PLAN DIDACTICO

Docente: M.Sc. Domingo Granado CIV-6174554

1. Descripcin del Contexto

Institucin: Universidad Nacional Experimental de la Seguridad

Carrera: PNF INVESTIGACION PENAL
Ao/Semestre: 4to. Lapso
Asignatura: Terrorismo
Tema : Bioterrorismo
Experto: Domingo Granado

2. Caractersticas de la Audiencia

2.1. Caractersticas del alumno

2.1.1. Concepciones Previas

Explorar las concepciones previas del tema a tratar con la finalidad de saber el
nivel o caractersticas de la audiencia.

CONTENIDOS:

Lo que sabe (conceptos):

a) Qu entiendes por terrorismo y por bioterrorismo?

b) Qu es amenaza biolgica?
c) Cree usted que una amenaza biolgica podra constituir un hecho
terrorista?
d) Conoce alguna amenaza biolgica? Nmbrela.
e) Conoce usted algn agente biolgico que pudiera utilizarse en un acto
terrorista?

Lo que hace (procedimiento):

a) Tiene conocimientos de qu hacer ante una amenaza bioterrorista?

b) cuales organismos deben ser informados ante una amenaza?
c) Tienes conocimiento de que es un agente biolgico?
d) Conoces algn tipo de virus, bacterias, toxinas?
e) conoces el perfil de un terrorista y su fin?

Lo que siente (actitudes):

a) Cmo actuara ante un ataque bioterrorista?

b) Cmo se sinti ante los ataques a las torres gemelas en los Estado
Unidos?
c) Qu opinin le refiere al caso de ntrax, muy comentado en el ao 2003
a nivel mundial?
d) Qu opinin le refiere al caso del ataque ao metro de Tokio con gas
Sarn ocurrido el ao 1995

2.1.2. Estilos de Aprendizaje

Cmo seleccionamos la informacin?

Visuales
Auditivos
Kinestsicos
1
Cmo organizamos la informacin?

Analticos
Sintticos

Cmo trabajamos la informacin?

Activos
Reflexivos
Tericos
Prcticos

2.2. Caractersticas del docente

Nombre:
C. I.:
Edad:
Profesin:
Estilo de Enseanza:
a) Experto
b) Modelo Personal
c) Delegador
d) Autoridad Formal
e) Facilitador
Sistema de Liderazgo:
Posicin Econmica:
Estilo de Aprendizaje:

3. Elementos Directrices

3.1 Los Contenidos

3.1.1 Conceptuales

a) hecho delictivo
b) terrorismo
c) bioterrorismo
d) amenaza biolgica
e) agente biolgico
f) patgenos
g) toxinas
h) tipos de alertas
i) sospechoso
j) imputado
k) vctima
l) virus
m) Bacterias
n) virulencia
o) pandemia
p) epidemia
q) tipos de terrorismo
r) terrorismo qumico
s) terrorismo nuclear
t) terrorismo biolgico

3.1.2 Procedimentales

a) Identificar los actos bioterroristas

b) Identificar agentes patgenos
c) Describir agentes patgenos

2
 d) Procedimiento bsico ante amenaza bioterrorista
e) Crear modelo de simulacin de ataque bio-terrorista
f) Clasificar los agentes biolgicos segn su nivel de letalidad
g) Categorizar los agentes biolgicos segn el Centro de Control de
Enfermedades de Atlanta (C.D.C)
h) Enunciar los tipos de virus

3.1.3 Actitudinales

a) Adquirir destrezas para el manejo de situaciones relacionadas con el

bioterrorismo
b) Concientizarse sobre las consecuencias de una ataque bio-terrorista
c) Reflexionar acerca de los ataques bio-terroristas en el mundo.

3.2 Las Competencias

3.3 Los Objetivos

3.3.1 Objetivo General

Disear Estrategias ante una posible amenaza de ataque biolgico en un

aeropuerto, sealando, a travs de maquetas los posibles escenarios.

3.3.2 Objetivos Especficos

Sesiones # Objetivo Especifico

de Clase
1 Definir terrorismo, bio-terrorismo.
2 Establecer los tipos de terrorismos.
3 Definir terrorismo biolgico.
1 4 Definir terrorismo qumico.
5 Definir terrorismo nuclear.
6 Definir amenaza biolgica.
7 Definir ataque biolgico.
8 Definir agentes biolgicos.
9 Clasificar los Agentes biolgicos segn su accin.
Enunciar las caractersticas de los agentes biolgicos
10 segn:
o El acontecimiento
o El Objetivo
o El grupo
2 o El agente biolgico propiamente dicho
o El motivo
Ejemplificar situaciones de terrorismo biolgico,
11 qumico y nuclear.
Establecer diferencias entre los tipos de terrorismos
12 tomando en cuenta el propsito de la accin.
13 Analizar los aspectos histricos del bio-terrorismo.
Reflexionar acerca de los hechos terroristas ocurridos
14 en el mundo.
Estructurar la anatoma de un ataque bio-terrorista.
15 Analizar las consecuencias de ataques directos a la
poblacin.
3 16 Definir Virus.
Establecer los tipos de virus.
17 Enunciar las caractersticas de los virus.
18 Definir Bacteria.
19 Establecer los tipos de bacterias.
20 Enunciar las caractersticas de las bacterias
21 Definir Bacterifagos.

3
 22 Establecer las diferencias entre virus y bacterias.

23 Elaborar un listado de los virus, bacterias, toxinas y

hongos que puedan ser utilizados como agentes
biolgicos en ataques terroristas, tomando en cuenta
la regulacin internacional.
Analizar una situacin de ataque biolgico con el
4 24 Bacillus Anthracis (ntrax) en los Estados Unidos como
caso ms reciente.
Describir las afectaciones al organismo humano de los
25 virus, bacterias, toxinas y hongos, seleccionados en
clases.
26 Enunciar los niveles de las situaciones de riesgo.
Explicar posibles escenarios de actuacin ante
27 cualquier situacin de caos.
Aplicar el manejo psicolgico de nios, nias,
5 28 adolescentes y adultos mayores en una situacin de
riesgo por ataque biolgico.
Evaluar los posibles sobrevivientes en un evento de
29 ataque biolgico a fin de aplicar el respectivo
triaje.
30 Establecer un perfil aproximado de un terrorista de
acuerdo a los casos suscitados a nivel mundial.
6 Establecer los mecanismos de accin de los
31 terroristas, desde el punto de vista psicolgico.
32 Establecer los posibles mecanismos de prevencin ante
un ataque bioterrorista.
33 Recopilar las estadsticas de casos de ataques
7 bioterroristas en el mundo y compararlos con casos de
ataques qumicos y nucleares, evaluando el nivel de
mortalidad en cada caso.
34 Disear una posible amenaza biolgica a travs de una
maqueta, describiendo como lugar un aeropuerto,
tomando en cuenta todos los factores que participan.
8 Disear un plan de intervencin post evento de ataque
35 bioterrorista.

Evaluacin Instrumentos

1) Preguntas de verdadero-falso, con desarrollo.

2) Seleccin Mltiple.
3) Desarrollo.

1) Preguntas de verdadero/falso con desarrollo

1.1) Incendio en el metro de caracas Es un ataque terrorista? Explique.

1.2) Cree usted, que la paciencia, la tranquilidad y la impasividad,
forman parte del perfil de un terrorista? Explique.
1.3) El terrorismo se puede usar para provocar estado de conmocin?
Explique.

2) Seleccin Mltiple

2.1) los posibles escenarios inmediatos que utilizan los bio-terroristas son:

a) Aeropuertos.
b) Estaciones del metro.

4
c) Instituciones de Educacin.
d) Estaciones de policas.
e) Fuentes hidroelctricas.

2.2) Los escenarios posibles de carcter mediato que utilizan los bio-
terroristas son:

a) Aeropuertos.
b) Estaciones del metro.
c) Instituciones de educacin.
d) Estaciones de policas.
e) Fuentes hidroelctricas.
2.3) los medios de que disponen los terroristas son:

a) La inteligencia.
b) Los compaeros de grupo.
c) Los Agentes biolgicos, qumicos o nucleares.
d) La vulnerabilidad de las vctimas.
e) La sorpresa inmediata o mediata.

2.4) Los mecanismos de accin terroristas son:

a) La inteligencia.
b) Sumisin y obediencia.
c) La confidencialidad de la informacin.
d) La estrategia abrumadora y la destruccin gradual.
e) Destruccin de la salud personal debido al estrs excesivo.
3) Desarrollo del tema

3.1 Japn, Tokio, caso gas sarn. Cmo evaluara la situacin ocurrida?

Inteligencias mltiples

Audiencia: Alumnos 4to. Semestre, Lic. En Ciencias Policiales.

Tema: Bioterrorismo
Inteligencias Actividades
Lgico - Matemtica a) Estadsticas de casos Ataques
biolgicos en Latinoamrica Compilacin,
comparacin y anlisis por pas.
Verbal - Lingstica a) Crear un glosario de trminos
universales utilizados en el manejo de
situaciones con ataques biolgicos.
Visual - Espacial a) Elaboracin de una maqueta de un
aeropuerto.
b) Mapa conceptual en relacin con los
efectos de un ataque biolgico.
Musical a) Elaborar una cancin de sensibilidad
ante las consecuencias de los ataques
biolgicos.
Intrapersonal a) Redacte una reflexin sobre la siguiente
interrogante. Bajo cuales condiciones
justificara Ud. Un ataque terrorista.
Interpersonal a) Estructurar varios grupos de trabajo
CorporalKinestsicos para visitar una represa y un aeropuerto a
Naturalista fin de explorar las vulnerabilidades que
puedan existir ante un posible ataque
biolgico, establecer comparaciones de los
resultados obtenidos.

5
6