Silabo - de Introduccion A La Ing. Mecanica

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SILABO DE INTRODUCCION A LA INGENIERIA MECANICA

I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: INTRODUCCION A LA INGENIERIA MECANICA
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA MECANICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Acadmico: 2016-I
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 1
1.6. Cdigo de curso: 1506
1.7. Seccin: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 5
- Horas Teora: 3
- Horas Prctica: 2
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 85
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Tericas 48 18 15 15 ---
- Sesiones Prcticas 26 10 8 8 ---
- Sesiones de Evaluacin 11 2 2 2 5
Total Horas 85 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos: No necesarios
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin Nombre Profesin Email
Coordinador General Dr. BACILIO QUIROZ, Ingeniero Mecnico abacilio@unitru.edu.pe
AVELINO JAVIER
1.14.2. Equipo Docente:
Descripcin Nombre Profesin Email
INTRODUCCION A Mg. QUEVEDO NOVOA, Ingeniero Mecnico quevedo_novoa@yahoo.es
LA INGENIERIA LUIS GUILLERMO
MECANICA
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
La experiencia curricular: Introduccin a la Ingeniera Mecnica, es una asignatura propedutica que tiene
como propsito fundamental dar a conocer las distintas actividades acadmicas y prcticas que tienen que
ver con el desarrollo profesional de la Ingeniera Mecnica y con el manejo inicial de los mtodos y
tcnicas de su dominio. En el nivel intelectual, la asignatura est relacionada con la asimilacin del
conocimiento general de las mquinas, equipos e instalaciones trmicas e hidromecnicas y los procesos
termo e hidroenergticos que se desarrollan en estas mquinas, las mquinas herramientas y los procesos de
diseo y fabricacin, las plantas mecnicas y de explotacin de estas mquinas. En el nivel emprico, la
asignatura tiene que ver con el reconocimiento de las diversas partes y piezas de las mquinas y con el
levantamiento grfico de sus mediciones. En el nivel afectivo, esta experiencia curricular est vinculada con
el desarrollo actitudinal que demanda la organizacin, la seguridad e higiene de los trabajos en el campo de
la Ingeniera Mecnica. En el nivel esttico se promueve el desarrollo de la sensibilidad humana y la
solidaridad en el trabajo colectivo.
Por su contenido y alcance, esta asignatura es fundamental en el proceso de adaptacin del educando a las
condiciones de asimilacin y dominio de la carrera, ajustado al perfil profesional de la Ingeniera Mecnica.
El desarrollo de la asignatura se acompaa con visitas tcnicas a las distintas Plantas y Empresas del medio,
lo que requiere de una organizacin previa de estas actividades, vinculadas fundamentalmente con la
aceptacin de la Empresa a visitarse y la disponibilidad de la movilidad para transportar a todos los alumnos
hasta la empresa y la gestin del seguro para cada estudiante.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
3.1.Reconocer y discriminar por su aplicacin a las diversas mquinas trmicas, las turbomquinas y las
mquinas de expulsin y de refrigeracin, las mquinas herramientas e identificar los problemas que se
derivan de su explotacin, as como los mtodos de trabajo que se emplean para prolongar su vida til
Pg. 1
mediante los programas de mantenimiento.

