSK.NT. Qu'Us eussent.
J'eus. O'aurnis.
Tu eus. Tu aurais. PASS.
il eut. Il aurait. Que j'aie eu.
Nous emps. Nous aurions. ' 'lie tu aies eu.
Vous etes. Vous auriez. 'a'7 ait eu.
Ils eurent. Ils auraient. 'e nous ayons eu.
PASS INDriM. !' PA.ssh*:. Jue vous ayez eu.

J'aurais eu. Qu'ils aient eu.
J'ai eu.
Tu a eu.
Tu aurais eu. PLUS-OUI-PARPAIT.
Il aurait eu.
Ila eu. Que /eusse eu.
Sou$ avons eu. Nous aurions eu. îe tu eusses eu.
Voue avez eu. Vous auriez eu. >tt'i/et eu.
lit ont eu.
Ils auraient eu. ^ttenotueussioHseu.
PASS ANTniEUn. i* PASS. }ue vous eussiez eu.
J'eusse eu. Qu'ils eussent eu.
J'eu eu.
Tu eusses eu.
Tu eus eu. Il et eu. MODE iNnnriF
Il eut eu.
Nous eussions eu. PRSENT.
Noua emes eu. Vous eussiez eu.
Vous etes eu. Avoir.
Ils eussent eu.
Ils eurent eu.
MODE IMPRATIF PASS.
PLUS-QUE-PAHFAIT. PBSGNT ou FUTUR Avoir eu.
J'avais eu.
Tu avais eu. Paitieipa
Aie.
Il avait eu. PRaSNT.
Nous avions eu. Ayons. Ayant.
Voiis aviex eu.
Ayez. PASrt.
Ils avaient eu.
Eu
'****-''-'*^~'-
Les temps composs sont crits

wirw M mj.
ir
en italique.
{eue), ayant eu
d
Rauaqui. - U Ir. pr.onoe du plurial de k rarbeaM
M. Hma avoHi. nout uitrom. nouttou.
!
fAm*i, ntnu
tamiaafmi a a.
oMai,ete.
.i^-A'v
,
COWUCAISON DES AUXILIAIIIES. 171
Conjugaison du verbe Attre:

***** "^^' ''" ***"* **" *"""'* ""P** < rfc Art
Tmtrmt t u'ai'*
WDICATIF FUTUR MODE SUBJONCTIF
MISBtT. Je serai.
Tu seras.
PRSENT OU FUTUR.
Je suif.
Tu es. Il sera. Que Je sois.
Il est. Nous serons. Que tu soi;).
Vous Qu'il soit.
Nous sommes. serez.
Vous tes. Us seront. Que nous soyons.
Ils sont. FUTUR ANTRIEun. Que vous soyei.
J'aurai t. Qu'ils soient.
IMPARFAIT.
J'tais. Tu auras t. IMPARFAIT.
Tu tais. Il aura t. Que je fusse.
.Voit aurons t. Que lu
H Uit. fusses.
Noas tions.
Vous aurez t. Qu'il ft.
Vous tier.
lia auront t. Que nous fuiisions.
Ils taient. M. CONDITIONNEL Que vous fusiiiez.
PA8fl DFINI.
PRSENT. Qu'ils fussent.
Je serais.
Je fos. PASS.
Tu Au.
Tu serais.
11 serait.
Que j'aie t.
11 fut.
Nous serions.
Que tu aies t.
Nous fmes. Qttil ail t.
Vous Ttes. Vous sries.
Ils seraient.
Que notu ayons ttl.
Ils furent.
!' PASS.
Que vous ayez t.
MME INDFINI. J'auraia t.
Qu'ils aient t.
J'oi H. Tu aurais t.
Tu m t.
il aurait t.
P1.U8-QUK-PARFAIT.
Que feusse t.
H mi. Noua auriona t. Que tu euasea t.
SomameoH t. Vmia amiez t. Qu'il et t.
Vmm MX t. lia auraient etc. Que noua euationat
lU mU t. Que vous euaaiet t.
S* PASS.
PAflB AMTiiUKUR. J'euaae t. Qu'ila euaaent t.
J'mm t. Tu euasea t.
Tu ma t. et t.
Il
MODE INFINITIF
Il mtt. Noua euaaiona t. PRKNT.
Noma mmea t. Voua euaaiex t tre.
Vom ataa t. lia euasent t.
lia eurtnl t. PAFS.
mtmE IMPRATIF Avoir t.
P I vm o -PArAiT. PRSENT UU FUTUR
J'atmi t. Participe
Tu amU t.
Il amU t. PRSENT.
Noua tMM t tant.
Voua tariez t. PASS.
lia tumani t. t, ayant t.
Les tempa ' sont crits en italique.

^K.* *?*"
B tmt,
*" !''"'>> * tmM IM vcrbM m tcrailM Mtr ni.
: tUt* aurvnt. il ammiuu. Ho.
m TBOISIME tlVBE DE GRAMMAinE.
ÂAMMAMfMWMMI
<^W^<MWM^W i r> i
-
M <wt<^)^ j _ ^
i ,
Attribut.
L attribut est la qualit que l'on donne
aue l'on
I
L attribut peut
tre exprim :
*"Parunadjecfif: A<?rear</e/ni**^
jeclif, est attribut de renard.
" '^'^'
^ ''^'
a
2 Par un nom L'or est un mtal

attribut de or.
;
~ ^''''''
hf^tî
o"'. est
a Par un pronom Cette chatte est celle

:
de ma
;:s^":nt-a.sr/et;r''^^
,>oroi,
.
Pouvoir, verbe, est attribut de vouloir.
coident en genre et en
nombre avec le sujet du verbe
h allnbut se met au pluriel
s'il se rapporte
sujets Lejan et le corbeau ^
dUlusieurs
:
sont noirs
.'.ccordent n genre et en
nombre Tee
but qui le rapporte k plniieun
lujet*
T .ut "!^ a^"!,'"
,"'"'"-* ""'*" l"'
T""se met lattri-
quel nombre
'î'WV*^*^*^^**.,.^^,^^,^,,,,,^^^^
L'l. Le papillon. L cyL viL if Z'"; Y "'l"""-
i. Voir le. ,.rbe. .ttrlbuUf..

,.. ,, ., ,..^, ,j,,, ^^^ ^,
1-E VBnBE. - ATTRIBUT. - PROPOSITION. 173
***" ---- ir ->n i L L L
| II I I
UUL U.
I
Proposition.
^
..1"**'' ^" ^^^ ""'' "PrimoDs notre jugement sur
Une irroimition est donc renonciation d'un jugement.

Toute proposition se compose
essentiellement de
troislermes u;>/, vrbe et attribut.
:
Propositions divises en leurs

termes essentiels ;
SUJKTS. VKRBKS. ATraiBUTS.

Boyard tait brmve
Le tigre est froce
Les osiers sont souples
Dans une proposition, le wrke
sujets et plusieurs attributs.
sont - lestes et adroiu. (Voir
Ex. :
peut avoir piusiens
L
sifu,e H fc rA

analyse logi.jue, page 2W.^
'''"'""^" "^ Propcmon. suivante, en leur.

/.S;rt:J!!Ji.7
Le chrtien est charitable. Dieu
est juste. Louis XIV tait
est un m22?
re "s"tun
?e 'V'
"'^'"?'%'^ l'eau-de-vie soat Weus
mtal prcieux. La foi est le meilleur guide de
la
t
science. Le chameau et le
dromadaire sont sobres et doux
.es chevaliers franais taient braves
et imprudÛ L'hypo:
cr sie est un v.la.n dfaut. Du Guesclin. enfant,
lnU toujours
soldat est brave. obV-issantû^
îêîlTu'^""
U
reux et agile. Maragnon est le plus grand fleuve de
nque. Travailler estun plaisir. l'Ame
Jolliet tait fil Tun char"n
KondiaronJc t.ut l'ami de
Frontenac. Le rayon est la miu^
du dmmtr.. Le baron de Longueuil
fut le pe>e d'une fTmle
fut dôuverle par un chien de berger.

Qu'il soit blanc ^
noir, le pam est indispensable l'homme.
174 TROISIME LIVni DE GRAMMAIRE.
***"'* '
nnu L L L,
MMMAf^MMMMMMM
i
i i
Bstroiea SM. ~ |viines dnq alMbuU ehaeun dt nim$ uivanU:

lion fsble rose ommeil juge
Ugre mensonge guerre hiver douleur
colier chien fruit lofTe pain
France daert me ami beaut
Irtvail langage Agure eau nuit
Oeuve chasseur orateur montagne fer
vent voix bcBuf '
soleil conversation
Exardoei. - Remplacez le tiret par le sujet de la propoeition :
^'7,** milateur.
A Saint-Laurent.
tait fils de Henri IV. -
est uffluent -
du -
furent englouties par les laves du
- furent vaincus Marathon.
Vt^suve
sont des plaines leves. - -
n est point aveugle ; sont trs petits. - n'est prophte dans -
son pays. -
fut vainqueur Carillon, -
mais fut vaincu
isthme de Panama, si - sommes

1
vertueux, - serons heu-
f-K i
'."'*"
'."Ti
puissance coloniale. - furent tus
* de Plaines d'Abraham. - a t dcouverte par
Lni;
i?Urde7oe pTys!
^" '^^'"- " ^"' '^^ "^ P"-'P^^
4W.
a dcouvert les bouches du
Mississini sont le
montagnes les plus hautes du Canada.
ei mtropole -
commerciale du Canada. fut tu dans un tournoT. font
- -
SsT ^ Havane, -fut repouss parles volon-
Salaberry. -
de TZk"'"'*
taiies
a t le berceau de la civilisation
sont sujets aux tremblements
-
t de teire.- se som sTpars de
'
}5
ii?ltl "'k?
*'^- -
'' ^ "rs du printemps. ^t _
vûJaI T-'^: ~ '""/ ^'^ '** ^ **t fl f les deux -
**" ^''"^*- - ^*'* essentiellement
iXe - ITr^
gueuiie. est la plus imposante
cataracte du monde.
Exercice 402. ~ Dcomposez le
proporitme de exercices 400-401.
yJ/Aif!1!?.r S'""i""
""9 propositions avec chacun des ad-
jecltf suivants employs comme attributs :
?>'
frais muet Adle ingrat
tendre doux
amer faible timide
atroce pur
dur vert violent abondant
noble fort glacial svre
sublime sacr .
impitoyable gracieux profond dshonorant
m^-^;
LE VERBB. - LB COMPLMBIfT DIRECT. 17
IMMMMMMMnMMAMM
Ooiqplmmita du Trb
L'action faite par le rajet al exprime par le verbe tomba
n-
eeisaireinenl sur une pertonne, un animal oo ane eboae.
Si Ton dit : Le oldata dflintlent... on
comprend que cette
pbraae eal inaclu-ve ; rietlon de dfendre se rapporte videm-
ment quelqu'un ou quelque chose.
Lei cmplmenU du verbe sont des mots qui eomplteiu

la signification de ce verbe en dsignant la personne,
l'animal ou la chose sur lequel tombe l'action exprime
par ce verbe.
Il y a deux sortes de complments
le complment di- :
rect et le complment indirect.
Oomplmaai tfxôt.
Le eomflmeni direct est le mot sur lequel tombe
directement l'action exprime par le verbe.
Le complment direct rpond la question qt
ou quoi faite aprs le verbe. Ex. Let soldais d- :
fendent la patrie. Richelieu abaissa les grands.
Les soldats dfendent quoi? La patrie. Patrie^ nom,

est complment direct de dfendent.
Richelieu abaissa gui? Les grands. Grands^ nom, est
complment direct de abaiua.
^^^^^^ ^<WMWW^^>
Le complment direct peut tre encore reprsent

par un pronom^*) ou un oer6 l'infinitif. Ex. : L'or-
gueilleux SB flatte. Je veux PARim.
L'orgueilleux flatte qui? Se (soi, lui). Se, pronom,

est complment direct de flatte.
Je veux quoi? Partir. Partir, verbe, est complment
direct de veux.
QuwTioiiAimi. - Qu'appIl-t-on MmjiMiiMMttr- Combien j 441 4e eortet 4*
compUmenti; - Quel* tont-iU - Qa't-e qa* le oomplmeot direct? - A
quelle quetUon rpoad-UT QMlt moU jwuTeBl tre eoatplmenU 41reeU*
> i%ii'i...ii I I. .
_ _ ^
^
^ ^^
1. Lee proaome pUet deraat un Twrbe eoat tJowt eompMmente direct de

le. la, /
ce Terbe. b.: La ttrrt rAwmpeiue ethil yu< la cuUivt. La eet
eonplmeat dirait de
eultiv. Le pronom relatif fiw eet oomplment direct du verbe qui le oit. Es bim U
Via l'on fmit r*jouit I* emwr. Qtm eet complment direet de fmii.
176 aoSItMg tlVnB DB GAAMMAIRI.
*MMMAMMAAWM
BnrdM 40;- Dc.,n0M cinq compl. dirttU chacun

vitndre
dm^^rhc, :
rcompenaer cMler disahnuler
vi liera crire
acqurir donner mnafer allumer
clbrer approuver retpecler tendre
tudier venger
briser tracer trahir rompra
craindre franchir cultiver creuser
chanter lancer
fuir lmoifner admirer renouveler
maudire loumer implorer subir prononcer
polir ourdir rpandra fondra protger
DICTE. - X^ piMup d'Alxandri.
ml]
It pn J*? ' ]^ ^^^ Pf"^ ' ?* merveille, du monde
guuter les iivlgtur.
Elle /or,7 un grand bttmeiit
^franutaire de marbre blanc, plusieurs
tagei, dont le dernier m
terminait en une ter-
rauetw |aquelle on allumait chaquemit
un feu
considrable que les wfl/e/o<* pouvaient distin-
gua une grande distance. L'architecte qui
m
dreua le plan de ce merveilleux
phare et en
ngea les travaux ao nommait
Sostrate.
V
JMnrant s'asaurar dans la
postrit la
fftoire d'en tre l'auteur, et
n'osant
joindra son nom
& celui du prince,

Il
fit uaaga d'un singulier
expdient :
graya sur une couche de chaux
dont il
de Ptolme Philadelphe
; on voyait seulement ces
mots crh
m
m-
'M *""*"' Il Mirumi,!
Une grce, le fer, l'orgueil, sa sant,

la France, la nature, la
m
LE VBRBI. - Ll COMPLMENT DIBECT. 177
^^^^"^MMM'*M(MIMMWMmWWWWWMWMMVM^^^
bouche, la terre, le pain, la muison.une lernire, l'eau,

le dan-
ger, le cur, une injustice, leaparenta, une lettre, la colre,
a patrie, un conte, le feu, la tte, la roix, un mur. la foule,
la mort, la rue, un trsor, le soleil, la flert<', le
troupeau, la
ville, le genou, laparesae,
un chapeau, un oiseau, un ennemi.
Iarbre, la porcelaine.
DICTE T HCITATION. - Z^'Bnfnt.

L'enfanl cbanlail : It m^re au lit, extnue,
AKonisait, beau froiil ilane l'ombre te
penchant ;
Im mort au-detavt d'elle errait
dans Is nue ;
Et J'couUit e rate, et J'entendtU ce
ehanl.
L'enfanl avait cinq ans, et prs de ia fentre

Ses rires et ses Jeui fabaienl un charmant
bruit :
El la mre, ct de oe pauwe doux
tire
Qui chantait tout le Jour, loutsail toute
la nuit.
La mre alla dormir soos les ilaltee du

elottre
El le petit enfant se remit chanter.
La douleur ett un fruit ; Dieu ne le fait pas
crollie
iiur ta branche trop faible encor
pour le porter.
Exeroloe 401.
Analytez Ut complmenU fattribut
directe et rfB*
contenue dan celle potie.
Ezeroiee 400. Expliquez ht exprettiont en italique.

*~ ~ - ""' i~i">nrir>n
fLR
Exercice 410. Remplacez le tiret par un complment direct:

L'glise possde la .

L'engrais amliore le Joseph .
expliqua les -de Pharaon. Fnelon a crit
le-. Judas'trahit
son -. Torricelli inventa le Dieu
gouveine le -. Les fleurs
.
charment -et la-. Nicot inUoduisitle- en

I
France. 11 faut
aimer sa -. Jacques Cartier dcouvrit le -.
Josu conduisit
les
dans la terre promise. Scipion vainquit
Zama.
bous Union, Ufonlaine voulut faire en
I
fianais son premier
Csar fit
.

mort
Les Grecs assigrent
.
ils ne
l.rirent qu'au bout de dix ans.
Hay fenda I'- des jeunes
aveugles, et 'abb de l'pe -
des sourds-muets. Saint Vin-
cent de Paul institua 1' des enfants
trouvs. Le Gulf-Stream
iroverse 1* .
Le christianisme, cette admirable doctrine,
a
organis la .
Les vangiles racontent la de Jsus-Christ.
OOCOrV RBOUITION TBT CHART
(ANSI and ISO TEST CHART No. 2)
la 12.8
1
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U li 12?
u U.
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L 1
'
120
I^H
J APPLIED IM/OE Inc

I,
16JJ East Main Strsct

RochMUr. New York 14609 USA
(716) 482 - 0300 - Phon.
(716) 288 -5989 -Fa
Complment indirect.
Le complment indirect est le mot sur lequel l'ac-
tion du verbe tombe indirectement.
Il est joint au
verbe par une des prpositions . de nar
pour, sur, sous, dans, vers,
en, aprs, elc. ' ^ '
Le complment indirect rpond

la question gui,
'luot, de qui, de quoi, etc.,
faite aprs le verbe.
Ex. L
exil songe sa patrie.
:
L'exil songe quoi^ A sa - patrie. Patrie, nom est

complment indirect de songe. '
Le complment indirect peut

tre aussi un pro-
nom^'^ ou un verbe l'infinitif. '
Ex. ;
Contez-moi Ihistoire. Contez
complment indirect de
qui? -A moi. Moi est*
contes.
Je travaille pour vivre. Je

vivre. Vivre est
travaille pour quoi? ~ Pour
complment indirect de travaille.
peuvent tcompImenUi^dTrecT'^'''""'' '*'''>"''"' " "l mot.

'""""' - ~v.~-...,>^.,^
^
Exercice 411. _ Remplacez le tiret par un complment indirect :
Rendez - ce qui appartient -, et - ce qui appartient
omigea Attila la
obl^g'a'ittifa?" Gaule.'T'^^f
h"f"^'
- -nvor/S
r^"^' d'Hochelaea
Les Indiens
blrent Jacques Cartier corn-
-. Celui qui donne aux -
-. Le dtroit de Gibraltar spare l'Europe
d'
de
2e
-^ Les 1'
d' - de
anciens chevaliers taient recouverts
- pa- Le-Tous
Tage se fer.
jette dans 1'- Le Canada
fut cd 1'
la
-: - donnez l'occasion de plaire Di'oS
lnT.u r^
tendait la mam une "'8"
pour s' disaif a i)
francs taient levs sur le'-.Ves
Vafmont re^tsurie"!^
aprs les - directs. Venise est
bdtie sur les- de l'Adriatique.
Exercice 412. - A nalysez les complments indirects.
!|:-i
moi, d toi. d ,0.-, d nous, ^ vZ] TZ '<*'"P^""""' <*"**' ""< " .ntlipo
fe
..
LE VERBE. LE COMPLMENT INDIRECT. 179
DICTE.- Un mot de Triboulet.

Exercice 413. Analysez les compl. indirects en italique :
L'usage des bouffons fut lgu par Yantiquit au moyen ge.

Il se perptua sous les rois de France, et remploi d'amuseur
officiel devint une vritable charge la cour des Valois. Les
bouffons taient, en gnral, des nains contrefaits que l'on
affublait d'une livre bizarre et que les
rois ou les princes entretenaient auprs
d'eux pour ^'amuser de leurs facties.
Triboulet, qui vcut sous Louis XII et
Franois /', est un de nos bouffons les
plus clbres. Son esprit, fertile en sail-
lies,ne mnageait personne; mais ses
bons mots taient si plaisants que, d'or-
dinaire, le rire qu'ils provoquaient dis-
posait Y indulgence. Cependant il ren-
contra parfois sur son chemin des gens qui accueillirent mal
ses plaisanteries. Un jour mme, certain seigneur se fcha si
fort contre Triboulet qu'il le menaa de lui passer son pe
travers le corps. Le pauvre bouffon, tout effray, vint se plaindre
au roi du mauvais traitement dont on le menaait. Que ton
ennemi, s'cria Franois I"', ne s'avise jamais de commettre une
aussi sotte action, car je le fais pendre un quart d'heure aprs.
Merci, prince, rpondit le bouffon; je n'attendais pas moins
de votre Mais voulez-vous mettre le comble votre
gnrosit.
bont?
Que dois-je donc ^'accorder encore? Faites-le
pendre un quart d'heure avant. c. a.>
-
Exercice 414. Racontez celte anecdote oralement ou par crit.

Exercice 415. Remplacez le par un complment indirect
tiret :
Les jeunes gens se nourrissent d' et les vieillards de

L'ennui naquit de 1'. La Salle fut assassin par ses La .
baie d'Hudson communique par le d'Hudson avec l'

Atlantique. Cloptre se fit mordre par un L'Inde est .
divise par le
en deux grandes
Les Gaulois refusrent .
longtemps de se d'un
Les boules de neige grossissent en
.
des
Maharbal disait
.
Vous savez vaincre, mais vous
:
ne savez pas profiter de la

On forme les plantes par la , et
.
les hommes par l'

Nous vivons dans 1' comme les pois-
.
sons vivent dans 1'. Dieu reste au. L'Afrique tenaitl' par
l' de Suez dont le percement a runi la mer Rouge la
. "
180 TROISIME LIVRE DE GRAMIIAIRE

"" " " >
-
" '
_
Il iiniHM^^
Gtomplment oiroonstanoiel.
Lorsque le complment indirect
complte l'ide
du verbe en y ajoutant une
circonstance de /,>i de
temps, demamre, de cause,
etc., on l'appelle
iti plment circonstanciel. ^^ corn!
lions
verbe.
T^!f w * "'*^''^^**'
'
rpond l'une des ques-
'""'^"*"' '*"" '^" *P^s le
' ^""^ '^'^''''''^' '"'*''*'

^' ^'^'^^"'^
av^c'ardeur!"
coi^tJêl^-^cl^^tst^:^:^^ ^'-
liN
'. I..,,. ..,
^^ ^^^
Exercice 416. - Uemplacez le tiret par un c<nnpl. circonstanciel

n,aV/;r i"rno^^7re%^^^^^ ^-o-
dans le Saint-Laurent
fa
1' -"1
de aovfslw ûtVn'"'
quatre ro.s francs Le gui
nat surtout sur le?-l
On trouve 7n
de Rozier fut prcipit sur
Piltre
les du des arJ - - i
'
fl-if V*PP^*^'r*^'- 't du luxe et du bien-t"' ma

triel. Le loir et la marmotte dorment pendant r 4 p -Tn
Les sauvages vivent sous

des servi; VZZlZ-
-. II iâut
On trouve de beaux marbres
en - et dans les- nno l
s'uT^'r."
"P ''^"'^ tempsSToTagt
'
^' ''
n7es"
Kondiaronk - Nicole? \
seul. Champlain mourut -,
iieison & , Montcalm

, G.-E. Cartier
.
LE VERBE. COMPLEMENT CIBCONSTANCIEL. 181

*****"*****""*--- . - ^ njTjij-if
DICTE BT RCITATION. Xa Bergeronnette.

Ceiot de joncs et de menthe, rm' "'-
Vf-. 5^
Le moulin tourne et citante
A fleur dVfltu;
Sur les berges pierreuses
Les battoirs des laveuses
Font /cho.
D.ime bergeronnette
Mire sa gorgerette Sa grce nonchalante
Au Voux amuse et vous tente
flol clair;
En haut, en bas, sans cesse. On /a suit...
Sa queue avec souplesse Du rivage la itlnine

Bat dans Voir. La fantasque vous mne
Et vous fuit.
Elle semble, la belle, Elle court sur le sable

Un matre de chapelle Et 'envole, semblable
Blanc et noir, Au dsir,
Qui rythme la cadence Qui toujours vous devance
Du moulin et la danse Et 'enfuit, quand on pense
Du battoir.
I
Le saisir.
A. TBBUklIT.
Exercice 417. Analy ez le complments en italique.
*** " "<* *
ll i i
* l*MVM
l VM'WmjM
Exercice 418.
Ziemp/ace; les tinta par (e. complment cir.
cotislanciels convenables, et analysez ces complments:

On trouve l'ponge au de la mer. Le voyageur revient tou-
jours avec au qui l'a vu natre. Lucullus introduisit, dit-on,
le cerisier en . Le Colombia sort des montagnes Rocheuses
en, et se jette dans l'ocan Pacifique. Napolon !' vainquit
l'arme austro-russe , les Prussiens , les Russes
et Deux renards entrrent la
. par dans un pour
les poules et les poulets. Cond dormit d'un profond
la
<|e la bataille de Rocroi. Au
de mai, l'abeille s'veille avec
r , vole la , passe d'une une , plonge son aiguil-
lon jusqu'au des calices, et revient en toute pour son
butin dans sa
Charles VIII alla en
. pour le royaume
de Naples. On tudie afin de s'. La foi sans les est une
foi morte. La mort est une bte froce qui fait sa
ronde
et
182 TROISIME LIVRE DE
GRAMMARP
PICTE. - NoW condulf du June

tatour
E,.pcice 419. - â V
chaque .not en italique
de l-ordre de a Jarretire '"' '"" ="^'''^

rcompense delinndlil '^.^^/."ffuur' ' fo'' ou devint la
qu'il faisu n/
\^^ Anglais en possession^
du cpl Sablas '^î m'.'"^^''^f * """^
restai aux Franais '^ "''"' posleqnl
dans
l'Acadieenifi9.n/ t'""
degerre.eti,^s-e,bar,nfatcrnru!i,re:;^^^^^^^^^
du foH,
i.v%u::riu?Lre!
3on/W* q.u commande,
y cherche
1 blouir par Vide
qu'il veut lui
lonnerdeson crdita
la cour de
i
Undres, et lui fait
1
entrevoir les
plus grands<?/aA//,êie/,s'il
veut
*H.vrer r^^/*/e,ê.
Le eune
em,rfa/ coute
t\on les propositions
avecn^r
de son p, re et
n est pas plus
intimid par
ace, que sduit par
les car J.
Ke
Alors le pre prend
lepar/i d'atta-
dfend sa pfac. avec le J'"""
mme sicSs
Latour pre se trouva fn-* I^k Zl
?" ."nlr^!.
* dfendu sa vertu
^'"*>'""
en France m en^^rjeSe 7/ p^^^^^ -'ournt ni

demeurer en Acadie. Le "' P'-n'e"''e de
jeune homme lui r.^?/
un asile, mais je ne
perLltrai
d'entrer dans mon fort.
Ss ^ ni
^
^V"*" '''""'*''^'
Ou" qe %on-r''"'' "' * ''' /"'"
y soumit, et il fut '*"'''
ddommag
ril par les e/.v,,
auLt."" ***:?' ' Pre
leT pis teSS ^' '=" '^f"
la conrfuiVe du es eMer?'''''
jeune Ulour dans cSu L ''"*=^'*''- Toute
gnreuse. "' ""^ "'* circonstance,
^l"'
est noble et
E.,.. 0. _ , ^ ^^__,^^^
^ ^^^ ^J.|-.
bwci.. M. _ Amly, ,., , ^^
^,,^__^ .
LE VERBE. I.E TEMPS. 83
MM tMAAAAAMMAMMMMfMWWWMWM """**""""*"-- ' I nnnnnmau i
7
Temps.
Le temps est la forme particulire que prend la
terminaison <* du verbe pour indiquer quelle
poque se rapporte l'tat ou l'action.
Il y a dans un verbe trois temps principaux
le :
prsent, le pass, le futur.
PRSENT, PASS, FUTUR

Le PRSENT marque que Taction a lieu prsentement : ;V
travaille mainlenanl.
Le PASS marque que Taction a dj eu lieu je : travaillais
hier.
Le FUTUR marque que l'action aura lieu : je travaillerai
demain.
^^ * ~ "M*WV><'W J>AJ\J#
| I
Le prsent est indivisible, mais le pass et le /"u^wr admet-

tent plusieurs nuances d'antriorit ou de postriorit,
ce qui donne lieu des temps secondaires.
Iln'y a qu'un temps pour le prsent ; il y en a cinq pour
le pass et deux pour le futur.
PRIENT. une lettre ee matin, cette temaine,ee
moit-ei.
Le prtent exprime qu'une chose
4* Le patte antrieur expriui
a lieu au moment o l'on parle : je
qu'une chose a eu lieu immdiate-
enanle, noui parlant.
ment avant une autre Hier, quand :
PASS. J'eus dn, je tortit.

1* L'imparfait exprime une chose 5 Lep t(-f >(e-par/'at(exprimeuDe
passe maintenant, mais qui n ctaii chose passe relativement une

pas acheve quand une autre a eu autre galement passe :/avaisflni
lieu je lisais quand vous ie* entr.
:
mon devoir quand vout vintei.
f Le p itt dfini exprime qu'une KUTUB.
chose a eu lieu dans un temps en- l' Le futur timple exprime qu'une
tirement pass Saint Louit mou-
: chose aura lieu le arbret reverdi-
:
rut ilevant Tunis. ront au printempt.

3* lCpait indfiii i exprime qu'une t* Le futur antrieur exprime
chose a eu lieu dans un temps qui qu'une chose aura lieu quand une
est entirement coul ou non j'a\ autre se fera
:
J'aurai achev mon
:
tudi hier met kont; J'ai crit travail quand vaut arriverez (t).
QuESTioHNAiRs. -
Qu'est-ce que le ttmpi? -
Combien y a-t il de tempi princi-
paux . -
Que marque chacun d'eux 7 -
oiiibien y a-l-il de lemp prentt, pauit
futur?
Qu'exprime chacun de ccf tempi?
**MMMMMAMMM^MM^^^^W\MVV "<i**0*^S^ft^mmmmf***m.^m ...>-.- -i,.^^ --, ^

' ,-^.^.^-^.^.^^^^^^^^^^^^^^^
^/"'""<"> t 1 partie iaentiellement variable du verbe

l
. Voir VBmploi 4et ttmpt, page li.
(voir pase IIS).
184
3;;O;fÊ UVBE DE GnAMMA.nE
**'*'" '
"' '^XWOî.X M MWXiWMV**
i ir ii uL.
MoAes.
Il
y a cinq modes dans le verbe
l'/./;./v .
I^ CONDITIONNBL prsonte *''"'" subordonn, et par

ou raction comme dcfpondnt
l'tat l^^
l'ue Z'T1?T' ''"*''"> '"*='"-
LiMPRATiF prsente ltat Prsente ltat ou

ou rJ:''"'"'""'
action
1action avec commandement, avec
1 comme vague, sans dsT
exboi-tation. avei. nriA . c i"^^"'?P;"<>nnfoudenombre
l -I
Vindicatif, le conditionneL
Vimnratif . i i
;oc.,/ sont des modes '"*:
des terminaisons propres
;>em;nV/rpar
marn.L; le
marquer
,^^
"^ ^"* i
^^
\^
des personnes. changement
Uin/inilif est un mode
impersonnel.
QOMTIONNAIRE. Qu'eit-oe nii. I. _ j
Comment Chacun d>uxpr*'iente'^r/;,^;'*'-<^"'W de mode.?-
lonoel. - Quel o.t le
mode imperionMi ' ~ **"'" '" ""o
? pef
pri^Sr:;^S.;^:'C-- ^^^'e -'-ce et une

es dserts du Canada. Loin de tout ce ui . ^ *" '^'^ /'**^ dans
les occasions de 'cueVir une '' "'' '"'" ^^ '"'
ment au inonde, et trouvaient aine^lteT
que rien ne pouvait altrer.
au fd JL^^^^^^^ te
'"''^'^
consciences une paix "
Le petit nombre de ceux
qui arrivaient h . -
courbs sous les fatigues

d'une Sinn/nU," '^^
"'""''^^' 1""^^^
moins avec toute la ferveur
dn T Hl'^f "r'*'*' " ^ ^rata.7/ai/ âs
travaux est /V d
iorigineVtoules esît^".?^^
franaise, et il est de '^' l'Amrique
fait qu'on ne
po.ai?*/"""'
-- une rivire que l'exp'ditionXTli " '''"''-
Se^rjûit?
Bx.rcice 422. - />/, , ,,, ,,^, ,,, ,^ verblZTaUue.
0! :
I.E VEnBE. - RADICAL ET TERMINAISON. 188
Radical et Terminaison.
Tout verbe 8e compose de deux parties
Lien distinctes : le
rathcal et la terminaison.
Le radical est la racine da verbe en principe

; il ne
change jamais.
La terminaison est la partie ajoute au
radical et
qui varie selon la personne, le nombre,
le temps et
le mode.
Ainsi dans je chanl-e, lu chant-ais,
vous chanl-eriez, chant
est le radical; e, as, ehiez, sont les terminaisons.
I^^Ô^^^M^W^-'V^^^^WM*
Oonjugaisons. ^
On
appelle conjugaison le tableau de toutes
les formes
que prend un verbe pourexprimer les dilTrences
de per-
sonne, de nombre, de temps et de mode.
11 y a quatre conjugaisons ou classes
de verbes, qu'on
distingue par la terminaison du prsent
de l'infinitif.
Les verbes de la 1" conjugaison ont le prsent de l'in-
termin en er, comme c/iantRR, parluR.
linitif :
Ceux de la 2* conjugaison, en ir, comme /./mr,

dormm. :
Ceux de la 3" conjugaison, en uir, comme reccvoia,

voir. :
Ceux de la 4 conjugaison, en re, comme rendRE,

mon/RE. :
Conjuguer un verbe, c'est crire ou

rciter tous les
temps de ce verbe dans un ordre dtermin.
yuappelle-t-on conjugaiton? -
Combien y a-t-il de conjugai.oni ' A uoi -
eona.t.o quun ,erbc e.t de 1. premire
conjugai.on? d! la deuxicmo' dl U
"
troUieme ? de la quatrime 7 -
Qu'eit-ce que conjuguer un verbe
,""""" "*
DICTE. - L'Ane et le Cheval de chasse.

Un ne se faisait de tenir tte la course un clieval
fort
de
chasse. On prit rendez-vous pour une
preuve, et elle af>oulit dune
manire pitoyable pour le fanfaron. On crut
que la honte lui iinpo-
serait silence; point du tout! Je m-aperois
bien inainlenanl, dit-il,
i o provient mon insuccs il y a quelques mois,
:
une pine m'a bless
le pied, et cela me fait encore mal.
Les sots trouvent toujours une excuse pourjoa/Zier
leurs dfaites.
D'aprtM Lessino.
Exercices 423. -
Indiquez le radical et la terminaison des verbes
en Italique.
424. ^ quelle conjugaison appartiennent ces
verbes?
m TROISIME LIVnE DE GIlAMMAinE.
*''*'*^**W*****W**MM'
)MAAAAMVW^^^^^^
Premire oonjr jaieon, en BR.
U, UrmintUon lonl en raracUr gra. -
UiUm^, eompo^.
'^
onl m ilalii/u*.
MODE INDICATIF FUTUR.

PR9BNT. Je chanterai.
MODESUBJONCTIF
I
i Je chanta. Tu chanteras. PRSENT OU FUTUR.
Tu chanltg. Il chantera. Que Je clinnle.
II chanta. Nous chanterons. Que lu chantes.
Nous chantons. Vous cbanteres. Qu'il chante.
Vous chantes. Ils chanteront. Que nous chantions.
Ils chantent. rUTUR ANTRIEUR. Que vous chanties.
IMPARFAIT. J aurai chant. Qu'ils chantent.
Je chantais. Tu auras c/tant. IMPARFAIT.
Tu chantais. Ilaura chant. Que je chantasse.
Il chantait. Nous aurons chant. Que lu chantasses.
Nous chantions. Vous aurez chant. Qu'il chaulflt.
Vous chanlies. Ils auront chant. Que n. chantassions.
Ils chantaient. M. CONDITIONNEL Que V. chantassies.
PASS DFINI. PHSKNT. Qu'ils chantassent.
le chanterais.
Je chantai. PASS.
Tu chantas. Tu chanterais.
II chanterait.
Que J'aie chant.
Il chanta. Que tu aies chant.
Nous chantAmes. Nous chanterions.
Qu'il ait chant.
Vous chanttes. Vous chanteriei.
Ils chanteraient.
Q. n. ayons chant.
Ils chantrent. Que V. ayez chant.
PASS INDFINI. 1*' PAflS.
Qu'ils aient chant.
J'aurais chant.
J'ai chant. PLUS-OU E-PARFAIT.
Tu a c/uml. Tu aurais chant.
Il aurait chant. Que /eusse chant.
II a chant.
N. aurions chant. Que tu eusses chant
Nou avons chant. Qu'il et chant.
Vous auriez chant.
Voua avez chant.
Ils auraient chant. Qn.eussionschant.
Ils ont chant.
2 PA8S^':. Q. V. eussiez chant.
PASS ANTRIEUR. Qu'ils euss. chant.
J'eusse chant.
J'exis chant.
Tu eusses chant. MODE INFINITIF.
Tu eus chant. Il et chant.
Il eut chant. PRSE.XT.
N. eussions chant.
Nous emes chant. Vous eussiez chant. Chanter.
Vous etes chant. Ils eussent cliente. PASS.
Ils eurent c/iantW.
m.. IMPRATIF. Avoir chant.
PLUS-QUE- PARFAIT.
PRSENT OU FUTUR.
J'avais chant. Participe.
Tu avais chant. Chante. PRSENT.
Il avait chant.
Chantant.
Nous avions chant. Chantons.
Vous aviez chant.
lot PASS.
Chantez. Chant
, Ils avaient chant. (e), ayant
chant.
Voir U conjugaison de. verbe irrsulier, ou iUMI,, p.,e

'
01.
LE VEMBE. REMAHQUES. 187
Remarques.
La 2* personno du singulier de tous les verbes sê ter-
mine par.*, except rimprnlif des verbes de la pre-
mire con.juunison nime, r/ionlp, pnrleî\
:
^^^ '- '

^ u--\ ni i rw^fWU\
Les verbes en cer proniicnt line cdille sou le c

devant un a ou un o ; il lana, nous avanons.
VMMMM^WW%
Les verhes en tjer prennent un e aprs le g devant

un a ou un o: je mangeai, nous nageons.
Les verbes qui ont un e muet ou un ferm l'a-

vant-dernire syllabe remplacent cet e muet ou cet
ferm par un ouvert levant une syllabe muette :
il espre, je son lve.
Dans les verbes qui ont un lermti l'avanl-dernire

syllabe, l'Acadiiiie maintient l'accent aigu nu futur
et au
prissent du conditionnel : i7 esprera, je complh-rnis.
QuESTiomiAiRE. - Quelle remarque fkite voui lur la 2 pertonn*
du iorulirr
dei vertm T- Quelle remarque failM-voui lur les verbu -
en rer? Sur les verbci
en jer/- Quelle remarque faite.-voui tur lei vcibes qui
ont un <>
muet ou un
* ferm l'aaiitderiiire lyUabe ? -
Quelle exception lail l'Acadmie T
Ezercic42S. - Mettez au prsent de rimliialif ou rimprilir

suivant le sens, les verbes en italique :
Jsus pardonner ses ennemis. Ami, soulager les pauvres.
Tu-
Aimer ton prochain. Je <rrtcer celte paje.Je m-
esprer russir.
nager mon temps. Tu c/ian/er agrablement. Tu humilier
ces mal-
heureux. Le vent sou/ercr les vagues. Je />/on/?cr dans l'abme.
Tu confie^ un secret. Je nag>^r vers la rive. Tu mener une vie Iran-
quille. Je commencer bien ma journe. Le vent brlant
desscher
les plantes. Je Juger le coupable etyinfliger la
punition. Le boa
digrer lentement, modrer ton courroux. Je nuancer mes
'''u
phrases. Le coucou j^/^/er toujours son nom.TuiVj<er/<f/erbien

ma peniie. iecorriger mes dfauts et \'allger la peine de mes
parents. Relever-io\ ;e te protger. Le percepteur ^r</^j;er l'im-
pt, yensemencer mon champ. Je relancer le gibier dans le bois.
Le ballon dans les airs. Obliger tes amis.
s'lever
Exercice 426. Afc//M cet exerciceaupluriel. (Les pis

vides lvent...)
I. Cepen<Unt, par raie .n d'euphonie, on dit parUi-en, vas-y.

18a
I!!f!!^;:!lE de 6ramaib.
.f Hmftrque.
L "='f'*J*^ne.
AcaJ.i|iii.. na n.. Hi i
r-^
Aourre/-
timanleler
modeler
carieler crocheter
congelrr peter
dcolleter
tlctlei'
fff/er
harceler
acheter
tfpoutaeter
dgeler ftei^queler
marteler tiquete)
fii'eveler
racheter
Cependant le verbe
orasseuer .
comme ,ayer. conse..venr;;rt i
I^^^, " .V.^ , ';:

Les verbes en yer ^'"**"^''-
aux deux premire

prennent i T^ '
personnes dl- ' '!"' **' '"'*'

ait de llndicatir
et du prsent ,P'"T "^^ ''''"P'-
nent deux
mmes personnes
i de su ''rra/lT^'^
: vouscHieTaT *""P^'^ * <^
'
W.'
^.
Ercic. 427. - ^.. T;>rllr^^
fripon?d/!y.Haoi 'le ?"';'"'* ^'-''^""^ son vin
oaiSr';" fe
modeler la t.Mre.
amierle chtiment'
I.o
paêssui
L'oi t J '
w
''^ ''" '"'"=^- Le
SS?
sculp";ur
'"';/'^'"^- ''' '-""e
F.E
*^MMMAMM#>
VEnRE. - REMAROIES. m
L mec nicien enrayer le lialn.
l/..xpioiateur i,r.,V/.r tlog d-
couve, ten Le vent mmuceêr
h-nnem,. I.e
les
I.k,. dvhi.,ueter sa proie.
..uoge.
Le uldal~
W/t
l/cla4ur
fou.,.,uK.,.i. L. ,M.rlH-U,apou ^0
,/.^/.y.r son enH,C/re .r"
M W.r le o le repentir racUeler la faute.

.
LVJve /'"^" fLLZ
on livre. LVtoile tinceUr firmament. m
Eitrcice 428. - Afe//e au pluriel l'exercice prici,lenl.
Uuand Dieu />r/er Mose, le Juifs <r.,4/.r

d'effroi l 'an-
cienne lgislation nMj- les lils
ains. Nous no^l
quand nous ne /r.,//.r pas. .Nron tracer Zr
son chemin pa des
crimes Vous dcrier autrefois ce
ois l; ';:or,9. les
que nous
lettres et les mis. Nous
m^^^r^vZ
.iî/oy^r adis la
soie d Italie. Vous envier, enfant, desobjels
peu del liur de
Napolon V^Jcanienmcr l'ennemi
paif ses rapides man:
vres Saint Vincent de Paul
Wy.r les mis/es humares.
Les cyclopes forge^^ les foudres
de Jupiter. On voyager ^nlZ
fois beaucoup moins
qu'aujourd'hui.
Exercice 430. - Mliez au pass dfini le, verbes en
italique
Murray /,rt^<?fr la Nouvelle-France en trois gouvernements

La tortue ya^ê, qu'elle atteindrait le Lut avant
le livre Monl"
en dsa.slre a re rai te de Hussie.

Alexandre s'...cer jusqul
I Indus. Le christianisme se propager
vite parmi les Abnakis
Euclide noncer les lments de
gomtrie. Bossuet prononcer d
superbes oraisons funbres. Attila
ravager tout sur paTsae sC
La cavalerie franaise enfoncer les
1
ino. Boileau /ancer quelques
carrs autrichiens ^
pigrammes. La cavalerie d'Aber-
sX
cromby charger sept fois les troupes de Montcalm Carillon.
Exercice m.-Metlezau prsent
dnsuhioncH: les verbes en italique -
Il que vous choyer vos parents, que nous

faut
tudier nos le-
ons.que nous payernos dettes, que vous
varier vos exercices
que nous copier ce tableau, que vous expier
vos fautes, que ,
cr,Werla chambre, que tu marteler le
fer, qu'ils ryv>. .Heurs
souvenirs que j'^^>o,m.^.r lesmeubL-s,
que tu *eer l'enneT
''"'' '*' ^''''"^^* '^"^ ''"' ''"' dsennuyer
?ectu""' par l
._...
-^
0
~^
TROISIEME LIVRE DE GRAMMAIRE.
Deuxime oomugaiikto, en IR.

~ . .
* ''WfcKrifoiM ton! m
earaetr i
MOOB INOICAnF FUTUR.
niiSBNT. Je finirai.
MODESUBJONCnr
Je flnis. Tu flniraa. PRSENT ou FUTUR.
Ta finit. 11 finira. Que je finisse.
U anit. Nous finirons. Que tu finiases.
Nous finisioni. Vous finira. Qu'il finit.
Vous flniffes. Ih finiront. Que nous flniasions
Ils finitMnt. FUTUR ANTRIEUR. Que vous flnissies.
Qu'ils finiasant.
IMPARFAIT. J'aurai fini.
Je flnitsais.
Tu auras fini. IMPARFAIT.
il; .-
Tu Il aura fini.
finitiaif.
Nous aurons fini. Que je flniaaa.
Il finiuait. Que tu fliiiaaes.
Noos finisaiom. Vous aurez fini.
Qu'il finit.
Vous Onicties. Ilsauront fini.
Que nous finiaaions
Ils finisfaient. M. CONDinONNEL Que vous nnjaaias
PASS DFINI. PRSENT. Qu'ils finiaaant.
Je flnia. Je finiraia.
Tu PASS.
Tu finit. finiraia.
Il finirait. ae j'aie fini.
II flnit.
Nous flntmea.
Nous finirions. tte tu aies fini.
''/ ait
Vous flnitas
Vous finirias. fini.
".iK lis finiraient. ûe nous ayons
Ils finirent. fini.
Je vous ayez fini.
1*' PASS.
PASS INDFINI. Qu ils aient fini.
J'ai fini.
J'aurais fini.
Tu a$ fini. Tu aurais fini. PLUS-OUE-PARFAIT.
Il aurait Que j'eusse fini.
Ila fini. fini.
\ous avons Nous aurions fini Que tu eusses fini.
fini,
H_ t'oua avez fini.
Vous auriez fini. Qu'il et fini.
Ilsauraient fini. Que n. eussions fini.
Ils ont fini.
2* PASS. Que V. eussiez fini.
PASS ANTRIEUR.
J'eusse fini. Qu'ils eussent
fini.
J'eiu fini. Tu eusses fini.
Tu eus fini. Il et fini.
MODE INFINinr
Il eut fini. Nous eussions fini. PRSENT.
Noxu emes fini. Vous eussiez
Vous etes fini. Finir.
fini. Ils eussent
Us eurent fini.
fini.
PASS.
MODE IMPRATIF Avoir
PLU8-0UK-PARKAIT. fini.
PRSE.N'T OU FUTUR.
J'avais fini.
Tu avais Participa.
fini. Finia.
Il avait fini. PRSENT.
Nous avions fini. Finiasant.
Finiasons.
Vous aviez fini,
Finiases. PASS.
ils avaient
fini.
Fini (>), ayant fini.
Voir la conjugaison ^^^^êrb^^^^;;^^^

