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La Católica en 16.664 palabras

Año 3 N0 71 / Perú
Del 26 de marzo al 1 de abril
puntoedu@pucp.edu.pe
Distribución gratuita

Publicación de la Pontificia
Universidad Católica del Perú

Comunicado a la
opinión pública
POSICIÓN: La PUCP se manifiesta
oficialmente en la defensa de
su derecho a la propiedad y a la
autonomía universitaria. [PAG. 5]

“Aprendí que la
pintura no es una
profesión, sino una
manera de vivir”
PERSONAJE DE LOS 90 AÑOS:
Fernando de Szyszlo cuenta cómo
descubrió su vocación
artística en unas clases
nocturnas de la
Escuela de Arte
de la Universidad
Católica. [PAG. 16]

Futuros líderes
con nueva carrera
NOTICIAS: Este ciclo 2007-1 se
iniciaron las clases de la flamante
Facultad de Gestión y Alta Dirección
de nuestra Universidad. [PAG. 6]

suplemento

Consensos. Reciente publicación del Fondo Editorial PUCP trata el tema de la tolerancia . [FOTO: GIOVANNA FERNÁNDEZ ]

CASA ABIERTA

Entender al otro
Este sábado 31 de marzo,
la PUCP abre sus puertas a
toda la comunidad.

ÁTOMOS A LA VISTA
Presentamos el modernoo
Laboratorio de Resonancia
El concepto de la tolerancia abordado desde un punto de vista
Magnética Nuclear de la
PUCP, único en el país. filosófico para construir pactos sociales comunes
 Informe Tolerancia
Respeto a la
diferencia
Filósofos de diversos
países y culturas
se reunieron hace tres
años en dos congresos
organizados en nuestra
Universidad. Entre los
temas tratados estuvo
la tolerancia. Las
ponencias presentadas
entonces han dado
lugar a una reciente
publicación del
Fondo Editorial de la
PUCP, Interpretando la
experiencia de la tolerancia.
Ideas y perspectivas
valiosas que se deben
tener en cuenta en
sociedades necesitadas
de diálogos y
consensos.
2/ / Lima, del 26 de marzo al 1 de abril del 2007
escribe Diego Avendaño
Egresado de la especialidad
de Periodismo
N
o es novedad que somos distintos
unos de otros. Esto, que para mu-
chos es una bendición, también
puede resultar un problema si no
sabemos aceptar las diferencias y
dialogar para generar un consenso y resolver los
conflictos que puedan presentarse. La otra cara
de la moneda la representan el fundamentalis-
mo, el racismo y todas aquellas manifestaciones
que, a lo largo de la historia, han generado hechos
repudiables, como el Holocausto de la Segunda
Guerra Mundial o los conflictos del Medio Orien-
te, de naturaleza política y religiosa. Sin ir muy
lejos, basta ver la discriminación que sufren mu-
chos peruanos, no sólo en el extranjero, sino en
su propio país, cuando deben convivir con gru-
pos socioeconómicos o culturales considerados
dominantes.
Todos estos casos –cada uno en su nivel– son
algunos ejemplos de la falta de tolerancia que hay
en el mundo. Pero qué pasaría si las personas res-
petaran aquellas ideas, creencias y prácticas dis-
tintas a las suyas. Es muy probable –y eso quisié-
ramos creer– que este mundo sería un lugar me-
jor para vivir. Aquella maravillosa capacidad de
apertura hacia lo que es distinto o ajeno a lo pro-
pio es lo que llamamos tolerancia.
EL ORIGEN DEL TÉRMINO. Podría pensarse que la
tolerancia se hace necesaria en un mundo glo-
balizado donde las distintas cultu-
ras se ven obligadas a convivir
y relacionarse, sea a través del
comercio, el turismo o las co-
municaciones. Sin embargo,
la historia de esta palabra se
remonta a siglos atrás. Espe-
cíficamente, el término “tole-
rancia” nació tras la Reforma
en el siglo XVII, cuando se pro-
dujo el cisma entre los dominios
de la Iglesia Católica y el Estado.
Para el filósofo Gonzalo Gamio, do-
cente de la PUCP, “las culturas premodernas se
describen esquemáticamente como más homogé-
neas. El planteamiento moderno de tolerancia tie-

En la Biblioteca PUCP
Identidades asesinas, capítulos 1 y 2 agosto al 8 de setiembre del 2001
Amin Maalouf / Biblioteca de Ciencias Cecilia Anicama Campos / Biblioteca
Sociales / Código: CP 103 Central / Código: 342.104 A584
Tolerancia y diversidad: visión para el Escritos sobre la tolerancia
siglo XXI : tercera conferencia mundial John Locke / Biblioteca Central / Código:
contra el racismo, la discriminación
racial, la xenofobia y otras formas de
B 1298.T P86
Tratado de la tolerancia
intolerancia. Durban, Sudáfrica 31 de François Marie Arouet de Voltaire / Biblio-
ne que ver con la irrupción de nuevas visiones del
cristianismo a partir de la Reforma. Una vez que
estas versiones cobran una mayor adhesión po-
pular, y asumen un rostro político, se hace nece-
sario el respeto de la diversidad como una virtud
política para acabar con las guerras de religión
que azotaban Europa en el siglo XVII”.
Así, la tolerancia se entendía ini-
cialmente como una habilidad para
soportar con resignación las dife-
rencias, sobre todo, las religiosas.
El objetivo de dicha práctica era
construir un régimen político ba-
sado en el respeto a las libertades
y los derechos fundamentales. Un
segundo paso fue ampliar ese con-
cepto inicial y llevarlo más allá de la
simple resignación, de tal manera que se
pudiera generar el diálogo entre las distintas
ideologías y cosmovisiones para encontrar ele-
mentos comunes.
CHOQUE DE CULTURAS. Pero las relaciones intercul-
turales en la actualidad tienen otra significación.
Lo que ha hecho la globalización ha sido alterar
dramáticamente cualquier proceso de intercam-
bio, de tal manera que las distintas culturas no só-
lo se encuentran, sino que también chocan entre
sí. Es entonces cuando propiciar el diálogo se ha-
ce más necesario. “En el mundo contemporáneo
se hacen más notorias las diferencias y es más ur-
gente la necesidad de entablar puntos de contacto
y diálogo con quienes suscriben otras visiones del
mundo”, afirma Gamio.
teca Central / Código: B 2173 T
Tratado sobre la tolerancia
Michael Walzer / Biblioteca Central /
Código: FIL 122 W22T7
Convivencia democrática: libertad,
diálogo y tolerancia
Jurado Nacional de Elecciones / CEDOC
/ Código: 04.2373.1
FOTOS: GIOVANNA FERNÁNDEZ
Podríamos pensar que la tolerancia no forma
parte natural de la conducta humana, lo que abre
otra discusión aun mayor: ¿qué es natural al ser
humano? Para el filósofo Fidel Tubino, decano
de Estudios Generales Letras, la tolerancia no es
algo que se produzca por naturaleza. “Son las so-
ciedades, las instituciones religiosas o po-
líticas, las encargadas de que la gente
reciba una formación que determi-
ne si es tolerante o no”, señala. En
ese sentido, la intolerancia, básica-
mente, está ligada a la creencia que
pueden tener muchas culturas, re-
ligiones e ideologías políticas, de
que sus perspectivas son las únicas
posibles, cuando más bien podrían
plantearse como una mirada más. De
esta manera las otras visiones del mun-
do son concebidas como perspectivas erradas a
las que hay que corregir, muchas veces emplean-
do la fuerza. “El contacto intercultural tolerante”,
nos dice Gamio, “asume una actitud pluralista,
que no es lo mismo que relativista. La diversidad
no es síntoma de irracionalidad y raquitismo mo-
ral, sino una fuente de libertad y solidaridad”.
Muchas conductas intolerantes podrían atri-
buirse a la desconfianza que suele haber ante la di-
ferencia (lo otro) y el temor al ver amenazado el or-
den establecido (el llamado status quo). Para el Dr.
Tubino, “es una reacción natural dadas las circuns-
tancias históricas actuales, puesto que las relacio-
nes interculturales siempre comienzan con el des-
encuentro”. La historia no hace sino confirmar esta
afirmación. Muchos hechos actuales reflejan esta
Informe Tolerancia
Punto de vista
Gonzalo
Portocarrero
Sociólogo
“La sociedad
peruana está llamada
a reconciliarse
consigo misma”
¿Somos tolerantes los peruanos?
Somos tolerantes con quienes queremos y
conocemos. Les perdonamos llegar tarde, no
ser cumplidos y poco efectivos en el trabajo.
Pero tendemos a ser intolerantes con aque-
llos a quienes no conocemos. No tratamos de
comprenderlos, los censuramos y pensamos
mal de ellos. Hay tolerancia para quien tiene
rostro conocido e intolerancia para la perso-
na anónima.
En Lima conviven personas de diferentes lugares,
muchas veces en conflicto.
Al comenzar las migraciones entre las déca-
das de 1940 y 1950, el migrante llega con mu-
cho temor. No se siente con derecho a estar
donde está y el ambiente que lo recibe es hos-
til. Poco a poco comienza a apoderarse de la
ciudad y a hacerla suya. En los años ochenta
el migrante se convierte en protagonista en
términos no sólo demográficos, sino también
políticos y económicos. No sucede lo mismo
en el campo cultural. Hay un arte migrante re-
lacionado con el complejo fiesta-danza-músi-
ca, pero no en la literatura, la poesía o el teatro.
¿Desde qué punto de vista el racismo es una
muestra de intolerancia?
Lo que está en juego es no aceptar al otro. No
aceptar sus diferencias o ver esas diferencias
como algo inferior, que no es prestigioso, mo-
ral, estético, fecundo ni confiable. Es un este-
reotipo que fragmenta a la sociedad peruana,
donde, a diferencia de Estados Unidos, co-
existe el racismo con el mestizaje. Todos esta-
mos mezclados en distintas proporciones, de
manera tal que un rasgo de más o de menos
es motivo de una diferencia o jerarquización.
Mucha gente para “mejorar” su apariencia fí-
sica se pinta el cabello de rubio.
Últimamente se han puesto en boga íconos que
son fruto de la migración. ¿Es esa una muestra de
real tolerancia o es sólo una moda pasajera?
Creo que es un signo que forma parte de todo
un cambio que implica la reconciliaron con no-
sotros mismos. La sociedad peruana está lla-
mada a reconciliarse consigo misma, pero es
un proceso lento. La mayoría de personas pre-
fiere no pensar mucho al respecto. Aun así, la
tendencia de la sociedad peruana es otra: ha-
cia una integración y diversificación.
¿Cuáles son las perspectivas?, ¿estamos avan-
zando o sólo caminando en círculos?
Estamos avanzando, pero no con la velocidad
ni el ritmo debido.
Lima, del 26 de marzo al 1 de abril del 2007 / /3
 Informe Tolerancia
En foco Rosemary Rizo-Patrón
Doctora en Filosofía. Secretaria del Círculo Latinoamericano de Fenomenología
(CLAFEN) y del Círculo Peruano de Fenomenología y Hermenéutica (CIphEr)
“La tolerancia está ligada a la conciencia de la falta de absolutos”
Su artículo que aparece en el libro Interpretando la
experiencia de la tolerancia habla sobre la cons-
trucción de la verdad. ¿Existe una verdad?
Siempre se trata de una aproximación. En el ca-
so de lo moral y lo práctico, esa aproximación
es más evidente que en el del trabajo científi-
co. El carácter aproximativo del científico no
se nota tanto y se tiene la impresión de que la
objetividad es blanca o negra. Pero el conoci-
miento humano es siempre un acercamiento.
Entonces, ¿qué pasa con esa distancia que nos fal-
ta para llegar a la verdad?
Allí hay un elemento de tolerancia ante lo que
no podemos alcanzar para la construcción de
una verdad objetiva y científica. En el caso de
las ciencias prácticas y hechos humanos mo-
rales, hay mucho más conciencia y claridad
de que esta aproximación queda más o me-
nos abierta y es perfectible. Es lo que se llama-
ría una aproximación “asintótica”, es decir,
que no logra nunca tocar la meta. Eso, sin em-
bargo, no quiere decir que sea falsa, sino que
siempre se pueden encontrar caminos no pre-
vistos. Si esto pasa en las ciencias duras, con
mayor razón pasa cuando hablamos de ver-
dades que tienen que ver con hechos huma-
nos, hechos morales que pudieron haber sido
de otro modo. El acercamiento fenomenoló-
gico permite notar eso, que también en las lla-
madas ciencias duras hay una aproximación
y que la tolerancia es un elemento en la cons-
trucción de toda verdad. La tolerancia está li-
gada a la conciencia de la falta de absolutos.
¿Cómo se puede llegar a la verdad?
La verdad se construye cuando hay varias vo-
ces diferentes que concuerdan. Para poder
construir un país, hay que aceptar que somos
diferentes y que necesitamos que las diferen-
tes voces entren en consonancia en acuerdos,
en pactos sociales comunes. Es necesario que
haya diálogo, conocer al otro y, sobre la ba-
se de las diferentes versiones, tratar de cons-
truir algo común. Mi texto en este libro trata
de aclarar el concepto de la tolerancia y del
uso de esta palabra para comprender el traba-
falta de diálogo para comprender las diferencias
e integrarlas con la finalidad de construir un hori-
zonte común. Lo que ha ocurrido, entonces, ha si-
do que una cultura ha logrado predominancia so-
bre otra. De esta manera, por ejemplo, si bien nota-
mos que vivimos en un país pluricultural, la len-
gua que cuenta con un mayor uso y prestigio so-
cial es el castellano, de ahí que se margine a aque-
llos que no lo hablan o escriben “correctamente” o
“bien”. La educación y la legislación, por su parte,
son las mismas en todo el territorio nacional, sin
considerar los diferentes matices ni integrar todas
las cosmovisiones. La discriminación es otro evi-
dente rasgo de la intolerancia. “Existen muchos es-
tereotipos que impiden el reconocimiento recípro-
co y la comunicación”, explica el Dr. Tubino.
En el libro Identidades asesinas, el ensayista
Amin Maalouf señala que el fundamentalismo
islámico de las últimas décadas es el resultado de
la presencia cultural dominante de Occidente, su-
mada a la pobreza y a la exclusión, dado que en la
Edad Media se practicaba la tolerancia. “La tesis
de Maalouf es que no se trata de una actitud en-
démica del Islam”, explica Gamio, “sino que está
vinculada a fenómenos políticos y económicos.
4/ / Lima, del 26 de marzo al 1 de abril del 2007
ANA LÍA ORÉZZOLI
Para poder construir un país,
hay que aceptar que somos diferentes y
que necesitamos que las diferentes voces
entren en consonancia en acuerdos, en
pactos sociales comunes ”.
jo de la Comisión de la Verdad y de la Reconcilia-
ción (CVR) desde el punto de vista de la construc-
ción de una verdad moral. La CVR quiso cons-
truir una verdad objetiva, pero a la vez un relato
de hechos que tienen que ver con la conducta hu-
mana y con cuestiones morales. La CVR, cruzan-
do las diferentes voces, trató de construir un re-
lato verosímil y común. La tolerancia es funda-
Desgraciadamente, es posible ver al otro como
una amenaza y esto es parte de una actitud dog-
mática y fundamentalista que hay que combatir
con los recursos de la razón”, indica.
¿TODO VALE? Si bien la tolerancia implica no im-
poner las propias ideas sobre las de los demás,
tampoco significa otorgar carta blanca a todas las
prácticas y evitar una visión crítica. Por el contra-
rio, el diálogo debe involucrar una discusión en
un clima de respeto para alcanzar el consenso.
“Es evidente que los usuarios de una cultura pue-
den calificar como extrañas o censurables ciertas
costumbres de otro grupo. No obstante, cualquier
cambio cultural genuino requiere del debate, la
persuasión y la crítica”, afirma Gamio.
Es en este diálogo que los interlocutores cons-
truyen una visión común que asegura una con-
vivencia pacífica que debe seguir construyéndo-
se a lo largo del tiempo. “Para lograr relaciones
interculturales transparentes debemos empezar
mediante una educación antidiscriminatoria que
propicie la deconstrucción de estereotipos y ge-
nere el encuentro de una manera menos rígida”,
finaliza el Dr. Tubino.
mental porque eso implica que yo escucho al
otro y sobre esa base podemos construir algo
que podamos compartir. Para ello es necesa-
rio que dejemos de parapetarnos en nuestros
guetos y dar un paso hacia fuera.
¿Qué nos hace falta para vivir con una tolerancia
mayor?
Creo que el Perú tiene problemas estructura-
les desde su nacimiento. Esos problemas nun-
ca han sido encarados de manera sincera y cla-
ra. No creo que ahora haya una mayor intole-
rancia, sino que estamos en camino a resolver
problemas que el país tiene desde su indepen-
dencia o desde antes. Nuestro país ha nacido
con muchas etnias interiores y la unidad ha si-
do impuesta por la fuerza. Desde la vida repu-
blicana, con la imposición del castellano como
la lengua oficial, de una ley común, símbolos
patrios, una educación unificada sin tomar en
cuenta las diferencias y las lenguas, no se ha
reconocido al otro dentro del Perú. Eso ha cau-
sado una violencia permanente en la historia
republicana, que explotó en su momento, y
la respuesta no ha sido tratar de entender por
qué pasó, sino aplastar las diferencias.
El momento político parece no ser favorable para
encontrar una solución…
Tras la caída de Fujimori, en el gobierno de
transición y el comienzo de la gestión de Tole-
do, hubo un momento propicio en el que pare-
cía que había una voluntad de encuentros en-
tre los peruanos, de mirarnos de frente y cons-
truir un país en común. Pero luego, al parecer,
ha habido un resurgimiento de los sectores
conservadores –parapetados en el poder en
la época del fujimorismo– a través de la cap-
tura de ciertos medios de prensa, dominando
un sector de la opinión pública. Eso marca un
retroceso con respecto a las conquistas demo-
cráticas que se hicieron desde la aparición de
los vladivideos hasta los primeros años de Tole-
do. Estamos en un mal momento. Los sectores
de la corrupción están recuperando espacios.
Pero son momentos pasajeros. Creo que, en
general, la situación no es desesperanzadora.
Publicación
Tolerancia: Interpretando la
experiencia de la tolerancia
Editora: Rosemary Rizo-Patrón
Fondo Editorial PUCP. 604 págs.
Este volumen reúne, en seis capítulos,
35 trabajos de igual número de autores
provenientes de México, Portugal,
Argentina, Colombia, España, Estados
Unidos, Irlanda, Egipto, Canadá y Perú.
Cada trabajo se presenta en su idioma
original (inglés, castellano y portugués)
y cuenta con una introducción bilingüe
elaborada por la editora. Este es el
segundo volumen de una serie de cinco
libros sobre la tolerancia –el primero
aún no se ha publicado– coordinados
por el Centro de Estudios Filosóficos.
Recoge trabajos presentados en el XV
Congreso Interamericano de Filosofía
y en el II Congreso Iberoamericano de
Filosofía, realizados en enero del 2004
en la PUCP.
 comunicado

