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FACULDADE DE DIREITO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM DIREITO
CURITIBA
2005
ii
CURITIBA
2005
iii
TERMO DE APROVAO
Orientador: _______________________________________
Professor Doutor Clmerson Merlin Clve
Setor de Cincias Jurdicas, UFPR.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
iv
Mas se Deus as flores e as rvores
E os montes e sol e o luar,
Ento acredito nele,
Ento acredito nele a toda a hora,
E a minha vida toda uma orao e uma missa,
E uma comunho com os olhos e pelos ouvidos.
Ana Maria
(em memria)
Aos filhos
Daniel, Caetano e Fernando
Marcinha
vi
Agradecimentos
SUMRIO
Resumo x
Abstract xi
Introduo 01
RESUMO
ABSTRACT
The present work investigates the scientific and rational thought evolution and
compares its premises with the systemic approach new perspectives. It also assesses
the human being biological reality, social status and culture from the viewpoint of its
complexity. In addition, This work analyses the power relation and emancipating
possibilities existing within human society, starting from understanding a set of factors
that are added up to maintain the society status quo. Finally, it takes into consideration
the possibility of extending the equality principle and adequate the constitutional
principles addressed to life and dignity to all living beings, not just to the human
beings.
Captulo I
OS CAMINHOS DO PENSAMENTO CIENTFICO
1.2 RAZO E F
No perodo que medeia entre a diviso do Imprio Romano entre oriente
e ocidente e a tomada de Constantinopla, ou seja, entre os sculos V e XV da Era
1
VASCONCELOS, Maria Jos Esteves de. Pensamento sistmico. So Paulo: Papirus, 3 ed. 2003, p 55.
6
2
RUBANO, Denize Rosana e MOROZ, Melania. A f como limite da razo: Europa medieval. in Para
compreender a cincia: uma perspectiva histrica. Coord. Maria Amlia Pie Abib Andery. Rio de Janeiro:
Editora Garamond, 13 ed. 2004, p. 142.
3
Idem, p.146.
4
Idem, p.152.
8
5
Dados extrados do stio: http://www.geocities.com/cobra_pages/, em 02.11.204.
9
6
LAING, R. D. apud CAPRA, Fritjof. O ponto de mutao. Trad. lvaro Cabral. So Paulo: Cultrix, 24 ed.
2003. p. 51.
10
que tenha base na experincia do mundo natural e que podiam ser melhor conduzidas
em pesquisa cooperativa e impessoal.7
Buscava revelar tudo o que fosse o mais escondido e secreto no universo, com a
coleta de dados, interpretao e realizao de experincias e observao criteriosa
das Leis da Natureza, pois esta tinha que ser acossada em seus descaminhos,
obrigada a servir, escravizada, reduzida obedincia, sendo objetivo do
cientista extrair da natureza, sob tortura, todos os seus segredos. Tais metforas
eram certamente inspiradas nos julgamentos das bruxas, comum poca, j que
Bacon era chanceler da coroa no reinado de Jaime I.8
7
Dados extrados do stio: http://www.geocities.com/cobra_pages/fmp-bacon.html, em 02.11.2004.
8
CAPRA, Fritjof. O ponto de mutao. Trad. lvaro Cabral. So Paulo: Cultrix, 24 ed. 2003. p. 52.
9
Idem, p.52.
11
10
DESCARTES, Ren. Discurso do mtodo. Regras para a direo do esprito. Trad. Pietro Nassetti. So Paulo:
Martin Claret, 2004, p. 31/32.
11
VASCONCELOS, Maria Jos Esteves de. Pensamento sistmico. So Paulo: Papirus, 3 ed. 2003, p. 62.
12
tal descrio objetiva da natureza tornou-se o ideal de toda a cincia.12 H aqui uma
clivagem entre as cincias da natureza e as cincias do homem.
Augusto Comte, francs, foi o criador de uma nova escola filosfica,
conhecida por positivismo. Considerado um renovador social, cujo objetivo
promover essa renovao com fundamentao cientfica, reclama para a sociedade o
que corresponde ao seu grau de evoluo.
A lei dos trs estados o fundamento dessa evoluo, em que o
esprito humano, em sua linha evolutiva, teolgico na infncia, metafsico na
adolescncia e positivo na maturidade, sendo que o estado positivo o da cincia,
caracterizada pela renncia ao conhecimento das causas primeiras e finais, para
contentar-se com o relativo, ou seja, das relaes constantes entre os fenmenos.
Positivo, portanto, se reporta ao real, certo e especialmente ao til.
Comte estabelece uma hierarquia entre as cincias, de acordo com o seu
rigor. Assim, j so cincias positivas a matemtica, a astronomia, a fsica, a qumica e
a biologia e introduz a sociologia, por ele denominada de fsica social, cincia na
qual a humanidade seu objeto.
Com a sociologia e tambm a pretenso de uma filosofia positiva (com
um regime cientfico), considera Comte que se torna possvel fundar uma poltica
positiva, baseado na ordem e no progresso. A primeira sem a segunda retrgrada, a
segunda sem a primeira conduz anarquia.13
A neutralidade outro aspecto importante da filosofia comtiana, eis que
os resultados das pesquisas devem ter carter impessoal e objetivo para adquirir
cientificidade.
Salienta Vasconcellos14, que o filsofo alemo Wilhelm Dilthey (1833-
1911) prope a diviso da cincia em dois grandes grupos, o das cincias naturais, que
explicam os fenmenos da natureza, e o das cincias humanas constitudos pela
hermenutica e histria, com seu prprio padro de cientificidade, j que estes no
12
CAPRA, Fritjof. O ponto de mutao. Trad. lvaro Cabral. 24 ed. So Paulo: Cultrix, 2003. p. 62.
13
CLMENT, Elisabeth et alii. Dicionrio prtico de filosofia. 2.ed. Lisboa: Terramar, 1999, p.64.
14
VASCONCELOS, Maria Jos Esteves de. Pensamento sistmico. So Paulo: Papirus, 3 ed. 2003, p.64.
13
1.4.1 A Simplicidade
A complexidade do mundo era aceita pelos primeiros filsofos/cientistas
da antiguidade; todavia, considerava-se que a compreenso do universo deveria
ocorrer mediante a compreenso de suas partes. J que no possvel abarcar o todo,
necessria a busca dos elementos dessa composio, cuja reduo permitiria chegar-se
ao simples, ao bsico, ao elementar. Por meio da anlise, h uma progressiva
fragmentao do universo, com a identificao da molcula, do tomo e at dos
quarks.
Da mesma forma que simplifica o universo, dividem-se e categorizam-se
os fenmenos, colocando-os na estante dos culturais, dos fsicos, dos biolgicos etc.
Uma vez separados, os objetos de estudo so classificados, para distinguir uns dos
outros.
15
DUSSEL, Henrique, tica da Libertao na idade da globalizao e da excluso. Petrpolis: Ed. Vozes,
2002, 2 ed. p. 65/66.
16
VASCONCELOS, Maria Jos Esteves de. Pensamento sistmico. So Paulo: Papirus, 3 ed. 2003, p.69.
15
1.4.2 A Estabilidade
O segundo pressuposto epistemolgico da cincia tradicional apontado
por Esteves de Vasconcellos o da estabilidade, ou seja, a crena de que vivemos num
17
Idem, p.76.
16
1.4.3 A Objetividade
O paradigma da cincia tradicional tambm considera como elemento-
chave do saber a separao entre o sujeito do conhecimento e seu objeto. Pretende-se
que a realidade seja vista como ela , sem interferncias pessoais que a maculem.
Acredita-se, portanto, que o mundo pode ser conhecido objetivamente e
que esta seria a forma verdadeira de conhec-lo. Subjacente a essa crena, est a de
que o universo tem uma existncia independente do observador e, portanto, somente
mediante a impessoalidade possvel representar adequadamente essa realidade.
Acreditando-se enfatiza Esteves de Vasconcellos18 que o mundo, a
realidade, existe l, independentemente do observador, cabe a este atingir uma
representao da realidade que seja a melhor possvel e trabalhar para descobrir essa
realidade. Da decorre a noo de descoberta cientfica: o trabalho do cientista consiste
em descobrir a realidade.
E se a realidade est fora do observador, se objetiva e independente,
tambm s existe uma verdade, a qual o cientista deve buscar desvend-la e quem tem
a possibilidade de estar mais prximo dela aquele que especialista do assunto
objeto de estudo e, portanto, quem deve ter a palavra final sobre o mesmo.
Enfim, a subjetividade, na cincia tradicional, um elemento que deve
ser afastado na investigao cientfica para possibilitar uma adequada e verdadeira
reproduo da realidade.
18
Idem p.90
18
19
MORIN, apud VASCONCELLOS, Maria Jos Esteves de. Pensamento sistmico. So Paulo: Papirus, 3 ed.
2003, p.97.
19
20
CAPRA, Fritjof. O ponto de mutao. Trad. lvaro Cabral. So Paulo: Cultrix, 24 ed. 2003, pg. 69.
20
relacionado e que s pode ser adequadamente abordado quando visto no seu contexto,
no seu conjunto. Essa nova viso adotada por diversas correntes, sendo as mais
conhecidas: a sistmica, a holstica, a orgnica e a ecolgica. Optamos aqui pelo termo
sistmico, uma vez que o foco na interao, no processo, na interdependncia seu
aspecto central. Ou seja, uma viso de conjunto cuja compreenso das partes
pressupe a apreciao das suas relaes.