3.2.Fundamentar los principios de trabajo de las diversas mquinas trmicas, las turbomquinas y las
mquinas de expulsin y de refrigeracin, las mquinas herramientas y los problemas que se derivan de su
uso para la generacin de energa y productos metal mecnicos.
3.3.Explicar los principios bsicos del dibujo, diseo y construccin de mquinas y reconocer los
principales materiales que se emplean en su fabricacin
3.4.Promover el desarrollo de trabajos monogrficos y la ampliacin de bsqueda de informacin
complementaria para fortalecer el autoestudio y la investigacin.
3.5.Demostrar inters por el estudio y reconocimiento de las mquinas termoenergticas y metalmecnicas,
y los principios del diseo mecnico mediante la bsqueda de informacin complementaria y la oportuna
presentacin de los trabajos dentro de los plazos previstos y con la debida calidad requerida. Participar en
las visitas tcnicas a las empresas.
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: Las mquinas termoenergticas, sus aplicaciones y utilizacin en los diversos
sectores de la estructura productiva del Pas
4.1.2. Inicio: 2016-04-01 Termino: 2016-05-13 Nmero de Semanas/Das: 6
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
oIdentificar y describir las caractersticas de las diversas mquinas trmicas, las turbomquinas y
las mquinas de expulsin y de refrigeracin, dado un conjunto de aplicaciones de las mquinas
termoenergticas.
oDescribir y caracterizar los principios de trabajo de las diversas mquinas trmicas, las
turbomquinas y las mquinas de expulsin y de refrigeracin y los problemas que se derivan de
su uso para la generacin de energa.
oIdentificar en un conjunto de casos, aquellas mquinas que corresponden a una determinada
aplicacin y las medidas que se emplean para alargar su vida til.
oEstablecer los escalones de organizacin del mantenimiento de mquinas como necesidad
obligatoria para prolongar la vida til de las mquinas.
oAmpliar por iniciativa propia la informacin sobre el estudio de las mquinas termoenergticas,
dado un conjunto de tareas individuales.
oCumplir con la ejecucin, presentacin y sustentacin de los trabajos
Individuales y/o grupales en los plazos programados y con la calidad requerida dado un conjunto
de tareas de estudio de complementacin. Cumplir con los avances de la monografa del curso.
Participar en las visitas tcnicas a las empresas.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/D Introduccin. Ciencia e ingeniera. Las mquinas termoenergticas: Motores, Dr. Ing. Bacilio
a1 turbomquinas y mquinas de expulsin y de refrigeracin, grupos e Quiroz, Avelino
Inicio: instalaciones de produccin de energa. Javier (2546)
2016-04-01
Termino:
2016-04-08
Semana/D Los principios de trabajo de las diversas mquinas termoenergticas. Dr. Ing. Bacilio
a2 Quiroz, Avelino
Inicio: Javier (2546)
2016-04-11
Termino:
2016-04-15
Semana/D Aplicaciones de las diversas mquinas termoenergticas y los programas de Dr. Ing. Bacilio
a3 mantenimiento. Quiroz, Avelino
2016-04-18
Termino:
2016-04-22
Semana/D Principios Generales de la Organizacin del mantenimiento de mquinas, Dr. Ing. Bacilio
a4 equipos e instalaciones Quiroz, Avelino
2016-04-25
Termino:
2016-04-29
Pg. 2
Semana/D Ampliacin de la informacin por iniciativa propia Dr. Ing. Bacilio

a5 Quiroz, Avelino
2016-05-02
Termino:
2016-05-06
Semana/D Ejecucin, presentacin y sustentacin de trabajos asignados. Dr. Ing. Bacilio
a6 Quiroz, Avelino
2016-05-09
Termino:
2016-05-13
4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Intervencin oral/escala descriptiva
a4
Inicio:
2016-04-25
Termino:
2016-04-29
Semana/D Proyecto del Curso/Avance porcentual
a5
Inicio:
2016-05-02
Termino:
2016-05-06
Semana/D Prueba escrita/prueba objetiva
a6
Inicio:
2016-05-09
Termino:
2016-05-13
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: Las mquinas herramientas, sus aplicaciones y uso en los diversos sectores de la
estructura productiva del pas.
1.Identificar y describir las caractersticas de las diversas mquinas herramientas dado un
conjunto de sus aplicaciones.
2.Describir y caracterizar los principios de trabajo de las diversas mquinas herramientas y los
problemas que se derivan de su uso para la generacin de productos metalmecnicos.
3.Identificar en un conjunto de casos, aquellas mquinas herramientas que corresponden a una
determinada aplicacin y las medidas que se emplean para alargar su vida til.
4.Establecer los escalones de organizacin del mantenimiento de mquinas como necesidad
obligatoria para prolongar la vida til de las mquinas.
5.Ampliar por iniciativa propia la informacin sobre el estudio de las mquinas herramientas,
dado un conjunto de tareas individuales.
6.Cumplir con la ejecucin, presentacin y sustentacin de los trabajos individuales y/o grupales
en los plazos programados
y con la calidad requerida dado un conjunto de tareas de estudio de complementacin. Cumplir
con los avances de la monografa del curso. Participar en las visitas tcnicas a las empresas.
a
Semana/D Introduccin. Las mquinas herramientas: tornos, fresadoras, taladros, cepillos, Dr. Ing. Bacilio
a7 esmeriladoras. Laminadoras. Tipos de tornos, fresadoras, taladros, cepillos, Quiroz, Avelino
Inicio: esmeriladoras. Javier (2546)
2016-05-16
Termino:
Pg. 3
2016-05-20
Semana/D Los principios de trabajo de las diversas mquinas herramientas. Dr. Ing. Bacilio
a8 Quiroz, Avelino
2016-05-23
Termino:
2016-05-27
Semana/D Aplicaciones de las diversas mquinas herramientas y los programas de Dr. Ing. Bacilio
a9 mantenimiento. Quiroz, Avelino
2016-05-30
Termino:
2016-06-03
a 10 Quiroz, Avelino
2016-06-06
Termino:
2016-06-10
Semana/D Ejecucin, presentacin y sustentacin de trabajos asignados. Visita tcnica a Dr. Ing. Bacilio
a 11 una empresa. Quiroz, Avelino
2016-06-13
Termino:
2016-06-17