Lima, del 26 de marzo al 1 de abril del 2007 / /5

 noticias pucp
Comenzaron las clases de la Facultad de Gestión y Alta Dirección de la PUCP
Gesta de
líderes
Se está formando la primera
promoción en esta nueva carrera
que ofrece la Universidad. Los
alumnos pueden especializarse en
cualquiera de sus tres menciones:
gestión empresarial, gestión
institucional y gestión pública.
La flamante Facultad de Gestión y
Alta Dirección de la PUCP ha ini-
ciado clases este semestre 2007-1 y
su primera promoción, que egresa-
rá el año 2009, está conformada por
51 estudiantes. Se prevé que la can-
tidad de alumnos se cuadruplicará
en las siguientes promociones, dado
el interés generado por esta nueva
especialidad.
Y es que el rubro de Gestión y Alta
Dirección está lejos de ser tan sólo
una reformulación del plan de estu-
dios de lo que era Administración: el
cambio es radical y muy productivo.
La nueva carrera responde a la nece-
sidad de modernizar los estudios
en administración, pero, a su vez,
se proyecta hacia el futuro. Desde
ese punto de partida, nuestra nueva
facultad pone énfasis en la gestión de
cualquier tipo de organización. Así,
la carrera no se orienta exclusiva-
Hélan Jaworski
PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE GOBIERNO DE LA
FACULTAD DE GESTIÓN Y ALTA DIRECCIÓN DE LA PUCP
Convocatoria
Asamblea de AEG-PUCP
La Asociación de Egresados y Gra-
duados (AEG-PUCP) convoca para
este jueves 29 de marzo a la Asamblea
General Ordinaria de Asociados, que
tendrá lugar en el Auditorio Juan Pablo
II. La agenda se centrará en la aproba-
ción de la Memoria Anual del 2006; la
aprobación de los estados financieros
auditados del ejercicio económico
2006; lectura del acta de proclamación
del nuevo Consejo Directivo y Junta
+ información
http://www.pucp.edu.pe/egresados/asocegre/graficos/asambleaconvocatoria.jpg
6/ / Lima, del 26 de marzo al 1 de abril del 2007
Toda la promo. Los primeros alumnos de la Facultad de Gestión y Alta Dirección junto a Hélan Jaworski.
mente a la gestión empresarial, sino
que también fomenta una enseñan-
za integral que incorpora la gestión
de entidades públicas y de organiza-
ciones no lucrativas, cuyos recursos
están orientados al desarrollo social.
“El contenido novedoso de esta pro-
fesión reside en un currículo univer-
sitario que permite a los alumnos ser,
al culminar los estudios, licenciados
en gestión de organizaciones, cual-
quiera sea su naturaleza”, explica
Hélan Jaworski, presidente de la
Comisión de Gobierno de la Facultad
de Gestión y Alta Dirección. “Esta-
mos muy satisfechos con la primera
promoción. Los alumnos tienen un
gran interés por aprender”, añade.
En esa línea, los alumnos pueden
especializarse en cualquiera de las
tres menciones de la carrera: gestión
empresarial, gestión institucional y
gestión pública.
La gestión va más allá de ser simplemente
administración; es dirección, es prospectiva,
visión de futuro y desarrollo de la organización”.
Calificadora de Asociados del periodo
marzo 2007 - marzo 2009 –señores
Juan Carlos Crespo y Juan Carlos
Ibarra, respectivamente–, emitida por
el Comité Electoral; y juramentación del
nuevo Consejo Directivo y la nueva Jun-
ta Calificadora de Asociados. La cita es
a la 1 p.m. De no alcanzarse el quórum,
la Asamblea General se llevará a cabo el
mismo jueves, desde las 1:15 p.m., con
los asociados titulares presentes.
GESTIÓN RESPONSABLE. Como toda
carrera de la PUCP, Gestión y Alta Di-
rección mantiene el enfoque huma-
nista que caracteriza a nuestra Uni-
versidad. La especialidad se enmar-
ca dentro de un enfoque ético que en-
fatiza la responsabilidad del gestor
con respecto a los demás. “El gestor
debe cumplir ciertas obligaciones
con las distintas personas que de al-
guna manera dependen de la orga-
nización”, indica el Dr. Jaworski. La
metodología utilizada en clases bus-
ca que los estudiantes desempeñen
un papel mucho más activo, con una
participación mayor y un intercam-
bio permanente con el profesor. Esto
posibilita que el alumno construya
las facultades básicas de un gestor:
capacidad de dirigir, de negociar, de
construir mecanismos de acción soli-
daria entre todos los miembros de la
organización, para así poder lograr
Energy Globe Perú
Casa Ecológica premiada
El proyecto de la Casa Ecológica del Grupo
de Apoyo al Sector Rural (GRUPO- PUCP)
ha sido premiado con el Energy Globe Perú.
El objetivo del Energy Globe (The World
Award for Sustainability) es mostrar las
experiencias mundiales más relevantes en
lo concerniente al uso de recursos naturales
y fuentes de energía. La entrega de los pre-
mios se realizará en el Parlamento de Bru-
selas, Bélgica, en un gran evento que será
televisado en el mundo entero. Este premio
internacional es un reconocimiento al traba-
jo responsable que tiene el GRUPO-PUCP
con la sociedad, especialmente con los sec-
tores más necesitados.
GIOVANNA FERNÁNDEZ
las metas propuestas. Además, en la
plana docente de esta facultad, cola-
boran profesores de otros departa-
mentos, muy calificados para las
materias que enseñan.
Los egresados de Gestión y Alta
Dirección podrán continuar estu-
dios de posgrado en la Escuela de
Graduados o en CENTRUM. Si su
interés está más relacionado con el
ámbito empresarial, podrán hacer
una maestría en CENTRUM; si se
trata de alumnos que han elegido el
ámbito de la gestión pública, podrán
hacer una maestría en Ciencia Políti-
ca, con la posibilidad de obtener una
mención en Gestión Pública. Por otro
lado, quienes se especializaron en
gestión industrial podrán continuar
sus estudios en la Maestría de Geren-
cia Social. Más adelante, la misma
facultad evaluará las posibilidades
de lanzar sus propias maestrías.
+ información
www.energyglobe.at /
www.pucp.edu.pe/invest/grupo
 Talleres psicológicos Tarjeta de GuíadelGraduado
Programa Profundiza-PUCP identificación
Documento
Diplomado en Gestión de
En los meses de marzo y abril, la Oficina
de Servicios Psicopedagógicos de
En el área emocional, Marco Bar desa-
rrollará el taller Desarrollo del potencial
de la PUCP la Calidad en Instituciones
la PUCP llevará a cabo una serie de personal. Por último, en el área social, el
Educativas
talleres psicológicos que tendrán como expositor José Checa dictará Comuni- El Instituto para la Calidad ofrece el Diploma-
objetivo desarrollar el potencial de los cación y relaciones interpersonales. ANA LÍA ORÉZZOLI do de Especialización: Gestión de la Calidad en
alumnos. El programa se dividirá en Las inscripciones están abiertas desde Instituciones Educativas, dirigido a profesio-
tres áreas: mental, emocional y social. el 12 de marzo en la Oficina de Servicios nales de distintas especialidades interesados en
En el área mental existen tres talleres. Psicopedagógicos. Las vacantes son iniciar o continuar procesos de gestión institu-
El taller Aprendizaje vs. Notas será dic- limitadas. cional. El propósito es desarrollar en los parti-
tado por Katia Castellares. Patricia Yi cipantes las habilidades necesarias para el ma-
dictará el taller Organización eficiente nejo, diseño e implementación de un sistema de
del tiempo, y Estrategias de estudio + información gestión de calidad institucional educativo. La
estará a cargo de Rocío Obando. Oficina de Servicios Psicopedagógicos duración del diploma es de 7 meses y las clases
se darán los lunes, miércoles y viernes de 6 a 9
p.m. en el campus PUCP. Inicio: 26 de marzo.
Mayores informes e inscripciones: Instituto para la Calidad.
Teléfonos: 626-2263, 626-2264 y 626-2000 anexos 3177, 3160 y 3105.
Temporada 2007 E-mail: quality@pucp.edu.pe . Web: www.pucp.edu.pe/calidad
Vuelve la Filarmónica de Lima La Tarjeta de Identificación
(TI) es un documento impor-
GIOVANNA FERNÁNDEZ
tante para los estudiantes de
Cursos de Especialización
la Universidad Católica. Con
de Ingeniería Industrial
la presentación de esta tarjeta La Facultad de Ciencias e Ingeniería, a través
podrás acceder a todos los de la Sección de Ingeniería Industrial, ofrece los
locales y servicios de la PUCP. siguientes cursos de especialización desde el lu-
La TI te permite acceder, por nes 16 de abril: Finanzas (210 horas), Evaluación
ejemplo, a los servicios de la y Administración de Proyectos (210 horas), Re-
biblioteca, ser atendido en la cursos Humanos (201 horas), Dirección de Em-
Oficina de Servicios de Salud presas (201 horas), Logística (210 horas), Produc-
y acceder a los laboratorios de ción y Operaciones (201 horas), Ingeniería de
cómputo. Recuerda que la TI Software (126 horas), Mercadotecnia (123 horas)
es personal e intransferible; y Ventas (126 horas). Dirigidos a profesionales
no podrás prestarla para que de diferentes especialidades con interés en am-
El inicio de la nueva temporada de conciertos de la Sociedad Filar- otra persona haga uso de ella, pliar sus conocimientos en las áreas señaladas.
mónica de Lima está previsto para el martes 24 de abril, con la pre- de lo contrario se considerará Mayores informes: Facultad de Ciencias e Ingeniería.
sentación de la pianista argentina Carmen Piazzini. Para el personal que has cometido una grave Teléfonos: 626-2460 y 626-2000 anexos 5525, 5526 y 5527.
docente y administrativo de la PUCP hay disponibles abonos para infracción con la posibilidad ser E-mail: capacita@pucp.edu.pe . Web: www.pucp.edu.pe/servext/faci
toda la temporada a S/. 595 (mezzanine), que se descontarán en cua- suspendido.
tro meses a partir de mayo. La adquisición de abonos se efectúa a Para solicitar un duplicado de
través del Campus Virtual, en tanto que su entrega se realiza en las tu TI por pérdida o deterioro
Becas de doctorado para
oficinas de DAPSEU. Si eres alumno de la PUCP, el costo del abono es debes cancelar en la Tesorería
docentes en Alicante
de S/. 100 (mezzanine), que podrán ser cargados en la tercera, cuarta Central S/.25 y acercarte al La Universidad de Alicante, España, ofrece
y quinta boleta. Los conciertos se realizarán en el Auditorio del Cole- módulo de Captura de Imagen 6 becas completas dirigidas a docentes univer-
gio Santa Úrsula (Av. Santo Toribio 150, San Isidro). de la Dirección de Informática sitarios, para realizar los siguientes programas
con el recibo del pago. Si se de doctorado: Constitución y Derechos Fun-
ha desgastado el código de damentales en Europa; Física, Ingeniería de
+ información barras de tu TI, acércate al Sistemas y Teoría de la Señal; Electroquímica,
Rosario Carranza: rcarran@pucp.edu.pe. Teléfono 626-2000 anexo 2142. Programa de la módulo donde te la renovarán Ciencia y Tecnología; Tecnologías para la Socie-
temporada de conciertos: http://www.socfillimaperu.com.pe/2007temporada2007.htm gratuitamente. dad de la Información; Biología Experimental
y Aplicada; y Enfermería y Cultura de los Cui-
dados. Los expedientes de los profesores de la
PUCP, en caso de ser seleccionados,serán en-
viados por la Dirección de Relaciones Interna-
Cursos y seminarios Reciclaje en la PUCP cionales y Cooperación, para lo cual es necesa-
Nuevo reglamento Por un campus limpio rio adjuntar una carta de presentación del jefe
de departamento respectivo.
de seguridad y Mayores informes: coopera@pucp.edu.pe.
La lucha contra la contaminación también se libra en el Página web: www.ua.es/es/internacional/prog07/doctorado/amla-
salud en el trabajo campus. Por ello, en diversos puntos de nuestra Univer- tina.htm (para envío de solicitudes vía Internet).
sidad hay tres tipos de tachos de basura. El tacho para
El Ing. Rafael Roa Rivera, especialista en desechos orgánicos –restos de alimentos– es de color
Seguridad por el Instituto de Seguridad amarillo; el tacho para desechos reciclables –papeles, Diploma en Análisis, Gestión
y Sistemas de Defensa, dictará el nuevo vidrios, metales y plásticos– es verde; y el tacho para y Resolución de Conflictos
curso que ofrece la Facultad de Ciencias desechos no reciclables –como las pilas o el tecnopor– es Socioambientales
e Ingeniería de la PUCP. Las personas naranja. Se invoca a toda la comunidad universitaria a El Centro de Análisis y Resolución de Con-
interesadas podrán aprender a adecuar respetar esta clasificación. Reciclar es una tarea de todos flictos (CARC-PUCP) organiza el Diploma en
sus empresas a las disposiciones de la para evitar la contaminación ambiental. Análisis, Gestión y Resolución de Conflictos
nueva legislación para su beneficio y el ANA LÍA ORÉZZOLI Socioambientales a partir del lunes 23 de abril.
de los demás. Este curso se iniciará el 10 Este diploma tiene una duración de 234 horas
de abril y va los martes y jueves de 7 a 10 lectivas (los lunes, miércoles y jueves de 7 a 10
p.m. El costo es de S/. 390 para el público p.m.), y está dirigido a funcionarios, empresa-
en general, de S/.350 para la comunidad rios, autoridades regionales y locales, dirigen-
PUCP y de S/. 280 para alumnos de nues- tes, representantes de organismos guberna-
tra Universidad. mentales y no gubernamentales, y en general, a
profesionales vinculados al sector de recursos
naturales, desarrollo sostenible y empresarial.
+ información Informes: CARC-PUCP (Roca de Vergallo 133, Magdalena del Mar).
Teléfono: 626-2000 anexos 5525, 5526 y 5527. Teléfonos: 626-7404, 626-7452 y 626-7400.
Correo electrónico: cursosyseminarios_ E-mail: capacitacioncarc@pucp.edu.pe / consensos@pucp.edu.pe.
fci@pucp.edu.pe Página web: www.pucp.edu.pe/consensos