A pretenso de explicar os novos fenmenos do mundo atmico e
subatmico mostrou-se completamente paradoxal pela viso clssica, o que conduziu a
formulaes de novas teorias, tais como a proposta por Einstein, com uma nova viso
do mundo, inclusive filosficas.
O tomo, uma partcula slida indivisvel, passa a ser estudado em
regies de espao onde as subpartculas, os eltrons, prtons e nutrons se
movimentam ao redor do ncleo, cuja natureza dual, pois dependendo de como
observada, apresenta-se ora como partcula, ora como onda. uma coisa e tambm
outra, ou o fato de ser uma coisa, no exclui o fato de ser outra.
Surgem tambm os conceitos de complementariedade e o princpio da
incerteza de Niels Bohr e Heisemberg, respectivamente. Em nvel subatmico, a
matria no existe com certeza em lugares definidos; em vez disso, mostra tendncia
para existir, e os eventos atmicos no ocorrem com certeza em tempos definidos e de
maneiras definidas, mas antes mostram tendncias para ocorrer.21 Ou seja, os eventos
passam da previsibilidade fundada em leis, para a probabilidade de ocorrerem.
As propriedades das partculas deixam de ser consideradas e definidas
isoladamente, por serem meras abstraes, para ser vistas contextualmente, nas suas
interaes e interconexes sucessivas. Mais que as partculas, que decerto continuam
existindo e sendo consideradas, o que importa na nova fsica, so as conexes, so as
relaes. O mundo apresenta-se, pois, como um complicado tecido de eventos, no
qual conexes de diferentes espcies se alternam, se sobrepem ou se combinam, e
desse modo determinam a contextura do todo.22
21
Idem, p.74.
22
HEISEMBERG apud CAPRA, Fritjof. O ponto de mutao. Trad. lvaro Cabral. So Paulo: Cultrix, 24 ed.
2003, pg. 75.
21
23
CAPRA, Fritjof. O ponto de mutao. Trad. lvaro Cabral. So Paulo: Cultrix, 24 ed. 2003, pg.81.
24
Idem, p.82.
22
donde, para estudar a matria, passa a ser necessrio tambm o estudo da conscincia
humana.
1.7.1 Complexidade
De indicador de ausncia de resposta ou de dificuldades em encontr-la,
a complexidade passou a ser enfocada em si mesma como objeto de pesquisa. Embora
sempre tenha existido, a complexidade era pouco reconhecida como tal, sendo que
somente no sculo XX passa gradativamente a ser considerada, com a ciberntica e
teorias afins. O conhecimento cientfico tradicional, como j salientado, buscava
eliminar o complexo, para poder compreender, explicar e, enfim, revelar, a ordem com
que as coisas se constituam.
O termo complexo reflete um grande nmero de elementos agregados
num contexto de interaes recprocas, cujas variveis tornam difcil sua compreenso
e previso. Enfim, o termo remete ao que confuso, complicado, intrincado e,
tambm, observvel sob diferentes aspectos. Vasconcellos nos remete a Wittgenstein,
quando diz que perceber o complexo significa perceber que suas partes constitutivas
se comportam umas em relao a outras, de tal ou qual modo [e que] no podemos
nem imaginar um objeto a no ser em conexo com outros objetos.25
Do estudo de um objeto especfico e delimitado, sob a perspectiva do
pensamento complexo, passamos ao estudo desse objeto inserido no contexto,
25
VASCONCELOS, Maria Jos Esteves de. Pensamento sistmico. So Paulo: Papirus, 3 ed. 2003, p. 110.
23
implicando, portanto, uma viso ampliada e sistmica, em que as relaes passam a ter
uma importncia fundamental. Da mesma forma, cada sistema encontra-se
interconectado num contexto mais amplo, numa espcie de rede.
Ao invs de compartimentar, reduzir, simplificar e atomizar, caminha-se
em sentido inverso, para a ampliao, a contextualizao, a interconexo e
interdependncia recproca. A compartimentao ou isolamento serve para distinguir o
objeto que, no entanto, dever ser considerado indissociado quando do seu estudo.
H, portanto, uma integrao das formas de ver, e se somam as
perspectivas para ver e compreender sem excluses, j que o objeto do estudo pode ser
tanto uma coisa quanto outra. Substitui-se a perspectiva exclusiva pela inclusiva, na
qual no se busca a sntese, mas a convivncia dos opostos. Passa-se da dialtica ao
dialgico.
O pensamento complexo une conceitos considerados antagnicos na
perspectiva tradicional e descompartimenta os saberes para promover a ligao entre
as diversas disciplinas, fazendo comunicar as diferentes reas do conhecimento,
promovendo - ao incluir tambm o sujeito do conhecimento - verdadeiramente a
transdisciplinariedade. Observando, ainda, que j no se trata de justaposio de
disciplinas isoladas, designadas por multi ou pluridisciplinariedade e, nem mesmo, de
relao de disciplinas especficas que buscam compartilhamento, como ocorre na
interdisciplinariedade.
Aqui no h causalidade linear, com exclusividade de causas produtoras
de efeitos, mas acontecimentos decorrentes de contextos, pois mltiplos elementos so
considerados produtores do efeito, em interao recproca. Admite-se, inclusive, que o
prprio efeito seja tambm causa, como na Ciberntica, que considera a
retroalimentao de um sistema pelo produto dele mesmo, em mecanismo que passou
a ser conhecido como feedback.
Alis, esse resgate do produto para realimentar os mecanismos e produzir
novos resultados, agora influenciado pelo prprio produto, verdadeiramente familiar
a ns, que, com atitudes conscientes, podemos avali-las para redirecionar nossas
futuras aes.
24
1.7.2 Instabilidade
A idia prevalente na cincia tradicional, de que as coisas se repetem
indefinidamente e com equilbrio e regularidade que permitem sua previsibilidade e
reversibilidade, j no persiste mais diante das evidncias de um mundo dinmico, em
processo de transformao contnua, com rupturas e reorganizaes sucessivas.
Trata-se de um reconhecimento pela fsica, de algo que j era vivenciado
por outras reas do conhecimento, mas que buscavam caminhar nos estreitos
parmetros dominantes para manter-se dentro dos padres de cientificidade dominante.
26
idem p. 116
25
27
AGUIAR, Roberto A. R. de. Os filhos da flecha do tempo. Braslia: Letraviva, 2000, p.19.
28
VASCONCELOS, Maria Jos Esteves de. Pensamento sistmico. So Paulo: Papirus, 3 ed. 2003, p.120.
29
PRIGOGINE, Ilya. O fim das certezas. So Paulo: Unesp, 1996, p. 11.
26
ns que geramos a flecha do tempo. Muito pelo contrrio, somos seus filhos.30 O big
bang, enfim, indica a coerncia dessa perspectiva, j que associado instabilidade do
universo e irreversibilidade de seus processos.
No funcionamento das sociedades humanas, no h muitas dificuldades
em ver e compreender a coerncia desse raciocnio, j que passado e futuro so bem
claros, e as instabilidades, flutuaes, crises e novas formas de funcionamento so
plenamente constatveis em suas organizaes. Em todos os casos, todavia, as novas
formas de funcionamento so ligadas aos fatores precedentes.
O que a nova fsica trouxe, especialmente a partir da contribuio de
Prigogine, que a importncia da histria se evidencia tambm na natureza
inanimada: avanamos do determinismo ambiental para o determinismo estrutural,
uma vez que a estrutura do sistema a cada momento incorpora a sua histria at aquele
momento. O comportamento do sistema sua escolha determinado pela estrutura
que estabeleceu atravs de sua histria.31
O reconhecimento pela fsica de processos evolutivos a partir da
constatao da instabilidade dos sistemas conduz a uma aproximao do fsico, do
biolgico e do social e mesmo a indagaes sobre os critrios que demarcam o vivo e
o no vivo.
O mundo, portanto, deixa de ser visto como uma mquina com suas
engrenagens perfeitas de funcionamento, para se adequar a idias mais versteis, como
da gua ou da nuvem.
1.7.3 Intersubjetividade
O terceiro pressuposto da cincia tradicional o da absoluta separao
entre o sujeito e o objeto do conhecimento. Para ser digno desse nome e mesmo ser
reconhecido como cientfico, o conhecimento deveria necessariamente ser impessoal,
reproduzindo, feito espelho, a realidade objetiva.
30
Idem, p.12.
31
VASCONCELOS, Maria Jos Esteves de. Pensamento sistmico.So Paulo: Papirus, 3 ed. 2003, p.125.
27
32
Idem, p. 132.
33
MATURANA, R. Humberto e VARELA, Francisco J. A rvore do conhecimento. So Paulo:Palas Athena, 3.
Ed. 2003, p. 29/30.
28
1.7.3.1 Ao comunicativa
A teoria da ao comunicativa em Habermas instaura o paradigma da
comunicao e o coloca no lugar do paradigma do sujeito ou da conscincia. Ao invs
do sujeito que conhece o mundo e o domina, o novo paradigma chamado da
comunicao pois centralizado nesta, e no mais no sujeito. O enfoque no mais
dado subjetividade, ao sujeito que conhece, e sim intersubjetividade, aos sujeitos
comunicando-se entre si visando mtua compreenso.
