Dossier General

Objetivo General: Desarrollar las reas socioafectiva, cognitiva e instrumental, bases del aprendizaje.

Objetivos especficos:

Estimular componentes motivacionales a travs de material audio visual.

Potenciar las habilidades sociales a travs de situaciones cotidianas.

Ejercitar la atencin, memoria y percepcin a travs de estmulos visuales y auditivos.

Estimular pensamiento y el lenguaje a travs del dialogo y actividades visuales.

Fortalecer la lectoescritura y mtodos de estudio a travs de actividades integradas.

Estimular la escritura creativa a travs de textos autnticos

Potenciar la resolucin de problemas y seguimiento de instrucciones a travs de actividades relacionadas con la vida cotidiana.

*Todas estas actividades se encuentran insertas en un material realizado por la Psicopedagoga

Este material consiste de un tablero el cual se divide en 4 indicadores de color, que se subdividen en 30 casilleros:
 Amarillo trabaja el rea Cognitiva
Azul trabaja el rea Instrumental
Caf o negro representa los espacio o comodines

Detalle del material: 30 tarjetas divididas segn los colores de cada indicador con 2 preguntas cada tarjeta, comodines, dados, fichas
para avanzar. Se puede jugar de forma individual o en grupo, mximo cuatro personas.

Instrucciones:

Se coloca el tablero sobre una mesa.

Selecciona una ficha para avanzar.
Lanzar los dados, segn la suma de estos es la cantidad de espacio que el joven avanza en el tablero.
Una vez llegando al casillero segn el color donde quedo la ficha, se retira una tarjeta de ese mismo color, y
responder la pregunta, o realizar la actividad que la tarjeta nos indica.
Si la respuesta es correcta el joven se mantiene en el casillero
Si la respuesta es incorrecta se debe retroceder un espacio. Pero si quieres mantenerte en el lugar, puedes
escoger un comodn el cual te ayuda a no retroceder y podrs realizar otra actividad.
Al contestar cada pregunta y realizar con xito las actividades, podrs avanzar y llegar a la meta que est indicada
en el centro del tablero de color morado donde te espera un premio.

Unamos las palabras

Une la palabra a la categora que corresponda:

 Deporte
Marca de s.
autos

Cules son sus caractersticas?

Escribe al menos 6 caractersticas del dibujo.

1.- _______________________________
2.- _______________________________

3.- _______________________________

4.- _______________________________

5.- _______________________________

6.- _______________________________

Definiciones

Lee atentamente las siguientes definiciones y luego marca con una X la

definicin que le corresponda a la palabra.

Hierro
 Metal
Metal rojizo,maleabley
rojizo,maleabley dctil,
dctil,
Elemento buenconductordel
buenconductordel calor
calor yy de
de
Elemento qumico
qumico metlico
metlico dede
coloramarillo, la electricidad. Su smbolo
la electricidad. Su smbolo
coloramarillo, muy
muy dctil
dctil yy
maleable esCu,y
esCu,y su
su nmero
nmero
maleable y uno de los ms
y uno de los ms
pesados; atmico,29.
atmico,29.
pesados;
Elemento
Elemento qumico
qumico metlico
metlico
es
es uno
uno de
de losmetales
losmetales blanco,
blanco, brillante,
brillante, dctil
dctil yy
preciosos,
preciosos, yy se
se emplea
emplea enen maleable,
maleable, ms pesado que
ms pesado que elel
joyera, artes decorativas,
joyera, artes decorativas, cobre
cobre yy menos
menos queque el
el plomo;
plomo;
electrnica,
electrnica, etc.
etc. Su
Su smbolo
smbolo es
es seempleaenjoyera,
seempleaenjoyera, en en la
la
Au,y
Au,y su
su nmero
nmero atmico,79.
atmico,79. Metalde
acuacin demonedas,
acuacin demonedas, como como Metalde color
color
catalizador
catalizador elctrico.
elctrico. Su
Su ybrillosimilares
ybrillosimilares aa los
los de
de la
la
smbolo
smbolo esAg,y
esAg,y susu nmero
nmero plata, ligero, maleable y
plata, ligero, maleable y buen buen
atmico,47.
atmico,47. conductor
conductor del del calor
calor yy de
de la
la
electricidad.
electricidad. Su Su smbolo
smbolo
esAly
esAly susu
Elemento
Elemento qumicometlico
qumicometlico nmeroatmico,13.
nmeroatmico,13.
dctil,
dctil, maleable
maleable yy muy
muy tenaz,
tenaz,
de
de color
color gris
gris azulado,
azulado,
magntico
magntico y oxidable, muy
y oxidable, muy
usado
usado enen la
la industria
industria yy en
en las
las
artes.
artes. Su
Su smbolo
smbolo esFe,y
esFe,y su
su
nmero atmico,26.
nmero atmico,26.

