FICHA DE EVALUACIN EN EL MARCO DEL BUEN DESEMPEO DOCENTE 2016

(Para uso de los Directivos de las instituciones Educativas al Jerrquico o docente)

NOMBRE DEL PROFESOR (a):

IES: CARGO:

1. Inicio: Cuando el docente est empezando a desarrollar los desempeos previstos o evidencia dificultades y requiere
acompaamiento pedaggico permanente en la institucin educativa y la intervencin de otras instituciones.
01 a 20 puntos
2. Proceso: Cuando el docente est en camino de lograr los desempeos previstos y requiere acompaamiento
pedaggico peridico en la institucin educativa y la intervencin de otras instituciones.
21 a 35 puntos
3. Logro Previsto: Cuando el docente evidencia el logro de los desempeos previstos.
36 a 50 puntos
4. Logro destacado: Cuando el docente evidencia el logro por encima de los desempeos previstos y es potencial
acompaante pedaggico de sus pares profesionales en la institucin educativa.
51 a 60 puntos

Dominio 1: Preparacin para el aprendizaje de los estudiantes.

COMPETENCIAS
Competencia 1
Conoce y comprende las
caractersticas de todos sus
estudiantes y sus contextos, los
contenidos disciplinares que
ensea, los enfoques y procesos
pedaggicos, con el propsito de
promover capacidades de alto
nivel y su formacin integral.
Competencia 2
Planifica la enseanza de forma
colegiada garantizando la
coherencia entre los aprendizajes
que quiere lograr en sus
estudiantes, el proceso
pedaggico el uso de los recursos
disponibles y la evaluacin, en una
programacin curricular en
permanente revisin.
Dominio 2: Enseanza para el aprendizaje de los estudiantes
Competencia 3
Crea un clima propicio para el
aprendizaje, la convivencia
democrtica y la vivencia de la
diversidad en todas sus
expresiones con miras a formar
ciudadanos crticos e
interculturales.
Competencia 4
Conduce el proceso de enseanza
con dominio de los
contenidos disciplinares y el uso
de estrategias y recursos
pertinentes, para que todos los
estudiantes aprendan de manera
reflexiva y crtica en torno a la
solucin de problemas
relacionados con sus experiencias,
intereses y contextos.
VALORACIN
FUENTE DE
N INDICADORES DE DESEMPEO
1 2 3 4 VERIFICACIN
Demuestra conocimientos actualizados,
comprensin de los conceptos
1 fundamentales de las disciplinas Ficha de monitoreo
comprendidas en su rea curricular y la
didctica del rea que ensea.
Elabora creativamente la programacin
anual, UDA, SIC/SA, articulando de
Programacin
manera coherente los aprendizajes que
2 anual
se promueven, las caractersticas de los UDA/SIC/SA.
estudiantes, las estrategias y medios
seleccionados.
Presenta oportunamente sus
Fecha cargo de
3 documentos de planificacin curricular:
entrega
PA/UDA/SIC/SA
PUNTAJE PARCIAL: X=
Resuelve conflictos en dilogo con los
estudiantes en base a criterios ticos,
4 normas concertadas de convivencia, Ficha de monitoreo
cdigos culturales y mecanismos
pacficos.
Organiza el aula y otros espacios de
forma segura, accesible y adecuada para
5 el trabajo pedaggico y el aprendizaje
Ficha de monitoreo
atendiendo a la diversidad.
Propicia y desarrolla estrategias
pedaggicas en actividades de
aprendizaje que promuevan el
Ficha de
6 pensamiento crtico, reflexivo y creativo
monitoreo.
en los estudiantes para que utilicen sus
conocimientos en la solucin de
problemas reales con una actitud crtica.
Utiliza recursos tecnolgicos/materiales Ficha de visita al
educativos diversos y accesibles en el aula de innovacin
7 tiempo requerido y al propsito de la y/ CRT.
sesin de aprendizaje. Ficha de
monitoreo.
 Utiliza diversos mtodos y tcnicas que
Competencia 5 permiten evaluar en forma diferenciada
Evala permanentemente el Matriz de
8 los aprendizajes esperados, de acuerdo
evaluacin
aprendizaje de acuerdo a los al estilo de aprendizaje de los
objetivos institucionales previstos, estudiantes.
para tomar decisiones y Evala los aprendizajes y sistematiza los Reporte/informe de
retroalimentar a sus estudiantes y resultados obtenidos en las evaluaciones la sistematizacin e
a la comunidad educativa, para la toma de decisiones y la interpretacin de
teniendo en cuenta las diferencias
9 resultados.
retroalimentacin oportuna.
individuales y contextos culturales. Registro de
evaluacin.
PUNTAJE PARCIAL: Y = 22
Dominio 3: Participacin en la gestin de la escuela articulada a la comunidad
Participa en la gestin del Proyecto
Competencia 6 Educativo Institucional, de la propuesta Acta y fichas de
Participa activamente con actitud 10 curricular y de los planes de mejora asistencia a
democrtica, crtica y colaborativa continua, PAT, involucrndose reuniones.
en la gestin de la escuela, activamente en equipos de trabajo.
contribuyendo a la construccin y Presentacin
Desarrolla individual y colectivamente deproyectos.
mejora continua del proyecto
proyectos de investigacin, innovacin Informe de avance
educativo institucional que genere 11 pedaggica y mejora de la calidad del y resultados de los
aprendizajes de calidad. productos
servicio educativo de la IE.
obtenidos.
Competencia 7
Establece relaciones de respeto,
colaboracin y corresponsabilidad
Fomenta respetuosamente el trabajo Participacin en
con las familias, la comunidad y
colaborativo con las familias en el escuela de padres,
otras instituciones del estado y la 12 aprendizaje de los estudiantes, reuniones de
sociedad civil, aprovecha sus AMAPAFA.
reconociendo sus aportes.
saberes y recursos en los
procesos educativos y da cuenta
de los resultados
PUNTAJE PARCIAL: Z = 11
Dominio 4: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente
Competencia 8
Reflexiona sobre su prctica y
experiencia institucional; y Participa en eventos y actividades (feria
Ficha de
de ciencias, eventos culturales,
desarrolla procesos de asistencia.
13 acadmicos, concurso, entre otros donde
aprendizaje continuo de modo manifiesta su profesionalidad e identidad
Informe de
individual y colectivo para actividad/comisin.
docente con la institucin.
construir y afirmar su identidad
y responsabilidad profesional.
Competencia 9 Asiste con responsabilidad y puntualidad
Registro de
Ejerce su profesin desde una 14 al trabajo pedaggico en el aula y las
asistencia.
tica de respeto a los derechos actividades convocadas por la IE
fundamentales de las personas,
Acta y toma decisiones respetando los Reporte de TOE.
demostrando honestidad, justicia,
responsabilidad y compromiso con
15 derechos humanos y el principio del bien Ficha de
superior del nio y el adolescente observacin.
su funcin social.
PUNTAJE PARCIAL: W=

RESULTADO GENERAL

Puntaje Final: X+ Y+Z + W= En nmeros: En letras:

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DIRECTOR

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