Sie sind auf Seite 1von 16

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA DE EDUCACIN
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Geografa General

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA


CIENCIAS DE LA EDUCACIN, MENCIN CIENCIAS SOCIALES

1
PRESENTACION DE LA ASIGANTURA
Esta asignatura presenta las aportaciones tericas y prcticas que sirven de ayuda para la comprensin de la de la Geografa en
sentido general, enfatizando su estudio en aspectos especficos como son la divisin, ciencias auxiliares e importancia de esta ciencia
social al desarrollo de la humanidad.

Parte en su primera unidad con un esbozo general acerca del campo de la geografa presentado una sntesis de la evolucin del
pensamiento geogrfico. Se profundizan los principales aspectos relacionados con el universo, las galaxias, los cuerpos celestes que lo
conforman, la tierra y las aguas continentales y ocenicas.

SABERES PREVIOS
Conocimientos generales y especficos de la Geografa, su clasificacin e importancia.
Dominio de los aspectos fundamentales del universo y las diferentes teoras que plantean su surgimiento.
Conocimientos generales sobre las galaxias y su clasificacin, la Va Lctea y el Sistema Solar.
Dominio de los diversos cuerpos celestes que conforman la Va Lctea.
Manejo de la tierra su estructura, movimientos su satlite y los eclipses.
Manejo del equinoccio y solsticios y su influencia en las estaciones del ao
Capacidad reflexiva y analtica, para comprender las aguas continentales y ocenicas.

INTENCIN EDUCATIVA
Enriquece los conocimientos acerca del estudio de la Geografa, clasificacin e importancia en sentido general destacando el
conocimiento del universo, las galaxias, la tierra, las aguas continentales y ocenicas.
Adems est diseada para ofrecer a los participantes las nociones fundamentales sobre los elementos y procesos que intervienen
en la conformacin del entorno geogrfico destacando la geomorfologa (accidentes geogrficos) que existen sobre y debajo de la
superficie terrestre.

2
COMPETENCIAS GENERALES DE LA UAPA QUE ABORDA ESTA ASIGNATURA

Competencias generales
Desarrolla la capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis en la bsqueda de informacin pertinente a su desarrollo
profesional.
Valora las oportunidades de adquisicin de conocimientos acerca de su rea de estudio y la profesin.
Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
Asume la Investigacin e innovacin en su rea de formacin como medios de actualizacin permanente.
Fomenta habilidades interpersonales para relacionarse con los dems.
Desarrolla habilidades para trabajar en forma autnoma.
Exhibe compromiso tico en todas las acciones de su quehacer profesional.
Competencias especficas
Aplica su conocimiento de la geografa universal para promover el conocimiento de cada uno de los continentes como forma
de conocer su ubicacin, orografa, hidrografa, economa, distribucin geogrfica y sus componentes socioculturales como
elementos fundamentales para el dominio de los espacios geogrficos del planeta tierra.
Localiza espacios y recursos naturales en el contexto continental y mundial a partir de las orientaciones convencionales de
fronteras, lmites y leyendas en mapas y globo terrqueo.
Desarrolla la capacidad de anlisis crtico y asertivo frente a los sucesos que afectan y transforman la relacin entre los
humanos en el espacio y el tiempo para comprender en presente y coayudar en la construccin de un futuro sostenible y
equitativo.

3
COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA
Comprende con facilidad el origen de la Geografa, para entender la evolucin histrica que esta ciencia ha tenido desde su
inicio hasta la actualidad.

Distingue la divisin general de la Geografa con sus subdisciplinas, para una mayor comprensin de esta ciencia social.

Reconoce las diferentes teoras que tratan sobre el origen del universo, para comprender la cantidad materia y energa que
componen su estructura fsica.

Valora la importancia del conocimiento del origen del universo, para poder entender las diferentes teoras que tratan sobre
l.

Enumera las principales galaxias que componen el universo, para observar la variedad de forma que presentan de acuerdo
a su tamao y composicin.

Reconoce los diferentes cuerpos celestes que componen el universo, para comprender los objetos de origen natural
perteneciente al espacio dentro o fuera de nuestra galaxia.

Analiza informaciones y documentales relacionados con los cuerpos celestes, para comprender su capacidad de emitir luz o
de reflejarla.

Distingue los diferentes movimientos del planeta tierra como una forma de conocer las consecuencias que producen dichos
movimientos para la vida humana.