Marca con una X la alternativa que corresponda a la oracin.

EJEMPLO: Luna es a noche como sol es a ..

a) Atardecer .

b) Da.

c) Madrugada.
1.- Aleta es a pez como brazo es a ..

a) Reptil.

b) Perro.

c) Humano.

2.- Len es a selva como tiburn es a

a) Mar.

b) Cielo.

c) Tierra.

3.- Bush es a capitalismo como Fidel Castro es a.

a) Socialismo.

b) Comunismo.

c) Derecha.

Acertijo

Escribe en las lneas con quien se casar cada mujer.

Pedro se casar con Diana Sofa se casar
con Ignacio

Ignacio se casar
con Cristina

Carolina y Ral
Con quin se
casarn?

Solucionando problemas

Soluciona el siguiente problema:

Sofa, Ignacio, Constanza y Cristina se han instalado con un carrito de venta de cabritas con motivo de la campaa Por el cncer de
mamas .De dos en dos, tendrn que combinarse los turnos de venta durante los das de la semana.

Sofa, Ignacio y Constanza estarn cuatro das a la semana; Cristina, los das que quedan vacantes.
Ninguno de ellos har tres das seguidos
Conocemos la parte fija de la distribucin de los turnos, que es siempre:

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

I C CRIS S C CRIS S

_____ ________ ______ ____ _:_____ ________ ___________

Esta distribucin se repetir semana tras semana, mientras dure la campaa

La pregunta es : Cmo quien no le tocara nunca estar a Cristina?

__________________________________________________________________________________

Seala con una x los fragmentos que no permanecen en la foto

 Las sombras

Marca cual de las cuatro sombras de la derecha pertenece al objeto de la

izquierda
Laberinto

Encuentra la salida del laberinto.

 Une cada palabra con su sitio correspondiente

Las palabras
Portada

Autor

Editorial

Contraportada

Ttulo

Pginas

EL ORIGEN DE INTERNET
Con Internet podemos comunicarnos con cualquier parte del mundo. Tambin con el telfono podemos hablar con cualquier persona
del mundo cuando hacemos una llamada telefnica. Internet funciona igual que el telfono, se utilizan un conjunto de ordenadores
conectados unos con otros y gracias al telfono lleva la informacin de un lugar a otro lugar.

Pero internet empez con un proyecto militar en Estados Unidos, los militares queran que varios ordenadores colocados en lugares
diferentes se pudieran comunicar. Entonces los militares conectaron los ordenadores por si algn da haba una guerra para que las
comunicaciones entre los diferentes ordenadores no pudiera pararse. Estos ordenadores funcionaban as: el ordenador tiene una
informacin y la separa en informaciones ms pequeas. Esa informacin tiene que ir por el cable y encontrar el camino hasta llegar al
ordenador final, con el que se quiere conectar.

Es igual que el telfono, nosotros marcamos un nmero para hablar con alguien y el telfono busca el camino por el cable, hasta que
encuentra el nmero de telfono que hemos marcado.

Pero este experimento de ordenadores no tuvo mucho inters y los militares lo dejaron.

Pas el tiempo y entonces las Universidades de Estados Unidos empezaron a utilizar el ordenador e internet para ensear a sus
alumnos, la gente vio que con los ordenadores e internet podamos conocer muchas cosas.

Ahora casi todas las personas tenemos internet en casa.

Responde las preguntas:

 Quin empez el proyecto que hoy conocemos como Internet?

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

A qu otro aparato que sirve para la comunicacin se parece al Internet?

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

Lee el siguiente texto , subraya la idea principal y luego responde

 LOS PERROS

El perro es el mejor amigo del hombre, porque aunque sea de la familia de los lobos, las personas hemos conseguido domesticarles y
que dejen de ser salvajes.
Pero todos los perros no son iguales en su carcter, en su forma de ser y de comportarse:

El chow-chow

Es un perro de pelo oscuro que parece un mueco de peluche pequeo por fuera, pero que tiene un carcter muy fuerte: le gusta
mandar siempre y no obedece las normas que se le ponen.
Los chinos dan mucho valor al chow-chow, porque es una raza de perro que ellos se comen.

El cocker

Es un perro que tiene unas orejas muy grandes y un pelo muy suave.
El cocker es muy juguetn y muy nervioso. Cuando sale a pasear corre de un lado a otro sin parar hasta que su dueo le llama
entonces, el perro corre a su lado, es muy obediente.
Los cockers son muy buenos para vivir y estar con nios porque los quiere y le gustan mucho.