A razo tambm diversa em um e outro paradigma. No paradigma do
sujeito, a razo instrumental e subjetiva. Segundo Celso LUDWIG, instrumental
na medida em que torna possvel ao sujeito o controle terico (conhecimento) e prtico
(dominao) das coisas, do mundo. subjetiva porque privilegia o sujeito em
30
34
LUDWIG, Celso. A alternatividade jurdica na perspectiva da libertao: uma leitura a partir da filosofia de
Enrique Dusse. Curitiba: 1993, UFPR, Dissertao (Mestrado em Direito).p.55.
35
FREITAG, Brbara. A teoria crtica ontem e hoje. So Paulo: Brasiliense, 1986 p.35.
31
36
CAPRA, Fritjof. A teia da vida. Trad. Newton Roberval Eichemberg.So Paulo: Cultrix, 1996, p.136.
37
idem, p.144.
38
idem, p.145.
32
39
Idem, p.147.
40
Idem, p.148.
41
Idem, p. 156.
42
Idem, p. 158.
33
43
Idem, p.170.
44
Idem, p.171.
45
MORIN, Edgar. LE MOIGNE, Jean-Louis. A inteligncia da complexidade. So Paulo: Peirpolis, 2000, p.
205.
34
nos, dentre outras, como construtores de uma realidade em que inexistem privilegiados
detentores da verdade. Substitui-se a discusso, que pressupe a disputa pela melhor
razo, pelo intercmbio de idias, de cujas exposies cada um colhe o que melhor lhe
aprouver, para agregar s suas.
Assumindo que o mundo depende dos valores daqueles que o constroem,
o novo paradigma no h de estar na cincia, mas no cientista que aceita e incorpora os
novos pressupostos epistemolgicos em sua vida. Essa atitude necessita de coerncia
na linguagem que adota.
Esteves de Vasconcellos arrola diversos termos de uso corrente na
cincia, tanto tradicional quanto a que corresponde ao novo paradigma, nos diversos
pressupostos j estudados46
SIMPLICIDADE
simplificao/ anlise/ atomizao/ simplicidade atomizada/ disjuno/ classificao/ atitude ou-ou/
reduo/ compartimentao do saber/ multicisciplinariedade/ especialistas/ causalidade linear/ relaes
causais lineares/ causa eficiente/ racionalidade/ lgica clssica/ teoria dos tipos lgicos
ESTABILIDADE
mundo ordenado/ relaes funcionais/ explicao/ previso/ controle/ experimentao/ verificao
emprica/ quantificao/ matematizao/ leis gerais/ mecanismo/ fsica do ser/ sistemas que admitem
um estado de equilbrio/ trajetrias determinadas e reversveis/ determinao/ previsibilidade/
reversibilidade/ fsica reversvel/ controlabilidade/ interao instrutiva/ determinismo ambiental/
termodinmica do equilbrio.
OBJETIVIDADE
realismo do universo/ representao da realidade/ descoberta cientfica/ uni-verso/ verdade/ sistema
observado/ certeza/ observadores independentes/ fidedignidade/ neutralidade/ registros objetivos/
relatrio impessoal/ subjetividade entre parnteses/ objetividade sem parnteses
46
VASCONCELOS, Maria Jos Esteves de. Pensamento sistmico. So Paulo: Papirus, 3 ed. 2003, p. 93 e 144.
35
COMPLEXIDADE
sistemas complexos/ objeto em contexto/ contextualizao/ ampliao do foco/ sistemas amplos/ foco
nas relaes/ foco nas interligaes/ padres interconectados/ conexes ecossistmicas/ redes de redes/
sistemas de sistemas/complexidade organizada/ distino/ conjuno/ no reducionismo/ atitude e-e/
princpio dialgico/ relaes causais recursivas/ recursividade/ causalidade circular recursiva/
retroao da retroao/ ordens de recurso/ contradio/ lgicas heterodoxas
INSTABILIDADE
mundo em processo de tornar-se/ fsica do devir/ fsica de processos/ caos/ irreversibilidade/ seta do
tempo/ segunda lei da termodinmica/ lei da entropia/ desordem/ leis singulares/ sistemas que
funcionam longe do equilbrio/ termodinmica do no equilbrio/ amplificao do desvio/ flutuao/
perturbao/ salto qualitatitivo do sistema/ ponto de bifurcao/ crise/ ordem a partir da flutuao/
determinismo histrico/ indeterminao/ imprevisibilidade/ incontrolabilidade
INTERSUBJETIVIDADE
teoria cientfica do observador/ co-construo da realidade na linguagem/ determinismo estrutural/
acoplamento estrutural/ fechamento estrutural do sistema/ objetividade entre parnteses/ espaos
consensuais/ multi-versa/ mltiplas verdades/ narrativas/ construo da realidade/ sistema observante/
viso de segunda ordem/ referncia necessria ao observador/ auto-referncia/ reflexividade/
transdisciplinariedade
substantivo colabora para que se evite a reificao do que observado, pois faz
pressupor que existe algum sujeito por trs da ao.
A validao das verdades cientficas ocorre por meio do domnio
lingstico, e nesse contexto que os cientistas constroem suas realidades,
compartilhando inclusive a sua epistemologia, que, a partir da biologia do conhecer de
Maturana e Varella, deixa de ser objeto da filosofia para integrar a cincia, uma vez
que no ambiente desta que necessita ser conhecida, pois integra a prpria verso
daquele que a expe.
37
Captulo II
A VIDA NA PERSPECTIVA DO NOVO PARADIGMA
47
MORIN, Edgar. O paradigma perdido. Trad. Hermano Neves. Portugal: Europa-Amrica, 2000.
48
CAPRA relata que as mais simples das clulas pertencem a uma famlia de minsculas bactrias esfricas
chamadas de microplasma, que medem menos de um milsimo de milmetro de dimetro e cujo genoma consiste
num nico anel feito de dois filamentos de DNA. [e que] as bactrias mais simples so as cianobactrias, as
antepassadas algas azuis. Fritjof. Conexes ocultas. So Paulo: Cultrix, 2002, p.22.
38
49
Idem, p. 27.
50
PRIGOGINE, Ilya. O fim das certezas. So Paulo: UNESP, 1996, p. 70.
51
CAPRA, Fritjof. Conexes ocultas. So Paulo: Cultrix, 2002, p.36.
39
2.2 AUTOPOIESE
Considerando que os sistemas vivos sempre se organizam em rede, esta
a sua principal caracterstica, agrega-se a ela o fato de que tem a capacidade de
produzir-se a si mesmo continuamente. Autopoiese justamente essa capacidade
prpria dos seres vivos onde seus diversos componentes so produzidos pela rede e
tambm produtos dela.
Pelo fato seus elementos serem produtos e produtores, diz-se que a rede
autopoitica um sistema organizacional fechado, embora estuturalmente seja aberto
para receber energia e matria. Assim, o comportamento de um sistema vivo no
determinado pelo meio em que se encontra, mas por si mesmo, sendo que o
intercmbio de energia e matria no tem a capacidade de determinar como esse
sistema vivo se organiza.
Os componentes de uma rede autopoitica estabelecem, portanto,
relaes dinmicas entre seus componentes, numa interdependncia recproca, e o
colapso desses processos implica o colapso da organizao, ou seja, a morte.
A vida se identifica muito com a rede ou teia, na qual todos os sistemas
vivos so interligados e interdependentes e tambm estruturados e vinculados uns aos
outros de diversas formas, como em associaes, simbiose, predaes, parasitismo etc.
James Loverlock mostra, com sua teoria de Gaia, que h um
entrelaamento e interdependncia de todos os elementos da natureza, vivos e no
vivos, envolvendo o planeta na sua integralidade. Ou seja, desde os organismos
unicelulares at onde o ser humano consegue abarcar, tudo se entrelaa em sistemas
dentro de sistemas, que se revelam autolimitantes (fixam fronteiras), autogeradores
52
CAPRA, Fritjof. A teia da vida. Trad. Newton Roberval Eichemberg. So Paulo: Cultrix, 1997, 14 ed. p.135.
40
53
Idem, p.147.
41
2.4 COGNIO
Outro aspecto relevante nessa teoria dos sistemas vivos refere-se forma
como um organismo vivo, ao interagir com o seu meio, por meio das trocas de energia
e matria que realiza, vai incorporando sua organizao elementos novos. Essas
interaes so consideradas cognitivas ou mentais.
54
Idem, p. 156.
55
Idem, p. 158.
42
56
Idem, p. 145.
43
57
Idem, p. 211.
58
Idem, p. 213.
59
Idem, p. 213.
44
60
Idem, p.182.
45
61
Conforme MORIN, bitopo o meio geofsico, e biocenose, o conjunto de interaes entre seres vivos de
todas as espcies que povoam este bitopo.
47
mais simples e vice-versa. Tambm indica que inexiste teia de vida sem diversidade, e
sem essa teia os organismos se tornam frgeis, sem resistncia e de fraca vitalidade.
A vida individual, pela prpria necessidade de viver, egosta, voltada
para si, num desejo irrefrevel de sobrevivncia que supera sua subservincia ao
conjunto a ponto de desconsider-lo, mesmo sabendo que o todo corre o perigo de
perder-se e, perdendo-se, tambm o indivduo irremediavelmente se perder. Como
transmudar para abranger o todo no qual est inserido, sem, naturalmente, perder de
vista este seu desejo original? Esse o paradoxo dos seres vivos dotados de conscincia
e que s esta pode solucionar.
