CARRERA

NOMBRE DEL PROF

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:

UNIDADES DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

Al completar la unidad de aprendizaje,

el alumno ser capaz de:
* Aplicar las definiciones y los
procedimientos de las herramientas de
pensamiento concreto (Observacin,
 pensamiento concreto (Observacin,
descripcin, comparacin, relacin,
secuenciacin) en diversos ejercicios y
casos prcticos

Herramientas de
pensamiento
concreto

*Valorar la utilidad del pensamiento

concreto en su desempeo universitario
 PLANEACIN DE
UNIVERSIDAD POLITC
RRERA

MBRE DEL PROFESOR

CONTENIDO

1.1. Psicologa cognitiva y teoras

cognitivas
1.2. Enfoque de competencias
1.3. Hemisferios cerebrales
1.4. El pensamiento y pruebas del
1.4. El pensamiento y pruebas del
pensamiento
1.5. Tipos y procesos de pensamiento

1.6. Habilidades del pensamiento

1.7. El pensamiento concreto
1.7.1. Percibir, observar, nombrar,
discriminar, identificar, emparejar,
recordar, ordenar, secuenciar.
1.7.2. Ejercicios prcticos de habilidades
del pensamiento concreto
 PLANEACIN DE ASIGNATURA
UNIVERSIDAD POLITCNICA DE TECMAC
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
FIRMA

EVALUACIN
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO

Cuestionario sobre
EC2 Cuestionario sobre definiciones
definiciones de las
de las herramientas de pensamiento
herramientas de
concreto
de las herramientas de pensamiento
herramientas de
concreto
pensamiento concreto

ED1 Resolver rompecabezas de las

Gua de observacin para la
herramientas y mencionar cmo
solucin del rompecabezas
aplicara cada herramienta en otras
del pensamiento concreto
asignaturas
 CLAVE GRUPO FECHA
HAP-TR

CUATRIMESTRE HORAS
TOTALES HORAS PRESENCIALES

CUARTO 45 16

TECNICAS SUGERIDAS
PARA LA ENSEANZA PARA EL APRENDIZAJE
(PROFESOR) (ALUMNO)
Prcticas en clase, Ejercicios
individuales, ejercicios en equipos
Instruccin Programada
Estudio de caso
Exposicin del facilitador para Lluvia de ideas
explicar los diferentes tipos de
herramientas.
CHA

PERIODO
HORAS NO
PRESENCIALES

MATERIAL N DE SEMANA HORAS A LA

DIDCTICO SEMANA

1 3

2 3
* Pintarron 3 3
* Manuales
* Diapositivas
* Hojas
* Lpices

4 3

5 3
6 1
 FECHAS
PROGRAMADAS
 CARRERA

NOMBRE DEL PROF

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:

UNIDADES DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

Al completar la unidad de aprendizaje,

el alumno ser capaz de:
*Aplicar los nombres, definiciones
 Al completar la unidad de aprendizaje,
el alumno ser capaz de:
*Aplicar los nombres, definiciones
y procedimientos de las herramientas
inferenciales (Categorizar, clasificar,
anlisis, sntesis y conclusin)en
diversos ejercicios y casos prcticos

Herramientas
inferenciales

*Valorar la utilidad del pensamiento

inferencial en su desempeo
universitario
*Valorar la utilidad del pensamiento
inferencial en su desempeo
universitario
 PLANEACIN DE
UNIVERSIDAD POLITC
RRERA

MBRE DEL PROFESOR

CONTENIDO
2.1. El pensamiento inferencial
2.2. Herramientas del pensamiento
inferencial
2.2.1. Analizar, categorizar, clasificar,
analizar, sintetizar, concluir.
 PLANEACIN DE ASIGNATURA
UNIVERSIDAD POLITCNICA DE TECMAC
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
FIRMA

EVALUACIN
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO

Lista de cotejo para reporte

EP1 Elaborar reporte de actividades y
 Lista de cotejo para reporte
EP1 Elaborar reporte de actividades y
de actividades y ejercicios.
ejercicios de cada herramienta.

ED1 Realizar las actividades prcticas

Lista de cotejo sobre el
que contenga la aplicacin de las
reporte de las actividades
herramientas inferenciales en otras
prcticas
asignaturas
Lista de cotejo para
EP2. Reporte del caso prctico
resolucin de casos
resuelto.
ED1 Realizar las actividades prcticas
Lista de cotejo sobre el
que contenga la aplicacin de las
reporte de las actividades
herramientas inferenciales en otras
prcticas
asignaturas
Lista de cotejo para
EP2. Reporte del caso prctico
resolucin de casos
resuelto.
 CLAVE GRUPO FECHA
HAP-TR