El pastor alemn

Es un perro grande, listo, trabajador y muy obediente por eso se utiliza como perro polica para trabajos de bsqueda de: personas
atrapadas debajo de edificios derrumbados, para buscar drogas escondidas en maletas de viaje...
Los perros nos sirven de gran ayuda: a las personas que viven solas les hacen compaa; cuidan de las casas evitando que los
ladrones entren a robar; ayudan a las personas ciegas a moverse por la ciudad; avisan a las personas sordas de los sonidos de
llamada al timbre de la puerta... Por todo ello, nosotros deberemos tratar a los perros como trataramos a nuestro mejor amigo con
todo el amor y cario del mundo.

En relacin al texto ledo, responde las siguientes preguntas:

 Cul es el perro que tiene un fuerte carcter?
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

Qu razas de perro que cuidara mejor a los nios?

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

Identifica las caractersticas del perro Chow-Chow

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

Lee el texto, luego realiza preguntas con sus respectivas respuestas.

 OZONO

Ahora, un equipo de investigadores de diversas instituciones, entre ellas las universidades de Nueva York y Ottawa (Canad),
descubri que la exposicin al ozono durante largo plazo tiene consecuencias negativas para la salud del ser humano.

Estudios anteriores haban demostrado que tras un da en el que se alcanzaban altos ndices de ozono haba ms casos de ataques
cardacos y asmticos, pero no haban analizado el impacto sobre la mortalidad de la exposicin al ozono a largo plazo.

"Nuestra investigacin demuestra que para proteger la salud pblica no slo debemos limitarnos a disminuir los picos de ozono, sino
que tambin debemos reducir la exposicin acumulativa a largo plazo", afirma uno de los autores, George D. Thurston.

Los investigadores llevaron a cabo durante 18 aos un seguimiento a 450.000 personas mayores de 30 aos y habitantes de 96 zonas
metropolitanas de Estados Unidos.

El equipo correlacion las muertes que se produjeron (48.884 por causas cardiovasculares y 9.891 por enfermedades respiratorias)
con los datos de concentracin de ozono de los lugares donde residan los fallecidos.

Realiza preguntas y respuestas sobre el texto:

Escucha atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas de alternativas.
 LA FALSA APARIENCIA

Un da, por encargo de su abuelita, Adela fue al bosque en busca de hongos para la comida. Encontr unos muy bellos, grandes y de
hermosos colores y llen con ellos su cestillo.

-Mira abuelita -dijo al llegar a casa-, he trado los ms hermosos... mira qu bonito es su color escarlata! Haba otros ms arrugados,
pero los he dejado.

-Hija ma -repuso la anciana- esos arrugados son los que yo siempre he recogido. Te has dejado guiar por las apariencias engaosas
y has trado a casa hongos que contienen veneno. Si los comiramos, enfermaramos; quizs algo peor...

1.- Del texto se puede concluir que Adela

a) su color favorito es el escarlata.

b) se deja llevar por las apariencias.
c) realiza mal sus encargos.
 d) la abuela le dio mal las instrucciones

2.- Luego de leer el textose entiende que los hongos comestibles son los

a) de piel rugosa.
b) de color escarlata.
c) pequeos y oscuros.
desagradables al tacto.

3.- La frase quizs algo peor hace referencia a

a) enfermarse.
b) morir.
c) dormir.
No poder comer ms.

4.- Podemos concluir que la enseanza del texto es que

I.- las cosas bellas pueden contener cosas malas.

II.- no hay que dejarse llevar por las apariencias.

III.- las cosas bellas contienen cosas buenas.

a) Solo I.
b) Solo II.
c) I y II.
d) II y III.

Lee atentamente el texto y luego realiza un resumen.

 LAPICERA

Un bolgrafo, pluma esferogrfica, lapicera, birome, esfera, plumero, esfergrafo, pluma o puntabola es un instrumento de escritura. Se
trata del ms popular y utilizado del mundo, y se caracteriza por su punta de carga, que contiene una bola generalmente
de acero o tungsteno, que, en contacto con el papel, va dosificando la tinta a medida que se la hace rodar, del mismo modo que un
desodorante de bola. Puede ser de punto fino, mediano o diamante.

