Ministerio Direccin Regional de Unidad de Gestin rea de Gestin

PER de Educacin Educacin de Lima Educativa Local N 02 Pedaggica

Metropolitana

"Ao de la Promocin de Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016
SESIN DE APRENDIZAJE N1
I. DATOS GENERALES

REA Educacin Religiosa NOMBRE U. DIDACTICA Somos nicos e importantes

CICLO Avanzado C. TRANSVERSAL Auto Afirmacin del Estudiante
GRADO 3 TIEMPO 45 minutos
DOCENTE FECHA

II. DE LA SESIN

COMPETENCIAS POR COMPONENTE: APRENDIZAJES A LOGRAR

Reconoce la iglesia como la comunidad de los hijos de
Dios identificando a Jess que forma el nuevo pueblo de
Dios en la historia de la salvacin
Reconoce a la cuaresma como tiempo de conversin
CONTENIDOS PROPUESTOS
La Cuaresma me invita a la conversin

III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

SECUENCIA MEDIOS TIEM-

DIDCTICA PROCESOS / ESTRATEGIAS / CONTENIDOS Y MATERIALES PO

Oracin: Canto Alma Misionera Radio, cd, 5 min

Oracin y reflexin. cancionero.
Responde Qu tiempo estamos viviendo? Qu significado tiene la cuaresma?
VER
Luego los estudiantes mediante lluvia de ideas dan a conocer sus propias 10
conclusiones.
min
El docente aclara dudas y coloca el ttulo del tema en la pizarra.
Iluminacin: Leen y meditan la palabra de Dios. Biblia
- Lc. 4, 1 13 cuantos das Jess estuvo en el desierto? Cuaderno de
- Cuntos y cules fueron las tentaciones que vivi Jess en el desierto? trabajo
JUZGAR - Cmo respondi Jess a cada uno de estas tentaciones? 5 min
- Lc. . 19, 1 10. Quin era Zaqueo? - Qu hizo Zaqueo? Fiche de
- Por qu Jess se aloj en casa de Zaqueo? trabajo
Los estudiantes socializan sus respuestas y el docente aclara sus dudas. Pizarra 10
Luego leen la informacin de la ficha de trabajo sobre el tema y subrayan las ideas min
principales y luego responden un cuestionario.
Compromiso:
ACTUAR Dar gracias a Dios realizando un compromiso personal a partir de lo aprendido:
Luego se realiza la meta cognicin: Cuaderno 15
- Qu es el desierto para Ti? Relaciona con tu vida. min
- qu has aprendido del tema?
- pro que es importante este tema en tu vida?

IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

COMPONENTES INDICADORES INSTRUME REACTIVOS PESO % TOTAL
Reconoce la Cuaresma como tiempo de conversin Ficha de 4 2 40 8
analizando la ficha de lectura. lectura
Dignidad y Escucha atentamente, las lecturas Bblicas y la Ficha de 2 4 40 8
trascendencia de participacin de sus compaeros e intervienen de observacin
la persona manera apropiada,
humana Demuestra dominio del tema Ficha de
Aplicacin 4 1 20 4

100 20

V. FUENTES DE CONSULTA

ESTUDIANTE Biblia Latinoamericana, Ediciones Paulinas- Madrid 1988

DOCENTE Biblia de Amrica, Santa Mara
Internet. www.catolic.com
 Ministerio Direccin Regional de Unidad de Gestin rea de Gestin
PER de Educacin Educacin de Lima Educativa Local N 02 Pedaggica
Metropolitana

"Ao de la Promocin de Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016
Firma del Docente V B
SESIN DE APRENDIZAJE N2
VI. DATOS GENERALES
REA Educacin Religiosa NOMBRE U. DIDACTICA Somos nicos e importantes
CICLO Avanzado C. TRANSVERSAL Auto Afirmacin del Estudiante
GRADO 3 TIEMPO 45 minutos
DOCENTE FECHA 07/04/14 - 11/04/14

VII. DE LA SESIN
COMPETENCIAS POR COMPONENTE: APRENDIZAJES A LOGRAR
Reconoce la iglesia como la comunidad de los hijos de Dios Interioriza la pasin y muerte de Jess.
identificando a Jess que forma el nuevo pueblo de Dios en la
historia de la salvacin CONTENIDOS PROPUESTOS
PASION Y MUERTE DE JESUS