h
LE VERBE. - DEUXIME CONJUGAISON. 191
MAAMAM ~ ;
~~~-
Remarques.
i!''"*?
^"^^ ''
I'
^""^rao conjagaison sont irrdguliors. c'est-
Bnir. Le participe pass de ce verbe a deux

formes:
Bnt et bnit.
Bnit se dit des choses consacres
par une crmonie
religieuse Du pain bnit, de Veau bnite.
:
Dans tous les autres cas, on se sert de bni,

bnie : En-
fants bnis de leurs parents.
^'*"/'"' "'<"'. ne prend Jamais le /. queUe
8iti!*4*
soit son acception"''J que
: La mire a Mnl *on
fiU; le prtre a Mai le rfr.
peaux. Mais on doit crire Ce. drapeaux
ont tbnltM.
:
Fleurir signifiant donner, produire des

fleurs, est rgu-""
lier Les rosiers fleurissaient hier.
:
Fteurir signifiant tre dans un tat prospre

fait florissant
au participe prsent et;e florsais, etc., l'imparfait de
1 indicatif : Les lettres florissaient sous Louis XIV.
Hairprend un trmadans toute saconjugaison.except

au singulier de l'indicatif prsent et de l'impratif Je
hais, tu hais, il hait, hais.
Tous les verbes en enlr, comme venir, provenir, etc., se ter-

minent au pass dfini par ins, ins,- int, tnmes, tntis, inrent, et
'"'''"<="f ?* "**. '". tnt, inssions,
inssiez.
?.l3* e :
Je vin, tu vint, il vint, nous vtnme,

în*e, que tu vtnsne. qu'il vtnt,
vomi vtnte$, iU vinrent: - oue
^^ ie
que noue vinitione, eu.
Tous ces verbes prennent deux n devant un e muet Que
/Mene..
: ie eienx .
qu'il vienne ^que no venione, que voue venieTgiûl^^^nt
I *?*h ^"'^' f"***"' *^^^^' repentir, perdent

le t final du radical aux
deux premires personnes du
singulier de l'indicatif et de
l'impratif :
Je mens, je pars. Je sens; tu mens,
tu pars, tu sens; mens,
Courir, mourir, qurir et leurs composs

prennent
deux r au futur simple et au conditionnel
prsent :
Je courrai, lu mourras, il acquerrait, nous conquerrions
n.entir. ^r, untir. L^l, ^m.^/l' aVri^: ^,1^; ".Wrf " '"
l '"
" "*""" 'i i
~ "
i
nnnnrtiwmjmjuMh
^MAMAAMWM "
j;;^SIME LFVRE DE
'
--
Il
^ JL 1 li|,ln,m
GRAMMAIRE
"** O, 11
lont en UaliguV. " """"'*

MODE INDICATIF FUTUR.
PRSENT. Je recevrai.
MODE SUBJONCTIF
Je reoit. Tu PRSENT ou FUTUR.
recevrat.
Tu reoii. Il recevra. Que je reoive,
Il reoit. Nous recevront. gue tu reoivet.
Nous recoTons. Vous recevres. Qu'il reoive.
Vous recaves, Ils recevront. Que nous receviont.
Ils reoivent. FUTUR ANTRIKUR.
Que vous receviez.
Qu Ils reoivent.
IMPARFAIT. J'aurai reu.
Je recevait. Tu auras reu. IMPARFAIT.
Tu Il aura reu.
recevait. Que je reutte.
Il recevait. .Nous aurons reu. Que tu reuttee.
Nous receviont. Vous aurez reu. Qu'il ret.
Ils iiuront reu.
Vous receviez Que n. reuttiont.
Ils recevaient M. CONDITIONNEL Que vous reuttiez.
(ju ils renttent.
PASS DriNI, PRSKNT.
Je reut. Je recevrais. PASS.
Tu reut. Tu recevrait. Que j'aie reu.
Il recevrait.
Il reut Que lu aies reu.
Nous refimea.
Nous recevriont Qu'il ait reu.
Vous retes.
Vous recevriez. Que nous ayons reu.
Ils recevraient.
Il reurent. Que tous ayez reu.
PASS INDFINI, !' PASS. Qu tls aient reu.
J'ai reu.
J'aurais reu.
Tu aurais reu. PLUS-QUE-PARFAIT.
Tu as reu.
Il aurait reu. Que j'eusse reu.
Il a reu.
Nous aurions Que tu eusses reu
Nous avons repi. reu.
Qu 1/ et
Vous avez reu. Vous auriez reu. reu.
Ils auraient reu. Que n. eussions reu
Ils ont reu. '
Que V. eussiez reu
2 PASS.
PASS ANTRIEUR. Qu ils eussent reu.
J'eusse reu.
J'eus reu. Tu eusses reu.
Tu eus reu MODE INFINITIF
Il et reu.
Il eut reu. Nous eussions reu.' PRSENT.
Nous emes reu. Vous eussiez reu. Recevoir.
Vous etes reu. Ils eussent reu.
Ils eurent reu. PASS.
MODE IMPRATIF. Avoir reu.
PtUS-OUE-PARFAlT
PRSENT OU FUTUR.
J'avais reu. Participe.
Tu avais reu. PRSENT.
Heoit.
Il avait reu.
Recevant.
Nous avions reu.
Vous aviez reu. Recevont. PASS.
Ils avaient reu.
Recevez.
flfn (ue), ayant
reu.
""'" "**^^^'^^^"^^
LE VERBE. - TROISIME CONJUGAISON. 1ft3

*** --- -
i
-
i rM-winjuu ^^^^<*%#MW^MWi^^^Wfc^Mt w . -- r ruxnmu
i
i .
Remarques. *
''''""' "'
moYn: rrr'KuIit/* ''*'"J"^"'^" '"^ P'-
Six seulement se conjuguent
sur recevoir; ce sont : anerce-
votr, concevoir, dcevoir,
percevoir, devoir, redevoir
La consonne c des verbes recevoir,
^
apercevoir, concevoir
Devoir, mouvoir, redevoir

prennent un accent
cucondexe sur l' du participe paL,
mais seulemen
au masculin singulier : dd, m, red (.
Pouvoir, valoir, vouloir s'crivent
par un x aux deux
premires personnesdusingulierduprsentdel'indicatif:
Je peux, tu peux; je vaux, tu vaux;
je veux, tu veux.
Voir, pouvoir prennent deux r au futur simple et

au prsent du conditionnel. '
Je verrai, tu verras..., etc., je

verrai:,, tu verrais...,
etc.
Jepourrat,tupourras..., etc.; je pourrais,
tu pourrais..., etc.
DICTE KT RCITATION. - Le MUan et le Pigeon.

Un milan plumait un pigeon,
El lui disait Mchante bte,
:
Je le connais ; je sais l'aversion

Qu'ont pour moi les pareils; le
voil ma conqute.
uT f.
?'*" vengeurs. -
Hlas je le voudrais,
Hpondit le pigeon. -
comble des forfaits'
!
s cria le milan ; quoi Ion

audace impie
!
Ose douter qu'il soil des dieux
J'allais le pardonner; mais,

pour ce doule affreux.
Sclrat, je te sacrifie.
Floua.
Exercice 432. - Dites quel mode et quel
temps se trouvent les verbes de celte fable
Exercice 433. - Indiquez la moralit de cette
fable
: Voir U conJugi,on de. verbe. irrtguUe ou dfectif.,
page 401.
IIV. 6S. tt. (CAKABA).
-
m TROI SIfiME LIVRE DE

'
GnAMIlAIRB
Quatrime ooiû0aiM>n, en
'-'" I
iiirww^^ mm.
f <erm.naion sont marqu,* caraclru RB.

en, ^(l)._ Lu Umn.^^.
tant tn italique. ^^ tompoit
MODE INDICAnr. FUTUR.
PRtSENT. Je rendrai. MOOESUIJONCTIF
Je rendi. Tu rendras. PRK8KNT ou FUTUR.
'i'u rends. Il rendra. Que je rende.
II rend. Nous rendrons. Que tu rendes.
Nous rendons. Vous rendrai. Qu'il rende.
Vous rendes. Us rendront. Que nous rendions.
Us rendent. FUTUR ANTRIEUR. Que vous rendiei
IMPARrAIT. / aurai rendu. Qu'ils rendent.
Je rendais. Tu auras rendu. IMPARFAIT.
Tu rendais. Il aura rendu.
Que je rendisse.
Il rendait. Nous aurons rendu.
Vous aurez rendu.
Que lu rendisses.
Nous rendions. Qii il rendit.
Vous rendiei. Ils auront rendu.
Que n. rendissions.
Us rendaient. M. CONDITIONNEL Que vous rendissies.
PASP DriM. PRSENT. Qu ils rendissent.
Je rendis. Je rendrais.
PASS.
Tu rendis. Tu rendrais.
U rendrait. Que j'aie rendu.
Il rendit.
Nous rendmes. Nous rendrions. Que lu aies rendn.
Vous rendtes. Vous rendrie. Qu tl ait rendu.
Us rendirent. Us rendraient. Que n. ayons rendn.
Que y. ayez rendn.
PASS INDFINI. l"" 1.
.'.:
Qu ils aient rendn.
J'airendn. J'aurais ? .
./u.
Tu as rendu. Tu aurais rendn. PLUS-QUE-PARFAIT
H a rendu. Il aurait rendu.
Nous aurions rendu.
ûe j'eusse rendu,
Nous avons rendu. ûe lu eusses rendu
Vous avez rendu, Vous auriez rendu. u il et rendu.
lia ont rendu. Ils auraient rendu. n. eussiotis rendu
'.
2 PASS. '^.eussiez rendu

PASS ANTRIEUR.
J'eusse rendu. 'w ils euss. rendu.
Tetis rendu.
Tu eusses rendu.
Tu eus rendu. MODE
Il et rendu. INFINITIF.
Il eut rendu.
Nous eussionsrendu. PRSENT.
Nous emes rendu. Vous eussiez rendu.
Vous etes rendu. Rendre.
Ils eussent rendu.
Ils eurent rendu. PASS.
PLU8-0UE-PARFA1T.
MODE IMPRATIF. Avoir rendu.
m J'avais rendu.
PRSENT OU FUTUR.
Participe.
Tu avais rendu. Rends. PRSENT.
Il avait rendu.
Rendant.
Nous avions rendu. Retuions.
Vous aviez rendu. PASS.
Rendes. Remlu
Ils avaient rendu. (ne), ayant
rendu.
el des
"guuen. ii t donc operfla de doaar
teminaisoni. un tiAleu ,p
i4
r
*-lÊVERBE. -
,, -^nfM\ mm,
QUATBIME CONJUGAISON.
-..- inrwwin^j^j|^| * '^nnnojmjm
18

Remarques.
dre perdent e d aux deux premires

personnes du
s nguher de ndicalif prsent
et
: Je peL, tu L,"
1 impratif : ;;e/,, rtAswjw.
'
Ilschangent, en onlre, le d en un / h i. ..: -j

-iu Singulier du prsent
^^^Hjî^
Les verbes termins au
prsent de Imfinilif par {
atre et par oitro, comme
connalre, crotlre pren-
Paire dire font la 2 personne du pluriel du

prsejit de r ndicatif et limpratif Tusfaite^ :
vous dites; faites, dites. ' '
Il en de mme de lous les cnmnnî^, j /

est
o'nP=*i de faire : vous sur-
faites, voua contrefaites
Quant aux composs de dire le vprhp ..,/;.- , i-
Tous les verbes en endre

s'crivent par e; rnan-
dre et epandre sont les seuls ^'
qui prennent a.
,.r.,re? - Sur /e par.icr;tp:L;''Set:?,

^"
:""'''
""ttie.' - Sur
"/" '""^' "f" ' " S"
faire, dire? - Sur les
i''"'^'.''
en tiulrt? verbe.
*'V*^>*>*%^>^.^p>>^s^,^^^
^^^^^^^^
I. Voir 1. oonj,;i.on de. ,,rb.. ^'^''^***^^*'*^*V*'^^W^WM^
!,,. ou feclir.. p.,. ..'
f^
DIVISION DES TEMPS.

Temps implea et temps compose.
Sous e rapport de la forme,
les temps se divisent en
temps simples et en temps
com,,os.
Les temps simples sont
ceux qui se conjueuenl
sans le secours du verbe
a.oirou du verbeXf /.'
parle, je parlais, je parlerais, ' "^
etc.
Les temps composs sont
ceux qui se conjuguent
avec 1 aide des auxiliaires avoir
on tre : fliparU
J AVAIS parl, je suis venu, etc. ' ^ '
Tempe primltife et tempe drive.

Sous le rapport du mcanisme
temps des verbes sont primitifs
de la conjugaison
ou drivs^
Les temps primitifs sont ceux
^' ls
qui servent former

",iucr
les autres temps.
Il
y a cinq temp^ primitifs : le prsent de Vinfinitif
le parttctpe prsent, le participe
pass, le h
prsent
''^^ni ae
de
l indicatif et le pass
dfini.
Tous les autres temps sont
appels temps dnvs
parce qu'ils sont forms des
temps primitifs.
.impie.; le. U,n7.

oom^.Î^Z^JxIi^^Z'^Z '?'""" '*" '*"'P'
''^'" ''* """P* PHn.lUftNom-
m.ile..-Q',ppelIe.Lrtemp. jirfo^?,
Jaime tude. Le paresseux

1 finira mal. Les vieux soldai, n,
Ballant ou baltu, qu'il Iriomphe

ou qu'il soil cras 'ml, .h/ I
recommencerait toujours la luUe si
onleâissaUfarv;,us voudS
nie je fimsse ou que j'eusse dj
fini ce devoir.
Oua^dTeu Su
^ZT ^'"'"''' ^""**' '''"^"
Le typhon estt un ouragan qui svit
^'"' I dlices de cLTue
avec violence dans l'ocan
Indien'
La civUistlion assyrienne dut tout
la Chaldê
""
..
LE VERBE ~ LES TEMPS. 497
"Il' I
'"" " --m II ...
FORMATION DES TEMPS.

Le PRsENT DE i/iNPiNiTif forme
Le PARTICIPE PRSENT fome :
Le PARTICIPE PASS forme :
Le PRSENT DE l'indicatif forme :
deIa?oafIa,e7T2^'^" '" P-noms sujets et

verbes de la '- '*" ''""'- ^
con ugalson Ex''' t'^
Le pass dfini forme :
fo<. Ui refo<u. ' ooapo* rentrait j, reo,

:
ôe tu rf oiTei, u'U
SI-
m TROISIME LIVnE DE GnAMUAIRE.
i"**~"~
'
^
ZHffrentca sort** d verbaa
I
attributifs.

Le verbe */, est appel verbe
nubatantit parce qu'il PxMe
p.rce qu,l 5*m/e par lui-mme, Indpendammenl de
rallribu'
-enfermenl
ni? hI^'- ^TT,
''*^''^'' lide de l'afArmalion c
*' PP*" P" "" ''o" verbes
aUrtbnnrl
'fr'ucr. k^^'
A ns dans r"*
la proposition /e o/e,7
brille, dont le
sens est * ,oled est brillant, le
verbe brille quivaut /
signe de lafArmation, et brillant,
attribut.
Les verbes allributifs se divisent en
deux classes
lesverbes actifs ou transitifs, les verbes

Ici .
neutres o
intransilifs.
Verbes aotifb.
Les verbes actifs ou transitifs expriment
une action
qui passe du sujet au complment
direct le remords :
CHASSR le sommeil.
jiimer, chanter, finir, elc, sont des verbes aclifs, parce qu'on
peut dire : aimer quelqu'un, chanter quelque chose, ^
eic
'"**" *"*''" prennent lauxiliairo .o.V
u. comp^],' dans leurs temps
Verbes neutres.
Les verbes neutres ou intransitifs
marquent une
action qui demeure dans le sujet,
ou qui ne passe
sur le complment qu' l'aide d'une
prpositic i, c'est-
-dire indirectement : l'ocan muuit, l'enfant
sourit
m a sa mre.
J>^^''''"^9er, etc.. sont des verbes neutre.,

parce qu'on ne
peut pas dire dormir quelquûn, nager quelqu!
I :
choseTete
Les verbes neutres ne peuvent pas
voir de complment direct.'
Remarque. -
Le participe pass des verbes
neutres con-
jugus avec avoir est invariable
,7, ont nag, :
elles ont ,.lu.
verbe, neutreif -
Quel e remaue fare^J^.',. . " " '/?- Qu'appellc-t-on
neutre. co.^gtt..vror?"vw5friV ""'""" ""* "" '"""
-
'~"~~*'
LE VERBE. - VERBES ACTIFS, NEUTRES. 199
f"//??
^- - '^"" """'' '^'"P'''""'" direct, aux
v.rbe.
MoDftLi :chauer /< Htre, h lion, />,. />,,
cbuser chever pcher peindre
retenir exploiter
projeter soulever abrger punir
recevoir prvoir agrandir gurir
entendre rpter
comprendre .avoir employer
...,,.,uyer vouloir
HoDKLB CAar/emo^n oMmK len

:
Saxons.
Les Saxons. Maiseille. Aprs
la fortune. Paris.
Pour lacrni
wde Trois-Rivires. L'Htel-DIeu de
Montia^^ A Qubec "
vrnnde Le lac Ontario. Des
Uurenlides Le coupable A Fron"
tonac. La Gaule A la sant.
Les mtîux. Henri IV Le
pir^'
* *" ""''ny- Sur les rochers. A Babylone le

nf.h! .
Bonne-Esprance. Prs de TerLxeuv'e^
ATa^ôn^gS.'^
DIGTil.:. - Pline sauve a mre.
-'^'y'"''"
W?^!T ^^' ' tiret par U
mot convenable :
H.
de il? {If""^
la terrible -
qui
^'"^'^'^ **''^"' ^'"
P" -
d" Vsuve. lors
occasionna la mort de son oncle Pliuen
a la fuite. Phne, oubliant le
danger pour
, cherche sa mre, la trouve et veut la
.En vain lui reprsente-t-elle que sa
vieillesse, ses
l'empchenldelesuivre-
que le moindre retard les expose tous
deux;quepeut-treiln'estdjplus temps
Pdur qu'il -
lui mme chapper;
rien ne
1 arrte il 1' -
malgr elle. La cendre
amoncele dans les
tombait dj sur
eux une noire fume -le ciel
;
et le ren-
dait affreux. Ils n'avaient
pour se dans
ces paisses
que la lueur des flammes
qui les environnaient. Aucun
danger, aucune douleur ne
vent -
la persvrance dece bon
oeu
filL; puis, mou
"ant il
sa mre et sent _
son courage et ses forces. Il
l so en H
''' -' """ ' '^ -net horsde
~êr
ExerciceiS''
438. ^TT'^""?'
Faites une liste des verbes actifs, - ,.# j
verbes neutres de celte dicte,
et donnez les
cundeux. (Pour ,e. temps personnels tem^%Zind7cha
ne donne. ...Tx^T^l't,^^
aoo inOlSIMB LIVRE DE CRAIIIIAIRB
"~~ '""" n
OonJugalMn du TcriM ncutr* vbm
CwUInt*,b. ui. ou. ^rfir -il-T!-!/^
... .,,,
VWIR.
MODE INDICATIF vvrvn.

PHSKNT. Je viendrai. MOOBSUBJONCTIF
Je viens. Tu PRSENT ou FUTl'R.
viendras.
Tu viens. II viendra. Que je Vienne,
Il vient.
Nous viendrons. yue tu viennes,
Nous venons. Vous viendrez. yu il vienne.
Vous venez. Ils Que nous venions.
viendront.
Ils viennenl. Wue vous veniez.
rUTUK ANiniEUR.
IMPARFAIT. Je serai venu. Qu ils viennenl.
Je venais. Tu seras venu.
Tu IMPARFAIT.
venais. Il sera tenu.
Il venait. Nous serons vetius. Que je vinsse.
Nous venions. Vous serez venus. Que lu vinsses.
Vous veniez. Ils seront venus. Su'il vint,
Ils venaient. ue nous vinssions
M. CONOITIONHEL Que vous vinssiez.
PASS DFINI. PRSENT. Qu ils vinssent.
Je vins. Jei viendrais.
Tu vins. Tu viendrais. PASS.
Il vint. Il viendrait. ' je sois venu.
Nous vnmes. Nous viendrions. >ue tu sois venu,
Vous vntes. Vous viendriez. û' il soit venu.
Ils vinrent. Ils viendraient. Jven. soyons venus.
PASS INDFINI. i** PASS. X"f ," '"y** "enus.
Je tuis venu. Je serais venu. V M ot>;i/ venus.
Tu e venu. Tu serais venu.
PLUS-QUE-PARPAIT.
Il el venu. Il serait venu.
Nous serions venus Que ie fusse
venu
Noua sommes venus
Vous tes venus. Vous seriez venus, x"f./ fusses venu.
'^H il ft venu.
Ils sont venus. lisseraient venus.
fussions venus.
8* PASS.
PASS ANTRIEUn. y. fussiez venus,
Je fusse venu.
Je fus venu. u Ils fussent
venus.'
Tu fusses venu.
Tu fus venu.
Il fut venu.
Il ft venu. MODE INFINITIF
Notts fussions venus
Nous fmes venus. Vous fussiez venus.
PRSENT.
Voua ftes venus. Ils fussent venus. Venir.
Ils furent venus.
MODE IMPRATIF PASS.
PLUS-QUE-PARFAIT. PRSENT OU FL-ILR. lre venu.
J'tais venu.
Tu tais venu. Participe
Viens.
Il tait venu. PRSENT.
Nous tions venus. Venant.
Venons.
Vous tiez venus.
UOuj Venez.
s-
Ih taient tenus. PASS.
Venu{e),tantvenu.
- *
Les temps composs
i' ' .'.'~iJi Ui son f en italique.
H
nx.
LB VE RBE.
'*"
- VERBE PASSIF. 901
-i Miniiinwjum
Oo^|ugi,n du Trb pa.,if

MODE IllDICATIF
IllDICATIP _. _
TRB
- ^ JkXaKMl.
^nttfc
FUTUR MODE SUBJONCTIF
Je serai aim.
Tu seras aim. PRSENT OU FUTI H.
J<' nul* aim.
Tu e aim. Il sera aim. Que Je sois uim<>.
Il est aim. Nous serons aims. Que tu sois aim. '
.Noua aoiiimea aiinsi N ous serez aims. yu il soit aim,

Ils seront aims.
Vous lea aimsi. yiie II. soyons aim^
\U sont uiiiis. tTLH ANTRIEUR. yne vous sovei aim"
Qu'ils soienl aims.
IMI'ARKAir. J'aurai t aim.
Tu auras t aim. IMPARKAIT.
l'luis niiii.
Il aura t aim.
Tu tais aim. Que je fusse aim.
Nous aurons t aims.
Il tait aim.
Vous aurez t aims.
Que tu fusses aim.
Nous tions aims. Ils auront t aims.
Qu'il fiU aim.
Vous liei aims. Que n. fussions aims
Ils taient aims. M. CONDITIONNEL Que V. fussiez aims.'
Qu'ils fussent aims.
PASS DFINI. PRSE.NT.
fus aim.
le Je serais aim. PASS.
Tu fus aim. Tu serais aim. }ue J'aie t aim.
Il fut aim. H serait aim. (e tu aies t aim.
Nous filmes aims. Nous serions aim. }u il ait t aim.
Vous fuies aims. Vous seriez aims. (tn.ayonslaims.
Ils furent aims. Ils seraient aims. }ue c. apez t aims,
1*' PASS. (u ils aient t aims.
PASS IXDKI.M.
J'aurais t aim. PLUS-QUE PARFAIT.
J'ai t aim.
Tu aurais t aim.
Tu as t aim. Que j'eusse t aim.
Il aurait t aim.
Il a t aim, Que tu eusses t aim.
y. aurions t aims,
tous auriez t aims. Qu il et t aim.
yjous avons t aims,
loua avez t aims. Q.n. eussions t aims
Ils auraient t
Ils ont t aims. aims. Q.v. eussiez
t aims
PASS ANTRIEf R.
2* PASS. Qu itseussenttatmi
J'eusse t aim.
J'eus t aim. Tu eusses t aim. MODE INFINITIF
Tu eus t aim. Il et t aim.
Il eut t aim. PRSENT.
N. eussions t aims
.\'ous emes t aims Vous eussiez t aims tre aim.
Vous etes t aitns. Ils eussent t
aims. PASS.
Ils eurent t aims.
MODE IMPRATIF. Avoir t aim.
PLUS-QUE-PARFAIT.
PRSENT OU FUTUn.
J'avais t aim. Participe.
Tu avais t aim. PRSE.NT.
Sois aim.
Il avait t aim.
Nous avions t aims i^laiit aim.
Soyons aims.
Vous aviez t aims.
Soyez aims. PASS.
Uls avaient t aims.
Ayant t aim.
im.
Les temps composs

sont en italique.
aW TROIS IEME UVRE DE GRAMMAinE
K^MAMAM*
V*pb paMifli.
Lftii vorbeg sont eiirorf
nmtir* -
Momeh. ' '^ ^'' /"^"""""MJr ou imper-
Leverbey>a,/exprirn.. une nclion

reue, soufferle
par le ujet : A ;,ourf,. fui
.ven.o pal un "nTe
Le verbe pusif n esl nuire
cl.o.. ,,uo le verb.. îr.
r:;.:*r:i;:;!:fr'^''""-''-ci!r:.;:.r;-r
''î U parlicipe pass dos verbes
passifs esl un allri-
:' iHilqu, s accorde toujours
E
on genre et eu nombre
oc le sujet : nous sommes a i,n.:s,
elles sont ailles
je. uU
p..H.r
venu,
...
etc.. .,H,i. quo
Innirc 'rif^^
conjuguent avec b. deux S" Z '1"? =
u.xil2J :
l)^; '^/V^
VOiX ACTIVE. - VOIX PAHSIV.
Pour faire passer une pbrase de l'actif au nassif n
verbe passil pour on faire

le sujet du vo,
be auf Ex
Voix active l...n.s XI '
Voix passive Ln i,u,ie

orga.L / ;
:
J,
// onjnne par Louis
:
XI
[M
b.Jbect qui fait r.clio'';:;.S 'pê 'êS'

t''T*"''
54:
Il
ri
1^-
m
13 '
Le* ennemu seront vaincus.
- On vaincra les enne.nis.
~" '
****"' " 1 i n juuun.

ii
Lg VERBE - VOIX ; ACTIVg, P ASSIVE, m
face d3 gloli pSu; -zJ i
'""' '"*y"'1rU de U ,uV-
*^*"'-''""' Cuvier o recomtruU

monde, avec de. 08 bUnhir de,
de marobal d'Ancre '*"*"'" conomies. Concini cbela le titre
U mer du Japon .urwl ''^'^f

''* Pr le Hollandai.
par trois r^ce^LZZ 5''^'.^^^^^^^ *'Vê
on/ i?icW/, par Shaksneare chefs-duvre

?**"*="P
rSf^: '*" ^''\"'''^''
'^^
Oarneau. L'aliLbcl a/ 0./^ . r t crUe p,r

La thorie exicTed'/cauSohv^ ..?/'? "' *' '''"^"''='''" C""""^-
""""'''' " '" '''"^"*'>
par Newton. La vUIe Si
boir;!
Nord. Le -nleur Uf
Jîp^^j/ I es T.2'"-"'T'''
''^"'"'"^ ''"
par Pbiliberl Delorme.
les historiens. Plusieurs
CvSTu fJs""" ^"''Vp/>rmrfpar '''*e''^'"er.t
''"^^'''^
rrandTL.: n r
<^=:"!la /^"'-"'Z '/e>t,er/a
Cbamplain. Les sauveur, Sri-n,- par
testante Jren? a//"r Par , '^ " '""' """'^* "' "''"''* ^' Pro-
de Rambouillet dans son >'''. * '^"'^'"'"

clbre h^tl l'*^!"'"-?'""
lins.Richelieu e,t en gnral neu
.e* <*/,. rendu, pa, lui
1 r ' ^"' ^""'^^ ^'' '"^ '''-
**"' '^^ *""'* ''''"''*
;V.uce' "
m 204
" "
'V
TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE
""" ,...',>...
"*'--- ii-mr HiMMmju_
DICTE. - ingnioalt d'un Oadl.
par ce dernier d'Alep ^'*""" ^"''' '^'"'''/

Co.SanUnS'.f l!
pHUire. Mais
. peiê ^""i s SirL^^rri^T/^^^
par la fivre et
oÂie M
Gomme an bout d'un certain C rC
temps i
n cla.l pasencore
arriv ConslanUnopIe
m'
: I
'
u" projet malhonnte
par le conducteur de
// bientt
caravanes les soies :
Sj
furent rendues. l'humble
mtier de cha-
chandchret^n/-/.i,.aculeusement^,i
par un habile mdecin.
Lancien chamelier //
longtemps cher-
cA^ en vam par notre
homme. Enfin il
r^renl rclames. Maille
Iprtendilmme Jof
dnl nu
"'
'.? ZT\'
^'''''^^ ^ ' '"i
"""''""^'^ musulman;
jl'lt ^ coX'?
ZT

1' lier. L'affaire

fut porte dlvani P^""""^ comme chame-
f
8ement, faute de
p.ûves."'''','!'^"/"'''''"'''^'*^
mnKistral. Mais ""eTie
ng
" '"" '"'' ^"'" P""" ^
euse .Iv Vj'
habile. A peine le
chemin SmZvaTiJf/''"^"' ^f '*' ''"'"'"
m. Chamelier, chamelier un mn. "" . t" P''" par les plaideurs :
cette profession
peine son identit
S^Xil '''"?' ^'^^''^ oubliant que
"'W" l^'e. A
II' ei / eUe ^/rfat^ .-^ '""T

cadi et qu'il fut
conZnnkitr^^T ^'"'^'^',1"" A< 'a;,pe/e par le
de soiel* Un/ vigou
au chrtien le prlx'^des Salles
eui '''onnade
basto?n^^^^^^
hu fut en
8a friponnerie. outre a;,;,/,Vuê pour
Bzercce 443. - FaUes passer cette dicte la

voi. active.
mJirSTgbre'^^^^^^ rÎit^'t?''"""""'"" -"'P-lout^ '-'"-

coure MitiindaTe fuT
Csar. Une partie de
Se
Par"a"al
'^""^ '*^--
"'"?'''"' ^''"^ P-"
lerre est invitablement
grande import,nce es
dS Z S
la semence oui f . r*^'
"? P""" '" ''^"''- * 'a
donne aux An tille!'' 1 '"' '^''''"=^- U"
bien que par leurs '^', '*"'" ''"''"'"
productions 7 i,. ^V "si
pour Marie de ''", ^^'-xembourg fut bli
Mdicispa"ac"menr ''"''
h'
^?
: quelle a t dcriteTar
sous Louis XIII parTs
k ZZi,^.!-^"^^^^^* ^"' "'*' P '-'le
B-l., seulement laient%odrs
maX,ds
Duplei. U
Ville
pa f
FnT""*''' P"''"'"^^ ^""P''''^
^
de''s,rafu:etJfeS:;rArt:n^de'.''"'^^
LE VERBE. - LES VERBES PRONOMINAriT on
Verbea pronominaux.
L. prem,er pronom es.

sujet, le deuxi. e~e" !]
'
A; /.. ennemi, s'mZc^. .

"'"" ' ''fe'
""'"="" '""i nr est

r.uxlli.lre ,"J;I,;.""- mu p,.
aoStar'""'""""'""'""'" '''". pro-
ne"",';:'' empCe'ftr* P""'""' "' ceux ,
so\^;^tL"^?re?sru'rvrLrr:x^^^
P..oe .o peurdr^^^;.'"'^"""""^"
lamtoTpe'CeTu',"?."? ""'''*" l""-! ='-'

r'"'"
agissan. les CZ sSrle, autres K''

l'"''""''', ?"'"
-"PMI" rerl., e.ralitiiiVio. "?.'','"'l''"* ' "> w

-aux: - .. ... .,
prorrrrorr.u-4"^:-s:;?i^^
"""" ....-
"""* -" ...l U I
M,,.
<
" '*""""""'
'""* "' -- II-
^'^'^'^'^'^'VWWWM
Conjugaison du Torbo pronominal

SE FLATTER
U* terminaUon* ,ont en caractre*
grae. - Le, temp, compoei,
*onl en italique.
MODE INDICATIF FUTUR. MODE SUBJONCTIF

PRSENT. Je me flatterai.
Tu te flatteras. PRSENT OU FUTUR.
le me flalle.
Tu le ilatles. H se flattera. Que je me flatte.
Ilse llalla. Nous nous natterons. Que tu te flattes:
iNuus noua (laitons. Vous vous flatlerei. Qu'il se flatte.
Vous vous flalles. Ils se flatteront. Q. nous nous flallions
Ils se flallent. FUTUR ANTRIEUR. Que VOUS vous flatlies
Qu'ils se flattent.
IMPARFAIT. Je me
serai flatt.
Je me flatlais.
Tu le neras flatt. IMPARFAIT.
Il se sera flall.
Tu le flallais. Que je me flatlasse.
.VoMS n. serons flatts
il se Hallait. Que lu te flattasses
Nous nous flallions.
l'ous V. serez flatts.
Qu'il se flattt.
Ils se seront
Vous vous flatlies. flatts.
Q. nous n. flattassions.
Ils se flallaient. M. CONDITIONNEL. Que vous V. flattassies
PASS DFINI. PRSENT OU FUTUR. Qu'ils se flattassent.
Fe me flallai. Je, me flalterais. PASS.
Tu te flattas. Tu te flatterais.
Que je me sois flall
II se flatta. Il se flatterait. Que lu te sois flatt
Nous nous naltflmes. Nous nous flatterions Qu'il se soit flatt.
Vous vous llalltes. Vojis vous flatteries.
Qn.n.soyons flatls.
Ils se flattrent. Ils se flatteraient.
yfv.v.so{/ez flatts.
PASS INIJKKINI. l*"" PASS Qu ils se soient flatts.
Je me suis flall. Je me
serais flall. PLUS-QUE-PARPAIT.
Tu l'es /lui l. Tu le serais flall. \
Il se serait flall.
Que je me fusse flall.\
Il s'esl flall.
-V. w. serions
Que tu te fusses flatt
V. H. sommes flatts. Qu'Use
i
flall. ft flatt.
l'oustous lesflalls I ous V. seriez flatts. Qu.n. 1
Us se seraient flatts. fussions flatts !
Ils se sol flulls.
Que v.v. fussiez flatts
V.MS A.NTRIEUn. 2* PASS. Qu ils se fuss. flatts
Je me fausse flall.
;
Je me fus
flall. Tu le fusses flatt. MODE
Tu le fus flall. INFINITIF, j
Il se ft flall.
lit se fui flall. l'RSENT.
V. M. fussions
i^ôusn. fmes flatts 6e
flatts V. V. flatter.
Vots V. ftes flatts fussiez flatts.
I Ils se fussent flatts
|// se furent flatls. Pass.
PLLS-gUE-PARKAt.
MODE IMPRATIF S'lre flatt.
PRSENT OU FUTUR.
Je m'tais flall. Participe.
Th l'tais flatt.
Flatte-loi.
II s'tait flall.
PRSENT.
Sous n. tions flatts Se flallant.
Klaltons-nous.
Vous V. tiez fialls.
Flalles- vous. PASS.
^ r Ils s'taient flatls.
S'lanl flall.
i**VVi^^^,^^,.,..
,r-.r>iruo^_^
LE VKHOE. - LES VERBES IMPEnsONNELS.. 2^
^MMMMMMMAMW^
Verbes Impersonnels.
On appelle verbes
impersonnels ceux qui expri-
ment une acfon qui n'est
faite par aucun T^
et pa-
aucune persc.nne dtermine ^ ^
'" ' '"

TO.B te<.,
Noi. _ n.,;.
/A"
1 t'

r.;;:. "t ""
""'"*""'^"<"'l'noni>rife.
pr..omid7el!,' rnS,.'""^"""- ' P'" e.l un
Questionnaire. Qu'bddcII. * - .
^''""-
INDICATIF FUTUR.
-^"""''*'<"/''^"''/w..
PRSENT.
SUBJONCTIF.
11 neigera. PRSENT.
Il neige. Qu'il neige.
rVTVn ANTRIEUR.
IMPARFAIT. Il aura neig. IMPARFAIT.
Qu'il neiget.
Il neigeait.
CONDITIONNEL. PASS.
PASS DFINI.
Qu'il ail neig.
H PRSENT.
neigea. PLUS-OUE-PARFAIT.
11 neigerait.
PASS INDFINI, Qu'il et neig.
PASS. INFINITIF.
// a neig.
// aurai/ neig. PRSENT.
PASS ANTRIEUR.
Neiger.
2* PASS.
1/ eut neig. PASS.
// et neig. Avoir neig.
PI-US-QUE-PARFAIT.
// avait neig. PARTICIPE PASS.
(Pau d'impratif.) \eig.
"~"'~"' """'"' ....î..>....
208 TnOSFME LIVRE DE
""*"" """ GRAMMAinE
^n
DICTE KT RCITATION
i
-
,
^ '
A f.T
UronUine hros simple
et grand qui passait
U sainte liberl par loi nous fut donne
Je te salue au nom du Canada
:
franais!
f I
Tuns peser d avance

une fconde paix
9p' Dansle plateau penchant
de noire destine
!'!
Que le scnlptem- du fler
mUI viclorieux
Rappelle a figure immortelle
nos yeux
Que te pote chante, en larges
vers! l. gire !
telaitet^diT""' "J!
"'" ^^" "'""'"".
il:
il.
Exercice 448. - Donnez Us temps primilifs de
ces verbes
DICTE La Race francise en Amrique
II
*"* "
m
d'une poigne d'hommes- l c^^l
ntr/vanglis Tonquis* "
mmense. A l'uvre des
des fondateurs et des
dcouvrrrT.-.^""** "" ^"^ôWe
organUaS
a'^cfv^l
'""^'^'^ "
S f.'
^^- composait que
'">'"'" a 'p-
forme avec tens ses r, ua?es Peut T"",'!""'

P*''' ""* '''=te s'est
unTf;.ni^ * \
tlonale s'est
ies ont
panouirB
menacs, bitn des d/sasTef
fL or.,?.? !/ *V k'T"'"*' ^'
Wen des prils
n'a-
de tout et au bout d'un

le "n?i"'''*
''*^^^^^^
Mais en dpit
sicle et rflm i .'
dment assise sur ferdeux ^*"-

et s'appuyanl sur
rives du sl^tV"*" T*"*'^""*
seulement
de 1res fXs uiaCns
'ns civiles
c.^îtel^'li""!'''?''^^
et religieuses.
'^^ '''
les Canadiens ont siir!^.. Non
se sont fortifis, "la " "'"f^y^* < 1759, mais
se sonmervpm ils
quis de nouveaux dol nJ il o'' h"^'*?'
.""'''P''^'' "' "-
instilulions nalior li Noi ; 'rê a flfl T^n'' .'^'''''""O teurs
del de la vieille 's saims au
le
.. ovince laSreSnnf J
Nord-Ouest. Elte ne 5emade
^^f.
*"'" ^' ^"""'' '
f
Jour eu h **"*
tenu elle-i.Ame ici. et
ce au'elte IrnLT^' "' <* 9^ ob-
palx et la libert ^ '"'''''* *"^ '"' "^c bonheur : la
Exercice. 447 et 448. - Comme pour les exercices 445, 44e.

j
LE VERBE.
-
~-~
CONJUr.AISON INTERROGATIVE
OoQjugalson interrogatiT.
_, .:
209
> Quand on dit :
1 JR BK0.8 une lettre, on emploie la forme amt-malive

?. Il'
^,''"^''
T ''" '*""'*' " '"P>'" ' forme C/L(.)
./Z;;S"'"
''' " """" " -P''^ ^ fone'.,a;;.e
7"J"8"^''' ^"s les temps simples, un verbe

^nn^"!!
sous la forme interrogalive,
oa place le pn.nom
sujet aprs le verbe, auquel
on le joint par un trait
d union entends-tu? veuez-vous?
:
te reposes-tu?
Dans les temps composs, le pronom se place
aprs I aux.liaire sont-ils venus ?
;
me suis-je r pos'>
'*,^" P^ônne dn singulier se termine par un
nnÎ7^"^
on change cet e muet '
e muet en fern..
jim-je? chant-j^?
Mais ,1 vaut mieuxdire:M/-c.e../a/;c?e*^cegu^^^^
Quand le verbe ou l'auxiliaire .e

termine la 3ne,sonne du
' " P""" '' " '"'' ^ <=e 3 personne, entre
lT.'" ^f\
' '''-' "*^ deux^raiUd%n1r:
;yr^Vp^L'',ror,;..T
Tout verbe peut tre pris

interrogativemenl mais
seulement aux modes indicatif
et conditionnel
"' P"'""'*' P*^ '"J"" d'e-nployer cette
fo.SrlrJlS'"*'*
C'est pluwi l'oreille que la rgle qui dcide.
Exercice 449. - Donnez aux verbes suivants la formî^^Z^^^^.

Je dTsV^^
le rfw,
j
iTT
H'^""'^.'
ai rfi/, tu dnas,
*"
il m dit,
bien.
"'''"* f''-
nous rf/mns la vrit
n vUe, tu eu. ,7<?, vous aviez
vit, il er//era le mil
Tua,:e.,j-a.n.a.-, nous avons
aim, tu aeS le tTavail.
1. La coJuai.o *g..iv. 'oirrant .ucun, difHcult*.
nou. n'en p^î^^^^.
2W TnoiSIME LIVRE DE GRAMMAIRE
"" "' -
Mi , I
,
Il Seaa^^/T' ' '^"'' ''""" r"' " "levoir.
\/VWWM.-> * - , .
n->fW\<Hj^
V.rbe CHANTER ,.p,y4

lnt.rroffativa.,.,
I tM tempa composs sont en i7a%..
MODE INDICATIF. PASS ANTRIEUR.
Aurons nous chant?
PniCSENT.
Eus-je chant? Aurez-vous chant?
Chani-j(.>?
Eus-tu chant? Auront-ils chant?
Ghantes-tii?
Eut-il chant?
Chante-t-il?
Chantons-nous?
Emes-nous chant? MODE
Chantez-vous ? Etes-vous chant? CONDITIONNEL.
Eurent-its chant?
Chantent-ils? PRSENT.
IMPARFAIT. Pr.US-QUE-PARFAlT, Chanterais-je?
Chantais-je? Chanterais-tu?
Chantais-tu? Avais-je chant? Chanterait-il ?
Chantait-il? Avais-tu chant? Chanterions-nous?
Chantions-nous? Avait il chant? Chanteriez- vous?
Chantiez- vous? Avions-nous chant? Chanteraient-ils ?
Chantaient-ils? Aviez-voua chant?
Avaient-ils chant? <' PASS.
PASS DFINI.
Chantai-je? Aurais-je chant?
njTUR SIMPLE.
Chantas-tu ? Aurais-tu chant?
Chanta- t-il? Chanterai-je ? Aurait-il chant?
Chantmes-nous? Chanteras-tu? Aurions-n. chant?
Chanttes-vous? Chantera-t-il? Auriez-vous chant?
Chantrent-ils? Chanterons-nous? Auraient-ils chant?
PASS INDFINI. Chanterez- vous?
Ai-je chant7 Chanteront-ils? 2<^ PASS.
As-tu chant? Euas-je chant?
A- t-il chant? nJTUR ANTRIEUR, Eusses-tu chant?
Avons-nous chant? Et-il chant?
Auroi-je chant?
Avez-vous chant? Eussions-n. chant?
Auras-tu chant?
Ont-il chant? Eussiez-v. chant?
Aura-t-il chant?
Eussent-ils chant?
'**^***'*^*M<'*^^*W^^^^W^<^^V
;m*? (verbe P^^ DZl:Xt\TlrlZ^^^^^

i
<'" Hupcnonnel) w/-
;
',4>
LE VERBE. 211
* '
lia Fte du Orand-Pre.
uw..**""i?r'*'<"""*""'-
~
^l?*^".'"
'* personnage de ce
"" '"'* '"I"
îlT ~.* J?'^"

dites quorsert
'"*'' """"
chacun d eux.
o'Jt ^ reprsents dais ce Ubleau.
uiou, ei
et
H.;!!-;!*/""!!?,"
dcrire* V*
'*****'"- -
Invcntoi une historiette dans laqueUe
roua
la fte du grand-pre, d'aprs le tableau ci-de.sus.
DICTE. - Lulli.
Lulli avait acguis de grands biens
dans sa profession, laqaeUe il
consacrait tout son temps. 11 /bmainui-mme
ses acteurs et ses
musiciens. Son oreille tait si fine que,
d'un bout l'autre du thtre
Il dislmguatt le
violon qui jouait faux. Dans la colore
que cela lai
causait. main'instrument sur le dos du musicien. La
Il
rpnlUioD
faite, appelait, lui payait son iiislrument plus
Il l
qu'il ne valait et
lemmenaU dner (.) avec lui. Il tait si passionn
qu lu. arriva plus d'une fois de dire qu'il
I
iour sa mSque
aurait fait mauvais
par/, d celui qui ne l'aurait pas trouve
bonne. Un jour, il fit jouer
pour lui seul un de ses opras, que le public
Singularit M n'avait pas oo/. Cette
rapporte au roi, qui Jugea que, puisque
vait son opra bon, il devait
Lulli troS!
ncessairement lUe. Lopra fut donc
excute de nouveau et la cour et la ville changrent de sentiment:
c tait Armiie , le chef-d uvre de Lulli.
Exercice 452. -
De quelle natwe sont Us verbes de la dicte?
Exercice 453. -
Traduisez cette dicte la premire personne
du
singulier en prenant pour titre: Lulli
raconte brivement sa vie.
MoDBLB : J'avais acquis de grands biens dans ma profession
Exercice 454. - Remplacez les mots en italique par des synonymes.
I. Quand deux rerbot m suivent, le seconde met (inralement iLuprintu d, rinUnUif.
21!
J^:^^f[eM tIVBB DB CRAHMAIRB.
"""-* au
cAaiie paragraphe. /,/ inrf,rf ^ ^^^, ^^
PRSBNT OB l'indicatif
^co/er. L'lude ?' .''? ''"'''^" ''O" nou.

Trop de
frayer nolrnxbtinl
satisfaclion de "TapnuTu^^^^ J"*- ennuya.
fleuves a//er fc h ,er To..TCi *'*''"*
.
''*'' "'e- Tous les
inventeur, mais
'enter, nous ne
n'enoaoer pas i^ JL if 'f"''einenl rw/er
'' ''"''**>'' *
un
'eoSrVs L,?;" .^r""** P""-
^ 0^^' as t """* V"*
*x/e,- de braves
U
I
gens '"'-^*'--
la colre de '*":""'
la lempte su? ^* ^*"
laTerre U *''i''-
pnulemps. Nous juger
souvent Tes irp-.T'* '""' ' sourire du
les rgions
polai/es, il ne SLlâmU *" "'' ''' '*"'-"* D
158 I 'MPARFAIT.
.ydres-MolLTiS^ttr^^^^^^ '''^- "-"^ cle
exercer son me la '^"^
patience Les'Kren.
sur des citoyens Z'^""^"*^''-
morts. Attila mfaoerfn^.? "''''*'*' J"n'
nons payer plus cher,
nager dans l'opulence.
commettrions moins de
nous sedo^T^t
Si nous nous
S mf
'"'" P"^'^- S
"!**" "''''* Crsus
.t-
* "''* "v""' "O"
silises Us cLT""
niersde guerre. Les
des javelots. Les
les plus levs.
rgles.
anc en 7a;c. .
Montagnards
Nous<,en.,yer

auSs^
la S^f
(i
'"^^r leurs prison-
"f
'"m''''''
Nous or/AoLXr m.S^ '"l"?." " ' 'adins
^'' *""
'*'"*' 'PP"' "'.'

toutpripo's'
PASS DFINI.
i87 f. n ..
<î^^^^lAL:rZ%e:^^^^^^^ <>. France, sous

changer les rgles de la ' ''- Malherbe
Becket
posie fancL r"^ T.',
et lui ^âêrune
rToncmaSn, "'r^"''""''^^^ Thomas
6a%P.|es Piratesdela cte de
chroniques le rgne de
Bail
In-
"' '' f''"i
^T'
'"'"*"'''"' ^"
"
saint Louis Le PMn'-""'
dans la voie de la
civilisation if
?,"" ""' rfet-ancer jadis
on
vofre amour pour la ^ ^y"* ^^ votri vie
pour aller plante-
Nou veie Pr.o.^ m
des2s
f sT", ? ^*" '*"'""'"' *
''"'"P"^
A'^êr la vie de Racine ^ ôuis XIV
lanl d'un succs:
Dans s^l^
^f' 't^'''^^
nonrMoZhTr^tlf^^^^^ *"^"" " !"-
suyer un chec. Ce P?"*"* '^ " revers : j'e-
furent !., h,if. J
de change. Attila "^^"^"^ ' P'-^mire. lettres

aStSlna.^"'
.E VERBE. 213
'^^^^^ÂMMAAAfWMW I-.. ^^ ^^ rmnmmju "" " --- -
I i .
i
PASS INOFINI.
*'"*'*
y^^^'Zh^ r*"*^*'' ' noUsons. On /iv>uer en Egypte de nom-
dpenses et nous augmenter nos

ressources. L poMe Forlunat corn-
''^''"' *' '^ ^'"""""* ^' hom^Mu,;:.
noMwr t\'
:^^^ e'tuut
celle boutade: on me proposer tout, je accepter tout nn n
cnanter loul lt. Nos anclres
nous laisser de grands exemples.
PA886 A^rLZJ'^Î^"
"' "'"''''" "' '/''1^"< /" ferM
; |. u
"
"ABU, ANTERIBLR; JO au PLUS-OUE-PAnKAIT.
FUTUR ().
^
pedu LL'ûLTi^//"r"''
*"''* ^'"
temf '*""
pepuu. tude muU,pl,er vos''f:J"
ides; elle les vivifier tWei
Les ..rondelles s en aller en automne. (fijersier
De. tudes srie es nouXveV
''"^^"*^ ^'""^
Sosl 'se'S : '"?'"; ^' ^'"
"ver de vos eorU La
rianL'. pf'" r'""* '^'T ''" * "0 "-es. Au jour
'""J""'"?""- Iielque faute. Plus nous o/ter. plus le

fr,!fil* / (
SsonTe^^n'"
'^|'^''- 'Jo- de grand.'
D'eCu"'" ' '>""" /î>'r trois
avrntTairtpr^f,
avant T
d arriver au terme de son T'
voyage.
d'dler loin, et haleter
m. - Refaites cet exercice en employant

le futur anthieuh.
PRSENT DU CONDITIONNEL.
^'
J^^' 7amour-propre.
'*"^''* fortifier le
cur. Vous avouer vos torts si vous
momsd aviez
w*e,-pas
Vous faites bien de fuir les mrhanir
suggrerai mauvais desseins. Archimode
le noyau.
disait
ils vou
Si jvais un
Sans peine vous uan-iveh rien Nous

:
S
TJ^Hi^
tre dxsimis accepter tous les biens
SouTutoin";:?'
rmonS:
sans les mriter. Gertai ^ rail
"" '*?" "'- S'" ^'""' le glorieux
''' ""'"'' ^'' ^'''^'''' '^''""^ feuilleter
Hvres du monde sans
les livres ion,
rX
y rieii apprendre. Heureux le ioaillifp nni
'^^"""- " ^' ronouvraTmonTuXrt
rrrTuToren^r"""
Mane Tudoi en mourant, on y trouver grav le nom de Calaii.
*oT* r ^"f"'^'"' <^' *' "cice en employant:

l /g r pass-
IMPRATIF.
468. Employer bien ton temps. Paver tes Ji-IIps i f,.
114
il!!!!!!!,^!:" > *"a.rb.
loto. llapptt*r-UH
tea faulea- nv r.M-A- T"^

lM/tr.loi de. fltiuu?.. Â'?-Polnl noir. Ul.nl
PoS- n. Jl??
on courage. S. ,e
UevffSaV;!,,;^^^^^ ^^^^ co..!re Z
PBSRNT DU SUBiONCTir.
payer .o "''.*"'"' '"

iribul la doZZil eTi Lo'"^ " '' cl.acun
Je..elqu 4reJeHe': .VJ"ot

i^^^^^^
paner paa r %
n ... ..v
""-
S. ''*<!""* veut que noua
ne
'MPARFAIT OU 8UBJ0XCTIP.
qeI.alntrig'ue,;:,.'SSuuStrv/'?^
It premii-e ** 1" ' l'""* occuper
place parmi les .. Ij^^*'*.
* es genoux pour quil leur

Lc^. V ""*'*','"' 1" '' reine,* ,>/5r
dralenlavec rViaonguero ^^!^ ^"
"Ir.. Qu'il
e.>J^ q
* '">'"> w, vou^
/;f?":.^''JP''; ' devoir. .vanUea Z
n^deTjJi.'î'rusr^^^^^^^^^
voua mw/er
dner, quiU
que lu nellcer ces
''*"''''""*'''
amwr'n
r
"" ''""^-'
" Je
,5" ">" ' Prorninei.,
loAe/er le. lettre..
oulils, qrje
TenoS^'
qu'U.';ari;::;tTeel,Sr*"'' ''"* ''"
'^"S-QUB-PARPAIT.
470-0
des llr.e.q"ur.;tri:r^^^^ que noua acHeUr
'"'^
^r-^"'^""'eur.. quetu
r'fl""*^^""'
des fleur., que nous
*.ûe\lu?lVfe''
a,r7w ?esV.uv.uef '"'"'"'"
hirbe?'"''
472 '/^;cJlepS; "" '""^ '^*

mauna?i^-'"' ''A'A-
foi-mer labourer agacer manger
donner ferrailler avantager
aller
grler envoyer
s'emparer succder s'agenouiller
soulever se mutiner
plonger neiger
menacer percer abrger
DICTE
^MMMMMAAMWWWMM
ET
*
RCITATION.
I.E
En expirinl lar l'arbn a/Tteux da Golanlha,

VBRBB.
^
- 1* Hponm du
^^
Oruoiax.
2IK
De quel ngrti ton me. 6 Chr!*t, fm-eiie

pleine T
EUU-ce de laiiser Marie el Madeleine
El les autres u roc oA la croix ae planta?
Quand fUnbre chur sur Toi se lamenla.
le
cW,^'>n/ tes mains; qusn.1. par la plaine.
TLnVJ!'.?."^.*
Ton ftme eut dispero la fleur dt $on
haleine.
Devanant Ion essor vers le cleele tat;
Quel fui ce ^rand soupir de trislesite
inAnlo
0"i l'exhala de toi lorsque, l'oBuvre
Unie,
Tu l'apprUis enfln k regagner le but f ''
Me dvoileras-tu cet intime mystre*

- Ce fut de ne pouvoir, jeune liomme, le
fiel bu,
serrer contre mon cur mes
bouneaux sur la terre I
Bzoreie* 474. -
Explique le expreaeion en italique.
Ezfreio* 475.
Dite quel mode elquel ternit
'^ e trounmni' '**
/.
verbe contenu, dan, la po,ie
ciêuu,.
DICTE. - XmpartiaUt d'un ultan.
s..h!l'*in.'Hr"
".''"''"" !'" "'" ' ""'' "IT'" le l'ail admirable d'un
sultan persuad qu'une grce
que Von accorde un criminel est un
injustice envers le p.,bilc.
Un Arabe lall venu se jeter
pour Ml plaindre des violences
que deux inconnus ixm-*,
m ,Z
maison. Le sultan s'y transport, a.issltl,
et
'"Y"""" d^ss
'*' n"
aprs avoir ordonn qu'on teigntl
les lu-
mires, qu'on eaistt les criminels
et qu'on en-
veloppt leur tte dun manleau.il voulut
qu'on
les poionarddt en sa prsence.
Lorsqu'on eut
excut ses ordres, le sullan fil
rallumer les
narnbeaux et considra les corps de
ces cri-
minels; puis il leva les mains vers
le ciel
avec un soupir de joie, et il
rendit gr/lee &
Dieu... Quelle faveur, lui
dit son vizir, le
ciel vous a-l-il donc accorde? Vizir r-
*.?'*'"." '"* "* "'^ avaient commi, ces violences-
o'^fLlV"*
c est pourquoi J'ai voulu qu'on
teignt les flambeaux, et que
toi, cI
vrtt d un manteau le vi.age de
ces malheureux; jai c aint
""'"' '"'"'*'""' * l-i-'-eVu'un princ?>i
t
que la Z
sS? Cst'?e"S
Vois
sujels. je dois remercier
si
le
ciel, mainlei anl que la
du juge n'a port aucune atlelnte svrit
la tendresse du pe . I
Exercice 476. -Racontez oralement

l'anecdote ci-dessu,.
Exercice 477. -
Mette cette dicte la voix
paeaive.
116 THUIMII, UVn DE GnAMMAIRi.
ÂMMMMM^ *^ww<wwwww
'^MMMAMIM^
/>..//.>
iri"*"";^*' P'"
quelquefois. Le. nrne,/^L "> '''''
vec opinilrel. Le. ^"'''."''"' P'" O" *>'

uvre, d' rhomll
wo-nV en homme de bien, dit B.y.rTiir''!"'"' **""'"* '"' ^
Ir au moyen de Jeur. .i e. ; . c2S; ^'
.'""* '* *<"''' cm
r. Qulm,> bien ion Mv/n'. n.- h- . !i"'

"" "''"' q' rf-
Je />ar/.V, il parlir, vi ;a,!^^;i"f"""'''^''''l.mili.

'
"'permliiion. Je me râ/; j- ^L
<"'. elle tor/.V
'"V .
vea. d-.volr.ropp.H.
Toy;i;>1^;^{'-.S;;^^^^^^^^
fn*e. ce soir le roses ^"""'^0" trouv

qui /J/unV ce m.iin /,
uni de joie. Les Francs
1P"' ''""'vec
'
Dn. les tableaux des

eêmrie la fr.n^*'*"'''"f
de l'pe el du hang.
peintre mlmiiu
P* assez. Mes forces " ''?''
plus d'hypothse,
i^Sh-^^Tm^n^'V''"'''"^^'''''
'"'"' "/"'' '^'" *''"'-
quand la sce.êraull'*^
AnniV le. coqs de leurs
ch.rn,eauJourdhui. Uapj^n
viles Nou, X î "^T'^tf- ^" Sybarites
J^^trSti^^
;*" la Gaule el s'y tablh^c\oy\l tablT- ^"""f''.' '* "'''' '"-

Franc.elAlaman8en.e,Vauxm.sTo " '"*"*'""''" * P''-
'/ttir. Mazarinsemam/emvTn
.^ " """ <êux-cl, vaincus
Lvisw fournVde gloire ""* '^"^''"'- ^'^mê de

nous hair longtemps.
etacouSnni
ennn vous partir un
ef^lJ;LmLteX^^^"""^'^" Ncs
'
ourde chervoul vo """i' l"''"'"*' ">'
notre recherche,
nous et vous nous
vousVracA7r Ses oLu^^
o/Trlr la paix de nolr^ .ai/

''' '^'"'''"' ^
'""' '"""' ^"1"'* '
vos paroles, noua co,/,- ^'* ""* ''"w//'>dejoic

ve. vo. n
lions. co.e/,V "''^"*'"''' ''
tout ce que vms h;^ .' P^'opo.-^.
-WWeajours nfaste, ^^^
et7eru?rS:Vhorul^^*
.
*'" -
II I
l'B VERRE. 7
I
II .
PAIS INDiriNl.
ver. rSrleur de. lere! e. Kr^n'''-

^" P"."'"" V-A'.V
FUTUR,
.r. sem. Nou. ne S.^J^^^^^^^ recueillir ce\ua

^J"""
W. - fl./-a,/e. ce/ ercW en .mpfoyan/ /. futur

ANTiH.o.
P'ijBIIT DU CONOrxiONNE;,.
rftt'^mVIa proie de. SS; S nn^ ." ^"r.l*'"" '^' '" ''"e.Vlle.
iV raremenl tout le "'O'e convenir, conve-

monde Non. L^.
nade. main nou. 9" LTvru. '' ^'"' ^"""^
nu' St.',"',"""
^" ""''""''
robnsle. mour.V .i on li
orivaU dii? p' P>
''''^ conjugaison loa i"*PA88.i;

oauiePAss :
IMPRATIF.
ce'*q"e;;;a1.reni Ne^^non^rT'"' ''''"i"-^"'> P"- e/en/r bien
bie2 vo a Ne Aarpas lofn'tof." **" ""'"'" <i'ulrui.CAoi,.V
''""'^ '" P^"^ ^ ô"
aide. Tenir bujours tes
e"iemfnU ' '/?";
^^^
et ne te repentir
SmllSZ?^ "'>''"'
son flis : Parti relent
enfant, ll.nporlance de
T"' Zoftt ?
^"" ^P""** ^'^'
'""^?!"^''!-- ''> bien, mon
*
e '"''' "
danm^vaiSpa. en
3* LIV. OB. (kt..)
aS^^nrJ.S^ K' K;S;':iS;r'"
CAMADA.
I 2i8 TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
*^^^^w^*u<<î
'^'^'***^*Vi'/%<W^^
PRSENT DU SUBJONCTIF.
"'''"""' ''"*' P"'""- T" demeurera,
i'otSur'i^fmoinr'''!' dans
* SSi di ?
' *" " qu'on leur fait- E.t-il possible que lu
^'''" '"' '"""'"''' " remords? Que

nous rccSiS'o^^^^ ''f
oiiP v^r /" " '* P "^ '^^ " bienfaits, no les regrellons pas.
ou aul L'ifr
"
'
"'.'.rr.'^-^-
iltou vous abandonne
*'"" ^""^""e ""',, l'goste
SZS:
Tudi^rer. ' nous^laLsi
IMPARFAIT.
^~^."fa"'8 7d'-aientque l'instruction
leur emr san neine
SrS ve^Tbut' "' '""'""''^ dfaillanls. que nous

t.inf'"^*"* ^'" a
'' P""''^''' *^"' "". qu'elle
rertt,r les nonin-
recttii/Wr es nouvelles, que nous venir
temps, qu'il /en- parole.
PARTICIPE PUSENT.
"":'' " A'V. On aime les enfants obir

la voTohi^H^ Ipi **^f
,r J"'"-.n cesse. Le.o s'vapore eu bouillir. La ,
S
'
.
pies leurs camarades, les

enfants sages sont vraiment
A pes /rancAn-, Annibal marcha heureux ls
sur Rome. Co,,^ J,v rSce
H
B l'a -^-j^'
j..exee la France en 1648. La fut

froidure venir, l! na u e se repo
/.rdun grand pote, I.onis Racine est
un pote mdiocre
e ^
LE VERBE. 219
lia chasse au Tigre.
^f*iL^""''*"-'''*!.*'""-
et
~ ''"'""M 'e nom des poisouncs, des
des choses qui figurent dans le animaux
tableau ci-dessus
'''"^""=="" ''"'' ''''' '-'-' --"-ire.
le?atleû"tres:u'I*''""""'-
Ij1c:ti:e. i:,es anciens Acadiens.

Leurs joies taient celles du foyer
domestique et, au detiors les
1
fS:Eglise r'/"'"
'' Je pches hardies; ils aimaient
les lououes guirlandes des
processions
les S. de
fleuries et les chanh
''^ ^''"'* ^"'^ '^^ 'o**"- Dans;:
veiSs
veilles, il'";::""'' ''r"'"'
lUieliou valent encore quelques vieilles chansons de France
au milieu des joyeux propos et des
rcits de chasse et de flibuste
d autres fois songeurs, solitaires, ils
prouvaient, aux accords mlan^
coliques de la mer, ces mditations
dins les mes les pins simples aussi
rveuses que la religion
bien que chez les plus g' d!
Se
esprits; ils en fais.-.ient des
lgendes et des chants populaires, et c
dans ces premires bauches de la es
vie intellectuelle que Loi gfellow
a etc puiser l'ide mre d'Evangline,
ce chef-duvre charinanT
Lest au milieu des motions de cette
posie primitive que germa e
grandit parmi eux 1 ide de la patrie;
le nouveau mond2 n'tl l plu
pour eux un lieu d:,mpor/a/.o ou d'exil;
au milieu de ces fermes
de ces polders, de ces vergers, leurs
i grandir et prosprer ces plantations
pres avaient vcu; ils
et ces cultures
avS
V^xôm du
""'' "^'^ "' '"*^"'"' "* -i"^chZen^
e cel'tSl
.
' RAMEAU ne Saint-Pre.
Exercice 4W. Citez des mots de la famille des
mots en italique.
Exercice 498. /*. .-oduisez de mmoire celte lude
tur l
"'^ '**
anctena Acadiens.
220
J]^,^^^;^^^ DE GRAMMAIRE.
DICTE ET RCITATION. - Un Songe.
Le tisserand m'a d l pf, ! "A'?'*'

*' *'"
^tie.ao..rr::SJnj'a'i:^r.
Quand implorais du ciel une '

m- j
Je trouvais des lies
pili suDrml
debout rfaV. JfeE.^.
nrhl'i'V"'
^'"^' ''''"'""'
?// relle- ''*
- ''7'/"'^'">* sifflaient sur leur chelle'
iJ, mUers
Les .o,v/oa.en/. les champs Ltt s'ems
El depuis ce jour-l '"'' '

je les ai tous .ims
E,.rcice497.-..,.,w.^,..j::;:;:r--
ve.l7coZent Uanlfa
X' Ztlt '"' '"""* ** ''''"^'"" '-
La leon ol curieuse La mre se lve !"!

sur .es Le '^^''^
./v
rejfarde attentivement
et se .m.i;.. !
J'uis vous le vovez vnliJi f .
"^ "" P^" ">*'
Tout cla a birn ee ?ai ^7^''',"^;'^ ^" "*

commence "' ^^ "'*' ^^ Jifflcull
lorsm.'il -'. -, ^^
s nlnn^ P .
^^'* encore. Mettez-vous A
.7aCe ' ^ ~ "^" ''" '"'''* ^ -^- /-.//. ge /e, mots en
(L
*e...j,
2 au FUTUR (La leon
sera curieuse...).
F.E VERBE. 22i
^MMMMAMMAAMWWWWU%i'*''^*^***<'^<^'*** " "- "
.
- fM-tr-nvovom
.
Troisime Conjugaison.
'*' "'""*/'* *".''''9" *<" < /?*cn< (/c l'infinitif faites-le

J*"!!
accorder avec le sujet, et mettez-les au temps ;
indiqu
^ en tte de
chaque paragraphe.
PRSENT DB l'fndICATIF.
''"^'"^""'"
':^*''yPl- Qel homme est assez puis-
pour (lire : Je pouvoir ce que je vouloir?
sa'to^rilir'/'T'''
sant
Tous les talents ne va-
loir pas une vertu. La civilisation
se mouvoir lentement, cependant
e le marche toujours. Les
hommes sages prvoir les vnements On
n asseoir les hypothques que
sur les im.neubles. Les rci^Se
l.ppeAuberlde Gasp intressent autant qu'ils Phi
mouvoir. NousneZ-
vov que gagner en bonne compagnie.
Nous devoir la pomme de terre
Parmen jer. Quand un enfant apercevoir la lune
dans un seau il a
vouloir. L honnte homme ne
concevoir ^s la mauvaise foi. Tanta/oiV
hom.ne, tanUaW la terre. Le
renard savoir creuser un errer
L a greur et 1 op.n.tret seoir mal une
femme, qui ./c.o.pla resuT
tout par sa douceur. Nous devoir
le phonographe Edison.
IMPAnFAIT.
503. Les prtresses antiques s'asseoir sur
des trpieds Sous
r. pe de Henri IV, le sucre valoir quinze
Ip
naissance prvaloir sur le mrite,

francs la 1 vre AutXs la
et nous .o.> peu denfans du
pie arnver de hautes positions. Les peu!
anciens, faute de boussole ne
;>t-o.r naviguer que prs des
ctes.
vam les mall.eurs des Troyens! On a
Cassandre, vous
remarqu que
S'en
la satire X^rn!
"" ^'''''' f ; ''"'^'' '^ voustojo
Zl^lente ''"',"' esa'^lelles;
'''"'='^"
^ "afe:
mais vous aussi vous savoir
ba lr.!r
vous ha Ire et quand vous apercevoir
l'ennemi, rien ne pouvoir con-
ment. G taient les pubhcains qui percevoir

l'impt chez les Romains.
PASS DFINI.
l'loquence dchoir
pr^tl7m?nTn*ri/T'?'"?''''''''l?'''''''""'"'
"^^^""^ '^^^^ pour chasser llranger
v,.T T } ^''"T
^ Napolon vaincu n'mouvoir
de
luZ: . '""'r ^""'''
pas les A^nglars
f'"=
Ij^ltT'"""' '' ?'"^'' '*''"'"'^''"^ * ^' ''"Pire des Indes
ZL.Zir^T"""'^''' ^ ' ^'^"'l^'- de ses ides, nous
?"'' demandait, et par notre faute nous

n^L/, n, r'/'"^:'''
ViZT ^/ 'dcent notre^''''^^"^ domination dans l'Inde. L'avarice
rmutilit de TV''^
fin nnu?m/Hr
enfin
'^^'""' 1^"P'*1*
vos efforts, vous devoir rentrer
vous =
en France, et vous
J et
viea faites. Charles V tawnr rparer les maux de la guerre civile.

;^ji'
4JH
TROISIME
GRAMMAIRE.
PASS INDPINI
"^^'^t^'^'e'^^^^^^^ 'J- le -oleU. D..

L'amour-propre devient '"* ''''*""' "''-
l'r; d.ngereur''*
mllriser. Prvoh-yoas
d hommes rfepoiV J.
toutes lesSe.H^,""^ ? "* P" *""> le
vie * leurL2. n" '"discrtion? Combien
.eUmen.,o.of,.,J* *JS^;,;j d'espril. De iout 1"
temps
Henri VIH avec une "Y
grande mSficnce ^Tr""'"'^^" '"''''">
que le 12 octobre '"'' ^"^'""'-
1492. Quiconaie oT'h?. l'Am-
oup retenn. Nous '''^ P*"' **''- ^^<^^'
oublions diffidLon o.
eiTfa7m':rs?s;rs^^^^^^^^
jamais rien. Ceux qui
Jn. dans enn-' ^^%P'e"eux e savoir
oeut-lre nos enfanls.
Toute personne qui
Plus lard i Is
l^Lt'
met la loiPril - ;
'''r*
" '''^^'êr
^" '''^^"
pour vivre.
choir. Si vous ne
me faite r",',?
- ' ^"* '' '**'" """'^ "
'''""*'"'"'
vous pouvoir travailler ^" J""<=e.
v?usZ;J Quand
La modestie ne
ment t.. savoir les leoni
sace son matre.
L'icoli^r S
,eJ^VjSfJ"'y^;<>"^^^^^
Les beaux vers n^L'J

-- - Jo- co:Se"remptaTp.
'
T"' '7^
^"V''^ ^^
vos besS'
' ''''*>"' ^n'-
l' i-econnais-
--
~;? ^- -r^"""'
"'
PRSENT DU CONDITIONNEL.
Nons,o,.oVpnis'me';f"nêôl" ""'''''' ''^ "'- ' fit.*

pas de
f''ctices.':4percerS,.vou"mine7:?.^ r"'"'' ""''" "^'^ns
vous ne rfemV ""'' l*'"^^''*'" 1"
p.^ vous moquer de lut
mrer la nature! Vous Ou
savoir mieux voî ^
t?""'' '* ' ^'d-
mleux. Nous recevoir
mille b eS," nT"' " T"' '" '^''"
encore. L'homme le "'"'''"" '"
plus heurou" ne?l" ''^î'-
n'est si dangereux
qu'un iRnora, t
N? soye. pas ambille/"' LT '! P"'"^'" ^"'i- Rien
""'"'' "" '''
""'"'
aines toiles "r^' vô'
s'teindraient an T. """P**" ^^^^ P^ânces. Cer-
****""-
LE VERBE.
rmiuuuL,. ~~'' -~--.-..M
PRSENT DU SUBJONCTir
ce que dit la foule. Je ^ '^

croire tout
regrelle oue vou, n* Z.)*"
ou/o/r pas suivre les bons
avis .lue l'on vous donne VlYpn8
agisslniainî Dieur/o.wl^^^^^^
une jeune fl le une l'innZI^n! < " **' "^" 1"' "* mieux
.
PARTICIPE PHSENT.
..:,'s,*'.s;i.-.r;-s-.i~,sr
Les vrais amis sont heur^'ut nlrese.
en ne ri'tmir rilt
r m sirs (Slt^^^^^^
oeier ses dsirs. "" bonheur eu
Uarlemagne pleur, en voir les barques .,.Vô!
nonnsndw.
''^'" ' - -
I
-
m . i
L,_ *MAniAMMAMM0
DICTE. - L Oampagne en t.
La campagne se pare de toutes ses richesses
et de toutes se
^' rn
<>-
leurs. Les champs de bl commencent iannir l%?

.
tombe dj sous la faux, dont la Kelime e^ orml /" "'^' "'
r' I
p.indent dans les '^-

champs; des senteurs crse-'tdZ^^^
Mlxici de at M7. -
Ti-mlvmi IU dicte- ,> au ,.
M.,^(L.c.,np.,ep.,,.,.,, ,. ,,,
( S,U"r;
DICTE. - Matome pelijuUrea et le Fantme
re/.rer une de mes mains pour loucher

t \!J^ Il ^ ""*!''
:< !
E! i
M
LE VERIIE. 225
~*****" '
^
nnnmwMmji.
Une Ijettre.
630. Exeroto* d'tfloonUon. - num.rez les actions faites oar cliacun do

personnages qui figurent dans le tableau dressas
le Uble'Ses?u;f'^"~- " '""^"^ "" ''"'' "^^ '"l"'' -" '^'""'
Quatrime Conjugaison.
7oi les verbes en italique sont
au prsent de l'infinitif; faites-les
accorder avec les sujets et mettez-le,
au temps
*^ indiL
"'que en te tt,
le
ile chaque paragraphe.
PRSENT OE l'indicatif.
\'"yeoncoinaf/rerariisan. L'eau rgale seule
i*r ~J^ a//aouer
'Lir"?" P""-LaSaint-Sylveslrec/oreranne.
crotre d^ns les bls.
Dans nos yeux se peindre tous les
LecoqueHc
objets eil
h homme natre, crotre et lounV. Le iemps paratre court ceux

qm travailler. Nous faire toujours ce
que vous dir/. Les mchants
se cratndreeniTB eux. L'amour du sol natal ne
le cur delhomme. Nous nous rf,orf,.e
paiattreiia qui ne savoir rien faire.
en pluie. La persvrance vaincre
s'teindre jamais d"ns
difficilement môu.i
Les nuages se rsoudre
S
les obstacles. C'est de toi
seul
que dpendre ton honneur et la rputation.
Le fat se sourire lui-
mme tandis que l'ironie et la satire sourire autour de lui Les
monopoles nutre au commerce. Quand la dfiance natre, l'amiti
d,spara*-re. Le soleil nous paratre si petit, que nous croire
difllci-
^ment ce que nous en dire les astronomes.
Qui trop embrasser
paresseux. Grce la tlgraphie sans fil,

on transmettre des nou*
veues aux navires en pleine mer. Le
cinmatographe instruire et
rmuser. Les chevaux patre l'herbe des prairies.
22 TnOISME LIVRE DE
~"'" *""" " " m i
. .
GRAMMAIRE.
KM!
IMPARFAIT.
""^
reS^.I.'ôTlur.T/ct'lt?"''* 'T P'"'*- '- -"C'en.
l'Afrique. J ,^ 'Ji-iTe
em^.*
^' .^"" /"'"'''' ''^^' *
dans des morliers '* en poudre

An..!h,.i l-li- . \ -'<//re
Commenousr rdeo cl da^^^^ r"'^''

''"'" "''-'
Romains prrf/enrfre que lSnsJ^
-> sâei,e\eure^r;r'iet 5;:rrj^^
courageu9ementlabatailledeBMuvinesNour,^^! 1'^^^^
/
nos aeux, mais nous ne ''''"''"P ê '^ "'''*'
reconflV/Vrn- 1<^ .
d'crivains Ve cent ans eeZln, p^'''/T"''' *o''>"lier8. Peu

avanc. Vous ./.re avec r8iVoS"l.r""''"' "''"'"''* "' *P
le .faire. A.exan^.T
vamcre ant d'ennemis,
"5^ ^ 7rZ.7tl^'A
'
"",! ^^^
A"-e moins cepe>idant pour la

so,e/%e qui* hZ'i 1 LlT"' **"'
''"'
gloire de la C.v ni "**^L
lei ">'"'"''''
seiBncura l'obissance Le,
trim H. i i. ? ,
sang d'un el,e,re.u. C'erMan,.i t^, t., I"^ ""'/'' " """ """
l'E VERBE. 227
<....^^>......,^^^^_^^^^^^_^^^^^^^^
"^'ENT DD CONDITIONNEL.
RM V
are du ,oins la joie d"n

une chose el en faire une
o
autre
ânichancelrfrf/e,e/resur vou/Lu,!L//
S
eVre pe'flje
eirLh";mr'
'"^1.""* P. ne '^7..
''
'^'"
'^"'
T'
f'"""'
.
que nous allehulre un * '" ".'"^ '''"*'*'
ge plus atanc Si vl
,"' employiez mieux
votre temps, vous vous
tS,S
!n!,.
vous ne vous plaindr^ZdvZ To^rn"'' '*!"\'"- '''
ceruidesû.res.Si.eCaU:iu'Zi:rnot^^^
en?al:d?pis?n;::";Vrri^^^^^ '"-- Ne-'^''-.

Ne//rejam'ai3delVuA t/oiril?;"'"' " "'" '"
pas. "! comprendraient
Continuer votre rcit et ,a/L/v; 1
cahier. Ne d/re pas tout ce aueviuCf^n """'"*- <^''^''* ôn
vousdltes..poL.eVlrheTenr/a"'&i7:.ar '"! "^^
rleurs .lu Canada. Ne '' T"
! *'""''' *P'o-
pren^lre nas k ! ir! ^ f
mond * ''^ '^'^'"^ ' '""'e
"^
* avec laquelle
il son hl.
PRSENT DU SUBJONCTIF.
RM n
cur! La lune est la plua nemiT^ ,

.?'^''* "' ''" votre
paraitre la plus grosse II n'y .*"''l""e "us
a'ôu le Îni?'"'''!)
Il faut que nous
asoudre les innocî/n ?"' .'"""^'' au sublime.
c/.Ve a.lur de nous.
pa,are ennuyeux ou non. il fan
sSS
(""^ ""*'* '"'"
;^fe^dritTh:mi^''o' ""' ''''"*
T'
,,c ous cLtl n?"* que vous
"'êen nous,
compA-nrfrc rulilit du travail .L mJ
sil,}lque vous yoJlôuteTVyZ^^^^^^^
pas de vous il n'y a oue les nnniiinn
;
"*' '"*
"<*" " rf"'
1. ,
>
h'\ ,
2W TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.

' ""
'
--
1. . !
.__ ' '
iii -r ,11
IMPARFAIT
^SLT
Mrfr, de.^""'"Vi"
VoiUeii Uient les Mais qui
gl.ce.. Il Mrail ridicule
,6nVier cl
que nous p,-4l,ndrt loui H S
f '
pu qu I vaincrt M.rengo : Il fui ballu.

Que 1. oleU iv/Sr
ouqulld;H.rr/re pour nou., loul
mouirail .ur I. le're O^^^
un Mraclre, VIclor Hugo /'
fiisiit loiôurs grand.
PARTICIPE PK3BNT.
^* *'*"' ''PP*" *> Bourbon a
^-SL.r f terni sa irlolre en
Anguale montra Je la graddeur dame en absoudre Cinna. On "e mei
*' *" ''"'"'' Le de Jacob
lrenl r/'
flb
Sini '"''"'V''"
de tuer Joaepb en patre
?.. ^pio-
'
leurs troupeaux.
PARTICIPE PASS.
BircicB36.-Donne,/epar/t>eparf(ma*c.e//ifm.)det..er*e*;
Dire. Peindre. Coudre. Absoudre.
Moudre. Croire. Crotre Con-
^'?''^; Comprendre. Natre. Lire Balt e kSS
K. V T- *^""'*'- Contraindre. Rsoudre.
? ^^..X*'."""*-. Conclure lot
**"*": **""'^^- Suivre. Mettre
cZ%fyn!dT'''r
Olore. Pnre. Dfendre. ConHre.
Tondre. Contrefaire. Dtruire.
cnrc.
ExereiM 536. -
Traduites au pluriel devoir euivanl. U
Le mou en iUlique et leurs con-IsUfs doivoat
seuU ire mis au pluriel,
***''" ' proteclorat en Tunisie. Quand
n^n/^'*''^**," \ j'tais
?'* I^'in^trucllf. La .er/ mme ;acquler?yr

vil' IWcLli
hS .n!*
bout, t '"""TLa
eUe s vapore.
"
*.""'""' * "''"P" l'-i-nxi'ne. Quand
Vel
justice veut que ft* te voies du m*m* n
"P""'* doucement. Une mauvaise /aie

ITor^nj*
mordu, mord ir '"'i' toujours.
et mordra
L'lphant craint le seroent
lli ^"*"'"' " "PP'"^^ * "-i faire Ne
d'>T.,:
Je me corrigerai demain, car ce
?emi;j'r:^''^''"/r
demain n'est pas loi SI /L veux
|rr/
che, ne U fais pas. Ne te ddis pas dune parole donne.
LB VERBE
'***""" ""'
'
---r- I
11 . 11
^MAMMAMAMi
DICTE T RCITATION. - I^ l^pln t U Porq-plo.

Pourquoi me fuir, disait aux babilanU dea bois
Lin poic-plc d'une huffietir familire;
Nous vivons loua ici sous de communes
lois :
Comment refusez-vous de me traiter en frre'
- Nous aurions envers loi des procds
meilleurs,
Dit un lapin; Ion destin me fait
peine,
Mais as-lu ce qu'il faut pour atlirer
les curs,
Toi que toujours hrisse une armure
inhumaine? .
On recueille, suivant ses murs,
L'ami li, l'esUme ou la haine.
DorasuatAT.
/oj*'"**'
^' " ^'"*"" '* '"^ primitif, de, verbe, de celle
i'^MMAMM^M
Exaroicti. - Traduits* au HnguHer le, devoir, euivanU:

^*^*9nie, ne creraient pas un moucheron.
Ne
nJ^J;,,"*!;*!?^?
vous fiez pas ceux qui ne se flent
k personne. Les avare, amas-
ll^^lT \' '" ''*"'? *"'" o-heraientencorJ.ZLTus

Z n
3lii!.'*i*'*"''-
!lirA
' '".*
P'""' '' >'"' "on- Le oiseaux bec-
!,"";'"'"" ^"*'''- Le anciennes /o ordoS-
'""nt jet* k 1 mer. Les philosophe, se
rS..T /!'
rjouissaient de f*""'"'"''**
leur pauvret. Noa Iravaux nom
enrlcbiVont. /a//e/es
pas tous vos bufs la mme charrue.
Vou, vous apitoyez sur le sort
Sh h!

'? ~"J'W*n le orphelins. Ne lloyez
ll,\l
bord de la*"'"'f
1
nvire, disaient les carpe, leurs carpiUons. Les oS^mie,
lPs^r''?,""T'''!"T''" ''"'*'' Lesam6iecourentaprs

'"' '*" '"'*"*
l?rn.
et ont aT pour ce moUf, choisis
t,
LescamifWonachangenlsouventde couleur
comme l'emblme de l'inconstance,
iês ruhi, spmeUes sont moins recherchs
que les rubi, orientaux.
639. - Les homme, se voient rarement tels qu'ils

sont. Ne meniez
pas SI vous voulez quon vous croie
sur parole. Les planle, naissent,
croissent, vivent et meurent. Les
hirondelle, boivent en volant. Les
mauvaises irye, dteignent. Les homme,
vivraient plus longtemps
^ ^ <>" Le gyptien, croyaient la mtempsycose
Np ..iT
XNe vendes pas la peau de lours avant que
vous ne l'ayez tu. Poui'-
voyez-vous longtemps l'avance contre
la vieillesse. On a beau vous
flatter, vous nen valez pas
mieux pour cela. Ne vous prvalez pas do
vos avantages. La clmence enchane les
curs avec des lien, qui ne
se rompent jamais. Si pou aimez
le miel, ne craignez pas les abeUls.
i^s petits agneaux reconnaissent
leur mre au milieu du troupeau.
Sou, convaincrions difficilement un
entt. Les drmadairesV ces
ciiameaux aune bosse, Eonl des animaux
renomms pour leur vitesse.
.
230 TROISIME LIVnE DR

fiRAMMAinE.
MOTS IISTORIQUBI.
:1
* volremtllre nue Jfl//fXJ!i^H!! ^ njorl^que raifr. ^//^

dire
*e*o,,r pa. des injure^ "^

faHes au duc d'Ori"s llt ^"."T
de ces pyramides quarante "...'''"''*' **" '"'"'
sicles vou.^L/.miy
*MAMAAAMMW
Essrcio* 542. - Cowmfc pour l'exercice 540

p..//onn.rrqui mal penser.
y Auvergn^W c^V,..'"' ^ '"'
La garde mourir et ne se rendrm n>. i- // ? *" ' ennemis. '
je mourir en homme
de'bienTirde 'vous ?:?!&' '*'"'"'"' '^'"
vous qui porter les armes ."'""' """*'
contre voireroicon
contre vos serments. J'atmern.ieux voire pairie et
tre le nrJln? i
Ij !
le second dans Rome. l 'f

Zêr.ZilfT^'^''"^ "" '"''? 1"
cheval. U style tre VI ,e mme
,
*'
"" "?' '" P" 'l '"n
^Ti
^'
'*""*" * ^li"ide mem-
;)^cAer de do?mlr.
Ezarcice 643. - Comme pour l'exercice 5il
"""
r nn u.
i i
Exercice 644. - Comme pour l'exercice 540
^"''
Alexandre, je J/U et Id o^^t 'l"' T''' ^^ J "'^'"^
Un empereur ''' Py*""^
"'""
devo'r mourir dfboui Tu 1^!^
ta/W6ur. Si la bonne foi Le
un asile dans le cur 3 ro s dI^?
aS/h */
T ',?* " '"" '
."'?''?' *"* '''"""'' "^"'''-
'^'l
r/Wrdtruire CaXge PUt?cV/^ mr'' '" """''" ^" P"' "

Exercice 545. - Comme pour l'exercice S4f.
I.E VEnBB. tst
MAAMMtfWMMWVW
Bstreie* 546. - Commt /oiir t'exercice H0:
yubec. Mon J^relVim P" Je. Angl.l, d.n.

r* "e d iu^^^
en faire lortir de lgions. ^ "^"^ ' **" '*'*'' ' ''^ PO""-
Exroic 647. - Comme pour Itxtixke .Uf.
Extrcict 548. - Covune pour l exercice S40
quand une fois je m.(/,/m. r*sln fl u ^ *"

'""*"'' """
loi: la Macdoine ne pouvoir It iufnri Et n. -li

/' * *'''''" **
.ne CAO/..V pour chl^r la France

orgueil travers le Irons
de ton manloau!
uSne ft"r
"f"""-'""'""i*"
' l""
"'
' '
Eiercice 549.
Comme pour Vexercice 54#.
inr de ses voiles et lui rendre

le repos : tout se taire (ouf 's Wr"
' "-""'''" l"'='"l. />/'> el
?'e k1^, t?,u..
P' .'lein-
Ezsrcice oral 551. Mme exercice:

'' *"*''? ^"'"*''^' " "'" embras
Da?'
pa; s. T^"""'
Tous se croire en lat de combattre, parcourir la
tous ro/o,r s^nS^' on
it .ecepo. on les .nrd/er, ils
partir *our la frontire. Les Srds
"V^'^-f
m-
MMMMMAMMMWMtMMAMM
DICTE BT RCITATION. - HynuM de l'Cnluit i md rrair.

O Pre qu'adore mon pre !
On dit que c'ext toi qui fait natre
Toi qn'on ne nomme qu' genoux I Los petits oiaeanx dans les cliamps
Toi dont le nom terrible et doux Et donne aux petita enfanta
Fait eoui-ber le front de ma mre I Une dme aussi ponr te connatre!
liii:
On dit que le brillant soleil Aux dons que ta bont meiure
N'eut qu'un >o/ de ta puissance; Tout Cunireri e*t convi;
Que sous tes pied* il se balance Nul insecte n'est oubli
Comme une lampe de vermeil. A ce feitin de la nature,
LAMAaTIIIB.
Exercice 552. ExpUquex les expreasiona en ilaligue.
Exercice 553. Donnez lea lempa primitifa des verbea conlenua
dana la posie ci-dessus.
DICTE. IjAgende de la mort de Roland.

Exercice 564. Mettez les verbes au temps indiqu par le sens :
Lorsque Tarme de Chai lemagne revenir d'Espagne, l'arrire-

garde, commande par'le comte Roland, tre attaque dans
la gorge profonde de loncevaux par les Basques qui, du haut
des montagnes, faire rouler sur les soldats
francs des rochers et des troncs d'arbres.
ltoland.MMner du cor pour appeler Charle-
magne son secours. Celui-ci Ventendre,
mais le tratre Ganelon lui assurer que
c'tre cor d'un ptre qui rappeler le
le
Iroupeau. Un second appel plus puissant
(irriver bientt aux oreilles de l'empereur,
rH
qui vouloir aussitt revenir tur ses pas;
mais le tratre lui dire que Roland chasser
sans doute quelque livre dans la mon-
~ lagne. Cependant, Roland, se voyant prs
dft succomber, smner si fort qu'il se rompre les veines
du cou.
Cette fois, Charle magne avoir compris, et son arme rtrograder
en toute hte mais il tre trop tard tous les compagnons du
; :
paladin tre crass par les rochers. Roland vivre encore; il

essayer, avant d'expirer, de briser son pe, sa Durandal, pour
3* r qu'elle ne tomber pas aux mains des ennemis. Il frapper sur le
roc avec tant de force, qu'il faire dans la montagne une large
ouverture, appele depuis la Brche de Roland. Mais ses efforts
tre impuissants; son pe rester intacte. Alors, le vaillant
pala-
din Ibl jeter dans une source empoisonne, o elle devoir rester
jusqu' la fln du monde. Ce tre son dernier effort, c. a.
Exercice 555. Raconte* oralement cette lgende.
.
LE PARTICIPE PRSENT. 133

""^^^^ m~ -| -U'UUL. _ '^^^^^MMMMMMMMMMMawW
LE PARTICIPE
Le participe est un mot qui tient, qui participe du
verbe, parce qu'il marque l'action, et de
l'adjectif,
parce qu'il sert souvent qualifier les
personnes,
lesanimaux ou les choses en exprimant leur manire
d'tre, leur lat.
Il
y a deux sortes de participes : le participe prsent
et le participe pass.
Participe prsent.
Le participe prsent exprime une action prsente,
et est toujours termin en ant : dormant, travaillant.
Le participe prsent tient du verbe ou de
l'adjectif.
Participe- VERBE. 11 tient du verbe quand il
marque Faction; alors il est invariable, et on peut
le remplacer par un autre temps du
verbe, prcd
de qui, comme, lorsque, etc. Ex. :
On aime enfants obissant aux volonts de leurs pa-

les
rents. C'est--dire qui obissent aux
volonts de leurs parenU.
Participe-adjectif. Il tient de rarf/w/i/ quand il
marque Vtat; on peut le remplacer par un adjectif
qualificatif quelconque. Alors il est variable
ers' ac-
corde en genre et en nombre avec le nom
dont
il exprime la manire d'tre.
On l'appelle adjectif ri-
verbal. Ex. ^ /
:
On aime les enfants obissants. C'est^-dire on aime les

enfants soumis, appliqus, etc.
MMMMMWW%
Rbiiarque.
Tout mot en ant qui est ou peut tre pr-
cd du verbe tre est variable : cette personne est
obligeante.
Tout mot en ant qui a un complment direct ou
qui est
prcd de la prposition en, exprime ou sous-entendue,
est invariable : les eaux, en se congelant, augmentent de
volume.
n.S]!^f^*.~ **"V > ' P^tcSp*r-Comhltn j -t-ll 4* ortet de

!lS.1'2!!':.?"f.?'i".';.'*"""'''P* P'<t-Q< i* participe eut-Il du
T.rber Quud Uent-U <U ladjeeUrT -
QaeUe remkrqiie riUt-Voui sur la rarUbl-
UM t mots ea f mU
*^*^***^'^'>'"'*^***V*W>*Vi>AMW%^^.^M<.is,,1,^^
****"*"**" -r ' - - n M-yyuuuu-
I i i
v^*>^*<^^<^^^w^^M^î
i
*'**'*******^'WWWWH*ii^^*i .---- - rwummm^

i i
'A
>'""'* n "' pour chapper aui dortdes

m r
i'hZ.
.m'K!!"'!f' "J^'^K
? /'
chands ils
C'""'''
croiân/ avec leurs Sesses.
demar:
devinrent conqurants. La polilesse,
le savoir-vivri ne
rpond aux discours o/Tensanl que par
'""^ la fois
le silence.
l'esprit et le cur. On
On rove rs VJ
V^Zt^'
Ihistoire ancienne une foule dfaits intressant. Le
trouve dfn"
rossijrno! choisit
de prfrence les lieux levs pour faire clalerses
notes rS/ta
On voit des hommes rampant
toute leur vie pour arriverux
neur. Que d'hommes sont insolents Ton
dan, la pro.pr e taVZ't
dans la disgrce! Certaines fleurs
ressemblent des panaches
il
fluant
^' P''^ P"^ qu'il avleto
liJartTJ'JfJ''''V
ttmnt.J l' Tr'
aime voir les hirondelles donnant
leurs petits tout trem-
hlant les premires leons de vol.
Exercice 557. Mme exercice:

y a des plantes, des tes et des personnes rampant. Les
Il
seaux peuvent juste titre tre appels vais-

des diflces /o/Zan/ L'Ame
rique renferme des fleuves immense
roulant gVands flols l^rs"
le que es eauxdoman/. Cest un spectacle

imposant que celui des Mois
caZorfan les rochers, /an Aman/
d'cume, coumn "ers la i'^
se bneant avec bruit; puis,
matriss tout coup par une
/o ce
loule-pu.ssante. ^ân-tant et reculant
en grondant. Us moHusques
nomms peignes vivent gisant sur le sable
Les peintres nûs rert-
TT\
des dents*'A?*"?"
'"1*'^'"' ^ '* *"'' d'FIomre. Les Arabes onl
rf6fow,an/ deblancheur ? UmeiUeur
moyen d'avoir de bons
ouvriers, c'est d'encourager les
hommes eaccZ/an /dans pro?es iX
..on. Il
y a en Afrique des hommes gmissant dans l'esclavage!^
y a des gens brillant, mais brillant

II
d'un faux clat Dp .,-
disant beaux esprits affectent de
P ^n/"!'
Z^J
prenant d?'
'^''"""' '""' '" '"'*
de leurs mouvements. Si! a une
dcrier les po.tes etles
.^^""1* ^''"'""'"^ '^'''''^^''- Les Wrondenes de cAa"
P'- '* giel et ?a grce
3
musicSns at
w-
i!
y cabane dans une fort to.r,
les oiseaux cAan/a/ du voisinage
viennent -tablir aux envions'
bergeron..ettes Les
vie.ment tourner autour des
laveuses de essTvsên
''^""'*"'' rece7// le. miettes
Sru"'"'/^'" de pain quTpirfoi,
'''"^' ^"' ^" IâiremeJrdrieu;
qmwtratnant
SeSe /aSS^V'"?"'-
le bruit que f"'"
font ces femmes en ballant
leur liZ
L
>"' '^ P"P' '''< erra/
LnTI. ?"J"J?''"'' """'"'' dans les dsX
iLi; ^'.T' P^'^^^l"*"' au combat leurs .vaux
rugiuant. Les exercices gymnastiques
sont rortifiant, miîa fatigant
LE PARTICIPE PRSENT. 235
vin nf>r>Awimju<.
^^^^^^^^ô^^^^w.!^ * ,...- nrimm
DICTE ET RCITATION. - Le Vieux M&tin.

Eierdce 558. - Corrigez, tTil y a lieu, le, mots en italique
Un vieux malin, presque aveugle et
sans dnis,
Ou on en rai, qu'on sorlll, le jour, la nuil, n'imporle,
Jappait sans cesse tous
venant
Croi-lu qu'en aboyant lu garderas la
porte'
Lui demanda un dogue aux dnis luimnt.
railleur,
Le voleur, s il voulait, entrerait
malgr loi. ..
h*."'":? .'"I
-pondit Tu le moques de moi,
: ..
Mais j ai livr jadis aux bandes

malfaisant
Maints combats o je fis des
blessures cuisant
Ll le voleur tremblant en
entendant ma voix
fuit au seul souvenir de mes
crocs d'autrefois.
Exercice 560. - crivez de mmoire cette fable.
DICTE. - Rivages des fleuves de l'Ampique
Exercice 581. - Corrigez, y a lieu, les mots en italique
s'il
:
^'"\ "* '?""'^ veiadre, c'est la beaut

,..Sf Ta
errant dans les solitudes de du cours des ea. x
l'Amrique. Qu'on se reSseSe
fleuves immenses, coulant au travers des
pls paisses fwu-autn
des peupliers de la Virginie

croissant solitaires ou
b le avenue; tanll des rivires s'aMonSen m^
bruyant, accourantThnddudSX
tZ7 ^?""
un conQuen magniQque, aux
"" "'"^' " '^'f"'' d"ne pompeuse
*r ondes grondant; tanll des

for
caTaracfes
mugissafit, tapissant le flanc des
n.onls de leurs toiles d'azur
nvages fuyant serpentant, êsW/
.largissant, se rem id des r^
^''"'
J"nes'ombrages do . c.me e^
'^' '^^
l\:ir^^'"\''"\^^'
nivele comme la plaine qui les nourrit; des murmures
rjnan/ de toutes parts; des grenouilles indnnisTabSs
mugissant comme dert.u
bltssant el mourant graduellement dans Ia%ime

de tou! ils cCi
11 ne sont plus que dau voire imagination.

'aprt CaATaAoaaiAMaL
i; 236 TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
t!.J '
f'^'
' rmnnMiiai , - . ,
'
-. ....^
Participe pass.
.**'*^/**1 PwUc'pe pa peut se rapporicr une
"**'"' '
MUon prsente ou future .ui bien qu'
une ticl\of!Î;^LEx:
Pass Gutenberg a invenl l'imprimerie.
:
iruTUR : L lve studieux sera rcompens.

du participe pass est soumise
.^t/'"'***'"^* trois
cas gnraux et plusieurs cas particuliers.
!' CAS GNRAL

Participe employ sans auxiliaire.
Le participe pass employ sans auxiliaire
s'ac-
corde (comme en genre et en nombre avec
l'adjeclif)
le nom ou le pronom
auquel il se rapporte des
fleurs PARFUMES; une maison, hrle.
Le participe pass /wr/wmê* estau
fminin pluriel parce
quil se rapporte fleurs, qui est au
fminin pluriel.
Le participe pass brle est au fminin
-
singulier parce
qu 11 se rapporte maison, qui est au
fminin singulier.
Miplo} MM .uiillaire
"""""^ *"** ' " Comment accorde le p.rUcipc p...
btreioe 562. - Corriges,

y a lieu, les participes en italique :
s'il
Repouss par la fortune, les hommes

se rejettent sur l'eso-
iTOce. Les mchants ont bien de la
peine demeurer uni. Des
rpuUUons rapidement fond tombent souvent
de mme Le
haubert tait une espce de cheuiise de fer
fonr. de petits an-
neaux Les eaux croupi sont malsaines.
entrelac.
La peine sur-
mont augmente le plaisir. Le temps et l'argent
mal employ ne
t>"f^'t'-Vrof Absout des bienfaits
perdu. r;/"'/*^.'
!!rS Bless devant Pans, pris Compigne par
les Bourgui-
gnons, vendu aux Anglais, ab>,ndonn
par Charles VU. iua et
v: MHdamn Jeanne d'Arc prit brl misrablement,
',
mais sa m-
moire demeurera toujours bni, sa vie et son
trpas resteront
loigours h.mor et exalt parmi nous. La
nature nous prsentt-
Sttccessivementdes nuits 5m.' d'toiles
et des nuits couvert de
BOages, des prairies maill de fleure,
des forts dpouill pur
Jm fnmas, des coteaux et des plaines dor par
les moissons.
LE PARTICIPE PASS.
""*"' i
-
237
I
CAS ONRAL
II*
Partloipe paaa employ avao Atrb.
Le participe pass conjugu avec l'auxiliaire tre
s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du
verbe L'Amrique a t dcodvkrte par Christophe
:
Colomb.
Le participe pass dcouverte est au fminin singulier,
parce que Amrique, sujet du verbe, est au fminin sin-
gulier.
~ *'"^' 'coorde le parUeips pitM conjugu avec luxi-
IWreAr'?"*'**'
Ezercicai. Corrigez, $'it ya lieu, les participes en italique :

563. Les fleurs ont t cr pour servir de parure na- la
ture. Les bandes iroquoises furent vaincu
par Champlain.
Les mares sont cfla double action de la lune et du
soleil.
Arros par de nombreux coui-s d'eau, la France est
fertilis par
eux. Toutes les sciences, tous les arts sont n parmi les
nations
libres. Ceux qui sont arriv oublient aisment
le point d'o ils
sont/wr/i. La cbimie moderne a t en partie cr
par Lavoi-
sier. Export dans le monde entier, les
vins de Franc, ônl
renomm. Considrez avec quel art sont compos les quatre
ailes
du papillon. Le tigre et la pantbre sont craint partout o ils
habitent. Les mtaux plac sur le passage de la
foudre sont
fondu et volatilis. La ville de Qubec fut dfendu par Frontenac.
564. Il ne suffit pas que les lois soient obi,
il faut qu'elles
soient respecU. Les enfants tourdis, bruyants,
lgers, ne sont
jamais devenu que des hommes mdiocres. L'Italie et Rome
mme ontt plusieursfoiswwaj-rfpar les barbares. Les bonnes
nouvelles sont toujours bien accueilli. Les rgions d^ la baie
d'Hudson furent parcouru par d'Iberville. Souvent de grands
effets sont prod7 par de petites causes.
Les Landes sont st-
rilis par le manque d'eau et
uniquement plant de pins. Les
mines d'or qui furent <Afeouer/ en Californie ontt activement
exploit. Les forts du Nouveau-Monde son
habit par d'normes
reptiles. La flotte deXerxs tnt dfait Salamine
par les Grecs.
Les villes de l'Amrique sont frquemmeat dtruit
par des
tremblements de terre. L'arme de Charles XII fut battu
Pultawa par Pierre le Grand. Montcalm et Wolfe sont
mort la
mme anne.
^^MMMAMMMfMMM
CAS GNRAL
III
Partiolp* paM employ avec AVOIR.
Le participe pass conjugu avec
l'auxiliaire avoir
s accorde en genre et en nombre avec son
compl-
ment direct, quand ce complment le
prcde. Ex
Jeme rappelle l'histoire que j'ai lue.

Le participe pass lue s'accorde avec
son complment
direct tjue {laquelle histoire), qui le
prcde.
Le participe reste invariable :
complment direct le
! Si le
suit : Nous avons
LU une htstotre.
2 S'il n'a pas de complment direct : Elle a lu.
Remarque. -
Les verbes neutres n'ayant jamais
de com-
plment direct, lepanicipe pass de ces
verbes conjugus
avec avoir est toujours invariable Ces : histoires nous mtvuv.
Dans ces phrases les nuits qu'iU ont
:
dormi.... les annei
qu'tl a RGN..., lesmois qu'il a
vcu, L^mvTotm.'le^JZ
licipes passs sont invariables
parce qu'Us appartiennenl des
verbes neutres. Devant chaque complmenl
laVposi lion en-
dan/ est sous-enlendue : tes nuits peiida..l
lesquelles ils ont
ilormi, les annes pendant lesquelles
il a rgn, etc
Que... r. ^..u."rrru:^r.!?.";^LpXr^' -
I
"~ '^~~~- u":.';evr'irr'""
-------......^^
Exercice 566. - Corrigez, s'il y a lieu, les participes
en italique:
'^^''''^'' P'"s grand fleuve des tats-Unis. I.a
'^
v/hI'' est un
Viendrye des plus grand explorateurs
que le Canada
ait produtt. L'vque de Meaux a cr une langue que lui seul a
parW. Rarement 'occasion etle
bonheur se p?senlent de nou
veau quand on lesa;,m/. Les
annes qu'il fnut regretter e
^"" ^ '''"*'" P'^^^'^ s'instruirl La ba-
"''
fai^?T*w
1a e de Wagram est une des plus
1
sanglantes que Napolon
ai livr. La fortune a souvent
cras ceux qui ont essay
releveraprsqu'elle lesavait renvers.
de7e
Les beaux veque nous
P^''' '* '^ P" harmonieuse que ous ont
InLTJ T'
laiss nos crivains ont
orn notre esprit et enrichi
notre m"
''""* '^^^'"P^ ''^^^ malt.es ur
mer'leN-.''"'f
mers. ^ s I
Le N.l a plusieurs fois dplac
son cours. La force n'a
jamais persuad personne.
W**^W^^<<M<*MMWWWi -LE PARTICIt>E!.
i
PASS.
-- TrnnnnrMwmjuucK.
I . - |
-
|,
.
,.
239
uTj ^ruu^^MÂMMWMWAWMMW
i ,
Bxercic 686. -
Cmigex, t'il y a lieu, le$ participe en italique ;
La plupart de nos maux naissent de ceux
que nous avons
mi i!f
.
dploy

^x Rome ?
*". 80" Auguste que les
****
toute leur magnificence. Le

amphithtres
hrisson se d-
end au moyen de armure pineuse que lui a donn la nature.
I
Molire aobserv profondment le moral

des hommes. Les Lac-
d.Wnoniennes seploriflaient des blessures
qu'avaient r*fw leurs
his. Le temps qui a fui ne
reviendra jamais. Le dvouement
de d Assas est un des plus beaux
que nous ait consero l'his-
loii-e. Le Rhin se perd
dans les sables
qu'il a lui mme aeeu-
mitlf. Que d honneurs les
beauxhabits ontsouvent valu: mais
aussi que de tourments iIsontco/Les
richesses que Carlhae
Mvait amass par son commerce
passrent aux Romains. Les
botanistes ont tudi l'organisation
des vgtaux, les ont class
'1 Eschyle a trouva la tragdie grecque
encore et l'a port une grande
toute grossire
6 "

hauteur.
DICTE. _
L'Intendant Talon.
Exercice 667. -
Corrigez, s'il y a lieu, les participe en italique.
Talon a admirablement eni la
politique coloniale inauaur ^n
France par Richelieu et continu
par Louis XIV et Sfb^ En que"
rjues annes pass dans
la Nouvelle-France, il a
imvrim un si^r
'"gulssante de la' ferSleTaUre d S^t-
Lrrr '
Laurent, mu/ l'.<=!r;"-"
ip/.rf les concessions de
selêuries, ,econd le travail
des colons et encourag
l'tablissement d'misants nombreux
Hmisis Des e
y. lages nouveaux furent fond, et iS
//cencdn rgiment de Carignan, valeuux7oTd.l^
devenu Canadiens, donnrent la
;oc.t d'alors une allure militaire
qui s'est longtemps co,er./
1 qu aucun progrs n'a laies indilTrent,
alon,
a mi en honneur ''agri-
culture et l'horticulture; il
iranspor ter dans le pays les
a introduit de nouvelles
premiers chevaux qu'on y aU lu
0rn
cEes S
a industrie nationale, il Ta protg
1
de tout so! pouvoir des fabri- :
(
anada se
suffire lui-mme et se
fortifier, l'intrieur par l'in-
usîe e le travail domestique.
.
Son activit s'est mme ^"/ver es
docouverles et l'exploitation des
mines de plomb, de cuivre et de
cLarbon. Les relalions commerciales
sont devenu plus actives surtout
nvec la France et les Antilles;
prestige et 1. richesse du
la navigation s'est ainsi
Canada se sont augment.
Srete
Jalon a ,ecorfrf les efforts de fextrieVr A
Frontenacpou? dompter les roquoU
utZ''Lfff''
H La
''^ravone les grands exjlorateurl
Salle, qui ont rende les
bornes de la Nouvelle-France et
jE
'. Mississipi. Aussi. M. Thomas Chapais,
tTZV..""*'" '''^'"* ^'"' un deTit
''" ''"* " T*lon.. c'est un Colbert
oS '
A. B.
'"' '" ^
CAS PARTICULIERS
Participe paw imiri d'un infinitif
"'" '""'"" "' *"' """".
"''*
n.'.nUvatir'
Sri- ' Il est MHabU s'il a pour complment direct le pro-
|-
'4.
''" ' '""' 0"'Pln>enl direct
li,!nn^Mf.'"r'''',"''
n^*"^.-;
~
*^ ^^"*' ^ Pa'^cipe pass
suivi d'un
nHnitif accorde toujours avec le mot
s
qui fait l'ac-
tion marque par l'infinitif
si ce mot le prcde.
Remarque. - Les participes qui ont pour compli'ment
direct un inOnitif sous-entendu ou
une proSosufon
sous-entendue sont toujours invariables.
m toutes les sommes qu'il aurait
Ex. ^:T.^Z
d (sous-entendu mv^)
Je lux ai rendu tous les services que
j'ai pu (sous-entendu
lut rendre). Je lui ai chant:
tous les Lrceaui
qu'ilayll
(sous-entendu que je lui c/uinte).
^^v^^^w^v
Le participe pass fait suivi d'un infinitif est

tou-
jours mvanable. Ex La maison que ai fait bdtir
:
f
participer - Qu.i.e r.n..>.. ^^^zL'Tt';!:t;:!::zt:%ir "*'"" '
Exercice 568. -
Corrigez, s'il y a lieu, les participe,
en italique
li'Ji^ Le pape Urbain II est un des rares
pontifes que la France
ait vu naitre. Pour tre sr de
la vrit, il faut l'avoir
annoncer d'une manire claire etposili <mS
ve. LouisXI fil toire ceux
qu'il avait /a. si bien parler.
efforts qu'il avait pu pour
Colomb avait A/ en vai^Ss
obtenir des vaisseaux de
ptrie
LE PARTICIPE PASS. 141
lli<*W^W^<MWWKMW<M#^M^WWWWW^W^< '*******' - 1 n i -Lnj-in-n-LajLLL
i i
Les orages sont d'une utilit que personne n'a essay de con-
tester. La plante mis en libert garde l'inclinaison qu'on l'u
forc h prendre. La boussole a fait faire d'immenses progrs

la navigalion. Le temps a dtruit la plupart des vieux
chteaux
fodaux que le moyen Age avait vu lever. Que d'tats fameux
les bords de la Mditerrane ont vu s'lever
et disparatre!
Pygmalioii ne mangeait que des viandes qu'il avait vu
prparer
ou qu'il avait pr/tar lui-mme. Nron brlait les
chrtiens
aprs lesavoir /cj/ enduire de poix. On est responsable des
maux
qu'on a laiss faire quand on a pu les empcher. Les grands
hommesappartiennent moins au sicle qui les a vu natre qu'
celui qui les a form.
DICTE. 7L% Bienheureose Jeanne d'Aro.
Exercice 560.
Corrigez, s'il y a lieu, les participer en italique :
Jeanne d'Arc, n Domimy, a contribu puiisamment
chasser
les Anglais de France. Touch des misres
et des maux qu'elle avait
toujours vu autour d'elle, mu des malheurs dont la
patrie Ult acca-
bl et des dfaites Qu'elle avait subi, oiiissant k des
voix par lesquelles
elle s'tait entendu commander de
dlivrer son pays, elle se transforma
en hrone. Une premire fois elle
s'tait vu refuser toute assistance
par le capitaine Baudricourt; mais,
confiant en sa intsion et revenant
la charge l'aime suivant, elle
obtint d'tre conduit auprs de
Charles VII. Des armes, un cheval
et de guerriers lui furent donn, et,
combattant avec vaillance, elle d-
livra la ville d'Orlans assig et
sur le point d'tre pria. Elle con-
duisit Charles VII k Reims pour
qu'il ft sacr roi, puis elle voulut retourner
dans sa famille, mais
eUe fut retenu l'arme dont elle avait reUv le courage
et la
conliauce. Ds lors elle fut moins heureuse. Elle fut
bless devant
Paris et fait prisonnire k Compigne par les Bourguignons.
Vendu
aux Anglais qu'elle avait vaincu, elle fut par eux brl vive k
Rouen.
Mais quand on l'eut fait mon 1er sur le bcher, Jeanne d'Arc
mourant
lgua aux Franais des senliments que l'ennemi n'avait pas
prvu :
le patriotisme, l'amour du pays. Bien que disparu,
celle qu'on avait
vu combattre k la tte des hommes d'armes semblait les commander
encore, et les Anglais furent enfin chass de France. c. a.
Exerciea d'locntion 570.
Reproduisez de mmoire la dicte
et-uessus.
** UT. as. {ih.) CANADA.

M TBOIS IME' LIVRE DE
GRAMIIAIRI.
wtlolp. pa^ de, ^,^ pronomtoauxTl
Le participe pass d'un

verbe pronominal s'ac
'''
;>)
''!! ^"^P''nenl
direct le suit
ou
ou'lrn'l'nTJ"**''
s 11 n a pas de
complment direct. Ex
pTuI et
?'"' " '"" '""^ "^'^ ^''tre, aimable,,
faul 1t Pierre se
sont crit <'.
Participe pass des verbes

impersonnels.
Le participe pass des
verbes impersonnels
F<^'sunneis est
esi
toujours invariable. Ex.
:
les chaleurs qu'il a iv

y taient intolrables
''^^^^^ ^"^^^^ ''*^''" '""* *^"f8 de leur nature mais
IUaI
onneU? ^ ' '^" "' ' parilcipe pai. dat rerbei

imper-
b.rdo... _ c,ns,., ,;,

ya lieu, U, paHiciê, .. .7,. ;
LE PARTICIPE PASSl S48
MMAWWAAMMMMMMMMWI ^MMMAfWWWIMMW
'^^^^m^mmmmmammmmmwmmm*
rances et se sont figur tenir tout ce qu'ils

lombe tait eonsaer Vnus. U
dt^siraient. co- U
plupart des grands hommes
de mer que la France a produit se sont
form dans la marine
marchande.
672.
Que de jeunes gens se sont iais$ garer par de mau-
vais conseils I Trois (Ils de Henri II se
sont *McrWf sur le trne.
I.e8 jours se sont suivi, mais
ils ne se sont
pas ressembU. L'es-
prance et la crainte se sont ;wr% la vie
de l'homme. Le
Chant du pinson a paru assez intressant
pour que les natura-
listes se soient cru oblig de lanalyser. Les
Athniens se sont
trouv asservi sans qu'ils s'en soient
afêrpt. La nature s'est
montr gnreuse envers le bouvreuil,
par le beau plumage et
la belle VOIX qu'elle lui a donn.
Les orages qu'il y a i ont caus
de grands dgts dans nos campagnes.
Mose avait
recueilli
histoire des sicles qui s'taient
I
succd avant le sien.
grands froids qu'il a fait en 1709 ont caus
Us
la famine en France.
Les Cimbres s taient joint aux Teutons
et s'taient propos
la conqute de l'Italie. Les Franais se sont
empar d^lger.
DICTE. - Harmonie des plantes et des animanx.
Exereiea BW.- Corrigez, ail y a lieu, les participes en italique
U nature adonn aux arbres du Midi un large feuillage pour servir
:
aux animaux d'abri contre la chaleur.

Elle 'el encore J^pre^^
m\ *''"".'' " "ne *nimaux; elle

f
robe poi 8 et de celle faon
le. a coiirST d'une
les a vitu h la lgre; elle a,
en
*"'''.' "' '^^
P*"^ habilalion de fougre,*"
Se n.'nl^v'll'' 'm'
**' * '"' ' ""' '*" frachement. Quant
t
du V !.
Nord, ^f
elle ne les a pas oubli; elle
aux uiimaux
leur a donn pour to le
sapins toujours verts dont les
pyramides hautes et loues cartent
les neiges de leurs pieds et
dont les branches sont garni de
pour litires, les mousses mmes mousae-
de la terre, qui ont en ma" ti
endrous plus d'un demi-pied dpaisseur.
et i;s\euilles moKls et
sches dun grand nombre d'arbres,
feuilles qui lombenl prcisment
quand arrivent les jours froids; enfin,
ces mmes arbres ont laiss
pour provisions. &*?
tomber h terre Elle y a i;o/r et
les grappes rouges des
sorbiers, qui. brillant a loin su?
U
la blancheur
blouissante des neiges, invitent les
oiseaux recourir ces Miles-
se sont souvent abrtl sous le

mme sapin, s'y sont loo. nourri et
/ chaudement. Mais un des plus grands
bie..faiU que la natîS
SvreUoSer 'eT*' ^^t ' '''''""''''' '''' """

244 TH0I8IIII
****"'-^ vni Dl GRAMMAII^t.
'
' ,,,
P^rttelp. pM t Um iw>m* fc, .

Le participt pass prcd
d / (n ce oroiinm
n-
Kifftr ''--' '' ^ -TsS
CeiH-dlr. 9M nou. n'atUnujmuicMLK,
qu'tlU tait ,ri,uH.
?!"'"*';P* P;''^ P^c^d de en reste invariable.

Pv'^^
m.
tonne ne m'gji a rendu. '^
a mtaqui, autaivt t/ us a
vaincus.
Mais le participe r^ste
invariable si l'adverbe suit le
^rtlcip. pM plao ntr* <toax que.

""^^ P""* P'**'* "*' <* est inva-
r.M/n pour
complment direct ^proposition
aun
qui le ../^

suit immdiatement. Ex. f f
:
Leiembarra, qui fava prvu
qui wi auriez.
J vti prva fuot'f que voui aurUx dm m^kn**^.
:" """' " " -"P'^""' "iirec.

le pSeÊ'.'
"'-''"''"" """" -" mz,
..< l/''''
i!lS!f'"'
"'.""''>' IWM qull 1 pour complment dln>cl I.
^' phrases o se trouve un

-!*''^ "" particiDe dama nl.rA
'
srdet/r^r'
"^'^^'*'' "' ^- -Ser.! r/"t
~ ~~~ ~-~ ..^

LE PARTICIPE PASS. tm
>mmmmmmmmim m mmtt >owwwMwmMWMwwwwywwwwwwww
Parttolp* pMa prod d le peu.

Le participe pass prcd de / peu est variable
si le peu signifle unepetite quanliU, une quantit
tuf-
pinnte. Ex. :
le peu d'attention que vous avez AmiRTR d

cette
leon vont a tu/fi pour In comprendre.
Otl lillenlioH que vom tvez apparie, quoiqne voiiien ayes
apporl peu, qui voui a lurn pour
comprendre la leon ; le par-
itcipe paaa apporte t'tccorc
avec son complmenl direct que.
mil pour attention, qui exprime
l'ide principale. Ici
|)eul lre - i~ / #*
j>e
upprim de la phrase.
Le participe pass reste invariable si le peu
signifie
manque, l'insuffisance. Ex.
te :
Le peu d'attention que vous avez apport d celte

leon vous a empch de la comprendre.
Voua n'avez paa apport d'allenlioii la leon ou
voua en
ave apport trop peu, et c'esl cela lui voua a
empch de la
comprendre ; la penae s'arrte donc sur le peu qui.
exprimant
lide dominante, ne peut pas tre supprim,
et le participe
apport s'accorde avec que mis pour le peu (le manque).
nMMMMMMMMMMAMMAMMMWWMWWM "" -- i -nnnnn ii>w jum

i
i
Esorcict 674. Corriges, l'il ya lieu, let participe* en italique :

Ne pas crire correctement, c'est dvoiler le peu d'instruction
qu'on a reu. Les reqtiins sont les tigres del mer;
on en a
t-ouv qui avaient plus de six mtres de long.
L'infortune ne
dshonore que ceux qui l'ont m(*ri!. Il faut profiter du
peu de
jours que la nature nous a donn vivre. La nature
avait refus
des armes Ihomme il s'en est forg. Les secours
:
que youa
avei/>rf'ten(/ que je recevrais ont t illusoires.
Nous jouissons
en paix du peu de biens que nous a laiss la fortun.
Le ptu
d'exprience que les Romains avaient flcûM sur mer
rassurait
les Carthaginois. Les succs que vous ave
prtendu que j'ob-
tiendrais ne se sont pa8r^/t<s. Votre mre, que
j'avais averti
que vous Uez malade, est arn't>? aussitt. Le peu de consola-
tion (jue nous avons got, nous l'avons hV^de vos
sages con-
seils. Le peu de discipline qu'avait gard la
chevalerie causa
sa ruine dans les funestes journes de Crcy,
de Poitiers et
d'Aiincourt.
^ TROI SIME LIVRE DE
GRAMMAIRB
'
^ , " -
'
I
i
n.
EXBBCICES DE RCiWTUUT.ON
80H LE PAnxiCIPE.
T l": "f''7^"''"'
- '>. les participe, en iialiue :
elle s'est empar. Nourne comnôn, L. h '"" ''"' '''"'* =^" <"
leclion que LouU Xl\ adonn^JZtif- '""""^ * '"* â pro-

onl as / loule "ses vTcloi
l..i ?*'"''' """ ^'" " "
es : !.'.!
pour ne rien craindre des vaûe '"' ''^"*""''
La ieu-l"n f""
.ulrefois comm nous la' . ^""

ons 'rrde
ont les premiers con k la mpr i o 1. os^"ou'rTres"ptni;r
7 y Phniciens se
&
"* *
a montr k Qubec fut eau e dû^." t-SA''

^.'"''"""^ "* Monlcalm
Sicile, nie Jli.,%r;a'o '"''-"^' *
f. pI^.!''''"^-.-^"
.*""^^'' * "' "/''"'*^^
a rfpani. Toutes les fois
aue 'orHl ' ?
trouv runi, le discours a '' '" ^'"'''^ "'
t nar
architectes qJe la France auit^Lp
^""'f'* M
.""*' *" "" '^'^ P'" "nds
a.-
/' "" sp-ce
d'art de l'dlcation de
l' Lhan^^'r^^^^ T^
certains privilges que'
l^rtTo^^ 2 X^""' '" ^"*--
DICTE. - Le Coureur de bois Oadieux.
mle SEl'ia^L'ct^t'/r '^'

^''"" S"'""-'-'
''^''
'- P-
tienne et le patrloUsme se ;ont .! ^harll

^* chr-
et un empire la Fraie Ils ^"^ *" * Dieu
se s^\'~"^'^^^
dvouements. En voirun trexempr '' ""'"'^ '*' P'"" '"''
ne Algonqume. Un
JouXtlt^rpy'p^rirC^^^^
^.Wjt\" Vii^tfd^:"^ - -ont aussilt

tu intrpide compagnônl " ''*
f.il un dtour dans la
;/"ries'rr'' T""*1'
.**" >PO''age qui
for Le coui hlrdi
.
Cadieux est traqu dlnshhlLlI^T,'' ""' 'algonquin

e8l/,,rf,et
^T"
Iroquols, tass d'une chaseinfr!.Mn.P."**'"' trois jours. Enfin, les
etco.a,c du reste qu'ils
l[lint/>n,Wrrfdufroitd LVr I"J^^^^^^
descendre l'OuUous ^P**""' ont embarqu pour re-
Treiae jours s'Ulent coul
quand les Algonquins
revinrent. II.
LE PARTICIPE PASS.
nr^MAMAMAMMtfMWWWMV
247
".'"' '"* lgrement creui?

-'ILn- . f t [
8 approchrent. L. demi enseveli dans les
dans le ol lia
branches vertes \risi
le corps peine refroidi
de Ihroaue CndiM^x Zrl.-
*^
1. poitrine pressaient une corce
d?bou
comprend le reste : Cadieux, une fois
et
eoutr^^^^^^^^^^^ o";
les Iroquois rr/rs-r/ail j^^^
dans les bois. Mais, revenu au
point de dDarS//.- tin i!'' r
pela qu ,1 tat aussi pote, et avait crit sur ce feuillet des

il
bois s^
A. D.
Exercice 678. - Racontez oralement celte histoire.
DICTE. - Qubec.
Exercice 579. - Comme pour Cexercice
577.
Champlain qn-aprs le ,raft"4"lr

s"af IgV li nLaje. Cette
ville, gardienne du
Saint-Laurent fm JllnL^
Frontenac, elle se.t vailJ.mmen

command
.f^J^ co^re'ia otÂ'""."'*
par Phipps. Menac de *'*."!
nouveau en Jn pIi! h.!
grande colonie franaise d'AmiTp /-t.. ** "" '^"""^ '

/.-.r^ les deux
.-udirbaUmTs^r ,la^n f dXa".^":;^'^"f Z"'""*
'^'""""l, el Joui la
miie fut neiv/u nai- MonK^.fm i..i . pr-
t,!.. M. I, "","< !
rln^ST/iTlt^JZ: T
i. vieille, .du J: el t: : 'ur,f/s:r- i* 's;-'"
t TROrsIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
""*'*' """""" * --... -grinj,- * ^^^MAMAMMMtMWMWÂMtfWMWfWM
VII. - L'ADVERBE
L'arfwrAff') est un mol invariable qui sert mo-
difier la signification d'un verbe, d'un adjectif ou
d'un autre adverbe. Exemples :
Les heures passent rapidbment. cureuil est un ani- V
n<%l TRS vif. Les bons meurent trop lot.
Bajndement modifie le verbe passent. - Trs modifie
l'ad-
jectif i/".
Trop modifie l'adverbe tt.
Voici les principaux adverbes, qui marquent
ordlnairemenl :
LE LiBu : î7/eur*, alentour, autoiiv, ci, de, dedans,
dehors,
del, derrire, dessus, dessous, devant, ici,
ri tout, oii, y, elc.
Par-
l, loin, '^
ut TEMPS : Alors, aujovrd'hui, auparavant, aussitt,

autrefois
avant,btentt,cej3enaant,dj,demain,depuis,dsormnis,
dornavant, enfin, ensuite, hier, jadis, jamais,
mainte-
nant, parfois, quand, quelquefois, souvent,
, tantt, tou-

jours, tard, tt, elc. ,
LA QUANTIT Assez, beaucoup, combien, davantage,

:
encore
â^Ziil' /"?'!"' ?*" ''("* 9"*' '?. . tant]
leiiemenl, tout, trs, trop, elc.
LA MANIRE OU LA COMPARAISON: Atnsi, oussi, autant, bien,
corn-
menl,etuemble,exprs,fort,mal,mieux,pis,pourquoi,plu-
tdt,surtout,vite,elc., et une foule de mots en
mentdnvs
a adjectifs, comme sagement, doucement, bonnement,
etc.
l'affirmation ou le doute: Assurment, certainement,
certes '
OUI, peut-itre, probablement, vraiment, etc.
LA NiOATiON Ne, non, nullement, pas, point, rien, elc.

:
Une locution adverbiale est un assemblage de

mots
remplissant le rle d'adverbe. Les principales sont
:
eontre-eaur. regret, en de pour ainti dire,

eontrttempt. au dehor. en avant, tant doute,
demi, au-dettmii. ne... jama tem dettu* dettout
l'etwi. au-deiiui. ne... pal. tur-le-ehamp.
peu prit, au del, ne... point, tout coup,
prii-ilemain. nant-hier. ne... que. tout A fait,
prieiit. dâbord. pat du tout, tout l'heure,
propm. de tuile. peu peu. tout de tuite, etc.
QuuTioMiiAiRK. Qu'il-e que
l'adrarbe ? Pourquoi
-.,..1 'adrerbe eii-U ainsi
I^l ? NomiDM quelquci adverbei de Ueu de tempi de quantit de
mdnir*; ele. Qu'appelle-t-on locuUon adverbiale T Nommei en
;
j
qaeiquei-unet.
;
WW....I>..*..W W. ----.. - -^- M -. - |||ll.iLIU

|
U U U I-i --
."' "".'< P" <l'ii ccoparie le plu* ourcnt un verbe; U dqai

...iVfl!'!^/"
Titt M
prpoeiUon luirle d'ua nom parler roumiiT, e'Mt :
poHtr avsc rowVaM
L'ADVERBE. 249
'
Z>grs de signlileation dans les adverbes (.

De mme que les adjectifs, les adverbes de manire
en ment sont susceptibles de diffrents degrs
de
signification.
Les degrs de si,7n!ncation de ces adverbes se forment de la
infime manire que ceux des adjectifs.
Ex. : Positif : Sagement. Comparatif Plus sagement

Superlatif : Trs sagement.
:
11 en est de mme des adjectifs employs

adverbiale-
ment et des adverbes bien, mal, peu,
fort, hin, prs, tt.
tard, vite, volontiers.
Trois adverbes forment irrgulirement leur
compara-
; ce sont : bien,
tif mal, peu, qui font mieux, pis (ou pluf
.r v /-
mal), moins. .
Ces adverbes font au superlatif relatif le mieux,

Upis, :
le moins, et au superlatif absolu trs bien, trs

mal, trs
:
peu.
^^'W^^^'^^^^^W^M^^
Nota. Nous avons dj dit que les adjectifs qualifica-

tifs employs comme adverbe de manire sont invaria-
bles. Ex. j/ir bon, chanter juste, crier
:
fort, varier haut
couler cher, aller droit, etc.
derb.. .nt-U. .u.cepUblet d. diffrenU

.toniSl^^'".rJ^* dur. d
Kcercice 680. Un adverbe tant donn, trouvez le nom et la pr-

position qui en sont Nquivalent *
MooKLB : Habilement, avec habileU
habilement vivement lgamment activement

poliment habituellement publiquement opinitrement
gaiement attentivement profondment affectueusement
hroquement fermement hardiment magnifiquement
justement furieusement gentiment modrment
violemment obscurment intrieurement aisment
solidement mollement prciament vitement
