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Objetivos de la clase:
- Discriminar visual y auditivamente las vocales.
- Identificar las vocales en sus formas maysculas y minsculas.
- Reconocer sonido inicial de las vocales.
Aprendizajes esperados:
-Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual y puntual en los textos que
producen.
Contenidos:
-Discriminacin de las vocales en sonido inicial.
-Reproduccin, una a una de todas las vocales, maysculas y minsculas, identificando
su punto de partida, desarrollo y final, y asociando el grafema o su fonema.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
- Observan y leen vocales.
Desarrollo:
- Pintan las vocales en su forma minscula.
-Copian las vocales de acuerdo segn el modelo.
-Observan las vocales en mayscula.
-Copian las vocales en mayscula segn el modelo.
-Encierran y pintan slo las maysculas.
Cierre:
-En su cuaderno, buscan, recortan y pegan vocales en mayscula.
Sntesis y Evaluacin:
-Reforzar la escritura por medio de copias caligrficas de las vocales en estudio.
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Colegio : Carlos Alessandri A
Profesora: Alejandra Vsquez P
Curso: 1ao A
GUA DE APRENDIZAJE
Las vocales
OBJETIVOS:
Discriminar visual y auditivamente las vocales.
Identificar las vocales en sus formas maysculas y minsculas.
Reconocer sonido inicial de las vocales.
Objetivos de la clase:
- Discriminar visual y auditivamente las vocales.
- Reconocer el sonido inicial de las vocales.
- Reconocer las vocales que forman palabras.
Aprendizajes esperados:
-Identifican sonido inicial y final de palabras.
-Leen secuencias voclicas.
Contenidos:
-Discriminacin de las vocales en sonido inicial.
-Reproduccin, una a una de todas las vocales, maysculas y minsculas, identificando
su punto de partida, desarrollado y final, y asociando el grafema a su fonema.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
- Repasan lectura y escritura de vocales.
Desarrollo:
- Completan el nombre de cada dibujo con las vocales que corresponden.
- Leen las secuencias voclicas.
- Encierran las secuencias que son iguales al modelo.
- Pintan las secuencias que son igual al modelo que indica la nia.
Cierre:
-Realizan dictado de secuencias voclicas.
Sntesis y Evaluacin:
-Reforzar la escritura por medio de copias caligrficas de las vocales en estudio.
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Colegio : Carlos Alessandri A
Profesora: Alejandra Vsquez P
Curso: 1ao A
GUA DE APRENDIZAJE
Las vocales
OBJETIVOS:
Discriminar visual y auditivamente las vocales.
Reconocer el sonido inicial de las vocales.
Reconocer las vocales que forman palabras.
Objetivos de la clase:
- Discriminar visual y auditivamente las vocales.
- Reconocer el sonido inicial de las palabras comenzadas con vocal.
Aprendizajes esperados:
-Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual y puntual en los textos que
producen.
-Identifican sonido inicial y final de palabras.
Contenidos:
-Las vocales.
-Discriminacin de las vocales en sonido inicial y final de palabras.
-Reproduccin, una a una, de todas las vocales, maysculas y minsculas, identificando
su punto de partida, desarrollado y final, y asociando el grafema a su fonema.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
- Repasan junto a su profesor (a) las vocales.
-En un juego de palabras, nombran objetos en los que sus nombres comienzan con vocal.
Desarrollo:
-Observan dibujos.
- Unen la vocal con el dibujo que corresponda.
- Pintan los dibujos.
- Completan el riel con las vocales en sus formas mayscula y minscula.
- Pintan la letra del sonido inicial de cada dibujo.
Cierre:
-En una lmina, pinta las vocales con los colores que se indican.
Sntesis y Evaluacin:
-Realizar un juego en forma oral, en el que todos los alumnos en forma alternada juegan a
buscar palabras que empiezan por una vocal.
-Promover en los alumnos, el trabajo ordenado y respetuoso.
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Colegio : Carlos Alessandri A
Profesora: Alejandra Vsquez P
Curso: 1ao A
GUA DE APRENDIZAJE
Las vocales
OBJETIVOS:
Discriminar visual y auditivamente las vocales.
Reconocer el sonido inicial de las palabras comenzadas con vocal.
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