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PLAN DE IMPLEMENTACIN Y EJECUCIN DE LAS SEIS

HORAS DE AMPLIACION PARA EL NIVEL DE EDUCACIN


SECUNDARIA.

1.- DATOS INFORMATIVOS:


1.1 UGEL : 15
1.2 Institucin Educativa : 20955-17 SAN FRANCISCO
1.3 Distrito : SAN ANTONIO
1.5 Provincia : HUAROCHIRI
1.6 Ao escolar : 2017
1.6 Directora : Mag. MARIA YSABEL MAMANI VARGAS

2.- DESCRIPCIN Y FINALIDAD:


El presente plan tiene por finalidad, orientar la organizacin,
planificacin, ejecucin y evaluacin de las actividades pedaggicas de
la I.E en el marco de las dos (06) horas de ampliacin de la jornada
laboral, semanales de los docentes nombrados del nivel secundaria de la
modalidad de Educacin Bsica Regular.

3.- FUNDAMENTACIN
El presente Plan de Trabajo de Incremento de la Jornada Laboral de
Profesores a 06 horas de Educacin Secundaria tiene como propsito
orientar su implementacin y ejecucin.

Al respecto el MINEDU dispuso: la R.M.N 627-2016 , en el compromiso 3


( cumplimiento de la calendarizacin planificada en la I.E. en el punto
b.1. respecto al cumplimiento de las seis horas de ampliacin.

El plan de MONITOREO de la I.E. presenta el plan de implementacin y


ejecucin de las horas adicionales de la jornada laboral - nivel de
educacin secundaria, en funcin a las necesidades de los estudiantes y
de la institucin educativa.

4.- OBJETIVOS:

4.1. Objetivo general:


Promover la atencin integral del estudiante a travs del proceso
de acompaamiento permanente y una comunicacin efectiva con la
familia, que asegure una orientacin que favorezca su desarrollo
personal en todas las dimensiones de la persona.

4.2 Objetivos especficos


a. Planificar en forma colegiada con el equipo de docentes de la
misma rea o de reas diferentes, las unidades didcticas (unidades
y proyectos de aprendizaje) los cuales deben estar articulados entre
s, y vinculados al contexto que rodea a los estudiantes y/o
relacionados con temas de su inters que propicie aprendizajes
significativos, tomando en cuenta las competencias que se desean
lograr.
b. Realizar asesora personalizada a los estudiantes cumpliendo el
rol orientador que es inherente a la labor docente.
c. Brindar atencin a la familia del estudiante, concertando
entrevistas que permitan recoger informacin relevante sobre l. As
como, ofrecer pautas de informacin, intervencin, fortaleciendo as
el binomio Escuela-Familia.
d. Participar en procesos de planificacin, organizacin,
ejecucin y evaluacin de actividades institucionales que
fortalezcan y consoliden las relaciones entre la Institucin Educativa.
y la comunidad as como los aprendizajes de los estudiantes tales
como el da del logro, la semana de la democracia concursos
escolares, ferias, etc.
e. Realizar investigacin diagnstica de la realidad de los
estudiantes a nivel cognitivo, emocional, social.
f. Desarrollar actividades y materiales destinadas a la recuperacin
y nivelacin de los aprendizajes de los estudiantes (el horario de
recuperacin y nivelacin se realizar en coordinacin con la
direccin de la Institucin Educativa y con los PP. FF., sin pago extra
alguno.
g. Organizar actividades que desempearn los docentes en la
ampliacin de la jornada laboral, las que se realizarn en la
I.E. atendiendo la demanda de los estudiantes y las
caractersticas sociales, econmicas productivas y culturales
de su contexto.
5.- ALCANCES
a) Docente coordinador de secundaria
b) Docentes nombrados del nivel secundario.