discrtement implneusement excessivement rciproquement
n pm, pmt-tn, rim, tt. rulfutfUt. mhmiM, UmUt,

lotour; Utr4. mmtHt*tml!jmmaui
iai UfHTiH inmnîf. Bm. : Q,mnd,m^c^r Aui^mfMfDSSmbtr^/
''*~''~^'' " '""'"
"' '
Le loups mangent ^/outonnemen/.

eeomme/. Wolfe fui frapp
Le, exemples ...slruiaenl mieux
Cicron et Dmoslhne n>rli.ni
or///ema Ta le deCê?
et plus facilement que es
rlSes a
Z
*''*'/'"' ' Pîq"e de Richelieu.
.SXLn
Beatemeut les "t*
Iroquois
Duncan ala
contre les Franais. Guevalnnent
quand on seco mporte p.-udemment. on ruslu
Dupleix et La Bourdonnai sou iTn
rent 6ra.emen/ e nom de la
France da.s les Indes. On ne Jeu t pas
que l'avare travaille rmctueu^ment. La
autour du soleil. Qui juge
terre est emporte
prcipitamment juge
d r''
en/
ordSmnhZLa
S"
garde pnt hroiquement Waterloo.
Le Canada Mn7Xuemei
e gloneusêut pendant la guerre de Sept ans. Tous les ^maux
la cha.r et qui ou
Jument ont de force et dis armes cha! nt
ment et tn,t,ncttvement. D'Ibervillc
la
SreXe
fil hardiment la guerre 3 course
Exercice 682. -
Un adveAbe tant donn, trouvez le
nom et In
prposition qui en sont l'quivalent .
secrtement impunment aveuglment lentement

inutilement nuitamment confusment rojiilement
somptueusemn ingnument promptoment
follement certainement
commodt'ment Iranchement diffusment
douloureuiement abondamment
solennellement soigneusement
instamment annuellement arcUmment
svrement solidairement
rigoureusement parliculirremenl personnellement
''"'""*' ""''' "'"" *^ la prposition
do'^tTZnap7a!Ty'''"
Chateaubriand a parl admirablement du
gnie artistique et
littraire du chrisUanisme. Nous devons user
modrment des
biens que Ja fotune nous procure.
L'lphant mme passion-
nment les parfums de toute espce et
surtout les Heurs odo-
rantes; il les choisit, il les cueille
soigneusement une une- il
en fait des bouquets, et aprs en avoir
savour l'odeur il ies
porte sa bouche et semble les goUler
dlicieusemeiit. Le temps
marche rapidement Les martyrs mouraient
hroquement pour
leur foi. Colbert administra honntement
les finances de l'Etat
Guillaume le Conqurant se blessa
accidentellement et mortel-
V'" Hi pompeusement Hon
*!?!;^''- ^^^'''^^
!ZVa
entre dansT',**'
Napies. accoutumer les enfants crire
Il faut
soigneusement, proprement ei vite.
Chri^Mphe Colomb mourut
murablement, abandonn de tous ceux
qu'il avait enrichis
Arriv Pans le corps deNapoIroii
I" fxxi solennellement con-
duit aux Invalides. Les chats
grimpent on ne peut plus /"
f "= fci-
fcwr sur les arbres.
L*AOVERBE.
>- i
-
i mr ii uuui- i .
*****""--- -
|
---
| | i
2Bf
n i
m
bnreiee 884. -
tant donn une prpoailion tt un nom. Irouvx
l'adverbe qui rsulte de leur combinaison
avec bruit avec prudence avec langueur avec patience
en silence avec cruaut avec facilit avec amiti
en paix avec piti avec loquence avec vigueur
avec honneur avec valeur avec bonniHel avec modestie
avec audace par instinct par accidci en artiste
avec violence avec vidence avec mysli' re avrc rsolution
?ri?''A~/'^''f'"'"
par un adverbe quivalent :
^ prposition et le nom en italique
'"hw^
888. -La calomnie s'tend avec rapidit. La

tte et le cou du
paon se renversent enarrire avec race
g el avec noblesse. De Beau-
^nn^H''" T
Canada fournit en^'T i
'* Monongabla. Le Dominion du
abondance des fouirures de castor
loutre. Cuvier recherchait avec
et de
curiosit tous les secrets de
la
Rends tes armes,

les
crivi tare orgueil Xerxs
prendre n^pondil avec fiert le Spartiate.
Lonidas. Viens -
Louis XI s'habillait
avec simplicit. Lavoisier
confirma par exprience l'ide mise
par Newton que le diamant est
du charbon
886. - Comme l'lphant est grave et modr par nature
on peu lire dans ses yeux, dont les mouvements se succdent
avec lenteur, l'ordreet la suite de ses affections
intrieures
Frontenac gouverna avec sagesse et avec
habilet la colonie
menace. L honnte homme est celui
qui remplit tous ses
devoirs avec rgularit et avec ponctualit.
Le chameau marche
avec plus de gravit que de vitesse. D'Iberville fit an,c rapidit la
conqute de l'le de Terre-Neuve. Les coliers studieux
suivent
^'"^'^'^ commandaa.c.o./.r ,a
^:î:'^:^:'-
Exercice 887. -
tant donn une prposition et tin nom, trouvez
l adverbe qui rsulte de leur combinaison.
avec dignit avec rgularit avec tourderie avec gnrosit
en triomphe avec constance de prfrence sans pili
avet vaillance avec douceur avec pesanteur avec raison
avec cordialit avec honte avec peine avec attention
avec civilit avec humanit avec diligence a-ec amertume
avec fixit sanscomparaison avec profondeur avec pompe
avec clart pied avec fruit avec simplicit
avec certitude avec dcence avec minutie avec emphase
r^r"
TROISIME LIVRB Dl GRAMMAIRE.

""
DICTE rr RaTATION. -, X'homm tranquiU*.
n M lve tranquillement, Revient souper lgrement,
Djeune raisonnablement, Rentre dans son appartement.
Dans le Luxembourgfrquemment Dit son Pnler dvotement.
Promne son dsuvrement, Se dshabille lentement.
Lit la gazette exactement; Se met au lit tout doucement,
Quand il a dlu largement, Et dort bientt profondment :
Cbei son comp<re Clidamant, Ab! le pauvre monsieur Clment!
S'en va causer tris longuement,

__ Pont.
M nm
%t
Quels mois modifient les adverbes de celle posie?

Exercice 588.
Ezercicai 588.590et6ei. -
Un nom tant donn, trouvez Fad-
jeetif, le verbe et âdverbe en rapport d'hjmologie avec ce nom
:
lourderie aigreur lgalit babitiide
*
humilit
h-'-
facilit fausset oiTense
t
avaiilafê raison
niaiserie flxit paix damnation injure
prcision calomnie lenteur merveille activit

utUit prophlie faiblesse distinction pouvante
mollesse ngation gloire admiration flatterie
ambition brusquerie ternit famille grandeur
bus excration affection duret publicit
civilit lgitimit afnrmalion conomie honneur
rgularit ddain scandale gnralit effroi
doute dmonstration tyrannie certitude particularit
Ezercicei. Remplacez le liret par Fadverbe convenable
692. On a besoin
d'un
petit que soi. Qui borne ses
dsirs est riche. On aime
que les gens qui la for-
tune est favorable. La science s'est dveloppe
par les mmes
causes qui larpriraaient . Les lectures doivent
tre rgltês
avec --de soin. La paresse va que la pauvret l'atteint .
On a beau dire du bien de nous, nous en pensons encore
Les maux sont depuis
sortis de la botte de Pandore, mais
I esprance est reste
. Le moment o je parle est loin
de moi. Mortel, ta vie est courte et nnira;
tu couvres la
terre, elle te couvrira. L'orgueil et la sottise marchent
-. Ce sont
les hommes qui assemblent les nuages,
se et ils
plaignent - des temptes. L'pret du
caractre ne s'adou-
cit avec l'ge.
893. Cicron fut tu par un homme qu'il avait dfendu.

Ke renyoyei
au lendemain ce que vous pouvez faire la
veille. Le bonheur est
o l'on se croit heureux. Un pashorf
L'ADVERBE.
"*'**"'''**"" "' >"" I
. I
..L,_. *** * -
* *
-winnjuM
du devoir peut nous mener . Vous chantiez,

j'en suis
- aise; eh^bienl dansez -. Il faut
en chansons du bon -
sens et de I art. Personne -
qu'une mre ne peut s'occuper
de 1 enfance de son (Ils. L'ne est
vif, vig^reux que le - -
cheya Il est dangereux de mentir,
.
en riant. morale doit - U
avoir le devoir et -
l'intrt pour base. S'il n'y avait
pas un
peu de peine, -
serait le plaisir? l'n honnte homme
qui dit
- ou -
mente d tre cru. La vrit est ancienne que le -
monde. Rien -
sert de courir, il faut partir -.
Il ne faut
pas -
dire ce que l'on pense, mais il
faut penser ce que -
1 on dit. La vrit ne fait pas -
de bien dans le monde que
ses apparences
font de mal. ^
v3r2"'*f'*'.'i.'l'*
jechf,
?
le verbe et l'adverbe en rapport
-
^" '" *^'"' ô'"'^. trouvez lad-
d'itymologie êc ce nom:
pole fi-aternil conformit hasard distribution
faveur importunit maturit galit main
humanil outrage obscurit gaiet abondance
soin trahison solennit saveur modration
interroRralion simplicit respect confidence exclusion
complaisance mort terreur tristesse vision
correclion gradation dcision orgueil finiit
identit divinit sensibilit alternative lamentation
diligence spcification fertilit scheresse politesse
pacification patience opinitret peine
proportion sympathie
prfrence louange force subtilit
ngligence triomphe perptuit brutalit complment
..p.emn.
DICTE. - Oriolne lgendaire des marlngonln..
Les voyageurs des Pays-den-Haul
expliquent a.Wil'oriirine des
cousins communment appels
marlngouins II y a bienlJkatJm
disent-^^ls une sainte vivait
retire au fond de.
des mrites elle demanda imtamment
bois ; vo^nanTacS
Dieu de lui fonrnir "eVnXens
de faire pnitence. Dieu, docile
sa voix, lui envoya aJ,Uile7ml
queue temps den demander le rappel. Depuis

et le
ce temos ces
nsectes, loujour^ fidles leur
SI tous ceux qu'ils
mission. aSissent sa,
rencontrent avaient un trs grand
ceTclmZ
pnitence. Les maringouins sont
altiaU no
les plus incoimodan s
tiques parce qu'ils ne laissent SesTous!
de trve aux pauvres humains
jour ni la nuit, et que leur nU*
triste bourdonnement se
piqres pour empcher de dormir.
joSt
'' ^teu^ ^
/flJS??^'!:
loeuUon
~, ^*"* "*' """ "^'fi* "f^ûe adverbe ou cliaaue
adverbtal* conltnue dan* la dict ci-dewa*.
^
^
^
"""
TROIsrfeMB LIVRE DE GRAMMAIRE.
""'"
""' "" " '
'
- j
DICTE >T RCITATION. _ Cent ans aprs.

Lm brtves dormenl bien diiis celte iinmense daine
HM de laule pleureui$, pas de mome$ cyprs... :
Ce n el qu'un /ratn vague, o

U bruyre vient la marjolaine,
et l'ajonc. Mais U, cent ans
aprs,
Niant d pas aongeurt leurs quenouilles
de laine,
Les fliies du pays, d'un long regard
pieux,
Salueront le champ calme
o dorment les aeux
Et diront :
.. Par
dans ce grand cime/ire,
milliers,
Fdlres et laboureurs, san$ linceul et
tans bire.
Tous frapps par devant, se couchrent
un soir..
Us avaient accompli saintement leur
devoir.. ..
A. L. s MOTM
Ezrcie 688. - Expliques les expressions en italique.
Bxareict 589. - Quels mots modifient les
adverbes de cette posie?
DICTK. - Le'Rgulu. ft-anala.
Tout le monde connat Tbisloire de llgulus,
c Humain qui fait
pr,sonn,er parles Carlhajrinois et envoy
A Home, sur sa parole wur
pro,>ser un change de captifs,
disslada hrîguementleS^Z
d accepter les o/fres faites, et revint Carthage o l'atlendaient d'
nbles supplices. En revanche,
W-
beaucoup de
Franais ignorent certainement
qu'un de
leurs coiiipalriotes montra
autant de courage
et de grandeur d'ine (|ue
Rgulus.
En 1665, un ofdcier de Sainl-Mal, nomm
Pierre Porcon de La Barbinais,
commandant
une rrcgate <le trente-six canons.
Taisait 6m-
vement la chasse aux barbaresques
qui infes-
taient alors la Mtniileirane. 11 n'eut d'abord
que des succa. Mais bientt atlaquor
des
^^'^^^ ** beaucoup suprieures
Il /^ j. . , aux siennes
B^ S '"^"<'"^f"'i?Y'Alger. Celui-ci l'envoya
1 paix Louis XIV, aprs lui
la
avoir fait promettre de revenir
si m
imaS
'^'''.'"'- ''-<=on PTlil,
mais il ne lit qu^rcon^-e Jl
:?''T'"'
ûroi le propositwns du dey: il
les anrait vues vegreTccep^
Klles furen repousses. Aussitt le
brave marin partit pour sin^-
Malo, y m. ordre ses affaires, et
ensuite, malgr les suZicatZ.
des s,ens, .1 repartit pour Alger, o
il fut dcapit
en arrS. c!
Bxercice 600. -
Racontez oralement ce fait historique.
toercice 601. -
Faites une liste des adverbes et
des locutions ad-
verbiales de cette dicte, et dites
quel mot chacun JeuxZodê
ExtrciM 602. - Remplacez les mots en italique par des synonymes.
Voir l'analyte ds lADVERBE, page 282.
LA PRPOSITION.
***' *"-- i
-
ii -^nnnjULj_ i
ww^wwwi i.
.
, , r>r>r>ftA-i_ u
i
LA PRPOSITION
'''1"'"'*''"
'" *' "" ^ Invariable qui
in.ni sert
joindre deux mois en marquant le
rapport qu'ils
^
ont entre nux. Kx. : y* vais
a Qubec.
U prposition unit le verbe vai, au nom Qubee.
^^^^^^^^^MMw<^^^^
'''^^"* * exprimer les mille

Ho
de il
I
pense,
la T'?*
et, comme elles sont
nuances
peu nombreuses la
m me prposition a souvent des acceptions
rês prpositions expriment
fortTeSes
des rapports de lieu d
temps, dordre d'union,
de bu,, de caZ. delpration
d mdtcalion, d'op,mitim. elc. rF^raHon,
Lli; J'ierit tur U cahier
:
i h., . i t
OiDM Bmri l V vient apr. Henri
:
III C^Lm tV!i "r
''" '^"'" "''"
'<'" '^
TiMM 1/ neige en A.r,r
:
'
="*? " "'ourul de /a perte.
IwiCATio Voue i.Mruire. "**"

yoluWwwr
:
Les principales prpositions sont

:
d dans durant hors

aprs
parmi sous
de en malgr
avant pendant suivant
depuis entre moyennant
avec
pour sur
derrire envers nonobstant sans vers
chez ds except outre sauf
contre voici
devant hormis par selon voil
^*W*ÂM*vi^^^,
Quelques mots, tels que attendu, concernant, ôignant,

touchant sont accidentellement employs'
etc.,
prpositions. Ex. Je n'ai rien appris
comme
:
touc/lS/aX"!
Remarques. -
A, prposition, prend un accent
grav
?" ","' ^'"'^'" "" complment indirect o
^?
nLTn
circonstanciel Je vais Qubec.
:
A verbe s'ciit sans accent et peut tre

remplac ^
par
avait, auratt, etc. // a chaud.
:
On met un accent giave sur ds

prposition (sicnifllant
dejnus. a partir de] pour le distinguer de des article
La
rivire est navigable ds sa
source.
po.i.lon .. a ,erbe? Et\

J*^;Su7n^r*;.mc."" ' '*" "'" ' '"^-
tomttU t le mot eonplment. ' ' *" " P*^ *" ol

TROISIME. LIfRB DB GRAMMAIRE.
****" * " - i nnn nnnn.ru LAnnnnjxnj
i
>WW^^^WW^WWMM#MMWMWMMmi^
Ziooatloiia prp<MitlT.
On appelle locutvm prpoiitive tout assemblage de
mots remplissant le rle de prposition.
Les principales sont :
eauu de au-deM$oua de autour de hnr de
ct de au'detiu de au traver de juû'
afin de au-devant de de peur de le long de
force de au lieu de en dpit de loin de
l'akri de. au milieu de en face de prs de
ta faveur de auprt de faute de quant
travers au prix de grce via--via de
(L dernier mot d'une locution prtfpotitiTe eit -dinairement <k ou de).
QunnoiniAu. - Qu'appU-l-on looatioa prpoiili**?- atM-a qMlqaM-unM.
^^'W>^^^W^WWWWMM^VM
Bierdotl. Remplacez te tiret par la prpotition ou la locution

prpotitive convenable :
lOS. Soyons justes

tout le inonde. L'or est enferm le
sein
la terre. La terre est fconde le soleil. Les jeunes
Romains allaient tudier les belles-lettres Marseille. L'or-
gueilleux se place
tout le monde. L'acanthe se plait les
dbris des vieux monuments. La terre n'est qu'un point
l'univers. L'insurrection de 1837 finit l'chafaud. Il a une
y
grande diffrence
promettre et tenir. L'bglise sauva les
sciences et les arts
les invasions des Barbares. Il n'est jamais
trop tard
bien faire. L'vangile est l'unique trait paix
qui existe les riches et les pauvres. Madame Drucour,
le sige Louisbourg, montra le plus grand courage.
Les Grecs firent une belle retraite la bataille de Cunaxa.
Montral est bAti
une lie du Saint-Laurent, deux cents
lieues l'embouchure
ce fleuve le golfe du mme nom.
604. Les codes pnals se modifient progrs - la le civi-

lisation. les abeilles, reine ne travaille pas. La Gaule
la fai-
sait un commerce actif la
Bretagne. L'alouette chante
la premire iueurmatinale.Soyezcharitable votre prochain.
que Brunswick tait rejet la Champagne, les soldats
:^-
franais entraient comt Nice. Les Huns
Savoie et le
s'loignrent Au moyen ge, tout seigneur
inquiter Paris.
tait roi son Le Saint-Laurent a 3 070 kilomtres sa
fief.
source son embouchure. la bataille des Pyramides, les
mameluks, -- leur intrpidit, durent s'arrter les carrs
LA PRtPOSITION. mi
ÂAAMiMWWiMM
l^W^^^MÔ^^WMW^
franais. -
deYenir moine, saint Martin tait soldat. Colomb
continua sa route -
la rbellion qui Uit clater -
son -
quipage. Rgulus repartit - les prires de sa femme. -
i engagement qu'il avait pris - les Carthaginois. Pont--
Neuf, -
Paris, s'lve la statue - Henri IV. - e "
forger on
devient forgeron.
DICTE. - lA Bible.
Etereiee 606. -Remplace le$ pointe par un
ariverbeou une
locution
adverbiale, et U tiret par une prpoeitUm ou un locution prpotilive :
la Bible, ce livre excellence, sont racontes ou pr-

dites toutes les catastrophes; elle
rissabtes toutes
renferme les modles iW-
les tragdies; elle est le rcit
toutes les
-
douleurs humaines; elle donne le ton
toutes les
lamentations
- toute* les plaintes. Qui^/etirera... Job,
et
renvers
loi-sfiuc,
tenu terre la main puUsante qui taccable,
remplit
et
il
ses larmes les vallons - l'Idume ? Quelle
mre, au tombeau
- son premier-n, poussera des cris... dchirants que l'incon-
solable Rachel?Qui se lamentera... se lamentait Jrmie... -
Ji-usalem alfatidomie
Dieu et des naiions? les dbris
quelle socit perdue s'lvera cette sombre
dont Babylone fut pouvante ? Aucune
toi 'Eichiel
voix... 'galera...
celle - Mose ou celle - Dbora clbrant le triomphe ^Vi Dieu
Isral. Si nous cherelions des modles posie lyrique
il...
y lyre comparable la harpe David, l'ami
a...
Dieu. Si nous cherchons des modles -
la posie bucoliaue
nous... en trouverons... - frais et - ...purs an'- l'pogul
...
des patriarches. /~y=
Liyre prodigieux... le genre humain,
sicles, a commenc -lire, a lu tous
il _
a trente-trois
les jours, toutes les nuits
et- toutes les heures, et dont il ... a achev la lecture.
Livre qui voit tout et qui sait tout;
qui sait quelles penses
s lvent -le cur - l'homme et quelles penses sont
sentes l'esprit Dieu. n
pr-
*!"'
Exercice 608. -
Dite quelles sont le principale /'' tyn
peneea expri-
mie dan la poieie ci-deu.
Exercice 007. -
Dite quel mot modifie chaque adverbe,
et quel
mol untt chaque prpition de la dicte
ci-desu.
Exercice 606. -
Remplacez chaque mot eoulign par un *yonym.
Voir ranalfM d la PRPOSITION,
pagt 285.
W TROISIME LIVRE DE ORAMMAIRE.
LA CONJONCTION
Ia conjonction est un mot invariable qui Aert h
joindre deux propositions ou deux parties scmliliihlfs
de proposition. Kx. :
On ne croit plus un enfant quand il a mmli.
li-p. Le priiitemf/t et l'automne tant agrables.
liQ conjonction quand \o\u\. lu premire propoiiition on
ne croit i>tu$ un enfant, la seconde il a menti.
I.a conjonction et joint les deux sujets printemps, au-
tomne ('.
Les principiiles conjonctions sont :

ainsi comme tifau or quand sinon
auMi donc nanmoins partant que soit
car et ni pourquoi quoique toutefois
cependant lorsque ou puisque si etc., etc.
Rbmarqui.
Que est pronom, adverlw ou conjonclion.
Que est pronom luaml on peut le remplacer par lequel,
laquelle, etc., ou par quelie chose. Ex. : ,a maison QVftj/mhUe
est saine.
Que, adverl)e, 8i(fniOe combien : Que la mer est vaste!
Dana tous les autres cas, que est conjonclion Sachez qui la
:
paresse est ta mre des vices.
O, adverbe, marque le lieuet prend toujours un accent

grave o allez-vous? Ou, conjonction, aiguille ou 6im
:
et s'crit sans accent : // faid vaincre ou tuotirir.

QuMTlONNAiRl. - Qu cit-ce que Ueonjoneliouf
QufllpaifTrcnceya-meutre
lprp<MiUuD et la conjonction ?
Nominei Ici prineiptlei conjonclioni.- Quand

fiM eil-tl pronom, adverbe ou eonjonctton? Quand otieit-il adverbe, eonjoactinn?
i îMM^kAMMMM^M^1MM^^^>AMMMM/NM/^MM^,f%MAMMM^^MM^WW^>M\%f^
Ezarcice 009. Remplacez le tiret par une conjonclion .
Le grand talent criminel n'a droit au Milence. Les anciens ne sa-

vaient pas
la terre tourne. Il ne faut lre trop avare trop
prodigue. L'homme inHaliable est misrable ; l'ambitit- ux et in-
satiable :
l'ambitieux est misraldeW. Les alouettes font leur nid
dans les herbes
elles sont hautes.
Uagobert fut mort, les maires
du palais devinrent tout-puissants. La sufnsance n'exclut pas le talenl,
elle le compromet.
l'on surcharge le chameau le dromadaire,
l'an l'autre ne veulent plus se relev<'r.
i . Il n faut pai conTondre la prposition arec la coQjonction

: Xuprpoition marque le rap-
port de* oMtt, et cet moU sont de nature diffrente ; la eoi^mcMonmarque le rapport
dei
propoeiUoni ou ne peut trepUce qu'entre leimoU de inme nature atde mme toncUon
B.Cdtto forme de ralaonnemeat le nomme yllofUnu.

LA COMONCTfOlf.
mnr-ini-
I .mu,
WWiWW^MIWWW MIWWWWW
Zôatons ooQjoaetiT.
On donne le nom de locution
eonjonetmh tout .u
emblage de moU remplissant
Les pnncipales sont colncl oT
le rle de wiyoncHon.
:
condition qu* apre que iin que dhque

afin que attendu que e'nt.-tiire jusqu' ee qu
ainii que aiiMi bien que c'est
alon que pourquoi ou bien
autsitat que de mme que
mesure que parce que
autant que depuis que
moin que avant que
quand mme
de sorte qu
I
tandis que,ele.
" "" ' " -

" * ' I- Il
,uu
ennemi.. lio^sZimîonii^t^^v^J^ ^^'^^ ' ' "nbû,
**="?><"'
e.l pla. rare 9e le tir/malthr L nlu. Y T"* L'or
Kr.nd porrtt ,< Dieu lai '''"'"

prte vie l1'Z11^^''!'
jour. ..n. bolr^,- minger.
verto ..i U "" P'"'"" J'T'" *^
au bonheur. Pblllppe.Au,.te *" "''''
en?.hli ! i? ""i":"'
cb.rd 6UU prl.on!ter en ''*'"''"" ? RJ-
Aulrich lI S-T*.'"''*
9uoiqu'eneLu,p,Z^Siî!,^'"'*'^^'''f'^''9ue\t^m
l^l^nVoôncliver''"'' "" """ " ^ <^"ônction ou un.
Ton. le. hommes appellent de

rien
leur, vux
de certain Le ot se croit loujour. Tavenlr l'.- " . ..
'" _
lif de. pays chaud., Je chameau
pu. nn ir.ilrH
' -
craint le, dlm.U h i! T."''
estexce..ive. Ne croyez aux .orcler. - .uxdeii, ^t ^"^7' -
fripons. Le fleuve des
Amaxones -
Marairnon ^Mili*
"" *
"?l'
''*'
de l'Amrique mridionale.
.u - " '"^
noTlTmiilf^v
tout fertile. -
le cheval n'existait .rnt.-/ /* ^""e Pr-
plus utile des quadrupJde" l"^ . _ J
*"LT'' '* P'" ! -
gnes. on voit la vgUlion "ont.-
s'appûvrT il no" T.'""*'''?
Pi
280
*^******^""* "
"rw n
-
MM-MvxjMmjom
DICTE iT RCITATION. Mose.

**"*" i -ir i rw 111(1 wii wj ji .
i
W^W^MWMMMMlW
Il
Mobe tait parti pour trouver / Seigneur.

On le suivait des yeux aux flatHmes de ta tl.
Et, lorsque du grand mont il atteignit le faite,
Lorsque son front pera le nuage de Dieu
Qui couronnait d'clairs la cime du haut lieu,
L'encent brla partout sur les autels de pierre
Et six cent miHe Hbreux, courbs dans la
poustire,
'
A fombre du parfum par le soleil dor,

Chantrent d'une voix le cantique sacr;
Et les fils de Lii, a'levant sur la foute,
Tels qu'un bois de cyprs sur le sable qui roule,
Du peuple avec la harpe accompagnant les voix,
Dirigeaient vers le ciel l'hymne du flot des rois.
Et, debout devant Dieu, Mose ayant pris place
Dans le nuage obicnr, lui parlait face face.
ALracD ni VioNt.
Eisroiea 612. Expliquez le* expression en italique.
Ezereioci. Indiques dans cette posie :
613. f les adverbes et les mots qu'ils modifient ;
614. les prpositions et rapport qu'elles marquent;
le
618. S les conjonctions et les expressions qu'elles unissent.
Devoir de rcapitulation.
Nota.
Souvent une loention adverbiale, prpositive ou conjonctive, peut
tm remplacer par un adverbe, une prposition ou une conjonction synonyme.
Ainsi, MM et$e peu^tro remplac par toujour$; quanta, paroour; aiiui
qtu, par comme, etc.
Exercice 616.
Remplacez par un adverbe, une prposition ou
tme conjonction, les locutions en italique :
Tout prit dans le naufrage de la Mduse , r exception de
quelques rares personnes. Le boa se plat en gnral dans les
hautes herbes et frquente d'habitude les endroits marcageux.
La guerre a ses faveurs aiVw que ses disgrces. L'anfant, aussi
bien que le jeune arbre, a besoin d'un soutien. On aime
La Fon-
taine cajwe rfesa bonhomie. Il fautque les enfans obissent
tout de suite. De mme que la flamme, l'admiration
diminue ds
qu'elle cesse d'augmenter. L'Ottawa se jette dans le
Saint-
Laurent au-dessus de Montral. Louis XII appela auprs de lui
les conseillers les plus sages. Napolon I" fut vaiucu
en dpit
de son gnie. Calypso essaya fn vain de retenir Ulysse. Aussitt
que Charlemagne eut disparu, son vaste empire se disloqua.
oir l'analyM d U CONJONCTION, page 2t3.

L'INTERJECTION.
'^"'""'
26i
'
--
..n
L'INTERJECTION
V/nterjection est un mot invariable nui .n &
pour exprimer !.. moavemenTviret '.Su ieTi^!' "* "*""'"''>'"

Les principales interjections
sont :
i4A/ Clac! Gare! Heu! 0!
Cric! Ha! Pif!
Ho! Oh!
i?aA/ Crac! H! Pouft
Hol! Ouaie!
Bravo Diantre! Hlas!
Pouah
Hop! Ouf!
Chut! Eh! Hein !
Pat!
Clic!
Hum! Parbleu l Sua!
Fi! iHernl I Motua! \Par Zeat!
"'''^ P"^"' accidentellement
infaSi"^
interjections; ce sont
devenir
notamment :
Alerte. Ciel! Diable! Malheur!

Alton*! Comment! Preate!
Dieux! Miaricordei
Bon! Courage! Silence!
Ferme! Paix!
l Dame! Tien!
Halte! Peate! le., etc.
semWage de moU remplissant

Ah! bah!
le rl^ i-m^ôT-
Knnni,
En avant! .........
Juate ciel!
-
Dieu du ciel! Oui da:
Fi donc! Ma
Dieume pardonne! foi! Qui vive!
Grand DieuJ Mon Dieu!
Eh bien! Sabre de boia!
H quoi! Or ! Tout beau !elc.
t^n locutioH interjtclivtf - ciUm" ûJm^"!' '*'J"o'- - Qu.ppell..

ppelle-
..rd, M7. - R^pUu^ u ,irpar tinUrj.cmn ^. .

^m TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
W*MM^*MVMW^^W^W*^^
A beaucoup de couleurs on peut dire

postillon faisailclaquer son fouet.
!vous nous la baillez belle Le matre danser de M. Jourdain I
:
s'crie :
Monsieur le tireur d'armes, ne parlez de la danse qu'avec
I
respect !
Exercice 618.
Remplacez le tiret par une interjection *l dites
de quelles fables de La Fontaine sont tirs les vers suivants :
! ce n'est pas encor beaucoup d'avoir de mon gosier retir votre
cou!
peur se corrige-t-elle? I des animaux qui trem-
! la
blent devant moi! Vous t'hantiez? j'en suis fort aise; danse/, |
maintenant! Mais
rtiomme aux cent yeux n'a pas fait sa revue!
!
bonjour, monsieur du corbeau! Vous vouiez de l'argent,

!
mesdames les eaux? vous n'aurez pas le ntre! madame
! I
la belette, que l'on dlnge sans trompette! que sert la bonne {
chre quand on n'a p,iM la libert criait un venez voir dans I .. ! :
les nues passer la reine des tortues Chacun dit il est vrai, ! : ! !
courons aux armes i' sire Grgoire,

que gagnez-vous par an?
I >

H ! je l'aurais pendue l'un des chnes que voilai
! _ ! !
dit-il, Je saigne I
m
DICTE. Ije Petit Caporal.
a
Exercice Mf .
Remplacez les points par tme interjection :
Bonaparte tait ador de ses soldats, qui, aprs Ldi, lui confr-
rent par amiti le titre de petit caporal . Pur eex, sa personne
II tait sacre. ... pourtant l'un d'eux, un conscrit, osa, pendant la cam-
!
pagne opposer une rsistance nergique. Voici dans quelles

d'Italie, lui
circonstances Bonaparte, aprs une de ses rondes solitaires dont il
:
tait coutumier, revenait fort tard au camp. L'obscurit tait pro-

i fonde. Soudain il se trouve quelques pas d'un factioitnait'e, qui,
en l'apercevant, croise la baonnette. ...! ...? crie le soldat. ... !
pense Bonaparte, voici une sentinelle sur laquelle je n'avais pas

compt. Mon ami, ajoule-t-il tout haut, je suis officier. ... en ce cas. !
si
vous avez le mot d'ordre? ...
c'est Justement ce que je n'ai pas. !
...I Alors,...! ...! ou sinon,.. .1 je tire. ... je vous dis que je suis I
officier ... ... quand vous seriez le petit caporal , vous ne passe-
I !
riez pas. Attir par le bruit, un sergent accourt avec des hommes
portant des lanternes. ...! le gnral? s'crie le factionnaire effray
en reconnaissant son interlocuteur. ...!..-.! je suis perdu! Non,
mon ami, rpond Bonaparte. ...! au contraire, pour la fermet lae tu
as montre ! Tiens, voici une pice d'or; et demain viens me voir
dans ma tente ; dsormais j'aurai l'il sur toi. c. a.
Exercice 620. Racontez oralement l'anecdote ci-dessus.

Exercice 621. Remplacez les mots en italique par un syno-
nymt.
ANALYSE
Analifse signif dcomposition.
Analyser l'eau, le vin, c'est chercher les divers M-
menls qui entrent dans leur conaposilion.
En grammaire, analyser une phrase,
c'est tudier :
! La sature des mots dont
elle se compose et la
fonction de chacun d'eux.
2 Le rapport qui existe entre
les penses dont l'en-
cbafaernent forme la trame, le tissu du
discours.
De l deux sortes d'analyses ; l'analyse gramma-

t*emie et 1 analyse logique.
ANALYSE GRAMMATICALE
i: analyse grammaticale est la dcomposition
dune phrase en ses lments grammaticaux;
elle
considre isolment chaque mot
pour en faire con-
natre la nature, les proprits
particulires et la
lonction par rapport aux autres
mots.
QonnoHniiM. Que HtniAe le mot analve? Ou>>t^. ..-_ ,
264
;
"" --
ANALYSE DU NOM
Pour analyser le nom, on en indique :
1 L'Espce : c'est-Klires'ilest/,ro;,r*oucomiinC).
2- Le Gen HE : s'i l est du masculin ou du fminin W .
3 Le Nombre : s'il est du singulier ou dn pluriel

4" La Fonction : c'est--dire le rle qu'il joue dans la
phrase; s'il est sujet, attribut, corn-
plmentw^ s'il est mis en apostrophe.
Par abrviation on crit :
n. pr. pour Nom propre; tuj. pour iujet;

moe. pour mateulin;
at. pour altribiit ;
ling. pom singulier ; eomp. pour complments
n. e. pour nom commun; d. poMT direct ;
fm. pour fminin; ind. pour indirect ;
pt. pour pluriel; cire, pour circontlanciel.
MODLE d'analyse DO NOM.

La Frmce produit du otVi, des crales.
France n. pr. fm. sing., sujet de produit.
^^^ " ^' *^*^- ^*"' <^P- de produit.
I
Crales n. c. fm. pi., comp.
dir. de produit.
QoMnoMHAu. Qoe fut-U indiquer dam l'aDaln. an .... . .
*^^^^^^^^w#ww^vw^s'*********""*--- -
-M-r-tnruuuu***"**
i i -
i m ii um_ i
pri. .ub,UnU,.m1t .e,u,t "'

'~"" '" "" "''' '''"'' '
le. proprU^. du nom =
autre, ceulqul .etormaentw ""''''"-'" ("

une .nLm,Z?" 1 ^*''l"'*"'
,u^*^:;.';;,s:;i:;nnC*rr n%:*rtiTioi:^r^^^^^^ r""* * *<"" ' r*'-

pa. la mme terml,i.on adeux n om! "/"" "* ^'" "" "''J'"' <"' "''^t
. S'U e.t complment ^ '"'" **''

dterm'naiifÛrtû^
""""""A ^p"m V, awo.u./'
^r'**
(voir page M) j dir^t.
ou eirccuiancUI. M.-,e<
ANALYSE CRAM MATICALE. - LE ^m ag
DICTE HCITATION. _ i^ I>*aB^
'?*''^'- ôf/icier3 criaient

. Cou-
:
chM-votis! mti personne
ne voulait
obir, et le fier
rgimenl resta de-
bout, group autour
de son drapeau
On n eniendall que le crpiiemel d.
la fusil ade, le bruit sourd
des gamelles
roulant dans le foss,
et les balle
qui vibraient longuement
dun bout
I autre du
champ de bataille, comme
vibrent les cordes
trument sinistre et
temps en temps,
tendues d'un ins-
retentissant. De
le drapeau, qui se
lade les rdle^,
hsjuroêsSLTu ?^
au drapeau I... .
Aussitt un oS^/r'AU
Tut^ '''"*''"4*
"*"
^'^"'
' A"""
*"/^'''*'''.
ombre, dans ce brouillard "^"^^ '**"'" "
roul^TrhrZ '
^^ 22. - Analy^ le, non. en UaUu. d. celle dicle.

mCTE KT RCITATKM. - R^ 4^ OomlU-.
DuMin to,o;f bleu tti>t ton
ST '
*qiitl- *.fe.V. de.

priBtop, de"Jlir^
L^qiie laMane A.W, aux
>r. tides ml.
RJj.ws le orrf de mwrtuyne
en 11100^;,
L* du semeur eanhit la
ffIM
Et da sem des grenien campaan
reiuitt l'dmVdu bl.
Si-tn ce qu'il
promet ie eri de la corneille
^ t.MiarA sur le nml iront prter 1 W/
l^diTI^'
Quand lame
vuaoa de. Mmeur. ~^^ '*""^ '<'"
t pkiiu da u m/
t. u nom n/oatd Mt ua n ,< ~ "
UT. . (it.) CAMABA.

m THOISIMB LIVRE DE GRAMMAIRE.
***MMMWMMW%
Ooanpimants du ._^.
Tout mot qui compltela signiflcation d'un nom.
avec
ou sans prposition, est le complment
de ce nom
Le nom a deux sortes de
complments le compl- :
ment dtermtnatifet le complment
explicatif ('.
COMPLMENT OTBR MINATIP.
On
appelle complment dterminatif
tout mot qui
Hxe, qui prcise la signification
du nom. lix ;
Lodmr de la rose est agrable.
Ko*e eat complment dterminatif
du nom oêur
dUHTOinatif ertnceiisaire la pl.rase:
u-iff"?'*"""* on ne neut
?' t
COMPLMENT EXPLICATIF.
On appelle complment explicatif lol
mol ou tout
assemblage de mots qui dveloppe le sens
du nom
sans en changer la signification. Ex.
:
Le fer, mtal PRciEUx, est tir de la terre.

Saint Louis, roi db France, mourut
de la peste.
MM est complment explicatif de
fer.
01 de France est complment explicatif do Saint
Uui*.
'!/'""P'^'nents explicatifs sans nuire l'expres-
.in dûril^-T
P,'^'f;/''" dans les deux exemples prcdents lasuoDres-
!.v ^!
'^"^P''^cieux,roide /Vance. laisse aux noms/"t
Q f ??"Jr*'l*''^*"
Saint iMtU toute leur signification. ^
Nota. -- Le pronom et le verbe peuvent

tre aussi des
complments du nom. Ex. :
Le chien est le seul animal dont la fidlit soit
rpreuve
Z> dsir de plaire nous rend aimables.
Dont, pronom, est complment de fidlit {fidlit doqow.)
/fcii, verbe, est complment de rfV.
<*"'*^ ' compWment d'un nomT -
r
i.*l"'û!^!^?"-
tx^l^^^lll T
* - ""PP"e-t-on complment dittrminaHfT-c^.
Combien de .ortei
m :
M|.Me/T - C complment eit-U neeiiaire au
^Sm^rKm^-^"''' - "*- "' '- -'- -^ "*

*^'^'^^*^^'^'** ** " * ~ ~^**^******
"
ir nrtnn
lena de la phraieT - o n
** n *n *-----tf-M
tVJe- P
i i
-M->nnnmLW- . .
'*'''"'"' tlo complment expHoaUf avec

iiIli2/'^^^.'i'![".i,Vi'"'*'*'"""
TM lui qu un* MoU t adrae personne, qu'une leule et mme choie. Ainsi dans 1m m
NK
Il 'i t., Ma., I McoBd nom est ufifOMUifia premier
P* akrriaUon on crit dit. pour dterminatif, p. pour expilcatir, p. pour appotitir.
,
i^^'-YSB GRAIIMATICf.E. - LE NOM 2CT
Rocheuses est riche en i^Sil'SZ

leur franais, fui tu
^^^^^^,1^1
dans les fUineVdTTex^.Cn^^ti^'!^^^'*'*-
e moquadu renard.
Burgoyaef g^rdin^rfauTnûV'^^^^^^^^^^
DICTE.- La dTulre
Victoire fraaai..
i.d:frt;,ti;iî7frift',r;^^^^
Qubec avec homml. f.
six seot mill^ *!*?' **""? *'" de
L'action se /'"^'"'^-'' '-''- " 'eu.
concen'd'atd "aulou
moulin Dumont. Les
grenadiers franais,
qui avaient en tte les
montagnards cos^
sais s lancrent au pas
de charge; le
moulin fut emport
et repris plusieurs fois
* larme blanche; enfin, il leur resta.
Ces
braves soldaU, commands par le capitaine
d^,i7e^ y prirent presque
tous. A
franaise, le combat
SlviM */'*.T*^''
devin aussi violent qu' la gauche. On
voyait les miliciens
canadiens se coucher
par terre pour charger
relever aprs les dcharges
se prcipiter en avant et
leurs armes, se
de l'artillerie, -. ~ .
fusiller lescanonniers sur leurs pices

la brigade eJtonlral, Au cenl.
commande par M. de ReMntirav rrru JT'
,r'^'- lis laissaient plus de

Aij 1 qiiinz<> cenU <1p<j l<>ni>o
Mrcice 6. - Analysez le aime en italique de cette dicUt.

86 TROISIME LIVRE OB GRAMMAIRE.
iMniM 127. ChoiauMM, dana la eoUmn* d droile, it compt-

mmt qui eanmtnt chacun du nom* dt la eolonn de gauche :
L croissance, It crae. Dc eaux, ttun enfant.
Lt fonte, U fiuion. De$ mtaux, de neige.
Dtroit, Pu. De Cala, de Magellan.
L'odeor, le parfum, la saveur. Du miel, de la rote, du tabac.
Une liasse, une pile, une somme. D'argent, de billet, de loui.
Le prix, le taux, la taxe. Du pain, de la rente, du temps.
Balle, ballon, bille, boule, bou- D'agate, d caoutchouc, de
lette, bulle. neige, de pain, de plomb, de
tavon.
La bauge, le gtte, la nicbe, la De l'abeille, du chien, du lapin,
ruche, le terrier, le trou. du Uivre, du eanglier, de la
taupe.
Barbarisme, solcisme. De conetruction, de mot.
Une bande, un dtachement, une De cavalerie, de chien, d'hom-
meule, une troupe. me, de loup.
L'Ute, la fleur. De la jeune, dej troupe.
Les appointements, les molu- D'un avocat, if un domeetique,
ments, les gages, les honorai- d'un employ, d'un ouvrier,
res, la paye, le salaire. d'une place, d'un eoldat.
BitreiM 621. Mime exercice :
La baie, le golfe, le port, la De Qubec, de Finlande, d^Hud-

rade. on, de Montral.
Les bouches, l'embouchure. Du Nil, du Saint-Laurent.
La bataille, le combat. De Trente, de Carillon.
L*afl|>te, la coupe, l'pe, le poi- De Caton, de Clopdlre, de Lu-
gnard. crce, de Sacrale.
Les cipayes, les cosaques, les D'Algrie^ du Don, de einde.
. tttrcoe.
La campagne, l'expdition, l'in- DÂncne, d'Italie, d'Egypte, de
vasion, l'occupation. la Hollande.
La dcouverte, l'invention. De arostat, de rAmrique.
Comdie, opra, tragdie, fable, De Dranger, de Corneille, de
vaudeville, drame, chanson. Molire, de AoMt'ni, de Scribe,
de La Fontaine, de V, Hugo.
Les esclaves, les Ilotes, les parias, De l'Inde, de Rome, de Ruie,
les serfs. de Sparte.
Les dserts, les landes, les sa- De l'Amrique, de l'Arabie, de
vanes, les steppes. la Bretagne, de la Russie.
'*yr Alderman, bourgmestre, corr- De Bruxelles, de Londres, de
gidor, gonfalonier, maire. Toronto, de Sville, de Venise.
L'assassinat, le massacre, la mort, De Boyard, de Henri IV,' des
ic doiîice. Huron, de TempHer.
ANALYSE GRAMMATICALE. - LB NOM.
'""*"" -^nrmnr^miiuuui
28B
Le doUir, la guio, te kreaUar, D AuMeht, d'Angltttrrt, tCEpa-

le ral, le rouble.
gne du tatt-VnU, dt Ru,.
L'Alhimbra, la Kaibali, le Krem- A Atgtr, Grtnadt,
lin, le Louvre, le Vatican.
Rowu.
Parti, Moaeou.
^Bierdoa M. ~
Mima tmarciet.
La rcompenae, la rmunration. D'une aetion,
d'un labtur.
Le burin, le eitean, le pinceau, De
Fertwttin, du grcuttur, du
la plume. ptintrt, du iculpttur,
Le frontispice, le nronlon.
D'un livrt, ifvn monument.
Le colloque, le concile, le con- VAix-ta.ChaptlU, d^Vtrecht.
grs, la paii.
d* Poay, de Trente.
Le col, le dfll,
les gorges, le D$ Gibraltar, d'Ollioule, de
val, la valle, le pertuis, le d-
Unde, de Stts, de Joaaphat,
troit, le Bosphore, le pas. d'Andorre, de Thraee, dÂn.
tioche, dee Tkermopylee.
Alguazil, constable, sbire, gar- De Londre, de Madrid, de Parie,
dien de la paix.
de Rome.
Le dragon, l'hydre, le Uon, le D'rifmanthe, dee Hetpridee, de
sanglier.
leme, de Nme.
Le tsar, bey, le cacique, le
le
De rinde, Âlger, de Bagdad, de
calife, le dey, le doge, Tempe-
la Chine, de Conelantinople,
reur, le grand-duc, l'inca, le Âbyieinie, d'Egypte, de
prsident, la reine, le roi, le
EtaU-UnU, de Hollande, du
schah, le stathouder, le sultan,
Mexique, du Prou, de Perte,
le vice-roi, le riâh, le ngua.
d'Italie, de Ruseie, de Saba,
de
Toeeane, de Tuni, de Venie.
^^'VMAMAMMMMMMfWWWft
Bsercices. Donnet traie complimente chaque nom.

MoDtu DO Divout Une bande de volevn. de piratu,
:
de impt.
UO. Une caisse de... 631. Un sac de...
32. Une pile de-
Un tas de... Un assemblage de..
Une cou|de de... Un dluge de...
Un banc de... Un trousseau de...
Une chane de... Un panier de...
Uqe provision de... Un bocal de...
Un rgiment de... Une masse de...
Une vole de... Un monceau de...
Un couple de... Une bourriche de...
Une botte de... Un paquet de...
Une gerbe de... Une paire de...
Une centaine de... Un millier de...
Un cent de... Une douzaine de...
Un quarteron de... Une toufTe de...
.
Une montagne de...

Un torrent de...
Une planche de... Une coUeclion de...
Une range de... Une troupe de...
Une Une niche de...
kyrielle de... Une nue
Use poigne de...
de... Une runion de...
Un troupeau de... Un essaim de...
Une compagnie de... Une avalanche de... Un assortiment de...
Iî.

^**^^'*'''****'^ "" * ii >-'--
nnruuuuuLL. MMAMAAMMMMMAAAAMMW
ANALYSE DE L'ARTICLE
Pour analyser Varticle, on en indique :
! L'Espce : s'il est $impU, lid ou eontraeU.

2 Le Genre s'il est du masculin ou du
:
fminin.
3 Le Nombre s'il est du singulier ou du pluriel.
:
4 La Fonction ou le Rapport le nom qu'il dter- :
mine ').
art. pour article il. pour ilid.

timp, pour simple cont. pour coniracli.
dit. 'pour dilermine.
MODLE d'aNALYSB.
Z fusil du soldat, /.'obissance aux lois.
Le art. simp. maso. sing. dt. fusil,

du art. cont. maso. sing. dt. soldat,
L art. l. fera. sing. dt. obissance,
atix art. cont. f?ra. pi. dt. lois.
Q-jNTioNiiAu. - Que faut-il indiquer dans l'analTta de l'article?
DICTE. - SUotesse d'un Igneor espagnol.

Un sei(fneur espagnol fut pri, par Vempereur Charles-Quint,
de cder son palais, l'un des plus beaux de Madrid,
au
conntable de Bourbon. Charles, voyant qu'il rsistait,
Up
dit comme un honneur de loger un
qu'il devait regarder
aussi grand capitaine.
L'Espagnol rpondit au roi quor^
ne pouvait refuser son admiration aux tminenles
qualits
du prince de Bourbon, mais qu'elles taient aussi effaces
par sa trahison envers la France, sa patrie. Je
le rece-
vrai chez moi par obissance, ajouta-t-il;
mais je supjilie
Votre Majest de me permettre de brftler ma maison
aussitt
I. Bien que larUele ne te pUoe

que derant le* nom* dtermin*, il lert cependant
dterminer ce. nom. p>.i.quU reetreint lwndu. de leur *
.igniflcation voiliV>urQoui :
nou. di.on aû. I.I,M, que l'article dtermine te
nom. au lieu d'employer la formule
trop longê wlr, lartic.e at.nmie* m tel
nom t.( dtei^M.
^
ANALYSE CRA MIIATICALE. -

^^^^^^WWW*l IMWWMM
l/APTICLE. 271
WWWWa" H IW WMMMM
h tutte, la demeure ""d'un

Sil!i;!;*V*?'^"''
dm P"''*"* '^"'^' "cupor.
tratre.
occuper
Bewice 63S. _ Analyttz / r/,cl*. cm/#ni* rf ce rfic/rfe
DICTE iT RCITATION. - t. l>Papau.

U brouillard de dcembre au loin
voilait la plaine
Le.morUdormaientfauch commedes pis

Ion.
La mre greloUant tous un manleau '
de laine.
Allait, cherchant aon illa au rver des sillon!
Quand elle le trouva, couch dans
la poussire,
Son drapeau lenlouralt, doux linceul
du vaincu!
Et 1 enfant, appuy sur l'angle
d'une pierre,
Heposait calme et fier, comme II
avait vcu.
""''<''' ' "o' *l'l froisse:
M
Il
if f/"^"'*
tait dans ses
8 plis enroul pour mourir
La mre le reprit cette main
glace.
Elle.H5?*'l!f'"J*';''"'?'''P""''"P'"'vrir,
Elle parut... Marchant toujours
k l'aventure,
p ""
Jf f son ''T^^*' '*' P" <!'" ''i fi
E gardant trsor cach dans sa ceinture,
;
' o'''P''* du camp des Franais

V T'.w :
Je 1 ai pris sur le corps de mon (ils expir... .

EUe colla sa lvre k ce lambeau sacr,
PiUt et puis tomba, sans
EUe tait mortel
plainte...
M*ll DS Vai ANBKi.
Exercice 636. - Dduini une moralit de cette poHe.
Biercice 636. - Analysez les article, de
la dicte ciêuu,.
Brercice 637. - Ilemplacez U tiret par farticie convenable
"'"" *'"" ^^ P*t"r- Dans

IviTJlf^n
iiiangle, un ^rL^'^'T''
ct quelconque est plus
petit - sommetout 1 que
manient -hommes et J^^âo;;
nergiques. -""^r^'
nf.iT.r- rivires sont - routes
qui marchent - fl
e - ' - ^"^--'^ -âint-raur"ent. C

instruction de - jeunesse que
iTnSoVd?''"'* dpend - sort - tats
de'
r.rr s.
"""
Exercice 638. - Analyeez
- "" '"="" - "-> 'i-
les
article, de lesereiee ei^desû,.
ctocorr nsowrioN mr chart
(ANSI ond ISO TEST CHAUT No. 2)
/APPLIED IN/MGE Inc

1653 Eost Main SIrmI
Rochtr. New York 14609 USA
(716) 482 - 0300 - Phon.
(716) 288-5989 -Fox
272 TROISIME MVHE DE GRAMMAIRE.
>-^^<^<0*^>0-,0^
^^^v^vw>.WMww^ **"
" -- -
i
-
i
- . rvirwwAjj,
ANALYSE DE L'ADJECTIF
li'akljeotif qualificatif.
ôur analyser Vadjectifguali/catif,
fi on en indique :
! Le Nombre s'il est du masculin ou

:
du fminin.
2 Le Genre s'il est au singulier ou
:
au pluriel.
3 La Fonction le nom ou les noms :
qu'il qualifie.
'a"*' -
Adj. pour adjectif. - Quai, pour qualificatif el pour qualifie.
MODLE d'analyse.
6on adj. quai. masc. sing. quai.

pre,
bonne adj. quai. fm. sing. quai.
mre,
bons adj. quai. masc. pi. quai,
frres,
bonnes adj. quai. fm. pi. quai, surs.
Il arrive souvent que le qualificatif figure seul

dans la
phrase; le noi est sous-entendu. On dit alors que l'ad-
SsluTo'mtl"?*'^^^^^^^ ^* " ^^^"-' '- P-
Le SAVANT est toujours riche. (Pour f homme savant...)

MODLE d'analyse.
Utile
adj.prissubst.masc.8ing.,comp.dir.deprfre.
agrable adj.prissubst.masc.sing.,compl.ind.deprfre.
savant adj. pris subst. masc. sing., sujet
de est.
.....i,,y.,^,,.., ^
,. . _
_ ^^
""^"' '^ "'''"'"^ aAcA co/e, dan.

/ wSe"JS7:
Les globules du sang artriel sont d'un
rouge rutilant. Les ruDliorm
volcaniques causent de. ravages terribles
danVles campagnes vSjes
du Vsuve. Les clipses Ir'ales de soleil
effrayaient iL Ses m
eTbro^mrfirnL'^;â;i^^^^^^^^^
'
.r
. ANALYSE GRAMMATICALE- L'ADJECTIF.
,
-M->fvmjmj
273
Oomplment de l'adjeotif.
Tout mot qui complte la
signification d'un adjec-
iii est le complment
de cet adjeclif.
L'adjectif et ce mot sont lis
ensemble par une des
prpositions a, de, etc., simples
ou contractes. Ex :
Un homme utile sa patrie.
La rcration est ncessaire aux
enfants.
Le mol patrie est compl^Sment de
le l'adjectif ti/ifc.
Le mot fn/anto est le complment
de l'adjectif n?cmfl,re.
II arrive parfois que le

complment ne suit pas
*^
I adjectif. Ex. :
A la patrie soyons toujours

fidles.
En faisant disparatre l'inversion
on obtient :
Soyons toujours fidles la patrie.
Patrie est le complment
de fidles.
"~ ^^ ^"'"P'^'"^"* ie l'adjectif peut tre repr-

sent?**
1 Par un nom i7 est digne de ses
:
aeux.
2 Par un pronom ; il est digne
d'svx.
3 Par un infinitif t7 est urgent
de
:
partir.
ii^"^:"r:ît'îirJ":!!T^^^^^ '"r^'f' - 0"-t .ont
*****^*^ww^w%
Exercice 640. -
Analysez tes compliment des
adjectifs Ha
en Ua-
lique contenus dans les phrases "7'"V
suivantes :
La religion est ncessaireaux tats comme aux individus.

est conome du temps et des Le saee
b.en travailler. Nous possdons

les curs bien ns que la
paroles. Turenne tait avaredn
es soldats La terre estsemblable
une bonne mre. Il est
le bien chacun
patrie est chre!
san?de
nrfcem'-V.Ttow
de S
Le bonheur lo plus grand, le plus digne
d'envi*
Est celui d dtre utilt et cher A sa patrie.
La langue d'un muet est prfrable celle
d'un menteur. A quel-
que chose malheur est bon. Quiconque
est capable de mentiHit
tnJjsne de compter au nombre des hommes.
Thomas trouva sur son
chemin une bourse de louis pleine. Le
fer est utile l'homme
**** ' ----- -irni-||i II
-
^^WWMMWW
-. ,
W WWHI ....-- " '

, || -(|-tf-y-t_ |
^
l iil . l L L^.I
I
-
UUL I I III
DICT^RCITATION. - Prttee pour le. Morf.

PriM pour vo,
r^JJ
P-SKt
amis, prie, pour votre
Qu. vou. flt d heui-eux jour,
mre.
dans cette vie .mre
Pour le. par/, de vo, cur,
dormant dan. leVtombe.ux
Que le. baiser, du ver qui dvore

leurs o. !
Prie. pour lexil. qui, loin
bxj.ira Mn. entendre une
de patrie. m
parole amit;
l*oli dans M vie, isol dan. m mort,
Penionne ne viendra donner une
prire
Uaumne dune larme A la tombe
trangre!
Wui pense A 1 inconnu qui .ou.
la terre dort
Prie, encore pour ceux dont
le. Ame, bleie,.
Iri-ba, Il ont connu que
le. .ombre. pen.e.
Q.I1 font le. jours un. joie et le. nuit. san. sommeU
A leur, rve, dor* qu'un

horrible rveil.
Octave rnHidig
WIM 841. - Expliquez les expression^ en italique
)
Sr'S! 643.
ISxerciee ^- " yf"""" " P^'O" ' posie ci-aessu..
Analysez les adj. qualificatifs
de cette posie W
Siercicei 644 et 645. Hemulacei le comolm^nt .u .h - '*"'"' '"""
P^r un adjeclif qualificatif dv
deceZ'iZ^t
MoDBL. DB DRvo.
La rose du malin.
r.e du matin; la ro.o : U
malinnle.
Le flis d'adoption. Une
Ville de commerce. uvre de pit.
Rgne de tyran. Gerbe de
Saison de pluie. lumire.
Habitants de Paris. Un cur de
Eau de pre.
pluie. Un temps d'orage. Eau de fleuve.
Les lgions de Rome Maladie du corps. Province du Rhin.
Homme d'esprit. Vertus de citoyen.
Le disque du Un jour de fte.
soleil. Luxe de prince. La forme de la lune.
Proposition de paix. Joie d'enfant.
Un dsert de sable. Travaux des champs.
Une chaleur d'enfer. Grandeur de colosse.
Des pas de gant. Arme de
La nature de l'homme
terre. Une patience d'ange.
Parfums de l'Orient.
Eiercice 646. -Analysez les membres de phrase suivants
sa!;:r:;'dSiren:rdfSi,^; Siti^-"'^ ^"

r^-
ir
ANALYSE fiRAMMATICALE. -
.... ..,.. l.'ADJECTfF.
^^ ^^^
^
278
^
I^'adjectif dterminatif.
Pour analyser Y adjectifdterminaiif, on en
dsigne :
! L'Espce : s'il est dmonstratif, possessif, num-

ral {cardinal ou ordinal), indfini.
2 Le Genre : s'il est du masculin ou du fminin.
3 Le Nombre : s'il est du singulier ou du pluriel.
4 La Fonction : le nom qu'il dtermine.
dm. pour dmonstralif. caril. pour cardinal,

pas. pour possessif, ord. pour ordinal,
num. pour numral. indf. pour indfini.
MODLE d'analyse.
Honorez vos parents. Nous avons cinq doigts

chaque main.
vos adj. pos. masc. pi. dt. parents,

cinq adj. num. card. masc. pi. dt. doigts,
chaque adj. ind. fm. sing. dt. main.
QnnnoNifAu. - Que fat-il Indiqa.r dant VttMju do l'^Jeetlf dlermln.Uf?
"WK ^ II,.!.......,.,.^!^ l.|iM.i...il,i.,.i
......
.>,.M>.N. -
,
-
,|
-
,
-
,|
.
, n,,^^, ^, ^^^^^0. n^ >m.^t

,
Exercice 847. -Analysez les adjectifs diterminatifa contenuadan$

les phrases suivantes :
-un
Vingt sur le mtier remettez votre ouvrage.

fois
Les oiseaux expri-
'\*""'- ^'
^''"' gigantesques, ces immenses
ZTJZ'
cataractes ^r.?r a"" lonnenl tous les
de l'Amrique regards. Ramasse, une
pmgle chaque jour, a dit Franklin, vous aurez
huit sous la On de
l'anne. Pp.n le Bref est le premier
roi de la seconde race
beaux exemples de dvouement nous lisons Ou^s
dans notre histoire!
Bayard, ce chevalier si brave, tait le plus
parfait modle de cette
vie lie chevalerie franaise. Henri
III est le dernier des ti .Ize
Valois
Nul homme n'est content de son sort.
Exercice 648.
Analysez les membres de phrase suivants
:
Lagrosseurdu buf et la ridicule vanit de la
grenouille. Les murs
diverses de chaque contre. La vache et le
cheval indispensables tous
les habitants de nos campagnes. Les
mille couleurs de rarc-en-cieL
Les monuments historiques de plusieurs grandes
villes.
273 TROSME LIVRE DE GRAMMAIRE
ANALYSE DU PRONOM
Pour analyser le pronom, on en indique :
i' L'Espce : s'il est ;,*r5onn*/, dmnstratif,
posses-
*'^' '''""^
(" interrogatif), indfini.
9. T
2
D
La. Personne pour les pr. personnels seulement.
:
i Le Genre et le Nombre.
4 Le Rapport le nom qu'il reprsente: ().
h" La Fonction le rle qu'il joue dans
: la phrase, o
ilpeut tre sujet, attribut, compl-
ment ou mis en apostrophe.
pr. pour pronom. , --/ _._ ...t^,.-
MODLE d'analyse.
Tous les chiens qui aboient ne
mordent pas. |
Aût n'est parfaitement
heureux.
^Vt pr. indf. masc. Pmg.,

I si^'et de est.
QuMmNHAiR.. - Que f.m indiquer d. l'.,i,.. j
p,,.,
*" '- - -"<' .>.^..- . .
" ..., ,
Exercice 649. - Analysez les pronoms des phrases suivantes .
conseils, coulez-le el ''""^ ônne des

suivez-lfirN'nnKnf .^''H"<*
l'homme sensibrsolge lirsiennes ''" P*T*' '''^ '"""'

L^^^^^^^^
ANALYSE GRAMMATICALE. - LE PRONOM. 277
*^^^^^MAMMA^'MMWWWM^ >MMM^VM **-**"*"- -"--'- - - - -
I. r ii B i njuuuuuu- ,s^\^^^^^t^^^^
'
DICTE ET RCITATION. _ Le Ohne et le Roseau.

Le chne, un jour, dit au roseau :
Vous avez bien sujet d'accuser la nature;

Un roitelet pour vous est un pesant fardeau;
Le moindre vent qui, d'aventure.
Fait rider la face de l'eau
Vous oblige baisser la tte;
Cependant que mon front, au Caucase pareil.
Non content d'arrter tes rayons du soleil.
Brave l'effort de la lemple.
Tout vous est aquilon, tout me semble zphyr.
Encor, sivous naissiez labri du feuillage
Dont je couvre le voisinage.
Vous n'auriez pas tant ft souffrir :
Je vous dfendrais de l'orage;
Mais vous naissez le plus souvent
Sur les humides bords des royaumes du
vent.
La nature envers vous me semble bien injusl.
Voire compassion, lui rpondit l'arbuste.
Part d'un bon naturel; mais quittez
ce soiict;
Les vents me sont nioi ns qu' vous redou
labis ;
Je plie, et ne romps pas. Vous avez
jusqu'ici
Contre leurs coups pouvantables
Rsist sans courber le dos;
Mais attendons la lin. Comme il disait
ces mots
Du bout de l'horizon accourt avec furie
Le plus terrible des enfants
Que le Noj-d et ports jusque-l dans ses
flancs.
L'arbre tient bon, le roseay
plie.
Le vent redouble ses efforts.
Et fait si bien qu'il dracine
Celui de qui la tte au ciel tait
voisine
Et dont les pieds touchaient
l'empire des morts.
liA Fontaine.
Exercice 650. - Analysez les pronoms contenus dans cette posie.
Exercice 651. - Expliquez oralement les expressions en italique.
Exercice 652. -
Analysez tous les mots de l'exercice
suivant
suivant.
except ceux qui sont en italique
:
Un dragon gardait un trsor dans une caverne noire
et profonde-
.1 vetllait jour et nuit pour
conserver; deux renards frurb^s i
le
^tr/l/f
mreni le
""'"'
r
^"'P"' ""^ l souterra n;' k
dragon par leurs ruses. le turent
et enlevrent le
.L!
Sr.
2T_JW)mMEJ^^ n. GRAMMAIR E.
ANALYSE DU VERBE
subjonctif, infinitif.
f T ^'"/"""""h
/.o
^
Le Temps quel : temps du mode.
^^"'^'Ê '' et la 1- ou
r

la 2- ou la S-
U Fo:'"'^
^'''T.^\7^''P.P'"
'
'''-'^-P--edu.!;.
1"'"n verbe l'infinU
dMV
WOTA. - Il est bon d'ajouter les temps primitifs O.
MODLE D'aNALVSE.
{aimais les fleurs. Mentir est une lcheW \'n..a
aimais v annr ^.- .... ^
Mentir
*"*"'""'' ""'' >*
>*, je mentis) '
est V. subs. ^/re,

mode Ind.,au ortta v j
sing.
s (tre
icue, fiant
e/an/, diA-^-'
je guis, je
rf/<<,
P*"-.
<*"
serions reus fus)
se soit perdu
/^j;;;y^^'ekjesui%Z%'^sVeT' ^
4^coj"|. mode subj.: .
p:"p.Cr^'
s-tant perdu.Te^mTi^L f!^' " P"\dant,
pleuvra
''^""J"-. mode ind.,. ufuur
3- DeM rifA ^p''"'""'' p''^^"t, ;":;
",t/ piu%-
vw i rtrtji Mil
ANALYSE IHAMMATICALE. - LE VEKBE. 270
>W^^*^m<ÎMMMWi
'^^MM**MAMMMMAM "~~ nniiA^
Remarques.
! Le verbe aoi> suivi d'un nom est un
verbe actif : / cha-
weaju: ONT cinq estomacs. Dans
lous les autres cas c" l un
auxiliaire qu'il faut analyser
avec le vorbe ,.uil aid^ coniu
guer : j'avai8 aim, tu as ci kii.u. '
"J""
* Le verbe tre employ seul, comme

dans .je suis studieiu-
vous tjn^ prudent, s'appelle verbe
ana^s comme
/>*//./,
les autres verbes; mal.,
et 1 7;^
s'il est .uivi d'u par!
Hcipe pass, comme dans: tu
sekais venu, .7 est vainc" c^sl
un auxiliaire qui s'analyse avec le
verbe qiVil aide Tnlguer
On nindique pu I. coiijug.i.01, Jn |-.iialy,e d.i verk.
** * I
*'
I
~ 'M
"WW J<-W_I _"
I
4 Pour ne pas dnaturer le verbe

pronominal, il faut toiiiours
analyser avec le pronom qui
toujours complment, doit lre
prcde. Mais ce pronom
d'abord analys
^ Zs
.eul
&
\Xr\U!'^''
r'"^"''
forme active
["'''
au verbe neutre
"
f"'/'
*=^^ '"
''"" "'^"''/"
" 'Pt'ce d'auxiliaire qui
qui le suit. Ex. : Le
'-'''' /" '"^"'- (verbe
soUit fu
acU
*'''<^ ne doit pas s'ana-
donne uife
tl
"f;7oil"er'"'""-
la fois, ""f
et mousons se ra le complm
ent direct de fait mZ.
*"
!l?J'Pf^''V 9
l "erbe n-a pas de genre,
. et que
Hê le mode
moae
infinitif n'a ni personne ni nombre.
IndiquerU conJu.:anon dei verbe, ^1!J? ~ ^r *^"">","' * ''''"-"

P"
pronomin^: -^Quelle r.m.r;uVr".e'.'"u
un genre? '.uTle'^rb.'"/,
- Quelle remarque f.,i,e,-,ou, .r iV^ZuJZtl "^'''Vr"
~ ""'^ ""
'l'"'^
;
^*-* '" -^^ ^ MXXm

l
Exercice 653. Analysez les verbes contenus dans les phrases

suivantes :
Maisonneuve fonda Montral. Les

mdecins se porteraient mal si
1
pus cru
ir..'"?'"''
"' '^"'^ *"*" ^' ^"^ ""'^^^ " 'î^. vous
de personne. Le castor est .eTerez
industrieux. Si l'on m'accus'S!
d avoir emport les tours de
Notre-Dame, disait le prs den d'omet
J "'nJiê crier derrire moi
Z' t\T^ Au voleur! je me Van ve :
*W^^<MMWM^M^ "**** ""~*r -innfL
ii
Estreiot 654. Analyses Ut verbea tles trou potiea suivante :
X% Fourmi at la Mouoli*.
Misrable fomml, disait la mouche fliie,
Pauvre el vil animal que le travail tuera,
Pour moi ledoux loisir, la cour, la bonne ch." ro.
Adieu, la fourmi; mouche, l'hiver viendra.
lit
Exeroio 665. - Dgagez, par crit, la moralit de cette

fable.
Iâ Vengeance d'une A beiUe.

A rparer certaine Injure
Une abeille un jour s'engagea;
Elle y parvint et se vengea,
Mais expira sur la blessure.
Exercice 656. Dgagez, par crit, la moralit de cette fable.
Xê E|ouo et le Loup.

Un bouc, du haut d'un toit voyant passer le loup,
Lui parle avec outrage.
Le loup reprend Ami, ne crains rien pour ce
:
coup.
Je t'excuse et je sais qu'ailleurs lu serais sage.
Exercice 657. Dgagez, par crit, la moralit de cette fable.
DICTE. - Le Dner sans pain.

Un jour, Louis XII apprit qu'un grand seigneur
avait battu un
laboureur. Il mande aussitt le coupable el, sans
rien tmoigner, le
retient dner. On sert ce sei-
gneur un repas splendide, tout ce
qu'on peut imaginer de meilleui-,
except du pain, que le roi a d-
fendu de lui donner. Le seigneur
s'tonne, il ne peut concevoir un
pareil mystre. Cependant le roi
vient passer, et s'adressant i son
hte : K\} bien lui dit-il, vous
!
a-t-on bien trait?

Sire, on m'a
servi un repas magnifique, mais je
n'ai point din : pour se nourrir
...
alors le roi avec
'1 faut du pain. Allez, rpond
un front svre; tchez de comprendre la leon
que

je viens de vous donner el, puisqu'il vous faut du pain pour vivre
:
songez, monsieur, bien traiter une autre fois ceux

qui \e font venir. >'
Exercice 858. - Racontez oralement l'anecdote
ci-dessus.
Exercice 669. Analysez le* verbes de cette dicte.
'
ANALYSE GnAMMATICAI.E. - |,E PARTIcrPE. 281

^ÂMMAMnAMW
ANALYSE DU PARTICIPE
L'analyse du participe consiste
t'. , cer :
L'Espce : s'il est prsent ou oass.

2 La iNatuhe du verbe dont drive. : il
3- Le Genre el le Nombre pour le partip!. :

pansfi.
4 La Fonction. (Le participe prsent peut
tre complmem
- Le par icipe pass nel du domain- de l'analyse
lorsqu il est employ sans auxiliaire.) ^ .lue
'
on crit i pan. pour pnrtitip,; pr. pour prtent;

pa,. pour p,u,.
MODLE d'analyse.
Il faut instruire en ammant. - Les eaux croupie,
'
sont malsaines.
amxuant pat. pr. du V. act. amuser, compl. cire, de
instruire,
crou/ties part. pas. du v. n. croupir, quai. eaux.
f. pi.
QvTio!<NAiE.. - Qulndiqa.-t.on dni rn.Je dn participe ?
1
""" ' " '
" "" "
'
'
.11, ******-- wnJU<jL
DICTE. - Z^ Victoire, de lHomme.

Exercice 680. - Corrigez, s'il y a lieu, les participes en italique:
'"**'"" * "**" P"' '" de la nature.'""
lJtTl.!VTV"''"'\
Les fleurs les fruiU, les grains,
;>,/c/ionn<?, multipli linfini- les
espces utiles d'animaux
/'an*porp,^pâ,e/Jsai s nombre
les espces nuisibles rduit,

'confik, re^^; or et le fer
M/.^? moins recherch, mais plus moSi
ncessaire que or, /.videTe"
railles de la terre;
es torrents contenu; ies fleuves
a mer mme soumts. reconnu,
dirig,
travers, d'un hmisphre
rZeZ
l'autre-
a terre devenant accessible partout,
partout rendu aussi vivace que
fconde; les co 1 ns charg i^ vignes
et de fruits; de jeunes forU
et des arbres utiles couronnant
leurs sommets; les dserts devenu
JJ } ,Ade ^" centres

setpandan
"" P*"P'* '"""*"'
ses
sans
jusqu'aux extrmits, porte de
"' <:'rculant cesse et
toutes parts
la richesse, le mouvement et la
vie; des routes ouvert et
des communicaUons tabli ou t'tahlismnt frquent.
partout comme autant d
lmoms de la force et de l'union de la socit
tels sont les prodiges :
que 1 homme accomplit par et efforts

persvrants.
Exercice 661. Analyses les participes de cette dicte.
282 TnoiSIME UVHE DE GIIAMMAIRE.
^MMAMMMMMNMi
^MMAMMMM^MWWMM
ANALYSE DE L'ADVERBE
Pour analyser un adoiHe ou une locution adver-
biale on indique Vndjeclif, ou le verbe ou Vadverbe
qu'ils moditient.
Quand deux advcrbcn le uireni, lo premier modifle
ordinairement le
second. K. // mi arriti tuoi* taed.
:
Trop, tdvorU, modifle tard.
MODLE d'analyse.
Un grand travail fait de bon cur procure presque
toujours un bien grand plaisir.
de bon cur loc. adv. modine fait.
presque adv. modine toujours.
toujours adv. modifie procure.
bien adt. modifie grand.
Complment de l'Adverbe.
Les adveibes de quantit asse:. autant, beaucoup
bien
combien, gure, infiniment, moins, peu, plus,
que, tant, tef-
leinent, trop, et quelques adverbes
de manire, tels que
conformment, contrairement, indpendamment,

prfrable-
ment, relativement, peuvent avoir un compl.
ment. Ex. :
Aise de paroles.
Conformment la loi.
Paroles est complment de assez. Loi est
complSment
de conformment.
QuEiTiomAiRt. - en quoi eonilite Tanalf.* 4 radv.rhe? _ Quand deux ad
f^^^^^^^^!****""" n i
-
ri
i i
-irwûmj NMMtfWw4
i
Exercice 82.
Analyses les adverbes et les locutions adverbiales
r contenus dans les phrases suivantes :
Celui qui ne sait pas se taire sait rarement
bien parler Dis-
cutons souvent, ne disputons jamais. La libraiit
consiste
moins donner beaucoup qu' donner propos.
Tant va la
cruche l'eau, qu' la lin elle se casse. La raison
du plus fort
est toujours la meilleure. I.s femmes
parlent plus aisment
'If- et plus agrablement que les hommes.
H;- H vaut mieux se cor-
riger d'un dfaut aujourd'hui quedemaiu.
ANALYSE r.RAMM/TICALE. 883
t>0m^t^"^MMAMMMM^MWW
ANALYSE DE LA CONJONCTION
Pour analyser la conjonction ou la
locution con-
jonctive,on indique les deux propositions
ou les
deux parties de proposition qu'elles
unissent.
MODkLS D'aNALYSH.
les fnronr/e/let partent ds
que les premiers froids
arment. La lune tourne comme la terre.
ds ijue locution conj., unit les hirondelles
Mirtent les
premiers fruls arrivent.
comme conj., unit tourne k la terre.
Remarques.
Il exUle une grande ressemblance
entre certains a<lverbe8 e
LesremarquessuivanlesalderonlllveifairecelledislJnclion:
1. Ainsi est adverbe quand il
modille un verbe.
Ainsi dit le renard, et flatteurs
d'apfdaudir.
Il est conjonction quand il
lie deux propositions
une sert de conclusion l'autre
dont
1
:
L'ennemi faiblit, ainsi la victoire est nous.
"'' adverbe quand il signifie ;>.rf/c.

/.^^-r"""*^
Nous bavardons et cependant le temps fuit.
Il est conjonction quand il signilie nanmoins, pourtant
L'autruche a des ailes, cependant W/e ne vole pas.
3. Comme est adverbe quand il signilie ooMjftjWi ;

Comme la nature est belle!
Il est conjonction dans tous les autres cas :
*' *"""' ffWi?/*, Hilton dictait ses posies ses

//S"'"^
=ri^rrz;-r/:r:i^;-cKS^.-s
MAMA'<wwAtw<<w w#i II
n m wiMWMwwi
*^^**M<*MMnMwwww MMMMMAMMMMMM *MAMMMMAnW
I''
Vf*.'
'"""" Il in(ww i.wwi>. nj umj
i
i
i
>*^^^^wiwwwMwwmiwwww .. .---. i-^-ij-mjj
RamarqiMs (mite).
Comment et poumjuoi sont adverbes quand

4.
ils com-
mencent une phrase directement
interrogalive :
Comment vous portez-vous? - Pourquoi partez-vous?

Ilssont conjonctions dans tous les
autres cas, c'est--
dire quand ils figurent entre
deux verbes (rinterroMlion
est alors indirecte) :
Colomb montra comment un

uf peut tenir debout,
ualtle dmontra pourquoi la terre
tourne.
ti'll
^" " - - - ii
-
MTr> nru\iu
5. Quand est ad vei-be s'i figure au

commencement d'une I
phrase mterrogative \
Quand par tirez-vous?
Il est conjonction partout ailleurs,
I n c'est--dire quand il
signifie lorsque, alors que :
L'amiti diminue quand elle n'augmente pas.
6. Si est adverbe quand il exprime une ide de quan-
La grenouille s'enfla si /> qu'elle creva.
Si est conjonction quand il figure dans une phrase con-

ditionnelle :
Travaillez si vous voulez russir.
.r.r"rd.-;^,rL'n7onr.T"*'"' '^'' "-"- --

r^ *
i^P,.Wi>,>.,l,,yi>. ,
,__ l
Exercice 683. Analysez le* mots en italique. .
Pardonnez si vous voulez que Dieu vous pardonne.

Le cha-
meau reste plusieurs jours sans boire
ni manger. Comment
1 aurais-je fait, je n'tais pas n? Les
minraux ne croissent
pas comme les vgtaux. Pourquoi le
riche serait-il plus honor
9ue le savant? Le monde est vieux, dit-on cependantW faut encore ;
1 amuser comme un enfant. Le soleil

est immobile, donc la terre
tourne. Les choses n'arrivenl. jamaii
comme on les imagine.
ANALYSE GRAMMATICALE. 285
^M^MMMAM^WWWWWWM
ANALYSE DE LA PRPOSITION
Pour analyser la prposUion ou la locution prpo-
sitive,on indique les deux termes qu'elles unissent.
MODLE d'analyse.
les Arabes logent sous des tentes. La persv-
rance vient A BOUT de tout.
sous prposition, unit logent et tentes,
I
bout de I loc. prp., unit vient et tout.
Remarque.
La proposition, de mme que la conjonction,
ne peut
pas avoir de complment. Toutefois les prpositions
voici,
l'oiYrt? qui contiennent le
verbe voir {vois ici, vo l), font
exception cette rgle.
Le mot complment qui les suit est toujours rgi
par
ces prpositions :
Voici une maxime goste Chacun pour
: soi et Dieu *^
pour
tous.
Natre, souffrir et mourir : voil notre histoire.
Maxime est complment de voici. Histoire est complmenl
de voti.
ANALYSE DE L'INTERJECTION
L'interjection et la locution interjective sont
des exclama-
tions jetes dans la phrase. Elles accentuent
la pense,
le sens, mais elles n'exercent aucune
influence sur les
mots qui les accompagnent.
Aussi ces expressions n'ayant pas de rle ne
s'analy-
sent pas. On se contente de mentionner leur
nature dans
l'analyse.
MOnLB.
Alerte I voici l'ennemi. H quojI vous partez!
Alerte! |
interjection. H quoi! loc. interjective.
|
QoMTionMAiM. - Qu'indique-t-on dam laaalyie de la prepotition? - La pr

position et la conjonction puvnlÛe. avuir
un complment? -
yuelle remarque
&ite-Touikc imet.urleiprpoiiUont vciei. twiM?-
AnaJj.e t-on Tinterjec-
^.^^ ^ .-- ^, i --inri no i tfi i m_i.

"~*~~~" ~~~~~-~--.
Exercices. Analysez Un phrases suivantes:
864. - Le Saint-Maurice se jette dans le Saint-Laurent.
' Mes enfants une vertu dans votre cur
est un diamant sur
votre front. 1^ univers est une
sphre inflnie dont le centre
est partout. Ah! qu un ami
est une douce chose!
i""'!
665. -
Il faudrait que les jeunes
gens s'appliquassent davan-
tage a former leur cur et
orner leur esprit. Ds que le prin-
temps parut, rien ne put arrter
l'impatience des Croiss. Sois
V-'i:
muet quand tu as donn; parle quand
tu as reu. Or l sire
brgoire, que gagnez-vous par an?
^H
TEXTES A ANALYSER
m .?!??;
~
^'''^"l'"^'
qu' habite aujourd'hui les villes,
vivait
autrefois dans les forts. Les prs et les valles
tai;nt ses
piomenades; il avait pbur nourriture les fruits
de la terre le
ramage des oiseaux llaltait ses oreilles,

et la riche natire
dployait ses yeux toute la splendeur
de ses merveilles.
W7. tie Jeune Arbre.
De mauvais fruits naissaient sur
un arbre novice '
Du verger il fallait soudain le retrancher.
H'-J
La racine s'allonge on ne peut l'arracher.
:
C'est l'histoire du vice.
Xja Qrappe.
Dans une belle grappe un mauvais
grain se cache.
Ue gter un raisin aurait-il la noirceur?
Oui. Bientt la gangrne ses
frres s'attache.
Un seul vice suffit pour gangrener le cur.
Exercice 669. - Tirez la moralit des deux posies cidessus.
"" "g"'cence, le got et l'abondance
^^ rgnaient
A.^J^l
''" ^^'''"'' '''
inZJ^wl '*'^8yP*- Se ministres taient
sages ethabiles ses courtisans
taient vertueux et dsintres-
ses, ses domestiques taient fidles et laborieux.
taientimmenses; une arme inncm-

hr?I/" T^f^V w*!^''r
S
nSn.' Ad l^^'^
f
'"' frontires de
chanots et la cavalerie. Toute

ses tats. Ses curies taient
evaux magnifiques qui servaient
l'Egypte admirait
l'attelage des
ceglJrieux
ANALYSE GRAMMATICALE. 287
pAMAMAAMMMMMIWw
L'ELLIPSE
"" ^'*
^^ grammaire qui consiste
A inn'^'" "F"'
"" "*." ^'"'1^""' ""^^ ^'" P"-ase sans
n.Z'^Th"*
nuire harmonie et la clart.
I
^'^"''"*'"''"" C'est seulement lorsqu;

tous pVfi
to^s les lments d'une phrase sont en
prsence auil
est possible de dterminer
le rle jou par Chacun
Vo CI des exemples o un sujet, d'ux'
un complment direct .m
complment indirect et un complment
portent k un verbe sous-entendu
circonstanciel .cran
"-"lanciei se rap-
;
La vertu est plus dsirable que

la fortune
Que demandez-vous* La sagesse.

L
insens obit ses passions
comme Vesclnve son maithr
Jfare, complment indirect
de obit, sous-entendn.
bUe : L ,n*en** ob,t ,e, passion Phrase rdt.' -
comme lesclave ob.t A loTmaJre
Le sage sort de la vie comme d'un
banquet.
,'=,?'"Pl^'"t circonstanciel
PhK'
Phrase rtabUe Le eage : eorl de la vie
de oriirail, so .s-cntondu -
comme il sokt.ra.t
Vunb^^guet
^
Le
,^
LE PLONASME
plonasme une surabondance de mots inu-
est
tiles 1 noncialion de la pense, mais qui donnent
a 1 expression plus de grce et d'nergie.
Les mots employs ordinairement
par plonasme sont :
Le sujet couter, c'est s'instruire.
:
C est siêt de ett par plonasme. Le sujet ost couler

Le complment direct Je le tiens, ce :
nid de fauvette
estcon.plmentdircctde<,e,parplonasme.LecompLdir.estn.rf
Le compl indirect: Eh! que
mfait moi cenue vous dites
Mo,, compl. ,nd. de fuil par
plonasme. Le compl. id. e>t me
irî^

-~- ~~~
TEXTES A ANALYSER
Ai^r ^''*^"' 8on er, les vaches seront
Ml
Si::
Aime ton prochain comme toi-m^me.
notre matre L'orgueilleux
tmuellement
bien gardes
Notre ennemi
aime se vanter et cnercne
rabaisser les autres.
cherS; con-
con
S
673. -La gloire des grands hommes
doit toujours se mp
jurer aux moyens dont ils
se sont servis poui
L orgueil produit le faste, et le faste ^cquTir
la gne Tout le monTo
excre le nom de l'impitoyable
Nronf ce nom qui^ eTtui
plus cruels tyrans la plus
cruelle injure.
t H
K - La
874. Slohe.
Htes des airs, voyez mon vol
audacieux
Disait la flche au haut des
cieux;
J'habite, comme vous, la
rgion suprme.
A ce propos Hin oiseau rpond Oui; :
Mais tu t'lves par autrui

Et tu retombes par toi-mme.
M-- ..
Exercice 675. - Tires la moralit de la posie ci-demi.

^"^"^Wwww^wumj ,,
'^^'''*'* apprendre la
So.ILt5" *'k.^'"" rhtorique sous
Socrate; ce philosophe exigea de lui le double de
ce qu'il
prenait aux autres. Le babillard
lui en demanda a
raison
;ii:r\rrvru;\rr:r'
^"'" ^^^^ ^^^^ ^ ^pp-- * --
marchal Villeroi, qui avait t battu
^t^JlWv'^
et en Italie, aperut un jour
en Belgique
au-dessus de sa porte un tam!
bour qu. portait cette devise : On
me bat des deux cftts
**' '* campagne se plaignait un homme
de h^vi;!!;;.''?!^?"
del v Ile que les taupos ravageaient
son pr. Parbleu! vous
tes bien bon, rpondit le citadin,
faite-le paver.
679. - Un bon bourgeois ayant appris que plusieurs de ses
parents s'taient trouvs un repas
de famille auqueUln'avai
pas t invit, s'cria en colre : .< Eh bien, pour les ?aire enm-
ger, je vais donner un grand repas o je serai tout seul. ..
Exarcice 680. -
Dites ce qu'il y a de ridicule
dans les rponses
rvonses
rapportes aux exercices 678 et 679, '
ANALYSE LOGIQUE. 289
"'" - "" ""'
ANALYSE LOGIQUE
'* '^""* <* ' '*"ion applique au

p.B'!^h?!l'*' /"f 'r""
rapprochement, ^
la comparaison des ides.
Uiaque fois que nous exprimons noire
jugement sur un AirP
sur une chose, nous faisons '
une propo,.7.o. Donc,
Une proposition est l'expression, l''nonciation
a un jugement.
Vanalyse logique consiste
dcomposer la phrase i
^^Proposttton,; elle les classe suivant
leur impop!
tance et selon les rapports
qu'elles ont les unes avec
les autres.
Sujet.
*''?^' principale de la pense;
rWi4r'."r'
G est 1 tre, la chose sur lesquels
on porte le jugement!
Le sujet d'une proposition est simple
ou multiple, com-
"/'r, corn-
plexe ou tncomplexe.
Le sujet simple est exprim par
un seul mot singulier
ou pluriel le castor est industrieux.
:
Les dnes sont ttT
Tf
.jJi mote :/e<mm*nree//
sieurs
** " '*""^'^ ^"*^ " 8t exprim par
Wu*<n> ,ncAi,,en:
plu-
S"
Le sujet tncomplexe est form
d'un mot sansTuun
complment travailler est un devoir.
:
Le sujet compUxe renferme un

ou plusieurs comol-
menls qui dterminent ou expliquent
le sens du mot
principal : la racine du manioc fournit le tapioca.
QoMTtOHiiAiu. - Quappe:ie-tK>B idif - Qa'ettrce qu'un <..<> .
~~>~>>~ ^ ..i,>..>>>,.
~>~w..<>.,. j
UT. OB. (IL.) C4MAB*.

******** ---- -
|
-
ii
-
, nnn, ii j _>Lnj-Lriuuu,
i
**** "- iTM-^nnnjLWjut.
Sujet (ntite).
Le sujet logique est le sujet accompagn de

ses
complments, c'est--dire de tous les mots qui
le
dterminent ou l'expliquent.
Ainsi dans l'exemple : ta racine du manioc fournit le
tapioca,
le sujet logique est la racine du manioc, :
le sujet grammatical est racine. :
Le sujet grammatical est le siêt rduit sa plus simple expression.

!
QuESTioBHAiRE. - Qu'appeII-t-oii iujet logiqu^f ,ujet grammalinalf
~- ''""' ^' P''^""'" '""'. indiquer la nature de

sirtufo*^**'
MoDisr. : Certaines gens, *uj. imple et complexe.
681. Certaines
<) gens se
noieraient dans.un verre d'eau
La rivire Rouge et la Saskatchewan se jettent
dans le lac
Winnipeg. Carleton succda Murray. Les
derniers Mrovin-
giens n avaient aucune autorit. Le lion
redoutable et l'norme
M: boa habitent l'Afrique. L'hydrogne et
l'oxygne combins
forment 1 eau. Les Wisigoths taientariens. Un
tremblement
de terre dti-uisit Lisbonne. Mourir hroquement
console de
mourir. Valmy et Jemmapes furent les deux
premires vic-
toires des armes de la Rpublique
franaise. Les petits ca-
deaux entretiennent l'amiti. Nous devons Jacquard
le mtier
tisser. L'instruction est le seul bien que la fortune incons-
tante ne peut nous ravir.
682. -- L'araigne vit de se filets comme

les chasseurs vi- ;
vent de leur chasse. La rapidit du Rhne et

la lenteur de la
Sane forment un contraste frappant. Les beaux
vers de Cor-
neille sont dans toutes les mmoires.
Combattre courageu-
sement est le devoir du bon soldat. Le radius et
le cubitus
sont les deux os de l'avant-bras. Notre mre
est notre meil-
leure amie. Le mont Blanc est le plus
haut pic des Alpes.
Aucun chemin de (leurs ne conduit la gloire. Les deux
grands
navigateurs Bougainville et Cook se rencontrrent
sous les
murs de Qubec. Les castors sont des amphibies. La
longitude
et la latitude d'un lien en dterminent la
prîtinn.
''*'*""""^* '"'"" complter lo terme {sujet

ou attribut)
fu'ili ^^^^tnt^'"*"'
aceompagnenl
ANALYSE LOGIQUE.
. 1
..
391
Verbe.
le verbe est le lien qui unit l'attribul
Cesl oujours au sujet
proposition.
le verbe lre qui figure
^ n
"Kure aons une dZ
l.orsfju II est combin avec

ratliibut il nrpnrf i ^
yevhe attributif Ex. : Z ^.n.
fournit est travaillant
.
travail
'îie, e^Ss tuTf"
mis pour a ;
DICTEE. - Montcalm.
Monlcalm unissait les nlus bellp nn.i.iA j
la bravoure sur les chamC '' **" '""?"' *
nada, que les Anglais
de bainrPhf T!'
'* dfense du
a/ZaûatJlets^* '* Ca-
forces bien suprieures
aux siennes, n7.
ploya U
plus grande aclivil
renporla et
esbeUes victoires deChouaguen,
l.am-Henry, de Carillon
de
et de Montmo-
l" W
rency. Aprs la
bataille de Carillon
nger une grande croix et l7^
une iTc ip io^
ou II renclatl gloire
Dieu du succS Se V'-"'' r/'^'^^'
8esarme..IUcW;.7 un ami:
W
Quelles
troupes, mon cher
Doreil, que les ntres
je n'en , jamais
. de pareilles! " mS
les victoires
mmes dcimaient ses vau!
ants bataillons, pendant
'aie:;\:c^^^^^^^^^^^
que la famine v -
frapp dune balle suXZX^Tu'T^''^^^''^^^^- "'<"*
'mopaquile;r.ra,7 5;rf ses hl "' ^T'^ '^ ='"''"''?'" "
de dire Tantmieux **'"<^'" '''en/a
:
jrne "m JL^r'"/"',
!
10
Attribut.
L'attribut exprime l'ide secondaire de la pense ;
c'est la qualit <|ue l'on accorde, que Ton attribue

au sujet.
De mme que le sujet, l'attribut est simple ou multiple,
complexe ou incomplexe.
L'attributest simple quand il n'exprime qu'une manit c

d'tr^ du sujet : le lion est cainivore.
Il est multiple ou compos quand il exprime plusieurs
manires d'tre du sujet : t'oursest Carnivore < herbivore-

L'attribut est incomplexe quand il n'est exprim que
par un seul mot / rose est IJelle.
:
11 est complexe quand il est accompagn de mots qui en
compltent, qui en dterminent ou en expliquent le sens :
le travail est le pre /le l'abondance et de la joie.
Vattribut logique est rallribut accompagn de

tous les mots qui servent le complter.
l/attribut grammatical est l'attribut considr seul,
abstraction faite de ses complments.
Ainsi dans l'exemple le travail est le pre de l'abondance
*
et de la joie,
L'attribut logiaue est le pre de l'abondance et de la joie-
:
L'attribut grat.matical est : pre.

QuMTiORMtuui. Qu'(priine l'attribut T Qaaad l'attribut est-U t:mpl*? mul-
tifttt lomfltttT <neom;i<ex/ Qu'appelle-t-ona{(ri&u( lot/ifutt ItrUuturwnnut-
ttemir
Bxercie* 68S.
Dans tes phrases suivantes, indiquer la nature
de attribut logiques :
ModAlb : brillant, limple et ineompUxe.
Jsus-Christ pardonna. Le Saint-Laurent reoit les eaux des grands
lacs de l'intrieur. Les juges condamnrent Socrate. Les bancs de Terre-
Neuve sont poissonneux. Papineau fut un puissant tribun. La persv-
rance triomphe des obstacles qu'on oppose. Les ifs sont toujours
lui
verts. Celui qui s'instruit se grandit.Les satellites sont des plantes
secondaires qui tournent autour d'une plante plus importante. Les
coureurs de bois que l'on trouvait partout taient, en gnral, habiles,
bien dous et patriotes. La bcasse frquente de prfrence les ter-
rains marcageux. Les ballons primitifs se nommaient montgolfires.
Les hynes sont voraces et lches. Volontiers les paresseux font faire
la besogne par les autres.
ANALYSE LOGIQUE.
S03
' '
.ii 1,1,1
X-P1.. D'UNE PKOPC.T.ON

A AALY.,h.
^^/^^/orce du corps rsulte
de l'exercice et de la tempe.
Sujet ^ /"owrfu corps; simple et

complexe.
Verbe est; combin.
Attribut
aterclc... - Analysez les propositions suivante, :
doigts humains comp ""'e. Les^

"nn^^^^^^^^^
et des phalangettes. ês phalangines
Utemn,!t i**'*"?^ '
Frankli'n fut
iLentoTr drp'a^lnnrr
gourmandise sont viles et w^^^^^'^T
'''^'*'" '
mprismes
etfa'chTm'pXr !;om^:rtrefJn'l''""^^-
^'^ "^^^
m la paix ave! lesûvage 'les v JZd??^^^^
^*"'*^
f.es Franais
vainquirenf Fo^?pn?v ^ .''^* mugirent.
luens. donner g^nruêmê7 ^
La paresse
l'empire perse.
et la pauvret snnt ...-. -A
e^pla^sfdVlln
* """" jumelles.
" " "che.
Cyrus fonda
sitêsrpSe'ursInsut^^^^^^^^^^^^ * agrablement
mudes. Le mensongrt fa "''^^ ^^ -
calomnt L' mTk
perdrix rouges sonf "^^
^Vsê^'^TexcX^^^^^^
mourut sur les bords du lac "^^Jêtt*
Michi^n i a ;.i
comprend trente-trois vertbres ^ """"^ vertbrale
Bo?u;tT'inrstfa7al^:S'l^^ *^"P ^ --<^vore.

anctres habilaieSri'Asie Te Rhi^ .m u""'"'" ^'""P^' "''^
embouchures. paminondas "'^'^* '"'
prit M?f"?
l'auteur de fort belles '"^'- "*''"
trgdies
m TROISifeMB LIVRB DE GRAMMAIRE.
WMWWMWM^>^MW<MMM<<W<^MWMM^^Jw*MW^%<W*WXW#*WWW0<W0 ri "WV>o ji .n_p
Propositloiis.
y a, dans une phrase, dans un texte, autant de
Il
propositions que de verbes un mode personnel <"

exprims ou sous-entendus.
Exemple : La faim regarde A ia porte de l'homme labo-
rieux mai$ elle u'ote pas entrer.
Dans cette phrase, il y a deux verbes un mode per-
sonnel, qui sont : regarde et ose. II y a donc deux pro-
positions.
1" proposition : La faim regarde la porte de Vhomme
laboriettx.
2* proposition : {mais) W elle n'ose pas entrer.
QvMTWMMAaa. CoMbUa 7 -l-U d propotltlont daoa una phraiaT
Ezeroiess. DeompoieM en propositions Us phrases suivantes :
691. -' L'agriculture est le mtier le plus noble que l'homme puisse
exercer. Les Arabes, qui voulaient convertir le inonde la religion
mulsumane, envahirent l'EIspagne et la Gaule ; Us furent repousses
ftar Charles Martel.
Les ducs de France devinrent plus innuenls que
es rois carolingiens et ils leur disputrent le pouvoir. L'enfant qui
se montre cruel envers les animaux ne sera jamais humain. Les
Snons envahirent Ttrurie, ils battirent les Romains et arrivrent
devant Rome dont ils s'emparrent. L'acrostiche est une pice de
posie compose d'autant de vers qu'il y a de lettres dans le mot pris
pour svêt: en lisant dans le sens vertical la premire lettre de chaque
vers, on trouve le nom, la devise, la sentence dont l'acrostiche est le
dveloppement.
662. Galile etTorricelli tablirent que l'air est pesant, et ils en
l^ dduisirent la loi de la pression atmosphrique. L'aronaute est
muni d'une provision de lest dont il Jelte une partie quand il veut
s'lever davantage. L'algbre, qui abrge et qui gnralise ia solution
des questions qui ont rapport aux quantits, fut introduite en Europe,
par les Arabes, vers 950. Enfants, vous suivrez les bons conseils qu'on
vous donne. Ce sont, dit-on, les Phniciens qui ont invent l'criture
alphabtique. L'ambroisie, cette dlicieuse nourriture des dieux de
l'Olympe, qui, d'aprs ce que dit la Fable, rendait immortels ceux qui
en gotaient, a t un sujet de controverse pour les commentateurs.
I. H; a qnatn modef penonncU, qui loat : Vindicatif, 1$ eonditionntl, timpratif, et

L'infinitif ttt un mode imperionntl.
le iitbjonetif.
1. Il y aeertaiu moUqul neie rapportent k aucun dei termeide la propoiiUon. Ce ion I
la ron>ime(ion, Vtnttrjtetian et lei mol$ mi* n mpoitroiihe. Dam l'analfae, eei mnti m
incitent ordinairemeiit atre pareatbtiei.
ANALYSE LOGIQUE
""*'"*" ' '
>%>wwii.
-i-nii>iuiuL >..,>iiii t
r innn<>wi ui
Ex. L'ennui est me

;
maladie dont
Proposition princioalA
U ,"
travail "'
est *'
le r..ni /
remMe.
/*-...
ProKwitloM ooanloiiBa.
Voll toi, prop,lli,

pri.rp.| crt-j
:E1S" "T"-"' ''wM" "i^7-l"i'*'-"'''Ms4.

eue dit<i coordonnti? "<|"it/ - Quand Im
propoiiUont lont-
i
^*'*^**^^rfw-^w
I. L. propo.ltion ~v.vs-
principaJe ne i* Zav^^^Z^TT^^ ^f
6 TnuISIMB LIVRB DB GRAMMAIRB.
BsareiM IN. H/ $i t*a propoilioniroHleHundam k pHra-

M ntivoHtt Mnl absoluM, principiitt, eompltivM, coordoonea :
LvU brAla
drapeans quand (out eapoir de vaincre tut perdu.
Tant qu'ib inprirent Im richetaea, Ir , Homainn furent lubrei el
vertueui. Tltui prit Jruialem. Le travailleur Kagne sa vie;
le parv.^-
eux vole la alenne. Toui lei hominea regrettent la vie quamS elle
leur chappe. Cerlaina insectea. quand on lea louche, restent
lmm.>-
bile* Juiqu'k ce qu'il ae croient hura de danger.
^H Le temps, qui change tout, change aussi nos humeurs

t
Chaque ge a ses plaisirs, son esprit et ses maunt.
Un homme qui amasse des richesiies et qui ne les emploie pas peut
tre compar k une tirelire dont on n'obtient quelque chose que lors-
qu'elle est brise. Le bien que l'on fait parfilme l'me.
Le sage qui
refuse de donner des conseil, le riche dont la bourse est ferme
aux
malbenreux, le paavrt k qui le travail est odieux, sont inutiles k la
socit.
DICTE. - Charit d Fnelon.

Tandis qu'il se promenait autour des Ubles qu'il avait fait dresser
dans tous ses appartements pour nourrir lea infortuns habitants del
campagne (chasss de leurs habitations par la guerre), il vit un pay-
i'i' <* ment

san, Jeune encore, qui ne mangeait point et qui 'paraissait profond-
afflig. Pnelon vint s'asseoir k ses cts pour
le distraire;
il lui dit qu'on attendait des troupes
pour
le lendemain, qu'on repousserait lea ennemis et qu'il
retournerait bientt dans son village. Je n'y retrou-
verai plus ma vache, rpondit le paysan
; ce pauvre
animal me donaait beaucoup de lait, t nourriiisait

mon pre, ma femme et mes

enfants. Kiielon
promit alors de lui donner une autre vache si les
soldats enlevaient la sienne. Mais, aprs avoir fait
d'inutiles efforts pour le consoler, il voulut avoir une
indication prcise de la chaumire qu'habitait ce paysan k une
lieue
de Cambrai; il partit ensuite k dix heures du soir k pied avec un seul
domestique ; il se rendit ce village ramena lui-mme la vache
Cambrai vers le milieu de la nuit, alla sur-le-champ en donner avis k
ce pauvre laboureur, et dut goter un bien doux repos aprs une si
bonne action. C'est peut-tre le plus beau trtit de sa vie. Malheur aux
curs durs qui pourraient l'entendre raconter sans en tre attendris!
Uaust.
Exercice W4. Dilts si les propositions de cette dicie sont abso'
4|P lues, principales, compltives, coordonnes.
Bzeroioe 695. Racontes oralement l'anecdote ci-desnu.
Mî
ANALYSE L06IQUI. tt7
^MMWM^M ^wî >. w wiw m mma^ wwww^
"MAMWMM
MOroilTIOm UBOROONNiM. IlitlOWTUH.
dune proposllion pour en complte

U .1^ Son E
V< i/ de la vtrlu e.t une propclllon Incidente.
Nota. - Quand on examine la
fonclion des pronoaiiioni.
subordonne, et des
propoMtion. incidente,, onTconnal
quelle. jouent dans la phrase
le rle de complmS
Nous le. dsignerons donc sou.
le nom deZ/^S.'
Propositioiui oomplUTM.
20 -aPPorlent: l.un verbe;
^ ^rTm'r'A'"'"'''^'"'"'*
a un >m ou a un pronom.
.
Celles qui se rapportent

& un verbe sont appeles com-
pltives /.Vw/, indirecte, ou eircan,tancielU,,
COMPLETIVE OIIIRCTB.
P^f'^'^'* 'compltive directe celle
r^mniH^n'l
remplit 1 gard du verbe qui
la fonction decowp/.
Les ancien ignoraient que la
dit-
terre tourne.
Les anciens ignoraient yuoi?
Que la terre tourne. (Que)
la terre tourne estune proposition compltive
dh^cte.
complAtive indirects.
On appelle proposition compltive
indirecte celle
Chaque jour'nous avertit que la mort appr,}che.
ro*r/!^"''r"'^'
"^'''"'''^
f ''' ""' - ^' ^ mort approche.
"^^'''''' Proposition cori^lliv
ind?rect
^^^W^^^W#M*MV^^>>>>MW WWiw(WMWWWWWW<WM
^W^W<W<M> '"""
-iruuuL.
SS5SS

y jjjwsvxrvxns-xs-trtt'^ . ;- ------ ***- w.-. w.>^#îî^^w*i^^^**^
COMPLTIVE CIRCONSTANCIBLLB.
La proposition compltive circonstancielle remplit
dans la phrase la fonction de complment circonstanciel
L via brladrapeaux quand tout espoir de vnncre fut
ses
perdu. Lvis brla ses drapeaux quand* Quand tout espoir
de vaincre fut perdu. Quand tout espoir de vaincre fut perdu
\ est une proposition compltive circonstancielle.
Les propositions qui se rapportent un nom ou un pro-

nom sont appeles compltives dtenninatives ou expli-
catives.
COMPLBTIVB DTEBMINATIVE.
Onappelle proportion compltive dterminative
celle qui, dans une phrase, remplit l'gard d'un
nom ou d'un pi*onom de complment dter-le rle
minatif. Elle est ncessaire au sens de la phrase.

Las fables que La Fontaine a compnses sont des chefs-
d'uvre. Celui qui se fche a tort.
Que La Fontaine a composes, complment dterminatif

e fables, etquise fche, complmentdHerminatifdece/i,
dterminalives.
sont des propositions compltives
COMPLTIVE EXPLICATIVE.
La proposition compltive explicative est celle qui
remplit, l'gard d'un nom ou d'un pronom, la fonc-

Elle peut . e dta-
tion de complment explicatif.
sans que sens soit dnatur.
che de la phrase le
Le fer, qui est un mtal prcieux, est tir du sein df la terre.

l'd complment explicatif de fer,
Qui est un mtal prcieux,
est une proposition compltive explicative.
Nota.
Toutes ces diffrentes espces de propositions
peuvent tre coordonnes ().
QuBSTioNNiRB. -Qu'appelle-t-on propoiHion lubordonnie? incident*? Com- -
ment DeUe-t-on Ici propotitiont qui le rapporUnt un Terbe ? Qu'appelle ton -
rrODOiltlon compltive dinclt? indinclt?
circotutanciellt ? Comment appelle-t-on -
MllM qui te rapportent un nom ou un pronom?
-
Qu'appeUe-t-on propoiltion
eompltWe diterminativt f txflicativi ?
f^l^^0^0*0^^*^^*^^
qui ne le
1 On donne le nom de prufoiitiam iwiUenlts aux propoition intercales,
rf-/,r<i)ond-.f<teria-MJ,etc
Ueit aucunement au lent. comme
qui e rattache fc un Terbe im-
O annaUe compltivt provremtnt dite toute proportion
que Je parte demain.
MnonneTu moyen de la conjonction que. E. Il faut dit. : (que) je -
jmU rftWMrfH Mt une propotitlon eompltlTC proprement
ANALYSE LOGIQUE.
-nnnu jul . . ..-- - -
^ ^ ^^
^- ^ ^^^^ ^
^ ^ ^
*^**" ' '
'
-r
899
wiinjw
''^"""'" ''"^'"""" """^^ Proposition

en^""!r;"~ et indiqua.
MoDBLB ' '''orgueil est

un riee. Prop. prine.
: {
t o tombent souvent les ignorants.
t.
Prop. eompt. dl.
896. - L'oiguei! est un vice o tombent
souvent les iirno-
rants. On croyait autrefois que le soleil tournait autour de
la
foies que l'on trouve loin des mera e^
Zl' ^,<^?"'"f
notre globe a^T
** P''^"^^" videmment que
^n^r^K prouv.T"'"""^
de grandes rvolutions.
fli Alexandre
son entre dans Babylone avec
une magnificence qui 2 pas-
sait tout ce que l'univers
avait jamais vu.
897. On
poursuit le bonheur, on l'approche,
on le toucha-
presque;ils'envole. Unproverbe turcdit'q'ue
le dsuvremenT
Un savant philosophe a dit lgamment

:
Dans tout ce que tu fais hte-toi lentement.
longtemps ignor o les vaisseaux

in^P.r* du malheureux
La Prouse avaient fait naufrage; on est
certain aujourd'hui
que cette catastrophe arriva dans les
parages de l'Il Vanikoro.
DICTE. Un Astronome prcoce.
Exercices. Mmes exercices que les prcdent-
698. -
Gassendi fit prvoir ds renfatice qu'il serait
un jour nn
.Uuslre astronome. Il n'avait encore
que sept ans, qu'on le surren.
se levant la nu.t pour contempler
les aslres'un soir, il sleif^nire
lui et ses camarades, une dispute sur le
mouvement de la lune et celui des
nuances.
Ceux-ci voulaient que les nuages
fussent
immobiles et que la lune marchai; le
jeune
Gassendi disait au contraire qu'il lail
per-
suad qne la lune n'avait point de
inoiivo-
ment sensible, el que c'taient les nuages
qui
semouvaient avec tant de promplilude.
899. Les raisons n'oprrent rien sur l'es-
prit de ces enfants, qui croyaient devoir
s'en
rapporter leurs yeux plutt ju'anx
meilleures
dmonstrations. Il fallait donc que notre
observateurles.llromptparle> yeux mmes
petit
Comment s y prit-il? I| Ie.s conduisit sons un arbre,

et leur fil remarquer
^^^^b
que la lune paraissait constamment
entre les mmes feuUles tandis
que les nuages se drobaient leur vue.
Il y a sans doute plus
vanl auquel ne serait pas venue d'un ..!
l'ide de celte ingnieuse invenu".
Exercice 7(. - Racontez oralement Ihistoriette ci-deuus.
D rinTrsion.
Dans Tordre direct, les termes d'une proposition
sont rangs ainsi quMl suit le sujet, ies compl- :
ments du sujet, le verbe, Tattribut, les complments

de Tattribut.
Ordrb direct Une arme puissante
: ncessaire est
la tranquillit d'une nation.
11 peut y avoir, dans la proposition, inversion du
sujet, de l'attribut ou des complments.
Invbrsion : A la tranquillit d'une nation une arme
puissante est ncessaire.
Il existe une tournure d'un usage assez frquent,
dans
laquelle le sujet prend la place de l'atlribut et rcipro-
quement :
La plus belle ville du monde est Paris.

En faisant disparatre l'inversion on obtient :
Paris est la plus belle ville du monde.

^^^^^^^^^w^^^v^^
Dans une phrase i construction directe, les proposi-

tions compltives sont toujours places la Suite du mot
ou de la proposition qu'elles compltent.
Ordre direct : Le vice commence o la vertu finit.
Inversion : O la vertu finit le vice commence.
Si plusieurs compltives
de nature diffrente se rap-
portent au mme verbe, la compltive directe prcde
gnralement la compltive indirecte, et celle-ci prcde
la compltive circonstancielle.
QounoiiNAu. Commen, lonf ninsi lei termei d'une propoiition dMi rordr
direct r Qiwad j a-t-il inversion dam une phraie? Comment, dam l'ordre
direct, plare-t-on lei propotitiont eompUtire* dam
une phraee?
Ezcrciea 701.
Rtablisses l'ordre direct parmi les propositions
de* phrases suivante :
Quand le puits est sec, on connat la valeur de l'eau. A
tous les curs bien ns que la patrie est chre ! Les deux plus
grands potes de l'aniiquil sont Homre et Virgile, Quoique
les chats,surloutquandiissont jeunes, aient de la gentillesse,
ilsont en mme temps une malice inne que l'ge augmente
encore. Si tous ceux qui ont le superflu le donnaient, tout le
l s'
""^n-rmnniiii iul_
^^^^^**iW^W<<WMWW^^W^W
monde aurait le ncessaire. Une bonne action si eilo Pt nm

" P"'- Q^ " srffer\fu%Teon
IZtl''''''i"*
craint de souffrir, on plaint
ceux qui souffrent; mais tnd^s
qu on souffre on ne plaint que
soi.
Et pour leon coups d'essai

roulent des coups de matre.
Vingt sur le mtierremettei votre ouvraffP in mAj-
fois
d sait Quand Je
: considreunetablegarmeftse^^^^^^^
de toute sa magnificence, je crois
voir des gouttes des h?drn
P.s,es et des fivres avec un
nombre inflniTaSes miad^s"
maladies
en embuscade parmi les plats.
TEXTES .. ANALYSER LOGIQUEMENT.
702. ~" ""o<=''* *"-^ branches dan fiUeul,
S"/^.*"*'
Kaillail un camlia sur sa petite taille
'".*PJ ' Ta grandeur qui me railla
A tH'l
A esoin d an

appui; je me soutiens tout seul.
703. - Je l'aime, 6 sol naUll Je l'aime et

le rvre ;
Que Dieu ver.e sur toi ses bienfaito les
Jusqu au jour o le ciel deviendra doux!
plus
noire terre.
La terre o nous vivons doit tre un
ciel pour nous!
PAMraiLI LlMAT.
Zies Pois.
demanda la permission d'excuter devant
J^'î^f^""'?"*'?,'
I
Louis XII un tour d'adresse tel qu'on
n'en avait pas encoHi
de pareil. Le roi consentit, et
notre homme se prsentoô^
dans leau.
aans ^"^'''^^ P" '''''""'''
"au'Ênût'r^n^
Ensuite, il dit une personne
de tenir une
aiguille quelques pas devant
lui, et se mit lancer
ces Dois
'^"^ ''''' ''^^^^ tous ^Înmare"! ^-
ia^nsT^lgnUre"^"'
705. - Louis Xri lui dit : Mon ami, je conois que vous
avez pns beaucoup de peine, et que voii avez m'L beaucZ
*'^"^"*' "" '^"' prodigieuse adresse^"
on''"'*'.PT les
' '''"' ' ^^^"'"ager. .> Alors le roi pa la b^
a nn jp,
un L
des pages, qui sortit et revint apportant
un sac assez
lourd Le bateleur tait ravi, il s'imagiSait
que ce?ao?taU
in ..I
un
^ pens avec raison que c'taitassez rcompenser
P***'
talent qui n'est d'aucune
utilit pour la socit.
Exercice 706. - Baconiez oraUmtnt IhUtorittlt
ci-destu,.
an TROISIME i.IVRE DE GRAMMAIRE.
>AM"MMMMAAMMMAMIAMMMMMMMMMMMMH<AA|i
Protpoaltion plin.
Goosidre d'aprs les parties qui la composent, une
proposition est pleine, elliptique ou erpltive.
La proposition est pleine lorsque ses Irois termes
sont noncs. Ex. :
Jsus tait compatissant.
Proposition elliptique.
La proposition est elliptique quand un de ses l-
ments principaux (sujet, verbe, attribut) est sous-
entendu. (Voir pages M7 et 874.)
Il est trs important, pour la possibilit de l'analyse,
de rtablir les*mots sous-entendus.

Exemples de phrases eluptiques :
Ellipse du sujet : Je plie et ne romps pas.

Phrase complte : Je plie et je ne romps pas.
MW*<M^W^MW^
Ellipse bu verbe Franois I" tait franc, et Cfuirles-

Quint dissimul.
Phrase coMPLrE Franois /' tait franc, et Charles-
Quint tait dissimul.
*AMOM^^^^rfWWWWMW
Ellipse de l'attribut Le chien est le plus fidle des ani-

:
maux. Le livre est d'un naturet craintif.

Phrases compltes Le chien est l'animal le plus fidle
:
des animaux. Le liv e est dou dun naturel craintif i*).
Ellipse du sujet et du verbe : On petit tre bon, quoique

svre.
Phrase complte : On peut tre bon, quoique l'on soit
svre. *'*'**U* ^*WW''tf-^-WT^>^'^^X/V^^
l
Ellipse du verbe et de l'attribut : Le temps s'coule

comme un torrent.
Phrase complte : Le temps s'coule comme un torrent
s'coule.
QuMTiomiAiRC. Quand U phrate eit-clle pleine r Quand eit-elle eUiittigue?
Comment fait-on pour anal;kir une pbraee elliptique ?
Wi^^^.*^^^^^^^l^^l^^^^^^^^>^<^V^^Î^ >|iM M ""'" -- ^^^^
I. Le Terbe Are n'a jamaii de complmentf ; daai leiquelle* il tin

le* phraiet
omble en
Toir un lont eUiptiques; Tattribut eit alori lous-entendu, et ceit
cet attribut que lei
coiiiplaentt apptrUeniMnt. loi nalMtvi ut^mp!. indirect de tt
dotU (ouf-enten4u).
ANALYSE LOGIQUE.
303
ww^
Remarques*
entendue. Ex. : ^
Proposition est sous-
Le renard se moqua du
bouc comme du corbeau
jours
,.';^pts;;"'.rr:r? ""^'"'' '"-
. nez-voui les pauvres?
Qitrlle heure est-il?
Ju demande i eu, aimez les pauvres.
Je demande /'Awire qu'il est.
elXe^d/e^pSui; dtll*"" ' ^'"^' '"P^r.tlve,.

*"' '" ?" ubjonclive
iolerrogativesO). *^ " ou
*** "*'"i"irwumj<j
" i n -innnuuu
ii
i
""'""'" """' '"^P^'ûes,-

sef^^^ZZti^n %'ni7" rtabli..
pluVeTutl^;^:''^^^^^^^^^ bien la
plus d'adresse que de
force ZJ"
'"^ *""P^- '^ ^^''d ^
[l'IZ^'TK^''^ ^^ Suisse! Rira
bien qui rira leTeinlr
bellit et parfume
1
we com^J ""k''
nouveau. toutTeauJn
^"^ *^ ">-
"*'"*'' ^' '^^- ôul
ne dol'.'"'
des cons'eils. '"'" ''*^'''^'' <"
Mo^pays avtnt tout"'"
1^ esprit est le sel

de la conver^tinn .
.
ture. Il est plus
facile d^ fa?!^? ,
' ?*'* P*""* '* no"-
TROISIME LIVRB DE GRAMMAIRE.
304
****** ,
.
, r nn uL uu^r narm. u -
i i i
ÂMMWWMA#MW IMMAAMiWWWW^
X>ropoitlon expltlre.
CertaJnespropoBiUonsrenfermentplusderootsqueii'en
demande l'expiession natarelle de la pense; la
mme
Ide s y trouve exprime plusieurs
