COMPENDIO DE CONOCIMIENTOS BSICOS DE INGLS DE 3

ESO.
COLEGIO
ORACIONES
INTERROGATIVAS
Hay dos clases de oraciones interrogativas: Las Yes/No questions y Las Wh-
questions. Yes / No questions
Requieren una respuesta del tipo s
o no.
Does she live abroad? Vive en el extranjero? Can you speak English? Sabes
hablar ingls? Wh- questions
En este tipo de preguntas siempre hay un adjetivo, pronombre o adverbio
interrogativo:
what, which, who, whose, when, where, why,
how.
Who's talking? Quin est hablando? What does she do in the afternoons?
Qu hace ella por las tardes?
Las oraciones interrogativas
negativas
Estas oraciones tienen dos estructuras distintas segn se contraiga la partcula
negativa not o no.
- Si se contrae, el orden es el siguiente: (pronombre interrogativo) + verbo
auxiliar + n 't +
sujeto + verbo principal +
etc.
Why don't you come with us? por qu no vienes con
nosotros?
- Si no se contrae, el orden es el siguiente: (pronombre interrogativo) + verbo
auxiliar +
sujeto + not + verbo principal +
etc.
Why do you not come with us? por qu no vienes con nosotros? Orden de las
palabras en las oraciones interrogativas
En las oraciones interrogativas, el orden de las palabras es el siguiente:
pronombre interrogativo, si lo hay, + verbo auxiliar + sujeto + verbo principal +
(objeto) + (frases adverbiales de modo, lugar, tiempo) + ?
Why don't you buy more food this
afternoon?
Pron. int. + auxiliar + sujeto + verbo + objeto + frase adverbial
de tiempo
Do you have enough
money? Auxiliar + sujeto + verbo
+ objeto
Cuando el pronombre interrogativo es el sujeto de la oracin interrogativa, no
se emplea
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ningn verbo auxiliar y el orden es el
COLEGIO
siguiente:
pronombre interrogativo + verbo principal + objeto (s) + frase
adverbial. Who makes the beds in your house? Quin hace las
camas en tu casa?
Como puedes ver en el ejemplo anterior, el pronombre interrogativo who es el
sujeto de la oracin, por lo que no hay que utilizar el auxiliar does.
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COLEGIO
EL PRESENTE SIMPLE
El presente simple tiene la misma forma que el infinitivo para todas las
personas, excepto para la tercera persona del singular que aade generalmente
una s
Reglas de ortografa:
En general, los verbos aaden -s a la tercera persona del singular:
ask - asks, flow - flows, paint - paints, come - comes.
Los verbos acabados en -s, -x, -sh, -ch aaden -es a la tercera persona del
singular:
pass - passes, fax - faxes, finish - finishes, watch - watches.
Los verbos do y go tambin aaden -es:
do - does, go - goes.
Los verbos acabados en consonante + y cambian la y por i y aaden -es;
try - tries, worry - worries.
Pero los acabados en vocal + y siguen la regla general:
stay - stays, obey -
obeys. uso
Para hablar de acciones rutinarias.
Carol goes to work by train every day. Carol va en tren al trabajo todos los das.
Para hablar de hechos o verdades generales.
The Nile flows into the Mediterranean. El Nilo desemboca en el Mediterrneo.
Para hablar de situaciones permanentes.
My parents live in the south of France. Mis padres viven en el sur de Francia.

PRESENTE CONTINUO
FORMA
El presente continuo se forma con el presente simple del verbo to be + el
verbo principal acabado en -ing.
Recuerda que podemos contraer las formas del verbo to be: I'm, you're,
he's, etc. Reglas de ortografa para la forma en -ing
En general aadimos -ing a la forma del infinitivo:
watch - watching, feel - feeling, show - showing.
Los verbos acabados en consonante + -e omiten la -e final delante de -ing:
live - living, write - writing, hide - hiding.
Los verbos monosilbicos acabados en vocal corta + consonante duplican la
consonante final delante de -ing:
stop - stopping, put - putting, swim - swimming.
Los verbos acabados en -ie cambian la -ie por y delante de -ing:
tie - tying, lie - lying.
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En los verbos acabados en -y, la y COLEGIO

