I.E.S.

N1 Alicia Moreau de Justo

Taller de investigacin en Lengua y Literatura.

Profesora: Romina Colussi

Alumno: Ivan Ezequiel Rejn Baralia

Investigacin: Promocion de la literatura en los talleres barriales de villas

marginales.

Muestras seleccionadas:

Entrevistas a diferentes voluntarios de los talleres existentes en la villa de emergencia

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Entrevista a los participantes de esos talleres y a sus padres.

Audios y videos de los talleres.

La investigacin ser de campo.

Muestras fotogrficas del desarrollo del taller.

Exposicin de textos de lectura de los talleres.

Objetivo:
 La idea de la investigacin se centrar en la funcin promocional de la literatura
que poseen los talleres en barrios vulnerables. Como responden nios y adultos que tal
vez tienen las necesidades bsicas insatisfechas, algn familiar privado de la libertad o
son inmigrantes. Todos estos factores acarrean una dificultad a la hora de conectarse con
la lectura. No todos tienen los tiempo para aprender a leer ya que las prioridades pasan
por asuntos mas importantes como lo son la necesidad de comida o en algunos casos, un
techo. La idea del trabajo es exponer los textos que se eligen para la lectura.
Acompaar a voluntarios en su recorrido semanal y documentar las actividades tanto en
fotos como en videos. Entender cmo se lleva a cabo el funcionamiento de estos talleres

Segunda ficha:

Preguntas:
Qu tipo libros leen?

Cmo se planifican estos talleres?

Cmo se organiza la dinmica del taller?

Cules son sus objetivos principales?

Estado del arte:

Porque realizar un trabajo investigativo de campo sobre los talleres literarios de barrios
vulnerables?
 Mucho se habla de los sectores invisibles de nuestra sociedad, la desigualdad de
oportunidades debido a faltas de infraestructura, problemas sociales, mayor inseguridad,
mayor morbilidad y mortalidad infantil, carencia de estructura educativa formales y
ausencia de redes sociales comunitarias en general.

La combinacin de fenmenos como inestabilidad en el crecimiento,

distribucin ms regresiva del ingreso, profundizacin de la pobreza, periodos de
altsimo desempleo y precarizacin delos vnculos salariales, ha configurado un
panorama de amplio retroceso en materia de desarrollo econmico difcil de revertir
despus de varios aos de recuperacin econmica. Los rasgos cohesivos e
integradores que posea tradicionalmente la sociedad argentina se han debilitado,
redundando en una estructura social dual, donde abundan los espacios de exclusin y
confrontacin

Tal vez nuestra propia consciencia nos hace el truco de obviar personas que se
encuentran en un grado de necesidad altsimo. Cuando surgi la idea de hacer un trabajo
investigativo acerca de la promocin de la lectura en diferentes mbitos sociales, tanto
formales como informales, me pareci una buena idea mostrar el reflejo de lo que pasa
en un taller literario de algn barrio vulnerable. Un lugar tal vez olvidado por la
sociedad y que creo que tiene mucho por ensear. Los participantes de los talleres no
caen dentro del formato social estndar, tampoco las personas que se voluntarizan a en
esos talleres. Por estas razones me pareci que poda ser de provecho mirar para un lado
donde pocos miran.

Bibliografa:

Manfred Max, Nef (1986) Economa descalza. Seales desde el mundo invisible.
Nordan, comunidad.

Sergio Frugoni (2010). La literatura dentro y fuera de la escuela (y en el medio), El

Toldo de asTier, n1 ao 1 octubre 2010.

Mariana Alcoba (2014) la dimensin social del logro individual. Desigualdad de

oportunidades educativas y laborales en Argentina. Buenos Aires, Flacso Mexico.
Profe: aclaro que no puede ver nada de lo que me corrigi.
Por suerte me dijo varias cosas durante la clase y antes
(cuando hablamos en la puerta del aula) acerca de cmo
reenfocar lo que se puede investigar. ir ms a la cocina
del taller ms que a la influencia en los nios, ya que esta
no se puede medir

se ha intentado construir un discurso superador de lo

compensatorio a partir del concepto de polticas socioeducativas, tratando de
repensar el problema de la
desigualdad desde un paradigma de derechos y no desde un supuesto dficit
que portan los sujetos y que es
necesario compensar con polticas pblicas. fugoni