fois, sinon inutile-
ment, du moins sans ncessit manifeste.
Cette surabondance de mots est appele plonasme,
et les propositions o elle se
!<:
rencontre sont dites
expltives. Ex. :
On cherche les rieurs, et moi je les vite.
La seconde de ces propositions (et) moi je les vite,

est expltive, car le sujet est exprim
deux fois, par moi
et par>; c'est le mot mot qui forme
plonasme.
On pourrait le retrancher et dire On cherche Us rieurs :
et je les vite. (V. pages fs et 375).
QuimomiAu. Qu'appelle-t-on pbrai* expMUTeT

fc.<. ll,. M .,.,.i,,î...
^ .
Exercices. Dcomposez tes phrases suivantes en propositions,
et indiquez si ces propositions sont pleines, eUiptiques ou expl-
tives.
T08.
Pour les individus comme pou. la socit, le christianisme
est, k l'heure prsente, la condition unique et ncessaire de sanl
et
degurison, a dit Paul Bourget. Qui est parfaitement heureux? La
vie
est courte, et la gloire immortelle. Mol, je vais vous
porter ; vous,
vous serez mon guide. Les pyramides dgyple sont prs du
Caire.'
i
Louis XV
emporta la monarchie dans sa tombe. Ce qu'on admire le
plus, c'est le courage dans l'adversit. Le ver soie se file
lui-mme
son tombeau.
709 Rhodes
fut le centre d'un grand mouvement artistique
et
intellectuel. La
conscience rassure mieux que la science. Ce qu'on
donne aux mchatfts, toujours on le regrette. Bonjour! L'il
du
matre fait plus que ses deux mains. Donner propos, c'est
donner
deux fols. Nos missionnaires franais ont parcouru toute l'Amrique
du Nord. Le chant du rossignol est aussi harmonieux que vari.
Chose
promise, chose due. Le matre vous conseille, et vous, vous
l'coutez.
Le ligre est plus froce que le lion. Ce qui soutient le plus la
sant,
c'est la temprance.
Exercices. Analysez le* propositions des phrases suivantes :

710. Le navigateur prfre la tempte, qui le pousse, au calme
-il plat, qui l'enchane. On se moque de moi, disait Diogne mais
moi
je oe me sens pas moqu. U poule, qui est de sa nature
;
ai timide,'
711.- . I.e Christ pirli, rien n'chirera

notre abme et dodi nlrn.
voyon. bien les lugubre, venir.,
effroyable o le, dsols ne sauront
le. dmocS^Ji-^t
mme
plus ce qu??Jst a^. la
pnre. . (Pierre Lot..) Si Ton
plante on .aule .en.'Seuus
les branches se convertissent dî''
en racine, et Im .^Jn-. -- k u
ynol chante quelques pieds de

.on nid pour charmer la tendre
mre qui couve ses ufs oti rchauffe ses pellU.
Bxtrcio 712 - Analysez logiquement le texte tuivant :
''''i'Ttine.esl une grande paire d'ailes,
m1.^ T"- 1 homme
ble. pour .outeuir
IndLpenM.
au-dessus de lui-mme. Sitt que
dfaillent ou qu on les casse, les murs cifaUM"
publiques et priver'e d-
griiden N. la raison philosophique, ni la
.
culure arlisUque et Utt-
ralre. ni mme l'honneur fodal et chevaleresque,
aucun cde, aucune
adm nistralion, aucun gouvernement
ne sufBt le suppler din,
service.
h^l.
In y a que lui (le
penle natale, pour enrayer le glissement
christianisme) pour nous
insensible par lequel
'""' "" ? '^.otre race
reCi Mt
rZgZey;^
W
DICTE. ije Trouvre Blondel.
^*"'' *** ^'" ""* * P*lene. o
n.*ir
par "'f ".*^
ses exploits,
11 s'tait illustr
pour revenir en Europe dfendre le. a.!!..!!.
qu'il avait en France, et dont
Philip,l?guste vt enfrewisTr
qule Ayant fait naufrage dans li
tempte sur les terres du duc d'Autriche,
mer Srê
U M^^^^^^^^
qui le rli. t irisoer
3e le rloveV"
'"""'''''' "'* Parcourir l'AUemagnJ pour S
v!?* /P'"^* ** ^^ ' pnibles voyages, U arriva devant un vi^n.
chteau fort dans lequel gmissait le
roi captif. l se mU chanter^
romance qu'il avait autrefois compose
avec lui. Aussitt une voix
celle de Richard, rpondit la sienne
du haut de la tour et BUdeV
reconnaissant celui qu'il cherchait,
partit au plu. vite îur
lerre o 11 raconta son rAngle-
aventure. L'Angleterre, que RiSard
avait
coniie
cont; uTTorrilrh?^""''
Tous, riches et pauvres,
lui.
"^ -n%xpditioV oTbKs'rif
contriburent donner la somme
"' '* """ ^^ '. et celui cT^SrTt
ennlî U t' '^^'T f^"^,
***""' " *^*" *'* *"'*
forz mois P*<^ q*-
C. A. .
Exercice 715. Racontez oralement cette lgende.

308 TnOISIME LIVRE DB GRAMMAIRE.
-- ***** " innnjuu. '
"- - ru-LnriAAj
i i
!> gaUiolsmM { eotuulfer).

Il
y a dans la langue franaise certaines tournures de
phrases auxquelles l'usage a attach
un sens purement
conveolionnel, et qui rsistent l'analyse.
Ces locutions
s appellent gallieitmes ().
Ainii dii lu phrae luivantei : // a beau jeu.... Si jfiai, au de

propoiiUon. cwce. lment, ont un sens dtourn de leur sens ordinaire.
Ces deux phrases forment deux gullicitmen.
Les gallicismes proviennent le plus
souvei.l d'une ellipse, d'un
dune inversion. Il faut, pour les analyser, su^ler
rlm!l!!'"*'."
OUMtmet: Analym :
C'eit loiqut Je demeure.
C'Ult merrcUle (de) rentendre.
U lieu oH Je il;m'<ureeft ici.
Cela, rentemlre, tait merrrUle.
Ce soBt lee rolenn qu'on pounult.
t'eur qu'on pounuit lont lee
C'eet moi qui euii roleure
OnUIoL C'c/w< qui eit Quillot eil moi.
Ceit voue que Je perle.
Celui qui je parle eit tou.
Cett de TOUS que l'on parlait.
IMui de qui on parlait eat oue.
U Imparu (de) tnTaitler. )
TraTailler, importe.
*^*^> **0*fe0^0mv^^
I
U autresfois, e c est le cas le plus
ordinaire et le plusdifncle
;
le gaUlcisme provient de la prsence de

certains mois pris dini
r.T/*-rt' " ""' "" ''"P'"'' ' K.Uicisme'^par ie

phrase quivalente, compose
d'lments analysables : le galli-
cisme disparat, bien que le fond de la pense reste le mme. Ex
GalUeitm** :
Suiilitutiont quivalente :
Il ne fait que lortir.
Il sort eonUnuell>>ment.
II ne (kit que de sortir. Il sort l'instant.
81 j'tais que de roue.
Si j'tais k Totre plaoe.
Il a beau essayer.
Il essaye Tainement.
J'ai beau appeler, personne ne
rpond. J'appelle en vain, personne ne
Cela ne laisse pas de m'inquiter. rpond
rj ,- Citia m'inquite cependant.
Il y a deux heures que je
traraille. Je travaille depuis deux heures.
Il y a Wngt ans que je ne l'ai
vu. Je ne lai pas vu depuis vingt
Il n'y a personne qui ne me ans.
plaigne. Tout le monde me plaint,
Il y a personne qui me plaigne.
U y a de la Uchet i mentir. l'ersonne ne me plaint.
Mentir est Uohe.
U Ungue franaise renferme un grand nombre
de gallicismes La
plupart d entre eux se rapportent aux type,
que nous nfeSZns ci-
?''*'?- D'o4 proviennentlesgalUcinnes.

-
-SinW.*S?;rn?'''"f'*""'
qe fant-U (Ure pour les analyser r - Cites
quelque, gallicismes.
^''"'
**** "^^~" 'y~ fvw >.r\</mjm_i
i
'"""""""' -' I
II
t. Mot qui signifia extlueitement propre i ta langut franaiu (du l.t. GMa. Otaie),
SYNTAXE
On appelle syntaxe la partie de la grammaire qui
noiw
enseigne disposer correctement les mots,
construire
les propositions, tenir compte des
rapports qui unis-
sent logiquement les phrases entre elles.
La syntaxe est donc l'ensemble des rgles
gnrales et
particulires qu'il faut observer pour parler
ou crire
avec lgance et puret.
LE NOM
N'orna prcds d'une prposition.
Il est souvent difncile de savoir
quel nombre on doit
employer un nom prcd d'une des prpositions
, de, en, etc.
Si le nom nereprsente qu'un objet, il y a unit
dans
1 ide, il faut employer le singulier an sac de bl des
:
hommes de talent des fruits noyau tabac en

;
poudre.
;
Si le nom veille l'ide

de plusieurs objets, on emploie
le pluriel un sac de bonbons un bonnet rubans un
:
;
;
fruit d PPINS maison rduite en cendres.
;
*^"? '!*"' constitue uq principe gdnrri. car la rgi, da

noi bro dans les 7
no?rTnl7; nom placs aprs une prposition est trs rague.
Ainsi en
co mitant le sens, on mettra au singulier:
lit de plume (lit fit avec
plume), marchande de poisson (marchande
de la
qui vend du poieeon) ; et on mettra
au pluriel: paquet de plumbs (paquet fait
avec dei plnmee), marehand 4
RARiNas (marchande qui vend fe harengi).
QmsTioMijAia.. _ Queit-ce que I. a^ntaxt f - Qaand le aom preM d'uae
Uon prnd-U U marque du pluriel ? - Quand doit^n remployer au liagvUer J
308 TROISItMB LIVRl DB GRAMMAIRB.
<MMAWMMMMM ÂMAAMAAAMMAMWMWMM^M^M^^M^
lltreiM. - C#rr^M rtrtkogrofkt dt mot n itaUqtu :

m. -Un artei de poi$tm broyes arec des corces d'ar&rt
serrirenlde pain aux premiers mitsionnaires
du Canada. Les
toito ardou, durent plus longtemps
que ceux de c/Unime. et
ils sont moins lourds que ceux
de tuilex Le jeune noi>le n'tait
reu chevalier qu'aprs plusieurs annes
'apprmlmageet
ipreuvt.XM conntures de gromll, ne Talent^
les confi-
tures de fraut. Quelques personnes
prfrent la marmelade
I* de/wmme la compote de pomme. Les Anglais
se battent le
plus souvent coup de poing. J'aime
mieux tre homme
Paradoxe qu homme k prjug. Le laurier-rose est un
nrbusle
feuille longue.
Les sauvages se couvrent de peau de bte.
hommes Ub
imagination sont exposs faire bien des fautes.
Le froment barbe serre est cultiv dans
plusieurs rgions.
,J"'T ^^f ?"?*! *'"* ' contes de fe. Les peaux de
lopard font de bel les fourrures. Dans les pays chauds on couche
sur des nattes de jone. La saricovienne,
espce de loutre vit
de crabe et de poUson. U
pche est un fruit noyau et le
raisin un fruit ;<pm. Je'prfreun
bouquet de row un pot
de girofle. Le Manitoba et l'Alberta sont des
f souliers boucle ne sont plus de mode.
pays bl. Les
Les lunettes branche
ont t presque dtrAnes par les lorgnons.
Les hutres et les
mou es sont des mollusques coquille.
tout 1 occasion d'uue grande consommation
U
fte des Rois est par-
de galette et de ad-
teaud "mande. Buffon ne travaillait jamais
sans ses manchettes
de dentelle. La plupart des ouvriers portent
des gilets manche
Zzsreice 718.
Mime exercice ;
Les pots fleur sont ordinairement de terre
cuite. Le castor
porte une (Jueue couverte d'caill. En
hiver, les chevreuils
nvenldegerit et de ronce. Un bon jardinier
distingue aisment
le bouton /eui7/e du bouton k
fruit ou k fleur. Un marteau, une
hache, sont des instruments manche. Les
toffes reflet sont le
plus souvent des djeuners de soleil. Les
fauteuils rou/e* sont
d un transport facile. Une armoire tiroir
est un meuble peu
^'^"Pensable dans un mnage. Le gent balai
.^ û
arbuste fleur jaune. Les perroquets sont des oiseaux aros
est un
bec
Le violon est un instrument corde. Au Canada
on ne voit pas
beaucoup de terre en friche. Le papillon vole de
fleur en fleurie
son s affaiblit par degr. L'cureuil va
ordinairement par saut
et par bmd Les canards et les oies
sauvages volent par troupe.
L hirondelle de fentre a les pattes toutes couvertes
de duvet
4MMM
SYNTAXE. - I/ARTICLB.
L'ARTICLE
Rptliton d l'arUol*.
Quand deux adjectifs unis par la conjonction et
qualiflent un mme substantif, l'article ne se rpte
pas devant le second :
Le aiMPiK et BON la Fontaine et le premier det

fabulutes franais "^
Mais si les adjectifs ne peuvent
qualifier ensemble
le mme substantif, la rptition
de l'article devient
ncessaire : ie Haut */ te Bas Canada
furent mis
en 1840.
Mme dans ce cas, il arrive parfois que, pour
donner
plus de rapidit a la pense, on ne
rpte pas Tarticle :
Uar parlatt les langue omecqub, utine,
ivmibnnb,
HEBRAQUE, ARABE; les QVlHZltUH et SEIZlfalB
l^c/es.
RGI.B oNBALB L'article se rpte

:
devant chaque
nom dtermin.
ExcKmoN.
L'article ne se rpte pas quand les
noms
forment pour ainsi dire une expression
indivisible ou
auand on parle de personnes, de choses analocues
: J?co
des PONTS et chalssees; les opficibrs
et sous-orriciBRs; les
PRE */ MRE ; journal paraissant les lundi,
jeudi et samedi
On supprime galement rarlicle aprs la conjonction
ou, devant un deuxime nom qui est
le synonyme ou l'ex-
plication du premier Bosphore ou dtroit de Constan-
: le
tinople; l'acide sulfurique ou vitriol.
Souvent mme on le supprime dans les phrases
prover-
bialesou dans les numrations Prudence est mre :
de
sret. Pneres, offres, menaces, rien ne Va branl.
0ne met pas l'article devant les mots mis en apo-
strophe : Soldats, soyez braves <'.
"""""' ^ - B*P*-t-o -u
devut
mi^ V
miner Quellei
Jx, ont lef exception*? *.*, 1 rticl. UD bum
non wier-
dtof I
!.
,
-- !
-
.
-
, mr i r . m.
t. Les mBM r*tls 'ppUquMt UMi au adjeetift dnniMUrt.

HO TnoiSIUB LIVnR DB CnAMMAIRB.
"
nmrm, l ^^^^^^M min0t0tt^tmm0tm0m
IM B%\
|:
nil!: u^T^ 'towUoB. - I. yuo wpri5cntent c deux imue* iwa
AMAMAAMfMWw
wrclew e( - wrcire..
LEcole rfe. ponUet chaules forme dw -
uJeU pour U con.truclion et l'enlrên
d rouler- ponU et -
ctnaux. Le, Grecs el -
Romains alm.lenl /e. arls e( Jls-letlreT 1
-
Iw etpa ou promontoires sont des pointes de lerre qui .avanceni
J
Bosphore ou - canal de Conslaulinople se trouve entre mer d U
Marmm et la mer Noire. Pendant 1. guerre de Crlmer/
-AnKW.,-Turcs et-Russes rivalisrent dardeureldeb"??; r^f.
ly..x ou - loup-cervier est communment de la grandeur d"n nerf
A
*
us et -. cou urne varient dun
pay lauti-e. I
'*' '"'''''" dminislratlves des provincM
mu^
"n"*"!?!*'.?".
ventlon dcrta l'unit det poids et - UCon'
mesures.
btreice m - flec/iA,
tV y a li,u, le, phra,e,
euivanlet :
"""veau continent paraissent tous deux
x"*"*" ..^ I* avoir t
rong par rOcan. Le bradype ou le paresseux
se trouve en" mrlaue
Le Basques faisaient la pche la baleine
aux x... et xm^^sIclM"
Le. bonnes ou mauvaises conversatlonsamlioreul
ou gtent l'homme*
La modeste- et la douce bienveillance donne
plu d'am U que u
richesse. Les druides taient arbitres
dan presque toutesTesaffre
pubLque. et prives. Le sel marin ou le chlorure
pensabe 1 Hl.menlation des hommes et
de est Sum Ss
animaux suprieuri Au
sige de Saragosse, les femmes,
enfants, vieillards, tous luttaient
contre les soldats franais. Le mlange
de la bonne et muv.lse
^*}^^'^^'- L" bons ou mauvais procds "nt"
[/rtUhl.r"!,''*
**" '"'" .^* Saguenay, Saint-Maurice,
Rl?h!S, /Chaudire
Richelieu, K**"! OtUwS!
"**
arrosent la province de Qubec.
SYNTAXE. - l/ARTICI.B. .IH
^^^^^^>MMnMMMMMAMMMWW
ArUelmu partltilli.
/>. cf /a, rfM, s'emploient devant les mots pris
*"^P;'"^ cest-Mire exprimant une
nnl?
partie des objets dont on parle. Ex ;
J'ai mangj ou beurre, di u crme, ou Am'V* ().
J'ai mang ou. bon beurre, oi bmne crme, oi 6ow fruih.

Remarque. -
Cependant, si l'adjectif et le nom sont
l.. de manire former une
sorte de
comme ;ê,. ;,.,,/,;,, fto,.,,/,,/; nom composa
etc. on meK'
de h, de,, et
nom de. Ex. J'ai mnng/i^, ptiUpT :
** * * " ~ * y wwwj^j i. www . .-...

M-i nnnrmj **"**~-
>.
a->n.imj
''>^''<'^''i^^>*"^%t^mmtsm,m^,^^î^^M' *
Bzeroieet. -
Remplacer le tirel par
'^ l'un Un
" aruciet A H.
arlicltM du, u
de h,
des, ou par la prpotilion de "
:
722. Au printemps, doux chants iravent lo hora*. . r i i..
lin tapisseries prcieuses. Corneille

s *oi.ii
telles et Boileau - clbres satires. ~ i,.a
'^'*'"
i
'"""**'-
veni oiM'ir a notre admn'alion On imtn.o -,. * x i i^h-

.^"^-^"""que - forts

immenses, -larges fle es !^min.,T
.0.1 r d" ...... ,r,l,. s".. . ",, ;"'; ,^'l'.l""'"" '.. * q.. . ttlW
312
""*""" " TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
Il i nnnnr luuui.. wM^^>t<.ww ---- -nr ii Lj i
j __
i
Aortiole avant plus, mieux, moins.

Avec les adverbes plus, mieux, moins, l'arlicle
varie pour exprimer une ide de comparaison. Ex. :
Celle femme est la plus heureuse des mres.

On compare le bonheur d'une mre avec celui des autres
mres.
Le reste invariable si l'on veut exprimer une

qualit porte au plus haut degr, sans ide
(
> de
comparaison. Ex. C'est auprs de : ses enfants nue
i'
mre est le plus heureuse.
celte
C'est--dire : heureuse au plus haut degr.
*fs^^^0 '|^^>MMMMWM^
Exardee 724. - Corrigez l'arlicle s'il y a lieu :
Les eaux occupent les parties le plu. basses du globe. Les

sots nous
paraissent le plus nombreux parce qu'ils font le plus
de bruit Les
prceptes le plus utiles sont souvent ceux qu'on
observe le moins
^ est quand une habitude commence qu'elle
est le plus facile vaincra'
Les couches de l'air le plus humides sont celles qui
conduisent le
mieux rleclricit. Le malin et le soir sont les moments
de la journe
o les oiseaux se font le plus enlendre. La
modestie est, chez les
jeunes nUes, la qualit le plus apprcie. Les
opinions le mieux ta-
Wies trouvent cependant des contradicteurs.
MMAÎ^^r^ ~ r~K'M->rw>.nj%
'^~ii i
*"* accompagn dun a.ljectif ou d'un complment,

t Jiit.'?'"/'?^",
emploie du, de la, ,let et non de : U lac de VAmrique
on
du Sud.
Si, au c ntraire, le nom propre est isol,
on emploie indiff.Tcmrocnt lar-
ticle ou la prposition de : lei lac d-Amrigue
ou Ut lac de lAmrique.
Exercice 725. - Remplacez le tiret par du, de la, des, ou par de:
L'histoire France est trs
intressante. L'histoire Nouvelie-
ITrance avant 1760 est pleine de guerres. -
L'intrieur Afrique qua-
loriale n'est pas encore bien connu. Nos Amrique sont colonies
peu prospres. Le tabac - Turquie est estim.
Les tapis - '
Turquie dAsie sont d'un gr.ind prix. Les plaines -

Basse-Egypte
sont trs Les pyramides - Egypte sont bien conserves
fertiles.
Les
I, m inimaux fourrure habitent ou les rgions froides
Sibrie et -
Amrique du Nord, ou les rgions brlantes Afrique Asie et - - -
Amrique du Sud. Les plaines -
Mississipi suprieur produisent
beaucoup de bl.

SYNTAXE. - L'ADJECTrF il3
***""'* "-- . on -M ..>. uu __
i i
L'ADJECTIF
Place dea adjaotU^ quaUflcat<fts.
En gnral, les adjectifs quaJ Hcaifs
se plar nt indiff,^.
'P''^^ "' ^'^'"^ q.?ali -ont Ainsi
rdutae^lr
Cest le got et surtout l'oreille
qui dterminent I.
place que doivent occuper les
adjectifs Par exe^Îe
RONDE table; mais : ro6* bcanchb. veste bleue,

toWe ronê ro!
Il
y a, en franais, des adjectifs qualificatifs qui"
changent de sens, selon qu'ils
prcdent ou qu^ls
suivent le nom. Ainsi ^
:
Vn BON homme est un homme simple, crdule

"""' ""'' "^ *** '* *'""^^' *^' ^"anl. cha-
rilable
Ces changemenls de sens,
lsullant de la posilion de ladieclif
par rapport au nom. ne sont
pas sonmU des Ses%rm
QuunoNNAiRB. Place-t-on l'ailiM>ir ..._ ... >. .
1 '~""''~''~''" " _
-- }
~->~vwv^ I
MOUS cause souvent un irraiid nlainii- \i C; J

\c? f * P^PO
UT. OB. (il..) CAMAOA.

ai4
fMMf
TROISIME
wMMMWw^^**^*<iww
Accord de
-
MVRE DE GRAMMAinE.
-.,--.
l'adjectif.
^
-
,, i[VL -Lruijir i
i n. -i -L -L
| i i i
uL-l.
RfcoLE oNRALE. -,- Nous savons que tout adjectif qui qualine
plusieurs noms se met au pluriel.
EXCEPTIONS.
L'adjeclif plac aprs plusieurs noms s'accorde
seulement avec le dernier :
1 Lorsque les noms sont synonymes La fr/fale :
fend les airs avec un lan, une vitesse, une rapidit

PRODIGIKU.se.
2" Lorsque les noms
sont placs par gradation ou
que dernier d'entre eux rsume les prcdents
le :
Les Gaulois avaient un courage, une intrpidit SUR-

l'RENANTE.
Intrpidit dit plus que courarje et commande l'accord.
^^k^hâ^^^^^^^^f^f^r^^fÂ
deux noms runis par la

L'adjectif plac aprs
conjonction ou s'accorde seulement avec le dernier :
1 S'il ne qualifie que le dernier nom Je mangerai :
des noix ou une pomme cuite.

2 Si le dernier nom n'est que le synonyme ou
l'explication du premier : 7'oiit homme cherche un
mtier ou une profession lucrative.
Mais s! le qualificatif convient deux noms de sens diffcrenl,
il se met au pluriel Les Saimytles se nourrissent de chair ou
:
de poisson crus.
L'adjectif prcd de deux noms joints ensemble

par co/we, de mme que, ainsi que, aussi bien que, etc.,
m ne s'accorde qu'avec le premier nom Le lion, comme

la panthre, est CAHiSASSiKit.
G'esl- dire le lion est carnassier, comme la panthre est
CARNASSIRE.
:
Le second nom est qualifi par un adjectif sous-enlendu.

QuRSTioNNAiRE. Ditei doni queli cai radjrctir plac apra pluihuri nomi reite
au aingulier. Quand deux norai sont li par la conJoncMnn .m. avfo lequel a'ae-
eorde l'adjectif, et dam quels ca - Que devient l'adjectif prci d de deux noiiia
joint! par rommr, nimi que, etc.
^^^^^m^^^^î^^^^^^
'*.!. .^.l...... H
^..^.^.^...^.W.^^ w w .1 [. ------- ^
i --- ^
-
^^
.
^^j^j^j^ VMM..V.^
SYNTAXE. L'ADJECTIF,
WMWMWWWMWMW '""**' i
'-
i
- i -B-ryy>n
ruuuuu -
i
^^^^^^*^*^^*0*0^^^^ . --.. , rvia i m. u
315
Ezarcicei. Corrigez, sU y a lieu, les mois en italique

727. L'cureuil a unmouvement, un petit grognement
:
particulier. Une jeune fllle doit montrer

dans sa toilette un
ens-mble, un accord parfait. L'autruche a la tte,
ainsi que le
co\i,gartn de duvet. Colin d'Harlevilleavait
une prfrence une
prdilection marqu pour les bouquets de lilas. La
bizarrerie et
le caprice de la mode sont fatigant. L'ponge et la
pierre ponce,
lger ci poreux, servent un grand nombre
d'usages. On doit
viter les actions et les mots dfendu. La feuille tient
ordinaire-
ment au rameau par un pdoncule ou une queue plus
ou
moins dli. Les vieux soldais ont souvent le visage, aussi
bien
que la poitrine, couvert de glorieux blessures. Les hirondelles
construisent leur nid avec un art, une adresse merveilleux.
^
728. Pour russir, il faut un mrite ou un bonheur peucom-
mun. Le style de Bossuet a une force, une nergie
extraordinaire.
Un homme sensible ne peut voir un vieillard ou une femme
pauvre ei souffrant, sans en tre vivement mu.
L'ours blanc a
la tte, ainsi que le cou, plus long que
l'ours brun. L'orgueil
aveugle se suppose une grandeur, un mrite dmesur.
de l'ours est un grondement, un gros murmure,
voix U
souvent mU
d'un frmissement de dents. On parle dans le monde
entier des
grces et de l'esprit franais. La valeur et la discipline
militaire
rendirent les Romains matres de l'univers.
Plusieurs peu-
plades sauvages ne se nourrissent que de chair ou
de poisson
cru. Tout, dans le corps humain, est mnag
avec une adresse
un artifice arfmir6/e. U
fortune, comme les flots, est cfl/jriWmr'.
Exercice 729.
Mme exercice :
La martre et la loutre sont des animaux fourrures
trs
estim. Aprs avoirdUuit les arinesd'un prince, les Romains
ruinaient ses finances par des taxes ou un tribut
excessif
Csar montrait au milieu des plus grand dangers un
courage
et une prudence tonnant. Les exploits de
Clovis lui avaient
conquis un prestige et une puissance redout. La
campagne
procure chaque jour celui qui l'aime des jouissances
et des
plaisirs noM!>e/(u. Le sourire est une marque
de bienveillance
d'applaudissement et de satisfaction intrieur. Ce qui
carac-
trise surtout les peuplades sauvages, c'est
une sobrit, une
agilit remarquable. La perception ou
l'impression veill dans
l'me par l'action de sens est la premire opration
de l'en-
tendement. La datte et la grenade, naturelle aux pays
chauds'
s'acclimatent difficilement dans nos contres.
316 TROISIME bIVRE DE GRAMMAIRE.
i^^wawwîM^^ ****** ****"** --'"---r - -
i M i nnnnnrvtan.ftJxwjuxgnjmj j
i
Aooord d l'adjaotif aprs avoir l'air.
Lorsque TexpresBion avoir Voir est suivie d'un

acIjecUr,
celui-ci s'accorde tantt avec' le sujet de la proposition,
tantt avec le mot air.
Si le sujet est un nom d'objet inanim, un nom de

chose, Tadjeclif s'accorde toujours avec le sujet.
Kx. Cette pomme a Voir mare.
:
Si le sujet est un nom de personne ou d'animal, l'ad-

jectif s'accorde :
! Avec le mot air,quand il dsigne l'expression

des traits et de la physionomie. Ex. Cette femme a :
l'air bon.
Il s'agit ici du visage.

2 Avec l(i sujet, quand
l'expression avoir l'air est
synonyme de sembler, paratre. Kx. Cette femme a :
"air bonne; cette femme a l'air bossue.

Dans premier cas, on n'a en vue que la physionomie,
le
l'air du visage; dans
le second cas, on porte un jugement
d'aprs les apparences, que ces apparences soient ou non
conformes la ralit. Quand on dit cette femme a l'air
bossue, on n'affirme pas qu'elle le soit, mais
seulement
qu'elle le parait.
Accord de l'adjectif aprs deux noms jointa par de.

Quand un adjectif est plac aprs deux noms joints
par prposition de, il s'accorde avec celui auquel
la
il se rapporte par le sens. Ainsi on dira :
Des BAS de cofor. chins (ce sont les bas qui sont chins).
Des BAS de coton cho (c'est le coton qui est cru).
Mais on dira suivant les cas : Une liasse de papiers
IMPORTANTE OU IMPORTANTS; Un JEU de CARTES NOUVEAU OU
NOUVELLES, parce qu'ici les adjectifs peuvent tre placs
aprs l'un ou l'aulre nom pris tout seul, selon l'ide
qu'on veut exprimer.
QcKiTioNMAu. - Quand ldjectif. emploT prs rexpreiilon avoir Voir,
'c-
corae-m avc t mol air? Quand l'aceorde-t-ll arec le sujet de U propoiUon
Lonqu'uB adleetif eit plac apr* deux nomt unis par U prpotitlon i, eotament
MMHM l.lll..|..l...i|..i,..... .. . ... ,

^ _ ,
.
,
.,
{
SYNTAXE. L'ADJECTIF. 317
EierciM 730. Modifiez, 'il y a lieu, les mota en italique :

Au XVII sicle les femmes portaient des
patins, afin d'avoir
l'air plus grand. Il y a dans l'intrieur de la
terre des nappes
d'eau donnant et des mines d'or presque inpuisable.
Les
habitants de la presqu'le de Malacca et de l'ile de
Sumatra
ont l'air fier; les femmes de Java ont l'air doux; tous ces
sau-
vages ont l'air r(?er. Les nuages sont des rservoirs
d'eau 5jm-
;>endu dans Les habitants de la campagne ont presque
les airs.
tous l'air robuste. On trouve dans les magasins de
nouveauts:
des bas de coton bleu, des bas de coton cru, des
boutons
d'acier poli, des boutons de mtal rond, des bas de laine
tricot,
des bas de laine anglais, des chapeaux de paille garni,
des
chapeaux de paille cousu, des rubans de gaze roul, des rubans -
de gaie broch, des cheveaux de soie diversement nuanc,

enlin des robes de soie tranant et des robes de soie lger.
La
tuile a l'air plus propre et plus gai que le chaume.
DICTE. - Le Ohardonneret.
Exercice 731. Corrigez, l'il y a lieu, les mois en italique:
Le chardonneret a une voix doux, une adresse et un instinct
singulier. Sa docilit est connu de tout le monde ni
la fatigue, :
ni la mauvais volont ne se manifestent en lui on lui

apprendj ;
sans beaucoup de peine, excuter divers

mouvements avec une rgularit, une
prcision remarquable, faire le mort,
tirer de petit seaux qui contiennent son
boire et son manger habituel. Ses plumes
rouge cramoisi, noir velout et jaune dor
ont l'air richement ;)em<; le mlange des
teintes lger avec des teintes sombre leur
donne encore un reflet, un clat plus
marqu. Ses ailes, lorsqu'elles so.:tdans
une immobilit, un repos complet, prsentent une suite de
points blanc qui ont l'air d'autant plus accentu qu'il
se trou-
vent sur un fond noir. D'ailleurs, le nombre de ces
points,
aussi bien que leur distribution, diffrant presque
toujours,
il que le plumage du chardonneret est des plus varil
s'ensuit
Ilne manque ce charmant petit oiseau que d'tre rare et de
vepirde quelque contre tointom pour tre ei^m^ ce qu'il vaut.
C. A.
Exarcict 732. Mettt ctttt dicte au pluriel (Les cbardooncrets).
.

*^^*MW^MM^^MM >* WW-. . ---.^- ^- -^^j-^j^^^
,^ ^ ^
>^^ -- i nnn-ij-La -L - nn
i i
i nu ju
i
Bxcept, pass, eic.; Ol-joint, elc.

Les adjectifs ou participes except, pass, suppos,
compris, y compris, non compris, attendu, vu,
approuv,
ou, placs devant le noai, sont de
vraies prpositions
et restent invariables :
Except les vieillards; pass huit heures;

suppos ces mo-
tifs; y compris ou non compris ta maison,
elc.
Placs aprs le nom, ils sont adjectifs et
variables :
Les vieillards excepts; huif heures passes;
ces motifs sup-
poss ; ia maison y comprise ou non comprise,
etc.
iMM^^M^^, ^^'^^'^^^MV^'M*
Les adjectifs inclus et joint, dansci-Jc/tM, ci-joint, sont

(iivariables quand ils sont plac^s :
!!-
! Au commencement d'une phrase : Ci-joint votre
lettre; ci-inclus la copie.
2 Dans une phtase, si le nom qui
suit n'est pr-
cd ni de l'article, ni d'un adjectif dterminalif
:
Vous trouverez ci-joint quittance; vous avez
ci-inclus
copie de la lettre.
Dans tout autre cas ils s'accordent Les pices :
ci-jointes '
vous avez ci-incluse ta copie de la lettre.
QuiiTiomiAtu. - Quand except, pani, nippos.
v comB-i no a.w.
vu. .U .ont-ll. vrUb!? Qu.d'.ont!ll. Invariable
?''_Zindic..ll.?rf
r/4.t/.(n,d.n.rt-,./u,,o^>oin^.ont-iI,varlabI?-Quand^H^.K^
Exercice 733.
Corrigez, s'il y a lieu, les mots en
italique
La beUe saison pass, les campagnes deviennent
tristes. On apprend
tout dans les livres, except la manire
de s'en servir. Tout nasse
comme un songe, la vertu except. N'crivez jamais
sans rflclUr la
formule vu et approuv l'criture ci-dessus.
:
Des amis suppos sont
plus dangereux que des ennemis ,iclar.
Appliquez-vous bien faire
es exercices ciyo.n^ 11 faut couter les
vieillards, vu leur exprience.
Les jurs modilient presque toujours leurs
premiers sentiments, ou
les plaidoiries des avocats. ^//e,/
l'absence de preuves, plus d'un
coupable est acquitt. Davoul crasa l'arme
prussienne AuersljRdl
la garde royale
y compris. Ses dettes pay, un homme est plus tran-
quille. Vous trouverea ei-inclus la
pice que vous me demand ^ Vous
trouverez ce-mc/u note exacte et dtaille
des dpenses. On se lasse
de tout, de la lecture except. Il
y avait la grande revue vingt rjri-
^nl y ciwiprw l'artillerie. J'adresse ci-joint mes
flicitations au.
SYNTAXE. ~ L'ADJECTIF. 819
JWWWWWWWWWW
'^^^^'^'^'^'WWWMWWWMW
I>âno d port; Orand*.

L'adjectif firanc, dans franc de port, est
invariable
lorsqu'il prcde le nom : Je vous
envoie franc de
port toutes tes lettres.
Plac aprs le nom, franc peut tre
variable :
Je vous envoie toutes les lettres franches de port >.
M^Â'ÂAÂ^^^'MWWM
L adjectif grand, devant un certain nombre de

noms fminins, remplace Te final par une apos-
trophe grand'chose, grand' mre w, grand' route,
:
grand'peur, grand'peine, grand'piti, grand'tante',

grand'garde, etc.
Dans ces loculions, grand' reste invariable au pluriel :
(les grand'mres (2), des grand'routes.
QCMTioijsA'"- Quand ânc eit U varimble? quand ne '^
remarque railef-rouiiiirl'arijeelif frami?
l'eit-U pMT-QuelU
*-u rmmi ifueiw
MMMMMMMÎMMMMfWMMMMW
Exercice V34. Corrigez, s'il ya lieu, tes mots en ilaligut :
Les contes de grand mre ne sont pas les moins

amusant
Les cadeaux sont encore plusagrable quand on
les reoit /raiu:
de port. Pass les chaleurs, les hirondelles
partent. Tout
s achte, l'affection except. On rencontre
souvent dans les
grandes villes de petit malheureux qui font gratid
piti. Le
service des grand gardes est toujours
dangereux. On peut
refuser une lettre qui n'est pas franc de
port. J.-J. Kousseau
dfendait les dogmes de la religion naturelle,
y comorw la pos-
sibilit du miracle. Ci-joint les papiers
qui se rapportent
1 affaire en question. Avec du sang-froid on se tire
parfois
sans jrflnrf peine d'un danger qui causait grand
peur. Certains
hauts fonctionnaires reoivent leur correspondance
officielle
franc dport. La Fontaine avait du gotpour
tout, la musique
y compris. Ce dessin m'a t envoy d'Angleterre avec la des-
cription ci-joint. Tous les volumes que vous
m'avez envoys
je les ai reus franc de port. Enfants,
soyez pleins de respect
pour vos grand pres et vos grand mres.
franc dt port ett, en lomme. une locution

J.h!!r. adverbiale j elle peyt par
. Oa 4it aaui min grand, dai t>irt-gra,id. - Ou dU et oa erit franfmMM
3S0 TROISlMr LIVRE DE GRAMMAIRE.
a^^*w*waaa*- -- , -.- , i
-
ii -n -n.annnnnn
i i
-
i
j i
j|juj,.- .aruu
i i
juu ujuuuu
RmarquMi partloullrs sur l'aooord.

PoMible prcd de le plus, le moin$, le mieux,
forme avec ces mots une locution
te meilleur, le pire
adverbiale et reste invariable Tout est pour le :
mieux dans le meilleur des mondes possible.

Dans tous les autres cas, possible est variable : On lui a
fait tous les avantages possibles.
*^<^<w<*
Proche est adverbe et invariable quand il modifle

un verbe Les fosss creuss proche de la ville.
:
Quand proche est plac aprs le verbe tre, exprim ou

sous-entendu, il est volont variable ou invariable,
-
c'est--dire adjectif ou prposition : Les fossi's qui sont
proclies {ou proche) de la ville.
Nu, plac devant le nom, est invariable et se joint

au nom par un trait d'union : nu-jambes, nu-tte.
l CapMdant on crit la iiik proprit.
Nu, plac aprs le nom, s'accorde avec ce nom :
tte nue, jambes nues.

^^*^^^0^^90^f^^^0*0^t^^^^t^^0^
Demi, plac devant le nom, reste invariable et se

joint au nom par un trait d'union : une demi-heure,
des demi-remdes.
Plac aprs le nom, demi s'accorde en genre avec
ce nom et reste toujours au singulier : une heure et
demie; trois jours et demi.
Demi employ comme nom est masculin et variable :
Deux demis font un entier. Quand on parle des lieures,

il est du fminin Celte horloge sonne les demies.
:
*^î^t^MMM
Peu, signifiant dfunt, varie quand il prcde

immdiatement le nom ma feue tante. :
Feu, dans tous les autres cas, est invariable :
feu ma tante.
QoUTioNMA!.
Dani quel eij>0Mi6( eat-il invarUbUT Quand proche ett-il
variable ? quand ne l'eil-il pat?
Dan quel cai nu eii-tl variable 7 Quand eit-U
invariablu 7 Quand le mot demi ett-il variable T Quand ett-il invariable 7 Quelle
remarque AUtet-voui tor le PMt ftu?
8YNTAXB. - L'ADJECTIF. 821
MMMHAMMMMM
Oomplmnta ds adjcotifli.
Dei K adjectifs qui rgissent la mme prposition
peuvent avoir un complment commun : Cet homme
utile et cher ta famille.
Parce qu'on put dire utile ... cher ...
Mais si les deux adjectifs n ? voulant pas la mme

prposition, il faut donner chique adjectif le com-
plment qui lui convient.
Ainsi on ne dira pas : Cet homme est utile et chri de sa

famille, parce que utile veut la prposition et ch^n la '
prpcsition de.
On dira : Cet homme est utile sa famille et il en

est ehii.
Celle rgle s'applique aussi aux verbes.

QuMTioHMi! - Qncl complment donne-t-oa k deux djeftih qui *ealent U
'' - ..-.^^.^ ,,^

Eiercic* 736. Corriges, a'il ya lieu, les mots et phmes
les ' e
italique :
Saturne sa rvolution autour du soleil en vingt-neuf

fait
an
et demi. bon d'accoutumer les enfants demeurer
Il est
tte
nu t comme hiver. Une demi heure bien employe donne

1dme plus de bien-tre qu'une heure et demi de plaisir.
Fne-
lon tait utile et chri de toutes les personnes qui
l'approchaient Un
conqurant, aOn de perptuer son nom,
extermine le plus
d hommes possible. Feu nos anctres avaient
des habitudes
diffrentes des ntres. De toutes les calamits
;0Mt&/e, la plus
insoutenable est le malheur mpris. Henri
IV, pendant son
enfance, allait pieds nu et nu tte.
Montrez-vous sensibles
et reconnaissants des bont procds. On ne peut pas lever
des
constructions proche des fortifications.
s lve mi cte et prsente un
ville de Lisbonne U
aspect enchanteur. L'tude est
aim et agrable aux bons
lves. Les /> rois absolus seraient
bien tonns revenaient aujourd'hui parmi nous. Pour
s'ils
les paresseux les regrets sont
proche. Les sauvages sont am et
sensibles la musique.
'^^^^^'^*^MMM^MMMMMMMAMMMMWMWWMWWWMMMWWWWWMWWlMMMMM*4
ADJICTirS POSSESSIFS* .
.
Emploi de : fon, ia, ses, leur, leurs et de en.
Quand l'objet po9S'>8.seiir ol l'objet possd appar-
tiennent la mme |iroposilion, un emploie toujours
devant ce dernier tim, sa, ses, leur, leurs. Ex. :
Le solfit dfendsxpatne. Le chien aime son matre.

On se sert encore de l'ndjectir possessif quand, le pos-
sesscurn'tant pas dans la mm<! propositiun que l'objet
possde, celui-ci est prc(<d<^ d'une piY^pnsilion Pans :
est une ville mngnifitjue ; tout le mundc admire la beaut

de SES monuments.
Il en est de mme lorsque le possesseur est un nom de
personne ou d'animal J'ai visit- mes amis; j'ai partag

:
LEURS jeux.
Mais quand le possesseur est un nom de chose,
h' on emploie Vart^cle avec le pronom en. Ex. Le :
temps fuit, u perte en est irrparable.

N'otre, vo^re, leur.
On met au singulier notre, votre, leur et les noms
qu'il dterminent :
! Quand il n'y a qu'un seul objet possd en

commun.
Aiiisi on dira, en parlant d'enfants qui sont frres : Ils
aiment beaucoup leur 7nre,
Lorsque chaque possesseur ne possde qu'un
2
objet diffrent Les soldats donnent leur vie pour la
:
patrie.
Chaque soldat n'a qu'une vie.
On emploie le pluriel {nos, vos, lcu>s) quand

chaque possesseur a ou peut avoir plusieurs de ces
objets. Ex. J'outes les mres chrissent LEVhS enfants.
:
chaque mre peut avoir plusieurs enfants.

Quand doit-on employpr ion, a, it; leur, feuri? Quand
Quand met on au singulier ou au pluriel nofre. toire,leur?
Qobstionnikk.
mplole-t-on en?
^^^^>^^^^^^<^^^'^\WfW
1. Quand de poiieuion Mt clairement indique, on mploic lei article! le l*

J'ide
It a>i
lieu de* adjectif, poiaenih $on. ta, i, etc. Xaimallatite. Mail ai Ion
:
veut in.irquer
plui clairement l'ide de poite^'on et donner plua de force i l'expreiaion,
on emploie !
a4JeeUff poifeatifi Ma uair a
: m
migraine; haitet vot yeux.
SYNTAXE. - t/AOilCTIP.
'^^M^MMMMMaww^MI -
1* Tmpt.
U fonte des neiires fait lonvon -.- '

'" ''" lesrivea).
^
i
donne de I. maS au v L.^. p '" '''"*'"'"' ** '"" '"

Tous les puTjis ont ?.Lr .L
T /!'"
?"* *" ''"''*' '" ''^^"^ '*'

fronl
'"^).
^
parfum en est iuare) Lesllrl "'" ^*'"' '""^'"" "^ . '
11
321 TROISIME LIVilE DE GRAMMAIRE.
ADJICTirS NUMRAUX.
Lei adjectifs num<>rattx cardinaux sont invariablei :
te$ dftuzemoU; k combat des Trente.

Il faut excepter un, qui fuit au fiîninin une, et vingt,
cmt, qui prennent quelquefois la marque du pluriel'').
Vingt /'0nt. - MU1.

Vingt et cent prennent un quand ils Hont pr-
cds d*un udjeclif de nombre qui les multiplie :
fjuatre-vingt toldali; Iroit cents hommes.

Ils restent invariables :
1* S'ils sont suivis d'un autre adjectif de nombre :
Quatre-vingt-deux ; quatre cent huit.

f S'ils sont employs pour vingtime, centime :
Page quatre-vingt (pour quatre- vingtime); Fan
neuf cent (pour neuf centime).
l^^^*<^H^*^l^>f>^^^*^^^%
Mille, adjectif de nomliru, est toujours inva-

riable Dix mille hommes.
:
Mille, dsignant une mesure itinraire, est nom com-

mun et variable : Noiu avons parcouru cinq milles pied.
On non mille quand on dsigne une

crit mil et
date de l're chrtienne Colomb dcouvrit l'Am- :
rique en mil quatre cent quatre-vingt-douze <**.
Cependant on crit Van mille : les terreurs de l'an mille.

Quand on dsigne une date prcdant la naissance du
Christ, on crit galement mille.
QuUTioiiNAut. Lei adiecti''< numraux cardinaux lont-tlt variabUi 7 Quels

ont ceux qui peuvent Tarter. Quand vingt et cent lont-ilt variables? Quand
ont-ili Invariablei?
Quand rnUlt (t-ll variable? Qv
>d eit-il invariable ?
Dans quel rai doit-on crire mit au lieu de tnilltf
.4.
m il
i. Million, billion, milliard, millier, diiaine, centaine, etc., qui lonldei noms, varient:
en e(t de mic des adjectiik nuni<;, ;iux urdiuaux, qui ool de vritable! qualiiicatife.
}. La coQjonetioD o/ s'emploie dans t lujt il un, trtiui *t un, guarani* et tm, einquanle
,
I un, soixante un, toixanU et dix (ou oiMnt*-<fix}, suixanle

et et onze ; mais on icrit
quatr*-vittt-%ni, tuatn-vingt-onM*.

SYNTAXE. -- L'ADJECTIF. 8SH
pineu vcut junu' '"Vond par Loui, xi. r...J p..

Taire dl.?..
ond. Qubec I'.n .ei *" '""' "-"'''' Cl-ampl.

'ul.
rhuirr^nt''
Avec npt ctnt "*''* ^'*''"^'
rernind Corlei conqait
homme,
le M.,T,?:
dX"? 'V/
"," "'"'*"' "!?' non/
rente. S,.,rl,
mor.Me
te/trenle.v.tJ..c.OncompledLuff h'*"
^^ &'^"''' "t."'*''"''""-'
" ""/ 'ol,
"ingi espce! Mncbe environ
diffrentes , cent aulre
.! .LT
pr*dictio.q,.nnSet'A\'r;vS
il cieuer i B.bylone ir^^ *" ''"'P'''
"'""'e.
" "i-
U vole Appionne
uii po CDlbU /. ?" .*'" Alexandre
.ueu. Le. p.. b... 7.^2 ie ??" ''!""'^''''-'^''-"-

Uit
p.. de SÂ^:^^^^ ^
rc,c. 741. - Co,.,-.,e. ..,, ,,. ,
^,, ,,, ,.^^,^^^^,
dv..i;tU"deTur,\rn'LHr''''" ô" ver de la

'''''^'''"'-
de deux mille Denonvlile. qui. iêc
homm^TlJ, .v.if "'""r'' plu*
Iroquoi, ^-aolurenl '"""^^ Prcdente.
d^'l r .rCeirp"'** le
cent mille de leur. '"'* '" eux, plu8i;"
bourLde, h.. i
d'unetemplehorrible^cX/baeri^Zh '''',* ol/pro la .

traversrent le lac "*^''* ''^
P' de quinze /
Saintlo.r/.'.
drenl Hencieusement
Sr la
lnbre, .1 profonde. ;"?
ct l '"uf" "'"" ef abo".'
''"! *''" ^'''"^^
'''^^''e
'n^tlil^''
l-ne. Se partageant
h.blat.on. dans un
vant laurore, le
en iei^l Jelolon "'?
rayon de pKemî*T'?P^'"''"' '''' J*^
T
* ""^^ ^^ * dis-
""We.Tout & coup, longtemps

cri de mierri rfi.
vantable. C'est le '''''""'
.ignal du ms'''?^"'' ''"''"''efZ:
lesaisir leurs armes
Is sont
^/' ''"'"' "'""' P te'mns
:
m,?."
l;.enltceux qui. barric d. ''*" '="'^"'
dsespre. Les femmes danTleur dtn?."' "li'" '^^
"'''"' "" rsislance
et les enfinu^!"*"?'
quo.s gorgent les
.nimaux domeJSou;! ?"' ^'J ^^"''''- ^'^^ '">-
et ftnt plus '"'='"'"'" 'es
de ciwuan/e
moin. prirent prSnr ' habitations
d.nsêt hor b? m "' t''"'
^'""'"''
grent les
environs et ne se
el r^rTni ..^' ^''I"' "-
vec eux deux ou
trois cej/ prison
'f'
J
T'* "lomne, emmenani
Ir.
2:^t;::i^r'^"-
^'^ - s^rr-i - s::
^x-ic. 742. . aacor,le. oralement U fait Historie l^.,^.
32B TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
ADJECTIFS INDriNIS
Aucun, nul signiflant pas un excluent toute ide
de pluralit. Ex. : Cet homme est sans aucune res-^
source, nulle me ne vient son secours.
Cependant aucun, nul prennent la marque du pluriel :
1 Lorsqu'ils sont placs devant un nom qui n'a

pas de singulier. Ex. Aucunes funrailies n'ont t
:
plus brillantes que celles de Victor Hugo.

2* Lorsqu'ils sont placs devant un nom qui a
une signiQcation particulire au pluriel. Ex. : Nulles
troupes n'ont plus d'lan que les ntres.
IWMW*%*M*W#<MMW<^
Chaque, adjectif, doit toujours tre suivi du nom

auquel il se rapporte : Chaque pays a ses usages.
Ne
dites donc p^ : mes livres cotent deux francs chaque;
mais dites : mes livres cotent deux francs chacun; ou bien
chaque livre cote deux francs.
dOBartoiniAu. Quand urun, nm/, t'*mploleat-Ui a tiaguUerT Quand
t'eairloUBt-ilt BU pluriel T Comment doit-on mployer radJeeUf chaque f
Ezrcic 743. Corrigez, s'il ya lieu, les mots en italique :
9,,
;
La gnrosit consiste k faire du bien k ses semblables sans en
esprer aucune rcompense. Aucun appointemenl ou gage nitre
attach aux fonctions de conseiller municipal. Nulle troupe n'tre
r
<i
t
mit\a disciplin que celle de Napolon I*'. Nulle loi n'tre bonne si
elle ne repose sur les lois de la nature. tre neutre entre deux parties
rivales, c'est avoir mme poids et inAme mesure pour chaque. Il y a
toujours une douleur cache au fond de c/iatte joie mauvaise. La terre
a t donne k tous ; lo fruit du travail est donn k chaque. La mo-
destie est une vertu que chaque exige des autres. Que toujours chaque
heure ait son emploi, chaque chose sa place, chaque lude son tour:
Plus Tesprit est naturel, plus il est incapuble de conserver aucune
force quand l'appui de la conviction lui manque. Ce que chaque
dit est souvent ce que personne ne pense. Nulle murs n'tre plus
corrompu que celle des Romains de la dcadence. La Rvolution
n'eut d'abord k son service aucun* troupe aguerrie. On ne peut
esprer avoir de procs sans nul frai*, he bonheur de chaque est dan'<
. le bonheur de tous. Nul dlice n'tre comparable k c/ut que procur>-
le devoir accompli.
STNTAXE. ~ I/ADJEGTIP m
Mme.
iVi?me est adjectif
ou adverbe.
MMB est adjectif et
variable:
foi' le, mme, faulZ ' '""'* """' ""'
nom f2.ffl','Ji W " *" ",'* 'P'*' " "
WuE est adverbe et ioTOpiable
'"""'' '" '"Z^"" '^"e furent .

..cr.
'"' -
4o'r,'ttsiore^cT'er-^:
'^"aus. iix. Ses
mme Vesliment.
. ennemis
ifA. adverbe signiOe ""^-

rf. p/,. ., ,,,,.
QucsnoNNAiRi. _ Quand Mt ti
mAn '
**"' .j- ...
' ^m. m I
, 1-^-^-^ W%j^
" '<'W" - Quand MMI *l,erbt
'^^^M'ÂMMWW^
tmes ,A. do t a?e'r^spec? crmonies, cou-

Sai?"'"''
inonarques enX.mme?LlT!L^? ?^"?"* ^"*'" îeu les
'^-e s2 perdent '^* ^"
fad'exeVct^tJ^^^^
vages mme nous
f.es hommes,
offrent ds '^^ P'" û-
comme es oiseaux ^f' **' reconnaissance.
î?*"*
<lans les mme nie toujours prendre
Ceux auTi'/. .'"'^*
328 THOISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
* ******* --------*----- i n- n.rLaanjVLrLnAnfwjL u ui_M.
i
i i
dserts peuvent ensevelir des caravanes, des armes mme. Si

nous tenons ce qu'une chose soit bien faite, faisons-I noos-
mme. \.ea mme livres, relus diffrents Ages, semblent tre"^
des livres diffrents. Dans leurs terribles expditions, les
Peaux-Rouges tuaient tous ceux qu'ils rencontraient, mme
les femmes et les enfants. Les tourdis commettent cent fois
les mme fautes. Nous voudrions ter aux autres leurs vertus
m^fne. Quand on attend des nouvelles, on compt les heures,
les minutes mme. \.es corces mime des vgtaux sont en
harmonie avec la temprature de l'atmosphre.
DICTE rr RCITATION. - ra deux Picotins.

PUin de rflexion et de tagaciU,
Ud ne l'tait arrt
Devant deux picotin d'avoine arptissante.
Par lequel, disait-il, eommeneer mon fenin ?
[.a queilion est grave et fort embarrassante;
De plus taoant que nous y perdraient leur latin. >
Ce doute le tenait en une peine extrme;
Un cheval survenant rsolut le problme :
Sons le ns de la bte aux calcul incertain,
Il mangiea les deux picotins.
Lachahsbaudis.
Exercice 745.
Expliquez les mot ei
le ex/irestiona en ilalique.
Exercice 746. Metlex la fable en prose; dduiaez-en une morale.

Exercice 747. Analysez logiquement la fable ci-dessus.
DICTE. XiO Pionnier canadien.

Partout on retrouve le pionnier canadien sur ce continent, et par-
tout on peut le suivre le Iraco de son sang, depuis la baie d'Hudson
jusqu'au golfe du Mexique, depuis Halifax jusqu' San-Francisco. Ou
sent qu'il a la conscience de remplir une vritable mission, un mys-
trieux apostolat. Il est la fois prtre, laboureur et soldat. Prtre
!
Sa pit ardente, sa foi vive, son zle pour le salut des mes, amolli;i-
sent les curs les plus durs et entranent vers la fel des peuplades
entires. Laboureur! Devant sa hache puissante, la fort tombe
avec
fracas autour de lui, et sa charrue trace, travers les troncs renver-
ss, le sillon o frmira bientt le vert duvet de la future
moisson.
Soldat C'est par des sicles de combat qu'il a conquis le sol que sa
1
main cultive. h..r. caioeaih (iniiMt).
Exercice 748. Analysez logiquement la dicte ci-dessus.

Exercice 749. Faite<n connatre oralement le principales
ides.
Il - n^
SYNTAXE. - L'ADJECTIF.
,||i , i j i
rwmm .,
Qalqae.
Quelque est adjectif ou
adverbe.
Quelque est adjectif et variable
quand il est suivi
d un nom ou d'un adjectif accomplgn
thomsôns quelques amis, quelques d'un 00^! '
vLs aZl
Quelque est adverbe et invariable :
! Quand il modifie un adjectif, un

un adverbe; particioe ou
il signifie alors : QuePeZile^
tement que vous vous
y preniez, vous nerJsirez pas
Kenie et en nombre avec

soient les dangers,
affrontez-les
le sujet
brLment
du verbe
' ^
Ou*hnul
*"'

'*^'- - -'' - --
i i nn i uui, .
Exercic. 750. - Ccrigez, s'il y a tien, le, mot. enUaKqu* -
e Uch.ne. Le.
arttVrenK^^^^^^^^
lieux el la dale de ^"*'"* solenlle
'**'*?:
JZlV A l^JÎ
leur
centhommes lorsûH dfl pr! ?,/
* '*?.'"^'' *"* '''?* '
SMS l^ducaliorToulese^^..:?., '"*/*''' '? '"*'"*' * '*'''"
-ient. peuvent
lSên^^Jfme'sTar Urutrse^rDet' /""'*""
perbes d stinclions aue sa n.iinn. '<>' De quelque su-
"'"^*'f 1
origines. Ceux inolVauvrP - '? "" *^"' '^^ '''"'

*''""u'''
coins ^"''!''''e Possde dans tous le.

du riobeoue/o*P^J^ .
^
vigiUuceflt^p'er&nc^Mon'k^^^^^ ^'"''"* "'"' ^'^ "

fôuis
XII vivait ny7auelm!.nl *.P"' """^^ '"'d'ennemis,
soyoTLllZrnoTl '"^ ns.
S
I
que nous (?e/. cruellement

diens franais arrtrent
s^nf ."?*l*?^^*"''*- <?*'* C."*'
*""*"'" * ^'"^"y- Louis XIV
rgna y J<y.e soxS drze an^
ne Mkitraiu ?'"Jn<: fM/fiM weanta mdtdtu

^ < maUid:
ptiU Mint, Ui
880 TROISIME LIVRB BB GRAMMAIRE.
MM MMMMMMMIAAAAM%4AAMMMMHtaMMIMMWWWMWMWWWWWM
TOttt.
Tout est adjf ctif ou adverbe !.
Tout est adjectif et par

consquent variable :
1<* Quand il dtermine un nom ou un pronom :
Tout les hiveri ne tont pas rigoureux.

2* Quand il dsigne l'ensemble, la totalit des par-
ties d'une chose La troupe est toute sous les armes.
:
G'est--dire : toute la troupe est som les arms*

MAAMMMMfMMWWWMWW
^-
I
-
I J
Toirr est adverbe quand II moilific un adjectif, un
participe ou un autre adverbe ; alors il signifie
entwrement^ tout fait y et il est invariable : Cette
personne est tout heureuse.
Tout, quoique adverbe, varie lorsqu'il est plac devant
un adjectif fminiti commenant par une consonne ou un
h aspir Cette personne est toute surprise,
: toute honteuse.
Tout est invariable dans les locutions tout yeux, tout :
oreilles, tout en larmes, tout en sang, tout ardeur, etc.
REMARQUKS PARTICCI.IRES.
Dans une mme phrase, tout est adjectif ou adverbe
suivant qu'il exprime la totalit ou qu'il signiHe tout
fait. Ex. :
Ces fleurs sont toutes aussi fraches qu'hier (toutes ces fleurs
sans exception).
Ces fleurs sont tout aiusi fraches qu'hier [tout fait aussi
fraches).
Tout plac immdiatement devant un nom de ville
s'crit au masculin, ainsi que ses cornMatifs Tout Rome :
s'est soulev. C'est--dire Tout le peuple de Rome.

:
Cependant on dira : Toute Rome est couverte de monu-

menls, parce qu'ici ce n'est plus l'ide d'un peuple, mais
de la ville elle-mme, qui est exprime.
QocsnoNNAiar. Quand tout est-il varialilc?
Quand tout est-il invariableT
Quelles rem.'irques particulMres faites-vous sur le root totUt
Quand tout est-Il
pronom? Quand est-il nom? Quelle remarque faites-vous au sujet de totU, nom?
t. Tant eapioxi seul est pronom indcflni : l'ota fartent. Tut, prcMi d'un dtler-
Mtaatif t prit daa* Usens d ekM nittrt, Mt Mbtutifs dant c ea* U oeaMnr* U ( au
fimiM I nuitmir toute ditimet*.
V-
'^^^^
SYNTAXE. - L'ADJBCTrF. 331
...... *^WWîMH<M)
Toat iuivi de autrw.

Tout suivi de autre varie
1
lorsqu'il dtermine le
rfe,S':''"
' "^'' '""' -"'^' - -''^ *- ^- -
T-ou/ est invariable
modifie l'adjectif autre el
s'il
quand il est accompagn de un, une. Ex Ceci /
tout autre chose, c'est une toute autre chose.

C'est--dire : une chose tout fait autre.
QDVmoMiiA.. - Explique! U rgle de tout .niri de our.
'^* " ' ~~~ ->nnnn.rtwj
i i.
^^^**^^^^^^^^- ^*
*
^^<^^^^VWV^VMi
^^^^^*MV^m MMAAMMAAMM**
Bierdets. - Corriger., fil y a tieu, le, mois en italique :

7M. - Le chien est tout zle, tout ardeur el tout obîn. t .
d. bien e.1 tow .ulromenl douce ,,,e c n reir

f^JL"""
8vail que Csar avait conu Ip nrJîL- "^'"e"- ô' Rome
a-Arc mriUUune ^' '' * '"'^- '''"""'

/a/ autr^deSL
EXERCICES DE RCAPITULATION
Birde 76S. Corrige*, t'il y a lieu, lee mote en italique /
Dlndt fui fond par La Mothe Cadillac en mille sept cent on. Noas
connaissons sous nos climats plus de trois mille espces d'insectes.
Deux cent personnes prirent lors du massacre de Lacbine par les
Iroquois en mille six cent quatre-ein^Z-neuf. Les nuages lectriques
descendent quelquefois k cent quatre-t;tn7<-dix mtrs du sol des
{daines. Un bon cheval fait aisment ses vinp/-deux mille par Jour,
soit environ quarante mille mtres. Vers cinq mille ans avant J.-C,
Mens runit tous les petits tats 'gyptiens en un seul. La bonne
grce est tout naturelle, tout aimable. Ceux qui applaudissent au mal
sont presque aussi coupables que ceux mime qui le commettent. Le^t
premiers Romains tait tout laboureurs et tout soldats. Tout Vienne
se leva l'approche des Turcs. Quelque soit l'origine des bienfaits, il
ne sied pas la reconnaissance d'en scruter les motifs. Trois cent
Canadiens franais repoussrent sept mi7fe Amricains k Chiteauûay.
On ne trouve pas dfux hommes ayant mime visage, mime traits.
Quelque troites que soient les bornes du cur, on n'est pas malheu-
reux tant qu'on s'y renferme. Les plantes et mme les comtes ont
un mouvement rgulier autour du soleil. La Jalousie gare plus que
tout autre passion. Montcalm remporta sa plus belle victoire Caril-
lon, en mie sept cent cinquanle-buit.
[I Ijes Moineaux.
Exercice 754.
Corrigez, t'il y a lieu, le mot en italique :
Les moineaux, quelque soit la contre qu'ils habitent, ne se trouvent
Jamais dans les lieux qui sont loigns du sjour de l'homme, mime
Aequelque mille seulement. D'une paresse et d'une gourmandise tout
exceptionnelles, c'est sur des provisions tout faites, c'est--dire sur le
bien d'autrui, qu'ils prennent leur subsistance. Nos basses-cours, nos
granges, nos greniers mme, en un mot tout les lieux o nous ras-
semblons ou distribuons des grains, sont ceux qu'ils choisissent entre
cent autres pour s'y tablir. La gourmandise n'est pas leur seul dfaut,
on en pourrait citer encore plus de vingt. Car leur voix blesse l'oreille,
leur familiarit incommode, leur ptulance tout grossire est charge aux
gens de lacampagne. Euflii, ils ne sont pas dliants demi : iU recon-
naissent mime, quelque grandes prcautions qu'on prenue, les pige.>
11 qu'on leur tend, et quiconque clierche k les attraper a quatre-vtn^/
chances sur cent de perdre son temps. Nous avons vu des paysans s'y
essayer sans rsultat pendant une demi journe. Disons cependant,
k la louange des moineaux, qu'ils nourrissent leurs petits et se nour-
rissent eux-m^me d'une assez grande quantit d'insectes, et rendent
drisi quelque services aux agriculteurs. iraprh BurroM.
Ezereie* 755. Mettez cette dicte au tingulier (L moineau).
SYNTAXE.
'"""
- LE PRONOM. 333
-- .,__. * '
LE PRONOM
Bmploi 4m ironoms n gnral.
Un pronom ne peut tenir la place que d'un mol
^**"*" '
yinruum..
Le mme pronom rpt dans une phrase

doit se
rapporter au mme nom La foule acclame les fros
:
OUI la dominent et qui

l'entratnent.
deux pronoms gui Uennent
J^8 la place du mme nom,
** '*'^*'" ^' "PPorUnt d,.
di?"nu7TS/;!i*S non..
Le rapport d'un pronom

doit tre tabli de ma-
n.re ne donner lieu
aucune quivoque.
P** ' ^"''"^ "" '' SophorU dans tout ce
?.fJ!*aJ*''
neJitnn^rr'^r^l' P^**''^' ''' quivoque! on
n^L i- "^r""* * '*^' o Sophocle.
CB?u"<r rff*:L''''""' - '""'^ ^'^^'^ ^- ôut ce ue
"~ ' Il 1 i-iii-iiii
immumi
Quand le pronom on se trouve dans une phrase

Ex .
On nonce clairement ce que /'on conoit
bien
ûi :ru?qrr^^
'=^"'^"^-' ' i '- pe-r,"
'
'^ÂMAMfM
'-'
334 TROISIME UVRB DE GRAMMAIRB.
*AAAMAMMAAAAMMMAAMMAMMMAAw<MAMAMM(WWWWWMWWWWWWW
I! -
PAONOMS PBIBONNBLS.
Les pronoms nout, vous, employs pour je, moi/
veulent au singulier tous leurs correspon-
tu, toi,
dants, except le verbe, qui se met au pluriel :
Mademoelte, tout te* distraite <'.
in~~''"'"~inrinnrnnaAJU
Quand un des pronoms le, la, les est le complment

d'un verbe avec les pronorns je, me, nous, te, vous, il se
met aprs ces pronoms Je me le suis dit. Il noua le rendra.
:
Avec lui et leur il se met avant : Je le lui ai dit. Il le

leur rendra.
A rimpratif, le pronom complment direct se place
le premier : Vous avex mon chapeau, rendei-le-moi.
f Cependant avec nous et vous, Pusage veut qu'on le
place le second : SV ce dtner est prt, servez-ru>us-le.
i-
MMMMMM^W*AMAMM
Lorsque mot, toi, aprs un impratif, sont suivis

de en, y, il y a lision de la diphtongue oi, et les
I-
mots en, y se placent toujours les derniers Donnez- :
m*BN ; mets-i'\.
t^m^tmmî0m
Le pronom le est variable quand il tient la place

d'un substantif ou d'un adjectif pris substantive-
ment. Ex. Madame, les-voua la malade ?
: Je la
suis.
Le mot ma/a</e est ici un nom prcd de l'article.
Le pronom le est toujours invariable quand il
tient la place d'un adjectif, d'un nom pris adjective-

ment, d'un infinitif ou d'une proposition. Kx. : Ma-
dame, tes-vous malade ? Je le suis.
QoMTioNRAui. Quelle remarque faltei-Tou* nur noui, vaut, mil pour>e, mol;
tu, toi f Comment plaee-t-on les deux pronomi eomplmcnU d'un verbe l'imp-
ratirr Qu'arrWe-t-il lorique moi, apri ua impiratif, tout suItU de en, yf
toi.
Quand U est-il variable? Quand eit-U invariable?
I. Notu au lieu de je, tu, vo%u, il, toit dans le ityle familier, loit
l'emploie quelquefoii
eomme marque d'autoriU; on met alori au lingulier tout lei correapondantM de non*,
eieept le verbe, qui le met au {tliiriel -.Qkl ohl momitur, nom ommm iUciiant?
M oim voulfHi, dit It ri.
syhtaxe; - Le pronom. 338
Z<'4poiig.
He?2^'"t7bl/'" ' ^"^'""^ '' * I"* "-"t '" chose, reprd-
inSS* '" " '"''"''" ' *"-" -'- >. on. hi.ton.rta drro(
Brclce758. - Com^,*, le, phrase, vivante :
Orind retint
Laon. SI quelqu'un vous
naissance.
nail la sienne
S
LluhiwStliLTil'^V^''^'''-^''-
D.ni;wdtr;L^LK'**'
.!f.!
'" '' ^*' **'* ville de
'"'
P'^" '?'' '* ^n-
P^'* ^* '**" ver-
P"
"le. !
.vec uTpouvoTr/bth, mS"!

out ce ,uH
vous mprise. Allez
. demdlCon neteutlt;*t're''i*"* '*""^ ''"
chercher vo.c.h"me[m^L'^"''* ?*" I**'*"
vous de bonnes plumes? "'*'''-"-'"- Ave,-
donne-moiS.
Exercice 769. - flempface, /. Uret par le. 1. ou les :
voL7lt"deTiroT ilTul7 '" r '' -'" -

-
Oui, je ,ul8. Le soleil et
uTunc 17"'."
"*"" ^"^ ^'"'*?
quil. ne --paraissent
au tnh'TrBTvS: ^P "5:!^* .'^-^?.
-fmes U;ûTrr31tr'''"" '^r*"

''* r^cIdlntTNo^
tore, que le. ri^ê/ê
!lrinr|r^rp:X'' """"*
336 TnOISitME LIVRE DB GRAMMAtRB.
)MMMMWtM
Bmploi <U 01.
. On emploie lot au lieu de lui, elh :

1" Aprs un des pronoms indflnis aucun, chacun,
nul, on, personne, quiconque. Ex. On fioU partei' :
franchement de soi. Ndl n'ett prophte chei soi.

Aprs un infinitif ou un Verbe impersonnel.
2<*
tre trop content de toi est une faiblesse, //faut

Ex. :
prendre garde soi.

MMMAAMMAMMMMMMM#to
Aprs un nom de chose, sujet et nu singulier,

on emploie indiflTremment soi ou lui, elle, etc. Ex. .
Un BIENFAIT porte avec soi (ou avec lui) sa rcompense.

Si le nom
est au pluriel, il ne faut pas employer toi.
Ainsi on
doit dire : Les bicnfaits portent avec aux leur
rcompense. *
Reiiarqub. Pour viter Fquivoque, on emploie soi

mme arec un sujet dtermin. Ex. : Un ni qui travaille
pour son pre travaille pour soi.
Dans cette phrase quivoque; soi ne l'est pas,
lui serait
car il se rapporte toujours au sujet de la proposition.
Bmploi de lui, elle, eux, illes, leur en, y.

Les pronoms lui, elle, eux, elles, prcds d'une
prposition, et lui, leur, -employs comme compl-
ments que des personnes et
indirects, ne se disent
des choses personnifies. Ex. Aimez vos parents; :
demandei-leur conseil.
Quand on parle des animaux ou des choses, il
faut se servir des pronoms en, y. Ex. Ce cheval est :
vicieux, dfaites-vous-en. Cette affaire est srieuse,

pensez-y.
Cependant on dira Pratiques la vertu, sacrifiez tout pour
:
elle, parce qu'ici on ne peut pas faire usage des pronoms

en, y.
OimnoRiiAnti. Quand doit-on employer el m lieu de lui, tlUt Duu quel

OM emploie-t-on lui, tlU, tux. tllei, Uurt Due quel eai emploie-t-on n, yf
IN
SYNT AXE. - M PRONOM.
]breie 7W. - HemplaceM U timt par ,1. ou ll. elle. eo,. eUw
n
On
-, mai* elle tes exii L'A J.r
doit riremenlVerT- Anliir''.^^^^^
^
frincMie est bonne
"'^ * -
(.en ;>to.ndre. . p/a.rfr. " ^

??ee) Le. b^.S';. ''."'""*
leur, de lleclriclW; il ne
rf>ux) quand il
f.aV S .c S, A?!l.''*' '''''^**'
f
lonne. Le. bon v , folunî ^'IT^m
'~?' *='''"-
-r a /.-. pe.ez-y).'ce.t loi

.qu^no^
par que nous seiilon. sarloul ri,..iinr !; ^^^l*'K"*
oZ?" d
^ ^
noire
auacf.. Le. or^.e.in.
^11^^ :^Z;rit,V;i;
DICTER. - 1^ poU oaiUMU.
V""'''"*" '' '"^''"* ^ '' * rclam. /.een..

i^*I!!r* J
.e.'â^rarX^^.erdereL-drr *' -"-^ "
ar.be,ues o ie jou^nl de. ''"''' de.
.n'i^Va;^^^^^^
une bche d-abl'e entre "^' ''^"
\^T^,!^!V!JiTT
/burneau cuit sani-le reoa* Tînî k. "^^ ^ * '<"*''^** on
.
chante, ronfle ou murinu

Sa i-S. " u"!! *** - "r*" '-.
en spirale dans "'-
tnqui|le o^f^v^^^^^^ ? i'^l'l **" '"' <^^*
H dfend le logis contre le'-
ql pinJe^ s.
cj JL
rl ^
". T^^^"-
sou, le, pouire, noires,
s il ne mette t plus
rme^^ I. mTi,on ?U
au toit son n>n.<.hl ?
iSf
'^'
'' *'"** ** ,
s;"SnT. ^ T
.
se -.oudain/aouda^. s^^.1 ~;
* " ??"*" '"
- encore pel-lre? le
pîe .""*"'*"
'^"".' *'" " ''*''
<'o/c. Il aime le ikU h, i f*^*^^ traditions oncet-
lui des tr.rx !n%ôêrd"rK^^^^^ "'-' ^
quUUabile qurs7LTs ^'*"'"' ''*<

cbent.
veE, nt"" " "?".'*
"'"'' "" '^^"^
cestouventpour -Tes /mSdont
foi vive,
u'
* **" " perptue la
lesprit chrtien la *. ml..i
Exercice 783. - R,produUez oralement la dicte ciêuu,

EMmceM. - Remplacez le.mot.en italique
par de. .ynonymu.
** " 0. (M..) CANADA.
888 TnOISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
raoNoat DiaonsTiiATirs.
m
'I y
i ;
Ci,
La rgle du pronom
mploy, rpt pr TBAonmmmm,
ce, employa ou rpt par plo-
naaine devant le verbt tre, comprend trois caa bien
distincts :
Quand le verbe lre est plac entre deux par-

1*
tiesdont chacune peut indiiremmcnt tre Tattri-
but de l'autre, on peut employer ou supprimer ce.
Ex. : Jm vraie noblesse est la vertu.
La vraie noblesse, c'est la vrrtu.
Le pronom m donne la phrwe plui de prt'eiaion, plan d'nergie.
3* Lorsque le verbe tre est plac entre deux infl-

nilirs, remploi de ce est de rigueur devant le second.
Ex. : Esprer, c'est vivre.
S'engager la lgre, c'est s'exposer des regrets.
Cependant on supprime ce s'il s'agit d'une phrase pro-

verbiale o le verbe est accompagn d'une ngation.
Ex. : Abuser n'est pas user.
Quand la phrase commence par le pronom ce,

3*
accompagn d'un des pronoms qui, que, quoi, dont,
et d'un verbe, l'emploi de ce est obligatoire devant
le verbe tre si celui-ci est suivi d'un substantif ou
d'un infinitif.
Ex. : Cs que f aime, c'est la vi'it.
Ce qui m'aff.ige c'est de voir
, les mchants
opprimer les bons.
On nerple pas ce quand le verbe tre est suivi
d'un adjectif ou d'un substantif remplissant la fonc-
tion d'adjectif. Ex. :
Ce que vous soutenez est faux.
Ce que vous dites est la vrit (pour est vrai).
QuMTiniaKAiRc.
Quand le pronom M
doit-il tre employa ou rpt par plo-
Miue derant le Trbe ttnt Quand ne doit-U pat l'tre?
m^m^^0*^^*^^^**^^^ m ^ ^ ^m**i**0*0^^*fm^^^0*0^îi'^^f^^^^0*^^f^0t0.Kttt>^km^>^>0>^>0>^0*^^^^^*^
8T1ITAXB.
***^^***'*'^'**MWWWWWI
M PRONOM.
^'ÂAMMMMMMn MAAMfe
Ctolnl, oU, omix, o11m.

Les pronoms celui, celle, ceux, cellet ne
doivent
pas tre immdiatement guivis d'un
adjectif ou d'un
participe.
Ne dites donc pa : Voici votre livre et celui det-
txni votre $awr.
Diteii : Voici voire livre et celui qui

ett dertini
votre sur.
Oelul-ol, celai-14.
Celui-ci, celle-ci servent dsigner l'objet le plur
proche; celui-l, celle-l, l'objet le plus loign.
Quand on a nomm deux personnes ou deux
choses et qu'on emploie ensuite les
pronoms ce-
lut-ci, celui-l
pour les dsigner, celui-ci se rap-
porte au dernier terme, comme tant le
plus rap-
proch, et celui-l, au premier, Qomme tant
le plus
loign. Ex. : .
La roe et la tulipe sont deux fleurs charmantet :

celle-ci ett tant odeur et celle-l exhale un parfum
dlicieux
<ôi, cela.
Quand les pronoms ceci, cela sont mis en opposition
la diffrence de leur sigaiflcation est la mme que pour
celui-ci, celui-l.
On se sert de ceci pour une chose qui va tre

explique, et de cela pour une chose qui
vient de
Retenez bien ceci : le travail est un trsor.

Secourez votre prochain : n'oubliez pas cela.
QoMTioMRAiiii. - Peut-on nployer etlut. eillt. cm, etlla devant on adlMttf on

tcif ()tiaad cmplni.t.a etUf m mBpioM-i.a
\ ^mw -- ---- ^
.
. ii . ii
.L- -. i H .ji j i M . .
|
ii _ i
<MMMAAMMHMitMMil
1. Il n Mt demtm dM moU eolef. voU. dont U F" m npporta
premUr rapporte l'oa >
aaa Ion
a* ne
demiar ea qui a U dit. aa a
dira, at la
340 TROISIME LrVRE DE GRAIIMAIRE.
m^0t0*0*0*0t^0S^m0tv^ ***********""**-"-" --r'" i nnnr-inj-iru-LruTJUULL, *MMAAAMAWMWMWWWk
BzarciM 765. ChoitUsez entrt est, c'est : (Si vous employei

e'tt, fiites-le prcder d'une virgule.)
La premire des vertus chrtiennes {est, c'est) la charit.
Travailler {est, c'est) battre monnaie. Le vrai moyen de
se
tromper [est, c'est) de se croire plus fin que les autres. Parler
{est, c'est)dpenser; couter (m/, c'eut) acqurir. L'preuve la
plus sre d'une vertu solide {est, c'est) l'adversit. Plaisanter
[n'est, ce n'est) pas raisonner. La marque d'une bonne
duca-
tion {est, c'est) l'obsei-vation des
convenances .sociales. Cher-
cher briller {est, c'est) s'occuper
de soi; chercher plaire
{est. c'est) s'occuper des autres. Ce que vous blmez
\i {est, c'est)
blmable. Ce qui me plat {est, c'est) la franchise. Promettre
{est, c'est) chose facile.
Exercice 786. Corrigez les pkniset suivantes :
L'histoire naturelle n'a pas d'autres limites que celles poses

par l'univers. L'humiliation qui vient d'autrui est un outrage,
celle venant de nous e^ une leon. Les reproches les plus
pnibles sont ceux faits par une incopacit prsomptueuse. Le
sicle le plus brillant de la littrature franaise, c'est celui
appel sicle de Louis XIV. Les potes qui nous meuvent sont
ceux prfrs par nous. Les pays les plus fertiles sont ceux
arross par de nombreux cours d'eau. Nous avons deux sortes
d'amis : ceux dsintresss et ceux cherchant leur propre
avantage; il faut viter ceux placs dans la seconde catgorie.
Exercice 767. Remplacez le tiret par celui-ci, celui-l, etc. :

ceci, cela :
C'est une belle prire que

: Mon Dieu, gardez-moi de
moi-mme. On disait de Fnelon, en le comparant i Bossuet,
que
prouvait la religion, et que la faisait aimer. Les
chevaux sont plus vifs que les bufs : sont patients, sont
ardents. La paresse amollit le corps, le travail le fortifie :
avance la vieillesse,
prolonge la jeunesse. Il y a de par-
ticulier chez nos sauvages que les lois de l'hospitalit taient
.sacres. Un habile mdecin se sert avec succs de l'esprance
et de la crainte;
adoucit les maux, prvient les rechutes.
Toujours s'amuser,
n'est pas toujours amusant. Si le ros-
signol est le chantre des bois, ; serin est le musicien de la
chambre;
tient tout de la nature, participe nos arts.
est pauvre, dont la dpense excde le revenu. coutez
:

travaillez bien d'abord, jouez bien aprs.
il
:
SYNTAXE -- LE PRONOM. 341

<^wwwww m m m i
> - -
n uumu
,
-i -| r
MMMMAAMAMAfW
PRONOMS POSSESSIFS.
Un pronom possessif doit toujours se rapporter
un nom prcdemment exprim.
Ne dites : donc pas
rponse la vtre du 20 mai, En
jat l honneur, etc., parce que la vtre
ne tient la place
U aucun nom exprim.
Dites : En rponse votre lettre, etc.
. --- |
-
i r-Mir i) uu<.
Les pronoms possessifs s'emploient

d'une ma-
nire absolue :
1 Au singulier, pour exprimer le talent, l'avoir de
chacun Mettons-y chacun du nthe, et tout
:
marchera bien.
l" Au pluriel pour dsigner les
parents, les amis: Tout
homme doit travailler au bonheur des siens.
^"^ ~ ~ ~n~ rirwxwj<
i i .jo
On remplace quelquefois let ronoms possessifs

par
des pronoms personnels, lorsque certains
noms, tels que
tl, pe, plume, etc., sont
employs, non pour dsigner
ces choses, mais la personne laquelle
elles appartien-
KF 'u
nent. Ex.
Il n'y a pas dans Vorchestre de meilleur
violon que lui.
QuEsnoNNAu. - A quoi doit rapporter an pronom poucMif* - Oui <..m
e.. let pronom. poMM.ir. p*u,nWl.
..mplor.r ?une m.Tr$"b,Iu -
rmplo..t on !.. pronom. po.MMih pnr de.
pronom. pr.onn'l,?
^^*
o^
|
Ezereioe 788. -
Remplacez U tiret pat le pronom
""ttr,
convenable et
corngex les phrases difeclueuaet :
Pendant loule la guerre de Sept ans, dfendirenl leur pairie avec -
un courage hroque. Pour rester bien avec
les gens suscpUWe,
l
faut souvent
y me re -. Paganini lall un excellent musicien on " ;
connat pas de meilleur violon que -. De
nombreux ami. m'on n"
mais la vtre ne m'est point parvenue. '
Si ee n'est toi, c'est donc ton

frre ..
Je n'en ai pnint. . C'est donc

quelqu'un
Soyei studieux, et en vous instruisant vous
Vmcent de Paul lait trs bienfaisant : -il n'y
ferez la joie S.int -
avait p.^ de cur dû.
^-nsible que -. Chacun veut tre
heureux, chacun frav.lll au^ln
Richelieu U t admirablement dou; il
y eol raremenrune pi'" fort
tl que -. Les journaux attendent
le jugement du publiV
iur
'"'" *'''*''"' '* *'"'^* '' "'"* heureux^vin
l^\Tyt^,


MMMWMWWWWMW ^^^^WWW^W^^MWI^^M^^^ ***"""""" """ n~ir n- ii -L i LLTr \ jxrvvuv
P'RONOMS RELATIFS.
Le rapport du pronom relatif avec son antcdent
doit toujours tre tabli de manire & ne
donner
lieu aucune quivoque.
Ne dites donc pas T apporte des joujoux pourmes enfants
:
qui sont dans la poche de mon habit.

Toute quivoque disparatra si l'on rapproche le
pronom qui de son antcdent you/oi/ar ;
J'apporte pour mes enfants des joujoux qui sont
dans la
poche de mon habit.
Cependant, lorsqu'il ne peut y avoir quivoqu?, il n'est
pas indispensable que le pronom suive immdiatement
son antcdent. Ex. Un loup survint jeun, qui cherchait
:
aventure.
S'il y a ambigut,' et que le pronom
relatif ne puisse
tre rapproch de son antcdent, on remplace
qui, que,
dont, par lequel, duquel, auquel, etc.
Tous les voyageurs imrlent de In fertilit de ce pays,
la-
quelle est vraiment extraordinaire (.
^î^<^î^
Il faut viter l'emploi des pronoms que, qui, subor-

donns les uns aux autres*.
Ne dites pas Cest un ngociant qne je crois qui est
:
riche.
Dites : C'est un ngociant que je crois riche.
Il en est de mme de plusieurs
^ qui se succdant
dans une suite de propositions qui s'enchanent les
unes aux autres.
Ne dites pas J'ai reu une lettre qui m'a t crite par mon
:
fi^re, qui habite le village qui a donn son nom

ma famille,
qut l a y a quelques sicles.
fait btir il
Dites rai reu une lettre de mon frre, qui habite le villaoe
:
auquel ma famille doit son nom, et qu'elle a fait

btir il va
quelques sicles.
QoMTiORaAiKi. - Comment doit tre tabli le rapport du pronom reUtif mTMi

.on .nt4cident7- Quelle, remitrque. f.iU.-,oo.
.r.ptoi^rpronS.
r y vuvoib lS!
fw.
U
qui t Sur
-
rptition du pronom qui f
W^WW^W^W^^^MB W
' "".''''
.... -- -
, ,, ,
,.,,-, ^. .^^^^^^^j ^^^^^^^^^^^^
,^, ,
" "'"ot comme lujet et comme eomplmeal; eomma U ne

V<MMMMm
^JlSlJî
^VUque Uor. o'uii per>iine.. il e.t toujour. da mMcrii iD(alir Qi : ttirt Tout*',
SYNTAXB. - LE PRONOM.
tmmm0t0* " """"
'
'
I II I
843
Qui prod d'une prposition.

Qui, prcd d'une prposition,
ne se dit que des
personnes et des choses personnifies.
Ex. ;
ênfant qui tout cde est le plus

malheureux.
nochers, je n'ai que vous qui
Je puisse me plaindre.
En parlant des choses, au lieu de
se servir de oui
aprs une prposition, on emploie
lequel, laquelle
yfe,
auquel, etc. Ex. * '
:
Quelquefois on fait usage de quoi, surtout

un pronom avec
indfini comme antcdent. Ex. :
// n'y a rien sur quoi l'on ait plus crit.
I>ont, d'o.
/>onj marquant l'origine,
l'extraction, la sortie
ne se dit que lorsqu'il s'agit des
personnes. Ex. :
La famille dont;> sors est honorable.
Avec noms de choses on emploie d'o.
les
Ex. :
Betoumes au pays d'o vous venez.
D'o s'emploie galement pour
marquer la conclusion
Ex : Vo^c^ un fait d'o Je conclus
guelous avTraZ
l.e pronom relatif ne
doit pas exprimer le
port que son antcdent plac
mme rao-
prcde immdiatement; il en
dans la ' propSnî
est de mme de o^ ^
' '"* ^^'''^-^'- ^'"' <-
maton oSr.f''' ' cette
^"^ ^ '"' ''"^ '' ^'"''-

''
^*"' '^*" "'^ '"' que
Je ^T.
\7. ,...,..,, ._ j

3U TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.

MMWWWMMMMAMnMnMAAMAMV iiwwii^ww^^>*wi Il ,
- |
- -
, ,
-
i n ,,iM nnnM MMMmjui-,

EnrciotTN. Rectifies la eontlruction dftcttteiut desphraataW :
Od trouve beaucoup de TiiU dini nos chroniques qui sont hors de

toute vraisemblance. Le paresseux a un poil dans le creux de la main
qu'aucun barbier ne pourra couper. J'ai fait un voyage dans la Colombie
qui m'a beaucoup plu. Il y a un acte dans cette tragdie qui nous a
fait verser bien des larmes. Il y a une foule d'usages chez certains
peuples qui sont ridicules. Nous verrons si c'est moi que vous vou-
drez qui sorte d'ici. Nron respirait encore lorsque le centurion entra,
qui voulut lui bander la plaie. Les calamits publiques impriment une
mlancolie secrte l'me de l'homme qui noircit ses yeux le pass
et l'avenir. Je vous envoie une petite chienne par ma servante qui
a
les oreilles coupes. J'ai peine croire les choses que vous m'assu-
res qui sont vraies. L'Espagne donna Colomb une prison qui lui
avait donn le monde.
Bztrdea 770. Remplaces le liret par le pronom relatif con-

venable :
L'oie nous fournit cette plume dlicate sur

la mollesse aime
se reposer. La vie humaine est un chemin
l'issue est un prcipice.
Les bouteilles se font avec du table marin et de la potasse on ajout
un peu de chaux. La vanit est une idole
nous sacrifions tout et
nous-mmes. Il y a du plaisir rencontrer les yeux de celui l'on
vient de donner. Au milieu de l'ocan se trouvent des rochers contre
les navires viennent se briser dans les temptes. Il est peu d'ani-
maux ur
on ait fait autant d'histoires que sur l'hyne. Ce sont
choses vous ne prenez pas garde. La vie de l'avare est une com-
die on n'applaudit que la dernire scne.
Bstreioe 771. Choieiaees entre les deux forme en italique :
Uy a dans la mer des gouffres {dont, (toii) on n'ose approcher.

Les aeux (dont, tCoU) nous descendons vinrent s'tablir au Canada
au dix-septime sicle. On tient toujours du lieu {dont, d'o) l'on vient.
C'est au mdecin anglais Harvey { qui, qu") est due la dcouverte d
la circulation du sang. On ne connat pbis l'espce de murex {dont,
d'ok) les anciens liraient la pourpre. C'est dans l'Ile de Gorfou {oit, qu')
Ulysse fut jet aprs son naufrage. C'est surtout dans les yeux {oit
que) se peignent nos secrtes agitations. Dans le fond de la boite de
Pandore {dont, d'ol) sortirent tous les maux, il ne resta plus que
l'esprance. Ce n'est que dans les sicles clairs {o l'on, qu'on) a
bien parl et bien crit.
II-
' fTf* **"*** ** '" * 'o prMntent une ampkibclogit. On nomm*
m^hlMagi:: ;^: eonstracUcn viciauM qui permet uua inlerprUtion errone on une
4oable inta*prt*aoB. L'amphlbolofie proWeat d'un nauTsie arrangement dant le*
moti
ou dani lea propodUoni. Pou rriter. Il IHut placer le plue pri poMlble da mot eom-
^t4 tout eMBpHment quel qu'il eoU : mot, ataemblace de mot* on propoiltion. fRepor
i tet-ToM * U lecoB de la page IM.)
1
SYNTAXE.
******"
- LE PRONOM. 345
iiBiniiiuu
'***T >"- 'ii-inrnj-ui_i
PBONOMS INDFINIS. 1
Aucun.
"''""' ^* ' propositions nga-
?'*'"P'''
tives êT."1
uyes. Lx. : Aucun *
n'est parfait.
*^?"* ' * propositions affirmatives,

u^/1'''""^''
quelque, -uns, et il signine
on l'crit quelquefois d'aucuns.
Ex. ; Aucuns ou d'aucuns Font approuv.
Quiconque.
Quiconque est du masculin et
n'a point de pluriel
Cependant ûeconû. est quelquefois
fminin et pî
tnrJT ^T
porte une femme. Ex.
^'^J'""^
^ K"^' ^'sq" ! se rap-
: Mesdemoiselles,
**
de vous sera dsobissante, qaiconaue

^"''^"'"^
je la punirai.
to^Trr/A"''^"* ^ "''*^ ^"*' ""' '/'" l appartient
^*'"* ^" "' ^''^'^ <ioit assister

/e,?alt ''TJ'*"'?"*.*/
pauvres.-
les Celui est sujet de doit et qui est sujet de /().
Rin.
Le pronom nenest masculin
singulier et s'emploie dans
les propositions ngatives. Ex.
Rien n'est fini. :
Tel.
""' '' "'" ^" ^^^^-^ritvendrcdi
JtrA"";.!''
Tel, mis pour w/u.', est sujet de pletirera.
eit du ftminin ? A oiioi. m^.r .

tiiuteonfue ? Dite quand uinnuti*
Uphri
v^*^ iî-îîw ^"Wi^ WMw^^^^v^^v..
et lujct de rtr*
v<am f icanf m mt eompUment direct de punirai
36
IMAMMAMMMMM4WMWWM *
-.----^--,- ^ -^^j^j^j^j.,_^- _^-^_^^^^^
On,
Le pronom on ^') est en gnral du masculin sin-
,
l'on.
, ,
^MAMAMMMMAMMMMMMAAAMMW
gulier; mais il peut reprsenter le fminin et le plu-

!?:
riel, ce qui a lieu quand le sens de la phrase
indique
clairement que l'on parle d'une femme ou de plu-
sieurs personnes. Ex. :
Mademoiselle, est-on plus gentille aujourd'hui?

En France, on est tous gaux devant la loi.
Par euphonie, on emploie l'on au lieude onaprs les mots
et, si, ou, o. Ex. : Parles et l'on voua rpondra. Si l'on pen-
sait toutl On travaillera ou l'on sera puni. Dites o l'on va ().
Celte rgle ne s'applique pas lorsque on est suivi de le,
Ex. : Qu'il parle et on l'coutera. Si on le savait!
ta, les.
Dites o on le trouvera.
Iûn, l'autre.
Quand les pronoms
l'un, l'autre entrent dtns une phrase, le
premier est sujet et second complment L'goisme et [amiti
le :
s'excluent Vun l'autre. Dans cet exemple, l'un remplit la fonction

de sujet; l'autre, celle de complment direct; c'est comme si
l'on disait : L'gotsme et l'amiti t'excluent, tun exclut
l'autre.
Vun Vautre, les uns les autres expriment une ide
de rciprocit ; Aimons-nous les uns les autres.
L'un et l'autre, les uns et les autres expriment une
ide de pluralit : Ils partiront l'un et Vautre.
L'un et l'autre, placs dcrant un nom, sont adjectifs : J'ai parcouru
Vun et t autre paye.
Rbuarqub.
Quand l'autre est complment indirect,
ilest prcd d'une prposition qui dcoule de la nature
d'action exprime par le verbe. Ainsi l'on dira :
Us se sont nui l'un l'autre.
Je les ai connus ennemis
l'un de l'autre.
Ils ont combattu l'un contre l'autre.
QoMTioifHAKi. D quel genre t de quel nombre ett gniralement le pronom

OHf Quand ett-ildu rminin? Quand du pluriel? Quand doit-on em-
eat-il
ployer ton au Ueu de on / Quand le* pronome l'un, l'autre entrent dam une
phraM, quel rle joue chacun d'eui T
Qu'expriment loi pronomi Fun, Fautrt f
Qu'exprime /un et l'autrtf Quand f autre eit complment indirect, de ouelle
epoiitiondoit-Ulrepre<id?
'ww>'#>Ain^tM^^w*
t. Non arom ddj page S3S, que le proBou un rpt dans une phrase doit
dit,
renr-
'
Maler la mme
pernonne.
t. On Caitausi ce changement toutes les fois qu'il est ncessaire
pour rendre la pronon-
Wion plus douce, pour viter une cacophonie. Dites : Il faut oui l'on concoure et non-
Jl ft( N'on eonentrt.
MMMAMAAAMMAfWM
SYNTAXE. - LE PRONOM. 84fl
"
barde*772. -
Beoiplaetz U liret par on, l'on
Et SI -
croit, si -
espre, qu'est-ce que mourir?
U
Bruyre _
rit de Ihomme, dans
MolirJ
Dani
le iuie d -
oute numration -
unit ou -
spare plusieurs idi?-yoi
es dfauts des autres et -
ne voit pas le, siens est hlu- -
reux quand -
possde la vrit; -ne
nuit qu\ soi-mra;
quand -
la rejette. Les lieux o - a reu Ku^ ont un
clmrme secret que - ne retrouve jamais ailleui. Ce
que --
''"'''"^"*- ^ J" ^
ceTu'iltZ
celui de la marelle ' viTest
T''- y poursuit le bonheur cloche-pied clmml
:
pou.- le repousser lorsque -

l'atteint. Si - pouva
avenir combien de projets- dani l lire
renoncerait - n',-8rraif
I
pas les facults de l'me, - les

I
rveille.
DICTE RCITATION. - La Langue franalae.

U premire, elle dit le nom
de rtTncl
bous les bois canadiens noys
dans le mystre:
La premltre, elle flt slever vers
le ciel
Les hymne de l'amour, les
cbaiiU de la prire.
Rayonne donc toujours sous le regard
de Dieu.
langue des anciens Combats
I
et civilise,
U sois toujours pour nous la colonne de feu
Oui guidait les Hbreux vers laTerre promise!
William CmArukm.
Ezereioe 773. - ReproduUez en proie la posie ci-deau,.
Exercice 774 - Corrigez, sUl y /., /, moU en italique : -
Les vrais chrtiens se pardonnent
hommes se jugent mal les uns les autres. uns les autres Les
les
Les ambitieux e dis!

putent les uns les a/r les situations
honorables ou lucruvs
Faisons-nous du bien les uns les
autres, et surtout secornr:
'7
""""' "^ .P-'"Jis mal Us^'eZu^^
Tanur
Lanlithse est une opposition de
deux viilsqui se donnent
du jour rune l'autre. Les hommes
ne sentent jam^sas^,
combien Us ont besoin Us uns les
autres. Les oisearsmS
^ '" pardonner les uns les autre, de
d?
ieSts dfauts.
petits fi f'^^T^
Les hommes ne doivent pas se nuire les uns le,
autres. Pierre et Thomas Corneille
mais quelle distance les spare
fure"^ potes l'un
l'un l'autre! Us mchante
Zu7
ment/, te u/r*,, sont ennemis / S
un. Us autreâ>m->
battent le, uns le, autre,, se
nuisent U, :.. U, autre,.
848 TROISiftMB LIVRE DB GRAMMAIRE.
Ohaoun.
Le pronom chacun veut aprs lui tantt aon^ ia,
set, tan lt leur, leurs.
Chacun s'emploie avec son, sa, ses :
! I.orsqu'ii est sujet du verbe : chacun

doit aider son
prochain.
2* Lorsqu'il suit le complment direct du verbe : re-
metiei ces volumes chacun sa place.
3' Lorsqu'il est plac avant le complment direct et que
le nom ou le pronom pluriel avec lequel il est en rela-
tion n'est pas exprim : Pai/ez chacun son travail.
Si au contraire le nom na U pronom pluriel le prcMe, on emploie tiur, Uurt :
AtyM-ura ciACUN Inar trwcU.
Lorsque le complment qui le suit n'est pas indis-

4<*
pensable au sens du verbe prcdent Us ont offert leurs :
cadeaux chacun e/on< ses moyens.

Chacun s'emploie avec leur, leurs :
t* Lorsqu'il prcde le complment direct : Ils ont

offert chacun leurs cadeaux.
2* Lorsqu'il est plac entre un verbe neutre et un com-
plment indirect indispensable au sens : Ils vont chacun
de leur ct. ^. , ,
RuiARQUBa La mme rgle s'applique aux pronoms singnliera le, lui

:
et au pronom pluriel leur aprs c/tacun ; La loi lie tau le* homme*, chacun
en ee qui eoneerne. Il* te rendi rent chacun au pote qui leur tait ateign.
le
Quand verbe est ta i" ou la t personne, on se sert des mots
le :
notre, no*; votre, vo* : A'oii* deton* eeeourir le* malheureux, chacun eelon
nos moyen*.
Qu
QuESTioNHAiac. - QuMd chacun l'empIole-i-U avee on, $a,Mtf Avec leur Itun ? \
Exercice 775. Remplao-z le tiret par son, sa, ses ou leur,

leors:
Les uiimauz sont vtus chacun selon
besoins. Victor Hugo et
Lamartine avaient cliacun
gnie, mais c'taient des gnies diff-
renls. Les saisons apportent cliacune
tribut. Les mois apportent
leurs prsents k l'homme chacun --' tour. En Laponie, la nuit et le
jour ont chacun
saison. Les aavanls li&lenl le progrs, chacun dans
spcialit. Tous les mem!res d'une famille bien unie contribuent
au bien commun, chacun selon force, intelligence, aptitudes
particuliires. Les diffrents pays ont chacun -r- gloires. Les hros
d'Homre ont chacun
passion dominante, qui {le, les) caractrise.
Les hros d'Homre ont leurs passions, chacun selon caractre.
SYNTAXE. - LE PRONOM.
Z<e 01iln du 8aint-Briiai>d.
^'a!: ;'"** ;tooaaoa. - numdre. le* nom. de peiionne.. de l'aiiiinl

"nai
et des ehoMs qui llgarent daiu cet tableaux.
.Tl^-""**
* '***'<
et agir les personnages
- In'entei un reit dan* lequel voua ren>i Tivr*
repn'^sents ci-dessus.
lJlCTEKTHCITATI0N.-l^Vrlul.antetl8iit.
Un ver luisant errtil sous de vertes
charmilles:
Un serpent s'en approche, et lui perce le
sein.
Que l*ai-je fait? dll-il au perflde assassin.
Tu brilles ..
^MAM^MW^
DICTE ET RCITATION. _ Le, ctoloM canadien..

Enlendei-vous chanter les bois o nous
allons?
Sur les pins droits et hauts comme des
colonnades
^ Les oiseaux amou-eux donnent des
srnades
Que troubleront, demain, les vigoureux co/on#.
Entendei-vous gmir Us bois? Dans ces
vallons
Qui nous offraient, hier, leurs calmes
promenades
Les coups de hache, drus comme des
canonnades
Renversent bien des nids avec les arbres '
longs.
Mais, dans les abolis o lombe
la lumire,
L't fera mrir, autour dune
chaumire
Le bl de la famille et le foin du troupeau.
LU
i-^fvu ''f
humble
/" ^'"'^' ^"^ P^' * ''<' humaine,
dfricheur Uiile Ici son domaine
Comme dans une toffe on taille un
fier drapeau.
PAuriiiLs Liif4y.
Ezerdea 778. - Expliquez expressions en italique.
les
Kserdet 778. crivez en prose cette posie.
am TnoisiftMB livre db grammaire.
MMMMMM^^lpVtAMA<MWMW "** " " *" 1
- n rxjnj . l
i
AAMMMMMMN
LE VERBE
ooord du Vrb aTo sojcto.
TVwl verbe un mod^ penonnel 'ueerde en nombre et en
penonne avec on Kujel, (lu'il n soit prcd ou suivi.
Uo verbe qui plusieor sujeU se met tu pluriel.
Cependant le verbe se met au singulier :
! Lorsque les sujets sont synonymes :
Son courage, ta bravoure, intimidait iet plut hardis.

2 Lorsque les sujets sont disposs par
gradation :
Un seul mot, un soupir, un coup d'ail nous trahit.
3 Lorsque le dernier sujet rsume tous les

autres :
Un souffle, une ombre, un rien, tout lui donnait la
fivre.
4 Lorsque les sujets sont unis par
commet rf*
mme que, ainsi que, aussi bien que, etc. :
L'enfant, comme jeunes plantes, a besoin d'un soutien.
les
Dans cet exemple, y a ellipse du verbe de la proposiilioii

il
secondaire; c'est comme s'il y avait L'enfant a besoin d'un:
soutien eotimne li jeunes plantes en ont besoin.

Remarque. Si les expressions ainsi (jue, coimne, etc.,
ont le sens de la conjonction verbe s'accorde avec
et. le
les deux sujets : Mon frre ainsi que moi partirons.
8ijta Joints par les conjonotlons ni, ou.

Lorsque le verbe a deux sujets de la 3" personne
joints par les conjonctions ni, ou, il se met au plu-
riel si les deux sujets peuvent faire Faction mar-
que par le verbe Ni l'or ni la grandeur ne nous ren-
:
1- dent heureux. Le temps ou la mort sont nos plus sirs remtles.

Le verbe se met au singulier si l'action ou l'tat
exprim par le verbe ne peut tre attribu qu' l'un
des deux sujets A'i l'une ni l'autre n'est ma mre. Le
:
soleil Cfu la lune nous claire tour tour.

Rkiiaiiqoe.
Si les sujets ne sont pas de la mme
personne, verbe se met au pluriel : Ni vous ni moi ne
le
parlerons. Toi ou lui partirez.
QonnoiiiiAu. Quand le verbe qui a plaiieon lujeti le met-il au linguUer*

A quel nombre t met le rerbe qui a deux eiueU juinU par ni, eu f
**~"~''-- i M i i
-
. -in i uu^j
SYNTAXE. - LB VIRBI. M
liwde* 710. -
Corrige*, $'il y a lieu, le$ mot
n ilmliimt :
Ayei piUdes paavrM l*htiinnU, U rellffion,
:
Dieu v a* le com-
mande. Une faible mtrqoe de blenvellUnoe, une
ouvenldune douleur profonde. Lenvie. U colre,
.Impie perole
U ven^nVu
^t
haine dvore imt qui le. recle. La douleur,
de mme que U fl?vr^
ordre faU le proflt L'humble hyrope, au..i

bien que le cdre maje.-
lueux ;,n,re rexi.lence de Dieu. Une parole,
un wurire de LouUiuv
laU regard comme une prcieuN rcompen.e.
L'meraude. le
rubU. la lopaie brlle .nr le, habit, du
pelil iseau-mouche S,.
''"": ""'""' '^P^f'on crel avec /^
Kl
Dan. '."}"'r*"^.*'
(OU. les Ige.. amour du travail, le
U malheur, comme la pro.pril, donne Ugot
1 de l'lude e,i un bleu
me.are de l'homme Un;
'"'*""' ^n *> 1P gros ne te manuvre pj
faditmiS'
Bitroloa 781. Mme exercice .
Le danger, comme la morl. met lou. les

serin, 1. linotte, le bouvreuU eemUe
homme, de niveau
connatre nalureUemenl
U
slque. NI le m!
bonheur seul muI ne fait l'Sv
homme. Ni la svrit ni la
ni le mrite
ioi^
douceur n'obUendra rien d'an
rebelle. L ignorance ou terreur spril
peut quelquefois servir d'excuse
ceux qui font mal. Le globe de lil
s'allonge ou se raituiôn
que l'loignement ou I. proximit de,
le malheur de, hommes vient toujours
objetVle^1. K^heuf^
de leur conduite UnTign.rd
mrit a pu fsire des hros; mais l'honntet,

foi-mer le, grand,homme,. On ignore si c'est un accident *5u
la vertu seule U
voonl de l'architecte qui inJn la
TixTii'ctrrEe:''^"^'''"' ' ^*"'-

tour de Pi
'^ ""''
"l^
i
"S
-- 5^
Ezereic* 782. Mme exercice.
L'me tranqnille est celle que n'agite ni
le remords ni l'ambition
i''if^'*r..*"*^'''* '"' ^"' P*port aux vrits les D?a^

<
hardies. Nulle genre d'action, nulle clM,e drhomme,
la sagacit de Molire. Un jour,
n5L
une heure, une Zue i^Ka
nous faire passer du bonl.eur l'infortune.
Orouchy ou celle de Bliicher devait
A
W.lerit,. IVrivTd^
dcider la vIclo.Vin faveur de!
Franais ou de, alli,. Ni la force
huppe 1 observation. Le poids des
du gnie, i l'tu
ne
annei ou la violence de. vent!
Z Set
ytt tomber les plu, grand, chne,.
On s'attache les hommes .'m de
,^*"' .''*" ""* ''''"*'^ ' vanit les rfoî! Pen!
'Z^y,,'" I
fuie. nr*-'
fui oubli,
."^5','* ^"^ inceul.
cour,, I. terre uonune
.
ainsi que Corneille
: ni l'un ni l'autre
Chaque saison, chaque lune, chaque n'laitiourtimn
dans l'aspect de la Zr. La
jour aooorl .In rh^;
vrit.omruCr:. / tJ^S!
an TROISItMl LIVRE DB GRAMMAIRE.
ooora du Vrb prod d'un oolUotlf.

Un verbe qui a pour sujet un collectif suivi d'un com-
plment s'accorde tantt avec le collecUf, tantt avec le
compli^ment.
Le verbo s'accorde avec le collecUf si le collectif
est gnra/.
Le collectif gnral exprime l'ide dominante il eHt ;
ordinairement prcd d'un des articles te, la, ht. Ex. :
e nombre de malheureux est immente.

Dans cet exemple, l'ide principale m porte ur le colleclif
nombre.
Le verhe s'accorde avec le complment du col-

lectifs! le collectif est par/ift/'.
Le collectif est partitif quand l'ide dominante est

exprime par son Complment; il est ordinairement pr-
cd d'un des adjectifs un, une :
Une foule de personnes assistaient ce spectacle.
Dans cet exemple, c'est sur le substantif personne que se
porte principalement ratlentioa(*).
Avec les adverbes de quantit beaucoup de, assez

de, peu de, et les mots la plupart de, une infinit de,
force, quantit, etc., le verbe se met au pluriel :
Peu de personnes se contentent de leur sort.
Hbmarque. Phu d'un veut le verbe au singulier :
Plut d'un brave y prit.

Cependant s'il y a ide de rciprocit, le verbe se met
au pluriel Plus d'un fripon se dupent l'un l'autre.
:
QuMTioKNAiRK. Quand la wrbe l'aeeorde-t-U avec le eoUeoUf ? Quand âe-

complment du eolleatif? Comment l'accorde le verbe prcd
eurdt-t-il aTeo le
des adverbei de quantit beaucoup d*. ptu i*. te.
Quelle remarque (UtM-Toni
ur l'accord du verbe prcd de ylut Wunf
^M W - .^ ^^-. ^^p-^-^-^-^-^^^-^jm^
^
i. U arrive quelqnefoU qu'apri un collecUf prcd de un, wne l'accord te fUt avec la
,
collectif: c'eit quand l'ide de quanUt esprime par le coUecUfeit la seule laqneUe
on
pttitte ou l'on veuille rapporter ecHe da verbe et de l'attribut; dû* ce oai, le
coUecUf
n'a ptu la valeur d'une limple dtermtnaUon, et ne pourrait tre remplac par le* adleo-
tU fuitqut, plmi*ur$. Es. Une nue <U trait* eouvrU lu mmHffanti.
:
TNTAXB. - LE VBIIBB.
Li touill d perfeclkiiu de Dieu

m'aecabU. Nombre
*^ d'criv.i-.
""* ertviina
franais a tnau de faire des Dofcmi *i.-l i ,
de.'pol.., J plu;[;:i,êrde*te' U ^''^''''l'f '".*

pour giier u... affaire. U..e inn"l
.//I/
",P*'"f'
d. ftiSl.. Sf
*"''"' '' *"
IroplqueH, ne // que de banaiiM '
PI m d'un .?^ .
te,.,* d'arriverj.y.u pr^d.'oranU

IM Joiira au Canada. Une mullilude de ^^Vr^t" ^.z;'^^^^^^^^^^
oisif dan les villes. Si le
paMionV les hni
lll hommes
nombre de iSl^^l^^x
Si
que noire cour.,e ^^xmtnittTf^t^rZl '"
linnuence de U lu.ie rounsc. Pt.rde n. !r r
jSTh2"lT"
' " .**"
'
'"''
!
Une pariie de. ^^m.in.To:cup?Lt!:^^ttZ S. '"'; '^

coup do gen. pro,mt, peu .a// """
lenir. I/immeo.* d/e* '
IX ijui
roe la terre /froye l'esprit n, 1
humain. Une mul
""""ue
llude 'iO
lomie la Belgique et la HoUande.
DICTE. - I^ Ju d'chec
Bitrde 784.
Remplaces tea mots n italimu i,
ieitr yn
,
nyme. de manire ,. /. .en. eoil le

molt^pZbii'u.r
Un Jeune pnnee trs puissant rgnait
dans les InH*. n a. . .
A/ de les lui faire aJcVt^V

Ist
"i/o^^^^^
"" "'^' ""' '
s exposer au mme pril, intenta le
Jeu des
checs, o le roi, quoique l plus
coneid-
rable de toutes les pices, est
Impuissaiil
pour alUquer, et mme pour se
dfendre
sans l'aiVe de ses sujets et de
ses oldals!
Le prince tait n avec beaucoup
'esprit:
Il se lit lui-mme
l'applicalioii de celle leon
adroite, changea de conduite,
elpar lprrf-
vint les calamits qui le
menaaient. Dans
sa gratitude, Il abandonna au
choix de sa rcompense. Celui-ci
savant le = =7
demanda qu'on lui remit aulanl r.
grains de bl qu'en pourrait
produire le nombre des cwes TVlH^
ment que le roi engage-

venait de contracter Nolr^ \^h LaJuT
hender que ron n'abuse de leurs '^^

plus gnreuses inlenlions
BxtreiC m. -
Racontes oralement l'historiette
ciêssue.
I I
354 TROISIME LIVRE DE CnAMMAIRE.
^^^m0t0i0>0m00t00m0^0^^0^m ^ ^^.^-P -P^^^-^^
^ ^
^-
^ ^^j-^-^j^^^ MMMMMMMMMMMAMMfWWMW^W
Siât form de plaalura Inflnitifo.

Loraqu'an verbe a pour sujets plusieurs innnitirs, il se
met au pluriel s'il y a dans la phrase quelque mol prou-
vant que ces infinitifs laissent dans l'esprit une ide de
pluralit<^ :
Ex : Juger et sentir ne tont pat la mime chose.

La mot mme prouve qu'on a dans l'esprit l'idoc le compai-cr deux
choses
Le verbe se met au singulier s'il y a quelque indice

marquant que les inflnitifs ne servent qu' exprimer une
ide unique :
Vous imiter, vous plaire est toute mon tude.
Emploi de c'est, ce sont.
On emploie c>j/ au lieu de ce sont devant plusieurs noms

au singulire) et devant un pronom de la premire ou
de la seconde personne du pluriel :
paresse et votre itourderie qui vous font punir.

C'est votre
Cest noua qui parlerons. C'est voua qui viendrez.
On se sert de ce sont devant une troisime personne du
pluriel exprime par un nom ou un pronom :
Ce sont des amia qui arrivent; ce aont euT.

Cependant le verbe tre quoique suivi d'une troisime per-
sonne do pluriel se met au singulier :
! Dans l'expression si ce n'est : Il ne craint peraonne, ai ce

n'est aea parents.
Pourviter, dans rinterrogation, certaines formes dsa-
gral>les loreille, comme serontce, furent-ce, etc. Sera-ce :
mes amia qui viendront?

On emploie encore ce aont si le pronom ce rappelle l'ide d'un
pluriel prcdemment nonc. Kx. Il y a trois sortea d'angles; :
ce tont : Cangle aigu, l'angle droit et l'angle obtus.

Qund le pluriel qui suit ce est un nom prcd d'un adjectif
numral et pouvant se tourner par un singulier, on met c'est :
C'est quati-e heures, i est--dire c'est la quatrime heure.
OviinoNiiAiRC Dan* quel cm an rerb* qui a pour lujf U pluiieuri inflniuri

mat-U au pluriel? - Daai quel cai le met-il au singulier? Dite* dam quel ea
on raiploie c'tti au lieu de r* otti, et rciproquement.
'^>~~^**'~'''~~'~"'"~'~'~~'''~'~'>~>~~>~'~
II. .iu i. i
,_ .
i
': "/"'?"" 1*?'^'" ?**? *"* <>" < Ingulier ftit la forluiu et tu kiumin :
vue rtcAen-A* / homm*. Mail I le premier nom eet au pluriel, on met

et nml Ct wfU l*t
AiMiMMr* U
forlunt (u rtchtrcht l'Homm$.
~ SYNTAXE. -.
~~w-.-,.,.,.^
LE VERBE.
'^**"'-- -n -um^.
| i
3W
Oomplmenta du Verb.
Il ne faut pas donner un
verbe d'autre compie-
comol-
menl que celui qui lui convient.
^^Ne dites pas Le livre qk;> me
:
sers. Je me rappelle o.
Dites : U livre dont;* me sers. Je me rappelle ce fait W
Quand deux verbes veulent, l'un un complment
Le, Frona assigrent

Sbastopol et s'en emîreni " *
wulent eh.eu. n complment ^"* le wrb. aller ,t revenir

<Ut mller i. revtnir de.
nd^J^^J^^t
"*"""* P*' " prpo.iiiun dllfrent.;
'
on
Lorsqu'un verbe a un
complment direct et un
complment indirect d'gale
longueur ecomni
ment d.rect se place de prfrence
le p;emier Ex
L'avare sacrifie n.onneur (c. dir.) /'intrt (c. ind.).
Si les
complments sont de longueur
injcale
'gaie, le
plus court passe le premier
:
Zi'.;racr,yenntrt(c.ind.),onhonneure/,vie(r
d )
niles : Je ds,re apprendre le dessin et I.

musique
^
pl-.l.r.complm.,.. l.,ul
nonX'i'i'^^^^, '/'"." **"'"' " '"*
.0. .r .. eop.., ror* d,
p.u.J". X"i' S' "Tn?."' '"-
.7.
~~~>~ ''
jtrtrU; cMi, eo, ,,, ..^j,''