A compreenso de reciprocidade na dependncia naturalmente cria uma
solidariedade capaz de produzir uma interao garantidora da vida no seu conjunto, e
as aes integram a cadeia trfica de modo a permitir e estimular a vida em todos os
seus ciclos tranformativos.
2.7 A INTEGRAO
A integrao entre o ser e o meio pode se dar pela adaptao e pela
seleo. Ambos os termos necessitam ser repensados, um vez que esto carregados de
concepes lineares que j no mais satisfazem diante da complexidade das relaes
que os envolvem.
Quando falamos de adaptao, logo pensamos no ser vivo que se adequa
ao um determinado meio, numa relao estvel e bem integrada. Todavia, a adaptao
perfeita ao meio torna o ser sensvel s mudanas que venham a ocorrer no ambiente.
Assim, a capacidade de adaptar-se a condies variveis torna o ser mais apto
sobrevivncia. A adaptao ideal, portanto, comporta risco de maior fragilidade.
Necessitamos compreender, portanto, que esta via no tem mo nica,
uma vez que o ser vivo, da mesma forma que se adapta a um determinado local,
identicamente adapta o local a si, tornando-o mais apropriado para as suas
necessidades de sobrevivncia. Esse o sentido do acoplamento estrutural. o caso, por
exemplo, do ninho, da colmia e at mesmo com aes transformadoras, como o castor
que forma barragens ou ruminantes ao formarem os campos e as pradarias.
48
62
MORIN, Edgar. O mtodo II. Portugal: Europa-Amrica, 1999, p.51.
49
63
Idem, p. 55.
64
Idem, p. 58.
50
natureza como o ser vivo. Entre o dia e a noite, vero e inverno, chuva e sol, numa
sincronizao que produz um compasso de vida interdependente, em que a eco-
organizao co-programadora da auto-organizao.65
O conhecimento do ser vivo desenvolve-se por meio das condies em
que se encontra nessa relao com o ambiente, em que os riscos, as ambigidades, as
incertezas funcionam como estimulantes para o desenvolvimento da cognio e, por
conseqncia, de aparelhos neurocerebrais. a vida ensinando pela necessidade da
vida, atravs da vigilncia, de ateno, curiosidade, inquietao.
Alm da nutrio dos mecanismos de cognio por meio das
dificuldades, o desenvolvimento do ser humano dependeu de fator identicamente
importante, de caractersticas protetivas/afetivas. Sem prejuzo de fatores hereditrios,
o que , em decorrncia de tudo o que encontrou no seu caminho de vida.
Morin extrai alguns princpios que governam a relao entre a auto-
organizao dos seres vivos66:
1. Princpio de inscrio biotantico: refere-se interdependncia cclica que
governa os seres vivos, em que as respectivas existncias alimentam e so
alimentadoras, donde toda vida integra uma biocenose numa relao interdependente.
2. Princpio da eco-auto-organizao: A eco-organizao co-organiza, coopera,
co-programa os fenmenos da auto-organizao.
3. Princpio do desenvolvimento mtuo e recorrente da complexidade eco-auto-
organizadora: Parte da inseparabilidade da eco e da auto-organizao, ante a interaes
e interdependncias recprocas.
4. Princpio de dependncia da independncia: O aumento da complexidade do
ser importa tambm no aumento da dependncia da complexidade do meio que o
suporta, ou seja, toda independncia funda-se nas condies que a autorizam.
5. Princpio de explicao dialgica dos fenmenos vivos: Os fenmenos vivos
no se explicam independentemente do contexto.
65
Idem, p. 62.
66
Idem, p. 65.
51
2.9 A ECO-AUTO-ORGANIZAO
O termo eco-auto-organizao busca abranger o oikos e o autos para
indicar sua interdependncia, pois a auto-organizao de um ser vivo depende
necessariamente da eco-organizao. E esto visceralmente imbricados porque o
ecossistema deve necessariamente incluir o indivduo. Ou seja, no h ecossistema
sem o indivduo, visto que o prprio conceito daquele integra este, cada um
participando da organizao e da complexidade do outro.
Um e outro distinguem-se quando focalizamos suas particularidades; o
indivduos busca egoisticamente satisfazer suas necessidades, ao passo que a eco-
organizao tem uma perspectiva englobante, acntrica. Todavia, torna-se incerta a
divisa entre ambos, quando nos perquirimos sobre a singularidade do indivduo cuja
formao produto da sua relao com o meio. Enfim, a existncia de um abrange a
do outro e vice-versa, e a excluso de um importa no comprometimento da
compreenso do outro.
67
Idem, p. 72.
53
casa abriga, mas todas sua interaes, sua auto-organizao produtora de espirais de
instabilidade-equilbrio, por isso, sistema ecolgico, ou eco-sistema.
A viso ecossistmica compreende esse enfoque na dimenso relacional
que se estabelece na casa da vida, afastando-se daquelas concepes isolacionistas,
que enfocam os seres, as espcies, fora da sua origem, do lugar que habitam, das suas
interaes, da mesma forma, essa viso no se coaduna com a simplificao, a
causalidade unidirecional e, enfim, com as concepes redutoras e disjuntivas.
Assim, a eco-logia estuda os fenmenos contextualizados, de forma no
compartimentada como as disciplinas tradicionais, e a cultura tambm integra seu
objeto, abordando tanto o que concerne vida-natureza como a vida-sociedade e as
relaes desta com aquela, j que existe estreita correlao dos problemas da natureza
com os da sociedade, a ponto de irromper a conscincia de riscos para prpria
existncia da vida, includa logicamente a humana, dado o grau de comprometimento
da biosfera causada pela expanso da esfera antropossocial e pelas suas prticas
degradadoras da casa da vida.
Como ressalta Morin68, a ecologia a primeira cincia que restaura a
natureza at ento dissolvida e desintegrada pelas cincias, ressuscitando a natureza
na sua complexidade eco-bio-socio-logia(ca), j que ela comporta uma realidade
antropossocial, na medida em que tambm seu produto, ou seja, existe antes de ns,
fora de ns, mas no sem ns. Ou seja, a nossa cultura antropossocial que d uma
fisionomia natureza.
2.12 AUTONOMIA
Os seres vivos so, afinal, livres como o pssaro que voa ou sujeitos e
vinculados s determinaes do meio em que vivem, dos elementos que o constituem,
ou dos genes que o precedem? So as necessidades e o acaso os fatores que
determinam o indivduo e sua constituio gentica?
Dois nveis distintos de organizao surgem ao pensarmos em
autonomia. O nvel dos genes ou gentico, e o nvel dos fenmenos que se reporta
68
Idem, p.90.
55
69
Idem, p.131.
60
2.15 O SUJEITO
H, no ser vivo, a tendncia a preservar e desenvolver a prpria vida. As
atividades de proteo, alimentao, defesa, ataque, dentre outras, evidenciam essa
acentuada tendncia para perdurar. So atividades que o ser desenvolve para si. Desde
os seres celulares h um limite estabelecido com o meio em que vive, comumente
denominado membrana; nela ocorre, alm da distino entre o si e o no si, uma
camada protetora e zona de trnsito, em que se estabelece a linha de defesa e controle,
admitindo o alimento e rejeitando o que nocivo, ou seja, valorando o que e o que
no bom.
H, portanto, nessa atividade, um querer viver, fruto da afirmao de sua
identidade e essa distino entre o si e o no si de natureza cognitiva. No caso do
sistema imunolgico animal, esse conhecimento no produto cerebral, mas resultado
das prprias interaes das clulas com essa funo, cuja atividade cognitiva tambm
organizadora e defensiva. Essa auto-organizaco que afirma sua identidade quando
busca a vida, seja alimentando-se, seja defendendo-se, evidencia uma esfera de auto-
conhecimento e auto-afirmao.
Quando falamos de atividade cognitiva, afirmamos a capacidade do ser
celular computar inteiramente a sua organizao e de forma parcial os dados do
ambiente, sendo que a computao o prprio ser, que sempre decide egoisticamente,
de si para si, j que ele o seu centro de referncia e mesmo o centro de seu universo.
A natureza autocntrica e auto-referente do ser vivo demonstra que ele
egosta na sua construo e no seu funcionamento, e esta natureza e o conceito
61
70
Idem, p.156.
Etologia: estudo dos hbitos dos animais e da sua acomodao s condies do ambiente. (Dicionrio Aurlio).
62
72
Idem, p.179.
64
2.17 O ANIMAL
A diviso que ocorreu entre os precursores dos vegetais (protfitos) e
animais (protozorios) funda-se, antes da locomoo, na autotrofia e na heterotrofia,
sendo que os primeiros detm autonomia para a produo de seu prprio alimento,
enquanto os segundos carecem dessa capacidade. essa carncia fundamental que vai
estimular a locomoo animal. Tambm essa mesma carncia que produz o
desenvolvimento de seu organismo, que necessita cada vez mais aptido para
alimentar-se.
So as dificuldades prprias do meio, necessidades decorrentes dos riscos
e desafios, que vo impondo cada vez mais competncia para viver, cujo fruto, em
influncia recproca, so as habilidades de locomoo, do aparelho neuro-cerebral, da
inteligncia e da sensibilidade, sendo que cada uma dessas habilidades est conectada
s demais para sua co-auto-produo e desenvolvimento.
E tambm so as hipossuficincias do um organismo cada vez mais
complexo que, para satisfazer suas necessidades, passa a desenvolver comportamentos,
e, no caso, do homem, necessita de cultura para desenvolver-se, j que no sobrevive
sem suas armas e utenslios.