no cambia delante
de -ing:
cry - crying, lay -
laying.
Los verbos de dos o tres slabas que acaban en consonante + vocal +
consonante duplican la consonante final si el acento recae en la ultima slaba:
refer - referring, occur - occurring. Pero: sufer - sufering (aqu se acenta
la primera
slaba)
.
Los verbos acabados en vocal + / duplican la / final delante de -ing, excepto
en el ingls americano.
travel -
travelling.
US
O
El presente continuo se usa para
expresar:
Acciones que ocurren en el momento de
hablar.
She's watching TV now. Est viendo la televisin
ahora.
Acciones que estn ocurriendo temporalmente, no necesariamente en el
momento de hablar.
She's studying Law this year. Este ao est estudiando
derecho.
El presente continuo no se suele utilizar con los siguientes verbos: belong, hate,
know, like, love, mean, need, prefer, remember, understand, want.

AMPLIACI
N
El presente simple se emplea con verbos que no suelen usarse en el
presente continuo:
know, like, want, hate, love, need, belong, mean, understand,
remember, prefer. We don't know what to do tonight. No sabemos que
hacer esta noche.
Do you want to go out now? Quieres salir
ahora?
Los verbos like, love y hate pueden ir seguidos de -ing o to + infinitivo. El verbo
like va seguido de -ing cuando expresa algn tipo de diversin y de to + infinitivo
cuando expresa una costumbre.
I like swimming in the pool. Me gusta nadaren la
piscina.
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When I cook, I like to add a lot of salt. Cuando cocino, me gusta aadir
COLEGIO
mucha sal.
Cuando like, love y hate van precedidos de would, solo usamos to +
infinitivo. I would like to go to the cinema tonight. Me gustara ir al
cine esta noche.
I would love to travel abroad this year. Me encantara viajar al extranjero
este ano.
I would hate to get up early if I worked the morning shift. Odiara levantarme
temprano si trabajara en el turno de maana.
El verbo enjoy va siempre seguido de
-ing.
I enjoy going to the disco. Me gusta mucho ir a la
discoteca.
El verbo want va siempre seguido de to +
infinitivo.
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I want to finish this exercise beforeCOLEGIO

I go to bed. Quiero acabar este ejercicio
antes de acostarme.
El verbo want no puede ir seguido de that + oracin (como en castellano). La
estructura que se emplea en ingls es la siguiente: want + objeto + to +
infinitive.
We want them to play with us. Queremos que jueguen con
nosotros.
I don't want that man to call me again. No quiero que ese hombre me
llame otra vez.

ADVERBIOS DE
FRECUENCIA
En general, los adverbios de frecuencia (always, often, sometimes, usually,
normally, occasionally, ever, never) se colocan detrs del verbo to be, detrs de
un verbo auxiliar o modal y / o delante del verbo principal.
She has never tasted Japanese food. Nunca ha probado la
comida japonesa.
I usually wake up early. Suelo despertarme
temprano.
Otros adverbios y expresiones adverbiales de frecuencia (once/twice/three
times ...a week
/ month /year, again, every day) van generalmente al final de la
oracin. I've seen that film twice. He visto esa pelcula dos
voces.
They go to school every day. Van a clase todos
los das.

ORDEN DE LOS
ADVERBIOS
Cuando en una misma frase aparecen varias clases de adverbios, el orden
suele ser: modo
+ lugar +
tiempo.
I ate a sandwich slowly in the kitchen last night. Anoche me com un sndwich
despacio en la cocina.
Si el adverbio de lugar es de movimiento, este suele ir detrs del verbo. He
walked to school quickly. Camin deprisa a la escuela.