Lima, del 26 de marzo al 1 de abril del 2007 / /7

 opinión coyuntural
Es una publicación de la Dirección de Comunicación
Institucional de la PUCP. / Av. Universitaria 1801,
San Miguel. / Depósito Legal: Nº2005-1668. /
Impreso en Empresa Editora El Comercio.
Los textos publicados se pueden reproducir citando
la fuente y consignando los créditos.
Aniversario
Cien años de Saussure
E
l año 2007 debe apare-
cer resaltado en el alma-
naque de la Lingüística
universal, pues se con-
memora el centenario
del primer curso de Lingüística
general, dictado en la Universidad
escribe de Ginebra por el maestro suizo
Héctor Ferdinand de Saussure. En una fu-
Velásquez tura oportunidad nos referiremos
Chafloque al cincuentenario de la publica-
Profesor del ción original en inglés de Estructu-
Departamento
ras sintácticas, la primera obra am-
de Humani-
dades pliamente difundida del lingüista
norteamericano Noam Choms-
ky. Estas dos contribuciones esta-
blecerían, cada una a su turno, un
nuevo paradigma para la investi-
gación en la ciencia del lenguaje.
A inicios del siglo XX, Ferdi-
nand de Saussure era considerado
como una autoridad en Lingüísti-
ca histórica. Se había hecho cono-
cido siendo muy joven, cuando es-
cribió una memoria sobre las vo-
cales en el indoeuropeo. En la Uni-
versidad de Ginebra dictaba cur-
sos de sánscrito y de alemán anti-
guo. Por encargo de su facultad, en
el año 1907 asumió también –al pa-
recer sin mucho entusiasmo– la cá-
tedra de Lingüística general. Allí,
entre 1907 y 1910, dictó tres céle-
bres cursos en los que expuso una
concepción del lenguaje que resul-
tó revolucionaria para su época y
que, aún hoy, sirve de base y estí-
mulo para la reflexión lingüística.
Saussure, que había recibido
una rigurosa formación positivis-
Cartas & respuestas
Sobre el seguro estudiantil
De la FEPUC ha llegado una exorbi-
tante y no tan cierta información referi-
da al seguro estudiantil a través de un
mail masivo (“Importancia de contar
con un seguro contra accidentes”, fe-
chado el lunes 19 de marzo). ¿Mil dóla-
res diarios por conceptos de cuidados
intensivos? Dudo mucho que el doctor
Rogelio Sueiro diga tamaña cosa. Es in-
creíble cómo intentan “meternos” los
seguros por todos lados y no se dice na-
da de la forma lamentable en que se nos
obligaba a contratar en épocas pasadas.
Me sorprende sobremanera la forma en
que saturan nuestras bandejas de entra-
das, se amplían plazos, se imprimen in-
dicaciones en sílabos de cursos donde
los mismos docentes dicen que no ha-
brá salida alguna fuera del campus, etc.
Espero que PuntoEdu diga algo al res-
pecto, dado que es increíble todo lo que
8/ / Lima, del 4 al 10 de diciembre del 2006
La Católica en 16.664 palabras
La revolución del Curso de Lingüística general
ta, consideraba que los es-
tudios típicos de su tiem-
po, centrados en la investi-
gación de la historia de los
idiomas, carecían de una
teoría general que partie-
ra por definir, meridiana-
mente, un objeto de estu-
dio “a la vez integral y con-
creto” para la Lingüística,
uno que fuera análogo, en
cierto sentido, a los ob-
jetos de las Ciencias Na-
turales. Para suplir esta
carencia, Saussure pro-
puso que el objeto de la
Lingüística debía ser la
langue (la lengua), es-
to es, un sistema social
de signos, de natura-
leza exclusivamente
psicológica, propio de
la comunidad y no de
un solo individuo. A la
langue había que distinguirla de la
parole (el habla), a la que entendía,
más bien, como el uso individual
y, en principio, no sistemático de
Saussure
propuso que el objeto
de la Lingüística debía
ser la lengua, esto es,
un sistema social de
signos, de naturaleza
exclusivamente
psicológica, propio de la
comunidad y no de un solo
individuo”.
sucede en torno a los seguros en la PU-
CP. Espero que la FEPUC se rectifique
en lo dicho, a través del citado mail ma-
sivo, dado que la noticia no sólo peca de
alarmista, sino que trata de promover la
contratación de un seguro más caro que
en otras universidades.
Martín Soto Florián
Alumno de Derecho
Ver siguiente carta.
En respuesta a la carta del Sr. Martín
Soto Florián, la FEPUC quiere hacer el
siguiente descargo:
1. El Sr. Soto alude que las cifras son in-
correctas, y creemos que nuestra fuen-
te está bien citada. El Dr. Rogelio Suei-
ro nos dio esas cifras en una entrevista
que tuvimos con él. Puede acercarse a
su oficina y conversar con él si cree que
mentimos.
2. No pretendemos que los alumnos,
edu
Directora general: Carla Colona.
Director periodístico: Luis Carlos Arias Schreiber.
Editor: Sergio Rebaza. Subeditora: Joana Cervilla.
Edición gráfica: V. Salem.
la lengua, en
un plano psicofisiológico. La Lin-
güística, como ciencia, debía ocu-
parse, según él, prioritariamente
de la langue, y sólo en segundo tér-
mino de la parole. Quedó estable-
cida así la primera de las grandes
dicotomías saussureanas. Aella le
seguirían las parejas significante/
significado, sincronía/diacronía
y sintagma/paradigma, distin-
ciones de máxima importancia
para el estudio del lenguaje.
La concepción de la lengua co-
mo un sistema de valores es una
de las contribuciones capitales
estudiantes como nosotros, necesa-
riamente se afilien al seguro que ofre-
ce la Universidad. Lo que sí queremos
es que estén asegurados porque dentro
de nuestra casa de estudios se realizan
muchas actividades recreativas y curri-
culares que los ponen en riesgo de algu-
na manera.
3. Nuestro mail no intentó ser alar-
mista, quisimos dejar en claro los be-
neficios que el seguro ofrece. Nuestra
preocupación pasa por la salud de los
alumnos, la protección de los mismos,
no por vender un producto.
4. Si hay mejores seguros es un tema
que no está en agenda por el momen-
to, pero no deja de ser importante. Lo
que sí es urgente es que los alumnos es-
tén asegurados, con cualquier seguro,
el que posean sus padres o el que ellos
quieran adquirir.
5. Ofrecimos información acerca de
este seguro porque es el que tenemos,
del pensamiento de
Saussure. Según es-
ta noción, los signos
lingüísticos guardan
entre sí relaciones re-
cíprocas de solidari-
dad y oposición: un
signo lingüístico no
vale tanto por lo que
es en sí mismo cuanto
por las relaciones vir-
tuales de las que par-
ticipa junto con otros
signos del sistema.
Precisamente en esta
virtualidad el gran lin-
güista suizo –sin habér-
selo propuesto– sentó
las bases de la vigorosa
lingüística estructura-
lista posterior, en su ver-
tiente europea.
Curiosamente, el fa-
moso Curso de Lingüística
general, libro en el que se
exponen las ideas capita-
les de Saussure, no fue es-
crito directamente por él; es, más
bien, el resultado de la recopila-
ción de los apuntes de clase de al-
gunos de sus alumnos. Desde en-
tonces, diversos estudios han re-
visado críticamente las fuentes
del Curso. En 1996 se descubrie-
ron algunos documentos autó-
grafos de Saussure, publicados
el año 2002. Este detalle muestra
el interés que, hasta el día de hoy,
despiertan las ideas de quien ha
sido llamado, no sin razón, el pa-
dre de la Lingüística moderna.
porque ofrece atención a emergencias
médicas que no atienden otros seguros
de tan bajo costo.
6. La Universidad ha venido realizan-
do campañas como institución, pero
los organismos de representación de
los estudiantes teníamos que decir algo
al respecto.
Federación de Estudiantes de la Pontificia Uni-
versidad Católica del Perú (FEPUC 2007)
Por cuestiones de espacio, hemos debido
cortar la extensa respuesta de FEPUC, pero en
sus oficinas están dispuestos a recibir al alum-
no Soto Florián y a quienes quieran mayores
precisiones. PuntoEdu quiere decir brevemen-
te que considera necesario que los estudiantes
cuenten con un seguro y que estén bien infor-
mados, pues la afiliación es voluntaria. Muchos
esfuerzos se han hechos en estos días al res-
pecto y hoy, lunes 26 de marzo, vence el plazo
de afiliación. Más información en www.pucp.
edu.pe/servicios/seguros