Reconoce las dimensiones y capas que conforman la tierra, para una mayor comprensin de este planeta.

Valora la importancia del agua en el planeta como fuente fundamental para la vida de los seres vivos de todas las especies.

4
PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Comprende con facilidad el origen de la Geografa, para entender la evolucin histrica que esta ciencia ha tenido desde su inicio
hasta la actualidad. Distingue la divisin general de la Geografa con sus subdisciplinas, para una mayor comprensin de esta ciencia social.
ACTIVIDADES DE
UNIDADES INTERACCIN 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 RESULTADOS
TUTORIAL HIT HEI ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

UNIDAD I 1-Socializacin acerca 1- Redaccin de un reporte escrito de no ms de dos pginas 1- Muestra una actitud
LA GEOGRAFA de la importancia de la para entregar en la prxima facilitacin sobre la receptiva ante la
asignatura, conceptualizacin de la Geografa como ciencia tomando en modalidad de
1- Conceptos de conocimiento del cuenta los siguientes aspectos: educacin a distancia.
Geografa programa de la misma - Conceptos
y la metodologa de - Prescripciones de la Geografa 2- Muestra una actitud
2- Prescripciones trabajo. Presentacin - Historia de sta ciencia. receptiva ante el
de la Geografa a los y las 2 - Importancia programa de la
participantes y el Horas. asignatura y su
3- Historia de la facilitador/a. 2- Realizacin de un esquema de la divisin general de la metodologa.
Geografa 4
Geografa que tome en cuenta: Horas 3- Aporta sugerencias
2- Lluvia de ideas -Conceptos
4 -Disciplinas de la acerca de los saberes -Subdiciplinas para la consecucin de
Geografa previos relacionados -Conceptos de cada subdiciplina. las competencias
con la asignatura e establecidas en el
4.1 Geografa intercambio de 3-Elaboracin de un esquema de las ciencias auxiliares de la programa de la
General experiencias para Geografa donde se destaque: asignatura
4.1.1 Geografa aclarar dudas. - Nombre de cada ciencia
Fsica - Caractersticas de cada una 4- Elabora conceptos
4.1.2 Geografa 3- Reflexin colectiva de la Geografa como
Humana acerca de la aplicacin 4-Observacin del video en YouTube Qu es la ciencia social, para una
4.1.3 Geografa de los contenidos de la Geografahttps://www.youtube.com/watch?v=L5p0XRPJKf8 mejor comprensin de
Regional asignatura en el Realiza un informe de dos pginas como mximo del contenido la misma.
campo laboral de la del documental.
5 - Ciencias carrera. 5- Comprende con
Auxiliares de la facilidad el origen de la
Geografa 4- Reflexin colectiva Geografa, para
acerca de la aplicacin entender la evolucin
6- Importancia de la de las competencias que esta ciencia ha
Geografa cognitivas, dado a travs del
procedimentales y tiempo.
actitudinales de la
asignatura y su

5
vinculacin en el 6- Distingue la divisin
campo laboral de la general de la geografa
carrera. con sus respectivas
subdiciplinas, para un
mejor dominio de la
5- Formalizacin de ramificacin de esta
acuerdos para los ciencia.
equipos de trabajo
colaborativo y
socializacin de 7- Reconoce la
indicadores importancia de la
pertinentes a la Geografa, para
Produccin Final comprender las
Escrita vinculada a las relaciones e
actividades prcticas. interrelaciones que se
dan en las cinco
6- Foro Social: esferas terrestres.
comente acerca de
sus ocupaciones y sus
perspectivas con la
asignatura.

7- Foro de Dudas.