ORACIONES SUBORDINADAS
TEMPORALES
Las oraciones subordinadas de tiempo van introducidas por las siguientes
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conjunciones: COLEGIO
after, as, as long as, as soon as, before, by the time (that), since, the moment
(that), till, until, when, whenever, while.
Generalmente, cuando la oracin subordinada aparece delante de la principal,
separamos
ambas oraciones con una
coma.
Podemos encontrarnos los siguientes tipos de oraciones
temporales:
Cuando nos referimos al futuro, utilizamos una oracin en presente simple
detrs de las conjunciones after, as soon as, before, by the time, the moment,
till, until y when.
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COLEGIO
I'll see my old friends when I go to the party. Ver a mis viejos amigos cuando
vaya a la fiesta.
I won't tell them until they ask me. No se lo dir hasta que me lo
pregunten.
Cuando nos referimos al pasado, solemos utilizar una oracin en pasado simple
detrs de la conjuncin.
We went into the house when it got dark. Entramos en casa cuando se hizo de
noche. Podemos emplear el pretrito perfecto o pluscuamperfecto con after, as
soon as, till/until y when cuando queremos enfatizar que la accin expresada
por la oracin temporal estar totalmente acabada antes de que empiece la otra
accin.
Don't turn on the TV until you have finished your homework. No enchufes la
televisin hasta
que hayas terminado los
deberes.
Con before tambin podemos utilizar los tiempos verbales mencionados en el
apartado anterior, pero significando que la accin no estaba concluida antes de
que empezara la otra accin.
We returned before it had got dark. Regresamos antes de que se hubiera hecho
de noche.
- Solemos utilizar while con el pasado continuo para expresar dos acciones
simultaneas.
I was cooking while my brother was dusting the furniture. Yo cocinaba mientras
mi hermano quitaba el polvo de los muebles.
Tambin podemos utilizar while en la oracin subordinada temporal cuando en
la oracin principal usamos el pasado simple.
Our neighbours knocked at the door while we were sleeping. Los vecinos
llamaron a la puerta mientras dormamos.
- Con dos acciones cortas que ocurren al mismo tiempo,
empleamos as.
As they got to the park, it started to rain. Cuando llegaron a la parque,
empez a llover.

REVISION OF QUESTION
TAGS FORMA
Existen dos modelos de question
tags:
a) Frase afirmativa + question tag
negativa.
Jane's very clever, isn't she? Jane es muy lista,
verdad?
b) Frase negativa + question tag
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ESO.
positiva. COLEGIO
You don't smoke, do you? No fumas,
verdad?
En cualquiera de las dos estructuras, el verbo ha de ser siempre auxiliar (be,
have, modal o do, does, did si no hay auxiliar en la oracin principal) +
pronombre personal o there en las oraciones con there is / are / was / were / will
he / would be.
You're learning English, aren't you? Ests aprendiendo ingls,
verdad? Gill can swim, can't she? Gill sabe nadar, verdad?
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COLEGIO
Paul sent the letter, didn't he? Paul envo la carta,
verdad? There's enough food, isn't there? Hay bastante
comida, verdad?
La question tag que corresponde a I am es aren 't I? o
am I not? I'm right, aren't I? Tengo razon, verdad?
La question tag que corresponde al imperativo es will you?
Be quiet, will you? Cllate, quieres?
La question tag que corresponde a Let's ... es
shall we? Let's play cards, shall we? Juguemos a
las cartas, vale?
Somebody / Nobody siempre se convierten en they y, como vemos en el
ejemplo siguiente, el verbo en singular pasa a plural.
Somebody has knocked at the door, havent
they? "Alguien ha llamado a la puerta,
verdad?'

USO
Las llamadas question tags son preguntas cortas que se emplean,
generalmente en la conversacin, para saber si el interlocutor esta de acuerdo o
no con lo que se ha dicho.
This book is boring, isnt it? Yes, absolutely
"Este libro es aburrido, verdad?". "Si, desde luego".

PASADO SIMPLE
FORMA
Hay que distinguir entre verbos regulares y verbos irregulares.
El pasado simple de los verbos regulares se forma aadiendo -ed al infinitivo. La
negacin e interrogacin se forman con el auxiliar did. Recuerda que didn't es la
contraccion de did not.

Reglas de ortografa para el pasado simple de los verbos regulares

Los verbos acabados en e omiten esta vocal delante de ed
Shave-shaved live-
lived
Los verbos monosilabicos acabados en vocal corta + consonante simple
duplican la consonante final delante de -ed:
rub - rubbed, stop - stopped.
Los verbos acabados en consonante + y cambian la y por i y aaden -ed:
hurry - hurried, study - studied.
Pero los acabados en vocal + y siguen la regla general:
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ESO.
stay - stayed, play - played. COLEGIO
Los verbos de dos o mas slabas acabados en vocal corta + consonante simple
duplican la consonante final si el acento cae en la ultima slaba:
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ESO.
COLEGIO
submit - submitted, refer -
referred.
En el ingls britnico una -l final detrs de una vocal corta siempre se duplica,
pero esto no ocurre en el ingls americano:
travel - travelled (I.B.), travel - traveled
(I.A.).