Bsicamente es un tubo de plstico o metal que contiene la tinta, teniendo en un extremo la punta de escritura, que engarza una
pequea esfera o bola, de la que toma el nombre, y que sirve para regular la salida de tinta al papel de forma fluida y constante. Este
tubo o "carga" (de tinta) se encuentra en el interior de un armazn que permite asirlo con comodidad. Dicho armazn puede ser de dos
partes (base y tapn) o de una sola, con diversos mecanismos que sacan o retraen la punta de la carga para protegerla de golpes y
evitar que manche cuando se lleva en el bolsillo. La masiva produccin ha hecho que su costo sea muy bajo y lo ha convertido en el
instrumento universal de escritura manual.

Realiza un resumen del texto

Encuentra la salida del laberinto.
Encuentra la salida del laberinto.
Los iguales
Las sombras
Cristina realiz 98 tarjetas, Sofa realiz 16 tarjetas menos que Cristina y Constanza realiz 30 tarjetas ms que Sofa Cuntos
tarjetas realizaron entre las 3?

Qu datos tengo?

Cul es la pregunta?

Cmo encontr la respuesta?

Operacin:
 Como soy

Dibjate en esta hoja y luego responde la pregunta.

Cmo me interpreto en el dibujo?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________
 Las cualidades son las caractersticas que distinguen y definen a
las personas, los seres vivos en general y las cosas. Permite
hacer referencia a la manera de ser de alguien o algo.

Una cualidad puede ser una caracterstica natural e innata o algo

adquirido con el paso del tiempo. Cuando el concepto est
vinculado a los seres humanos, las cualidades suelen ser
positivas. Por ejemplo: Luis siempre mostr cualidades de
buena persona: no creo que haya sido el autor del
crimen, Mara Laura necesita mejorar sus cualidades como
oradora si quiere trabajar en el rea de ventas.

La virtud, es aquella fuerza interior que permite al

hombre tomar las decisiones correctas en las
situaciones ms adversas para tornarlas a su favor, el
virtuoso es el que est en camino de ser sabio, porque
sabe cmo llegar a sus metas sin pisar las de los otros,
porque pone a los dems de su lado y los lleva a
alcanzar un objetivo comn que al final es el propio. El
virtuoso es el que sabe remar contra corriente.

Una virtud es una cualidad positiva de un ser, persona o

cosa, exponiendo mediante calificativos las ventajas de
dicho ente. es, tambin, una de las herramientas ms
importantes para el xito.
 Realiza una lista de tus virtudes o cualidades.

_________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Reflexin

Cuntame de qu te diste
cuenta nombrando tus
virtudes o cualidades.
Responde y completa las siguientes preguntas.

Reflexin

Te cost mucho
responder estas
preguntas sobre t?
Por qu?
Lee el siguiente cuento de Jorge Bucay
Escribe al menos 2 prrafos en cuales expliques cual es la moraleja o enseanza del cuento el verdadero valor
del anillo de Jorge Bucay.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Explica cmo puedes aplicar lo aprendido en tu vida personal.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Reflexin

Cuntame como t
aplicaras en tu vida
cotidiana la
enseanza que te
dej el cuento ?
Escribe 5 cosas de tu forma de ser que te agraden.

Puede ser tu amabilidad, tu capacidad de escuchar, tu discrecin, tu

generosidad, tu bondad, tu simpata, tu inteligencia, tu constancia... Si no
se te ocurre nada, piensa en las cosas que valoras en los dems y
reflexiona hasta qu punto t tambin posees esas virtudes.

Reflexin

Cuntame que fue lo

que te cost mas
escribir en esta
actividad.
Habilidades sociales Responde con tus propias palabras a las siguientes preguntas:

a) Qu entiendes por Habilidades sociales?

___________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

b) Escribe algunos ejemplos de situaciones en las que son importantes utilizar unas buenas habilidades sociales

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

c) Cundo te comunicas con los dems, tienes en cuenta, lo que dices, cmo lo dices y lo que haces?

Si No A veces

d) Conoces algunas caractersticas de los distintos comportamientos que manifestamos cuando nos relacionamos con otras
personas?

Si No A veces
 Lee el texto atentamente y luego responde:

Responde con tus propias palabras a las siguientes preguntas:

1. Qu criterio se usa para elegir la explicacin verdadera?

__________________________________________________________________________________________________

2. . Qu criterios deben guiarnos en nuestras decisiones?

___________________________________________________________________________________________________

Puede una decisin ser justa y no ser eficaz, o ser eficaz y no ser justa? Se te ocurren algunos ejemplos de eso?

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

3. Cundo buscamos la explicacin de algo, es acertado el consejo de piensa mal y acertars?

______________________________________________________________________________________________________________
Observa la siguiente imagen y crea una historia.
______________________________________________________________________________________________________
 Cul es la correcta?