No podemos, pois, definir o animal pela soma dos seus traos
constitutivos, mas tambm pela fundamental interconexo, inter-relao e
interdependncia, que nele opera.
Enquanto nos unicelulares o sistema computante assume, dentre outras, a
funo reprodutora, nos vertebrados ocorreu a bipartio entre as atividades
neuromotoras e de reproduo, e esta dissociao possibilitou a conjugao de
patrimnios genticos distintos, em que a reproduo do idntico tambm do diverso.
Essa dissociao produz igualmente diferentes traos fisiolgicos, psicolgicos, com
intensa repercusso na individualidade e na subjetividade.
67
tambm a nossa alma e o nosso esprito. Somos meta-animais pela alma e pelo esprito
porque somos superanimais.73
Se comparado com o aparelho computante da clula, o aparelho
neurocerebral evidencia uma gritante superioridade, porm este no tem a mesma
relao com o organismo que tem aquele. Embora a clula tenha pouca capacidade de
absorver dados do ambiente, detm todo o controle sobre sua organizao interna,
enquanto o crebro no o organizador do organismo, limitando-se a regul-lo e
control-lo, restando inconsciente da profundidade e da riqueza biolgica do
organismo como um todo.
73
Idem, p.205.
69
74
Idem, p. 217.
75
Idem, p. 325.
70
76
MORIN, Edgar. O paradigma perdido: a natureza humana. Portugal: Publicaes Europa-Amrica, Lda. 6.
ed. 2000.
71
prpria cultura, como fenmeno que ultrapassa o biolgico, tambm fruto de uma
evoluo que biolgica e est mesclada com o biolgico, a exemplo da famlia que,
sendo o ncleo de reproduo, tambm a primeira difusora cultural. Somos, pois,
simultaneamente, vida e cultura.
77
MORIN, Edgar. O mtodo I: a vida da vida. Portugal: Publicaes Europa-Amrica, 3 ed., 1999. p.392/393.
72
Captulo III
A SOCIEDADE
78
MORIN, Edgar. O paradigma perdido: a natureza humana. Portugal:Publicaes Europa-Amrica, 2000, 6 ed. p. 63.
75
79
Idem p. 89.
77
80
Idem, p.179.
79
3.5 A ENCRUZILHADA
Quais os equvocos que conduziram a sociedade moderna crise em que
se encontra? Quais os caminhos possveis para a humanidade?
81
SERRES, Michel. O contrato natural. Trad. Beatriz Sidoux. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1991, p.11.
82
HINKELAMMERT, Franz J. Pensar em alternativas: capitalismo, socialismo e a possibilidade de outro
mundo. In Por um mundo diferente. Jorge Pixley (coord.). Petrpolis RJ: Vozes, 2003.
80
83
SANTOS, Boaventura de Souza. A crtica da razo indolente, V. 1, So Paulo: Cortez Editora, 2000. p. 24.
81
84
Idem, p. 27 e 28.
8
Idem, p. 35.
82
86
Idem p. 55.
87
idem p. 56
83
88
Idem, p. 78.
84
89
Idem, p.81.
90
Idem, p 83.
85
91
Idem, p.91.
92
Idem, p.110.
86
93
Idem, p.112.
94
Idem, p 114.
87
Na opinio de Santos,
Rousseau representa o clmax de uma concepo alargada da racionalidade
moral-prtica, originalmente inscrita no paradigma da modernidade, a idia de
uma tenso criativa entre regulao e emancipao, que assume a forma
poltica mais apurada na Declarao dos direitos do Homem e do Cidado
(1789). A idia de Rousseau de um novo princpio societal e poltico, expressa
no Contrato Social e noutras obras de carcter poltico, exprime melhor do que
qualquer outro conceito iluminista a complexidade dilemtica de uma
regulao social tendente a fomentar, e nunca a sufocar, a emancipao
prometida pela modernidade. Essa regulao social deveria equilibrar a
liberdade e a igualdade, a autonomia e a solidariedade, a razo e a tica, a
autoridade e o consentimento, em nome de uma racionalizao plena da vida
colectiva e da vida individual.95
95
Idem, p.132.
96
Idem, p.137.
88
97
Idem, p.169.
89
98
Idem, p.186.
22
Idem, p. 239.
90
uma vida decente, ou seja, um conhecimento que, aprendendo na trajectria que vai
da ignorncia colonialista ao saber solidrio, reconhece a ordem que encerra as
experincias e as expectativas, as aces e as conseqncias, excepto quando a ordem
ela prpria uma forma de colonialismo.100
100
Idem, p.253.
101
Idem, p.266.
102
Idem, p 269.
103
Idem, p. 270.
91
104
Idem, p.272.
105
Idem, p.273.
92
capitalista formao
profissional e
cultura empresarial
ESPAO DE Fetichismo das Direito da troca Consumismo e
MERCADO mercadorias cultura de massas
ESPAO DA Diferenciao Direito da Conhecimento
COMUNIDADE desigual comunidade local, cultura da
comunidade e
tradio
ESPAO DA Dominao Direito territorial Nacionalismo
CIDADANIA (estatal) educacional e
cultural, cultura
cvica.
ESPAO Troca desigual Direito sistmico Cincia, progresso
MUNDIAL universalstico,
cultura global
106
Idem, p.278.
107
Idem, p.280.
108
Idem, p.281.
94
109
Idem, p.285.
110
Idem, p.308.
111
Idem, p.314.
95
Desse contexto, para os fins a que nos propomos, o Autor extrai que a
explorao de classe era acompanhada igualmente pela degradao da natureza,
confirmando, assim, que a construo social do trabalhador assalariado e a da
natureza capitalista constituem duas faces do mesmo processo histrico.114
3.7.6 A utopia
A utopia diz o Autor assenta-se em duas condies: uma nova
epistemologia e uma nova psicologia. Enquanto epistemologia, a utopia recusa o
fechamento do horizonte de expectativas e de possibilidades, e cria alternativas;
enquanto psicologia, a utopia recusa a subjetividade do conformismo e cria a vontade
112
Idem, p.315.
113
Idem, p.321.
114
Idem, p.324.
96
115
Idem, p.333.
97
3.7.7 A Fronteira
Viver na fronteira significa ter de inventar tudo, ou quase tudo,
incluindo o prprio acto de inventar. Viver na fronteira significa converter o mundo
116
Idem, p.340.
117
Idem, p.346.
98
numa questo pessoal, assumir uma espcie de responsabilidade pessoal que cria uma
transparncia total entre os actos e as conseqncias. [...] Viver na fronteira viver nas
margens sem viver a vida marginal. 118
Na fronteira, essa experincia [experincia existencial intensa], seja individual
ou coletiva, vivida de um modo comunitrio.[...] O que caracteriza a
subjetividade de fronteira conseguir combinar a participao comunitria
com a autoria, ultrapassando assim a distino entre sujeito e objeto. [...]
Construir um mundo novo, inventar novas formas de sociabilidade, atravessar
terras-de-ningum entre limites variveis tais so as experincias de
artefactualidade mais fortes que podemos imaginar.119
3.7.8 O Barroco
Esclarece o Autor que utiliza o termo barroco como metfora cultural
para designar a forma de subjetividade e de sociabilidade capaz de explorar as
potencialidades emancipatrias da transio paradigmtica, pois, enquanto
manifestao de um exemplo extremo de fraqueza do centro, constitui um campo
privilegiado para o desenvolvimento de uma imaginao centrfuga, subversiva e
blasfema. 120
Trata-se de uma subjetividade que vive bem com a suspenso temporria
dos cnones e, portanto, tem a possibilidade de tirar o maior proveito da suspenso da
ordem, entendida esta como suspenso das formas. S o extremismo das formas
permite que a subjectividade barroca mantenha a turbulncia e a excitao necessrias
para continuar a luta pelas causas emancipatrias, num mundo onde a emancipao foi
subjugada ou absorvida pela regulao.121
O barroco identifica a ao com as consequncias, capaz de encantar-
se e de produzir risos, divertimento e ludicidade. O exerccio do gosto e do prazer
essencial para a subjetividade barroca, pois nele reside a paixo pela utopia.122
118
Idem, p.348 e 353.
119
Idem, p.356.
120
Idem, p.358.
121
Idem, p.362.
122
Idem, p.367.
99
3.7.9 O Sul
Da mesma forma que a fronteira e o barroco, o Autor utiliza o termo Sul
como metfora cultural, como modo de sugerir tanto a dominao scio cultural, como
a subordinao scio econmica. O Sul tambm est espalhado, embora
desigualmente, pelo mundo inteiro, ou seja, tanto no Oriente como no Ocidente, tanto
no Norte quanto no Sul. Significa, finalmente, a forma de sofrimento humano causado
pela modernidade capitalista. Tal como o Oriente, o Sul um produto do imprio.
A partir da compreenso da relao imperial e das profundas injustias
da mesma, necessrio no apenas estarmos ao lado das vtimas, mas identificarmo-
nos como vtimas em luta contra a vitimizao. A desfamiliarizao do Norte
imperial , portanto, uma epistemologia complexa, feita de sucessivos actos de
desaprendizagem nos termos do conhecimento-regulao (da ordem ao caos), e de
reaprendizagem nos termos do conhecimento-emancipao (do colonialismo
solidariedade).123
Assim, o aprendizado do Sul a partir do Sul pressupe deixar o Sul falar.