US
O
El pasado simple se utiliza
para:
Hablar de acciones pasadas que tuvieron lugar en un momento determinado.
Con este uso empleamos expresiones de tiempo pasado como las siguientes:
yesterday, the day before yesterday, last night, last week, last month, last year,
two years
ago,
etc.
We went to bed early last night. Anoche nos acostamos
pronto.
Narrar hechos pasados
secuenciados.
Yesterday I woke up later than usual, got up quickly, put my clothes on, ran out of
the house and took a taxi to go to work.
Ayer me despert ms tarde de lo habitual, me levante rpidamente, me puse la
ropa, sal de
casa corriendo y cog un taxi para ir al
trabajo.

PASADO
CONTINUO
FORM
A
El pasado continuo se forma con el pasado simple del verbo to be + el
verbo principal acabado en -ing.
El pasado continuo se usa
para:
Describir una actividad que ocurra en un momento especifico
del pasado.
At 6 o'clock I was working in the garden. A las seis estaba trabajando en
el jardn.
Describir una actividad interrumpida por una accin
mas corta.
They arrived while we were cooking. Llegaron mientras
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ESO.
cocinbamos. COLEGIO
Describir dos acciones simultaneas. El tiempo verbal equivalente en castellano
suele ser el pretrito imperfecto.
I was dusting the chairs while my sister was vacuuming the
carpet.
Yo quitaba el polvo de las sillas mientras mi hermana pasaba la aspiradora a
la alfombra.

PRESENT PERFECT
SIMPLE
FORM
A
El pretrito perfecto (present perfect simple) se forma con el presente simple del
verbo to have + el participio pasado del verbo principal. Recuerda que el
participio pasado de los verbos regulares tiene la misma forma que el pasado
simple.
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ESO.
COLEGIO
USO
Para hablar de acciones en el pasado que tienen importancia en el presente:
Acciones que ocurrieron en el pasado sin especificar el momento en que
sucedieron. I've met your mother in the supermarket. He conocido a tu
madre en el supermercado.
Con el adverbio just se expresan acciones que acaban de ocurrir.
We've just come back from London. Acabamos de regresar de Londres.
Con las preposiciones for y since.
We haven't eaten rice for two months.
No comemos arroz desde hace dos meses (no hemos comido arroz durante
dos meses). She has been abroad since 1999. Est (lleva) en el extranjero
desde 1999.
La preposicion for va seguida de un periodo de tiempo: a week, two months,
three days, several years, a few weeks, a long time, etc.
La preposicion since, sin embargo, va seguida de un punto determinado en el
tiempo: last night, yesterday, the previous month, 1999, etc.
Con expresiones de tiempo que indican un periodo incompleto: today, this
week, this month, this year, this morning, etc.
I haven't done much today. No he hecho mucho hoy.

PRESENT PERFECT CONTINUOUS

FORMA
El pretrito perfecto continuo (present perfect continuous) se forma con el
pretrito perfecto del verbo to be + la forma en -ing del verbo principal.
USO
El pretrito perfecto continuo se utiliza para:
Hablar de una actividad que empez en el pasado y que continua en el
presente. Se resalta la duracin de la actividad. Se suelen emplear las
preposiciones for o since.
Weve been studying since nine
oclock "Llevamos estudiando
desde las nueve".
Hablar de una accin que empez en el pasado y puede haber acabado
recientemente. Youve been sleeping all morning
"Has estado durmiendo toda la maana".
Hablar de acciones pasadas que acaban de concluir, cuyo resultado es
evidente. Have you been swatting flies? Has estado matando moscas?
It's the first time + pretrito perfecto
Empleamos el pretrito perfecto con la
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expresin: It's the first / second / thirdCOLEGIO
time.
It's the first time we've flown. Es la primera vez que volamos.
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ESO.
COLEGIO
It's the second time we've watched this film. Es la segunda vez que vemos
esta pelcula. This is the third time I've told you. Esta es la tercera vez que te
lo digo.
It's + periodo de tiempo + since + pasado
Podemos emplear la estructura: It's + (periodo de tiempo) + since + oracin
subordinada con el verbo en pasado simple.
It's a long time since we (last) went to England. Hace mucho tiempo que fuimos a
Inglaterra
(por ultima vez).
La oracin anterior podra expresarse tambin de la siguiente
manera: We haven't been to England for a long time.