Tu espacio
Si quieres colaborar en esta u otra sección de
contáctate con nosotros: puntoedu@pucp.edu.pe
Teléfono 626-2000 anexos 3919 / 3920
Letras Palabras en peligro de extinción
La anorexia del idioma
Estoy convencido de que somos
afortunados los que hemos te-
nido al castellano como lengua
materna. Y es que el castellano
es una de las lenguas más ri-
cas, más flexibles, más expresi-
vas que existen; un instrumento
escribe que nos hace capaces de comu-
Teodoro nicar con extremada exactitud
Sanz del Río lo que pensamos, sentimos, de-
Profesor del seamos, tememos... en suma, lo
Departamento
de Humani-
que somos.
dades Pero el castellano está langui-
deciendo. Cada día desaparecen
en el conversar cotidiano infini-
dad de palabras.
Por mi trabajo (desde 1970 me
dedico a preparar las pruebas ob-
jetivas de ingreso a la PUCP) per-
cibo de cerca esta trayectoria lin-
güística. En cada proceso de ad-
misión reviso miles de pregun-
tas del Banco de Preguntas para
elegir las que irán en la prueba. A
veces me sorprende que pregun-
tas que “funcionaron” muy bien
para seleccionar a nuestros pos-
tulantes de los años setenta, ya ni
siquiera sean abordadas por los
postulantes de hoy. ¿Es que son
menos inteligentes? No. Simple-
mente las palabras “estímulo”
que permiten llegar a la respues-
ta correcta han desaparecido, no
existen más en los registros men-
tales de nuestros jóvenes, o bien
en el hablar cotidiano han cam-
biado de sentido.
En el último proceso se inclu-
yó una pregunta que había teni-
do una excelente selectividad
en los años setenta. Las palabras
“estímulo” que se utilizaban en
Henry M. Paulson
, Secretario del Tesoro de
los Estados Unidos de
Norteamérica
esta pregunta eran valentía y te-
meridad. Para los mayores es cla-
ro que la temeridad es el “vicio”,
por exceso, de la “virtud” valen-
tía. Pero, ¿para nuestros jóve-
nes? La adrenalina en deportes
de riesgo, el puenting, las caídas
libres , ¿no son “lo máximo”? En
este proceso la pregunta no selec-
cionó en absoluto.
A veces, para asegurarme de
que palabras que son hermosas y
expresan con exactitud acciones,
esencias y cualidades, siguen vi-
gentes (y las puedo utilizar en las
evaluaciones), pregunto a jóve-
nes (menores de 30 años, con se-
cundaria completa y algunos con
estudios universitarios), qué sig-
nifican. ¡Cuántas palabras han
muerto! Si no me creen, pregun-
ten a sus hijos qué significa fútil,
medroso, crédulo, mordaz, um-
brío, disoluto, tenebroso, vitupe-
rado, proscrito, pusilánime, par-
co, frugal, idóneo, etcétera.
Hace muchas décadas los
ecologistas nos han alertado so-
bre los riesgos de destrucción
del medio ambiente, de la in-
minente extinción de las espe-
cies animales y vegetales, y se ha
conseguido implementar pla-
nes para salvar estas especies
y frenar el devastador proceso.
¿Y en el idioma?, ¿sería posible
identificar palabras protegidas
(como las mencionadas arriba)
y planificar estrategias para sal-
varlas de la extinción?
El verbo, la palabra, es lo que
específicamente nos distingue
del resto de nuestros compañe-
ros: los otros seres vivos con los
que compartimos nuestro plane-
ta. Si el lenguaje, el verbo, la pa-
labra sigue languideciendo, vol-
veremos poco a poco a esos oríge-
nes en que manadas de homo sa-
piens comenzaron a comunicar-
se con unos cuantos gritos esen-
ciales, suficientes para expresar
hambre, dolor, odio, deseo de
aparearse (también la tecnología
reduce todo a dos estados –0 y 1–
con lo que hoy somos capaces de
codificarlo todo).
Esta regresión se está dando
ya y puede continuar, convivien-
do amigablemente con el aluci-
nante progreso tecnológico, pa-
ra volver, ya es un tópico, a una
humanidad idéntica a la de los
comienzos –una humanidad sin
logos, sin verbo–, pero eso sí, con
móviles, DVD’s, cámaras digita-
les, bombas de racimo, cohetes
teledirigidos, satélites artificia-
les, en lugar de palancas, flechas,
mazos y piedras.
nosresponde
Diálogo Economía mundial
“No hay nada más
importante que la
inversión en educación”
El señor Henry M. Paulson es el septuagésimo cuarto Se-
cretario del Tesoro de los Estados Unidos de Norteaméri-
ca. Como tal, es el asesor principal del presidente George
W. Bush en asuntos económicos nacionales e internacio-
nales. Graduado por la Universidad de Darmouth y MBA
por la Universidad de Harvard, el pasado miércoles 21
de marzo visitó nuestro campus para sostener un diálogo
con estudiantes las facultades de Economía de las princi-
pales universidades y escuelas de negocios del país, como
parte de la gira que ha realizado por América Latina. Aquí
recogemos algunos pasajes del diálogo que esta importan-
te personalidad de la economía mundial sostuvo con los
alumnos en nuestro Auditorio de Derecho.
¿Qué le diría a los jóvenes que estudian carreras de Economía,
Negocios o Finanzas?
A ellos y a los jóvenes en general les diría que son los lí-
deres del mañana. Por eso, el consejo que les puedo dar es
que elijan trabajar en temas que les permitan crecer y que,
al mismo tiempo, hagan crecer a los demás. Puede que
muchos jóvenes terminen trabajando para compañías
grandes o pequeñas, o que dirijan su propia compañía. Lo
que tienen que saber es que siempre van a necesitar tener
gente a su alrededor. El mundo cambia vertiginosamente
y los países tienen en sus jóvenes a los protagonistas con la
capacidad y la voluntad de marchar al ritmo de esos cam-
bios. Los jóvenes no deben tener miedo, por el contrario,
deben aceptar y abrazar esos cambios. Y también deben
evitar la mirada a corto plazo. Deben saber que el éxito só-
lo puede ser medido en un largo periodo de tiempo.
¿Cómo puede superarse la rigidez presupuestaria que pone se-
rias trabas a la inversión en educación?
Con un trabajo de planeamiento y reconociendo muy
bien cuáles son los recursos disponibles. Un país debe
destinar una parte importante de su presupuesto a la
educación. No hay nada más importante que esta inver-
sión, todo parte de ahí. Si logramos que la gente cuen-
te con la preparación adecuada, tendremos más metas
cumplidas a largo plazo.
¿Qué significaría la firma del TLC entre Perú y Estados Unidos?
El TLC no debería ser visto como la panacea absolu-
ta, pero sí como el medio que traerá muchos beneficios.
Esas mejoras de las que vendrá acompañado y que su-
pondrán cambios positivos para los microempresarios
peruanos, lo convierten en el componente crucial de una
diversificación de la economía. Si los tratados de libre co-
mercio son ejecutados de la mejor manera, no tienen por
qué no ser saludables para la economía de un país.
¿De qué manera se puede ayudar a los empresarios de las co-
munidades nativas?
He comprobado lo importante que son en el Perú las
microfinanzas y el ahorro para los empresarios de comu-
nidades nativas. Lo que se necesita es apoyarlos con in-
fraestructura y tecnología. Ese es el gran desafío. Que la
tecnología llegue a las áreas rurales.
¿Cómo es la situación fiscal de los EEUU?
El desafío que enfrentamos hace poco fue el de la indus-
tria de la vivienda, que crecía desmesuradamente. Somos
optimistas en lo demás. Se han creado más de siete millo-
nes y medio de empleos, tenemos un ingreso tributario
muy bueno, el déficit fiscal anual fue inferior al 1,8%, uno
de los más bajos de los últimos cuarenta años. El clima es
positivo y favorable a nuestra economía. [Mildred Altez]
Lima, del 26 de marzo al 1 de abril del 2007 / /9
 la semana que se viene
Campaña de emergencia para Palpa y Huancavelica
DAPSEU ha organizado una campaña de recolección de víveres no perecibles, ropa y utensilios para
ayudar a los damnificados por las torrenciales lluvias en Palpa (Ica) y Huancavelica. Busca las cajas
hasta el 30 de marzo en las puertas de ingreso, la Biblioteca Central y la Facultad de Física.
26
lunes
Exposición: Envases y sabores
del Perú
Continúa presentándose en el Museo de
Artes y Tradiciones Populares del Instituto
Riva-Agüero la exposición Envases y Sabo-
res del Perú. La muestra consiste de diversas
técnicas que los peruanos desarrollaron para
proteger y preservar sus bienes y alimentos,
desde épocas inmemoriales hasta la actuali-
dad. Va hasta el 30 de marzo.
Lugar: Museo de Artes y Tradiciones
Populares del Instituto Riva-Agüero
(Jirón Camaná 459, Lima). Horario: de
lunes a viernes, de 10:00 a.m. a 1:00 p.m.;
y de 2:00 p.m. a 7:00 p.m. Costo: S/.2
(general) y S/.1 (estudiantes y niños).
Cine: Los puentes de Madison,
de Clint Eastwood
Como parte del ciclo El Cine de Clint
Eastwood ,organizado por la Biblioteca
Central, se presenta la película Los Puentes
de Madison (1995), dirigida y protagonizada
por este laureado director norteamericano.
La historia gira en torno a Robert Kincaid, un
fotógrafo de viajes que trabaja para la revista
National Geographic; y Francesca Jonson,
un ama de casa de un apacible condado de
Iowa. Ambos se encuentran en un punto de
sus vidas donde el amor resulta más difícil de
lo que pensaban. Actúan: Clint Eastwood y
Meryl Streep.
Lugar: Auditorio de la Biblioteca Cen-
tral. Hora: 1:00 y 5:00 p.m.
Ingreso: libre.
martes 27
Exposición: La PUCP cumple 90 años,
conoce la historia de tu Universidad
La Biblioteca Central continúa presentan-
do la exposición titulada La PUCP cumple 90
Años, conoce la Historia de tu Universidad.
Esta muestra presenta datos, documentos
históricos, pequeñas biografías de los recto-
res, además de algunos títulos interesantes
sobre la historia de la PUCP que se encuen-
tran en sus colecciones.
Lugar: Hall de la Biblioteca Central.
Horario: de lunes a viernes, de 8:00
a.m. a 11:00 p.m.; y sábado, de 9:00 a.m.
a 6:00 p.m. Temporada: hasta el 31 de
marzo. Ingreso: libre.
Exposición: Esculturas de Antonio
Parejas
El artista Antonio Parejas (Ayacucho,
1944) presenta esculturas en mediano y
gran formato realizadas en madera, piedra y
10 / / Lima, del 26 de marzo al 1 de abril del 2007
metal. Su trabajo integra con eficacia la ima-
ginería andina tradicional con los distintos
panoramas que le ofrece el arte contempo-
ráneo. Va hasta el 22 de abril.
Lugar: Galería ICPNA de Miraflores
(Av. Angamos Oeste 120). Horario: de
martes a domingo, de 11:00 a.m. a 8:00
p.m. Ingreso: libre.
Video: El Airbus A-380
El programa educativo Formación Inte-
gral, la Oficina de Orientación, Información y
Apoyo al Estudiante de Estudios Generales
Ciencias presentan el video El Airbus A-380,
el avión comercial más grande de todos los
tiempos. En este interesante video docu-
mental se puede apreciar cómo se diseñó y
construyó esta maravilla del aire destinada
a satisfacer las necesidades del mercado
aerocomercial.
Lugar: Salón E-102 (Estudios Genera-
les Ciencias). Hora: 1:00 p.m.
Ingreso: libre.
Charla informativa: Programa
Parcero 2007
La Bolsa de Trabajo y la empresa Ode-
brech Perú Ingeniería y Construcción S.A.C.
organizan una charla informativa dirigida a
jóvenes egresados, entre diciembre 2005
y julio 2007, para participar en la selección
del Programa Parcero 2007 y formar parte
de esta empresa. La charla está dirigida a
las Especialidades de Administración, Con-
tabilidad, Economía, Comunicación para
el Desarrollo, Ingeniería Civil, Industrial,
Mecánica e Informática.
Lugar: Auditorio de Ingeniería.
Hora: 6:00 p.m. Ingreso: libre.
Conferencia: Centro y Periferia II
Como parte del Ciclo de Conferencias de
Narrativa, se presenta la segunda parte de
Centro y Periferia, a cargo del escritor Iván
Thays, quien expondrá sobre el esfuerzo de
un escritor por conseguir que sus textos ob-
tengan la relevancia de vitrina en su metrópoli
o alcanzar la internacionalización de su obra.
Lugar: Sala de Conferencias PETRO-
PERU (Av. Paseo de la República 3361,
San Isidro). Hora: 7:00 p.m.
Ingreso: libre.
28
miércoles
Exposición: NADando, de Juan
Javier Salazar
Continúa exhibiéndose la exposición
NADando, del artista Juan Javier Salazar,
con piezas que pertenecen a la colección del
MALI (Museo de Arte de Lima) y a las colec-
90 años de la PUCP en la web
Si quieres conocer más sobre la PUCP, su historia, personajes
y hechos importantes, además de las actividades por sus 90
años, visita la página www.pucp.edu.pe/90aniversario
ciones privadas más importantes de nuestro
medio. Va hasta el 18 de abril.
Lugar: Galería 80m2 artes&debates
(Prolongación San Martín 10, Barranco).
Horario: de lunes a viernes, de 10:00
a.m. a 8:00 p.m.; y los sábados y domingos,
de 12:00 a 7:00 p.m. Ingreso: libre.
Conferencia: Proyecto PRODESIPAN
Se presenta la conferencia El Proyecto
PRODESIPAN y la Museografía Europea
Actual, a cargo del Dr. Antonio Aimi. Este
es un proyecto arqueológico que se realiza
gracias a la contribución económica del
Ministerio de Relaciones Exteriores Italiano
en colaboración con la Embajada de Italia
en el Perú y el Instituto Italiano de Cultura
de Lima. El expositor es un americanista
especializado en la interpretación de fuentes
(restos y textos) de las culturas precolombi-
nas desde el punto de vista antropológico,
histórico y estético.
Lugar: Instituto Italiano de Cultura
(Av. Arequipa 1075, Santa Beatriz).
Hora: 6:00 p.m. Ingreso: libre.
Charla: Sistema de Referencias
Personales
Se invita a la comunidad universitaria
a participar en la charla informativa sobre
el Sistema de Referencias Personales.
Los alumnos y egresados podrán tener
una perspectiva personal y externa de sus
competencias personales. Informes: srp-
btpucp@pucp.edu.pe. Teléfono: 626-2000
Convocatoria
Actividades
del CAPU
A través del Centro de Asesoría
Pastoral Universitaria (CAPU),
la PUCP ofrece a sus alumnos
la oportunidad de crecer en la fe.
Este jueves 29 de marzo, el CAPU
presentará su convocatoria para
las actividades pastorales que
realizará este año, tales como las
Misiones Universitarias, el Coro
Voces en Cristo, los Grupos de
Universitarios Católicos, o el Pro-
grama de Formación para recibir el
sacramento de la Confirmación. El
CAPU te ofrece muchas posibilida-
des para vivir la fe católica dentro de
la Universidad. Este jueves puedes
conocerlas e informarte mejor.
Día: Jueves 22 de marzo.
Hora: 12:00 p.m.
Lugar: A espalda del CAPU.
anexo 2500.
Lugar: P-108 (CEPREPUC).
Hora: 7:00 p.m. Ingreso: libre.
Música: Básica, de Magali Luque
La cantautora Magali Luque, una de las
mejores voces de la nueva generación de
jóvenes talentos de la música contempo-
ránea peruana, presenta su nuevo disco
compacto Básica. En esta producción
independiente de música ecléctica, des-
tacan los instrumentos
acústicos sin dejar de
lado ligeros mati-
ces electrónicos.
Lugar:
Centro Cultu-
ral PUCP (Av.
Camino Real
1075, San
Isidro).
Hora:
8:00 p.m.
Costo:
S/.20 (gene-
ral) y S/.10
(estudiantes
y jubilados).
jueves 29
Exposición: Residencial San Felipe
Los fotógrafos Philippe Gruenberg y
Pablo Hare presentan una serie de tra-
bajos sobre uno de los complejos habita-
cionales más importantes de la ciudad de
Lima: la famosa Residencial San Felipe.
Va hasta el mes de junio.
Lugar: Museo de Arte de Lima (Paseo
Colón 125, Lima). Hora: de martes a
jueves, de 10:00 a.m. a 5:00 p.m.
Costo: S/.10 (adultos), S/.5 (niños).
Video: Grupo Anime-H
El Grupo Anime-H presenta las mejores
proyecciones de anime durante el semes-
tre 2007-I, entre las que destacan Magical
Pokaan, Busou Renkin, Mushishi, entre
otros.
Lugar: Aula Z-407 (Pabellón de Co-
municaciones). Hora: 12:00 p.m.
Ingreso: libre.