'""" " '' * cm, U faut Un i C'$tt A mm f
12
386 TROISIME LIVRK DE GRAMMAtBfi.
MAAAAAAAAMMfWWM *************"*-----" 1 n nj-u-uanjULiu,^
BitreiM 7iS. Corrigez,

i'il y a lieu, le 'mrbea en italique :
Manger, boire et dormir, est l'unique occupation du pares-

seux. Ce qui dcopcerte la sagesse humaine, c'est les prils.
Soulager la mmoire, mnager le temps, conserver les choses,
est trois avantages que donne l'ordre. Nous croyons que tout
change, quand c'est nous qui changeons. Nous croyons con-
duire les choses, et c'est elles qui nous conduisent. Parler et
se taire propos est un mr^ que peu de personnes possde.
C'est la pluie et la chaleur qoi fconde la terre. Cest les Fran-
ais qui ont peupl la valle du Saint-Laurent. Dire beaucoup
B peu de mots et dire peu en beaucoup de mots constitue
deux faons de s'esprimer bien diffrentes. Ce$t nous qui
ravent faiaons notre propre malheur. Quelle heure est-il?
Cest trois heures. Il y a dix spices de mots c'est le nom, ; :
l'article, etc. C'estles gyptiens qui ont construit les Pyramides.
Bxeroiosi. Corrige le phraus dfectueuse :
7t7. C'est la France qui revient des phares