LOS ADVERBIOS YET, STILL Y ALREADY

Utilizamos el adverbio yet con el pretrito perfecto en oraciones interrogativas
y negativas. Have you learned your verbs yet? Ya te has aprendido los verbos?
I haven't learned them yet. No me los he aprendido todavia.
El adverbio already tambin se emplea con el pretrito perfecto en posicin
media en frases afirmativas.
I've already done the washing up. Ya he fregado.
En las oraciones interrogativas, podemos utilizar already para expresar
sorpresa por algo que ha sucedido antes de lo esperado.
Have you finished the book already? Ya te has acabado
el libro? How fast you are! Que rpido eres!
Por regla general usamos el adverbio still en frases afirmativas e interrogativas.
Don't put on that shirt! It's still wet. /No te pongas esa camisa! Todava est
hmeda. Do you still work here? Todava trabajas aqu?
Por otra parte, still puede emplearse delante del pretrito perfecto en frases
negativas para dar nfasis.
I still haven't found my keys! Todava no he encontrado
mis llaves! Compara la frase anterior con: I haven't found
my keys yet.

COMPARATIVOS CON MODIFICADORES

FORMA
Recuerda que los adjetivos de una sola slaba forman el comparativo aadiendo
el sufijo -er al adjetivo y el superlativo aadiendo el sufijo -est:
Adjetivo Comparativo Superlativo)
tall taller taller
Si el adjetivo acaba en -e, esta vocal final no se
duplica: Adjetivo Comparativo Superlativo
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safe safer safestCOLEGIO

Los adjetivos de una sola slaba acabados en vocal corta seguidos de las
consonantes t, d, g, m, n duplican la consonante final al aadir -er o -est:

Adjetivo Comparativo Superlativ

hot hotter o
hottest
big bigger biggest

Los adjetivos de dos slabas acabados en -y cambian la -y por -;' aadiendo

tambin -er o - est.
Adjetivo Comparativo
Superlativo easy easier
easiest
busy busier busiest
Todos los dems adjetivos de dos o mas slabas forman el comparativo
con more +
adjetivo y el superlativo con most + adjetivo:
Adjetivo Comparativo Superlativo
beautiful more beautiful most beautiful
interesting more interesting most
interesting
Adjetivos
irregulares:
Adjetivo Comparativo
Superlativo good better
best
bad worse
worst much / many more
most little less
least
far farther / further farthest /
furthest
Los comparativos farther y further se utilizan para expresar distancia,
pero further, adems, significa 'mas, adicional'.
For further details, ask your travel agent. Para ms detalles, pregunte a su
agente de viajes.
El comparativo y superlativo de old es older/oldest, pero existen tambin
elder/eldest cuando hablamos de miembros de la familia.
My elder brother is single. Mi hermano mayor est
soltero. Comparativos con modificadores
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ESO.
Podemos dar mayor nfasis a un adjetivo comparativo con una serie de
COLEGIO
modificadores:
much/far/a lot/a bit/a
little.
Oil is much healthier than butter. El aceite es mucho ms saludable que la
mantequilla.
John's car is far more expensive than mine. El coche de John es mucho ms caro
que el mo.
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ESO.
COLEGIO
The maths exam was a lot more difficult than the English one. El examen de
matemticas fue mucho ms difcil que el de ingls.
I went to bed a bit earlier than usual. Me acost un poco ms temprano de
lo normal. My brother is a little taller than yours. Mi hermano es un poco
ms alto que el tuyo.
En frases negativas e interrogativas podemos emplear any delante del
comparativo.
Are you feeling any better? Te encuentras (algo) mejor?
The exam wasn't any easier than we thought. El examen no fue ms fcil
de lo que pensbamos.

VERBOS MODALES
Caractersticas generales
Tienen la misma forma verbal invariable para todas las personas, excepto
have (got) to, que tiene has en la tercera persona del singular.
Van siempre delante del verbo principal en las oraciones afirmativas y
negativas. You must work harder. Tienes que trabajar ms.
Con la excepcin de ought to, have to, used to, el verbo principal va siempre
en infinitivo
sin to.
They can ski very well. Saben esquiar muy bien.
It may rain later. Puede que llueva ms tarde. Pero:
They ought to be more careful. Deberan tener mas cuidado.
I used to study hard when I was younger. Sola estudiar mucho cuando era ms
joven.
En las oraciones interrogativas se invierte el orden del sujeto y el
verbo modal. Can I come in? Puedo entrar?
En las oraciones negativas la partcula not va siempre detrs
del verbo. We cannot (can't) go out now. No podemos salir
ahora.

CAN
Expresar posibilidad o imposibilidad. Expresar habilidad.
Be able to se usa para completar los tiempos verbales
de can. Expresar y pedir permiso. En negativa:
expresar deduccin. Ejemplos
He can run very fast. Puede correr muy rpido.
I can't walk; I've broken my right ankle. No puedo andar. Me he roto el tobillo
derecho. I wont be able to walk in a few weeks No podr caminar en varias
semanas
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Can I go to the toilet, please? Puedo COLEGIO
ir al servicio, por favor?
They can't be at home. The lights are of. No pueden estar en casa. Las
luces estn apagadas.
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COLEGIO

COULD
Expresar habilidad en el pasado. Pedir algo educadamente. Expresar
imposibilidad en el pasado. Hacer especulaciones (como might). Hacer
sugerencias.
Expresar la idea de can en el estilo indirecto.
Expresar una
critica. Ejemplos
My grandfather could speak English at an early age. Mi abuelo sabia hablar
ingls de muy nio.
Could you say it again, please? podra repetirlo, por favor?
It was so windy I couldn't open my umbrella. Hacia tanto viento que no
poda abrir el paraguas.
These keys' could be hers. Estas llaves podran ser suyas.
We could watch a video tonight. Podramos ver un video esta noche.
She said she could paint the room herself. Dijo que ella misma poda pintar la
habitacin. You could have told me the truth! Me podras haber dicho la
verdad!

MAY
Pedir algo. Expresar permiso. Expresar
posibilidad. Hacer especulaciones (como
could y might). Ejemplos
May I ask you a question? Puedo hacerte una
pregunta? You may go out now. Ya puedes salir
The inspector may visit the school tomorrow. Puede que el inspector visite
la escuela maana.
That may be the man who won the lottery. Look at his new car. Puede que
ese sea el hombre al que Ie toco la lotera. Mira su coche nuevo.

MIGHT
Expresar la posibilidad de que algo
ocurra. Hacer especulaciones.
Ejemplos
She might be awarded the prize. Podran darle el premio
a ella. They might have come into the house through an
open window
"Puede que entraran / hayan entrado en la casa a travs de una ventana abierta".
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COLEGIO
MUST
Expresar obligacin.
En forma negativa: expresar
prohibicin. Expresar deduccin
afirmativa.
Ejemplos
You must go to bed now. Debes acostarte ya.
You mustnt run in the corridors. No se debe correr por los
pasillos. The news must be true. Las noticias deben de ser
ciertas.

HAVE TO
Expresar obligacin.
En forma negativa: expresar ausencia de
obligacin. Ejemplos
Your friend has to be more responsible. Tu amigo tiene que ser ms responsable.
You don't have to do it now if you don't want to. No tienes que hacerlo ahora si
no quieres.
NEED
Expresar necesidad.
En forma negativa: expresar ausencia de
obligacin. Ejemplos
Need we tell them now? Es necesario que se lo digamos
ahora? You needn't get up early tomorrow. It's Sunday.
No es necesario que te levantes temprano maana. Es domingo.
SHOULD / OUGHT TO
Dar consejos.
Expresar obligacin
moral. Criticar acciones
pasadas. Ejemplos
You should / ought to eat less. Deberas comer menos.
They shouls/ought to be more responsible. Deberan ser ms
responsables. He shouldn't have lied. No debera haber mentido.

WOULD
Pedir algo educadamente (como
could). Hacer un ofrecimiento.
Ejemplos
Would you mind closing the door, please?. Te importara cerrar la puerta,
por favor?. Would you like some biscuits? Quieres galletas?
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ESO.
COLEGIO
SHAL
L
Hacer un ofrecimiento. Pedir sugerencias. Tomar
decisiones. Ejemplos
Shall I write it for you? Te lo escribo
yo?
What shall we do this evening? Que hacemos esta
noche?
I shall report to the police immediately. Informare a la polica
inmediatamente.

USED
TO
Used to expresa hbitos o rutinas en el
pasado.
I used to eat a lot of soup when I was at school. Sola comer mucha sopa
cuando iba al colegio.
'We didn't use to play in the street in England while I lived there. No solamos
jugar en la calle en Inglaterra mientras viv all
Used to expresa estados en el
pasado.
The weather used to be colder a few years ago. Hace unos aos sola
hacer ms fro.

BE USED TO +
-ING.
Estar acostumbrado
a.
I'm used to doing the shopping myself. Estoy acostumbrado a hacer la compra
yo mismo.

GET USED TO +
-ING.
Acostumbrarse
a.
I can't get used to getting up early. No me puedo acostumbrar a levantarme
temprano.

ADJETIVOS ACABADOS EN -ING Y EN

-ED
1 Adjetivos acabados en
-ing.
El adjetivo del participio presente (-ing) describe algo o a alguien que causa una
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emocin en otra persona. Tiene un COLEGIO
sentido activo. El nombre al que modifica
puede ser animado o inanimado.
She seems interesting to
talk to. Football is a tiring
game to play. Some
teachers are boring.
The game became exciting towards the
end.
Her story grew more amusing as we listened to
her. Algunos participios presentes usados
como adjetivos:
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COLEGIO
amazing, amusing, annoying, astonishing, boring, confusing, depressing,
disappointing, disgusting, embarrassing, exciting, exhaustIng, fascinating,
frightening, frustrating, horrifying, interesting, satisfying, shocking, surprising,
terrifying, tiring, worrying.

2 Adjetivos acabados en
-ed.
El participio pasado (-ed) empleado como adjetivo describe cmo se siente
alguien o cmo es afectado por algo. Tiene un sentido pasivo (por ejemplo, bored
by something), y puede describir los sentimientos de una persona, el modo, la
expresin o voz, y a menudo va seguido de una preposicin. Mr and Mrs Brown
are excited about their new home. We feel frustrated about our marks.
Bored students often behave
badly.
The frustrated student talked to the teacher about his
marks. I could see the horrified look on her face.
The child cried out in a frightened
voice.

RELATIVE
PRONOUNS
Para personas: who, (como sujeto) whom, (como
objeto).
Para cosas:
which
Posesivo:
whose.
Lugar:
where.
ORACIONES DE RELATIVO NON-DEFINING O
EXPLICATIVAS.
Este tipo de oraciones no aaden informacin imprescindible ni esencial
sobre el antecedente.
En las explicativas el antecedente (palabra con la que se relaciona el relativo)
est definido ya: suelen ser nombres propios o definidos por adjetivos posesivos
(my, his, their) o por un demostrativo (this, that, these, those).
Jill, who(m) I know very well, is an excellent
swimminer.
Your mother, who(m) we have met several times, is a kind
woman.
The play, which was presented at the new theatre, was a great
success. These students, who are working on the project, are
 COMPENDIO DE CONOCIMIENTOS BSICOS DE INGLS DE 3
ESO.
very intelligent. COLEGIO

Nota: Las explicativas van siempre separadas del resto de la oracin por comas.
Como su informacin no es imprescindible se podran omitir, sin que por ello el
antecedente quede menos definido.
En las oraciones explicativas nunca puedes poner that y nunca se puede omitir
el relativo, acte o no de sujeto.
Mr Morris, who I sat next to, is my
neighbour.
 COMPENDIO DE CONOCIMIENTOS BSICOS DE INGLS DE 3
ESO.
COLEGIO
The flowers. which were picked this morning, are beautiful.
A veces la misma oracin de relativo puede ser especificativa o
explicativa. The play which was presented at the new theatre was
a great success.
The play, which was presented at the new theatre, was a great success.
Si ponemos la oracin de relativo entre comas, supone que todos sabemos de
qu obra se trata, por ello no hay que "definirla". Tan slo damos algn dato ms.