6
SEGUNDA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Reconoce las diferentes teoras que tratan sobre el origen del universo, para comprender la cantidad materia y energa que
componen su estructura fsica. Valora la importancia del conocimiento del origen del universo, para poder entender las diferentes teoras que tratan sobre l.
ACTIVIDADES DE
UNIDADES INTERACCION 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12 RESULTADOS
TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
UNIDAD II: -Retroalimentacin del
EL UNIVERSO contenido trabajado en . 1- Investigacin en otras fuentes sobre el 8- Conceptualiza con
las HEI de la semana universo y elabore un informe de lectura de no facilidad sobre el universo,
2. Concepto de universo anterior. Manifestar ms de dos pginas, donde se destaque: para una mayor
2.1 Origen del universo dudas y aportaciones. - Concepto comprensin del espacio,
- Teoras que tratan sobre su origen del tiempo, la materia, las
2.2 Diferentes Teoras sobre el
1. 2-Lluvia de ideas sobre el leyes y constantes fsicas
origen del universo universo y su origen. 2 2- Observacin del documental de National que las gobiernan.
2. Horas Geographic Big Bang - Origen del
2.2.1 Teora sobre el origen y 3-Panel grupal sobre las universo. 4 9- Reconoce las diferentes
la formacin del Universo (Big diferentes teoras que https://www.youtube.com/watch? Horas teoras que tratan sobre el
Bang) tratan sobre el origen del v=mKddptj8Ib8 origen del universo, para
universo. Realiza una sntesis en no ms de tres pginas comprender la cantidad
2.2.2 Teora de la Materia del contenido del mismo. materia y energa que lo
oscura 4- Socializacin del componen.
grupo acerca de las
2.2.3 Teora del todo diferentes teoras del 4 10- Domina los elementos
origen y la descripcin 3- Elaboracin de un esquema sobre la Horas descriptivos del universo en
2.2.4 Teora de la Cosmologa fsica del universo. descripcin fsica del universo donde se tome cuanto a tamao, forma y
de branas en cuenta los siguientes aspectos: color, para entender su
- Tamao estructura fsica.
2.2.5 Teora del Multiverso 5-Foro acadmico sobre - Forma
la Importancia las - Color 13- Valora la importancia
2.2.6 Teora del Big Rip de la diferentes teoras que del conocimiento del origen
Eterna expansin tratan sobre el origen del universo, para poder
del universo. Elegir con entender las diferentes
2.2.7 Teora Inflacionaria la que ms se identifica teora que tratan sobre l.
y decir por qu?
2. 3 Descripcin fsica del
Universo
2.3.1 Tamao
3.3.2 Forma
2.3.3 Color

7
TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Enumera las principales galaxias que componen el universo, para observar la variedad de forma que presentan de acuerdo a su tamao y
composicin.

ACTIVIDADES DE
UNIDADES INTERACCION 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS
TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
UNIDAD III:
LAS GALAXIAS DEL 1- Socializacin de los 1- Elaboracin de un ensayo de tres 14- Identifica las galaxias, para
UNIVERSO aspectos ms relevantes pginas como mximo de las galaxias comprender los diferentes
de las asignaciones de HEI del universo, que tome los siguientes elementos que la conforman
3.1 Concepto de Galaxia desarrolladas en la semana sectores: dentro del universo.
anterior. - Conceptos
3.2 Tamao y forma de las - Tamao 15- Enumera las principales
galaxias 2- Dilogo de saberes - Formas galaxias que componen el
acerca de las diferentes - Clases universo, para observar la
3.3 Clases de galaxias galaxias del universo 2 - La Va Lctea variedad de forma que presentan
Horas - Nombre de la Va Lctea 4 Horas de acuerdo a su tamao y
3.4 La va Lctea 3- Exposicin grupal 2- Realizacin de una investigacin en composicin.
acerca del tema las otras fuentes sobre el Sistema Solar y
3.4.1 La Va Lctea nuestra galaxias del universo. realice un informe de lectura de no ms 16- Identifica las principales
galaxia de dos pginas. Bibliografa apegada a caractersticas de la Va Lctea,
los reglamentos de la APA. para afianzar los conocimientos
3.4.2 El nombre de la Va 4- Apertura del Foro de sobre esta gigantesca galaxia del
Lctea Seguimiento para la 4- Observacin del vdeo Nuestra universo.
Produccin Final. Galaxia-La Va Lctea-
3.5 El Sistema Solar Astronoma-Educalatina.https://www. 17- Valora la importancia del sol
youtube.com/watch?v=uv8 como centro del sistema solar,
3.6 El sol y su estructura Realiza un informe de no ms de dos enfatizando la trascendencia de la
pginas de los aspectos ms luz sola en casi todas las formas
3.6.1-Nacimiento y Muerte importantes tratado en el vdeo. de vida en el planeta tierra.
del Sol
5- Realizacin de un dibujo del sol,
donde se tome en cuenta su estructura.

