PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

(PLAN DE CLASE)

1. DATOS INFORMATICOS:
UNIDAD EDUCATIVA: COLEGIO PARTICULAR NAZARENO BASIL
MILLER
DOCENTE: Lic. Prof. FREDDY MOYA QUISPE
NIVEL: SECUNDARIO
BIMESTRE: PRIMERO
CAMPO: CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCIN
AREA/ DISCIPLINA: MATEMTICA
AO DE ESCOLARIDAD: SEGUNDO AO DE EDUCACION COMUNITARIA
PRODUCTIVA
TIEMPO: 20 SECIONES
GESTION: 2017
2. DESARROLLO:

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

VIVIR UNA VIDA SALUDABLE CON UNA ALIMENTACION ADECUADA Y EL USO RACIONAL
DEL AGUA

OBJETIVO DEL PSP

Fortalecer hbitos en el consumo de alimentos saludables y el uso racional del agua

mediante la participacin activa de la comunidad, en talleres, seminarios,
disertaciones y ferias productivas. Para mejorar la calidad alimentaria y el uso
adecuado del agua en la comunidad.

TEMATICA ORIENTADORA
Fortalecimiento de capacidades cientficas tecnolgicas con valores socio comunitarios.
OBJETIVO HOLSTICO
Fortalecemos respeto responsabilidad y trabajo en equipo, en
emprendimientos productivos a travs de las definiciones y aplicaciones de la
circunferencia y sus caractersticas grficas, utilizando materiales didcticos y
nuevas tecnologas (manejo del GEOGEBRA) fortaleciendo el aprendizaje por
descubrimiento y comparacin, construyendo objetos productivos en base a
definiciones de la recta de la circunferencia, mejorando la mano de obra en la
comunidad.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

 1. Aritmtica
Fracciones y sus aplicaciones en la tecnologa y la vida diaria
Numeracin
Red neuronal artificial
Multiplicando con lneas
Raz cuadrada
Teora de nmeros

ORIENTACIONES MATERIALES Y MEDIOS CRITERIOS DE

METODOLOGICAS EVALUACION
PRACTICA: SER
DATA SHOW
Aplicamos la dinmica Fortalecemos
LAPTOP
yo s puedo crear RECTA NUMERICA Y responsabilidad y
algo en base a la trabajo en equipo,
teora, donde se MATERIALES DESECHABLES en emprendimientos
agrupan por equipos CINTAS DE COLORES productivos
de trabajo de 4 Valora principios ticos
estudiantes, cada uno BRILLANTES de respeto y
MARCADORES
con sus roles: responsabilidad en
USO DE MATERIAELS DE
Resuelve y grafica en emprendimientos
la recta numrica. MEDIDA. productivos desde la
Usa el GeoGebra, para CUADERNO DE PRACTICAS Y solucin de problemas
graficar la recta. CUADERNO DE APUNTES y trabajo en equipo,
Resuelve problemas de puntualidad.
manera experimental, MATERIALES ANALOGICOS Colabora a su
buscando materiales compaero en forma
Software educativo del
desechables para activa yo s puedo tu
representar rectas en GeoGebra.
puedes produciendo
Uso de LA RECTA NUMERICA y
la gua de ejercicios. materiales.
Construccin de materiales de cintas de colores
materiales en base a para determinar las
propiedades la recta y sus SABER
rectas, puntos de
aplicaciones. a travs de las
divisin.
definiciones y
Los estudiantes Construccin de antenas de TV
en base a rectas paralelas y aplicaciones de la
resuelven problemas
ortogonales y puntos de recta numrica y sus
diversos e intercambiar
divisin. caractersticas
resultados comparando
grficas
sus respuestas con el
Utilizamos formulas de
software GeoGebra
PARA LA PRODUCCIN la recta y el uso de
para modelar todos los
materiales practica y
grficos hallados en
Elaboracin de objetos, para teora de conceptos.
base a la teora.
usarlo en la vida cotidiana y
como objetos de adornos y HACER
TEORIA. desarrollarlos en forma
utilizando
 Utiliza nociones y artesanal mejorando la mano materiales
definiciones de la recta de obra. didcticos y nuevas
y sus caractersticas. Realizar exposiciones de rplicas, tecnologas (manejo
Reconoce y utiliza las de cmo se puede crear del GEOGEBRA)
diversas formas de la materiales en base a la teora y fortaleciendo el
recta numrica en sus aplicaciones a la aprendizaje por
forma grfica y tecnologa. descubrimiento y
analtica. Diapositivas para trabajar los comparacin
Se forma equipos de contenidos de la introduccin Participa en la
trabajo para resolver de la recta numrica. elaboracin de
problemas utilizando el compendios y
cuaderno de ejercicios. resuelve problemas
Se busca crear diversos PARA LA VIDA con materiales
objetos para construir desechables en base
objetos en base a Construccin de materiales que a las ecuaciones de la
materiales pueden ser usados como adornos recta numrica.
desechables. base a la recta y sus Realiza grficas y
VALORACION propiedades. analiza en
Graficamos Construccin de juguetes GEOGEBRA.
experimentando con materiales Realiza problemas en
experimentalmente
desechables, en base a principios equipos de trabajo y
con materiales de la
de rectas paralelas y en forma individual.
recta numrica y
perpendiculares, buscando
cintas de colores con
nuevas formas de construir DECIDIR
alfileres para
juguetes y adornos de Construyendo
identificar los puntos
helicpteros que giran un hlice. objetos productivos
y realizar las grficas
con el GeoGebra. en base a
Reflexionamos sobre definiciones de la
las diversas formas de recta numrica,
solucin y analizamos mejorando la mano
las respuestas de obra en la
obtenidas en forma comunidad.
manual y el Autonoma de estudio
GeoGebra. Toma de decisiones
Un representante de ante problemas
cada equipo debe eventuales
mostrar todos los Cambio de conducta y
aportes de actitud de
construccin objetos superacin.
de la recta numrica
Todos los equipos de
trabajo deben
exponer los aportes
materiales expuestos,
y con teoras han
utilizado para la
construccin.
PRODUCCION
Por equipos de
trabajo, resolvemos
problemas y
publicamos las
soluciones en un
texto gua con el lema
tu puedes yo puedo
todos podemos
lograr resolver
problemas de la recta
utilizando el
GeoGebra para
modelar graficar y
resolverlo en forma
manual.

PRODUCTO:
Construimos y desarrollamos objetos, juguetes, materiales desechables
transformando las ideas teoras de fracciones transformndolo en objetos
tangibles, que sern expuestos en una feria cientfica productiva.
Los estudiantes manejan correctamente el ABC de GeoGebra.
Produccin de objetos para desarrollar propiedades que estn en base a la teora
de nmeros.
Preparacin y una base slida en la aplicacin para estudios superiores.
BIBLIOGRAFA
Aritmtica , Goi Galarza, Editorial Limuza, 2006
Aritmtica superior, Frank Aires, Serie Shaum
Teora de nmeros, Sebastian Lazo, La Paz Bolivia, 2010
Coleccin de textos de Don Bosco sexto de secundaria

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

(PLAN DE CLASE)
1. DATOS INFORMATICOS:
UNIDAD EDUCATIVA: COLEGIO PARTICULAR NAZARENO BASIL
MILLER
DOCENTE: Lic. Prof. FREDDY MOYA QUISPE
NIVEL: SECUNDARIO
BIMESTRE: PRIMERO
CAMPO: CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCIN
AREA/ DISCIPLINA: MATEMTICA
AO DE ESCOLARIDAD: TERCER AO DE EDUCACION COMUNITARIA
PRODUCTIVA
TIEMPO: 20 SECIONES
GESTION: 2017
2. DESARROLLO:
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

VIVIR UNA VIDA SALUDABLE CON UNA ALIMENTACION ADECUADA Y EL USO RACIONAL
DEL AGUA

OBJETIVO DEL PSP

Fortalecer hbitos en el consumo de alimentos saludables y el uso racional del agua

mediante la participacin activa de la comunidad, en talleres, seminarios, disertaciones y
ferias productivas. Para mejorar la calidad alimentaria y el uso adecuado del agua en la
comunidad.

TEMATICA ORIENTADORA
CONSOLIDADCIN DE CAPACIDADES DE COMUNICACIN E INTERACCIN
SOCIOCOMUNITARIA

OBJETIVO HOLSTICO

Fortalecemos lazos de respeto, responsabilidad y trabajo en equipo, en emprendimientos

productivos a travs de las definiciones y aplicaciones de la algebra, utilizando
materiales didcticos y nuevas tecnologas (manejo del GeoGebra) fortaleciendo el
aprendizaje por descubrimiento y comparacin, construyendo objetos productivos del
algebra aplicando a problemas reales del contexto, tomando decisiones y cambio de
actitud para mejorar la calidad de vida de la comunidad.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Algebra
Teora de exponentes
Grados y polinomios especiales
Productos notables
Divisin algebraica
Factorizacin I
Factorizacin II
Fracciones algebraicas
Teora de ecuaciones
ORIENTACIONES MATERIALES Y CRITERIOS DE
METODOLOGICAS MEDIOS EVALUACION
SER
PRACTICA: DATA SHOW
Fortalecemos lazos
LAPTOP
Aplicamos la dinmica yo MARCADORES de respeto,
s puedo crear algo en CUADERNO DE PRACTICAS responsabilidad y
base a la teora, donde CUADERNO DE APUNTES trabajo en equipo, en
se agrupan por equipos de emprendimientos
trabajo de 4 estudiantes. MATERIALES ANALOGICOS productivos
Realiza grficos en una Valora principios
Uso de GeoGebra y
maqueta para identificar ticos de respeto y
las propiedades. materiales de cintas de responsabilidad en
Realiza ejercicios para colores para determinar las emprendimientos
identificar sus propiedades la recta y sus productivos desde la
caractersticas. ecuaciones solucin de
Los estudiantes resuelven problemas y trabajo
problemas diversos e PARA LA PRODUCCIN
en equipo,
PRODUCTO:
Construimos y desarrollamos objetos, juguetes, materiales desechables
transformando las ideas teoras de exponentes y sus aplicaciones, transformndolo
en objetos tangibles, que sern expuestos en una feria.
Los estudiantes manejan las propiedades, instrumentos de medida y sus
aplicaciones para usarlos cualquier momento.
Produccin de objetos para desarrollar materiales que estn en base a la teora de
exponentes y el lgebra elemental.

BIBLIOGRAFA
Algebra con Trigonometra, Lazo Sebastin, tercera edicin, 2013
Matemtica, Facultad de Ingeniera Pre facultativo, Centellas Rene, Catorceava edicin, La
Paz, 2014
La llave del xito, Valencia Rafael, Mamani Lucio, La Paz 2012
Santillana 2017

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

(PLAN DE CLASE)
1. DATOS INFORMATICOS:
UNIDAD EDUCATIVA: COLEGIO PARTICULAR NAZARENO BASIL
MILLER
DOCENTE: Lic. Prof. FREDDY MOYA QUISPE
NIVEL: SECUNDARIO
BIMESTRE: PRIMERO
CAMPO: CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCIN
AREA/ DISCIPLINA: MATEMTICA
AO DE ESCOLARIDAD: CUARTO AO DE EDUCACION COMUNITARIA
PRODUCTIVA
TIEMPO: 20 SECIONES
GESTION: 2017
2. DESARROLLO:

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

 VIVIR UNA VIDA SALUDABLE CON UNA ALIMENTACION ADECUADA Y EL USO RACIONAL
DEL AGUA

OBJETIVO DEL PSP

Fortalecer hbitos en el consumo de alimentos saludables y el uso racional del agua

mediante la participacin activa de la comunidad, en talleres, seminarios, disertaciones y
ferias productivas. Para mejorar la calidad alimentaria y el uso adecuado del agua en la
comunidad.

TEMATICA ORIENTADORA
Fortalecimiento de capacidades cientficas tecnolgicas con valores socio comunitarios.
OBJETIVO HOLSTICO

Fortalecemos respeto responsabilidad y trabajo en equipo, en emprendimientos

productivos a travs de las definiciones y aplicaciones de las ecuaciones y sistemas de
ecuaciones, utilizando materiales didcticos para modelar los problemas reales,
fortaleciendo el aprendizaje por descubrimiento y comparacin, construyendo y
resolviendo problemas de la oferta y la demanda, mejorando la mano de obra en la
comunidad.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
Algebra
Teora de exponentes y ecuaciones exponenciales
Grados y polinomios
Productos notables
Divisin algebraica
Factorizacin
Fracciones algebraicas
Ecuaciones de primer grado
Ecuaciones de segundo grado
Logaritmos
Progresin aritmtica
Progresin geomtrica
ORIENTACIONES MATERIALES Y MEDIOS CRITERIOS DE
METODOLOGICAS EVALUACION
 SER
PRACTICA: DATA SHOW
Fortalecemos
LAPTOP
Los estudiantes escriben y GEOPLANO PARA GRAFICAR responsabilidad y
adivinan nmeros trabajo en equipo,
primeramente en forma RECTAS EN SISTEMAS DE en emprendimientos
directa y luego deben productivos
desarrollar las propiedades ECUACIONES Valora principios ticos
de las ecuaciones. DIAPOSITIVAS DE de respeto y
Los estudiantes deben responsabilidad en
APLICACIONES REALES
investigar cuantos tipos de VIDEOS DE MOTIVACIN DE emprendimientos
ecuaciones existen y luego productivos desde la
plasmarlo para un mapa LAS APLICACIONES DE LAS solucin de problemas
conceptual. y trabajo en equipo,
Observan diversos videos ECUACIONES. puntualidad.
para analizar la CUADERNO DE PRACTICAS Y Colabora a su
importancia de las CUADERNO DE APUNTES
compaero en forma
MATERIALES ANALOGICOS
ecuaciones. activa yo si puedo tu
Los estudiantes conocen puedes produciendo
Construccin del geoplano
las propiedades que materiales.
rectangular para determinar la
facilitan la resolucin de
graficas de la recta
ecuaciones y sistemas de Uso del geoplano y materiales SABER
ecuaciones mediante de cintas de colores para a travs de las
mtodos de solucin. determinar las propiedades la definiciones y
Los estudiantes comienzan
recta y la circunferencia y sus aplicaciones de las
a realizar ejemplos reales
ecuaciones ecuaciones y
que puedan facilitar la Construccin de maquetas sistemas de
comprensin del planteo para modelar las ecuaciones ecuaciones
de ecuaciones. lineales y sistemas de Utilizamos formulas de
ecuaciones. la recta y el uso de
TEORIA. materiales practica y
Utiliza nociones y PARA LA PRODUCCIN teora de conceptos.
definiciones de las
ecuaciones para resolver Elaboracin de maquetas que
HACER
problemas reales mediante puedan facilitar el planteo de
utilizando
las ecuaciones. ecuaciones.
Reconoce y utiliza las Realizar exposiciones de rplicas, materiales
diversas ecuaciones en de cmo se puede crear didcticos para
forma simple y compleja. materiales en base a la teora y modelar los
Utiliza la propiedad de la sus aplicaciones a la vida real. problemas reales,
suma y multiplicacin de Los estudiantes resuelven fortaleciendo el
las ecuaciones. problemas inventados de aprendizaje por
Realizamos una explicacin problemas econmicos descubrimiento y
detallada de la forma de comparacin,
 resolver problemas construyendo y
mediante data show y PARA LA VIDA resolviendo
luego inventamos problemas de la
problemas con los Buscamos creatividad real en la oferta y la
estudiantes de acuerdo a elaboracin materiales que demanda
los requerimientos de la puedan facilitar la comprensin Participa en la
parte comercial y la oferta de la ecuacin. elaboracin de
y la demanda de compendios y
productos mediante Los estudiantes generan su resuelve problemas
grficos. propio conocimiento con materiales
fomentando el anlisis y la desechables en base
VALORACION reflexin del sistema de a las ecuaciones de
Buscamos soluciones de ecuaciones mediante graficas la recta y cnicas.
reales y ecuaciones mediante Realiza problemas en
los problemas planteados
materiales desechables y equipos de trabajo y
en base a las ecuaciones
reciclables. en forma individual.
y un sistema de
ecuaciones graficando en
el geoplano rectangular.
Todos los equipos de
trabajo deben exponer los
aportes materiales DECIDIR
expuestos, y con teoras Construyendo
han utilizado para la objetos productivos
construccin. en base a
definiciones de la
PRODUCCION recta de la
circunferencia,
Divulgamos en un panel mejorando la mano
productivo cada 15 das de obra en la
todas las creaciones de la comunidad.
recta y la circunferencia, Autonoma de estudio
Toma de decisiones
con materiales
ante problemas
desechables.
Los estudiantes deben eventuales
Cambio de conducta y
construir maquetas para
actitud de
modelar los ejercicios en
superacin.
forma real de alturas de
tringulos de plantos de
terrenos.
Construyen problemas
mediante la oferta y la
demanda de productos.

PRODUCTO:
Construimos y desarrollamos maquetas de modelos de ecuaciones transformndolo
 en objetos tangibles, que sern expuestos en una feria.
Los estudiantes manejan correctamente el geoplano rectangular para graficar y
analizar las soluciones de la oferta de la demanda.
Produccin de objetos para desarrollar materiales que estn en base a la teora de
rectas y circunferencias

BIBLIOGRAFA
Algebra pre-universitaria de Paulino Choque 2014
Algebra Facultad de Ingeniera UMSA 2008
Algebra Goi Galarza 2003
Algebra Superior de serie Shaum