6.- BASES LEGALES


a. Constitucin Poltica del Per.
b. Ley general de Educacin N 28044 y su reglamento.
c. Ley 27444, ley general de procedimiento administrativo.
d. Ley 29944 ley de la Reforma Magisterial.
e. D.U N 011 2012 Ley general de Educacin.
f. D.U 008-2006 ED. Lineamiento para seguimiento y control de labor
efectiva de trabajo docente en la I.E.
g. D.U. 028 2007 E.D reglamento de gestin de los recursos propios y
actividades Productivo Empresariales de las instituciones
educativas.
h. D.U. N 004 2014 E.D reglamento de la ley de reforma magisterial.
i. R.M. N 547 2012 E.D. que aprueba el marco del Buen
Desempeo Docente.
j. R.M. N343 2010 ED. Normas para el desarrollo de las acciones de
tutora y orientacin educativa en las Direcciones Regionales de
Educacin y Unidades de Gestin Educativa local e Institucin
Educativa.
k. R.M.N 571-94. ED Reglamento de control de asistencia y
permanencia del personal del MED
l. R.M.N 627-2016- MINEDU, sobre incremento de jornada laboral en
EBR, secundaria.

7.- DISPOSICIONES GENERALES:


a. El artculo 12 inciso a) de la ley 29944 Ley de Reforma Magisterial,
establece que los profesores ejercen funciones de enseanza en el
aula y actividades curriculares complementarias al interior de la I.E y
en la comunidad.

8.- DISPOSICIONES ESPECFICAS

a. Las actividades referidas al acpite anterior sern remitidas a la


UGEL 15 con el cronograma de actividades.
b. Las actividades van a ser propiciadas en funcin a la demanda
pedaggica de los estudiantes y a las caractersticas sociales,
econmicas, productivas y culturales.
c. Los docentes nombrados, tienen el deber de realizar labores
programadas en las horas de ampliacin con permanencia en la I.E.
d. La directora es responsable de monitorear y acompaar al
cumplimiento de la actividad realizada por el docente de educacin
secundaria en las horas de ampliacin laboral.
e. El Director comunicar al CONEI, las acciones que realiza en el Marco
de la Implementacin y Ejecucin del Plan de Actividades por horas
de ampliacin en la jornada de docentes.
f. Las actividades programadas sern de 6 horas pedaggicas. Cada
profesor (en caso de ser uno por especialidad) de rea presenta su
plan de trabajo y estrategias que aseguren el cumplimiento de los
objetivos del plan de trabajo y presentacin de productos.
g. Se informara a la UGEL 15 para el descuento de ley a los docentes
que incumplan con la jornada laboral de ampliacin de (6) seis horas
pedaggicas.

PLAN DE ACTIVIDADES ANUAL


ACTIVIDADES CROGRAMA
ANUAL M A M J J A S O N D
1 Planificar en forma colegiada con el X X X X X X X X X X
equipo de profesores las unidades
didcticas que mejoren el aprendizaje.
2 Realizar 02 horas de asesora X X X X X X X X X X
personalizadas a los estudiantes,
cumpliendo el rol de orientador que es
inherente al rol de docente.
3 Brindar 02 horas de atencion a los x X X X X X X X X X
padres de familia, realizando
entrevistas que permitan recoger
informacin as como ofrecer pautas de
intervencin fortaleciendo el binomio
escuela familia.
Desarrollar 02 horas de trabajo x x x x x x x x x x
colegiado
4 Participar en procesos de planificacin, X X X X X X X X X X
organizacin, ejecucin y evaluacin de
actividades institucionales que
favorezcan y consoliden las relaciones
entre la Institucin Educativas y la
comunidad, as como los aprendizajes
de los estudiantes.
5 Realizar investigacin diagnostica de la x X X X X X X X X X
realidad de los estudiantes a nivel
cognitivo, emocional y social.
6 Desarrollar actividades y materiales x X X X X X X X X X
destinados a la recuperacin y
nivelacin de los aprendizajes de los
estudiantes. (El horario de trabajo
colegiado, PPFF y estudiantes se
realizara en funcin a las demandas
especficas de la I.E. R.M.N627 -2016
C.3; b1).
7 Otras actividades complementarias. x X X X X X X X X X
(coordinacin de comisiones)