l'initiative
modernes. L'hirondelle choisit et s'empare sans faon de nos
deoMures. U
physicMW arrache un grand nombre de ses secrets
la nature. Il y a des gens qui ne se plaisent qu' la pche
et i chasser. C'est mr le penchant des collines o les Chinois
placent leurs cimetires. Les piantes enrichissent et servent
d'ornement la teire. On vu en passant par la Suisse de France
en Italie. Le soleil nne aux sucs nourriciers tous les ans la
Vie. Il faut se n^peler des leons e l'exprience rapplez- :
Votts-en. Les cadrans soliw'es sont les preauers chrononktres

que les hommes se soient servis.
718. Le Crateur prside
et rgle les mouvements des
astres. Le paon renverse avec beaucoup de grce en arrire sa
tte. L'tude donne l'esprit l'aliment qu'il a besoin. Apollon
pera de ses flches les Cyclopes. Une (pwalit considrable
denavires tous les jours entrent et lertent a ponde Montral.
Nelson vainquit la flotte franco-espagnole, par ses habiles
dispositions, Trafalgar.On aime cause de son raave parfum
la violette. Les exhalaisons qui s'lvent de la nter puriflent et
donnent de la fracheur l'air, l es narines servent la fois
respirer et l'odorat. Mirabeau fut, au dbut de la hvolution,
grce son loquence, influent. Turenne fut tu en luttant
contre le gnral allemand Montecuculli, par un boulet,
SaUbach.
SYNTAXE. - LE VERBE.
EMPLOI DISTKMPS (a cowi,/*^,.
^~'** * < Indicatif.

Pr*s
On emploie encore le nnSuni * i f

"' "* ' Pw <-t to<r.
Pass oUrmi.
Le imm^ .#.<
qui.ou
tomVr'"?!' " ^'" Primr
lieu dans une
priSed e
Ej.:^reu.^r,'i-:,-P;^--P^^^^^ coul, on 'i
form^"onS?eLTosmme'diff^'" '' '"" te oux

leP. dfini .ile^^J^^^^^'l'i'^'^'^'i^*-^^^ qui .xisCeVt:
parti. " '"" "^""' """J- -'

j i eu wu /. fc^. j,
PLUS-QDB-PARrAIT _ 1 .1
uto plus. E.. .-.i .ppH. ,S .".?rel

J.
:
t/S^^X'ê ^l^
^^l^mm ^
Il
,
I,
WÔU
p.S-^J:!.X?i;^?2r" Poum^prstif. Ex. : ru

;
FirroR ANTaiaoK.
I^ fulmr mtrieur 'mploie usea soarent pour
le paaa indfliii Es. : Si totu n'ava* po ruti, ett
:
aurci qt mm
mtU prii vo* muur*.
L'eaploi 4a tntmt otrieur, dut M
cm, pai tn soMidr4 eemma an euph-
M
iwM. Si dltalt c'l M* MM* fM mol pris m mtturM, la phrat* aurait
:
qaaIqM ehoM ie trop afliraatif et d trop dtobligeant.
Temps du mode Conditionnel.

PRtearr. Aprs un pass, on emploie le prsent du conditionnel i
l'on faitdpendre d'ane condition l'aoeomplissemeat d'ane chose expriim-e

f'-'
par second verbe. Ex. On m' a$ur qm cou* partiries i vous
le
n'ties pa mlie.
Le prsent du conditionnel ne doit pas s'employer pour le futur do l'in-
dicatif, quand on Teut marquer une chose venir comme positive.
intl, lortfo'on croit rraaeUtade dei parolM qu'on a entendoef, U ne faut pu
dire : On m'm aiiuri f m
vom partirloi It moii procHaln.
Ditf ; On m'a auur f m
coia partirci k mois yrêhaim.
Les temps du mode conditionnel s'emploient souvent dans les phraxes

exclamatives, interrogatives, optatives (c'estr-dire qui expiinient le
souhait), sans qu'il j ait une condition exprime. Ex. :
PrMBt Voudrtii-lu faeher la vritf
:
f* pafi< Auralt-i< pu eomm*tln un ttl trime!

:
t* paH mmm<-i>o(U jm rutiir Hani etIU afflrt.

:
TemB* du mode Subjonctif.

Le lubjoaetifcttlt mod* qu'un emploie daut lu propo*itloii tiibordonnei quand
on vent prdeanter une ehoee comme deulfUM, iadtermiae, loumiia une retlrie-
tioa quelconque.
On emploie
toiôurs le sultionetif :
! verbes douter que, dlirer que, craindre qtu, U faut que,
Afrs les
il importe que, etc., parce que tous ces verbes expriment quelque chose
de douteux, d'inccnain. Ex. : Je dieire qu'il russisse.

t* Aprs les locutions afin que, bien que,pourque, quoique, toU que, etc.,
qui renferment 'O^jours en elles-mmes une ide de doute, d'incerti-
tude. Kx. : J'irai le voiravnnt qu'il parte.
Le aubjonctif dpend souvent d'une proposition sons-entendue. Ex.

Vivu U Canada l
En rtabliasant la proposition principale sous-entandue, on aura : Je
dieire que k Canadm vive. _
CORRBSPONDANGB DES TEMPS DU SUBJONCnF AVEC CEDX

DE L'iNDICA'nF ET DU CONDITIONNEL.
Voici la correspondance des temps du sutijonotif avec ceux de l'indi-
catif et du conditionnel
La prdWtdn lubjonctir rnrreepond: 6/<( que ma pritmte r**eitl ; e'ett--
1* Au prtent de l'indieaUr: llfauiû dire : ma prime rixtitait, autmimen
je torie iMrintnMitt/e'ctt-k-dire : Je ton appartnet;
maintenant, earHU faut ; > Au paeee dtai : il partit anu fue
( Au futur de l^ndioatif : Il faut f m ptnonn* otdi VarrAtr; c'eat-.dtre : i'ti'-
Jt parti emain: e'nt-k-4ire: ftpartirai tenne n'oaa l'arritKr lor$qu'it partit ;
demain, car il U
faut. 3* Au eonditioBnel prtentfaudrait
: Il
LimparfMt eorretpond : que ficrivu ct--dire tJ'erirmt, <

! A limparfaitde l'indleatif : Il tm- je faitai rt ûejt deu faire.
i 0t^,0i0tft^t^,î^,^,,î,i^tf,f,^00,^Mî^tmî0t^^^^^f i.^^wwwiî^ww^w^'.
SYNTAXE. - LE VERBE.
3
^ ^^^î--
i -M-y-n- ^^mj,^
'* PMM correipoDd l
Ao pMM (USai : // HmUt nu la A ai-,u-pMfm
"t tomb,, umoin, on
An Aitur Btiriaur
W,4i^ te
' Jj " ^ fM rou,
de ImilSuf
,u.^'îi
:
Si roiit tuien-
:
eoM
*i M /< train $oU arrinf.
coim a<i-
" m)i*M iti indiipott
*rt longitmpi;
ee.t--dire Qumnd te tai
:
mtnuc riuui vc voui;
o>t-i^n
EMPLOI DBS TEMPS DU

SIBJONCTIP.
""""**'
du'JJnXonel! imSTef"" "*' "" ''-
<-"P i"
P.5 o
Smploi d rinllnitif.
i<n|iioi<i* rinflaitir
comme uht rnm. ..> ii.
Anua MM
Aim JJ
ne dites pas
Dites
Cm/ pow faire rfe, heureux que Ce*l fjour que nous rusions
to fOI-luiU MM Min/.
heureux que la fortune
de
^ riw (/e ife jy mm, mtmrit.
court poMr excuter
fut trop
*e. ,/, p^T
U
rgne de Henri IV/iUtrtm
court
Po^ que te prince excatit m Mutee
projeU.
'"" .
'"*'" ^'^"'"^ l-'- "nitif. complments
InnS'iS:."""'*
Ne dite, PS, :
^^^
-^X^'"""****"" '" I
^ -'"-; ..y.|M-. suer
roir mm mre demain.
aOO TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.
tmt^0<0^^t000t00tm0*0*0t0^gt0m <^mmwww*wm<www
L'ADVERBE
Ngation.
La ngation proprementdite est le mot ne, dont la valeur est
presque to^Joart complte et prcite par les adverbes pa$ ou
point.
Point nie plus fortement que pat.

Ton veut exprimer, par exemple, qu'une personne
Si
a de mais n'en a pas assez, on dira elle n'a pas
l'esprit, :
atses d'es/tritt plutt que : elle n'a point assez d'esprit.

Si Ton veut exprimer que l'esprit fait compltement
dfaut cette personne, on dira.: elle n'a point d'esprit.
Pas s'applique de prfrence quelque chose de passa-

ger. Ex. : // ne lit pas, c'est--dire : il ne lit pas maintenant.
Point s'applique quelque chose de permanent : Il ne

lit point, c'est--dire : t7 ne lit jamais.
A consulter :
Mtd'uMgt, UntAt (Uiripprimer, tMiAt ffemplojrrr U ngaUoa ou lctadverbt

li
qui la coa^Meot; maU U Mt impoMibU flaira antrer dani dea rgle* prciiea
laa aa 4'apli ou 4a aupprcaiion. Caat l una qaeatloa 4'uia(a bien plui qu'ona
qMattoB da lofiqua, et nooa eroyon* davoir. en eoDaquaaea, ne donaar qu'an cer-
tainnoabia d'esemptea partieuliirament uUlanta.
On supiarime pot et point quand la ndgation est lunisamiDent
indique par d'autres termes : Je ne chante jamaii. On les supprime
aosn aprs mictur que, moiiu que, etc. : Vous itt* plu* rielie qu'on iu croit.
Aprs craindre, dans une proposition afSrmatiTe, on emploie ne... pat,
si r<m dsire que la ebose exprime par la subordonne se fasse : Je
erain qu'il ne vienne pae, e'est4-dire : Je dieire qu'il vienne. On
emploie seulement ne si la snbordonne exprime une chose dont on ne
dsire pas l'aecompUssement : Je craint qu'il ne vienne, c'est--dire : Je
ditirt qu'U ne vienne pai.
Lu mme rgle est observer aprs de crainte que, de peur qur.
Aprs les verbes nier, dieconvenir, eontuter, etc., employs nc'ga-
tivemant, on peot supprmer ne ou l'employer : je ne nie pat, je n dit-
lonvieni pat que cela toit, ou ne toit.
Mais si la proposition subordonne exprime une chose ineontestabie,
il ne faut pas faire usage do la ngation: Je ne r.ie pat qu'il
y ait untoleil.
Aprs dfendre, le verbe de la proposition snbordonne ne prend
jamais de ngation : J'ai dfendu qu'on ft telle ehote.
Api-s les locutions conjonctives avant que, tant que, on supprime
toqjours la ngation : J'irai le voir avofU qu'il parie.
Mais si qv* tait employ par ellipse pour avant qw, tant que, il fau-
drait se servir de la ngation : Je m
puit parler qu'il ne m'interrompe.
Aprs la locution conjonctive mnint qu*, on met toujours ne avant
le verbe da la proposition subordonne : // n'en fera rien, maint que
MM ne luiparlits.
Il I l ^ ^. ... - -
i r iii
-
i r i nrrM-tfinrMWMMWWWWWWWWWMW^ w iMiiw n iii
. L i
.O
?"
*"
nn, u ji__
SYNTAXE. - LADVEBBE. 381
i i
IÂAMnMMMMM*^^^
*^^MMAAWMWMW
Rmarqtt mur l'AdTrb.
Cependant ces adverbes

s'emploient avec nn ^.Iia
"?''* n il jamais
In^?^*^?'' lre suivi de
la P posifon de, ni lre remplac par />rur.
n.^?^^"?*^ "^ **"'' j*"' *l>-e suivi de la or-

position de n. de la
cojonction aue, iwin au
noies. Il faut, auparavant, que je lui

parle
Pai-cc que la proposition
de est appele
ppcic e nar
par^,. ...
ai a..

lion jue par il faut. 6eoiii et la e(Mone-
Davantagre s'emploie sans

peut modilier un adjectif,
complment il n.
ni tre mfj pTur /. ^/^
' ^^ ? * rjouit davantage.
Dit.s //"''/"^'T""-
QuUTiomiAKc. Les adrerhM .y^^-. j i
""*"
n il
> JULL., m^^^mm
3* tiv. o.
(jb,.) ,:^j,^4,^.
ItonmrqiMa aar rAdTrb (hi7).
Plus tt, en deux mots, est l'oppos dplut tard.