Contienda de ética profesional
La Asociación Civil Ius Et Veritas organiza este jueves al mediodía en
el Auditorio de Derecho la primera contienda sobre Temas de Ética y
Responsabilidad Profesional. Mayores informes: Asociación Civil Ius Et Veritas.
Presentación: Revista Derecho PUC
Se presenta el número 59 de la revista
Derecho PUC, publicación periódica de la
Facultad de Derecho que contiene artículos,
trabajos y documentos de interés para
profesores, alumnos y estudiosos de esta
carrera profesional. Sus páginas albergan
trabajos de renombrados juristas naciona-
les y extranjeros.
Lugar: Aula D-105 (Pabellón de Dere-
cho). Hora: 12:30 p.m. Ingreso: libre.
Presentación: Libros ganadores
de la XII Bienal de Poesía “Premio
Copé 2005”
PETROPERU anuncia la presentación
de los libros ganadores de la XII Bienal de
Poesía “Premio Copé 2005”. Los poemarios
ganadores fueron Escena primordial, de
Chrystian Zegarra Benites (Copé de Oro);
Las hijas del terror, de Rocío Silva Santis-
teban (Copé de Plata); y El monstruo de los
cerros, de Luis Rodríguez Castillo (Copé de
Bronce). Como presentadores estarán la
investigadora Lydia Fossa y el poeta Óscar
Limache.
Lugar: Auditorio PETROPERU (Av.
Paseo de la República 3361, San Isidro).
Hora: 7:00 p.m. Ingreso: libre.
Documental: Pantallas del Japón
Se presenta la miscelánea de documenta-
les Pantallas del Japón donde se mostrarán
aspectos de la vida y cultura japonesa, como la
vida de los estudiantes universitarios, la ciudad
científica de Tsukuba y el músico Kitaro.
Lugar: Centro Cultural Peruano
Japonés (Avenida Gregorio Escobedo
803, Jesús María). Hora: 7:30 p.m.
Ingreso: libre.
Presentación: El Manifiesto, de
Voz Propia
Se presenta la novena placa de Voz Pro-
pia, El Manifiesto. La agrupación conforma-
do por Miguel Ángel Vidal (voz/teclado), Ra-
món Escalante (guitarra/voz), Carlos Magan
(bajo/coros) y Paúl Loza (batería/coros) se
presentará junto a los grupos Theremyn_4,
Rafo Ráez & Los Paranoias y El Aire.
Lugar: Discoteca Break (Av. Arequipa
1551, Lince). Hora: 8:00 p.m.
Costo: S/.15.
30
viernes
Exposición: La persistencia de lo efí-
mero (1965-1975)
El Centro Cultural de España presenta la
exposición La persistencia de lo efímero. La
muestra presenta los diez primeros años del
experimentalismo de la vanguardia peruana
de los años sesenta. La muestra incluye
registros fotográficos, obras conceptuales en
papel e instalaciones reconstruidas que rear-
ticulan una historia hasta hoy desconocida e
inédita. Se presentan obras de Mario Acha,
Rafael Hastings, Jorge Eduardo Eielson,
Emilio Hernández Saavedra, Luis Arias Vera,
entre otras. Hasta el domingo 29 de abril.
Lugar: Centro Cultural de España
(Natalio Sánchez 181, Lima). Hora-
rio: de lunes a domingo, de 9:00 a.m. a
9:00 p.m.Ingreso: libre.
Muestra: Bohemios intelectuales
Continúa presentándose la muestra
fotográfica Bohemios intelectuales de Carlos
“chino” Domínguez. Esta documentada y
aguda visión de la bohemia peruana a lo largo
de las últimas décadas, presenta una treinte-
na de imágenes de jaraneros, guitarristas y
declamadores, poetas, narradores y pensa-
dores peruanos, capturadas con una especial
singularidad. Hasta el 20 de abril.
Lugar: Sala de Arte PETROPERU
(Av. Paseo de la República 3361, San
Isidro). Horario: de lunes a viernes, de
1:00 p.m. a 8:00 p.m. Ingreso: libre.
sábado 31
Pintura: Salón Nacional de Acuarela
ICPNA
El Instituto Cultural Peruano Norteamerica-
no presenta una nueva edición del concurso
Salón Nacional de Acuarela ICPNA, una de
las vitrinas más importantes para los artistas
dedicados a esta disciplina. Se exhibirán los
trabajos de los ganadores junto a otros selec-
cionados por el jurado. Hasta el 15 de abril.
Lugar: Galería Juan Pardo Heeren (Jirón
Cusco 446, Lima). Horario: de martes a
domingo, de 11:00 a.m. a 8:00 p.m.
Ingreso: libre
1
domingo
Teatro: Bicho, de Tracy Letts
La productora de teatro Raquel en Llamas,
el Centro Cultural de la PUCP y el Banco
Interamericano de Finanzas continúan pre-
sentando la obra Bicho, de Tracy Letts, con
la dirección del egresado PUCP Juan Carlos
Fisher. Actúan: Norma Martínez, Rómulo As-
sereto y Jimena Lindo. Va hasta el 1 de mayo.
Lugar: Teatro del Centro Cultural PU-
CP (Av. Camino Real 1075, San Isidro).
Horario: de jueves a martes, a las
8:00 p.m. Costo: S/.40 (general), S/.25
(estudiantes y jubilados).
imperdibles
Cursos, seminarios, talleres
El Nuevo Reglamento de Seguridad y
Salud en el Trabajo
La Facultad de Ciencias e Ingenie-
ría de la PUCP, a través de la Sección
de Ingeniería Industrial, invita a partici-
par en el curso “El Nuevo Reglamento
de Seguridad y Salud en el Trabajo”. Dictado por el
ingeniero Rafael Roa Rivera, este curso (17 horas)
se iniciará el 10 de abril en los siguientes horarios:
martes y jueves de 7 p.m. a 10 p.m.
Mayores informes e inscripciones:
Pabellón de Minas, 3er. piso (Campus de la PUCP).
Teléfonos: 626-2000 anexos 5526, 5525 y 5527.
E-mail: cursosyseminarios_fci@pucp.edu.pe.
Cursos a Distancia 2007 del Grupo
de Apoyo al Sector Rural
El Grupo de Apoyo al Sector
Rural de la Facultad de Ciencias
e Ingeniería de la PUCP convocan a dos cursos a
distancia: Bomba de Ariete y el Curso Proyectos
de Electrificación Rural con Energía Solar. Si es-
tás interesado, inscríbete en la página web www.
pucp.edu.pe/invest/grupo.
Mayores informes: Campus de la PUCP
(Av. Universitaria 1801, San Miguel).
E-mail: marketinggrupo@pucp.edu.pe.
Teléfonos: 626-2000 anexos 5050 y 5058.
Llamadas gratuitas de provincia: 0800-1-7827.
Curso y Seminario del Diploma
de Estudios Asiáticos
La Facultad de Letras y Ciencias
Humanas y el Centro de Estudios
Orientales de la PUCP en el marco de
su Diploma de Estudios Asiáticos, con Mención en
Estudios Chinos (DECH), presenta el curso de In-
troducción al Pensamiento Confuciano y el Semi-
nario de Negocios con China. El primero presen-
tará de manera sucinta algunas ideas básicas del
confucianismo tradicional. El expositor será el Dr.
en lingüística Jian Wu. Las inscripciones son hasta
el 9 de abril. El curso se iniciará el 14 de ese mes y
durará hasta el 7 de julio. El seminario, por su par-
te, tendrá como expositor al economista Miguel
Gálvez, profesor en la Universidad de Lima, CEN-
TRUM y la Asociación de Exportadores ADEX.
Mayores informes e inscripciones: Cen-
tro de Estudios Orientales de la PUCP.
Teléfonos: 626 2000 anexo 4405, y 626-
2867. E-mail: dech@pucp.edu.pe
Convocatoria Extraordinaria 2007
FONTAGRO
La Dirección Académica de Investigación
(DAI) informa que el Fondo Regional de Tecno-
logía Agropecuaria (FONTAGRO) ha lanzado
la Convocatoria Extraordinaria 2007 para finan-
ciar proyectos regionales de investigación e in-
novación tecnológica. La convocatoria dispone
de un total de U$4.000.000, que serán aporta-
dos de la siguiente manera: el Grupo Consulti
No olvides que…
El Instituto de Estudios Ambientales organiza el
curso Arte de la naturaleza: dibujo de flora y fau-
na, que se inicia el 14 de abril. Estará a cargo del
profesor de la Facultad de Arte Alonso Costa. Infor-
mes e inscripciones: IDEA-PUCP. Teléfono: 626-
2000 anexo 3060 y 3061 y en la página web: http://
www.pucp.edu.pe/invest/idea/cursos.htm.
La Especialidad de Ciencias de la Información
ofrece el Diploma en Formación y Actualiza-
ción en Ciencia de la Información, en el modo
virtual. Las inscripciones van hasta el 10 de abril,
y la matrícula y el pago hasta el 16 de abril. Inicio
de clases: 19 de ese mismo mes. Mayores infor-
Lima, del 26 de marzo al 1 de abril del 2007
vo para la Investigación Agrícola Internacional
(CGIAR) $2 millones; FONTAGRO $1 millón;
la Agencia Española de Cooperación Interna-
cional (AECI) $0.5 millones, y el Banco Intera-
mericano de Desarrollo (BID) $0.5 millones.
La fecha límite para la presentación de perfi-
les de proyectos es el 30 de marzo. Los perfi-
les deben ser elaborados usando el formula-
rio disponible en la página web: http://www.
fontagro.org/Calls/2007/2007Anuncio.htm, y
deben ser enviados a los correos electrónicos:
cristinaso@iadb.org y jovanag@iadb.org con
copia a fontagro@iadb.org.
Mayores informes: Página web FONTA-
GRO: http://www.fontagro.org
E-mail: fontagro@iadb.org
Concurso Pupynet
Todos los miembros de la comuni-
dad universitaria pueden participar en
el concurso PUPYNET, que consis-
te en elaborar una página web para el público
joven. El ganador se hará acreedor a U$130.
Los interesados pueden recoger las bases en
la FEPUC.
Informes: a20032164@pucp.edu.pe y
a20027197@pucp.edu.pe
Becas Asdi
La Agencia Sueca de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AS-
DI) está auspiciando seis programas
de capacitación para docentes en el extranjero.
Los cursos son: Manejo integral de recursos hídri-
cos, Manejo de la contaminación del aire, Manejo
del desarrollo de la energía eólica, Derechos de
autor y derechos relacionados en la economía glo-
bal, Desarrollo costero sostenible (estos cursos se
dictarán en inglés) y Periodismo y Democracia (se-
rá dictado en español). Los profesores interesados
en postular a estas becas deben presentar sus do-
cumentos en la Dirección de Relaciones Interna-
cionales y Cooperación (DRIC-PUCP). Las fechas
límites varían según el curso.
Mayores informes: DRIC.
Teléfono: 626-2000 anexos 2165.
E-mail: coopera@pucp.edu.pe
Seminario Nuevas Tendencias en
la Cooperación Internacional en
el Perú
Las maestrías en Antropología, Ciencia Política,
Economía y Sociología y la Escuela de Gradua-
dos de la PUCP, con el auspicio de CIUF – Bélgica,
organizan el Seminario Nuevas Tendencias en la
Cooperación Internacional en el Perú, a realizarse
los días 29 y 30 de marzo, en la Sala de Grados de
la Facultad de Ciencias Sociales.
Mayores informes: María Silvia Canga-
laya Pineda (mcangalaya@pucp.edu.pe), o en
el edificio del Centro de Investigaciones Socio-
lógicas, Económicas, Políticas y Antropológi-
cas (CISEPA), 3er. piso, oficina 313.
mes: Facultad de Letras y Ciencias Humanas.
Teléfono: 626-2000 anexo 5750; en la página
web www.pucp.edu.pe/acad/pucpvirtual/difaci/
o a los siguientes correos: difaci@pucp.edu.pe y
atalave@pucp.edu.pe.
La Facultad de Ciencias e Ingeniería ha progra-
mado para marzo y abril los Cursos Internaciona-
les de Gestión de Seguridad y Salud Ocupacio-
nal. El primero, Gestión de riesgos, será dictado por
el profesor Rafael Roa los días 29 de marzo, y 2 y 4
de abril. Mayores informes: Pabellón de Ingeniería
de Minas (3er piso). Teléfono: 626-0000 anexo 5526.
E-mail: cursosyseminarios_fci@pucp.edu.pe.
/ / 11
 el deporte día a día
Hijos del Sol buscará su tercer título consecutivo
Vuelve la fiesta del fútbol
Hoy 26 de marzo arranca la vigésimo novena edición de la Copa PUCP, la liga interna
de mayor convocatoria en la Universidad y que reúne a 250 futbolistas.
escribe José Sebastián
Egresado de la especialidad
de Periodismo
Pitazo inicial. Con la participación
de 18 equipos divididos en tres cate-
gorías, hoy lunes 26 de marzo arran-
ca la 29° edición de la tradicional
Copa PUCP de Fútbol, evento que
se disputa todos los semestres des-
de 1993 por iniciativa del recordado
profesor Miguel Cabanillas, ex en-
trenador del seleccionado de la PU-
CP. El torneo, organizado por la Ofi-
cina de Servicios Deportivos, será
supervisado por el profesor Alber-
to Toyama, actual entrenador del
equipo de fútbol de nuestra Univer-
sidad. Los equipos participantes es-
tán agrupados en Primera, Segunda
Toda la
primera
fecha
Lunes 26
12:30 p.m. Milano vs. Rotterdam
1:30 p.m. Cirio vs. Tenerife
2:30 p.m. Sport Elegante vs. Apelo
Miércoles 28
12:30 p.m. La Logia vs. Parma
1:30 p.m. La Vecindad vs. Águilas
Negras
2:30 p.m. Rayito de Sol vs. La Tanga
Viernes 30
12:30 p.m. Hijos del Sol vs. Inter
1:30 p.m. La Juve vs. Bayern
2:30 p.m. Paqueros vs. PSV
Rumbo al Torneo Apertura
Gran exhibición de rugby
Aunque se trata de un deporte poco
conocido en nuestro medio, el rugby
cada año suma más adeptos, al punto
que la PUCP ya cuenta con un selec-
cionado: Los Cruzados. Y qué mejor
manera de promover este deporte y
ganar experiencia, que programando
encuentros con los equipos de peso.
Así, en un duro compromiso, Los Cru-
zados, cayeron por 20-0 ante Flaming
Lions (UPC-Newton), equipo que
milita en la Primera División de nuestro
medio. Este encuentro se disputó el
pasado jueves 22 en el campo de fútbol
de nuestra Universidad y sirvió como
preparación para Los Cruzados con
12 / / Lima, del 26 de marzo al 1 de abril del 2007
y Tercera División, cada una confor-
mada por seis equipos que jugarán
dos ruedas de todos contra todos, de
las que saldrá el campeón de cada
división. Los dos últimos perderán
la categoría y los dos primeros de Se-
gunda y Tercera, respectivamente,
subirán de división.
EN BUSCA DEL TRICAMPEONATO. Sin lu-
gar a dudas, la categoría que capta el
mayor interés de los aficionados es la
primera división. Este año, el gran fa-
vorito para quedarse con el título es
el actual campeón, Hijos del Sol, que
irá en busca de su séptima corona en
este torneo (la tercera en forma con-
secutiva). El cuadro capitaneado por
Roberto Correa tiene una base sólida
en la que destacan el arquero Rober-
to Rojas, los defensas Rudy Jordán
vistas a su participación en la Categoría
Intermedia del Torneo Apertura, orga-
nizado por la Federación Peruana de
esta disciplina deportiva. Este torneo
contará con la participación de seis
equipos: Universidad Ricardo Palma,
Universidad de Lima, Markham, Univer-
sidad Agraria, UPC-Newton y la PUCP.
Estas escuadras jugarán dos rondas
de todos contra todos. Los Cruzados,
dirigidos por el profesor Félix García
Hidalgo, tendrán como primer rival a
la Universidad Ricardo Palma. Este
encuentro se jugará el próximo sábado
14 de abril en el campo de fútbol de
nuestra Universidad.
y Gonzalo Vargas, el volante Carlos
Glave y el delantero Lucas Ballón.
Otro candidato de fuerza al títu-
lo será La Logia, subcampeón de las
dos últimas ediciones de este torneo.
Esta escuadra tiene como principa-
les figuras al golero Freddy Florián,
los defensores Aldo Sarria y Óscar
Sánchez, el volante Lincoln Acu-
ña y los delanteros Víctor Vallejos y
Christian Feijoo.
Esta edición de la Copa PUCP tie-
ne como nota destacada el retorno a
Primera del tradicional Parma, equi-
po que estuvo durante un año en Se-
gunda División. Liderado por Elvio
Elías, Parma tiene como principales
figuras a los hermanos Mihaly y Ja-
nis Martínez. Participarán también
en Primera el peligroso Milano, Rót-
terdam y el recién ascendido Inter.
En Segunda División se vislum-
bran como favoritos para conseguir
el ascenso La Juve y Cirio, equipos
que descendieron en la edición an-
terior. Lucharán por el título tam-
bién La Vecindad, Águilas Negras y
los recién ascendidos Tenerife y Ba-
yern. Finalmente, en la Tercera Divi-
sión tomarán parte los equipos Dína-
mo, Paqueros, Spot Elegante, La Tan-
ga, Apelo y PSV, este último candida-
to sorpresa en esta categoría al haber
ganado con amplitud el campeonato
de aspirantes disputado en el perio-
do de vacaciones de verano.
El balón empezará a rodar hoy.
Los partidos se disputarán todos los
lunes, miércoles y viernes a partir de
las 12:30p.m. en el campo de fútbol
de la PUCP. El torneo culminará el
próximo viernes 22 de junio.
ANA LÍA ORÉZZOLI
ANA LÍA ORÉZZOLI
¡A guerrear!
A Los Cruzados
les esperan
batallas épicas
en los campos de
rugby.
 Arcos y flechas en Casa Abierta este 31 de marzo
Asháninkas en la Católica
Se abren las apuestas. En el
marco de las actividades de
Casa Abierta, el equipo de
tiro con arco y flecha de la
PUCP hará una singular
exhibición con arqueros asháninkas
provenientes de Ayacucho y Junín.
Esta será la primera ocasión en la que
arqueros universitarios de Lima se
medirán a sus pares amazónicos pa-
ra probar sus destrezas con el arco y
la flecha.
La competencia se realizará el sá-
bado 31 a partir de las 11 a.m. en el
campo de fútbol de la PUCP. Las ac-
tividades comenzarán con clases
gratuitas para los interesados en
practicar esta disciplina deportiva.
Luego, los arqueros asháninkas del
valle del río Apurímac, Ene (Aya-
cucho) y Chanchamayo harán demostra-
ciones de su destreza en esta práctica. Pos-
teriormente, el equipo de la Universidad
Católica realizará también una exhibición.
El reto de fondo se iniciará a partir de las
3 p.m. Los arqueros de los tres equipos parti-
cipantes dispararán a 18 metros sobre el bull
internacional de 80 centímetros. Cada equi-
po estará conformado por cinco arqueros.
Los ocho mejores de la etapa eliminatoria
competirán con el sis-
tema de doble eli-
minación para de-
terminar a los tres
mejores arqueros
del concurso. En los
intermedios habrá
juegos recreativos de
tiro con arco y flecha,
por supuesto, con la
seguridad del caso.
El Ing. Rafael Roa
Rivera, entrenador
del equipo PUCP y or-
ganizador del evento,
comentó que esta “fue
una idea del Ing. Eduar-
do Ísmodes, decano de
la Facultad de Ciencias e Ingeniería, a quien
se le ocurrió hace dos años. Los contactos se
dieron porque un grupo de arqueros de la
Universidad estuvo trabajando en Ayacu-
Novena peruana obtuvo el título
Alumnos PUCP destacaron en
triangular internacional
Un triunfo merecido. Los alumnos Aldo
Trinidad y Koichi Shibata formaron parte
del seleccionado nacional de béisbol
que logró el título del Torneo Triangular
Internacional Sub 21 Copa Federación
Deportiva Peruana de Béisbol 2007, dis-
putado del 26 de febrero al 5 de marzo en
las instalaciones de la Videna de San Luis.
Perú derrotó en la gran final a la novena
de Argentina por 8-6 en un emocionante
partido en el que brillaron los dos alumnos
PUCP. Aldo Trinidad tuvo un excelente
desempeño en la tercera base y como
lanzador, siendo, sin duda, una de las
figuras principales del equipo nacional.
cho. Tenemos muchas
expectativas en este evento. Nuestros
arqueros se están reintegrando a las prác-
ticas luego del periodo de vacaciones, pero
tenemos un excelente grupo y nuestra me-
ta es competir en un futuro con otras uni-
versidades”.
El equipo de la PUCP estará confor-
mado por Joel Zá-
rate (Ingeniería de
las Telecomunica-
ciones) y Eduar-
do Zambrano (Ar-
quitectura), ade-
más de otros tres
arqueros por de-
finir. Durante la
actividad, los
arqueros ashá-
ninkas venderán
artesanías rela-
cionadas con es-
te deporte. Este
viernes 30, a las
12:00 p.m. en el
aula P-201 del CEPRE-
PUC, habrá una conferencia de prensa so-
bre esta interesante exhibición. Los intere-
sados en practicar el tiro con arco y flecha
pueden escribir al correo rroa@pucp.edu.
pe (Ing. Rafael Roa).
Por su parte, Koishi Shibata destacó
como jardinero. En los encuentros previos
Perú había derrotado a Chile por 19-2 y
18-6, pero había caído ante Argentina por
10-7 y 19-6. Estos resultados llevaron a
los cuadros peruano y argentino a la gran
final. El equipo nacional estuvo dirigido
por el cubano Brajín Asseff, también
entrenador de la PUCP, quien señaló que
“el equipo tuvo una gran actuación, siendo
Aldo Trinidad uno de sus puntales. Es
más, un buen grupo de estos jóvenes par-
ticipará en el Sudamericano de Mayores
que se disputará en Argentina en noviem-
bre”. ¡Suerte, muchachos! Ganadores. Shibata y Trinidad.
Breves
Futsal para todos
Se ha abierto la convocatoria
para probarse en las selecciones de
futsal de la Universidad Católica
para los equipos masculino y
femenino, a cargo del profesor
Víctor Toledo Campos. Los
varones deberán asistir a los
entrenamientos programados en el
Coliseo Polideportivo de la PUCP
de lunes a viernes de 4:00 p.m. a
6:00 p.m., mientras que las damas
deberán hacerlo los mismos días
en el mismo local de 7:30 p.m. a 10
p.m. Mayores informes: 973-38113
(Profesor Víctor Toledo).
Triunfo de la PUCP
en la Liga de San Isidro
El equipo de fútbol de la PUCP
consiguió su primera victoria en
el campeonato de la Liga de San
Isidro al vencer el pasado domingo
18 de marzo por WO a Amigos
de la Policía. De este modo, los
PUCP vs dirigidos por Alberto Toyama
asháninkas. sumaron cuatro puntos en la tabla
Divertida de posiciones, situándose en el
contienda en segundo lugar, a dos puntos de
Casa Abierta. líder, Universidad Garcilaso de
la Vega, equipo con el que se iba a
enfrentar al cierre de esta edición, el
domingo 25. El próximo 1 de abril se
disputará la cuarta fecha del torneo,
en la que la PUCP tendrá como rival
al Circolo Sportivo Italiano.
ANA LÍA ORÉZZOLI
Convocatoria para
equipos de vóley
El profesor César Arrese
invita a los alumnos de la PUCP
a probarse en los seleccionados
de vóley masculino y femenino.
Los varones podrán acercarse a
los entrenamientos los lunes y
miércoles de 8:00 a 11:00 a.m. y
los viernes de 8:00 a 10:00 a.m.;
mientras que las damas lo podrán
hacer los lunes y miércoles de
11:00 a.m. a 2:00 p.m. y los viernes
de 10:00 a.m. a 12:00 p.m. Estas
prácticas se realizarán en el
Coliseo Polideportivo de nuestra
Universidad. Mayores informes:
972-12579 (Profesor César Arrese).
Lima, del 26 de marzo al 1 de abril del 2007 / / 13
 la semana que pasó

