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Ein Kunstprojekt - Kleider machen

Kinder beobachten genau, welche Kleidung von welchem Kind


getragen wird. Sie entwickeln frh einen eigenen
Kleidungsgeschmack - bunt, gemustert oder gestreift soll es
sein, die Farben vom Lieblingsfuballverein haben oder besser
ein Motiv von dem aktuellen Fernsehhelden zeigen. Manche
Kinder mgen auch gern alles miteinander kombiniert. Da sind
der Kreativitt der Kinder keine Grenzen gesetzt.

Zu diesem Thema mchten wir euch ein Kunstangebot


vorstellen, ausgehend von dem Kunstwerk "Bildnis Adele Bloch-
Bauer" von Gustav Klimt.

Bei diesem kleinen Projekt geht es darum, das Kunstwerk von


Klimt genau zu betrachten, den Knstler und sein Leben kennen
zu lernen und eigene Ideen im Kreativbereich zu entwicklen und
umzusetzen.

Projektthema: Kleiden nach dem eigenen Geschmack -


ausgehend vom Kunstwerk "Bildnis Adele Bloch-Bauer" von
Gustav Klimt

Projektinhalte: Auseinandersetzung mit dem Kunstwerk,


Kennen lernen des Knstlers Klimt, Weben eines Kleides, eigene
Vorlieben kennen lernen und vor anderen vertreten, eigene
Kleider auf dem Papier designen

Materialien: Bild von Gustav Klimt, Papier und Stifte oder


Plakkafarben, Stoffreste, Webutensilien aus Papier, Fotoapparat

Alter: 4 - 10 Jahre
Vorbereitung: Informationen zum Knstler sammeln, evt. eine
Designerin oder Schneiderin im Vorfeld kontaktieren

Frderung der Kinder in den Bereichen:

Wahrnehmung: Intensive Betrachtung eines Kunstwerkes


von Klimt, eigene Vorlieben kennen lernen

Kreativitt: Kleider auf dem Papier gestalten, mit Farben und


Stoffen arbeiten

Mathematik Formen kennen lernen und beschreiben

Sprache Beschreiben des Bildes, neue Fachbegriffe aus der


Kunst lernen (Vordergrund, Hintergrund, lfarbe usw.),
Sprachschatz erweitern - Farben und Formen benennen,
Adjektive (gro, klein, oval, rund, usw.) und Nomen
(Wellenlinien, Spiralen) verwenden

Steckbrief: Wer war Gustav Klimt?

Gustav Klimt wurde 1862 in Wien geboren. Er hatte drei


Schwestern und zwei Brder. Als Klimt 15 Jahre alt war, trat er
in die Wiener Kunstgewerbeschule ein. Eigentlich sollte Klimt
Lehrer werden, aber einer seiner Ausbilder erkannte sein Talent
als Knstler.

Nach sieben Jahren an der Kunstschule richtete sich Gustav


Klimt gemeinsam mit seinem Bruder Ernst sowie seinem Freund
Franz Matsch ein Atelier ein. Die drei Knstler bekamen groe
Auftrge zum Bemalen groer Gebude und Entwicklung von
Bhnenvorhngen.

1893 begann Gustav Klimt alleine zu arbeiten. Ein Schwerpunkt


seiner Arbeit war dabei das Anfertigen von Frauenportraits, die
ihm von Privatleuten in Auftrag gegeben wurden.
Gustav Klimt liebte Katzen und arbeitete gerne in seinem
kleinen Blumengarten, den er sich direkt neben seinem Atelier
angelegt hatte.

Klimt starb 1918 im Alter von nur 56 Jahren.

"Bildnis Adele Bloch-Bauer"

Hintergrundinformationen zum Kunstwerk:

Gustav Klimts Freundin Emile Flge war Modeschpferin. Sie


fhrte gemeinsam mit ihren beiden Schwestern einen schicken
Modesalon in Wien.

Die drei Frauen waren sehr fortschrittlich in ihrem Angebot an


Kleidern. So boten sie sehr frh in ihrem Geschft das
sogenannte Reformkleid an. Ein Kleid, welches nicht mehr
darauf ausgerichtet war den Bauch wegzudrcken und die Taille
einzuschnren. Sondern ein Kleid, welches einfach, weit und
bequem im Tragen war.

Klimt entwickelte zusammen mit seiner Freundin Emile zehn


Hngekleider und malte seine Freundin dann in dem neuen
Kleiderstil.

Der Stoff des Kleides zeigt die fr Klimt typischen Muster:


Wellenlinien, Spiralen, Kreise und Quadrate!

Betrachtet gemeinsam mit den Kindern das Bild in aller


Ruhe:

Was fllt den Kindern auf?

Wie wrden sie das Kleid der Frau beschreiben?

Was gefllt ihnen gut an dem Bild?

Gibt es etwas, was sie strt/was sie an dem Bild nicht mgen?