8
CUARTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Analiza informaciones y documentales relacionados con los cuerpos celestes, para comprender su capacidad de emitir luz o de reflejarla.
ACTIVIDADES DE
UNIDAD INTERACCION 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS
TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)
UNIDAD IV:
LOS CUERPOS CELESTES DEL 1- Socializacin de los 1- Elaboracin de un ensayo de tres 18- Reconoce los diferentes
UNIVERSO aspectos ms relevantes pginas sobre los cuerpos celestes del cuerpos celestes que componen el
4.1 Concepto de cuerpos celestes de las asignaciones de HEI universo, que tome en cuenta: universo, para comprender los
desarrolladas en la semana - Los planetas objetos de origen natural
4.2 Los cuerpos celestes de anterior. - Los satlites naturales perteneciente al espacio dentro o
nuestro Sistema Solar - Los asteroides fuera de nuestra galaxia.
2- Dilogo de saberes - Los Cometas
4.2.1 Los planetas acerca de las diferentes - Los meteoros 19- Distingue los diferentes
cuerpos celestes que - Los meteoritos planetas, para conocer su funcin
4.2.2 Forma y tamao componen el sistema solar - Las estrellas y ubicacin dentro del sistema solar
2 - Las Constelaciones
4.2.3 Origen de los planetas 3- Panel grupal sobre los Horas - Las nebulosas 20- Analiza informaciones y
cuerpos celestes que - Los Qusares o Cusares 4 documentales relacionados con los
4.3 Los satlites naturales conforman el universo. Horas cuerpos celestes, para comprender
2- Escuchando Universo Online | Gua su capacidad de emitir luz o de
2.4 Los asteroides 4- Socializacin grupal del Sistema Solar. reflejarla.
acerca de los diferentes radiouniverso.org/resources/gd
2.5 Los Cometas cuerpos celestes que ss/ 21- Dibuja e interpreta mapas del
existen en el universo. Entra a Radio Universo y busca el Sistema Solar, para entender los
2.6 Los meteoros programa sobre Venus las estrellas diferentes cuerpos celestes que
Guerreras. Haga un anlisis del estn dentro de l o en otras
2.7 Los meteoritos 5- Apertura del segundo contenido de dicho programa en no ms galaxias.
foro acadmico sobre la de dos pginas.
2.8 Las estrellas importancia del planeta 3- Dibuja un mapa del sistema solar que 22- Valora la importancia de los
tierra en la vida para la vida tome en cuenta los 8 planetas. cuerpos celestes para interpretar el
2.9 Las Constelaciones de los seres biticos. 4- Realizacin de un mapa semntico de desarrollo de las civilizaciones
los planetas del sistema solar que tome agrcolas, la colonizacin de las
2.10 Las nebulosas en cuenta las caractersticas de cada islas y la construccin de
uno.. monumentos.
2.10.1 Clasificacin de las
nebulosas
2.11 Los Qusares o Cusares

9
QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Distingue los diferentes movimientos del planeta tierra como una forma de conocer las consecuencias que producen dichos movimientos para
la vida humana.

UNIDADES ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS


INTERACCION HIT INDEPENDIENTE HEI
TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1- Realizacin de un informe de lectura
UNIDAD V: 1- Socializacin de los de tres pginas como mximo sobre el 23- Reconoce las dimensiones y
LA TIERRA COMO PLANETA aspectos ms relevantes planeta tierra donde tome en cuenta: 7 capas que conforman la tierra, para
de las asignaciones de HEI Horas una mayor comprensin de este
5.1 Caractersticas desarrolladas en la semana - Caractersticas planeta.
anterior. -Formas
5.2 Formas - Dimensiones 24-Distingue los diferentes
2- Dilogo de saberes - Capas que la forman movimientos del planeta tierra como
5.3 Dimensiones acerca de la tierra sus - Campo magntico una forma de conocer las
caractersticas, formas, - Movimientos consecuencias que producen dichos
5.4 Las capas que la forman dimensiones y capas que la 7 movimientos para la vida humana.
conforman. 2 2- Realizacin de un esquema sobre la Horas
5.5 Campo magntico Horas luna como satlite de la tierra donde
3- Exposicin grupal de tome en cuenta: 25- Comprende la importancia del
5.6 Movimientos y sus los contenidos de la unidad equinoccio y los solsticios, para la
consecuencia sobre el planeta tierra. -Caractersticas determinacin de las estaciones del
-Movimientos ao.
5.7 La luna 4- Socializacin grupal
acerca de los diferentes 3- Investiga en otras fuentes sobre los
5.8 Los movimientos de la Luna componentes del planeta eclipses, equinoccio y los solsticios. y
tierra. realiza un mapa mental con las
5.9 Los eclipses y su clasificacin caractersticas de cada uno.

5.10 El equinoccio 4- Dibuja un eclipse de sola, un eclipse


de luna, el equinoccio y los solsticios de
5.11 Los solsticios y su junio y diciembre.
clasificacin.

TIVID

10
SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Conoce las capas de la atmosfera como un factor determinante en el desarrollo de la vida en la Tierra.
UNIDADES ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION 3 INDEPENDIENTE 14
TUTORIAL HIT HEI
(Presencial /Virtual)
UNIDAD V: Realizacin de un mapa conceptual
LA ATMOSFERA Panel expositivo sobre la partiendo del concepto de atmosfera, su 26-Conoce las capas de la atmosfera
TERRESTRE conceptualizacin de la composicin, estructura y divisin en 7 como un factor determinante para el
6.1Composicin. atmsfera. capas. Horas desarrollo de la vida en la Tierra.
6.2Homsfera.
6.3Hetersfera. Debate expositivo sobre
6.4 Variacin de la presin con la las capas de la atmsfera. Realizacin de un glosario de trminos 27-Maneja los conceptos propios de
altura. con la conceptualizacin, la la unidad en referencia a la
6.5 Escala de altura. interpretacin propia de cada una de las atmosfera para su dominio como
6.6 Capas de la atmsfera. definiciones y lminas alusivas al tema. profesional del rea de Educacin en
Socializacin grupal 7 Ciencias Sociales.
Terrestre y la temperatura. acerca de los diferentes
6.6.1 Tropsfera. 2 Horas
componentes la atmsfera Horas
6.6.2 Estratsfera. y su influencia en el
6.6.3 Ozonsfera. desarrollo de la vida en el
6.6.4 Messfera. planeta Tierra.
6.6.5 Ionsfera.
6.6.7 Exsfera.
6.8 Regiones atmosfricas.
6.9 Dinmica de la atmsfera.
6.10 Funciones de la atmsfera.
6.3 Filtro de las radiaciones
solares.
6.4 Efecto invernadero.

11
SEPTIMA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
Competencia concreta: Valora la importancia del agua en el planeta como fuente fundamental para la vida de los seres vivos de todas las especies.
ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
UNIDADES INTERACCION TUTORIAL HIT 14 RESULTADOS
(Presencial /Virtual) HEI ESPERADOS

UNIDAD VI: 1-Socializacin de los


AGUAS aspectos ms relevantes de 1- Investigacin en diferentes fuentes sobre la 26-Valora la importancia del
CONTINENTALES Y las asignaciones de HEI importancia del agua para el planeta, luego redacte agua en el planeta como
OCEANICAS desarrolladas en la semana un ensayo de no ms de dos pginas. Hacer la fuente fundamental para la
anterior. bibliografa en base a los requerimientos de la APA. vida de los seres vivos de
6.1 Importancia de las todas las especies.
aguas para el planeta 2- Dilogo de saberes 2- Realizacin de un esquema sobre los diferentes
6.2 Aguas Ocenicas acerca de las aguas ocanos de la tierra, donde se destaque el nombre, 27- Localiza en el globo y el
6.3 Distribucin de los continentales y ocenicas. ubicacin, extensin y volumen de agua. mapa los diferentes ocanos y
ocanos mares, para una mayor
6.4 Movimientos del mar 3- Mesa redonda en grupo 3- Observacin del documental Ocano parte 2. 4 comprensin de la diferencia
6.5.Las aguas sobre las aguas 2 https://www.youtube.com/watch?v=YG0WE2MgTBs Horas existente entre estas enormes
continentales continentales y ocenicas. Horas Realiza un reporte de lectura con los aspectos ms masas de aguas.
6.6 Los ocanos de la importante del contenido del documental.
Tierra 4- Socializacin sobre la 28- Distingue con facilidad las
6.7 Los mares importancia de las aguas 4- Elaboracin de un cuadro con los aspectos ms diferentes aguas continentales
6.8 Clases de mares continentales y ocenicas relevantes de los mares, el cual incluya: Nombre, y ocenicas para comprender
6.9 Los Ros para la vida en el planeta. ubicacin y extensin. la gran cantidad de agua que
6.10 Los Lagos tiene la superficie de la tierra.
6.11 Aguas subterrneas 5- Seguimiento al foro de 5- Realizacin de un informe de lectura que
6.12 Glaciares aclaracin de dudas para la comprenda los siguientes tpicos:
6.13 El ciclo hidrolgico Produccin Final.
6.14 Contaminacin de las - Movimientos del mar
aguas continentales y - Las aguas continentales
ocenicas. - Los ros
- Los lagos
- Aguas subterrneas
- Glaciares
- Ciclo hidrolgico.