Por los 90 años de la Pontificia Universidad Católica del Perú

Una misa hecha fiesta y homenaje FOTOS: GIOVANNA FERNÁNDEZ

Los profesores,
alumnos y
trabajadores de
El pasado jueves 22 de marzo, el Coliseo Polideportivo recibió a la comunidad la Universidad
universitaria, que se reunió masivamente para celebrar la Misa Festiva de Acción somos llamados
de Gracias por los 90 años de fundación de la Universidad. La ceremonia se inició a dar testimonio
con las palabras del rector, Ing. Luis Guzmán Barrón, quien agradeció a Dios por de los valores
el camino recorrido. Luego hicieron su ingreso los decanos y el representante de del Reino de
la Asociación de Egresados y Graduados. Acontinuación, el R. P. Armando Nieto Dios cultivando
S. J. dirigió la Homilía, e inició la misma presentando una pequeña semblanza la solidaridad
sobre el fundador de nuestra casa de estudios, el padre Jorge Dintilhac. Después con los más
de la Homilía se presentaron ofrendas por parte de los diversos estamentos de la necesitados”.
PUCP como signo de gratitud por los años vividos. La misa fue acompañada en Ing. Luis Guzmán
todo momento por el Coro de la PUCP, Coro de Madrigalistas de la PUCP y músi- Barrón Sobrevilla,
cos de nuestra casa de estudios y la Orquesta Sinfónica Nacional. rector de la PUCP

Conferencia El gran gestor de la PUCP

ANA LÍA ORÉZZOLI

Todas las televisiones Homenaje al padre Dintilhac

El Auditorio de Humanidades fue escenario El martes 20, en la entrada del Edificio Dintilhac, se realizó la ceremo-
el jueves 22 de la conferencia: Televisión Públi- nia en honor al R. P. Jorge Dintilhac, SS.CC., fundador de la Universidad,
ca, Televisión del Estado y Televisión Privada, organizada por la Asociación de Egresados y Graduados (AEG). El R.
organizada por la Facultad de Comunicacio- P. Armando Nieto, S. J., abrió la ceremonia haciendo una semblanza del
nes de la PUCP, la Alianza Francesa y la Em- padre Dintilhac, seguido por el embajador de Francia,Pierre Charasse,
bajada de Francia. La conferencia contó con la quien señaló que la PUCP –más que una universidad–, era un centro de
participación de Dominique Alduy, directora Más vale prevenir producción intelectual comprometido con el país. La ceremonia conclu-
general adjunta del diario francés Le Monde y yó con las palabras de Juan Carlos Crespo, presidente de AEG-PUCP y la
Christian Dauriac, director general adjunto de Estudia seguro colocación de ofrendas de flores en el busto del padre Dintilhac.
Canal France Internacional, el embajador de ANA LÍA ORÉZZOLI
Francia, Pierre Charasse, los periodistas perua- Mediante el reparto de vo-
nos Raúl Vargas, Bernardo Roca Rey y el deca- lantes y la circulación de pane-
no de Comunicaciones, Luis Peirano . les andantes, los alumnos de la
ANA LÍA ORÉZZOLI
Universidad fueron informados
sobre el seguro contra acciden-
tes que propone la Universidad.
La intervención fue coordinada
por la Federación de Estudian-
tes (FEPUC) y se llevó a cabo los
días jueves 22 y viernes 23. Con
la frase “No estés sin seguro”,
la campaña se realizó para con-
cientizar a los estudiantes sobre
la importancia de contar con un
seguro. El plazo para afiliarse
vence hoy lunes 26 de marzo.

14 / / Lima, del 26 de marzo al 1 de abril del 2007

 la semana que pasó

GIOVANNA FERNÁNDEZ
Opinión y debate
Jornadas
Estudiantiles
Entre el lunes 19 y el viernes
23 de marzo nuestra Universi-
dad fue escenario de la I Jorna-
da Anual de Estudiantes, or-
ganizada por los REA. En es-
ta primera jornada se trató de
promover un espacio donde
todos los alumnos de la Univer-
sidad puedan opinar y debatir
sobre la realidad universitaria.
La Jornada se inició con la pre-
sentación de un video sobre los
problemas de la Universidad,
después del cual un represen-
tante de la Dirección Académi-
ca de Planeamiento Estratégi-
co presentó diversas propues-
tas sobre este Plan y respondió
a las inquietudes del público.
Asimismo, en el marco de esta
Jornada se llevó a cabo el III En-
cuentro de Grupos, donde los
alumnos debatieron sobre la si-
tuación actual de sus campos de
interés.
Destacadas
GIOVANNA FERNÁNDEZ
Crédito educativo
¡A estudiar, América!
GIOVANNA FERNÁNDEZ
Del 21 al 23 de marzo se llevó a ca-
bo en el Swisôtel Lima la Conferencia
Panamericana de Crédito Educativo,
cuyo objetivo fue promover el crédi-
to educativo entre los estudiantes de
América Latina y El Caribe. La PUCP
se hizo presente como auspiciadora
del evento, por lo que organizó un cóc-
tel el jueves 22 en el citado hotel. Como
parte del programa, el grupo Andan-
zas hizo un pequeña presentación.
Medalla al Padre Gutiérrez
Por su constante defensa de los de-
GIOVANNA FERNÁNDEZ
rechos humanos y su compromiso con
los pobres, el R.P. Gustavo Gutiérrez,
O.P., fue distinguido el martes 20 con
la medalla Defensoría del Pueblo 2007,
que le fue entregada por la defensora
Beatriz Merino. La ceremonia tuvo lu-
gar en el Centro Cultural Inca Garcilaso
del Ministerio de Relaciones Exterio-
res. En su discurso, Merino se refirió al
padre Gutiérrez como “un excepcional
ejemplo de idoneidad moral, coraje in-
telectual y entrega al servicio social”. El
padre de la Teología de la Liberación es-
tudió Medicina en San Marcos, Letras en
la PUCP, así como Filosofía y Psicología
en la Universidad Católica de Lovaina,
Bélgica, y Teología en la Universidad de
Lyon, Francia. Fue docente en nuestra
casa de estudios desde la fundación de
la Escuela de Estudios Religiosos.
Henry Paulson visitó el campus Como se recordará, en el 2003, el padre
Gutiérrez fue galardonado con el Premio
Encuentro del más alto nivel Príncipe de Asturias de Comunicación y
Humanidades. Un año más tarde fue dis-
La visita del secretario del Tesoro de los EE.UU., Henry Paulson, fue tinguido como profesor emérito de nues-
una de las noticias más importantes a nivel nacional de la semana que tra Universidad. En total, se le han otorga-
pasó. El miércoles 21 Paulson se entrevistó con el presidente Alan Gar- do 23 doctorados Honoris Causa.
cía en Palacio de Gobierno, y luego enrumbó al campus PUCP para ANA LÍA ORÉZZOLI
cumplir una nutrida agenda: se reunió con representantes del sector
empresarial para hablar sobre temas de desarrollo de las pequeñas y
medianas empresas; fue recibido por el rector, Ing. Luis Guzmán Ba-
rrón, y el Dr. Efraín Gonzales Olarte, vicerrector administrativo, quie-
nes le hicieron entrega de un obsequio. También tuvo un encuentro
con alumnos de distintas universidades (ver más en la pág. 9).

Pianista en la PUCP Teatro intercultural

Chuquisengo dio la nota Tablas y algo más

ANA LÍA ORÉZZOLI
El jueves pasado al medio-
día, en el jardín de la Cafetería
de Arte se presentó ¿Y te vas?,
obra teatral que abordó el tema
de la migración. Esta presenta-
ción fue interpretada por 11 es-
tudiantes de la PUCP y otros 11
jóvenes pucallpinos y shipibos
que integraron el Proyecto de
Teatro Intercultural, desarro-
llado en Pucallpa y en la comu-
nidad de San Francisco, en Ya-
rinacocha, desde mediados de
febrero de este año.
ANA LÍA ORÉZZOLI
El viernes 23 de marzo, el Auditorio de Derecho abrió sus puertas
para recibir a uno de los más destacados pianistas latinoamerica-
nos de su generación: Juan José Chuquisengo. Este extraordinario
recital fue organizado por la Dirección de Actividades Culturales y
el Centro de Estudios, Investigación y Difusión de la Música Lati-
noamericana que, de esta manera, inauguró la serie Conciertos del
Mediodía del 2007. Chuquisengo (Lima, 1964), que no visitaba el Pe-
rú desde hace tres años, interpretó magistralmente piezas de Bach,
Schubert , Beethoven yBrahms. Al finalizar su presentación, recibió
por parte del público una prolongada ovación.
Asamblea con los docentes
El pasado viernes 23, la Oficina de Recto-
rado organizó en el Auditorio de Derecho
una asamblea con los docentes de la PUCP
para manifestar la posición de la Universi-
dad en la demanda de amparo presentada
contra el señor Walter Muñoz Cho, de la
Junta Administradora de la Herencia de
José de la Riva-Aguero, para proteger el
derecho de propiedad de nuestra casa de
estudios y la autonomía universitaria (ver
comunicado en la pág. 5). La mesa de honor
la integraron el rector, Ing. Luis Guzmán
Barrón, los vicerrectores Dr. Marcial Rubio
Correa y Dr. Efraín Gonzáles de Olarte, y
el secretario general Dr. René Ortiz. El Ing.
Guzmán Barrón señaló: “La Universidad
está muy tranquila frente a este caso porque
tenemos la razón. Eso se ve muy claro a
través de una lectura de todo el testamento
de Don José de la Riva Agüero. Espero que
el proceso se lleve a cabo con mucha tran-
quilidad. La comunidad universitaria debe
tener la tranquilidad de saber que las autori-
dades estamos haciendo las cosas con pon-
deración y con la razón de nuestro lado”.

Lima, del 26 marzo al 1 de abril del 2007 / / 15

 Personajes
de los AÑOS
“En la Universidad Católica descubrí ese
contenido ignorado que tenía dentro”
¿Cómo Fernando de Szyszlo se convirtió
en el maestro Szyszlo?
Yo estudiaba arquitectura en la Uni-
versidad Nacional de Ingeniería,
y para mejorar mi dibujo, me metí
en un curso nocturno que había en
la Escuela de Arte de la Universi-
dad Católica. El día que dibujé por
primera vez fue una revelación, mi
camino a Damasco, como se dice.
Entré a la Escuela con dos amigos y
ninguno tenía dinero para pagarla.
El profesor Winternitz se dio cuenta
y nosotros, sin solicitarlo, pudimos
seguir toda la instrucción sin pagar
nada. Eso es muy importante. La
universidad tiene que impedir que
la falta de dinero cierre puertas, la
idea es abrirlas para todos.
¿Qué fue lo más valioso que le enseñó el
profesor Adolfo Winternitz?
El profesor Winternitz, más que en-
señarme a pintar, me ayudó a des-
cubrir todas las sensaciones que te-
nía dentro. Enseñar a pintar es muy
difícil; lo que tiene que hacer un
profesor es abrir puertas para que
el alumno encuentre cuál es su ca-
mino. Lo que no es común es que
el profesor abra puertas interiores.
Aprendí que la pintura no es una
profesión, sino una manera de vi-
vir; que el artista es una persona que
busca la verdad. Con la docencia en-
contré alumnos que tenían talento,
pero descubrí además una cosa fun-
damental: que el talento es la com-
pulsión, la necesidad de crear. Esto
hace que 60 años después siga tra-
tando de encontrar esa verdad que
todavía se me escapa.
¿Cómo era la Escuela de Arte cuando us-
ted era estudiante?
Era muy chiquita. En total había
unos doce alumnos, de los cua-
les ocho o nueve eran mujeres. Los
hombres éramos Jorge Piqueras, Jo-
sé Bresiani y yo. Los tres entramos
juntos. Luego Piqueras hizo una ca-
rrera, se fue a Europa, vivió largos
años ahí y regresó hace poco. Bresia-
ni, que era mi amigo de la infancia,
hizo una carrera de pintor hasta que
descubrió en París que lo que le in-
teresaba realmente era la biología.
Se fue con una enamorada danesa a
su país y se matriculó en la universi-
dad; se especializó en biología mari-
na y se jubiló en Dinamarca.
¿Cómo era usted en la Universidad?
Era dedicado, me tomaba todo muy
en serio. Formamos un grupo que
quería cambiar el arte peruano. Era
una generación especial. Estaban
Jorge Eduardo Eielson, Javier Solo-
guren, Blanca Varela, Enrique Pini-
lla, Celso Garrido Lecca… La ense-
ñanza en la Escuela de Arte estaba
inclinada hacia el postimpresionis-
mo, pero a mí me interesaba Picas-
so. Hacía todo como me lo decían en
la Escuela, pero en mi casa pintaba
cuadros cubistas. La Escuela me en-
señaba a hablar, y lo que yo vivía me
revelaba lo que quería decir.
16 / / Lima, del 26 de marzo al 1 de abril del 2007
Fernando de Szyszlo
Artista plástico
MAYU MOHANA
La ficha
Nombre completo: Fernando de
Szyszlo Valdelomar.
Lugar de nacimiento: Barranco,
Lima , en 1925.
Estudios: Arquitectura en la Univer-
sidad Nacional de Ingeniería. Escuela
de Arte de la PUCP.
Docencia: Profesor de la Escuela de
Arte de la PUCP (1956 - 1976). Profesor
visitante en la Universidad de Cornell y
la Universidad de Texas.
Distinciones: Doctor Honoris Causa
de la PUCP; Cruz de Caballero de
la Orden de las Artes y las Letras del
Gobierno de Francia; Gran Oficial de la
Orden Bernardo O’Higgins del Gobier-
no de Chile; académico de número de la
Academia Peruana de la Lengua.
Exposiciones: Desde su primera
muestra en el ICPNA de Lima en 1947,
ha realizado más de cien exhibiciones
individuales en museos y galerías de
América, Europa y Asia. Sus obras
se encuentran en importantes colec-
ciones: Museo de Arte Moderno de
México, Museo de las Américas de
Washington D.C., Casa de las Américas
de La Habana, etc.
¿Qué significa la Universidad Católica
para usted?
Es el lugar donde descubrí ese con-
tenido ignorado que tenía dentro.
Estando en la Católica eso se me re-
veló, se afirmó y me encaminó.
¿Cómo pasó de ser un pintor en París a
profesor en la Universidad Católica?
Luego de salir de la Escuela de Ar-
te me fui a París durante seis años, y
cuando regresé el profesor Winter-
nitz me invitó a enseñar. Nunca tu-
ve una gran vocación de maestro,
pero sí tenía sentido de responsabi-
lidad y me parecía que lo que había
aprendido en París era necesario
transmitirlo. Lo que iban a ser unos
cuantos años terminaron siendo
Vida entre pinceles. Fernando de Szyszlo se pinta como alumno, artista y profesor.
dos décadas. Conforme pasaba el
tiempo, lo único que quería era pin-
Para el maestro Fernando de Szyszlo un tar, pero no sabía cómo irme de la
Universidad, porque se van crean-
cuadro es un encuentro entre lo do vínculos. Uno piensa que esta ge-
neración es la última a la que uno le
sagrado y lo material. Con 60 años va a enseñar, pero ya está la otra es-
perando y contando con que uno la
dedicados al arte, asegura pintar con mucha va a seguir ayudando a formarse.
¿Qué anécdota recuerda de sus años de
más pasión que antes y recuerda que todo enseñanza?
Una vez en la Escuela organizaron
empezó gracias a unas clases nocturnas en una reunión por el Día del Maestro
la Escuela de Arte de la Universidad
y una alumna, guapísima, que aho-
ra vive en Nueva Zelanda, me pidió
Católica, donde descubrió su vocación.
bailar una pieza, un rock and roll. Le
dije que gracias, pero que no bailaba
eso, así que se fue a poner el Danubio
Azul. “Tampoco bailo eso”, le dije.
Entonces ella me preguntó qué bai-
laba, y le respondí que un bolerito.
entrevista Pilar ¿Y le puso el bolero?
Cuba Puso el bolero y bailamos.