Limpact dun dispositif TICE sur lapprentissage

du FLE

Cas des apprenants de 1re Anne Secondaire du

lyce moubarek elmili Annaba
TABLE DES MATIERES

Introduction

1) Chapitre 1 (les diffrents dispositifs des technologies de

communication et de linformation au service de
lenseignement)

1-1 la notion du mot dispositif

1-2 la Dfinition des TICE

1-3 le choix des dispositifs

1-4 limplication de lordinateur

1-5 les rseaux sociaux au service FLE

1-6 le Facebook

1-7 Le forum

1-8 Le <E-BOOK >

1-9 Le Smartphones et ses applications

1-10 le data show

2) chapitre 2 (lInfluence des TICE sur Les acteurs de

l'enseignement scolaire)

2-1 Impact sur le professeur

2-2 Impact sur llve

2-3 la place des TICE en Algrie

2-4 les limites de lutilisation des TICE en classe

Introduction :

l'heure actuelle Les dispositifs numriques vient largir la

panoplie des matriaux pdagogique disposition de l'enseignant
de franais

langue trangre lintrt pour leur usage en classe ne se limite pas

Au champ du FLE mes sincres dans un contexte gnral de
transition numrique de faite observe une gnralisation du
numrique lcole.

Possder des comptences dans les TICE c'est indispensable

aujourd'hui mais il faut bien qu'on entende a quoi sert l'outil et
lutiliser au bon moment dsormais le numrique fait partie de notre
environnement on a du numrique partout on ne peut pas
l'ignorer ou faire comme sil n'existe pas.

Les pratiques sociales et les pratiques langagires se Numrisent de

plus en plus donc on ne peut pas carter les TICE des systmes
pdagogiques.

Aujourdhui le numrique transforme les processus de production et

de diffusion de l'information lusage des TICE est prconis : avec
les tic llve est lunique acteur de son apprentissage ce nouveau
type dapprentissage est compltement diffrent aux pratiques
traditionnelles de lapprentissage ce type denseignement a deux
buts cest de favoriser limplication individuelle des levs dans les
activits scolaires et essayer damliorer la qualit du transfert des
informations dans l environnement scolaire et extrascolaire .

En fait, il nous semble important de souligner le rle des outils TIC

(technologies de linformation et de la communication) dans
lenseignement secondaire dans les classes du FLE.
Dans cette optique, le travail que nous envisageons daborder,
Toucherait un domaine que nous estimons trs important
explorer : celui de linfluence et limpact des dispositifs TICE sur la
didactique de lenseignement/apprentissage dans une classe de
FLE.

Notretravailsintitule:Limpact dun dispositif TICE sur lapprentissage

du FLE

Atraverscetravail,nousvoudronsaborderlesdispositifsutilissdans
lenseignementduFLEdanslecyclesecondaireenAlgrie.

Donc, notre problmatique quelles sont les points positifs et les

limites de l'utilisation des dispositifs TICE dans une classe de FLE et
leurs impact sur le dveloppement de lenseignement/
Apprentissage du FLE.

LanalysedecetteproblmatiquereposesurleshypothsesSuivantes:

Le dispositif TICE peut-il faciliter, voire amliorer, lapprentissage

du FLE ?

Unenseignementquiintgredesdispositifslisauxnouvellestechnologiesde
linformationetdelacommunication(TICE)soitrellementplusefficacequun
enseignementtraditionnel?

Estcequelarussitedesapprentissages,utilisantlesdispositifsTICEenclasse,sont
tributairesdescapacitsdelenseignantconduiredetelsenseignements?
Notretravailestdivisendeuxparties:Lapremirepartiedecetravailvatre
consacreaucadrethoriquederfrenceetquiestdevisendeuxchapitres:

Lepremierchapitreintitul:(les technologies de communication et de

linformation et lenseignement)

Dansledeuximechapitredit : (lInfluence des TICE sur Les acteurs de

l'enseignement scolaire)

Etpourlaladeuximepartiedenotretravail,vatreentirementconsacreauct
pratique.Nousavonschoisilequestionnairecommeoutildinvestigation.