Curriculum

Es una prctica desarrollada a travs de mltiples procesos y en la que se entrecruzan diversos

sistemas o prcticas diferentes.

Establece

Moldea a los docentes

Funcin socializadora de la escuela

Ideas pedaggicas

Habilidades

Crterios de competencia intelectual

Alumnos por niveles

Medios

Estructura dentro de la institucin escolar

Horario

Distribucin de espacios

Consideracin de evalauciones

Guas, libros de texto, etc.

Es traducido en la prctica por los docentes

 En funcin de necesidades

Moldea los contenidos

Tiene responsabilidad sobre

El mbito de decisiones es lmitado

Decide aspectos a cubrir en clase

Materia

Tpicos

A quien ira dirigido

Cuando lo enseara

Y cuanto tiempo le didicar

Sus alumnos

El medio social

Analizar significados

Paradigma medicional

Cierre de clase

Grado de autonoma
 Y los aprendizajes

Estructuracin de aprendizajes

Traduccin pedaggica

Programacin de objetivos

Formacin de destrezas conductuales

Mediador de los procesos de enseanza

Con parmetros establecidos

Guas curriculares

Patrones de control

Pruebas externas de evaluacin

Socializacin profesional

Medios disponibles

Influencia de compaeros

Por las fuentes del conocimiento y la retorica estn influenciadas por la cultura

Las condiciones materiales de su trabajo son determinantes

Personales
 Sociales

Contexto cultural

Significados, dilemas y praxis

Ponderacin de contenidos

Significados

Dilemas

Profesores

Segn su valor cognitivo

nfasis en reas determinadas

Se tiene que reflejar en la prctca

Determinados por

Formacin y experiencia del docente

Condiciones de la prctica

Las mediciones del profesor sobre el alumno

Respuesta de adaptacin de conocimientos

 Depender de

Recursos personales del profesor

Los medios

Representacin de la situacin

Se sita en 3 niveles

Nivel y calidad en la formacin

Imitacin-Mantenimiento

Mediador en la adaptacin de la curricula

Creativo-Generador

Diagnostica problemas

Encontrar soluciones

Disea experiencia

Aplicar la curricula como hipotesis

Concepciones epistemolgicas

Planificacin del profesor

 Preferencia personal

Tipos de conocimiento que apoyan al docente

Modelacin de contenidos

Dan significados concretos en el aula

Conocimiento valioso

Creencias + estilos de aprendizaje

Curriculum oculto + experiencias

Procesos de evalacin

Control de los alumnos

Como pueden aprender los alumnos

El profesor se esfuerza por comunicar saberes

Contenido curricular

Formacin pedagogica

Del alumno y sus caractersticas

Contexto Educativo

Fines educativos, Valores

 Dominio del rea donde se desarrolla

Dimensiones del conocimiento

Perspectivas de los profesores

Modelos educativos

Dimenciones bsicas de enseanza

El tradicionalismo cultural

El romanticismo

Educacin progresiva

La desescolarizacin

El conocimiento transmitido al alumno

Ambiente adecuado para el indivuduo

Interaccin con el medio

Introduce el texto aqu

Papel del alumno

Concepcin del conocimiento

 Naturaleza del aprendizaje humano

Preferencias metodolgicas

Papel del profesor

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EL CURRICULO MOLDEADO POR LOS PRO

http://es.slideshare.net/serch1008/ensayoo-final-analisis-curricular trabajo 4
semestre