CUATRIMESTRE HORAS
TOTALES HORAS PRESENCIALES

CUARTO 45 16

TECNICAS SUGERIDAS
PARA LA ENSEANZA PARA EL APRENDIZAJE
(PROFESOR) (ALUMNO)
Prcticas en clase, Ejercicios
individuales, ejercicios en equipos
Instruccin Programada
Estudio de caso
Exposicin del facilitador para Lluvia de ideas
explicar los diferentes tipos de
herramientas.
CHA

PERIODO
HORAS NO
PRESENCIALES

MATERIAL N DE SEMANA HORAS A LA

DIDCTICO SEMANA

6 2
 7 3

8 3
* Pintarron
* Manuales
* Diapositivas
* Hojas
* Lpices 9 3

10 3
11 2
 FECHAS
PROGRAMADAS
 CARRERA

NOMBRE DEL PROF

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:

UNIDADES DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

Al completar la unidad de aprendizaje,

el alumno ser capaz de:
*Desarrollar habilidades de
pensamiento crtico a travs del
procesamiento de la informacin para la
 Al completar la unidad de aprendizaje,
el alumno ser capaz de:
*Desarrollar habilidades de
pensamiento crtico a travs del
procesamiento de la informacin para la
elaboracin de patrones de
organizacin de la informacin

Pensamiento
crtico

*Aplicar las herramientas de

pensamiento crtico en casos prcticos
y reales, a travs del procesamiento de
la informacin que le permita
reconsiderar y evaluar sus decisiones
de manera crtica y creativa
reconsiderar y evaluar sus decisiones
de manera crtica y creativa
 PLANEACIN DE
UNIVERSIDAD POLITC
RRERA

MBRE DEL PROFESOR

CONTENIDO
3.1. Pensamiento critico
3.2. Proceso cognitivo
3.3. Patrones de organizacin de
informacin
3.4. Habilidades meta-cognitivas
3.5. Habilidades de razonamiento
3.6. Habilidades para la resolucin de
problemas
3.7. Habilidades de aprendizaje
3.8. Ejercicios prcticos.
 PLANEACIN DE ASIGNATURA
UNIVERSIDAD POLITCNICA DE TECMAC
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
FIRMA

EVALUACIN
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO

Rbrica para mapa mental

EP1 Elaborar un mapa mental de las
de las herramientas
herramientas concretas e
concretas e inferenciales
inferenciales, sus definiciones y
 Rbrica para mapa mental
EP1 Elaborar un mapa mental de las
de las herramientas
herramientas concretas e
concretas e inferenciales
inferenciales, sus definiciones y
relacin entre ellas.

ED1 Exposicin de la Solucin de Gua de observacin para

problemas reales con la aplicacin del exposicin de solucin de
pensamiento crtico casos
pensamiento crtico casos
 CLAVE GRUPO FECHA
HAP-TR

CUATRIMESTRE HORAS
TOTALES HORAS PRESENCIALES

CUARTO 45 13

TECNICAS SUGERIDAS
PARA LA ENSEANZA PARA EL APRENDIZAJE
(PROFESOR) (ALUMNO)
Prcticas en clase, Ejercicios
individuales, ejercicios en equipos

Experiencia estructurada
Exposicin del facilitador para
explicar los diferentes tipos de
herramientas.
CHA

PERIODO
HORAS NO
PRESENCIALES

MATERIAL N DE SEMANA HORAS A LA

DIDCTICO SEMANA

11 1
 12 3

* Pintarron
* Manuales
* Diapositivas
* Hojas
* Lpices 13 3

14 3
15 3
 FECHAS
PROGRAMADAS
 CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA

Ingeniera Fiannciera Habilidades del Pensamiento

BIBLIOGRAFA RECOMEND
N TTULO AO
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento, Procesos
1 Bsicos del Pensamiento 2007
Discernimiento, Automatizacin e Inteligencia
2 Prctica 2007
3 El desarrollo de las habilidades de pensamiento. 2003

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA O PROPUE

N TTULO AO
Desarrollo de Habilidades del pensamiento:
1 Razonamiento verbal y solucin de problemas. 2010
Mapas conceptuales: una tcnica para pensar y
2 estudiar. 2004
Aprender a pensar: pensamiento analtico para
3 estudiantes. 2003
 NOMBRE DE LA ASIGNATURA CLAVE CUATRIMESTRE

Habilidades del Pensamiento HAP-TR Cuarto

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
AUTOR EDICIN

A. DE SNCHEZ, Margarita Mxico 2007

A. DE SNCHEZ, Margarita Mxico 2007

JOHNSON, Andrew P. Argentina 2003

RAFIA COMPLEMENTARIA O PROPUESTA POR EL DOCENTE

AUTOR EDICIN

A. DE SNCHEZ, Margarita Mxico 2010

ONTORIA P. ANTONIO Espaa 2004

NOSICH, Gerald Espaa 2003

 GRUPO

1415IF

EDITORIAL

Trillas

Trillas
Troquel

EDITORIAL

Trillas

Narcea Ediciones

Prentice Hall