Ex. : J'arriverai plu tt que vous.
Plutt, en un mot, marque la prfrence. Ex. :
/ta te firent tuer plutt que de te rendra.

MMMWMMMWM^^ÂJWWW
!) suite signifie l'un uprt l'autre, tant interrup-

tion. Ex. /l ne tait dire deux mott de tuite.
:
Tout db suitb signifie tur-le-champ. Ex. Partes :
tout de tuite. ,. .
Tout coup veut dire subitement. Ex. : Tout

coup le canon gronda.
Tout d'un coup signifie en une seule foit, du pre-
mier coup. Ex. // a perdu ta fortune out d'un coup.
:
MMMWMMWM^^fWW^MW^
Aussitt ne doit pas avoir pour complment un

nom seul. Ne dites pas T'crivit auttitt mon arrive.
:
Dites : J'crivis aussitt aprs mon arrive.

Mais quand le nom est suivi d'un participe pass,
l'usage permet de placer ce nom aprs aussitt. Ex. : Aus-
titt votre lettre reue j'ai fait votre commission.
C'est--dire : Aussitt que j'ai eu reu votre lettre.
MMMAMMMM/\^^SAA^^rf
Trs ne peut modifier qu'un adjectif ou un ad-

verbe ou un participe employ adjectivement ou
attributivement. Ex. Livre trs utile; manger trs
:
peu; homme trs occup.

Tris ki'emploie quelquefois devint une prposition suivie d'un
mol avec lequel elle forme une espce de locution adjeclive ou
adverbiale. Ex. : Trs en colre, trs craindre, trs propos.
RnfARQUB. N'employez pas trs devant un nom, ni devant
un participe prsent conservant la signiflcalion caractristique du
verbe, ni devant un participe pass prcd d'un auxiliaire..
Ne dites pas : J'ai trs faim. On
s'eel trs occup de P affaire.
Remplacez tr par un
ou par bien, beaucoup, etc.,
adjectif
et dites : J'ai grand'faim. On s'est fort occup de l'affaire.
QoasTioifNAKB. QtttUa renarque faitei -tou lur fini Ut, ptiittt D* ndu,
(MM 4* *uU*f roui eouj). to%U iTun eoup ? iluM((4(f TrM
SYNTAXE. - L'ADVERRB.
^MMMMnfMwww *** -
'
i i ii Il i m._
lUmarquM mw l'Adrwb* (,7*).
// tau aum brave que modeste ; et Jte

j autant que C
Si, Uni marquent l'intensit et signiflent
telie-
men : la grenouê ,'en/ta ta^^t qu'elle creva,
heureux gu',t ne se contient piul Uul
On peut employer*! pour austi
une phrase ngative Il n'est
et tant pour autant dans
pas 5, A,rL
najamau, tant que vom,connu le
:
bonheur.
om'
" U
"^
InrdM 710. -
~
Supprimez ou maintenez pis.
~~-
point, ne :
L'imlU n'esUelle (pat. point) une
chose trop prcleJe nour -
U prodigue? On ne peut nier que le travail iw .olt^ l ' .*"
forU d'Amrique nVp-ai.,eJt fL ^/i mi ^-^
? .l**^'-
monde. Je n'estime (poTJ'nr e '' ''*"" '" '
hv;.o?ii.^K
du tout. L'interposil n dS ûaLe
ne viennent jusu nous. On ne
eS
J^ t.'.?''
^'^' ''*"')
'*" ''"
yuT'Ser ne ^^^^^ '^"*'' "' "
indigne d'an hoiime. La crainte
dle b mi.n. nr
bon. aentimenU quelle n'en rprZ "
L^';^,!*'^^^^^^^ Ti"'
Bierdee 790. - Choisisse^ entre

te, deux locuticu
, Uatiue:
On pardonner aui autres ^n/iu M/ î,.iAi\
doit tout .. ,
LIntempran/dtruit la
"nlîu.Ku^fX^'Lr/r/ir?:;
personnes malheureuses ont le triste *"
privllire AÛ^vlZ S.ai\
alentour) d'elle.. Bougainville. qui
s'rvU rcLr.SlulVSrn
voyage (a/en/oiir, att/or) du monde. {Auparamn /f h^ f^
apprenez penser. L'hypocrite a du
miel
du flel (dedans, dans) le cur. Les sernpn
^ZZXTÎ^ itTjTei
.'*^ *'
iA..\,i r
Lrno';^;^'iieâ7a7in"Vi;:x ttrd'al^tl^
(/oW coup, tout coup)
rf-un
cLme
1,n girs^Jbre e'('
L'anne du camp de Boulogne pntra (lould'un^ûl,,-*^'
au ccur de l'Aut'riche iplJ
ttrptl^T.î ne^âSt' i,;;,"^
troupe. au.tro-rus.e., ir.asses dan,
les plaine de la MorivT

864 TROISIME MVRE DR GRAMMAIRE.

MMMMfMWWM
LA PRPOSITION
!> la rptition des prpositions.
Lesprpoeilions , de, en se rplent avant chaque
complment. Ex. :
Paru, Lyon et Marseille.

// e$t all
Il est eombU d' honneur et de gloire. >
Il a voyag en Eitrojie, en Afrique et en Amirrique.
Quant aux autres prpositions, on les rptn

lorsque les complments ont entre eux un sens
diffrent. Ex. : Soye* poli enven vu* parents, envers vos
matres, enrers tout le monde.
On ne les rpte pas lorsque les complments
sont h peu prs synonymes. Ex. :
Les Sybarites vivaient dans la mollfsne et l'oisivet.

Nous sommes tous sous la garde et la protection des lois.
La prpositioi) ne se rpte jamais avant deux
noms formant une seule et mme expression. Kx. :
La fable de THirondelle et les Petits Oiseaux est trs Julie.
Sans ne se rpte pas quand le dernier compl-

ment est prcd de ni : Le malheuvettx a pass deux
jours sans boire ni manger.
Hors ce cas, on rpte gnralement sans, sui-tout
deTant les mots qui ne sont pas prcds de l'article // :
est sans bien, sans mtier, sans gnie.
Le mme mot peut servir de complment deux

prpositions simples. Ex. :
Il ya pour et contre ce projet.
des raisons
Mais lorsqu'une prposition simple est suivie d'une
locution prpositive, chacune d'elles doit avoir son com-
plment spcial. Ne dite> puS : Il a parl contre et en
faveur de mon ami.
Dites : /( a paru contre mon ami et
en sa faveur.

QuatTioNNA!. Quelle remarque fUtee-voni iur la rp<tiUon des prpoitinai
miw, etc.?
, 4, en,
La mme mot peut-Il lertir de complment deui prpu-
eiUoni?
..*..' T
*** i
'
i '-I
I
^' iBi r i nn - r
i i h.
^^*^^'*W^^^ W<^^*<'WM^VMMW^V^WWVW*<
SYNTAXE. - LA PnEPOSITlON.
^'^'OUtf^Q**
Voici
ftrtrxioa
AU TRAVUIS est toujours suivi j

d In n.H&.w..-.-
- il- !. 4 im^" '^* '"-'o ur ..W. ro<(4f-m.*.^4,

< mm*
Une Jeune doit parler J2

fllle " i^'"* ^*^'^- '
la C.g.Ie et - 1. Pourini pl.it .udlirZ^'i
enfant, ITn?'!?"'*-
^ i
* 'w*
'''
et - le. veiM, n 7* "<. Le .m

lrcule d<iN le, .rire-
?.
lenfanceel - f.iLlem. Un^mre Sil i **? """'" "^
I.
b.i.er. et - s.s |.rme,, d.n. le eTr i"**^' ^ T^^*^
tient le, guerrier. A imiter ;tJrp.rr,e..^^^^^^^ "'"
'l'.''*''*'-
(^'o.H ,,) ^
n.decrq^ne'vt.l'r^^r'''''^ "
exercice et inode.le rep...
'''* '
'?'!' *^.- ''* <>

L. ,oif de rl /
de, malheur*. Le.
gro, in,edM do!J? / ^^"*' ""'^^ ^ P^ncipe
toile. d'.rige.
DJOuelcIin ..î ^*"*
''*''*'*'*
* "^"")
partir. Iû , XI,
(,5/ 5 Sr^rfif
"*. ".loJour. (pr^/ i, J^^.
de Ple,,is-lez-TonuT,S15m"''' ''''"" ^^^
l'inleJligence. ce "le ^^ '~'^'' '
gnfe L. Z?^"?"'
fP' . pr.' de) tiembt Tui-m?e
Un ci"' !!!'
."''"''^ -' ^S
,(^;^/,p^,rfe) secourir
goste
slriil.esTK^,^"!':^'?*.'^' J'- 'H) le
; tout pour moi rien pour code de
J(!
""^"^-^"^^^^^^^^^Êi^B^^^
MKaoCOPr tiSOWTION TBT CHART
(ANSI and ISO TEST CHART No.
2)
^ /APPLIED IIVMGE
1653 Eost Mjin Street
Rochester. New YorV 14609 US*
(716) 482 -0300- Phone
(716) 288- 5989 -Fa
LA CONJONCTION
Siinploi de quelques conjonctions.
La conjonction et se rpte quelquefois avant
chaque terme d'une numration. Ex. :
Et le pauvre et le riche, et le faible et le fort.

Vont tous galement de la vie la mort.
Mais le plus souvent et s'emploie seulement avant

le dernier terme de Tnumration. Kx. :
Le lion, la panthre, l'hyne, le bufjle, l'lphant, le rhino-

cros et le zbre habitent l'Afrique.
On supprime et :
Quand on veut rendre une numration plus rapide

1 :
Femmes, moines, e\ifatits, tout tait descendu.

2 Quand les termes de l'numration sont synonymes
ou placs par gradation :
La fiert, la hauteur, l'arrogance caractrise l'hidalgo.

3 Entre deux propositions commenant chacune par
plus, mieux, moins, autant :
Mieux vous couterez, mieux vous comprendrez.

**^*^\^^^**^^^^^^^^^v^<
La conjonction ni sert joindre ensemble :
1 Deux propositions principales ngatives dont la

dernire est elliptique : // ne boit ni ne mange.
2 Deux propositions subordonnes dpendant d'une
mme principale ngative Je ne crois pas qu'il vienne, ni
:
mme qu'il pense venir.

3 Les parties semblables d'une proposition ngative :
Elle n'est pas belle ni riche.

Danscette phrase et ses analogues, on remplace lgamment paj par
H. Ex. Elle n'etl ni belle ni riclie.
:
Si pourtant les parties semblables pouvaient tre regardes comme

synonymes ou si elles exprimaient des clioses considres comme allant
ensemble, elles devraient tre unies pai- la conjonction el : Le tavoir et
l'habilet ne mnent pat toitjoun la fortune.
Souvent ni se rpte pour donner plus d'nergie l'expression Ni :
povvoirt ni trtov* ne donnent le bonheur.

:M
QutSTio.iHAiRE. Quand rpt-t-OD ou lupprime-t-oo lei coBjonctioni tl? ni?
~W.~..i|i ..., ..^.vw^.,,^,,,,,,,^,.^,,,,^,^,^,,,.,^,,^,,,^^,^,^^^,^^^^^^
SYNTAXE.
- * - - ^ fWWV .^ w_wj,. ._
i
i
^ LA CONJONCTION. 367
*^ w<^>^%.,Mv. ,^
.v>^^^^ * ***" ~~ " nnoru-ij-
i i.
Remarques sur les conjonctions.

Parce qvb, en deux mots,
signifie aiiemlu que
par la raison aue Fy da r, " . '
^''^'" * ^"' *''''"'^ '' ^êf.
parce qu'.V ^,4",'^(.>. '
Par CE QUE, en trois mots, signifie par la chose

C.X. que.
. Par ce que vous dites, je vois que vous avez tort.
" "" '"^^' S'^'"'fie ien que. Ex On

rJ,"T^^'
croit plus
un menteur,

ne
quoiqu'// dise la vrit
f/Jose^rwe. Ex. On ne croit plus un menteur quoi

.
qnUl dise.
Quand w, avec un d, est une conjonction qui a le
t'otw le voudriez, vous ne le pourriez pas.
^^' "" '' "'' "" ''^^""^" prpositive

uu? s^ml
qui signifie pour ce gui est de, l'aard de Fv
^^^nt h cette ^'- '
a/Taire, je'nemên occupe pas^
J"^''" y" a n grand

.JÂ f
en dehors de son emploi
nombre d'usages
purement grammatical^
Elle s'emploie pour
viter la rptition des
tions co,me, quandetsi. conjonc-
ê porte bien, on doit
Ex. : Quand an e^t jeuleeân'o^
travailler.
"'
* ^" ^
Elle remplace les conjonctions aAn9tif,,a5^
ciûis que, avant que. Ex. lorsoue
:
ApproWz-vous, Z' Pv2
Elle sert unir les termes d'une comparaison
del
>^^^>^*M^^V
~~~>~>~~>-~V-~-vwww.^
MMM^MMM^
J:r:'rj:ir,xs;s::-;r<^--&--^^^^^
368 rnoiSIME [JVHE DE GHAMMAIRE.
DICTE T RCITATION. - Ohansoa de mort.

(janvier 1871.)
Mon pre, o donc vas-tu? Je vais Pre, le sort nous est funeste,
Demander une arme et me battre ! Et ces combats sont hasardeux :
Non, prel autrefois tu servais : Un autre est mort. Mais, je l'atteste.

A notre tour les temps mauvais ! Tous seront vengis car je reste!
:

m Noui tommei troli. Noui leroni quatre
Le jeune est mort : voici sa croix

J
!
Il suffit d'un.
Mes trois
Nous serons douxl
fils sont l sous la terre,

Retourne au pauvre pre
logis, ! Sans avoir eu mmo un linceul,
La nuit vient, les matins sont froids A ce sacrifice austre,
toi
Nous le vengerons, je l'espre. Patrie! et moi, vieux volontaire.
Noui tominef ie\it, Noui seront troii I Pour les venifer je serai seul!
BuoNE Manu IL.
Exercice 793. Dveloppez en prose le sujet de cette posie.

iMAMAMMMM'
Exercice 794. Les phrases suivantes pchent contre la correc-

tion ou manquent d'lgance, corrigez-les.
Vous ne devez faire le mal ni viler le bien. La boussole ni l'lec-

tricit n'taientconnues des anciens. Plus on lit La Fon laine et plus
l'on l'admire. Il ne faut pas qu'on noua accuse et mme qu'on nous
souponne. L'or ni la grandeur ne nous rendent lieureux. Voire in-
trt et votre honneur et tout en un mot exige ce sacrifice. Ils
sont vraiment malheureux les enfants qui n'ont ni pire ni mre.
Moins on pense et plus on parle. sope n'tait pas beau ni bien fait.
Plus on acquiert d'exprience et moins on ose compter sur ses
propres lumires. Le microscope n'a pas t trouv par un physicien,
l'imprimerie par un homme de lettres, et la poudre par un militaire.
Exercice 795. Choisissez entre les deux locutions en italique :
{Quoi que, quoique) il arrive, coulez {plus tt, plutt) la raison

que la colre. {Quoi que, quoique) l'ICspagiie soit au midi de l'Europe,
il y gle souvent. {Quand, quant) on court aprs l'esprit, on attrape
souvent la sottise. {Quoique, quoi que) il advienne, sois honnte

homme. Je n'aurais jamais, {quand, quant) moi, trouv ce secret,
dit le bouc au renard. L'homme n'est malheureux que {par ce que,
parce que) il est mchant. {Parce que, par ce que) l'homme fait, on
peut juger de ses principes. Il ne faut pas juger les hommes {parce
que, par ce que) ils ignorent, mais {parce que, par ce que) ils savent.
{Quoique, quoi que) fasse le coupable, il n'est jamais tranquille. Les
honntes gens mritent qu'on s'intresse eux; (quand, quant) aux
mchants, je m'en inquite peu. De {quoique, quoi que) vous parliez
k un goste, il vous ramnera toujours son moi.
SYNTAXE /INTERJECTION. 389
L'INTERJECTION
Ahl exprime la douleur, l'admiration, la joie, etc.
ol se
prononce longuement Ah!
que cela est beau :
Ha! exprime une surprise

passagre, et se pro-
nonce brivement Ha! vous
voil! Ha! ha!
:
MMMMWM
Ohl marque l'admiration, la surprise : Oh! ohf

plus de force : Oh! que je voudrais partir !
"""^''^ pour appeler, tantt pour
JlrvT^ lmoi-
Ho
fto aZJir"''''' ?", ''"^'Kaon : Hof venez ,c /
! que dites-vous l!
sert marquer diverses passions,
vements de 'me, et se place
divers mou-
devant i;s noms eMes
pronoms Ole malheureux,
:
dâvoirfaU une s'Tchante
action! - o marque aussi l'apostrophe : d mon fils!
Ehl marque la surprise Ehl qui aurait cru cela?

Eh bien s'emploie souvent de
:
t
mme,et quelque-
fojs auss. pour donner
plus de force ce que Ton
dit . Eh
bien, que faites-vous ? - Eh bien, soit.
fami'ilr:Ti7S^^"' ' ^^^^^^ ^'- ^^ôn

ff! se dit galement
:
1 Pour avertir de
prendre garde
ffl qu'allez-vous
faire ?
2" Pour tmoigner de la

commisration H^ vauvr.
homme, que je vous plains ! '^ "*"^*
:
'
Pour marquer du regret, de

la douleur H!
^J qu'ai-je :
'r;reS:?.r^''^"^
^^""^^'""^ --
^^^-^ --
S
prhLV".rreTaXttio'!.''"L'c" ^---r''- f^-^li^^re. pour ex-
ti! l,!pourguoipa7? "'P'"<e de quelque hsitation
'
:
~~~~~~~"~~-~-~-~~<~~~~~-v~-. ** " '

HMyvWRj).
ETUDE DU STYLE
NOTIONS LMENTAIRES DE LITTRATURE
^MMMM^^N^^^^^
Xia Xiittrature.
La liltralure est l'ensemble des productions des
crivains. Elle est
influence par le caractre national, par les murs,
par le tempra-
ment particulier de l'auteur, de sorte quil existe autant
de littratures
diverses qu'il y a de socits diffrentes : les grands
crivains n'ont de
commun entre eux que le gnie.
La littrature a pris naissance ds que l'iiomme
a su coordonner
ses ides et les transmettre. Son champ s'est largi
progressivement
mesure que l'humanit s'es civilise. La littrature d'un peuple
marqre donc avec assez d'exac'ilude le degr de civilisation
auquel il
est parvenu et reflte les principaux caractres de
cette civilisation.
Le jugement ds uvres constitue !a u-itique. Un bon critique
doit
savoir discerner les beauts et les dfauts d'un ouvrage,
appuyer ses
sentiments sur des raisons solides, reconnatre les
influences diverses
qui ont agi sur l'inspiration de l'auteur.
Prose et Posie.
Le vers,malgr la gne apparente qu'il semble causer,
fut le
premier mode de transmission des ides; on ne s'avisa
d'crire en
prose, dans toutes les littratures, qu'aprs que
la langue et t
i suffisamment assouplie par les potes, et les prosateurs
encore rduits aux procds lmentaires du stvle,
en taient
quand, depuis
ongtemps dj, le vers avait acquis sa perfection. Nous
avons en vue
[m la prose crite, et non la prose parle;
faisait usage de la prose et non des vers
car il est bien certain que l'on
V pour les besoins ordinaires
de la vie.
La Posie.
m f
La posie a pour origine l'imagination le pote digne de ce
:
est un vritable crateur, un crateur inspir.

nom
-
TUDE hV STYLE. 371

-- --
1
II I __
La laoKue potique
i
est assujellie une cerlaine mesure, h cerlainM
comuii.a.owiis rjiiiiiiitjues,
nous r=x;'a zzr
fit enseign par l'art
La
potique
posie comporle trois formes
en un n
' -" -- ' ^"' --S "'"
genre lynque et le genre dramatique.

principales : le genre oiau
* '^^ *' U
'*
POSIE PIQUE.
".*"/"*=* ^" '*" * '*<=s hroques. Ces rcils ou
*.wîr^f ^ ^'^T^
,K>pes doivent satisfaire diverses conditions de merveilleux
1 Idal, qui varient suivant merveille e^ et
les poques.
Le pote pique transforme et idalise
vertus humainp, iiles
prend pour sujet les grandes
rvolutions politiques ou moraTe,,.
lels sont 17/iWe et Odi/sae,

d'Homre- l'Enide rf*. Virii i
lit'
POSIE LYRIQUE.
La posie lyrique - qe les Grecs chantaient en s'accomoairnanl
de la lyre- constitue la chanson intime
de l'me hSmaine^ elM
"' '
LTm]
de la foi, 'f
'' '?'^"^ ^'
es tristesses
^' '^ J'' ' lenresse^s ardeu
du doute, les lans du patriotisme
les rve
ries consolantes ou dsesprantes.
C'est d'elle qe BoileTu'a
dt f
Son stj-le impt-tuoux souvent
marche au hasard-
Chez elle un beau dsordre est
un effet de lart
'
3
''' ^'''" *' ^'"''"'' ^'""'''^^' ^ ^-B- R"a.
ViltoMIugo. .
POSIE DRAMATIQUE.
La posie dramatique embrasse
toutes les uvres li'.tA.aires
le but es de represenler sur dont
la scne une action tn,gin:,e
comique (tragdie, comdie, drame). ^ ou tra- ^
Noms citerons Promez/jê, d'Eschyle;
CEdipe roi. de Sophocle- le
Ud Horace Polyeucle, Ciuna, de
Corneille; Brtanfc2 ElthJ^
Alhahe de Racine; Mrope, de Voltaire;
Macbeth, HamTtOlheUo
de bhakspeare; Ruy Blas, llernani. '
de Victor Hugo, etT.
Genres secondaires.
Parmi les genres secondaires, on
dislingue
1 Le genre didactiole, qui

comprend les ouvrages dont le b.il
est d enseigner les principes
dune science ou d'un arlEx les Geo,
mues, de Virgile; 1'^,-/ potique, d'Horace,
de BoUe.u.

m TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.

iWW^ÎMMMM^VI*^~~~~ -
ii ii 'w>
~ii ^jmj,_i
*******""--- '- nnn.nnj-uTjm.
i
l'iL.
i.naKn.al,on. Kx
i f
"'*, "'^scnn.TiK. qui se
les Mois, de :
propose de pein.Iro les chose
Houcher; les Sai.sos, de Sair.l
Mmberl. II e doil pas lie la proccupalion unique de l'auleur
"" '"'"'""' *"""'"''" 'rsqu'on veut placer Tuction danJ
"on mil'
30 LîLGiE, pelil pome sur un sujel lendre et Irisle. Kx

la
Jeune CapUve, d'Andr Cl.nier; le Petit Savo;,arcl, de Guiraud."
jo L'PlruE, porme dans lequel lauleur, s'adressanl

& nn personnaire
ronnu ou suppos, lonlrelienl de sujets philosophiques,
moraux, poli
tiques, hllranes, etc. Ex : les pttres dHorace, de Uoileau.
'""'"^145'^""" q-elque chose en ridicule,

F
r^x
'
. l'JZl Tu
les Satires d
\e\ Horace, de Boileau.
f." L'APOLOGUE OU FABLE,

pclit pof-me alIgoriquc destin
mettre
en relief et en action une x-rit
morale. Ex. : les FaA/ d'sope, de
Phdre, de La Fontaine, de Florian, etc. ^
7 Les posies fugitives : sonnet, rondeau, ballade, triolet,

"ci, cpi
pi-
grammes (D, etc.
Ija Prose.
Comme la posie, la prose embrasse
plusieurs genres :
1 Le genre ORATomE, comprenant le discours

religieux (sermon,
oraison fonbre), le discours politique (prononc
par les reprsentante
'-
du pays chefs d tal, ministres, snateurs, dputs,
:
' '
etc.); le discours
judiciaire (plaidoirie des avocats, rquisitoire
du minist're public)
le discours acadmique (par exemple,
les discours prononcs par les
membres de 1 Acadmie franaise lors de leur rception).
< Le genre narratif, auquel se rattachent
l'histoire et le roman;
3 Le genre didactique, qui est le mme en prose
qu'en posie;
40 Le ^vire pistolaire, qui comprend les lettres
missives et les
ouvrages le tous genres crits sous forme de lettres.
"e -ê quator vers dont le. huit premier,

..V.
et H
''
les SIX dernier,
Pf
deux t.ercet.. - forment deux quatrains
Rondeau, pice de huit, treiie, o vingtouatre
vl"
sur deux rimesavec certaine, rptition, oblige..
stances qu. finissaient par une sorte de refrain
-
Ballade. autreVoi. po. e^dfvi.rn
et termine par un couplet plu.
cour^
7r^'ltrZ'\
^"J.""---*,""'' ""^ "'>"* "J'^ "' gnralement lgendaire
lru,let. p,t,te p.ece de huit ver., dont
ou'fant'uque -
le premier se rpte apr. le
troi.ime p2u le.
?;ai=:uxr;Xnr-- -
'"""'"'"" "-" "*" terminant"^;;':'---
TIDE DU STYLE.
373
Ia Rhtorique.
La fframmaire est rirl do '<>!..
est rapide *,> dire a '*''""-'^'"
pVmSe I[ilirrr'r''''''';i'
seconde lui prle des opn.mTnL "*'''".'?'"" Ir^ceminenl;
1.
^ ornements qui se dislinguenl
l"lK.nce. p.r le ol et
que on veut dire tronv.p r. m.i?I ",' *" "'>' '>'en Mvo r ce
>.. .spos,T,orA"'^J* T, 'Sre''r,''Sef T" "'""""
co.nmencem.nl ?.. .,-.'"","""
entrer dans Vticde ou '''"'"'
-u d,or,, ,e, dernu-re,
eirr".'';^^,''::^':^^""'
I
iiS-^c^SllTdiilSS"-^^^
.t"isreTrnr ';,.'^.]" """""'""" - . ^
on d.!;,e ,., ;jz r.;.Tt 'rA.tS's;;.^*-'^"-

f
I
'''Zfo^:T.Ct'LT:P!jj'^^^^^^ '" "<. de tenr
i. change), lt 4 mterve vTd 'e
""'"' ''' "'""
/r deTni/'rX'
On distingue cinq tropes
principau
ns:rl rSre ctp^SL^ ' '"'''''''' - -' ^-^ - -s

Ion parle d'un 1"
:
n.Jsa'!pXe^^^^^^^^"""^^^ '
'"'"'P'"''-^
campagne,
HAPiDiT c/e /a ;,ense (/ /a
/i!i?t ;' rsr:sron"etr'" '^"^"-^ " ^'' -^^

' '^^-''''
un char ne navigueras
vigue pas, et s
et, s^
il TJ^^
nat iguait, T ""' '"^'Ph^'^ dfectueuse:
ce ne serait pas sur un
cratre.
374 THOISIME MVnE DE GRAMMAinE.
>^^M0>^^0*0%t^ "***'' '
v-^rM- nnnnrLwjTjtjT-nj
i
^^ " ^~^lf* -W-n-W>Oj^
li
f '.ANTONOMAHK, .|iil coii.islc k ciiiplojvr u.i noiii propre |K).ir un

nom cominiin un La Fontaine pour un fahu/kU, un
:
*' '**='P'-'l"enienl f Aptre ,le>, UenliU

Mr'm mm
TJ!",'n V^' grec pour D mosthine.
l'aul; l Orateur
pour saint
3 L'allciorib, qui csl une succession de m^lnpliores.

DtnH ces deux vers d'Andr (Jhnier :
Je n'aivu luire oncor que les feux du mnlin.

Je veux acbcvcr ma joui-m'e,
ht feux du malin dsignent la jeunesse, et le mot journe est
dans Je sens de vie.
m is
'
_
4 La
mi!:tonymie, qui consiste prendre la cause
pofir effet l'effet 1
pour cau.e, le contenant pour le contenu, le
la
signe pour la chose
ignifle, 1 abstrait pou le concret, elc. Ex.
:
'""""''' *= '^'^-^' /w produit de son travail

(cause
owetfeu'^'*
Paris murmure, c'est--dire les l'arisiens murmurent vw^cnam
(contenant
pour contenu) ;
Il a quitt la robe pour l'pe,

c'est--dire la mafjislrature pour
larme (signe pour cliost signifie);
La jeunesse est souvent prsomptueuse, cest--dire
les jeunes ocns
sont souvent prsomptueux (abstrait pour eoneiel).
La syNKcnoQUE ou synecdoche, qui prend la partie
5
pour le tout
le genre pour l'espce, le singulier pour le pluriel,
etc Kx
Paris compte plus de deux mil/iom d'dmes,

c'est--dire d'habilanl^
d hommes (partie pour le tout) ;
'
Quel mortel peut se vanter d'tre l'abri du

est ICI pour homme (genre pour espce)
malheur! Mortel -
;
La civilit est la qualit par excellence du Franais,
c'est--dire
des Franais (singulier pour pluriel).
FIGURES DE CONSTRUCTION.
Les figures de comlruclion consistent dans
le dplacement des
mois dune phrase, dans leur omission, dans l'addition
de mots inu-
tiles au sens, elc. Telles sont les figures
suivantes :
l L'hypkrbatb ou INVERSION (), qui renverse l'ordre naturel des

mots :
tel Ex. O la dfiance commence, l'amiti

:
finit, au lieu dt : l'amili
.pntl ou la dfiance commence.
|5v;'t; **"* supprime des mots pour rendre l'expression
plus
n\^^^^^^^^'
'"'""* ^"'' ^" *""'*' "' """ /'" l'chafaud,
i-A*"i ^!,
lchafaud
c'est--dire
''MA ne fait pas la honte (V. les pages 287, 30i,
mm 303).
(I) Voir U leon lur Vinvtnion, page OO.

Ti r>E im: style.
'
''
378
< rn.wu
4
I
K
a
f
ri|o';rit'C'.;';';;:;::
"'* ""' '""' "- -.' I
Ex. L'm'fjenl, l'argent, dil-on,
:
satu lui loul e,l ^lrile.
FIGURES DE PENSES.
Lf figut-es (lepensies ne modinenl ni le sens dos mnl. n i.
contraire, se passer d une

explicalion. Telles sont courte
:
res\;.a':rdTrdru ;sr' ' '^""^^^ '^""' - ^'*. i -ond.

hx. : Elle m
plus vile que le venl (hyperbole);
'Je ne vu.s pas trs bien
.., disait un
philosophe mourant moU
v^H.^^=!^3- î--- ^ ^'ê uue chose de .1.^^
Ex. AT, ,o,/ pas e./ex;
:
^../w le sort de la grenouille.
^^êi:r!^^:S^r '"""^"^ ''^"'^"^ ''' P-- "- Per-
dirait : .. Mon ^r//:;" cJeTrr r^'' ^" '^^ '"""'^^' " --

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""'' '"" '''' """ - " '*' /''"' ''' '^''tle, mais grand
3 La PRIPHRASE (V. page 376).
Toute cette partie est

considrablement dveloppe dans le
Livre du Matre. 1
Voir le. exercice,
I. do oomy,ra,-,a,
p.je 333. - V. la gradati '">, page 380.
,
376 TFlOlSlfeMR LIVIIE DE r.nAMMAIRE.
^ ^^^^^W^MMMMÎM^^^
D la Prlphras*.
Iji P''riphKifr consiste pxpiimer en pliisM-urs mots
ce
que l'on aurait pu dire en un seul.
Alinl on pnrifi par priphrase quand on dit
: La capital,- ,1e
la France pour l'aria.
QtUTioNSAi!:. Rn quoi eoniiat la prlphr?
Exereicc 798.
Imliquez Ira mnla ,lea priphrase auivante
;
(..eSauveurdey hommes li'cliarp'^ d'Irix Le flau de I>ir>u

F.e dieu de la mer Les don de Con" s Le malin de la vie
Le pays des pharaons f/aigle de M<mux Le midi de la vie
Le peuple M{> L'art de Zeuxis Le soir de la vie
Exercice 797. Mme exercice
Le foiidaU-ur de Qubec Le cygne de Cfimlirai

La Iliie aine de l'glise Le vainqueur du Sphinx
Le prince des potes Le dcouvreur du Canada
Le librateur de la Suii^se L'pouse dvoue dt; Sabinu:
Les derniers des Romains Le hro'* de la guerre de Troie
Le viiinqurur de Carillon Le hros du Long-Saull
Le Cleste-Empire Le chantre d'Achille l<e rat

Le Roi-Soleil Le chantre thhain Le roi chevalier
Les doctes desses Le chanlre d'ne Un nouvel Icare
Le double mont L'ami d'Achille Le chantre d'Ausonie
La Ville-ftlernelle Le pre de l'histoire Ilongc-maille

L'oiseau de Minerve La Ville-Lumirre frippe-fromage
Un gagne-pelil Le peuple martyr Rendre l'me
La rolle du logis rê nerf de la guerre Arracher l'me
Le lffislalcur d'Athnes Le hros de la premire Croisade

Le berceau du genre humain La ville aux cent portes
Le pi're de la tragdie franaise L'historien de la nature
Le vainquent- du Mitiolaurc Le lgislateur de Sparte
Le bienrailenr des sourds-mnels I.ie prince de la mdecine
L'oiseau sauveur du dapilole Le berceau des sciences humaines

'A PfiniPHRASB.
1^
i
"-"i"^
;: ll'i! l'i'i::"''^ Le nid .le. pirate.
Le grenier de Home autrefois I
'û,refZ
IVoIre ith'tc palrit*
L auteur de la nrK^cnni.jue
clesie |/lnvf'ti(eur
'" ''<^ros des du paralonncrm
ThermopylP:, Le mnuiliier de
Le pi-rr dea enfant* trouvs Cjjlus.
Le chevalirrHans pour-t
f.e nourrisson s.,ns roprocho
de Silne
Le chinlre de la Tijiacc
Eiercic* 804. -
Mme exercice :
Le hros de (Jliateauguay
I-e dit.1
Le pre de la Nouvelle-
de richesses Frince
Le dieu de la ffuerrc Le dieu des vents
Le dieu des Enfei-s La vierge de Domrniy
Le dieu des arts
f'C dieu des songes
Le dieu du commerce Ouvrir le temple de .lan.n
I fermer le temple de Janus
Exarcice 805. - Mimt exercice : 1
La desse do la chasse
La (it'cssc de la bcauti' ! a
3Se . '"f
-~ de
}' '"
I
^"^ """ " '"''""i'-o
La ddcsse des moissons L . Il
aveugle d(<esso
La di'-esse des combat Le f-es nymphes des Ijoi
gardien des Knfer
La dresse des fleur Le nocher des Knfer
'--s habitants do lOlvmpe
La dresse des fruits
J-a messagre de .lunon
f Les surs filanUicres
- I.a
- '
(I. esse aux ccni
<..'>iii.-au.\ cent Iwuclies
Eimic... - ,. , ,, , ,_^ ^^.^^^^^^^^^
I
La richesse. Un miroir.
^ ^ bourreau. La sagesse. I
acercice. - Conslruisez deux
priphrases sur les mo,. .-
grenouilles. Le rossigS! La rose '^""- ^ '"'"'"'"*^- Les

378 TROISIME LIVRfc; DE GRAMMAIRE.
MMM
a Sens propre et du Sens figur.

On
est souvent oblig de se servir d'un mme mot pour exprimer
des ides quelque peu diffrentes, car une langue n'a jamais au ant de
mots que ceux qai la parlent peuvent avoir d'ides.
Beaucoup de mots ont deux sens un sens propre 'et un sens
figur.
Un mot est employ au sens propre quand il dsigne la

chose pour laquelle il a t cr. Ex. :Le pied de l'homme.
Le pain noubrit le corps.
Un mot est employ au sens figur quand, dtourn de
sa signification primitive, il en a pris une nouvelle. Ex. :
Le PIED d'un arbre. La nature nouriut Vesprit.

Les expressions figures enrichissent une langue puisqu'elles mulH-
plient l'usage d'un mmo mot. Elles donnent au discours de la grce,
de la noblesse et de l'nergie.
Nota.
Le nom, l'adjectif, le vorbc et l'adverbe peuvent seuls tre
employs au sens propre yet au sens figur.
OunnomiAma. Quand un mot eit-il employ au leni pra'prt f au seni r? /Syi.

QueUM qualits donnent au diieoun lei moti employi au Hgurr Queli lont
les mots qui peuvent tre employe au propre
J*.M.w%..w..^.WM^.w^.*^.MM%.M^.^^fcfwwww ww - et au fleur
--- --
- ii
-
.
7
nr.-infv^n rinn .i Lru-LrL/T-njuuu-i '

.
.^^^'
Bzersice 810. Distinguez le sens propre du sens figur :
Le poids des ans La chaleur de l't

La chaleur de la discussion La souplesse du caractre
Les sources du Saguenay Le poids du fer
La clart d'une dmonstration La source du mal
La sotL,!fesse du jonc Les couleurs de la vrit
Une plante verte La clart du jour
La couleur d'une toie râ chaleur du combat
Le torrent des passioirs Une verte vieillesse
de la nuit
Iê vot7 Le torrent du Cedron
La chaleur du pole La puret des murs
Exercice 8H. Mme exercice :
Murs douces Contre aride Vin doux

Ligne droite Blessure profonde Mmoire ailde
Visage riant Esprit droit Combat furieux
Situation modeste Animal furieux Savant modeste
Voix aigu Fruit doux Liqueur douce
Vie douce Poinle aigu Bl mr
Vertu solide Age mr Misre profonde
Souvenir doux Construction solide Riante campagne
SENS PROPRE ET SENS FIGUR.
379
' """ -
I m il ._.
.JS?rw.'?rr;iÂ;- ^^^^^
812. Polir le fer 813. Puret de l'eau

Fruit d'un arbre
814. Rayon de soleil
Hpandre un liquide Se noutrir de fruiU
Scheresse de la lerre Douceur du miel Laideur du visage
Rompre le pain Corrompre la viande Ourdir un tissu
Amertume de l'alos Feu de la chemine tre plong d&ns l'eau
Exercicei. -Composez trois membres de phrase dans lesaueh
*
-s
815. - Fleur. Mou. Bas Profond. Noir.

(adj.).
*
i
818. - Gulliver. Dur. Tendre Briser. Coup. (adj.).
817. - Fin (adj.).

Faible. Tomber. Grossier.
Ghaleur.
/.?!??'
tton figure
7 ^?''**
a la
/''' /" phrases suivantes
signification propre :
de la "gni/ica-
significa-
MoDLEs Il n'y pas de roses sans pines.

:
No, plairir, ,ont iaujour, ml,
de peines.
?* r î"^ p." ^^ ''*^* """ *P'ne- Le pain mal acquis emnlit

a bouche de gravier. Les folles dpenses refroidissent.
Apres une violente tempte, le cuZe
moindre flot inspire de '.rli
mince qu'il soi un cheveu fait de
, lombre. La paresse va silen te
ment que 1. faim 1 atteint bientt. L'eau
qui tombe gouUe T goutte
parvient creuser le rocher. On ne
va pas 4 U gloire'par un
ZTn
819. -
Beaucoup de gens savent pcher
en eau troubla I 'ir n-
on respire sur les tombeaux pure les
auprs de ceux qui pleurent. Le
penses. LclLnVja:
paresseux dsirerait bien m^wr
amande mais il ne voudrait pas casser le
noyau. L'arbre ndToS
fume la hache qui le frappe. Gest quand
ils sont jeuerque
donner aux arbres une bonne direction. 'on i^^^^^
Les grandes uc^s S^
comme es rochers levs les aigles et les
:
reptUes seuls yTarvLn-
parvien
nent. L oreiller du mchant est plein d'pines.
I
*?~^l'^^
hommes adroils surnagent,
toutes comme le lige, dans
Ce sont toujours les meilleurs fruits
es temptes.
que les oiseaux
becquetent les premiers. Les
commensaux des courldofven teni
plus de 1 osier que du chne. Il
faut sparer l'ivraie du ion
L enthousiasme chez un homme lger est g ain
un feu de naille PUrnn^
nos btenfa Us ne les semons pas.
Ce ne sont pL les pis quf'ven
qu
U
tta
terre,
lpe pour la haire. Le ciel donne
maia 1. terre ne renvoie au ciel
de
que de
U p uie
la poussire
et de la S
Ordre dans la ides.

Mettre de Vordre dans les ides, c'est donner chaque
id'e laplace qu'elle doit occuper logiquement dans la
phrase.
Ainsi ilfaut dire Duquesne rejoignit Ruyler et le vainquit;
:
et non : Duquesne vainquit Ruyler et le rejoignit.

"*> Car, videmment, il a fl le rejoindre avant de le vaincre.
. ';
''^
'
''
De la Qradation.
La gradation consiste disposer les mots de telle
m manire que les ides aillent du moins au plus, ou du

plus au moins.
Quand les ides vont du plus au moins, la gradation est ascen-
dante. Ex. : J'y vais, j'y cours, j'y vole.
Quand les id^s vont du moins au plus, la gradation est des-
cendante. Ex. : Un cri, un mot, un soupir nous trahit.
Questionnaire.
Qu'est-ce que mi-Vrt de l'ordre dans le$ ittei ? En quoi
coaaiste la gralatiun?
Qii appelle-t-un gradation : ascendante, deicendante ?
Exercice 821. Rtablissez l'ordre dans les ides suivantes :
Les chats attrapent, croquent et guettent les souris. L'esprit

juge, compare. Les Grecs dtruisirent, assigrent et prirentTroie.
L'homme meurt, souffre et nat. Les Anglais achetrent, brl-
rent, combattirent, condamnrent et jugrent Jeanne d'Arc. La
grenouille s'enfla, aperut le buf, creva, wom/u/ l'imiter et mrjVi
sa grosseur. Les Gaulois abandonnrent, assigrent, brlrent,
pillrent et prirent Rome. Le rossignol charme, entonne, prlude,
se tait. Tous les ans les arbres se couvrent de boutons, de
fruits, de feuilles et de fleurs.
Exercice 822. tablissez la gradation rclame par le sens .
Le livre est naturellement peureux une owire, un rien, un :
souffle, tout lui donne la fivre. Notre corps est, aux yeux d'un
ciron.un /OMt,un colosse, un monde. La. gloire des hros, la majest
des rois, la fortune des riches, tout finit par ci-git. Dupleix prouva
de grands malheurs, des chagrins, des contrarits. Notre vie est
si fragile que le moindre choc, un souffle peut la briser. On
divise la France en cantons, en dpartements, en communes et en

arrondissements. Bossuet avait du talent, du gnie, de l'intelli-
gence. Un corps d'arme se divise en brigades, en compagnies,
en rgiments, en divisions, en bataillons. Jean Bart avait une
nature audacieuse, hardie, iraw jusqu' la tmrit, aventureuse.
PHOVERBES. - LOCUTrONS. 381
**** ' "~~ - -^
i ii
- -
M i "*
nn awju^^""* **~-"n - f-u-uTjm-
i i
Proverbes. Zieutions.
On appelle proverbe une sentence, une
maxime expri-
mant en peu de mots une vrit d'un grand
sens.
Ex. : Le chat parti, les souris
dansent. Cela veut dire que
lorsque le matre n'y est pas, les
infrieurs font ce quils veulenU
Comme ces dictons se retrouvent paitout, que
siens, on les a. pour ces motifs,
chaque oeunle a !<.
appels 1. Sagn d^ZZnT
Cerlaines locuUons, sans prsenter
un sens complet comme
les proverbes, offrent des images
si justes ou si
pittoresques
que 1 usage les a consacres et en a fait
des expfeslions au
l'on ne peut modifier. Kx.
Brler ses rameau.-.
ger dans une affaire de telle sorte qu'on
:
s'enga! (S
ne puisse plus reculer
j
QuSTloNNAiRi. -
Qu-appellet-on prottrbt? Comment appelle-t-on In.e.hl. -
de. proverbe.? -
Qu'offrent de particulier certaine,
locution.?
"'"""''''
'""'""*'- \
--
-Lfin- 'L
i I
N>WM<-w,>VSS,^^^^^^^,,^^^^,^^^^^.^^^^^^
Exerciceg. - Expliquez les locutions ou proverbes ci-aprsd)

823. La peur donne des ailes Bon chien chasse de race. i
Battre l'eau avec un blon. Nourrir un serpent dans son sein. \
Jeter son argent par les fentres. i

Avoir la langue bien pendue.
Mettre la charrue devant les hufs est le
II bouc missaire.
824. Jeter de Ihuile sur le l'eu. C'est la toile de Pnlope.
Le quart d'heure de Rabelais. I
Sentir le sapin.
Mesurer les autres son aune. Brebil qui ble perd sa goule.
Le loup mourra dans sa peau Se laisser mener par le nez.
825. -ne faut pas rveiller le chat qui dort.
Il
L'il du matre
engraisse e cheval Se tirer une grosse
pine du pied. Chercher une
q.|erelle d'Allemand. Paris n'a pas
t fait en uS jc.r. Comme ou
fuit son ht on se couche. Faire
des conomies de bouts de handelle
Qui veut voyager loin mnage sa monture.
826. - Si le ciel tombait,
les alouettes seraient prises.
Recevoir
quelqu un comme un chien dans un jeu de
quilles. Jeter des perles
devant les pourceaux. Il ne trouverait pas
de l'eau dans la mer La
caque sent toujours le hareng. Il vaut mieux
laisser son enfant mor-
veux que de lui arracher le nez. Il faut
tourner sept fois sa langue
dans sa bouche avant de parler. Toutes
les fois qu'il tont.e la foudre
ne tombe pas.
^V 7 ^^^\^^ '^""* " "* regarde pas la dent. Tel

^
vendredi, dimanche pleurera. On adore
qui rit
plutt le soleil levant que le
soleil couchant, fous les chiens
qui aboient ne mordent pas. Vouloir
prendre la lune avec les dents. C'est le
pot de terre contre le pot de
1er II a march sur quelque mauvaise
herbe. Se servir de la natte du
chat pour tirer les marrons du l'eu.
1. Cei locution. *t prorbe. compltent la li.te donne dan. le #. tare dt Grammai,,.

Bzarcica 829. Expliquez les locutions ou proverbes ci-aprt
L'apptit vient en mangeant. Manger son bl en herbe.
Qui langue a, Rome va. Larmes de crocodile.
L'occasion fait le larron. Tourner tous les venls.
GCil pour il, dent pour dent. Faire l'cole buissonnire.
(29. Mme exercice :
,
' t.
Tuer le veau gras. Prendre le ciiemlii des coliers.
Le mal a des ailes. Faire d'une pierre deux coups.
Tout ce qui reluit n'est pas or. A beau mentir qui vient de loin.
C'est de la moutarde aprs diner. IJonner carte blanche quelqu'un.
Vf Mmes exercices :
830. Tirer une plume de l'aile de quelqu'un. Pi-omellre plus de

beurre que de pain. Manger son pain blanc le premier. II a pris cela
sous son bonnet. Brler la chandelle par les deux bouts. Se laisser
manger la laine sur le dos. Coudre la peau du renard celle du lion.
A blanchir la tte d'un ngre on perd sa lessive.
831. tre comme l'oiseau sur la branche. Couper l'herbe sous le
pied quelqu'un. Il n'est pas si diable qu'il est noir. 11 n'est pire eau
que l'eau qui dort. Tomber de Gliarybde en Scylla. Il n'y a plus d'huile
dans la lampe. C'est le secret de polichinelle. Jeter le manche aprs
la cogne.
Exercice!. Traduisez lei. phrases suivantes par un proverbe ou

une locution proverbiale :
832. Un homme qui a faim n'coute gure ce qu'on lui dit. Ils
ne peuvent vivre d'accord ensemble. Renvoyer tous ses domestiques
et en prendre d'autres. Tout ce qui a l'apparence de la richesse, du
mrite, n'en a pas toujours la ralit. Changer, troquer par mprise
une chose dfectueuse contre une autre plus dfectueuse encore. Pour
prononcer dans une affaire, il faut entendre les deux parties.
833. Un homme qui change souvent d'tat, de profession, ne s'en-

richit point. Il de chacun une chose dont tout
faut mettre la porte
le monde a besoin. Les personnes d'un mrite mdiocre ne laissent
pas de briller, quand elles se trouvent parmi des ignorants ou des
sots. Quand on poursuit deux affaires la fois, on s'expose ne rus-
sir ni dans l'une ni dans l'autre.
834. Il n'est homme si sage, si habile, qui ne fasse quelquefois

des fautes, qui ne se trompe, faut rendre chacun ce qui lui est d.
li
Plusieurs petites sommes runies en font une grosse. En gnral, il

ne court point de bruit qui n'ait quelque fondement. Faire dire
quelqu'un ce que l'on veut savoir en le questionnant adroitement.
. ..
. . . . .. . .. ... , .. .... . . ..... .
., ... ,
COMPAHAISON. _ EMBLME. 383

l^^^^0W^
Oomparaisoii.
La comparaison sert marquer
la ressemblance nui
Cl un Objet, et rciproquement.
son celle laquelle

on compare se nomme terme.
,
Ex. :
Le Franais se bat comme

un lion
Franais est le sujet de la
comparaison; iion en csl le terme,
L.1 comparaison orne, claire et fortifie le discours.
Bmblme et S3rmbole.
Vemblme et le symbo/e servent
exprimer une ide
au moyen de la peinture. Au lieu
de rendâ cho e
IsfnlTe Zh:""
'^ '"'''-^'^ P- - ^-' ^"* en*
"^"-'^''~^^'~'~>~>~~~~~.~...,,...,.^,,,,,
^^^^^
Exercices. - Trouvez le second terme de la comparaison
le
835. Noir
NT_:.
comme. _
Travailler comme . . Riche comme
Havard comme . . Adroit comme
.
. .
Brave comme
Hardi comme ... Giianter comme
. .
Fau.\ comme
, . Fier comme . .
.
Rire comme . .
^crdule comme
Laborieux comme .
. Disparatre comme ... Eloquent comme .
838. Froid comme .. Briller comme , . Pauvre comme

Mchant comme . . Manger comme
. .
. . Rus comme
Enll comme . . Boire comme
. .
Beau comme
. .
Vertueux comme .,
. .
Pousser comme . , Bossu comme
Ple comme . .
Pleurer comme
. .
Tris le comme
. . Sage comme . .
. .
Trembler comme . . Fort comme un . .
837. Droit comme ... Souffrircomme . Avare comme

Uai comme . .
Se porter comme I
. ,
Vieux comme ...

Industrieuxcomme ... Dormir comme
Menteur comme
. Heureux comme ..,
. . Partir comme
Clair comme
.
. Maliieureux comme
. .
Sauter comme ... Muet comme
Long comme . .
Errer comme
. .
. .
Implacable comme
*^^0^m^mmmt^tm0>m0tft>t0^^^
Ezcroieet.
Dite de quelle ides les mots suivants sont les
tymboles, les emblmes ou les attributs :
838. Le laurier. L'olivier. Le lis. La rose. La violette. L'immor
telle. L'acanthe. L'tlos. Le cyprs. Le lierre. Le myosotis. Le narcisse.
La ronce. Le saule pleureur.
839. La
sensitive. Le souci. Le serpent. Le chien. La faucille.
Un Le roseau. Le niveau. Le camlon. La harpe. Une ancre.
collier.
r
La colombe. Une marotte. La musetl.}. La boule.
I -v
840.
Le lion et le chne. L'abeille et la fourmi. Le cours d'un
fleuve. Le paon et le dindon. Une corne pleine de fruits, d'pis
de
bl, etc. L'ibis, la cigogne et le plican. Une femme place debout
sur une roue. Un bandeau, une balance et un glaive. Le bandeau et
la balance de la justice.
841.
Le glaive de la justice. Deux mains jointes. Un doigt pos
sur les lvres. Une figure appuye sur une urne. La poule couvrant
ses poussins de ses ailes. La thyrse, javelot entour de pampre.
Le
javelot du thyrse. Le caduce. Les serpents du caduce. Les ailes du
caduce. Un serpent qui se mord la queue.
Exercices. Remplacez le tiret par le mot ou par la comparaison
convenables :
842. Le mauvais exemple est contagieux comme . La lecture
est l'me ce que
sont au corps. Une arme sans est un corps
sans me. Les voleurs ressemblent aux hiboux; ils. L'affabilit
attire les curs, comme
Les calomfties ressemblent aux , qui
.
grossissent mesure qu'elles avancent. L'oisivet ressemble

& la
rouille elle :
Le sang nourrit et vivifie toutes les parties de notre
.
corps, comme
Les petits esprits ressemblent aux pis vides, qui
.
Celui qui parle sans rflchir ressemble au chasseur qui tire sans
.
. L'indiscret est comme que tout le monde peut lire. On juge

d'un homme
par ses actions, comme on juge . La mmoire res-
semble un champ : elle ne produit que
843.
La lpre est au corps ce que est
Les grandes armes .
ressemblent ces nues de sauterelles qui . Le parasite ressemble au

gui, qui
On a compar le rugissement du lion au . Les gens qui
.
menacent toujours sans excuter ressemblent aux chiens qui La
terre est comme une grande ruche; les hommes ressemblent
La .
calomnie s'attaque aux meilleures rputations, comme . Croire qu'un

faible ennemi ne peut nuire, c'est croire qu'une tincelle
. La poudre
enivre comme . Celui qui fait du bien en secret ressemble la

violette, qui
Les bavards ressemblent aux perroquets ils
. : . Dans
les champs mal cultivs, l'ivraie touffe le bon grain, comme les vices
touffent
Nota. - On trouvera iet exrrcicei de ce genre dans l'exceUent Court de Stule de
P. iôuue, qui aoui a lervi de ir 4le pour quelques devoin de m
cbapitr*.
SUJETS DE RDACTION
KARRAIIONS lETIRES, EIC.
Conseils pratiques.
Vous avez appris dans cet ouvrage
h .a.n
les lois qui roissenl
^J^'^'^de notre langue. Les exercices vous onlZslfnZlt^âZ
To r;r/.E:t
voue T' "''''"/"''''venu
intelligence. Le moment est
^^'''fopp vos connaissances
de prouver nue voua J'
et
vous semr des armes que nous vous avons
ainsi fTrges PourZ'
Avant dlaisser courir votre plume,

sachez bien ce que vous voulez
d atteindre quelles voies, quels

moyens vous y conduiront le nlZ
^'"^
""""j "?"'"'"' ''*^'"-''" '' rflchis ez
ZTez'cfZ:
Divisez ce que vous crivez en parties
logiques et essentielles Tn,.t
sujet comporte, en gnral,
trois grandes cUvisons
"l'en '^^^^^^^
.*,.e ou exorde.e
dveloppement ou exposition, la
finouVoncLToa
""" '"'"^Pr-' ''''" '"''"'^"' ' Plo grande
vftrlT
Votre plan ainsi an-t, voua pZe
commencez crire. A ce moment'
ne perdez jamais de vue les trois
conseils suivants-
1' Soyez claihs. La clart
avant tout. Vous l'obtiendrez ann.
peine, deux conditions.
La premire est de faW^d.IL
courtes vitez donc avec soin
que e/es quand, etc.
VencheltrZent peTfidedes
ClL
En second lieu, dites-vous^bZnqu'enZ' dt
nerait, par sa familiarit, dans une

compositionfcru
S" Soyez lgants. Reportez-vous aux
faites pour recommandations dih
la clart.
De plus, vitez les rplilionJ^lemo
7Jot
3 LIV. OR. (BL.) CAMADA.

386 TROISIME LIVRE DR GRAMMAIRE.
EXERCICES DE STYLE
Nous donnons un choix trs vari de sujets *ie rdaction.
ei-ayrs
1. r De ces canevas, uns sont asse dlaills, d'autres trs concis,

les
qurlijues-uns enfin se rduisent peu de mots ou une gravure avf:
ou sans lgende. Cest l'lve de dvelu/>per ces sujets, en s'inspi-
rant des ides indiques par le texte ou suggres par les tableaux.
Nota. Dans la plupnrt des sujets, notamment dans Ich lettres, on pourra
IX."-'
volont remplacer les noms masculins par des noms rminius, et rcipro-
quement.
844. Champlain.
Racontez sommairemenl ses voyagea d'exploration en Acadit et
dans la valle du Saint-I.aurent. Quels sont les principaux lacs
qu'il dcouvrit?
Parlez de sa !)ravoure. Pourquoi fut-il appel le
Pre de la Nouvelle-France? Quels sentiments vous inspire une si
belle vie?
i
845. Montral.
Dcrivez Montral et ses environs du haut du nonl Royal.
Principaux monuments, pont Victoria, lie Sainte-hlne, le Saint-
Laurent, le lac des Deux-Montagnes, la rivire Ottawa et des
Prairies, Jsus, Tertiles campagnes, bouquets
l'ile
d'arbres, montsisols dans le loinUiii. (Les lves

qui n'ont pas visit elle ville pourront dcrire
leur village ou leur paroisse.)
846. Les Mineurs.

Les mineurs descendent dans la mine. Ils tra-
vaillent. Privation d'air et de jour. Utilit du
travail qu'ils accomplissent. Un coup de grisou.
'-'"
a Morts, blesss, Tamilles sans soutien. Envers eux
la charit devient de l'qnil.
^H . ^^^^^^
Ik.
fm
SUJETS DE STYr.E.
,
*^- - ! Sucre d'rabl*.
84. - Principaux modes d'clairage.
8*9 - Qubec.
Haconu. brivement la fondalion de gubec
p.r Champlain en .60.
"'""" ""'-" '-'- ''^'^-'^

.e^nr exlrieuremenl et Intrieu-
^^851. - Dveloppez la comparaito; suivante : L'enfani el farbri,.
852. - Dveloppez la comparaiton^sûivante : 7on./. conqurant.
'^êrl'ue7n%Tak^^^^^^^^^ esclave, puis pre-

de . ven.e. il les entoui-^
^ SSfK^ ^^^Si,^^:;:
, ,
864. - La Charit.
et du l>c ChMiiplaUi dan.

notr. Usloire
su., sue de. ,,/de,

S. 'STS.'pet d^J'^^cCS '"
856. - Dveloppez celle pense L'innocence est
la verlu est la page crite. la page blanche,

on.ii f^^'
~ ^^' ^"'"* Explorateurs du
Canada
T , , .
*^- ~ ^fl Saguenay.
il
du Saguenay, belle * f-^ "^""^ P'""''"'*- A la source
rique Tadoussac.
rJrion dp colon.saUon
'
'Ii!f
^ son confluent, Ihislo- ;
13
sm TROISItMB tIVni DR r.RAMMAini.
889. Rtconlei la mort d ranimai que voua avei le pina aim

depuia voire enfance.
880. Lt grands Laos eanadiaiit.

ii>: Vue d'ensemble sur les lacs Suprieur, liiiron, ri et Ontario.
Lenrs avantagea pour le commerce, pour l'industrie... Principales
villes des grands lac;).
881. Daitrnetion dat Hurona.

C'tait une allie aux Franais du
iialion sdentaire, noml)reuse,
,.^ Sain(-Laui-enl. Les Iroquois alloquent leurs Itourgades el mettent
loiil feu et k sang. Sc'nes de carnage. Dcouragement des Hurons.
Les restes de ce iiiallieureux peuple cherchent un refuge auprs des

Franais de Qubec.
882.
Hoa Martyra.
Uacontei brivement le martyre des Pres de Brbcuf et Lallemant.
883.
Un trait da Jaan Bart.
Caneva.
Jean Bart est en Sude, Bergen, port neutre. Accost
par un capitaine anglais, qui l'invite k djeuner son bord, Jean Bart
accepte. L'Anglais veut lejfaire prisonnier. Notre hros saisit une mche
allume et menace de ... Oo est forc de le reconduire k terre.

*
864. Dcrivez une inondation dont vous auriez t tmoin.
866. Toyaga par aau da Montral ou da Qubec Naw-Tork.
Par le Saint- Laurent et le Richelieu. Les lacs, canaux ou rivii'res
qu'il faut suivre. Nommez les endroits hialoriques les plus clbres.
866.
Diaparaion daa Acadiana.
L'Acadie est conquise, en 1710, par les Anglais, qui redoutent tort
ces paisibles agriculteurs. Pour s'emparer de leurs terres, et en haine
du nom franais, les Anglo-Amricains saisissent la population aca-
dienne et la dispersent surtout dans la Nouvelle-Angleterre. Scnes
de dsolation. pisode d'vaiigline imagin par Longfellow.
867. Lettre un ami.
Vous de vos plaisirs, de vos ennuis, de vos occupations
lui parlez
et de vos ambitions. *
*
868. Dveloppez la comparaison suivante : La vie humaine et
les saisons de l'anne.
869. L'Eau at le Feu.
Quels sont les principaux services que nous rendent l'eau et le leu?
870. Les Mtaux prcieux.
Qu'est-ce que l'or et l'argent? En quel tat les trouve-t-on? O
sont places les plus riches mine d'or et d'argent? Usage et impor-
tance de ces mtaux.
SUJETS DB 8TYI.E.
380
71. REDACTION OAPRkfl I,' iMAo. - Androelf.
-.au. Orc -.ort.

Sri/.! i. '"'" '" "'""""'
*^-SX
72 - L'HIitoire du Canada
^ . ,
75. La Reoonnaifsance.
878. La OTouement.
dvouement. ""^ ^ "l, qui nous conduit

au
877. L'Eiamen de conicience
8S0. - MAdactiok b'Ai'ntis l'imaoi. L Chian du gardt-chaiit.
l
m
' :^-Cr'ii^^-'^r~-zr' >"
.s^^^Hir _r-^^ ^--_;"'''"-^-T^' ri
1^: ^
1 1
h*-"'
^j
1. Mi-dor tardera mon flli.

S. Une attaque Imprrue.
3. Puiirquot Mdor Mt-ll
laeht de tang?
O it mon BUT... Ah! brigand! > -
Pauvre Mdor! >
881. Danger d'une mauvaise plaiianterie.
Canevas. Bracelet disparu. . . Marthe, bonne, est accu-

la petite
se... chasse!... Retour de voyage de la maison Ma-

'e l'enfant ;
man, c'est mol qui..., dit Lonle. Rparation envers Marthe.

882. Dcrivez une partie de pche laquelle vous avez assist.

Les Pcheries de Terre-Neuve.
883.
Situation des bancs de Terre-Neuve... La pche la morue... Grand
nombre de navires pcheurs... Dangers de cette pche temptes, :
brouillards, banquises de glace, etc.

*
g84. _
Inventez une historiette ayant pour conclusion le proverbe :
L'union fait la force.

Les Cloches de l'glise.
8S5.
Les cloches de l'glise clbrent les plus grands vnements de la
vie le baptme, la premire communion, le mariage, la spulture, etc.
:
Elles invitent l'accomplissement de tous !es devoirs religieux
886.
Les Orgues de l'glise.
Les orgues expriment tous les sentiments du corps humain. Joie,
tristesse, reconnaissance, pnitence, etc. Dveloppez ces ides.
"* " --
S'JBTS DE STVr.B.
._. m
.ue
mv^.eL'Zr
- li!^!'
"..^''^"' "^g'Wt. conomie.
e. el ..He. ce
vec
:,;:^ lconoinle peut o conclllpr
la cluril. |>ir !.
i,,
M - Lottrt d-oflairo,. _ Vn coor.nt un cliont

dune ronMnandi.. I) e rpdilio
,nod; ô.TlT'^'V""''"''
^,^
*W. - La Franchise.
hacl.elle... enibJe
colre du nrJ' !?',' '"PP* ' "''"l* ^'^c
" ô"'* fraucbiHe

louche le pre... Ce qu'il dit * on nt."
*
M. - Dveloppe, comp...;,; ,ulv.le
Lazare
:
et la tirelire
m- Dveloppe, cei.e compaVLon : Lenvie et le ver rongeur.
m. - Raconte, en pro.e. Le oZdet

la Ciirouilir, de U Fonl.ine.
*
895. - Ren i ion initituteur.
*
#
Promenadi en Mier; dtail sur la mer.
899. Racontez en prose, L'CEil du Matre, de U Fontaine.

*^^^^^^^^^^^V<MMMM I
900. RiDACTioN d'apas i/image. Colonisation.
.."' !
I, V'
1. La
fort viergi-. i. Premiers travaux de dfrichement. 3. Premire demeure du
colon. 4. Enrtn, un village le deicine.
901. Kondiaronk.
Kondiaronk, le clbre chef liuron, acquit un grand ascendant sur
ses compatrioles et sur les Franais mme. Frontenac l'honore de son
amiti. Il fut la cause principale du grand trait de paix entre les sau-
vages et les Franais, en 1701. Sa mor' et ses funrailles solennelles
Montral.
902.
Les grandes Forts.
Quelle est leur utilit? Les principau.x produits qu'on en tire. Bois
de charpente et de menuiserie, de chauffage, pulpe, etc.
903. Le Paratonnerre.
Qu'est-ce qu'un paratonnerre? Quia invent le paratonnerre? D-
crivez l'appareil. Comment fonclionne-t-il?
904. Joseph ses parents.

Lettre. Joseph, jeune apprenti la ville, informe ses parents qne
son patron, trs satisfait de lui, vient d'augmenter non salaire. Sa
joie, tlspoir de les revoir bientt.
*
905. Dveloppez cette comparaison Le prodigue et le panier

perc
"^ - SUJETS DE STYLE.
-"^ ---------.^
_
fabTcali;^'
'"'' - ^" P""*'P''"'' --^- - Son origine; sa
908. La Basie-Cour.
Quels sont les principaux animaux
doiiiesliques qui peuDlenl la
basse-cour, ltable, l'curie?
Donnez quelque! del surSacun
d eux. Lnunirez les services
rendus par eux.
809. Respect d aux vieillards.
Dites comment il faut se conduire envers les vieillards II faut so
^"^ () P"-^* '" on
beau oup ira
Sl'W''*'""'"V"'^''''
vaille, beaucoup souffert; (b)
parce qu'ils
=
n'ont plus de longues annes

vivre (o) parce qu'ils on t t autrefois les
;
protecteurs dSlres e"
910. - Dis-moi qui tu hantes, je te dirai
qui tu es
Donnez la signification de ce proverbe.
Dites si vous le trouvez
exact; pourquoi? Conclusion.
9H. Les Laurentides.
049 * *
912. - Dveloppez la comparaison
: Le jardinier et l'insliiuteur.
913. Principaux modes de chauffage
'"'""' "'"'''" ''"'"'"^"'"^

bofsSuef'cot'e'r '"'""'T '
=
'' '''^^"^ '"^ ^"'^' '' ' ^"^-^

Sovênl^sêfrTio^r""'
915. Les Canadiens-Franais.
Chiffre de la population
en 1763..., aujourd'hui. Les
groupes franais du Canada. Loyaut princioaux
des Ganadiens-Prtnais Nous
""-^ ^"'"' ^ " traditions
laniur"pi:r"'2"' 1"'?/' ' no le
916. La Laine.
P''e^*enl-e"e ? Quelles prparations lui
0.!;u'?n^" i'^'"^ fait-on subir ?
Quels sont les principaux usages auxquels on l'emploie?
917. Les Chemins de fer.
Depuis quelle poque existent-ils
dans la province de Qubec Ouel,
sont les hommes d'Elat qui se sont faits les
romoleurs de la polSque
ptvr/ua..^^"'**" ''' ^^^"- ^ ' ^- -'rs
394 TROISIME LIVRE DE G'RAMMAIRE.
w.
918. Dcrivez ce tableau. La fin de la journe.
919. Histoire de d'Iberville.

Racontez soinmairemeni son ducation au miliou d'une ramille de
militaires, ses exploits la baie d'iludson et Tcire-Neuve, sa mort
en vue de La Havane. Seuliinenls que vous inspirent sa bravoure et
son intrpidit.
920. Les Ballons.
Vous venez d'assister l'enlvement d'un ballon : donnez la des-
cription de l'arostat et les derniers prparatifs. Rappelez l'orijîne
des ballons... Pourquoi ils s'enlvent dans les airs... Pourquoi ce
mode de voyage n'est-il pas plus commun ?

*
921 et 922. Dveloppez ces comparaisons L'oisivet, la rouille.
:
La Dae, la mer.
923. Demande d'emploi.
Lettre : Vous avez appris qu'une place est vacante dans une manu-
facture ou une maison de commerce. Vous crivez pour faire vos

ofTres de service. Raisons votre ge, votre pauvret et nombreuse
:
famille de votre p^re, vos aptitudes, l'instruction que vous avez

reue, etc.
924 et 925. Dcrivez la campagne l" Au printemps. 2 En t.

:
926. Georges son frre Louis.

Lettre Louis, frre an de Georges, est ouvrier la ville. Il de-
:
mande souvent de l'argent sa famille. Georges lui crit que leurs

parents s'imposent de cruelles privations. Chagrin. Espoir que...
SUJETS DE STYLE.
927. Rponse de Louis Georges.
930. - L'Utilit des

Oiseaux.
La chair de la plupart des oispaiiY aoni i . .
plumes sont uiiLL dans 1"!"^^ ","'""'""' '^""

en litS
rcoltes. Tirez nne conclusion de '""''^"" '"^
t'l'cela.'
931. - Du Guesclin seize ans.
Canevas. - Tournoi Rennes. DuGuesclin lin,, a
emprunte larmure d'un '''" P^''*''
cl.evalier Ln nfrinV ni"^'''''^^,
DuGuesclina .ljrenver lroLadv,--â,! TT '" '""'""'
tant se prsente; Lisnolrehro
n " "" """''^" '='"'*t-
reruse..ê p.r idi.;:?SEf
:;-:^-7-;^S;;^1'-
932. L'Acadie franaise.
934. Lucien Robert.
935. - La Pluie.
*
* *
- Arme feu. ~ Jeu imprudent. - Accident.
936.
937. - Nous avons besoin

les uns des autres
unr :utrr ''"^'^"" ^''^'"'""'

^'^ -- -- o- besoin les
396 TROISIME LIVRE DR CRAMMAIHE.
%M^MMMMMM'******^^***************^*^^***-- "- t-
i -rvru-tnnjuxju-uu-^^^^^^^^^****** *' -**V -w-- ru-in/u
i i
'
938. Rdaction d'aprjss l'imaoe. Guillaume Tell.
h',
Vv
.". y
I. Ocs.l^r, (gouverneur de U
SuUie pour le Autrichieni qui ont conquii ce pay., veut
obliger Ici habitants d'AItoiff salier ion bonnet.
Quillaume Tell, habile archer .'y
refu.e. - 3. On l'arrte et on le conduit & Gesiler. Ce dernier,
homme cruel, promet la
libert au palriota luisie, k condition qu'il enlvera, d'un
coup de flche, une pomme
place ur U
tcte de ion fils Jemmy. Douleur de auillaume. -
3. Il russit nanmoins -
4. Oessler ne tient pas sa promcsne. Il fait lier GuilUume
et s'embarque arec lui sur le
-
Uo des Quatre-Cantons pour le conduire dans une forteresse. B.Temple. Un seul homme
est assez bon pilote pour sauver la barque : c'est
GuiUaume. On le dlie. Arriv prs du
co'ir*d"'"b^t***"'*'
" "*' ' *' poursuite. OuUlaume, post sur son passaga, 1 tue d'uu
*
939.
Quels sont nos devoirs : l envers Dieu : Crateur,
Provi-
dence, rmuiiraleur; 2o envers notre prochain :
Justine, diarilo-
a envers nous-mmes : corps et me? (Ces trois parties
du sujet
pourront tre dveloppes sparment.)
SUJETS DE STYLE.
397
"^ "*^"t Mal.