VIII.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SECUEN-CIA PROCESOS / ESTRATEGIAS / CONTENIDOS MEDIOS TIEM-PO
DIDCTICA Y MATERIA
VER Oracin: Canto Alma Misionara Radio, cd, 5 min
Oracin y reflexin. cancionero.
Responde Qu tiempo estamos viviendo? Qu significado tiene la Semana Santa?
Luego los estudiantes mediante lluvia de ideas dan a conocer sus propias conclusiones. 10 min
El docente aclara dudas y coloca el ttulo del tema en la pizarra.
Iluminacin: Leen y meditan la palabra de Dios. Biblia
Mc. 11,7-11 De qu nos habla los textos Bblicos? Cuaderno
- Cmo recibe el pueblo a Jess? de trabajo 5 min
JUZGAR Mt. 26,26 -28 Qu celebra Jess en la ltima cena?
Jn. 19, 17- 18 en dnde fue crucificado Jess? Fiche de
Mt. 28, 1 6 Qu venci Jess con su muerte trabajo 10 min
Los estudiantes presentan sus conclusiones y el docente aclara sus dudas. Pizarra
Luego leen la informacin de la ficha de trabajo sobre el tema y subrayan las ideas principales, y
realizan su resumen, desarrollan un cuestionario, conclusiones y oraciones personales en su 15 min
cuaderno.
El docente sintetiza el contenido del tema. Cuaderno
Compromiso:
ACTUAR Dar gracias a Dios realizando un compromiso personal a partir de lo aprendido:
Luego se realiza la meta cognicin:
- qu sabias del tema?
- qu has aprendido del tema?
- pro que es importante este tema en tu vida?

IX. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OMPONENTES INDICADORES INSTRUME REACTI. PESO % TOTAL
Interioriza la pasin y muerte de Jess extrayendo textos Ficha de 4 2 40 8
Bblicos que hacen referencia al tema, desarrollando un trabajo
ilizacin del cuestionario y elabora una oracin.
or. Demuestra inters y dominio del tema Ficha de 2 4 40 8
observacin
Escucha atentamente, las lecturas Bblicas y la Ficha de
participacin de sus compaeros e intervienen de observacin. 4 1 20 4
manera apropiada,

100 20

X. FUENTES DE CONSULTA
ESTUDIANTE Biblia Latinoamericana, Ediciones Paulinas- Madrid 1988
DOCENTE Biblia Latinoamericana, Ediciones Paulinas- Madrid 1988
Internet. www.catolic.com
Firma del Docente V B
 Ministerio Direccin Regional de Unidad de Gestin rea de Gestin
PER de Educacin Educacin de Lima Educativa Local N 02 Pedaggica
Metropolitana

"Ao de la Promocin de Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016
SESIN DE APRENDIZAJE N3
XI. DATOS GENERALES
REA Educacin Religiosa NOMBRE U. DIDACTICA Somos nicos e importantes
CICLO Avanzado C. TRANSVERSAL Auto Afirmacin del Estudiante
GRADO 3 TIEMPO 45 minutos
DOCENTE FECHA 21/04/14 - 25/04/14

XII. DE LA SESIN
COMPETENCIAS POR COMPONENTE: APRENDIZAJES A LOGRAR
Reconoce la iglesia como la comunidad de los hijos de Dios Conoce los Hechos de los Apstoles y la Cartas de San Pablo en su Interioriza la pa
identificando a Jess que forma el nuevo pueblo de Dios en la ficha de aprendizaje
historia de la salvacin CONTENIDOS PROPUESTOS
Hechos y cartas de San Pablo PASION Y MU

XIII.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SECUEN-CIA MEDIOS TIEM-
DIDCTICA PROCESOS / ESTRATEGIAS / CONTENIDOS Y MATERIALES PO

VER Oracin: Canto Perdona a tu pueblo Seor Radio, cd, 5 min

Oracin y reflexin. cancionero.
mediante lluvia de ideas responden las siguientes preguntas.
Qu entiende por hechos? Qu entienden por la palabra apstoles? 10 min
Luego los estudiantes mediante lluvia de ideas dan a conocer sus propias conclusiones.
El docente aclara dudas y coloca el ttulo del tema en la pizarra. Biblia
JUZGAR Iluminacin: Leen y meditan la palabra de Dios.
Cuaderno de
Lee y Reflexiona los textos Bblicos siguientes:
trabajo 5 min
b.1) Hechos 9, 1-28 y expresan sus ideales.
Sobre la vida pblica de Pablo.
Luego leen la informacin de la ficha de trabajo sobre el tema y subrayan las ideas
Fiche de
principales y responde el cuestionario planteado en su ficha. trabajo 10 min
El docente sintetiza el contenido del tema. Pizarra
Compromiso:
ACTUAR
Dar gracias a Dios realizando un compromiso personal a partir de lo aprendido: 15 min
Luego se realiza la meta cognicin:
- qu sabias del tema? Cuaderno
- qu has aprendido del tema?
- pro que es importante este tema en tu vida?