Como o epistemiccio perpetrado pelo Norte foi quase sempre acompanhado pelo
linguicdio, o Sul foi duplamente excludo do discurso: porque se supunha que ele no
tinha nada a dizer e nada (nenhuma lngua) com que o dissesse.124 Os conhecimentos
e as lnguas locais foram paulatinamente rasurados e, em seu lugar, criou-se um vasto
terreno de no conhecimento onde a lngua e o conhecimento imperial foram
implantados.
A construo da subjetividade do Sul - diz o Autor - pressupe a
desfamiliarizao tanto em relao ao Norte imperial como em relao ao Sul
imperial, sendo esta mais difcil, uma vez que a epistemologia imperial representou o
outro como incapaz de se representar a si prprio. O outro reduzido a um objetcto
mudo.125
Gandhi o exemplo mais vigoroso da viabilidade dessa prtica, com a
sua poltica da no-violncia e da no-cooperao. Para ele o marxismo e o
123
Idem, p.369.
124
Idem, p.372.
125
Idem, p.373.
100
126
Idem p.374.
127
Idem p.378.
128
Idem p.380.
129
Idem p.383.
130
MORIN, Edgar. O paradigma perdido: a natureza humana. Portugal: Publicaes Europa-Amrica, 6 ed.
2000, p.186.
101
131
MORIN, Edgar. O Mtodo II: a vida da vida. Portugal: Europa-Amrica, 1999, 3 ed. p.394.
102
132
Idem, p.395.
133
Idem, p.397.
134
BOMTEMPO, Marcio. Medicina natural: medicina oriental. So Paulo: Nova Cultural, 1992, p 13.
103
135
MORIN, Edgar. O Mtodo II: a vida da vida. Portugal: Europa-Amrica 1999, 3 ed. p.398.
136
Idem p.400.
137
Idem p.402.
138
Idem, p.408.
104
139
Idem, p.414.
105
Captulo IV
A NATUREZA E O DIREITO
140
SERRES, Michel. O contrato natural. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1991, p.43.
2
Idem, p.47.
107
142
Idem, p.51/2.
143
Idem, p.140.
144
OST, Franois. A natureza margem da lei. Lisboa: Instituto Piaget, 1995. p.9.
108
sujeito. Assim, considera Ost que os modernos no estava errados em pensar que o
homem no se reduz natureza sendo a humanidade o sinal de sua libertao. Erraram
apenas porque esqueceram do limite, pois evidenciaram s a diferena, esquecendo o
que liga.
Considera assim romnticas as pretenses de retorno s origens, que
argumentam ser o homem que pertence a terra e no esta a ele, defendidas pela
corrente denominada deep ecology. O modelo que pretende transformar a natureza em
sujeito no consegue superar aquele da natureza-objeto, pois tornado ilimitado o reino
do natural, a pretexto, nomeadamente, de uma poderosa mitologizao da vida,
suprime-se por completo a parte cultural; ou, o que vai dar ao mesmo, ocultando
integralmente as duas esferas, abstermo-nos de pensar os seus vnculos: com efeito, s
podem existir vnculos entre elementos previamente reconhecidos.145
da dialtica entre elementos antagnicos, em que cada um possui uma
parte do outro, que definir os vnculos e limites. Nem natureza objeto e nem natureza
sujeito. no espao intermedirio entre ambos que Ost pretende construir um meio
justo, que considera radical na exigncia tica da partilha. nesse meio justo que o
jurista poder construir, para alm de um direito do ambiente, uma ecologizao do
direito.
4.2.1 A natureza-objeto
Em Descartes e seus contemporneos situamos mais fortemente a
dissociao entre homem e natureza; porm, o fato que desde o surgimento da
espcie humana que este produz transformaes na natureza e h milnios sua
interveno deteriora. A densidade populacional baixa, aliada a aes transformativas
ainda tnues, permitia ao meio suportar tais intervenes sem perder o equilbrio.
As grandes religies monotestas contriburam de forma decisiva para
dessacralizar a natureza. Concebida esta como criao divina, relativiza seu valor e
subordina-a a um Criador, que, por sua vez, separou-se da natureza, resultando num
feudo vontade do seu senhor. O homem, criado imagem e semelhana do Criador,
145
Idem, p.15.
109
o delegado deste na terra e sobre esta exercer seu domnio. Assim, Criador e criao
so vistos como distintos, bem como o homem e a natureza. A Bblia, em diversas
passagens o demonstra, a exemplo do Gnesis I, 26; II,20; e IX,9.
A consagrao do direito absoluto de propriedade, fruto revolucionrio
de 1789, projeta as relaes sociais para o uso do imvel como mercadoria, objeto de
livre disposio e circulao e subseqente e explorao agrcola e industrial. A nova
aura jurdica coroou a natureza de tal forma que tudo fosse apropriado. Propriedade
privada material ou intelectual e propriedade pblica. Ao invs da partilha de poder,
numa ideologia comunitria sobre a terra, esta que foi cindida.
Apesar de originalmente tal propriedade ter sido concebida para atender
a necessidade e ao trabalho e, portanto, por estes justificado, a liberdade econmica
rapidamente corrompeu essa relao, j que o dinheiro possibilita ter mais que o
necessrio. Ao invs de igualar, a propriedade, aliada liberdade, fomentou as
desigualdades.
O novo enquadramento jurdico no deixa vazios. At aquelas coisas que
no pertencem a ningum so apropriveis por quem delas primeiro se apossar.
Aquelas que no so passveis de apropriao, tal como a luz, o mar, o ar, a lei
regular. Mas tudo que pode ser destacado dessas coisas comuns aproprivel, tal
como o peixe da gua. J o ar ou a gua, no so propriamente apropriveis, j que
usados, so devolvidos ao meio. Ost considera que devolv-los sujo ou poludo uma
subtrao da coisa comum, sendo que as vtimas de poluies surgem como
expropriados do ambiente.146
Essa nova relao com a natureza afronta a forma tradicional que o
homem tinha com ela e que as naes indgenas bem traduziram nas palavras do chefe
Seatle, para quem a terra no pertence ao homem, mas este a ela. Ost considera que
nada assegura que essa relao de usufruto com a natureza assegure mais sua
conservao que a propriedade privada, j que o proprietrio interessar-se- em cuidar
146
Idem, p.70.
110
do que seu e, segundo a lgica de Adam Smith, sendo cada um guardio da sua
poro de natureza, o ambiente global resultar preservado e mesmo valorizado.147
A propriedade intelectual pela ascenso da patente avana nessa mesma
lgica para o mago da vida, que pela biotecnologia criou uma nova indstria na qual a
natureza, de descoberta, passa a ser produzida, gerada, sem deixar de ser apropriada e
comercializada. Impe-se, assim, em prejuzo de uma rede ecossistmica de relaes e
de criao de vida, uma lgica humana fundada no mercado. Ost considera que cabe
ao direito no ficar atrelado s normas tecnocientficas e estabelecer os respectivos
limites ao biopoder que se expande.
Reportando-se s caractersticas prprias da ecologia, entre elas as idias
de globalidade (onde a natureza constitui-se em sistema), de processualidade (onde as
interaes que importam), complexidade (inter-relaes recursivas), irreversibilidade
e incerteza, Ost busca o caminho para traduo dessa realidade em linguagem jurdica,
que, reconhece, j progrediu significativamente, a ponto de avanar para uma maior
tomada de considerao da lgica natural em si mesma.148 A complexidade e
processualidade dos ecossistemas impe, todavia, uma legislao flexvel e de fcil
reviso.
O Estado mudou seu papel a partir do Ps Guerra, deixando de ser
neutro no livre jogo do mercado, passou a desempenhar o papel de estimulador, de
incentivador, quando no de empreendedor nas diversas reas com um propsito que
era fora de qualquer discusso, o desenvolvimento, do qual era garante. Grandes
projetos e grandes danos ao meio, ao Estado, paradoxalmente, especialmente a partir
dos anos setenta, tambm se atribuiu a tarefa de proteger o meio e, nesse papel de
protetor empreendedor, mais funciona como uma agncia oficial autorizadora de danos
ao meio do que propriamente seu protetor. Tornado objecto de regulamentao e de
gesto, a natureza no deixou, de facto, de ser tratada como objetcto: de resto, a
apropriao no desapareceu, como evidente; esta, digamos, complexificou-se pela
imbricao de estratgias privadas e interferncias pblicas.149
147
Idem, p.74.
148
Idem, p.112.
149
Idem, p.133.
111
4.2.2 A natureza-sujeito
Ost faz uma anlise da corrente conhecida como ecologia profunda,
que decorre do alargamento da conscincia a propsito da interdependncia que existe
entre todos os seres vivos, e, ultrapassando a ordem cientfica, se volta para uma fuso
pantesta, cuja essncia poderia ser traduzida na carta resposta proposta de compra de
terras da tribo, supostamente do chefe Sioux ao governador de Dakota, que em parte
transcreve:150
Para o meu povo, no h um pedao de terra que no seja sagrado uma
agulha de pinheiro que cintila, uma margem arenosa, uma bruma leve no meio
dos bosques sombrios.Tudo sagrado aos olhos do meu povo. A seiva que
cresce na rvore contm em si prpria a memria dos peles-vermelhas. Cada
clareira, cada insecto que zumbe, sagrado na memria e na conscincia do
meu povo. Ns fazemos parte da terra e ela faz parte de ns. Esta gua
cintilante que corre pelos ribeiros e rios no apenas gua, o sangue dos
nossos ancestrais [...]. Porque, se tudo desaparecesse o homem poderia morrer
numa grande solido espiritual. Todas as coisas esto ligadas entre si. Ensinai
s vossas crianas o que ensinmos s nossas sobre a terra: que ela nossa
me, e que tudo o que lhe acontece acontece-nos a ns e aos filhos da terra. Se
o homem desdenha a terra desdenha-se a si prprio. Disso temos a certeza. A
terra no pertence ao homem, mas o homem quem pertence terra.