12
OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO


INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
1- Revisin de participaciones en
15 foros, tareas y dems actividades 31. Entrega a tiempo los proyectos
Min. en la plataforma de la UAPA elaborados.

2- Prueba Departamental 32. Explica con fluidez y seguridad el


proyecto o investigacin realizada.
2- Autoevaluacin del aprendizaje. Permite formacin del participante en
investigacin y
95 exposicin/presentacin de sus
Min. hallazgos.

33- Completa todas las asignaciones


3- Revisin de calificaciones de la de la asignatura.
asignatura.

13
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%)
Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad.
-Exposiciones orales y virtuales Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
Produccin oral y Actividades de Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la
Interaccin redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de
informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo. 10%
-Actividades de interaccin sincrnica y Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad
asincrnica de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
-Actividades de interaccin asincrnica Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada.

-Ensayos -Trabajos de Investigacin Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
-Cuestionarios y Ejercicios pensamiento.
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
-Estudios de casos Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
Produccin Escrita 15%
-Resolucin de Problemas Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
(como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido
-Proyectos procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboracin).
Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de
-Portafolios aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.
-Proyectos de vinculacin Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica.
Actividades Prcticas Profesionales -Practicas in situ Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin. 15%
-Prcticas de laboratorio Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
externos.
-Prcticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.

-De respuestas breves y de completamiento. -Conocimiento -Comprensin -Aplicacin


Prueba Escrita -Respuestas alternativas. -De Asociacin o 50%
apareamiento. Ordenamiento. -Anlisis -Sntesis -Estimacin escrita
-De localizacin e identificacin.
-Seleccin mltiple -Preguntas de ensayo. -Razonamiento crtico
-Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos.
-tica Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
-Cooperacin, - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposicin para el trabajo en equipo
-Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume
Actitudes y Valores consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo 10%
- Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
-Solidaridad - Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural.
- Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems
-Pluralismo -Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y
opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
-Innovacin - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Equidad -Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.

14
INFORMACIONES PARA RECORDAR
El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas, Especficas y Concretas
Primera semana de que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de
facilitacin los procesos que van realizando semanalmente.
Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral).
Sern entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual (entorno virtual de
Asignaciones semanales aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es
necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados.
Foro de Dudas Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se
habilitar a partir de la primera semana.
Foro Acadmico Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el facilitador orienta hacia la
indagacin y reflexin sobre temas de inters.
Foro Seguimiento de la Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la Produccin Final. Se habilitar
Produccin Final a partir de la tercera semana.
El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de manera oral. Ser
Produccin Final (Escrita y asignado en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante todo el bimestre. Se expondr entre la sexta y sptima
oral) semana y se entregar por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se har por
videoconferencia a travs del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o segn indique el facilitador).
Prueba Escrita Ser impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados.

El Texto Bsico es indispensable


para cumplir con el desarrollo de
la Asignatura

15
BIBLIOGRAFIA
BASICA:
Enciclopedia Autodidctica Ocano. (2005). Geografa General y Astronoma. Tomo VII. Barcelona: Ocano.

COMPLEMENTARIA:
Dollfus, O (1995). El Anlisis Geogrfico. Barcelona: Oikos-tau

Rojas, Luisa. (1991) Geografa Fsica General. Cuba: Pueblo.

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA

Maestra en Ciencias Sociales, mencin Investigacin y Enseanza de las Ciencias Sociales.


Licenciatura en Educacin, Mencin Ciencias Sociales
Diplomado o nivel de conocimiento sobre la educacin a distancia.
Dominio del enfoque de enseanza de las Ciencias Sociales y la Pedagoga.

ELABORADO POR: REVISADO POR:


Jos Gilberto Rodrguez M.P y M.C.S. Carmen Nazaret Rodrguez M.A. Gestora de
Facilitador de Ciclo Bsico, Educacin y Educacin Mencin Ciencias Sociales. Mster en
Turismo. Enseanza de la Historia. Eustinia Castro M.A,
Mster en Formacin de Formadores y Gestin de
Centros Educativos. Coordinadora de la Unidad de
Innovacin Pedaggica.
Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por el Centro de Innovacin y
Gestin Pedaggica CINGEP en el mes de octubre del ao 2014.

16