Post Mortem

SAINS

BAHAGIAN A

Murid kurang/lemah dalam mengingati fakta yang telah dipelajri khususnya topik Tahun
4 dan 5.
Lemah dalam mengenal pasti jawapan yang betul dalam keempat-empat jawapan yang
diberikan.
Murid lemah dalam menjawab soalan aras tinggi yang mempunyai unsur KBKK.
Murid lemah dalam memahami konsep dan aplikasi Sains dalam soalan yang
dikemukakan.

BAHAGIAN B

Kurang memahami dan menguasai laras bahasa dan istilah sians.

Penguasaan KPS kurang mantap seperti membuat inferens perbandingan, inferens
terkawal dan pemerhatian lain.
Tidak menggaris soalan atau fakta yang ditanya dalam soalan.
Murid kurang mengaplikasi terkini dan kemahiran yang dipraktik untuk soalan KPS.

Cara Mengatasi:

Memberi nota tambahan yang ringkas,padat dan mempunyai rajah / ilustrasi bagi
memantapkan fakta dan penguasaan murid.
Menggalakkan pembacaan Kamus Sains untuk menambahkan pengetahuan murid.
Menyediakan buku-buku rujukan dan buku kerja tambahan.
Pengenalan dan penekanan kepada istilah-istilah sains semasa di dalam proses P&P
dalam kelas.
Latih tubi menjawab soalan tahun 4,5,& 6 secara topikal dan mengikut format UPSR
serta soalan-soalan UPSR yang lalu.
Bertukar-tukar soalan antara sekolah-sekolah di dalam kelompok, daerah dan negeri
bagi menguji tahap kebolehan dan pencapaian murid dari semasa ke semasa.
Penekanan kepada KPS dan KMS dalam P&P di dalam kelas.
P&P berpusatkan murid dan memperbanyakkan uji kaji (eksperimen) bagi
mengukuhkan kefahaman murid.
Memastikan murid Tahun 6 menjalani amali ( PEKA ) dan keputusannya direkodkan.