Marca la alternativa que contenga mayor precisin en el enunciado

expuesto.

1. Instrumento tcnico creado por el hombre que permite ubicarse y orientarse en cualquier punto de la tierra.

a) Paralelos

b) Brjula

c) Radar

d) Mapa

2. Desgaste de la tierra producido por algn agente fsico.

a) Polucin

b) Erosin

c) Desinfeccin

d) Forestacin
Hipotesis

Lee el texto y observa atentamente el dibujo .Lugo realiza una hiptesis sobre lo que sucedi en
realidad.

Como todos los lunes de invierno por la tarde la seora Mara Aguirre se dirige a la escuela, de la que es directora, con la intencin de
poner en marcha la calefaccin y recoger algunos cuadernos de tareas que tiene aun por corregir. Hoy la acompaa su hijo mayor
Benjamn.

Pero al llegar al edificio de la escuela, madre e hijo quedan sorprendidos con lo que ven: los vidrios del primer piso estn rotos.

- Es solo puede ser obra de una de las tres pandillas de la ciudad. Han sido los gorras negras o los trapos azules, o los
cabezas rapadas.
- Mam, explcate mejor.
- Mira, los gorras negras llevan una gorra de este color y botas. Su cabecilla se llama Patrick Keleher.

Los trapos azules, se atan a un pauelo de este color alrededor del cuello y usan zapatos. Su jefe indiscutible se llama George
Reger. Los cabezas rapadas se ponen una cinta blanca alrededor de la cabeza, que se rapan al cero. Su lder es un tal Jacob
Ledwon.

- Ya llega la polica.

Cuando el jefe de polica les hace un bosquejo de lo ocurrido, madre e hijo empiezan a ver con claridad cul es la pandilla
responsable.
Atencin
Encuentra la carta que se encuentra repetida y mrcala
 Matemticas

Lee, comprende y resuelve.

Exponente

Factor
Potencias:

3 x 3 = 9 es una potencia de 3. Se escribe y se lee 3 al cuadrado.

3 x 3 x 3 = 27 es otra potencia de 3. Se escribe y se lee 3 al cubo.

3x3x3x3= (3 a la cuarta potencia), etc. (siendo el tres el factor repetido) y 4 el exponente.

 Ejercicios

1- = 2- 3- =
 Matemticas

Lee, comprende y resuelve.

Races.

Raz cuadrada: Cul es nmero cuyo cuadrado es 144? , ese nmero se llama la raz cuadrada de 144. Se escribe , y es
igual a 12.

La raz cuadrada de 144 es 12, porque = 12 x 12 = 144

Resuelve:

Raz cbica: = 5 , porque = 5 x 5 x 5 = 125.

 Resuelve :

Raz cuarta: = 5 , porque = 5 x 5 x 5 x 5 = 625

Resuelve:

Raz quinta : = 3, porque = 3 x 3 x 3 x 3 x3 = 243

Resuelve:

=
 EJERCICIOS

Observa y resuelve los siguientes ejercicios:

575 X 75 = 5512 : 32 = 5 + 5 =
5 4

3 - 1 = 3 : 1 = 3 x 1 =

5 3 8 5 4 5
Percepcion
Percepcin
 Resuelve el siguiente problema

Durante el ao, Nicols ha ahorrado $450.500 y Andrea $267.800.

Cunto ms debe ahorrar Andrea para tener tanto dinero como Nicols?

Qu datos tengo?

Cul es la pregunta?

Cmo encontr la respuesta?

Operacin:

Respuesta:
 Resuelve el siguiente problema matemtico

Aquiles realiz 98 tarjetas, Jacinto realiz 16 tarjetas menos que Aquiles y Martn realiz 30 tarjetas ms que Jacinto

Cuntos tarjetas realizaron entre los 3?

Qu datos tengo?

Cul es la pregunta?

Cmo encontr la respuesta?

Operacin:

Respuesta:
 Resuelve el siguiente problema matemtico

Cristian 27 aos en 5 aos ms su madre tendr 2 veces la edad de Cristian

Qu edad tiene la madre de Cristian hoy?

Qu datos tengo?

Cul es la pregunta?

Cmo encontr la respuesta?

Operacin:

Respuesta:
 Resuelve el siguiente problema matemtico

lvaro tiene 1.536 bolitas y quiere repartirlas entre sus 6 amigos Cuntos le tocan a cada uno ?

Qu datos tengo?

Cul es la pregunta?

Cmo encontr la respuesta?

Operacin:

Respuesta
 Comprobacin de ejercicios de resolucin de problemas

COMPROBACION:

COMPROBACION: