Escuela Almirante Juan Jos Latorre

Libertad 445 & Chaitn

PLANIFICACIN ANUAL 2017: ENSEANZA BSICA - MEDIA

Asignatu Lenguaje y comunicacin Nivel /Curso 1 ao bsico

ra
Profesor/a Valeria Andrea Urra Ros

PRIMER SEMESTRE

N Y NOMBRE DE LA UNIDAD TIEMPO (MESES) OBJETIVO DE APRENDIZAJE

UNIDAD 0 Recordemos MARZO Identificar vocales (fonemas y grafemas) al inicio
y final de una palabra.

Experimentar escritura manuscrita (nombre y

vocales)

Fortalecer motricidad fina y gruesa.

Fortalecer conciencia fonolgica.

TI: Participacin y autoestima acadmica.

UNIDAD 1 Compartamos y vivamos sano ABRIL- MAYO Reconocer que los textos escritos transmiten
mensajes y que son escritos por alguien para
cumplir un propsito. (OA 1)

Reconocer que las palabras son unidades de

significado separadas por espacios en el texto
escrito. (OA 2)

Identificar los sonidos que componen las

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palabras (conciencia fonolgica), reconociendo,
separando y combinando sus fonemas y slabas.
(OA 3).

Experimentar con la escritura para

comunicar hechos, ideas y sentimientos,
entre otros. (OA 13)

Comprender textos orales (explicaciones,

instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para
obtener informacin y desarrollar su
curiosidad por el mundo (OA 18)

Recitar con entonacin y expresin poemas,

rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas
para fortalecer la confianza en s mismos,
aumentar el vocabulario y desarrollar su
capacidad expresiva. (OA 26)

TI: Convivencia Escolar - Inclusin

UNIDAD 2 Juntos lo hacemos mejor MAYO JUNIO Reconocer que los textos escritos transmiten
mensajes y que son escritos por alguien para
cumplir un propsito. (OA 1)

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando

su
conocimiento de la correspondencia letra-sonido
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en diferentes combinaciones: slaba directa,
indirecta o compleja. (OA 4)

Demostrar comprensin de narraciones que

aborden temas que les sean familiares (OA 8)

comprender textos no literarios escritos con

oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y
artculos informativos) para entretenerse y
ampliar su conocimiento del mundo:
extrayendo informacin explcita e implcita
formulando una opinin sobre algn aspecto de
la lectura (OA 10)

Comprender textos orales (explicaciones,

instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para
obtener informacin
y desarrollar su curiosidad por el mundo:
estableciendo conexiones con sus propias
experiencias
visualizando lo que se describe en el texto
formulando preguntas para obtener informacin
adicional y aclarar dudas
respondiendo preguntas abiertas
formulando una opinin sobre lo escuchado
(OA 18)

Expresarse de manera coherente y articulada

sobre temas de su inters:
presentando informacin o narrando un evento
relacionado con el tema
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incorporando frases descriptivas que ilustren lo
dicho
utilizando un vocabulario variado
pronunciando adecuadamente y usando un
volumen audible
manteniendo una postura adecuada
(OA 23)

Recitar con entonacin y expresin poemas,

rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas
para fortalecer la confianza en s mismos,
aumentar el vocabulario y desarrollar su
capacidad expresiva.
(OA 26)

TI: Inclusin Medio Ambiente

PLANIFICACIN ANUAL 2017: ENSEANZA BSICA - MEDIA

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Asignatu Lenguaje y comunicacin. Nivel /Curso 1 ao bsico
ra
Profesor/a Valeria Urra Ros

SEGUNDO SEMESTRE

N Y NOMBRE DE LA UNIDAD TIEMPO (MESES) OBJETIVO DE APRENDIZAJE

UNIDAD 3 Celebro y me divierto AGOSTO SEPTIEMBRE - OCTUBRE Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando
su conocimiento de la correspondencia letra-
sonido en diferentes combinaciones: slaba
directa, indirecta o compleja. (OA 4)

Leer textos breves en voz alta para adquirir

fluidez:
pronunciando cada palabra con precisin,
aunque se autocorrijan en algunas ocasiones
respetando el punto seguido y el punto aparte
leyendo palabra a palabra (OA 5)

Comprender textos aplicando estrategias de

comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus
experiencias y conocimientos
visualizar lo que describe el texto (OA 6)

Leer independientemente y familiarizarse con un

amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacin;
por ejemplo:
poemas

UNIDAD 4 Somos Parte del mundo
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OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
historias breves
textos con una estructura predecible (OA 7)
Demostrar comprensin de narraciones que
aborden temas que les sean familiares (OA 8)
Leer independientemente y comprender textos
no literarios escritos con oraciones simples
(cartas, notas, instrucciones y artculos
informativos) para entretenerse y ampliar su
conocimiento del mundo:
extrayendo informacin explcita e implcita
formulando una opinin sobre algn aspecto de
la lectura (OA 10)
Escribir oraciones completas para transmitir
mensajes. (OA 14)
Expresarse de manera coherente y articulada
sobre temas de su inters. (OA 23)
TI: Solidaridad Formacin Ciudadana vida
sana y saludable
Leer textos breves en voz alta para adquirir
fluidez:
pronunciando cada palabra con precisin,
aunque se autocorrijan en algunas ocasiones
respetando el punto seguido y el punto aparte
leyendo palabra a palabra (OA 5)
Escuela Almirante Juan Jos Latorre
Libertad 445 & Chaitn
Comprender textos aplicando estrategias de
comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus
experiencias y conocimientos
visualizar lo que describe el texto (OA 6)

Leer independientemente y familiarizarse con un

amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginacin; por ejemplo:
poemas
historias breves
textos con una estructura predecible (OA 7)

Demostrar comprensin de narraciones que

aborden temas que les sean familiares:
extrayendo informacin explcita e implcita
respondiendo preguntas simples, oralmente o
por escrito, sobre los textos (qu, quin, dnde,
cundo, por qu)
recreando personajes a travs de distintas
expresiones artsticas, como tteres,
dramatizaciones, dibujos o esculturas
describiendo con sus palabras las ilustraciones
del texto y relacionndolas con la historia
estableciendo relaciones entre el texto y sus
propias experiencias
emitiendo una opinin sobre un aspecto de la
lectura
(OA 8)

Leer habitualmente y disfrutar los mejores

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poemas
de autor y de la tradicin oral adecuados a su
edad.
(OA 9)

Leer independientemente y comprender textos

no literarios escritos con oraciones simples
(cartas,
notas, instrucciones y artculos informativos)
para entretenerse y ampliar su conocimiento del
mundo (OA 10)

Escribir oraciones completas para transmitir

mensajes. (OA 14)

Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de

teatro infantiles o representaciones para ampliar
sus posibilidades de expresin, desarrollar su
creatividad y familiarizarse con el gnero. (OA
20)

TI: Vida sana y saludable compromiso familiar.