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Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EAP DE DERECHO

TRABAJO MTODOS ESTADSTICOS PARA LA INVESTIGACIN


ACADMICO
Docente: MG. MIGUEL VSQUEZ CALDERN
2015-1A Ciclo: XI Mdulo II Nota:

Datos del alumno: FECHA DE Hasta el Domingo 12 de Julio 2015


Apellidos y nombres: ENVIO: A las 23.59 PM
MAMANI SILVA MARCO ANTONIO
Comprimir el archivo original de su trabajo
FORMA DE
acadmico en WINZIP y publicarlo en el
ENVIO:
CAMPUS VIRTUAL, mediante la opcin:

Cdigo de matrcula:
2012100161 TAMAO DEL Capacidad Mxima del archivo comprimido:
Uded de matrcula: ARCHIVO: 4 MB
TACNA
Recomendaciones:
1. Recuerde verificar la correcta publicacin de su Trabajo Acadmico en
el Campus Virtual.
Revisar la opcin:

2. No se aceptar el Trabajo Acadmico despus de la fecha indicada.

3. Las actividades que se encuentran en el libro servirn para su


autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser
remitidas. Usted slo deber realizar y remitir obligatoriamente el
Trabajo Acadmico que adjuntamos aqu.

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es


nicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet
sern calificados con 00 (cero).

Gua del 5. Estimado alumno:


El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros
Trabajo Acadmico
alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la
pregunta N 5 y para el examen final debe haber desarrollado el
trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:


Presentacin adecuada del Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del
1 trabajo trabajo en este formato. Valor: 2 ptos
Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Biblioteca virtual
2 Investigacin bibliogrfica:
DUED UAP, entre otras fuentes. Valor: 3 ptos

Situacin problemtica o caso Considera el anlisis de casos o la solucin de situaciones


3 prctico: problematizadoras por parte del alumno. Valor: 5 ptos

1TA20151AM2DUED
Otros contenidos
4 considerando los niveles Valor: 10 ptos
cognitivos de orden superior:

PREGUNTAS:

Pregunta 1 ( 2 puntos)

El peso de los trabajadores de un centro de trabajo ha sido el siguiente:

Calcula la nota media, la mediana y la moda.

Datos:
Valor minimo= 56 Valor mximo=92
N de variables=20 Rango= 92-56=36
Amplitud del intrevalo= 92-56/ 20= 36/20= 1.8 =2

Ordenando los datos:


56-58-58-60-60-60-62-63-65-65-65-75-78-78-79-80-83-90-90-92

La mediana es = 65
El 11% de los trabajadores, tiene un peso de 65.
La moda es= 60

2TA20151AM2DUED
El 6% de los trabajadores tiene un peso de 60
La nota media es= 56
El 6% de los trabajadores tiene un peso, de 56.

N de intervalos.

Pregunta 2 ( 2 puntos)

Para el mismo ejemplo de la pregunta 1, elabore una tabla con los datos, que
muestre las frecuencias absolutas, relativas y porcentajes. Toma intervalos de
amplitud 5 kilos comenzando por 56.

N de inter marca (fi) Fi f f absoluta %


valos

Pregunta 3

( 3 puntos)

3TA20151AM2DUED
A 40 estudiantes se les pidi que estimen el nmero de horas que habran
dedicado a estudiar la semana pasada (tanto en clase como fuera de ella),
obtenindose los siguientes resultados:

36 30 47 60 32 35 40 50

54 35 45 52 48 58 60 38

32 35 56 48 30 55 49 39

58 50 65 35 56 47 37 56

58 50 47 58 55 39 58 45

a) Elabora la tabla de frecuencia de datos agrupados.


b) Elabora el histograma.
c) Encuentra la media, la mediana y la moda.

Solucin:

1) Calculando el Rango se obtiene:


R=X MAX XMIN = 65-30= 35

2) Calculando el nmero de intervalos se obtiene:

Ni=1+3.32. log (n)=1+3.32.log40= 6.32=6


3) Calculando el ancho se obtiene:

R = 35 = 5.83
i=
6

Redondeando se obtiene: i = 6, por lo que es necesario realizar un ajuste al rango.

Los clculos realizados en Excel se muestran en la siguiente figura:

4TA20151AM2DUED
Nuevo Rango : ni*i =6*6 = 36

El exceso de 1 que se tiene en este caso se distribuye entre xmx y xmn. En este
ejemplo, se podra agregar 1 al valor mayor y no quitar nada al valor menor, o no
agregar nada al mayor y quitar 1 al menor. Al elegir la primera opcin se obtiene:

XMAX= 65+1= 66
XMIN= 30-0= 30

5) Formando los intervalos de clase agregando i-1 (6-1=5) al lmite inferior de cada
clase, comenzando por el Xmn del rango se obtiene:

30+5 = 35; 36+5 = 41; 42+5 = 47; 48+5 = 53; 54+5 = 59; 60+5 = 65

6) Realizando el conteo de datos que cae dentro de cada clase, calculando la marca
de clase y las frecuencias se obtiene:

5TA20151AM2DUED
interpretaciones de la tabla:

El valor de f =8: Significa que 8 estudiantes dedicaron a estudiar la semana


pasada entre 30 y 35 horas.

El valor de xm = 50,5: Significa que 7 estudiantes dedicaron en promedio a


estudiar la semana pasada 50,5 horas.

El valor de fr = 0,15 y f% = 15%: Significa que el 0,15 o el 15% de los


estudiantes dedicaron a estudiar la semana pasada entre 36 y 41 horas.

El valor de fa = 26: Significa que 26 estudiantes dedicaron a estudiar la


semana pasada entre 30 y 53 horas.

El valor de fra = 0,65 y fra% = 65%: Significa que el 0,65 o el 65% de los
estudiantes dedicaron a estudiar la semana pasado entre 30 y 53 horas.

Para realizar los clculos de la frecuencia absoluta empleando Excel se


procede de la siguiente manera:

Asi queda los clculos en Excel.

Pregunta 4
( 2 puntos)

6TA20151AM2DUED
En una prueba de conocimientos para acceder a un puesto de trabajo, se obtuvieron los
resultados mostrados en la siguiente tabla:

Hallar la varianza y la desviacin tpica (o estndar)

Pregunta 5 ( 2 puntos)

Utilice diagrama de barras para mostrar la distribucin de la poblacin por categora de


edad y sexo, del siguiente cuadro:

Pregunta 6 ( 3 puntos)

7TA20151AM2DUED
Utilizando el programa Excel u otro especializado y detallando procedimiento, elabore
una matriz de datos dnde registre el comportamiento de una ms variables
relacionadas con un aspecto del comportamiento social de los ciudadanos a libre
eleccin. Halle y grafique, segn corresponda, los siguientes indicadores estadsticos:

a. Determinacin de media, mediana y moda. (01 puntos)


b. Determinacin de varianza y desviacin estndar. (01 puntos)

Pregunta 7 ( 3 puntos)

Se trata de lanzar un lbum coleccionable de temas alusivos al medio ambiente y se


quiere elegir el tema ms relevante. Se ha efectuado una encuesta a 200 personas con
los resultados mostrados en la siguiente tabla:

(3)
Temas Nmero (1) (2)
Tema (fo - fe)2
vendidos esperado (fo - fe) (fo - fe) 2

fe
Contaminacin del 58 50
agua
Contaminacin del 43 50
aire
66 50
Residuos slidos
33 50
Ruidos peligrosos
TOTAL 200 200 0 2 =

fo = frecuencia observada en una categora determinada

fe = frecuencia esperada en una categora determinada

FORMULA DE LA JI-CUADRADA:

Del cuadro anterior Calcular la prueba del Ji cuadrada (utilice la ayuda de la tabla para
completar dicha distribucin del Ji-Cuadrada)

8TA20151AM2DUED
Pregunta 8 ( 3 puntos)
Los psiclogos de CEDRO de la Ciudad de Piura entrevistaron a una muestra aleatoria
de 200 prisioneros ya liberados, y con base en los resultados, clasificaron su
readaptacin a la sociedad como excelente, buena, regular e insatisfactoria.
En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos para esta muestra:

Readaptacin a la vida civil


Residencia despus de liberado de prisin
Excelente Buena Regular Insatisfactoria Total

fo fe fo fe fo fe fo fe fo fe
Lugar de origen
27 24 35 30 33 36 25 30 120 120
Otro lugar 13 16 15 20 27 24 25 20 80 80
Total 40 40 50 50 60 60 50 50 200 200

Se pide :

Calcular La Ji-Cuadrada

Nota: se recomienda la consulta de informacin de fuentes acadmicas o de


investigacin, adicionales a las tratadas en el desarrollo del curso.

Las consultas e inquietudes se harn en las tutoras virtuales con el docente en los horarios
programados para el curso.

Muchos xitos en el desarrollo de su trabajo acadmico

9TA20151AM2DUED