150
Idem, p.172.
112
que o homem no seria mais o centro de tudo ou medida de todas as coisas e o seu
fim, para colocar nesse lugar a natureza.
Assim, considerando que a natureza tratada como objeto de direito
conduz sua destruio, deveria faz-la sujeito de direitos, a exemplo da diversidade
biolgica, a ser defendida pelas entidades que se propem defesa do meio, j que o
Estado est por demais vinculado aos interesses daqueles que so os destinatrios de
regras restritivas ambientais.
Considera Ost que tal corrente tornaria impensvel o sujeito prtico da
moralidade e o sujeito terico da cincia chamado a respeitar a biosfera. No
possvel situar o homem como um animal dentre os outros e exigir dele que abstenha
de violncia em relao aos outros animais.151 Contradio performativa produtora de
inmeras aporias. A deep ecology teria uma conotao mais de espiritualidade, pois
suas propostas so de re-ligao do homem com a natureza e do retorno a uma
conscincia de unidade.
Trata-se de confuso entre natureza e cultura, vida e histria, facto e
valor, cincia e direito, animal e homem152, que gera um erro que Ost denomina
naturalismo, onde a natureza, projetada na cultura, absorve-a completamente e o erro
do antropomorfismo, eis que o homem desnatura a natureza ao projetar-lhe uma
determinada imagem, porque alm de harmonia, a natureza tambm crueldade.
Considera Ost que somente afirmando e reconhecendo simultaneamente
as semelhanas e diferenas, aproximando o homem e a natureza sem os confundir,
que a questo pode ser adequadamente tratada. Ope, assim, s teses da deep ecology
as seguintes objees: a) o direito produto cultural e como tal contm o sinal da
prpria libertao de sua condio, sendo produzido pelos homens e para os homens,
donde no cabe atribuir subjetividade natureza; b)a estratgia de personalizao da
natureza tem conotao muito mais simblica que operatria, sendo que a produo
ilimitada de direitos fundamentais acaba por enfraquec-los, donde inconveniente tal
reconhecimento, posto que coloca em risco sua efetividade; c) h uma incoerncia da
151
Idem, p.181.
152
Idem, p.210.
113
153
Idem, p.236.
154
Idem, p.248.
114
4.2.3 A natureza-projeto
Sendo a natureza-objeto e a natureza-sujeito incapazes de responderem
s expectativas, Ost prope literalmente um caminho do meio, que inclui um e outro.
Ressaltando as diferenas sem separar e tambm realando as identidades sem, no
entanto, confundir, prprio do pensamento dialtico. Reconhece que o ser humano
tambm natureza e foi esta que o produziu, situa-o, porm, num metanvel em relao
aos demais seres vivos. Humano e natureza esto situados no mesmo lado, uma vez
que o mundo organizado est inscrito em cada clula humana e compreender a
natureza tambm significa compreender-se.
Passando o ser humano a ser a inteligncia da natureza, a ecologia dever
cumprir seu papel. Se a cincia e a tecnologia, sob a batuta das idias centrais de
desenvolvimento e progresso, produziram bem-estar, o fato que o seu significado
tornou-se ambguo e contraditrio. Garantias de bem-estar, mas tambm agravadoras
do desequilbrio ecolgico. A idia de responsabilidade surge como elemento
necessrio a ser inserido entre o comportamento e seus efeitos.
O fato de pertencermos ao mundo vivo, aliado constatao dos riscos a
que a biosfera est exposta, e conseqentemente da prpria existncia desse mundo
vivo, justificativa suficiente para a proteo jurdica do meio. Trata-se de deveres
decorrentes tanto da vulnerabilidade quando do respeito aos processos biolgicos que,
em ltima anlise, o prprio interesse dos humanos. Eis, portanto, trs esferas a
matria inorgnica, a biosfera , a comunidade humana -, simultaneamente distintas e
dialecticamente ligadas; do mesmo modo, trs tipos de justificao de
responsabilidade o interesse utilitrio, o dever assimtrico, a reivindicao e direitos
coexistem sem se confundirem.156 Pois o que e bom para a humanidade futura
igualmente bom para a integridade da biosfera.
155
Idem, p.255.
156
Idem, p.313.
115
157
Idem, p.356.
158
Idem, p.390.
116
pautado as aes humanas, uma vez que a natureza destas aes, em razo da tcnica e
do obrar coletivo, tambm mudaram. O que era superficial e incapaz de produzir danos
permanentes ao equilbrio ecolgico, embora tambm no fosse irrelevante,
transformou-se em verdadeira temeridade diante do poder de engenho humano. Tanto
o agente quanto a ao e os respectivos efeitos mudaram.
Ao homem da urbe cabia - e ainda assim acontece - relacionar-se
eticamente com seus pares, ou seja, a tica, limitava-se relao entre os humanos j
que com relao natureza s cabia a inventividade para dela extrair o possvel. Ou
seja, tudo o que no era humano, exceto na medicina, era eticamente irrelevante e,
portanto, antropocntrica.
Os humanos, por outro lado, entendiam que apesar das mudanas
decorrentes das transformaes que produziam no decorrer de sua histria,
permaneciam iguais e, portanto, os valores ticos uma vez estabelecidos, valeriam
indefinidamente.
As conseqncias das aes humanas sobre a natureza eram vistas na sua
imediatidade, tanto temporal como espacial, com o qual a prpria vida e as relaes de
vizinhana definiam os limites respectivos. El corto brazo del poder humano no
exiga ningn largo brazo de um saber predictivo; la parvedad de uno era tan poco
culpable como la del outro. Precisamente porque el bien humano, conocido em su
generalidad, es el mismo en todo tiempo, su realizacin o violacin ocurre em
cualquier momento y su entero lugar es siempre el presente.159
Assim os efeitos das aes humanas levam a considerar a necessidade de
agregar nada menos que a biosfera dentre as consideraes ticas, uma vez que o
prprio destino do homem dela depende. O saber, nessas circunstncias, deve ter a
extenso das conseqncias das respectivas aes. Ou seja, a atividade tecnolgica e
produtiva que passou a envolver intensamente o ser humano, h de possuir um
contedo tico, especialmente em forma de polticas pblicas.
Considera Jonas que j no mais impertinente perguntar se a natureza
extra-humana tem um direito prprio e mesmo reconhecer que essa natureza possui
159
HONAS, Hans. El principio de responsabilidad.Barcelona: Editorial Herder, 1995, p.31.
117
fins em si mesmo. Nem a tica nem a viso cientfica dominante nos apontaram para
essa necessidade de sermos os responsveis pela natureza. Esta visin nos niega
decididamente cualquier derecho terico a pensar en la naturaleza como algo que haya
de ser respetado, pues la h reducido a la indiferenciacin de causalidad y necesidad y
la h despojado de la dignidad de los fines.160
A prpria presena do homem no mundo, dado primeiro para qualquer
idia de obrigao, converteu-se, diz Jonas, em objeto da obrigao de manter essa
premissa de toda obrigao. E o velho imperativo kantiano obra de tal modo que
possas querer tambm que tua mxima se converta em lei universal deve
comprometer-se com a continuidade da vida humana, donde prope nosso Autor161 um
imperativo com o seguinte contedo: Obra de tal modo que os efeitos de tua ao
sejam compatveis com a permanncia de uma vida humana autntica na Terra, uma
vez que se podemos dispor e arriscar nossas prprias vidas, no temos esse direito com
relao s geraes futuras e a prpria vida da humanidade.
Diante da nova dimenso de ao produzida pelo homo faber, sendo que
ele prprio tambm passou a ser objeto da sua techne, especialmente quando pretende
uma logevidade ilimitada, exige uma nova tica e tambm humildade, agora no
decorrente da nossa insignificncia perante a natureza, mas fruto da dimenso do
poder e fazer ante nossa limitao em valorar e julgar. Os poderes nas sociedades
atuais teriam capacidade de representar esses interesses futuros? Quem os
representaria? Antes de preguntar qu poder ejecutivo o qu poder de influencia debe
representar al futuro en el presente, est la pregunta de qu inteligencia o qu saber de
los valores debe hacerlo.162
Podemos ter uma tica voltada para o futuro que no seja o retorno
religioso (uma vida digna levar vida eterna) superado pelo saber cientfico? Com
que fundamentos? E como torn-la efetiva? Solamente la prevista desfiguracin del
hombre nos ayuda a frojarnos la idea de hombre que h de ser preservada de tal
desfiguracin; y necesitamos que ese concepto se v amenazado. [...] Mientras el
160
Idem, p.35.
161
Idem, p.40.
162
Idem, p.57.
118
163
Idem, p.65.
119
164
Idem, p.228.
165
Idem, p.230.
120
166
Idem, p.235.
167
PELIZZOLI. M. L. Correntes da tica ambiental. Petrpolis: Editora Vozes, 2003, p.107.
121
4.5 A IGUALDADE
No preciso ir muito longe na histria para constatarmos a significativa
mudana de atitude tica da humanidade em relao s raas. O racismo, ou a idia de
que havia raas inferiores e que podiam ser legalmente utilizadas como utenslios para
seu dono, transformou-se em crime. A mera discriminao racial tornou-se inaceitvel,
levando a condenao mundial do apartheid, onde ainda existia. Adotou-se, pois, o
princpio de que todos os seres humanos so iguais.
A afirmao jurdica de que todos os seres humanos so iguais,
independentemente da raa ou sexo, tem, na sua base, o reconhecimento de que as
pessoas no so faticamente iguais, mas que, mesmo assim, devem ser tratados
conforme os ditames do princpio da igualdade. A busca de uma base ftica para
fundamentar eticamente a igualdade tem revelado quo difcil a empreitada, uma vez
que so infindveis as diferenas entre os indivduos.
122
168
SINGER, Peter. Etica prtica. Trad. Jefferson Luiz Camargo. So Paulo: Martrins Fontes, 2002, p.28.
169
Idem, p.30.
170
Idem, p.31.
123
a cor dos olhos, pois o que prevalece o interesse na realizao das suas necessidades
vitais, tais como evitar a dor e o sofrimento, satisfazer as necessidades de alimento, de
moradia e, enfim, desenvolver livremente suas expectativas como pessoa.
A igualdade nas oportunidades no suficiente para assegurar a
efetividade desse princpio, uma vez que existem fatores imponderveis que
demonstram a limitao na sua aplicabilidade. Assim, mesmo que se consiga que as
escolas sejam, de fato, iguais, as diferentes condies familiares, de alimentao,
moradia etc., levariam a resultados distintos, sejam essas condies ambientais ou
genticas. Somente aes afirmativas fundadas na igual considerao de interesses
poderiam nivelar tais disparidades.
171
Idem, p.67.
125
172
Idem, p.68.
126
173
Singer relata experincias tais como: a de forar um rato a escolher entre morrer de fome e atravessar uma
grade eletrificada para conseguir comida, para avaliar o estresse; pesquisas que deixam ratos sem gua e comida
at morrerem, para conclurem que nessas condies esses animais so muito mais ativos; criao de macacos
em condies de privao materna e total isolamento, para observar sua depresso e medo, alm de mes
neurticas que esmagavam o rosto de seus filhos no cho. (pg. 75-76).
127
vivido uma vida normal? o prprio Singer quem responde: ...o fato de assumir o
ponto de vista de que os seres sem conscincia de si so substituveis no equivale a
dizer que seus interesses no contam. [...] A condio de senciente basta para que um
ser seja colocado dentro da esfera da igual considerao de interesses, mas isso no
significa que o ser tenha um interesse pessoal por continuar a viver.174
Ou seja, o limite moral que impede o assassinato a possibilidade de
conscincia da espcie vtima. Tratando-se de ser vivo de espcie que no detenha essa
prerrogativa, sua morte, desde que no submetida a tratamento cruel no seria,
portanto, condenvel. Restaria, para os demais seres sencientes175, a igual considerao
de seus interesses na busca da realizao das possibilidades de uma vida feliz e digna.
que, nesses casos, no haveria um interesse pessoal em continuar vivendo, mas um
interesse unicamente biolgico.Considera Singer que no caso das plantas, dos rios e
dos msseis teleguiados possvel oferecer uma explicao exclusivamente fsica para
o que acontece; e, na ausncia de conscincia, no existe um bom motivo pelo qual
devamos ter maior respeito pelos processos fsicos que regem o crescimento e a
decadncia das coisas vivas do que o que temos pelos que regem as coisas
inanimadas.176
Morin tem demonstrado que no bem assim. Novamente nos
remetemos ao captulo II deste trabalho para evidenciar que absolutamente no
possvel equiparar fenmenos fsicos aos biolgicos, embora naturalmente vinculados,
eis que a vida carrega as caractersticas do indivduo-sujeito desde sua expresso mais
elementar.
174
Idem, p.140.
175
Senciente, segundo o Dicionrio Aurlio, o que sente, que tem sensaes.
176
Idem, p.295.
130
177
MORIN, Edgar. O paradigma perdido: a natureza humana. Portugal: Publicaes Europa-Amrica, 2000, 6
ed. p.193.
178
SINGER, Peter. Etica prtica. Trad. Jefferson Luiz Camargo. So Paulo: Martrins Fontes, 2002, p.293/4.
131
com relao a mim mesmo quanto com relao a tudo que deseja viver. Nisso
j tenho o necessrio princpio fundamental da moralidade. bom conservar e
acalentar a vida; ruim destruir e reprimir a vida. Um homem s ser
realmente tico quando obedecer ao dever que lhe imposto de ajudar toda a
vida que for capaz de ajudar e quando se der ao trabalho de impedir que se
causem danos a todas as coisas vivas. Ele no pergunta se esta ou aquela vida
digna de solidariedade enquanto dotada de valor intrnseco, nem at que ponto
ela capaz de sentimentos. Para ele, a vida sagrada enquanto tal. Ele no
estilhaa os cristais de gelo que reluzem ao sol, no arranca uma folha ou uma
flor de sua rvore, e tem o cuidado de no esmagar insetos enquanto caminha.
Se, numa noite de vero, precisa trabalhar, prefere deixar a janela fechada e
respirar um ar sufocante a permitir que os insetos venham cair sobre a sua mesa
de trabalho como as asas feridas e chamuscadas.
179
MORIN, Edgar. O mtodo II. Portugal: Europa-Amrica, 1999, p.399.
180
CANOTILHO, J. J. Gomes. Estado de direito. Lisboa: Fundao Mrio Soares, 1999,p. 56.
181
FREITAS, Vladimir Passos de. A Constituio Federal e a efetividade das normas ambientais. So Paulo:
Revista dos Tribunais, 2. Ed., 2002, p. 25.
132
182
CLVE, Clmerson Merlin. O direito e os direitos. Elementos para uma crtica do direito contemporneo.
So Paulo: Max Limonad, 2 ed., 2001, p. 167.
133
forma de vida nica, devendo ser garantido seu respeito, independentemente do seu
valor para o homem.
O valor intrnseco da diversidade biolgica tambm j foi formalmente
reconhecido pelo Brasil quando ratificou a Conveno da Diversidade Biolgica, em
28 de fevereiro de 1994, cujo prembulo diz:
As Partes Contratantes,
Conscientes do valor intrnseco da diversidade biolgica e dos valores
ecolgico, gentico, social, econmico, cientfico, educacional, cultural,
recreativo e esttico da diversidade biolgica e de seus componentes,
Conscientes, tambm, da importncia da diversidade biolgica para a evoluo
e para a manuteno dos sistemas necessrios vida da biosfera,
Afirmando que a conservao da diversidade biolgica uma preocupao
comum humanidade, ...
Mas vem o homem cheio de razes e argumentos para trazer todo o tipo
de problema na implementao de uma nova mentalidade, temeroso que essa histria
acabe por engolir o seu egocentrismo e que o direito venha a perder sua referncia.
Relatam Maturana e Varela j no final de sua obra: 184
Conta-se que havia uma ilha, que ficava em Algum Lugar, em que os
habitantes desejavam intensamente ir para outra parte e fundar um mundo mais
sadio e digno. O problema era que a arte e a cincia de nadar e navegar ainda
no tinham sido desenvolvidas ou talvez tivessem sido h muito esquecidas.
Por isso, havia habitantes que simplesmente se negavam a pensar nas
alternativas vida na ilha, enquanto que outros tentavam encontrar solues
para os seus problemas, sem preocupar-se em recuperar o conhecimento de
como cruzar as guas. De vez em quando, alguns ilhus reinventavam a arte de
nadar e navegar. Tambm de vez em quando chegava a eles algum estudante, e
ento acontecia um dilogo assim:
Quero aprender a nadar.
O que quer fazer para conseguir isso?
Nada. S quero levar comigo uma tonelada de repolho.
Que repolho?
A comida de que vou precisar no outro lado, ou seja l onde for.
Mas h outras coisas para comer no outro lado.
No sei o que quer dizer. No tenho certeza. Tenho de levar meu repolho.
Mas assim no vai poder nadar. Uma tonelada de repolho uma carga muito
pesada.
Ento no posso aprender. Para voc, meu repolho uma carga. Para mim,
um alimento essencial.
183
Aprovada e proclamada em 28 de outubro de 1982.
184
MATURANA, R. Humberto e VARELA, Francisco J. A rvore do conhecimento. Trad. Humberto Mariotti e
Lia Diskin. So Paulo: Palas Athena, 3. Ed., 2003, p. 271/2.
134
**********
135
CONSIDERAES FINAIS
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137
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ANDERY, Maria Amlia Pei Abib et al. Para compreender a cincia: uma
perspectiva histrica. Rio de Janeiro: Garamon; So Paulo: EDUC, 2004.
_______. Passos hacia una ecologia de la mente. Trad. Ramn Alcalde. Buenos
Aires:1998.
BOFF, Leonardo. Ecologia: grito da terra grito dos pobres. Rio de Janeiro:
Sextante, 2004.
CAPRA, Fritjof. A teia da vida. Trad. Newton Roberval Eichemberg. 14. ed.
So Paulo: Cultrix, 1997
SILVA, Vasco Pereira da. Verde cor de direito: lies de direito do ambiente.
Coimbra: Almedina, 2003.