Ca.a, - PamiS?"
Amour d-OIga
Plersbourg implorer
faligues. .
.
dangers.
la
. .
S
pou? ;,%rnu"''E^^^^
EUe*
f '''rP"'" Souffrances...
de son nfl T"''
arrive,
"' * Sainl-
r^"'
arriva russ.t. J'"""''
Famille
'
^^ 1*
runie; bonheur.
-oue. .
* *
*
*
'"^'^ '"' ' innLes que vous
Po?/q.;;iP"''^ plaignez le plus.
^' ~ ^"^^ * Laurent.

Lett M
1 ulilil des exercices ^ '"" "'"' ' '"* dmontre
physique*.
**''" ' reconnaissance.

Ca,a. _*/rjf
passant donner, lourd-o,""^'"' Vt "" -P""' "lendianl.
lui Un .
.
tromp! - Non, garde-le. - Vo re' nom r'"^"'",'"' '""'* *" ^'"^

Vm,,t-clq ans plus '"'^^
lard I Rvo,Jon"^'"' T "l^
:
îenrai.ur pauvre e.
^^^^^^^-^^H^Ji^lS"--^^
il!
951 et 952. - Dcrive. ,a campaê ,o /,

:
,,_ ^, ,, ^
,^
.
.^^.
?

MMMMMMMMMMMMMMAMfto
953. REDACTION d'aprAs i.'imaoe. L'Incendie.
'ti'.'
Elocution : 1. Que repriente la premire image?

Qui *t cliarK'i de combattre loi
incendiei? A l'aide de quel moyen? Quel eit l'aocident qui arrive un dei pompier? -
S. Que royei-Tous dani latroiiime Image? 4. Le pompier est
guri. Queiepuie-t-il?
IUdction : Imaginez un petit rcit d'apri ces imagea.

864. A quoi a servi l'imprimeiie
*
*
955. Dites quelle peut tre l'utilit des voyages?
956. Saint Louis, roi de France.

Saint Louis fut un des plus grands rois de la France, juste envers
ses sujets, vaillant sur le champ de bataille; il favorisa tout spciale-
ment linslruction en fondant la Sorbonne. Il (It deux croisades contre
les Sarrasins. Il mourut saintement Tunis.
957. Auguste son oncle.

Lettre : I/oncle d'Auguste lui a demand quelle profession il comp-
tait embrasser, ses tudes finies. Choix d'Auguste; ses raisons.
958. Dites ce que furent la croix.,., l'pe..., la charrue..., dans

l'histoire de la nationalitcanadienne-franaise.
Nqta. Le 133 dicte un poUiu ajoults aux 958 devoirs elatsis mlhodiqutmtnt
dam
ee Troiiime Livre do Oraounaire forment un total de 1 090 exercicee.
historique
littrature" franaise
^'î">'">oow^^
I i. ,
MOYEN AGE
2 Le cc/ cl'Arlus ou dP ''^ Chansons de geste

I tvIa/I
Csa^ sont plu ôu maTur'eusm'e "'"'^" *' ^^ '"'-

? t^lfve ^
la liv,-a,,ce du SainT-SDu^cVp "?''"' "''VPênnes lente;
in^
tiennent de nombieux romani!',! .i*,''^'^''''''''^''"'''"^
"quel appar-
'^''''-
dilions nalionaS'erqqre cVro .'
ue/ViS '"" '""'^
ivs p^r les t'roubadours

i? ls
plus savante mesure nue la Inni.,-^!
SVes ltL?l
'*
^'*
"" ^" ^*'
r '
-.
^T ^"^
devenue
d'Euslache DesXmps^de Chirfe! d'Orli?'""^''',/' "'''" ?'"
dj une grce iouRoderne ^'^^""'' ^* ^'"""'^ Villon ont
tique'l'^^' inehaoufrjotnvm^^^ ^'' chroniqueurs monas-

franais. Au xv sS
rm 1^ '^â-1
O'nmencenl crire en
j .
RENAISSANCE
iâ nennissance littraire sp fi n iioii j
Chez nous elle n'eut lieu qu'au xâVsi^pii^ ''".^T ^"
'^ve sircle.
Charles VIII, de Louis XII et d^Kr^fi' 1 1* '.""^ '^^^ campagnes de
priode du iôyen ge c'tait ^^- ^"' caractrisait la
I* S/J.^' ''" "l"' caractrise la Ke-
naissance, c'est IVî/ionoiimT.'
n'avaienl jama s en iTrmeî' ''"'*'"' 1'
'le^^^^^^^
salent leur vie en
cSrTs LSa,^; ^.TT^'^^'
'""'"^ P-
laient restes enfouies
jour; ces chefs-d'uvre,
aSd desS -es ?urpnf ni'^
"'"''^' '""'' <1"'
bie'n^^ îSn^^^jS^^^
--->-- -
,
-
,
-
,
-
, -tno^njj^ ,
*"' ''"1 '.''" '" >" *mulalion admirable. En

noms"P/"*
^rrlllra line,
premire !
parmi les Illustres de la Henaissance noua
OuIllaumeBud.
l'un des fondaleu?"du S-KeT
TZI't'
nu ce; les i""'!^"*
l>
=
Eslienne, Henri et Robert, clbres

imprimeurs n,,i furent
novateurs audacieux EUenne^Pa; ,2
'^''*/
TrLi'JT\'V*''^f
drudltion'solide; RabeYis'
(''
aui is lomb'dfi^'^'h?"'/"'
;Li esi r\\'
oinb dans labus des plus ranges bouffonneries- Jacniifi
,
Amyol, le plus clbre des traducteurs. La

lrv> toute une lgion de potes
Ren aisance
d'abord Glmenl Alarol qui'^ naugua la
:
roduKst
Pl P0''^ 1' consi'tuincf qu-on
Koe la
appela ^.'pYJLTk""'
la
'
S"'," 'If
Pliatle: Ronsard, Joachim du Bellay, J. Do-at Rmi Bel-
Riî^'H' ^^ 'l.f".'"
''''y'"-'*; nnîespia".',
n' i' .d-Aubign
Hgnier; ils ont tous le caractre commun
'
vm.Sf ifn'n'^*''^'"'' d'avo;

l'ti "",/*'.* """ harmonie soutenue, au rythme une
vr'A''""."?''
varit, et de s'tre inspirs le grande
^
plus souvent de l'anliquit
''*"*"'? dj merveilleusement assoupi e
nantsÎT-t
.n.,!! par les char-
rcits des conteurs de cette poque, fut port<e
un haut Dohl
'"' ^"'"'"' P"- Clvfn ^t dais Ihistorr
de PoSc"" JS" Glaise
' L'eue donne naissance l'loquence
Unn'A''j!'?.n"'''*ui'*f
tique et un pamphlet qui est un poli-
chef-d'uvre la Satire Mniffe.
:
i(VII SICLE
La lillraiure friinaise,
au xvii sicle, a pour caractrisliaue
la
sujtion a la rgle ou lautoril de
riode classique par excellence; celle
la raison. Cette pSe
est a
qui offre le plus grand nombre
de parfaits modles dans tous les genres.
de la posie, Guez de Balzac celui de
Malherbe fut le rguei
la prose, laquelle on s'eS
ses lensies, Descartes fonde, par
le Discours de la Mthode la lhi-
losophie franaise. Parmi les potes,
Thophile. sint-Amand Scar-
ron chappent aux rigueurs des rgles
que Malherbe av^t Doses et
que Bpileau finira par faire prvaloir;
ils res ent des fantaSfes
limaginalion pleine de verve, au style plein
de sa veurTmais corneille
Molire, Racine, subissent la sujîion
des rgles poses na? ls an-
ciens. Boi eau le lgislateur du
Parnasse , formSle d'aprs eux sa
*'^'"' "'""^^ n joanrdes fabes nimita
l!l'i"}f ^^"i.^r'.'".^
bls Ouinaull fonde l'opra. L'loquence
de la chaire brille de 'dat
'?''"' P^"'"' F'cS Mtsi Ion
-tVochlZcSZTi r
XVIII SICLE
'* '"" ''O"' 0"es lesform
aei
deautori'[/'^JH;!flT'f^*"'^?'"
autorit. Le doute ou le scepticisme i
envahit peu peu les esnrils
L auteur e plus fcond de cette poque.
Voltaire atorde tous les
genres : philosophie, histoire, tragdie, romans,
contes nilres cri
ttousseau, parfois sophiste et
paradoxa toujours loouenl et doup
,
mules Diderot, d'Alembert, etc!^ Dans la
Crbillon, Ducis restent bien infrieurs
tragdie, nilrme vSre
aux modles du siclLlr!:
r.A LITTRATURE FRANAISE.
~~
^ww^MM^^^ - -
""~
.
-~~~~- H
~-._..^
posie marque un rHoupVnmil.L T'^'^î*".!"*'''''"'''' *"; s"
. ,
XIX' SICLE
uvres de Cbile&uSidfldeTtnt^n^^^^^ "e ,?,

son appaiilion ds iJo ''^ S'"^' f
Vcior Hiio iT.';*'V**'"*
posie fvrinijp Aut^Â
i
"^.9 *' i<"marline renouvellent la
|Jaulier/La rvolutionSraiVe
eT.chefe^^^^^^^^ i^sVc' A,! T.t'*^''"''
lore des dern ers classioucs
nmXn.o . ?\ 4" *'y'* "ic"
les
Plu. prcise, plus vigouSr. ''^.
plus ?mS'v^^^^^^^^
^sr^Siw^"=^^âS'dgist^
HalVy *Ublfhe? ViclJ8aît'M.?^^^ Marnas Ois.
sont aiiant de pnlrants conlinualeurs qui
obSrval^^^
Dans le roma'n, IMnlSurnce de
- raUsme, qui apour chef finX Rfir-.
ffic
et de'SdV.l ^^^^^^^
^^.''^'L'I^"" '""^
a pour
ens, LeconledeLisleXn^.Kn^.!'c''."?"^^^^ P'-
S!;s?i"f.r&siTSF*^^
Villlmain, de "" Sainle-Beuve, de
Niiard pul de S^^ ^^^1 "^f
^"^'^'e'' Tocqueville,
Fuslel lie Coulanges. H Tane ' '
genres''liiris^t.'ti*kde'''''"' '^"''"' '^'^ -"' '" ^-"d.
n'eul P.S de meVe^t'Sr'qSe' Uui '' ''^^"^^

Vedllotl''^^^'
NOTIONS D'HISTOIRE
DB LA
LITTBATURE CAHADIENHE-FRAHAISE
^ÂM'^'^MM'^'WWWWI
Noire II friture commence avec les premires

liberl pollliqueel nationale. Elle
manifeslitions A
dbute par rloquenM se cninu
ptr e journalisme slaire par
ihisloireetslaSîli. Wm^^^^^
par le conUcl avec la France inlelleclnelle.
De noi jours ndouft
courant 1 entrane, d'un cl vers la posie
impersonn 1^ de IWre
M-
'S '
n^.?n)!l'il*"!'**
Vaise,
P''"
o toutes
'"='""'le et P'"* approfCndie de nos lrdih"on
nailonales el refigieuses.
les
Notre litlralure peut se parlaaer en
uvres ont pour auteurs des Franais de

S
France!
PRIODE PRLIMINAIRE (1606-1806).
Cette priode est remplie par les nombreux rcits de vovbms *t
sur fes mursdes aboriffn.s, et quelques uvres
vraiment historique. Signalons les iuvrayes de Knralistion
de Champlai ceux de^
Rcxollets Sagard et brestien le Clerc. VluLire
par Lescarbot; les Leltves de la Vn. delaSoSle-F^nce
Marie de llncarnation surcot
Ihs Relouons des Jsuites et
IHisloire de la Nouvetle-f^nce
Cbarlevoix Au dbut du rgime anglais,
rimnrimcrie es' tout enlit-re

au service des gouverneurs de la colonie,
lôut manque a Delito
population franaise pour crer un art
oritfi.ial et nersonnl'^- Ip^
pourtant par le journal, encore timide

et phmre, -UGazelfe
hUraire de Montral ne vcut qu'une anne
premiers criva ns, versincateurs ou
(1778). nof -que
prosateurs essaient dl manl-
fes er leurs sentiments et leurs ides.
Quesnel, Mermet Pleury Mes.
'''"'' tracent la voie mais d in pa"
Pn.^r'i'f".'' t?'^^'' encore
npiWfloquence
permet 1
'!"* '" l'berl politique, issuede laconstitutioJdlm
canadienne de s'affirmer en chambre
ou dans
^''^'y liUralure est ne. oTpeSt, pSr
de%T"'i^
de r ,rP"''":f'-
1806, en distinguer deux principales priodes. ^
PREMIRE PRIODE (1806-1860).

La fondation du Canadien, en 1806, bientt
suivie de celle du
Cournerde Qubec {mi), du Vrai Canadien
(1810), Oubec- du
driilZrrleVôTJ'Al'ir^ de. dpart i''''^'
' Montlal,
du mouvement littraire
Ut
re'cons
?..t'!llf"'"^ '^ P.'."' canadien-
^ icui ic iiuutuiiieni politique, ou

.". i
i= i^ n acclr nai<
,
'"'"^"- * l'nsnrreclfon
deN'^SsTS'ef
ae 1M7-1838 el ri'Sion'
I Union f'-L^'T''^'
de 1840. A
ce moment, notre nationalilA
^''"'^ A"^'' ' PalHotisme, appuy sur Te
fZ'n/'j'"?
timent fr^''-
religieux, s'affinne-l-il plus fortement sen-
encore dans la liltra
ture. Etienne Parent crit dans le
Canadien des ludes socialsSt
I.A UTTRATUnE CANADrEN.\E-FlU.\C.\lSF
^^^^^^^'^^M^^MWNJWW
mm m . 403
I ' -
f ,1 inr nnjui
ii
iiiiilottopliHiueM (Je Kiaiuli' vulfur- il in...... i

florin el Lalont.ine .e dinrinûcni '*'"""*' "^'.c"l";Tenc..
diuû'l^"
que la poHie adint Uan.;. Le, ml.' V .-^^^^^^^ Politique, tandi.
110* poi-lo. notre pote nati.,nal fnn P'"VPl''''-* de

-: quoiqu'ils Xn o , p"u" MO
I
,
in
h p 2a .''*
i
"m.^.';'"**
p'"-'"-
celte pri(!.le. Ja.que. Va' r *''^" littraire de

/ou IZÎ*^
luelques lruKn.eL de "r/zS.
re 1
...i L* f, T "''." ve.
do se* i, '..nlio.i. est trop s^vo *" l*P'l

calique dalors. Knlin, h"-X
raie .le noire pny.. Le memie
, .âCK
hv ,1 IitinV'''"''' "l'^'"'''
".''"""l''"" bureau-
'''";'''" *"*-
vaste, le plan en est /.ien
vo L e Pa-
^"; '^" '-''^'*<*' ''''' enV^'Z'
trar r,,.Ki,u
palriolUne le plus sincre; le ;ivle,wti' ''"."*'*, "'? """'cei du
land se rallacL encore celle *'"'?'"*- L'itHi Fer-
cole ÎtvLf
dllislohe du Canada, bien m
une plus grande impodance ax
e%a
''"*' !'""?."""
manK^
t^'
p'^'"''"' *'"""
dlaTelax' rit.r
et .ea autres crit., l, .e
ra.lache ^C^tl^^^^ ^Zll
DEUXIME PRIODE (1860-1910
C'esl encore parle iouriialiiiiP ti\-,\- i , i
que s'ouvre celle .ouvel e p ; P'"^'^'"''*.

"d/ ;Ec^"i?If
nlelleluel en fondant son
a paraissent qui ont une
KversiP Laval (iStr'D^^'lA'h?"'''*
vrilai.le valeur lit rlir.' Pî'o'^'ioes
SH
l.;s
rance
Nouvelle Soires c,//en
Revue frauco-am"icmnJ A ^^^^^
el la
( is 'e d^ nT ^ ^'"'^ ("8).
Souvelle-
liUraire se manifealanl par la
fndaMon ..^^"""*' '
,"'.î"
'='''*
l'HZ/gue (1837), l'A'cAo dt
Uevue canadienne
iVbnelTlel^T'"^^
paro,s,ale
(180'.) vvJninn J.fu-"^ (1859), la
Afon/ra/ (l77). Quelnutunes dP?m^ f''*'"' ('')' ' l'le rfe
rature ontVl P-iblieTln"
Te/jourSi'pTH P"*^f ' ^" "^" ""*"
Louis Frchelle el M. Pamphile
Len.av l/"""!
**"' Avec "
patrioliqne el religieuse
Tncoi-e se faiin?^;. . ??*"?- P'-of^^ndmenl
de la p,.sie d'alors, Ces la //rfiji^;- ' '''c- capitale L'uvre
naliona'le o lauleur LouL Prche le na,^p ^J"*^'*'
""'i'* *^"*PP^
es plus dramatiques de
tique s'y fail forlemenl
notrrSoi re' PufL ^^'^M *P"q"
sent r Aujord'hni n.f.l''''' *^* '^?.f ''""-
parnassjenne est visible dans
ceux de la premire Ecoiri
uvr^ ni.
li aire de

''"''"'^ de l'cole dite
P^*^^"' "'"'"l m1hJ?T

liints les plus autoriss
Lozeau. ll.erl Fe fnd L
sont MM
Fm.lf v^p''^"''o^''} '* ''eprsen-
J iJoct pi''*^/".' ^^"i'"' '"' Albert

est plus fantaisisle

ef mîns .raJSnelle" ^^"*"'' ''"'' '"Pi^lion
El!;'nfdSat"p
plutt, rexpli.mJ
tle rrfvr; 'aTc''''
Sdi ^hi 1^
et
'^'^""f^
^"'"eau. elle la complte
- ^'-'-
particilifMes e restreinte des poques

deUcrC,n,Lh5l.'''*
multipliant. L'al>brirH
CaSn hs "i*<i, f.'
'"Plo"J>.bies vônt se
mellfeur ouVage ; l^ritTjrS J!f ^t^^ el^"ffieo7

40* TBOISitMB LIVRE DE GRAMMAlflB.
crll le Canada otu l'Umon lllt)- T-P raj.^ nu' . .
piyi. onl galement tudi cerli ne

oriodA^ h^L?,"*! .*. 1"'
Meurice Dewivrin, etc.

'
' ^^*^^^^ Albert Mlin.
Le roman, genre nouveau et Deu vari '! nr...A
romancier, a crlt^SS dlK, rSaS'; mcSr! /ffffl;,''^*
ro.n.n.,aôri^ne. Arthur Bule^^^^^^^^^^
A.-L. Routliler. ont crit de. """'." *'

liluenl une bibliothque varie
ouV,SdfSuu?o?.;i!f
etVatutTe DwA^'A*'"*/;*'"?'
travailleurs onl contribu pour une
lS mVi -7. ^^^^^ *''"
littrature drudiUon ou de fÛlae
TcomulaanraS!./'
fondant dea bibliothque, en rtnandan?
bibllogr.Jhiae*.':
I?S
i- p 'K*"/*!'
"
J *l"i" Vo7c'l^m?L%ir^ctt'!i?;
plus Judicieux : Jacqu. Viger. l'abb Lavnii*r itiii *Vn"''
<
.cuay l'abb H.-A. Verreau.'ênfll.TScS^gM

depuis de longues snnes du BulUtin Ri^dS^cTn;
rfw jSXÂi. '.-.S*'*"'
La gographie est entre dan. Kuiratar
de nos crivains les plu personnels RanelwP Affete^?.**-
avc ""
h. e.^7 m**' J
M- Tach et quelquesâuleuTe ?dU de v^yê' ^""-M.urice,
.ujto*T^!>^d^s^&%^rNJ^^^^^
Crmaxle, l'abb Casgrain, EdZnd LaVSin
lU P.hh r ^:?.*''S''-
ont russi dan. la cr^
luSe Kû^ce
Ûtl^^^
quence acadnnique ont produit quelques
les flcor, de George-Etienne
bonnw wwSs an . ntiu
_ Caflier-HmfnJ^"-.?-" M".'*"*
ifJl."*!.?!? P!L*'"'P" que miralure canadienne-franalse

de ses oeuvres, son inspiration
Lt'fdenUnruS'nîe l^'vTd leve.
nationales, son
'puSr'sV'flrii'Kr Sl^^'
inaltrable nMpetKlk fSi chotianS h f V".**"'
la meUleure place dans la bibfiolhJqne d! tout vrai ^nJ^n^nf*
TABLE ALPHABETIQUE
DU
VIRIM IRRGULim IT DIS VHHIS DtnCTIFS
On appelle i;er6e irrgulier ceux dont
la conjugaiwn
n estpas conforme celle du verbe qui
sert de modle.
Le verbe, difechf, sont ceux qui ne
se conjuguent pas
certains temps et certaines personnes.
Voici une lHie des rerbet irrguliers
ou dfectifs :
bMiii, Il bImouI, non* abiralvoM, toi ;...; que*. MMyloiM... ou J'mmI*
MMtkMlyloH...; r J<AfU,): Kil

I>r.i abwadrali... nniu abaeudrioaa. .
;7m- (rlndr*i eoi^.eoaia*fMiiirfrf.
f>r. bM>tta, bMlroM. hhoUn kukj.
trH. iMjabMlT*... ,iM ,. abaoufo"..
;
Ilidrfc S euiti. comn> rraiitn
/MjMirArfM lu^. (manqaa); l'art, ut. abaol' ^Hr* eoRJ. eoai MMr.
S Voir [ia( If I.
MOOUrln conj. eomma cwiiWr. iJ'l**'^ ~ '"* !,'*' ' "x!, IH bote, Il
-^P^f*?* ~, '"Hl- >" traUrt,
S'a^'îLT'-""" " '"''-

oeiMllllf\ S oJ. eoaiaiaciMiU(r. pr.
JH )a
W Ja bol,... qua a. buTloaa. Imi
buaa.... qua a. baaaloi.Tkrt. !
e^HWn, Il aeqalart, aoua acauriNM, tou^
an|u4rat, lUaaquMraat; laylaeaurato..!
noua aeviArioa*...: /.^//'//Hla bOUlllllV
IhU. tir. Ja liouB. la baa>
..
I boul. a. boullloa.. ,'.
boulll^î, b3S:
ae,aarfoaa^. ; tW ir.~'qa.U
oua aeqaarrioaa...; /ai|>r. aetulan. aaqa-
..
'> >. qua Ja bonUla...; qu a boril!

a uoua aequrioaa...: iZparf. lu. tuhi.
, J^-.^!" cqiiiaalooaj. bonillutloaa.. .; ârl. r. bouiiUni. yJT
Pm.
tmi. bouilli, boiniia. '^
""'Bi;
'*^''*""" '"''*. !<;
SqiJT^'
dnMMri Sa eoaj. aoaiaia mtUrt. i'i?!S!!^.
"a a'amploia (ura qn'k
"" '-J' Tairai,'

mi^WIf.a'i''""-''
>m. J Irai... a. Iroaa...; CotU. yr. j'Irnla.. lPUir> Na a'amploia ua daaa la*
BOM Irluna...: /j^. t, alloaa, allai; formaa aulyaataa : UruTr.. |T brull. Ib
!?(!:^- qua'a. allloBaT'q
*V;, ; 9'j'U... lloaa, qua
*. Mllat,
- qu'lla
aii'iu alllaat;
ailUfti Impmrf.' ...'' .7..
i^,.m.t 4ua
j'kl-
04indj^ -
8a coBj. eomma ratnrfr*.
PparaHrCk Saeo^j. eomm /utraUre.

onaiOIr. Vitus mot qui na a'eiDDloif
qulmperonnellem.nt et ne aa dit uir
ppaPOlfS f
Tanna Juridique ; u'eil
aiiti qu'au fir: d* tint, at $ nin ?
aiar Ju Prs, d* rtnd. d^Â. Il Jî iior.
U
PpaHenllS Sa eo^J. oomma mir.
oJPOOnvanIrb Sa eonJ. eomaM canir.
pprmidr*. 8 eonj eomme )/rtndre. OlOP^ /nd. ;ir. Ja cloi, tu cloa, il eMi.
W
.
MallHp. 8a eoî. eomma trttsaUlir. (paa da plur.); Put. je clorai...; fomt

j eto^
,!'*>
^'. ;r. J'auiadi, tu aa- U...i cloa...; Subj. pr. que
lart. pat. doi, dote . et lei
jacloaT^
alatfa, il aaaicd, n. aaaerona,
t. aaaaiai. lit ttmfieompSii,.
aaaaMnt... oulaaoU. ti aaA>l. OomnMttrSb 8e eoaj.eomue mac
jwrA Jaaaejrai... aoua aaaayioaa... tilT/m- e
Mjal. ; fat. f.iutjf.:. . iUlmi,- ou j'm-
rirfS"'*"*'**^
- Sa eoBj. eoMar ,
,-.'
n,l. J*.MrH... .'aaalft.aa...

Joi: m OOniMPOiiV Taroie JorUiqua a'eal
ouJaaaoinOa...; /aniA-. aaaiada. aiacou
uait* qu'au
comparaal,
PrU. d, tittf. et aa Art
eomparaote, aoa-eompanata.
:
i^ '
*... ou aaa<3r; ftni. ,m7:

oompMiIrgb Sa eoq). maiMa ateirv.
406 TROISIME LIVRE DE GRAIIIIAIRE.
"-~~~ -
Je couru*... que n. eouruafloBf...:
pr. courant; Part. pat. couru,
Part
oempromttp. se oonj. eomme OOUVrip.
courue.
Se conj. comme ouor<r.
^f^lÔtur*. -
Ind. pr. Je eonelut, tu .,?i'**'!!**'*^
eralii
"
'"'' >" ** in, 4a
il crnlnt, n. craignoii.
coDclui, Il conclut, n. coocluont, . t. craigne,
eon- il craignent; Imparf. je cralgnal. .;/,*
olu, iU couclueni; Imitarr.i conclu!...
n. eoneluWni... /'a,. */". Jecraignl.... n. craignlnie..; Fut- Je
.Uf. je conclu.... n. craindrai... n. cralmlrun...;
eoneiauMi... tut. je conclurai...: Coud,
;
Coml. pr je
pr. jeconclnr.....; hupr. conclue, craindrai... n.cralndrion...;/ni.rfr.cralM.
con- craignon. craiunei Subi. pr. que 4e
c uoni. concluez; Subj. pr: ;
oral'
que Je son- gne... que n. cralgnion..
clue... que n. concluione... ;7m;rrr. que je
Impart, que je ;
criilgn&ee... que n. oraignl.loii...;>a.l.
concUune... que n. conclmsion..
:/'ar/ .
pr. craignant Part- pat. eratiit.
pr. concluant; Part. pat. conclu, ; crainte.
conclue.

OOnoouriP Se conj. comme courir. croire.
Ind. pr. U
croi, tu croie,
il croit, n. croyon,
conduire. - liul. pr.it condul.. n! croyei, il croient
Imparf. i crojai... n. croyion....;
conduupne...; Imparf. je coudulwi*... pa%.
n. df.iterut... n. crflme...; Fut. je croirai
cooduUion. ..; Va, dif. je conduieU... n. n. roiron...
condulelmee ..; /u/. Je conduirai...: Cond. Coud. tir. je croirai... n.
;
erolrloni; Imjir. crol, croyon,

jjr.Je conduirai...; /ijrr. condul. ron- croyex ;
Subj. pr. que je croie... que n.
du on, cooduiez Subi. pr. que crylon. .
;
Je con- Imparf. que je crue... que n. cruion. !
dulie... que n. conduUlon..:
Tmprf. que Part. pr. croyant; Part. pat. cru,
Je conduiiie... que n. conduUlMion:.. crue.
:
Fart. pr. conduUant; Part. pat. ?!"?.'*!* "T '"'' '" " ""'. '" er"',
conduit, '
Il
Il crot, n. crolMon,
coudiiite. . croi, H croi^
eut; Imparf. je croliil...
OOnflre> Ind. prt. J conO, tu con-
; Pa,. af. je
='"'':;: ''. J eroliral.(. i.
n, 11 conilt, a. comUon, rMi';;-^-
v. eonlUez, 11 crottron...; fond. pr. j croltial... n.
eonaent; /m;, je confleal... ; Patdef.ie
''"'''*' '='''*' """'"on. croU-
onO... n. eonnme...; Fut. je conllrai...
;
I? Cl*
Conti. je confirai...; Imp. eonll,iconflon,
lon... ; rmparf. que je craae... que n.
coDflex;6u6/. pr. que je confise!., que
n. ^'"'- *" ''*"= Part.p^
eoofiiiont. .; /mjâr/'. lnuit ; l'art, prit.
cS'crue'-^
eonfiaant; Part. pat. confit, confite.
*""!"?.'*'' ~
'"'' i""- J connai, tu
cueillir.
Ind. pr. Je euetUe... n.
ciieillon... Imparf. Je ciielllal...; Pai.
ooonal, il connat, n. eonnalon, ;
. con- df.je cueilli... n. cuelllluie...

Fut je
"' ? " o<inriai.ent; Imparf. Je con- cuellerai... n. cueiUerona...: '
;
;d. u" le
^'^^''.'?' *'*''
J >"">. n.co.m-
me...; Fut. je connatrai...;
cueillerai.,, n. cueillerion... îJ'
_ Cond. pns. Je curille. eueillon. cueille; Subj.
;
eounalirai... n. connaitrion... pr. que ji

; /mij/r. cuell e... que n. cueilllon. ..;
coiHial, connaion, connaiei Impdrf. que je
pr. que je coiinal.e... que n.
lon...
SuhJ
connai
; eue I le... que n. cueilll.ion.r;
cueiUant; Part. pat. euiilll, cueilUe.
M. ^
w
Imparf. que je connue... que n.
;
Mnnuion...: Part. prit. connai.ant ^ûlre. Se conj. comme conduiw.

rart- pat. connu, connue. ;
dchoir. - InA. pr. Je dchoU... a.
dohoyon, . d<^hoye,
OOnqu4p|l\ Se eonj comme acqurir. .
parf. finuel.); Pat \lf. je dchu...
il dchoient; Im-

OOnstPuip Se conj. oom. conduire- n. d-
'"' J ''''"rrai...; Cond. pr.
OOntonIP.
Se conJ. comme ttnir. fi" J*' '
je dcherral... ; pa dimpr.; Subj.
pr
OOntPaindPAi Scconj.com.rrafndre. f^,J% "''.*": ,<!" n. dchoylon. ..;
OOntradire. Se conj. comme ddirt. Imijorf. que je dchueie... que n. dchue-
'*"'"* ^'"'- '"' ''"' /chu.
OOntPfBlr. Se eoqj comme faire. . dh''
contrevenir. SecoDj. comme venir. dcoudre. Se conJ. comme coudre.
OOnvenlrb Se conj. comme tenir. dcouvrir. Se conj comme couvrir. .
corrompre. Voir page i6. 'Crire. Se conj. comme crire.

n,^?Sff'*r*' ~,?* """j- omm erotlre,
-. <=""<"'.. " couMi. mai. le Part pat. (dcru) ne prend
il coueent; pa. d'ad
r
/,...?-.?/ je
Imparf. oonal... couioB...: Pat
n. cent circonfiexe. <-
MfM couel... n. cou.Ime...
; Fut.
dra .. n. coudron... Cond. pr. je cou- a l^''?'~,^*f''i-/<""ne<*re,eicept
ji cou- * ' VP*"!?; ''" P'"' "' '*'' pr- . dli-
draU... B. coudrion....; /m,,<!r.'^ e, et de VImpr. ddUez.
con, Zl-
aona. couaet; Sub). pr. que
Je coue. que
*. coueio....; /y-a,/. que je coul.V.
.
Sl?*!!!^*
~ ** *"'^- o""* fon<<tt<r.
que n. coutUiion...; Part. pr. derailllr. Ne 'emplole qu'aux (mu
Fart. pat. oouau, couue. ^"""n
couant
. compoti, aux peronne et aux temp
.im-
pie, uiwu :/nd. pr. n. dlalllon." . d-
falUex, il. dfaillent;
" co'iron Imparf. je dfail-
iL- ' coural...;
Imp-St
eourex, 11 courent;
T.
Pat. dif. ji couru.' n n dfainime....; Fut peu ult),
je dhu-
rJm}""*:'' î"""! n courrona." dral...; Cwid. pr. f .ea
u.it),'ji dfau-
cond. pr. je courrai... n. courrion...
: Im-
P*r. cour, oouron, courei Subi.
; ur. aue que je dfallu..e.. Iârl. pr. dfailtaST'
Je ooure... que n. courlon... ; ImpSrf.
qu9 dfaire.
s* conj. eor faire.
VERBES IRRGULIERS, DFECTIFS.
"" " ...I. M II. ,|,,|,|
407
>l
,
'***** '"fWVWUUUU^^^'^^^^^^^^^WW^^.M^W'
jf??!*.***^ ~ *"^- menUr.

WJjnr. - Sa conj. eomin* mfllre.
PlfKlr.- 8 ,.J cmme eraimlre.
2*P'*'**''*' SeconJ.comi't;., , ire ndOPinIrb Se conj comma dormir

ndulr*. - 8a conj. comme conduire.
nrpaindre.- Se conj. com. craindrt
enrulP {). - Se cnnj. comme fuir.
enquP|p(>').- Seconj. com. acoM^Wr
atMlil% Se coig. coiiiii.c i-;
8 conj. comme conduire.

ir. ensuivre d''. -
.Sr conj. comme
lui
rre mai.n'e.t usiti qu'aur
dewanlp. Se conj. comme vtnir.
J**']*''''
uit, ellee l'ensuivircnt.
3".~r,.l ,>.
"Vtlis Se eoiy. comme vftir.
". ' " '"^''"i Ix'Varf. Je de-

Tii... -^'i;"-,
n. devioni...; Pa,. dj. ji du...
entretenir. - Se conj. comme venir.
;.fr. doit. deToni, devei; Suhj. entrevoir. - Se conj. romme voir
ur. ,e je
Mit... quenoiudevione
duMe. que n. d..io,
..; /m;,flV que je n?.'''i?^*'''<
~ ''"*
Tolee, il envoie, n. envoyon..
'" 'envoie, tu en-
il ou.
Part,
"'/"
pr] a* iU envoient; /m/ir/. je.ivovali. enToyei
.. ;
Tant: /'a.<.;.a..drt, due.
n ea-
dire. -
Ind. pr. Je dU, tu dis. il dit
roii ... ond. pr.
dl.,U...; Pai. d^/-. Je di.... J'enverrai.... n. enver
n. dlm^....; /, rion....; Impr. envoie,
je dirai., n. diron...; Cod.
pr. je dirai.. envoyoni.envove"
Subj.pr. que j'envoie... que n
n.dlrioin...:/y.(r.dii.dion. dite.
Stt', que V. envoyiez...; /m/.rA que envoyiJni'
que non. envoya..ion. jenvoyi^"'
que je diwe... que n. di-snioiii...
; Part. i,r. voyant; />ar. ;mi. envoy,
Part ..
; ,1^1'
diiuit; Par*. ;m. dit. .liie. '
envoye.
dIaOOnvenIK Se couj. com. t-rniV.
epreindre. - Se conj. com. craindr*.
dlSOOUPlra
Se conj. comme courir.
prendre ().- Se conj. com. prendre.
aisparaltre. Seconj.com. panUtre- quivaloir. - Se cojij. comme valoir.
teindre. - Se conj. comme craiurfre.
!i*"*V*'^
- S conj. com. abtîudrt. treindre Se conj. comme cminrfre.
OlStPaire. Se conj. comme trairt.
exclure. Se conj. comme toncittrt.
H dJir^'*
~ '"^- '"'' "" *"" '" dore.
Il dort. n. dormone, eto Impart, je dor-
ni.U.. etc. /ii.p<<r. dor. dormoni.
;
fVi? ~ ' '*"'' """" raire.
Lei autrei tempe riaulUrement. &rme.
;

oholrb NeetUiitquauT personne*
i. finiV-î
' lllm..... ;Fui.i, faudra!.'. ^
Siiii;.u i.'^"."'* '"-J* r"dral.... ou je
fkilll, faillie, et aux (ei;<t coto/.oi<,.
'^
Jebeml...;Cond. ;ir. j'cherrai...
Sii*i.
faire. Ind. ur. Je fai., tu fai. 11 fait
jr qu'il cli-ê o.i qu'il choie ?/'on. faite.,
il. font; Imarf
qu'il, ii
chent ou oiiil, choient;
/,a
,
/, J
f.l..i. ..; Pa.
dr.i fl.... n. hm
je ferai... n. feron... fond.
pr. je ferai,
;W*
n. ferion....; I,pr. '
fai., fa1.on,, faftei
Su*;. M. que je f...... q',,, '
. r.i.ton,
or Imparf. que je n..e... que n "'
N"ett uiit qu' Vln/tnitif ..ion.
Part. pr. fiLant; Part. ^. '
fait. Xiu.'"
S?- 'IiaT".*.'*'"/?
yr.
P*""-
il 4cl6t. ili cloMnt;
de V n7
:
du Futur il "7 ^''' Impersonnel : Ind
...'|'i'*l''^
pr. faut; Imparf.
f. cloront du Cnd. 11
; ,. il Vclo 11 fallait- P. Jr/
rll,lli4loraint; du SubJ. pr. qSii fl fallut; Pa,.
qu'il. <cloent: Pari. pa/. e'clo,
doie Ldif. altiixnf^Vufa
aux (empeeompoi^t avec tre). cIom '(et faUle /m/trA qu'il faliat Parr.^,.
;
fii! ;
4-.t?''^ r
^"''' ^'- 'l. tu crU, il
teindre. -
Se conj. comme craindre.
crit, n. criTons, t. criex.il crivent rerir.
N'a conserv que le Pr d
"
InwirAjeriTal.:.. Pa. rfir j'criW,
'
tmf. et le Part. pat. fiu.
. <ferlTlme....; Fw. j'crirai...D.oriron; '
fleurirb - Voir page ll.

*<="'"' cririoni...; /niMr!
iol*!?' 'TJ
7 Ne, emploie gure qu'au
ftS'rfl'w
j.*'} '" " crivione... tmparf. que
t
MriTaat, Part. fat. crit, erite.
'etêlre. U,it .eulement l'/iif t
aux (em;< ^" **
comjio.rt.
*"* * conj. comme Un.
niUl<^ Se conj. comme
frire. U.im aaulemaat aux forme,
mettre. uivante.: Ind. ,. Je frU.tu
frl, STri
JWOlMlr. Sa conj. comme moudrt. â. de plur.l; Fiit. je frirai",
ffroa."
mouvoiPi - 8 co^j. eomaie bjom-
ô.c<*. pr. jefrir.!, a. fMrtoa, .. /îl'
f per.. ,.0,. frt, ; Part. ptu. frit, Mi'^-
*^ TROISIME LIVRE DE GRAMMAIRE.

m_ . i~nf\ii I
,
n. tujont, . Imparf. que je meati...

ijei, lU fuient; Impart. que aentl. a.
Je ruykit... aoui rufioni;...' Pag. dif Je mStY-ie^r "- "VAvrîr
Impr. rui(, fuyone, fiiyei; Subj. ur. que
1" . '"Tlons; /m;ir/. que je
Kl.
lM... que n. riiiisioni...; Part. pr. (tre^SH^n'aMer "'
"'^- *""^' '""
'^ fjant;
'""*
Par. ;u. ftij, fuie. mettrei Ind. /*. Je met, tu met* Il
gcindr*. Se cou), comme craiiKfrr.
met, n. meifms. ou's mette,
ils mt?nf
gsir. UtiU leulemenl aux perion- Iniparf. je mettais; Pat.
df.il ' m*.
nei et aux tempi aiiiTant* Intl. nr. il ilt
:
n. gitont. . gitet. IK conrt. ;/r. j mettrais., n.

Ri.ent; Imparf.ji metirion .
Im.
Pir. m.U, metton. mette/.;
gili... nougiilon...; Part.pr.
giwht. fuld ur ,.
**r',
P*"""? ' '''m u Ine. de
VltuL
Je mette... que n. mettion.
jeinle...que n. mi....,s..,;
..; V^f 3 !
;.r. Je hii, tu hait, 11 hait et
r/m/;r. haia.
; tant; Por<. pat. mU. mise. m
Part'tr "* "''"
inSOPire. Se conj. comme crire.
InvtPulP*. Se conj. comme condiiin. mouds, il moud. n. moulons, . moule il
moulent; Imparte moulais:.; Pat.dr je
'"'ff*',''*' ~
^* """J- comme dire moulus... n. moulmes...; J-'ut.je moudrij
except la ! peri. du plur. de VInd.
. ioterdiiei, et de Vlmpr. interdisez.
r'
mo^dH^?'-/ ^'"J"*-
>" J 0"'rU "ni
intorpompPSt Voir page 195. Mnn. '.'/
''^'
l"* J^
moule... que n. mou.
IntervmilP.
Se conj. comme venir. J^?V ''"''"'r'fxe je mouluHe... que n
IMIP. Neit en uiage qu'au Part pat. moulu.sloi,....; p,.,. ,,r. moulant;
J'n. moulu, moulue.
Pd,"' '
iiiu, iitae. En blason, on emploie

v Part
le . , ,.
^.Vr'''* ~
pr. ifsant. '"'' '" ' "". me'-.
il
JoindP*. Se conj. comme crindrt, iL
r,Si' /m;irA
rent;
" ,"'."''>". meu- mourei, il.
Hr: fnd. pr. J, n,. tu ,, i| m je mourai...; P^. dt
je
""'"'*'<': fui. Je mourrai^
''on. . Hiex, ils litent ; Imii. ji
liiaii Tm^;;."-
n. mourrons.. Cond. pr. je mourrais ..
;
n
= '""!'*' """" mourons, mo:
n. liront...; Cond. r. ?"'i?/
Je liraia...
- n. il-
riont...;yn;(r.
-...,....,......,
lia, llr -
.iioni,
tiaex; Subi, ur r ons...:
/m;.arA que je mourusse... que n.
?- '.^.! -..3"* ?;.i'"-! L'l''i'r- que mouru.sions...; Part. pr.
e luite... que n. luiiioni...: Part
^r. Jl- ;. mort, morte. ",.!.
mourant;Y'ar/
tant ; Part. pa$. lu, lue.
'"'' '" "'* "" '" m<".
luire. - Ind. pr. Je luii, tu luii, ti luit. il
'?,y/?''^~
".'"""'. moHve, il. meu-
B.lui.on. .lulsei, il.iul.ent; ?.#.?;
*nt;
/m!ia.r.ie Imparf. je mouvais...; Pat df
iu.iaii...i Pi de Pa,. Itf.; Fut. ie
'j e Wl
i... n. iuirone...; Cond. pr.
Je luirala...
. luirioni...; pas Almpr.; Subi. rton...,
pr. que Imi^r. meu. mouion, mouei;
je luise... que nous lul.ions..;
pas d'Aii "*" I"' n. muion..
'''"'"'''' hninlTTJ'
rkfr- '-'"'P- /w 7;.^ J" "" que n. mu..ion....
' art. pr. mouvant; Part. pat. m, mue
maintenir. - Se conJ. co-nme Benir
a"*/**'*^ ~ "'*" "*"* '"'"' ''^ liait,n. naissons, . naisse, lis

naissent
l'"P;'r}'> naissais...; P, ,/-. Je
*<*"*
tnd. }ir. Je maudis n
naqui..^
tron...; tond. pr. je natrai... n. nal-
.^l*"?"*' ^"iVarf.it
maudissions...;
maudissais...' n.'
Pat. A je maudis... n. trion...; Impir. i,aU, naU.on., nai.sei-
maudmes...; 'ût Je madi'rii.V.fcirf
Je maudirais...: fmpir. niaudis."ma
ur.
;,mi;i7'n'"-*''*
"'"! I" n.nai.sions...;
ludis- """"<> -que n. naquis-
son, muidisse; Subj. pr.
que Je mau- iu^^.^V"
sions...; Part.pr. naissant;
Par<.,,a.. n,ne.
disse ; tmparr. que je mm.dlsse. q,"
'u 7.^* *""/ /uire, omme maU
diasant; Pan. pat. maudit, uiaudite.
> de
a rfi'.'h?.'
plu
le...
1 Imparf. du tubj.
que n. nuiaision(.
que je
il
'''" nui-
iMftr*'*""***''*'
~ ''J- eomme con- Offrir. Se conj. comme ouvrir.
Oindre. Se conj. comme craindre.
.mdire. Seeoqj.commet/fre.excentii
la s* pers du plur. de IVnd.^r omettre. Se conj. comme mettre.
dises, et de 17i;.<r. mdises.
wu. tS" OUirb
Usit seulement
au Part. pat. oui. et aux tempt l'/nA ur
tTinr*"^
- N'est usit qu'au Prrf.
ouvrir.
romffi
Ind. pr. J'oure. tu oures
#?.""? """.o"- ;oare, il onwnt :
11ment. n. mentons, . mentex, ils /mjin./. J ouvrais...; Po. ittA

j ouris
/i;rA je mental...; Pat. d},
mentent- ourimes.. .;F.jourirai...n.ouvriroVs. n
je mentis..' tourf. /.r. J'ouvrirais... n. i
B. mentmes...; hul. je mentirai... ouvririons: /.
n. mentl- jwr. oure, ouvrons, ouvre...;
J* "'"l*"'.. n. menti- que Subi pi-
fnJ.''.*^?'"''..'""
ons..., Impr. mens, mentons, joure... que n. ouvrioD....;
mentex; /mi?/. 2 !
Subj pr. que je muM... que Jourie... que n. ouvrUsion.....:'pflV.ir
, imUoa .
ottvraat; Part. pat. ouvert,
ouverte. ^
VERBES IRRGUMERS,
^h^fcâ
^^^^^
DFECTFS
^ mm^0^0^^^^^^"^

""* "'" ont
400
,
_
k Vlnfiniilf,
ZS'^r
rendre. - Se conj. com. craimir,.
f-WiTT" ~
"'"' ""* '"'" '^- *
SS!!!^*'7
~ * oJ- o* eonnattrt.
i-i?V ~ " *''i- eon>me rowrtr.
pwrwr. Sâ conj. comme mintir. PeoouMrb - Se conj. comme courir
~
KII*'''^ ** "J- comnie cenir.
^!!!?n^
~ "J. comme craind,*.
Slii-r*'!
Plaindre.
*' ""^- *=""" "
- s conj. comme craimtre. êvoir. - Se conj. comme devoir.
piairo. ur.
roaire.
Se conj- c.imme dire.
jiirf. Je plau i nlni. n rerair^ - Se conj. comme fire.
Sr*''^ ~
^* "" 'o""nc>o./i,J,,.
^"^
conj. comme lire.
"" '^""J- """" 'uire.
ffr pui,, pi.uon.. i.i..ir
je plaiM...
que n plaUion,.
"X Vr' i; ' !
!^!i!7'~
remettre. -
Se conj. comms mettre.
.-
/, /.r.; rwnoudre.- Se conj. comme iMoudrr.
plaiianl; Pnr/. pat. plu, '
"^
' rwianre. -
Se conj. comme noftre.
PImiVO||\ Verbe Impenonnel IttJ
renvoyer. - Se conj comme envoyer.
fi'-
J ''%'*!
'.'"r^-
" n^îT'L'Sff.
plt; Par. pr. pleuTwjt; \i^:l:' "" ''"''>" "'v^r^v''

poindre.
Pg.-t. liu. plu
8e conj. somme craindre lSrfi*'^--
ropelndre.
~
Seconj.co,,,. .onnallr,
Se conj. com. craindre.
roPW^tlrf.,^ - ^'"""i- ""n- mentir.
pourvoirb Ind. ur. Je pourroit
^^ """j- ô"- /'rendre.
. pourTojroM...; Imparf. jt U "
SSrtr'^ r
n^.!^' ~ ^
n. pounroon....; p'a,. poSryow '
<="" <">mmenc,,urir.
n. ppurmet...;A-/.
Wf. Je iwur.u.
J.r.,e pourrolraU...;
je pourTolrar." foL'
/mPpou"o poui
Tole...
quen.pourroylooi.; tm,,arf nue i,
pourue... que n. pourTUMlon rsoudrai... n r#ioudrnn> ."-i '^f J
.^ Y'r'
pouvoir^ '<i.pr. Je peux ou je DU I.

tu peux 11 peut. n.pSuoni, pou 'ex li
Peurent; Iniparf.j,
pu.
poutaU ..;
/"*>! '"" --'""'.
n. pine....; ^-'u'i'i
Puj.jepourA.^B.piui! ?*'.u.*.ir.ie!'"''-
ron....i t'ond. r j, poirrati...
r on....; Impir. (n'e.t pa.
n pou-
,u*); jj""
- S conj. comme lervir.
q ejepuiMe... que o. puLelon..:.,- "mL^r A "wnils Se conj. comme <art<r
I!?"*'^,'''-
queje pusie... que
poutant; Pari. /hu. pu.
n. pui.ioB...; /W ur
'^
prdire. Se conJ. comme ddire. u'nuV.l'r'unc^""""' '"'' ^ '-'

prendre.
tnd. ur. Je orenili lu
prend., il prend, n. preon..
.'p7enei ll
prennent; Imparf. je prena i...
;'^K ^<i/ restreindre.- SeeonJ. com. craindre.
je pri.^. n. prime....; >. je irendr.r
; ' '"' prendra". .,;: retelndre.- Sc conj. comme craimlre.
S^'ndru:;"."- 'if'"'-
prendrlon....; /m;;rfr. pren.l.. prenon., pre. reienirb Se conj. comme oenir.
dm; &u6^. pr. que je prenne... que n Gre-
nlon.; /ir^. q, j, prfM.... ""r. Se conj. comme oiir.
.ion....; far,, pr.
q'ue n. prU rovtirii Se conj. comme vlir.
prenant; f? ;ku"; Ju. ""Ivre. Se conj. comme vivre.
P''**IOir. Se conj. rOVOirb Se conj. comme voir.
comme valoir
.1
** '<' l>r. J* ri, tu ri. il rit n
prvenir^ S cnj. comme venir.
n!'ii^.::'M5i^V''^r'^^S'^''--
.
;' "' B. riron....: <.'o</. r^. i
rlnU.... n. ririon....;
au Fo. je prrolral... n. prrolrn.... ;,<r. ri,, r in, riVi*
au Ciid.,,r. jâ prTolral... S. proiHon. et
.!
t^î'jr-V^'i' ri... q'ue n. riir.! i^*.
promettre. Sa conj. comme meure P.'^riar;;;r;...\T -'- :>-i-
promouvoirb
ttmp eumpoii, :
- U.it< Mulement aux rompre. Voir pai:e U.
j'ai promu..., etT. et
forme paxsirt Ils ant promu..
:
la atisfaire. - h- conj. eomm* fairt.
provenir.
Sc innj. comme re<r. f "'r. - Ind. pr. Je .ai, tu uia II
aa.t, a. .aou.. t. a/ei,
n, ..reitj /!^"
UT. OB. (Et.) CAM4DA.
**"* *"" "
Il ir m . I
L. ^^^<o^^% > . .-- |
-
i r iii n_ i LU
FUI-
if
Br!... n. (oroni...; Cond.
pr. i
tryiWOttro.- Se codJ. com. mttr,
unit... n. urioni...; /m,.Vr
""ch. m
Mnlont...; Partpr. lachant; P./u. l tr7.MiiiimI' "! ^'ir- i' "mit...
u, iu.
OOUriP.
s* conj. comma courir.
ntltS Sacooj. eorume mentir. talllont. trettaill,,",
si6>:/""S'e"j*; tl*
^Pw ..'."*;.."" " tre..allllMiin?. .]
alno.,il vainc n. Talnquont*.

"
Vainque
Ut vainquent Imparf. j Talnqualt.jî;;:
df je vainquit... n. ainqulmet..; f'u
Il titra, Ui iMront ; Cond. pr. il lierait i
Taincrait... n. vaincriont..;
lent. Au jtr. pr. ieyant ou laat.
PViPb Se conj. comme nien<ir.
valnquont, vainque. Subj.
que... q, . vainquiont.';
hnuir vainci
; iue jSwin:V
WnrV
a. ?.
'"** '"' " "' ' o". .''"?," aiql..lin.'.:'pSr'*
.?"?'.r?-7: Il ;"'v!r-
^-r. vainquant; Pan. pa: vaincu, vaincue:
eoBj. entulte comme nantir. valoir. Ind.pr. Je vaux, tu vaux !
OUflHP.
Se conj. comme ouvrir. aut. n. valont. v" valet, lit valent- /m

OunMttre. Se eoi^. comme mettre. "
OUHr. Se conj. comme rirt. "?*j-; '"'Jo vaudrai... n. vaudront
(.ond.pr. je vaudrait... n. vaudriont",

**"?*'?'''* ** '^* """""nk fro*r. / ,,.
OUtenIr.
Se conj. comme vtnir.
souvenir (.e)

s conj. comme tJenir.
UDVSnlp. Se conj. comme ti|/r
va utte... que n. vaiuttlont...;
valant; Pnr/. ;)o. valu, value. l'an, pr
venir. V. conj. page 8W).

Il euflU, n. turntoDi, t.
lufBiei, il .uffl. Vtirb /nd. Je vtt, tu vU,
j(r. il vt
ent; /m;irA je uffl.ali...; n. vtont.V. vetei. ilt vtent;
pi,, .lf ,t je vtait... n. vetiont ..; Pa.
impaVr
uffli... n.lumme....; f,. ji .mrai '. n df leVAi,
iurnron....; Cmd. ;,r Je unrai... n. vllmet...; F,. je
v*tirai...rvir,H . i".
.,(:
rioni...; Impr. .uffl, iiifil.on., C'onrf ;,r. je vtirai... n.
eumiei vtirion"..- 'm-
Itr vtt, vtont. vtei; .u/. m-
!e i.
Imparf. queje lufflue... que n tufnulon. vte... que n vtion...;
Part. pr. sum.anl; Pari.pai.

'
Impaif.'^tV
.uffl
i'rT.^rv-t.r'vre"-'^"-''^'-"-*
ult B iuiTont, . ,ivei, il.
,iTent; Im-
vivre. Ind. pr. Je vit... n. vivont...-
parf. je uijal....; Pat. df.], ,ui,i... . Imparf. je viv.alt... n. viviont...; Pa$.
dif.
.Ortme.; F/. je uirrai... i. .uivro.,.." je vcu.... n. vcmet..; fut.
je vivrai
S**" /" J>""i-- n. uivriont...; Im- '"' vivrait... n. v-"
pr. tuff. iuiTon., luirei; Subj. ,,'. Hll'nV''"*!-'^"'/-
vriont...; /m;.<r. vit, vivon.,
que je vivei; Subj.
u ... que n. .uirioni...; pr. que je vive... que n. vivlon...
Imparl qu2j> que je vcutie... quen. vcuitiont..; ; imnarf
u iMe... que n euivUsioni. .;
i>arl 'm-. pr. vivant; Part. ;,,. vcu, Part,
uiTant; Par/. ;,.. ,uil. ,uiii. vcue.
MlPfaiPe. Se eonj. comme faire. VOlru
/id. pr. Je voit, n.
voyont. 7-
voyei, ilt voient: Imparf.),
***VPnelre. Se conj. com. prendre. voyiu. n-
voyiont ..; Pa,. dif. je Vit.', n. vlmet
.
Urvwilr. Se conj. comme venir. je verrai... n. verront...; Cond.

.; Fui
UPvIVPe. Sa conj. comme vivre. rai... n verrion....; Imp.

;.r. je ver-
vol., voyont.
"pondre. Se conj. comme prendre. voyei; Subj. pr. queje voie...
que no,
^'" Se conj. comme plaire. voyion....; /iiijiarAquejovitte...
que n.vit-
IMiKire Se conj. comme craindre. tlont..; Par.;)r. voyant; /ar.
pa,. vu, vue.
nll\ Se conj. comme venir. '"'* '"- * ""t.
il JJ?,?'*'*^ ~; t" veux,
il.!? *<'"'<','. voulM, ilt veulent-
V
trait, n. trayoni, .trayei, /m;.arMe
voulait...; Pat.df.jt voulut..
ili traient- /m
|irr. j* trayait... n. layiont..
manoue; Fui. 7 Km' dif SisJ"'*!!?" . '
'^"'- J voudri... n. vou.
je trairai... n trairont
Conl pr. je trairait... n. trarion..

H^-/' S*""'; ^'- J "'"Irait-., n. vou-
m: ;-'?/''' **" voHlont, voulei ou
Î,^?i.
veu
^. trait, trayont, traye; Subjvr.
traie .. que n trayiont...;
J"L e,veuilfon..veuillci; Subj.pr. queje
veuille... que n. vouliont...
Imparf. que le
/muar/rmanoui* vou utte... que n. vouluttion..'.;
Pan. pr. trayant'; Par,.' Part J?
i^'^^TtiZ,: voulant; Part.pa*. voulu, voulue. '^^
~~innnrwi
L'ORTHOGRAPHE
DANS LES EXAMENS
L'irret ministriel
pas, ne modifie pas
paru en France le m ta
*'"'"""
"" * '^fo^m,
rorthooraBfTr^J,J
" raus. U port. ii.M.'f "/^' 'PP"^'"-" PO fera
'""" '*'"" ''"'"' " '">

ftiiT :
ao).
""l'"nu ao s en occuper (V.
5 PmiM. _ p 90.92)
8. Pluriel de* non DronrM .f m.

Oree qui sont entrs ""P"" ux langaei tr.
nom. en prennent ,a daria Un^.. f,.n"
-arqul^S",//?,^^,-;,- .ploy, au pTr!ef?".
P- uo losj.
0.
trait
Non compote*
dunion. '^-
^""
'""
r ,.
""'PO's pourront toujour.
.'crire .an,
paJwtoTm.T,,!' "" '"P*"-"" de soccuôr de,

rgle, qm . trouvent
H. A4JecUf. quallttcatito. _ Il e,r ....^-.n j .
trouvent pages 318, 31a. P""" ** ^"Per des rgle, qui ..

30.
Troisime Livre (lve).

Canada.
homme, (V. p. 34). *"* "" '*<""'" y"*"-'
/ w ou C^-a/r. ceJtJT !iti
^^,Por compter .
"tJSr'-'^S-ÎSSJ^rii^^ ,.,
.0^". ltt.*"-'. - '*" parler un. r...e = ,. ^,. ,^^ , ^^^^
con8trui;tioD au pluriel. ''^?''''tolre o

Kx. : 5a 5if '
io/r .' toujour li
Il en est de
mme si leT.u eu .oS in*, oar'r '//""'
'"'""''^
- ^H. avec le ^^SVr 2^-?^^- C;- --^re .
J^^
cofiS'^^To're
rfr,. ,uw :p?r?ub?o'nctr >- ^^'t- p-.*
-
.,>, ,,/ tAv la^ftrbii^dVirpiii " ^'"-
ter*"
y^<^^!^<^,!^:::^!;^^
frmt,qu,je me
- p-nicipe p.,,*
,ui,
trouv, errant dan,
/. bu"Sw^X"/" '"J" 'variable. Ex.:
'^* l?" ?w a
/,
le, boi* {\^%tio^.'- /"or. irorf ou
<6. Ne, "
?e, etc. "^rendre qu'on nevUnneonWn'iennl'.AV^' "' P.'l"" '"'''

V-lh, i
" '? ; etc. - De m^me aprs les comn.rn^,?. f'
f"'
"' ''"?" ?"' "
1 ou uuH
Pra.8on au/re, /,' /
ouô^ Ve,praH. -
etc
"
i,d^
*/J" '^?" '"liguant une Tm-
A mo,n, quon naccord,De rmepr. leXcttolrA'''"'"? "''' " ^''*P*î*
"""" *"*' "'
ou qu'on Krfi /VpaX
TABLE DES MATIRES
INTRODUCTION.
Pgc.
L Llnrufitiqiie PagM.
3 l.4iiriii d'ofl. lanfa* -oe.
itailDcalion dci Ungut: 4
3 anyu*, dialcele, utoU.
Langue franaiw- .
4
* Mot! d'origloe 4lrn|cre.
4
PRLIMINAIRES.
Ide. Ju|mnt. . .
1 Lanjauf _ Langui-
Aiiuciatloa 4* ides. I
,
''I Oramniaire
PREMIRE PARTIE. - Lei lment* du langage

Mot. Lettre. Aluliabcl. 7 Drivation. Sufflie. ....
Vojrellei
Cniunnei
. (t AusiiienUlif, diminutif, p^Jurlir!
lu It i'amille de mol
Dlphtonjfue. Sjrllabe.
Anagramme
. . .
u Sisnei de ponelualion
44
It Orlhoirraphe d'iiiage
Sifoei brthujfrapbiquei.
Blymolnf ie
.
u mploi de la niajiueule. . .
4
4t
1.1 Iloirionjrme
Uacine. Radiral. Amiei. IS
ts
Mot eoni|io. Prllxca.
.
Sjnonjrmea U
Mut! compote
iS Anton,vme
:6
[ \ (1
,
l'aronjrmc
i
DEUXIME PARTIE. - Les parties du discours.

Le Uix partie du diciiur.< -,5 i.f V*rlM>.
I* ....'"'" I
!.*. Nom propre, commun. ... ^^
(ujel. .
iU
.>om collectif, phjpilque, etc Penonne. N'nibre IW
Il Accord du erb< et du "
Le genre |
Verbe anuif
ujcl. iu |i
Formation du fminin | . 11*
Nom qui ont deux (ênrci. Verbe ti
. . 90 i 90 lit
Oen. Attribut
9S iTi
Lenombre.FormaUonduplriel " l'ropoeition
113
riuriel dei nom propre
Nom tir de langue trangre.
lobAlOl
loc
108
Complment diret't. ...'.,'."
Complment indirect
.'
'
".
."
'
'
.'
m
ITI
Nom eompo Complment clrconetanvii';. iW
ng
.'AHlri*. Article iuiiilc 113
Temp
Mode ..'!...
.
m
IM
Article lid.
Article contract ." .'
m
nj
nadieal. terminaison. Conjugaoii!
Verbe eAaii(>.r.
m
IM
VAH^rtU. Adjectif qualilleatif.
Remarque iir U premire conju-
. . ,
IIU gaion 'ij -in
Formation du fminin 119 123 Vi'rbe finir '. '.
190
Formation du pluriel. . . . 126 Remarque ur la a eonj'uiiio'n.' 191
Accord de l'ad/ectif. U7 erbe rtcevuir
Adjectif compos
' I9S
ta Remarque ur la 3 conjagaiaun*. 193
Adieetif* pris adverbialement! . 133 Verbe reiuiie
194
Adjectif et nom de couleur. Remarque ur la 4 conjugaison!
Qualit morale, nbyiiques. .
. 133
Verbe irrgulier, dfcclii.
IK
. 134 . . . 401
Positif, comparatif, uperlatif
130 Temp implet, compos. . . IM
Adjectif dmontrati(S 139 Temp primitif, drivs. . .
19*
Adjectif poeif 140 Formation des temps ix
Adjectif numraux 141 Verbes attributifk lit
Adjectif indfini 144 Verbes actifs, neutre
Verbe t-enir, ...
147 Verbe ftit aim !..!''"'
Pronom peronnel'< '
14(.|B0 Verbe passif
Pronom dmonttratif
Pronom poeif '
'
m
|(i
Voix active, voix passive. ..!..'!
Verbes pronominaux. ...
m
nonom relatif
Pronom indSnU.
m
IM
Verbe *e flatter
Verbe iBprtowieli
SOi
'
412 TABLE DES MATIERES.

- |
- -
| |
-
M -M iiia(i n ii I
- 'j
i i
__ ^M'MMMMAiMMMM ^MMWWWlMflMMMMWM*
VHn, Pa().
VtrW mifrt M7 ?!!!!' *** "*^ lin|>riM#l. *M
. . .
Co^luffilnuii InUrroffalIre DM -10 Partie p * IM frnnoni /. *n. mi

*t^"r^*'* 'rtielpo |f.<.ii|. . . m t>*A4KHk*
PartUlix Mna auillUirc. ...'.'.'. IM M-SM
Partielp* avec fin m* l !> <> HU m. Kl-l*
fartlcip* avec nriiir
Harltclix lulvl d'un Innailif. . .
'.
.
ju
tiO
J " " Mt-lSt
Fartlei|x dt Tcrbrt prnn'<nilnaiii. 1 l.*IMaiMU. .
m
TROISIME PARTIE. - Analyse gramaiatiei.
Anatjri*. -- Annlyne (rammallcale
Nom 13 Le pronom. <7
CoMpUmi^ti du nom. !
Mt
-
Ic erbe
I^ MrUcl|i f t19
t
L'arfleU
L'adlroUrqiuililleatir
CompMment de l'adjeutlr
. . ,
70
m I<'ad*rbe
I eonJonetlon -MI-
m
M
171 PrpotUlon . . InlMlMtlnn'. H
L'adJeeUrdtlcrminatir. . .
t7S hlllpee. llAonama Ml
Analysa logique.
AnalyM logique. Sujet )tl9 190 Propoiitioni cooiiilAUv
Verbt'
191 l/invnion
. . , mr-iM
Attril.ut ;
.
'.
. . . 00
91 I>ropoiition plaine, rllii.tlqiie.
Iôpoailiona
Oi I>ropoiitioB eipMtivp. . . 7
Mi -SOI
Abiulue, prineipklr, lOt
rropotiUuni c jurdnnii^t'a
o<juiplaii'ol in Vf (aliieliiia*
.
...Ml
. .
S9S
QUATRIME PARTIE. - SynUia,

aynliiie. I.e nom Cf r<^p4t4 par pluimame.
RnU(lon de l'ariiule. .
Celui, oelui-i, ecei
. . . SM
Artlrlei partitif . . 119
Artlelet arant ittui, mieiir, iuini'. '.
ProBomt poaaeaeira. . . .
Ml
. .
Place des adJaour* qualincatifi Pronoma ralatifa sM-ta

Dont, d'oA
Aeeord de radjeetir ... ' Pronoiualnd<ania ...,'..! 'i Mfi-M
. . tu
L'adjeelir apre avoir Cair. ' '
. .
Aeeord du Tarbe avec aea aujeti >.
Adlectif aprte deuiaomi Jointe par d* . . .
Varbe pr4e<dA d'un eolIccUr. .
Kieept, paiiA, elo., nu, demi
Bmploi de c'a/, c otif . ua . . .
Complmeota dei adjeetira. .

Comalmenta du verbe
ut . .
Jtaploi de ion, ta, etc. m, .

Bmploi det tempe
UI. .
.
Vingt et cent. Mille. . . . j;:;. ;tM 331
AdJeeUAi indnnia
La n(aUoa. .
MO . .
Mme Ranarue* aur l'adverbe. i. 3U-1M . .
Quelque '
' La rpdtlUon dea prtpuaitioiia. . . . . an
Tout Raraarquee aur lea prtpoaiUone. . . . W3
; : ; ;
Emploi dea pronbina .....' mploi de qualquea cooJonoUona. M-3eT
L'inti;Jectlon. .
. . Ml
CINQUIME PARTIE. - tada du style.
I.itltmture. Poaie. 170
Proae
IU>tori(|ue.
Figure d in'ota
S7 Preverbea.
Locutiona ai
Figure de conatruction.
S-3 omparalaon. -
Bmbiime, aymkoie; 313
Figure de penaea
. .
Siâu de etjrle .
'
u eu,
Uietorlque de la Littrature franiuiae.'
La priphraae 376 Notlona d'hiatoire de la Litlratura
3
Sau propre at eena figur. '.
171 eanadienne-franalae 40}
MoBtral. imp. Bccbkmin, m, ne Sant-GabriaL

-*,
,^<':
"557

Claude Auge Troisieme Livre de Grammaire LIVRE de L ELEVE

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CIHM ICIMH

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Bibliothqua nationala du Canada

Las imagas suivantaa ont t raproduitas avae la

Las axamplairas originaux dont la couvartura an

Un das symbolas suivants apparatra sur la

Las cartas, planchas, tablaaux. atc. pauvant tra

B^S Rochester, New York 14609 USA

CM.^tUUt^ <^^-^^?J^ ^ C<

el celle les diteurs de ldilion rnndiee

LIBRAIRIE BEAUCHEMIN Limite

el tUrtvntw,,. Siunea orthoqraphiqueH.

bxemplen. Erercues. DicleeH. l'uMes.

el ,le lu Uttrature vnna,lie)tne-fi;i,;nse. Sujeh de shjle.

Enreuiitrf conformment l'acte ,1., /'arlement ,/ Ca<l

Le PREMIER LIVRE ou GRAMMAIRE ENFANTINE contient

Le Tboisimh Livre de Grammaire est divis en cinq parties :

La l^e Partie comprend : Lks lmknts du Langagk : Alpha-

La B'" Partie comprend : Les Dix Paktiics du Discours.

La 4* Partie comprend : La Syntaxe.

Ulmguistiquerend de grands services Ihisloireel

Classification des langues.

quelle que soit la relation des

'' """""''' ' *'''-' ^^''"^'- -"'

{gyptien ancien, berbre, elc); 3 la Tamille aryenne ou indo-euro-

II. - L.A.THQrTJ-K FRAITQAISS.

Ijangue d'ol. Ijangue d'oc.

Ijangue. Dialecte. Patois. '

Il ne faut pas confondre les mots langue, dialecte, patois.

l'oie, page 370, i'ruDK uu stylb

Reprenons les deux ides ci-<lessus. On en vient

Association des ides.

On appelle association des ides l'opration

Exercice 1. - Dites quelles ides appelle chaque mot suivant :

t-o'irSn";,-.'^:;'^"'-*"" """- ""'-" '""" M-'-'^-Q-amae

. Voir La pr^poMion, p.--^ 171. - Voir A,iay$, logique, page 219.

1 Au moyen des signes c'est : le langage d'action.

Une langue est le procd particulier par lequel ur

^^^^^^'*^A^M''WV%MAMnMMA0MWWM^/kWVWWMWWWWV%M/W '**'*'*'' *'* ------ - virM-^^rwy^wmjuo^j

La grammaire franaise nous enseigne parler et

.es mots parls sont forms

L'alphabet franais se compose

Les voyelles longues sont celles que Ton pro-

a est long dans mare, dans ple et bref dans patte.

ng. .nd. l..n ch.t p...

Exercice 3. Remplaces le point par une voyelle longue :

.me .ne .le r.pe d.me

1. II y a auiii lei voyellei eompotit$, c'eit-k-dire la runion de voyelle* ilmple* ne foi

im, n, om, un, um, yn> ym.

Remarques sur ls voyelles. 1

Ve muet, ainsi appel parce qu'il ne se prononce

L'y s'emploie pour un i ou pour deux i ;

L'y, non prcd d'une voyelle, se prononce comme

Exercice 4. Citez dix mois franais contenant

^^^^^^'*^A^M''WV%MAMnMMA0MWWM^/kWVWWMWWWWV%M/W '**'''' ' ------ - virM-^^rwy^wmjuo^j

qui Mr "'"''"' ''""""" "" ' """'""''

'' '''"' *''