9.- RECURSOS
Potencial Humano: Docentes, padres/madres de familia y estudiantes.
Materiales: Ambientes de la Institucin, papel, cuadernos, equipo
multimedia, cuaderno de ocurrencias.
Financieros: si los hubiera, y previa evaluacin, sern asumidos por la
Institucin.
10.- EVALUACIN
El Plan se evaluar teniendo en cuenta el logro de los objetivos y
cumplimiento de actividades planteadas, para lo cual se elaborarn
fichas de registro y seguimiento pertinentes, los cuales sern aplicados a
los actores educativos involucrados (docentes, padres/madres de familia
y estudiantes).
El control y seguimiento es asumido por la directora de la I.E.

Se efectuar una evaluacin de avance al finalizar cada semana,


con el debido reporte de evidencias de trabajo y una evaluacin
mensual de cumplimiento, las mismas que permitirn hacer los reajustes
convenientes.

Se har una evaluacin final en el mes de diciembre; con los resultados


obtenidos y consolidados en un informe final.

Este plan podr ser modificado con el propsito de mejorarlo y para


evitar caer en omisin o infraccin.

SAN FRANCISCO 01 DE MARZO 2017.


ANEXO 01: FICHAS DE REGISTRO Y EVIDENCIAS

1. FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIA DE INVESTIGACIN DIAGNSTICA DE LA


REALIDAD SOCIO EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

Docente:

Fecha:

Hora:

Estudiante/s:

Motivo de la entrevista: ..
.
.
..
.

Caractersticas favorables/desfavorables para su aprendizaje que deben ser atendidas:

.
.
.

..

Acuerdos/Compromisos:

..
Prxima reunin/entrevista: .

Firmas

..

2. FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIA DE


ENTREVISTAS Y PAUTAS DE INTERVENCIN CON PADRES DE FAMILIA

Docente:

Fecha:

Hora:

Estudiante/s:

Padre/madre de familia:

Motivo de la entrevista:

.
.
.

..

Situaciones favorables/desfavorables para el aprendizaje que deben ser atendidas con la


familia:

.
.
.


..

Acuerdos/Compromisos:

..

Prxima reunin/entrevista:

Firmas

3. FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIA DE


ASESORA PERSONALIZADA Y ORIENTACIN A ESTUDIANTES CON
DIFICULTADES
EN LOGROS DE APRENDIZAJE

Docente:

rea:

Fecha:

Hora:

Estudiante:

Competencias y capacidades crticas de aprendizaje:

.
.
.

..
Formulacin de Estrategias de asesora (en base a sus cualidades, estilos y ritmo de
aprendizaje):
.
.
.

..

Acuerdos/Compromisos:
.
.
.

Prxima reunin/entrevista:

Firmas

.. ..

4. FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIA DE DESARROLLO DE


ACTIVIDADES Y MATERIALES PARA RECUPERACIN Y NIVELACIN
DE LOS ESTUDIANTES.

Docente:

rea:

Fecha:

Hora:

Actividad/Material desarrollado: Gua de Aprendizaje:

.
.
.

.
Actividad/Sesin de recuperacin y nivelacin de los estudiantes:

.
.
.

Conclusin:

.
.
.

Prxima actividad/sesin:

Firmas

..

5. FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIA DE


PLANIFICACIN DE UNIDADES DIDCTICAS Y SESIONES

Docente:

rea:

Fecha:

Hora:

Unidad planificada:

Sesin planificada:
.
.

Docentes con quienes se planifica/articula:

.
.
.

..

Prxima planificacin:

Firmas

.. ..

6. FICHA DE REGISTRO Y EVIDENCIA DE


PLANIFICACIN Y ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES INSTITUCIONALES

Docente:

Fecha:

Hora:

Motivo de la reunin (Tipo de actividad):

.
.
.


..

Conclusin:

.
.
.

Con quienes se reuni/planific:

.
.
.

..

Compromiso:
.
.
.

..

Prxima planificacin:

Firmas

.. ..