Escuela

ACTIVIDADES DE DIAGNSTICO- AO 2017

Capacidades: Los alumnos pueden organizarse para trabajar colaborativamente en el aula,

conocen como estudiar y comprenden la importancia de la lectura comprensiva.

Actividades: lectura de un texto para aplicar comprensin lectora, uso de diccionario,

elaboracin de esquema de conceptos fundamentales, metacognicin para generar hbitos
de estudio.

Recursos: dos clases, diccionarios, libros de Quimica.

1.- Lean de a dos el siguiente texto del libro Qumica de Raymond Chang. Luego re lanlo por
segunda vez, identificando con un resaltador o color cada prrafo. Numeren los prrafos.

2. Extraigan de cada prrafo las palabras que no conocen y armen un Glosario usando el
diccionario. (trabajen juntos pero cada uno escriba las respuestas de la tarea en su carpeta).

3. Anoten el concepto principal que resume cada prrafo.

4. Pregunten si en su biblioteca tienen el libro de Chang o cualquier otro de Qumica. Pdanlo y

hojenlo para conocerlo. Es mejor estudiar de libro de texto o de apuntes?

5.-Qu otros consejos daran ustedes a un estudiante , adems de los que se dan en el texto,
para que logre aprobar la materia Qumica?

6. Entreguen lo producido a su profesora para que lo corrija.

Las definiciones de las palabras clave se pueden estudiar

La qumica general suele considerarse como una materia
ms difcil que las dems. En cierto sentido esto es justificable por
una razn: la qumica tiene un vocabulario muy especializado. En
primer lugar, estudiar qumica es como aprender un nuevo idioma.
Adems, algunos de sus conceptos son abstractos. Sin embargo, si
es perseverante
completar este curso exitosamente y hasta es posible que lo
disfrute. Aqu se presentan algunas sugerencias que lo ayudarn a
formar buenos hbitos de estudio y a dominar el material de este
libro.
Asista regularmente a clases y tome apuntes detallados.
Si es posible, repase a diario los apuntes de los temas que se
cubrieron ese da en clase. Utilice su libro para complementar sus
notas.
Use el pensamiento crtico. Pregntese si realmente comprendi el
significado de un trmino o el uso de una ecuacin. Una buena forma
de probar lo que ha aprendido
es explicar un concepto a un compaero de clases o a otra persona.
No dude en pedir ayuda al maestro o a su asistente.
Antes de ahondar en el captulo, lea el sumario y la introduccin del
captulo para darse una idea de los
temas importantes. Utilice el sumario para organizar
sus apuntes en clase.
Al final de cada captulo encontrar un resumen de conceptos,
ecuaciones bsicas y una lista de trminos bsicos,
todo lo cual le servir como un repaso para los exmenes.
en su contexto en las pginas indicadas en la lista al
final de captulo o en el glosario al final del libro.
Un estudio detallado de los ejemplos solucionados en el
cuerpo de cada captulo mejorar su capacidad para analizar
problemas y hacer los clculos necesarios para
resolverlos. Tambin, tmese el tiempo para resolver el
ejercicio de prctica que sigue a cada ejemplo y asegurarse
de que ha entendido cmo resolver el tipo de problema
ilustrado en el ejemplo. Las respuestas a los
ejercicios de prctica aparecen al final de cada captulo,
despus de la lista de problemas.
En las pginas finales del libro encontrar una lista de
figuras y tablas con referencias de pginas. En este ndice
podr encontrar rpidamente informacin cuando
est resolviendo problemas o estudiando temas relacionados
en diferentes captulos.
-Estudie todos los das y preste atencin a la explicacin del profesor.
-Tenga su carpeta completa y apuntes completos.
-Realice ejercicios del libro para entrenarse.
Si sigue estas sugerencias y cumple asiduamente con
sus tareas, encontrar que la qumica es una materia desafiante, pero
menos difcil y mucho ms interesante de lo que
esperaba.

Raymond Chang y Ken Grosby