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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

N D IC E

1 . L e c tu r a : E l b a o e n tie m p o s d e lo s I n c a s

2 . S in n im o s

3 . A n t n im o s

4 . R e la c i n d e c o n c e p to s

5 . S e r ie s V e r b a le s

6 . L e c tu r a : E l tr is te e in c r e b le c a s o d e lo s
J a c in to s A c u ti c o s

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
EL BAO EN TIEMPO
DE LOS INCAS
Manco Cpac y Mama Ocllo, los hijos del dios Sol, los que fundaron el Imperio Incaico,
salieron del agua, del agua de un inmenso lago, el Titicaca. Un lago que est muy cerca del
cielo, pues es el lago ms alto del mundo.
El agua cuid a los hijos del Sol de la mejor manera posible. Les ense de manera dulce
y cariosa, primero a conservar la salud, a saber utilizar la tierra, a saber cmo se bordean los
precipicios y los abismos. No slo eso, tambin cmo se sube los cerros y cmo se llega al
mar.
El agua como una gran maestra, cumpliendo las rdenes del dios Sol, ense a los Incas
a vivir. Una de esas enseanzas, la ms importante de todas, fue que un hombre o una mujer
siempre deben estar limpios, aseados todos los das. Eso porque el Sol sale todos los das.
Manco Cpac y Mama Ocllo tomaron muy en cuenta aquellas enseanzas. Por eso lo
primero que hicieron, lo primero en que se preocuparon fue de estar bien baados todos los
das. Por eso, hicieron y mandaron a construir cadas de aguas, como si fueran cataratas
personales, en todo el Imperio.
Limpios, baados todos los das, Manco Cpac y Mama Ocllo y sus hijos y los hijos de
esos hijos gobernaron sabiamente y construyeron un poderoso Imperio. Un Imperio del cual
los peruanos de hoy tenemos mucho orgullo.
Mientras eso ocurra con nuestros antepasados, en otra parte del mundo, la gente no tena la
sabia costumbre de baarse todos los das. Es ms, no se preocupaban de la limpieza sino en
disimular los malos olores, de all que aparecieron los perfumes.

La lectura es un testimonio de la sabia costumbre que tenan nuestros antepasados de


baarse todos los das, obedeciendo un mandato divino.

CUENTA LO QUE SABES


1. Los antiguos peruanos, atendiendo un mandato divino, se baaban todos los dias.
Escribe En qu se diferencian y en qu se parecen a las costumbres sobre el bao en
el tiempo del imperio incaico con las de ahora?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. Responde, Cmo te aseas todos los das, antes de concurrir a tu Centro Educativo?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. Seguramente a travs de la televisin, los peridicos o en la escuela te has informado


sobre los Baos del Inca en Cajamarca y otros sitios.
Cuenta lo que sabes sobre los Baos del Inca.
_________________________________________________________________
DESCUBRIR
4. Averigua, en el mapa del Per, la ubicacin del lago Titicaca, lugar en que, segn la
Leyenda, salieron de sus aguas Manco Cpac y Mama Ocllo.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Averigua en el mapa del Per la ubicacin de los Baos del Inca en Cajamarca.
__________________________________________________________________

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
__________________________________________________________________
QUE PASARA
6. Qu pasa si las personas no se baan nunca?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
BUSQUEMOS UNA UTILIDAD
7. Qu has aprendido de la lectura?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
OPINEMOS
8. Hace muchos siglos nuestros antepasados practicaban el bao diario, en cambio en otros
lugares del mundo no tenan esa costumbre. Es decir, los antiguos peruanos dieron el
ejemplo.
Escribe lo que piensas de este hecho.
_______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Etimolgicamente: Proviene de dos vocablos griegos:


SYN(con) y ONOMA (nombre)
Las palabras sinnimas son aquellas que tienen significado iguales o parecidos.
Ejemplo: Blanco - Albo

Clases de sinnimos.
A. Sinnimos Absolutos:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ejemplos:
* _________________________________________________________________
* ________________________________________________________
B. Sinnimos Relativos:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ejemplos:
* _____________________________________________________________
* _____________________________________________________________
C. Sinnimos con diferencia de grado:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Ejemplos:
Menor Intensidad Mayor Intensidad
a.- __________________________ __________________________
b.- __________________________ __________________________

D. Sinnimos con diferencia de uso:


_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Ejemplos:
C O N TEXTO S
1.- __________________________ __________________________

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
2.- __________________________ __________________________
3.- __________________________ __________________________
AGRUPACIN DE SINNIMOS
Actividad : Busca y agrupa los tres sinnimos que aparecen en cada ejercicio.

p u ro E gre g io

m o n te
s im a

in a c ti v o p a c fi c o
gil a c tiv o

a go b ia r
ge m id o

a d o ra c i n o d io
a b o r re c im ie n to

en em igo b la n d o

la b o r
c u m b re

p e re z o so
c o n fl i c t o tra n q u ilid a d
re g a lo s
o b s e hq ou ligoa sz n lim o sn a
d e c e n te

a n c ia n o ju m e n to c e rte ro
ciervo
b u rro b a tra c io
so ld a d o
a c a ric ia r
pequeo

p l tic a te a tro
C o n v e rs a c i n

fri c a d e s ie rto

im p a rc ia lid a d
ju e z

opaco
17
c e n te lla ap agad o

opaco
tra n q u ilo lim p io

SACO OLIVEROS e s to a u ro ra
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h e rid o
RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

APLICACIN : Escribe en los espacios en blanco las palabras


que completan el sentido de las oraciones.
1. El chofer corra velozmente en la ___________________________
2. Mi abuelita escribi y guard en un cofre muchas _____________
3. A la reina le obsequiaron una bella _________________________
4. El gasfitero arregl el ____________________________________
5. En el manicomio hay muchos ____________________________
6. El jinete cabalga en un brioso _____________________________
7. La alegra se reflejaba en su _______________________________
8. En la cuna hay un ______________________________________
9. Llena de leche est la __________________________ de la vaca.
10. La medicina fue recetada por el ___________________________
11. Descansaba plcidamente en su ___________________________
12. No pises el csped anunciaba el _________________________
13. Un _______________________ nos sirvi de gua en la selva.
14. En el zoolgico vi un gracioso _____________________________
15. Empez a ___________________ cuando escuch la triste noticia.

N T U C A S ITA

Busca, escribe y aprende el significado de las siguientes


palabras:
Alba ______________________________________________________
Aversin ______________________________________________________
Centella ______________________________________________________
Clima ______________________________________________________
Ddivas ______________________________________________________
Difano ______________________________________________________
Egregio______________________________________________________
Esto ______________________________________________________
Garbo ______________________________________________________
Glido ______________________________________________________
Huestes ______________________________________________________
Ileso ______________________________________________________
Jumento ______________________________________________________
Paladn ______________________________________________________
Sima ______________________________________________________

Etimolgicamente: Proviene de dos vocablos de origen griego:


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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
ANTI(contra) y ONOMA (nombre)
Los antnimos son palabras que perteneciendo a la misma categora gramatical expresan
significados opuestos o contrario.
Ejemplo: Fuerte - Dbil
Blanco - Oscuro
Clases de antnimos
A. Antnimos Absolutos:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ejemplos:
* _____________________________________________________________
* _____________________________________________________________
B. Antnimos Relativos:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Ejemplos:
* _____________________________________________________________
* _____________________________________________________________
C. Antnimos Morfolgicos:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ejemplos:
* ______________________________________________________________
* ______________________________________________________________

Palabras Antnimas
Leo...
1.-Lee las oraciones y observa que las palabras de color rojo tienen diferente significado

Escribo...
2.- Escribe el antnimo de cada sustantivo.
a) abismo __________________________
b) barranco __________________________
c) abulia __________________________
d) calamidad __________________________
e) nobleza __________________________
f) batahola __________________________
g) acreedor __________________________
h) chacota __________________________
i) adulterio __________________________
j) eclipse __________________________
j) bigamo __________________________
i) fidelidad __________________________
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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
3.- Escribe el antnimo de cada adjetivo.
a) mezquino __________________________
b) adepto __________________________
c) abstemio __________________________
d) decrpito __________________________
e) abstracta __________________________
f) ecunime __________________________
g) acucioso __________________________
h) deleznable __________________________
i) baldo __________________________
j) agregio __________________________
j) rido __________________________
i) infeliz __________________________

PO C O M U C H O

Completa las oraciones escribiendo el antnimo de las palabras que estn subrayadas.
Busca la palabra en el recuadro.

Ondulado activo jefe averiado enfermo


castigo
desaliado escolar ruido multitud guerra slidos
odio amonestados lampio

1. El mdico dijo : bebe mucho lquido y come pocos alimentos .....................


2. Con tanta pelea, su amor se convirti en.....................................................
3. Prefiri el silencio del campo, en vez del.................. de la ciudad.
4. Tu madre te mima, pero cuando te portas mal te...............................
5. Estar saludable es mejor que sentirse..............................................
6. Dej esa jarra intacta y luego la encontr..............................................
7. El trabajador obedeci las rdenes de su......................................
8. Me gusta el cabello hirsuto en vez del..........................................
9. Su compaero es ocioso, pero l es muy..............................................
10. Lleg muy elegante al trabajo y sali muy..............................................
11. Un individuo se puso a cantar luego la........................................ hizo lo mismo.
12. Cristo desea que vivamos en paz y no la ..............................................
13. Prefiri descender antes que ............................................. la montaa.
14. Felicitaron slo a Carlos; los dems fueron .........................................
15. Rasuraron al barbudo y qued ...........................................................

Escribe el antnimo de la palabra subrayada.

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
A) Documento apcrifo. B) Territorio abrupto. C) Discurso prolijo.
................................ ................................ ................................
D) Aciago suceso. E) Clima glido. F) Trabajo arduo.
................................ ................................ ................................
G) Proyecto factible. H) Vasto territorio. I) Respuesta categrica.
................................ ................................ ................................
J) Poema indito. K) Delito impune. L) Dscolo adolescente.
................................ ................................ ................................
M) Astuto ladrn. N) Diferir el plazo. O) Exacerbar los nimos.
................................ ................................ ................................
P) Objeto buido. Q) Conversacin trivial. R) Inhumar el cadver.
................................ ................................ ................................
S) Ftido basural. T) Sustancia nociva.
................................ ..............................

Escoge la palabra de significado opuesto a la escritura con mayscula.


1. BRUMOSO 2. EXIGUO 3. BACANAL 4. CIMA
A) confuso A) escaso A) vicio A) cumbre
B) nebuloso B) pobre B) gula B) cspide
C) brumado C) suficiente C) fiesta C) abismo
D) comprensible D) reducido D) jolgorio D) cpula
E) difuso E) limitado E) dieta E) pice
5. OBCECADO 6. VENIAL 7. AMPULOSIDAD 8. CONTUMAZ
A) acalorado A) venal A) diafanidad A) valeroso
B) afable B) vena B) soberbia B) indulgente
C) desentendido C) filn C) incertidumbre C) mordaz
D) amustiado D) veta D) premiosidad D) inhbil
E) menesteroso E) importante E) diatriba E) flojo
9. VILLANA 10. BURDO 11. INMACULADO 12. LASITUD
A) maldad A) tosco A) sucio A) fatiga
B) adultez B) rstico B) puro B) vigor
C) llaneza C) grosero C) limpio C) cansancio
D) nobleza D) aspero D) lmpido D) desaliento
E) nimiedad E) pullido E) impoluto E) tedio
13. MARAVILLOSO 14.OBEDIENTE 15. PENURIA 16. PLATNICO
A) asombroso A) disciplinado A) suficiencia A) idealista
B) quimroco B) dcil B) indigencia B) honesto
C) habitual C) insubordinado C) escasez C) puro
D) raro D) rendido D) necesidad D) romntico
E) estupendo E) sumiso E) pobreza E) realista
17. PROPENDER 18.PROPONER 19. RESCINDIR 20.RESUMIR
A) evitar A) sugerir A) ratificar A) abreviar
B) tender B) exponer B) cancelar B) condensar
C) simpatizar C) desentender C) invalidar C) esquematizar
D) aficionarse D) expresar D) anular D) compendiar
E) amarse E) insinuar E) abolir E) ampliar

R C T IC A
I. Instruccin.- Escribe el antnimo correspondiente :

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

Definicin:
tem que mide la capacidad de establecer afirmaciones (deducciones) a partir de un
trmino o de las relaciones que se puedan dar entre dos trminos. As, las preguntas se
plantean sobre las probables relaciones que se puedan dar de categoras gramaticales,
antonimia, sinonimia, definicin, inclusin, casualidad, exclusin, equivalencia, relacin, con
un tercer concepto, etc.
1. Qu relacin existe en las siguientes palabras?
Paloma, guila, paucar, halcn
La relacin sera lo siguiente:
En la lista anterior tienen en caracterstica comn que son aves
2. Si el tem pidiera relacin de cuadrpedos cul sera la respuesta?
Rpta. perro, caballo, gato vaca
(Es la respuesta pues se entiende por cuadrpedo a los animales que caminan en cuatro
patas.)

L o s c a m in o s d e la le a lta d s o n
s ie m p re re c to s .
R a im u n d o L u lio s

ESTABLECER RELACIONES
Indica qu relacin hay entre las palabras de cada serie.
1. Lapicero, borrador, lpiz. 9. Silla, silln, taburete.
____________________________ ____________________________
2. Camisa, chompa, falda. 10. Pap, hermanos, tos.
____________________________ ____________________________
3. Rock, salsa, cumbia. 11. Pies, brazos, cabeza.
____________________________ ____________________________
4. Amarillo, verde, rojo. 12. Tomate, lechuga,
rabanito.

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
____________________________ ____________________________
5. Jos, Pedro, Manuel. 13. Caminar, hablar, cantar.
____________________________ ____________________________
6. Jpiter, Saturno, Tierra. 14. Margarita, rosa, violeta.
____________________________ ____________________________
7. Arpa, charango, violn. 15. Aguja, hilo, dedal.
____________________________ ____________________________
8. Redondo, trapezoide, rombo. 16. Thala, Shakira, Paulina
____________________________ ____________________________
Clasifica cada conjunto atendiendo a un criterio nico.

L o s a n i m a le s L a s p e lc u la s L a s a s i g n a tu r a s d e u n a o L o s d e p o r te s
1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________

* Clasifica los siguientes tonos segn el color. (Si es conveniente consulta el


diccionario)
* plomizo * prpura * crdeno * dorado * rubio
* trigueo * carmes * ceniciento * granate * escarlata

C O L O R R O J O C O L O R A M A R IL L O C O L O R G R IS

* Clasifica los siguientes fenmenos naturales y completa el cuadro.


* tifn * marejada * cicln * sismo * tornado
* oleaje * maremoto * temblor * terremoto

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

* Escribe la relacin comn que comparten las siguientes palabras :


a. Flauta, clarinete, trompeta, charango. _______________________________
b. Cebada, arroz, trigo, avena. _______________________________
c. Sirena, centauro, minotauro, unicornio. _______________________________
d. Libro, revista, peridico, folleto. _______________________________
e. Alegra, tristeza, odio, solidaridad. _______________________________
f. Licuadora, refrigeradora, aspiradora. _______________________________

RELACIN DE PALABRAS
* Escribe una serie de tres elementos para cada una de las relaciones
propuestas :

1. Derivados del petrleo._________________________________________________


2. Partes del crculo.___________________________________________________
3. Grupos de Reggetn.______________________________________________________
4. Departamentos al sur de lima._______________________________________________
5. Etapas del crecimiento._________________________________________________
6. Danzas tpicas del Per.________________________________________________
7. Departamentos del norte de Lima.___________________________________________
8. Huesos de la mano.________________________________________________
9. Deportes.________________________________________________
10. Ocanos del mundo._________________________________________________
11. Unidades elctricas._________________________________________________
12. Presidentes del Per.__________________________________________________
13. Equipos de ftbol. ________________________________________________________
14. Enfermedades respiratorias.___________________________________________________
15. Huesos del crneo._____________________________________________________
16. Frutos con pepa.________________________________________________________
17. Incas del imperio del Tahuantinsuyo.____________________________________
18. Enfermedades venreas.__________________________________________________
19. Animales herbvoros.________________________________________________
20. Slidos geomtricos._________________________________________________

I
Una serie es un conjunto de palabras que guardan una misma relacin entre s.

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

Ejemplo :

* Confecciona series de palabras referidas al campo semntico que se indica.


1. Accidentes geogrficos del litoral.
Pennsula, baha, cabo, _____________________________________________________
2. Msicos notables.___________________________________________________________________
3. Fenmenos atmosfricos.______________________________________________
4. Palabras sinnimas.______________________________________________________________
5. Capitales de pases europeos.__________________________________________________________
6. Fobias o rechazo.
7. Dioses griegos.________________________________________________________________
8. Cereales________________________________________________________________________
9. Animales ovparos. ________________________________________________________
10. Especialidades mdicas. _____________________________________________________
11. Capitales de pases sudamericanos.
12. Estrellas del cine. _________________________________________________________
13. Escritores peruanos.___________________________________________________________
14. Ros de Amrica.______________________________________________________________
15. Colores.______________________________________________________
16. Tubrculos.________________________________________________________________________
17. Animales carnvoros.___________________________________________________________________
18. Peces.______________________________________________________________________
19. Monedas de pases._____________________________________________________________________
20. Deportes._____________________________________________________________________
21. Alhajas._____________________________________________________________________
22. Nombre de colegios.____________________________________________________________
23. Principales lagunas del Per._________________________________________________
24. Cataratas ms importantes._____________________________________________________
25. Raza de perros._____________________________________________________________

I
En esta bolsa se han mezclado palabras de cuatro series diferentes. Sepralas y
escrbelas ...
Y aumenta una ms!
M a t e m ti c a
c a b a llo i n g e n i e r o c la v e l
P a c a H u a n c a y o v e r m o u th
H u a n d o y C h i le p o n y P e r
L la n g a n u c o G e o g r a fa
c o l o r e s E c u a d o r l p i z A lp a m a y o
H u a s c a r n T r u jillo A b a n c a y m a tin
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P a r n H is to ria n o c h e
r o s a la p i c e r o
RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM

1. __________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________
7. __________________________________________________________________
8. __________________________________________________________________
9. __________________________________________________________________
10. __________________________________________________________________

Marca con un (X) la palabra que pertenece a la misma serie.


1. Huascarn, Ausangate, Alpamayo, .......................

Amazonas Huandoy Ancash


Arequipa Mollendo

2. Frijol, garbanzo, lenteja, ........................


papa menestra arroz
pallar caf

3. Sortija, collar, pulsera, .......................


alhaja anillo joya
oro fantasa

4. Manzanilla, t, ans, .........................


infusin perejil caliente
dulce hierba luisa

5. tomate, lechuga, rabanito, ............................


verdura zanahoria espinaca
tomate habas

6. Jpiter, Saturno, Tierra, ............................


planetas satlites meteoritos
Luna Plutn

7. guitarra, violn, arpa, ..........................


instrumentos charango piano
percusin banda

8. margarita, gladiola, azucena, ...........................


flores jardn prado
clavel maceta

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
9. redondo, cuadro, tringulo, .................................
figuras slidos crculo
trapecio metro

10. pino, sauce, cedro, .................................


ishpingo rbol bosque
carrizo rosal

Contina la serie con dos o ms palabras :


01. televisor, refrigeradora, tostadora, ... 02. Pars, Madrid, Roma, ...
________________________________ ______________________________
03. Enero, Marzo, Mayo, ... 04. ceviche, escabeche, aj de gallina, ..
________________________________ ______________________________
05. Ana, Anglica, Anastasia, ... 06. Nissan, Ford, Toyota, ...
________________________________ ______________________________
07. Oster, Sony, Pioner, ... 08. tenis, natacin, karate, ...
________________________________ _____________________________

09. bivid, enague, medias, ... 10. semblante, rostro, cara, ...
________________________________ _____________________________
11. cronmetro, termmetro, kilmetro, ... 12. muca, conejo, rata, ...
________________________________ _____________________________
13. lapicero, color, crayola, ... 14. clavel, rosa, girasol, ...
________________________________ ______________________________
15. abogado, mdico, profesor, ... 16. vbora, cascabel, pitn, ...
________________________________ ______________________________
17. gaviota, guanay, alcatraz, ... 18. Rmac, Amazonas, Mantaro, ...
________________________________ _____________________________
19. Coca - Cola, Sprite, Fanta, ... 20. pollo, pavo, gallina, ...
________________________________ ______________________________

EL TRISTE E INCREBLE CASO DE LOS JACINTOS ACUTICOS


En muchos ros, canales y lagunas de India se ven hoy da inmensas extensiones que
han sido invadidas por los jacintos acuticos. Durante gran parte del ao, las flores de estas
plantas ofrecen un maravilloso espectculo al agitarse suavemente a impulsos del agua y del
viento. Desgraciadamente, detrs de tanta belleza se esconde una verdadera catstrofe.
Durante miles de aos, los primitivos habitantes de India haban usado sus ros, canales
y lagunas para transportarse de un lugar a otro, para pescar y para regar sus grandes
plantaciones de arroz. Durante el perodo de colonizacin europea, algunas familias trajeron
jacintos acuticos para adornar los estanques de sus jardines. Vivificada por la abundancia de
sol y por la gran cantidad de materia orgnica que contenan las aguas de la India , la planta
se hizo mas grande y resistente y se multiplic rpidamente. Pronto desbord las piletas de
las casas de los europeos y empez a poblar las aguas naturales.
Al principio, todos se admiraban de la gran belleza de los lugares poblados por jacintos
acuticos, pero pronto comenzaron las dificultades. Las redes de los pescadores se enredaban
en las plantas flotantes y la pesca se haca cada vez ms dificultosa. Luego, la abundancia de

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
jacintos acuticos fue tan grande que los botes apenas podan avanzar por las aguas
invadidas de plantas. Poco tiempo despus, los jacintos acuticos empezaron a instalarse en
las aguas que cubran los campos de arroz. El cultivo de esta planta, que es fundamental para
la alimentacin en India, se vio enormemente dificultado.
Los jacintos acuticos tienen una raz poderosa que penetra profundamente en la tierra
del fondo, por lo que no es fcil arrancarlos de raz. Debajo de las hojas tienen grandes
flotadores que les permiten mantenerse siempre en la superficie de las aguas sin ser
sumergidos por stas. Su modo de multiplicacin es muy simple. Una vez que la planta se ha
desarrollado, brotan por todo su alrededor unos tallos que dan origen a nuevas plantas.
Algunos de estos nuevos jacintos enrazan en el mismo lugar donde han brotado; otros se
desprenden de la planta madre, navegan algn trecho por las aguas y enrazan en otro lugar.
Basta as que una sola planta se instale en un estero, para que al poco tiempo todo su curso
est invadido por los jacintos.

Los habitantes de India de hoy se ven obligados a arrancar todos los aos grandes
cantidades de estos jacintos. En algunas lugares, las plantas arrancadas se usan como abono,
en la mayora de los casos, los jacintos sacados de las aguas siguen produciendo molestias al
acumularse y descomponerse en las orillas. Salvo los turistas que admiran la belleza de las
aguas cubiertas de flores, nadie parece muy contento con la introduccin de los jacintos
acuticos en la India.

Hoy da, posiblemente, el lamentable caso de los jacintos acuticos no se repetira. Los
hombres saben hoy que es necesario respetar el medio y que la introduccin de cualquier
cambio en la vida de las plantas y de los animales tiene que ser estudiada cuidadosamente
para prever todas sus consecuencias.

1. Inventa otro ttulo a la lectura. Justifica tu eleccin.


Titulo:________________________________________
Justificacin: ___________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
2. Ordena las siguientes afirmaciones en
la secuencia que aparecen en el texto. Coloca
el nmero correspondiente a la izquierda.
A. (..........) Las redes de los pescadores se
enredan en los jacintos acuticos.
B. (..........) Slo los turistas parecen
contentos con la introduccin de los jacintos acuticos en India.
C. (..........) Los colonos europeos traen jacintos acuticos para adornar sus jardines.
D. (..........) Los hindes usaron sus ros y lagunas para transportar, pescar y regar.
E. (..........) Se arrancan grandes cantidades de jacintos y se usan como abono.
3. A continuacin se presenta una serie de palabras en desorden. Agrpalas en dos
conjuntos. Elige una de las palabras como el nombre de los respectivos conjuntos.

Contaminacin inversin equilibrio biolgico economa erosin


inflacin ecologa medio ambiente costo social forestacin.
A. __________________________ B. ___________________________
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________

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RAZONAMIENTO VERVAL 6 PRIM
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________

4. Escribe un subttulo para algunos prrafos de la lectura.

Segundo: __________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Tercero: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Cuarto: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Quinto: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Sexto: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5. Escribe las respuestas a las siguientes preguntas. Disctelas en grupo.


A. Conoces otro caso de ruptura del equilibrio ecolgico, como el descrito en la
lectura?
B. Qu ocurrira a tu juicio si se convirtiera toda la selva amaznica en campo de
cultivo?
C. Qu problemas surgiran si se cortan todos los rboles de una regin con el objeto
de exportar la madera?
6. En la lectura, el autor dice: detrs de tanta belleza se esconde una verdadera
catstrofe. Imagina otra situacin en que pueda ser vlida esta afirmacin. Descrbela o
dibjala.

SACO OLIVEROS Pgina 18

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