XIV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

OMPONENTES INDICADORES INSTRUME REACTI. PESO % TOTAL
Conoce los Hechos de los Apstoles y la Cartas de San Ficha de 4 2 40 8
Pablo en su ficha de aprendizaje trabajo
OMOCION
UMANA Demuestra inters y dominio del tema Ficha de 2 4 40 8
TEGRAL observacin
Escucha atentamente, las lecturas Bblicas y la Ficha de
participacin de sus compaeros e intervienen de manera observacin. 4 1 20 4
apropiada,

100 20
XV. FUENTES DE CONSULTA
ESTUDIANTE Biblia Latinoamericana, Ediciones Paulinas- Madrid 1988
DOCENTE Biblia Latinoamericana, Ediciones Paulinas- Madrid 1988
Internet. www.catolic.com
Firma del Docente V B
 Ministerio Direccin Regional de Unidad de Gestin rea de Gestin
PER de Educacin Educacin de Lima Educativa Local N 02 Pedaggica
Metropolitana

"Ao de la Promocin de Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016
SESIN DE APRENDIZAJE N4
XVI. DATOS GENERALES
REA Educacin Religiosa NOMBRE U. DIDACTICA Somos nicos e importantes
CICLO Avanzado C. TRANSVERSAL Auto Afirmacin del Estudiante
GRADO 3 TIEMPO 45 minutos
DOCENTE FECHA

XVII. DE LA SESIN
COMPETENCIAS POR COMPONENTE: APRENDIZAJES A LOGRAR APRENDIZAJES A LOGRAR
Reconoce la iglesia como la comunidad de Reconoce a los Apstoles como los elegidos Interioriza la pasin y muerte de
los hijos de Dios identificando a Jess que por Jess en un cuestionario Jess.
forma el nuevo pueblo de Dios en la historia CONTENIDOS PROPUESTOS CONTENIDOS PROPUESTOS
de la salvacin JESS ELIGE A SUS APSTOLES PASION Y MUERTE DE JESUS

XVIII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

SECUEN-CIA MEDIOS TIEM-
DIDCTICA PROCESOS / ESTRATEGIAS / CONTENIDOS Y MATERIALES PO

Motivacin Oracin: Oracin inicial; canto Es Cristo quien te Llama Radio, cd, 5 min
permanente Reflexionar sobre el canto:
Recupera-
cancionero.
Quines son los Profetas? Qu anuncian los Profetas?
cin de
Cmo Jess eligi a sus Apstoles? 10 min
saberes
previos Mediante lluvia de ideas se contrasta las respuestas, y luego el docente sintetiza las
Conflicto respuestas.
cognitivo Iluminacin: Leen y reflexionan el siguiente texto Bblico: Biblia
Sistema- Mt 10, 1-4. Cuaderno de
tizacin Para qu los da poder Jess a sus Apstoles? trabajo 5 min
del Cules son los nombres de los doce apstoles?
aprendizaje Luego leen la informacin de la ficha de trabajo sobre le tema y subrayan las ideas Fiche de
principales, y desarrolla un cuestionario en su cuaderno. trabajo 10 min
Aplicacin
de lo Cmo fue la pesca? Qu paso con el cobrador de impuestos? Pizarra
aprendido Jess qu les responde a los fariseos y maestros de la ley? Cmo se llaman los
Apstoles de Jess?
Se profundiza el tema mediante la explicacin de la docente.
15
Transferencia
a Compromiso: Dar gracias a Dios realizando un compromiso personal a partir de lo aprendido:
situaciones Luego se realiza la meta cognicin: Cuaderno
nuevas - Qu recordabas de los apstoles de Jess?
- qu sabias del tema?
Meta-
cognicin - qu has aprendido del tema?
- pro que es importante este tema en tu vida?
XIX. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
COMPONENTES INDICADORES INSTRUME REACTI. PESO % TOTAL
Reconoce a los Apstoles como los elegidos por Ficha de 4 2 40 8
Jess en un cuestionario trabajo
DIGNIDAD Y Demuestra inters y dominio del tema Ficha de 2 4 40 8
TRASCENDENCIA observacin
DE LA PERSONA Escucha atentamente, las lecturas Bblicas y la Ficha de
HUMANA. participacin de sus compaeros e intervienen de observacin. 4 1 20 4
manera apropiada,

100 20
XX. FUENTES DE CONSULTA
ESTUDIANTE Biblia Latinoamericana, Ediciones Paulinas- Madrid 1988
DOCENTE Biblia Latinoamericana, Ediciones Paulinas- Madrid 1988
Internet. www.catolic.com
Firma del Docente V B
 Ministerio Direccin Regional de Unidad de Gestin
PER de Educacin Educacin de Lima Educativa Local N 02
Metropolitana

"Ao de la Promocin de Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016
 Ministerio Direccin Regional de Unidad de Gestin rea de Gestin
PER de Educacin Educacin de Lima Educativa Local N 02 Pedaggica
Metropolitana

"Ao de la Promocin de Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016
 Ministerio Direccin Regional de Unidad de Gestin rea de Gestin
PER de Educacin Educacin de Lima Educativa Local N 02 Pedaggica
Metropolitana

"Ao de la Promocin de Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016

FICHA DE TRABAJO DE 3 y 4 GRADO

TEMA: LA CUARESMA

La Cuaresma
La cuaresma es el tiempo de litrgico de conversin que marca la Iglesia para prepararnos a la gran fiesta de la pascua. Es el
tiempo para arrepentirnos de nuestros pecados y de cambiar algo de nosotros para ser mejores y poder vivir ms cerca de Cristo.
La cuaresma dura 40 das, comienza el mircoles de ceniza y termina el jueves santo antes de la misa de la cena del Seor, El
color litrgico de este tiempo es el morado que significa luto y penitencia. Es un tiempo de reflexin, de penitencia, de conversin
espiritual.
Vivir la cuaresma:
1.- Arrepintindome de mis pecados y confesndome.
Revisando los mandamientos de Dios y de la Iglesia para poder hacer una buena confesin.
2.- Luchando por cambiar.
Analizar tu conducta para conocer en que estas fallando, conoce cual es tu defecto domnate y haz un plan para luchar contra
este.
3.- Hacer sacrificios.
Hacer sacrificio es ofrecer a Dios, por que lo amas, cosas que te cuestan trabajo. Ejemplo: ayudar a los dems, etc.
4.- Haciendo Oracin.
Aprovecha estos das para Orar, para platicar con Dios, para decirle que lo amas y que quieres estar con El.
Signos y Smbolos de la Cuaresma:
Ceniza (mircoles de ceniza); la ceniza es polvo, es un smbolo de pequeez, con la imposicin de las cenizas se nos
dice a no apoyar nuestra vida en cosas que terminan reducindose en cenizas (cuerpo, bienes materiales...) sino
fundamentarlas en valores eternos, sustanciales, que ni la muerte nos la puede arrebatar.

Va Crucis (el camino de la cruz); no es simplemente una forma de acompaar a Jess en su camino al
calvario, sino entender y difundir el motivo de la muerte de Jess en la Cruz, la de expiar nuestros pecados y
hacernos dignos de Dios, quien nos quiere de tal forma que mando a su Hijo Jess para salvarnos.

Sacramento de la Reconciliacin; todas las prcticas que se realizan en la poca de Cuaresma son de buena
preparacin para acercarnos al sacramento de la Reconciliacin o penitencia, confesar, reconocer y corregir nuestros
pecados y luego gozaremos la resurreccin.

Ayuno y Abstinencia; no comer carne y otras actividades, se explica en el libro 58 de Isaas, compartir con el pobre,
vestir al que no tiene ropa, socorrer al necesitado.

Lectura meditada de la palabra; En estos das especiales las Sagradas Escrituras iluminan todas las prcticas y
ordenan nuestras vidas de acuerdo a las enseanzas de Jess.

Domingo de Ramos; Se conmemora la entrada de Jess a Jerusaln, el presagio del triunfo real de Cristo y el anuncio
de su pasin, llevamos un ramo de palma como signo de Jess muriendo en la cruz, pero triunfando como Rey. Ver
evangelio de MATEO 21, 1-11. Actividad: Realiza un organizador visual en su cuaderno con el resumen del tema
en su cuaderno.