a
a9
Inicio:
2016-05-30
Termino:
2016-06-03
a 10
Inicio:
2016-06-06
Termino:
2016-06-10
a 11
Inicio:
2016-06-13
Termino:
2016-06-17
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: El diseo de mquinas y sus parmetros tcnico econmicos
1.Fundamentar el problema central del diseador en los marcos de la ciencia y la construccin de
mquinas.
2.Establecer los principales ndices tcnico econmicos y de explotacin de las mquinas como
parte del proceso de su construccin.
3.Identificar la influencia de los factores de explotacin de las mquinas en el efecto econmico,
dado un conjunto de datos tecnico econmicos de las mquinas en estudio y determinados
factores explotacionales.
4.Ampliar por iniciativa propia la informacin sobre el estudio del diseo de mquinas, dado un
conjunto de tareas individuales.
5.Cumplir con la ejecucin, presentacin y sustentacin de los trabajos individuales y/o grupales
en los plazos programados y con la calidad requerida, dado un conjunto de tareas de estudio de
Pg. 4
complementacin.
a
Semana/D El diseo, la ciencia y la ingeniera. el problema central del diseo de mquinas Dr. Ing. Bacilio
a 12 y equipos. Caractersticas principales del proceso de diseo mecnico y Quiroz, Avelino
Inicio: energtico. Javier (2546)
2016-06-20 Ms. Ing. Quevedo
Termino: Novoa Luis Guillermo
2016-06-24 (5341)
Semana/D Los ndices tcnico econmicos y de explotacin de las mquinas Dr. Ing. Bacilio
2016-07-01 (5341)
Semana/D Los factores de explotacin y su influencia en el efecto econmico de las Dr. Ing. Bacilio
a 14 mquinas Quiroz, Avelino
2016-07-08 (5341)
2016-07-15 (5341)
Semana/D Ejecucin, presentacin y sustentacin de trabajos asignados. Visita tcnica a Dr. Ing. Bacilio
a 16 una empresa. Quiroz, Avelino
2016-07-22 (5341)

a
a 14
Inicio:
2016-07-04
Termino:
2016-07-08
a 15
Inicio:
2016-07-11
Termino:
2016-07-15
a 16
Inicio:
2016-07-18
Termino:
2016-07-22
4.4. APLAZADO
Semana/Da Tcnica/Instrumento
Semana/Da 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIN
Pg. 5
Se toma en consideracin el Reglamento de Normas Generales del Sistema de evaluacin del aprendizaje
de los estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo, aprobado en sesin de Consejo Universitario del
11 06 92. Concordado en Sesin de Comisin Permanente Acadmica del 17 09 96 y basado en la
Ley Universitaria 23733; D.L. 739 y en el Estatuto de la UNT, Art. 113 y la Normatividad acadmica.
EXTRACTO DEL REGLAMENTO DE NORMAS GENERALES DEL SISTEMA DE EVALUACIN

DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Aprobado en sesin de Consejo Universitario del 11.06.92. Concordado en sesin de Comisin Permanente
Acadmica del 17.09.96.
12 La asistencia de los estudiantes ser anotada, en cada clase, en el lugar indicado en los registros de
asistencia.
Art.14 En cada asignatura se considerar un mnimo de tres evaluaciones parciales. La nota parcial
correspondiente a una unidad ser el promedio ponderado de las calificaciones obtenidas en cada uno de los
procedimientos especificados para dicha unidad.
Art.15 Los promedios de las evaluaciones de cada unidad se darn a conocer a los estudiantes dentro de los
ocho das siguientes a la aplicacin del instrumento correspondiente, y el promedio de la asignatura, en el
plazo de cuatro das, contados a partir de la evaluacin final de la ltima unidad.
Art.16 La comunicacin de los resultados de las evaluaciones se darn a conocer en el saln de clase o en
las vitrinas oficiales, quedando prohibida dicha comunicacin en los ambientes u oficinas particulares de los
Docentes.
Art.17 Los resultados de la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes se expresarn cuantitativamente
mediante la escala vigesimal (nota mnima 0, nota mxima 20).
Art.18 Las notas aprobatorias son de Diez y medio (10,5) a veinte (20) y desaprobatorias las menores de
Diez y medio (10,5). Slo en la obtencin de la nota promocional la fraccin igual o mayor a 0,5 ser
aproximada al entero inmediato superior.
Art.19 La calificacin de los instrumentos de evaluacin escrito se har en forma annima para garantizar
su imparcialidad y objetividad.
Art. 20La nota promocional en cada una de las asignaturas ser la media aritmtica ponderada de las
evaluaciones parciales que el estudiante haya obtenido en el perodo lectivo.
Art. 21Son requisitos para la aprobacin de una asignatura:
a.Tener una asistencia no menor del 70% a las diferentes actividades programadas en la asignatura.
b.Obtener nota promocional aprobatoria al promediar las notas alcanzadas en las evaluaciones parciales.
c.Cumplir con los requisitos especficos de evaluacin y aprobacin de la asignatura consignadas en el
Slabo, de acuerdo a las normas establecidas en cada Facultad.
Art. 22El estudiante que hubiese rezagado una evaluacin parcial deber rendirla antes de la evaluacin de
la ltima parte, unidad o mdulo. Si en esta oportunidad tampoco se presentase, el profesor le asignar la
nota mnima de CERO (0). Si se trata de la evaluacin de la ltima unidad, el profesor le conceder
oportunidad, a peticin del estudiante y solo si el promedio en todas las unidades anteriores es igual o
mayor a OCHO (08). Esto Se har dentro de los plazos aprobados para la entrega de las Pre actas.
Art. 23Los estudiantes que registren ms de 30% de inasistencias, sern considerados como
INHABILITADOS en la asignatura, situacin que se considera como matrcula utilizada.
Art. 24La evaluacin de aplazados incluye la totalidad del contenido del curso y se cumplir de acuerdo a
lo previsto, para esta etapa, en la programacin silbica y en las fechas fijadas por los organismos
universitarios correspondientes.
Art. 25Para pasar a evaluacin de aplazados, el estudiante deber haber participado por lo menos en los
dos tercios de las evaluaciones parciales programadas.
Art. 26La nota de aplazado es independiente. No se promediar con la nota final desaprobatoria de la
respectiva asignatura.
EXMENES PARCIALES Y EL PROYECTO DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR.

Se tomarn los exmenes parciales EP1, EP2, EP3, en las fechas programadas en el presente slabo y
tendrn un peso ponderativo de dos (2).
El proyecto del curso de Introduccin a la Ingeniera Mecnica genera una nota (NPROY.), que tendr un
peso ponderativo de uno (1) y ser el resultado promedio de la nota parcial por la correcta presentacin del
informe (NI) (Proyecto) y la nota de su sustentacin (NSI).
La nota promocional (NPROM) ser obtenida del siguiente modo:
NPROM = 2 EP1 + 2EP2 + 2EP3 + NPROY / 7 > = 10,5  PROMOCIONADO
NPROY = NI + NSI / 2
Las prcticas calificadas, las exposiciones y las intervenciones orales generarn calificativos que sern
promediados con las respectivas notas de cada uno de los exmenes parciales.
La evaluacin del rendimiento acadmico del educando:
Concebida dentro de la Evaluacin Acadmica, es el proceso de previsin, obtencin, anlisis e
interpretacin de informacin objetiva y til sobre el nivel del logro de los objetivos propuestos para la
accin educativa, con el objeto de formular juicios vlidos para tomar decisiones con fines de calificacin y
Pg. 6
promocin del educando.

Las tcnicas evaluativas estn enmarcadas dentro de los dominios: dominio cognoscitivo (pruebas objetivas,
pruebas de desarrollo, proyecto), dominio afectivo (test estndar y no estndar) y psico motor
(observacin, pruebas no estandarizadas) y niveles: nivel cognoscitivo(comprensin, aplicacin, sntesis),
nivel afectivo(respuesta) y nivel psico motor (respuesta dirigida)
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
Propsitos: Absolver las dudas y dar alternativas de solucin a las dificultades que se les presenten a los
alumnos en los contenidos de la experiencia curricular y en el desarrollo del Proyecto de la Asignatura.
Da: Jueves
Lugar: Cubculo del Profesor
Horario: de 11:00 am a 01:00 pm
VII. BIBLIOGRAFA
-Arias Paz. Tractores. Editorial Reverte S.A. Mxico, 2002.
-Arturio Baldin Luciano Furlanetto, Otros Manual de Mantenimiento de Instalaciones Industriales.
Editorial Gustavo Gili, S. A. Barcelona 1982.
-Cherkaski V.M. Bombas, Ventiladores, Compresores. Editorial MIR Mosc, 1986.
-Gualtieri Pablo J. Sistemas de encendido de ltima generacin. Editorial Hispanoamericana S.A.
H.A.S.A. Argentina 2005.
-Gerling H. Alrededor de las mquinas herramientas. Editorial Reverte S.A. Barcelona, 2004.
-Gerling H. Moldeo y conformacin. Editorial Reverte S.A. Mxico, 1997.
-Gerling H. Medicin de longitudes. Editorial Reverte S.A. Mxico, 1997.
-Maynard, H.B. Manual de Ingeniera y Organizacin Industrial. Editorial Reverte S.A. Mexico, 1997.
-Orlov P. Ingeniera de diseo. Editorial MIR. Mosc, 1985. Tomo I
-Polo Encinas Manuel. Turbomquinas de fluido compresible. Editorial LIMUSA.Mexico 1984
-Ruiz Rosales Santiago y otros. Prcticas de motores de combustin. Edit. Alfaomega. 2005 Mexico D.F.
-Wright, Paul H. Introduccin a la ingeniera. Editorial Prentice Hall. Mxico 1993.

-Joseph W. Giachino, Tcnica y prctica de la soldadura. Editorial Revert S.A. Espaa 2000
-Daz del Ro Manuel. Manual de maquinaria de construccin. Editorial McGraw Hill/Interamericana
de Espaa 2001.
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "INTRODUCCION A LA INGENIERIA MECANICA", ha

sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA,
quien da conformidad al silabo registrado por el docente BACILIO QUIROZ, AVELINO JAVIER que fue
designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MECANICA Y ENERGIA.
Pg. 7

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mediante los programas de mantenimiento.

Semana/D Ampliacin de la informacin por iniciativa propia Dr. Ing. Bacilio

4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:

4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje:

4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje:

EXTRACTO DEL REGLAMENTO DE NORMAS GENERALES DEL SISTEMA DE EVALUACIN

EXMENES PARCIALES Y EL PROYECTO DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR.

promocin del educando.

-Wright, Paul H. Introduccin a la ingeniera. Editorial Prentice Hall. Mxico 1993.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "INTRODUCCION A LA INGENIERIA MECANICA", ha

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