Die Originalaussagen der Kinder knnt ihr aufschreiben und


spter dokumentarisch neben das Kunstwerk hngen.
Wir designen unsere eigenen Kleider

Vorlagen bemalen

Die Kinder bekommen eine Kleidervorlage, die sie nun


eigenstndig mit Formen - hnlich die des Bildes von Klimt -
ausfllen knnen.

Damit die Kinder sich zunchst auf die Formen konzentrieren


knnen, ist es ratsam, zunchst nur mit einer Farbe zu arbeiten.

Anschlieend knnt ihr dann ein weiteres Kleid in bunt


ausmalen oder mit Stoffresten bekleben lassen.

Die Vorlage werden von den Kindern nach dem Bemalen


selbstndig ausgeschnitten. In einer kleinen Ausstellung knnt
ihr dann jeweils 4-6 Kleider auf einen Tonpapierkarton
aufkleben.

Achtet darauf, dass die Kinder ihre Namen auf die Rckseite der
Bltter schreiben, damit der Ursprung der Kunstwerke erhalten
bleibt!

Kleider weben

Hier seht ihr die klassische Webtechnik mit Papier. Zunchst


legen die Kinder Lngstreifen nebeneinander und kleben diese
an den Enden fest auf ein Papier. Anschlieend weben sie die
krzeren Streifen quer ein. Auch diese Querstreifen werden
dann an den Enden festgeklebt. Zum Schluss malen sich die
Kinder mit dem Kleid.

Welches ist euer Lieblingskleidungsstck?

Macht eine kleine Umfrage in eurer Kindergruppe. Welches


Kleidungsstck mgen die einzelnen Kinder am liebsten? Und
warum?

Das beschriebene Lieblingskleidungsstck knnen alle Kinder


an einem Tag mit in die Kita bringen und dort werden dann alle
Kleidungsstcke von den Kindern selbst fotografiert. Sind die
Bilder entwickelt, werden sie alle zusammen in einer kleinen
Fotoausstellung prsentiert.
Sprachfrderung im Herbst - hier findet ihr Fingerspiele
und Gedichte fr den Kindergarten

Das Samenkorn
Ein Samenkorn lag auf dem Rcken,
Die Amsel wollte es zerpicken.
Aus Mitleid hat sie es verschont
Und wurde dafr reich belohnt.

Das Korn, das auf der Erde lag,


Das wuchs und wuchs von Tag zu Tag.

Jetzt ist es schon ein hoher Baum


Und trgt ein Nest aus weichem Flaum.

Die Amsel hat das Nest erbaut;


Dort sitzt sie nun und zwitschert laut.
(Joachim Ringelnatz)

Die Vogelscheuche
Die Raben rufen: "Krah, krah, krah!
Wer steht denn da, wer steht denn da?

Wir frchten uns nicht, wir frchten uns nicht


vor dir mit deinem Brillengesicht.

Wir wissen ja auch ganz genau,


du bist nicht Mann, du bist nicht Frau.

Du kannst ja nicht zwei Schritte gehn


und bleibst bei Wind und Wetter stehn.

Du bist ja nur ein bloer Stock,


mit Stiefeln, Hosen, Hut und Rock.
Krah, krah, krah!"
(Christian Morgenstern)

Herbstverse mit Bewegung:


Fr das folgende Gedicht bentigt jedes Kind 2 groe Bltter,
z.B. Kastanienbltter.
Der Herbstwind, der braust!
Der Herbstwind, der saust!
(Kinder halten in jeder Hand ein Blatt und bewegen dieses
krftig hin und her)
Sieh, wie er die Bltter rttelt!
Sieh, wie er die Bltter schttelt!
(Bltter krftig schtteln)
Im Herbst sind die Bltter viel bunter
und fallen zum Abschied vom Baum herunter.
(Kinder lassen ihre Bltter zum Boden fallen)
(berliefert, Quelle unbekannt)

Habt ihr schon den Herbst gesehen?

(Hnde suchend ber die Augen halten)


Er kommt mit Sturm (krftig pusten) und Regen (mit den
Fingern die Tropfen darstellen).
Schnell den Besen hergebracht- wir wollen Bltter fegen
(Kehrbewegung machen).
Wo ist die Jacke? (fragend rundumschauen)
Zieh sie an! (Spielerisch mit dem Zeigefinger drohen)
Setz auf den Kopf die Mtze (beide Hnde ziehen eine Mtze auf
den Kopf),
und mit den Stiefeln gehen wir dann (auf die Fe zeigen)
pitsch, patsch in die Pftze (die Fe stampfen wild durch eine
gedachte Pftze).
Fingerspiele Der Herbst:
Der Daumen sagt: " Der Herbst ist da!".
Der Zeigefinger ruft: " Hurra, hurra!".
Dem Mittelfinger gefllt das nicht: "Der Herbst bringt auch viel
Regen mit!"
Der Ringfinger schreit gleich drein: " Der Herbst, ja der
beschenkt uns fein!"
Der Kleine freut sich und lacht: "Der Herbst hat uns Birnen,
pfel und Trauben gebracht!"
(Jeweils den Finger bewegen, der genannt wird)